Docstoc

SILABUS DAN PENILAIAN Kelas 6

Document Sample
SILABUS DAN PENILAIAN Kelas 6 Powered By Docstoc
					   SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

   Nama Sekolah                :
   Mata Pelajaran              : SAINS
   Kelas/Program               : VI / SEKOLAH DASAR
   Semester                    : 1 (satu)
   Alokasi Waktu               : 10 x 35 menit
   Standar Kompetensi          : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

                                                                                                                          Penilaian
                          Materi Pokok dan                                                                                                         Alokasi      Sumber/
 Kompetensi Dasar                                   Pengalaman Belajar                   Indikator
                           Uraian Materi                                                                     Jenis       Bentuk          Contoh    Waktu       Bahan/ Alat
                                                                                                            Tagihan    Instrumen       Instrumen

1.1 Mendeskripsikan      Ciri-ciri khusus      o Memahami peta konsep            o Mencari contoh hewan    Tugas      Laporan         Tugas 1.1     4 jp     Sumber:
    hubungan antara      makhluk hidup           tentang makhluk hidup             yang memiliki ciri      Individu                   Hlm.3                  Buku SAINS SD
    ciri-ciri khusus     A. Ciri ciri khusus   o Mempelajari ciri khusus :         khusus untuk                                                              Haryanto
    yang dimiliki           beberapa jenis        - Alat pendeteksi benda pada     memenuhi                                           Tugas 1.2              Erlangga Kelas VI
    hewan                   hewan                   kelelawar (ekolokasi)          kebutuhannya,                                      Hlm.4
    (kelelawar, cicak,                            - Kaki lengket pada cecak        misalnya: kelelawar                                                       Alat:
    bebek) dan                                      dan tokek.                     dan cicak                                          Tugas 1.3              - Buku       atau
    lingkungan                                    - Lidah yang panjang dan                                                            Hlm.5                    majalah
    hidupnya                                        lengket pada bunglon dan     o Mendeskripsikan cirri
                                                    landak semut                   khusus hewan yang                                  Tugas 1.4
                                                  - Punuk pada unta.               ada di sekitarnya,                                 Hlm.8
                                                  - Mata dan pendengaran           misalnya kelelawar
                                                    yang tajam pada burung         mempunyai alat
                                                    hantu.                         pendeteksi benda-
                                                  - Semburan air ikan              benda di sekitarnya
                                                    pemanah.                       (sonar)
                                                  - Mempelajari Bentuk
                                                    sederhana bunga karang
                                                    (koral).


1.2 Mendeskripsikan      Ciri-ciri khusus      o   Memahami peta konsep          o Memberi contoh          Tugas      Uraian          Tugas 1.5     6 jp     Sumber:
    hubungan antara      makhluk hidup             tentang makhluk hidup           tumbuhan yang           Individu   Objektif        Hlm.9                  Buku SAINS SD
    ciri-ciri khusus     B. Ciri ciri khusus   o   Mempelajari rongga udara        mempunyai ciri khusus                                                     Haryanto
    yang dimiliki           beberapa               pada teratai                    untuk memenuhi                                     Tugas 1.6              Erlangga Kelas VI
    tumbuhan                tumbuhan           o   Mempelajari kantung semar       kebutuhannya,                                      Hlm.10
    (kaktus,                                       dan venus si pemakan            misalnya teratai.
    tumbuhan                                       serangga.

   1                                                                                                                                                                             1
                                                                                                               Penilaian
                   Materi Pokok dan                                                                                                         Alokasi      Sumber/
Kompetensi Dasar                           Pengalaman Belajar                   Indikator
                    Uraian Materi                                                                   Jenis      Bentuk         Contoh        Waktu       Bahan/ Alat
                                                                                                   Tagihan   Instrumen      Instrumen
     pemakan                          o   Mempelajari bau busuk bunga   o Mendeskripsikan ciri
     serangga)                            rafflesia                       khusus tumbuhan yang                             Tugas 1.7                  Alat:
     dengan                           o   Mempelajari          batang     ada di sekitarnya.                               Hlm.11                     - Buku      atau
     lingkungan                           penyimpan air pada kaktus.                                                                                    majalah
     hidupnya                                                           o Mengaitkan antara ciri                           Latihan soal
                                                                          khusus yang dimiliki
                                                                          tumbuhan tersebut                                Uji kompetensi
                                                                          dengan lingkungan
                                                                          hidupnya.




 2                                                                                                                                                                       2
  SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

  Nama Sekolah               :
  Mata Pelajaran             : SAINS
  Kelas/Program              : VI / SEKOLAH DASAR
  Semester                   : 1 (satu)
  Alokasi Waktu              : 24 x 35 menit
  Standar Kompetensi         : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

                                                                                                                        Penilaian
                         Materi Pokok dan                                                                                                       Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                   Pengalaman Belajar                 Indikator
                          Uraian Materi                                                                     Jenis       Bentuk        Contoh    Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                           Tagihan    Instrumen     Instrumen

2.1 Mendeskripsikan    Perkembangbiakan        o Memahami peta konsep         o Mendiskusikan             Tugas      Laporan dan                 2 jp     Sumber:
    perkembangan       makhluk hidup             tentang perkembangan tubuh     perkembangan dan          Kelompok   unjuk kerja                          Buku SAINS SD
    dan                                          manusia                        pertumbuhan manusia                                                       Haryanto
    pertumbuhan        A. Perkembangan dan     o bahwa manusia mengalami        dari bayi sampai lanjut                                                   Erlangga Kelas VI
    manusia dari          pertumbuhan            pertumbuhan dan                usia
    bayi sampai           manusia.               perkembangan                                                                                             Alat:
    lanjut usia                                o Menjelaskan dengan diskusi                                                                               -
                                                 tentang perkembangan
                                                 manusia mulai dari:
                                                 - Satu bulan
                                                 - Delapan bulan
                                                 - Lima tahun
                                                 - Belasan tahun
                                                 - Usia dewasa
                                                 - Lanjut usia


2.2 Mendeskripsikan    Perkembangbiakan        o Memahami peta konsep         o Mendiskusikan             Tugas      Uraian         Tugas 2.1    2 jp     Sumber:
    ciri-ciri          makhluk hidup             tentang perkembangan           perubahan fisik tubuh     Individu   Objektif                             Buku SAINS SD
    perkembangan                                 manusia.                       laki-laki dan                                       Tugas 2.2             Haryanto
    fisik anak laki-   B. Perubahan fisik                                       perempuan pada masa                                                       Erlangga Kelas VI
    laki dan              tubuh manusia pada   o Memahami saat remaja (16 –     pubertas dan
    perempuan             masa pubertas.         20 tahun) laki-laki atau       pengaruhnya.                                                              Alat:
                                                 perempuan mengalami                                                                                      -
                                                 pertumbuhan yang pesat.      o Menjaga kebersihan
                                                                                organ-organ reproduksi
                                               o Mengetahui pertumbuhan
                                                 primer dan sekunder pada

  3                                                                                                                                                                           3
                                                                                                                            Penilaian
                         Materi Pokok dan                                                                                                            Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                  Pengalaman Belajar                     Indikator
                          Uraian Materi                                                                         Jenis       Bentuk         Contoh    Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                               Tagihan    Instrumen      Instrumen
                                                laki-laki

                                             o Mengetahui pertumbuhan
                                               primer dan sekunder pada
                                               perempuan

                                             o Mengetahui cara menjaga
                                               kesehatan diri dan organ
                                               reproduksi.


