Docstoc

silabus sma/smk muh

Document Sample
silabus sma/smk muh Powered By Docstoc
					                                                                BAB IV
                                             SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
                                                      SMA/SMK/MA MUHAMMADIYAH



A. Kelas X Semester I (Gasal)

 Mata Pelajaran           : Pendidikan Al-Qur’an/Hadits
 Alokasi Waktu            : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi       : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat 1-5 tentang Tanda-Tanda Orang yang Bertaqwa
                                                                                                                                          ALOKASI
    KOMPETENSI                      INDIKATOR                      MATERI                     KEGIATAN                 PENILAIAN           WAKTU        SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                     PEMBELAJARAN                PEMBELAJARAN                               TM    PS   PL
1.1. Membaca dan         Membaca Al-Qur‟an surat Al-          Bacaan, arti dan isi     Berlatih membaca ayat,        Tes lisan       1               Al-Qur‟an dan
     memahami Al-         Baqarah ayat 1-5 dengan tartil       kandungan Al-Qur‟an       mengartikan,                  Pengamatan                       Terjemahnya
     Qur‟an surat Al-    Menjelaskan hukum bacaan yang        surat Al-Baqarah ayat     mendiskusikan hukum                                            Majelis Dikdasmen
     Baqarah ayat 1-5     terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-   1-5                       bacaan dan isi kandungan                                        PWM DIY,
     tentang tanda-       Baqarah ayat 1-5                                               Al-Qur‟an surat Al-Baqarah                                      Pendidikan Al-
     tanda orang         Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                                  ayat 1-5                                                        Qur’an untuk
     yang bertaqwa        Al-Baqarah ayat 1-5 dengan benar                                                                                               SMA/MA/SMK kelas
                         Menguraikan isi kandungan Al-                                                                                                  10, 2008
                          Qur‟an surat Al-Baqarah ayat 1-5
                          dengan benar
1.2. Menulis dan         Menulis Al-Qur‟an surat Al-Baqarah   Al-Qur‟an surat Al-      Praktik menulis dan           Tes tertulis   1                Al-Qur‟an dan
     menghafalkan         ayat 1-5 dengan benar                Baqarah ayat 1-5          menghafalkan Al-Qur‟an        Pengamatan                       Terjemahnya
     Al-Qur‟an surat     Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                                  surat Al-Baqarah ayat 1-5                                      Majelis Dikdasmen
     Al-Baqarah ayat      Baqarah ayat 1-5 dengan benar                                                                                                  PWM DIY,
     1-5 tentang          dan lancar                                                                                                                     Pendidikan Al-
     tanda-tanda                                                                                                                                         Qur’an untuk
     orang yang                                                                                                                                          SMA/MA/SMK kelas
     bertaqwa                                                                                                                                            10, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                               34
Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat al-qur’an surat    Al-Mukminun ayat 1-9 tentang Tanda-Tanda Orang Mukmin
2.1. Membaca Al-        Membaca Al-Qur‟an surat Al-          Bacaan, arti dan isi   Berlatih membaca ayat,     Tes lisan         1    Al-Qur‟an dan
     Qur‟an surat Al-    Mukminun ayat 1-9 dengan tartil      kandungan Al-Qur‟an     mengartikan,               Pengamatan              Terjemahnya
     Mukminun ayat      Menjelaskan hukum bacaan yang        surat Al-Mukminun       mendiskusikan Al-Qur‟an                            Majelis Dikdasmen
     1-9 tentang         terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-   ayat 1-9                surat Al-Mukminun ayat 1-                           PWM DIY,
     tanda-tanda         Mukminun ayat 1-9                                            9, hukum bacaan dan isi                             Pendidikan Al-
     orang mukmin       Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                                kandungan yang terdapat                             Qur’an untuk
                         Al-Mukminun ayat 1-9 dengan                                  dalam surat Al-Mukminun                             SMA/MA/SMK kelas
                         benar                                                        ayat 1-9                                            10, 2008
                        Menguraikan isi kandungan Al-
                         Qur‟an surat Al-Mukminun ayat 1-9
                         dengan benar

2.2. Menulis dan         Menulis Al-Qur‟an surat Al-         Al-Qur‟an surat Al-    Praktik menulis dan           Tes tertulis   1    Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-     Mukminun ayat 1-9 dengan benar      Mukminun ayat 1-9       menghafalkan Al-Qur‟an        Pengamatan           Terjemahnya
     Qur‟an surat Al-    Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                               surat Al-Mukminun ayat 1-9                         Majelis Dikdasmen
     Mukminun ayat        Mukminun ayat 1-9 dengan benar                                                                                  PWM DIY,
     1-9 tentang          dan lancar                                                                                                      Pendidikan Al-
     tanda-tanda                                                                                                                          Qur’an untuk
     orang mukmin                                                                                                                         SMA/MA/SMK kelas
                                                                                                                                          10, 2008

Standar Kompetensi : 3. Memahami ayat Al-Qur’an surat An-Nisaa’ ayat 59 tentang Kewajiban Mentaati Allah dan Rasulullah
 3.1. Membaca Al-       Membaca Al-Qur‟an surat An-        Bacaan, arti dan isi  Berlatih membaca ayat, Al-   Tes lisan          1    Al-Qur‟an dan
      Qur‟an surat An-   Nisaa‟ ayat 59 dengan tartil       kandungan Al-Qur‟an    Qur‟an surat An-Nisaa‟ ayat  Pengamatan               Terjemahnya
      Nisaa‟ ayat 59    Menjelaskan hukum bacaan yang      surat An-Nisaa‟ ayat   59, mendiskusikan hukum                               Majelis Dikdasmen
      tentang            terdapat dalam Al-Qur‟an surat An- 59                     bacaan yang terdapat                                   PWM DIY,
      kewajiban          Nisaa‟ ayat 59                                            dalam surat An-Nisaa‟ ayat                             Pendidikan Al-
      mentaati Allah    Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                             59, mengartikan dan men-                               Qur’an untuk
      dan rasulullah     An-Nisaa‟ ayat 59 dengan benar                            diskusikan isi kandungan-                              SMA/MA/SMK kelas
                        Menguraikan isi kandungan Al-                             nya                                                    10, 2008
                         Qur‟an surat An-Nisaa‟ ayat 59
                         dengan benar
3.2. Menulis dan        Menulis Al-Qur‟an surat An-Nisaa‟  Al-Qur‟an surat An-   Praktik menulis Al-Qur‟an    Tes tertulis       1    Al-Qur‟an dan
      menghafalkan Al-   ayat 59 dengan benar               Nisaa‟ ayat 59         surat An-Nisaa‟ ayat 59      Pengamatan               Terjemahnya
      Qur‟an surat An-  Menghafal Al-Qur‟an surat An-                                                                                   Majelis Dikdasmen
      Nisaa‟ ayat 59     Nisaa‟ ayat 59 dengan benar dan                                                                                  PWM DIY,
      tentang            lancar                                                                                                           Pendidikan Al-
      kewajiban                                                                                                                           Qur’an untuk
      mentaati Allah                                                                                                                      SMA/MA/SMK kelas
      dan rasulullah                                                                                                                      10, 2008


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                35
Standar Kompetensi 4. Memahami ayat Al-Qur’an surat Adz-Dzariyat 56 tentang Fungsi Manusia sebagai Hamba Allah
 4.1. Membaca Al-        Membaca Al-Qur‟an surat Adz-      Bacaan, arti dan isi  Praktik membaca Al-Qur‟an  Tes lisan        1    Al-Qur‟an dan
      Qur‟an surat Adz-   Dzariyat ayat 56 dengan tartil    kandungan Al-Qur‟an    surat Adz-Dzariyat ayat 56,  Pengamatan           Terjemahnya
      Dzariyat ayat 56   Menjelaskan hukum bacaan yang     surat Adz-Dzariyat     mendiskusikan hukum                               Majelis Dikdasmen
      tentang fungsi      terdapat dalam Al-Qur‟an surat    ayat 56                bacaan, menerjemahkan                              PWM DIY,
      manusia sebagai     Adz-Dzariyat 56                                          dan mendiskusikan tugas                            Pendidikan Al-
      hamba Allah        Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                            manusia sebagai hamba                              Qur’an untuk
                           Adz-Dzariyat ayat 56 dengan                             Allah sesuai dengan                                SMA/MA/SMK kelas
                           benar                                                   kandungan isi Al-Qur‟an                            10, 2008
                         Menguraikan isi kandungan Al-                            surat Adz-Dzariyat ayat 56
                          Qur‟an surat Adz-Dzariyat ayat 56
                          dengan benar
 4.2. Menulis dan        Menulis Al-Qur‟an surat Adz-      Al-Qur‟an surat Adz-  Praktik menulis Al-Qur‟an    Tes tertulis   1    Al-Qur‟an dan
      menghafalkan Al-    Dzariyat ayat 56 dengan benar     Dzariyat 56            surat Adz-Dzariyat ayat 56   Pengamatan           Terjemahnya
      Qur‟an surat Adz-  Menghafal Al-Qur‟an surat Adz-                                                                             Majelis Dikdasmen
      Dzariyat ayat 56    Dzariyat ayat 56 dengan benar                                                                               PWM DIY,
      tentang fungsi      dengan benar dan lancar                                                                                     Pendidikan Al-
      manusia sebagai                                                                                                                 Qur’an untuk
      hamba Allah                                                                                                                     SMA/MA/SMK kelas
                                                                                                                                      10, 2008

Standar Kompetensi : 5. Memahami ayat Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat 30 tentang Fungsi Manusia sebagai Khalifah Allah
5.1. Membaca Al-        Membaca Al-Qur‟an surat Al-        Bacaan, arti dan isi   Praktik membaca Al-Qur‟an  Tes lisan       1    Al-Qur‟an dan
     Qur‟an surat Al-    Baqarah ayat 30 dengan tartil      kandungan Al-Qur‟an     surat Al-Baqarah ayat 30.  Pengamatan            Terjemahnya
     Baqarah ayat 30    Menjelaskan hukum bacaan yang      surat Al-Baqarah ayat   mendiskusikan hukum                              Majelis Dikdasmen
     tentang fungsi      terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al- 30                      bacaan yang terdapat                              PWM DIY,
     manusia sebagai     Baqarah ayat 30                                            dalam surat Al-Baqarah                            Pendidikan Al-
     khalifah Allah     Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                              ayat 30, menerjemahkan                            Qur’an untuk
                         Al-Baqarah ayat 30dengan benar                             dan mendiskusikan isi                             SMA/MA/SMK kelas
                        Menguraikan isi kandungan Al-                              kandungan ayat tersebut                           10, 2008
                         Qur‟an surat Al-Baqarah ayat 30
                         dengan benar
5.2. Menulis dan        Menulis Al-Qur‟an surat Al-Baqarah Al-Qur‟an surat Al-    Praktik menulis Al-Qur‟an  Tes tertulis    1    Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-    ayat 30 dengan benar               Baqarah ayat 30         surat Al-Baqarah ayat 30   Pengamatan            Terjemahnya
     Qur‟an surat Al-   Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                                                                               Majelis Dikdasmen
     Baqarah ayat 30     Baqarah ayat 30 dengan benar dan                                                                             PWM DIY,
     tentang fungsi      lancar                                                                                                       Pendidikan Al-
     manusia sebagai                                                                                                                  Qur’an untuk
     khalifah Allah                                                                                                                   SMA/MA/SMK kelas
                                                                                                                                      10, 2008



KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                            36
Standar Kompetensi : 6. Memahami ayat Al-Qur’an surat Al-An’am 162-163 tentang Penyerahan Diri kepada Allah
6.1. Membaca Al-        Membaca Al-Qur‟an surat Al-An‟am Bacaan Al-Qur‟an       Praktik membaca Al-Qur‟an    Tes lisan      2      Al-Qur‟an dan
     Qur‟an surat Al-    ayat 162-163 dengan tartil         surat Al-An‟am ayat   surat Al-An‟am ayat 162-     Pengamatan             Terjemahnya
     An‟am ayat 162-    Menjelaskan hukum bacaan yang      162-163               163.mendiskusikan hukum                             Majelis Dikdasmen
     163 tentang         terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-                       bacaan yang terdapat                                 PWM DIY,
     penyerahan diri     An‟am ayat 162-163                                       dalam surat Al-An‟am ayat                            Pendidikan Al-
     kepada Allah       Menerjemahkan Al-Qur‟an surat Al-                        162-163, menerjemahkan                               Qur’an untuk
                         An‟am ayat 162-163 dengan benar                          dan mendiskusikan isi                                SMA/MA/SMK kelas
                        Menguraikan isi kandungan Al-                            kandungan ayat tersebut                              10, 2008
                         Qur‟an surat Al-An‟am ayat 162-
                         163 dengan benar
6.2. Menulis dan        Menulis Al-Qur‟an surat Al-An‟am   Al-Qur‟an surat Al-  Praktik menulis Al-Qur‟an    Tes tertulis   1      Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-    ayat 162-163 dengan benar          An‟am ayat 162-163    surat Al-An‟am ayat 162-     Pengamatan             Terjemahnya
     Qur‟an surat Al-   Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                            163                                                 Majelis Dikdasmen
     An‟am ayat 162-     An‟am ayat 162-163 dengan benar                                                                               PWM DIY,
     163 tentang         dan lancar                                                                                                    Pendidikan Al-
     penyerahan diri                                                                                                                   Qur’an untuk
     kepada Allah                                                                                                                      SMA/MA/SMK kelas
                                                                                                                                       10, 2008

Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat Al-Qur’an surat Al-Furqan ayat 63-68 tentang Sifat-Sifat Hamba Allah yang Mendapat Kemuliaan
7.1. Membaca Al-        Membaca Al-Qur‟an surat Al-        Bacaan, arti dan isi  Praktik membaca Al-Qur‟an  Tes lisan       2      Al-Qur‟an dan
     Qur‟an surat Al-    Furqan ayat 63-68 dengan tartil    kandungan Al-Qur‟an    surat Al-Furqan ayat 63-68,  Pengamatan            Terjemahnya
     Furqan ayat 63-    Menjelaskan hukum bacaan yang      surat Al-Furqan ayat   mendiskusikan hukum                                Majelis Dikdasmen
     68 tentang sifat-   terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al- 63-68                  bacaan yang terdapat                                PWM DIY,
     sifat hamba Allah   Furqan ayat 63-68                                         dalam surat Al-Furqan ayat                          Pendidikan Al-
     yang mendapat      Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                             63-68, menerjemahkan dan                            Qur’an untuk
     kemuliaan           Al-Furqan 63-68 dengan benar                              mendiskusikan isi                                   SMA/MA/SMK kelas
                        Menguraikan isi kandungan Al-                             kandungan ayat tersebut                             10, 2008
                         Qur‟an surat al-furqan 63-68
                         dengan benar
7.2. Menulis dan        Menulis Al-Qur‟an surat Al-Furqan  Al-Qur‟an surat Al-   Praktik menulis Al-Qur‟an    Tes tertulis  1      Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-    ayat 63-68 dengan benar            Furqan ayat 63-68      surat Al-Furqan ayat 63-68  Pengamatan             Terjemahnya
     Qur‟an surat Al-   Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                                                                                Majelis Dikdasmen
     Furqan ayat 63-     Furqan ayat 63-68 dengan benar                                                                                PWM DIY,
     68 tentang sifat-   dan lancar                                                                                                    Pendidikan Al-
     sifat hamba Allah                                                                                                                 Qur’an untuk
     yang mendapat                                                                                                                     SMA/MA/SMK kelas
     kemuliaan                                                                                                                         10, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                             37
Standar Kompetensi : 8. Memahami Hadits Nabi tentang Amal Shalih
8.1. Membaca dan        Membaca hadits tentang amal        Hadits tentang amal     Membaca dan menulis           Tes lisan   1    Majelis Dikdasmen
     menulis hadits      shalih dengan benar.               shalih dengan benar.     hadits tentang amal shalih                       PWM DIY,
     tentang amal       Menulis hadits tentang amal shalih                                                                           Pendidikan Al-
     shalih              dengan benar.                                                                                                Qur’an untuk
                                                                                                                                      SMA/MA/SMK kelas
                                                                                                                                      10, 2008
8.2. Memahami           Mengartikan hadits tentang amal     Hadits tentang amal    Megartikan dan                Tes tulis   1    Majelis Dikdasmen
     makna hadits        shalih dengan benar                 shalih dengan benar     menjelaskan hadits tentang                       PWM DIY,
     tentang amal       Menjelaskan isi kandungan hadits                            amal shalih                                      Pendidikan Al-
     shalih              tentang amal shalih dengan benar.                          Mendiskusikan isi                                Qur’an untuk
                        Menghafal hadits tentang amal                               kandungan hadits tentang                         SMA/MA/SMK kelas
                         shalih dengan benar                                         amal shalih                                      10, 2008
                        Menyebutkan perawi hadits
                         tentang amal shalih




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                            38
 Mata Pelajaran            : Pendidikan Aqidah
 Alokasi Waktu             : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi        : 1. Meningkatkan Pemahaman tentang Dienul Islam
                                                                                                                                 ALOKASI
    KOMPETENSI                        INDIKATOR                       MATERI                   KEGIATAN         PENILAIAN         WAKTU       SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                        PEMBELAJARAN              PEMBELAJARAN                     TM    PS   PL
1.1. Memahami             Menjelaskan pengertian dienul           Pengertian dienul    Ceramah interaktif    Tertulis      9               Majelis Dikdasmen
     pengertian dienul     Islam                                    Islam                diskusi               Lisan                          PWM DIY,
     Islam serta          Menyebutkan pentingnya manusia          Manusia dan          Tanya jawab           Pengamatan                     Pendidikan Aqidah
     menjadikannya         untuk beragama dan berkeyakinan          Agama                                                                       untuk
     sebagai               yang benar                              Bangsa Arab                                                                 SMA/MA/SMK
     pedoman dalam        Menjelaskan kondisi Bangsa Arab          sebelum Islam                                                               kelas 10, 2008
     kehidupan             sebelum Islam                           Ruang lingkup                                                              Siroh Nabawiyah
     sehari-hari          Menjelaskan ruang lingkup dienul         dienul Islam                                                               CD Pembelajaran
                           Islam berdasar Qur‟an dan hadits        Ciri-ciri khusus
                          Menyebutkan ciri-ciri khusus dienul      dienul Islam
                           Islam dan dalilnya
1.2. Memahami dan         Menjelaskan pengertian iman             Pengertian iman      Ceramah interaktif    Tertulis     9                Majelis Dikdasmen
     mengimani            Menjelaskan pengertian tauhid dan       Pengertian Tauhid    diskusi               Lisan                          PWM DIY,
     adanya Allah          pembagiannya                            Sifat-sifat Allah    Tanya jawab           Pengamatan                     Pendidikan Aqidah
     s.w.t. serta         Menyebutkan sifat-sifat Allah s.w.t.     s.w.t.                                                                      untuk
     menerapkannya         berdasar Al-Qur‟an dan Hadits           Asmaul Husna                                                                SMA/MA/SMK
     dalam kehidupan      Menyebutkan asma'ul husna dan           Hikmah dan fungsi                                                           kelas 10, 2008
     sehari-hari           artinya                                  iman                                                                       Siroh Nabawiyah
                          Menjelaskan hikmah iman kepada                                                                                      CD Pembelajaran
                           Allah s.w.t. dan sifat-sifatnya




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                      39
 Mata Pelajaran              : Pendidikan Akhlak
 Alokasi Waktu               : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi          : 1. Membiasakan Bersikap, Bersifat dan Berperilaku Terpuji
                                                                                                                                              ALOKASI
     KOMPETENSI                        INDIKATOR                    MATERI                      KEGIATAN                    PENILAIAN          WAKTU        SUMBER BELAJAR
       DASAR                                                     PEMBELAJARAN                 PEMBELAJARAN                                 TM    PS   PL
1.1. Memahami dan           Menyebutkan pengertian              Pengertian,             Mendiskusikan pengertian        Tes tertulis    3               Al-Qur‟an dan
     berperilaku             husnudzan                            perilaku                 perilaku husnudzan              Tugas                            terjemahnya
     dengan sifat-sifat     Menyebutkan contoh-contoh            husnudzan               Mengindentifikasi perilaku-     Pengamatan                      Majelis Dikdasmen
     terpuji                 husnudzan terhadap Allah, diri       terhadap Allah, diri     perilaku yang berkaitan                                           PWM DIY,
     (husnudzan)             sendiri dan sesama manusia           sendiri dan              dengan husdudzon                                                  Pendidikan Akhlak
     dalam kehidupan        Menyebutkan hikmah-hikmah            sesama manusia,         Mendiskusikan contoh-                                             untuk SMA/MA/SMK
     sehari-hari             husnudzan                            serta contoh-            contoh perilaku husnudzan                                         kelas 10, 2008
                            Menunjukkan perilaku husnudzan       contoh, dan              terhadap Allah, diri sendiri
                             terhadap Allah, diri sendiri dan     hikmahnya                dan sesama manusia
                             sesama manusia                                               Mendiskusikan hikmah-
                                                                                           hikmah husnudzan
1.2. Memahami dan           Menyebutkan pengertian gigih        Pengertian,             Mengindentifikasikan            Tes tertulis   2                Al-Qur‟an dan
     berperilaku            Menunjukkan contoh-contoh gigih      contoh-contoh ,          pengertian gigih                Tugas                            terjemahnya
     dengan sifat-sifat     Menyebutkan hikmah gigih             dan hikmah              Mengindentifikasikan            Pengamatan                      Majelis Dikdasmen
     terpuji (gigih)                                              perilaku gigih           perilaku-perilaku gigih                                           PWM DIY,
     dalam kehidupan                                                                      Mendiskusikan hikmah gigih                                        Pendidikan Akhlak
     sehari-hari                                                                                                                                             untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                                             kelas 10, 2008
1.3. Memahami dan           Menyebutkan pengertian inisiatif    Pengertian, dalil       Mendiskusikan pengertian        Tes tertulis   2                Al-Qur‟an dan
     berperilaku            Melafadzkan dalil naqli tentang      naqli, dan hikmah        inisiatif                       Tugas                            terjemahnya
     dengan sifat-sifat      inisiatif                            inisiatif               Menunjukkan dalil naqli         Pengamatan                      Majelis Dikdasmen
     terpuji (inisiatif)    Menyebutkan hikmah-hikmah                                     tentang inisiatif                                                 PWM DIY,
     dalam kehidupan         inisiatif                                                    Mendiskusikan hikmah-                                             Pendidikan Akhlak
     sehari-hari                                                                           hikmah inisiatif                                                  untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                                             kelas 10, 2008
1.4. Memahami dan           Menyebutkan pengertian ikhlas       Pengertian, dalil       Mendiskusikan pengertian        Tes tertulis   2                Al-Qur‟an dan
     berperilaku            Melafadzkan dalil naqli tentang      naqli, dan hikmah        ikhlas                          Tugas                            terjemahnya
     dengan sifat-sifat      ikhlas                               sikap ikhlas            Menunjukkan dalil naqli         Pengamatan                      Majelis Dikdasmen
     terpuji (ikhlas)       Menyebutkan hikmah sikap ikhlas                               tentang ikhlas                                                    PWM DIY,
     dalam kehidupan                                                                      Mendiskusikan sikap ikhlas                                        Pendidikan Akhlak
     sehari-hari                                                                                                                                             untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                                             kelas 10, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                   40
1.5. Memahami dan          Menyebutkan pengertian               Pengertian, dalil    Mendiskusikan perilaku          Tes tertulis       2    Al-Qur‟an dan
     berperilaku            menghormati orang tua                 naqli dan contoh      menghormati orang tua           Tugas                    terjemahnya
     dengan sifat-sifat    Menunjukkan contoh-contoh             perilaku             Mengkaji dalil naqli tentang    Pengamatan              Majelis Dikdasmen
     terpuji                perilaku menghormati orang tua        menghormati           menghormati orang tua                                     PWM DIY,
     (menghormati          Melafadzkan dalil-dalil tentang       orang tua            Mendiskusikan contoh-                                     Pendidikan Akhlak
     orang tua) dalam       kewajiban menghormati orang tua                             contoh perilaku                                           untuk SMA/MA/SMK
     kehidupan             Menyebutkan hikmah menghormati                              menghormati orang tua                                     kelas 10, 2008
     sehari-hari            orang tua
1.6. Memahami dan          Menyebutkan pengertian               Pengertian dalil     Mendiskusikan perilaku          Tes tertulis       2    Al-Qur‟an dan
     berperilaku            menghormati guru                      naqli dan contoh-     menghormati guru                Tugas                    terjemahnya
     dengan sifat-sifat    Menyebutkan contoh-contoh             contoh perilaku      Mengkaji dalil naqli tentang    Pengamatan              Majelis Dikdasmen
     terpuji                perilaku menghormati guru             menghormati guru      menghormati guru                                          PWM DIY,
     (menghormati          Melafadzkan dalil-dalil tentang                            Mendiskusikan contoh-                                     Pendidikan Akhlak
     guru) dalam            perilaku menghormati guru                                   contoh menghormati guru                                   untuk SMA/MA/SMK
     kehidupan             Menyebutkan hikmah menghormati                                                                                        kelas 10, 2008
     sehari-hari            guru
1.7. Memahami dan          Menyebutkan pengertian               Pengertian dalil     Mendiskusikan perilaku          Tes tertulis       2    Al-Qur‟an dan
     berperilaku            menghormati lingkungan                naqli dan contoh-     menghormati lingkungan          Tugas                    terjemahnya
     dengan sifat-sifat    Melafadzkan dalil naqli tentang       contoh perilaku      Mengkaji dalil naqli tentang    Pengamatan              Majelis Dikdasmen
     terpuji                menghormati lingkungan                menghormati           menghormati lingkungan                                    PWM DIY,
     (menghormati          Menunjukkan contoh perilaku           lingkungan           Mendiskusikan contoh-                                     Pendidikan Akhlak
     lingkungan)            menghormati lingkungan, tumbuh-                             contoh perilaku                                           untuk SMA/MA/SMK
     dalam kehidupan        tumbuhan, binatang, dan alam                                menghormati lingkungan                                    kelas 10, 2008
     sehari-hari           Menyebutkan hikmah menghormati
                            lingkungan, tumbuh-tumbuhan,
                            binatang, dan alam
1.8. Memahami dan          Menyebutkan pengertian sikap         Pengertian dalil     Mengidentifikasi,               Tes tertulis   3        Al-Qur‟an dan
     berperilaku            syukur nikmat                         naqli, contoh dan     menjelaskan, dan                Tugas                    terjemahnya
     dengan sifat-sifat    Melafadzkan dalil tentang syukur      hikmah syukur         mendiskusikan sikap dan         Pengamatan              Majelis Dikdasmen
     terpuji (syukur        nikmat                                nikmat                perilaku syukur nikmat                                    PWM DIY,
     nikmat) dalam         Menunjukkan contoh-contoh sikap                                                                                       Pendidikan Akhlak
     kehidupan              dan perilaku orng yang mensyukuri                                                                                     untuk SMA/MA/SMK
     sehari-hari            nikmat                                                                                                                kelas 10, 2008
                           Menyebutkan hikmah syukur
                            nikmat




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                        41
 Mata Pelajaran            : Pendidikan Ibadah Mu’amalah
 Alokasi Waktu             : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi        : 1. Memahami Sumber-Sumber Hukum Islam
                                                                                                                                           ALOKASI
    KOMPETENSI                     INDIKATOR                    MATERI                     KEGIATAN                      PENILAIAN          WAKTU        SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                  PEMBELAJARAN                PEMBELAJARAN                                   TM    PS   PL
1.1 Memahami            Menyebutkan sumber-sumber           Sumber-sumber          Mengidentifikasi,                  Tes tertulis    2               Majelis Dikdasmen
    pengertian,          hukum Islam                         hukum Islam (Al-        menjelaskan, membahas,             Tes lisan                        PWM DIY,
    kedudukan dan       Menyebutkan pengertian Al-Qur‟an    Qur‟an, Hadits, dan     dan mendiskusikan sumber-          Tugas                            Pendidikan Ibadah
    fungsi Al-Qur‟an    Menerangkan kedudukan dan fungsi    Ijtihad)                sumber hukum Islam,                Unjuk kerja                      Mu’amalah untuk
    dan Hadits           Al-Qur‟an                                                   pengertian, kedudukan dan                                            SMA/MA/SMK kelas
                        Menyebutkan pengertian Hadits                               fungsi Al-Qur‟an, pengertian                                         10, 2008
                        Menerangkan, kedudukan dan fungsi                           kedudukan dan fungsi                                                Himpunan Putusan
                         Hadits                                                      Hadits, kedudukan dan                                                Tarjih
                        Menyebutkankan pengertian Ijtihad                           fungsi Ijtihad , peranan akal
                        Menerangkan kedudukan dan fungsi                            dalam hukum Islam
                         Ijtihad
                        Menjelaskan peranan akal dalam
                         hukum Islam
1.2 Memahami            Menyebutkan pengertian hukum        Hukum taklifi dalam    Mengidentifikasi,                  Tes tertulis   1                Majelis Dikdasmen
    hukum taklifi        taklifi                             Islam                   menjelaskan, membahas,             Tes lisan                        PWM DIY,
    dalam Islam         Mengidentifikasi ciri-ciri orang                            dan mendiskusikan                  Tugas                            Pendidikan Ibadah
                         mukallaf                                                    pengertian hukum taklifi,          Unjuk kerja                      Mu’amalah untuk
                        Menyebutkan kewajiban bagi orang                            ciri-ciri orang mukallaf, dan                                        SMA/MA/SMK kelas
                         yang mukallaf                                               kewajiban bagi orang yang                                            10, 2008
                                                                                     mukallaf                                                            Himpunan Putusan
                                                                                                                                                          Tarjih
1.3 Menerapkan          Menjelaskan pentingnya berhukum     Penerapan hukum        Mengidentifikasi,                  Tes tertulis   1                Majelis Dikdasmen
    hukum Islam          pada Al-Qur‟an dan Hadits           Islam                   menjelaskan, membahas,             Tes lisan                        PWM DIY,
    dalam kehidupan     Mengidentifikasi penerapan hukum                            dan mendiskusikan                  Tugas                            Pendidikan Ibadah
    sehari-hari          Islam dalam beribadah                                       pentingnya berhukum pada           Unjuk kerja                      Mu’amalah untuk
                        Menjelaskan penerapan hukum                                 Al-Qur‟an dan Hadits,                                                SMA/MA/SMK kelas
                         Islam dalam kehidupan berbagai                              penerapan hukum Islam                                                10, 2008
                         aspek kehidupan                                             dalam beribadah, dan                                                Himpunan Putusan
                                                                                     dalam berbagai aspek                                                 Tarjih
                                                                                     kehidupan




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                42
Standar Kompetensi : 2. Memahami Ketentuan dan Tata Cara Thaharah
2.1 Memahami najis         Menyebutkan pengertian najis          Pengertian, macam-  Mengidentifikasi,                  Tes tertulis   1    Majelis Dikdasmen
    dan hadas              Menyebutkan pengertian hadas          macam dan cara       menjelaskan, membahas              Tes lisan            PWM DIY,
                           Mengidentifikasi macam-macam najis    membersihkan         dan mendiskusikan                  Tugas                Pendidikan Ibadah
                           Mengidentifikasi macam-macam          hadas                pengertian dan macam-              Unjuk kerja          Mu’amalah untuk
                            hadas                                                      macam najis dan hadas                                    SMA/MA/SMK kelas
                           Menerangkan ketentuan cara                                 serta ketentuan cara                                     10, 2008
                            mensucikannya                                              mensucikannya                                           Himpunan Putusan
                                                                                                                                                Tarjih
2.2 Memahami               Menyebutkan tata-cara bersuci dari    Pengertian, macam-  Mengidentifikasi,                  Tes tertulis   2    Majelis Dikdasmen
    ketentuan-              hadas                                 macam dan cara       menjelaskan, membahas              Tes lisan            PWM DIY,
    ketentuan dan          Menyebutkan tata-cara bersuci dari    membersihkan najis   dan mendiskusikan tata-            Tugas                Pendidikan Ibadah
    tata-cara bersuci       najis                                                      cara bersuci dari hadas dan        Unjuk kerja          Mu’amalah untuk
    dari najis dan         Membiasakan diri menjaga kesucian                          najis, cara membiasakan                                  SMA/MA/SMK kelas
    hadas                   diri dari hadas dan najis                                  diri menjaga kesucian diri                               10, 2008
                           Membiasakan menjaga kebersihan                             dari hadas dan najis dalam                              Himpunan Putusan
                            dalam berbagai aspek kehidupan                             berbagai aspek kehidupan                                 Tarjih
2.3 Memahami               Menyebutkan tata-cara berwudlu        Kaifiyat wudlu      Mengidentifikasi,                  Tes tertulis   2    Majelis Dikdasmen
    kaifiyah/tata-cara     Mempraktikkan wudlu sesuai            menurut Himpunan     menjelaskan, membahas              Tes lisan            PWM DIY,
    berwudlu dan            Himpunan Putusan Tarjih               Putusan Tarjih       dan mendiskusikan tata-            Tugas                Pendidikan Ibadah
    tayammum                Muhammadiyah                          Muhammadiyah         cara berwudlu, praktik             Unjuk kerja          Mu’amalah untuk
                           Menyebutkan tata-cara bertayammum                          wudlu sesuai Himpunan                                    SMA/MA/SMK kelas
                           Mempraktikkan tayammum                                     Putusan Tarjih                                           10, 2008
                           Melafadhkan do‟a setelah wudlu                             Muhammadiyah, tata-cara                                 Himpunan Putusan
                           Menyebutkan hal-hal yang                                   dan praktik tayammum,                                    Tarjih
                            membatalkan wudlu dan tayammum                             serta hal-hal yang
                                                                                       membatalkan wudlu dan
                                                                                       tayammum

Standar Kompetensi : 3. Mampu Mendirikan Shalat dan Berdzikir
3.1. Memahami tata-        Menyebutkan pengertian shalat         Shalat Fadlu         Mengidentifikasi,                 Tes tertulis   3    Majelis Dikdasmen
     cara shalat fardlu
                           Menyebutkan dasar perintah shalat                           menjelaskan, membahas,            Tes lisan            PWM DIY,
                            fardlu                                                      dan mendiskusikan dan             Tugas                Pendidikan Ibadah
                                                                                        membuktikan pengertian            Unjuk kerja          Mu’amalah untuk
                           Menerangkan syarat sahnya shalat
                                                                                        dan dalil naqli perintah                                SMA/MA/SMK kelas
                           Menyebutkan hal-hal yang
                                                                                        shalat fardlu, syarat sahnya                            10, 2008
                            membatalkan shalat
                                                                                        shalat, hal-hal yang                                   Himpunan Putusan
                           Menerangkan tata-cara shalat sesuai                         membatalkan shalat, cara                                Tarjih
                            Himpunan Putusan Tarjih                                     shalat sesuai Himpunan
                            Muhammadiyah                                                Putusan Tarjih
                           Melafadhkan dan mengartikan do‟a                            Muhammadiyah, bacaan


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                      43
                           shalat                                                   dan arti do‟a shalat, hikmah
                          Mengidentifikasi hikmah shalat fardlu                    shalat fardlu, dan sanksi
                          Mengidentifikasi sanksi akibat                           akibat meninggalkan shalat
                           meninggalkan shalat
3.2. Memahami tata-       Menyebutkan pengertian shalat           Shalat sunnah    Mengidentifikasi,                 Tes tertulis   4    Majelis Dikdasmen
     cara shalat sunah     sunnah                                                    menjelaskan, membahas,            Tes lisan            PWM DIY,
                          Menyebutkan macam-macam shalat                            dan mendiskusikan dan             Tugas                Pendidikan Ibadah
                           sunnah                                                    pengertian dan macam-             Unjuk kerja          Mu’amalah untuk
                          Menyebutkan tata-cara shalat sunnah                       macam shalat sunnah, tata-                              SMA/MA/SMK kelas
                           rawatib                                                   cara shalat dan                                         10, 2008
                          Mempraktikkan shalat sunnah rawatib                       mempraktikkan shalat                                   Himpunan Putusan
                          Menyebutkan keutamaan shalat                              sunnah rawatib, shalat                                  Tarjih
                           rawatib                                                   tahiyyatul masjid, shalat
                          Memahami tata-cara shalat sunnah                          dluha, shalat tahajjud, dan
                           tahiyyatul masjid, shalat sunnah                          shalat istikharah, dan
                           dluha, shalat sunnah tahajjud, dan                        keutamaan shalat rawatib
                           shalat sunnah istikharah
                          Membiasakan shalat sunnah
                           tahiyyatul masjid, shalat sunnah
                           dluha, shalat sunnah tahajjud, dan
                           shalat sunnah istikharah
3.3. Memahami             Mernyebutkan dasar perintah             Berdzikir dan    Mengidentifikasi,                 Tes tertulis   2    Majelis Dikdasmen
     ketentuan dan         berdzikir dan berdo‟a                   berdo‟a           menjelaskan, membahas,            Tes lisan            PWM DIY,
     tata-cara            Melafalkan do‟a dan dzikir setelah                        dan mendiskusikan dan             Tugas                Pendidikan Ibadah
     berdzikir dan         shalat                                                    dasar perintah berdzikir dan      Unjuk kerja          Mu’amalah untuk
     berdo‟a              Mengidentifikasi hikmah dzikir dan                        berdo‟a, pembiasaan                                     SMA/MA/SMK kelas
                           do‟a                                                      berdo‟a dan berdzikir                                   10, 2008
                          Mengidentifikasi cara memotivasi diri                     setelah shalat, hikmah                                 Himpunan Putusan
                           agar dapat selalu dzikir dan doa                          dzikir dan do‟a, serta cara                             Tarjih
                                                                                     memotivasi diri agar selalu
                                                                                     dapat selalu berdzikir dan
                                                                                     berdo‟a




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                   44
 Mata Pelajaran           : Pendidikan Tarikh
 Alokasi Waktu            : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi       : 1. Memahami Metodologi Dakwah Nabi Muhammad s.a.w.
                                                                                                                            ALOKASI
    KOMPETENSI                     INDIKATOR                     MATERI                   KEGIATAN       PENILAIAN           WAKTU      SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                   PEMBELAJARAN              PEMBELAJARAN                     TM    PS   PL
1.1. Memahami            Menjelaskan tugas risalah Nabi     Nabi Muhammad          Ceramah             Tugas           2             Majelis Dikdasmen
     kedudukan dan        Muhammad s.a.w. untuk semua        s.a.w. sebagai         diskusi kelompok     kelompok                       PWM DIY,
     peran Nabi           manusia                            pembawa risalah        Persentasi          Pengamatan                     Pendidikan Tarikh
     Muhammad            Menjelaskan tujuan risalah Nabi    terakhir                                    Tertulis                       untuk SMA/MA/SMK
     s.a.w. sebagai       Muhammad s.a.w.                                                                Tes lisan                      kelas 10, 2008
     pembawa risalah     Menjelaskan lima tugas utama
                          rasulullah s.a.w.
                         Menjelaskan Nabi Muhammad
                          s.a.w. sebagai rasul terakhir
1.2. Memahami dan        Menjelaskan keteladanan Nabi       Nabi Muhammad          Ceramah             Tugas          4              Majelis Dikdasmen
     menghayati           Muhammad s.a.w. sebagai            s.a.w. sebagai         diskusi kelompok     kelompok                       PWM DIY,
     kedudukan dan        pemimpin                           uswatun khasanah       Persentasi          Pengamatan                     Pendidikan Tarikh
     peran Nabi          Menjelaskan keteladanan Nabi                                                                                   untuk SMA/MA/SMK
     Muhammad             Muhammad s.a.w. sebagai pribadi                                                                                kelas 10, 2008
     s.a.w. sebagai       muslim
     uswatun             Menjelaskan keteladanan Nabi
     khasanah dan         Muhammad s.a.w. dalam rumah
     mengambil            tangga
     hikmah serta
     mengamalkannya
     dalam kehidupan
     sehari-hari
1.3. Memahami dan        Menjelaskan bentuk-bentuk           Teknik dakwah        Ceramah             Tugas          4              Majelis Dikdasmen
     menghayati           peringatan dalam dakwah Nabi         peringatan Nabi      diskusi kelompok     kelompok                       PWM DIY,
     teknik-teknik        Muhammad s.a.w. dan                  Muhammad s.a.w.      Persentasi          Pengamatan                     Pendidikan Tarikh
     dakwah Nabi          landasannya                         Teknik lemah-        Dialog              Tes tertulis                   untuk SMA/MA/SMK
     Muhammad            Menerangkan obyek dan                lembut dan tegas-                                                         kelas 10, 2008
     s.a.w. dan dapat     penerapan teknik peringatan oleh     keras
     mengambil            Nabi Muhammad s.a.w.                Teknik
     hikmahnya serta     Menjelaskan bentuk-bentuk teknik     memudahkan
     dapat                lemah lembut dan keras-tegas,
     mengamalkannya       serta landasannya
     dalam kehidupan     Menjelaskan penerapan teknik
     sehari-hari          kasih sayang dan keras-tegas
                         Menjelaskan teknik memudahkan

KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                               45
                           dan penerapannya oleh Nabi
                           Muhammad s.a.w.
1.4. Memahami             Menjelaskan arti, obyek, materi,      Pendekatan dakwah     Ceramah             Tugas          4    Majelis Dikdasmen
     berbagai              cara, waktu, tempat, dan hasil dari   Nabi Muhammad         diskusi kelompok     kelompok             PWM DIY,
     pendekatan            pendekatan personal dalam             s.a.w.:               Persentasi          Pengamatan           Pendidikan Tarikh
     dakwah yang           dakwah Nabi Muhammad                   Personal            Tanya jawab         Tes lisan            untuk SMA/MA/SMK
     dilakukan Nabi       Menjelaskan arti, obyek, materi,       Misi                                                           kelas 10, 2008
     Muhammad              cara, waktu, tempat, dan hasil dari    Korespondensi
     s.a.w. dan            pendekatan missi Nabi Muhammad         Pendidikan
     menerapkan           Menjelaskan arti, obyek, materi,       Perang
     dalam kehidupan       cara, waktu, tempat, dan hasil dari
     sehari-hari           pendekatan korespondensi dalam
                           dakwah Nabi Muhammad
                          Menjelaskan arti, obyek, materi,
                           cara, waktu, tempat, dan hasil dari
                           pendekatan pendidikan dalam
                           dakwah Nabi Muhammad s.a.w.
                          Menjelaskan arti, obyek, materi,
                           cara, waktu, tempat, dan hasil dari
                           pendekatan perang dalam dakwah
                           Nabi Muhammad s.a.w.
1.5. Memahami             Menjelaskan keberhasilan dakwah       Hasil dakwah Nabi     Ceramah             Tugas          4    Majelis Dikdasmen
     keberhasilan          Nabi Muhammad s.a.w. dalam            Muhammad s.a.w. di    diskusi              kelompok             PWM DIY,
     dakwah Nabi           bidang keagamaan                      bidang keagamaan,                          Pengamatan           Pendidikan Tarikh
     Muhammad             Menjelaskan keberhasilan Nabi         sosial, politik,                           Tes tertulis         untuk SMA/MA/SMK
     s.a.w. dalam          Muhammad s.a.w. dalam bidang          ekonomi, ilmu                                                    kelas 10, 2008
     berbagai bidang       sosial                                pengetahuan
     serta dapat          Mampu menjelaskan keberhasilan        Muhammad s.a.w.
     mengambil             Nabi Muhammad s.a.w. dalam
     hikmah dakwah         bidang politik
     Nabi Muhammad        Menjelaskan keberhasilan Nabi
     s.a.w.                Muhammad s.a.w. dalam bidang
                           ekonomi
                          Menjelaskan keberhasilan Nabi
                           Muhammad s.a.w. dalam bidang
                           ilmu pengetahuan
                          Menyebutkan hikmah dakwah Nabi
                           Muhammad s.a.w.




