Docstoc

PERHITUNGAN MINGGU DAN JAM EFEKTIF(1)

Document Sample
PERHITUNGAN MINGGU DAN JAM EFEKTIF(1) Powered By Docstoc
					                           RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP                         :………………………………………………………
Mata Pelajaran              : Penjas Orkes
Kelas/Semester              : VII / 1
Standar Kompetensi          : 1. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga serta
                              nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar             : 1.1 Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga
                             beregu bola besar dengan baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya
                             diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan
                             peralatan **)

Indikator                    : 1. Mengumpan, menggiring dan manahan bola menggunakan kaki bagian
                                  dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki

                               2. Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

Alokasi Waktu               : 10 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran      : 1. Siswa dapat melakukan Mengumpan, menggiring dan manahan bola
                                 menggunakan kaki bagian    dalam dan luar serta menahan dengan
                                 telapak kaki
                              2. . Siswa dapat melakkan bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

B. Materi Pembelajaran      : Permainan Sepak Bola

C. Metode Pembelajaran      : 1. Inclusivei
                              2. Demonstrasi
                              3. Part and whole
                              4. Resiprocal

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
  Pertemuan 1, 2, 3 :
     1. Berbaris, berdo’a, persensi dan pemanasan
     2. Memotivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran
     3. Melakukan teknik dasar mengumpan,menahan dengan kaki bagian dalam dan luar
     4. Bermain dengan pola sederhana
     5. Pendinginan/berbari, koreksi klasikal, evaluasi, tugas, berdo’a, selesai
  Pertemuan 4, 5 :
     1. Berbaris, berdo’a, persensi dan pemanasan
     2. Memotivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran
     3. Melakukan driblle dengan kaki bagian dalam dan luar
     4.Bermain dengan pola sederhana
     5. Pendinginan/berbari, koreksi klasikal, evaluasi, tugas, berdo’a, selesai

E. Sumber Belajar           : 1. Buku Teks
                              2. Bola
                              3. Lapangan sepak bola
                              4. Bendera
                              5. Peluit

F. Penilaian                    :
   1. Teknik Penilaian          :
      - Tes Unjuk Kerja (Psikomotor)
         Lakukan teknik passing, driblee dan menahan dengan teknik yang benar
         Ket. : Berikan penilaian terhadap kualitas unjuk kerja siswa dengan rentang 1 s.d 5
                N = Σ Skor yang diperoleh x 50
                     Σ Skor maksimal
      - Pengamatan Sikap (Afeksi)
        Mainkan permaian sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi. Ta’ati, kerjasama dan
        tunjukan perilaku yang positif
        Ket. : Beri tanda (v) untuk setiap perilaku
                N = Σ Skor yang diperoleh x 30
                     Σ Skor maksimal
      - Kuis (Kognisi)
     Jawablah secara benar atau pergakan dengan baik mengenai konsep gerak dalam permainan
     Sepak bola.
     Ket. : Berikan penilaian terhadap kualitas jawaban siswa dengan rentang 1 s.d 5
             N = Σ Skor yang diperoleh x 20
                 Σ Skor maksimal
     NA = NP + NA + NK
  2. Rubrik Penilaian               :

                              Rubrik Penilaian Unjuk Kerja
                                    Sepak Bola

       Indikator                  Aspek yang dinilai               Skor   Nilai
  Mengumpan,            1.    Teknik gerakan                   10 – 25
   menggiring dan        2.    Posisi bola pada kaki            10 – 20
   manahan bola          3.    Arah bola                        10 – 30
   menggunakan kaki      4.    Posisis badan, pandangan         10 - 25
   bagian dalam dan            saat melakaukan gerakan.
   luar serta menahan
   dengan telapak kaki
  Bermain dengan
   peraturan yang
   dimodifikasi

                                                 Jumlah Nilai

Jumlah skor max      : 100

                            Rubrik Penilaian Pengamatan Sikap
                               Dalam permainan sepak Bola
       Indikator              Perilaku yang diharapkan          Skor          Nilai
  Mengumpan,            1. Bekerjasama dengan teman        10 – 20
   menggiring dan        satu team
   manahan bola          2. Berani menembus pertahanan      10 – 20
   menggunakan kaki      lawan
   bagian dalam dan      3. Menta’ati peraturan             10 – 20
   luar serta menahan
                         4. Menghormati wasit               10 – 20
   dengan telapak kaki
  Bermain dengan
                         5. Menunjukkan sikap sportif       10 - 20
   peraturan yang
   dimodifikasi

