Przewodnik tworzenia diagramów dotykowych
Wprowadzenie Przy pisaniu tego przewodnika korzystaliśmy z pomocy nauczycieli, materiałów wsparcia technicznego, oraz szkolnych techników, którzy używali naszych produktów. Przeprowadziliśmy badania wśród naszych klientów, aby zobaczyć, do czego Zy®–Tex2 Swell Paper, oraz Zy®-Fuse Heating były wykorzystywane. To umożliwiło nam dostrzec jak pomocny jest nasz papier (nasza technologia)w edukacji dzieci. Czasem pojawiają się małe problemy, a wiele z nich można łatwo rozwiązać. Niniejsza broszura pomoże wam rozwiązać najczęściej spotykane problemy we wszystkich fazach tworzenia wygrzewu. Pokaże także przykłady potencjalnych prac spośród rozmaitych tematów, które można umieścić na papierze. Mamy nadzieję, że ten podręcznik pomoże wam uwydatnić codzienną edukację osób z dysfunkcją wzroku.
Praca z kopiarką
Przydatne porady 1. Zawsze przechowuj papier w opakowaniu odpornym na wilgoć; najlepiej w pudełku w pozycji leżącej. 2. Najlepiej używać fotokopiarki, kiedy jest zimna, 3. Podczas ręcznego wkładania papieru, lub przy użyciu podajnika zawsze wkładaj papier krótką krawędzią do przodu i kremową stroną do góry. Wzdłuż dłuższej krawędzi nie może być żadnych zagięć. Jeśli wkładamy papier dłuższą krawędzią, może się zagiąć i nie zmieścić między wałkami. Wkładanie krótszą krawędzią do przodu pozwala tego uniknąć. 4. Jeśli papier ma niewielkie zagięcia, ręcznie je wyprostuj przed włożeniem do kopiarki. 5. Aby uniknąć posklejanych kartek papieru powachluj plikiem kartek przed włożeniem do kopiarki. 6. Jeśli masz nowy typ kopiarki, to ustaw ją w tryb octanowy/przezroczystości. To obniży temperaturę maszyny i polepszy jakość wydruku na papierze Zy®-Tex2. 7. Odbierz papier z wyjścia kopiarki zaraz po jego wydruku. Nie pozwól na gromadzenie się papieru w tacy wyjściowej. Czasem kartki zaczepią się na tacy wyjściowej i kartka wychodząca z maszyny może utknąć. Wówczas najczęściej kolejna kartka oczekuje na wydruk pomiędzy gorącymi wałkami. 8. Jeśli papier utknie, NIE PANIKUJ!! Jeśli będziesz ostrożny, to możesz go łatwo usunąć. Delikatnie wyciągnij papier bez dotykania rolek, następnie opróżnij lub wydmuchaj pozostałe jego resztki. Przepuść jeszcze kilka czystych kartek przez kopiarkę i urządzenie jest już gotowe do dalszej pracy. 9. Po skopiowaniu po łóż papier na płasko aby wysechł. Dzięki temu nie będzie się zawijał po nagrzaniu w maszynie.
Praca z drukarką
Porady ogólne 1. Powachluj plikiem kartek przed włożeniem do drukarki. Dzięki temu odseparujesz kartki i unikniesz ich sklejenia. 2. Jeśli papier ma niewielkie zagięcia, ręcznie je naprostuj. 3. Po wydrukowaniu połóż papier na płasko, żeby wysechł. Dzięki temu nie będzie się zawijał po nagrzaniu w maszynie. Porady dotyczące drukarek atramentowych 1. Jeśli to możliwe używaj trybu drukowania w skali szarości. Ustawienie tego trybu można najczęściej znaleźć w Drukuj, Drukarka, Właściwości, Papier/jakość. Jeśli obraz jest drukowany w kolorze, kolor czarny może być zrobiony z mieszanki kolorowego tuszu i nie będzie wyraźny. Aby się upewnić, jak działa drukarka, spróbuj wydrukować coś w kolorze i zobacz, czy kolor czarny jest wyraźny. 2. Ustaw także jakość wydruku na ekonomiczny, lub roboczy. Dzięki temu zużyjesz mniej tuszu i szybciej wyschnie kartka przed wygrzewaniem. 3. Po wydruku zostaw kartkę do wyschnięcia na dłuższy czas (dłużej, niż po stwierdzeniu na dotyk, że tusz jest już suchy). To pozwoli uniknąć pęcherzów po wygrzaniu. Dzięki temu nie będzie także rozmazań. 4. Papier Zy®-Tex2 ma plastikową powłokę, dla tego musi długo schnąć po wydrukowaniu na drukarce atramentowej. Porady dotyczące drukarek laserowych 1. Jeśli mamy tańszy model drukarki laserowej, i posiada ona podajnik papieru na górze, to pobieranie papieru nie sprawia żadnych trudności. Jeśli tańszy model drukarki ma podajnik na dole, to czasem ma problemy z pobraniem papieru ze względu na jego wagę. W droższych modelach drukarek laserowych nie ma problemów z pobieraniem kartek z dolnego podajnika.
