Get documents about "SILABUS BAHSA JAWA KELAS XI SEMESTER 2 2010-2011
Document Sample
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah : SMA 5 Semarang
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Program : XI
Semester : 2 (dua)/ 2010-2011
Standar Kompetensi :5. Mampu mendengarkan dan memahani wacana lisan sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa.
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
5.1Mendengarkan Pirembugan Tatap Muka Menyebutkan Jenis tagihan: 2 X 45 Sumber
kegiatan Peserta didik mendengarkan rekaman musyawarah tema/topik Tugas individu www.yuyunsaja.b
musyawarah Peserta didik menyebutkan tema musyawarah musyawarah logspot.com
yang Peserta didik secara terbuka, demokratis dan toleransi Merangkum hasil Buku Memetri
disampaikan menerima atau menanggapi pendapat peserta didik yang musyawarah Bentuk Basa Jawa Kelas
melalui media lain dengan ragam instrumen: XI
elektronik Peserta didik menuliskan pokok-pokok musyawarah krama Lisan Damar Kelas XI
Peserta didik secara lisan mengajukan dan menjawab Menganggapi Uraian bebas (MGMP BASA
pertanyaan berkaitan dengan isi musyawarah pembicaraan Menjodohkan JAWA SMA
Peserta didik yang ditunjuk secara acak menyimpulkan dalam bentuk DAN MA KOTA
hasil musyawarah yang didengar dalam bentuk kritikan kritikan atau SEMARANG)
atau dukungan. dukungan. Rekaman
Peserta didik secara lisan menanggapi hasil simpulan musyawarah
musyawarah yang dikemukakan peserta didik yang lain.
Peserta didik secara terbuka, demokratis dan toleransi Alat:
menyimpulkan hasil musyawarah. Laptop, LCD
Peserta didik menyampaikan secara lisan hasil
musyawarah
Peserta didik mendengarkan penjelasan tentang
suplemen materi mengenai widyamakna berkaitan
dengan homonim, homofon dan homograf serta
tembung camboran.
Peserta didik menjawab pertanyaan berkaitan dengan
homonim, homofon dan homograf serta tembung
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 1
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
camboran.
Penugasan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan berupa soal uraian dan
menjodohkan yang berkaitan dengan materi
mendengarkan kegiatan musyawarah yang disampaikan
melalui media elektronik
Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan berupa soal uraian dan
menjodohkan yang berkaitan dengan homonim,
homofon dan homograf serta tembung camboran.
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas untuk mendengarkan kegiatan
musyawarah secara langsung yang diadakan
dilingkungan masyarakat masing-masing dengan batas
waktu dua minggu.
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 2
Materi Alokasi
Penilaian Sumber/
Kompetensi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Bahan/Alat
Dasar (menit)
5.2 Tembang Macapat Tatap Muka Menyebutkan ciri Jenis tagihan: 2 X 45 Sumber:
Mendengar (Pariwisata) Peserta didik diminta untuk mendengarkan tiga tembang dari tembang Tugas individu
kan macapat macapat yang Tugas kelompok (http://mediacare.
tembang Peserta didik diminta menyebutkan jenis tembang didengar. multiply.com/jour
macapat macapat (Gambuh, Pocung atau Mijil) Menyebutkan Bentuk nal)
yang Peserta didik yang disebutkan namanya memberikan jenis tembang instrumen: (http://id.wikipedi
disampaika pendapatnya secara komunikatif tentang ciri-ciri tembang macapat yang Pertanyaan a.org/wiki/Wawan
n secara macapat yang didengar. didengar Lisan cara)
langsung Peserta didik mendengarkan kembali rekaman tembang Mengungkapkan Menjodohkan Buku Memetri
atau macapat yang telah ditentukan. secara lisan makna Uraian bebas Basa Jawa Kelas
rekaman Peserta didik melakukan diskusi, menerima pendapat yang terkandung Pilihan ganda XI
secara terbuka, demokratis dan toleransi dalam dalam tembang Damar Kelas XI
menentukan jenis tembang macapat Gambuh yang macapat (MGMP BASA
cakepannya telah diganti. Menyebutkan JAWA SMA
Peserta didik melakukan diskusi, menerima pendapat nilai-nilai moral DAN MA KOTA
secara terbuka, demokratis dan toleransi dalam yang terkandung SEMARANG)
menentukan makna yang terkandung dalam tembang dalam tembang Rekaman tembang
macapat yang didengar macapat macapat
Peserta didik secara bergantian tiap-tiap kelompok Memparafrasekan
mengemukakan hasil diskusi. tembang macapat Alat:
Peserta didik mengajukan pertanyaan sebagai wujud rasa yang didengar. Laptop, LCD
ingin tahu berkaitan dengan jenis dan makna tembang
macapat yang dikemukakan tiap-tiap kelompok tersebut.
