silabusIPA Final (DOC) by zmikin

VIEWS: 65 PAGES: 12

									VIII. SILABUS

NAMA SEKOLAH               :   SMK Negeri 2 Ciamis
MATA PELAJARAN             :   ILMUPENGETAHUAN ALAM (IPA)
KELAS/SEMESTER             :   X
STANDAR KOMPETENSI         :   Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
KODE KOMPETENSI            :   1
ALOKASI WAKTU              :   64 x 45 Menit

                                                                                                                                             ALOKASI
    KOMPETENSI                                                  MATERI                                                                        WAKTU          SUMBER
                                INDIKATOR                                           KEGIATAN PEMBELAJARAN               PENILAIAN
      DASAR                                                  PEMBELAJARAN                                                                                    BELAJAR
                                                                                                                                         TM      PS    PI
 1.1 Mengidentifikasi    - Langkah-langkah             -   Metode ilmiah            - Mendiskusikan metode              - Observasi      8      24          - Lingkunga
     obyek secara          metode ilmiah               -   Perumusan masalah          ilmiah, diidentifikasi langkah-     kinerja                             n
     terencana dan         diijelaskan dan masing-     -   Perumusan hipotesis        langkah ilmiah dan                - Produk                            - Buku
     sistematis untuk      masing diberikan            -   Perancangan penelitian     contohnya                         - Tes tertulis                        sumber
     memperoleh            contohnya                   -   Pelaksanaan penelitian   - Melakukan pengamatan
     informasi gejala    - Gejala-gejala alam biotik   -   Pelaporan penelitian       gejala alam biotik di
     alam biotik           di lingkungan sekitar                                      lingkungan sekitar (perilaku
                           diidentifikasi secara                                      maupun keadaan hewan,
                           cermat dan masalah                                         tumbuhan, dan
                           yang ditemukan                                             mikroorgamisme baik pada
                           dirumuskan dengan                                          individu maupun dampak
                           jelas.                                                     dari perilaku individu itu.
                         - Hipotesis disusun                                          Misalnya, luruhnya bunga
                           sebagai solusi terhadap                                    sebelum waktunya pada
                           masalah yang telah                                         tanaman tertentu, hilangnya
                           dirumuskan. Rumusan                                        populasi katak di suatu
                           hipotesis                                                  kawasan, dsb).
                           memperlihatkan                                           - Diskusi kelompok untuk:
                           hubungan antar                                             merumuskan masalah dari
                           variabel.                                                  temuan gejala alam biotik di
                         - Rencana penelitian                                         lingkungan sekitar sebagai
                           disusun dengan varibel-                                    isyu yang perlu dibahas
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                                       SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
                                                                                                                                                       Halaman 3 dari 14
                                                                                                                     ALOKASI
    KOMPETENSI                                              MATERI                                                    WAKTU          SUMBER
                                INDIKATOR                               KEGIATAN PEMBELAJARAN           PENILAIAN
      DASAR                                              PEMBELAJARAN                                                                BELAJAR
                                                                                                                    TM   PS    PI
                           variabel (manipulasi,                          selanjutnya; melengkapi
                           respon, dan kontrol)                           informasi, baik dengan
                           yang akan diukur,                              melakukan penga-matan
                           prosedur, cara                                 yang lebih cermat di lokasi
                           pengumpulan data dan                           sesuai dengan masalah yang
                           mengolah data diuraikan                        dirumuskan, ataupun studi
                           dengan jelas.                                  pustaka di perpustakaan/
                         - Variabel-variabel                              intenet; Informasi itu
                           penelitian diperlakukan                        selanjutnya digunakan untuk
                           dan diukur dengan                              membuat hipotesis;
                           teliti/akurat, diolah serta                    menyusun rencana
                           simpulan yang dibuat                           penelitian.
                           sesuai dengan data.                          - Melakukan penelitian sesuai
                         - Laporan penelitian                             dengan rencana yang
                           ditulis, dikomunikasikan                       disusun.
                           dan hasilnya                                 - Mengkomunikasikan hasil
                           dipertahankan dengan                           penelitian.
                           argumentasi yang
                           sesuai.




SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                               SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
                                                                                                                               Halaman 4 dari 14
                                                                                                                                   ALOKASI
    KOMPETENSI                                               MATERI                                                                 WAKTU           SUMBER
                               INDIKATOR                                          KEGIATAN PEMBELAJARAN            PENILAIAN
      DASAR                                               PEMBELAJARAN                                                                              BELAJAR
                                                                                                                                  TM   PS     PI
 1.2 Mengidentifikasi    - Gejala alam yang terjadi   - Rotasi bumi dan           - Melakukan diskusi untuk        - Observasi/   3     5          - Lingkunga
     obyek secara          dilingkungan sekitar         peristiwa siang dan         membahas proses-proses           pengamata         (10)          n
     terencana dan         diidentifikasi dengan        malam                       fisika yang terjadi dalam        n                             - Buku
     sistematis untuk      benar. (contoh:            - Gempa bumi sebagai          peristiwa rotasi bumi dan      - Tugas                           sumber
     memperoleh            peristiwa siang &            bentuk gejala alam          pengaruhnya terhadap             kelompok
     informasi gejala      malam, pelangi,            - Tsunami sebagai bentuk      kehidupan.                                    2     6
     alam abiotik          tsunami, gempa,              gejala alam               - Membaca literatur dan                              (12)
                           bencana, dll)              - Antisipasi bencana alam     sumber belajar (misalnya
                         - Faktor-faktor terjadinya                                 koran) tentang peristiwa
                           gempa dijelaskan                                         gempa bumi.
                           dengan benar.                                          - Melakukan Kunjungan/
                         - Faktor-aktor terjadinya                                  observasi ke BMG
                           bencana alam tsunami                                   - Melakukan diskusi tentang
                           dijelaskan dengan                                        faktor-faktor yang
                           benar.                                                   menyebabkan terjadinya                        5
                         - Pengetahuan tentang                                      gempa bumi.
                           antisipasi akibat dari                                 - Melihat tayangan dan
                           bencana alam                                             membaca literatur (misalnya
                           diidentifikasi dengan                                    koran) tentang peristiwa
                           benar.                                                   tsunami.
                                                                                  - Melakukan diskusi tentang                     2     9
                                                                                    faktor-faktor yang                                 (18)
                                                                                    menyebabkan terjadinya
                                                                                    tsunami.
                                                                                  - Membuat daftar langkah
                                                                                    penyelamatan yang harus
                                                                                    dilakukan apa bila pada saat
                                                                                    terjadinya bencana gempa
                                                                                    dan tsunami.
                                                                                  - Melakukan simulasi
                                                                                    penyelamatan saat
                                                                                    terjadinya gempa dan
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                              tsunami.                                       SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
                                                                                                                                             Halaman 5 dari 14
NAMA SEKOLAH                :   SMK Negeri 2 Ciamis
MATA PELAJARAN              :   ILMUPENGETAHUAN ALAM (IPA)
KELAS/SEMESTER              :   XI
STANDAR KOMPETENSI          :   Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya
KODE KOMPETENSI             :   2
ALOKASI WAKTU               :   64 x 45 Menit