                       Perkembangbiakan      o Mengerjakan tugas 2.3, 2.4,       o Mengidentifikasi           Tugas      Uraian         Tugas 2.3.    16 jp    Sumber:
2.3 Mengidentifikasi   makhluk hidup           2.5, 2.6, 2.7, 2.8                  berbagai cara hewan        Individu   Objektif       Hlm.26                 Buku SAINS SD
    cara                                     o Mengetahui       cara    hewan      berkembang biak.           Dan                                              Haryanto
    perkembangbiak     C. Perkembangbiakan     berkembangbiak                    o Membedakan ciri-ciri       kelompok   Tugas          Tugas 2.4.             Erlangga Kelas VI
    an tumbuhan           hewan.               - Membelah diri dan bertunas        antara hewan yang                                    Hlm.27
    dan hewan          D. Perkembangbiakan     - Bertelur                          berkembang biak                       Kegiatan
                          tumbuhan.            - Melahirkan                        dengan cara bertelur                                 Tugas 2.5              Alat:
                                               - Bertelur-melahirkan               dan dengan cara                                      Hlm. 32                - Tanaman
                                             o Memahami dan menyebutkan            melahirkan.                                                                   jambu, mangga
                                               cara hewan membelah diri                                                                 Tugas 2.6.               atau belimbing,
                                               dan bertunas                      o Mengidentifikasi                                     Hlm.34.                  tanah,     pupuk
                                               - Membelah diri : protozoa          berbagai cara                                                                 kandang, pisau,
                                               - Bertunas : anemon laut,           tumbuhan berkembang                                  Tugas 2.7.               gergaji,      tali
                                             o Memahami dan menyebutkan            biak.                                                Hlm.39.                  rafiah, polybag.
                                               cara hewan bertelur (ovipar)      o Menyimpulkan bahwa
                                               - Merpati, elang, ayam,             tumbuhan berkembang                                  Tugas.2.8.
                                               - Ikan, serangga dan amfibi         biak dengan cara                                     Hlm.41.
                                             o Memahami dan menyebutkan            vegetatif dan generatif.
                                               cara hewan berkembangbiak         o Mengidentifikasi
                                               dengan melahirkan (vivipar)         bagian-bagian bunga
                                               - Kucing, Anjing, sapi, kijang      dan biji sebagai alat
                                               - Pesut, lumba-lumba, paus          perkembangbiakan
                                             o Memahami dan menyebutkan            tumbuhan.
                                               cara    hewan      bertelur   –   o Menjelaskan peran
                                               melahirkan (ovovivipar)             penyerbukan
                                             o Menjelaskan        ciri hewan
                                               bertelur dan melahirkan


  4                                                                                                                                                                                   4
                                                                                                                     Penilaian
                         Materi Pokok dan                                                                                                         Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                  Pengalaman Belajar                   Indikator
                          Uraian Materi                                                                  Jenis       Bentuk          Contoh       Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                        Tagihan    Instrumen       Instrumen
                                             o Perkembanganbiakan
                                               tumbuhan dibagi menjadi dua      o Mempraktekkan cara
                                               - Vegetatif                        membiakkan
                                               - Generatif                        tumbuhan, misalnya
                                             o Menjelaskan dan memberikan         stek dan cangkok.
                                               contoh     perkembangbiakan
                                               vegetatif
                                             o Menjelaskan dan memberikan
                                               contoh     perkembangbiakan
                                               vegetatif buatan
                                             o Memahami         perkembang
                                               biakan dengan stek
                                             o Memahami cara memelihara
                                               perkembangbiakan tumbuhan
                                               secara     generatif   melalui
                                               penyerbukan.
                                             o Menyebutkan bagian-bagian
                                               bunga
                                             o Menjelaskan             proses
                                               penyebukan dan pembuahan
                                             o Menyebutkan          cara-cara
                                               penyerbukan

                                             o Memahami cara manusia
2.4 Mengidentifikasi   Perkembangbiakan        berkembangbiak manusia           o Mengidentifikasi     Tugas      Uraian         Latihan soal      4 jp     Sumber:
    cara               makhluk hidup         o Menjelaskan            proses      berbagai cara        Individu   Objektif                                  Buku SAINS SD
    perkembangbiak                             perkembangbiak manusia             manusia berkembang                             Uji kompetensi             Haryanto
    an manusia         E. Perkembangbiakan     Penyatuan sel telur dan sel        biak.                                                                     Erlangga Kelas VI
                          manusia.             sperma → pembuahan →
                                               embrio → perkembangan bayi
                                               dalam rahim → bayi                                                                                           Alat:
                                             o Mengetahui       calon   bayi                                                                                -
                                               memperoleh makan
                                             o Mengerjakan uji kompetensi
                                               dan latihan soal Hlm.48.




  5                                                                                                                                                                             5
  SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

  Nama Sekolah               :
  Mata Pelajaran             : SAINS
  Kelas/Program              : VI / SEKOLAH DASAR
  Semester                   : 1 (satu)
  Alokasi Waktu              : 12 x 35 menit
  Standar Kompetensi         : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

                                                                                                                             Penilaian
                        Materi Pokok dan                                                                                                              Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                    Pengalaman Belajar                     Indikator
                         Uraian Materi                                                                          Jenis       Bentuk          Contoh    Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                               Tagihan    Instrumen       Instrumen

