Contoh Proposal Kegiatan Training - PowerPoint

Document Sample
Contoh Proposal Kegiatan Training - PowerPoint Powered By Docstoc
					    WORKSHOP PENULISAN PROPOSAL
       PENELITIAN BIDANG BISNIS
     TEKNIK PENULISAN PROPOSAL PENELITIAN
                 BIDANG BISNIS

                           Disampaikan Oleh :

                       MAYA SARI DEWI, S.Sos., M.M



WORKSHOP YANG DISELENGARAKAN OLEH
POLITEKNIK NEGERI BANJARMASIN
BANJARMASIN 16 JANUARI 2007
1
    Penulisan Karya Ilmiah

    Penulisan Karya Ilmiah merupakan salah satu
    ciri pokok kegiatan Perguruan Tinggi.
    Melalui penulisan karya ilmiah, anggota
    masyarakat akademik pada suatu perguruan
    tinggi dapat mengkomunikasikan informasi
    baru, gagasan, kajian, dan hasil penelitian



2
    Pembaca Sasaran (Target Audience)

    1. Masyarakat Akademik   : Bagi Mahasiswa yang
                               sedang mempersiapkan
                               diri untuk penyelesaian
                               Studi Magister (S2) atau
                               Doktor (S3), maka mereka
                               dipersiapkan untuk
                               menulis tesis atau disertasi
                               berdasarkan kajian
                               penelitian, dan anggota
                               komisi pembimbing tesis
                               atau promotor disertasi
                               Doktor menjadi target
                               audience.

3
    2. Sponsor Penelitian   : Bagi anggota-anggota penelitian
                              lembaga atau lembaga penelitian di
                              universitas atau perguruan tinggi
                              lainnya, maka sponsor yang
                              mendanai penelitian menjadi target
                              audience.

    3. Masyarakat Umum      : Para peneliti dan/atau sponsor
                              penelitian dapat pula tertarik untuk
                              mempersiapkan tulisan karya ilmiah
                              dalam bentuk artikel, makalah, dan
                              laporan penelitian.
4
       Jenis-jenis Laporan Karya Tulis Ilmiah
       di Perguruan Tinggi

    1. Disertasi   : Karya tulis ilmiah dalam suatu bidang
                     studi yang ditulis oleh mahasiswa
                     Program Doktor (S3)
    2. Tesis       : Karya tulis ilmiah dalam suatu bidang
                     studi yang ditulis oleh mahasiswa
                     Program Magister (S2)
    3. Skripsi     : Karya tulis ilmiah dalam suatu bidang
                     studi yang ditulis oleh mahasiswa
                     Program Sarjana (S1)


5
    4. Artikel Ilmiah   : Suatu tulisan yang dibuat oleh
                          mahasiswa pada akhir program
                          studinya yang didasarkan pada
                          skripsi, tesis, disertasi yang telah
                          ditulisnya.
    5. Makalah          : Karya ilmiah yang merupakan hasil
                          pelaksanaan tugas terstruktur yang
                          diberikan oleh dosen
    6. Laporan Penelitian : Karya ilmiah yang berisi paparan
                          tentang proses dan hasil yang
                          diperoleh dari suatu kegiatan
6                         penelitian
    Proses Penelitian Murni dan Terapan

                 (1

    Observasi                            (4

                              Kerangka
                         (3
                              dasar teori
                                                          (5           (6)                         (7

                  Definisi                    Penggalian             Desain        Pengumpulan
                  Masalah     Identifikasi    hipotesis                            data, analisis dan
                              variabel                              Penelitian
                                                                                   interpretasi
                              penelitian
                  (2

    Pengumpulan Data                                                                               (8
    preliminer                                                                     Deduksi temuan
                                                                                   penelitian



                              Ditolak         Diterima


                                                               (9                    Kesimpulan,
                                                                      Persentasi    saran, implikasi
                                              Penulisan                laporan           hasil
        UMA Sekaran (2003)                    laporan
7
    Elemen-elemen Pokok Proses
    Penelitian Ilmiah

    1.    Observasi
    2.    Pengumpulan data pre-eliminer
    3.    Definisi masalah
    4.    Kerangka dasar teori
    5.    Menggali hipotesis
    6.    Desain penelitian
    7.    Pengumpulan, analisis dan interpretasi
    8.    Deduksi hasil penelitian
    9.    Penulisan laporan
    10.   Presentasi laporan
    11.   Implikasi hasil penelitian

8
    Isi dan Bentuk Laporan

       Bentuk isi dan gaya penulisan laporan penelitian
        sebaiknya dipilih sedemikian rupa sehingga cocok
        dengan tingkat pengetahuan, pengalaman, dan
        minat dari pembaca sasaran.