                                                                                                                               ALOKASI
                                                             MATERI                 KEGIATAN                                    WAKTU           SUMBER
 KOMPETENSI DASAR                 INDIKATOR                                                               PENILAIAN
                                                          PEMBELAJARAN            PEMBELAJARAN                                                  BELAJAR
                                                                                                                           TM    PS    PI
                           - Pengertian limbah         Limbah dan Jenisnnya   - Diskusi dan informasi     - Tes tertulis   4                 Buku yang
 1. 1   Mengidentifikasi
                             sebagai buangan hasil                              tentang pengertian        - Penilaian                        Relevan
        jenis limbah
                             akibat aktivitas                                   limbah di lingkungan        proses
                             manusia yang akan                                - Mengelompokkan limbah     - Tugas
                             mengganggu                                         organik dan anorganik
                             kesetimbangan alam                                 berdasarkan jenis
                             jika jumlahnya melebihi                            senyawanya, wujud,
                             nilai ambang batas                                 dan sumbernya.
                           - diseskripsikan dengan                            - Mendata dan memilah
                             benar.                                             jenis limbah yang dapat
                           - Macam-macam limbah                                 dimanfaatkan tanpa daur
                             diidentifikasi                                     ulang dan dengan daur
                             berdasarkan sumber                                 ulang.
                             yang ada di                                      - Diskusi tentang hasil
                             lingkungan.                                        kegiatan.
                           - Pengelompokan limbah
                             berdasarkan jenis
                             senyawa dan wujudnya
                             dilakukan dengan
                             benar.




SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                           SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
                                                                                                                                           Halaman 6 dari 14
                                                                                                                                 ALOKASI
                                                             MATERI                 KEGIATAN                                      WAKTU           SUMBER
 KOMPETENSI DASAR                INDIKATOR                                                                 PENILAIAN
                                                          PEMBELAJARAN            PEMBELAJARAN                                                    BELAJAR
                                                                                                                             TM    PS    PI
                            Jenis limbah yang dapat
                            dimanfaatkan tanpa daur
                            ulang dan dengan daur
                            ulang didata dan dipilah
                            dengan benar.
 1. 2   Mengidentifikasi    - Jenis-jenis polusi dan   Polusi di Lingkungan   - Membuat karya ilmiah       - Tes tertulis.   4            6    Lingkungan
        jenis polusi pada     polutan didentifikasi    Kerja                    tentang jenis polusi,      - Tugas                      (24)   Kerja
        lingkungan kerja      berdasarkan                                       jenis polutan di
                              keberadaan dan jenis                              lingkungan kerja
                              lingkungan kerja.                                 berdasarkan hasil
                            - Pengelompokan                                     pengamatan lingkungan
                              polutan berdasarkan                               kerja.
                              jenis senyawa, wujud,                           - Diskusi dan informasi
                              dan sifatnya dilakukan                            tentang jenis-jenis
                              dengan benar.                                     polutan yang terdapat di
                            - Jenis polutan di                                  udara, air, dan tanah
                              lingkungan kerja yang                             pada lingkungan kerja.
                              dapat dimanfaatkan
                              tanpa daur ulang dan
                              dengan daur ulang
                              didata dengan benar.




SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                             SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
                                                                                                                                             Halaman 7 dari 14
                                                                                                                           ALOKASI
                                                            MATERI                   KEGIATAN                               WAKTU           SUMBER
 KOMPETENSI DASAR               INDIKATOR                                                                  PENILAIAN
                                                         PEMBELAJARAN              PEMBELAJARAN                                             BELAJAR
                                                                                                                       TM    PS    PI
                          - Pengaruh dampak           Dampak Polusi Terhadap   - Membuat karya ilmiah      - Tugas     2     5           Buku atau
 1. 3   Mendeskripsikan
                            polusi terhadap           Kesehatan Manusia dan      tentang dampak polusi                      (10)         Media Lain
        dampak polusi
                            penurunan kualitas        Lingkungan                 terhadap kesehatan                                      yang Relevan
        terhadap
                            hidup manusia                                        manusia dan lingkungan
        kesehatan
                            dideskripsikan dengan                                melalui pengkajian
        manusia dan
                            benar.                                               literatur.
        lingkungan
                          - Dampak polusi                                      - Diskusi dan informasi
                            terhadap kesehatan                                   tentang dampak polusi
                            manusia dan                                          terhadap kesehatan
                            lingkungannya                                        manusia dan lingkungan.
                            dihubungkan dengan
                            fakta-fakta yang ada di
                            lingkungan.




SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                       SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
                                                                                                                                       Halaman 8 dari 14
                                                                                                                             ALOKASI
                                                            MATERI                 KEGIATAN                                   WAKTU           SUMBER
 KOMPETENSI DASAR               INDIKATOR                                                                  PENILAIAN
                                                         PEMBELAJARAN            PEMBELAJARAN                                                 BELAJAR
                                                                                                                         TM    PS    PI
                          - Pemilihan metode          Cara-Cara Penanganan   - Membuat karya ilmiah        - Tugas       2      5     10    - Buku atau
 1. 4   Mendeskripsikan
                            penanganan limbah         Limbah                   tentang cara                - Penilaian        (10)   (40)     Media Lain
        cara-cara
                            sesuai dengan sifat dan                            penanganan limbah             proses.                          yang Relevan
        menangani
                            wujud limbahnya                                    melalui pengkajian                                           - Lingkungan
        limbah
                            dilakukan dengan                                   literatur dan kunjungan                                        Kerja
                            benar.                                             ke industri yang memiliki
                          - Pembuatan kompos                                   instalasi pengolahan
                            dari limbah padat                                  limbah.                                          6
                            industri berbahan baku                           - Melakukan studi literatur                      (12)
                            / pasar/ rumah tangga                              untuk mencari cara
                            dilakukan dengan baik.                             membuat kompos dan
                          - Pedaurulangan kertas                               kertas daur ulang.                               6
                            dilakukan dengan baik.                           - Praktik membuat                                (12)
                          - Pembuatan model                                    kompos dari limbah                               6
                            penanganan limbah                                  alami.                                         (12)
                            berdasarkan hasil studi                          - Praktik membuat kertas                          14
                            di lingkungan kerja                                daur ulang.                                    (28)
                            dilakukan dengan baik.                           - Membuat model
                                                                               penanganan limbah
                                                                               berdasarkan hasil studi
                                                                               di industri.
                                                                             - Diskusi dan informasi
                                                                               tentang penanganan
                                                                               limbah, pembuatan
                                                                               kompos, pembuatan
                                                                               kertas daur ulang, dan
                                                                               model penenganan
                                                                               limbah




SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                         SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
                                                                                                                                         Halaman 9 dari 14
NAMA SEKOLAH              : SMK NEGERI 2 CIAMIS
MATA PELAJARAN            : ILMUPENGETAHUAN ALAM (IPA)
KELAS/SEMESTER            : XII
STANDAR KOMPETENSI        : Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan
                            Amdal
KODE KOMPETENSI           :3
ALOKASI WAKTU             : 64

                                                                                                                                   ALOKASI
                                                            MATERI                                                                  WAKTU          SUMBER
 KOMPETENSI DASAR               INDIKATOR                                       KEGIATAN PEMBELAJARAN              PENILAIAN
                                                         PEMBELAJARAN                                                                              BELAJAR
                                                                                                                                  TM   PS   PI