                                                 Jumlah Nilai

Jumlah skor max      : 100

                                Rubrik Penilaian Pemahaman Konsep
                                   Dalam permainan sepak Bola
       Indikator             Pertanyaan yang diajukan         Skor            Nilai
  Mengumpan,            1.Bagaimanakah arah bola saat    10 – 25
   menggiring dan        melakukan gerakan passing
   manahan bola          2. Bagaimana posisi kaki saat    10 – 25
   menggunakan kaki      menahan bola
   bagian dalam dan      3. Bagamana langkah kaki saat    10 – 25
   luar serta menahan
   dengan telapak kaki
                         melakukan driblle
  Bermain dengan
                         4. Bagaimana pandangan saat      10 – 25
   peraturan yang        melakukan driblle
   dimodifikasi

                                                 Jumlah Nilai

Jumlah skor max      : 100
                                        JUMLAH NILAI
                               Psikomotor  Afeksi             Kognisi
      Indikator                                                                          JML           Keterangan
                                  50 %        30 %               20 %
 Mengumpan,
  menggiring dan
  manahan bola
  menggunakan kaki
  bagian dalam dan
  luar serta menahan
  dengan telapak kaki
 Bermain dengan
  peraturan yang
  dimodifikasi


Keterangan : Batas Tuntas lihat SKBM


            Mengetahui
            Kepala Sekolah.....................                         Guru Mapel




            ...............................................             ............................
            NIP.                                                        NIP.
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP                           :………………………………………………………
Mata Pelajaran                : Penjas Orkes
Kelas/Semester                : VII / 1
Standar Kompetensi            : 1. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga serta
                                nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar               : 1.1 Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga
                               beregu bola besar dengan baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya
                               diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan
                               peralatan **)
Indikator                     :1. Melakukan passing bola dari (dada, pantul dan atas kepala)
                                2. Bermain bola basket dengan peraturan yang dimodifikasi
Alokasi Waktu                 : 10 x 40 menit
A. Tujuan Pembelajaran        : 1. Siswa dapat melakukan Passing bola dari (dada, pantul dan atas kepala
                              2. Siswa dapat Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk
                                  kerja sama dan toleransi

B. Materi Pembelajaran        : Permainan Bola Basket

C. Metode Pembelajaran        : 1. Inclusivei
                                2. Demonstrasi
                                3. Part and whole
                                4. Resiprocal
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
  Pertemuan 1,2,3 :
     1. Berbaris, berdo’a, persensi dan pemanasan
     2. Memotivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran
     3. Melakukan teknik dasar chest pass dan bounce pass
     4. Melakukan teknik over head pass
     5. Pendinginan/berbaris, koreksi klasikal, evaluasi, tugas, berdo’a, selesai
  Pertemuan 4,5 :
     1. Berbaris, berdo’a, persensi dan pemanasan
     2. Memotivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran
     3. Melakukan teknikchest pass dan bounce pass
     4. Melakukan teknik over head pass
     5. Bermain dengan pola sederhana
     6. Pendinginan/berbari, koreksi klasikal, evaluasi, tugas, berdo’a, selesai

E. Sumber Belajar             : 1. Buku Teks
                                2. Bola
                                3. Lapangan
                                4. Gawang Basket
                                5. Peluit
F. Penilaian                  :
   1. Teknik Penilaian        :
      - Tes Unjuk Kerja (Psikomotor)
         Lakukan teknik dasar pasing dengan teknik yang benar
               N = Σ Skor yang diperoleh x 50
                   Σ Skor maksimal
      - Pengamatan Sikap (Afeksi)
        Mainkan permaian bola basket dengan peraturan yang dimodifikasi. Ta’ati, kerjasama dan
        tunjukan perilaku yang positif
               N = Σ Skor yang diperoleh x 30
                   Σ Skor maksimal
      - Kuis (Kognisi)
        Jawablah secara benar atau pergakan dengan baik mengenai konsep gerak dalam permainan
        bola basket

 N = Σ Skor yang diperoleh x 20
                 Σ Skor maksimal
       NA = NP + NA + NK
    2. Rubrik Penilaian          :
                                                   Rubrik Penilaian Unjuk Kerja
                                                           Bola Basket

      Indikator                            Aspek yang dinilai                          Skor                  Nilai
 1. Melakukan passing            1. Gerakan dasar pasing depan dada                   10 – 30
 bola dari (dada, pantul         (Chest pass)
 dan atas kepala)                2. Gerakan dasar pasing pantul                       10 – 30
                                 (Bounch pass)
 2. Bermain bola basket          3. Gerakan dasar pasing di atas kepala               10 – 40
    dengan peraturan
                                 (Over head pass)
    yang dimodifikasi

