Docstoc

Silabus IPA SD kelas 1

Document Sample
Silabus IPA SD kelas 1 Powered By Docstoc
					                                                                                          SILABUS
                                                        Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
                                                        Kelas           :I
                                                        Semester       :1

No    Standar Kompetensi         Kompetensi Dasar         Materi Pokok                   Indikator                          Pengalaman Belajar              Alokasi      Penilaian    Alat dan sumber
                                                                                                                                                            Waktu
1    1. Mengenal anggota                              Bagian-bagian tubuh,   1. Menemutunjukkan anggota           1. Menyanyi “dua mata saya, ...” sambil
                             1.1 Mengenal bagian-
        tubuh dan                                     kegunaan dan cara         tubuh manusia (mata,                 menunjukkan anggota tubuh yang         20 JP     Tertulis dan   Alat : Gambar atau
                                  bagian tubuh dan
        kegunaannya, serta                            perawatannya              telinga, hidung, lidah, kulit,       dinyanyikan.                                     perbuatan      model tubuh, kertas
                                  kegunaannya serta
        cara perawatannya                                                       gigi, kuku, tangan, kaki, dls.)   2. Menjiplak tubuh teman pada selembar                             sampul coklat,
                                  cara perawatannya
                                                                             2. Menamai anggota tubuh                kertas sampul coklat melengkapinya                              spidol warna, kartu
                                                                                manusia dengan                       dengan anggota tubuh, kemudian                                  gambar anggota
                                                                                menggunakan gambar tubuh             menamai anggota tubuh dari kepala                               tubuh, charta daftar
                                                                                manusia secara utuh.                 hingga ke kaki.                                                 kegunaan anggota
                                                                             3. Menceritakan kegunaan             3. Melengkapi tabel anggota tubuh dan                              tubuh, gambar
                                                                                setiap anggota tubuh                 kegunaannya.                                                    kegiatan
                                                                                manusia                           4. Menjodohkan gambar anggota tubuh                                membersihkan
                                                                             4. Mendeskripsikan cara                 dengan daftar kegunaan anggota                                  tubuh (mandi,
                                                                                merawat bagian-bagian                tubuh.                                                          memotong kuku,
                                                                                tubuhnya                          5. Menjodohkan gambar kegiatan                                     mencuci tangan,
                                                                             5. Menunjukkan cara merawat             membersihkan tubuh dengan daftar                                dls.), sabun, pasta
                                                                                anggota tubuh manusia                alat-alat kebersihan.                                           gigi, dsb.)
                                                                                                                  6. Menulis cara menjaga kebersihan
                                                                                                                     tubuh.                                                          Sumber ; Akrab
                                                                                                                  7. Praktek mencuci tangan sebelum dan                              dengan IPA 1,
                                                                                                                     sesudah makan setiap hari                                       halaman 1-29
                                                                                                                  8. Praktek menggosok gigi
                                                         Kebutuhan tubuh         1. Menyebutkan makanan yang      1. Membuat daftar makanan yang sehat       6 JP   Tertulis dan       Alat : Gambar ,
                              1.2 Mengidentifikasi
                                                         agar tumbuh sehat          sehat untuk pertumbuhan          untuk tubuh, dilakukan secara                  Unjuk Kerja        bahan makanan,
                                  kebutuhan tubuh agar
                                                         seperti makanan, Air,      badan.                           berkelompok.                                                      gambar lingkungan
                                  tumbuh sehat dan
                                                         Udara,                  2. Menjelaskan perlunya          2. Menulis nama-nama makanan sesuai                                  sehat dan tidak
                                  kuat (makanan, air,
                                                         Pakaian, Rumah dan         makanan, pakaian, dan            dengan gambar makanan: makanan                                    sehat,
                                  pakaian, udara,
                                                         Lingkungan sehat           lingkunngan yang bersih          pokok (nasi), sayur-sayuran, lauk,
                                  lingkungan sehat)
                                                                                    untuk perttumbuhan yang          buah, dan susu                                                    Sumber ; Akrab
                                                                                    sehat.                        3. Dengan menggunakan gambar murid                                   dengan IPA 1,
                                                                                                                     secara berkelompok mendiskusikan                                  halaman 29-37
                                                                                                                     pentingnya air, pakaian, udara dalam
                                                                                                                     membantu menyehatkan badan.
                                                                                                                  4. Membandingkan dua gambar dari dua
                                                                                                                     lingkungan yang berbeda, murid
                                                                                                                     menentukan lingkungan yang baik
                                                                                                                     untuk pertumbuhan yang sehat.