Praca z pismem i rysunkiem odręcznym
Podręczne porady 1. Każdy może „pisać“ po papierze. Kiedy papier się wygrzeje, można poczuć, co się napisało lub narysowało. Dla dziecka może to być doskonałe pobudzenie pewności siebie. Ta metoda sprawdza się również u dzieci mających problem z nauką. 2. Po papierze można pisać ołówkiem. Im bardziej miękki wkład tym lepiej. Polecamy ołówek 2B lub węgiel w ołówku. 3. Ołówek można wycierać bez szkody dla papieru. Nie należy jednak trzeć zbyt mocno, gdyż można uszkodzić powłokę papieru. 4. Nie należy używać lekkiego ołówka z ciemnym markerem, gdyż nie będzie on wyraźny. 5. Miękkie flamastry i długopisy kulkowe są bezużyteczne, nie zawierają bowiem właściwego czarnego, węglowego pigmentu. 6. Nie wszystkie foliopisy działają . Tusz musi mieć wysoką zawartość węgla. Wiele wodnych markerów Eddinga działa. Sprawdziliśmy wszystkie markery dostępne na rynku. Najlepiej sprawdzają się czarne markery wodne. Doskonale sprawdza się też Letroset. 7. Węgiel doskonale sprawdza się na naszym papierze i może zostać wykorzystany do artystycznych rysunków.
Przykładowe zastosowanie w przedmiotach szkolnych
To jest lista przedmiotów i przykłady diagramów, które można dla nich przygotować. Matematyka Języki Diagramy kołowe, Wykresy, Figury i Symbole. Gry (Snakes & Ladders) Obrazy do prac opisowych. (Przykład powinien być na formacie A3 ze względu na rozmiar pisma brajla) Wykresy, Wektory, Plany eksperymentów. Wykresy, Plany eksperymentów, Symbole, Wykresy atomów. Szkielety, Struktury komórek, Anatomia, Fotosynteza liścia, Plany eksperymentów. Mapy, Wykresy opadów. Mapy, Budynki, Ludzie. Tekstury, Szkice, Obrazy Symbole religijne, Układ miejsc religijnych
Fizyka Chemia
Biologia
Geografia Historia Sztuka Religia
Tworzenie diagramów
Podręczne porady 1. Nie komplikuj. Weź pod uwagę umiejętności osoby z dysfunkcją wzroku. Diagram musi być do nich dopasowany. Jeśli na papierze znajdzie się dużo informacji, staną się one niejasne. Zanim zaczniesz na poważnie, spróbuj kilka razy. Będziesz wiedział ile dana osoba z dysfunkcją wzroku jest w stanie zrozumieć. 2. Kolor jest bardzo użytecznym narzędziem. Nie wybrzusza się jednak pod wpływem temperatury (w maszynie). Dla osoby pomagającej jest widoczny na diagramie, ale nie uwypukli się jak obrazki dla osób z dysfunkcją wzroku. 3. Ćwicz ze wszystkimi dostępnymi pakietami do rysowania. Trening czyni mistrza. Używaj tego, w czym sprawdzasz się najlepiej. 4. Korektor jest bardzo przydatny przy szybkim czyszczeniu diagramu. Można skserować książkę, a następnie wykorektorować niechciane informacje. 5. Postaraj się by wszystkie linie na obrazku były tej samej grubości. Będą wtedy łatwiejsze do wygrzewania. 6. Nie zamalowuj dużych powierzchni czarnym kolorem. Utrudnia to wygrzewanie. Najlepiej używać czystych powierzchni.
Praca z wygrzewarką
Podręczne porady 1. Nagrzej maszynę przed użyciem. Przepuść przez maszynę jedną czystą kartkę, by „rozruszać“ mechanizm. 2. Włóż papier Zy®-Tex2 stroną z obrazkiem do góry. 3. Wsuń arkusz A4 w pozycji portretowej na środku wygrzewarki. Wszystkie rozmiary papieru powinny być wkładane krótszą stroną. 4. Przesuń papier wzdłuż czujnika optycznego umieszczonego przy wejściu, i popychaj go aż do momentu, w którym zostanie wciągnięty przez wałki. 5. Jeżeli czujesz zapach spalenizny zmniejsz lub wyłącz nagrzewanie. 6. Jeśli na papierze powstają ślady należy zmniejszyć temperaturę wygrzewania. 7. Zaleca się umieszczenie maszyny w wentylowanych, chłodnych (nie zimnych) pomieszczeniach. 8. Papier może być powtórnie wsadzony do maszyny, jeśli poprzednio źle się wybrzuszył. Jest to lepsze rozwiązanie niż przegrzewanie go na początku i w efekcie niszczenie papieru. 9. Dodatkowe informacje mogą być dodane do diagramu i puszczone przez wygrzewarkę po raz drugi.
Prolog
Firma Zychem pragnie podziękować wszystkim nauczycielom, asystentom i technikom, którzy pomogli w naszym projekcie. Bez waszego wsparcia nie potrafilibyśmy zdefiniować problemów dla niektórych z naszych klientów. Mamy nadzieję, że niniejszy poradnik pomógł wam rozwiązać niektóre problemy związane z tą technologią. W razie wszelkich pytań odnośnie problemów, które nie zostały tutaj poruszone, lub jeśli zaproponowane rozwiązania wam nie odpowiadają prosimy o kontakt: Altix. sp. z o. o. Ul. Chlubna 88 03-051 Warszawa Tel. 022 676 90 30, 022 676 90 95 Fax. 022 676 58 22 biuro@altix.pl Postaramy się rozwiązać każdy problem, ponieważ czujemy się zobowiązani pomóc w edukacji osób z dysfunkcją wzroku.