3.1 Mengidentifikasi   Keseimbangan           o Memahami peta konsep tentang        o Menjelaskan berbagai    Tugas      Laporan         Tugas 3.1     4 jp     Sumber:
    kegiatan           ekosistem                keseimbangan ekosistem                kegiatan manusia yang   Kelompok   Hasil diskusi   Hlm.50                 Buku SAINS SD
    manusia yang       A. Berbagai kegiatan   o Menyebutkan kegiatan manusia          dapat mempengaruhi                                                        Haryanto
    dapat                 manusia yang          yang    dapat     mempengaruhi        kestabilan ekosistem,              Uraian                                 Erlangga Kelas VI
    mempengaruhi          dapat                 keseimbangan ekosistem.               misalnya penggunaan                Objektif
    keseimbangan          mempengaruhi          - Penebangan                dan       bahan kimia dan                                                           Alat:
    alam (ekosistem)      keseimbangan            pembakaran hutan                    penebangan hutan.                                                         -
                          ekosistem. Hlm.53     - Penggunaan       pupuk    dan
                                                  pestisida secara berlebihan       o Meramalkan pengaruh
                                                - Perburuan liar                      penggunaan bahan
                                                - Perusakan terumbu karang            kimia pada lingkungan
                                                - Pembangunan            industri     melalui pengamatan,
                                                  (pabrik)                            misalnya penggunaan
                                              o Menjelaskan      dampak     dari      pupuk dan pestisida
                                                kegiatan      manusia      yang       secara berlebihan.
                                                mempengaruhi keseimbangan
                                                ekosistem
                                              o Siswa berdiskusi mengenai
                                                kegiatan manusia yang dapat
                                                mempengaruhi keseimbangan
                                                ekosistem


3.2 Mengidentifikasi   Keseimbangan           o Memahami bagian tumbuhan            o Mencari contoh bagian   Tugas      Uraian                –       2 jp     Sumber:
    bagian tumbuhan    ekosistem                yang sering dimanfaatkan              tumbuhan yang sering    Individu   Objektif                               Buku SAINS SD
    yang sering                                 manusia dan mengarah pada             dimanfaatkan dan                                                          Haryanto
    dimanfaatkan       B. Mencegah              pemusnahan jenisnya,                  mengarah pada                                                             Erlangga Kelas VI
    manusia yang          kepunahan hewan       - kayu jati (mebel, pintu, dan        pemusnahan jenisnya,

  6                                                                                                                                                                                 6
                                                                                                                          Penilaian
                        Materi Pokok dan                                                                                                               Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                  Pengalaman Belajar                   Indikator
                         Uraian Materi                                                                       Jenis       Bentuk           Contoh       Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                            Tagihan    Instrumen        Instrumen
    mengarah pada        dan tumbuhan.          jendela)                          misalnya kayu jati dan
    ketidakseimbang      Hlm.57               - kayu      cendana     (bahan      kayu cendana*).                                                                Alat:
    an lingkungan                               keranjinan, kosmetik, minyak                                                                                     -
                                                cendana)                        o Menjelaskan berbagai
                                              - batang gaharu (minyak astiri)     cara
                                              - batang rotan (mebel dan           penanggulangannya,
                                                kerajinan tangan)                 misalnya penanaman
                                            o Berdiskusi    mengenai     cara     tumbuhan kembali dan
                                              manusia          memanfaatkan       membudidayakan
                                              tunbuhan dengan bijaksana.          tumbuhan langkah.


3.3 Mengidentifikasi   Keseimbangan         o Mengerjakan uji kompetensi        o Mencari contoh bagian Tugas         Uraian          Uji Kompetensi    6 jp     Sumber:
    bagian tubuh       ekosistem            o Memahami bagian hewan yang          tubuh hewan yang        Individu    Objektif        Hlm. 59                    Buku SAINS SD
    hewan yang                                sering dimanfaatkan manusia         sering dimanfaatkan                                                            Haryanto
    sering             B. Mencegah            dan        mengarah       pada      dan mengarah pada                                   Latihan soal               Erlangga Kelas VI
    dimanfaatkan          kepunahan hewan     pemusnahan jenisnya,                pemusnahan jenis                                    Hlm.61
    manusia yang          dan tumbuhan.       - Macan tutul dan harimau           hewan tersebut, seperti                                                        Alat:
    mengarah pada         Hlm.57                (mantel dan permadani)            gading gajah dan kulit                                                         -
    ketidakseimbang                           - Cenderawasih (topi)               ular *).
    an lingkungan                             - Badak (cula)
                                              - Gajah (gading untuk hiasan      o Menjelaskan berbagai
                                                rumah)                            cara
                                            o Berdiskusi   mengenai      cara     penanggulangannya,
                                              manusia          memanfaatkan       misalnya mengganti
                                              tunbuhan dengan bijaksana.          gading dengan gading
                                            o Menyebutkan                cara     tiruan, melarang
                                              menanggulangi perburuan dan         perburuan hewan
                                              pemusnahan                          langka,
                                              - Melindungi     hewan      dan     membudidayakan
                                                tumbuhan langkah                  hewan langka *).
                                              - Melakukan pembudidayaan
                                                hewan dan tumbuhan langkah
                                              - Menggunakan            bahan
                                                pengganti dari tumbuhan,
                                                hewan ternak atau sintesis




  7                                                                                                                                                                                  7
   SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

   Nama Sekolah              :
   Mata Pelajaran            : SAINS
   Kelas/Program             : VI / SEKOLAH DASAR
   Semester                  : 1 (satu)
   Alokasi Waktu             : 10 x 35 menit
   Standar Kompetensi        : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

                                                                                                                      Penilaian
                        Materi Pokok dan                                                                                                       Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                  Pengalaman Belajar                   Indikator
                         Uraian Materi                                                                   Jenis       Bentuk          Contoh    Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                        Tagihan    Instrumen       Instrumen

4.1 Mengidentifikasi   Pelestarian makhluk   o Memahami peta konsep tentang     o Mengumpulkan jenis   Tugas      Laporan         Tugas 4.1     4 jp     Sumber:
    jenis hewan dan    hidup                   Mengerjakn tugas 4.1 dan 4.2       hewan dan            Individu                   Hlm. 69                Buku SAINS SD
    tumbuhan           A. Hewan dan          o Memahami        hewan      dan     tumbuhan                                                               Haryanto
    yangmendekati         tumbuhan             tumbuhan yang hampir punah         yangmendekati        Tugas      Uraian          Tugas 4.2              Erlangga Kelas VI
    kepunahan             langkah.             disebut hewan dan tumbuhan         kepunahan            Kelompok   Objektif        Hlm.70
                                               langkah                                                                                                   Alat:
                                             o Menyebutkan      hewan    yang                                                                            -
                                               dilindungi
                                               - Burung cendrawasih
                                               - Burung jalak
                                               - Badak bercula satu
                                               - Harimau sumatera
                                               - Komodo
                                               - Panda gorila
                                               - Orang utan
                                             o Membuat daftar dengan tabel
                                               hewan dan tumbuhan yang
                                               dilindungi
                                             o Menyebutkan      hewan    yang
                                               dilindungi
                                               - Bunga bangkai raksasa
                                               - Bunga rafflesia
                                               - Jamblang
                                               - Kesemek
                                               - Cendana