Peserta didik menjawab secara lisan pertanyaan temannya
secara komunikatif berkaitan dengan tembang macapat
yang dikemukakan tiap-tiap kelompok tersebut.
Peserta didik secara individu rmenyampaikan secara lisan
nilai-nilai moral yang terkandung dalam tembang
macapat
Peserta didik memparafrasekan tembang macapat yang
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 3
Materi Alokasi
Penilaian Sumber/
Kompetensi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Bahan/Alat
Dasar (menit)
didengar
Penugasan Terstruktur
Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaiatan dengan
tembang macapat yang didengar mengerjakan soal uraian
dan menjodohkan.
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan
materi tentang tembang macapat secara berkelompok dengan
mendengarkan tembang macapat dan memparafrasekannya.
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 4
Nama sekolah : SMA 5 Semarang
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Program : XI
Semester : 2 (dua) / 2010-2011
Standar Kompetensi : 6. Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai
ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa.
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
6.1 Membahas Tembang Tatap Muka Melantunkan Jenis tagihan: 4 X 45 Sumber:
atau Macapat Peserta didik menjawab pertanyaan berkaitan dengan tembang macapat Tugas individu www.yuyunsaja.bl
mendiskusi Sekar Dhandhanggula sebagai pembuka materi dengan tepat Tugas kelompok ogspot.com
kan isi Peserta didik secara mandiri melantunkan tembang Memahami isi www.setyawara.tk
tembang macapat Sekar Dhandhanggula Pelog Pathet Nem dengan yang terkandung Bentuk Buku Memetri
macapat tepat dalam tembang instrumen: Basa Jawa Kelas
Peserta didik memberikan penilaian terhadap peserta didik macapat Lisan XI
lain yang melantunkan tembang. Menyebutkan Jawaban singkat Damar Kelas XI
Peserta didik melakukan diskusi, menerima pendapat watak tembang Menjodohkan (MGMP BASA
secara terbuka, demokratis dan toleransi membahas isi macapat yang Uraian bebas JAWA SMA
yang terkandung dalam tembang macapat dilantunkan Pilihan ganda DAN MA KOTA
Peserta didik mengemukakan isi yang terkandung dalam Menyebutkan SEMARANG)
tembang macapat secara lisan pitutur yang Rekaman tembang
Peserta didik menanggapi isi yang terkandung dalam terkandung dalam macapat
tembang macapat secara lisan tembang macapat
Peserta didik menyebutkan watak tembang macapat yang yang dilantunkan Alat:
dilantunkan komunikatif Laptop, LCD
Peserta didik menanggapi pendapat peserta didik lain
tentang watak yang terkandung dalam tembang macapat
secara lisan
Peserta didik menyimpulkan isi dan watak tembang
macapat
Peserta didik bekerja keras menyebutkan pitutur yang
terkandung dalam tembang macapat yang dilantunkan
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 5
Peserta didik mendengarkan penjelasan materi suplemen
mengenai paramasastra berkaitan dengan hipernim dan
jenis-jenis klausa
Penugasan Terstruktur
Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaiatan
dengan tembang macapat berupa uraian dan menjodohkan.
Peserta didik menyelesaikan pertanyaan-pertanyaan
berkkaitan dengan materi suplemen mengenai
paramasastra berkaitan dengan hipernim dan jenis-jenis
klausa
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan
materi tentang tembang macapat secara berkelompok
dengan merekam tembang yang dilantunkan sendiri serta
hasil pembahasan isi, watak dan nilai-nilai yang
terkandung dalam tembang yang sedang dilantunkan.
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 6
Nama sekolah : SMA 5 Semarang
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Program : XI
Semester : 2 (dua) / 2010-2011
Standar Kompetensi : 7.Mampu membaca dan memahami bacaan sastra maupun nonsastra, berhuruf Latin maupun Jawa dengan berbagai keterampilan dan
teknik membaca.