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                        46
 Mata Pelajaran           : Pendidikan Kemuhammadiyahan
 Alokasi Waktu            : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi       : 1. Memahami Pendidikan Kemuhammadiyahan
                                                                                                                                   ALOKASI
    KOMPETENSI                       INDIKATOR                     MATERI                      KEGIATAN         PENILAIAN           WAKTU       SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                     PEMBELAJARAN                 PEMBELAJARAN                       TM    PS   PL
1.1. Memahami            Menjelaskan pengertian pendidikan    Pengertian, tujuan       Ceramah, dan diskusi   Jenis Tugas:      2             Majelis Dikdasmen
     pengertian,          Kemuhammadiyahan                     dan ruang lingkup                               Individu                          PWM DIY,
     tujuan dan ruang    Menerangkan maksud mempelajari       pendidikan                                      Lisan                             Pendidikan
     lingkup              pendidikan Kemuhammadiyahan          Kemuhammadiyahan                                Bentuk Tugas:                     Kemuhammadiyahan
     pendidikan          Menguraikan ruang lingkup                                                            Uraian singkat                    untuk SMA/MA/SMK
     Kemuhammadiya        pendidikan Kemuhammadiyahan                                                                                            kelas 10, 2008
     han                 Membedakan antara pendidikan
                          Kemuhammadiahan dengan
                          pendidikan Muhammadiyah.
1.2. Memahami dan        Menyebutkan janji pelajar            Janji pelajar            Ceramah, dan diskusi   Jenis Tugas:     1              Majelis Dikdasmen
     menghayati janji     Muhammadiyah                         Muhammadiyah dan                                Individu                         PWM DIY,
     pelajar             Menentukan sikap sebagai alumni      sikap alumni lembaga                            lisan                            Pendidikan
     Muhammadiyah         pelajar Muhammadiyah di lembaga      pendidikan                                      Bentuk Tugas:                    Kemuhammadiyahan
                          pendidikan Muhammadiyah              Muhammadiyah                                    Uraian singkat                   untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                                kelas 10, 2008
1.3. Menampilkan         Menampilkan perilaku hamba           Nilai-nilai pendidikan   Pengamatan dan          Jenis Tugas:         1         Al-Qur‟an dan
     nilai-nilai          kepada pencipta (Allah s.w.t.)       Kemuhammadiyah           peneladanan            Individu                         Terjemahnya
     pendidikan          Menampilkan perilaku khalifatullah   dalam kehidupan                                 Bentuk Tugas:                   Majelis Dikdasmen
     Kemuhammadiya       Menampilkan perilaku berbakti        sehari-hari                                     Penampilan                       PWM DIY,
     han dalam            terhadap orang tua                                                                   sikap                            Pendidikan
     kehidupan                                                                                                                                  Kemuhammadiyahan
     sehari-hari                                                                                                                                untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                                kelas 10, 2008

Standar Kompetensi : 2. Memahami Perkembangan Dunia Islam Sejak Abad VII-XVIII
2.1. Memahami masa  Menyebutkan luas wilayah              Kejayaan Islam abad Ceramah, diskusi dan            Jenis Tugas:     1              Al-Qur‟an dan
     kejayaan Islam      kekuasaan Islam pada abad VII-X   VII-X, kewilayahan, penugasan                       Individu                         Terjemahnya
     abad VII-X di     Menyebutkan bidang-bidang          ilmu dan ilmuwan                                    lisan                           Majelis Dikdasmen
     Bagdad dan          keilmuan yang berkembang pada                                                         Bentuk Tugas:                    PWM DIY,
     Cordova             abad VII-X                                                                            Uraian singkat                   Pendidikan
                       Menyebutkan pakar-pakar                                                                                                 Kemuhammadiyahan
                         intelektual muslim dalam berbagai                                                                                      untuk SMA/MA/SMK
                         bidang ilmu                                                                                                            kelas 10, 2008



KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                      47
2.2. Memahami            Menerangkan sebab-sebab              Islam abad           Ceramah, diskusi dan   Jenis Tugas:         1    Al-Qur‟an dan
     kemunduran           kemunduran dunia Islam               pertengahan          penugasan              Individu                   Terjemahnya
     Umat Islam abad     Mencari solusi untuk menghindari                                                  lisan                    Majelis Dikdasmen
     XI-XVIII             perbuatan syirik, khurafat dan                                                                              PWM DIY,
                          bid`ah                                                                           Bentuk Tugas:              Pendidikan
                                                                                                           Uraian singkat             Kemuhammadiyahan
                                                                                                                                      untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                      kelas 10, , 2008
2.3. Memahami latar      Menjelaskan Pendapat Ibnu            Kebangkitan dunia    Ceramah, diskusi dan   Jenis tugas:         1    Al-Qur‟an dan
     belakang dan         Taymiyah dan Ibnu Qayyim Al-         Islam                penugasan              Individu                   Terjemahnya
     awal kebangkitan     Jauziah                                                                                                    Majelis Dikdasmen
     dunia Islam         Meneladani semangat                                                              Bentuk                     PWM DIY,
                          pembaharuan Ibnu Taimiyyah dan                                                   Tugas:                     Pendidikan
                          Ibnu Qayyim Al-Jauziah                                                           Tertulis                   Kemuhammadiyahan
                                                                                                                                      untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                      kelas 10, 2008
2.4. Memahami            Menyebutkan pelopor gerakan          Pelopor pembaharu-   Ceramah, diskusi dan   Jenis Tugas:         2    Al-Qur‟an dan
     pemikiran-           kebangkitan dan pembaharuan          an pemikiran Islam   penugasan              Individu                   Terjemahnya
     pemikiran            dunia Islam di Arab Saudi, Mesir,    dan gerakannya                              Ulangan tulis             Majelis Dikdasmen
     pembaharuan          Turki, India dan Pakistan                                                                                   PWM DIY,
     dunia Islam di      Menguraikan pemikiran pelopor                                                    Bentuk Tugas:              Pendidikan
     Arab Saudi,          pembaharuan Islam di Saudi Arabia,                                               Uraian singkat             Kemuhammadiyahan
     Mesir, Turki,        Mesir, Turki, India dan Pakistan                                                                            untuk SMA/MA/SMK
     India dan                                                                                                                        kelas 10, 2008
     Pakistan
2.5. Memahami            Mengambil hikmah dari kemajuan       Semangat yang        Ceramah, diskusi dan   Jenis Tugas:         1    Al-Qur‟an dan
     kebangkitan          dan kemunduran dunia Islam           memotivasi           penugasan              Individu                   Terjemahnya
     Islam di            Menguraikan nilai dan semangat       berdirinya                                  Ulangan lisan             Majelis Dikdasmen
     Indonesia            gerakan pembaharuan yang             Muhammadiyah                                                           PWM DIY,
                          diadopsi oleh Muhammadiyah                                                       Bentuk Tugas:              Pendidikan
                                                                                                           Uraian singkat             Kemuhammadiyahan
                                                                                                                                      untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                      kelas 10, 2008

Standar Kompetensi : 3. Memahami Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam
3.1. Memahami          Menyebutkan pengertian         Muhammadiyah                 Ceramah, diskusi dan   Jenis Tugas:     1        Al-Qur‟an dan
     pengertian          Muhammadiyah dari segi bahasa sebagai gerakan              penugasan              Individu                   Terjemahnya
     Muhammadiyah        dan istilah                   Islam, dakwah amar                                                            Majelis Dikdasmen
     sebagai gerakan  Menyebutkan pengertian gerakan  ma’ruf nahy munkar                                  Bentuk Tugas:              PWM DIY,
     Islam               Islam                                                                             Uraian singkat             Pendidikan
                       Menjelaskan Muhammadiyah                                                                                      Kemuhammadiyahan


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                            48
                        sebagai gerakan Islam                                                                                                    untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                                 kelas 10, 2008
3.2. Memahami latar     Menyebutkan sebab-sebab             Sebab-sebab           Ceramah, diskusi dan         Jenis tugas:     1              Al-Qur‟an dan
     belakang            berdirinya Muhammadiyah secara      berdirinya            penugasan                   Individu                          Terjemahnya
     berdirinya          subyektif                           Muhammadiyah                                      Ulangan tulis                    Majelis Dikdasmen
     Muhammadiyah       Menyebutkan sebab-sebab                                                                                                 PWM DIY,
                         berdirinya Muhammadiyah secara                                                        Bentuk Tugas:                     Pendidikan
                         obyektif baik secara internal                                                         Uraian singklat                   Kemuhammadiyahan
                         maupun eksternal                                                                                                        untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                                 kelas 10, 2008
3.3. Memahami           Menyebutkan maksud dan tujuan       Maksud dan tujuan     Ceramah, diskusi dan        Jenis tugas:      1              Al-Qur‟an dan
     maksud dan          Muhammadiyah                        Muhammadiyah          penugasan                   Individu                          Terjemahnya
     tujuan             Menguraikan sejarah perumusan                                                         lisan                            Majelis Dikdasmen
     Muhammadiyah        maksud dan tujuan Muhammadiyah                                                                                          PWM DIY,
                        Menguraikan identitas                                                                 Bentuk Tugas:                     Pendidikan
                         Muhammadiyah                                                                          Uraian singklat                   Kemuhammadiyahan
                        Mengidentifikasi visi dan misi                                                                                          untuk SMA/MA/SMK
                         Muhammadiyah                                                                                                            kelas 10, 2008
3.4. Memahami amal      Menyebutkan pengertian amal         Amal usaha            Ceramah, diskusi, praktek   Jenis Tugas:      1       1      Al-Qur‟an dan
     usaha               usaha Muhammadiyah                  Muhammadiyah          dan penugasan               Individu                          Terjemahnya
     Muhammadiyah       Menyebutkan macam-macam amal                                                          Ulangan tulis                    Majelis Dikdasmen
                         usaha Muhammadiyah dalam                                                                                                PWM DIY,
                         berbagai bidang kehidupan                                                             Bentuk Tugas:                     Pendidikan
                                                                                                               pengamatan                        Kemuhammadiyahan
                                                                                                               tentang amal                      untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                               usaha                             kelas 10, 2008
                                                                                                               Muhammadiya
                                                                                                               h di lingkungan
                                                                                                               siswa
3.5. Menampilkan        Menampilkan perilaku Islami dalam   Pengamalan perilaku   Pengamatan dan              Jenis tugas:          1        Al-Qur‟an dan
     perilaku Islami     kehidupan sehari-hari (Aqidah,      Islami dalam bidang   peneladanan                 Individu                        Terjemahnya
     sesuai gerakan      Akhlak dan Ibadah)                  Aqidah, Akhlak dan                                                               Majelis Dikdasmen
     Muhammadiyah       Menampilkan perilaku ukhuwah        Ibadah                                            Bentuk Tugas:                   PWM DIY,
                         Islamiyah dengan sesama siswa                                                         Pengamatan                      Pendidikan
                         dan guru                                                                              perilaku siswa                  Kemuhammadiyahan
                                                                                                               di sekolah                      untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                               kelas 10, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                       49
 Mata Pelajaran          : Pendidikan Bahasa Arab
 Alokasi Waktu           : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi      : 1. Mampu Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dan Memahami Teks Bahasa Arab dalam Wacana yang
                              Berunsur "Isim isyarah"
                                                                                                                                     ALOKASI
    KOMPETENSI                    INDIKATOR                    MATERI                   KEGIATAN                  PENILAIAN           WAKTU        SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                 PEMBELAJARAN              PEMBELAJARAN                                TM    PS   PL
1.1. Memahami         Mendengar ucapan atau teks          Ucapan dan bacaan      Membaca teks/wacana           Jenis tagihan     2              Majelis Dikdasmen
     ucapan dan        Bahasa Arab yang berunsur "Isim     teks/wacana Bahasa      dengan bacaan yang benar       Ulangan                        PWM DIY,
     bacaan teks /     Isyarah"                            Arab yang berunsur      dan tepat                       harian                                    ‫العربية اللغة تعليم‬
     wacana dalam     Membaca bacaan/ayat yang            "Isim Isyarah"         Mengartikan dan                Tugas                          Pendidikan Bahasa
     Bahasa Arab       berunsur "Isim Isyarah" dengan                              menghafalkankan kosa kata       individu                       Arab untuk
     yang berunsur     benar                                                       baru.                          Tes tertulis                   SMA/MA/SMK Kelas
     "Isim Isyarah"   Menunjukkan "Isim Isyarah" dalam                           Mengidentifikasi "Isim          dan lisan                      10, 2008
                       kalimat.                                                    Isyarah" dalam bacaan.
                      Mengartikan bacaan/ayat yang
                       berunsur "Isim Isyarah" dengan
                       benar
1.2. Mampu            Menyusun kalimat yang berunsur      Penyusunan kalimat     Berlatih menyusun kalimat     Jenis tagihan    2               Majelis Dikdasmen
     mengekspresikan   "Isim Isyarah" dengan benar.        yang berunsur "Isim     yang berunsur "Isim            Ulangan                        PWM DIY,
     pikiran dalam    Menulis kalimat/ayat dalam bentuk   Isyarah"                Isyarah"                        harian                                    ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab       karangan terbimbing yang berunsur                          Membuat karangan               Tugas                          Pendidikan Bahasa
     yang berunsur     "Isim Isyarah" dengan benar.                                terbimbing yang berunsur        individu                       Arab untuk
     "Isim Isyarah"                                                                "Isim Isyarah" dengan benar    Tes tertulis                   SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                                   dan lisan                      10, 2008

Standar Kompetensi : 2. Mampu Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dan Memahami Teks Bahasa Arab dalam Wacana yang
                         Berunsur "Isim Mudzakar dan Isim Muannats "
2.1. Memahami          Mendengar ucapan atau teks        Kalimat berunsur    Membaca teks/bacaan      Jenis tagihan   1             Majelis Dikdasmen
     ucapan dan         Bahasa Arab yang berunsur "isim   “isim mudzakar dan   dengan bacaan yang benar  Ulangan                     PWM DIY,
     bacaan kalimat     mudzakar dan isim muannats"       isim muannats”       dan tepat                  harian                                 ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab       Membaca bacaan / ayat yang                            Mengartikan dan           Tugas                       Pendidikan Bahasa
     dalam wacana       berunsur "isim mudzakar dan isim                       menghafalkan kosa kata     individu                    Arab untuk
     yang berunsur      muannats" dengan benar                                 baru                      Tes tertulis                SMA/MA/SMK Kelas
     "isim mudzakar    Menunjukkan "isim mudzakar dan                        Mengidentifikasi “isim     dan lisan                   10, 2008
     dan isim           isim muannats" dalam kalimat                           mudzakar dan isim
     muannats"          dengan benar                                           muannats” dalam bacaan
                       Mengartikan bacaan /ayat yang
                        berunsur "isim mudzakar dan isim
                        muannats" dengan benar


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                50
2.2. Mampu            Menyusun kalimat yang berunsur      Kalimat berunsur      Berlatih menyusun kalimat   Jenis tagihan    2               Majelis Dikdasmen
     mengekspresikan   ”isim mudzakar dan isim muannats”   “isim mudzakar dan     yang berunsur ”isim          Ulangan                        PWM DIY,
     pikiran dalam     dengan benar                        isim muannats”         mudzakar dan isim             harian                                    ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab      Menulis kalimat/ayat dalam bentuk                          muannats”                    Tugas                          Pendidikan Bahasa
     yang berunsur     karangan terbimbing yang berunsur                         Membuat karangan              individu                       Arab untuk
     ”isim mudzakar    ”isim mudzakar dan isim muannats”                          terbimbing yang berunsur     Tes tertulis                   SMA/MA/SMK Kelas
     dan isim          dengan benar                                               “isim mudzakar dan isim       dan lisan                      10, 2008
     muannats”                                                                    muannats”

Standar Kompetensi : 3. Mampu Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dan Memahami Teks Bahasa Arab dalam Wacana yang
                         Berunsur “ Dlamir Munfashil”
3.1. Memahami           Mendengar ucapan atau teks       Ucapan dan bacaan    Membaca teks/wacana       Jenis tagihan  1             Majelis Dikdasmen
     ucapan dan          Bahasa Arab dalam wacana yang    kalimat Bahasa Arab   dengan bacaan yang benar  Ulangan                     PWM DIY,
     bacaan kalimat      berunsur “dlamir munfashil”      dalam wacana yang     dan tepat‟                  harian                                ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab        Membaca bacaan /ayat dalam       berunsur “dlamir     Mengartikan teks/bacaan    Tugas                      Pendidikan Bahasa
     dalam wacana        wacana yang berunsur “dlamir     munfashil”            dengan bacaan yang benar    individu                   Arab untuk
     yang berunsur       munfashil”                                            Mengidentifikasi “dlamir   Tes tertulis               SMA/MA/SMK Kelas
     “dlamir            Menunjukkan “dlamir munfashil”                         munfashil” dalam bacaan     dan lisan                  10, 2008
     munfashil”          dalam kalimat dengan benar                            Menghafalkan “dlamir
                        Mengartikan bacaan / ayat dalam                        munfashil”
                         wacana yang berunsur “dlamir
                         munfashil” dengan benar
3.2. Mengekspresikan  Menyusun kalimat yang berunsur     Kalimat Bahasa Arab  Berlatih menyusun kalimat Jenis tagihan  2             Majelis Dikdasmen
     pikiran dalam       “dlamir munfashil” dengan benar. yang berunsur         yang berunsur “dlamir      Ulangan                    PWM DIY,
     kalimat Bahasa    Menulis kalimat/ayat dalam bentuk “dlamir munfashil”    munfashil”                  harian                                ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang           karangan terbimbing yang                              Mengarang terbimbing       Tugas                      Pendidikan Bahasa
     berunsur “dlamir    berunsur “dlamir munfashil”                            yang berunsur “dlamir       individu                   Arab untuk
     munfashil”          dengan benar                                           munfashil”                 Tes tertulis               SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                            dan lisan                  10, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                             51
Standar Kompetensi : 4. Mampu Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dan Memahami Teks Bahasa Arab dalam Wacana yang
                         Berunsur “Isim Nakirah dan Makrifat”
4.1. Memahami          Membaca bacaan/ayat yang             Pengucapan dan         Membaca teks / wacana        Jenis tagihan  2     Majelis Dikdasmen
     pengucapan dan     berunsur “isim nakirah dan makrifat” bacaan yang              dengan bacaan yang benar  Ulangan               PWM DIY,
     bacaan kata dan    dengan benar                         berunsur “isim           dan tepat‟                    harian                        ‫العربية اللغة تعليم‬
     kalimat Bahasa    Menunjukkan ”isim nakirah dan        nakirah dan makrifat”  Mengartikan teks/ wacana      Tugas              Pendidikan Bahasa
     Arab dalam         makrifat” dalam bacaan                                        dengan bacaan yang benar      individu           Arab untuk
     wacana yang       Menulis kalimat/ayat dengan benar.                          Mengidentifikasi “isim        Tes tertulis       SMA/MA/SMK Kelas
     berunsur “isim    Membuat kalimat dengan unsur                                  nakirah dan makrifat” dalam   dan lisan          10, 2008
     nakirah dan        “isim nakirah dan makrifat”                                   bacaan.
     makrifat”                                                                      Menghafalkan “isim nakirah
                                                                                      dan makrifat”
4.2. Mengekspresikan  Menyusun kalimat yang berunsur        Penyusunan kalimat      Berlatih menyusun kalimat   Jenis tagihan  2     Majelis Dikdasmen
     pikiran dalam      ”isim nakirah dan makrifat” dengan   Bahasa Arab yang          yang berunsur ”isim         Ulangan            PWM DIY,
     kalimat Bahasa     benar                                berunsur ”isim            nakirah dan makrifat”        harian                        ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang         Menulis kalimat/ayat dalam bentuk    nakirah dan makrifat”  Mengarang terbimbing          Tugas              Pendidikan Bahasa
     berunsur ”isim     karangan terbimbing yang berunsur                              yang berunsur”isim nakirah   individu           Arab untuk
     nakirah dan        ”isim nakirah dan makrifat” dengan                             dan makrifat”               Tes tertulis       SMA/MA/SMK Kelas
     makrifat”          benar                                                                                       dan lisan          10, 2008

Standar Kompetensi : 5. Mampu Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dan Memahami Teks Bahasa Arab dalam Wacana yang
                            Berunsur “Al-Jaar Wa al-majrur dan Dharaf Makan”
5.1. Memahami           Membaca bacaan/ayat yang            Pengucapan dan        Membaca teks/bacaan        Jenis tagihan  2        Majelis Dikdasmen
     ucapan, bacaan      berunsur "al-jaar wa al-majrur"     bacaan yang             dengan bacaan yang benar  Ulangan                PWM DIY,
     kata dan kalimat    dengan benar                        berunsur "Al-Jaar Wa    dan tepat                   harian                           ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab        Menunjukkan "al-jaar wa al-majrur"  al-majrur"            Mengartikan teks/bacaan     Tugas                 Pendidikan Bahasa
     dalam wacana        dalam bacaan.                                               dengan bacaan yang benar    individu              Arab untuk
     yang berunsur      Menulis kalimat/ayat dengan benar.                        Mengidentifikasi "Al-Jaar   Tes tertulis          SMA/MA/SMK Kelas
     "al-jaar wa al-    Membuat kalimat unsur "al-jaar wa                           Wa al-majrur" dalam         dan lisan             10, 2008
     majrur".            al-majrur".                                                 bacaan
                                                                                   Menghafalkan dan berlatih
                                                                                     menggunakan "Al-Jaar Wa
                                                                                     al-majrur"
5.2. Mengekspresikan  Menyusun kalimat yang berunsur        Penyusunan kalimat     Berlatih menyusun kalimat Jenis tagihan  2        Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam       "al-jaar wa al-majrur" dengan benar Bahasa Arab yang        yang berunsur "al-jaar wa  Ulangan               PWM DIY,
     kalimat Bahasa     Menulis kalimat/ayat dalam bentuk   berunsur "al-jaar wa    al-majrur"                  harian                           ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang           karangan terbimbing yang berunsur   al-majrur"            Mengarang terbimbing        Tugas                 Pendidikan Bahasa
     berunsur "al-jaar   "al-jaar wa al-majrur" dengan benar                         yang berunsur "al-jaar wa   individu              Arab untuk
     wa al-majrur"                                                                   al-majrur"                 Tes tertulis          SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                                 dan lisan             10, 2008



KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                        52
B. Kelas X /Semester II (Genap)

 Mata Pelajaran             : Pendidikan Al-Qur’an Hadits
 Alokasi Waktu              : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi         : 1. Memahami Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 125 tentang Strategi Berdakwah
                                                                                                                                           ALOKASI
  KOMPETENSI DASAR                     INDIKATOR                   MATERI                    KEGIATAN                   PENILAIAN           WAKTU        SUMBER BELAJAR
                                                                PEMBELAJARAN               PEMBELAJARAN                                 TM    PS   PL
1.1. Membaca Al-Qur‟an        Membaca Al-Qur‟an surat An-     Bacaan Al-Qur‟an        Praktik membaca,                Tes lisan       2               Al-Qur‟an dan
     surat An-Nahl ayat        Nahl ayat 125 dengan tartil     surat An-Nahl ayat       membahas, mengartikan,          Tes lisan                        Terjemahnya
     125 tentang strategi     Menjelaskan hukum bacaan        125                      surat An-Nahl ayat 125.,        Pengamatan                      Majelis Dikdasmen
     berdakwah dan             yang terdapat dalam Al-Qur‟an                            hukum bacaan yang                                                 PWM DIY,
     memahami isi              surat An-Nahl ayat 125                                   terdapat dalam surat An-                                          Pendidikan Al-Qur’an
     kandungannya             Menerjemahkan Al-Qur‟an                                  Nahl ayat 125 dan                                                 untuk SMA/MA/SMK
                               surat An-Nahl ayat 125 dengan                            mendiskusikan isi                                                 kelas 10, 2008
                               benar                                                    kandungannya
                              Menguraikan isi kandungan Al-
                               Qur‟an surat An-Nahl ayat 125
                               dengan benar
1.2. Menulis dan              Menulis Al-Qur‟an surat An-     Al-Qur‟an surat An-     Praktik menulis dan             Tes tertulis   1                Al-Qur‟an dan
     menghafalkankan Al-       Nahl ayat 125 dengan benar      Nahl ayat 125            menghafalkan Al-Qur‟an          Pengamatan                       Terjemahnya
     Qur‟an surat An-Nahl     Menghafal Al-Qur‟an surat An-                            surat An-Nahl ayat 125          Unjuk kerja                     Majelis Dikdasmen
     ayat 125 tentang          Nahl ayat 125 dengan benar                                                                                                 PWM DIY,
     strategi berdakwah        dan lancar                                                                                                                 Pendidikan Al-Qur’an
                                                                                                                                                          untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                                          kelas 10, 2008

Standar Kompetensi : 2. Memahami Al-Qur’an surat Ali-Imran ayat 159 dan surat Asy-Syura ayat 38 tentang Musyawarah
2.1. Membaca Al-Qur‟an        Membaca Al-Qur‟an surat Ali-    Bacaan Al-Qur‟an        Praktik membaca,                Tes lisan      2                Al-Qur‟an dan
     surat Ali-Imran ayat      Imran ayat 159 dan surat Asy-   surat Ali-Imran ayat     membahas, mengartikan,          Tes lisan                        Terjemahnya
     159 dan surat Asy-        Syura ayat 38 dengan tartil     159 dan surat Asy-       surat Ali-Imran ayat 159 dan    Pengamatan                      Majelis Dikdasmen
     Syura ayat 38            Menjelaskan hukum bacaan        Syura ayat 38            surat Asy-Syura ayat 38,                                          PWM DIY,
     tentang musyawarah        yang terdapat dalam Al-Qur‟an                            serta hukum bacaan dan isi                                        Pendidikan Al-Qur’an
     dan memahami isi          surat Ali-Imran ayat 159 dan                             kandungannya                                                      untuk SMA/MA/SMK
     kandungannya              surat Asy-Syura ayat 38                                                                                                    kelas 10, 2008
                              Menerjemahkan Al-Qur‟an
                                surat Ali-Imran ayat 159 dan
                                surat Asy-Syura ayat 38
                                dengan benar
                              Menguraikan isi kandungan


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                 53
                                Al-Qur‟an surat Ali-Imran ayat
                                159 dan surat Asy-Syura ayat
                                38 dengan benar
2.2. Menulis dan              Menulis Al-Qur‟an surat Ali-      Al-Qur‟an surat Ali-     Praktik menulis dan             Tes tertulis       1    Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-          Imran ayat 159 dan surat Asy-     Imran ayat 159 dan       menghafalkan Al-Qur‟an          Pengamatan               Terjemahnya
     Qur‟an surat Ali-         Syura ayat 38 dengan benar        surat Asy-Syura ayat     surat Ali-Imran ayat 159 dan    Unjuk kerja             Majelis Dikdasmen
     Imran ayat 159 dan       Menghafal Al-Qur‟an surat Ali-    38                       surat Asy-Syura ayat 38                                   PWM DIY,
     surat Asy-Syura ayat      Imran ayat 159 dan surat Asy-                                                                                        Pendidikan Al-Qur’an
     38 tentang                Syura ayat 38 dengan benar                                                                                           untuk SMA/MA/SMK
     musyawarah                dan lancar                                                                                                           kelas 10, 2008


Standar Kompetensi : 3. Memahami Al-Qur’an surat Ali-Imran ayat 190-191 tentang Ulul Albab
3.1. Membaca Al-Qur‟an        Membaca Al-Qur‟an surat Ali-      Bacaan Al-Qur‟an         Praktik membaca,               Tes lisan          2    Al-Qur‟an dan
     surat Ali-Imran ayat      Imran ayat 190-191 dengan         surat Ali-Imran ayat      mengartikan, dan               Tes lisan                Terjemahnya
     190-191 tentang ulul      tartil                            190-191                   memahami Al-Qur‟an surat       Pengamatan              Majelis Dikdasmen
     albab dan memahami       Menjelaskan hukum bacaan                                    Ali-Imran ayat 190-191,                                  PWM DIY,
     isi kandungannya          yang terdapat dalam Al-Qur‟an                               mendiskusikan hukum                                      Pendidikan Al-Qur’an
                               surat Ali-Imran ayat 190-191                                bacaan dan isi                                           untuk SMA/MA/SMK
                              Menerjemahkan Al-Qur‟an                                     kandungannya                                             kelas 10, 2008
                               surat Ali-Imran ayat 190-191
                               dengan benar
                              Menguraikan isi kandungan Al-
                               Qur‟an surat Ali-Imran ayat
                               190-191 dengan benar
3.2. Menulis dan              Menulis Al-Qur‟an surat Ali-      Al-Qur‟an surat Ali-     Praktik menulis dan             Tes tertulis       1    Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-          Imran ayat 190-191 dengan         Imran ayat 190-191       menghafalkan Al-Qur‟an          Pengamatan               Terjemahnya
     Qur‟an surat Ali-         benar                                                      surat Ali-Imran ayat 190-       Unjuk kerja             Majelis Dikdasmen
     Imran ayat 190-191       Menghafal Al-Qur‟an surat Ali-                             191                                                       PWM DIY,
     tentang ulul albab        Imran ayat 190-191 dengan                                                                                            Pendidikan Al-Qur’an
                               benar dan lancar                                                                                                     untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                                    kelas 10, 2008

Standar Kompetensi : 4. Memahami Al-Qur’an surat Al-Jumu’ah ayat 9-10 tentang beberapa ketentuan berhubungan dengan shalat Jum’at
4.1. Membaca Al-Qur‟an        Membaca Al-Qur‟an surat Al-       Bacaan Al-Qur‟an         Praktik membaca                Tes lisan          1    Al-Qur‟an dan
     surat Al-Jumu‟ah ayat     Jumu‟ah ayat 9-10 dengan          surat Al-Jumu‟ah ayat     mengartikan, dan               Tes lisan      2         Terjemahnya
     9-10 tentang              tartil                            9-10                      memahami Al-Qur‟an surat       Pengamatan              Majelis Dikdasmen
     beberapa ketentuan       Menjelaskan hukum bacaan                                    Al-Jumu‟ah ayat 9-10.,                                   PWM DIY,
     berhubungan dengan        yang terdapat dalam Al-Qur‟an                               mendiskusikan hukum                                      Pendidikan Al-Qur’an
     shalat jum‟at dan         surat Al-Jumu‟ah ayat 9-10                                  bacaan dan isi                                           untuk SMA/MA/SMK


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                           54
     memahami isi             Menerjemahkan Al-Qur‟an                                   kandungannya                                          kelas 10, 2008
     kandungannya              surat Al-Jumu‟ah ayat 9-10
                               dengan benar
                              Menguraikan isi kandungan Al-
                               Qur‟an surat Al-Jumu‟ah ayat
                               9-10
4.2. Menulis dan              Menulis Al-Qur‟an surat Al-      Al-Qur‟an surat Al-      Praktik menulis dan            Tes tertulis   1    Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-          Jumu‟ah ayat 9-10 dengan         Jumu‟ah ayat 9-10         menghafalkan Al-Qur‟an         Pengamatan           Terjemahnya
     Qur‟an surat Al-          benar                                                      surat Al-Jumu‟ah ayat 9-10     Unjuk kerja         Majelis Dikdasmen
     Jumu‟ah ayat 9-10        Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                                                                                   PWM DIY,
     tentang beberapa          Jumu‟ah ayat 9-10 dengan                                                                                        Pendidikan Al-Qur’an
     ketentuan                 benar dan lancar                                                                                                untuk SMA/MA/SMK
     berhubungan dengan                                                                                                                        kelas 10, 2008
     shalat jum‟at

Standar Kompetensi : 5. Memahami Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat 219 dan surat Al-Maidah ayat 90 tentang Larangan Meminum Khamar Dan Berjudi
5.1. Membaca Al-Qur‟an        Membaca Al-Qur‟an surat Al-      Bacaan Al-Qur‟an         Praktik membaca,               Tes lisan      2    Al-Qur‟an dan
     surat Al-Baqarah ayat     Baqarah ayat 219 dan surat Al-   surat Al-Baqarah ayat     mengartikan, dan               Tes lisan            Terjemahnya
     219 dan surat Al-         Maidah ayat 90 dengan tartil     219 dan surat Al-         menjelaskan Al-Qur‟an          Pengamatan          Majelis Dikdasmen
     Maidah ayat 90           Menjelaskan hukum bacaan         Maidah ayat 90            surat Al-Jumu‟ah ayat 9-10,                          PWM DIY,
     tentang larangan          yang terdapat dalam Al-Qur‟an                              mendiskusikan hukum                                  Pendidikan Al-
     meminum khamar            surat Al-Baqarah ayat 219 dan                              bacaan dan isi                                       Qur’an untuk
     dan berjudi serta         surat Al-Maidah ayat 90                                    kandungannya                                         SMA/MA/SMK kelas
     memahami isi             Menerjemahkan Al-Qur‟an                                                                                         10, 2008
     kandungannya              surat Al-Baqarah ayat 219 dan
                               surat Al-Maidah ayat 90
                               dengan benar
                              Menguraikan isi kandungan Al-
                               Qur‟an surat Al-Baqarah ayat
                               219 dan surat Al-Maidah ayat
                               90 dengan benar
5.2. Menulis dan              Menulis Al-Qur‟an surat Al-      Al-Qur‟an surat Al-      Praktik menulis dan            Tes tertulis   1    Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-          Baqarah ayat 219 dan surat Al-   Baqarah ayat 219          menghafalkan Al-Qur‟an         Pengamatan           Terjemahnya
     Qur‟an surat Al-          Maidah ayat 90 dengan benar      dan surat Al-Maidah       surat Al-Baqarah ayat 219      Unjuk kerja         Majelis Dikdasmen
     Baqarah ayat 219         Menghafal Al-Qur‟an surat Al-    ayat 90                   dan surat Al-Maidah ayat 90                          PWM DIY,
     dan surat Al-Maidah       Baqarah ayat 219 dan surat Al-                                                                                  Pendidikan Al-
     ayat 90 tentang           Maidah ayat 90 dengan benar                                                                                     Qur’an untuk
     larangan meminum          dan lancar                                                                                                      SMA/MA/SMK kelas
     khamar dan berjudi                                                                                                                        10, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                      55
Standar Kompetensi : 6. Memahami Hadits Nabi tentang takabur dan minuman keras
6.1. Membaca dan            Membaca hadits tentang           Hadits tentang         Membaca dan menulis           Tes lisan    1    Majelis Dikdasmen
     menulis hadits          takabur dan minuman keras        takabur dan minuman     hadits tentang takabur dan    Tes lisan          PWM DIY,
     tentang takabur dan     dengan benar                     keras dengan benar      minuman keras                 Pengamatan         Pendidikan Al-
     minuman keras          Menulis hadits tentang takabur                                                                             Qur’an untuk
                             dan minuman keras dengan                                                                                   SMA/MA/SMK kelas
                             benar                                                                                                      10, 2008
6.2. Memahami makna         Mengartikan hadits tentang       Hadits tentang         Mengartikan dan               Tes lisan    3    Majelis Dikdasmen
     hadits tentang          takabur dan minuman keras        takabur dan minuman     menjelaskan hadits            Tes lisan          PWM DIY,
     takabur dan minuman     dengan benar                     keras                   tentang takabur dan           Pengamatan         Pendidikan Al-
     keras                  Menjelaskan isi kandungan                                minuman keras                                     Qur’an untuk
                             hadits tentang takabur dan                              Mendiskusikan isi                                 SMA/MA/SMK kelas
                             minuman keras dengan benar                               kandungan hadits tentang                          10, 2008
                            Menghafal hadits tentang                                 takabur dan minuman
                             takabur dan minuman keras                                keras
                             dengan benar
                            Menyebutkan perawi hadits
                             tentang takabur dan minuman
                             keras




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                             56
 Mata Pelajaran          : Pendidikan Aqidah
 Alokasi Waktu           : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi      : 1. Memahami Hakikat Manusia dan Malaikat sebagai Makhluk Allah
                                                                                                                           ALOKASI
   KOMPETENSI                     INDIKATOR                    MATERI                 KEGIATAN          PENILAIAN           WAKTU   SUMBER BELAJAR
     DASAR                                                  PEMBELAJARAN            PEMBELAJARAN                        TM PS PL
1.1. Memahami           Menjelaskan pengertian manusia     Hakikat manusia      Ceramah interaktif    Tes tertulis    9          Majelis Dikdasmen
     hakikat             dalam Al-Qur‟an                    sebagai hamba dan    diskusi               Tes Lisan                   PWM DIY,
     manusia            Menyebutkan pengertian hamba       khalifah             Tanya jawab           Pengamatan                  Pendidikan Aqidah
     sebagai hamba       dan khalifah                                                                                                untuk
     dan khalifah       Menjelaskan proses penciptaan                                                                               SMA/MA/SMK
     serta dapat         manusia                                                                                                     kelas 10, 2008
     menerapkannya      Menjelaskan tugas manusia
     dalam               sebagai hamba Allah
     kehidupan          Menyebutkan potensi-potensi
     sehari-hari         manusia yang diberikan Allah
                         untuk mengemban tugas
                         sebagai khalifah
1.2. Memahami           Menjelaskan pengertian malaikat    Malaikat dan         Ceramah interaktif    Tertulis       9             Majelis Dikdasmen
     keberadaan         Menyebutkan dalil naqli tentang    makhluk ghaib        diskusi               Lisan                         PWM DIY,
     malaikat dan        malaikat                           yang lain            Tanya jawab           Pengamatan                    Pendidikan Aqidah
     makhluk ghaib      Menjelaskan kedudukan dan                                                                                     untuk
     yang lain serta     sifat malaikat                                                                                                SMA/MA/SMK
     mampu              Menjelaskan fungsi malaikat                                                                                   kelas 10, 2008
     mengamalkan-       Menjelaskan tugas-tugas
     nya dalam           malaikat
     kehidupan          Menyebut nama-nama malaikat
     sehari-hari        Menyebut hikmah iman kepada
                         malaikat
                        Menjelaskan pengertian jin
                        Menjelaskan pengertian iblis
                        Menjelaskan pengertian setan
                        Menyebutkan dalil naqli
                         keberadaan jin, iblis, dan setan
                        Menyebutkan hikmah beriman
                         pada makhluk ghaib


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                             57
 Mata Pelajaran                : Pendidikan Akhlak
 Alokasi Waktu                 : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi            : 1. Menghindari Perilaku Tercela

                                                                                                                                           ALOKASI
    KOMPETENSI                          INDIKATOR                      MATERI                   KEGIATAN                  PENILAIAN         WAKTU       SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                         PEMBELAJARAN              PEMBELAJARAN                              TM    PS   PL
1.1. Menghindari            Menjelaskan pengertian suudzan        Sifat-sifat dan        Mendefinisikan pengertian      Tertulis      1               Al-Qur‟an dan
     sifat-sifat dan        Melafadzkan dalil-dalil tentang       perbuatan tercela       suudzan                        Lisan                          terjemahnya
     perbuatan               suudzan                               (suudzan)              Menunjukkan dalil tentang      Pengamatan                    Majelis Dikdasmen
     tercela                Menyebutkan bahaya suudzan                                    suudzan                                                        PWM DIY,
     (suudzan) dalam         kepada Allah dan kepada sesama                               Menjelaskan tentang                                            Pendidikan Akhlak
     kehidupan               manusia                                                       bahaya suudzan                                                 untuk SMA/MA/SMK
     sehari-hari                                                                                                                                          kelas 10 2008
1.2. Menghindari              Menjelaskan pengertian tamak        Sifat-sifat dan        Mendiskusikan pengertian       Tertulis     1                Al-Qur‟an dan
     sifat-sifat dan          Melafadzkan dalil tentang tamak     perbuatan tercela       tamak                          Lisan                          terjemahnya
     perbuatan                Menyebutkan bahaya tamak            (tamak)                Menunjukkan dalil tentang      Pengamatan                    Majelis Dikdasmen
     tercela (tamak)          Mempu menjelaskan cara-cara                                 tamak                                                          PWM DIY,
     dalam                     meredam sifat tamak                                        Mendiskusikan cara-cara                                        Pendidikan Akhlak
     kehidupan                                                                             meredam sifat tamak                                            untuk SMA/MA/SMK
     sehari-hari                                                                                                                                          kelas 10 2008

1.3. Menghindari            Menjelaskan pengertian takabur        Sifat-sifat dan        Mendiskusikan pengertian       Tertulis     2                Al-Qur‟an dan
     sifat-sifat dan        Melafadzkan dalil-dalil tentang       perbuatan tercela       takabur                        Lisan                          terjemahnya
     perbuatan               takabur                               (takabur)              Menunjukkan dalil-dalil        Pengamatan                    Majelis Dikdasmen
     tercela (takabur)      Menyebutkan ciri-ciri orang takabur                           tentang takabur                                                PWM DIY,
     dalam                  Menyebutkan bahaya takabur                                   Mendiskusikan ciri-ciri                                        Pendidikan Akhlak
     kehidupan              Menjelaskan cara-cara                                         orang yang takabur                                             untuk SMA/MA/SMK
     sehari-hari             menghindari sikap takabur                                                                                                    kelas 10 2008
1.4. Menjauhi sifat         Menjelaskan pengertian ujub           Sifat dan perbuatan    Mendiskusikan pengertian       Tertulis     1                Al-Qur‟an dan
     dan perbuatan          Menyebutkan ciri-ciri orang ujub      tercela (ujub)          ujub                           Lisan                          terjemahnya
     tercela (ujub)         Melafadzkan dalil tentang ujub                               Menunjukkan dalil tentang      Pengamatan                    Majelis Dikdasmen
     dalam                  Menyebutkan bahaya dan                                        ujub                                                           PWM DIY,
     kehidupan               ancaman Allah kepada orang yang                              Mendiskusikan bahaya dan                                       Pendidikan Akhlak
     sehari-hari             ujub                                                          ancaman Allah kepada                                           untuk SMA/MA/SMK
                            Menunjukkan cara manjauhi ujub                                orang yang ujub                                                kelas 10 2008
1.5. Membiasakan            Menjelaskan pengertian riya           Sifat-sifat tercela    Mendiskusikan pengertian       Tertulis     2                Al-Qur‟an dan
     menghindari            Melafadzkan dalil tentang             (riya)                  riya                           Lisan                          terjemahnya
     sifat-sifat tercela     riya/sum’ah                                                  Mendiskusikan dalil tentang    Pengamatan                    Majelis Dikdasmen
     (riya) dalam           Menjelaskan tanda-tanda                                       riya/sum’ah                                                    PWM DIY,