       Bentuk, isi dan gaya penulisan laporan sebaiknya
        dipilih sedemikian rupa untuk mengantisipasi
        kemungkinan        pemanfaatan     temuan-temuan
        penelitian oleh pihak pembaca sasaran

9
      PEGANGAN POKOK MENJELANG PERSIAPAN
      PENULISAN LAPORAN PENELITIAN KOMPREHENSIF


 1.   Laporan harus menjelaskan keseluruhan proses dan pengalaman
      penelitian
 2.   Sedapat mungkin, laporan memiliki kemampuan berkomunikasi secara
      efektif dengan pembaca sasaran
 3.   Yakinkan bahwa laporan mengkomunisasikan apa saja yang terjadi
      selama proses penelitian
 4.   Pengalaman dan temuan penelitian sebaiknya terpelihara utuh dan
      terjaga meskipun awalnya menunjukkan hasil kurang relevan
 5.   Laporan sebaiknya menjelaskan baik keberhasilan, keterbatasan,
      maupun kegagalan
 6.   Merupakan tindakan efisien jika sebelumnya dibuat garis besar naskah
      laporan dan dilanjutkan dengan naskah laporan lebih rinci
 7.   Laporan sebaiknya disusun dalam bab, bagian, dan sub bagian dengan
      judul – judul yang sesuai dan relevan


10
     Sistematika Usul Penelitian Dosen
     Muda dan Kajian Wanita

         Halaman Pengesahan
     A.   Laporan Hasil Penelitian
          Ringkasan dan Summary
          Prakata
          Daftar Isi
          Daftar Tabel
          Daftar Gambar
          Daftar Lampiran

11
     Sistematika Usul Penelitian Dosen
     Muda dan Kajian Wanita

          Bab I       Pendahuluan
          Bab II      Tinjauan Pustaka
          Bab III     Tujuan dan Manfaat Penelitian
          Bab IV      Metode Penelitian
          BAb V       Hasil dan Pembahasan
          Bab VI      Kesimpulan dan Saran
          Daftar Pustaka
          Lampiran
          (Termasuk instrumen penelitian, personalia tenaga peneliti beserta
              kualifikasinya, dll)
     B.   Draft Artikel Ilmiah
     C.   Sinopsis Penelitian Lanjutan
12
                              Bab 1
                           Pendahuluan

        Latar Belakang Masalah
            Mengapa penelitian ini perlu dilaksanakan
            Uraian kedudukan masalah yang akan diteliti dalam
             lingkup permasalahan
            Identifikasi kesenjangan yang terjadi antara kondisi nyata
             dan kondisi ideal
            Paparan ringkas tentang teori, hasil penelitian,
             kesimpulan seminar, diskusi ilmiah, maupun pengalaman
             – pengalaman pribadi yang terkait erat dengan pokok
             masalah yang diteliti
13
                        Bab 2
                  Perumusan Masalah

        Rumusan masalah singkat, padat, jelas dan
         dituangkan tidak harus dalam bentuk kalimat
         tanya
        Rumusan        masalah      harus    mampu
         menunjukkan variabel – variabel yang diteliti
         jenis atau sifat hubungan antar variabel dan
         subject penelitian
        Dapat diuji secara empiris.
14
                               Bab 3
                         Tinjauan Pustaka

    Kajian terhadap teori – teori dan hasil penelitian yang relevan
     dengan masalah yang diteliti
    Deskripsi teoritis tentang objek yang diteliti
    Pengintegrasian teori yang dipilih sebagai landasan penelitian
     dengan hasil kajian mengenai temuan penelitian yang relevan
    Bahan kajian pustaka diangkat dari berbagai sumber termasuk
     jurnal penelitian, disertasi, tesis, skripsi, laporan penelitian, buku
     teks, makalah, laporan seminar, diskusi ilmiah, terbitan – terbitan
     resmi pemerintah dan lembaga- lembaga lain
    Kriteria pemilihan bahan pustaka didasarkan pada :
     1. Prinsip kemutahiran
     2. Prinsip relevansi

15
     KERANGKA PIKIR

        Menjelaskan tentang integrasi atau sintesa berbagai
         teori yang menjadi dasar penjelasan struktur
         hubungan antar variabel penelitian
        Penentuan struktur hubungan antara variabel
         independent,      variabel   dependent,     variabel
         intervening, dan variabel mediating.
        Memuat kerangka pikir penelitian (uraian verbal,
         bagan, diagram, atau formula matematika).



