Docstoc

Contoh Tugasan Kertas Kerja Penubuhan Prasekolah

Document Sample
Contoh Tugasan Kertas Kerja Penubuhan Prasekolah Powered By Docstoc
					                 PRASEKOLAH DEENA, KUALA TERENGGANU.

1.0   Latar Belakang / Pengenalan.

            Sejarah Islam telah menunjukkan betapa ulama-ulama dan ahli-ahli fikir
      Islam seperti Imam Shafie r.a telah dapat menghafap al-Quran ketika berusia 7
      tahun, menghafal kitab al-Mirwatta‟ ketika berusia 11 tahun dan telah diminta
      untuk memberi fatwa ketika berusia 15 tahun.

            Ini semua membuktikan kepentingan pendidikan formal pada peringkat
      awal kanak-kanak lagi. Dan pendedahan awal pendidikan kanak-kanak pada
      masa ini bermula di institusi-institusi dan pusat-pusat prasekolah. Di pusat-pusat
      ini juga diharap dapat disediakan suasana yang kondusif bagi merangsang
      intelek dan fizikal kanak-kanak serta pembentukan akhlak mulia. Semua ini
      dapat dilahirkan secara teratur dan sistematik dengan wujudnya guru-guru yang
      inovatif, penyayang dan tenang melayani karenah kanak-kanak.

            Pendidikan awal kanak-kanak khususnya pada umur 4-6 tahun adalah
      semakin penting di negara ini selaras dengan prinsip yang dinyatakan dalam
      Dasar Prasekolah Kebangsan yang menyatakan bahawa “kerajaan menyediakan
      pendidikan prasekolah kepada kanak-kanak yang berumur 4-6 tahun selaras
      dengan peruntukan Akta Pendidikan 1996 : Seksyen 2 menyatakan “pendidikan
      Prasekolah” ertinya program pendidikan murid-murid yang berumur 4-6 tahun.
      Oleh itu, penubuhan prasekolah yang akan diwujudkan haruslah bersesuaian
      dengan perkembangan kanak-kanak serta selari dengan Dasar Prasekolah
      Kebangsaan serta Akta Pendidikan 1996.

            Pendidikan di prasekolah merupakan lanjutan serta perincian daripada
      pendidikan di rumah. Ianya boleh diibaratkan sebagai pusat penyelarasan
      pembentukan anak-anak yang mana asasnya telahpun disemai oleh ibu bapa di
      rumah. Oleh kerana itu penubuhan Prasekolah Deena merupakan suatu khidmat
      kepada masyarakat untuk menambahkan ruang dalam bidang pendidikan awal
      kanak-kanak. Selain itu, Prasekolah Deena juga berfungsi sebagai pusat yang
                                           1
      cuba menampung perkembangan anak-anak yang tidk dapat dipenuhi oleh ibu
      bapa, kerana tidak semua ibu bapa mempunyai kemampuan yang sama.

             Motto Prasekolah Deena adalah “Ke arah Pembentukan Peribadi Muslim”
      dan bertemakan “Fun In Learning”.

2.0   Rasional.

             Rasional penubuhan prasekolah ini antaranya adalah untuk memenuhi
      keperluan masyarakat setempat terhadap kehendak pendidikan awal kanak-
      kanak. Selain adalah menjadi hasrat dan cita-cita prasekolah ini untuk membina
      sebuah prasekolah yang mampu melahirkan kanak-kanak yang mempunyai jati
      diri serta berketrampilan.

             Prasekolah Deena juga berhasrat untuk menjadi prasekolah rintis yang
      memberi pendedahan kepada kanak-kanak tentang budaya usahawan. Rasional
      penubuhan prasekolah juga adalah untuk menghasilkan kanak-kanak yang
      mempunyai sikap mesra masyarakat melalui usahasama penglibatan ibu bapa
      dalam pembelajaran kanak-kanak.

             Penubuhan Prasekolah Deena ini juga bertujuan untuk membantu ibu
      bapa dalam menyediakan anak-anak mereka melangkah ke alam persekolahan.
      Suasana yang stimulatif diharap dapat membekalkan anak-anak dari aspek
      akademik, sosial dan akhlak.

