Your Federal Quarterly Tax Payments are due April 15th Get Help Now >>

Data Kegiatan Investasi Di Indonesia Teori Portofolio dan Analisis Investasi by nya22076

VIEWS: 290 PAGES: 15

Data Kegiatan Investasi Di Indonesia document sample

More Info
									Teori Portofolio dan Analisis
          Investasi
         Jogiyanto Hartono




                             1
        SASARAN PEMBELAJARAN TPAI

Setelah menyelesaikan matakuliah ini,
  diharapkan mahasiswa-mahasiswa akan:

 memahami konsep dari investasi;
 memahami bagaimana pasar modal
  berkerja;
 mampu menganalisis baik secara
  fundamental maupun secara teknikal
  sekuritas untuk keputusan pengambilan
  keputusan investasi;
 memahami konsep-konsep portofolio dan
  mampu membuat dan mengelola portofolio
  optimal;
 memahami konsep turunan (derivatives);
 mampu menggunakan perangkat lunak
  sebagai alat bantu pengambilan
  keputusan investasi.



                            2              Jogiyanto HM
                            MATERI KULIAH TPAI
Ke                                                       Materi                                                    Penyaji
1    Overview


2    Understanding Investment (Bab 1)
     Artikel#1: Why do Companies Go Public? An Empirical Analysis
     Proyek#1: Kumpulkan data harga saham penutupan harian selama satu tahiun. Hitung return mereka.
     Laporkan statistik deskriptif return saham (mean, standard deviation dan skewness) dan normalitasnya.
3    Security Markets (Bab 2,3)
     Artikel#2: A Note On Underwriter Competition and IPO
     Proyek#2: Kumpulkan data IPO setahun terakhir dan hitung nilai return awalnya.
4    Common Stock Valuation and Analysis (Bab 4,5)
     Artikel#3: The Accuracy of Earnings Forecast in IPO Prospectuses on the Kuala Lumpur Stock Exchange
     Proyek#3: Dapatkan data laporan keuangan. Hitung rasio-rasio keuangan yang penting.
5    Return and Risk for individual asset (Bab 7)
     Artikel#4: How to pick stock
     Proyek#4: Kelompokkan saham dalam growth dan value stocks. Bandingkan kinerja return mereka.
6    Return and Risk for Portfolio (Bab 8)
     Artikel#5: Efficient? Chaotic? What’s the New Finance
     Proyek#5: Hitung Returns, Risiko dan CV untuk semua saham di BEI..
7    Portfolio Selection (Bab 9).
     Artikel#6:Portfolio Optimization in Practice
     Proyek#6: Secara random buatlah portfolio mulai berisi 1 saham, ditambah dengan sebuah saham sampai
     berisi 20 saham. Hitung risiko portfolionya untuk masing-masing portofolio berisi dengan 1, 2, 3, sampai 20
     saham dan plot.
     MID-TERM EXAM


                                                            3                                                Jogiyanto HM
Ke                                                      Materi                                                  Penyaji
8    Single Index Model (Bab 10)
     Artikel#7: Modern Portfolio Optimization: A Practical Approach Using an Excel Solver Single-Index Model
     Proyek#7: Buat portofolio optimal menggunakan model Markowitz dengan Excell Solver.
9    Beta (Bab 11) dan beta koreksi (Bab 12)
     Artikel#8:Investment Volatility: A Critique of Standard Beta Estimation and a Simple Way Forward
     Proyek#8: Buat sebuah portofolio optimal menggunakan SIM..
10   CAPM (Bab. 14)
     Artikel#9: The CAPM is Wanted, Dead or Alive
     Proyek#9: Hitung Beta beberapa saham dan beta koreksi 1 lead, 1 lag menggunakan metode Fowler and
     Rorke.
11   Market Effiency (Bab 15, 16, 17)
     Artikel#10:: Catastrophic Events, Contagion, and Stock Market Efficiency: The Case of the Space Shuttle
     Challenger
     Proyek#10: Plot semua saham di BEJ dengan garis pasar sekuritas
12   Bond (Bab 6)
     Proyek#11: Hitung return tidak normal selama 1 minggu di sekitar peledakan bom Bali.

13   Option and Future (Bab 13)
     Proyek#12: Hitung durasi beberapa obligasi. Hitung harga obligasi baru akibat perubahan suku bunga.
     Bandingkan harga sensivitas ini dengan harga pasar sesungguhnya.
14   Portfolio Management and Evaluation (Ch. 18)
     Artikel#11: Market Timing and Mutual Fund Performance
     Proyek#13: Hitung kinerja reksadana Indonesia.
     FINAL EXAM



                                                          4                                                Jogiyanto HM
PENDEKATAN METODA PEMBELAJARAN



-   Problem based learning
-   Project based learning
-   Experiental learning
-   Case based learning




                       5     Jogiyanto HM
Teknik Pembelajaran Pusatan Mahasiswa

 in-class writing assignments
 using technology to promote active learning in the classroom
 small-group discussion (misalnya menggunakan teknik Think-Pair-
  Share) to debates,
 Student presentations.
 Role playing
 Simulations
 case studies.
 Problem assignment.
 Project assignment.
 Magang (internships)
 Studi-studi lapangan (field studies)
 Kunjungan-kunjungan bisnis di luar negeri (foreign business trips)
 Pengalaman-pengalaman online (online (internet) experiences)
 Penugasan-penugasan pembelajaran-pelayanan (service-learning
  assignments)
 Membayangi profesional-profesional (shadowing of professionals)


                                6                         Jogiyanto HM
         JENIS MATAKULIAH

Jenis dari matakuliah menentukan
  pilihan dari teknik dan metode
  pembelajarannya.

