Docstoc

LAPORAN PENDAHULUAN HALUSINASI

Document Sample
LAPORAN PENDAHULUAN HALUSINASI Powered By Docstoc
					      LAPORAN PENDAHULUAN

  Perubahan sensori perseptual : halusinasi.




                   Oleh :

               Y A H Y A
              73.2001D.08.112




PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN

  UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN

                    2011
                                     LAPORAN PENDAHULUAN

 I.        Kasus (Masalah Utama)

          Perubahan sensori perseptual : halusinasi.

II.        Proses Terjadinya Masalah

      1. Pengertian Halusinasi

             Halusinasi adalah gangguan pencerapan (persepsi) panca indera tanpa adanya
             rangsangan dari luar yang dapat meliputi semua sistem penginderaan dimana terjadi
             pada saat kesadaran individu itu penuh / baik (Stuart & Sundenn, 1998).

             Halusinasi adalah persepsi tanpa adanya rangsangan apapun pada panca indera seorang
             pasien yang terjadi dalam keadaan sadar/terbangun. (Maramis, hal 119)

             Halusinasi yaitu gangguan persepsi (proses penyerapan) pada panca indera tanpa
             adanya rangsangan dari luar pada pasien dalam keadaan sadar.

             Tanda dan gejala :

          Bicara, senyum dan tertawa sendiri
          Menarik diri dan menghindar dari orang lain
          Tidak dapat membedakan antara keadaan nyata dan tidak nyata
          Tidak dapat memusatkan perhatian
          Curiga, bermusuhan, merusak (diri sendiri, orang lain dan lingkungannya), takut
          Ekspresi muka tegang, mudah tersinggung

                                                                            (Budi Anna Keliat, 1999)




      2. Penyebab dari Halusinasi
              Salah satu penyebab dari Perubahan sensori perseptual : halusinasi yaitu isolasi
        social : menarik diri. Menarik diri merupakan percobaan untuk menghindari interaksi
        dengan orang lain, menghindari hubungan dengan orang lain (Rawlins,1993).

        Tanda dan Gejala :

                    Apatis, ekspresi sedih, afek tumpul
                    Menghindar dari orang lain (menyendiri)
                    Komunikasi kurang/ tidak ada. Klien tidak tampak bercakap-cakap dengan
                     klien lain/ perawat
                    Tidak ada kontak mata, klien sering menunduk
                    Berdiam diri di kamar/ klien kurang mobilitas
                    Menolak berhubungan dengan orang lain, klien memutuskan percakapan
                     atau pergi jika diajak bercakap-cakap
                    Tidak/ jarang melakukan kegiatan sehari-hari.

                                                                       (Budi Anna Keliat, 1998)




   3. Akibat dari Halusinasi

              Pasien yang mengalami perubahan persepsi sensori: halusinasi dapat beresiko
       mencederai diri sendiri, orang lain dan lingkungannya. Resiko mencederai merupakan
       suatu tindakan yang kemungkinan dapat melukai/ membahayakan diri, orang lain dan
       lingkungan.

Tanda dan Gejala :

      Memperlihatkan permusuhan
      Mendekati orang lain dengan ancaman
      Memberikan kata-kata ancaman dengan rencana melukai
      Menyentuh orang lain dengan cara yang menakutkan
      Mempunyai rencana untuk melukai
III.      Pohon Masalah




                            Risiko mencederai diri         , orang lain dan lingkungan


                                 Perubahan sensori perseptual: halusinasi




                                        Isolasi sosial : menarik diri




IV.       Masalah Keperawatan dan Data yang Perlu Dikaji

            1.   Masalah keperawatan
                   1.      Risiko mencederai diri, orang lain dan lingkungan
                   2.      Perubahan sensori perseptual : halusinasi
                   3.      Isolasi sosial : menarik diri
            2.   Data yang perlu dikaji
                   1.      Risiko mencederai diri, orang lain dan lingkungan

       1. Data subjektif

                   Klien mengatakan marah dan jengkel kepada orang lain, ingin membunuh, ingin
                   membakar atau mengacak-acak lingkungannya.
2. Data objektif

             Klien mengamuk, merusak dan melempar barang-barang, melakukan tindakan
             kekerasan pada orang-orang disekitarnya.

             1.     Perubahan sensori perseptual : halusinasi

1. Data Subjektif

   Klien mengatakan mendengar bunyi yang tidak berhubungan dengan stimulus nyata.
   Klien mengatakan melihat gambaran tanpa ada stimulus yang nyata.
   Klien mengatakan mencium bau tanpa stimulus.
   Klien merasa makan sesuatu.
   Klien merasa ada sesuatu pada kulitnya.
   Klien takut pada suara/ bunyi/ gambar yang dilihat dan didengar.
   Klien ingin memukul/ melempar barang-barang.