16
                        Bab 4
             Tujuan dan Manfaat Penelitian

     Tujuan Penelitian
        Tujuan penelitian, yakni menyusun rumusan tentang apa yang
         ingin dicapai dari penelitian sejalan dengan rumusan
         masalah yang telah ditetapkan.
        Berikan pernyataan singkat mengenai tujuan penelitian.
         Penelitian dapat bertujuan untuk menjajagi, mengraikan,
         menerangkan, membuktikan, atau menerapkan suatu gejal,
         konsep atau dugaan, atau membuat suatu prototipe.

     Manfaat Penelitian
        Manfaat penelitian, yakni menguraikan tentang kontribusi atau
         manfaat apa saja yang bisa diperoleh dari penelitian tersebut,
17       baik manfaat teoritis maupun manfaat praktis.
                            Bab 5
                       Metode Penelitian

     A.   Jenis dan Rancangan Penelitian

         Jenis penelitian terkait dengan sifat dan pendekatan
          penelitian (survei, eksperimentasi, studi kasus)
         Rancangan penelitian merupakan strategi mengatur latar
          penelitian agar peneliti memperoleh data yang valid
          sesuai dengan karakteristik variabel dan tujuan penelitian
         Alternatif desain penelitian (eksploratoris, deskriptif,
          eksplanatoris, survai, eksperimen, korelasional, historis
          komparatif)
         Dijelaskan pula tentang variabel – variabel yang
          dilibatkan dalam penelitian dan sifat hubungan antar
          variabel tersebut
18
     B. Populasi dan Sampel
           Identifikasi dan batasan – batasan tentang populasi atau subjek penelitian
           Prosedur dan teknik pengambilan sampel
           Besarnya sampel

     C. Instrumen Penelitian
           Instrumen yang digunakan untuk mengukur variabel yang diteliti ( likert scale,
            semantic differential scale, interval scale )
           Cara pemberian skor atau kode terhadap masing – masing butir pertanyaan


     D. Pengumpulan Data
           Langkah – langkah yang ditempuh dan teknik yang dipakai untuk pengumpulan
            data
           Kualifikasi dan jumlah petugas yang terlibat dalam proses pengumpulan data
           Jadwal waktu pelaksanaan pengumpulan data


19
     E. Variabel dan Definisi Operasional variabel
        Variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian
        Definisi operasional variabel – variabel yaitu
         penjelasan secara ilmiah bagaimana konsep –
         konsep tersebut akan diukur di lapangan.
     F. Analisis Data
        Penjelasan jenis analisis statistik yang digunakan
         ( statistik deskriptif, statistik inferensial )
        Teknik analisis statistik parametrik
        Teknik analisis non parametrik
20
                        Bab 6
                 Jadwal Pelaksanaan

        Buatlah jadwal kegiatan penelitian yang
         meliputi kegiatan persiapan, pelaksanaan
         dan penyusunan laporan penelitian dalam
         bentuk bar-chart. Jadwal pelaksanaan
         mengacu pada Metode Penelitian




21
                              Bab 7
                        Personalia Penelitian

        Personalia yang terlibat dalam penelitian adalah mereka yang
         sesuai dengan bidangnya dan benar-benar dapat menyediakan
         waktu (diperhitungkan dengan beban tugas lain) untuk kegiatan
         penelitian ini, yang pada umumnya terdiri dari

     1. Ketua Peneliti
         a.   Nama Lengkap :
         b.   Jenis Kelamin : L/P
         c.   NIP :
         d.   Disiplin ilmu :
         e.   Pangkat/Golongan :
         f.   Jabatan fungsional/struktural:
         g.   Fakultas/Jurusan :
         h.   Waktu penelitian : ....... jam/minggu

