Docstoc

Cabaran Sukan Negara Membangun

Document Sample
Cabaran Sukan Negara Membangun Powered By Docstoc
					CABARAN SUKAN NEGARA MEMBANGUN

  Oleh: Safwan Nudin B. Sahidin
  Muhamad Adam B. Hushaini
                    PENGENALAN
   Pembangunan sukan negara semakin mendapat
    perhatian serius dari pihak kerajaan
   Hasilnya tertubuhlah Jawatankuasa Kabinet
    Mengenai Pembangunan Sukan yang bermatlamat
    untuk memartabatkan mutu sukan negara agar
    mampu bersaing di persada antarabangsa
   Salah satu fokus yang telah dikenalpasti ialah
    pembangunan sukan secara bersepadu diperingkat
    sekolah melalui penglahiran lebih ramai guru Sains
    Sukan dan Pendidikan Jasmani terlatih di sekolah
        PEMBANGUNAN SUKAN NEGARA
   Penubuhan Jawatankuasa Kabinet Mengenai
    Pembangunan dan Kemajuan Sukan Negara
    yangdipengerusikan oleh Timbalan Perdana Menteri
    Malaysia.
   Matlamat utama jawatankuasa ini ialah untuk
    memartabatkan mutu sukan negara agar mampu
    mencapai kejayaan cemerlang di persada
    antarabangsa.
   Memperkemaskinikan struktur program akademik
    dilaksanakan melalui perancangan dan penubuhan
    program baru seperti Program Sains Sukan dengan
    Pendidikan.
   Mengkaji dan memperkemaskinikan struktur kursus
    sedia ada dan menawarkan kursus-kursus baru.
   Fokus utama yang telah dikenalpasti oleh
    jawatankuasa ini ialah penglahiran lebih ramai atlet
    muda yang berkualiti di peringkat sekolah melalui
    proses pengajaran dan pembelajaran Sains Sukan
    dan Pendidikan Jasmani yang bersepadu dan terkini

   Menggalakkan pengambilan pelajar cemerlang sukan
    melalui perancangan penubuhan program
    matrikulasi dan prauniversiti bersama Sekolah
    Sukan Malaysia,mewujudkan syarat kemasukan
    khaskepada atlet negara, dan menggalakkan
    perlaksanaan kajian saintifik Sains Sukan untuk
    membantu mempertingkatkan pengetahuan dan
    prestasi sukan dikalangan pelajar
    CABARAN SUKAN
          Akedamik
    Pembangunan Pelajar

  Infrastruktur dan Fasiliti

     “World Class Player”

     Pembangunan Atlet

 Pusat Kecemerlangan Atlet
           CABARAN DALAM AKEDAMIK
   Bilangan tenaga pengajar yang terhad
     Pertambahan pusat pengajian yang pesat
     Kekurangan kursus tentang bidang ini


   Kekurangan kemudahan prasarana akademik
     Membuatkan jadual kuliah menjadi padat
     Keadaan yang tidak selesa


   Jadual kuliah yang agak padat
       Tidak mempunyai masa untuk mengulang kaji dan
        bergiat aktif dalam bidang sukan
CABARAN SUKAN DALAM PEMBANGUNAN
            PELAJAR
   Kekangan Pusat Sukan IPT di Malaysia.
     Pembangunan sukan pelajar di IPT
      dipertanggungjawabkan sepenuhnya kepada
      Pusat Sukan.
     Pusat ini tidak dapat memainkan peranan
      optimumnya akibat kekurangan staf dan peruntukan
      kewangan yang terhad
   Kemudahan dan prasarana sukan yang terhad
       Kemudahan sukan dan permainan seperti padang
        dan gelanggang di IPT masa kini tidak dapat
        menampung keperluan sukan dan riadah pelajar
        yang semakin bertambah
INFRASTUKTUR & FASILITI
Negara kita kekurangan:
   a. Gimnasium
   b. Kompleks sukan bertaraf
      dunia
  c. Gelanggang