 a. Mengidentifikasi     - Komponen-komponen            - Komponen-            - Mengamati lingkungan sekolah     - Observasi/    1    3         - Buku
    komponen               ekosistem diidentifikasi       Komponen               secara berkelompok.                pengamatan                     pelajaran
    ekosistem              berdasarkan lingkungan         Ekosistem            - Mencatat makhluk hidup dan       - Laporan                      - Referensi
                           sekitar                      - Interaksi              tak hidup yang ada di              praktikum                      lain.
                         - Komponen biotik dan            komponen-              lingkungan sekolah.              - Test sikap                   - LKS
                           abiotik diidentifikasi         komponen             - Mengelompokkan makhluk             terhadap                     - Lingkunga
                           berdasarkan fungsinya.         ekosistem              hidup dan tak hidup dari hasil     pengelolaan                    n sekolah
                         - Jaring-jaring makanan        - Jaring-Jaring          pengamatan.                        lingkungan                   - Alat&Baha
                           dalam ekosistem                Makanan dan          - Diskusi dan tanya jawab                                           n Praktik
                           diidentifikasi                 Rantai-rantai          tentang pengertian lingkungan
                           berdasarkan rantai             makanan                dan komponen penyusunnya.
                           makanan                      - Bentuk interaksi     - Menunjukkan komponen
                         - Mengatasi masalah              antar komponen         lingkungan biotik dan abiotik
                           lingkungan dengan              biotik                 dari hasil pengamatan
                           menggunakan konsep           - Peran komponen         kelompok.
                           rantai maka nan                biotik dan abiotik   - Mendefinisikan pengertian
                         - Interaksi antar                dalam kehidupan        komponen biotik dan abiotik
                           komponen biotik dalam                                 serta menyebutkan contohnya.
                           bentuk mutualisme,                                  - Melakukan kajian pustaka
                           komensalisme, dan                                     untuk membedakan istilah-
                           parasitisme diidentifikasi                            istilah habitat, populasi,
                           melalui kegiatan                                      komunitas, ekosistem, biosfer.
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                             SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
                                                                                                                                            Halaman 10 dari 14
                                                                                                                      ALOKASI
                                                        MATERI                                                         WAKTU          SUMBER
 KOMPETENSI DASAR               INDIKATOR                            KEGIATAN PEMBELAJARAN               PENILAIAN
                                                     PEMBELAJARAN                                                                     BELAJAR
                                                                                                                     TM   PS   PI

                           penelitian di lapangan.                  - Mengidentifikasi hubungan
                         - Peran komponen biotik                      proses makan dan dimakan
                           dan abiotik dijelaskan                     dalam rantai makanan dan
                           berdasarkan data hasil                     jaring-jaring makanan dengan
                           praktikum.                                 menggunakan gambar.
                                                                    - Disajikan suatu kasus misalnya
                                                                      mewabahnya hama tikus.
                                                                      Menganalisis bagaimana
                                                                      pemecahan masalah tersebut
                                                                      dengan menggunakan konsep
                                                                      rantai makanan.
                                                                    - Diskusi dan tanya jawab
                                                                      tentang fungsi, dan interaksi
                                                                      antar komponen biotik.
                                                                    - Membandingkan Interaksi antar
                                                                      komponen biotik dalam bentuk
                                                                      mutualisme, komensalisme,
                                                                      dan parasitisme dengan
                                                                      kegiatan penelitian di lapangan,
                                                                      atau berdasarkan studi
                                                                      literatur.
                                                                    - Melakukan praktikum tentang
                                                                      peran komponen biotik dan
                                                                      abiotik dalam kehidupan,
                                                                      misalkan praktikum pengaruh
                                                                      intensitas cahaya terhadap
                                                                      pertumbuhan biji kacang
                                                                      merah.
                                                                    - Mengaplikasikan pemahaman
                                                                      tentang fungsi komponen biotik
                                                                      dan abiotik dalam kehidupan
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
                                                                                                                               Halaman 11 dari 14
                                                                                                                                    ALOKASI
                                                           MATERI                                                                    WAKTU          SUMBER
 KOMPETENSI DASAR              INDIKATOR                                      KEGIATAN PEMBELAJARAN               PENILAIAN
                                                        PEMBELAJARAN                                                                                BELAJAR
                                                                                                                                TM      PS   PI