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                               58
     kehidupan               riya/sum’ah                                                     Mendiskusikan keburukan                             Pendidikan Akhlak
     sehari-hari            Menyebutkan keburukan dan                                        dan bahaya sifat                                    untuk SMA/MA/SMK
                             bahaya sifat riya/sum’ah                                         riya/sum’ah                                         kelas 10 2008
                            Menunjukkan cara manjauhi                                       Mendiskusikan tanda-tanda
                             riya/sum’ah                                                      riya/sum’ah
1.6. Membiasakan            Menjelaskan pengertian ghadlab       Sifat-sifat tercela        Mendiskusikan pengertian     Tertulis         2    Al-Qur‟an dan
     menghindari            Melafadzkan dalil-dalil tentang      (ghadlab)                   ghadlab                      Lisan                  terjemahnya
     sifat-sifat tercela     ghadlab                                                         Mendiskusikan dalil-dalil    Pengamatan            Majelis Dikdasmen
     (ghadlab) dalam        Menyebutkan penyebab ghadlab                                     tentang ghadlab                                      PWM DIY,
     kehidupan              Menyebutkan keburukan dan                                       Mengidentifikasi penyebab                            Pendidikan Akhlak
     sehari-hari             bahaya ghadlab                                                   ghadlab                                              untuk SMA/MA/SMK
                            Menjelaskan cara-cara meredam                                   Mendiskusikan cara-cara                              kelas 10 2008
                             ghadlab                                                          meredam ghadlab
1.7. Membiasakan            Menjelaskan pengertian hasad         Sifat-sifat tercela        Mendiskusikan pengertian     Tertulis         1    Al-Qur‟an dan
     menghindari            Melafadzkan dalil tentang hasad      (hasad)                     hasad                        Lisan                  terjemahnya
     sifat-sifat tercela    Menunjukkan penyebab hasad                                      Mendiskusikan dalil-dalil    Pengamatan            Majelis Dikdasmen
     (hasad) dalam          Menyebutkan keburukan dan                                        tentang hasad                                        PWM DIY,
     kehidupan               bahaya hasad                                                    Mengidentifikasi penyebab                            Pendidikan Akhlak
     sehari-hari            Menjelaskan cara-cara                                            hasad                                                untuk SMA/MA/SMK
                             menghilangkan hasad                                             Mendiskusikan cara-cara                              kelas 10, 2008
                                                                                              menghilangkan sifat hasad
1.8. Membiasakan            Menjelaskan pengertian dhalim        Sifat-sifat tercela        Mendiskusikan pengertian     Tertulis         2    Al-Qur‟an dan
     menghindari            Melafadzkan dalil tentang dhalim     (dhalim)                    dhalim                       Lisan                  terjemahnya
     sifat-sifat tercela    Menyebutkan aspek-aspek ke-                                     Menunjukkan dalil tentang    Pengamatan            Majelis Dikdasmen
     (dhalim) dalam          dhalim-an                                                        dhalim                                               PWM DIY,
     kehidupan              Menyebutkan akibat/bahaya dhalim                                Mendiskusikan beberapa                               Pendidikan Akhlak
     sehari-hari                                                                              aspek-aspek ke-dhalim-an                             untuk SMA/MA/SMK
                                                                                             Mendiskusikan beberapa                               kelas 10 2008
                                                                                              bahaya dhalim

Standar Kompetensi               : 2. Membiasakan berprilaku dengan sifat Terpuji
2.1. Membiasakan            Menjelaskan pengertian tanggung      Berperilaku dengan         Mendiskusikan pengertian     Tertulis     2        Al-Qur‟an dan
     berperilaku             jawab                                sifat terpuji (tanggung     tanggung jawab               Lisan                  terjemahnya
     dengan sifat           Melafadzkan dalil tentang tanggung   jawab terhadap diri        Mendiskusikan tentang        Pengamatan            Majelis Dikdasmen
     terpuji (tanggung       jawab pada diri sendiri              sendiri)                    tanggung jawab pada diri                             PWM DIY,
     jawab terhadap         Menyebutkan contoh tanggung                                      sendiri                                              Pendidikan Akhlak
     diri sendiri)           jawab pada diri sendiri                                         Mendiskusikan contoh dan                             untuk SMA/MA/SMK
     dalam                  Menyebutkan hikmah tanggung                                      hikmah tanggung jawab                                kelas 10 2008
     kehidupan               jawab pada diri sendiri                                          pada diri sendiri
     sehari-hari


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                        59
2.2. Membiasakan          Menyebutkan bentuk sikap dan         Sifat terpuji          Mendiskusikan contoh-          Tertulis     2    Al-Qur‟an dan
     berperilaku           perbuatan tanggung jawab pada        (tanggung jawab         contoh dan hikmah              Lisan              terjemahnya
     dengan sifat          lingkungan dan masyarakat            pada lingkungan dan     tanggung jawab pada            Pengamatan        Majelis Dikdasmen
     terpuji (tanggung    Melafadzkan dalil-dalil tentang      masyarakat)             lingkungan dan masyarakat                          PWM DIY,
     jawab pada            tanggung jawab pada lingkungan                              Mendiskusikan dalil yang                           Pendidikan Akhlak
     lingkungan dan        dan masyarakat                                               berkaitan dengan tanggung                          untuk SMA/MA/SMK
     masyarakat)          Menyebutkan hikmah bertanggung                               jawab pada lingkungan dan                          kelas 10 2008
     dalam                 jawab pada lingkungan dan                                    masyarakat
     kehidupan             masyarakat
     sehari-hari
2.3. Membiasakan          Menyebutkan contoh bentuk sikap      Sifat terpuji          Mendiskusikan dalil tentang    Tertulis     2    Al-Qur‟an dan
     berperilaku           perbuatan tanggung jawab pada        (tanggung jawab         tanggung jawab pada            Lisan              terjemahnya
     dengan sifat          keluarga, agama dan bangsa           pada keluarga,          keluarga, agama dan            Pengamatan        Majelis Dikdasmen
     terpuji (tanggung    Melafadzkan dalil tentang tanggung   agama dan bangsa)       bangsa/negara                                      PWM DIY,
     jawab pada            jawab pada keluarga, agama dan                              Mendiskusikan bentuk-                              Pendidikan Akhlak
     keluarga, agama       bangsa                                                       bentuk sikap dan perilaku                          untuk SMA/MA/SMK
     dan bangsa)          Menyebutkan hikmah berperilaku                               tanggung jawab pada                                kelas 10 2008
     dalam                 tanggung jawab pada keluarga,                                keluarga, agama dan
     kehidupan             agama dan bangsa                                             bangsa/negara
     sehari-hari




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                60
 Mata Pelajaran            : Pendidikan Ibadah Mu’amalah
 Alokasi Waktu             : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi        : 1. Memahami Shalat Fardlu Berjama’ah dan Shalat Fardlu dalam Berbagai Keadaan
                                                                                                                                        ALOKASI
    KOMPETENSI                    INDIKATOR                     MATERI                KEGIATAN                     PENILAIAN             WAKTU       SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                  PEMBELAJARAN           PEMBELAJARAN                                     TM    PS   PL
1.1. Memahami shalat    Menyebutkan dasar hukum shalat     Shalat jama‟ah      Menjelaskan, membahas,           Tertulis          4                Majelis Dikdasmen
     berjama‟ah          berjama‟ah                                              mendiskusikan dan                Lisan                               PWM DIY,
                        Menyebutkan tata-cara shalat                            mendemonstrasikan                Pengamatan                          Pendidikan Ibadah
                         berjama‟ah (imam, shaf dan                              hukum shalat berjama‟ah,         Unjuk kerja                         untuk
                         ma’mum)                                                 tata-cara shalat berjama‟ah                                           SMA/MA/SMK,
                        Menerangkan ma’mum masbuq                               (imam, shaf dan ma’mum),                                              kelas 10, 2008
                        Menyebutkan keutamaan shalat                            ma’mum masbuq,                                                       Himpunan Putusan
                         berjama‟ah                                              keutamaan dan hikmah                                                  Tarjih
                        Mengidentifikasi hikmah shalat                          shalat berjama‟ah dan
                         berjama‟ah                                              shalat dhuhur berjama‟ah
                        Mempraktikkan shalat berjama‟ah                         di sekolah
                         dhuhur di sekolah
1.2. Memahami shalat    Menjelaskan ketentuan Islam        Shalat jama‟ dan    Mengidentifikasi,                Tertulis      3                    Majelis Dikdasmen
     ketika safar        tentang rukhshah                   qashar               membahas, dan                    Lisan                               PWM DIY,
                        Menyebutkan pengertian jama’ dan                        mendemonstrasikan                Pengamatan                          Pendidikan Ibadah
                         qashar                                                  ketentuan Islam tentang          Unjuk kerja                         untuk
                        Menyebutkan dasar hukum shalat                          rukhshah, pengertian                                                  SMA/MA/SMK,
                         jama’ dan qashar                                        jama’ dan qashar, dasar                                               kelas 10, 2008
                        Menyebutkan waktu shalat yang                           hukum shalat jama’ dan                                               Himpunan Putusan
                         dapat di jama’ dan qashar                               qashar, waktu shalat yang                                             Tarjih
                        Menyebutkan cara shalat jama’                           dapat di jama’ dan qashar,
                         dan qashar                                              cara shalat jama’ dan
                                                                                 qashar
1.3. Memahami shalat    Menyebutkan pengertian shalat      Shalat khauf        Menjelaskan, membahas,           Tertulis      2                    Majelis Dikdasmen
     khauf               khauf                                                   dan mendemonstrasikan            Lisan                               PWM DIY,
                        Menyebutkan dasar hukum shalat                          pengertian shalat khauf,         Pengamatan                          Pendidikan Ibadah
                         khauf                                                   dasar hukum shalat khauf,        Unjuk kerja                         untuk
                        Menyebutkan waktu shalat khauf                          waktu shalat khauf, dan                                               SMA/MA/SMK,
                        Menerangkan tata-cara shalat                            tata-cara shalat khauf                                                kelas 10, 2008
                         khauf                                                                                                                        Himpunan Putusan
                                                                                                                                                       Tarjih




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                             61
Standar Kompetensi : 2. Memahami Ketentuan Zakat Haji dan Wakaf
2.1.   Memhami UU         Menjelaskan hukum dan penerima    Peraturan zakat, haji    Menjelaskan, membahas,          Tertulis      4        Majelis Dikdasmen
       dan peraturan       zakat menurut UU zakat            dan wakaf                 mendiskusikan dan               Lisan                   PWM DIY,
       tentang zakat,     Menerangkan macam-macam haji                                mendemonstrasikan hukum         Pengamatan              Pendidikan Ibadah
       haji dan wakaf     Menerangkan syarat haji                                     dan penerima zakat              Unjuk kerja             untuk
                          Menerangkan syarat wakif                                    menurut UU zakat, macam-                                 SMA/MA/SMK,
                          Menerangkan kewajiban nadzir                                macam haji, syarat haji,                                 kelas 10, 2008
                                                                                       syarat wakif , dan                                      Himpunan Putusan
                                                                                       kewajiban nadzir                                         Tarjih
2.2.   Menyebutkan        Penyebutkan pengertian ZIS, dan   Pengelolaan zakat,       Menjelaskan, membahas,          Tertulis      3        Majelis Dikdasmen
       contoh              BAZIS                             haji dan wakaf            dan mendemonstrasikan           Lisan                   PWM DIY,
       pengelolaan        Menyebutkan pengertian TPIH,                                pengertian ZIS, dan BAZIS,      Pengamatan              Pendidikan Ibadah
       zakat, haji dan     TPHD, BPH                                                   TPIH, TPHD, BPH, proses         Unjuk kerja             untuk
       wakaf              Menerangkan proses wakaf                                    wakaf, dan hikmah wakaf                                  SMA/MA/SMK,
                          Menjelaskan hikmah wakaf                                                                                             kelas 10, 2008
                                                                                                                                               Himpunan Putusan
                                                                                                                                                Tarjih
2.3.   Menerapkan         Menyebutkan keutamaan zakat       Praktek „amil zakat      Menjelaskan, membahas,          Tertulis          2    Majelis Dikdasmen
       ketentuan zakat    Menerangkan peran zakat untuk                               dan mendemonstrasikan           Lisan                   PWM DIY,
       dalam               kesejahteraan masyarakat                                    keutamaan zakat, peran          Pengamatan              Pendidikan Ibadah
       kepanitiaan        Mengumpulkan dan menyalurkan                                zakat untuk kesejahteraan       Unjuk kerja             untuk
                           zakat                                                       masyarakat,                                              SMA/MA/SMK,
                                                                                       mengumpulkan dan                                         kelas 10, 2008
                                                                                       menyalurkan zakat                                       Himpunan Putusan
                                                                                                                                                Tarjih




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                     62
 Mata Pelajaran            : Pendidikan Tarikh
 Alokasi Waktu             : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi        : 1. Memahami Perkembangan Islam Pada Masa Khulafaurrasyidin
                                                                                                                          ALOKASI
    KOMPETENSI                       INDIKATOR                      MATERI                 KEGIATAN      PENILAIAN         WAKTU       SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                      PEMBELAJARAN            PEMBELAJARAN                  TM    PS   PL
1.1. Memahami dan         Menjelaskan biografi Abu Bakar       Dakwah pada masa      Ceramah           Tugas         5               Al-Qur‟an dan
     menghayati            Ash-Shidiq                           khalifah Abu Bakar    Tanya jawab        kelompok                       terjemahnya
     perkembangan         Menjelaskan kebijakan                Ash-Shidiq            diskusi           Tugas                         Majelis Dikdasmen
     Islam pada masa       pemerintahan Abu Bakar Ash-                                                    individu                       PWM DIY,
     pemerintahan          shidiq                                                                                                        Pendidikan Tarikh
     khalifah Abu         Menjelaskan hasil-hasil perjuangan                                                                            untuk
     Bakar dan             khalifah Abu Bakar Ash-shidiq                                                                                 SMA/MA/SMK kelas
     mampu                Menjelaskan faktor-faktor                                                                                     10, 2008
     mengambil             keberhasilan perjuangan khalifah
     hikmah serta          Abu Bakar Ash-shidiq
     mengamalkannya       Mengidentifikasi jasa-jasa Abu
     dalam kehidupan       Bakar Ash-shidiq
     sehari-hari
1.2. Memahami dan         Menjelaskan biografi Umar bin        Dakwah pada masa      Ceramah           Tugas        5                Al-Qur‟an dan
     menghayati            Khattab                              khalifah Umar bin     Tanya jawab        kelompok                       terjemahnya
     perkembangan         Menjelaskan kebijakan                Khattab               diskusi           Pengamatan                    Majelis Dikdasmen
     Islam pada masa       pemerintahan Umar bin Khattab                                                 Tugas                          PWM DIY,
     pemerintahan         Menjelaskan hasil-hasil perjuangan                                             individu                       Pendidikan Tarikh
     khalifah Umar bin     khalifah Umar bin Khattab                                                                                     untuk
     Khattab dan          Menjelaskan faktor-faktor                                                                                     SMA/MA/SMK kelas
     mampu                 keberhasilan perjuangan khalifah                                                                              10, 2008
     mengambil             Umar bin Khattab
     hikmahnya
1.3. Memahami dan         Menjelaskan biografi Usman bin       Dakwah pada masa      Ceramah           Tugas        4                Al-Qur‟an dan
     menghayati            Affan                                khalifah Usman bin    Tanya jawab        kelompok                       terjemahnya
     perkembangan         Menjelaskan kebijakan                Affan                 diskusi           Pengamatan                    Majelis Dikdasmen
     Islam pada masa       pemerintahan Usman bin Affan                                                  Tugas                          PWM DIY,
     pemerintahan         Menjelaskan hasil-hasil perjuangan                                             individu                       Pendidikan Tarikh
     khalifah Usman        khalifah Usman bin Affan                                                                                      untuk
     bin Affan dan        Menjelaskan faktor-faktor                                                                                     SMA/MA/SMK kelas
     mampu                 keberhasilan perjuangan khalifah                                                                              10, 2008
     mengambil             Usman bin Affan
     hikmahnya




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                              63
1.4. Memahami dan        Menjelaskan biografi Ali bin Abi     Dakwah pada masa        Ceramah        Tugas        4    Al-Qur‟an dan
     menghayati           Thalib                               khalifah Ali bin Abi    Tanya jawab     kelompok           terjemahnya
     perkembangan        Menjelaskan kebijakan                Thalib                  diskusi        Pengamatan        Majelis Dikdasmen
     Islam pada masa      pemerintahan Ali bin Abi Thalib                                              Tugas              PWM DIY,
     pemerintahan        Menjelaskan hasil-hasil perjuangan                                            individu           Pendidikan Tarikh
     khalifah Ali bin     khalifah Ali bin Abi Thalib                                                                      untuk
     Abi Thalib dan      Menjelaskan faktor-faktor                                                                        SMA/MA/SMK kelas
     mampu                keberhasilan perjuangan khalifah                                                                 10, 2008
     mengambil            Ali bin Abi Thalib
     hikmahnya




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                64
 Mata Pelajaran            : Pendidikan Kemuhammadiyahan
 Alokasi Waktu             : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi        : 1. Memahami Ciri Gerakan Muhammadiyah
                                                                                                                                 ALOKASI
    KOMPETENSI                       INDIKATOR                     MATERI                    KEGIATAN         PENILAIAN           WAKTU        SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                     PEMBELAJARAN               PEMBELAJARAN                       TM    PS   PL
1.1. Memahami             Menjelaskan Muhammadiyah            Muhammadiyah           Ceramah, diskusi dan   Jenis tugas:      4   1           Al-Qur‟an dan
     Muhammadiyah          sebagai gerakan Islam               sebagai gerakan        penugasan              Pengamatan                         terjemahnya
     sebagai gerakan      Menguraikan Muhammadiyah            Islam, dakwah,amar                            diskusi                           Majelis Dikdasmen
     Islam, gerakan        sebagai gerakan dakwah,amar         ma`ruf nahi munkar,                           Bentuk tugas:                      PWM DIY,
     dakwah amar           ma`ruf nahi munkar                  tajdid dan                                    Uraian singkat                     Pendidikan
     ma`ruf nahi          Menghafal ayat dan hadits yang      Muhammadiyah                                                                     Kemuhammadiyahan
     munkar, gerakan       mendorong aktivitas dakwah          sebagai gerakakan                                                                untuk SMA/MA/SMK
     tajdid dan            Muhammadiyah                        nasional                                                                         kelas 10, 2008
     gerakan nasional     Menguraikan Muhammadiyah
                           sebagai gerakan tajdid
                          Menguraikan Muhammadiyah
                           sebagai gerakan nasional
1.2. Membiasakan          Mengklasifikasikan aktivitasnya     Perilaku amar ma`ruf   Ceramah, diskusi dan   Jenis tugas:     1    1           Al-Qur‟an dan
     perilaku amar         sehari-hari yang termasuk dalam     nahi munkar            penugasan              Individu                           terjemahnya
     ma`ruf nahi           amar ma`ruf                                                                       Bentuk tugas:                     Majelis Dikdasmen
     munkar sesuai        Mengklasifikasikan aktivitasnya                                                   Laporan                            PWM DIY,
     prinsip dasar         yang termasuk dalam nahi munkar                                                   amalan sehari-                     Pendidikan
     faham                Membiasakan ber-amar ma’ruf dan                                                   hari                               Kemuhammadiyahan
     Muhammadiyah          ber-nahi mungkar                                                                                                     untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                                kelas 10, 2008

Standar Kompetensi : 2. Memahami Organisasi Muhammadiyah
2.1. Memahami             Menerangkan pengertian organisasi   Pengertian, dasar      Ceramah, diskusi dan   Jenis tugas:     2                Al-Qur‟an dan
     pengertian dan       Menjelaskan hukum berorganisasi     hukum berorganisasi,   penugasan              Pengamatan                         terjemahnya
     tujuan organisasi    Menerangkan struktur organisasi     struktur organisasi                           diskusi                           Majelis Dikdasmen
     Muhammadiyah          dan pimpinan Muhammadiyah           dan pimpinan                                  Bentuk tugas:                      PWM DIY,
     sebagai              Menguraikan organisasi otonom       Muhammadiyah                                  Uraian singkat                     Pendidikan
     persyarikatan         dalam Muhammadiyah                                                                                                   Kemuhammadiyahan
                          Menceritakan pengalaman                                                                                              untuk SMA/MA/SMK
                           berorganisasi                                                                                                        kelas 10, 2008
2.2. Memahami             Menjelaskan pengertian AD dan       AD/ART                 Ceramah, diskusi dan   Jenis tugas:     2    1           Al-Qur‟an dan
     AD/ART                ART Muhammadiyah                    Muhammadiyah           penugasan              Pengamatan                         terjemahnya
     persyarikatan        Menyebutkan syarat menjadi                                                        diskusi                           Majelis Dikdasmen
     Muhammadiyah          anggota Muhammadiyah                                                                                                 PWM DIY,


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                     65
                           Menguraikan prosedur pembuatan                                                   Bentuk tugas:                    Pendidikan
                            KTA Muhammadiyah                                                                 Uraian singkat                   Kemuhammadiyahan
                           Menyebutkan syarat pimpinan                                                                                       untuk SMA/MA/SMK
                            Muhammadiyah                                                                                                      kelas 10, 2008
2.3. Memahami              Menguraikan jenis                     Jenis               Ceramah, diskusi dan   Jenis tugas:     2              Al-Qur‟an dan
     struktur               permusyawaratan dalam                 permusyawaratan     penugasan              Pengamatan                       terjemahnya
     permusyawaratan        Muhammadiyah                          dalam                                      diskusi                         Majelis Dikdasmen
     dalam                 Menyebutkan kepesertaan dan hasil     Muhammadiyah                                                                PWM DIY,
     persyarikatan          permusyawaratan Muhammadiyah                                                     Bentuk tugas:                    Pendidikan
     Muhammadiyah                                                                                            Uraian singkat                   Kemuhammadiyahan
                                                                                                                                              untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                              kelas 10, 2008
2.4. Membiasakan aktif     Berperan aktif dalam organisasi IPM   Ke- IPM-an          Ceramah, diskusi dan   Pengamatan       2   1          Al-Qur‟an dan
     berorganisasi         Berperan aktif dalam kegiatan                             penugasan                                               terjemahnya
     dalam kehidupan        remaja masjid di lingkungan                                                                                      Majelis Dikdasmen
     sehari-hari sesuai     masing-masing                                                                                                     PWM DIY,
     dengan prinsip                                                                                                                           Pendidikan
     persyarikatan                                                                                                                            Kemuhammadiyahan
     Muhammadiyah                                                                                                                             untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                              kelas 10, 2008

Standar Kompetensi : 3. Memahami Majelis dan Lembaga dalam Persyarikatan Muhammadiyah
3.1. Memahami              Menjelaskan pengertian majelis dan    Unsur Pembantu      Ceramah, diskusi dan   Jenis tugas:     3            Al-Qur‟an dan
     pengertian             lembaga                               Pimpinan dalam      penugasan              Pengamatan                     terjemahnya
     majelis dan           Menebutkan nama-nama majelis          Muhammadiyah                               diskusi                       Majelis Dikdasmen
     lembaga dalam          dan lembaga dalam Muhammadiyah        (UPP)                                      Bentuk tugas:                  PWM DIY,
     prsyarikatan                                                                                            Uraian singkat                 Pendidikan
     Muhammadiyah                                                                                                                           Kemuhammadiyahan
                                                                                                                                            untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                            kelas 10, 2008
3.2. Memahami            Menyebutkan nama-nama Majelis           Fungsi dan tugas    Ceramah, diskusi dan   Jenis tugas:     2       1    Al-Qur‟an dan
     macam-macam          dan Lembaga dalam                       masing-masing UPP   penugasan              Pengamatan                     terjemahnya
     dan fungsi majelis   Muhammadiyah                                                                       diskusi                       Majelis Dikdasmen
     dan lembaga         Menyebutkan fungsi majelis dalam                                                   Bentuk tugas:                  PWM DIY,
     dalam                Muhammadiyah                                                                       Uraian singkat                 Pendidikan
     persyarikatan       Menyebutkan fungsi lembaga dalam                                                                                  Kemuhammadiyahan
     Muhammadiyah         Muhammadiyah                                                                                                      untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                            kelas 10, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                   66
 Mata Pelajaran           : Pendidikan Bahasa Arab
 Alokasi Waktu            : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi       : 1. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dan Memahami Teks Bahasa Arab dengan Pola “Idlafah”
                                                                                                                                       ALOKASI WAKTU
    KOMPETENSI                      INDIKATOR                      MATERI                     KEGIATAN                 PENILAIAN                        SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                     PEMBELAJARAN                PEMBELAJARAN                               TM   PS   PL
1.1. Memahami            Membaca bacaan /ayat yang            Pengucapan dan           Membaca dan mengartikan      Jenis tagihan     1              Majelis Dikdasmen
     ucapan dan           berunsur pola “idlafah” dengan       bacaan yang               teks/ bacaan dengan benar     Ulangan                        PWM DIY,
     bacaan kata dan      benar                                berunsur pola             dan tepat                      harian                                  ‫العربية اللغة تعليم‬
     kalimat Bahasa      Menunjukkan pola “idlafah” dalam     “Idlafah”                Mengidentifikasi “Idlafah”    Tugas                          Pendidikan Bahasa
     Arab dalam           bacaan                                                         dalam bacaan                   individu                       Arab untuk
     wacana dengan       Menulis kalimat/ayat dengan benar.                            Menghafal dan berlatih        Tes tertulis                   SMA/MA/SMK Kelas
     yang berunsur       Membuat kalimat yang berunsur                                  menggunakan pola               dan lisan                      10, 2008
     pola “idlafah”       pola “idlafah”                                                 “Idlafah”
1.2. Mengekspresikan     Menyusun kalimat yang berunsur       Penyusunan kalimat       Berlatih menyusun kalimat    Jenis tagihan     2              Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam        pola “Idlafah” dengan benar          Bahasa Arab yang          yang berunsur “Idlafah”       Ulangan                        PWM DIY,
     kalimat Bahasa      Menulis kalimat/ayat dalam bentuk    berunsur pola            Mengarang terbimbing           harian                                  ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang            karangan terbimbing yang berunsur    “Idlafah”                 yang berunsur “Idlafah”       Tugas                          Pendidikan Bahasa
     berunsur pola        pola “Idlafah” dengan benar                                                                   individu                       Arab untuk
     “Idlafah”                                                                                                         Tes tertulis                   SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                                        dan lisan                      10, 2008

Standar Kompetensi : 2. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dan Memahami Teks Bahasa Arab dengan Pola “Jumlah
                        Ismiyah” dan “Khabar Muqaddam”
2.1. Memahami ucapan      Membaca bacaan /ayat yang           Pengucapan dan           Membaca dan mengartikan      Jenis tagihan     3              Majelis Dikdasmen
     dan bacaan kata       berunsur pola “jumlah ismiyah”      bacaan yang               teks/ bacaan dengan benar     Ulangan                        PWM DIY,
     dan kalimat           dengan benar                        berunsur pola “jumlah     dan tepat                      harian                                   ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab          Menunjukkan pola “jumlah            ismiyah”                 Mengidentifikasi pola         Tugas                          Pendidikan Bahasa
     dalam wacana          ismiyah” dalam bacaan                                         “jumlah ismiyah” dalam         individu                       Arab untuk
     dengan yang          Menulis kalimat/ayat dengan benar                             bacaan.                       Tes tertulis                   SMA/MA/SMK Kelas
     berunsur pola        Membuat kalimat yang berunsur                                Menghafalkan dan berlatih      dan lisan                      10, 2008
     “jumlah ismiyah”      pola “jumlah ismiyah”                                         menggunakan pola “jumlah
                                                                                         ismiyah”
2.2. Mengekspresikan      Menyusun kalimat yang berunsur      Penyusunan kalimat       Berlatih menyusun kalimat    Jenis tagihan     2              Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam         pola “jumlah ismiyah” dengan        Bahasa Arab yang          yang berunsur pola “jumlah    Ulangan                        PWM DIY,
     kalimat Bahasa        benar                               berunsur pola “jumlah     ismiyah”                       harian                                   ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang            Menulis kalimat/ayat dalam bentuk   ismiyah”                 Mengarang terbimbing          Tugas                          Pendidikan Bahasa
     berunsur pola         karangan terbimbing yang                                      yang berunsur pola “jumlah     individu                       Arab untuk
     “jumlah ismiyah”      berunsur pola “jumlah ismiyah”                                ismiyah”                      Tes tertulis                   SMA/MA/SMK Kelas
                           dengan benar                                                                                 dan lisan                      10, 2008


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                    67
2.3. Memahami ucapan        Membaca bacaan /ayat yang           Pengucapan dan           Membaca dan mengartikan       Jenis tagihan    2   Majelis Dikdasmen
     dan bacaan kata         berunsur pola “khabar               bacaan yang               teks/ bacaan dengan benar      Ulangan            PWM DIY,
     dan kalimat             muqaddam”dengan benar               berunsur pola “khabar     dan tepat                       harian                       ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab            Menunjukkan pola “khabar            muqaddam”                Mengidentifikasi pola          Tugas              Pendidikan Bahasa
     dalam wacana            muqaddam” dalam bacaan                                        “khabar muqaddam” dalam         individu           Arab untuk
     yang berunsur pola     Menulis kalimat/ayat dengan benar                             bacaan                         Tes tertulis       SMA/MA/SMK Kelas
     “khabar                Membuat kalimat unsur pola                                   Menghafalkan dan berlatih       dan lisan          10, 2008
     muqaddam”.              “khabar muqaddam”                                             menggunakan pola
                                                                                           “khabar muqaddam”
2.4. Mengekspresikan        Menyusun kalimat yang berunsur "    Penyusunan kalimat       Berlatih menyusun kalimat     Jenis tagihan    2   Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam           pola “khabar muqaddam” dengan       Bahasa Arab yang          yang berunsur pola             Ulangan            PWM DIY,
     kalimat Bahasa          benar                               berunsur pola “khabar     “khabar muqaddam”               harian                       ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang              Menulis kalimat/ayat dalam bentuk   muqaddam”                Mengarang terbimbing           Tugas              Pendidikan Bahasa
     berunsur pola           karangan terbimbing yang                                      yang berunsur pola “khabar      individu           Arab untuk
     “khabar                 berunsur pola “khabar muqaddam”                               muqaddam”                      Tes tertulis       SMA/MA/SMK Kelas
     muqaddam”               dengan benar                                                                                  dan lisan          10, 2008


Standar Kompetensi : 3. Berkomunikasi Lisan Dan Tertulis Dengan Menggunakan Bahasa Arab Dan Memahami Teks Bahasa Arab Yang berunsur “Isim
                        Mufrad dan mutsanna”
3.1. Memahami              Membaca bacaan /ayat yang            Pengucapan dan           Membaca dan mengartikan       Jenis tagihan    2   Majelis Dikdasmen
     ucapan dan             berunsur “isim mufrad dan            bacaan yang                teks/bacaan dengan benar      Ulangan            PWM DIY,
     bacaan kata dan        mutsanna”.dengan benar               berunsur “isim mufrad      dan tepat                      harian                       ‫العربية اللغة تعليم‬
     kalimat Bahasa        Menunjukkan “isim mufrad dan         dan mutsanna”            Mengidentifikasi “isim         Tugas              Pendidikan Bahasa
     Arab dalam             mutsanna”.dalam bacaan                                          mufrad dan mutsanna”           individu           Arab untuk
     wacana yang           Menulis kalimat/ayat dengan benar                               dalam bacaan                  Tes tertulis       SMA/MA/SMK Kelas
     berunsur “isim        Membuat kalimat yang berunsur                                 Menghafalkan dan berlatih       dan lisan          10, 2008
     mufrad dan             “isim mufrad dan mutsanna”                                      menggunakan “isim mufrad
     mutsanna”                                                                              dan mutsanna”
3.2. Mengekspresikan       Menyusun kalimat yang berunsur       Penyusunan kalimat        Berlatih menyusun kalimat    Jenis tagihan    2   Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam          “isim mufrad dan mutsanna” dengan    Bahasa Arab yang            yang berunsur “isim          Ulangan            PWM DIY,
     kalimat Bahasa         benar                                berunsur “isim mufrad       mufrad dan mutsanna”          harian                       ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang             Menulis kalimat/ayat dalam bentuk    dan mutsanna”            Mengarang terbimbing           Tugas              Pendidikan Bahasa
     berunsur “isim         karangan terbimbing yang berunsur                               yang berunsur “isim mufrad     individu           Arab untuk
     mufrad dan             “isim mufrad dan mutsanna” dengan                               dan mutsanna”                 Tes tertulis       SMA/MA/SMK Kelas
     mutsanna”              benar                                                                                          dan lisan          10, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                           68
C. Kelas XI Semester I (Gasal)

 Mata Pelajaran           : Pendidikan Al-Qur’an-Hadits
 Alokasi Waktu            : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi       : 1. Memahami Al-Qur’an surat Al-Mujadalah ayat 11 tentang Keunggulan Orang Berilmu
                                                                                                                                        ALOKASI
    KOMPETENSI                      INDIKATOR                      MATERI                    KEGIATAN                  PENILAIAN         WAKTU        SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                     PEMBELAJARAN               PEMBELAJARAN                               TM   PS   PL
1.1. Membaca dan         Membaca Al-Qur‟an surat Al-          Bacaan Al-Qur‟an        Praktik membaca ,             Tes lisan      1               Al-Qur‟an dan
     memahami isi         Mujadalah ayat 11dengan tartil       surat Al-Mujadalah       mengartikan, menjelaskan      Pengamatan                      terjemahnya
     kandungan Al-       Menjelaskan hukum bacaan yang        ayat 11                  dan mendiskusikan Al-                                         Majelis Dikdasmen
     Qur‟an surat Al-     terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-                            Qur‟an surat Al-Mujadalah                                      PWM DIY,
     Mujadalah ayat       Mujadalah ayat 11                                             ayat 11, hukum bacaan dan                                      Pendidikan Al-
     11 tentang          Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                                 isi kandungan surat Al-                                        Qur’an untuk
     keunggulan           Al-Mujadalah ayat 11 dengan                                   Mujadalah ayat 11                                              SMA/MA/SMK kelas
     orang berilmu        benar                                                                                                                        11, 2008
                         Menguraikan isi kandungan Al-
                          Qur‟an surat Al-Mujadalah ayat 11
                          dengan benar
1.2. Menulis dan         Menulis Al-Qur‟an surat Al-          Al-Qur‟an surat Al-     Praktik menulis Al-Qur‟an     Tes tertulis   1               Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-     Mujadalah ayat 11 dengan benar       Mujadalah ayat 11        surat Al-Mujadalah ayat 11    Pengamatan                      terjemahnya
     Qur‟an surat Al-    Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                                                                                               Majelis Dikdasmen
     Mujadalah ayat       Mujadalah ayat 11 dengan benar                                                                                               PWM DIY,
     11 tentang           dan lancar                                                                                                                   Pendidikan Al-
     keunggulan                                                                                                                                        Qur’an untuk
     orang berilmu                                                                                                                                     SMA/MA/SMK kelas
                                                                                                                                                       11, 2008

Standar Kompetensi : 2. Memahami Al-Qur’an surat Al-Fathir ayat 28 tentang Keutamaan Ulama
2.1. Membaca dan        Membaca Al-Qur‟an surat Al-Fathir Bacaan Al-Qur‟an          Praktik membaca ,               Tes lisan      1               Al-Qur‟an dan
     memahami isi        ayat 28 dengan tartil              surat Al-Fathir ayat 28   mengartikan, menjelaskan        Pengamatan                      terjemahnya
     kandungan Al-      Menjelaskan hukum bacaan yang                                dan mendiskusikan Al-                                           Majelis Dikdasmen
     Qur‟an surat Al-    terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-                           Qur‟an surat Al-Fathir ayat                                      PWM DIY,
     Fathir ayat 28      Fathir ayat 28                                               28, hukum bacaan dan isi                                         Pendidikan Al-
     tentang            Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                                kandungan surat Al-Fathir                                        Qur’an untuk
     keutamaan           Al-Fathir ayat 28 dengan benar                               ayat 28                                                          SMA/MA/SMK kelas
     ulama              Menguraikan isi kandungan Al-                                                                                                 11, 2008
                         Qur‟an surat Al-Fathir ayat 28
                         dengan benar



KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                             69
2.2. Menulis dan         Menulis Al-Qur‟an surat Al-Fathir     Al-Qur‟an surat Al-    Praktik menulis Al-Qur‟an    Tes tertulis   1    Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-     ayat 28 dengan benar                  Fathir ayat 28          surat Al-Fathir ayat 28      Pengamatan           terjemahnya
     Qur‟an surat Al-    Menghafal Al-Qur‟an surat Al-Fathir                                                                             Majelis Dikdasmen
     Fathir ayat 28       ayat 28 dengan benar dan lancar                                                                                  PWM DIY,
     tentang                                                                                                                               Pendidikan Al-
     keutamaan                                                                                                                             Qur’an untuk
     ulama                                                                                                                                 SMA/MA/SMK kelas
                                                                                                                                           11, 2008

Standar Kompetensi : 3. Memahami Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat 148 tentang berlomba dalam berbuat kebaikan
3.1. Membaca dan        Membaca Al-Qur‟an surat Al-        Bacaan Al-Qur‟an       Praktik membaca ,          Tes lisan            1    Al-Qur‟an dan
     memahami isi        Baqarah ayat 148 dengan tartil     surat Al-Baqarah ayat   mengartikan, menjelaskan   Pengamatan                 terjemahnya
     kandungan Al-      Menjelaskan hukum bacaan yang      148                     dan mendiskusikan Al-                                 Majelis Dikdasmen
     Qur‟an surat Al-    terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-                         Qur‟an surat Al-Baqarah                                PWM DIY,
     Baqarah ayat        Baqarah ayat 148                                           ayat 148, hukum bacaan                                 Pendidikan Al-
     148 tentang        Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                              dan isi kandungan Al-                                  Qur’an untuk
     berlomba dalam      Al-Baqarah ayat 148 dengan benar                           Qur‟an surat Al-Baqarah                                SMA/MA/SMK kelas
     berbuat            Menguraikan isi kandungan Al-                              ayat 148                                               11, 2008
     kebaikan            Qur‟an surat Al-Baqarah ayat 148
                         dengan benar
3.2. Menulis dan        Menulis Al-Qur‟an surat Al-Baqarah Al-Qur‟an surat Al-    Praktik menulis Al-Qur‟an  Tes tertulis         1    Al-Qur‟an dan
     menghafalkan        ayat 148 dengan benar              Baqarah ayat 148        surat Al-Baqarah ayat 148  Pengamatan                 terjemahnya
     Al-Qur‟an surat    Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                                                                                    Majelis Dikdasmen
     Al-Baqarah ayat     Baqarah ayat 148 dengan benar                                                                                     PWM DIY,
     148 tentang         dan lancar                                                                                                        Pendidikan Al-
     berlomba dalam                                                                                                                        Qur’an untuk
     berbuat                                                                                                                               SMA/MA/SMK kelas
     kebaikan                                                                                                                              11, 2008

Standar Kompetensi : 4. Memahami Al-Qur’an surat Al-Fathir ayat 32-33 tentang tingkat-tingkat umat Islam dalam menerima Al-Qur’an
4.1. Membaca dan        Membaca Al-Qur‟an surat Al-Fathir Bacaan Al-Qur‟an         Praktik membaca ,            Tes lisan      2       Al-Qur‟an dan
     memahami isi        ayat 32-33 dengan tartil           surat Al-Fathir ayat     mengartikan, menjelaskan     Pengamatan              terjemahnya
     kandungan Al-      Menjelaskan hukum bacaan yang      32-33                    dan mendiskusikan Al-                                Majelis Dikdasmen
     Qur‟an surat Al-    terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-                          Qur‟an surat Al-Fathir ayat                           PWM DIY,
     Fathir ayat 32-33   Fathir ayat 32-33                                           32-33 hukum bacaan dan                                Pendidikan Al-
     tentang tingkat-   Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                               isi kandungann surat Al-                              Qur’an untuk
     tingkat umat        Al-Fathir ayat 32-33 dengan benar                           Fathir ayat 32-33                                     SMA/MA/SMK kelas
     Islam dalam        Menguraikan isi kandungan Al-                                                                                     11, 2008
     menerima Al-        Qur‟an surat Al-Fathir ayat 32-33
     Qur‟an              dengan benar



KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                 70
4.2. Menulis dan          Menulis Al-Qur‟an surat Al-Fathir     Al-Qur‟an surat Al-    Praktik menulis dan           Tes tertulis        Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-      ayat 32-33dengan benar                Fathir ayat 32-33       menghafalkan Al-Qur‟an        Pengamatan     1     terjemahnya
     Qur‟an surat Al-     Menghafal Al-Qur‟an surat Al-Fathir                           surat Al-Fathir ayat 32-33                         Majelis Dikdasmen
     Fathir ayat 32-33     ayat 32-33dengan benar dan                                                                                        PWM DIY,
     tentang tingkat-      lancar                                                                                                            Pendidikan Al-
     tingkat umat                                                                                                                            Qur’an untuk
     Islam dalam                                                                                                                             SMA/MA/SMK kelas
     menerima Al-                                                                                                                            11, 2008
     Qur‟an

Standar Kompetensi : 5. Memahami Al-Qur’an surat Yunus ayat 37-38 dan surat Al-Baqarah ayat 23 tentang Kebenaran dan Kemurnian Al-Qur’an
5.1. Membaca dan        Membaca Al-Qur‟an surat Yunus      Bacaan Al-Qur‟an       Praktik membaca ,           Tes lisan    2             Al-Qur‟an dan
     memahami isi        ayat 37-38 dan surat Al-Baqarah    surat Yunus ayat 37-    mengartikan, menjelaskan    Pengamatan                  terjemahnya
     kandungan Al-       ayat 23 dengan tartil              38 dan surat Al-        dan mendiskusikan Al-                                   Majelis Dikdasmen
     Qur‟an surat       Menjelaskan hukum bacaan yang      Baqarah ayat 23         Qur‟an surat Yunus ayat                                  PWM DIY,
     Yunus ayat 37-38    terdapat dalam Al-Qur‟an surat                             37-38 dan surat Al-Baqarah                               Pendidikan Al-
     dan surat Al-       Yunus ayat 37-38 dan surat Al-                             ayat 23, hukum bacaan dan                                Qur’an untuk
     Baqarah ayat 23     Baqarah ayat 23                                            isi kandungann Yunus ayat                                SMA/MA/SMK kelas
     tentang            Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                              37-38 dan surat Al-Baqarah                               11, 2008
     kebenaran dan       Yunus ayat 37-38 dan surat Al-                             ayat 23
     kemurnian Al-       Baqarah ayat 23 dengan benar
     Qur‟an             Menguraikan isi kandungan Al-
                         Qur‟an surat Yunus ayat 37-38 dan
                         surat Al-Baqarah ayat 23 dengan
                         benar
5.2. Menulis dan        Menulis Al-Qur‟an surat Yunus ayat Al-Qur‟an surat Yunus  Praktik menulis dan         Tes tertulis 1             Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-    37-38 dan surat Al-Baqarah ayat    ayat 37-38 dan surat    menghafalkan Al-Qur‟an      Pengamatan                  terjemahnya
     Qur‟an surat        23 dengan benar                    Al-Baqarah ayat 23      surat Yunus ayat 37-38                                  Majelis Dikdasmen
     Yunus ayat 37-38  Menghafal Al-Qur‟an surat Yunus     dan surat Al-Baqarah                                                             PWM DIY,
     dan surat Al-       ayat 37-38 dan surat Al-Baqarah    ayat 23                                                                          Pendidikan Al-
     Baqarah ayat 23     ayat 23 dengan benar dan lancar                                                                                     Qur’an untuk
     tentang                                                                                                                                 SMA/MA/SMK kelas
     kebenaran dan                                                                                                                           11, 2008
     kemurnian Al-
     Qur‟an