22
                           Bab 7
                     Personalia Penelitian

     2. Anggota Peneliti :
        (rincian seperti butir 1, maks. 2 orang)

     3. Tenaga Laboran/Teknisi :
        (nama dan keahlian, maks. 2 orang)

     4. Pekerja Lapangan/Pencacah :

     5. Tenaga Administrasi (1 orang) :




23
                           Bab 8
                 Perkiraan Biaya Penelitian


        Berikan rincian biaya penelitian yang mengacu pada
         kegiatan penelitian seperti diuraikan dalam Metode
         Penelitian, dengan rekapitulasi biaya penelitian:
         –   Honorarium ditiadakan (0%)
         –   Bahan dan Peralatan Penelitian
         –   Perjalanan
         –   Biaya Lain-lain, yang mencakup biaya untuk seminar,
             laporan,
         –   penelusuran pustaka, dokumentasi, dan lainnya (sebutkan)

24
                Lampiran-lampiran

        Daftar Pustaka, gunakan sistem nama dan
         tahun,    dengan    urutan   abjad   nama
         pengarang, tahun, judul tulisan/buku, dan
         nama jurnal atau kota & penerbit.
        Riwayat Hidup Ketua dan Anggota Peneliti
         (cantumkan pengalaman penelitian dan
         publikasi yang relevan), bubuhkan tanggal
         dan tanda tangan.

25
Laporan Penelitian
                      BAB V
        HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN


    Penelitian yang menguji hipotesis dapat dibagi menjadi dua bagian
     yakni uraian tentang karakteristik masing – masing variabel. Bagian
     kedua memuat uraian tentang hasil pengujian hipotesis
    Deskripsi data (distribusi frekuensi, grafik, histogram, nilai merata,
     simpang baku)
    Pengujian hipotesis
    Penyajian hasil penelitian memuat uraian tentang data dan temuan
     penelitian yang diperoleh
    Pembahasan berupa penjelasan teoritik, baik secara kuantitatif,
     kualitatif atau secara statistik
    Memuat juga berbagai gagasan peneliti, keterkaitan antara pola-pola,
     kategori-kategori, dan dimensi-dimensi
    Posisi temuan dan perbandingannya dengan teori dan temuan-
     temuan sebelumnya.
26
                          BAB VI
                   KESIMPULAN DAN SARAN


     A. Kesimpulan
        Kesimpulan penelitian terikat secara subtantif terhadap
         temuan-temuan penelitian
        Kesimpulan penelitian merangkum semua hasil penelitian yang
         telah diuraikan pada bagian sebelumnya


     B.Saran
        Saran dibuat berdasarkan hasil penelitian dan pengalaman
         serta pertimbangan peneliti yang ditujukan kepada para peneliti
         yang akan melanjutkan atau memperkembangkan penelitian
         yang sudah diselesaikan.

27
     C. BAGIAN AKHIR

     A. Rujukan dari buku
       Chenery , H, and Srinivisan, T. N ( ES ).1989. Handbook of Development
           Economic. Jilid II. North Holland : Amsterdam
     B. Rujukan dari jurnal dan majalah
       Hasan, A. K, Drew, J. V. Knudson, D. and Olsen, R, A. 1970. Influence of Soil
          Solinity on Production of Day Matter and Uptake and Distribution of
          Nutrients in Barley and Corn, I, Agron. J. 62
     C. Rujukan dari artikel dalam majalah dan koran
        Gardner, H. 1981. Do Babies Singa Universal Song. Psychology Today,
            70-76.
     D. Rujukan dari koran tanpa penulis
       Jawa Pos. 22 April. 1995. Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri, 3




28
     E. Rujukan dari dokumen resmi pemerintah yang diterbitkan oleh suatu
        penerbit tanpa penulis dan tanpa lembaga
        Undang – Undang Republik Indonesia No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem
           Pendidikan Nasional. 1990. Jakarta : PT Armas Duta Jaya

     F. Rujukan dari lembaga yang ditulis atas nama lembaga tersebut
       Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1978. Pedoman Penulisan
          Laporan Penelitian. Jakarta : DEPDIKNAS


     G. Rujukan berupa karya terjemahan
        Ary. D., Jacobs, L. C. & Razanieh, A. Tanpa tahun. Pengantar Penelitian
             Pendidikan, Terjemahan oleh Arief Furchon, 1982. Surabaya : Usaha Nasional

     H. Rujukan berupa skripsi, tesis, disertasi
        Paembonan, A. R. 1994. Analisis Tentang Koordinasi Pengelolaan Lingkungan
            Hidup. Studi Kasus : Kabupaten Daerah Tingkat II Tana Toraja. Disertasi tidak
            diterbitkan. Makassar : Program Pascasarjana KPK IPB – UNHAS.

