Docstoc

FOLLETO

Document Sample
FOLLETO Powered By Docstoc
					El modelo que mantiene que una                   El   Modelo     Constructivista   está     ayudando a que los alumnos y alumnas
                                                 centrado en la persona, en sus             se vinculen positivamente con el
persona,      tanto   en       los   aspectos
                                                 experiencias previas de las que realiza    conocimiento y por sobre todo con su
cognitivos,    sociales    y   afectivos   del   nuevas    construcciones      mentales,    proceso de adquisición.
                                                 considera que la construcción se
comportamiento, no es un mero producto
                                                 produce:
del ambiente ni un simple resultado de
                                                  a.   Cuando el sujeto interactúa con
sus disposiciones internas, sino una                 el objeto del conocimiento(Piaget)
construcción      propia       que   se    va     b.   Cuando esto lo realiza en
                                                     interacción con otros (Vigotsky)
produciendo día a día como resultado de           c.   Cuando es significativo para el
la interacción de estos dos factores.                sujeto (Ausubel)




                                                 Una estrategia adecuada para llevar a
                                                 la práctica este modelo es "El método
                                                 de proyectos", ya que permite
                                                 interactuar en situaciones concretas y
                                                 significativas y estimula el "saber", el
                                                 “saber hacer" y el "saber ser", es
                                                 decir, lo conceptual, lo procedimental y                           JENNY VASQUEZ
                                                 lo actitudinal.                                                   LIC.MATEMÁTICAS
                                                                                                   TEORIAS Y DISEÑOS CURRICULARES
                                                 En este Modelo el rol del docente
                                                                                                            DOCENTE: ADRIANA SILVA
                                                 cambia. Es moderador, coordinador,
                                                 facilitador, mediador y también un
                                                 participante más. El constructivismo
                                                 supone también un clima afectivo,
                                                 armónico,    de   mutua   confianza,
En este Modelo el rol del docente cambia.              CARACTERISTICAS                        8) Los entornos de aprendizaje
Es moderador, coordinador, facilitador,       1) El ambiente constructivista en el           constructivista apoyan la «construcción
mediador y también un participante más. El                                                   colaborativa del aprendizaje, a través de la
                                              aprendizaje provee a las personas del
constructivismo supone también un clima
                                              contacto con múltiples representaciones        negociación social, no de la competición
afectivo, armónico, de mutua confianza,
                                              de la realidad                                 entre los estudiantes para obtener
ayudando a que los alumnos y alumnas se
vinculen positivamente con el conocimiento     2) Las múltiples representaciones de la       apreciación y conocimiento
y por sobre todo con su proceso de            realidad evaden las simplificaciones y
adquisición.                                  representan la complejidad del mundo real
El profesor como mediador del aprendizaje      3) El aprendizaje constructivista se
debe:                                         enfatiza al construir conocimiento dentro
        Conocer los intereses de alumnos y   de la reproducción del mismo
    alumnas y sus diferencias individuales     4) El aprendizaje constructivista resalta
    (Inteligencias Múltiples)                 tareas auténticas de una manera
        Conocer las necesidades evolutivas   significativa en el contexto en lugar de
    de cada uno de ellos.                     instrucciones abstractas fuera del contexto
        Conocer los estímulos de sus
                                               5)     El    aprendizaje    constructivista
    contextos: familiares, comunitarios,
                                              proporciona entornos de aprendizaje
    educativos y otros.
        Contextualizar las actividades.      como entornos de la vida diaria o casos
                                              basados en el aprendizaje en lugar de una
                                              secuencia         predeterminada         de
                                              instrucciones
                                               6) Los entornos de aprendizaje
                                              constructivista fomentan la reflexión en la
                                              experiencia
                                              7) Los entornos de aprendizaje
                                              constructivista permiten el contexto y el
                                              contenido dependiente de la construcción
                                              del conocimiento

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:178
posted:3/15/2011
language:Spanish
pages:2
Description: Modelo Constructivista