3.0   Nama, Visi dan Misi Prasekolah.

      3.1    Nama Prasekolah

             Cadangan nama prasekolah yang dipilih ialah Prasekolah Deena. Nama
             Deena dipilih adalah disebabkan maknanya iaitu agama dalam bahasa
             Arab dan hampir dengan sebutan „dinar‟ yang membawa maksud wang.
             Ini bertepatan dengan konsep keusahawanan Islamik prasekolah yang
             ingin kami bina.

                                          2
      3.2     Misi Prasekolah

              Menghasilkan usahawan Islam kecil yang berketrampilan dan seimbang.

      3.3     Visi Prasekolah

              Pembelajaran di Prasekolah Deena ini akan memberikan kanak-kanak

              pengalaman dalam interaksi dan sosial yang luas disamping

              penerapan konsep Islam dalam diri kanak-kanak yang kreatif dan

              inovatif.

4.0   Objektif Penubuhan.

              Penubuhan Prasekolah Deena dilihat sebagai bertepatan dengan
      suasana dan hala tuju wawasan yang diharap-harapkan. Ia memberi peluang
      untuk menyuburkan potensi tersembunyi (latent potentials) dalam aspek
      pembangunan Jasmani, Emosi, Rohani, Intelik dan Sosial (JERIS).

      Objektif-objektif yang hendak dicapai adalah :

      4.1     Membentuk perkembangan mental dan intelektual kanak-kanak.
      4.2     Membentuk perkembangan sosial dan perhubungan.
      4.3     Melahirkan kanak-kanak yang mempunyai kemahiran asas dalam
              membaca, menulis dan mengira.
      4.4     Memberi kemahiran keusahawanan dalam diri kanak-kanak melalui
              pengalaman langsung.
      4.5     Membekalkan pembelajaran berkonsepkan Islam yang sebenar.
      4.6     Melahirkan kanak-kanak yang berdikari, kreatif dan inovatif.
      4.7     Mendidik kanak-kanak menyedari tentang kepentingan penampilan dan
             keyakinan diri.

            Ringkasnya, Prasekolah Deena menekankan pendidikan berasaskan Islam
      sebagai teras dan ilmu-ilmu sokongan yang universal. Adalah menjadi hasrat

                                             3
         dan   cita-cita   prasekolah   untuk       melahirkan   kanak-kanak   yang   soleh,
         bertanggungjawab dan cemerlang dalam pelajaran.

5.0      Lokasi Tapak dan Bangunan.

               Tapak prasekolah ialah di atas sebidang tanah seluas 800 meter persegi
         di Jalan Sultan Ismail Kuala Terengganu. Tapak dan bangunan ini adalah
         kepunyaan Wan Mariam @ Wan Mahani binti beralamat di No. 104, Losong Haji
         Mat, 21030 Kuala Terengganu dan disewa oleh prasekolah dengan kadar sewa
         sebanyak RM1200 sebulan.

               Untuk sampai ke Prasekolah Deena ini, jika dari pusat bandar, selepas
         melalui Lampu Isyarat Simpang Empat Jalan Sultan Ismail, terus membuat
         pusingan di Bulatan Batu Bersurat dan belok ke kiri jalan bersebelahan
         Perkuburan Sh. Ibrahim (Pelan Lokasi disertakan dalam Lampiran 1).

6.0      Pelan Lantai Bahagian Dalam dan Luar Prasekolah.


         6.1   Pelan Lantai Bahagian Dalam (Rujuk Lampiran 2).


      Merujuk kepada pelan di muka surat tersebut kami telah menyediakan satu pelan
bahagian dalam bangunan Prasekolah Deena. Bangunan ini adalah seluas 20 X 40 kaki
persegi di atas sebidang tanah seluas 50 X 60 kaki persegi. Bangunan ini di sewa
dengan harga RM 1200 sebulan.