Misalnya matakuliah matematika,
 statistika, etika, audit, sistem
 teknologi informasi, pemasaran, teori
 portofolio dan investasi dapat
 menggunakan teknik dan metode
 pembelajaran yang berbeda sehingga
 harus dipilih yang paling tepat.

                  7             Jogiyanto HM
Project-based learning

 Project-based learning (PBL) sering juga
  disebut dengan "PjBL" adalah proyek kelas
  yang menggunakan teknologi untuk
  menyelesaikan isu-isu dan pertanyaan-
  pertanyaan yang relevan yang diberikan
  dalam bentuk proyek kelas. Mahasiswa-
  mahasiswa diharapkan menggunakan
  teknologi untuk membantu mereka
  menginvestigasi, berkerja sama,
  menganalisis, mensitesis dan
  mempresentasikan hasil pembelajarannya.

                     8                Jogiyanto HM
    Pembelajaran dengan Pengalaman


      Pembelajaran dengan pengalaman
          (experiential learning)
       menempatkan mahasiswa pada
       permasalahan secara langsung



Pembelajaran dengan
     pengalaman
(experiential learning)
mendorong mahasiswa
untuk belajar sesuatu
  dari pengalaman-
pengalaman setengah
     terstruktur.

                          9            Jogiyanto HM
Metode Kasus

Metode kasus adalah pengajaran dengan menggunakan
  kasus-kasus dunia nyata untuk dibawa ke dalam
  ruang kelas. Leenders dan Erskine (1978: 14)
  mendefinisikan metode kasus sebagai berikut ini.

 “a method of instruction in which students and
  instructors participate in direct discussion of
  business cases or problems. These cases, usually
  prepared in written form and derived from actual
  experience of business executives, are read, studied
  and discussed by students among themselves, and
  they constitute the basis for class discussion under
  the direction of the instructor. The case method,
  therefore, includes both a special type of
  instructional material and the special techniques of
  using that material in the intsructional process.”

                         10                    Jogiyanto HM
                           MANFAAT SCL




1. Memungkinkan mahasiswa memahami teori (to know) tetapi
   juga dapat melakukan tindakan (to act).
2. Memungkinkan mahasiswa belajar pengalaman dari tangan
   pertama (first hand experience).
3. Memungkinkan mentransfer managerial wisdom ke dalam ruang
   kelas.
4. Memungkinkan mahasiswa mengembangkan sense of
   judgement mereka.
5. Memungkinkan untuk memahami praktek bisnis sesungguhnya
   dengan cara yang efisien.
6. Memungkinkan meningkatkan kemampuan komunikasi
   mahasiswa dengan cara mendorong mahasiswa untuk
   mengemukakan pendapatnya secara demokratis.
7. Melatih mahasiswa untuk berpikir secara konstruktif (Gragg,
   1940).
8. Mendorong mahasiswa mempunyai kemampuan sintesa dan
   evaluasi (Ainsworth dan Plumlee, 1993; Hassall et al. 1998).



                            11                     Jogiyanto HM
       METODA PEMBELAJARAN TPAI
Metoda pembelajaran yang digunakan
di program MAKSI adalah SCL (student
centered learning). Di matakuliah ini,
metoda SCL yang digunakan adalah
berbasis pada proyek-proyek (project-
based). Beberapa proyek berkaitan
dengan kegiatan-kegiatan investasi di
pasar modal akan ditugaskan kepada
mahasiswa dan mahasiswa wajib
mempresentasikan di kelas hasil dari
penyelesaian proyek-proyeknya untuk
didiskusikan dengan peserta yang
lainnya.

Disamping proyek-proyek yang
ditugaskan, untuk mendapatkan
pengetahuan yang lebih luas dan
konsep yang mendalam serta
kemampuan untuk memanfaatkan hasi
dari riset, maka mahasiswa-mahasiwa
juga akan ditugaskan untuk
mendiskusikan beberapa artikel
empiris dan popular.
                            12           Jogiyanto HM
13   Jogiyanto HM
                                                 Level Kognitif




Sumber: Jogiyanto HM, Filosofi, Pendekatan, dan Penerapan Pembelajaran Metode Kasus, Penerbit
   Andi, MM UGM dan MGB UGM, edisi 3, 2009.
                                              14                             Jogiyanto HM
15   Jogiyanto HM

								
To top