Peralatan latihan usang
Aspek penyelenggaraan agak lemah
                WORLD CLASS PLAYER
Kekurangan
 Jurulatih berpengalaman
       Jurulatih diimport dari luar negara.
   Kemudahan
       Menyebabkan atlet dihantar menjalani latihan di luar
        negara.
   Pakar pemakanan (diet), ahli fisioterapi dan pakar
    psikologi
       Untuk meningkatkan prestasi atlet.
           PEMBANGUNAN ATLET
 Kemelesatan ekonomi menjejaskan program
  pembangunan atlet.
 Banyak syarikat tidak mampu menaja program,
  persatuan sukan dan atlet negara.
 Program pembangunan atlet yang tidak seagresif
  atlet luar negara
 Program pembangunan yang tidak
  berkesinambungan
         PUSAT KECEMERLANGAN ATLET
 Pegawai sukan dan jurulatih kurang bersunguh-
  sungguh untuk merencanakan program
  pembangunan sukan.
 Kerajaan masih dalam proses mewujudkan pusat
  kecemerlangan bagi sukan-sukan tertentu.
 Pusat kecemerlangan sukan yang kurang
       Cth seperti : Sekolah Sukan Bukit Jalil
                      Sekolah Sukan Bandar Penawar
         CABARAN-CABARAN LAIN

 Kekurangan hubungan yang wujud antara
  persatuan sukan dengan kerajaan.
 Perbincangan mengenai sukan yang wujud
  adalah terbatas
 Persatuan sukan hanya menerima bantuan dan
  sokongan kewangan yang sedikit daripada
  kerajaan untuk kegiatan sukan
 Badan-badan sukan dan pihak kerajaan kurang
  peka terhadap keperluan masing-masing
 Kurangnya kerjasama antara badan sukan
  dengan pihak kerajaan
        STRATEGI MEMINIMAKAN CABARAN
                SUKAN NEGARA
   Isu kekurangan pensyarah.
       Isu kekurangan pensyarah sukan di IPT ditangani
        dengan strategi seperti perlantikan tutor dikalangan
        pelajar muda yang memiliki pencapaian akademik
        cemerlang dan berbakat dalam sukan
   Isu kekangan prasarana akademik.
       Antara langkah yang dilaksanakan oleh ialah
        menggalakkan pelajar menerapkan unsur
        experiential learning iaitu pembelajaranmelalui
        pengalaman sebenar. Hasilnya kelas-kelas teori
        diterapkan dalam kelas amali sekaligus
        mengurangkan keperluan penggunaan bilik kuliah
   Isu jadual waktu kuliah yang padat.
       Memberikan tugasan bercorak amalikepada pelajar
        seperti penganjuran kejohanan dan kejurulatihan
        serta pengendalian sesi pengajaran mikro. Strategi
        ini bukan sahaja dapat mengurangkan beban jadual
        kuliah malah dapat memberikan peluang dan
        pengalaman kepada pelajar untuk berlatih dan
        bersukan di waktu pilihan mereka
   Cabaran kekangan pusat sukan.
       Langkah proaktif yang diambil dalam menggalakkan
        kursus kemahiran ikhtisas dan Persatuan Sains
        Sukan untuk menganjurkan pelbagai siri
        pertandingan dan kursus kemahiran sukan


   Cabaran kekurangan dan kemudahan peralatan
       Kerjasama erat Pusat Sukan danJabatan HEP dalam
        merancang sesi latihan. Strategi ini sekaligus dapat
        meminimakan isu kekurangan dan pertindihan
        penggunaan prasarana sukan. Cabaran diatasi
        dengan menganjurkan beberapa siri latihan
        persahabatan dan penyesuaian di luar IPT bagi
        membolehkan atlet mengadaptasi kepelbagaian
        struktur gelanggang

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:2065
posted:3/2/2011
language:Malay
pages:16