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
7.1 Membaca Berita Tatap Muka Menemukan Jenis tagihan: 4 X 45 Sumber:
nyaring Kabudayan Peserta didik membaca wacana pidato dalam ragam pokok-pokok isi Tugas individu www.yuyunsaja.bl
wacana krama pidato dalam Tugas kelompok ogspot.com
pidato Peserta didik menyebutkan tema pidato secara lisan ragam tertentu Buku Memetri
menggunakan basa krama bahasa Jawa Bentuk Basa Jawa Kelas
Peserta didik menerima pendapat secara terbuka, Memahami isi instrumen: XI
demokratis dan toleransi tentang tema yang disampaikan pokok naskah Lisan Damar Kelas XI
peserta didik yang lain. pidato Menjodohkan (MGMP BASA
Peserta didik menemukan pokok-pokok isi pidato dalam Membacakan Uraian bebas JAWA SMA
ragam basa krama naskah pidato DAN MA KOTA
Peserta didik memahami isi pokok naskah pidato dengan lafal, SEMARANG)
Peserta didik membaca nyaring naskah pidato intonasi, dan Kalawarti
Peserta didik menyimak contoh pembacaan pidato irama yang sesuai Panyebar
dengan lafal, intonasi, dan irama yang sesuai Semangat
Peserta didik membaca kembali naskah pidato dengan
lafal, intonasi, dan irama yang sesuai
Peserta didik yang lain memberikan penilaian tentang Alat:
pembacaan pidato berkaitan dengan lafal, intonasi, dan Laptop, LCD
irama
Peserta didik mendengarkan penjelasan materi suplemen
mengenai aksara jawa meliputi aksara rekan dan
penulisan tembung andhahan menggunakan aksara Jawa.
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 7
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
Penugasan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi
mendengarkan pidato berupa uraian dan menjodohkan
Guru memberi tugas kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi
suplemen mengenai aksara jawa meliputi aksara I rekan
dan penulisan tembung andhahan menggunakan aksara
Jawa.
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas pada peserta didik secara individu
untuk membaca pidato yang telah ditentukan(yang
didownload dari www.yuyunsaja.blogspot.com), dan
siswa yang lain menilai lafal, intonasi,irama beserta
komentarnya kemudian hasilnya dikumpulkan pertemuan
berikutnya.
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 8
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
7.2 Nembang Nembang Tatap Muka Menyebutkan Jenis tagihan: 4 X 45 Sumber:
campursari Campursari Peserta didik diajak untuk bermain quiz tebak tembang isi yang Tugas individu http://books.googl
yang memuat tembang-tembang campursari, dengan terkandung Tugas kelompok e.co.id
melanjutkan syair lagu yang dipenggal, menyebutkan dalam tembang Buku Memetri
judul dan penyanyinya untuk menarik perhatian. campursari Bentuk Basa Jawa Kelas
Peserta didik menyebutkan tembang-tembang campursari Menemukan instrumen: XI
yang didalamnya memuat parikan atau wangsalan pitutur atau Jawaban singkat Damar Kelas XI
Peserta didik diminta untuk memperhatikan satu tembang amanat yang Uraian bebas (MGMP BASA
yang telah ditentukan terkandung Pilihan ganda JAWA SMA
Peserta didik diminta untuk menyebutkan isi yang dalam tembang DAN MA KOTA
terkandung dalam tembang campursari. campursari SEMARANG)
Peserta didik secara mandiri menyebutkan isi yang Rekaman
terkandung dalam tembang campursari. Melantunkan Campursari
Peserta didik melakukan diskusi, menerima pendapat tembang
secara terbuka, demokratis dan toleransi dalam campursari Alat:
menemukan pitutur atau amanat yang terkandung dalam dengan baik Laptop, LCD
tembang campursari
Peserta didik memberikan tanggapan tentang pendapat
yang dikemukakan peserta didik yang lain secara lisan.
Peserta didik menyaksikan hasil karya putra bangsa
berupa lagu campursari yang diminati di mancanegara.
Peserta didik melantunkan tembang campursari dengan
baik secara bergantian
Peserta didik memberikan penilaian terhadap peserta
didik yang melantunkan tembang campursari.
Penugasan Terstruktur
Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan berupa uraian dan diskusi kelompok.
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 9
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan
materi tentang tembang campursari dengan mencari
sebanyak-banyaknya contoh tembang campursari yang
didalamnya memuat keindahan bahasa seperti gaya
bahasa, parikan atau wangsalan.
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 10
Nama sekolah : SMA 5 Semarang
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas/Program : XI
Semester : 2 (dua) / 2010-2011
Standar Kompetensi : 8. Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan nonsastra maupun sastra mengguna-kan
berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa.