                                                                   Jumlah Nilai
Jumlah skor max          : 100
                                     Rubrik Penilaian Pengamatan Sikap
                                       Dalam permainan Bola Basket

      Indikator                         Perilaku yang diharapkan                        Skor                 Nilai
 1. Melakukan passing            1. Bekerjasama dengan teman satu                      0 – 20
 bola dari (dada, pantul         team
 dan atas kepala)                2. Berani menembus pertahanan lawan                   0 – 20
                                 3. Menta’ati peraturan                                0 – 20
 2. Bermain bola basket          4. Menghormati wasit                                  0 – 20
    dengan peraturan
                                 5. Menunjukkan sikap sportif                          0 – 20
    yang dimodifikasi

                                                                   Jumlah Nilai
Jumlah skor max          : 100
                                           Rubrik Penilaian Pemahaman Konsep
                                              Dalam permainan Bola Basket

      Indikator                        Pertanyaan yang diajukan                         Skor                 Nilai
 1. Melakukan passing            1.Bagaimanakah arah bola saat                         0 – 40
 bola dari (dada, pantul         melakukan chest pass
 dan atas kepala)                2. Bagaimana posisi tangan saat                       0 – 30
                                 melakukan bounch pass
 2. Bermain bola basket          3. Bagaamana arah bola saat                            0 - 30
    dengan peraturan
                                 melakukan over head pass
    yang dimodifikasi

                                                                   Jumlah Nilai

Jumlah skor max          : 15

                                          JUMLAH NILAI
                                 Psikomotor  Afeksi                 Kognisi
        Indikator                                                                              JML             Keterangan
                                    50 %        30 %                   20 %
 1. Melakukan passing
 bola dari (dada, pantul
 dan atas kepala)

 2. Bermain bola basket
    dengan peraturan
    yang dimodifikasi


Keterangan : Batas Tuntas lihat SKBM


              Mengetahui
              Kepala Sekolah.....................                             Guru Mapel




              ...............................................                 ............................
              NIP.                                                            NIP.
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP                           :………………………………………………………
Mata Pelajaran                : Penjas Orkes
Kelas/Semester                : VII / 2
Standar Kompetensi            : 1. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga serta
                                nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Kompetensi Dasar                : 1.1 Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga
                                beregu bola besar dengan baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya
                                diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan
                                peralatan **)

Indikator                     : 1. Passing atas dan bawah dalam bola voli secara berpasangan atau kelompok
                                2. Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk kerja sama dan
                                    toleransi

Alokasi Waktu                 : 10 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran        : 1. Siswa dapat melakukan Passing atas dan bawah dalam bola voli
                                   secara berpasangan atau kelompok
                               2. Siswa dapat Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk
                                   memupuk kerja sama dan toleransi

B. Materi Pembelajaran        : Permainan Bola Voli

C. Metode Pembelajaran        : 1. Inclusivei
                                2. Demonstrasi
                                3. Part and whole
                                4. Resiprocal

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
  Pertemuan 1,2, 3 :
     1. Berbaris, berdo’a, persensi dan pemanasan
     2. Memotivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran
     3. Passing atas dan bawah secra berpasangan
     4. Passing atas dan bawah secara berkelompok
     5. Pendinginan/berbari, koreksi klasikal, evaluasi, tugas, berdo’a, selesai
  Pertemuan 4 dan 5 :
     1. Berbaris, berdo’a, persensi dan pemanasan
     2. Memotivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran
     3. Passing atas dan bawah secaa bepasangan dan keolmpok
     4. Bermaian dengan peraturan sederhana
     5. Pendinginan/berbari, koreksi klasikal, evaluasi, tugas, berdo’a, selesai

E. Sumber Belajar             : 1. Buku Teks
                                2. Bola
                                3. Lapangan
                                4. Tiang dan Net Volli
                                5. Peluit

F. Penilaian                  :
   1. Teknik Penilaian        :
      - Tes Unjuk Kerja (Psikomotor)
        Lakukan teknik passing atas dan bawah
             N = Σ Skor yang diperoleh x 60
                  Σ Skor maksimal
      - Pengamatan Sikap (Afeksi)
        Lakukan teknik passing atas dan bawah

              N = Σ Skor yang diperoleh x 30
                  Σ Skor maksimal
     - Kuis (Kognisi)
       Jawablah secara benar pertnyaan-pertanaan menjadi konsep gerak dalam permainan
       bola voli
           N = Σ Skor yang diperoleh x 10
               Σ Skor maksimal
  2. Rubrik Penilaian            :