29
     I. Rujukan berupa makalah yang disajikan dalam seminar
      Huda, N. 1991. Penulisan Laporan Penelitian Untuk Jurnal. Makalah disajikan dalam
       Lokakarya Penelitian Tingkat dasar bagi Dosen PTN dan PTS di Malang Angkatan
       XIV. Pusat Penelitian IKIP Malang, 12 Juli

     J. Rujukan dari internet berupa karya individual
       Hitchcock, S., Carr, L. & Hall, W. 1996. A Survey of STM Online Journals, 1990 – 95
        : The Calm before the Storm. ( online ), ( http : / Journal. Ecs. Soton ac. Ule / survey
        html, diakses 12 Juni 1996 )

     K. Rujukan dari internet berupa artikel dari jurnal
       Griffin, A. I. 1995. Coordinating Family and School : Mothering for
             schooling Education Policy Analysis Archives, ( online ), vol. 3, No. 1.
             ( http : / olam ed. Asu. Edu / epaa, diakses 12 February 1997 )




30
     L. Rujukan dari internet berupa bahan diskusi
       Wilson, D. 20 November. 1995. Summary of Citing
           Internet Sites. NETTRAIN Discussin List.(online),
           (NETTRAIN @ ubum. C. buffalo edu, diakses 22
            November 1995 )

     M. Rujukan dari internet berupa e-mail pribadi
       Davis, A. ( a. Davis @ uwes. Edu. Au ). 10 Juni
         1996. Learning to use Web Authority Tools. E- mail
         kepada Alison Hunter ( huntera @ usg. Edu. Au ).


31
     CARA MERUJUK


        Perujukan dilakukan dengan menggunakan nama
         akhir dan tahun
        Jika terdapat dua pengarang, perujukan dilakukan
         dengan cara menyebut nama akhir kedua
         pengarang tersebut
        Jika ada tiga pengarang atau lebih, penulisan
         rujukan dilakukan dengan cara menulis nama
         pertama dari pengarang tersebut diikuti dengan dkk.
         Atau et al.



32
     b. Merujuk Kutipan Langsung Kurang dari
        40 kata

        Nama pengarang disebut dalam teks secara terpadu :
        Soebronto ( 1990 : 123 ) menyimpulkan “ ada hubungan yang erat
         antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar “
        Nama pengarang disebut bersama dengan tahun penerbitan dan
         nomor halaman.
        Kesimpulan dari penelitian ini adalah “ ada hubungan yang erat antara
         faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar “                     (
         Soebronto, 1990 : 13 ).
        Jika ada tanda kutip dalam kutipan digunakan tanda kutip tunggal.
        Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah “ terdapat kecenderungan
         semakin banyak ‘ campur tangan ‘ pimpinan perusahaan semakin
         rendah tingkat partisipasi karyawan di daerah perkotaan ( Soewignyo,
         1991 : 101 )



33
       B. Merujuk kutipan langsung 40 kata atau lebih


     Kutipan yang berisi 40 kata atau lebih ditulis tanpa tanda kutip secara
     terpisah dari teks yang mendahului, dimulai pada ketukan ke 6 dari
     garis tepi sebelah kiri, dan diketik dengan spasi tunggal :
     Smith ( 1990 : 276 ) menarik kesimpulan sebagai berikut :
         The “ placebo effect “, with had been verified in previous
         studies, disappeared when behavior were studied in the
         manner. Furthermore, the behavior ere never exhibited
         again, even when real drug well administered. Earlier
         studies were clearly premature in attributing the results to a
         placebo effect.