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                   71
Standar Kompetensi : 6. Memahami Al-Qur’an surat Al-Isra ayat 9 tentang Kedudukan Al-Qur’an sebagai Petunjuk Ke Jalan yang Benar
6.1. Membaca dan        Membaca Al-Qur‟an surat Al-Isra    Bacaan Al-Qur‟an         Praktik membaca,              Tes lisan    1    Al-Qur‟an dan
     memahami isi        ayat 9 dengan tartil               surat Al-Isra ayat 9      mengartikan, menjelaskan,     Pengamatan         terjemahnya
     kandungan Al-      Menjelaskan hukum bacaan yang                                dan mendiskusikan Al-                            Majelis Dikdasmen
     Qur‟an surat Al-    terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-                           Qur‟an surat Al-Isra ayat 9,                      PWM DIY,
     Isra ayat 9         Isra ayat 9                                                  hukum bacaan dan isi                              Pendidikan Al-
     tentang            Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                                kandungan yang terdapat                           Qur’an untuk
     kedudukan Al-       Al-Isra ayat 9 dengan benar                                  dalam Al-Quran surat Al-                          SMA/MA/SMK kelas
     Qur‟an sebagai     Menguraikan isi kandungan Al-                                Isra ayat 9                                       11, 2008
     petunjuk ke jalan   Qur‟an surat Al-Isra ayat 9 dengan
     yang benar          benar
6.2. Menulis dan        Menulis Al-Qur‟an surat Al-Isra    Al-Qur‟an surat Al-Isra  Praktik menulis Al-Qur‟an     Tes tertulis 1    Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-    ayat 9 dengan benar                ayat 9                    surat Al-Isra ayat 9          Pengamatan         terjemahnya
     Qur‟an surat Al-   Menghafal Al-Qur‟an surat Al-Isra                                                                             Majelis Dikdasmen
     Isra ayat 9         ayat 9 dengan benar dan lancar                                                                                 PWM DIY,
     tentang                                                                                                                            Pendidikan Al-
     kedudukan Al-                                                                                                                      Qur’an untuk
     Qur‟an sebagai                                                                                                                     SMA/MA/SMK kelas
     petunjuk ke jalan                                                                                                                  11, 2008
     yang benar

Standar Kompetensi : 7. Memahami Al-Qur’an surat An-Nisa ayat 58 dan surat An-Nahl ayat 90 tentang Sikap Amanah dan Adil
7.1. Membaca dan        Membaca Al-Qur‟an surat An-        Bacaan Al-Qur‟an        Praktik membaca,             Tes lisan      1    Al-Qur‟an dan
     memahami isi        Nisaa‟ ayat 58 dan surat An-Nahl   surat An-Nisaa‟ ayat     mengartikan, menjelaskan,  Pengamatan             terjemahnya
     kandungan Al-       ayat 90 dengan tartil              58 dan surat An-Nahl     dan mendiskusikan Al-                             Majelis Dikdasmen
     Qur‟an surat An-   Menjelaskan hukum bacaan yang      ayat 90                  Qur‟an surat An-Nahl ayat                          PWM DIY,
     Nisaa‟ ayat 58      terdapat dalam Al-Qur‟an surat An-                          90 hukum bacaan dan isi                            Pendidikan Al-
     dan surat An-       Nisaa‟ ayat 58 dan surat An-Nahl                            kandungan yang terdapat                            Qur’an untuk
     Nahl ayat 90        ayat 90                                                     dalam surat An-Nahl ayat                           SMA/MA/SMK kelas
     tentang sikap      Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                               90                                                 11, 2008
     amanah dan adil     An-Nisaa‟ ayat 58 dan surat An-
                         Nahl ayat 90 dengan benar
                        Menguraikan isi kandungan Al-
                         Qur‟an surat An-Nisaa‟ ayat 58 dan
                         surat An-Nahl ayat 90 dengan
                         benar
7.2. Menulis dan        Menulis Al-Qur‟an surat An-Nisaa‟  Al-Qur‟an surat An-     Praktik menulis Al-Qur‟an    Tes tertulis   1    Al-Qur‟an dan
     menghafalkan Al-    ayat 58 dan surat An-Nahl ayat 90  Nisaa‟ ayat 58 dan Al-   surat An-Nisaa‟ ayat 58 dan  Pengamatan           terjemahnya
     Qur‟an surat An-    dengan benar                       Qur‟an surat An-Nahl     surat An-Nahl ayat 90                             Majelis Dikdasmen
     Nisaa‟ ayat 58     Menghafal Al-Qur‟an surat An-      ayat 90                                                                     PWM DIY,
     dan surat An-

KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                              72
     Nahl ayat 90           Nisaa‟ ayat 58 dan surat An-Nahl                                                                               Pendidikan Al-
     tentang sikap          ayat 90 dengan benar dan lancar                                                                                Qur’an untuk
     amanah dan adil                                                                                                                       SMA/MA/SMK kelas
                                                                                                                                           11, 2008

Standar Kompetensi : 8. Memahami Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang Nilai Bagi Orang Yang Menunjukkan Kepada Kebaikan
8.1. Membaca dan         Membaca hadits tentang nilai bagi Hadits tentang nilai  Membaca dan menulis        Tes lisan              1    Al-Qur‟an dan
     menulis hadits       orang yang menunjukkan kepada     bagi orang yang        hadits tentang nilai bagi                                terjemahnya
     tentang nilai bagi   kebaikan dengan benar             menunjukkan kepada     orang yang menunjukkan                                  Majelis Dikdasmen
     orang yang          Menulis hadits tentang nilai bagi kebaikan dengan        kepada kebaikan                                          PWM DIY,
     menunjukkan          orang yang menunjukkan kepada     benar                                                                           Pendidikan Al-
     kepada kebaikan      kebaikan dengan benar                                                                                             Qur’an untuk
                                                                                                                                            SMA/MA/SMK kelas
                                                                                                                                            11, 2008
8.2. Memahami              Mengartikan hadits tentang nilai      Hadits tentang nilai    Megartikan dan                Tes tulis   1    Al-Qur‟an dan
     makna hadits           bagi orang yang menunjukkan           bagi orang yang          menjelaskan hadits tentang                       terjemahnya
     tentang nilai bagi     kepada kebaikan dengan benar          menunjukkan kepada       nilai bagi orang yang                           Majelis Dikdasmen
     orang yang            Menjelaskan isi kandungan hadits      kebaikan                 menunjukkan kepada                               PWM DIY,
     menunjukkan            tentang nilai bagi orang yang                                  kebaikan                                         Pendidikan Al-
     kepada kebaikan        menunjukkan kepada kebaikan                                   Mendiskusikan isi                                Qur’an untuk
                            dengan benar                                                   kandungan hadits tentang                         SMA/MA/SMK kelas
                           Menghafal hadits tentang nilai bagi                            nilai bagi orang yang                            11, 2008
                            orang yang menunjukkan kepada                                  menunjukkan kepada
                            kebaikan dengan benar                                          kebaikan
                           Menyebutkan perawi hadits
                            tentang nilai bagi orang yang
                            menunjukkan kepada kebaikan




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                  73
 Mata Pelajaran          : Pendidikan Aqidah
 Alokasi Waktu           : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi      : 1. Meningkatkan Keimanan kepada kitab Allah
                                                                                                                               ALOKASI
    KOMPETENSI                     INDIKATOR                      MATERI                     KEGIATAN          PENILAIAN        WAKTU        SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                    PEMBELAJARAN                PEMBELAJARAN                     TM    PS   PL
1.1. Memahami dan        Menjelaskan pengertian kitab        Pengertian kitab        Ceramah interaktif    Tertulis      9               Al-Qur‟an dan
     mengimani kitab-    Membedakan kitab dan suhuf          Pengertian suhuf        diskusi               Lisan                          terjemahnya
     kitab Allah dan     Menjelaskan kitab yang wajib        Kitab Allah yang        Tanya jawab           Pengamatan                    Majelis Dikdasmen
     mengamalkannya       diimani                              wajib diimani                                                                  PWM DIY,
                         Menyebutkan fungsi diturunkannya    Fungsi kitab-kitab                                                             Pendidikan Aqidah
                          kitab Allah                          Allah                                                                          untuk SMA/MA/SMK
                         Menyebutkan hikmah beriman          Hikmah iman                                                                    kelas 11, 2008
                          kepada kitab Suci                    kepada kitab Allah

1.2. Memahami dan        Menyebutkan pengertian Al-Qur‟an    Pengertian Al-          Ceramah interaktif    Tertulis     9                Al-Qur‟an dan
     mengimani kitab     Menjelaskan cara-cara Al-Qur‟an      Qur‟an                  diskusi               Lisan                          terjemahnya
     suci Al-Qur‟an       diturunkan                          Cara turun Al-Qur‟an    Tanya jawab           Pengamatan                    Majelis Dikdasmen
     serta               Menjelaskan pemeliharaan,           Sejarah Al-Qur‟an                                                              PWM DIY,
     mengamalkannya       penulisan dan penghimpunan Al-      Isi kandungan Al-                                                              Pendidikan Aqidah
     dalam kehidupan      Qur‟an                               Qur‟an                                                                         untuk SMA/MA/SMK
     sehari-hari         Menyebutkan isi kandungan Al-       Kedudukan dan                                                                  kelas 11, 2008
                          Qur‟an                               fungsi Al-Qur‟an
                         Menjelaskan kedudukan dan           Kemu‟jizatan Al-
                          fungsi Al-Qur‟an                     Qur‟an
                         Membandingkan keistimewaan Al-      Penerapan Al-
                          Qur‟an dan kitab-kitab lain          Qur‟an dalam
                         Menjelaskan cara menerapkan Al-      kehidupan sehari-
                          Qur‟an dalam kehidupan sehari-       hari
                          hari




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                   74
 Mata Pelajaran            : Pendidikan Akhlak
 Alokasi Waktu             : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi        : 1. Membiasakan Bersikap, Bersifat dan Berperilaku Terpuji
                                                                                                                                     ALOKASI
     KOMPETENSI                       INDIKATOR                      MATERI             KEGIATAN                   PENILAIAN          WAKTU        SUMBER BELAJAR
       DASAR                                                      PEMBELAJARAN        PEMBELAJARAN                                TM    PS   PL
1.1. Memahami dan           Menjelaskan pengertian taubat      Taubat            Mendiskusikan pengertian      Jenis tagihan     3               Al-Qur‟an dan
     berperilaku            Melafadzkan dalil perintah                            taubat                          Tugas                           terjemahnya
     dengan sifat-sifat      bertaubat                                            Ceramah dalil tentang            individu                       Majelis Dikdasmen
     terpuji (taubat)       Menunjukkan contoh bertaubat                          dianjurkannya bertaubat         Ulangan                         PWM DIY,
     dalam kehidupan         kepada Allah s.w.t                                   Menyebutkan contoh dan           Harian                          Pendidikan Akhlak
     sehari-hari            Menyebutkan hikmah bertaubat                          hikmah bertaubat                                                 untuk SMA/MA/SMK
                             kepada Allah s.w.t                                                                  Bentuk Instru-                     kelas 11, 2008
                                                                                                                 men
                                                                                                                   Uraian
                                                                                                                    singkat
1.2. Memahami dan           Menjelaskan pengertian raja’       Raja’             Mendiskusikan pengertian      Jenis tagihan    2                Al-Qur‟an dan
     berperilaku            Melafadzkan dalil tentang raja’                       raja’                           Tugas                           terjemahnya
     dengan sifat-sifat     Menunjukkan contoh sikap raja’                       Ceramah dalil tentang raja’      individu                       Majelis Dikdasmen
     terpuji (raja’)         kepada Allah s.w.t                                   diskusi contoh dan hikmah       Ulangan                         PWM DIY,
     dalam kehidupan        Menyebutkan hikmah selalu raja’                       sikap raja’                      Harian                          Pendidikan Akhlak
     sehari-hari             kepada Allah s.w.t                                                                                                     untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                 Bentuk instru-                     kelas 11, 2008
                                                                                                                 men
                                                                                                                   Uraian
                                                                                                                    singkat
1.3. Memahami dan           Menjelaskan pengertian istiraja’   Istiraja’         Mendiskusikan pengertian      Jenis tagihan    2                Al-Qur‟an dan
     berperilaku            Menyebutkan dalil perintah                            istiraja’                       Tugas                           terjemahnya
     dengan sifat-sifat      istiraja’                                            Ceramah dalil tentang            individu                       Majelis Dikdasmen
     terpuji (istiraja’)    Menunjukkan contoh dan sikap                          istiraja’                       Ulangan                         PWM DIY,
     dalam kehidupan         istiraj’ kepada Allah s.w.t                          Mendiskusikan contoh dan         Harian                          Pendidikan Akhlak
     sehari-hari            Menyebutkan hikmah sikap                              hikmah istiraja’                                                 untuk SMA/MA/SMK
                             istiraja’ kepada Allah s.w.t                                                        Bentuk instru-                     kelas 11, 2008
                                                                                                                 men
                                                                                                                  Uraian
                                                                                                                   singkat




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                         75
1.4. Memahami dan           Menjelaskan pengertian intiqad       Intiqad:                 Mendiskusikan pengertian   Jenis tagihan   2    Al-Qur‟an dan
     berperilaku            Melafadzkan dalil tentang intiqad      Pengertian intiqad     intiqad                      Tugas              terjemahnya
     dengan sifat-sifat     Menunjukkan contoh dan sikap           Dalil yang            Ceramah dalil tentang         individu          Majelis Dikdasmen
     terpuji (intiqad)       intiqad kepada Allah s.w.t              menganjurkan           intiqad                      Ulangan            PWM DIY,
     dalam kehidupan        Menyebutkan hikmah sikap                tentang intiqad       Mendiskusikan contoh dan      Harian             Pendidikan Akhlak
     sehari-hari             intiqad kepada Allah s.w.t             Contoh dan hikmah      hikmah sikap intiqad                             untuk SMA/MA/SMK
                                                                     intiqad                                           Bentuk                kelas 11, 2008
                                                                                                                       instrumen
                                                                                                                         Uraian
                                                                                                                          singkat
1.5. Memahami dan           Menjelaskan pengertian               Pengendalian diri        Mendiskusikan pengertian   Jenis tagihan   3    Al-Qur‟an dan
     berperilaku             pengendalian diri                    dalam kehidupan           pengendalian diri            Tugas              terjemahnya
     dengan sifat-sifat     Melafadzkan dalil tentang            sehari-hari              Ceramah dalil tentang         individu          Majelis Dikdasmen
     terpuji                 pengendalian diri                                              pengendalian diri            Ulangan            PWM DIY,
     (pengendalian diri)    Menunjukkan contoh                                            Mendiskusikan contoh dan      Harian             Pendidikan Akhlak
     dalam kehidupan         pengendalian diri                                              hikmah tentang                                   untuk SMA/MA/SMK
     sehari-hari            Menunjukkan pentingnya                                         pengendalian diri          Bentuk                kelas 11, 2008
                             pengendalian diri dalam                                                                   instrumen
                             kehidupan sehari-hari                                                                       - Uraian
                                                                                                                          singkat
1.6. Membiasakan            Menjelaskan pengertian               Bermusyawarah            Mendiskusikan pengertian   Jenis tagihan   3    Al-Qur‟an dan
     bermusyawarah           musyawarah dan demokrasi             dalam menyelesaikan       musyawarah dan               Tugas              terjemahnya
     dalam                  Menyebutkan perbedaan                masalah dan hidup         demokrasi                     individu          Majelis Dikdasmen
     menyelesaikan           musyawarah dan demokrasi             berdemokrasi             Ceramah dalil tentang        Tugas              PWM DIY,
     setiap masalah         Melafadzkan dalil tentang perintah                             musyawarah dan                kelompok           Pendidikan Akhlak
     dan hidup               musyawarah dan demokrasi                                       demokrasi                    Ulangan            untuk SMA/MA/SMK
     berdemokrasi           Menunjukkan cara                                              Menyebutkan contoh            Harian             kelas 11, 2008
                             bermusyawarah dan                                              musyawarah dan
                             berdemokrasi                                                   demokrasi                  Bentuk
                            Menyebutkan bentuk-bentuk                                     Mendiskusikan pentingnya   instrumen
                             musyawarah dan demokrasi                                       musyawarah dan               Uraian
                            Menunjukkan pentingnya                                         demokrasi                     singkat
                             bermusyawarah dan                                             Mendiskusikan hikmah
                             berdemokrasi                                                   bermusyawarah dan
                                                                                            berdemokrasi




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                  76
1.7. Membiasakan          Menjelaskan pengertian            Kesetiakawanan           Mendiskusikan            Jenis tagihan   3    Al-Qur‟an dan
     mengamalkan           kesetiakawanan sosial             sosial dalam              kesetiakawanan sosial      Tugas              terjemahnya
     kesetiakawanan       Melafadzkan dalil tentang         kehidupan sehari-hari    Ceramah dalil tentang       individu          Majelis Dikdasmen
     sosial dalam          kesetiakawanan sosial                                       kesetiakawanan sosial      Ulangan            PWM DIY,
     kehidupan sehari-    Menunjukkan contoh-contoh sikap                            Menyebutkan contoh          Harian             Pendidikan Akhlak
     hari                  kesetiakawanan sosial                                       kesetiakawanan sosial                          untuk SMA/MA/SMK
                          Menunjukkan pentingnya                                     Menjelaskan pentingnya   Bentuk                kelas 11, 2008
                           kesetiakawanan sosial dalam                                 peranan kesetiakawanan   instrumen
                           kehidupan sehari-hari                                       sosial dalam kehidupan     Uraian
                                                                                       sehari-hari                 singkat
                                                                                      Mendiskusikan
                                                                                       kesetiakawanan sosial
                                                                                       terhadap kaum dhuafa
                                                                                      Mendiskusikan contoh-
                                                                                       contoh kesetiakawanan
                                                                                       sosial




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                           77
 Mata Pelajaran        : Pendidikan Ibadah Mu’amalah
 Alokasi Waktu         : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi    : 1. Memahami Hukum Islam yang Terkait dengan Mu’amalah
                                                                                                                                 ALOKASI
    KOMPETENSI                   INDIKATOR                    MATERI                KEGIATAN                   PENILAIAN          WAKTU       SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                PEMBELAJARAN           PEMBELAJARAN                                 TM   PS   PL
1.1 Memahami jual      Menjelaskan pengertian jual beli   Jual beli          Mengidentifikasi,             JenisTagihan      3               Majelis Dikdasmen
    beli               Menyebutkan hukum jual beli                            menjelaskan dan                 Tugas                           PWM DIY,
                       Menyebutkan dalil tentang jual                         mendiskusikan pengertian,
                                                                                          -                     Individual                      Pendidikan Ibadah
                        beli                                                   hukum, dalil, syarat,
                                                                                                               Lisan                           untuk
                       Menerangkan syarat jual beli                           praktik , dan keutamaan
                                                                                                                                                SMA/MA/SMK,
                       Menyebutkan praktik jual beli                          jual beli sesuai tuntunan
                                                                                                             Bentuk                             kelas 11, 2008
                        yang dilarang                                          Islam
                                                                                                              -Uraian bebas                   Al-Qur‟an dan
                       Menerangkan keutamaan jual beli
                        sesuai tuntunan Islam                                                                                                   terjemahnya
                                                                                                                                               Himpunan Putusan
                                                                                                                                                Tarjih
1.2 Memahami           Menyebutkan pengertian             musyarakah,        Mengidentifikasi,             JenisTagihan      4               Majelis Dikdasmen
    musyarakah,         musyarakah                         mudharabah dan      menjelaskan dan                 Tugas                           PWM DIY,
    mudharabah dan     Menjelaskan hukum musyarakah       murabahah           mendiskusikan pengertian,
                                                                                         -                      Individual                      Pendidikan Ibadah
    murabahah          Menyebutkan macam-macam                                hukum, macam-macam
                                                                                                               Lisan                           untuk
                        syirkah                                                syirkah, pengertian,
                                                                                                                                                SMA/MA/SMK,
                       Menyebutkan pengertian                                 hukum, syarat dan
                                                                                                                                                kelas 11, 2008
                        mudharabah                                             batalnya mudharabah           Bentuk
                       Menjelaskan hukum mudlarabah                                                           Uraian bebas                   Al-Qur‟an dan
                       Menyebutkan syarat dan batalnya                                                                                         terjemahnya
                        mudharabah                                                                                                             Himpunan Putusan
                       Menyebutkan pengertian                                                                                                  Tarjih
                        murabahah
                       Menjelaskan hukum murabahah
                       Menyebutkan macam-macam
                        murabahah
1.3 Memahami riba      Menerangkan pengertian riba        Riba               Mengidentifikasi, memberi     JenisTagihan      3               Majelis Dikdasmen
    dan                Mengemukakan dalil tentang                             contoh, menjelaskan dan         Tugas                           PWM DIY,
    menghindarinya      larangan riba                                          mendiskusikan pengertian,        Kelompok                        Pendidikan Ibadah
                       Memberikan contoh perilaku riba                        dalil tentang larangan riba
                                                                                                               Ulangan                         untuk
                        di masyarakat                                          contoh perilaku riba di
                                                                                                                harian                          SMA/MA/SMK,
                       Mengindentifikasi dampak dari                          masyarakat, cara
                                                                                                                                                kelas 11, 2008
                        riba                                                   penerapan ekonomi Islam
                       Mengidentifikasi cara penerapan                        dalam kehidupan sehari-       Bentuk                            Al-Qur‟an dan
                        ekonomi Islam dalam kehidupan                          hari, dan bank yang           Instrumen:                         terjemahnya
                        sehari-hari                                            dikelola secara Islam           Uraian bebas                   Himpunan Putusan
                       Menjelaskan bank yang dikelola                                                                                          Tarjih
                        secara Islam


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                     78
Standar Kompetensi : 2. Memahami Shalat Jum’at
2.1. Memahami tata-      Menyebutkan pengertian dan        Shalat jum‟at     Mengidentifikasi,          JenisTagihan      2    Majelis Dikdasmen
     cara (kaifiyat)      hukum shalat jum‟at                                  menjelaskan dan              Tugas                PWM DIY,
     shalat jum‟at       Menyebutkan dasar hukum                              mendiskusikan pengertian      Kelompok             Pendidikan Ibadah
                          kewajiban/perintah                                   dan hukum shalat jum‟at,     Ulangan              untuk
                          melaksanakan shalat jum‟at.                          dasar hukum kewajiban/        harian               SMA/MA/SMK,
                         Menjelaskan cara melaksanakan                        perintah melaksanakan                              kelas 11, 2008
                          shalat jum‟at                                        shalat jum‟at, cara        Bentuk                 Al-Qur‟an dan
                         Menerangkan rangkaian shalat                         melaksanakan shalat        Instrumen:              terjemahnya
                          jum‟at                                               jum‟at, rangkaian shalat     Uraian bebas        Himpunan Putusan
                         Menyebutkan rukhsah dalam                            jum‟at, rukhsah dalam        Tes tertulis         Tarjih
                          shalat jum‟at                                        shalat jum‟at, sunnah-       Tes perbuat-
                         Menyebutkan sunnah-sunnah                            sunnah berkaitan dengan       an
                          berkaitan dengan shalat jum‟at                       shalat jum‟at, dan hukum
                         Menyebutkan hukum melakukan                          melakukan shalat jum‟at
                          shalat jum‟at bertepatan dengan                      bertepatan dengan hari
                          hari raya („ied)                                     raya („ied)
2.2. Memahami tata-      Menyebutkan ketentuan dalam       Khutbah jum‟at    Mengidentifikasi,           JenisTagihan    2     Majelis Dikdasmen
     cara (kaifiyat)      khutbah jum‟at                                       menjelaskan dan               Tugas               PWM DIY,
     khutbah Jum‟at      Menyebutkan rukun khutbah                            mendiskusikan ketentuan        Kelompok            Pendidikan Ibadah
                          jum‟at                                               dalam khutbah jum‟at,         Ulangan             untuk
                         Menerangkan tata-cara khutbah                        rukun khutbah jum‟at, tata-    harian              SMA/MA/SMK,
                          jum‟at                                               cara khutbah jum‟at,                               kelas 11, 2008
                         Menyusun teks khutbah jum‟at                         menyusun teks khutbah       Bentuk                Al-Qur‟an dan
                         Mempraktikkan khutbah jum‟at                         jum‟at, mempraktikkan       Instrumen:             terjemahnya
                         Menyebutkan hikmah shalat                            khutbah jum‟at, dan           Uraian bebas       Himpunan Putusan
                          jum‟at                                               hikmah shalat jum‟at          Tes tertulis        Tarjih
                                                                                                             Tes perbuat-
                                                                                                              an




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                       79
Standar Kompetensi : 3. Memahami Puasa
3.1. Memahami            Menyebutkan pengertian puasa      Ketentuan dan tata-    Mengidentifikasi,          JenisTagihan:   22    Majelis Dikdasmen
     ketentuan dan       Menjelaskan dasar hukum           cara melaksanakan       menjelaskan dan              Tugas               PWM DIY,
     tata-cara            kewajiban puasa                   puasa wajib             mendiskusikan                 Kelompok            Pendidikan Ibadah
     melaksanakan        Menyebutkan macam-macam                                   pengertian, dasar hukum,     Ulangan             untuk
     puasa wajib          puasa dan contohnya                                       macam-macam, amalan           harian              SMA/MA/SMK,
                         Menyebutkan amalan yang                                   yang diutamakan dalam      Bentuk                 kelas 11, 2008
                          diutamakan dalam puasa                                    puasa, hal-hal yang        Instrumen:            Al-Qur‟an dan
                         Menyebutkan hal-hal yang                                  membatalkan puasa,           Uraian bebas        terjemahnya
                          membatalkan puasa                                         ketentuan rukhsah dalam      Tes tertulis       Himpunan Putusan
                         Menyebutkan ketentuan rukhsah                             puasa, dan hikmah            Tes perbuat-        Tarjih
                          dalam puasa                                               berpuasa                      an
                         Menyebutkan hikmah berpuasa
3.2. Memahami            Menyebutkan pengertian dan        Ketentuan dan tata-    Mengidentifikasi,        JenisTagihan:      2    Majelis Dikdasmen
     ketentuan dan        mengklasifikasikan macam-         cara melaksanakan       menjelaskan dan            Tugas                 PWM DIY,
     tata-cara            macam puasa sunnah                puasa sunnah            mendiskusikan               Kelompok              Pendidikan Ibadah
     melaksanakan        Menyebutkan ketentuan dan tata-                           pengertian, macam-         Ulangan               untuk
     puasa sunnah         cara melaksanakan puasa                                   macam, ketentuan dan        harian                SMA/MA/SMK,
                          sunnah                                                    tata-cara melaksanakan                            kelas 11, 2008
                         Menyebutkan keutamaan puasa                               puasa sunnah, keutamaan Bentuk                   Al-Qur‟an dan
                          sunnah                                                    puasa sunnah, dan cara   Instrumen:               terjemahnya
                         Mengidentifikasi cara                                     membiasakan tertib puasa   Uraian bebas         Himpunan Putusan
                          membiasakan tertib puasa                                                             Tes tertulis          Tarjih
                                                                                                               Tes perbuat-
                                                                                                                an




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                           80
 Mata Pelajaran          : Pendidikan Tarikh
 Alokasi Waktu           : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi      : 1. Perkembangan Islam pada masa Daulat Bani Umayah
                                                                                                                                ALOKASI
    KOMPETENSI                     INDIKATOR                     MATERI                      KEGIATAN       PENILAIAN            WAKTU       SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                   PEMBELAJARAN                 PEMBELAJARAN                      TM    PS   PL
1.1. Memahami sejarah     Menjelaskan asal-usul nama         Sejarah berdirinya       Ceramah           Tugas             3               Majelis Dikdasmen
     berdirinya dan        Umayah                              Bani Umayah              diskusi            kelompok                           PWM DIY,
     keruntuhannya        Menjelaskan latar belakang         Tokoh-tokoh Bani                            Tugas individu                     Pendidikan Tarikh
     Bani Umayah serta     berdirinya                          Umayah                                                                          untuk
     tokoh-tokohnya,      Menyebutkan nama pendiri dan       Faktor keberhasilan                                                             SMA/MA/SMK kelas
     kemudian dapat        nama-nama khalifahnya               dan kemunduran                                                                  11, 2008
     meniru perilaku      Menyebutkan beberapa kelebihan
     perjuangannya         yang menonjol para pemimpinnya
                          Memahami faktor keberhasilan
                           dan kemundurannya
1.2. Memahami dan         Menjelaskan wilayah penyebaran     Peran dalam              Ceramah           Tugas            3                Majelis Dikdasmen
     menghayati peran      Islam (futuhat) masa Bani           bidang futuhat           diskusi            kelompok                           PWM DIY,
     Bani Umayah           Umayah                             Peran dalam ilmu                            Pengamatan                         Pendidikan Tarikh
     dalam berbagai       Menjelaskan perannya dalam          pengetahuan                                 Tugas individu                     untuk
     bidang kemudian       pengembangan ilmu pengetahuan      Peran dalam                                                                     SMA/MA/SMK kelas
     dapat mengambil      Menjelaskan peran Bani Umayah       bidang ekonomi                                                                  11, 2008
     hikmahnya             dalam bidang ekonomi               Peran dalam
                          Menjelaskan peran Bani Umayah       bidang sosial-politik
                           dalam bidang sosial-politik

Standar Kompetensi : 2. Perkembangan Islam pada masa Daulat Abbasiyah
2.1. Memahami             Menjelaskan asal-usul nama         Sejarah berdirinya       Ceramah           Tugas            3                Majelis Dikdasmen
     sejarah berdiri       Abbasiyah                           Bani Abbasiyah           diskusi            kelompok                           PWM DIY,
     dan keruntuhan       Menjelaskan latar belakang         Tokoh-tokoh Bani                            Tugas individu                     Pendidikan Tarikh
     Bani Abbasiyah        berdirinya                          Abbasiyah                                                                       untuk
     serta tokoh-         Menyebutkan nama pendiri dan       Faktor keberhasilan                                                             SMA/MA/SMK kelas
     tokohnya,             nama-nama khalifahnya               dan kemunduran                                                                  11, 2008
     kemudian dapat       Menyebutkan beberapa kelebihan
     meniru perilaku       yang menonjol dari beberapa
     perjuangannya         pemimpinnya
                          Menjelaskan faktor keberhasilan
                           dan kemundurannya




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                    81
2.2. Memahami dan        Menjelaskan wilayah penyebaran     Peran dalam              Ceramah    Tugas            3    Majelis Dikdasmen
     menghayati peran     Islam (futuhat) masa Bani           bidang futuhat           diskusi     kelompok               PWM DIY,
     Bani Abbasiyah       Abbasiyah                          Peran dalam ilmu                     Pengamatan             Pendidikan Tarikh
     dalam berbagai      Menjelaskan perannya dalam          pengetahuan                          Tugas individu         untuk
     bidang, kemudian     pengembangan ilmu pengetahuan      Peran dalam                                                  SMA/MA/SMK kelas
     dapat mengambil     Menjelaskan peran Bani Umayah       bidang ekonomi                                               11, 2008
     hikmahnya            dalam bidang ekonomi               Peran dalam
                         Menjelaskan perannya dalam          bidang sosial-politik
                          bidang sosial-politik

Standar Kompetensi : 3. Perkembangan Daulat Bani Umayah di Spanyol
2.3. Memahami            Menjelaskan latar belakang         Sejarah berdirinya       Ceramah    Tugas            3    Majelis Dikdasmen
     sejarah berdiri      berdirinya Bani Umayah di           Bani Umayah di           diskusi     kelompok               PWM DIY,
     dan keruntuhan       Spanyol                             Spanyol                              Tugas individu         Pendidikan Tarikh
     Bani Umayah di      Menyebutkan nama pendiri dan       Tokoh-tokohnya                                               untuk
     Spanyol serta        nama-nama khalifahnya              Faktor keberhasilan                                          SMA/MA/SMK kelas
     tokoh-tokohnya,     Menyebutkan beberapa kelebihan      dan kemunduran                                               11, 2008
     kemudian dapat       yang menonjol para pemimpinnya
     meniru perilaku     Menjelaskan faktor keberhasilan
     perjuangannya        dan kemundurannya
2.4. Memahami dan        Menjelaskan wilayah penyebaran     Peran dalam              Ceramah    Tugas            3    Majelis Dikdasmen
     menghayati peran     Islam (futuhat) masa Bani           bidang futuhat           diskusi     kelompok               PWM DIY,
     Bani Umayah di       Umayah di Spanyol                  Peran dalam ilmu                     Pengamatan             Pendidikan Tarikh
     Spanyol dalam       Menjelaskan perannya dalam          pengetahuan                          Tugas individu         untuk
     berbagai bidang      pengembangan ilmu pengetahuan      Peran dalam                                                  SMA/MA/SMK kelas
     kemudian dapat      Menjelaskan peran Bani Umayah       bidang ekonomi                                               11, 2008
     mengambil            dalam bidang ekonomi               Peran dalam
     hikmahnya           Menjelaskan peran Bani Umayah       bidang sosial-politik
                          dalam bidang sosial-politik




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                82
 Mata Pelajaran          : Pendidikan Kemuhammadiyahan
 Alokasi Waktu           : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi      : 1. Memahami Perkembangan Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam
                                                                                                                               ALOKASI
    KOMPETENSI                     INDIKATOR                     MATERI                 KEGIATAN           PENILAIAN            WAKTU        SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                   PEMBELAJARAN            PEMBELAJARAN                          TM    PS   PL
1.1. Memahami            Menjelaskan peran KH Dahlan        Perkembangan         Ceramah dan diskusi     Pengamatan        2               Al-Qur`an dan
     perkembangan         dalam merintis berdirinya          Muhammadiyah                                  diskusi                             Terjemahnya
     Muhammadiyah         Muhammadiyah                       periode awal                                 Uraian singkat                     Majelis Dikdasmen
     periode awal        Menguraikan perkembangan                                                                                             PWM DIY,
                          Muhammadiyah di pulau Jawa dan                                                                                       Pendidikan
                          di luar pulau Jawa                                                                                                   Kemuhammadiyahan
                                                                                                                                               untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                               kelas 11, 2008
1.2. Memahami            Menjelaskan perjuangan             Peran                Ceramah dan diskusi     Pengamatan       2                Al-Qur`an dan
     perkembangan         Muhammadiyah dalam meraih          Muhammadiyah                                  diskusi                             Terjemahnya
     Muhammadiyah         kemerdekaan                        dalam perjuangan                             Uraian singkat                     Majelis Dikdasmen
     periode sebelum     Menguraikan peran Ki Bagus         meraih kemerdekaan                                                                PWM DIY,
     kemerdekaan          sebagai pendiri Negara Indonesia                                                                                     Pendidikan
                                                                                                                                               Kemuhammadiyahan
                                                                                                                                               untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                               kelas 11, 2008
1.3. Memahami            Menguraikan kebijakan politik      Perkembangan         Ceramah, diskusi dan    Pengamatan       2   1            Al-Qur`an dan
     perkembangan         Muhammadiyah dalam politik         Muhammadiyah pada    penugasan                diskusi                             Terjemahnya
     Muhammadiyah         kenegaraan                         masa orde lama                               Ulangan tulis                      Majelis Dikdasmen
     sesudah             Menjelaskan kebijakan                                                           Uraian singkat                      PWM DIY,
     kemerdekaan          Muhammadiyah dalam                                                                                                   Pendidikan
     sampai orde lama     menghadapi rezim orde lama                                                                                           Kemuhammadiyahan
                         Menguraikan peran                                                                                                    untuk SMA/MA/SMK
                          Muhammadiyah dalam membantu                                                                                          kelas 11, 2008
                          pemerintah membubarkan PKI
1.4. Memahami            Menerangkan kebijakan              Perkembangan         Ceramah, diskusi dan    Pengamatan       3   1            Al-Qur`an dan
     perkembangan         Muhammadiyah pada masa orde        organisasi           penugasan                diskusi                             Terjemahnya
     Muhammadiyah         baru                               Muhammadiyah pada                            Ulangan lisan                      Majelis Dikdasmen
     pada era orde       Menerangkan kebijakan              masa orde baru                               Uraian singkat                      PWM DIY,
     baru sampai          Muhammadiyah dalam                 hingga reformasi                                                                  Pendidikan
     reformasi            menghadapi azas tunggal                                                                                              Kemuhammadiyahan
                          Pancasila                                                                                                            untuk SMA/MA/SMK
                         Menjelaskan komitmen                                                                                                 kelas 11, 2008
                          Muhammadiyah dalam era
                          reformasi

KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                     83
1.5. Memahami           Menjelaskan isi keputusan        Keputusan Muktamar   diskusi                 Pengamatan        2       1    Al-Qur`an dan
     perkembangan        Muktamar ke -45 di Malang        Muhammadiyah ke                               diskusi                          Terjemahnya
     Muhammadiyah       Melaksanakan hasil keputusan     45 di Malang                                 Ulangan lisan                   Majelis Dikdasmen
     pasca Muktamar      Muktamar Muhammadiyah ke 45                                                   Uraian singkat                   PWM DIY,
     ke-45 di Malang     tentang peneguhan ideologi dan                                                                                  Pendidikan
                         penguatan organisasi                                                                                            Kemuhammadiyahan
                                                                                                                                         untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                         kelas 11, 2008

Standar Kompetensi : 2. Memahami Muqaddimah Anggaran Dasar Muhammadiyah
 2.1 Memahami            Menjelaskan sebab-sebab di   Sejarah dan isi matan   Ceramah, diskusi dan    Pengamatan        5   1        Al-Qur`an dan
     pengertian,          rumuskan MADM                MADM                    penugasan                diskusi                          Terjemahnya
     sejarah             Menguraikan sejarah                                                          Ulangan tulis                   Majelis Dikdasmen
     perumusan, fungsi    dirumuskannya MADM                                                           Uraian singkat                   PWM DIY,
     dan pokok pikian    menyebutkan fungsi MADM bagi                                                                                   Pendidikan
     Muqadimah            Muhammadiyah                                                                                                   Kemuhammadiyahan
     Anggran Dasar       Menguraikan sistimatika MADM                                                                                   untuk SMA/MA/SMK
     Muhammadiyah        Menyebutkan 7 pokok pikiran                                                                                    kelas 11, 2008
     (MADM)               dalam MADM
 2.2 Membiasakan         Membiasakan sholat dan puasa Nilai – nilai yang      Pengamatan dan          Pengamatan        2   1        Al-Qur`an dan
     berperilaku sesuai   sunnah                       terkandung dalam        peneladanan              aktivitas siswa                  Terjemahnya
     dengan nilai-nilai  Membiasakan menghindari      MADM                                             dalam sholat                    Majelis Dikdasmen
     yang terkandung      perbuatan yang mengotori                                                      dhuha di                         PWM DIY,
     dalam MADM           akidah/tauhid                                                                 sekolah                          Pendidikan
                                                                                                                                         Kemuhammadiyahan
                                                                                                                                         untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                         kelas 11, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                               84
 Mata Pelajaran           : Pendidikan Bahasa Arab
 Alokasi Waktu            : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi       : 1. Berkomunikasi Lisan Dan Tertulis Dengan Menggunakan Bahasa Arab Dengan Kalimat Yang Berunsur Pola ”Naat dan Manut”
                                                                                                                                       ALOKASI
    KOMPETENSI                      INDIKATOR                     MATERI                   KEGIATAN                   PENILAIAN         WAKTU         SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                    PEMBELAJARAN              PEMBELAJARAN                                TM   PS   PL
1.1. Memahami            Membaca bacaan /ayat yang           Pengucapan dan         Membaca dan mengartikan        Ulangan        2              Majelis Dikdasmen
     ucapan, bacaan       berunsur pola ”naat dan manut”      bacaan yang             teks/bacaan dengan benar        harian                        PWM DIY,
     kata dan kalimat     dengan benar                        berunsur pola ”naat     dan tepat‟                     Tugas                                     ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab         Menunjukkan pola ”naat dan          dan manut”             Mengidentifikasi pola ”naat     individu                      Pendidikan Bahasa Arab
     dalam wacana         manut” dalam bacaan                                         dan manut” dalam bacaan.       Tes tertulis                  untuk SMA/MA/SMK
     yang berunsur       Menulis kalimat/ayat dengan benar                          Menghafalkan dan berlatih       dan lisan                     Kelas 11, 2008
     pola ”naat dan      Membuat kalimat berunsur pola                               menggunakan pola ”naat
     manut”.              ”naat dan manut”                                            dan manut”
1.2. Mengekspresikan     Menyusun kalimat yang berunsur      Penyusunan kalimat     Berlatih menyusun kalimat      Ulangan        2              Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam        pola ”naat dan manut” dengan        Bahasa Arab yang        yang berunsur pola ”naat        harian                        PWM DIY,
     kalimat Bahasa       benar                               berunsur pola ”naat     dan manut”                     Tugas                                     ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang           Menulis kalimat/ayat dalam bentuk   dan manut”             Mengarang terbimbing            individu                      Pendidikan Bahasa Arab
     berunsur pola        karangan terbimbing yang berunsur                           yang berunsur pola ”naat       Tes tertulis                  untuk SMA/MA/SMK
     ”naat dan manut”     pola ”naat dan manut” dengan                                dan manut”                      dan lisan                     Kelas 11, 2008
                          benar

Standar Kompetensi : 2. Berkomunikasi Lisan Dan Tertulis Dengan Menggunakan Bahasa Arab Dengan Pola Kalimat Yang Berunsur Bilangan (Al „Adad)
2.1. Memahami            Membaca bacaan/ayat yang           Pengucapan dan       Membaca dan mengartikan  Ulangan          2            Majelis Dikdasmen
     ucapan, bacaan       berunsur ”al-’adad” dengan benar.  bacaan yang           teks/bacaan dengan benar      harian                    PWM DIY,
     kata dan kalimat    Menunjukkan ”al-’adad” dalam       berunsur ”al-’adad”   dan tepat‟                   Tugas                                 ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab          bacaan                                                  Mengidentifikasi ”al-’adad”   individu                  Pendidikan Bahasa
     dalam wacana        Menulis kalimat/ayat dengan benar.                       dalam bacaan                 Tes tertulis              Arab untuk
     yang berunsur ”al-  Membuat kalimat berunsur ”Al-                           Menghafal dan berlatih        dan lisan                 SMA/MA/SMK Kelas 11,
     ’adad”               „Adad”                                                   menggunakan ”al-’adad”                                  2008
2.2. Mengekspresikan  Menyusun kalimat yang berunsur        Penyusunan kalimat   Berlatih menyusun kalimat    Ulangan      2            Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam        ”al-’adad” dengan benar            Bahasa Arab yang      yang berunsur ”al-’adad”      harian                    PWM DIY,
     kalimat Bahasa      Menulis kalimat/ayat dalam bentuk  berunsur ”al-’adad”  Mengarang terbimbing         Tugas                                 ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang            karangan terbimbing yang berunsur                        yang berunsur ”al-’adad”      individu                  Pendidikan Bahasa
     berunsur ”al-        ”al-’adad” dengan benar                                                               Tes tertulis              Arab untuk
     ’adad”                                                                                                      dan lisan                 SMA/MA/SMK Kelas 11,
                                                                                                                                           2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                   85
Standar Kompetensi : 3. Berkomunikasi Lisan Dan Tertulis Dengan Menggunakan Bahasa Arab Dengan Pola Kalimat Verbal (“Jumlah Fi‟liyah”)
3.1. Memahami               Membaca bacaan /ayat yang             Pengucapan dan        Membaca dan mengartikan  Ulangan           2   Majelis Dikdasmen
     ucapan, bacaan          berunsur pola ”fi’il madli” dengan    bacaan yang            teks/bacaan dengan benar       harian           PWM DIY,
     kata dan kalimat        benar                                 berunsur pola ”fi’il   dan tepat‟                    Tugas                        ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab            Menunjukkan pola ”fi’il madli” dalam madli”                 Mengidentifikasi pola ”fi’il   individu         Pendidikan Bahasa
     dalam wacana            bacaan                                                       madli” dalam bacaan.          Tes tertulis     Arab untuk
     yang berunsur          Menulis kalimat/ayat dengan benar.                          Menghafal dan berlatih         dan lisan        SMA/MA/SMK Kelas 11,
     pola ”Fi’il Madli”     Membuat kalimat yang berunsur                                menggunakan pola ”fi’il                         2008
                             pola ”fi’il madli”                                           madli”
3.2. Mengekspresikan  Menyusun kalimat yang berunsur              Penyusunan kalimat    Berlatih menyusun kalimat     Ulangan      2   Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam           pola ”fi’il madli” dengan benar.      Bahasa Arab yang       yang berunsur pola ”fi’il      harian           PWM DIY,
     kalimat Bahasa         Menulis kalimat/ayat dalam bentuk     berunsur pola ”fi’il   madli”                        Tugas                        ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang               karangan terbimbing yang berunsur madli”                    Mengarang terbimbing           individu         Pendidikan Bahasa
     berunsur pola ”fi’il    pola ”fi’il madli” dengan benar                              yang berunsur pola ”fi’il     Tes tertulis     Arab untuk
     madli”                                                                               madli”                         dan lisan        SMA/MA/SMK Kelas 11,
                                                                                                                        Tugas            2008
                                                                                                                         individu
3.3. Memahami               Membaca bacaan /ayat yag              Pengucapan dan        Membaca dan mengartikan  Ulangan           3   Majelis Dikdasmen
     ucapan, bacaan          berunsur pola ”fi’il mudlari’” dengan bacaan yang            teks/bacaan dengan benar       harian           PWM DIY,
     kata dan kalimat        benar.                                berunsur pola ”fi’il   dan tepat                     Tugas                        ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab            Menunjukkan pola ”fi’il mudlari’”     mudlari’”             Mengartikan teks/bacaan        individu         Pendidikan Bahasa
     dalam wacana            dalam bacaan                                                 dengan bacaan yang benar  Tes tertulis         Arab untuk
     yang berunsur          Menulis kalimat/ayat dengan benar.                          Mengidentifikasi pola ”fi’il   dan lisan        SMA/MA/SMK Kelas 11,
     pola ”fi’il mudlari’”  Membuat kalimat berunsur pola ”fi’il                         mudlari’” dalam bacaan.                         2008
                             mudlari’”                                                   Menghafal dan berlatih
                                                                                          menggunakan pola ”fi’il
                                                                                          mudlari’”
3.4. Mengekspresikan  Menyusun kalimat yang berunsur              Penyusunan kalimat    Berlatih menyusun kalimat     Ulangan      3   Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam           pola ”fi’il mudlari’” dengan benar.   Bahasa Arab yang       yang berunsur pola ”fi’il      harian           PWM DIY,
     kalimat Bahasa         Menulis kalimat/ayat dalam bentuk     berunsur pola ”fi’il   mudlari’”                     Tugas                        ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang               karangan terbimbing yang berunsur     mudlari’”             Mengarang terbimbing           individu         Pendidikan Bahasa
     berunsur pola ”fi’il    pola ”fi’il mudlari’” dengan benar                           yang berunsur pola ”fi’il     Tes tertulis     Arab untuk
     mudlari’”                                                                            mudlari’”                      dan lisan        SMA/MA/SMK Kelas 11,
                                                                                                                                          2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                         86
D. Kelas XI Semester II (Genap)