                                      Rubrik Penilaian Unjuk Kerja
                                     Bola Voli

          Indikator                        Aspek yang dinilai                   Skor        Nilai
    1. Passing atas dan        1. Sikap awal                                  10 – 20
    bawah dalam bola voli      2. Ayunan tangan                               15 – 30
    secara berpasangan         3. Perkenaan bola pada tangan                  20 – 30
    atau kelompok              4. Gerak ikutan                                 5 – 10
     2. Bermain dengan
     peraturan yang
     dimodifikasi untuk
     memupuk kerja sama
     dan toleransi

                                                             Jumlah Nilai

Jumlah skor max        : 100

                               Rubrik Penilaian Pengamatan Sikap
                                 Dalam permainan Bola Voli

       Indikator                      Perilaku yang diharapkan                  Skor            Nilai
 1. Passing atas dan       1. Sopan                                            0 – 20
 bawah dalam bola voli     2. Mamatuhi tata tertib                             0 – 20
 secara berpasangan        3 Menghargai teman                                  0 – 20
 atau kelompok             4. Melakukan dengan sungguh-sungguh.                0 – 20
  2. Bermain dengan        5. Kerja sama                                       0 – 20
  peraturan yang
  dimodifikasi untuk
  memupuk kerja sama
  dan toleransi

                                                             Jumlah Nilai

Jumlah skor max        : 100

                               Rubrik Penilaian Pemahaman Konsep
                                                 Bola voli

       Indikator                Pertanyaan yang diajukan              Skor          Nilai
 1. Passing atas dan       1. Jelaskan gerakan badan pada            0 – 40
 bawah dalam bola voli     waktu passing
 secara berpasangan        2. Jelaskan perkenaan bola pada           0 – 40
 atau kelompok             tangan saat melakuan passing.
  2. Bermain dengan        3 Jelaskan gerakan ikutan saat            0 - 20
  peraturan yang
                           melakkan pasiing
  dimodifikasi untuk
  memupuk kerja sama
  dan toleransi

                                                 Jumlah Nilai

Jumlah skor max        : 100

                                    JUMLAH NILAI
                           Psikomotor  Afeksi           Kognisi
       Indikator                                                              JML            Keterangan
                              60 %        30 %             10 %
 1.Melakukan teknik
 service.

 2. Melakukan teknik
 dasar smash tanpa
 awalan

Keterangan : Batas Tuntas lihat SKBM
           Mengetahui
           Kepala Sekolah.....................                  Guru Mapel




              ...............................................   ............................
              NIP.                                              NIP.
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP                           :………………………………………………………
Mata Pelajaran                : Penjas Orkes
Kelas/Semester                : VII / 2
Standar Kompetensi            : Mempraktikan teknik dasar permainan dan olahraga
                                 serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
Kompetensi Dasar              : Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan
                                dan olahraga bola kecil beregu dan perorangan
                                serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai
                                lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan
Indikator                     : 1. Memegang raket dengan benar
                                2. Memindahkan badan, kaki ke arah datangnya bola
                                3. Mengetahui aa yang akan dilakukan untuk mencetak angka
                                4. Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi
Alokasi Waktu                 : 6 x 40 menit (3 pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran        : 1. Siswa dapat mempegang raket dengan salah satu macam cara
                                   dengan benar
                                2. Siswa dapat memindahkan bada, kaki ke arah datangya bola dengan
                                   benar
                                3. Siswa mengetahui apa yang akan dilakukan untuk mencetak angka
                                4. Siswa dapat bermain bulutangkis dengan peratuan yang dimodifikasi

B. Materi Pembelajaran        : Permainan Bulutangkis

C. Metode Pembelajaran        : 1. Inklusif
                                2. Demontrasi
                                3. Part and Whole
                                4. Resiprocal (timbal balik)

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
   Pertemuan 1:
       1. Berbaris, berdo’a, persensi dan pemanasan
       2. Memberikan motifasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
       3. Memegang raket untuk forehand maupun untuk backhand
       4. Melakukan pukulan sesuai dengan pegangan raket
       5. Bermain bulutangkis dengan peraturan yang dimodifikasi
       6. Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi, mengumpulkan hasil belajar dan berdo’a
   Pertemuan 2:
       1. Berbaris, berdo’a, persensi dan pemanasan
       2. Memberikan motifasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
       3. Melakukan berbagi macam jenis pukulan dengan memindahkan badan dan kaki ke arah
          datangnya bola
       4. Bermain bulutangkis dengan peraturan yang dimodifikasi
       5. Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi, mengumpulkan hasil belajar dan berdo’a
   Pertemuan 3:
       1. Berbaris, berdo’a, persensi dan pemanasan
       2. Memberikan motifasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
       3. Melakukan berbagai macam jenis pukulan untuk dapat mencetak angka
       4. Bermain bulutangkis dengan peraturan yang dimodifikasi
       5. Evaluasi/penilaian hasil belajar
       6. Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi, mengumpulkan hasil belajar dan berdo’a