   8                                                                                                                                                                         8
                                                                                                                          Penilaian
                         Materi Pokok dan                                                                                                              Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                    Pengalaman Belajar                   Indikator
                          Uraian Materi                                                                      Jenis       Bentuk           Contoh       Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                            Tagihan    Instrumen        Instrumen

4.2 Mendeskripsikan     Pelestarian makhluk   o Memahami peta konsep tentang      o Menjelaskan berbagai   Tugas      Uraian          Uji kompetensi    6 jp     Sumber:
    pentingnya          hidup                   hewan dan tumbuhan langkah          cara                   Individu   Objektif        Hlm.74                     Buku SAINS SD
    pelestarian jenis   B. Pentingnya         o Memahami cara agar hewan            penanggulangannya,                                                           Haryanto
    makhluk hidup          pelestarian          dan tumbuhan tidak punah            misalnya penanaman                                Latihan soal               Erlangga Kelas VI
    untuk                  makhluk hidup.       - Melindungi tempat hidupnya        tumbuhan kembali dan                              Hlm.75
    perkembangan                                - Mengembangbiakkan                 membudidayakan                                                               Alat:
    Ilmu                                        - Melarang kepemilikan satwa        tumbuhan langkah                                                             -
    Pengetahuan                                   yang dilindungi
    Alam dan                                  o Menyebutkan tempat lindung        o Menjelaskan berbagai
    kehidupan                                   untuk hewan dan tumbuhan            cara
    masyarakat                                  - Suaka margasatwa                  penanggulangannya,
                                                - Cagar alam                        misalnya mengganti
                                                - Taman nasional                    gading dengan gading
                                                - Taman hutan raya                  tiruan, melarang
                                                - Taman wisata alam                 perburuan hewan
                                              o Menyebutkan tempat khusus           langka,
                                                untuk      mengembangbiakkan        membudidayakan
                                                yaitu     dengan      membuat       hewan langka *).
                                                penangkaran,            seperti
                                                penengkaran buaya
                                              o Mengerjakan uji kompetensi
                                                sebagai tolak ukur pemahaman
                                                materi keseimbangan ekositem




   9                                                                                                                                                                                 9
  SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

  Nama Sekolah              :
  Mata Pelajaran            : SAINS
  Kelas/Program             : VI / SEKOLAH DASAR
  Semester                  : 1 (satu)
  Alokasi Waktu             : 14 x 35 menit
  Standar Kompetensi        : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda

                                                                                                                          Penilaian
                       Materi Pokok dan                                                                                                              Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                 Pengalaman Belajar                    Indikator
                        Uraian Materi                                                                        Jenis       Bentuk          Contoh      Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                            Tagihan    Instrumen       Instrumen

5.1 Membandingkan     Konduktor dan        o Memahami peta konsep tentang      o Membedakan arti           Tugas      Laporan         Kegiatan 5.1    4 jp     Sumber:
    sifat kemampuan   isolator panas         benda                               konduktor dan isolator.   Individu                   Hlm.80                   Buku SAINS SD
    menghantarkan     A. Benda konduktor   o Melakukan kegiatan 5.1                                                                                            Haryanto
    panas dari            dan isolator     o Memahami peta konsep tentang      o Melakukan percobaan       Tugas      Uraian                                   Erlangga Kelas VI
    berbagai benda        panas.             benda                               untuk menyelidiki         Kelompok   Objektif
                                           o Memahami sifat-sifat benda          benda yang bersifat                                                           Alat:
                                             yang    berhubungan      dengan     sebagai konduktor dan                                                         - Lilin, korek api,
                                             panas yang diterima benda           isolator panas                                                                  lidi,      kawat,
                                             tersebut.                                                                                                           sendok logam,
                                           o Membedakan        sifat   benda   o Menggolongkan benda                                                             sendok plastik,
                                             konduktor dan isolator panas        yang bersifat sebagai                                                           pensil, ranting
                                           o Menjawab soal pada lembar           konduktor atau isolator                                                         kayu,     benda-
                                             kegiatan                            panas.                                                                          benda lain.
                                           o Memahami peta konsep tentang
                                             benda
                                           o Menyebutkan beberapa benda
                                             yang tergolong konduktor
                                             - Sendok
                                             - Paku,
                                           o Menyebutkan beberapa benda
                                             yang tergolong isolator
                                             - Plastik
                                             - Kayu
                                             - Kertas
                                             - tembok



  10                                                                                                                                                                                 10
                                                                                                                             Penilaian
                        Materi Pokok dan                                                                                                                  Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                   Pengalaman Belajar                     Indikator
                         Uraian Materi                                                                          Jenis       Bentuk          Contoh        Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                               Tagihan    Instrumen       Instrumen

5.2 Menjelaskan        Konduktor dan         o Mengerjakan tugas 5.1              o Membuat daftar nama       Tugas      Laporan         Tugas 5.1         10 jp    Sumber:
    alasan pemilihan   isolator panas        o Menyebutkan kegunaan dari            alat-alat dapur dan       Individu                   Hlm.81                     Buku SAINS SD
    benda dalam        B. Bahan untuk          logam dan contoh benda dalam         alat-alat rumah tangga                                                          Haryanto
    kehidupan              membuat             kehidupan sehari-hari                yang bersifat konduktor   Tugas      Uraian          Uji kompetensi             Erlangga Kelas VI
    sehari-hari            konduktor dan       - Sendok - Penggorengan              atau isolator.            Kelompok   Objektif        Hlm. 86
    berdasarkan            isolator panas.     - Paku       - Garpu                                                                                                 Alat:
    kemampuan                                  - Panci                            o Membedakan bahan-                                    Latihan Soal               -
    menghantarkan                            o Menyebutkan sifat dari kaca          bahan yang bersifat                                  Hlm. 87
    panas                                      tembus pandang dan keras             konduktor atau isolator
                                             o Menyebutkan kegunaan dari            melalui pengamatan.
                                               kaca dan contoh benda dalam
                                               kehidupan sehari-hari
                                             o Mengulang materi sebelumnya
                                             o Menyebutkan sifat dari kayu dan
                                               plastik        yaitu       tidak
                                               menghantarkan panas
                                             o Menyebutkan kegunaan dari
                                               kayu dan plastik
                                               - Gagang payung
                                               - Gagagang wajan
                                               - Tatakan gelas
                                             o Menyebutkan sifat dari kain
                                               (bahan sandang) yaitu tidak
                                               menghantarkan panas
                                             o Menyebutkan kegunaan dari
                                               kain dan contoh benda di dapur
                                               pelapis saat tangan memegang
                                               paci dan penggorengan panas
                                             o Membuat daftar peralatan dapur
                                               yang terbuat dari isolator
                                             o Menyebutkan peralatan rumah
                                               tangga yang menggunakan
                                               bahan konduktor dan isolator
                                               - Setrika       - Alat masak
                                               - Alat patri    - meja