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
8.1 Menulis Nulis naskah Tatap Muka Menentukan Jenis tagihan: 2 X 45 Sumber:
wacana pidato Peserta didik diberikan beberapa pertanyaan secara lisan tema wacana Tugas individu www.yuyunsaja.bl
persuasi berkaitan dengan wacana persuasi persuasi ogspot.com
dalam bentuk Peserta didik mendengarkan penjelasan tentang menulis Menyusun Bentuk instrumen: Pinterbasajawa.co.
wacana wacana persuasi dalam bentuk wacana pidato. kerangka Lisan cc
pidato Peserta didik menentukan tema wacana persuasi secara karangan Menjodohkan www.setyawara.tk
mandiri. persuasi Uraian bebas Buku Memetri
Peserta didik membuat kerangka pidato sesuai tema Menulis Basa Jawa Kelas
Peserta didik menyusun naskah pidato dengan jujur bukan wacana XI
hasil karya orang lain sesuai tema, pilihan kata yang sesuai persuasi sesuai Damar Kelas XI
dengan unggah-ungguh yang benar. dengan tema (MGMP BASA
Peserta didik memberikan tanggapan hasil pidato yang Menyusun JAWA SMA
disusun peserta didik yang lain sebagai upaya menghargai naskah pidato DAN MA KOTA
prestasi temannya. dengan SEMARANG)
Penugasan Terstruktur pemilihan kata Kamus Basa Jawa
Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaiatan yang sesuai
dengan tentang menulis wacana persuasi dalam bentuk dengan Alat:
wacana pidato. unggah-ungguh Laptop, LCD
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas tak terstruktur untuk menulis wacana
persuasi dalam bentuk wacana pidato dengan tema yang
telah ditentukan dalam waktu satu minggu.
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 11
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
8.2 Menulis Menulis parikan Tatap Muka Menulis Jenis tagihan: 2 X 45 Sumber:
parikan dan dan atau Peserta didik mendengarkan tembang-tembang campursari kejadian Tugas individu www.yuyunsaja.bl
atau wangsalan yang memuat parikan dan wangsalan sehari-hari ogspot.com
wangsalan Peserta didik secara kesadaran sendiri mengunkapkan dalam bentuk Bentuk instrumen: Pinterbasajawa.co.
parikan dan wangsalan yang terdapat dalam tembang parikan atau Jawaban singkat cc
campursari. wangsalan Uraian bebas www.setyawara.tk
Peserta didik membaca naskah percakapan/dialog yang Menyusun Pilihan ganda www.ki-
memuat parikan dan wangsalan dialog dengan demang.com
Peserta didik mengunkapkan parikan dan wangsalan yang menggunakan Buku Memetri
terdapat dalam naskah percakapan/dialog tersebut. parikan atau Basa Jawa Kelas
Peserta didik mendengarkan penjelasan tentang parikan wangsalan XI
dan wangsalan Menulis Damar Kelas XI
Peserta didik menulis kejadian sehari-hari dalam bentuk naskah pidato (MGMP BASA
parikan atau wangsalan secara mandiri. yang JAWA SMA
Peserta didik dengan disiplin dan jujur menyusun dialog mengandung DAN MA KOTA
dengan menggunakan parikan atau wangsalan. parikan atau SEMARANG)
Peserta didik dengan disiplin dan jujur menulis naskah wangsalan Kamus Basa Jawa
pidato yang mengandung parikan atau wangsalan
Peserta didik mendengarkan penjelasan materi suplemen Alat:
mengenai purwakanthi meliputi purwakanthi sastra, Laptop, LCD
purwakanthi guru swara, dan purwakanthi lumaksita dan
cangkriman.
Penugasan Terstruktur
Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal uraian
berkaitan dengan wangsalan dan parikan
Peserta didik mengerjakan soal berkaitan dengan materi
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 12
Materi Alokasi
Kompetensi Penilaian Sumber/
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Waktu
Dasar Bahan/Alat
(menit)
suplemen mengenai purwakanthi meliputi purwakanthi
sastra, purwakanthi guru swara, dan purwakanthi
lumaksita dan cangkriman.
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas tidak terstruktur sebagai pengayaan
materi tentang menulis parikan dan atau wansalan dengan
menulis menulis naskah pidato yang mengandung parikan
atau wangsalan dan dikirim melalui email
yuyundian@rocketmail.com
Mengetahui, Semarang, 3 Januari 2011
Kepala SMA Negeri 5 Semarang Guru mata pelajaran
Drs. Waino, S. S.Pd. M.Pd L. Yuyun Dian Susanti, S.Pd
NIP. 19550701 1987031003 NIP 19800630 200903 2 003
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 13
Silabus Bahasa Jawa Kelas XI Semester 2 2010-2011 14
Related docs