2. Data Objektif

   Klien berbicar dan tertawa sendiri.
   Klien bersikap seperti mendengar/melihat sesuatu.
   Klien berhenti bicara ditengah kalimat untuk mendengarkan sesuatu.
   Disorientasi.

             1.     Isolasi sosial : menarik diri

       1. Data Subjektif

   Klien mengungkapkan tidak berdaya dan tidak ingin hidup lagi
   Klien mengungkapkan enggan berbicara dengan orang lain
   Klien malu bertemu dan berhadapan dengan orang lain.

       1. Data Objektif

   Klien terlihat lebih suka sendiri
          Bingung bila disuruh memilih alternatif tindakan
          Ingin mencederai diri/ingin mengakhiri hidup




V.         Diagnosa Keperawatan

      1. Risiko mencederai diri, orang lain dan lingkungan berhubungan dengan perubahan
           sensori perseptual : halusinasi.
      2. Perubahan sensori perseptual : halusinasi berhubungan dengan menarik diri.




VI.        Rencana Tindakan Keperawatan

          Diagnosa 1: Risiko mencederai diri, orang lain dan lingkungan berhubungan dengan
                        perubahan sensori perseptual : halusinasi.

      1. Tujuan umum : klien tidak mencederai diri sendiri, orang lain dan lingkungan.
      2. Tujuan khusus :

      1. Klien dapat membina hubungan saling percaya.

                  Tindakan :

              1. Salam terapeutik – perkenalan diri – jelaskan tujuan – ciptakan lingkungan yang
                  tenang – buat kontrak yang jelas (waktu, tempat, topik).
              2. Beri kesempatan mengungkapkan perasaan.
              3. Empati.
              4. Ajak membicarakan hal-hal yang ada di lingkungan.
      2. Klien dapat mengenal halusinasinya.

                  Tindakan :

              1. Kontak sering dan singkat.
       2. Observasi tingkah laku yang terkait dengan halusinasi (verbal dan non verbal).
       3. Bantu mengenal halusinasinya dengan menanyakan apakah ada suara yang
          didengar dan apa yang dikatakan oleh suara itu. Katakan bahwa perawat percaya
          klien mendengar suara itu, tetapi perawat tidak. Katakan perawat akan membantu.
       4. Diskusi tentang situasi yang menimbulkan halusinasi, waktu, frekuensi terjadinya
          halusinasi serta apa yang dirasakan saat terjadi halusinasi.
       5. Dorong untuk mengungkapkan perasaan saat terjadi halusinasi.
2. Klien dapat mengontrol halusinasinya.

          Tindakan :

       1. Identifikasi bersama tentang cara tindakan jika terjadi halusinasi.
       2. Diskusikan manfaat cara yang digunakan klien dan cara baru untuk mengontrol
          halusinasinya.
       3. Bantu memilih dan melatih cara memutus halusinasi : bicara dengan orang lain
          bila muncul halusinasi, melakukan kegiatan, mengatakan pada suara tersebut
          “saya tidak mau dengar.”
       4. Tanyakan hasil upaya yang telah dipilih/dilakukan.
       5. Beri kesempatan melakukan cara yang telah dipilih dan beri pujian jika berhasil.
       6. Libatkan klien dalam TAK : stimulasi persepsi.
2. Klien dapat dukungan dari keluarga.

          Tindakan :

       1. Beri pendidikan kesehatan pada pertemuan keluarga tentang gejala, cara,
          memutus halusinasi, cara merawat, informasi waktu follow up atau kapan perlu
          mendapat bantuan.
       2. Beri reinforcement positif atas keterlibatan keluarga.
2. Klien dapat menggunakan obat dengan benar.

          Tindakan :

       1. Diskusikan tentang dosis, nama, frekuensi, efek dan efek samping minum obat.
       2. Bantu menggunakan obat dengan prinsip 5 benar (nama pasien, obat, dosis, cara,
          waktu).
       3. Anjurkan membicarakan efek dan efek samping obat yang dirasakan.
       4. Beri reinforcement positif klien minum obat yang benar.




     Diagnosa 2: Perubahan sensori perseptual : halusinasi berhubungan dengan
                 menarik diri.