  11                                                                                                                                                                                    11
  SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

  Nama Sekolah             :
  Mata Pelajaran           : SAINS
  Kelas/Program            : VI / SEKOLAH DASAR
  Semester                 : 1 (satu)
  Alokasi Waktu            : 14 x 35 menit
  Standar Kompetensi       : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda

                                                                                                                     Penilaian
                       Materi Pokok dan                                                                                                       Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                Pengalaman Belajar                  Indikator
                        Uraian Materi                                                                   Jenis       Bentuk          Contoh    Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                       Tagihan    Instrumen       Instrumen

6.1 Menjelaskan      Perubahan pada        o Memahami peta konsep tentang    o Mengidentifikasi       Tugas      Laporan         Tugas 6.1     6 jp     Sumber:
   faktor-faktor     benda                   perubahan benda                   penyebab perubahan     Individu                   Hlm.95                 Buku SAINS SD
   penyebab          A. Faktor penyebab    o Mengerjakan tugas 6.1 dan 6.2     benda dengan                                                             Haryanto
   perubahan benda      perubahan benda.   o Menyebutkan          penyebab     berbagai kondisi       Tugas      Uraian          Tugas 6.2              Erlangga Kelas VI
   (pelapukan,                               perubahan benda                   (misalnya, pelapukan   Kelompok   Objektif        Hlm.97
   perkaratan,                               - Pelapukan                       kayu, perkaratan                                                         Alat:
   pembusukan)                               - Perkaratan                      logam, dan                                                               - Paku baru, air,
   melalui                                   - Pembusukan                      membusuknya                                                                gelas     plastik,
   pengamatan                              o Memahami proses pelapukan         makanan) dan                                                               roti tawar,
                                             - Pelapukan biologi               menunjukkan cara
                                             - Pelapukan fisika                menghambatnya
                                           o Menyebutkan cara mencegah       o Mendeskripsikan
                                             proses pelapukan                  perubahan berbagai
                                           o Memahami proses perkaratan        benda dengan kondisi
                                           o Menyebutkan cara mencegah         yang berbeda
                                             perkaratan dengan diskusi       o Menjelaskan
                                           o Memahami             penyebab     berdasarkan hasil
                                             pembusukan pada makanan           pengamatan bahwa
                                           o Menyebutkan cara mencegah         bahwa tingkat
                                             pembusukan                        perubahan benda
                                             - Memberi bahan pengawet          dipengaruhi oleh
                                             - Memanaskan makanan              berbagai kondisi,
                                             - Mengasinkan makanan             misalnya: suhu,
                                             - Mengasapkan makanan             kelembaban, ada
                                             - Menyimpan makan di kulkas       tidaknya kuman, dan
                                           o Menyebutkan bahan pengawet        waktu.
                                             alami dan buatan                o Menggolongkan
                                                                               perubahan pada

  12                                                                                                                                                                           12
                                                                                                                                   Penilaian
                          Materi Pokok dan                                                                                                                      Alokasi      Sumber/
Kompetensi Dasar                                     Pengalaman Belajar                      Indikator
                           Uraian Materi                                                                           Jenis          Bentuk           Contoh       Waktu       Bahan/ Alat
                                                                                                                  Tagihan       Instrumen        Instrumen
                                                                                        berdasarkan faktor
                                                                                        yang
                                                                                        mempengaruhinya,
                                                                                        misalnya: pelapukan
                                                                                        kayu akibat proses
                                                                                        pembusukan,
                                                                                        perkaratan akibat
                                                                                        kelembaban,
                                                                                        pembusukan akibat
                                                                                        proses penguraian.


6.2 Mengidentifikasi     Perubahan pada        o Memahami         peta     konsep    o Mengidentifikasi sifat-   Tugas         Laporan         Kegiatan 6.1      8 jp     Sumber:
    faktor-faktor yang   benda                   perubahan pada benda                  sifat benda/ bahan        Individu                      Hlm.101                    Buku SAINS SD
    menentukan           B. Faktor penentu     o Melakukan kegiatan 6.1                untuk keperluan                                                                    Haryanto
    pemilihan               dalam memilih      o Menyebutkan             kegunaan      tertentu, misalnya:       Tugas         Uraian          Uji kompetensi             Erlangga Kelas VI
    benda/bahan             benda atau bahan     masing-masing benda sesuai            karet bersifat lentur,    Kelompok      Objektif        Hlm.77
    untuk tujuan                                 dengan sifat-sifatnya                 logam bersifat                                                                     Alat:
    tertentu (karet,                           o Mengerjakan uji kompetensi            menghantar panas,                                       Latihan soal               - Ember, cangkul,
    logam, kayu,                               o Membahas         latihan    soal.     kayu bersifat                                           Hlm.105                      pintu rumah
    plastik) dalam                               Hlm.109                               penghambat panas,
    kehidupan                                  o Latihan ulangan semester.             plastik bersifat kedap                                  Latihan
    sehari-hari                                                                        air.                                                    ulangan umum
                                                                                     o Menentukan kegunaan                                     Hlm.109
                                                                                       bahan-bahan tersebut
                                                                                       dalam kehidupan
                                                                                       sehari-hari.




   Mengetahui                                                                                                               Jojog, Juli 2010
   Kepala SDN I JOJOG                                                                                                       Guru kelas



   M.ARIFUDDIN.SAg.                                                                                                          SRI MURNININGSIH,A.Ma.Pd
   NIP : 195807111984031006                                                                                                  NIP.19530918 197803 2 003

   13                                                                                                                                                                                         13
   SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

   Nama Sekolah               :
   Mata Pelajaran             : SAINS
   Kelas/Program              : VI / SEKOLAH DASAR
   Semester                   : 2 (dua)
   Alokasi Waktu              : 16 x 30 menit
   Standar Kompetensi         : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi

                                                                                                                              Penilaian
                          Materi Pokok dan                                                                                                               Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                   Pengalaman Belajar                      Indikator
                           Uraian Materi                                                                         Jenis       Bentuk          Contoh      Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                                Tagihan    Instrumen       Instrumen