 Mata Pelajaran            : Pendidikan Al-Qur’an/Hadits
 Alokasi Waktu             : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi        : 1. Memahami Al-Qur’an surat At-Taubah ayat 67-68 tentang Perilaku Orang-Orang Munafiq
                                                                                                                                          ALOKASI
    KOMPETENSI                       INDIKATOR                      MATERI                    KEGIATAN                 PENILAIAN           WAKTU        SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                      PEMBELAJARAN               PEMBELAJARAN                               TM    PS   PL
1.1. Membaca,             Membaca Al-Qur‟an surat At-          Bacaan Al-Qur‟an        Praktik membaca dan           Tes lisan       2               Majelis Dikdasmen
     menerjemahkan         Taubah ayat 67-68 dengan tartil      surat At-Taubah ayat     mendiskusikan hukum           Pengamatan                       PWM DIY,
     dan memahami         Menjelaskan hukum bacaan yang        67-68 terjemah dan       bacaan yang terdapat                                            Pendidikan Al-Qur‟an
     isi kandungan Al-     terdapat dalam Al-Qur‟an surat At-   tafsirnya                dalam Al-Qur‟an surat At-                                       untuk SMA/MA/SMK
     Qur‟an surat At-      Taubah ayat 67-68                                             Taubah ayat 67-68.                                              kelas 11, 2008
     Taubah ayat 67-      Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                                Praktik menerjemahkan dan                                      Al-Qur‟an dan
     68 tentang            At-Taubah ayat 67-68 dengan                                   mengkaji kandungan isi Al-                                      Terjemahnya
     perilaku orang-       benar                                                         Qur‟an surat At-Taubah
     orang munafiq        Menguraikan isi kandungan Al-                                 ayat 67-68
                           Qur‟an surat At-Taubah ayat 67-68
                           dengan benar
1.2. Menulis dan          Menulis Al-Qur‟an surat At-Taubah    Al-Qur‟an surat At-     Praktik menulis dan           Tes tertulis   2                Majelis Dikdasmen
     menghafalkan Al-      ayat 67-68 dengan benar              Taubah ayat 67-68        menghafalkan Al-Qur‟an        Pengamatan                       PWM DIY,
     Qur‟an surat At-     Menghafal Al-Qur‟an surat At-                                 surat At-Taubah ayat 67-68                                      Pendidikan Al-Qur‟an
     Taubah ayat 67-       Taubah ayat 67-68 dengan benar                                                                                                untuk SMA/MA/SMK
     68 tentang            dan lancar                                                                                                                    kelas 11, 2008
     perilaku orang-                                                                                                                                    Al-Qur‟an dan
     orang munafiq                                                                                                                                       Terjemahnya

Standar Kompetensi : 2. Memahami Al-Qur’an surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat Al-Ankabut ayat 44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4 tentang
                         Penciptaan Alam sebagai Tanda Kekuasaan Allah
2.1. Membaca dan        Membaca Al-Qur‟an surat Al-         Bacaan Al-Qur‟an       Praktik membaca dan        Tes lisan        2                  Majelis Dikdasmen
     memahami isi         Jasiyah ayat 12-13, surat Al-      surat At-Taubah ayat    mendiskusikan hukum        Pengamatan                           PWM DIY,
     kandungan Al-        Ankabut ayat 44, surat Ar-Rum      67-68, surat Al-        bacaan yang terdapat                                             Pendidikan Al-Qur‟an
     Qur‟an surat Al-     ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4 Jasiyah ayat 12-13,     dalam Al-Qur‟an surat Al-                                        untuk SMA/MA/SMK
     Jasiyah ayat 12-     dengan tartil                      surat Al-Ankabut ayat   Jasiyah ayat 12-13, surat                                        kelas 11, 2008
     13, surat Al-      Menjelaskan hukum bacaan yang       44, surat Ar-Rum        Al-Ankabut ayat 44, surat                                       Al-Qur‟an dan
     Ankabut ayat 44,     terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al- ayat 8, dan surat As-   Ar-Rum ayat 8, dan surat                                         Terjemahnya
     surat Ar-Rum         Jasiyah ayat 12-13, surat Al-      Sajdah ayat 4           As-Sajdah ayat 4
     ayat 8, dan surat    Ankabut ayat 44, surat Ar-Rum                             Praktik menerjemahkan,
     As-Sajdah ayat 4     ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4                         menjelaskan dan
     tentang            Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                               mendiskusikan isi


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                 87
     penciptaan alam       Al-Jasiyah ayat 12-13, surat Al-                               kandungan Al-Qur‟an surat
     sebagai tanda         Ankabut ayat 44, surat Ar-Rum                                  Al-Jasiyah ayat 12-13, surat
     kekuasaan Allah       ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4                             Al-Ankabut ayat 44, surat
                           dengan benar                                                   Ar-Rum ayat 8, dan surat
                          Menguraikan isi kandungan Al-                                  As-Sajdah ayat 4
                           Qur‟an surat Al-Jasiyah ayat 12-13,
                           surat Al-Ankabut ayat 44, surat Ar-
                           Rum ayat 8, dan surat As-Sajdah
                           ayat 4 dengan benar
2.2. Menulis dan          Menulis Al-Qur‟an surat Al-Jasiyah    Al-Qur‟an surat Al-      Praktik menulis dan             Tes tertulis   2       Majelis Dikdasmen
     menghafalkan Al-      ayat 12-13, surat Al-Ankabut ayat     Jasiyah ayat 12-13,       menghafalkan Al-Qur‟an          Pengamatan              PWM DIY,
     Qur‟an surat Al-      44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat    surat Al-Ankabut ayat     surat Al-Jasiyah ayat 12-13,                             Pendidikan Al-Qur‟an
     Jasiyah ayat 12-      As-Sajdah ayat 4 dengan benar         44, surat Ar-Rum          surat Al-Ankabut ayat 44,                                untuk SMA/MA/SMK
     13, surat Al-        Menghafal Al-Qur‟an surat Al-         ayat 8, dan surat As-     surat Ar-Rum ayat 8, dan                                 kelas 11, 2008
     Ankabut ayat 44,      Jasiyah ayat 12-13, surat Al-         Sajdah ayat 4             surat As-Sajdah ayat 4                                  Al-Qur‟an dan
     surat Ar-Rum          Ankabut ayat 44, surat Ar-Rum                                                                                            Terjemahnya
     ayat 8, dan surat     ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4
     As-Sajdah ayat 4      dengan benar dan lancar
     tentang
     penciptaan alam
     sebagai tanda
     kekuasaan Allah

Standar Kompetensi : 3. Memahami Al-Qur’an surat Al-A’raf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42 tentang Larangan Merusak Alam
3.1. Membaca Al-        Membaca Al-Qur‟an surat Al-A‟raf    Bacaan Al-Qur‟an         Praktik membaca dan           Tes lisan   2                Majelis Dikdasmen
     Qur‟an surat Al-    ayat 56, surat Shad ayat 27-28,     surat Al-A‟raf ayat 56,   mendiskusikan hukum           Pengamatan                    PWM DIY,
     A‟raf ayat 56,      dan surat Ar-Rum ayat 41-42         surat Shad ayat 27-       bacaan yang terdapat                                         Pendidikan Al-Qur‟an
     surat Shad ayat     dengan tartil                       28, dan surat Ar-Rum      dalam Al-Qur‟an surat Al-                                    untuk SMA/MA/SMK
     27-28, dan surat   Menjelaskan hukum bacaan yang       ayat 41-42                A‟raf ayat 56, surat Shad                                    kelas 11, 2008
     Ar-Rum ayat 41-     terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-                            ayat 27-28, dan surat Ar-                                   Al-Qur‟an dan
     42 tentang          A‟raf ayat 56, surat Shad ayat 27-                            Rum ayat 41-42.                                              Terjemahnya
     larangan            28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42                              Praktik menerjemahkan,
     merusak alam       Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                                 menjelaskan dan
                           Al-A‟raf ayat 56, surat Shad ayat                           mendiskusikan isi
                           27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-                            kandungan Al-Qur‟an surat
                           42 dengan benar                                             Al-A‟raf ayat 56, surat Shad
                        Menguraikan isi kandungan Al-                                 ayat 27-28, dan surat Ar-
                           Qur‟an surat Al-A‟raf ayat 56,                              Rum ayat 41-42
                           surat Shad ayat 27-28, dan surat
                           Ar-Rum ayat 41-42 dengan benar



KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                            88
3.2. Menulis dan         Menulis Al-Qur‟an surat Al-A‟raf     Al-Qur‟an surat Al-     Praktik menulis dan              Tes tertulis   2    Majelis Dikdasmen
     menghafalkan Al-     ayat 56, surat Shad ayat 27-28,      A‟raf ayat 56, surat     menghafalkan Al-Qur‟an           Pengamatan           PWM DIY,
     Qur‟an surat Al-     dan surat Ar-Rum ayat 41-42          Shad ayat 27-28, dan     surat Al-A‟raf ayat 56, surat                          Pendidikan Al-Qur‟an
     A‟raf ayat 56,       dengan benar                         surat Ar-Rum ayat        Shad ayat 27-28, dan surat                             untuk SMA/MA/SMK
     surat Shad ayat     Menghafal Al-Qur‟an surat Al-A‟raf   41-42                    Ar-Rum ayat 41-42                                      kelas 11, 2008
     27-28, dan surat     ayat 56, surat Shad ayat 27-28,                                                                                     Al-Qur‟an dan
     Ar-Rum ayat 41-      dan surat Ar-Rum ayat 41-42                                                                                          Terjemahnya
     42 tentang           dengan benar dan lancar
     larangan
     merusak alam

Standar Kompetensi : 4. Memahami Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang Mencegah Kemungkaran
4.1. Membaca dan        Membaca hadits tentang           Hadits Nabi        Membaca dan menulis                        Tes lisan      1    Majelis Dikdasmen
     menulis hadits      mencegah kemungkaran dengan      Muhammad s.a.w.     hadits Nabi Muhammad                                             PWM DIY,
     Nabi Muhammad       benar.                           tentang mencegah    s.a.w. tentang mencegah                                          Pendidikan Al-Qur‟an
     s.a.w. tentang     Menulis hadits tentang mencegah  kemungkaran         kemungkaran                                                      untuk SMA/MA/SMK
     mencegah            kemungkaran dengan benar.                                                                                             kelas 11, 2008
     kemungkaran
4.2. Memahami           Mengartikan hadits tentang       Hadits Nabi        Megartikan dan                             Tes tulis      2    Majelis Dikdasmen
     makna hadits        mencegah kemungkaran dengan      Muhammad s.a.w.     menjelaskan hadits Nabi                                          PWM DIY,
     Nabi Muhammad       benar.                           tentang mencegah    Muhammad s.a.w. tentang                                          Pendidikan Al-Qur‟an
     s.a.w. tentang     Menjelaskan isi kandungan hadits kemungkaran         mencegah kemungkaran                                             untuk SMA/MA/SMK
     mencegah            tentang mencegah kemungkaran                        Mendiskusikan isi                                                kelas 11, 2008
     kemungkaran        Menghafal hadits tentang                             kandungan hadits Nabi
                         mencegah kemungkaran dengan                          Muhammad s.a.w. tentang
                         benar.                                               mencegah kemungkaran




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                       89
Standar Kompetensi : 5. Memahami Hadits Nabi tentang Sikap Amanah
5.1. Membaca dan        Membaca hadits Nabi Muhammad Hadits Nabi              Membaca dan menulis         Tes lisan   1    Majelis Dikdasmen
     menulis hadits      s.a.w. tentang sikap amanah      Muhammad s.a.w.      hadits Nabi Muhammad                           PWM DIY,
     Nabi Muhammad       dengan benar                     tentang sikap        s.a.w. tentang sikap                           Pendidikan Al-Qur‟an
     s.a.w. tentang     Menulis hadits Nabi Muhammad     amanah               amanah                                         untuk SMA/MA/SMK
     sikap amanah        s.a.w. tentang sikap amanah                                                                          kelas 11, 2008
                         dengan benar
5.2. Memahami           Mengartikan hadits Nabi          Hadits Nabi          Mengartikan dan            Tes tulis   2    Majelis Dikdasmen
     makna hadits        Muhammad s.a.w. tentang sikap    Muhammad s.a.w.       menjelaskan hadits Nabi                       PWM DIY,
     Nabi Muhammad       amanah dengan benar              tentang sikap         Muhammad s.a.w. tentang                       Pendidikan Al-Qur‟an
     s.a.w. tentang     Menjelaskan isi kandungan hadits amanah                sikap amanah                                  untuk SMA/MA/SMK
     sikap amanah        Nabi Muhammad s.a.w. tentang                          Mendiskusikan isi                             kelas 11, 2008
                         sikap amanah dengan benar                              kandungan hadits Nabi
                        Menghafal hadits Nabi Muhammad                         Muhammad s.a.w. tentang
                         s.a.w. tentang sikap amanah                            sikap amanah
                         dengan benar.
                        Menyebutkan perawi hadits Nabi
                         Muhammad s.a.w. tentang sikap
                         amanah




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                      90
 Mata Pelajaran            : Pendidikan Aqidah
 Alokasi Waktu             : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi        : 1. Menigkatkan Keimanan kepada Rasul-Rasul Allah
                                                                                                                                   ALOKASI
       KOMPETENSI                    INDIKATOR                       MATERI                       KEGIATAN          PENILAIAN       WAKTU       SUMBER BELAJAR
         DASAR                                                    PEMBELAJARAN                  PEMBELAJARAN                    TM    PS   PL
1.1.   Memahami dan       Menjelaskan pengertian rasul Allah     Pengertian rasul-        Ceramah interaktif    Tertulis    10               Majelis Dikdasmen
       mengimani para      secara bahasa                           rasul Allah              diskusi               Lisan                         PWM DIY,
       nabi dan rasul-    Menjelaskan pengertian rasul Allah     Perbedaan Nabi           Tanya jawab           Proyek                        Pendidikan Aqidah
       rasul Allah dan     secara istilah                          dan rasul                                        Kinerja                       untuk SMA/MA/SMK
       mengamalkanny      Membedakan pengertian rasul dan        Jumlah Nabi dn                                                                 kelas 11, 2008
       a dalam             nabi                                    rasul                                                                         Al-Qur‟an dan
       kehidupan          Menyebutkan jumlah nabi dan rasul      Nabi ulul ‘azmi                                                                Terjemahnya
       sehari-hari         dalam Al-Qur‟an                        Sifat-sifat wajib dan
                          Menyebutkan nabi ulul ’azmi             mustahil rasul
                          Menceritakan kisah nabi ulul-azmi      Mu'jizat rasul
                          Menjelaskan Nabi Muhammad SAW          Hikmah iman
                           sebagai nabi dan rasul terakhir         kepada rasul-rasul
                          Menyebutkan sifat-sifat wajib bagi      Allah
                           rasul
                          Menyebutkan sifat-sifat mustahil
                           bagi rasul
                          Menjelaskan arti masing-masing
                           sifat wajib dan sifat mustahil bagi
                           rasul
                          Menjelaskan pengertian mu'jizat
                           secara bahasa
                          Menjelaskan pengertian mu'jizat
                           secara istilah
                          Menyebutkan macam-macam
                           mu'jizat
                          Menyebutkan bentuk-bentuk
                           mu'jizat
                          Membedakan pengertian mu'jizat,
                           irhash, karamah, ma'unah, istiraj
                           beserta contohnya
                          Menyebutkan hikmah iman kepada
                           rasul-rasul Allah




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                        91
Standar Kompetensi : 2. Meningakatkan Keimanan kepada Hari Akhir
2.1. Memahami dan       Menjelaskan pengertian hari akhir    Pengertian hari           Ceramah              Tes tertulis   8    Majelis Dikdasmen
     mengimani           secara bahasa                         akhir                     Tanya Jawab          Penilaian            PWM DIY,
     adanya hari akhir  Menjelaskan pengertian hari akhir    Pengertian secara         Penugasan             hasil kerja          Pendidikan Aqidah
     dan                 secara istilah                        bahasa                    Ceramah              Penilaian            untuk SMA/MA/SMK
     mengamalkannya  Menyebutkan dalil-dalil naqli tentang  Pengertian secara          Dialog interaktif     pengamatan           kelas 11, 2008
     dalam kehidupan     hari akhir                            istilah                                                              Al-Qur‟an dan
     sehai-hari         Menjelaskan dalil aqli tentang hari  Dalil-dalil tentang                                                   Terjemahnya
                         akhir                                 hari akhir
                        Menyebutkan nama-nama lain hari      Dalil naqli tentang
                         akhir                                 hari akhir
                        Menyebutkan tanda-tanda hari akhir  Nama-nama hari
                         sudah dekat                           akhir
                        Menyebutkan tanda-tanda hari akhir  Tanda-tanda
                         sudah diambang pintu                  datangnya hari
                        Menyebutkan secara urut fase-fase     akhir
                         hari akhir                           Tanda-tanda hari
                        Menyebutkan hikmah iman kepada        akhir sudah dekat
                         hari akhir                           Fase-fase hari akhir
                                                              Hikmah iman
                                                               kepada hari akhir




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                           92
 Mata Pelajaran             : Pendidikan Akhlak
 Alokasi Waktu              : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi         : 1. Membiasakan Bersifat, Bersikap, Berperilaku Menghindari Sifat, Sikap serta Perilaku Tercela
                                                                                                                                         ALOKASI
    KOMPETENSI                         INDIKATOR                      MATERI                    KEGIATAN                  PENILAIAN       WAKTU       SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                        PEMBELAJARAN               PEMBELAJARAN                            TM    PS   PL
1.1. Membiasakan            Menjelaskan pengertian merampok      Akhlak madzmumah        Mendiskusikan pengertian       Tugas       2               Majelis Dikdasmen
     menghindari             dan bahayanya                        (merampok):              merampok                        individu                     PWM DIY,
     sifat-sifat tercela    Melafadzkan dalil tentang larangan     Pengertian           Ceramah dalil tentang          Ulangan                      Pendidikan Akhlak
     (merampok) baik         merampok dan hukumannya                 merampok              larangan merampok               Harian                       untuk SMA/MA/SMK
     terhadap diri          Menunjukkan bahaya/akibat dari         Dalil larangan       Mendiskusikan contoh dan                                     kelas 11, 2008
     sendiri maupun          perampokan                              merampok dan          hukuman tentang                Uraian                      Al-Qur‟an dan
     orang lain dalam       Menjelaskan KUHP tentang                hukumnya              perampokan                      singkat                      Terjemahnya
     kehidupan               perampokan                             Contoh dan
     sehari-hari                                                     hukuman tentang
                                                                     perampokan
1.2. Membiasakan            Menjelaskan pengertian               Akhlak madzmumah        Mendiskusikan pengertian       Tugas      2                Majelis Dikdasmen
     menghindari             membunuh dan bahayanya               (membunuh):              membunuh                        individu                     PWM DIY,
     sifat-sifat tercela    Melafadzkan dalil tentang larangan     Pengertian           Ceramah dalil tentang          Ulangan                      Pendidikan Akhlak
     (membunuh)              membunuh dan hukumannya                 membunuh              larangan membunuh               Harian                       untuk SMA/MA/SMK
     baik terhadap          Menunjukkan cara-cara                  Dalil larangan       Mendiskusikan macam-           Uraian                       kelas 11, 2008
     diri sendiri            menghindari perilaku pembunuhan         membunuh dan          macam pembunuhan                singkat                     Al-Qur‟an dan
     maupun orang           Menjelaskan akibat hukuman bagi         hukumnya                                                                           Terjemahnya
     lain dalam              pembunuh                               Macam-macam
     kehidupan              Menyebutkan macam-macam                 pembunuhan
     sehari-hari             pembunuhan

1.3. Membiasakan            Menjelaskan pengertian perbuatan     Akhlak madzmumah        Mendiskusikan pengertian       Tugas      2                Majelis Dikdasmen
     menghindari             asusila                              (perbuatan asusila):     perbuatan asusila               individu                     PWM DIY,
     sifat-sifat tercela    Melafadzkan dalil tentang larangan     Pengertian           Ceramah dalil tentang          Ulangan                      Pendidikan Akhlak
     (perbuatan              perbuatan asusila                       perbuatan asusila     larangan perbuatan asusila      Harian                       untuk SMA/MA/SMK
     asusila) baik          Menyebutkan contoh dan macam-          Dalil larangan       diskusi/identifikasi contoh                                  kelas 11, 2008
     terhadap diri           macam perbuatan asusila                 perbuatan asusila     perbuatan asusila              Uraian                      Al-Qur‟an dan
     sendiri maupun         Menunjukkan cara menjauhi              Macam-macam          diskusi/identifikasi macam-     singkat                      Terjemahnya
     orang lain dalam        perbuatan asusila                       perbuatan asusila     macam perbuatan asusila
     kehidupan              Menyebutkan bahaya/akibat
     sehari-hari             perbuatan asusila




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                              93
1.4. Membiasakan            Menjelaskan pengertian HAM          Akhlak madzmumah       Mendiskusikan pengertian    Tugas      2    Majelis Dikdasmen
     menghindari            Melafadzkan dalil tentang           (pelanggaran HAM        Hak Azasi Manusia            individu         PWM DIY,
     sifat-sifat tercela     pelanggaran HAM                     menurut Islam):        Ceramah dalil tentang       Tugas            Pendidikan Akhlak
     (pelanggaran           Menyebutkan macam-macam HAM           Pengertian Hak       pelanggaran HAM              Kelompok         untuk SMA/MA/SMK
     HAM menurut            Menunjukkan contoh perbuatan           Azasi Manusia       Mendiskusikan macam-        Ulangan          kelas 11, 2008
     Islam) baik             pelanggaran HAM                       Dalil tentang        macam HAM                    Harian          Al-Qur‟an dan
     terhadap diri          Menunjukkan cara menghormati           pelanggaran HAM     diskusi contoh-contoh       Uraian           Terjemahnya
     sendiri maupun          HAM                                    menurut Islam        perbuatan pelanggaran        singkat
     orang lain dalam                                              Macam-macam          HAM
     kehidupan                                                      HAM
     sehari-hari                                                   Contoh perbuatan
                                                                    pelanggaran HAM

Standar Kompetensi : 2. Membiasakan Bersifat, Bersikap dan Berperilaku Terpuji
2.1. Membiasakan            Menjelaskan pengertian              Akhlak karimah         Menjelaskan pengertian      Tugas      2    Majelis Dikdasmen
     berperilaku             menghargai karya orang lain         (menghargai karya       menghargai karya orang       individu         PWM DIY,
     akhlak terpuji         Melafadzkan dalil dianjurkannya     orang lain):            lain                        Tugas            Pendidikan Akhlak
     (menghargai             manusia berkarya dalam kehidupan      Dasar pemikiran     Ceramah dalil tentang        Kelompok         untuk SMA/MA/SMK
     karya orang lain)      Menyebutkan contoh-contoh              tentang sikap        dianjurkannya manusia       Ulangan          kelas 11, 2008
     dalam                   menghargai karya orang lain            menghargai karya     berkarya dalam kehidupan     Harian          Al-Qur‟an dan
     kehidupan              Menunjukkan argumentasi bahwa          orang lain          Menyebutkan contoh-         Uraian           Terjemahnya
     sehari-hari             orang yang berilmu akan               Dalil tentang        contoh menghargai karya      singkat
                             menempati kehidupan terhormat          dianjurkannya        orang lain
                                                                    manusia berkarya    Menunjukkan bahwa orang
                                                                    dalam kehidupan      yang berilmu akan
                                                                   Contoh-contoh        menempati kehidupan
                                                                    berkarya dalam       terhormat
                                                                    kehidupan
2.2. Membiasakan            Menjelaskan pengertian amanah       Akhlak karimah         Mendiskusikan pengertian    Tugas      2    Majelis Dikdasmen
     berperilaku            Melafadzkan dalil-dalil amanah      (amanah):               amanah                       individu         PWM DIY,
     akhlak terpuji         Menyebutkan macam-macam               Pengertian          Mencari dalil tentang       Tugas            Pendidikan Akhlak
     (amanah) dalam          amanah                                 amanah               amanah                       Kelompok         untuk SMA/MA/SMK
     kehidupan              Menunjukkan contoh perilaku           Dalil tentang       Mendiskusikan macam-        Ulangan          kelas 11, 2008
     sehari-hari             amanah                                 amanah               macam dan hikmah dari        Harian          Al-Qur‟an dan
                            Menjelaskan hikmah amanah             Macam-macam          amanah                      Uraian           Terjemahnya
                            Menunjukkan bahaya perilaku tidak      amanah              Mendiskusikan bahaya         singkat
                             amanah                                Bahaya tidak         berperilaku tidak amanah
                                                                    amanah




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                             94
2.3. Membiasakan       Menjelaskan pengertian jujur/shidiq   Akhlak karimah           Mendiskusikan pengertian     Tugas      2    Majelis Dikdasmen
     berperilaku       Melafadzkan dalil-dalil perintah      (jujur/shidiq):           jujur/shidiq                  individu         PWM DIY,
     akhlak terpuji     jujur/shidiq                            Pengertian tentang    Mencari dalil tentang        Ulangan          Pendidikan Akhlak
     (jujur/shidiq)    Menyebutkan bentuk-bentuk                jujur/shidiq           jujur/shidiq                  Harian           untuk SMA/MA/SMK
     dalam              jujur/shidiq                            Dalil tentang         Mendiskusikan bentuk-        Uraian           kelas 11, 2008
     kehidupan         Menunjukkan contoh perilaku              berperilaku jujur      bentuk perilaku jujur         singkat         Al-Qur‟an dan
     sehari-hari        jujur/shidiq                            Bentuk-bentuk         Mendiskusikan bahaya                           Terjemahnya
                       Menunjukkan dan menjelaskan              perilaku shidiq        berperilaku tidak jujur
                        hikmah jujur/shidiq                     Bahaya
                       Akibat tidak berlaku jujur/shidiq        berperilaku tidak
                                                                 jujur
2.4. Membiasakan       Menjelaskan pengertian ishlah         Akhlak karimah           Mendiskusikan pengertian     Tugas      2    Majelis Dikdasmen
     berperilaku       Melafadzkan dalil-dalil tentang       (ishlah):                 ishlah                        individu         PWM DIY,
     akhlak terpuji     perintah ishlah                         Pengertian tentang    Menunjukkan dalil tentang    Tugas            Pendidikan Akhlak
     (ishlah) dalam    Menunjukkan macam-macam                  ishlah                 ishlah                        Kelompok         untuk SMA/MA/SMK
     kehidupan          ishlah menyebutkan cara-cara            Dalil tentang         Menunjukkan cara-cara        Ulangan          kelas 11, 2008
     sehari-hari        melakukan ishlah                         perlunya ishlah        melakukan ishlah              Harian          Al-Qur‟an dan
                       Menunjukkan contoh-contoh ishlah        Cara-cara             Menjelaskan hikmah ishlah    Uraian           Terjemahnya
                       Menyebutkan hikmah ishlah                melakukan ishlah                                     singkat
                                                                Hikmah ishlah
2.5. Membiasakan       Menjelaskan pengertian kerukunan      Akhlak karimah           Mendiskusikan pengertian     Tugas      2    Majelis Dikdasmen
     berperilaku        hidup umat beragama                   (kerukunan hidup          kerukunan hidup umat          individu         PWM DIY,
     akhlak terpuji    Melafadzkan dalil-dalil tentang       umat bergama):            beragama                     Tugas            Pendidikan Akhlak
     (kerukunan         kerukunan hidup umat beragama           Pengertian tentang    Menunjukkan dalil tentang     Kelompok         untuk SMA/MA/SMK
     hidup umat        Menyebutkan contoh kerukunan             kerukunan hidup        kerukunan umat beragama      Ulangan          kelas 11, 2008
     beragama)          umat beragama                            umat beragama         Menunjukkan contoh            Harian          Al-Qur‟an dan
     dalam             Menjelaskan isi/cakupan kerukunan       Dalil tentang          kerukunan umat beragama      Uraian           Terjemahnya
     kehidupan          hidup umat beragama                      perlunya              Menunjukkan sikap rukun       singkat
     sehari-hari       Menyebutkan hikmah kerukunan             kerukunan hidup        dalam hidup beragama
                        hidup umat beragama                      umat bergama
                                                                Kerukunan intern
                                                                 umat bergama
                                                                Kerukunan antar
                                                                 umat bergama
                                                                Kerukunan umat
                                                                 bergama dengan
                                                                 pemerintah




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                             95
 Mata Pelajaran         : Pendidikan Ibadah Mu’amalah
 Alokasi Waktu          : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi     : 1. Memahami Perawatan Jenazah
                                                                                                                                  ALOKASI
    KOMPETENSI                   INDIKATOR                     MATERI                  KEGIATAN                  PENILAIAN         WAKTU       SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                 PEMBELAJARAN             PEMBELAJARAN                               TM   PS   PL
1.1. Memahami tata-    Menyebutkan kewajiban orang        Tata-cara             Mengidentifikasi,             Tes lisan      3               Majelis Dikdasmen
     cara               Islam terhadap jenazah             Memandikan dan         menjelaskan dan               Tes Uraian                      PWM DIY,
     memandikan,       Menyebutkan hukum merawat          mengkafani Janazah     mendiskusikan, serta          Tes obyektif                    Pendidikan Ibadah
     dan mengkafani     jenazah                                                   mempraktikkan kewajiban       Tes                             untuk SMA/MA/SMK
     jenazah           Menyebutkan tata-cara                                     orang Islam terhadap           perbuatan                       kelas 11, 2008
                        memandikan jenazah                                        jenazah, hukum merawat                                        Al-Qur‟an dan
                       Menunjukkan tata-cara mengkafani                          jenazah, tata-cara                                             Terjemahnya
                        jenazah                                                   memandikan dan                                                Himpunan Putusan
                                                                                  mengkafani jenazah                                             Tarjih

1.2. Memahami tata-    Menunjukkan tata-cara              Tata-cara             Mengidentifikasi,             Tes lisan      3               Majelis Dikdasmen
     cara,              menshalatkan jenazah               menshalatkan dan       menjelaskan dan               Tes Uraian                      PWM DIY,
     menshalatkan      Menghafal do‟a shalat jenazah      menguburkan            mendiskusikan, serta          Tes obyektif                    Pendidikan Ibadah
     dan                sesuai keputusan majelis Tarjih    jenazah                mempraktikkan tata-cara       Tes                             untuk SMA/MA/SMK
     menguburkan        Muhammadiyah                                              menshalatkan jenazah,          perbuatan                       kelas 11, 2008
     jenazah           Menyebutkan ketentuan liang                               menghafalkan do‟a shalat                                      Al-Qur‟an dan
                        kubur                                                     jenazah sesuai keputusan                                       Terjemahnya
                       Menerangkan tata-cara mengubur                            majelis Tarjih                                                Himpunan Putusan
                        jenazah                                                   Muhammadiyah, ketentuan                                        Tarjih
                       Melafalkan do‟a masuk ke komplek                          liang kubur, tata-cara
                        pemakaman                                                 mengubur jenazah, dan
                                                                                  membaca do‟a masuk ke
                                                                                  komplek pemakaman

Standar Kompetensi : 2. Memahami Qurban dan Aqiqah
2.1 Memahami            Menyebutkan pengertian dan        Qurban                Mengidentifikasi,             Tes lisan      3               Majelis Dikdasmen
    ketentuan dan        hukum berqurban                                          menjelaskan dan               Tes Uraian                      PWM DIY,
    tata-cara           Menyebutkan persyaratan –                                mendiskusikan, serta          Tes obyektif                    Pendidikan Ibadah
    berqurban            persyaratan hewan qurban                                 mempraktikkan pengertian      Tes                             untuk SMA/MA/SMK
                        Menyebutkan tata-cara                                    dan hukum berqurban,           perbuatan                       kelas 11, 2008
                         penyembelihan hewan qurban                               persyaratan–persyaratan                                       Al-Qur‟an dan
                        Menyebutkan ketentuan                                    hewan qurban, tata-cara                                        Terjemahnya
                         pembagian daging qurban                                  penyembelihan hewan                                           Himpunan Putusan
                        Menyebutkan hikmah ibadah                                qurban, ketentuan                                              Tarjih
                         qurban                                                   pembagian daging qurban,


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                       96
                       Mempraktikkan latihan berqurban                           hikmah ibadah qurban,
                                                                                  tata-cara dan praktik
                                                                                  latihan berqurban

2.2 Memahami hukum     Menyebutkan pengertian dan         Aqiqah                Mengidentifikasi,            Tes lisan      3            Majelis Dikdasmen
    dan cara aqiqah     hukum aqiqah                                              menjelaskan dan              Tes Uraian                   PWM DIY,
    dan qurban         Menerangkan syarat-syarat aqiqah                          mendiskusikan, serta         Tes obyektif                 Pendidikan Ibadah
                       Menyebutkan rangkaian amalan                              mempraktikkan pengertian     Tes                          untuk SMA/MA/SMK
                        yang berkaitan dengan aqiqah                              dan hukum aqiqah, syarat-     perbuatan                    kelas 11, 2008
                       Menyebutkan cara membagi                                  syarat aqiqah, rangkaian                                  Al-Qur‟an dan
                        daging aqiqah                                             amalan berkaitan dengan                                    Terjemahnya
                       Menyebutkan hikmah aqiqah                                 aqiqah, cara membagi                                      Himpunan Putusan
                                                                                  daging aqiqah dan hikmah                                   Tarjih
                                                                                  aqiqah

Standar Kompetensi : 3. Memahami Pinjam-meminjam ( „Ariyah) dan barang temuan (Luqatah)
3.1. Memahami           Menjelaskan pengertian tentang   Pengertian, hukum     Mengidentifikasi,             Tes lisan      3   2        Majelis Dikdasmen
     ketentuan dan       pinjam meminjam                  dan tata-cara pinjam   menjelaskan dan               Tes Uraian                   PWM DIY,
     tata-cara pinjam   Menerangkan hukum pinjam         meminjam               mendiskusikan, serta          Tes obyektif                 Pendidikan Ibadah
     meminjam (al-       meminjam                                                mempraktikkan pengertian      Tes                          untuk SMA/MA/SMK
     ’ariyah)           Menyebutkan syarat pinjam                               dan ketentuan hukum            perbuatan                    kelas 11, 2008
                         meminjam                                                pinjam meminjam,                                           Al-Qur‟an dan
                        Menjelaskan kewajiban orang yang                        ketentuan-ketentuan dan                                     Terjemahnya
                         meminjam                                                tata-cara pinjam                                           Himpunan Putusan
                        Menjelaskan jaminan si peminjam                         meminjam, kewajiban                                         Tarjih
                        Menyebutkan hikmah pinjam                               orang yang meminjam,
                         meminjam                                                jaminan si peminjam, dan
                                                                                 hikmah pinjam meminjam
3.2. Memahami           Menyebutkan pengertian barang    Ketentuan ‘ariyah     Mengidentifikasi,             Tes lisan      3       1    Majelis Dikdasmen
     ketentuan           temuan (luqatah)                 dan luqatah            menjelaskan dan               Tes Uraian                   PWM DIY,
     tentang barang     Menyebutkan jenis barang temuan                         mendiskusikan, serta          Tes obyektif                 Pendidikan Ibadah
     temuan (luqatah)   Menjelaskan cara memanfaatkan                           mempraktikkan pengertian      Tes                          untuk SMA/MA/SMK
                         barang temuan                                           barang temuan (luqatah),       perbuatan                    kelas 11, 2008
                        Menyebutkan kewajiban bagi orang                        jenis barang temuan, cara                                  Al-Qur‟an dan
                         yang memiliki barang temuan                             memanfaatkan barang                                         Terjemahnya
                                                                                 temuan, kewajiban bagi                                     Himpunan Putusan
                                                                                 orang yang memiliki barang                                  Tarjih
                                                                                 temuan




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                   97
 Mata Pelajaran           : Pendidikan Tarikh
 Alokasi Waktu            : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi       : 1. Perkembangan Islam setelah Bani Umayah di Spanyol dan di Dunia Islam Kontemporer
                                                                                                                                  ALOKASI
 KOMPETENSI DASAR                   INDIKATOR                      MATERI                     KEGIATAN       PENILAIAN             WAKTU       SUMBER BELAJAR
                                                                PEMBELAJARAN                PEMBELAJARAN                       TM    PS   PL
1.1. Memahami              Menjelaskan sejarah lahir Daulat   Daulat Murabitin         Menelaah buku       Tertulis (tes)    1               Majelis Dikdasmen
     perkembangan dan       Murabitin                                                   diskusi kelompok    Tugas rumah                        PWM DIY,
     peran Daulat          Menyebutkan nama-nama                                       diskusi kelas                                           Pendidikan Tarikh
     Murabitin dalam        khalifah dan perannya yang                                                                                           untuk SMA/MA/SMK
     pengembangan           menonjol                                                                                                             kelas 11, 2008
     Islam serta dapat     Menjelaskan peran dalam
     mengambil              pengembangan Islam
     hikmahnya             Menjelaskan faktor-faktor
                            keberhasilan dan keruntuhannya
1.2. Memahami              Menjelaskan sejarah lahir Daulat   Daulat Muwahidin         Menelaah buku       Tertulis         1                Majelis Dikdasmen
     perkembangan dan       Muwahidin                                                   diskusi kelompok    Lisan                              PWM DIY,
     peran Daulat          Menyebutkan nama-nama                                       diskusi kelas       Tugas rumah                        Pendidikan Tarikh
     Muwahidin dalam        khalifah dan perannya yang                                                                                           untuk SMA/MA/SMK
     mengembangkan          menonjol                                                                                                             kelas 11, 2008
     Islam serta dapat     Menjelaskan peran dalam
     mengambil              pengembangan Islam
     hikmahnya             Menjelaskan faktor-faktor
                            keberhasilan dan keruntuhannya
1.3. Memahami              Menjelaskan sejarah lahir Daulat   Bani Ahmar di            Menelaah buku       Tugas            2                Majelis Dikdasmen
     perkembangan dan       Ahmar di Granada                   Granada                  diskusi kelompok     kelompok                           PWM DIY,
     peran Daulat          Menyebutkan nama-nama                                       diskusi kelas       Tugas kelas                        Pendidikan Tarikh
     Ahmar dalam            khalifah dan perannya yang                                                                                           untuk SMA/MA/SMK
     mengembangkan          menonjol                                                                                                             kelas 11, 2008
     Islam serta           Menjelaskan peran dalam
     mengambil              pengembangan Islam
     hikmahnya             Menjelaskan faktor-faktor
                            keberhasilan dan keruntuhannya
1.4. Memahami              Menjelaskan sejarah masuknya       Perkembangan Islam       Menelaah buku       Tugas            2                Majelis Dikdasmen
     perkembangan           Islam di India dan Pakistan        di India dan Pakistan    diskusi kelompok     individu                           PWM DIY,
     Islam di India dan    Menerangkan dinasti-dinasti yang                            diskusi kelas       Tugas                              Pendidikan Tarikh
     Pakistan dan dapat     pernah berkuasa di India dan                                                      kelompok                           untuk SMA/MA/SMK
     mengambil              perannya dalam pengembangan                                                                                          kelas 11, 2008
     hikmahnya              Islam
                           Menerangkan peninggalan-


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                       98
                            peninggalan Dinasti Mongol
                           Menyebutkan tokoh-tokoh
                            pergerakan Islam dan perannya
1.5. Memahami              Menjelaskan sejarah masuknya          Perkembangan Islam     Menelaah buku       Tes tertulis     2    Majelis Dikdasmen
     perkembangan           Islam di Afghanistan dan RRC          di Afghanistan dan     diskusi kelompok    Tes lisan              PWM DIY,
     Islam di              Menyebutkan pembawa Islam di          RRC                    diskusi kelas                               Pendidikan Tarikh
     Afghanistan dan        RRC                                                                                                       untuk SMA/MA/SMK
     RRC dan               Menjelaskan tokoh-tokohnya dan                                                                            kelas 11, 2008
     mengambil              perannya
     hikmahnya             Menerangkan peninggalan Islam
                            di Afghanistan dan RRC
1.6. Memahami              Menjelaskan sejarah masuknya          Islam di Asia          Menelaah buku       Tes tulis        3    Majelis Dikdasmen
     perkembangan           Islam di Singapura, tokoh-            Tenggara               diskusi kelompok    Tes lisan              PWM DIY,
     Islam di Asean dan     organisasi dan peran dan               Singapura            diskusi kelas       Tugas rumah            Pendidikan Tarikh
     mengambil              keadaan umat Islam                     Thailand                                                          untuk SMA/MA/SMK
     hikmahnya             Menjelaskan sejarah masuknya           Filiphina                                                         kelas 11, 2008
                            Islam di Thailand, tokoh-              Malaysia
                            organisasi dan peran dan               Brunai Darussalam
                            keadaan umat Islam saat ini
                           Menjelaskan sejarah masuknya
                            Islam di Filipina, tokoh-organisasi
                            dan peran dan keadaan umat
                            Islam saat ini
                           Menjelaskan sejarah masuknya
                            Islam di Malaysia, tokoh-
                            organisasi dan peran dan
                            keadaan umat Islam
                           Menjelaskan sejarah masuknya
                            Islam di Brunai, tokoh-organisasi
                            dan peran dan keadaan umat
                            Islam
1.7. Memahami              Menjelaskan sejarah masuknya          Perkembangan Islam     Telaah buku         Tugas            2    Majelis Dikdasmen
     perkembangan           Islam di Amerika                      di Amerika             diskusi kelompok    Tes tulis              PWM DIY,
     Islam di Amerika      Menyebutkan organisasi dan                                   Tugas rumah         Tes lisan              Pendidikan Tarikh
     dan mengambil          tokoh Islam yang berperan di                                                                              untuk SMA/MA/SMK
     hikmahnya              Amerika                                                                                                   kelas 11, 2008
                           Menerangkan tokoh reformasi
                            Islam di Amerika
1.8. Memahami              Menjelaskan sejarah masuknya          Islam di Eropa         Telaah buku         Tugas tertulis   2    Majelis Dikdasmen
     perkembangan           Islam di Eropa                                               diskusi kelompok    Tugas                  PWM DIY,
     Islam di Eropa dan    Menerangkan peninggalan Islam                                Tugas rumah          individu               Pendidikan Tarikh

KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                             99
        mengambil            di Eropa                                                                     Tugas               untuk SMA/MA/SMK
        hikmahnya           Menyebutkan organisasi dan                                                    kelompok            kelas 11, 2008
                             tokoh Islam yang berperan saat
                             ini
                            Faktor pendukung masuk dan
                             perkembangan Islam di Eropa
1.9. Memahami               Menjelaskan sejarah masuknya      Islam di Australia    Telaah buku         Tugas kelas    1    Majelis Dikdasmen
     perkembangan            Islam di Australia                                      diskusi kelompok    Tugas                PWM DIY,
     Islam di Australia     Menyebutkan organisasi dan                              Tugas rumah          kelompok             Pendidikan Tarikh
     danmengambil            tokoh Islam yang berperan saat                                                                     untuk SMA/MA/SMK
     hikmahnya               ini                                                                                                kelas 11, 2008
                            Faktor pendukung masuk dan
                             perkembangan Islam di Australia
1.10.    Memahami           Menjelaskan sejarah masuknya      Islam di Afrika       Telaah buku         Tes tertulis   2    Majelis Dikdasmen
         perkembangan        Islam di Afrika                                         diskusi kelompok    Tes lisan            PWM DIY,
         Islam di Afrika    Menyebutkan organisasi dan                              Tugas rumah                               Pendidikan Tarikh
         danmengambil        tokoh Islam yang berperan saat                                                                     untuk SMA/MA/SMK
         hikmahnya           ini                                                                                                kelas 11, 2008
                            Faktor pendukung masuk dan
                             perkembangan Islam di Afrika




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                     100
 Mata Pelajaran           : Pendidikan Kemuhammadiyahan
 Alokasi Waktu            : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi       : 1. Memahami Kepribadian Muhammadiyah
                                                                                                                                ALOKASI
 KOMPETENSI DASAR                  INDIKATOR                    MATERI                     KEGIATAN         PENILAIAN            WAKTU       SUMBER BELAJAR
                                                             PEMBELAJARAN                PEMBELAJARAN                        TM    PS   PL
1.1 Memahami            Menjelaskan sebab-sebab            Sejarah perumusan       Ceramah, diskusi dan    Pengamatan       3               Majelis Dikdasmen
    pengertian, sejarah  dirumuskannya kepribadian          kepribadian             penugasan                diskusi                           PWM DIY,
    perumusan, fungsi    Muhammadiyah                       Muhammadiyah                                    Uraian                            Pendidikan
    dan hakikat         Menerangkan sejarah perumusan                                                       singkat                           Kemuhammadiyahan
    kepribadian          kepribadian Muhammadiyah                                                                                              untuk SMA/MA/SMK
    Muhammadiyah        Menerangkan fungsi kepribadian                                                                                        kelas 11, 2008
                         Muhammadiyah
                        Menguraikan hakikat kepribadian
                         Muhammadiyah
1.2 Menjelasan matan    Menjelaskan hakikat                Isi matan kepribadian   Ceramah, diskusi dan    Pengamatan      6    1           Majelis Dikdasmen
    kepribadian          Muhammadiyah                       Muhammadiyah            penugasan                diskusi                           PWM DIY,
    Muhammadiyah        Menguraikan 6 (enam) prinsip                                                       Ulangan lisan                     Pendidikan
                         dasar amal usaha                                                                   Uraian                            Kemuhammadiyahan
                         Muhammadiyah                                                                        singkat                           untuk SMA/MA/SMK
                        Menguraikan pedoman amal                                                                                              kelas 11, 2008
                         usaha dan perjuangan
                         Muhammadiyah
                        Mengidentifikasi lingkungan
                         sekolah yang telah sesuai dengan
                         enam prinsip dalam kepribadian
                         Muhammadiyah
                        Menerangkan sifat-sifat
                         Muhammadiyah
                        Mencari bukti sifat
                         Muhammadiyah yang dapat dilihat
                         realitasnya di masyarakat
1.3 Menampilkan         Mengidentifikasi perilaku yang     Nilai-nilai yang        Ceramah, diskusi dan    Pengamatan      3    1           Majelis Dikdasmen
    perilaku sesuai      mencerminkan kekuatan aqidah,      terkandung dalam        penugasan                dan                               PWM DIY,
    dengan kepribadian   dan ibadah                         kepribadian                                      keteladanan                       Pendidikan
    Muhammadiyah        Mengidentifikasi sifat toleran     Muhammadiyah                                                                       Kemuhammadiyahan
    dalam kehidupan      dalam kehidupan berbangsa dan                                                                                         untuk SMA/MA/SMK
    sehari-hari          bernegara                                                                                                             kelas 11, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                    101
Standar Kompetensi : 2. Memahami Matan Keyakinan dan Cita-Cita Hidup Muhammadiyah (MKCHM)
2.1 Memahami             Menerangkan sebab-sebab           Sejarah, fungsi dan  Ceramah, diskusi dan          Pengamatan      4   1        Majelis Dikdasmen
    pengertian, sejarah   dirumuskannya MKCHM               penjelasan isi MKCHM penegasan                      diskusi                       PWM DIY,
    perumusan,fungsi     Menjelaskan sejarah perumusan                                                        Ulangan lisan                 Pendidikan
    dan hakikat Matan     MKCHM                                                                                 dan tulis                     Kemuhammadiyahan
    Keyakinan dan Cita-  Menerangkan fungsi MKCHM                                                             Uraian                        untuk SMA/MA/SMK
    Cita Hidup           Menguraikan matan MKCHM                                                               singkat                       kelas 11, 2008
    Muhammadiyah         Menerangkan sistematika
    (MKCHM)               penjelasan MKCHM
                         Memberikan bukti bahwa Islam
                          adalah agama yang paling diridhai
                          Allah s.w.t.
2.2 Membiasakan          Mengidentifikasi perilaku dan     Program pengabdian   Pengamatan dan keteladanan    Individu dan    2   1   1    Majelis Dikdasmen
    berperilaku sesuai    melaksanakan dakwah Islam di      pada masyarakat                                     Kelompok                      PWM DIY,
    dengan nilai-nilai    masyarakat                                                                           Pengamatan                    Pendidikan
    MKCHM                Mengidentifikasi ibadah sesuai                                                        Hasil Laporan                 Kemuhammadiyahan
                          dengan tuntunan rasulullah s.a.w.                                                                                   untuk SMA/MA/SMK
                                                                                                                                              kelas 11, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                  102
 Mata Pelajaran              : Pendidikan Bahasa Arab
 Alokasi Waktu               : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi          : 1. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dengan Pola Kalimat ”Fi‟il Amr dan Fi‟il Nahyi”
                                                                                                                                                ALOKASI
 KOMPETENSI DASAR                       INDIKATOR                       MATERI                     KEGIATAN                  PENILAIAN           WAKTU         SUMBER BELAJAR
                                                                     PEMBELAJARAN                PEMBELAJARAN                                TM    PS   PL
1.1. Memahami                Membaca bacaan/ayat yang              Pengucapan dan          Membaca dan mengartikan         Ulangan         2              Majelis Dikdasmen
     ucapan, bacaan           berunsur pola ”fi’il amr”dengan       bacaan yang              teks/bacaan dengan benar         harian                         PWM DIY,
     kata dan kalimat         benar                                 berunsur pola ”Fi’il     dan tepat‟                      Tugas                                      ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab             Menunjukkan pola ”fi’il amr”dalam     amr”                    Mengidentifikasi pola ”fi’il     individu                       Pendidikan Bahasa
     dalam wacana             bacaan                                                         amr” dalam bacaan.              Tes tertulis                   Arab untuk
     yang berunsur pola      Menulis kalimat/ayat dengan                                   Menghafalkan dan berlatih        dan lisan                      SMA/MA/SMK Kelas
     ”fi’il amr”              benar                                                          menggunakan pola ”fi’il                                         11, 2008
                             Membuat kalimat berunsur pola                                  amr”
                              ”fi’il amr”
1.2. Mengekspresikan         Menyusun kalimat yang berunsur        Penyusunan kalimat      Berlatih menyusun kalimat       Ulangan        1               Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam            pola ”fi’il amr” dengan benar         Bahasa Arab yang         yang berunsur pola ”Fi’il        harian                         PWM DIY,
     kalimat Bahasa          Menulis kalimat/ayat dalam bentuk     berunsur pola ”fi’il     amr”                            Tugas                                      ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang                karangan terbimbing yang              amr”                    Mengarang terbimbing yang        individu                       Pendidikan Bahasa
     berunsur pola ”fi’il     berunsur pola ”fi’il amr”dengan                                berunsur pola ”Fi’il amr”       Tes tertulis                   Arab untuk
     amr”                     benar                                                                                           dan lisan                      SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                                                                             11, 2008
1.3. Memahami                Membaca bacaan/ayat yang              Pengucapan dan          Membaca dan mengartikan         Ulangan        2               Majelis Dikdasmen
     ucapan, bacaan           berunsur pola ”fi’il nahi” dengan     bacaan yang              teks/bacaan dengan benar         harian                         PWM DIY,
     kata dan kalimat         benar                                 berunsur pola ”fi’il     dan tepat‟                      Tugas                                      ‫العربية اللغة تعليم‬
     Bahasa Arab             Menunjukkan pola ”fi’il nahi” dalam   nahi”                   Mengidentifikasi pola ”fi’il     individu                       Pendidikan Bahasa
     dalam wacana             bacaan                                                         nahi” dalam bacaan.             Tes tertulis                   Arab untuk
     yang berunsur pola      Menulis kalimat/ayat dengan                                   Menghafal dan berlatih           dan lisan                      SMA/MA/SMK Kelas
     ”fi’il nahi”             benar                                                          menggunakan pola ”fi’il                                         11, 2008
                             Membuat kalimat berunsur pola                                  nahi”
                              ”fi’il nahi”
1.4. Mengekspresikan         Menyusun kalimat yang berunsur        Penyusunan kalimat      Berlatih menyusun kalimat       Ulangan        1               Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam            pola ”fi’il nahi” dengan benar.       Bahasa Arab yang         yang berunsur pola ”fi’il        harian                         PWM DIY,
     kalimat Bahasa          Menulis kalimat/ayat dalam bentuk     berunsur pola ”fi’il     nahi”                           Tugas                                      ‫العربية اللغة تعليم‬
     Arab yang                karangan terbimbing yang              nahi”                   Mengarang terbimbing             individu                       Pendidikan Bahasa
     berunsur pola ”fi’il     berunsur pola ”fi’il nahi” dengan                              yang berunsur pola ”fi’il       Tes tertulis                   Arab untuk
     nahi”                    benar                                                          nahi”                            dan lisan                      SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                                                                             11, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                          103
Standar Kompetensi : 2. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dengan Pola Kalimat            “Fi‟il Lazim dan Fi‟il Muta‟addy”
2.1. Memahami ucapan,      Membaca bacaan/ayat yang           Pengucapan dan        Membaca dan mengartikan          Ulangan         2                  Majelis Dikdasmen
     bacaan kata dan        berunsur pola “fi’il lazim” dengan bacaan yang             teks/bacaan dengan benar         harian                             PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab    benar                              berunsur pola “fi’il    dan tepat‟                      Tugas                                          ‫العربية اللغة تعليم‬
     dalam wacana yang     Menunjukkan pola “fi’il lazim”     lazim”                Mengidentifikasi pola “fi’il      individu                           Pendidikan Bahasa
     berunsur pola “fi’il   dalam bacaan                                               lazim” dalam bacaan.            Tes tertulis                       Arab untuk
     lazim”                Menulis kalimat/ayat dengan                              Menghafal dan                     dan lisan                          SMA/MA/SMK Kelas
                            benar                                                      menggunakan pola “fi’il                                             11, 2008
                           Membuat kalimat berunsur pola                              lazim”
                            “fi’il lazim”
2.2. Mengekspresikan       Menyusun kalimat yang              Penyusunan kalimat    Berlatih menyusun kalimat       Ulangan          1                  Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam          berunsur pola “fi’il lazim” dengan Bahasa Arab yang        yang berunsur pola “fi’il       harian                              PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab    benar                              berunsur pola “fi’il    lazim”                         Tugas                                           ‫العربية اللغة تعليم‬
     yang berunsur pola    Menulis kalimat/ayat dalam         lazim”                Mengarang terbimbing             individu                            Pendidikan Bahasa
     “fi’il lazim”          bentuk karangan terbimbing                                 yang berunsur pola “fi’il      Tes tertulis                        Arab untuk
                            yang berunsur pola “fi’il lazim”                           lazim”                          dan lisan                           SMA/MA/SMK Kelas
                            dengan benar                                                                                                                   11, 2008
2.3. Memahami ucapan,      Membaca bacaan/ayat yang           Pengucapan dan        Membaca dan mengartikan         Ulangan          1                  Majelis Dikdasmen
     bacaan kata dan        berunsur pola ”fi’il muta’addy”    bacaan yang             teks/bacaan dengan benar        harian                              PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab    dengan benar                       berunsur pola ”fi’il    dan tepat‟                     Tugas                                           ‫العربية اللغة تعليم‬
     dalam wacana yang     Menunjukkan pola ”fi’il            muta’addy”            Mengidentifikasi pola ”fi’il     individu                            Pendidikan Bahasa
     berunsur pola ”fi’il   muta’addy” dalam bacaan.                                   muta’addy” dalam bacaan.       Tes tertulis                        Arab untuk
     muta’addy”            Menulis kalimat/ayat dengan                              Menghafal dan berlatih           dan lisan                           SMA/MA/SMK Kelas
                            benar                                                      menggunakan pola ”fi’il                                             11, 2008
                           Membuat kalimat berunsur pola                              muta’addy”
                            ”fi’il muta’addy”
2.4. Mengekspresikan       Menyusun kalimat yang              Penyusunan kalimat     Berlatih menyusun kalimat      Ulangan          2                  Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam          berunsur pola ”fi’il muta’addy”    Bahasa Arab yang         yang berunsur pola ”fi’il      harian                              PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab    dengan benar                       berunsur pola ”fi’il     muta’addy”                    Tugas                                           ‫العربية اللغة تعليم‬
     yang berunsur pola    Menulis kalimat/ayat dalam         muta’addy”            Mengarang terbimbing             individu                            Pendidikan Bahasa
     ”fi’il muta’addy”      bentuk karangan terbimbing                                 yang berunsur pola ”fi’il      Tes tertulis                        Arab untuk
                            yang berunsur pola ”fi’il                                  muta’addy”                      dan lisan                           SMA/MA/SMK Kelas
                            muta’addy” dengan benar                                                                                                        11, 2008

Standar Kompetensi : 3. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dengan Pola Kalimat            “Fi‟il Mabni Majhul”
3.1. Memahami ucapan,      Membaca bacaan/ayat yang           Pengucapan dan        Membaca dan mengartikan          Ulangan         2                  Majelis Dikdasmen
     bacaan kata dan        berunsur pola “fi’il mabni majhul” bacaan yang            teks/bacaan dengan benar          harian                             PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab    dengan benar                       berunsur pola “fi’il   dan tepat                        Tugas                                          ‫العربية اللغة تعليم‬
     dalam wacana yang     Menunjukkan pola “fi’il mabni      mabni majhul”         Mengidentifikasi pola “fi’il      individu                           Pendidikan Bahasa
     berunsur pola “fi’il   majhul” dalam bacaan.                                     mabni majhul” dalam              Tes tertulis                       Arab untuk
     mabni majhul”                                                                                                                                         SMA/MA/SMK Kelas

KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                        104
                              Menulis kalimat/ayat dengan                                    bacaan                            dan lisan          11, 2008
                               benar                                                         Menghafal dan berlatih
                              Membuat kalimat berunsur pola                                  menggunakan pola “fi’il
                               “fi’il mabni majhul”                                           mabni majhul”
3.2. Mengekspresikan          Menyusun kalimat yang                Penyusunan kalimat       Berlatih menyusun kalimat        Ulangan        1   Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam             berunsur pola “fi’il mabni majhul”   Bahasa Arab yang          yang berunsur pola “fi’il         harian             PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab       dengan benar                         berunsur pola “fi’il      mabni majhul”                    Tugas                          ‫العربية اللغة تعليم‬
     yang berunsur pola       Menulis kalimat/ayat dalam           mabni majhul”            Mengarang terbimbing              individu           Pendidikan Bahasa
     “fi’il mabni majhul”      bentuk karangan terbimbing                                     yang berunsur pola “fi’il        Tes tertulis       Arab untuk
                               yang berunsur pola “fi’il mabni                                mabni majhul”                     dan lisan          SMA/MA/SMK Kelas
                               majhul” dengan benar                                                                                                11, 2008

Standar Kompetensi : 4. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab yang berunsur “Dlamir Muttashil”
4.1. Memahami ucapan,       Membaca bacaan/ayat yang               Pengucapan dan           Membaca dan mengartikan          Ulangan        1   Majelis Dikdasmen
     bacaan kata dan         berunsur pola “dlamir muttashil        bacaan yang               teks/bacaan dengan benar          harian             PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab     lil fail” dengan benar                 berunsur pola “dlamir     dan tepat‟                       Tugas                         ‫العربية اللغة تعليم‬
     dalam wacana yang      Menunjukkan pola “dlamir               muttashil lil fail”      Mengidentifikasi pola             individu           Pendidikan Bahasa
     berunsur pola “dlamir   muttashil lil fail” dalam bacaan.                                “dlamir muttashil lil fail”      Tes tertulis       Arab untuk
     muttashil lil fail”    Menulis kalimat/ayat dengan                                      dalam bacaan.                     dan lisan          SMA/MA/SMK Kelas
                             benar                                                           Menghafal dan berlatih                               11, 2008
                            Membuat kalimat berunsur pola                                    menggunakan pola “dlamir
                             “dlamir muttashil lil fail”                                      muttashil lil fail”
4.2. Mengekspresikan        Menyusun kalimat yang                  Penyusunan kalimat       Berlatih menyusun kalimat        Ulangan        1   Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam           berunsur pola “dlamir muttashil        Bahasa Arab yang          yang berunsur pola “dlamir        harian             PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab     lil fail” dengan benar                 berunsur pola “dlamir     muttashil lil fail”              Tugas                         ‫العربية اللغة تعليم‬
     yang berunsur pola     Menulis kalimat/ayat dalam             muttashil lil fail”      Mengarang terbimbing              individu           Pendidikan Bahasa
     “dlamir muttashil lil   bentuk karangan terbimbing                                       yang berunsur pola “dlamir       Tes tertulis       Arab untuk
     fail”                   yang berunsur pola “dlamir                                       muttashil lil fail”               dan lisan          SMA/MA/SMK Kelas
                             muttashil lil fail” dengan benar                                                                                      11, 2008
4.3. Memahami ucapan,       Membaca bacaan/ayat yang               Pengucapan dan           Membaca dan mengartikan          Ulangan        1   Majelis Dikdasmen
     bacaan kata dan         berunsur pola "dlamir muttashil        bacaan yang               teks/bacaan dengan benar          harian             PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab     lil ma’ful " dengan benar              berunsur pola "dlamir     dan tepat‟                       Tugas                         ‫العربية اللغة تعليم‬
     dalam wacana yang      Menunjukkan pola "dlamir               muttashil lil ma’ful"    Mengidentifikasi pola             individu           Pendidikan Bahasa
     berunsur pola "dlamir   muttashil lil ma’ful“ dalam                                      "dlamir muttashil lil ma’ful"    Tes tertulis       Arab untuk
     muttashil lil ma’ful"   bacaan                                                           dalam bacaan.                     dan lisan          SMA/MA/SMK Kelas
                            Menulis kalimat/ayat dengan                                     Menghafal dan berlatih                               11, 2008
                             benar                                                            menggunakan pola "dlamir
                            Membuat kalimat berunsur pola                                    muttashil lil ma’ful"
                             "dlamir muttashil lil ma’ful"



KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                105
E. Kelas XII Semester I (Gasal)

 Mata Pelajaran           : Pendidikan Al-Qur’an/Hadits
 Alokasi Waktu            : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi       : 1. Memahami ayat Al-Qur’an surat Yunus ayat 40-41 tentang Keimanan terhadap Al-Qur’an
                                                                                                                                       ALOKASI
 KOMPETENSI DASAR                   INDIKATOR                    MATERI                    KEGIATAN                  PENILAIAN          WAKTU        SUMBER BELAJAR
                                                              PEMBELAJARAN               PEMBELAJARAN                               TM    PS   PL
1.1. Membaca,              Membaca Al-Qur‟an surat          Bacaan Al-Qur‟an        Praktik membaca dan           Tes lisan       2               Majelis Dikdasmen
     mengartikan dan        Yunus ayat 40-41 dengan tartil   surat Yunus ayat 40-     mendiskusikan hukum           Pengamatan                       PWM DIY,
     memahami isi          Menjelaskan hukum bacaan         41                       bacaan, menerjemahkan,                                          Pendidikan Al-
     kandungan dan          yang terdapat dalam Al-Qur‟an                             dan mengkaji kandungan isi                                      Qur’an untuk
     memahami isi           surat Yunus ayat 40-41.                                   Al-Qur‟an surat Yunus ayat                                      SMA/MA/SMK/MA
     kandungan Al-         Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                             40-41                                                           kelas 12, 2008
     Qur‟an surat Yunus     Yunus ayat 40-41 dengan                                                                                                  Al-Qur‟an dan
     ayat 40-41 tentang     benar                                                                                                                     Terjemahnya
     keimanan terhadap     Menguraikan isi kandungan Al-
     Al-Qur‟an              Qur‟an surat Yunus ayat 40-41
                            dengan benar
1.2. Menulis dan           Menulis Al-Qur‟an surat Yunus    Al-Qur‟an surat         Praktik menulis dan           Tes tertulis   1                Majelis Dikdasmen
     menghafalkan Al-       ayat 40-41 dengan benar          Yunus ayat 40-41         menghafalkan Al-Qur‟an        Pengamatan                       PWM DIY,
     Qur‟an surat Yunus    Menghafal Al-Qur‟an surat                                 surat Yunus ayat 40-41                                          Pendidikan Al-
     ayat 40-41 tentang     Yunus ayat 40-41dengan benar                                                                                              Qur’an untuk
     keimanan terhadap      dan lancar                                                                                                                SMA/MA/SMK/MA
     Al-Qur‟an                                                                                                                                        kelas 12, 2008
                                                                                                                                                     Al-Qur‟an dan
                                                                                                                                                      Terjemahnya

Standar Kompetensi: 2. Memahami ayat Al-Qur’an surat As-Syuura ayat 14 tentang Sikap Ahli Kitab terhadap Al-Qur’an
2.1. Membaca,               Membaca Al-Qur‟an surat As-   Bacaan Al-Qur‟an      Praktik membaca dan          Tes lisan           2                Majelis Dikdasmen
     mengartikan dan         Syuura ayat 14 dengan tartil  surat As-Syuura ayat   mendiskusikan hukum          Pengamatan                            PWM DIY,
     memahami isi           Menjelaskan hukum bacaan      14, terjemah dan       bacaan, menerjemahkan                                               Pendidikan Al-
     kandungan Al-Qur‟an     yang terdapat dalam Al-Qur‟an tafsirnya              dan mengkaji kandungan isi                                          Qur’an untuk
     surat As-Syuura ayat    surat As-Syuura ayat 14                              Al-Qur‟an surat As-Syuura                                           SMA/MA/SMK/MA
     14 tentang sikap ahli  Menerjemahkan Al-Qur‟an                              ayat 14.                                                            kelas 12, 2008
     kitab terhadap Al-      surat As-Syuura ayat 14                                                                                                 Al-Qur‟an dan
     Qur‟an                  dengan benar                                                                                                             Terjemahnya
                            Menguraikan isi kandungan Al-
                             Qur‟an surat As-Syuura ayat
                             14 dengan benar


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                           106
2.2. Menulis dan           Menulis Al-Qur‟an surat As-     Al-Qur‟an surat As-    Praktik menulis dan        Tes tertulis   1    Majelis Dikdasmen
     menghafalkan Al-       Syuura ayat 14 dengan benar     Syuura ayat 14          menghafalkan Al-Qur‟an     Pengamatan           PWM DIY,
     Qur‟an surat As-      Menghafal Al-Qur‟an surat As-                           surat As-Syuura ayat 14                          Pendidikan Al-
     Syuura ayat 14         Syuura ayat 14 dengan benar                                                                              Qur’an untuk
     tentang sikap ahli     dan lancar                                                                                               SMA/MA/SMK/MA
     kitab terhadap Al-                                                                                                              kelas 12, 2008
     Qur‟an                                                                                                                         Al-Qur‟an dan
                                                                                                                                     Terjemahnya
Standar Kompetensi : 3. Memahami ayat Al-Qur’an surat An-Nisa ayat 32 tentang Dorongan Rajin Bekerja
3.1. Membaca,               Membaca Al-Qur‟an surat An-   Bacaan Al-Qur‟an       Praktik membaca,            Tes lisan      2    Majelis Dikdasmen
     mengartikan dan         Nisa ayat 32 dengan tartil    surat An-Nisa ayat 32   mendiskusikan hukum         Pengamatan           PWM DIY,
     memahami isi           Menjelaskan hukum bacaan                              bacaan, menerjemahkan                             Pendidikan Al-
     kandungan Al-Qur‟an     yang terdapat dalam Al-Qur‟an                         dan membahas isi                                  Qur’an untuk
     surat An-Nisa ayat 32   surat An-Nisa ayat 32                                 kandungan surat An-Nisa                           SMA/MA/SMK/MA
     tentang dorongan       Menerjemahkan Al-Qur‟an                               ayat 32                                           kelas 12, 2008
     rajin bekerja           surat An-Nisa ayat 32 dengan                                                                           Al-Qur‟an dan
                             benar                                                                                                   Terjemahnya
                            Menguraikan isi kandungan Al-
                             Qur‟an surat An-Nisa ayat 32
                             dengan benar
3.2. Menulis dan            Menulis Al-Qur‟an surat An-   Al-Qur‟an surat An-    Praktik menulis dan         Tes tertulis   1    Majelis Dikdasmen
     menghafalkan Al-        Nisa ayat 32 dengan benar     Nisa ayat 32            menghafalkan Al-Qur‟an      Pengamatan           PWM DIY,
     Qur‟an surat An-Nisa  Menghafal Al-Qur‟an surat An-                          surat An-Nisa ayat 32                             Pendidikan Al-
     ayat 32 tentang         Nisa ayat 32 dengan benar                                                                               Qur’an untuk
     dorongan rajin          dan lancar                                                                                              SMA/MA/SMK/MA
     bekerja                                                                                                                         kelas 12, 2008
                                                                                                                                    Al-Qur‟an dan
                                                                                                                                     Terjemahnya
Standar Kompetensi : 4. Memahami ayat Al-Qur’an surat Al-Baqarah 286 tentang Beban Allah Sesuai dengan Kemampuan Manusia
4.1. Membaca,               Membaca Al-Qur‟an surat Al-    Bacaan Al-Qur‟an       Praktik membaca            Tes lisan      2    Majelis Dikdasmen
     mengartikan dan         Baqarah ayat 286 dengan tartil surat Al-Baqarah ayat   mendiskusikan hukum        Pengamatan           PWM DIY,
     memahami isi           Menjelaskan hukum bacaan       286                     bacaan, menerjemahkan,                           Pendidikan Al-
     kandungan Al-Qur‟an     yang terdapat dalam Al-Qur‟an                          dan membahas isi                                 Qur’an untuk
     surat Al-Baqarah ayat   surat Al-Baqarah ayat 286                              kandungan Al-Qur‟an surat                        SMA/MA/SMK/MA
     286 tentang beban      Menerjemahkan Al-Qur‟an                                Al-Baqarah ayat 286                              kelas 12, 2008
     Allah sesuai dengan     surat Al-Baqarah ayat 286                                                                              Al-Qur‟an dan
     kemampuan manusia       dengan benar                                                                                            Terjemahnya
                            Menguraikan isi kandungan Al-
                             Qur‟an surat Al-Baqarah ayat
                             286


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                          107
4.2. Menulis dan            Menulis Al-Qur‟an surat Al-     Al-Qur‟an surat Al-   Praktik menulis dan          Tes tertulis   1            Majelis Dikdasmen
     menghafalkan Al-        Baqarah ayat 286 dengan         Baqarah ayat 286      menghafalkan Al-Qur‟an       Pengamatan                   PWM DIY,
     Qur‟an surat Al-        benar                                                 surat Al-Baqarah ayat 286                                  Pendidikan Al-
     Baqarah ayat 286       Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                                                                                    Qur’an untuk
     tentang beban Allah     Baqarah ayat 286 dengan                                                                                          SMA/MA/SMK/MA
     sesuai dengan           benar dan lancar                                                                                                 kelas 12, 2008
     kemampuan manusia                                                                                                                       Al-Qur‟an dan
                                                                                                                                              Terjemahnya
Standar Kompetensi : 5. Memahami ayat Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 65-69 tentang Pelajaran yang dapat Diambil dari Kehidupan Alam Semesta
5.1. Membaca,              Membaca Al-Qur‟an surat An-   Bacaan Al-Qur‟an       Praktik membaca,             Tes lisan       2            Majelis Dikdasmen
     mengartikan dan        Nahl ayat 65-69 dengan tartil surat An-Nahl ayat      mendiskusikan hukum          Pengamatan                    PWM DIY,
     memahami isi          Menjelaskan hukum bacaan      65-69                   bacaan, menerjemahkan,                                      Pendidikan Al-
     kandungan Al-Qur‟an    yang terdapat dalam Al-Qur‟an                         dan mengkaji isi kandungan                                  Qur’an untuk
     surat An-Nahl ayat     surat An-Nahl ayat 65-69                              Al-Qur‟an surat An-Nahl                                     SMA/MA/SMK/MA
     65-69 tentang         Menerjemahkan Al-Qur‟an                               ayat 65-69                                                  kelas 12, 2008
     pelajaran yang dapat   surat An-Nahl ayat 65-69                                                                                         Al-Qur‟an dan
     diambil dari           dengan benar                                                                                                      Terjemahnya
     kehidupan alam        Menguraikan isi kandungan Al-
     semesta                Qur‟an surat An-Nahl ayat 65-
                            69 dengan benar
5.2. Menulis dan           Menulis Al-Qur‟an surat An-   Al-Qur‟an surat An-    Praktik menulis Al-Qur‟an    Tes tertulis    1            Majelis Dikdasmen
     menghafalkan Al-       Nahl ayat 65-69 dengan benar  Nahl ayat 65-69         surat An-Nahl ayat 65-69     Pengamatan                    PWM DIY,
     Qur‟an surat An-Nahl  Menghafal Al-Qur‟an surat An-                                                                                     Pendidikan Al-
     ayat 65-69 tentang     Nahl ayat 65-69 dengan benar                                                                                      Qur’an untuk
     pelajaran yang dapat   dan lancar                                                                                                        SMA/MA/SMK/MA
     diambil dari                                                                                                                             kelas 12, 2008
     kehidupan alam                                                                                                                          Al-Qur‟an dan
     semesta                                                                                                                                  Terjemahnya




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                   108
Standar Kompetensi : 6. Memahami Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap Qana‟ah
6.1. Membaca dan           Membaca hadits Nabi          Hadits Nabi          Membaca dan menulis         Tes lisan   1    Majelis Dikdasmen
     menulis hadits Nabi    Muhammad s.a.w. tentang      Muhammad s.a.w.       hadits Nabi Muhammad                           PWM DIY,
     Muhammad s.a.w.        sikap qana’ah dengan benar.  tentang sikap         s.a.w. tentang sikap                           Pendidikan Al-
     tentang sikap         Menulis hadits tentang sikap qana’ah.              qana’ah                                        Qur’an untuk
     qana’ah                qana’ah dengan benar                                                                              SMA/MA/SMK/MA
                                                                                                                              kelas 12, 2008
6.2 Memahami makna          Mengartikan hadits tentang     Hadits Nabi        Megartikan dan             Tes tulis   2    Majelis Dikdasmen
    hadits tentang sikap     sikap qana’ah dengan benar.    Muhammad s.a.w.     menjelaskan hadits Nabi                       PWM DIY,
    qana’ah                 Menjelaskan isi kandungan      tentang sikap       Muhammad s.a.w. tentang                       Pendidikan Al-
                             hadits tentang sikap qana’ah   qana’ah.            sikap qana’ah                                 Qur’an untuk
                             dengan benar                                      Mendiskusikan isi                             SMA/MA/SMK/MA
                            Menghafal hadits Nabi                              kandungan hadits Nabi                         kelas 12, 2008
                             Muhammad s.a.w. tentang                            Muhammad s.a.w. tentang
                             sikap qana’ah dengan benar                         sikap qana’ah
                            Menyebutkan perawi hadits
                             Nabi Muhammad s.a.w.
                             tentang sikap qana’ah




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                   109
 Mata Pelajaran        : Pendidikan Aqidah
 Alokasi Waktu         : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi    : 1. Meningkatkan Iman Kepada Qadla dan Qadar
                                                                                                                          ALOKASI
 KOMPETENSI DASAR                 INDIKATOR                      MATERI                  KEGIATAN      PENILAIAN           WAKTU        SUMBER BELAJAR
                                                              PEMBELAJARAN             PEMBELAJARAN                    TM    PS   PL
1.1. Memahami qadla     Mendefinisikan qadla dan qadar      Qadla dan qadar      Ceramah             Tes tertulis    6              Majelis Dikdasmen
     dan qadar           secara bahasa                                            Tanya Jawab         Tes lisan                      PWM DIY, Pendidikan
                        Mendefinisikan qadla dan qadar                           Dialog interakif    Penilaian                      Aqidah untuk
                         secara istilah                                           Penugasan            hasil kerja                    SMA/MA/SMK/MA
                        Mengidentifikasi qadla dan qadar                                              Penilaian                      kelas 12, 2008
                        Membedakan qadla dan qadar                                                     pengamatan
                        Menyebutkan dalil tentang qadla
                         dan qadar
1.2. Mengimani qadla    Mendefinisikan iman kepada          Beriman kepada       Ceramah             Tes tertulis   12              Majelis Dikdasmen
     dan qadar serta     qadla dan qadar                     qadla dan qadar      Tanya Jawab         Tes lisan                      PWM DIY, Pendidikan
     mempraktikannya    Menjelaskan fungsi iman kepada                           Dialog interakif    Penilaian                      Aqidah untuk
     dalam kehidupan     qadla dan qadar                                          Penugasan            hasil kerja                    SMA/MA/SMK/MA
     sehari-hari        Menunjukkan contoh perilaku                                                   Penilaian                      kelas 12, 2008
                         iman kepada qadla dan qadar                                                    pengamatan
                        Membedakan qadla dan qadar
                        Menjelaskan pengertian ikhtiar
                         dan tawakal
                        Menunjukkan contoh ikhtiar dan
                         tawakal
                        Menunjukkadasar dalil ikhtiar dan
                         tawakal
                        Menjelaskan pendapat jabariyah
                         tentang qadla dan qadar
                        Menjelaskan pendapat qodariyah
                         tentang qadla dan qadar
                        Menjelaskan pendapat ahlu
                         sunnah wal jamaah tentang qadla
                         dan qadar
                        Menyebutkan hikmah iman
                         kapada qadla dan qadar
                        Menunjukkan contoh sikap iman
                         kepada qadla dan qadar




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                              110
 Mata Pelajaran               : Pendidikan Akhlak
 Alokasi Waktu                : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi           : 1. Membiasakan Bersikap, Bersifat dan Berperilaku Terpuji

                                                                                                                                            ALOKASI
 KOMPETENSI DASAR                        INDIKATOR                      MATERI                       KEGIATAN                PENILAIAN       WAKTU        SUMBER BELAJAR
                                                                     PEMBELAJARAN                  PEMBELAJARAN                          TM   PS    PL
1.1.   Menunjukkan             Menjelaskan pengertian etos          Pengertian etos          Berlatih berperilaku yang    Tugas       1               Majelis Dikdasmen
       sikap perilaku           kerja                                 kerja                     sungguh-sungguh               Individu                     PWM DIY,
       terpuji (etos kerja)    Menunjukkan contoh sikap dan         Sikap dan perilaku       Mempraktikkan sikap etos     Tugas                        Pendidikan Akhlak
       dalam kehidupan          perilaku etos kerja                   etos kerja                kerja                         kelompok                     untuk
       sehari-hari             Menyebutkan hikmah-hikmah etos       Hikmah-hikmah            Mengetahui manfaat kerja     Uraian                       SMA/MA/SMK/MA
                                kerja                                 etos kerja                keras                         Singkat/                     kelas 12, 2008
                               Melafadzkan dalil-dalil naqli dan    Dalil-dalil naqli dan    Mengemukakan dalil dan        Bebas                       Al-Qur`an dan
                                contoh etos kerja                     contoh etos kerja         contoh etos kerja                                          Tarjamah
1.2.   Memahami dan            Menjelaskan pengertian               Pengertian               Mengetahui manfaat           Tugas      2                Majelis Dikdasmen
       berperilaku mulia        produktifitas kerja                   produktifitas kerja       produktifitas kerja           Individu                     PWM DIY,
       (produktifitas          Menunjukkan contoh produktifitas     Contoh                   Berlatih berperilaku yang    Tugas                        Pendidikan Akhlak
       kerja) dalam             kerja                                 produktifitas kerja       produktif                     kelompok                     untuk
       kehidupan sehari-       Melafadzkan dalil-dalil naqli        Dalil-dalil naqli        Mempraktikkan contoh         Uraian                       SMA/MA/SMK/MA
       hari                     tentang produktifitas kerja           tentang                   produktifitas kerja           Singkat/                     kelas 12, 2008
                               Menyebutkan hikmah produktifitas      produktifitas kerja      Mengemukakan dalil-dalil      Bebas                       Al-Qur`an dan
                                kerja                                                           produktifitas kerja                                        Tarjamah
1.3.   Memahami dan            Menjelaskan pengertian adil dan      Pengertian adil          Mengetahui perlunya adil     Tugas      2                Majelis Dikdasmen
       berperilaku              berperilaku adil                     Pengertian               Berlatih berperilaku yang     Individu                     PWM DIY,
       dengan sifat-sifat      Menunjukkan contoh-contoh             berperilaku adil          adil                         Tugas                        Pendidikan Akhlak
       terpuji (adil) dalam     tentang adil                         Contoh-contoh            Mempraktikkan contoh-         kelompok                     untuk
       kehidupan sehari-       Melafadzkan dalil-dalil naqli         perilaku adil             contoh berbuat adil          Uraian                       SMA/MA/SMK/MA
       hari                     tentang adil                         Dalil-dalil naqli        Mengemukakan dalil-dalil      Singkat/                     kelas 12, 2008
                               Menyebutkan hikmah berperilaku        tentang adil              tentang keadilan              Bebas                       Al-Qur`an dan
                                adil                                                                                                                       Tarjamah
1.4.   Memahami dan            Menjelaskan pengertian bijaksana     Pengertian               Memahami berbuat             Tugas      1                Majelis Dikdasmen
       berperilaku             Melafadzkan dalil-dalil tentang       bijaksana                 bijaksana                     Individu                     PWM DIY,
       dengan akhlak            bijaksana                            Dalil-dalil tentang      Mengemukkan dalil-dalil      Tugas                        Pendidikan Akhlak
       mulia (bijaksana)       Menunjukkan contoh orang yang         bijaksana                 bijaksana                     kelompok                     untuk
       dalam kehidupan          bijaksana                            Contoh perilaku          Mempraktikkan contoh         Uraian                       SMA/MA/SMK/MA
       sehari-hari             Menyebutkan hikmah berperilaku        bijaksana                 perilaku bijaksana            Singkat/                     kelas 12, 2008
                                bijaksana                            Contoh tokoh/Nabi        Mempraktikkan perilaku        Bebas                       Al-Qur`an dan
                                                                      yang bijaksana dan        bijaksana                                                  Tarjamah
                                                                      perilaku adilnya


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                111
1.5.   Menunjukkan             Menjelaskan pengertian harga diri    Pengertian harga       Mempraktikkan contoh             Tugas      2    Majelis Dikdasmen
       sikap dan perilaku      Menjelaskan upaya membangun           diri                    harga diri                        Individu         PWM DIY,
       sifat-sifat terpuji      harga diri                           Upaya membangun        Mempraktikan upaya               Tugas            Pendidikan Akhlak
       (harga diri) dalam      Menyebutkan hikmah harga diri         harga diri              membangun harga diri              kelompok         untuk
       kehidupan sehari-       Melafadzkan dalil-dalil tentang      Hikmah harga diri      Mengambil hikmah dari            Uraian           SMA/MA/SMK/MA
       hari                     harga diri                                                    membangun harga diri              Singkat/         kelas 12, 2008
                                                                                                                                Bebas           Al-Qur`an dan
                                                                                                                                                 Tarjamah
1.6.   Memahami dan            Menyebutkan pengertian qana’ah       Pengertian qana’ah     Berlatih berperilaku qana’ah     Tugas      1    Majelis Dikdasmen
       berperilaku             Melafadzkan dalil-dalil qana’ah      Dalil-dalil qana’ah    Mempraktikkan contoh              Individu         PWM DIY,
       dengan akhlak           Menunjukkan contoh-contoh            Contoh perilaku         qona‟ah                          Tugas            Pendidikan Akhlak
       mulia (qona`ah)          qana’ah                               qana’ah pada           Menunjukkan dalil-dalil           kelompok         untuk
       dalam kehidupan         Menyebutkan hikmah berperilaku        tokoh/Nabi              tentang qana’ah                  Uraian           SMA/MA/SMK/MA
       sehari-hari              qana’ah                              Contoh-contoh                                             Singkat/         kelas 12, 2008
                                                                      qana’ah                                                   Bebas           Al-Qur`an dan
                                                                                                                                                 Tarjamah
1.7.   Memahami dan            Menunjukkan pengertian disiplin      Pengertian disiplin    Mempraktikkan contoh             Tugas      1    Majelis Dikdasmen
       berperilaku             Melafadzkan dalil-dalil tentang      Dalil-dalil tentang     perilaku disiplin                 Individu         PWM DIY,
       dengan sifat terpuji     disiplin                              disiplin               Mengemukakan dalil disiplin      Tugas            Pendidikan Akhlak
       (displin) dalam         Menunjukkan contoh perilaku          Contoh perilaku        Berlatih berperilaku disiplin     kelompok         untuk
       kehidupan sehari-        disiplin dalam kehidupan sehari-      disiplin pada                                            Uraian           SMA/MA/SMK/MA
       hari                     hari dan dalam beribadah              tokoh/Nabi                                                Singkat/         kelas 12, 2008
                                                                                                                                Bebas           Al-Qur`an dan
                                                                                                                                                 Tarjamah