                                                         Cara-cara hidup         1. Memberikan contoh cara        1. Menceriterakan kebiasaan hidup          4 JP   Tindakan dan       Alat : Gambar ,
                              1.3 Membiasakan hidup
                                                         sehat                      hidup sehat                      sehat di rumah                                 Produk             rumah sehat, contoh
                                   sehat
                                                                                 2. Melakukan tindakan-tindakan   2. Melakukan simulasi atau                                           slogan
                                                                                    untuk memelihara hidup           mempraktekan cara-cara hidup sehat
                                                                                    sehat                            di rumah, sekolah atau di lingkungan                              Sumber ; Akrab
                                                                                                                     dengan dibimbing oleh guru                                        dengan IPA 1,
                                                                                                                  3. Membuat slogan ajakan                                             halaman 38-46
                                                                                                                     membiasakan hidup sehat

2   2. Mengenal cara                                     Cara menjaga          1. Menyebutkan tanda-tanda         1. Membuat daftar lingkungan rumah        10 JP   Tertulis, lisan,   Alat : Gambar ,
                              2.1 Mengenal cara
      memelihara                                         lingkungan agar tetap    lingkungan yang sehat.             yang sehat pada kertas karton.                 perbuatan          orang sedang
                                   menjaga lingkungan
      lingkungan agar tetap                              sehat                 2. Menyebutkan tindakan yang       2. Membandingkan keadaan dua                                         membersihkan
                                   agar tetap sehat
      sehat                                                                       dapat dilakukan agar               gambar lingkungan rumah, kemudian                                 lingkugan, alat2
                                                                                  lingkunngan tetap.                 menentukan lingkungan rumah yang                                  kebersihan, kertas
                                                                               3. Menyebutkan perlunya               memenuhi persyaratan.                                             karton
                                                                                  bekerja sama dalam              3. Mendiskusikan cara-cara menjaga
                                                                                  memelihara kebersihan              lingkungan agar tetap sehat                                       Sumber ; Akrab
                                                                                  lingkungan.                     4. Bekerja bhakti membersihkan                                       dengan IPA 1,
                                                                               4. Menjelaskan cara                   lingkungan kelas dan sekola,                                      halaman 47-62
                                                                                  memeilihara tanaman dan            mendiskusikan manfaat bekerja bhakti
                                                                                  hewan agar lingkungan tetap        dalam memelihara lingkungan
                                                                                  sehat.                          5. Melakukan simulasi tindakan
                                                                                                                     memelihara lingkungan agar tetap
                                                                                                                     sehat
                                                                                                                  6. Mempraktekan cara memelihara
                                                                                                                     lingkungan sehat, misal : membuang
                                                                                                                     sampah, membersihkan lingkungan
                                                                                                                     sekolah dsb.

