11_ RPP Simple Present Tense writing by danysrat

VIEWS: 2,894 PAGES: 5

									                    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

                                             ( RPP )

Nama Sekolah          : SMP N 2 Sekampung
Mata Pelajaran        : Bahasa Inggris
Kelas / Semester      : VIII / Ganjil


Standar Kompetensi : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal
                      sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Kompetensi Dasar          : Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana
                          secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan
                          lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
Indikator                 :
                      -       Mengidentifikasi Informasi/makna yang terdapat dalam teks
                              berbentuk descriptive
                      -       Membuat kalimat sempurna menggunakan simple present tense


Tujuan Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran siswa dapat:

        a. Mengidentifikasi informasi-informasi yang terdapat dalam teks deskriptif
        b. Mengidentifikasi kalimat simple present tense dalam teks deskripsi
        c. Membuat teks deskripsi menggunakan kalimat simple present tense

Jenis Teks            : Transaksional/Interpersonal

Tema                  : Flora dan Fauna

Aspek                 : Writing

Alokasi Waktu         : 2 x 40 Menit

A.Tatap Muka

1. Ringkasan Materi Pembelajaran

       Simple present tense digunakan untuk mengungkapkan kalimat sederhana, juga
digunakan untuk mengungkapkan kebiasaan, mengungkapkan fakta dan kebenaran

Rumus Simple Present tense

Kalimat Nominal

(+) Subject + To Be + Adjective/Noun/Adverb
(-)Subject + To Be + Not + Adjective/Noun/Adverb

(?) To Be + Subject + Adjective/Noun/Adverb

Kalimat Verbal

(+) Subject(they, we, you, i) + Verb I + Object +Adverb

( - )Subject(they, we, you i) + do not + Verb I + adverb

(?) Do + Subject (They, we, you, i ) + Verb I + Adverb

 Ex: We make a cake now.

        We do not make a cake now.

        Do we make a cake now?


2. Sumber Belajar     : Teks dialog / Skrip percakapan
                        Buku English For Sky 2
                        Lembar Kerja Siswa ( LKS )

3. Metode Pembelajaran        : Total Physical Respond

4. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran

 Tahap kegiatan
 Pendahuluan              -   Guru membuka pelajaran
                          -   Guru mengecek daftar hadir siswa dan melakukan apersepsi
                          -   Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai indikator
                          -   Melakukan tanya jawab seputar hal yang berkaitan dengan teks
                              deskripsi
 Inti                     -   Mendengarkan contoh teks deskripsi yang dibacakan oleh guru
                          -   Siswa mengidentifikasi kalimat – kalimat yang digunakan
                              dalam teks deskripsi
                          -   Guru menjelaskan kalimat simple present beserta fungsinya
                          -   Guru memberi contoh kalimat simlpe present tense
                          -   Siswa menganalisa kalimat yang diberikan oleh guru
 Penutup                  -   Menanyakan kesulitan siswa dalam memahami teks deskripsi
                              dan cara membuat teks menggunakan simple present tense
                          -   Guru dan Siswa menyimpulkan materi pelajaran sesuai dengan
                              tujuan pembelajaran
                                   -     Memberi Pekerjaan rumah kepada siswa
B. Tugas Terstruktur

1. Ringkasan Materi Pelajaran

       Teks Deskripsi

2. Sumber Belajar :English For Sky

                        Lembar kerja Siswa

3. Metode Pembelajaran : Penugasan

4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

 Tahap Kegiatan                        Aktivitas Guru / Siswa
    1. Pendahuluan                         Guru memberi soal kepada siswa
    2. Inti                                Siswa diberikan kalimat positif
                                           Siswa menjawab dengan mengubah kalimat positif
                                              menjadi kalimat negatif atau introgatif
     3. Penutup                            Guru menilai hasil jawaban siswa
a. Penilaian

       a). Aspek yang dinilai                       : Writing and Reading

       b). Jenis Penilaian                          : Tes Tulis

       c). InstrumenPenilaian                       :

       Write the negative and introgative sentence:

       1.   I make a cake now.
       2.   They give me an apple today.
       3.   We read two books now.
       4.   I watch the television today.

       Jumlah skor maksimal keseluruhan 100

       Rubrik Penilaian

       Setiap Jawaban Benar nilai 25
                     SkorPerolehan
       Nilai Siswa =                 x10
                     SkorMaksim   al
   C. Tugas Mandiri

       -    Complete These sentences:
            (+) They bring a paper now.
            (-) .......................................
            (?) ......................................
          (+) .....................................
          (-) We don’t draw a view today.
          (?) .....................................

       Penilaian Tugas Mandiri

       Jumlah skor maksimal = 100

       Skor per soal = 25

       Nilai maksimal = 100

                        SkorPerolehan
       Nilai Siswa =                  x10
                        SkorMaksim al

 No                                 Penilaian         Skor
 1.   Kalimat sempurna dan kosa kata benar             25
 2.   Kalimat sempurna, kosa kata belum benar          20
 3.   Kalimat belum sempurna, kosa kata belum benar    10
 4.   Tidak menjawab                                    0


Kunci Jawaban

Tugas Terstruktur

          (-) I don’t make a cake now.
          (?) Do i make a cake now?
          (-) They don’t give me an apple today.
          (?) Do they give me an apple today?
          (-) I don’t watch the television
          (?) Do i watch the television?

Tugas Mandiri

          (-)They do not bring a paper now
          (?)Do they bring a paper now?
          (+)We draw a view now
          (?)Do we draw a view today?
                                                        Sekampung, 02 Agustus 2010
Guru Pamong                                             Guru Praktek




Eni Lestari, S.Pd                                       Didik Krismanto
NIP 19840227 200604 2 009                               NPM 07340251

                            Mengetahui
                            Kepala Sekolah




                            Drs. Sunyoto,MM
                            NIP 19641127 199412 1 002

								
To top