Standar Kompetensi : 2. Membiasakan Bersikap, Bersifat dan Berperilaku Terpuji dalam Kehidupan dengan Orang lain
2.1. Memahami dan              Menunjukkan pengertian               Adab/etika             Mengkaji dan               Tugas            2    Majelis Dikdasmen
     berperilaku dalam          pergaulan Islami antara pria dan      pergaulan pria dan      mendiskusikan tentang       Individu               PWM DIY,
     pergaulan antara           wanita                                wanita                  etika pergaulan pria dan   Tugas                  Pendidikan Akhlak
     pria dan wanita           Melafadzkan dalil-dalil tentang      Dalil-dalil tentang     wanita                      kelompok               untuk
     secara Islami dalam        pergaulan pria dan wanita             pergaulan pria dan     Mempraktikkan perilaku     Uraian                 SMA/MA/SMK/MA
     kehidupan sehari-         Menunjukkan contoh perilaku           wanita                  pergaulan pria dan wanita   Singkat/               kelas 12, 2008
     hari                       pergaulan Islami antara pria dan                             Mempraktikkan contoh adab   Bebas                 Al-Qur`an dan
                                wanita                                                        bergaul                                            Tarjamah
                               Menyebutkan hikmah menjaga
                                pergaulan pria dan wanita
2.2. Memahami dan              Menyebutkan pengertian               Pengertian             Mengkaji tentang                 Tugas      2    Majelis Dikdasmen
     berperilaku dalam          pergaulan Islami antara sesama        pergaulan sesama        pengertian pergaulan              Individu         PWM DIY,
     pergaulan dengan           muslim                                muslim                  sesama muslim                    Tugas            Pendidikan Akhlak
     sesama muslim             Menunjukkan contoh pergaulan         Etika pergaulan        Menampilkan contoh                kelompok         untuk


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                      112
    secara Islami dalam      Islami antara sesama muslim           sesama muslim           perilaku pergaulan sesama     Uraian           SMA/MA/SMK/MA
    kehidupan sehari-       Melafadzkan dalil-dalil pergaulan    Dalil-dalil pergaulan   muslim                         Singkat/         kelas 12, 2008
    hari                     sesama muslim                         sesama muslim          Mengemukakan dalil             Bebas           Al-Qur`an dan
                                                                                           pergaulan sesama muslim                         Tarjamah
2.3. Memahami dan           Menyebutkan pengertian               Pengertian             Menampilkan contoh            Tugas      2    Majelis Dikdasmen
     berperilaku dalam       pergaulan Islami dengan agama         pergaulan dengan        perilaku persatuan             Individu         PWM DIY,
     pergaulan dengan        lain                                  agama lain             Menampilkan contoh            Tugas            Pendidikan Akhlak
     pemeluk agama lain     Melafadzkan dalil-dalil tentang      Etika pergaulan         perilaku kerukunan             kelompok         untuk
     secara Islami dalam     pergaulan dengan pemeluk              dengan agama lain  Mempraktikkan perilaku            Uraian           SMA/MA/SMK/MA
     kehidupan sehari-       agama lain                           Dalail-dalil tentang    persatuan dan kerukunan        Singkat/         kelas 12, 2008
     hari                   Menunjukkan contoh pergaulan          pergaulan dengan        dalam pembelajaran             Bebas           Al-Qur`an dan
                             Islami dengan pemeluk agam lain       pemeluk agama                                                           Tarjamah
                                                                   lain
2.4. Memahami dan           Menyebutkan pengertian               Pengertian             Menampilkan contoh            Tugas      1    Majelis Dikdasmen
     berperilaku dalam       berpakaian dan berhias sesuai         berpakaian dan          berpakaian dan berhias         Individu         PWM DIY,
     berpakaian dan          ajaran Islam                          berhias sesuai          sesuai ajaran Islam           Tugas            Pendidikan Akhlak
     berhias secara         Melafadzkan dalil-dalil tentang       ajaran Islam           Menyampaikan dalil tentang     kelompok         untuk
     Islami dalam            berpakaian dan berhias sesuai        Dalil-dalil tentang     berpakaian dan berhias        Uraian           SMA/MA/SMK/MA
     kehidupan sehari-       ajaran Islam                          berpakaian dan          sesuai ajaran Islam            Singkat/         kelas 12, 2008
     hari                   Menunjukkan contoh berpakaian         berhias sesuai         Mempraktikkan perilaku         Bebas           Al-Qur`an dan
                             dan berhias sesuai ajaran Islam       ajaran Islam            berpakaian dan berhias                          Tarjamah
                                                                                           sesuai ajaran Islam
2.5. Memahami perilaku      Menjelaskan pengertian bertamu       Pengertian bertamu  Mempraktikkan perilaku           Tugas      1    Majelis Dikdasmen
     dalam menerima          dan menerima tamu sesuai ajaran       dan menerima            bertamu dan menerima           Individu         PWM DIY,
     tamu dan bertamu        Islam                                 tamu sesuai ajaran      tamu sesuai ajaran Islam      Tugas            Pendidikan Akhlak
     secara Islami dalam    Melafadzkan dalil-dalil tentang       Islam                  Menghafal dalil-dalil          kelompok         untuk
     kehidupan sehari-       bertamu dan menerima tamu            Etika bertamu dan       bertamu dan menerima          Uraian           SMA/MA/SMK/MA
     hari                   Menunjukkan contoh perilaku           menerima tamu           tamu                           Singkat/         kelas 12, 2008
                             Islami dalam bertamu dan              sesuai ajaran Islam  Memberikan contoh perilaku       Bebas           Al-Qur`an dan
                             menerima tamu sesuai ajaran          Dalil-dalil tentang     bertamu dan menerima                            Tarjamah
                             Islam                                 bertamu dan             tamu sesuai ajaran Islam
                                                                   menerima tamu
                                                                   sesuai ajaran Islam




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                113
 Mata Pelajaran               : Pendidikan Ibadah Mu’amalah
 Alokasi Waktu                : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi           : 1. Memahami Hukum Berkeluarga
                                                                                                                                               ALOKASI
 KOMPETENSI DASAR                    INDIKATOR                    MATERI                      KEGIATAN                    PENILAIAN             WAKTU        SUMBER BELAJAR
                                                               PEMBELAJARAN                 PEMBELAJARAN                                     TM  PS    PL
 1.1. Memahami             Menjelaskan pengertian dan        Ketentuan                 Mengidentifikasi,               Tes lisan          4               Majelis Dikdasmen
      ketentuan             hukum pernikahan                  munakahat                  menjelaskan,                    Tes Uraian                          PWM DIY,
      pernikahan dalam     Menyebutkan dasar hukum                                      mendiskusikan, pengertian       Tes obyektif                        Pendidikan Ibadah
      Islam                 pernikahan                                                   dan hukum pernikahan,           Tes                                 untuk
                           Menjelaskan syarat dan rukun                                 dasar hukum pernikahan,          perbuatan                           SMA/MA/SMK/MA
                            nikah                                                        syarat dan rukun nikah,                                              kelas 12, 2008
                           Menjelaskan cara memilih isteri                              cara memilih istri atau                                             Al-Qur`an dan
                            atau suami                                                   suami, pengertian dan                                                Tarjamahnya
                           Menerangkan pengertian dan                                   kedudukan mahar,                                                    Himpunan Putusan
                            kedudukan mahar                                              persyaratan ijab qabul,                                              Tarjih
                           Menjelaskan tentang persyaratan                              ketentuan wali nikah,
                            ijab qabul                                                   ketentuan saksi nikah, dan
                           Menyebutkan ketentuan wali                                   pengertian mu’asyarah bil
                            nikah                                                        ma’ruf
                           Menyebutkan ketentuan saksi
                            nikah
                           Menerangkan pengertian
                            mu’asyarah bil ma’ruf
 1.2. Memahami tujuan      Menyebutkan tujuan pernikahan     Keluarga sakinah          Mengidentifikasi,               Tes lisan      2                   Majelis Dikdasmen
      dan hikmah           Menjelaskan pengertian sakinah                               menjelaskan,                    Tes Uraian                          PWM DIY,
      pernikahan            mawwadah wa rahmah                                           mendiskusikan tujuan            Tes obyektif                        Pendidikan Ibadah
                           Menyebutkan persyaratan                                      pernikahan, pengertian          Tes perbuat-                        untuk
                            keluarga sakinah                                             sakinah mawwadah wa              an                                  SMA/MA/SMK/MA
                           Menyebutkan hikmah pernikahan                                rahmah, persyaratan                                                  kelas 12, 2008
                                                                                         keluarga sakinah, dan                                               Al-Qur`an dan
                                                                                         hikmah pernikahan                                                    Tarjamahnya
                                                                                                                                                             Himpunan Putusan
                                                                                                                                                              Tarjih
 1.3. Memahami             Menyebutkan pengertian talak      Ketentuan talak, rujuk    Mengidentifikasi,               Tes lisan          2               Majelis Dikdasmen
      ketentuan-           Menyebutkan pengertian rujuk      dan „iddah                 menjelaskan,                    Tes Uraian                          PWM DIY,
      ketentuan tentang    Menyebutkan pengertian „iddah                                mendiskusikan, pengertian       Tes obyektif                        Pendidikan Ibadah
      talak dan rujuk      Menyebutkan macam-macam                                      talak, rujuk dan „iddah,        Tes                                 untuk
                            talak dan akibatnya                                          macam-macam talak,               perbuatan                           SMA/MA/SMK/MA
                           Menjelaskan ketentuan hak dan                                hikmah ketentuan talak,                                              kelas 12, 2008


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                   114
                             kewajiban suami dan istri yang                        batasan masa „iddah, dan                          Al-Qur`an dan
                             telah bercerai                                        hikmah masa „iddah serta                           Tarjamahnya
                            Menjelaskan tata-cara rujuk                           ketentuan hak dan                                 Himpunan Putusan
                            Menjelaskan hikmah ketentuan                          kewajiban suami dan istri                          Tarjih
                             talak dan rujuk                                       yang telah bercerai
                            Menjelaskan batasan masa
                             „iddah
                            Menjelaskan hikmah masa „iddah
 1.4. Memahami              Menerangkan pengertian            Kompilasi Hukum    Mengidentifikasi,            Tes lisan      2    Majelis Dikdasmen
      kompilasi hukum        pernikahan menurut kompilasi      Islam               menjelaskan,                 Bentuk               PWM DIY,
      Islam                  hukum Islam                                           mendiskusikan, pengertian     Instrumen:           Pendidikan Ibadah
                            Memahami pasal-pasal yang                             pernikahan menurut           Tes Uraian           untuk
                             mengatur tentang pernikahan                           kompilasi hukum Islam,       Tes obyektif         SMA/MA/SMK/MA
                             dan talak                                             pasal-pasal yang mengatur    Tes perbuat-         kelas 12, 2008
                            Mengidentifikasi kesamaan                             tentang pernikahan dan        an                  Al-Qur`an dan
                             ketentuan pernikahan menurut                          talak serta persamaan dan                          Tarjamahnya
                             Islam dan kompilasi hukum Islam                       perbedaan ketentuan                               Himpunan Putusan
                            Mengidentifikasi perbedaan                            pernikahan menurut Islam                           Tarjih
                             ketentuan pernikahan menurut                          dan kompilasi hukum Islam
                             Islam dan kompilasi hukum Islam

Standar Kompetensi : 2 . Mengenal pembagian waris dalam Islam (Faraid)
2.1. Memahami             Menyebutkan pengertian          Mawaris dan faraid     Mengidentifikasi,              Tes tulis    4    Majelis Dikdasmen
     ketentuan             mawaris dan faraid                                      menjelaskan,                   Tes lisan          PWM DIY,
     pembagian waris      Menyebutkan dasar hukum                                 mendiskusikan,                 Penugasan          Pendidikan Ibadah
     dalam Islam           mawaris                                                 memnberikan contoh             Pengamatan         untuk
                          Menyebutkan ahli waris                                  pengertian mawaris dan                             SMA/MA/SMK/MA
                          Menyebutkan sebab batalnya                              faraid, ahli waris, sebab                          kelas 12, 2008
                           hak waris                                               batalnya hak waris serta                          Al-Qur`an dan
                          Menjelaskan dzawul furud                                dzawul furud dan ashabah                           Tarjamahnya
                          Menjelaskan ashabah
2.2. Mempraktikkan        Menyebutkan ketentuan           Pembagian harta        Membahas ketentuan             Tes tulis    4    Majelis Dikdasmen
     hitungan faraid       pembagian waris                 warisan                 pembagian waris                Tes lisan          PWM DIY,
     secara sederhana     Mengemukakan prinsip-prinsip                           Praktik menghitung hak         Penugasan          Pendidikan Ibadah
                           Islam tentang perhitungan dalam                         waris untuk ahli waris         Pengamatan         untuk
                           pembagian waris                                                                                            SMA/MA/SMK/MA
                          Menghitung hak waris untuk ahli                                                                            kelas 12, 2008
                           waris                                                                                                     Al-Qur`an dan
                                                                                                                                      Tarjamahnya




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                           115
 Mata Pelajaran          : Pendidikan Tarikh
 Alokasi Waktu           : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi      : 1. Memahami Perkembangan Islam di Indonesia
                                                                                                                             ALOKASI
 KOMPETENSI DASAR                  INDIKATOR                     MATERI                   KEGIATAN          PENILAIAN         WAKTU        SUMBER BELAJAR
                                                              PEMBELAJARAN              PEMBELAJARAN                      TM    PS   PL
1.1. Memahami             Menjelaskan tiga cara             Awal masuknya Islam    Telaah Buku         Tugas            2               Majelis Dikdasmen
     masuknya Islam di     penyebaran Islam di Indonesia     di Indonesia           diskusi kelompok     individu                          PWM DIY,
     Indonesia, dan       Menjelaskan pendapat-pendapat                            diskusi kelas       Tes tertulis                      Pendidikan Tarikh
     mengambil             tentang waktu masuknya Islam                                                  Lisan                             untuk
     hikmahnya            Menjelaskan kondisi sosial-                                                                                      SMA/MA/SMK/MA
                           budaya dan politik masyarakat                                                                                    kelas 12, 2008
                           Indonesia ketika Islam datang
                          Tokoh dan tempat penyiaran
                           awal Islam
1.2. Memahami             Menjelaskan waktu dan tempat      Perkembangan Islam     Telaah Buku           Tertulis      10               Majelis Dikdasmen
     perkembangan          awal masuknya Islam di            di Sumatera dan        diskusi kelompok      Tugas Kelas                     PWM DIY,
     Islam di Sumatera     Sumatera                          Jawa                   diskusi kelas         Lisan                           Pendidikan Tarikh
     dan Jawa             Menjelaskan berdirinya Kerajaan                                                 Tanya-jawab                     untuk
                           Samudra Pasai                                                                                                    SMA/MA/SMK/MA
                          Menyebutkan raja-raja yang                                                                                       kelas 12, 2008
                           berkuasa dan perannya di
                           Samudra Pasai dan Aceh
                          Menjelaskan masuk dan
                           tersiarnya Islam di Jawa
                          Menerangkan nama-nama, dan
                           peran Wali Sanga dalam
                           penyebaran Islam di Jawa
                          Menjelaskan peran kerajaan
                           Islam Demak, Cirebon dan
                           Banten dalam pengembangan
                           Islam
1.3. Memahami             Menjelaskan tokoh, waktu, dan     Perkembangan Islam     Telaah Buku           Tertulis      3                Majelis Dikdasmen
     perkembangan          tempat awal masuknya Islam di     di Sulawesi dan        diskusi kelompok      Individual                      PWM DIY,
     Islam di Sulawesi     Sulawesi                          Kalimantan             diskusi kelas         Lisan                           Pendidikan Tarikh
     dan Kalimantan       Menjelaskan cara Islam masuk di                                                 Kelompok                        untuk
                           Sulawesi                                                                                                         SMA/MA/SMK/MA
                          Menjelaskan masuk Islamnya                                                                                       kelas 12, 2008
                           raja Goa dan Rallo dan perannya
                           dalam pengembangan Islam


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                 116
                        Menjelaskan tokoh, waktu, dan
                         tempat awal masuknya Islam di
                         Kalimantan
                        Menjelaskan cara Islam masuk di
                         Kalimantan
                        Menjelaskan peran raja Banjar
                         dalam pengembangan Islam
                         setelah masuk Islam
1.4. Memahami           Menjelaskan tokoh, waktu, dan     Perkembangan Islam    Telaah Buku         Lisan      3    Majelis Dikdasmen
     perkembangan        tempat awal masuknya Islam di     di Maluku             diskusi kelompok    Tertulis         PWM DIY,
     Islam di Maluku     Maluku                                                  diskusi kelas                         Pendidikan Tarikh
                        Menjelaskan cara Islam masuk di                                                                untuk
                         Maluku                                                                                         SMA/MA/SMK/MA
                        Menjelaskan pengaruh dakwah                                                                    kelas 12, 2008
                         Sunan Giri di Maluku
                        Menerangkan empat kerajaan
                         Islam dan nama rajanya di
                         Maluku
                        Menjelaskan peran raja-raja
                         Maluku dalam pengembangan
                         Islam




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                             117
 Mata Pelajaran           : Pendidikan Kemuhammadiyahan
 Alokasi Waktu            : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi       : 1. Memahami Landasan Operasional Muhammadiyah
                                                                                                                                    ALOKASI
    KOMPETENSI                      INDIKATOR                      MATERI                  KEGIATAN               PENILAIAN          WAKTU        SUMBER BELAJAR
      DASAR                                                     PEMBELAJARAN             PEMBELAJARAN                            TM    PS   PL
 1.1. Memahami           Menerangkan pengertian Khittah       Khittah              Ceramah, diskusi dan          Pengamatan     5   1           Majelis Dikdasmen
      Khittah              Muhammadiyah                        Muhammadiyah (12     penugasan                      diskusi                         PWM DIY,
      Perjuangan         Menyebutkan fungsi Khittah           langkah, Khittah                                   Uraian                          Pendidikan
      Muhammadiyah       Menyebutkan macam-macam              Palembang, Khittah                                  singkat                         Kemuhammadiyah-
                           Khittah Muhammadiyah                Ponorogo, Khittah                                  Bentuk soal                     an untuk
                         Menerangkan sejarah perumusan        Ujung Pandang,                                      essay                           SMA/MA/SMK/MA
                           masing-masing Khittah               Khittah Surabaya,                                   terstruktur                     kelas 12, 2008
                         Menjelaskan uraian masing-masing     Khittah Denpasar)                                                                  Tafsir Langkah Dua
                           Khittah                                                                                                                 Belas
 1.2. Membiasakan        Mengidentifikasi perilaku Islami     Nilai-nilai dalam    Pengamatan dan keteladanan    Pengamatan    4    2           Majelis Dikdasmen
      perilaku Islami     sesuai Khittah Muhammadiyah          Khittah                                                                             PWM DIY,
      sesuai dengan      Mengidentifikasi perilaku intiqad                                                                                        Pendidikan
      Khittah            Mengindentifikasi perilaku ukhuwah                                                                                       Kemuhammadiyah-
      Perjuangan          Islamiyah                                                                                                                an untuk
      Muhammadiyah                                                                                                                                 SMA/MA/SMK/MA
                                                                                                                                                   kelas 12, 2008
                                                                                                                                                  Tafsir Langkah Dua
                                                                                                                                                   Belas




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                        118
Standar Kompetensi : 2. Memahami Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah dan Menerapkannya dalam Kehidupan Sehari-Hari
2.1. Memahami          Menerangkan pengertian PHIWM       Pengertian dan  Ceramah, diskusi dan       Pengamatan      5        Majelis Dikdasmen
     Pedoman Hidup     Menyebutkan maksud dan tujuan      tujuan          penugasan                   diskusi                   PWM DIY,
     Islami warga       dirumuskannya PHIWM                dirumuskannya                              Uraian                    Pendidikan
     Muhammadiyah      Mengidentifikasi aqidah yang kuat, PHIWM                                       singkat                   Kemuhammadiyah-
     (PHIWM)            ibadah secara benar dan akhlak                                                                           an untuk
                        karimah                                                                                                  SMA/MA/SMK/MA
                                                                                                                                 kelas 12, 2008
                                                                                                                                P.H.I.W.M
2.2. Membiasakan        Mengidentifikasi kehidupan Islami   Isi PHIWM             Pengamatan dan      Bentuk soal   4    1    Majelis Dikdasmen
     perilaku Islami     dalam keluarga                      (kehidupan pribadi,   keteladanan          essay                    PWM DIY,
     sesuai dengan      Mengidentifikasi kehidupan Islami   berkeluarga,                               terstruktur              Pendidikan
     tuntunan            dalam masyarakat                    bermasyarakat,                            Uraian                   Kemuhammadiyah-
     Pedoman Hidup      Mengidentifikasi semangat           pengembangan Ilmu                          singkat                  an untuk
     Islami warga        perjuangan dalam berorganisasi      pengetahuan serta                         Pengamatan               SMA/MA/SMK/MA
     Muhammadiyah       Mengidentifikasi perilaku Islami    seni dan budaya)                                                    kelas 12, 2008
                         dalam pengembangan ilmu                                                                                Al-Qur`an dan
                         pengetahuan                                                                                             Tarjamahnya
                        Mengidentifikasi perilaku Islami                                                                       P.H.I.W.M
                         dalam pengembangan seni dan
                         budaya




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                      119
 Mata Pelajaran          : Pendidikan Bahasa Arab
 Alokasi Waktu           : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi      : 1. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab Dengan Pola Kalimat yang Berunsur “Adatul Istifham”
                                                                                                                                              ALOKASI
  KOMPETENSI DASAR                   INDIKATOR                    MATERI                        KEGIATAN                   PENILAIAN           WAKTU        SUMBER BELAJAR
                                                               PEMBELAJARAN                   PEMBELAJARAN                                 TM    PS   PL
1.1. Memahami ucapan,  Membaca bacaan/ayat yang              Pengucapan dan                 Membaca dan mengartikan      Ulangan         2              Majelis Dikdasmen
     bacaan kata dan       berunsur “adatul istifham”dengan   bacaan yang                     teks/bacaan dengan benar      harian                         PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab   benar                              berunsur “adatul                dan tepat                    Tugas                                     ‫العربية اللغة تعليم‬
     dalam wacana yang  Menunjukkan “adatul istifham”        istifham”                      Mengidentifikasi “adatul      individu                         Pendidikan Bahasa
     berunsur “adatul      dalam bacaan                                         ‫حالك؟ كيف‬     istifham” dalam bacaan       Tes tertulis                   Arab untuk
     istifham”            Menulis kalimat/ayat dengan                  ‫ األن؟ ترهب أين إلي‬ Menghafal dan berlatih         dan lisan                      SMA/MA/SMK Kelas
                           benar                               ‫البدنية؟ الرياصة من تحب ماذا‬   menggunakan “adatul                                          12, 2008
                          Membuat kalimat berunsur                                           istifham”
                           “adatul istifham”
1.2. Mengekspresikan      Menyusun kalimat yang              Penyusunan kalimat             Berlatih menyusun kalimat    Ulangan        2               Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam         berunsur “adatul istifham”         Bahasa Arab yang                yang berunsur “adatul         harian                         PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab   dengan benar                       berunsur “adatul                istifham”                    Tugas                                     ‫العربية اللغة تعليم‬
     yang berunsur        Menulis kalimat/ayat dalam         istifham”                      Mengarang terbimbing          individu                       Pendidikan Bahasa
     “adatul istifham”     bentuk karangan terbimbing                           ‫حالك؟ كيف‬      yang berunsur “adatul       Tes tertulis                   Arab untuk
                           yang berunsur “adatul istifham”              ‫األن؟ ترهب أين إلي‬     istifham”                    dan lisan                      SMA/MA/SMK Kelas
                           dengan benar                        ‫البدنية؟ الرياصة من تحب ماذا‬                                                                12, 2008




Standar Kompetensi : 2. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dengan Pola Kalimat yang Berunsur “Isim Tafdlil”


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                       120
2.1.   Memahami ucapan,  Membaca bacaan/ayat yang            Pengucapan dan             Membaca dan mengartikan         Ulangan        1   Majelis Dikdasmen
       bacaan kata dan       berunsur “isim tafdlil” dengan   bacaan yang                 teks/bacaan dengan benar         harian             PWM DIY,
       kalimat Bahasa Arab   benar                            berunsur “isim tafdlil”     dan tepat                       Tugas                         ‫العربية اللغة تعليم‬
       dalam wacana yang  Menunjukkan “isim tafdlil”dalam                               Mengidentifikasi “isim           individu           Pendidikan Bahasa
       berunsur “isim        bacaan.                                                      tafdlil” dalam bacaan           Tes tertulis       Arab untuk
       tafdlil”             Menulis kalimat/ayat dengan                                 Menghafal dan berlatih           dan lisan          SMA/MA/SMK Kelas
                             benar                                                        menggunakan “isim tafdlil”                          12, 2008
                            Membuat kalimat berunsur “isim
                             tafdlil”
2.2.   Mengekspresikan      Menyusun kalimat yang berunsur   Penyusunan kalimat         Berlatih menyusun kalimat       Ulangan        2   Majelis Dikdasmen
       gagasan dalam         “isim tafdlil” dengan benar.     Bahasa Arab yang            yang berunsur “isim tafdlil”     harian             PWM DIY,
       kalimat Bahasa Arab  Menulis kalimat/ayat dalam       berunsur “isim tafdlil”    Mengarang terbimbing            Tugas                         ‫العربية اللغة تعليم‬
       yang berunsur “isim   bentuk karangan terbimbing                                   yang berunsur “isim tafdlil”     individu           Pendidikan Bahasa
       tafdlil”              yang berunsur “isim                                                                          Tes tertulis       Arab untuk
                             tafdlil”dengan benar                                                                          dan lisan          SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                                                              12, 2008

Standar Kompetensi : 3. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dengan Pola Kalimat yang Berunsur “Isim Maushul”
3.1. Memahami ucapan,  Membaca bacaan/ayat yang            Pengucapan dan     Membaca dan mengartikan  Ulangan           2                 Majelis Dikdasmen
     bacaan kata dan        berunsur “isim maushul” dengan  bacaan yang         teks/bacaan dengan benar     harian                           PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab    benar                           berunsur “isim      dan tepat                  Tugas                                        ‫العربية اللغة تعليم‬
     dalam wacana yang  Menunjukkan “isim maushul”         maushul”           Mengidentifikasi “isim       individu                         Pendidikan Bahasa
     berunsur “isim         dalam bacaan                                        maushul” dalam bacaan.     Tes tertulis                      Arab untuk
     maushul”              Menulis kalimat/ayat dengan                        Menghafal dan                dan lisan                        SMA/MA/SMK Kelas
                            benar                                               menggunakan “isim                                             12, 2008
                           Membuat kalimat berunsur “isim                      maushul”
                            maushul”
3.2. Mengekspresikan       Menyusun kalimat yang berunsur Penyusunan kalimat  Berlatih menyusun kalimat  Ulangan         2                 Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam          “isim maushul” dengan benar.    Bahasa Arab yang    yang berunsur “isim          harian                           PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab  Menulis kalimat/ayat dalam       berunsur “isim      maushul”                   Tugas                                        ‫العربية اللغة تعليم‬
     yang berunsur “isim    bentuk karangan terbimbing      maushul”           Mengarang terbimbing         individu                         Pendidikan Bahasa
     maushul”               yang berunsur “isim                                 yang berunsur “isim        Tes tertulis                      Arab untuk
                            maushul”dengan benar                                maushul”                     dan lisan                        SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                                                              12, 2008




Standar Kompetensi : 4. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dengan Pola Kalimat Yang Berunsur “Al-Haal”


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                          121
4.1.   Memahami ucapan,  Membaca bacaan/ayat yang              Pengucapan dan        Membaca dan mengartikan       Ulangan        2        Majelis Dikdasmen
       bacaan kata dan       berunsur “al-haal” dengan benar.   bacaan yang            teks/bacaan dengan benar       harian                  PWM DIY,
       kalimat Bahasa Arab  Menunjukkan “al-haal” dalam        berunsur “al-haal”     dan tepat                     Tugas                              ‫العربية اللغة تعليم‬
       dalam wacana yang     bacaan                                                   Mengidentifikasi “al-haal”     individu                Pendidikan Bahasa
       berunsur “al-haal”   Menulis kalimat/ayat dengan                               dalam bacaan                  Tes tertulis            Arab untuk
                             benar                                                    Menghaf dan berlatih           dan lisan               SMA/MA/SMK Kelas
                            Membuat kalimat berunsur “al-                             menggunakan “al-haal”                                  12, 2008
                             haal”
4.2.   Mengekspresikan      Menyusun kalimat yang berunsur     Penyusunan kalimat    Berlatih menyusun kalimat     Ulangan        2        Majelis Dikdasmen
       gagasan dalam         “al-haal” dengan benar.            Bahasa Arab yang       yang berunsur “al-haal”        harian                  PWM DIY,
       kalimat Bahasa Arab  Menulis kalimat/ayat dalam         berunsur “al-haal”    Mengarang terbimbing          Tugas                              ‫العربية اللغة تعليم‬
       yang berunsur “al-    bentuk karangan terbimbing                                yang berunsur “al-haal”        individu                Pendidikan Bahasa
       haal”                 yang berunsur “al-haal” dengan                                                          Tes tertulis            Arab untuk
                             benar                                                                                    dan lisan               SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                                                              12, 2008

Standar Kompetensi : 5. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dengan Pola Kalimat yang berunsur “Af‟alul Khamsah”
5.1. Memahami ucapan,        Membaca bacaan/ayat yang       Pengucapan dan      Membaca dan mengartikan  Ulangan        2                  Majelis Dikdasmen
     bacaan kata dan          berunsur “af’alul khamsah”     bacaan yang          teks/bacaan dengan benar    harian                          PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab      dengan benar                   berunsur “af’alul    dan tepat                  Tugas                                      ‫العربية اللغة تعليم‬
     dalam wacana yang       Menunjukkan “af’alul khamsah”  khamsah”            Mengidentifikasi “af’alul   individu                        Pendidikan Bahasa
     berunsur “af’alul        dalam bacaan                                        khamsah” dalam bacaan.     Tes tertulis                    Arab untuk
     khamsah”                Menulis kalimat/ayat dengan                        Menghafal dan berlatih      dan lisan                       SMA/MA/SMK Kelas
                              benar                                               menggunakan “af’alul                                        12, 2008
                             Membuat kalimat berunsur                            khamsah”
                              “af’alul khamsah”
5.2. Mengekspresikan         Menyusun kalimat yang berunsur Penyusunan kalimat  Berlatih menyusun kalimat  Ulangan      2                  Majelis Dikdasmen
     gagasan dalam            “af’alul khamsah” dengan benar Bahasa Arab yang     yang berunsur “af’alul      harian                          PWM DIY,
     kalimat Bahasa Arab  Menulis kalimat/ayat dalam        berunsur “af’alul    khamsah”                   Tugas                                      ‫العربية اللغة تعليم‬
     yang berunsur “af’alul   bentuk karangan terbimbing     khamsah”            Mengarang terbimbing        individu                        Pendidikan Bahasa
     khamsah”                 yang berunsur “af’alul                               yang berunsur “af’alul    Tes tertulis                    Arab untuk
                              khamsah”dengan benar                                 khamsah”                   dan lisan                       SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                                                              12, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                          122
F. Kelas XII Semester II (Genap)

 Mata Pelajaran            : Pendidikan Al-Qur’an Hadits
 Alokasi Waktu             : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi        : 1. Memahami ayat Al-Qur’an surat Yunus 104-106 tentang dakwah Islam
                                                                                                                                         ALOKASI
    KOMPETENSI DASAR                   INDIKATOR                     MATERI                   KEGIATAN                  PENILAIAN         WAKTU        SUMBER BELAJAR
                                                                  PEMBELAJARAN              PEMBELAJARAN                               TM   PS   PL
o     Membaca dan           Membaca Al-Qur‟an surat Yunus        Bacaan Al-Qur‟an     3. Praktik membaca,            Tes lisan       2              Majelis Dikdasmen
      memahami isi           ayat 104-106 dengan tartil           surat Yunus ayat        mendiskusikan hukum         Pengamatan                     PWM DIY, Pendidikan
      kandungan Al-         Menjelaskan hukum bacaan yang        104-106                 bacaan, menerjemahkan,                                      Al- Qur’an untuk
      Qur‟an surat Yunus     terdapat dalam Al-Qur‟an surat                               dan mengkaji isi kandungan                                  SMA/MA/SMK/MA kelas
      ayat 104-106           Yunus ayat 104-106                                           yang terdapat dalam Al-                                     12, 2008
      tentang dakwah        Menerjemahkan surat Yunus ayat                               Qur-an surat Yunus ayat                                     Al-Qur‟an dan
      Islam                  104-106 dengan benar                                         104-106                                                     Terjemahnya
                            Menguraikan isi kandungan Al-
                             Qur‟an surat Yunus ayat 104-106
                             dengan benar
o     Menulis dan           Menulis Al-Qur‟an surat Yunus        Al-Qur‟an surat      4. Praktik menulis dan          Tes tertulis   1              Majelis Dikdasmen
      menghafalkan Al-       ayat 104-106 dengan benar            Yunus ayat 104-106      menghafalkan Al-Qur‟an       Pengamatan                    PWM DIY, Pendidikan
      Qur‟an surat Yunus    Menghafal Al-Qur‟an surat Yunus                              surat Yunus ayat 104-106                                    Al- Qur’an untuk
      ayat 104-106           ayat 104-106 dengan benar dan                                                                                            SMA/MA/SMK/MA kelas
      tentang dakwah         lancar                                                                                                                   12, 2008
      Islam                                                                                                                                           Al-Qur‟an dan
                                                                                                                                                      Terjemahnya

Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat Al-Qur’an surat Luqman ayat 14 dan surat Al-Ahqaf ayat 15 tentang Berbakti Kepada Orang Tua
o     Membaca dan           Membaca Al-Qur‟an surat Luqman       Bacaan Al-Qur‟an     3.      Praktik membaca,        Tes lisan      2              Majelis Dikdasmen
      memahami isi           ayat 14 dan surat Al-Ahqaf ayat 15   surat Luqman ayat      mendiskusikan hukum           Pengamatan                    PWM DIY, Pendidikan
      kandungan Al-          dengan tartil                        14 dan surat Al-       bacaan, menerjemahkan ,                                      Al- Qur’an untuk
      Qur‟an surat          Menjelaskan hukum bacaan yang        Ahqaf ayat 15          dan mengkaji kandungan isi                                   SMA/MA/SMK/MA
      Luqman ayat 14         terdapat dalam Al-Qur‟an surat                              yang terdapat dalam Al-                                      kelas 12, 2008
      dan surat Al-Ahqaf     Luqman ayat 14 dan surat Al-                                Qur-an surat Luqman ayat                                     Al-Qur‟an dan
      ayat 15 tentang        Ahqaf ayat 15                                               14 dan surat Al-Ahqaf ayat                                   Terjemahnya
      berbakti kepada       Menerjemahkan Al-Qur-an surat                               15
      orang tua              Luqman ayat 14 dan surat Al-
                             Ahqaf ayat 15 dengan benar
                            Menguraikan isi kandungan Al-
                             Qur-an surat Luqman ayat 14 dan
                             surat Al-Ahqaf ayat 15 dengan


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                             123
                             benar
o    Menulis dan            Menulis Al-Qur‟an surat Luqman       Al-Qur‟an surat        4.       Praktik menulis dan    Tes tertulis   1   Majelis Dikdasmen
     menghafalkan Al-        ayat 14 dan surat Al-Ahqaf ayat 15   Luqman ayat 14 dan       menghafalkan Al-Qur‟an        Pengamatan         PWM DIY, Pendidikan
     Qur‟an surat            dengan benar                         surat Al-Ahqaf ayat      surat Luqman ayat 14 dan                          Al- Qur’an untuk
     Luqman ayat 14         Menghafal Al-Qur‟an surat Luqman     15                       surat Al-Ahqaf ayat 15                            SMA/MA/SMK/MA
     dan surat Al-Ahqaf      ayat 14 dan surat Al-Ahqaf ayat 15                                                                              kelas 12, 2008
     ayat 15 tentang         dengan benar dan lancar                                                                                         Al-Qur‟an dan
     berbakti kepada                                                                                                                         Terjemahnya
     orang tua

Standar Kompetensi : 3. Memahami ayat Al-Qur’an surat Al-Furqan ayat 74 tentang Do’a orang Tua untuk Mendapat Anak-Cucu yang Shalih
1.9. Membaca dan            Membaca Al-Qur‟an surat Al-          Bacaan Al-Qur‟an        Praktik membaca,              Tes lisan      1   Majelis Dikdasmen
     memahami isi            Furqan ayat 74 dengan tartil         surat Al-Furqan ayat     mendiskusikan hukum           Pengamatan         PWM DIY, Pendidikan
     kandungan Al-          Menjelaskan hukum bacaan yang        74                       bacaan, menerjemahkan,                            Al- Qur’an untuk
     Qur‟an surat Al-        terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-                            dan membahas isi                                  SMA/MA/SMK/MA
     Furqan ayat 74          Furqan ayat 74                                                kandungan yang terdapat                           kelas 12, 2008
     tentang do‟a orang     Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                                 dalam Al-Qur‟an surat Al-                         Al-Qur‟an dan
     tua untuk               Al-Furqan ayat 74 dengan benar                                Furqan ayat 74                                    Terjemahnya
     mendapat anak-         Menguraikan isi kandungan Al-
     cucu yang shalih        Qur‟an surat Al-Furqan ayat 74
                             dengan benar
1.10. Menulis dan           Menulis Al-Qur‟an surat Al-Furqan    Al-Qur‟an surat Al-     Praktik menulis dan           Tes tertulis   1   Majelis Dikdasmen
      menghafalkan Al-       ayat 74 dengan benar                 Furqan ayat 74           menghafalkan Al-Qur‟an        Pengamatan         PWM DIY, Pendidikan
      Qur‟an surat Al-      Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                                 surat Al-Furqan ayat 74                           Al- Qur’an untuk
      Furqan ayat 74         Furqan ayat 74 dengan benar dan                                                                                 SMA/MA/SMK/MA
      tentang do‟a orang     lancar                                                                                                          kelas 12, 2008
      tua untuk                                                                                                                              Al-Qur‟an dan
      mendapat anak-                                                                                                                         Terjemahnya
      cucu yang shalih

Standar Kompetensi : 4. Memahami ayat Al-Qur’an surat Al-Hasyr ayat 10 tentang Akhlaq Penolong dan Sikap Tidak Kikir
o    Membaca dan            Membaca Al-Qur‟an surat Al-          Bacaan Al-Qur‟an        Praktik membaca ,             Tes lisan      1   Majelis Dikdasmen
     memahami isi            Hasyr ayat 10 dengan tartil          surat Al-Hasyr ayat      mendiskusikan hukum           Pengamatan         PWM DIY, Pendidikan
     kandungan Al-          Menjelaskan hukum bacaan yang        10                       bacaan, menerjemahkan                             Al- Qur’an untuk
     Qur‟an surat Al-        terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-                            dan mengkaji isi                                  SMA/MA/SMK/MA
     Hasyr ayat 10           Hasyr ayat 10                                                 kandungan yang terdapat                           kelas 12, 2008
     tentang akhlak         Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                                 dalam Al-Qur‟an surat Al-                         Al-Qur‟an dan
     penolong dan sikap      Al-Hasyr ayat 10 dengan benar                                 Hasyr ayat 10                                     Terjemahnya
     tidak kikir            Menguraikan isi kandungan Al-
                             Qur‟an surat Al-Hasyr ayat 10
                             dengan benar


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                    124
o   Menulis dan           Menulis Al-Qur‟an surat Al-Hasyr     Al-Qur‟an surat Al-    Praktik menulis dan            Tes tertulis   1   Majelis Dikdasmen
    menghafalkan Al-       ayat 10 dengan benar                 Hasyr ayat 10           menghafalkan Al-Qur‟an         Pengamatan         PWM DIY, Pendidikan
    Qur‟an surat Al-      Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                                surat Al-Hasyr ayat 10                             Al- Qur’an untuk
    Hasyr ayat 10          Hasyr ayat 10 dengan benar dan                                                                                  SMA/MA/SMK/MA
    tentang akhlak         lancar                                                                                                          kelas 12, 2008
    penolong dan sikap                                                                                                                     Al-Qur‟an dan
    tidak kikir                                                                                                                            Terjemahnya

Standar Kompetensi : 5. Memahami ayat Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat 172-173 tentang Makanan yang Halal dan yang Haram
o   Membaca dan           Membaca Al-Qur‟an surat Al-          Bacaan Al-Qur‟an       Praktik membaca,               Tes lisan      2   Majelis Dikdasmen
    memahami isi           Baqarah ayat 172-173 dengan          surat Al-Baqarah        mendiskusikan hukum            Pengamatan         PWM DIY, Pendidikan
    kandungan Al-          tartil                               ayat 172-173            bacaan, menerjemahkan                              Al- Qur’an untuk
    Qur‟an surat Al-      Menjelaskan hukum bacaan yang                                dan mengkaji kandungan                             SMA/MA/SMK/MA
    Baqarah ayat 172-      terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-                           isi yang terdapat dalam Al-                        kelas 12, 2008
    173 tentang            Baqarah ayat 172-173                                         Qur‟an surat Al-Baqarah                            Al-Qur‟an dan
    makanan yang          Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                                ayat 172-173                                       Terjemahnya
    halal dan yang         Al-Baqarah ayat 172-173 dengan
    haram                  benar
                          Menguraikan isi kandungan Al-
                           Qur‟an surat Al-Baqarah ayat
                           172-173 dengan benar
o   Menulis dan           Menulis Al-Qur‟an surat Al-          Al-Qur‟an surat Al-    Praktik menulis dan            Tes tertulis   1   Majelis Dikdasmen
    menghafalkan Al-       Baqarah ayat 172-173 dengan          Baqarah ayat 172-       menghafalkan Al-Qur‟an         Pengamatan         PWM DIY, Pendidikan
    Qur‟an surat Al-       benar                                173                     surat Al-Baqarah ayat 172-                         Al- Qur’an untuk
    Baqarah ayat 172-     Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                                173                                                SMA/MA/SMK/MA
    173 tentang            Baqarah ayat 172-173 dengan                                                                                     kelas 12, 2008
    makanan yang           benar dan lancar                                                                                                Al-Qur‟an dan
    halal dan yang                                                                                                                         Terjemahnya
    haram




Standar Kompetensi: 6. Memahami ayat Al-Qur’an surat Al-A’raf ayat 31 tentang Adab Berpakaian, Makan dan Minum
o   Membaca dan           Membaca Al-Qur‟an surat Al-A‟raf     Bacaan Al-Qur‟an       Praktik membaca,               Tes lisan      2   Majelis Dikdasmen


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                  125
    memahami isi          ayat 31 dengan tartil                surat Al-A‟raf ayat 31    mendiskusikan hukum            Pengamatan         PWM DIY, Pendidikan
    kandungan Al-        Menjelaskan hukum bacaan yang                                  bacaan, menerjemahkan                              Al- Qur’an untuk
    Qur‟an surat Al-      terdapat dalam Al-Qur‟an surat Al-                             dan mengkaji isi                                   SMA/MA/SMK/MA
    A‟raf ayat 31         A‟raf ayat 31                                                  kandungan yang terdapat                            kelas 12, 2008
    tentang adab         Menerjemahkan Al-Qur‟an surat                                  dalam Al-Qur‟an surat Al-                          Al-Qur‟an dan
    berpakaian, makan     Al-A‟raf ayat 31 dengan benar                                  A‟raf ayat 31                                      Terjemahnya
    dan minum            Menguraikan isi kandungan Al-
                          Qur‟an surat Al-A‟raf ayat 31
                          dengan benar
o   Menulis dan          Menulis Al-Qur‟an surat Al-A‟raf     Al-Qur‟an surat Al-       Praktik menulis dan           Tes tertulis   1   Majelis Dikdasmen
    menghafalkan Al-      ayat 31 dengan benar                 A‟raf ayat 31              menghafalkan Al-Qur‟an        Pengamatan         PWM DIY, Pendidikan
    Qur‟an surat Al-     Menghafal Al-Qur‟an surat Al-                                   surat Al-A‟raf ayat 31                            Al- Qur’an untuk
    A‟raf ayat 31         A‟raf ayat 31 dengan benar dan                                                                                    SMA/MA/SMK/MA
    tentang adab          lancar                                                                                                            kelas 12, 2008
    berpakaian, makan                                                                                                                       Al-Qur‟an dan
    dan minum                                                                                                                               Terjemahnya