7.1 Melakukan            Energi dan          o Memahami peta konsep tentang        o Membuat model untuk       Tugas      Laporan dan     Kegiatan 7.1    6 jp     Sumber:
    percobaan untuk      Perubahannya          gaya                                  menunjukkan gaya          Individu   unjuk kerja     Hlm.115                  Buku SAINS SD
    menyelidiki                              o Melakukan kegiatan 7.1, 7.2,          pengaruh terhadap                                                             Haryanto
    hubungan antara      A. Gaya dan Benda     dan 7.3                               gerak, misalnya:          dan                        Kegiatan 7.2             Erlangga Kelas VI
    gaya dan gerak                           o Pemanfaatan       gaya      dalam     membuat model             Kelompok   Uraian          Hlm.116
    (model     jungkat                         berbagai peralatan :                  jungkat jungkit dan                  Objektif                                 Alat:
    jungkit,                                   - Alat panah                          katapel. Menjelaskan                                 Kegiatan 7.3             - Bola plastik,
    katapel/model                              - Katapel                             berbagai faktor yang                                 Hlm.116                    ranting pohon
    traktor sederhana                          - Jungkat-jungkit                     mempengaruhi gerak                                                              berbentuk Y, tali
    energi pegas)                            o Membahas kegiatan 7.2 dan 7.3         benda, misalnya                                      Tugas 7.1                  karet, kulit
                                             o Melakukan      diskusi    tentang     tarikan karet pada                                   Hlm.118                    bekas tas atau
                                               kegiatan tersebut                     ketapel, gerak jungkat-                                                         sepatu, pisau,
                                             o Menagih      tugas     pertemuan      jungkit.                                                                        batu kecil,
                                               sebelumnya                                                                                                            papan dan batu
                                             o Menjelaskan       faktor     yang   o Memberi contoh                                                                  bata.
                                               mempengaruhi gerak benda              penggunaan alat yang
                                             o Menyebutkan alat-alat yang            berhubungan dengan
                                               berhubungan dengan gaya dan           gaya dan gerak dalam
                                               gerak                                 kehidupan sehari-hari.
                                               - Semakin sepeda
                                               - Mesin jahit
                                               - Alat timba air
                                               - Alat penggerek bendera
                                             o Memahami cara kerja dari alat-
                                               alat yang berhubungan dengan


   14                                                                                                                                                                                    14
                                                                                                                             Penilaian
                         Materi Pokok dan                                                                                                                 Alokasi      Sumber/
Kompetensi Dasar                                  Pengalaman Belajar                      Indikator
                          Uraian Materi                                                                          Jenis       Bentuk          Contoh       Waktu       Bahan/ Alat
                                                                                                                Tagihan    Instrumen       Instrumen
                                               gaya dan gerak di atas.



7.2 Menyajikan          Energi dan          o Memahami peta konsep tentang        o Menunjukkan gejala         Tugas      Laporan        kegiatan 7.4      10 jp    Sumber:
    informasi tentang   Perubahannya          energi listrik                        kelistrikan, misalnya :    Individu                  Hlm.119                    Buku SAINS SD
    perpindahan dan                         o Mengerjakan kegiatan 7.4, 7.5,        pengaruh menggosok                    Uraian                                    Haryanto
    perubahan energi    B. Energi listrik     7.6, 7.7, 7.8.                        benda.                     dan        Objektif       kegiatan 7.5               Erlangga Kelas VI
    listrik                                 o Mengerjakan uji kompetensi.         o Mengidentifikasi           Kelompok                  Hlm.122
                                              dan Latihan soal.                     berbagai sumber                                                                 Alat:
                                            o Memahami prinsip kerja sumber         energi listrik.                                      kegiatan 7.6               - Penggaris,
                                              energi listrik generator            o Membuat rangkaian                                    Hlm.123                      kertas, buku
                                            o Menyebutkan            penggerak      listrik sederhana                                                               - Kabel 50 cm,
                                              pembangkit listrik                    dengan berbagai                                      kegiatan 7.7                 lampu 1,5 V,
                                              - Tenaga air                          variasi.                                             Hlm.124                      baterai
                                              - Tenaga diesel                     o Menggolongkan
                                              - Tenaga uap                          benda-benda yang                                     kegiatan 7.8.
                                              - Tenaga nuklir                       bersifat konduktor dan                               Hlm.125
                                              - Tenaga panas bumi                   isolator listrik.
                                              - Tenaga matahari                   o Menunjukkan berbagai                                 uji kompetensi
                                              - Tenaga angin                        perubahan bentuk                                     Hlm.129
                                            o Menjelaskan       proses    kerja     energi listrik, misalnya
                                              pembangkit listrik                    energi listrik menjadi                               Latihan soal.
                                            o Memahami bagian dari baterai,         energi gerak, bunyi                                  Hlm.131
                                              aki dan dinamo sepeda                 dan panas.
                                            o Memahami prinsip kerja sumber       o Mencari contoh alat
                                              energi Baterai, Aki (akumulator)      rumah tangga yang
                                              Dinamo sepeda                         memanfaatkan
                                            o Menjelaskan perubahan energi          perubahan energi
                                              listrik                               listrik.
                                            o Menyebutkan alat-alat yang
                                              menggunakan energi listrik
                                            o Mengelompokan benda yang
                                              menggunakan listrik dari PLTN
                                            o Mengelompokan benda yang
                                              menggunakan listrik dari baterai
                                            o Menyebutkan alat ukur listrik
                                              - Ohmmeter
                                              - Amperemeter

  15                                                                                                                                                                                    15
                                                                                     Penilaian
                   Materi Pokok dan                                                                          Alokasi    Sumber/
Kompetensi Dasar                        Pengalaman Belajar   Indikator
                    Uraian Materi                                         Jenis      Bentuk        Contoh    Waktu     Bahan/ Alat
                                                                         Tagihan   Instrumen     Instrumen
                                      - Voltmeter
                                      - AVO meter




 16                                                                                                                                  16
   SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

   Nama Sekolah                :
   Mata Pelajaran              : SAINS
   Kelas/Program               : VI / SEKOLAH DASAR
   Semester                    : 2 (dua)
   Alokasi Waktu               : 16 x 35 menit
   Standar Kompetensi          : 8. Memahami pentingnya penghematan energi

                                                                                                                                  Penilaian
                          Materi Pokok dan                                                                                                                 Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                       Pengalaman Belajar                      Indikator
                           Uraian Materi                                                                             Jenis       Bentuk          Contoh    Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                                    Tagihan    Instrumen       Instrumen