E. Sumber Belajar             : 1. Roji, Penjasorkes, Erlangga : Jakarta
                                2. Lapangan
                                3. Raket
                                4. Net
                                5. Shuttle Cock

F. Penilaian                   :
   1. Teknik Penilaian         :
      - Tes Unjuk Kerja (Psikomotor)
        1. Lakukan cara memegang raket backhand dan forehand
        Ket. : Berikan penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian dengan skor nilai antara 10 s.d
               20
     Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 50
             Jumlah skor maksimal

   - Pengamatan Sikap (Afeksi)
     Mainkan permainan bulutangkis dengan peraturan yangtelah dimodifikasi. Taati aturan
     permainan, kerjasama dengan teman satu team dan tunjukkan perilaku sportif.
     Ket. : Berikan penilaian pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukka
            perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku diberi skor 0 s.d 20
     Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 30
             Jumlah skor maksimal

   - Kuis (Kognisi)
     Jawab secara lisan dan peragakan dengan baik pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep gerak
     dalam permainan bulutangkis
     Ket. : Berikan penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian dengan skor nila 0 s.d 30
     Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 20
             Jumlah skor maksimal


 2. Rubrik Penilaian            :

                                  Rubrik Penilaian Unjuk Kerja
                                Teknik dasar permainan bulutangkis

             Indikator                          Aspek yang dinilai                Skor     Nilai
 1. Memegang raket dengan             1 Posisi awal                              10 – 20
    benar                             2. Gerakan langkah kaki                    10 – 20
 2. Memindahkan badan dan             3. Sikap badan                             10 – 20
    kaki ke arah datangnya bola       4. Ayunan tangan                           10 - 20
 3. Mengetahui apa yang               5. Akurasi pukulan                         10 – 20
    dilakukan untuk mencetak
    angka
 4. Bermain dengan perturan
    yang dimodifikasi
                                                               Jumlah Nilai

Jumlah skor max        : 100

                                Rubrik Penilaian Pengamatan Sikap
                               Perilaku dalam permainan bulutangkis

             Indikator                       Perilaku yang diharapkan             Skor     Nilai
 1. Memegang raket dengan               1. Bekerjasama dengan teman              0 – 20
    benar                                  satu team
 2. Memindahkan badan dan kaki          2. Sopan                                 0 – 20
    ke arah datangnya bola              3. Mentaati peraturan                    0 – 20
 3. Mengetahui apa yang                 4. Menghormati wasit                     0 – 20
    dilakukan untuk mencetak            5. Menunjukkkan sikap                    0 - 20
    angka                                  bersungguh-sungguh
 4. Bermain dengan perturan                dalam permainan
 yang dimodifikasi
                                                              Jumlah Nilai

Jumlah skor max        : 100

                            Rubrik Penilaian Pemahaman Konsep
                       Pemahaman konsep gerak dalam permainan bulutangkis

             Indikator                       Pertanyaan yang diajukan             Skor     Nilai
 1. Memegang raket dengan               1. Jelaskan/peragakan cara            0 – 30
    benar                                  memegang raket forehand dan
 2. Memindahkan badan dan kaki             backhand
    ke arah datangnya bola              2. Bagaimana posisi kaki saat         0 - 30
 3. Mengetahui apa yang                    melakukan pukulan forehand
    dilakukan untuk mencetak               dan backhand
    angka
 4. Bermain dengan perturan
    yang dimodifikasi
                                                              Jumlah Nilai

Jumlah skor max        : 100




                                        ANALISIS KETUNTASAN BELAJAR
                               Psikomotor  Afeksi      Kognisi
       Indikator                                                                    JML           Keterangan
                                  50 %         30 %       20 %
 1. Memegang raket
    dengan benar
 2. Memindahkan
    badan dan kaki ke
    arah datangnya
    bola
 3. Mengetahui apa
    yang dilakukan
    untuk mencetak
    angka
 4. Bermain dengan
    perturan yang
    dimodifikasi


Keterangan : Batas Tuntas lihat SKBM


            Mengetahui
            Kepala Sekolah.....................                    Guru Mapel




            ...............................................        ............................
            NIP.                                                   NIP.

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:395
posted:1/20/2011
language:Malay
pages:11
Jun Wang Jun Wang Dr
About Some of Those documents come from internet for research purpose,if you have the copyrights of one of them,tell me by mail vixychina@gmail.com.Thank you!