Standar Kompetensi : 7. Memahami Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang Usaha Sendiri
o   Membaca dan          Membaca hadits tentang usaha         Hadits tentang usaha      Membaca dan menulis           Tes lisan      1   Majelis Dikdasmen
    menulis hadits        sendiri dengan benar                 sendiri                    hadits tentang usaha                              PWM DIY, Pendidikan
    tentang usaha        Menulis hadits tentang usaha                                    sendiri.                                          Al- Qur’an untuk
    sendiri               sendiri dengan benar                                                                                              SMA/MA/SMK/MA
                                                                                                                                            kelas 12, 2008
                                                                                                                                            Al-Qur‟an dan
                                                                                                                                            Terjemahnya
o   Memahami makna       Mengartikan hadits tentang usaha     Hadits tentang usaha      Mengartikan dan               Tes tulis      1   Majelis Dikdasmen
    hadits tentang        sendiri dengan benar                 sendiri                    menjelaskan hadits tentang                        PWM DIY, Pendidikan
    usaha sendiri        Menjelaskan isi kandungan hadits                                usaha sendiri                                     Al- Qur’an untuk
                          tentang usaha sendiri dengan                                   Mendiskusikan isi                                 SMA/MA/SMK/MA
                          benar                                                           kandungan hadits tentang                          kelas 12, 2008
                         Menghafal hadits tentang usaha                                  usaha sendiri                                     Al-Qur‟an dan
                          sendiri dengan benar                                                                                              Terjemahnya
                         Menyebutkan perawi hadits
                          tentang usaha sendiri



 Mata Pelajaran         : Pendidikan Aqidah
 Alokasi Waktu          : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi     : 1. Memahami Hal-hal yang Merusak Iman



KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                   126
                                                                                                                           ALOKASI
 KOMPETENSI DASAR                   INDIKATOR                      MATERI                KEGIATAN      PENILAIAN            WAKTU        SUMBER BELAJAR
                                                                PEMBELAJARAN           PEMBELAJARAN                     TM    PS   PL
 1.1. Memahami            Mengidentifikasi perbuatan yang     Perbuatan yang     Ceramah             4. Tes tertulis    9              Majelis Dikdasmen
      perbuatan yang       merusak iman                        merusak iman dan   Tanya jawab         5. Penilaian                      PWM DIY, Pendidikan
      merusak iman dan    Menjelaskan riya’ sebagai perusak   mampu              Penugasan              hasil kerja                    Aqidah untuk
      mampu                iman                                meninggalkannya    Dialog interaktif   6. Tes tertulis                   SMA/MA/SMK/MA
      meninggalkannya     Menyebutkan macam-macam riya’       dalam kehidupan                        7. Tes lisan                      kelas 12, 2008
      dalam kehidupan     Menyebutkan bahaya riya’            sehari-hari                                                              Al-Qur‟an dan
      sehari-hari         Menyebutkan contoh riya’                                                                                     Terjemahnya
                          Menjelaskan takabur merusak
                           iman
                          Mengungkapkan kembali kisah
                           orang-orang takabur
                          Menyebutkan hal-hal yang
                           menyebabkan takabur
                          Menjelaskan nifaq sebagai perusak
                           iman
                          Menyebutkan sifat-sifat orang
                           munafik
                          Menunjukkan sikap menghindari
                           perilaku orang-orang munafik
                          Menjelaskan fasiq sebagai perusak
                           iman
                          Menyebutkan ciri-ciri orang fasiq
                          Menjelaskan bahaya sifat fasiq




Standar Kompetensi : 2. Memahami Hal-Hal Yang Menguatkan Iman
o   Memahami              Mengidentifikasi perbuatan yang     Perbuatan yang      Ceramah            Tes tertulis    9               Majelis Dikdasmen
    pengertian             menguatkan iman                     menguatkan iman     Tanya jawab        Penilaian                       PWM DIY, Pendidikan

KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                               127
    perbuatan yang      Menjelaskan taqwa sebagai                             Penugasan             hasil kerja   Aqidah untuk
    penguat iman dan     penguat iman                                          Dialog interaktif    Tes lisan     SMA/MA/SMK/MA
    mampu               Menyebutkan ciri-ciri orang                           Ceramah              Penilaian     kelas 12, 2008
    melaksanakannya      bertaqwa                                              Demonstrasi           kerja         Al-Qur‟an dan
    dalam kehidupan     Menyebutkan hikmah bertaqwa                                                                Terjemahnya
    sehari-hari         Menjelaskan tawadlu’ sebagai
                         penguat iman
                        Menyebutkan beberapa contoh
                         tawadlu’
                        Menyebutkan hikmah tawadlu’
                        Menjelaskan tawakal penguat iman
                        Menjelaskan tingkatan tawakal
                        Menunjukkan contoh-contoh
                         tawakal
                        Menyebutkan hikmah tawakkal
                        Menjelaskan ikhlas sebagai
                         penguat iman
                        Menyebutkan ciri-ciri amal yang
                         ikhlas
                        Menyebutkan hikmah ikhlas




 Mata Pelajaran        : Pendidikan Akhlak
 Alokasi Waktu         : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi    : 1. Membiasakan Diri Menghindari Sifat, Sikap dan Perilaku Tercela


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                          128
                                                                                                                                         ALOKASI WAKTU
 KOMPETENSI DASAR                     INDIKATOR                        MATERI                     KEGIATAN                PENILAIAN                       SUMBER BELAJAR
                                                                 PEMBELAJARAN                  PEMBELAJARAN                              TM   PS   PL
 o    Memahami dan          Menjelaskan pengertian riddah       Pengertian riddah       Mengkaji dan                  Jenis Tagihan    1              Majelis Dikdasmen
      terbiasa              Melafadzkan dalil-dalil larangan    Dalil-dalil larangan     mendiskusikan pengertian       Tugas                         PWM DIY, Pendidikan
      menghindari sifat-     riddah                               riddah                   tentang riddah                  Individu                      Akhlak untuk
      sifat tercela         Menunjukkan cara menjauhi           Cara-cara               Mengemukakan dalil-dalil       Tugas                         SMA/MA/SMK/MA kelas
      (riddah) dalam         riddah                               menjauhi riddah          larangan riddah                 kelompok                      12, 2008
      kehidupan sehari-     Menyebutkan bahaya/akibat                                    Menunjukkan perilaku          Bentuk                          Al-Qur‟an dan
      hari                   buruk dari riddah                                             menjauhi riddah               Instrumen :                     Terjemahnya
                                                                                                                          Uraian
                                                                                                                           Singkat/
                                                                                                                           Bebas
 o    Memahami dan          Menjelaskan pengertian              Pengertian              Mengkaji dan                  Jenis Tagihan    2              Majelis Dikdasmen
      terbiasa               berlebih-lebihan                     berlebih-lebihan         mendiskusikan dalil tentang    Tugas                         PWM DIY, Pendidikan
      menghindari sifat-    Melafadzkan dalil-dalil larangan    Dalil-dalil larangan     berlebih-lebihan                Individu                      Akhlak untuk
      sifat tercela          berlebih-lebihan                     berlebih-lebihan        Mempraktikkan dan              Tugas                         SMA/MA/SMK/MA kelas
      (berlebih-lebihan)    Menunjukkan cara menjauhi sifat     Cara menjauhi            menghindari sifat berlebih-     kelompok                      12, 2008
      dalam kehidupan        berlebih-lebihan                     sifat berlebih-          lebihan                       Bentuk                          Al-Qur‟an dan
      sehari-hari           Menyebutkan bahaya/akibat            lebihan                 Menghafal dalil-dalil         Instrumen :                     Terjemahnya
                             buruk dari berlebih-lebihan                                   larangan berperilaku           Uraian
                                                                                           berlebihan-lebihan              Singkat/
                                                                                                                           Bebas
 o    Memahami dan          Menjelaskan batasan pengertian      Pengertian              Mendiskusikan pengertian      Jenis Tagihan    1              Majelis Dikdasmen
      terbiasa               menggunjing                          menggunjing              menggunjing                    Tugas                         PWM DIY, Pendidikan
      menghindari sifat-    Melafadzkan dalil-dalil larangan    Dalil-dalil larangan    Menghafal dalil-dalil           Individu                      Akhlak untuk
      sifat tercela          menggunjing                          menggunjing              larangan berperilaku           Tugas                         SMA/MA/SMK/MA kelas
      (menggunjing)         Menunjukkan cara menjauhi sifat     Cara menjauhi            menggunjing                     kelompok                      12, 2008
      dalam kehidupan        menggunjing                          sifat menggunjing       Mempraktikkan dan             Bentuk                          Al-Qur‟an dan
      sehari-hari           Menyebutkan bahaya/akibat                                     menghindari sifat             Instrumen :                     Terjemahnya
                             buruk dari menggunjing                                        menggunjing                    Uraian
                                                                                                                           Singkat/
                                                                                                                           Bebas
 o    Memahami dan          Menjelaskan pengertian adu          Pengertian adu          Mengkaji pengertian adu       Jenis Tagihan    2              Majelis Dikdasmen
      terbiasa               domba                                domba                    domba                          Tugas                         PWM DIY, Pendidikan
      menghindari sifat-    Melafadzkan dalil larangan          Dalil larangan          Menghafal dalil tentang adu     Individu                      Akhlak untuk
      sifat tercela (adu     berperilaku adu domba                berperilaku adu          domba                          Tugas                         SMA/MA/SMK/MA kelas
      domba) dalam          Menunjukkan cara menjauhi adu        domba                   Menjauhi perilaku adu           kelompok                      12, 2008
      kehidupan sehari-      domba                               Cara menjauhi adu        domba                         Bentuk                          Al-Qur‟an dan
      hari                  Menyebutkan bahaya/akibat            domba                                                  Instrumen :                     Terjemahnya
                             buruk dari adu domba                                                                         Uraian


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                               129
                                                                                                                              Singkat/
                                                                                                                              Bebas
 o    Memahami dan            Menjelaskan pengertian fitnah      Pengertian fitnah      Mendiskusikan pengertian         Jenis Tagihan   2   Majelis Dikdasmen
      terbiasa                Melafadzkan dalil larangan         Dalil larangan          fitnah                            Tugas             PWM DIY, Pendidikan
      menghindari sifat-       berperilaku fitnah                  berperilaku fitnah     Mengkaji dalil larangan            Individu          Akhlak untuk
      sifat tercela           Menunjukkan cara menjauhi          Cara menjauhi           berperilaku fitnah                Tugas             SMA/MA/SMK/MA kelas
      (fitnah) dalam           fitnah                              fitnah                 Menjauhi sikap fitnah              kelompok          12, 2008
      kehidupan sehari-       Menyebutkan bahaya/akibat                                                                    Bentuk              Al-Qur‟an dan
      hari                     buruk dari fitnah                                                                            Instrumen :         Terjemahnya
                                                                                                                             Uraian
                                                                                                                              Singkat/
                                                                                                                              Bebas
 o    Memahami dan            Menjelaskan pengertian judi        Pengertian judi          Mengkaji pengertian judi       Jenis Tagihan   2   Majelis Dikdasmen
      terbiasa                Melafadzkan dalil larangan judi    Dalil larangan judi      Menghafal dalil tentang judi    Tugas             PWM DIY, Pendidikan
      menghindari sifat-      Menunjukkan cara menghindari       Cara menghindari         Menjauhi perilaku judi           Individu          Akhlak untuk
      sifat tercela (judi)     judi                                judi                     Mengemukakan KUHP               Tugas             SMA/MA/SMK/MA kelas
      dalam kehidupan         Menjelaskan KUHP tentang judi      Menjelaskan               tentang judi                     kelompok          12, 2008
      sehari-hari             Menyebutkan bahaya/akibat           KUHP tentang judi                                        Bentuk              Al-Qur‟an dan
                               buruk dari judi                                                                              Instrumen :         Terjemahnya
                                                                                                                             Uraian
                                                                                                                              Singkat/
                                                                                                                              Bebas
 o    Memahami dan            Menjelaskan pengertian khamar      Pengertian khamar      Mendiskusikan pengertian         Jenis Tagihan   2   Majelis Dikdasmen
      terbiasa                Melafadzkan dalil larangan         Dalil larangan          khamar                            Tugas             PWM DIY, Pendidikan
      menghindari sifat-       meminum khamar                      meminum khamar         Mengkaji dalil larangan            Individu          Akhlak untuk
      sifat tercela           Menunjukkan cara menjauhi          Cara menjauhi           meminum khamar                    Tugas             SMA/MA/SMK/MA kelas
      (Khomer ) dalam          khamar                              khamar                 Menjauhi minum-minuman             kelompok          12, 2008
      kehidupan sehari-       Menyebutkan bahaya/akibat                                   khamar                           Bentuk              Al-Qur‟an dan
      hari                     buruk dari khamar                                                                            Instrumen :         Terjemahnya
                                                                                                                             Uraian
                                                                                                                              Singkat/
                                                                                                                              Bebas
 o    Memahami dan            Menjelaskan pengertian napza       Pengertian napza       Mengkaji dan                     Jenis Tagihan   2   Majelis Dikdasmen
      terbiasa                Menjelaskan KUHP tentang           Menjelaskan             mendiskusikan napza               Tugas             PWM DIY, Pendidikan
      menghindari sifat-       napza                               KUHP tentang           Mengkaji dan                       Individu          Akhlak untuk
      sifat tercela           Melafadzkan dalil larangan          napza                   mendiskusikan KUHP                Tugas             SMA/MA/SMK/MA kelas
      (napza) dalam            napza                              Dalil larangan          tentang napza                      kelompok          12, 2008
      kehidupan se-           Menunjukkan cara menjauhi           napza                  Mengemukakan dalil                                   Al-Qur‟an dan
      hari-hari                pemakaian napza                    Cara menjauhi           larangan napza                   Bentuk              Terjemahnya
                              Menyebutkan bahaya/akibat           pemakaian napza        Menerapkan sikap menjauhi        Instrumen :
                               buruk dari konsumsi napza                                   pemakaian napza                   Uraian


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                      130
                                                                                                                     Singkat/
                                                                                                                     Bebas
 o    Memahami dan          Menjelaskan pengertian risywah     Pengertian risywah    Mengkaji tentang           Jenis Tagihan   2   Majelis Dikdasmen
      terbiasa              Melafadzkan dalil larangan         Dalil larangan         pengertian risywah          Tugas             PWM DIY, Pendidikan
      menghindari sifat-     risywah                             risywah               Menghafal dalil larangan     Individu          Akhlak untuk
      sifat tercela         Menunjukkan cara menjauhi          Cara menjauhi          berlaku risywah             Tugas             SMA/MA/SMK/MA kelas
      (risywah) dalam        risywah                             risywah               Berperilaku menjauhi         kelompok          12, 2008
      kehidupan sehari-     Menyebutkan bahaya/akibat                                  risywah                    Bentuk              Al-Qur‟an dan
      hari                   buruk dari risywah                                                                    Instrumen :         Terjemahnya
                                                                                                                    Uraian
                                                                                                                     Singkat/
                                                                                                                     Bebas
 o    Memahami dan          Menjelaskan pengertian penyakit    Pengertian            Mengkaji dan               Jenis Tagihan   2   Majelis Dikdasmen
      menghindari            masyarakat                          penyakit               mendiskusikan tentang       Tugas             PWM DIY, Pendidikan
      berbagai penyakit     Menyebutkan bentuk-bentuk           masyarakat             penyakit masyarakat          Individu          Akhlak untuk
      masyarakat             penyakit masyarakat                Bentuk-bentuk         Mencegah penyimpangan       Tugas             SMA/MA/SMK/MA kelas
                            Menjelaskan penyimpangan            penyakit               seksual                      kelompok          12, 2008
                             seksual                             masyarakat            Bahaya perbuatan zina      Bentuk              Al-Qur‟an dan
                            Menjelaskan usaha-usaha            Penyimpangan          Menghindari penyakit       Instrumen :         Terjemahnya
                             mengatasi penyakit masyarakat       seksual                masyarakat                  Uraian
                                                                Usaha-usaha                                         Singkat/
                                                                 mengatasi                                           Bebas
                                                                 penyakit
                                                                 masyarakat




 Mata Pelajaran             : Pendidikan Ibadah Mu’amalah
 Alokasi Waktu              : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi         : 1. Memahami Imarah dan Jihat fii Sabiilillah

KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                             131
                                                                                                                            ALOKASI WAKTU
 KOMPETENSI DASAR                  INDIKATOR                       MATERI                KEGIATAN               PENILAIAN                       SUMBER BELAJAR
                                                               PEMBELAJARAN          PEMBELAJARAN                               TM   PS   PL
 Memahami ketentuan                                           Hukum imarah       Membahas pengertian dan      Tes tulis        3               Majelis Dikdasmen
                         Menyebutkan pengertian tentang
 tentang imarah                                                                   dasar hukum tentang          Tes lisan                         PWM DIY,
                          imarah
                                                                                  imarah                       Penugasan                         Pendidikan Ibadah,
                         Memahami dasar hukum tentang
                                                                                 Mendiskusikan prinsip-       Pengamatan                        kelas 12, 2008
                          imarah
                                                                                  prinsip imarah dalam Islam                                    Al-Qur‟an dan
                         Menyebutkan prinsip-prinsip
                                                                                 Mendiskusikan tujuan                                           Terjemahnya
                          imarah dalam Islam
                                                                                  imarah dalam Islam                                            Himpunan Putusan
                         Menyebutkan tujuan imarah
                                                                                                                                                 Tarjih
                          dalam Islam
 Memahami hukum jihad    Menyebutkan pengertian jihad fii    Hukum jihad fii    Membahas pengertian          Tes tulis        3               Majelis Dikdasmen
 fii sabilillah           sabilillah                          sabilillah          jihad fii sabilillah         Tes lisan                         PWM DIY,
                         Menyebutkan dasar hukum jihad                          Mendiskusikan dasar          Penugasan                         Pendidikan Ibadah,
                          fii sabilillah                                          hukum jihad fii sabilillah   Pengamatan                        kelas 12, 2008
                         Menyebutkan hukum jihad fii                            Membahas hukum jihad fii                                      Al-Qur‟an dan
                          sabilillah                                              sabilillah                                                     Terjemahnya
                         Menyebutkan jihad fii sabilillah                       Mendiskusikan jihad fii                                       Himpunan Putusan
                          dalam kehidupan masa kini                               sabilillah dalam kehidupan                                     Tarjih
                         Memahami jihad fii sabilillah                           masa kini
                          menurut Muhammadiyah                                   Mendiskusikan jihad fii
                         Mengidentifikan praktik jihad bil                       sabilillah menurut
                          amwal                                                   Muhammadiyah
                                                                                 Mempraktikkan jihad bil
                                                                                  amwal




Standar Kompetensi : 2. Memahami Hudud dan Diyat
 Memahami ketentuan      Menyebutkan pengertian hudud        Hudud              Membahas pengertian          Tes tulis    3                   Majelis Dikdasmen
 tentang hudud           Menjelaskan prinsip-prinsip                             hudud                        Tes lisan                         PWM DIY,


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                       132
                         dalam hudud                                              Mendiskusikan prinsip-       Penugasan          Pendidikan Ibadah,
                        Menjelaskan tentang tujuan                                prinsip dalam hudud          Pengamatan         kelas 12, 2008
                         hudud                                                    Mendiskusikan tujuan                           Al-Qur‟an dan
                        Menjelaskan tata-cara hudud                               hudud                                           Terjemahnya
                        Menjelaskan hikmah hudud                                 Membahas tata-cara                             Himpunan Putusan
                                                                                   hudud                                           Tarjih
                                                                                  Mendiskusikan hikmah
                                                                                   hudud

 Memahami ketentuan     Menyebutkan pengertian diyat       Diyat                 Membahas pengertian          Tes tulis    3    Majelis Dikdasmen
 tentang diyat          Menjelaskan prinsip-prinsip                               diyat                        Tes lisan          PWM DIY,
                         dalam diyat                                              Mendiskusikan prinsip-       Penugasan          Pendidikan Ibadah,
                        Menjelaskan tentang tujuan diyat                          prinsip dalam diyat          Pengamatan         kelas 12, 2008
                        Menjelaskan tata-cara diyat                              Mendiskusikan tujuan diyat                     Al-Qur‟an dan
                        Menjelaskan hikmah diyat                                 Membahas tata-cara diyat                        Terjemahnya
                        Menjelaskan perlindungan hak                             Mendiskusikan hikmah                           Himpunan Putusan
                         asasi manusia dalam Islam                                 diyat                                           Tarjih
                                                                                  Mendiskusikan
                                                                                   perlindungan hak asasi
                                                                                   manusia dalam Islam




Standar Kompetensi : 3. Memahami Timbulnya Madzhab dalam Fiqh
 3.1 Memahami sebab-   Menyebutkan pengertian madzhab       Madzhab dalam Fiqh   Membahas pengertian            Tes tulis    3    Majelis Dikdasmen
     sebab timbulnya   dalam fiqh                                                madzhab dalam fiqh             Tes lisan          PWM DIY,


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                         133
    perbedaan          Menceritakan timbulnya madzhab                           Mendiskusikan timbulnya       Penugasan                         Pendidikan Ibadah,
    madzhab dalam      dalam Islam                                              madzhab dalam Islam           Pengamatan                        kelas 12, 2008
    fiqh               Menyebutkan macam-macam                                  Mendiskusikan macam-                                           Al-Qur‟an dan
                       madzhab dalam fiqh                                       macam madzhab dalam fiqh                                        Terjemahnya
                       Mengidentifikasikan karakteristik                        Mendiskusikan karakteristik                                    Himpunan Putusan
                       masing-masing madzhab dalam                              masing-masing madzhab                                           Tarjih
                       fiqh                                                     dalam fiqh
                       Membandingkan masing-masing                              Mendiskusikan perbedaan-
                       madzhab dalam fiqh                                       perbedaan dan persamaan-
                                                                                persamaan madzhab dalam
                                                                                fiqh
 3.2 Memahami hikmah   Menyebutkan contoh perbedaan        Hikmah perbedaan     Mengidentifikasi dan          Tes tulis    3                   Majelis Dikdasmen
     perbedaan dalam   faham dalam fiqh                    madzhab dalam fiqh   membahas contoh perbedaan     Tes lisan                         PWM DIY,
     fiqh              Menjelaskan penyebab perbedaan                           faham dalam fiqh              Penugasan                         Pendidikan Ibadah,
                       faham dalam fiqh                                         Mendiskusikan penyebab        Pengamatan                        kelas 12, 2008
                       Mengidentifikasi hikmah perbedaan                        perbedaan faham dalam fiqh                                     Al-Qur‟an dan
                       faham dalam fiqh                                         Mendiskusikan hikmah                                            Terjemahnya
                                                                                perbedaan faham dalam fiqh                                     Himpunan Putusan
                                                                                                                                                Tarjih




 Mata Pelajaran          : Pendidikan Tarikh
 Alokasi Waktu           : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi      : 1. Memahami Perkembangan Peradaban Islam (Filsafat Dan Ilmu)
                                                                                                                           ALOKASI WAKTU
 KOMPETENSI DASAR                 INDIKATOR                    MATERI                  KEGIATAN                PENILAIAN                       SUMBER BELAJAR
                                                            PEMBELAJARAN             PEMBELAJARAN                              TM   PS   PL


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                      134
 o    Memahami              Menjelaskan pengertian filsafat       Perkembangan        2.    Menelaah buku       Tertulis (tes)   2    Majelis Dikdasmen
      perkembangan           Islam dan penyebab munculnya          Filsafat Islam      3.    Tanya-jawab         Tugas rumah            PWM DIY,
      filsafat Islam dan    Menerangkan ciri utama                                    4.    diskusi kelompok                            Pendidikan Tarikh
      mengambil              kegiatan filsafat Islam                                                                                     untuk
      hikmahnya             Menyebutkan tokoh-tokohnya                                                                                  SMA/MA/SMK/MA,
                             dan hasil karyanya                                                                                          kelas 12, 2008

 o    Memahami              Menjelaskan pengertian dan            Teologi Islam       5.    Menelaah buku       Lisan            4    Majelis Dikdasmen
      perkembangan           penyebab munculnya teologi                                6.    Tanya-jawab         Tertulis               PWM DIY,
      dan kemajuan           Islam                                                     7.    diskusi kelompok                            Pendidikan Tarikh
      teologi Islam dan     Menjelaskan ciri-ciri teologi Islam                                                                         untuk
      dapat mengambil       Menjelaskan aliran-aliran teologi                                                                           SMA/MA/SMK/MA,
      hikmah dan             Islam dan pandangannya                                                                                      kelas 12, 2008
      manfaatnya            Menyebutkan tokoh-tokoh dan
                             hasil karyanya
 o    Memahami              Menguraikan pengertian fiqh dan       Perkembangan Fiqh   8.    Menelaah buku       Tertulis         2    Majelis Dikdasmen
      bahwa ilmu fiqh        penyebab lahirnya                                         9.    Tanya-jawab         Lisan                  PWM DIY,
      mengatur              Menyebutkan mazhab sunni dan                              10.   diskusi kelompok                            Pendidikan Tarikh
      hubungan               syi’i                                                                                                       untuk
      manusia dengan        Menjelaskan mazhab Sunni,                                                                                   SMA/MA/SMK/MA,
      Allah, manusia         tokoh-tokoh, dan hasil karyanya                                                                             kelas 12, 2008
      dengan manusia        Menyebut pengaruh keempat
      dengan                 mazhab sunni dan syi’i di
      berlandaskan Al-       masyarakat Islam
      Qur‟an dan As-
      Sunnah
 o    Memahami,             Menguraikan pengertian tasawuf        Perkembangan        11.   Menelaah buku       Tertulis         3    Majelis Dikdasmen
      menghayati dan         dan penyebab munculnya                tasawuf             12.   Tanya-jawab         Lisan                  PWM DIY,
      mengambil             Menjelaskan ciri-ciri tasawuf                             13.   diskusi kelompok                            Pendidikan Tarikh
      hikmah dan            Menjelaskan aliran-aliran dan                                                                               untuk
      manfaat tasawuf        tokoh-tokoh tasawuf Islam dan                                                                               SMA/MA/SMK/MA,
      dalam Islam            temanya                                                                                                     kelas 12, 2008
                            Menyebutkan tokoh-tokoh dan
                             hasil karyanya
 o    Memahami              Menjelaskan dasar ilmu                Perkembangan Ilmu   14.   Menelaah buku       Lisan            3    Majelis Dikdasmen
      perkembangan           pengetahuan dalam Islam               Pengetahuan Alam    15.   Tanya-jawab         Tertulis               PWM DIY,
      ilmu pengetahuan      Menerangkan tokoh-tokoh dan           dan Sosial          16.   diskusi kelompok                            Pendidikan Tarikh
      alam dan sosial di     karyanya dalam ilmu kedokteran,                                                                             untuk
      dunia Islam pada       matematika dan geometri, fisika,                                                                            SMA/MA/SMK/MA,
      masa abad              sejarah, geografi, dan seni                                                                                 kelas 12, 2008
      pertengahan           Menyebut arti dan manfaatnya


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                              135
 o    Memahami              Menyebut masa kemunduran         Sejarah kemunduran   17.    Menelaah buku       Lisan        4               Majelis Dikdasmen
      kemunduran             peradaban Islam                  peradaban Islam      18.    Tanya-jawab         Tertulis                      PWM DIY,
      peradaban Islam       Menjelaskan tanda-tanda dan                           19.    diskusi kelompok                                   Pendidikan Tarikh
      dan mampu              ciri-ciri kemunduran peradaban                                                                                  untuk
      mengambil              Islam                                                                                                           SMA/MA/SMK/MA,
      hikmah dari           Menjelaskan sebab-sebab                                                                                         kelas 12, 2008
      peristiwa tersebut     kemunduran peradaban Islam




 Mata Pelajaran            : Pendidikan Kemuhammadiyahan
 Alokasi Waktu             : 18 jam pelajaran
 Standar Kompetensi        : 1. Memahami Perkembangan Pemikiran Islam
                                                                                                                           ALOKASI WAKTU
 KOMPETENSI DASAR                    INDIKATOR                    MATERI                   KEGIATAN            PENILAIAN                    SUMBER BELAJAR
                                                               PEMBELAJARAN              PEMBELAJARAN                      TM   PS   PL



KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                  136
 o    Memahami             Menguraikan sejarah timbulnya       Sejarah dan ajaran      Ceramah, diskusi dan   Jenis tugas:     1          Majelis Dikdasmen
      sejarah timbulnya     aliran pemikiran politik dalam      aliran pemikiran        penugasan              Pengamatan                   PWM DIY,
      aliran-aliran         Islam                               politik dalam Islam                            diskusi                      Pendidikan
      pemikiran politik    Menyebutkan macam-macam                                                                                         Kemuhammadiyaha
      dalam Islam           aliran pemikiran politik dalam                                                     Bentuk tugas:                n untuk
                            Islam                                                                              Uraian singkat               SMA/MA/SMK?MA,
                           Membedakan ajaran antar aliran                                                                                  kelas 12, 2008
                            pemikiran politik dalam Islam



 o    Memahami             Menguraikan sejarah timbulnya       Sejarah dan ajaran      Ceramah, diskusi dan   Jenis tugas:     2          Majelis Dikdasmen
      sejarah timbulnya     aliran pemikiran teologi dalam      aliran pemikiran        penugasan              Pengamatan                   PWM DIY,
      aliran-aliran         Islam                               teologi dalam Islam                            diskusi                      Pendidikan
      pemikiran teologi    Menyebutkan macam-macam                                                                                         Kemuhammadiyaha
      dalam Islam           aliran pemikiran teologi dalam                                                     Bentuk tugas:                n untuk
                            Islam                                                                              Uraian singkat               SMA/MA/SMK/MA,
                           Membedakan ajaran antar aliran                                                                                  kelas 12, 2008
                            pemikiran teologi dalam Islam
 o    Memahami             Menguraikan sejarah timbulnya       Sejarah dan ajaran      Ceramah, diskusi dan   Jenis tugas:     1          Majelis Dikdasmen
      sejarah timbulnya     aliran pemikiran fiqh dalam Islam   aliran pemikiran fiqh   penugasan              Pengamatan                   PWM DIY,
      aliran-aliran        Menyebutkan macam-macam             dalam Islam                                    diskusi                      Pendidikan
      pemikiran fiqh        aliran pemikiran fiqh dalam Islam                                                  Bentuk tugas:                Kemuhammadiyaha
      dalam Islam          Membedakan antar aliran                                                            Uraian singkat               n untuk
                            pemikiran fiqh dalam Islam                                                                                      SMA/MA/SMK/MA,
                                                                                                                                            kelas 12, 2008
 o    Memahami             Menguraikan sejarah timbulnya       Sejarah dan ajaran      Ceramah, diskusi dan   Tes tertulis:    2   1      Majelis Dikdasmen
      perkembangan          aliran pemikiran filsafat dan       aliran pemikiran        penugasan              Bentuk soal                  PWM DIY,
      filsafat dan          tasawuf dalam Islam                 filsafat dan tasawuf                           essay                        Pendidikan
      tasawuf dalam        Menyebutkan macam-macam             dalam Islam                                    berstruktur                  Kemuhammadiyaha
      Islam                 aliran pemikiran filsafat dan                                                                                   n untuk
                            tasawuf dalam Islam                                                                                             SMA/MA/SMK/MA,
                           Membedakan antar aliran                                                                                         kelas 12, 2008
                            pemikiran filsafat dan tasawuf
                            dalam Islam
Standar Kompetensi: 2. Memahami Sikap Muhammadiyah Terhadap Perkembangan Pemikiran Islam
 o    Memahami             Mengidentifikasi aliran pemikiran   Pemikiran Islam         Ceramah, diskusi dan   Jenis tugas:     1   1      Majelis Dikdasmen
      perkembangan          Islam kontemporer di Indonesia      kontemporer di          penegasan              Pengamatan                   PWM DIY,
      pemikiran Islam      Membandingkan antar aliran          Indonesia                                      diskusi                      Pendidikan
      kontemporer di        pemikiran Islam kontemporer di                                                     Bentuk tugas:                Kemuhammadiyaha
      Indonesia             Indonesia                                                                          Uraian singkat               n untuk


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                               137
                                                                                                             Soal essay                            SMA/MA/SMK?MA,
                                                                                                             terstruktur                           kelas 12, 2008
 o    Memahami sikap        Menerangkan sikap                   Sikap                     Pengamatan dan    Jenis tugas:      1   1              Majelis Dikdasmen
      Muhammadiyah           Muhammadiyah terhadap aliran        Muhammadiyah              keteladanan       Pengamatan                            PWM DIY,
      terhadap aliran        pemikiran politik, teologi, fiqh,   terhadap aliran                             diskusi                               Pendidikan
      pemikiran politik,     filsafat dan tasawuf dalam Islam    pemikiran politik,                          Bentuk tugas:                         Kemuhammadiyaha
      teologi, fiqh,        Menampilkan sikap moderat           teologi, fiqh, filsafat                     Uraian singkat                        n untuk
      filsafat dan           terhadap berbagai faham dan         dan tasawuf dalam                           Tes tertulis:                         SMA/MA/SMK?MA,
      tasawuf dalam          aliran sesuai dengan faham          Islam                                       Soal essay                            kelas 12, 2008
      Islam                  keagamaan Muhammadiyah                                                          berstruktur
 o    Memahami sikap        Menjelaskan sikap                   Sikap                     Pengamatan dan    Jenis tugas:      2   1              Majelis Dikdasmen
      Muhammadiyah           Muhammadiyah terhadap               Muhammadiyah               keteladanan      Pengamatan                            PWM DIY,
      terhadap               perkembangan pemikiran Islam        terhadap aliran                             diskusi                               Pendidikan
      perkembangan           Kontemporer di Indonesia            pemikiran Islam                             Bentuk tugas:                         Kemuhammadiyaha
      pemikiran Islam       Menunjukkan sikap kritis terhadap   kontemporer di                              Uraian singkat                        n untuk
      kontemporer di         berbagai aliran pemikiran Islam     Indonesia                                   Tes tertulis:                         SMA/MA/SMK?MA,
      Indonesia              kontemporer di Indonesia                                                        Soal essay                            kelas 12, 2008
                                                                                                             terstruktur




Mata Pelajaran                : Pendidikan Bahasa Arab
Alokasi Waktu                 : 18 jam pelajaran
Standar Kompetensi            : 1. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dengan Pola Kalimat yang Berunsur
                                  “huruf nashab”
                                                                                                                              ALOKASI WAKTU
 KOMPETENSI DASAR                     INDIKATOR                         MATERI                    KEGIATAN    PENILAIAN                           SUMBER BELAJAR


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                      138
                                                              PEMBELAJARAN                PEMBELAJARAN                              TM   PS   PL
1.4.   Memahami         Membaca bacaan/ayat yang            Pengucapan dan           Membaca dan mengartikan      Ulangan        2              Majelis Dikdasmen
       ucapan, bacaan    berunsur “huruf nashab” dengan      bacaan yang               teks/bacaan dengan benar      harian                        PWM DIY,
       kata dan kalimat  benar                               berunsur “huruf           dan tepat                    Tugas                                    ‫العربية اللغة تعليم‬
       Bahasa Arab      Menunjukkan “huruf nashab”          nashab”                  Mengidentifikasi “huruf       individu                      Pendidikan Bahasa
       dalam wacana      dalam bacaan                                                  nashab” dalam bacaan.        Tes tertulis                  Arab untuk
       yang berunsur    Menulis kalimat/ayat dengan                                  Menghafal dan berlatih        dan lisan                     SMA/MA/SMK Kelas
       “huruf nashab”    benar                                                         menggunakan “huruf                                          12, 2008
                        Membuat kalimat berunsur “huruf                               nashab”
                         nashab”
1.5.   Mengekspresikan  Menyusun kalimat yang berunsur      Penyusunan kalimat       Berlatih menyusun kalimat    Ulangan        2              Majelis Dikdasmen
       gagasan dalam     “huruf nashab” dengan benar         Bahasa Arab yang          yang berunsur “huruf          harian                        PWM DIY,
       kalimat Bahasa   Menulis kalimat/ayat dalam bentuk   berunsur“huruf            nashab”                      Tugas                                    ‫العربية اللغة تعليم‬
       Arab yang         karangan terbimbing yang            nashab”                  Mengarang terbimbing          individu                      Pendidikan Bahasa
       berunsur “huruf   berunsur “huruf nashab”dengan                                 yang berunsur “huruf         Tes tertulis                  Arab untuk
       nashab”           benar                                                         nashab”                       dan lisan                     SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                                                                   12, 2008




Standar Kompetensi : 2. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dengan Pola Kalimat yang Berunsur "Huruf Jazm"
 o     Memahami            Membaca bacaan/ayat yang         Pengucapan dan           Membaca dan mengartikan      Ulangan        2              Majelis Dikdasmen
       ucapan, bacaan       berunsur "huruf jazm" dengan     bacaan yang               teks/bacaan dengan benar      harian                        PWM DIY,
       kata dan kalimat     benar.                           berunsur "huruf jazm"     dan tepat                    Tugas                                    ‫العربية اللغة تعليم‬
       Bahasa Arab         Menunjukkan "huruf jazm" dalam                            Menghafal dan berlatih        individu                      Pendidikan Bahasa
       dalam wacana         bacaan.                                                    menggunakan "huruf jazm"     Tes tertulis                  Arab untuk


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                                139
        yang berunsur    Menulis kalimat/ayat dengan                                                                       dan lisan          SMA/MA/SMK Kelas
        "huruf jazm"      benar.                                                                                                               12, 2008
                         Membuat kalimat berunsur "huruf
                          jazm"
 o      Mengekspresikan  Menyusun kalimat yang berunsur         Penyusunan kalimat        Berlatih menyusun kalimat      Ulangan        2   Majelis Dikdasmen
        gagasan dalam     "huruf jazm" dengan benar              Bahasa Arab yang           yang berunsur "huruf jazm"      harian             PWM DIY,
        kalimat Bahasa   Menulis kalimat/ayat dalam bentuk      berunsur "huruf jazm"     Mengarang terbimbing           Tugas                         ‫العربية اللغة تعليم‬
        Arab yang         karangan terbimbing yang                                          yang berunsur "huruf jazm"      individu           Pendidikan Bahasa
        berunsur "huruf   berunsur "huruf jazm" dengan                                                                     Tes tertulis       Arab untuk
        jazm"             benar                                                                                             dan lisan          SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                                                               12, 2008

Standar Kompetensi : 3. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dengan Pola Kalimat yang Berunsur “Adat Asy- Syarth”
 o      Memahami            Membaca bacaan/ayat yang            Pengucapan dan            Membaca dan mengartikan        Ulangan        2   Majelis Dikdasmen
        ucapan, bacaan       berunsur “adat asy- syarth”         bacaan yang                teks/bacaan dengan benar        harian             PWM DIY,
        kata dan kalimat     dengan benar                        berunsur “adat asy-        dan tepat                      Tugas                         ‫العربية اللغة تعليم‬
        Bahasa Arab         Menunjukkan “adat asy- syarth”      syarth”                   Mengidentifikasi “adat asy-     individu           Pendidikan Bahasa
        dalam wacana         dalam bacaan                                                   syarth” dalam bacaan.          Tes tertulis       Arab untuk
        yang berunsur       Menulis kalimat/ayat dengan                                   Menghaf dan berlatih            dan lisan          SMA/MA/SMK Kelas
        “adat asy- syarth”   benar                                                          menggunakan “adat asy-                             12, 2008
                            Membuat kalimat berunsur “adat                                 syarth”
                             asy- syarth”
 o      Mengekspresikan  Menyusun kalimat yang berunsur         Penyusunan kalimat        Berlatih menyusun kalimat      Ulangan        2   Majelis Dikdasmen
        gagasan dalam        “adat asy- syarth” dengan benar.    Bahasa Arab yang           yang berunsur “adat asy-        harian             PWM DIY,
        kalimat Bahasa      Menulis kalimat/ayat dalam bentuk   berunsur “adat asy-        syarth”                        Tugas                         ‫العربية اللغة تعليم‬
        Arab yang            karangan terbimbing yang            syarth”                   Mengarang terbimbing            individu           Pendidikan Bahasa
        berunsur “adat       berunsur “adat asy- syarth”                                    yang berunsur “adat asy-       Tes tertulis       Arab untuk
        asy- syarth”         dengan benar                                                   syarth”                         dan lisan          SMA/MA/SMK Kelas
                                                                                                                                               12, 2008




Standar Kompetensi : 4. Berkomunikasi Lisan dan Tertulis dengan Menggunakan Bahasa Arab dengan Pola Kalimat yang Berunsur "Al-„Adad Al-
                         Murakkabah"
 3.4.   Memahami            Membaca bacaan/ayat yang            Pengucapan dan            Membaca dan mengartikan        Ulangan        2   Majelis Dikdasmen
        ucapan dan           berunsur "al-‘adad al-murakkabah"   bacaan yang                teks/bacaan dengan benar        harian             PWM DIY,
        bacaan kata dan      dengan benar                        berunsur "al-‘adad al-     dan tepat‟                     Tugas                         ‫العربية اللغة تعليم‬
        kalimat Bahasa      Menunjukkan "al-‘adad al-           murakkabah"               Mengidentifikasi "al-‘adad      individu           Pendidikan Bahasa
        Arab dalam           murakkabah" dalam bacaan.                                      al-murakkabah" dalam           Tes tertulis       Arab untuk


KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                           140
        wacana yang       Menulis kalimat/ayat dengan                                   bacaan                          dan lisan          SMA/MA/SMK Kelas
        berunsur "al-      benar                                                        Menghafal dan berlatih                             12, 2008
        ‘adad al-         Membuat kalimat berunsur "al-                                 menggunakan "al-‘adad al-
        murakkabah"        ‘adad al-murakkabah"                                          murakkabah"

 3.5.   Mengekspresikan  Menyusun kalimat yang berunsur      Penyusunan kalimat        Berlatih menyusun kalimat      Ulangan        2   Majelis Dikdasmen
        gagasan dalam     "al-‘adad al-murakkabah" dengan     Bahasa Arab yang           yang berunsur "al-‘adad al-     harian             PWM DIY,
        kalimat Bahasa    benar                               berunsur "al-‘adad al-     murakkabah"                    Tugas                         ‫العربية اللغة تعليم‬
        Arab yang        Menulis kalimat/ayat dalam bentuk   murakkabah"               Mengarang terbimbing            individu           Pendidikan Bahasa
        berunsur "al-     karangan terbimbing yang                                       yang berunsur "al-‘adad al-    Tes tertulis       Arab untuk
        ‘adad al-         berunsur "al-‘adad al-murakkabah"                              murakkabah"                     dan lisan          SMA/MA/SMK Kelas
        murakkabah"       dengan benar                                                                                                      12, 2008




KTSP Pendidikan Al-Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA) untuk SMA/MA/SMK                                                                        141

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:4402
posted:2/5/2011
language:Indonesian
pages:108