                                                                              dengan cara membersihkan
                                                                              lingkungan dan menanam
                                                                              pohon-pohonan di sekolah.
 b. Menjelaskan          - Kondisi lingkungan hidup    - Saling           -   Iur pedapat tentang                - Observasi/   1      - 3        - Buku
    konsep                 dijelaskan pada tingkat       Ketergantungan       permasalahan lingkungan yang         pengamatan                       pelajaran
    keseimbangan           lokal, regional, nasional   - Dampak Over          terdapat dalam skala lokal,        - Laporan                        - Referensi
    lingkungan             dan global                    eksploitasi          regional, nasional dan global        praktikum                        lain.
                         - Saling ketergantungan         Ekosistem        -   Menunjukkan komponen biotik                                         - LKS
                           antar komponen biotik                              yang ada di lingkungan                                              - Lingkunga
                           dan abiotik dijelaskan                             sekolah.                                                              n sekolah
                           berdasarkan hasil                              -   Melakukan kegiatan penelitian                                       - Alat&Baha
                           percobaan                                          tentang Saling ketergantungan                                         n Praktik
                         - Bahaya over eksploitasi                            antar komponen biotik dan
                           ekosistem dijelaskan                               abiotik
                           berdasarkan dampaknya.                         -   Diskusi kelompok tentang hasil
                                                                              kegiatan penelitian.
                                                                          -   Presentasi hasil diskusi
                                                                              kelompok.
                                                                          -   Mendiskusikan dampak over
                                                                              eksploitasi ekosistem terhadap
                                                                              kualitas lingkungan dan kualitas
                                                                              hidup masyarakat sekitar.
                                                                          -   Tanya jawab hal-hal yang
                                                                              belum dipahami siswa.




SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                              SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
                                                                                                                                             Halaman 12 dari 14
                                                                                                                                   ALOKASI
                                                           MATERI                                                                   WAKTU          SUMBER
 KOMPETENSI DASAR              INDIKATOR                                        KEGIATAN PEMBELAJARAN           PENILAIAN
                                                        PEMBELAJARAN                                                                               BELAJAR
                                                                                                                               TM      PS   PI

    c. Mendeskripsikan   - Pengertian AMDAL            - AMDAL                 - Mendiskusikan kualitas          Observasi/   1      3          - Buku
       AMDAL               dideskripsikan              - Kebijakan               lingkungan di berbagai daerah    pengamatan                       pelajaran
                           berdasarkan lingkup           Lingkungan di           ditinjau dari kenyaman hidup                                    - Referensi
                                                                                                                 Laporan
                           suatu kegiatan                Indonesia               masyarakat sekitar.                                               lain.
                                                                                                                  praktikum
                         - Kebijaksanaan               - Dampak kegiatan       - Membahas informasi kebijakan                                    - LKS
                           Lingkungan di Indonesia       pembangunan dan         dan regulasi pengelolaan                                        - Lingkunga
                           dijelaskan dalam              pengelolaannya          lingkungan di Indonesia.                                          n sekolah
                           hubungannya dengan          - Metode Identifikasi   - Mendiskusikan tujuan,                                           - Alat&Baha
                           kegiatan pembangunan          Prakiraan dan           prosedur, dan rekomendasi                                         n Praktik
                         - Dampak kegiatan               Evaluasi Dampak         yang ingin dicapai dengan
                           pembangunan dan                                       adanya AMDAL sebelum
                           pengelolaannya                                        melakukan pembangunan.
                           dijelaskan secara tepat                             - Melaksanaan praktik simulasi
                         - Metode Identifikasi                                   analisis mengenai dampak
                           Prakiraan dan Evaluasi                                lingkungan pada suatu areal
                           Dampak dijelaskan                                     dengan karakteristik tertentu.
                           dengan tepat                                        - Mengobservasi langsung daerah
                         - Prosedur pelaksanaan                                  yang telah dan sedang
                           pengambilan data                                      dibangun dan mempelajari hasil
                           AMDAL dilakukan dengan                                AMDALnya.
                           benar                                               - Mendiskusikan petingnya
                         - Faktor-faktor yang harus                              AMDAL dilaukan secara
                           diperhatikan dalam                                    obyektif, profesional, dan
                           pelaksanaan AMDAL                                     cermat agar memperoleh
                           diidentifiksi berdasarkan                             rekomendasi yang sesuai
                           praktik di lapangan.                                  dengan pembangunan
                                                                                 berkelanjutan yang
                                                                                 berwawasan lingkungan.




SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                                                             SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
                                                                                                                                            Halaman 13 dari 14
Keterangan:
   TM    : Tatapmuka
   PS    : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
   PI    : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)




SEMUA PROGRAM KEAHLIAN                                                                    SILABUS MATA PELAJARAN – IPA
                                                                                                   Halaman 14 dari 14

								
To top