3                                                      Benda yan ada di       1. Mengelompokkan benda-benda       1.   Mengamati benda-benda dibawa dari    20 JP   Tertulis dan   Alat : Karton, spidol,
    3. Mengenal berbagai     3.1 Mengidentifikasi
                                                       lingkungan dan ciri-      yang ada di sekitar anak              rumah, atau di sekolah kemudian              lisan          contoh benda2 yg
       sifat benda dan           benda yang ada di
                                                       cirinya                   menurut bentuk, ukuran, warna,        mengelompokkannya sesuai dengan                             ada di lingkungan
       kegunaannya melalui       lingkungan sekitar
                                                                                 sifat, bau, rasa atau                 bentuk, ukuran, warna, sifat, bau,
       pengamatan                berdasarkan cirinya
                                                                                 permukaannya.                         rasa, atau permukaannya.                                    Sumber ; Akrab
       perubahan bentuk          melalui pengamatan
                                                                                                                                                                                   dengan IPA 1,
       benda
                             3.2 Mengenal benda yang                          2. Menyebutkan tindakan yang        2. Melakukan percobaan secara                                    halaman 65-86
                                 dapat diubah                                    dapat mempengaruhi                  kelompok atau klasikal tentang
                                 bentuknya.                                      perubahan bentuk benda.             tindakan yang dapat mempengaruhi
                             3.3 Mengidentifikasi                                                                    perubahan bentuk benda.
                                 kegunaan benda di                            3. Menyebutkan kegunaan benda-      3. Dengan bantuan benda atau gambar
                                 lingkungan sekita                               benda yang terdapat di              benda murid menjelaskan kegunaan
                                                                                 lingkungan rumah atau sekolah.      benda.
                                                                                            SILABUS
                                                            Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
                                                            Kelas           :I
                                                            Semester       :2

No    Standar Kompetensi        Kompetensi Dasar             Materi Pokok                  Indikator                       Pengalaman Belajar               Alokasi      Penilaian    Alat dan sumber
                                                                                                                                                            Waktu
1    4. Mengenal berbagai                                 Berbagai bentuk      1. Membedakan bentuk benda       1. Secara berkelompok siswa melakukan
                            4.1 Membedakan gerak
        bentuk energi dan                                 benda yang mudah        yang mudah bergerak              percobaan menggerakkan benda dari         10 JP    Tertulis,      Alat : Berbagai
                                 benda yang mudah
        manfaatnya dalam                                  bergerak dan yang       dengan yang sulit bergerak.      berbagai bentuk, dan mencatat                      perbuatan,     benda dengan
                                 bergerak dengan yang
        kehidupan sehari-                                 sulit bergerak.                                          peristiwa yang terjadi dalam lembar                kinerja        aneka bentuk :
                                 sulit bergerak melalui
        hari.                                                                                                      pengamatan.                                                       bulat, balok,
                                 percobaan
                                                                               2. Memeragakan cara              2. Siswa memeragakan berbagai cara                                   persegi, lingkaran,
                                                                                  menggunakan benda                menggerakkan benda : bola, pemukul,                               tabung (silinder),
                                                                                                                   tali, dsb, dengan cara : menendang,                               berbagai peralatan
                                                                                                                   mendorong, menarik, memutar,                                      rumah tangga,
                                                                                                                   meukul, dsb.
                                                                               3. Menelompokkan benda           3. Mengamati berbagai benda yang                                     Sumber ; Akrab
                                                                                  menurut bentuk gerakkannya       terdapat di lingkungan sekitar,                                   dengan IPA 1,
                                                                                                                   kemudian mengelompokkan benda-                                    halaman 88-94
                                                                                                                   benda tersebut menurut bentuk
                                                                                                                   gerakkannya, misal mengalir,
                                                                                                                   memantul, jatuh, meluncur,
                                                                                                                   menggelinding, dsb.


