Docstoc

rpp bahasa indonesia kelas 1 sd semester 2

Document Sample
rpp bahasa indonesia kelas 1 sd semester 2 Powered By Docstoc
					                      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

                             Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia
                             Kelas/ Semester       : I/2
                             Tema                  : Hewan dan Tumbuhan
                             Alokasi Waktu         : 2 x 35 menit


    I.   STANDAR KOMPETENSI
         Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng.
    II. KOMPETENSI DASAR
         Mendengarkan isi dongeng
    III. INDIKATOR
         Menjawab pertanyaan guru tentang dongeng
    IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
         - Setelah mendengarkan dongeng dari guru yang berjudul “Kancil Mencuri Timun”, siswa
             dapat menceritakan kembali sebagian isi dongeng dengan baik.
         - Setelah mengamati gambar yang di pasang di papan tulis tentang tokoh-tokoh dalam
             dongeng, siswa dapat menyebutkan 3 tokoh yang ada pada dongeng.
         - Melalui tanya jawab antara guru dengan siswa tentang isi dongeng yang berjudul “Kancil
             Mencuri Timun”, siswa dapat menyebutkan 3 isi dongeng.
    V. METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN
         1. Metode Pembelajaran
         - Metode ceramah
         - Metode observasi
         - Metode tanya jawab
         2. Media Pembelajaran
         - Gambar tokoh-tokoh dalam dongeng
         - Model tokoh dalam dongeng
    VI. MATERI PEMBELAJARAN
         Teks dongeng “Kancil Mencuri Timun”
    VII.LANGKAH PEMBELAJARAN
          A. Kegiatan Awal
            - “Sebelum pelajaran hari ini kita mulai, mari kita berdoa terlebih dahulu. Silakan ketua
                kelas memimpin berdoa!”
            - Mengabsen kehadiran siswa
                “Siapa yang hari ini tidak masuk, anak-anak?”
                Bila masuk semua
                “Bagus… bila kalian ingin berprestasi dan menjadi anak yang pintar, maka kalian
                harus rajin bersekolah dan rajin belajar.”
                Bila ada yang tidak masuk
                “Siapa?”
                “Mengapa?”
            - Tes Penjajagan
                “Siapa yang pernah mendengar dongeng yang berjudul “Kancil Mencuri Timun?”
            - Acuan
                “Hari ini kita akan mempelajari tentang dongeng yang berjudul “Kancil mencuri
                Timun” Setelah pelajaran ini selesai, Ibu harap kalian dapat menyebutkan isi
                dongeng.”
            - Apersepsi
                “Sebelum Ibu menceritakan dongeng “Kancil Mencuri Timun” mari kita menyanyi
                lagu yang berjudul “Si Kancil”
          B. Kegiatan Inti
            a. Siswa memperhatikan dongeng dari guru yang berjudul “Kancil Mencuri Timun”
            b. Siswa mengamati gambar tentang tokoh-tokoh dalam dongeng.
            c. Siswa memperhatikan kembali dongeng yang diceritakan guru.
            d. Siswa menjawab pertanyaan dari guru
            e. Siswa memperhatikan pembahasan guru tentang isi dongeng dari hasil jawaban siswa


http://www.submitlist.info
         C. Kegiatan Akhir
           a. Siswa diberikan kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas.
           b. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang berlangsung pada hari itu.
           c. Siswa mencatat hal-hal penting dari materi yang sudah dibahas.
           d. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa.
           e. Guru melaksanakan evaluasi serta penilaian hasil kerja siswa.
           f. Pemajangan hasil kerja siswa.
           g. Siswa bersama guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
           h. Siswa menjawab salam dari guru.
 VIII. SUMBER PEMBELAJARAN
   Nurcholis Hanif. 2004. Sasebi untuk Sekolah dasar Kelas 1. Jakarta : Erlangga (Halaman 188-
           189)
   S. Widyati. 2006. Belajar Aktif Bahasa Indonesia untuk SD/ MI Kelas 1. Semarang: PT Bintang
           Ilmu (Hal. 57-58)
  IX. PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
   A. Penilaian
        a. Penilaian Penampilan
                                                  Aspek
                                   Keaktifan   Keantusiasan Ketepatan         Skor
            No. Nama Siswa                                                             Keterangan
                                                               dalam          Akhir
                                                               menjawab




           Skor kuantitatif (angka skor skala 10)
        b. Penilaian Hasil
           1. Prosedur penilaian : penilaian hasil
           2. Jenis tes               : tertulis, lisan
           3. Bentuk tes              : objektif
           4. Instrumen, kunci jawaban dan teknik penskoran
              1. Berilah tanda silang pada huruf a b, atau c di depan jawaban yang paling benar!
                   1. Yang menanam menti,um adalah . . . .
                         a. Pak Toni
                         b. Pak Roni
                         c. Pak Tani
                   2. Kancil di kurung di . . . rumah
                         a. belakang
                         b. depan
                         c. samping
                   3. Yang mencuri timun adalah . . . .
                         a. anjing
                         b. kancil
                         c. rusa
                   4. Anjing . . . kancil dalam kurungan
                         a. menemani
                         b. menggantikan
                         c. mencela
                   5. Kancil dapat bebas dari kurungan dengan cara . . . kepada anjing
                         a. merayu
                         b. merengek-rengek
                         c. berbohong
              2. Lengkapilah titik-titik di bawah ini hingga berbentuk cerita yang baik!
                  Pak Tani . . . mentimun.
                  Mentimun tumbuh subur.
                  . . . berbuah besar-besar.
                  Pak Tani . . . sekali.

http://www.submitlist.info
                   Suatu hari Pak Tani bingung.
                   Mentimun hilang semua.
                   Pak Tani . . . perangkap.
                   Ternyata . . . yang mecuri.

    B. Tindak Lanjut
       1. Kegiatan Remidi (Klasikal dan Semua Kompetensi) dilaksanakan apabila nilai rata-rata
          kelas kurang dari 6,0.
          Kegiatan remidi (siswa tertentu dan kompetensi tertentu) dilaksanakan apabila nilai rata-
          rata kelas berkisar antara 6,0 s.d. 7,99.
       2. Kegiatan pengayaan dilaksanakan apabila nilai rata-rata kelas lebih dari 8,0.




http://www.submitlist.info

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:14270
posted:12/18/2010
language:Malay
pages:3