1. Tujuan Umum: Klien dapat berhubungan dengan orang lain secara optimal
2. Tujuan Khusus:

                                           1. Klien dapat membina hubungan saling
                                               percaya

        Rasional : Hubungan saling percaya merupakan dasar untuk kelancaran hubungan
            interaksi selanjutnya

        Tindakan :

       1. Bina hubungan saling percaya dengan menggunakan prinsip komunikasi
          terapetutik

       1. sapa klien dengan ramah baik verbal maupun non verbal
       2. Perkenalkan diri dengan sopan
       3. Tanyakan nama lengkap klien dan nama panggilan yang disukai klien
       4. Jelaskan tujuan pertemuan
       5. Jujur dan menepati janji
       6. Tunjukan sikap empati dan menerima klien apa adanya
       7. Beri perhatian kepada klien dan perhatikan kebutuhan dasar klien.
2. Klien dapat mengidentifikasi kemampuan dan aspek positif yang dimiliki

        Rasional :
   Diskusikan tingkat kemampuan klien seperti menilai realitas, kontrol diri atau integritas
    ego diperlakukan sebagai dasar asuhan keperawatannya.
   Reinforcement positif akan meningkatkan harga diri klien
   Pujian yang realistik tidak menyebabkan klien melakukan kegiatan hanya karena ingin
    mendapatkan pujian

         Tindakan:

               2.1. Diskusikan kemampuan dan aspek positif yang dimiliki klien

               2.1. Setiap bertemu klien hindarkan dari memberi penilaian negatif

               2.1. Utamakan memberikan pujian yang realistik




         3. Klien dapat menilai kemampuan yang digunakan

         Rasional :

   Keterbukaan dan pengertian tentang kemampuan yang dimiliki adalah prasyarat untuk
    berubah.
   Pengertian tentang kemampuan yang dimiliki diri memotivasi untuk tetap
    mempertahankan penggunaannya

         Tindakan:

       1. Diskusikan dengan klien kemampuan yang masih dapat digunakan selama sakit
       2. Diskusikan kemampuan yang dapat dilanjutkan penggunaannya.
         4. Klien dapat (menetapkan) merencanakan kegiatan sesuai dengan kemampuan
             yang dimiliki

         Rasional :

   Membentuk individu yang bertanggung jawab terhadap dirinya sendiri
   Klien perlu bertindak secara realistis dalam kehidupannya.
   Contoh peran yang dilihat klien akan memotivasi klien untuk melaksanakan kegiatan

         Tindakan:

       1. Rencanakan bersama klien aktivitas yang dapat dilakukan setiap hari sesuai
           kemampuan

   Kegiatan mandiri
   Kegiatan dengan bantuan sebagian
   Kegiatan yang membutuhkan bantuan total

       1. Tingkatkan kegiatan sesuai dengan toleransi kondisi klien
       2. Beri contoh cara pelaksanaan kegiatan yang boleh klien lakukan
5. Klien dapat melakukan kegiatan sesuai kondisi sakit dan kemampuannya




         Rasional :

                  Memberikan kesempatan kepada klien mandiri dapat meningkatkan
                   motivasi dan harga diri klien
                  Reinforcement positif dapat meningkatkan harga diri klien
                  Memberikan kesempatan kepada klien ntk tetap melakukan kegiatan yang
                   bisa dilakukan

         Tindakan:

       1. Beri kesempatan pada klien untuk mencoba kegiatan yang telah direncanakan
            5.2. Beri pujian atas keberhasilan klien

            5.3. Diskusikan kemungkinan pelaksanaan di rumah

4. Klien dapat memanfaatkan sistem pendukung yang ada

         Rasional:

   Mendorong keluarga untuk mampu merawat klien mandiri di rumah
   Support sistem keluarga akan sangat berpengaruh dalam mempercepat proses
    penyembuhan klien.
   Meningkatkan peran serta keluarga dalam merawat klien di rumah.

         Tindakan:

              6.1 Beri pendidikan kesehatan pada keluarga tentang cara merawat klien
                  dengan harga diri rendah

       2. Bantu keluarga memberikan dukungan selama klien dirawat
       3. Bantu keluarga menyiapkan lingkungan di rumah




DAFTAR PUSTAKA

1. Stuart GW, Sundeen, Buku Saku Keperawatan Jiwa, Jakarta : EGC, 1995
2. Keliat Budi Ana, Proses Keperawatan Kesehatan Jiwa, Edisi I, Jakarta : EGC, 1999
3. Aziz R, dkk, Pedoman Asuhan Keperawatan Jiwa Semarang : RSJD Dr. Amino
   Gonohutomo, 2003
4. Tim Direktorat Keswa, Standar Asuhan Keperawatan Jiwa, Edisi 1, Bandung, RSJP
   Bandung, 2000

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:694
posted:1/24/2011
language:Indonesian
pages:11
Description: D III Keperawatan Universitas Borneo Tarakan