8.1 Mengidentifikasi     Menerapkan     konsep   o Memahami peta konsep tentang        o Menunjukkan alat- alat    Tugas      Laporan         Tugas 8.1     6 jp     Sumber:
    kegunaan energi      energi gerak              listrik                               rumah tangga yang         Individu                   Hlm.125                Buku SAINS SD
    listrik        dan                           o Tugas 8.1 dan 8.2                     menggunakan energi                   Uraian                                 Haryanto
    berpartisipasi       A. Penggunaan alat      o Menyebutkan        alat     yang      listrik.                  dan        Objektif        Tugas 8.2              Erlangga Kelas VI
    dalam                   listrik                menggunakan listrik sebagai         o Mengidentifikasi          Kelompok                   Hlm.126
    penghematannya       B. Penggunaan             sumber energi                         kegunaan energi listrik                                                     Alat:
    dalam kehidupan         bahan bakar          o Memahami       cara     menjaga       dalam rumah tangga.                                                         - Kertas karton,
    sehari-hari          C. Hemat energi           keselamatan                  saat   o Mempraktikkan cara-
                                                   menggunakan listrik                   cara menghemat
                                                 o Memahami peristiwa korsleting         energi di rumah atau di
                                                   dan cara pencegahannya                sekolah.
                                                 o Mengetahui fungsi dari sekring      o Memberikan alasan-
                                                 o Menyebutkan       bahan   bakar       alasan pentingnya
                                                   selain listrik                        menghemat energi,
                                                 o Memahami mengapa minyak               karena sumber energi
                                                   tanah masih dipergunakan              di bumi jumlahnya
                                                 o Menyebutkan       bahan   bakar       terbatas.
                                                   untuk berbagai transportasi
                                                 o Memahami bahwa bahan bakar
                                                   akan habis jika di pergunakan
                                                   terus menerus
                                                 o Memahami                 proses
                                                   pembentukkan kembali bahan
                                                   bakar fosil amat lama
                                                 o Berdiskusi tentang hubungan
                                                   antara dampak hemat energi
                                                   terhadap polusi dan cara untuk
                                                   menghemat energi

   17                                                                                                                                                                                    17
                                                                                                                                     Penilaian
                           Materi Pokok dan                                                                                                                       Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                        Pengalaman Belajar                        Indikator
                            Uraian Materi                                                                                Jenis       Bentuk          Contoh       Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                                        Tagihan    Instrumen       Instrumen

8.2 Membuat suatu         Menerapkan     konsep   o Memahami          peta     konsep     o Menentukan karya           Tugas      Uraian         Uji kompetensi    10 jp    Sumber:
    karya/model yang      energi gerak              pembuatan lampu lalu lintas, bel        yang akan dibuat.          Individu   Objektif       Hlm.146                    Buku SAINS SD
    menggunakan                                     listrik, dan bel pengaman             o Merancang suatu            Dan                                                  Haryanto
    energi listrik (bel   D. Karya      yang      o Menjelaskan kinerja dari karya          karya/alat yang            kelompok                  Latihan Soal.              Erlangga Kelas VI
    listrik / alarm /        menggunakan            lampu lalu lintas, bel listrik, dan     menggunakan energi                                   Hlm.147
    model lampu lalu         energi   listrik.      bel pengaman                            listrik, misalnya alarm,                                                        Alat:
    lintas / kapal           Hlm.142.             o Membuat          laporan,       dan     bel listrik, model lampu                                                        - Tiga lampu, tiga
    terbang / mobil-                                menjawab pertanyaan berkaitan           lalu lintas, kapal                                                                tempat lampu, 3
    mobilan / model                                 dengan karya lampu lalu lintas,         terbang, mobil-                                                                   baterai 1.5 V,
    penerangan                                      bel listrik, dan bel pengaman           mobilan.                                                                          saklar, kabel,
    rumah)                                        o Mengerjakan uji kompetensi,           o Mengidentifikasi alat                                                             perekat.
                                                    dan latihan soal                        dan bahan yang sesuai
                                                                                            rancangan.                                                                      - Kawat, baut
                                                                                          o Mengidentifikasi                                                                  besar, besi
                                                                                            hubungan antara                                                                   lentur (10 cm),
                                                                                            benda/bahan yang                                                                  baterai, kaleng
                                                                                            digunakan dengan                                                                  minum bekas,
                                                                                            kinerja karyanya.
                                                                                          o Menguji hasil                                                                   - Bel listrik,
                                                                                            rancangan.                                                                        baterai,
                                                                                          o Menyempurnakan                                                                    pemberat
                                                                                            karya yang dibuat                                                                 logam, gabus,
                                                                                            untuk menghasilkan                                                                pipa paralon,
                                                                                            karya yang sesuai                                                                 pisau dan
                                                                                            tujuan.                                                                           papan.




   18                                                                                                                                                                                            18
   SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

   Nama Sekolah               :
   Mata Pelajaran             : SAINS
   Kelas/Program              : VI / SEKOLAH DASAR
   Semester                   : 2 (dua)
   Alokasi Waktu              : 30 x 35 menit
   Standar Kompetensi         : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

                                                                                                                           Penilaian
                         Materi Pokok dan                                                                                                           Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                   Pengalaman Belajar                     Indikator
                          Uraian Materi                                                                        Jenis       Bentuk         Contoh    Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                              Tagihan    Instrumen      Instrumen

9.1 Mendeskripsikan     Bumi dan Alam        o Memahami peta konsep tentang        o Mengenali planet-      Tugas       Uraian         Tugas 9.1    12 jp     Sumber:
    sistem tata surya   Semesta                tata surya                            planet dan benda-      Individu    Objektif       Hlm 162                Buku SAINS SD
    dan posisi                               o Mengetahui bahwa matahari             benda langit yang                                                        Haryanto
    penyusun tata       A. Tata Surya          adalah pusat dari tata surya          beredar mengelilingi                                                     Erlangga Kelas VI
    surya                  (Hlm.153)           yang di kelilingi olehplanet-         matahari.
                                               planet.                             o Mendeskripsikan posisi                                                   Alat:
                                             o Menyebutkan penyebab plenet-          planet-planet dalam                                                      -
                                               planet mengelilingi matahari          tata surya.
                                             o Membuat keterangan mengenai         o Mendeskripsikan
                                               matahari                              peredaran planet-
                                             o Memahami perbedaan antara             planet di dalam tata
                                               planet dengan matahari                surya.
                                             o Menyebutkan        planet-palanet   o Membuat
                                               yang mengelilingi matahari            perbandingan ukuran
                                             o Menagih      tugas    pertemuan       anggota-anggota tata
                                               sebelumnya                            surya dengan skala
                                             o Memahami pengertian dari              yang tepat *).
                                               - Orbit
                                               - Revolusi
                                               - Rotasi
                                             o Mengetahui kala revolusi dan
                                               rotasi suatu planet
                                             o Memahami        pengelompokkan
                                               planet luar dan planet dalam
                                             o Mengetahui cara melihat planet
                                               dengan teleskop
                                             o Memahami sifat dan keadaan
                                               planet : Merkurius, Venus ,

   19                                                                                                                                                                             19
                                                                                                                          Penilaian
                      Materi Pokok dan                                                                                                               Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                                 Pengalaman Belajar                    Indikator
                       Uraian Materi                                                                         Jenis       Bentuk          Contoh      Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                            Tagihan    Instrumen       Instrumen
                                             Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus,
                                             Uranus, Neptunus
                                           o Memahami peta konsep tentang
                                             tata surya
                                           o Memahami sifat dan keadaan
                                             benda langit seperti :
                                             - Meteor dan meteorid
                                             - Komet
                                             - Asteroid dan Planetoid
                                             - Satelit