34
     Kutipan yang sebagian dihilangkan :
     “ Semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah …. Diharapkan
     sudah melaksanakan kurikulum baru “ ( Manan, 1995 : 278 )

     Jika ada kalimat yang dibuang, maka kalimat yang dibuang diganti dengan 4 titik :
     “ Gerak manipulatif adalah keterampilan yang memerlukan koordinasi antara mata,
     tangan, atau bagian tubuh lain …. Yang termasuk bagian manipulatif antara lain
     adalah menangkap bola, menendang bola, dan menggambar “ ( Asin, 1995 : 315 )

     Nama pengarang disebut terpadu dalam teks :
     Salminin ( 1990 : 13 ) tidak menduga bahwa mahasiswa tahun ketiga lebih baik
     daripada mahasiswa tahun keempat.

     Nama pengarang disebut dalam kurung bersama tahun penerbitannya :
     Mahasiswa tahun ketiga ternyata lebih baik daripada mahasiswa tahun keempat (
     Salimi, 1990 : 13 )

35
     CARA PENGETIKAN PENOMORAN SUB – SUB BAB



     Sistem ofisial selang huruf – angka, contoh :
               1. Sub bab tingkat pertama
                    a. sub bab tingkat kedua
               1) Sub bab tingkat ke tiga
                    a) Sub bab tingkat keempat
               (1) sub bab tingkat keempat
                    (a) sub bab tingkat keenam
     Sistem indented taksonomis :
     1. sub bab tingkat pertama
         1.1.sub bab tingkat kedua
               1.1.1 sub bab tingkat ketiga
                   1.1.1.1.sub bab tingkat keempat
                           … dan seterusnya


36
     FORMAT ABSTRAK BAHASA INDONESIA
     ABSTRAK



       MUHAMMAD ALI AKBAR. Efektifitas LSM Dalam Pengembangan Swadaya
       Masyarakat Desa di Sumatra ( dibimbing oleh Basri Hasanuddin dan Rahardjo
       Adisasmita ).
               Studi ini bertujuan untuk mengetahui profil dan proses pengembangan
       masyarakat desa serta keefektifan LSM dalam proses pengembangan swadaya
       anggota masyarakat itu setelah mengikuti program latihan. Hasilnya menunjukkan
       bahwa tiap LSM memiliki kegiatan yang hampir serupa, yaitu membantu masyarakat
       mengembangkan potensi yang dimiliki. Mula – mula yang dilakukan dalam proses
       pengembangan masyarakat ialah mengadakan pendekatan kepada tokoh – tokoh
       masyarakat, kemudian menyampaikan gagasan – gagasan untuk melaksanakan
       program latihan. Metode latihan yang dikembangkan LSM mampu meningkatkan
       pengetahuan dan ketrampilan anggota kelompok sasaran, terutama dalam bidang
       manajemen usaha, pemasaran, modal investasi, kualitas bahan baku dan
       pengembangan desain. Visi kelompok sasaran mengenai latihan, partisipasi dan
       pengembangan kreativitas selama latihan, keterlibatan dalam menyusun rencana
       tindak lanjut, persepsi mengenai manfaat latihan berpengaruh nyata kepada
       kemandirian kelompok sasaran dalam menerapkan hasil latihan. Faktor – faktor
       pendidikan, pekerjaan pokok, motivasi mengikuti latihan dan persepsi mengenai
       konflik yang terjadi selama latihan tidak berpengaruh.


37
     FORMAT ABSTRAK BAHASA INGGRIS
     ABSTRACT



      MUHAMMAD ALI AKBAR. The Study of NGOs Effectiveness to Develop the Rural
      Self – Help in Sumatra ( under the supervision of Basri Hasanuddin and Rahardjo
      Adisasmito).
              This study is aimed at the identification of the profile of the rural community
      development processes and the effectiveness of NGOs in developing self – help of
      the rural society through training programs. Each NGO performance nearly the same
      activity, that is, helping the rural community in developing its own potentials. The first
      step was to approach the prominent individuals of the society before conducting
      community development, then to present ideas as how to execute action plans after
      training. This training was especially developed by NGOs to improve the know how
      of the members of the target group in business management, marketing, investment,
      quality control of raw materials and design refinement, statistical analysis showed
      that the vision of the target group on training, participation,and creativity
      development during training , involvement in drawing action – plans and perception
      on the benefit for the target groups have direct influence on the independence of the
      target groups in applying the outcome of the training. Factors, such as, level of
      education, main occupation, motivation for participating in the training and the
      conflicts occurred during training have no significant effect.



38

				
DOCUMENT INFO
Description: Contoh Proposal Kegiatan Training document sample