                                                          Energi dan Sumber    1. Menjebutkan penyebab          3. Mengamati gambar atau tayangan CD        22 JP     Tertulis,      Alat : berbagai
                            4.2. Mengidentifikasi
                                                          Energi                  benda bergerak.                  untuk menemukan penyebab benda                     kinerja        peralatan rumah
                                 penyebab benda
                                                                                                                   bergerak : tarikan, dorongan atau                                 tangga, berbagai
                                 bergerak
                                                                                                                   tenaga.                                                           permainan, CD
                                                                               2. Meyebutkan sumber-sumber      4. Melakukan percobaan untuk                                         tentang Energi dan
                                                                                  energi gerak.                    menemukan sumber-sumber energi                                    Kegunaannya,
                                                                                                                   gerak: tarikan, dorongan, bahan bakar,
                                                                                                                   baterai, dsb.                                                     Sumber ; Akrab
                                                                                                                                                                                     dengan IPA 1,
                                                                                                                                                                                     halaman 95-106
                                                                                    3. Menyebutkan kegunaan          5. Berdiskusi secara kelompok dan
                                                                                       energi panas dan energi          klasikal untuk menemukan kegunaan
                                                                                       listrik                          energi listrik dan panas dalam
                                                                                                                        kehidupan sehari-hari.
                                                                                    4. Menyebutkan energi yang       6. Membuat daftar benda dan energi yang
                                                                                       paling banyak digunakan          digunakannya, kemudian membuat
                                                                                       dalam kehidupan sehari-hari      kesimpulan energi yang banyak
                                                                                                                        digunakan dalam kehidupan sehari-
                                                                                                                        hari.

2.   5. Mengenal berbagai       5.1. Mengenal berbagai         Benda-benda langit   1. Menceritakan benda-benda      1. Mengamati berbagai benda langit pada      8 JP   Tertulis,   Ember, air, CD
        benda langit dan             benda langit melalui                              langit yang terlihat waktu       waktu malam dan siang hari, misal                produk      Benda Langit (Tata
        peristiwa alam (cuaca        pengamatan.                                       malam dan siang hari.            mengamati matahari dengan                                    Surya), Buku
        dan musim) serta                                                                                                menngunakan ember berisi air, bulan,                         Gambar, Pensil
        pengaruhnya bagi                                                                                                bintang, awan, pelangi, dan                                  Warna/Krayon.
        kehidupan manusia                                                                                               sebagainya.
                                                                                    2. Membuat gambar benda-         2. Menggambar hasil pengamatan benda-                           Sumber ; Akrab
                                                                                       benda langit yang terlihat       benda langit pada waktu malam atau                           dengan IPA 1,
                                                                                       pada waktu malam dan siang       siang hari menjadi sebuah karya                              halaman 111-117
                                                                                       hari.                            tentang keindahan alam semesta.

                                5.2. Mengenal keadaan          Peristiwa alam :     1. Menceritakan tanda-tanda      1. Mengamati keadaan alam menjelang          6 JP   Tertulis,   Peristiwa alam,
                                      cuaca di sekitar kita.   mendung, hujan,         akan turun hujan.                turun hujan, mancatat peristiwa alam                         gambar, atau CD,
                                                               kemarau                                                  yang terjadi: mendung, terjadinya kilat                      Ensiklopedia : Iklim
                                                                                                                        dan guntur, gerimis dan hujan.                               dan Cuaca
                                                                                                                     2. Berdasarkan pengalaman, siswa
                                                                                    2. Membedakan suhu pada
                                                                                                                        melakukan diskusi perbedaan suhu                             Sumber : Akrab
                                                                                       musim hujan dengan musim
                                                                                                                        pada musim penghujan dengan musim                            dengan IPA 1,
                                                                                       kemarau.
                                                                                                                        kemarau.                                                     halaman 111-119
5.3. Membedakan           1. Menyebuttkan jenis pakaian   1. Mendiskusikan jenis pakaian yan cocok   6 JP   Tertulis,   Peristiwa alam,
      pengaruh musim         yang sesuai untuk musim         untuk musim penghujan atau musim                           gambar, atau CD,
      kemarau dengan         penghujan atau musim            kemarau.                                                   Ensiklopedia : Iklim
      musim penghujan        kemarau.                                                                                   dan Cuaca
      terhadap kegiatan
                          2. Menyebutkan berbagai         2. Mendiskusikan berbagaikegiatan
      manusia
                             kegiatan manusia yang           manusia pada musim penghujan atau                          Sumber : Akrab
                             dilakukan pada musim            musim kemarau.                                             dengan IPA 1,
                             kemarau atau penghujan                                                                     halaman 120-126

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:6478
posted:12/18/2010
language:Indonesian
pages:6