9.2 Mendeskripsika   Bumi dan Alam         o Memahami peta konsep tentang      o Mendemonstrasikan         Tugas      Uraian          Kegiatan 9.1    6 jp     Sumber:
   n peristiwa       Semesta                 gerak bumi                          dengan menggunakan        Individu   Objektif        Hlm.167                  Buku SAINS SD
   rotasi bumi,                            o Melakukan kegiatan 9.1,9.2, 9.3     model peristiwa rotasi    dan                                                 Haryanto
   revolusi bumi     B. Gerakan Bumi dan   o Memahami analogi rotasi bumi        bumi .                    kelompok                   Kegiatan 9.2             Erlangga Kelas VI
                        Bulan (Hlm.166)      dengan sebuah gasing              o Mendeskripsikan                                      Hlm.170
   dan revolusi                            o Mengetahui lamanya rotasi           akibat peristiwa rotasi                                                       Alat:
   bulan                                     bumi selama sehari adalah 24        bumi dengan                                          Kegiatan 9.3             - Globe,    lampu
                                             jam                                 menggunakan model                                    Hlm 173                    senter
                                           o Menjelaskan pengaruh rotasi         misal: terjadinya siang                                                       - Bola        kaki,
                                             - Terjadinya siang dan malam        dan malam dan                                                                   kertas    spidol,
                                             - Terjadinya gerak semu harian      perbedaan waktu.                                                                selotip
                                               bintang                         o Mendemonstrasikan
                                             - Terjadinya perbedaan waktu        gerakan bumi
                                           o Memahami bahwa bumi beredar         mengelilingi matahari
                                             mengelilingi matahari               (revolusi).
                                           o Mengetahui kemiringan bumi        o Memperagakan
                                             saat megitari matahari yaitu        dengan menggunakan
                                             23½ dari garis tegak lurus         model revolusi bulan
                                             pada ekliptika                      mengelilingi bumi.
                                           o Menjelaskan pengaruh revolusi
                                             bumi yaitu terjadinya perubahan
                                             musimdibelahan bumi utara dan
                                             belahan bumi selatan
                                           o Menjelaskan pergerakan bulan
                                             dalam peredarannya



  20                                                                                                                                                                                 20
                                                                                                                   Penilaian
                    Materi Pokok dan                                                                                                          Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                             Pengalaman Belajar                    Indikator
                     Uraian Materi                                                                    Jenis       Bentuk          Contoh      Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                     Tagihan    Instrumen       Instrumen

                                         - Berputar pada porosnya
                                         - Mengelilingi bumi (berevolusi)
                                         - Bulan dan bumi mengelilingi
                                           matahari
                                       o Mengetahui kedudukan revolusi
                                         bulan, dengan memahami fase-
                                         fase bulan


9.3 Menjelaskan    Bumi dan Alam       o Memahami peta konsep tentang       o Menggambarkan         Tugas      Uraian          Kegiatan 9.4    4 jp     Sumber:
   terjadinya      Semesta               gerakan bulan dan bumi               terjadinya gerhana    Individu   Objektif        Hlm.177                  Buku SAINS SD
   gerhana bulan                       o Melakukan kegiatan 9.4 dan 9.5       bulan dan matahari.   dan                                                 Haryanto
   dan gerhana     C. Gerhana bulan    o Memahami istilah dari :            o                       kelompok                   Kegiatan 9.5             Erlangga Kelas VI
                      dan matahari       - Umbra                            o Mengenali beberapa                               Hlm 178
   matahari           (Hlm.175)          - Penumbra                           bentuk gerhana
                                       o Menjelaskan penyebab gerhana         matahari dan bulan                                                        Alat:
                                         bulan total dan gerhana bulan        menggunakan model                                                         - Bola besar, bola
                                         sebagian                             atau charta.                                                                kecil, senter
                                       o Memahami peta konsep tentang
                                         gerakan bulan dan bumi
                                       o Memahami       hal-hal  penting
                                         mengenai gerhana matahari
                                         - Gerhana matahari hanya
                                           mungkin terjadi pada saat
                                           bulan baru
                                         - Bagian       matahari   yang
                                           tertutuplebih dahulu adalah
                                           bagian sebelah kanan (barat)
                                         - Gerhana matahari total paling
                                           lama berlangsung selama 7
                                           menit
                                         - Gerhana matahari hanya
                                           dialami oleh sebagian bumi
                                           pada siang hari




  21                                                                                                                                                                         21
                                                                                                                     Penilaian
                       Materi Pokok dan                                                                                                           Alokasi       Sumber/
Kompetensi Dasar                               Pengalaman Belajar                 Indikator
                        Uraian Materi                                                                Jenis          Bentuk           Contoh       Waktu        Bahan/ Alat
                                                                                                    Tagihan       Instrumen        Instrumen

9.4 Menjelaskan       Bumi dan Alam       o Memahami peta konsep tentang   o Menjelaskan sistem    Tugas         Uraian          Tugas 9.2         8 jp     Sumber:
   perhitungan        Semesta               sistem penanggalan               penanggalan atau      Individu      Objektif        Hlm.181                    Buku SAINS SD
   kalender                               o Memahami sistem                  kalender (kalender                                                             Haryanto
   Masehi dan         D. Sistem             penanggalan:                     Masehi dan kalender                                 Tugas 9.3                  Erlangga Kelas VI
                         penanggalan        - Tahun masehi atau tahun        Hijriah) serta                                      Hlm.182
   kalender Hijriah      (Hlm.180)             syamsiah                      hubungannya dengan
                                            - Tahun komariyah atau tahun     revolusi bumi.                                      Uji kompetensi             Alat:
                                               hijriyah                                                                          Hlm.184                    -
                                          o Menyebutkan nama-nama bulan    o Menjelaskan dasar
                                            pada tahun masehi                perhitungan tahun                                   Latihan soal
                                          o Menyebutkan nama-nama bulan      masehi dan dasar                                    Hlm. 186
                                            pada tahun komariyah             perhitungan tahun
                                          o Melakukan tugas 9.2. Hlm.181     Hijriah.                                            Latihan
                                          o Melakukan uji kompetensi.                                                            ulangan umum
                                          o Membahas latihan soal                                                                Hlm. 191
                                          o Membahas latihan ulangan
                                            semester


  Mengetahui                                                                                                  Jojog, Juli 2010
  Kepala SDN I JOJOG                                                                                          Guru kelas



  M.ARIFUDDIN.SAg.                                                                                             SRI MURNININGSIH,A.Ma.Pd
  NIP : 195807111984031006                                                                                     NIP.19530918 197803 2 003




  22                                                                                                                                                                            22