         Bangunan ini telah diubahsuai mengikut kesesuaian kanak-kanak dan aktiviti
pembelajaran mereka. Pada asalnya, bangunan ini merupakan sebuah rumah banglo
setingkat, yang memiliki 2 buah bilik seluas 10 x 10 kaki persegi dan sebuah bilik utama
seluas 10 x 12 kaki persegi. Selain itu terdapat juga sebuah dapur seluas 8 x 12 kaki
persegi dan di sebelahnya pula terdapat sebuah tandah seluas 8x8 kaki persegi. Kami
telah mengubahnya menjadi sebuah prasekolah yang mempunyai 1 bilik penyediaan



                                                4
dan penyimpanan makanan, 2 tandas murid, 1 bilik guru dan ibu bapa, 1 bilik aktiviti
khas yang dilengkapi dengan set dapur usahawan serta 2 lagi bilik pembelajaran.


    Terdapat satu bilik penyediaan makanan di prasekolah kami ini. Bilik ini adalah
seluas 8 X 12 kaki persegi. Bilik ini dilengkapi dengan satu set kabinet dapur berbentuk
L beserta ketuhar, dapur dan sinki, sebuah peti ais, serta sebuah rak pinggan mangkuk.
Terdapat satu pintu bertutup supaya tidak mengganggu aktiviti pembelajaran kanak-
kanak dan untuk keselamatan terdapat satu lagi pintu menghala ke bahagian belakang
bangunan. Setiap kelengkapan dan peralatan yang ada di bilik ini           dilabel bagi
memudahkan kerja dan pengurusan barang-barang serta mengekalkan kekemasan
bilik.


    Terdapat 2 tandas di dalam bangunan prasekolah Deena dan setiap satunya adalah
seluas 8 x 4 kaki persegi. Tandas ini dilengkapi dengan tingkap kecil dan kipas pengalir
udara untuk mengalirkan bau busuk ke luar. Tandas ini turut dilengkapi dengan
mangkuk tandas, tapak pemijak serta sinki dan cermin yang mengikut saiz dan
ketinggian kanak-kanak. Lantainya pula dipasang dengan jubin anti lumut dan anti licin
bagi mengelakkan kemalangan.


    Bilik pembelajaran khas pula merupakan sebuah dapur usahawan dan digunakan
juga sebagai bilik makan kanak-kanak. Billik ini seluas 10 X 10 kaki persegi Bilik ini
menempatkan beberapa set dapur untuk kanak-kanak serta sinki untuk kemudahan
kanak-kanak. Bilik ini digunakan apabila kanak-kanak menjalankan aktiviti seperti
masakan, pembungkusan makanan, serta lain-lain aktiviti yang menggunakan peralatan
di dapur.


    Bilik Matahari pula merupakan satu bilik pembelajaran seluas 10 x 10 kaki persegi.
Bilik ini menempatkan sebuah papan putih, dua buah meja bulat, enam buah meja
trapezium, lima buah meja segi empat, dan dua puluh kerusi bersaiz kecil khas untuk
kanak-kanak. Dinding bilik ini dihiasi dengan pelbagai jenis carta dan mural bagi

                                           5
membantu aktiviti pembelajaran kanak-kanak. Di bahagian syiling pula turut tergantung
pelbagai mobil dan bahan bantu mengajar yang lain untuk mewujudkan suasana
pembelajaran yang kondusif dan menyeronokkan kanak-kanak.


   Bilik pembelajaran kedua pula dinamakan Bilik Teratai dan bilik ini adalah seluas 10
X 12 kaki persegi. Bilik ini dilengkapi dengan permaidani pelbagai warna bagi
menandakan kawasan kanak-kanak. Bilik ini digunakan untuk aktiviti permainan dalam,
kerja berkumpulan dan juga bilik aktiviti kreativiti dan estetika. Bilik ini lebih khusus
kepada sudut kreativiti dan fizikal. Terdapat juga beberapa tingkap untuk pengaliran
udara dan satu pintu masuk.


       Terdapat sebuah garaj berbumbung di bahagian hadapan prasekolah kami.
Garaj ini adalah seluas 10 x 6 kaki persegi. Terdapat sebuah pintu masuk utama dan
empat rak kasut untuk kanak-kanak yang disusun di tepi dinding. Garaj ini digunakan
sebagai tapak perhimpunan kanak-kanak diwaktu pagi dan tempat kanak-kanak
menunggu ibu bapa mereka ketika waktu petang selepas selesai waktu persekolahan.
Lantai garaj ini dikemaskan dengan jubin jenis kesat bagi mengelakkan lantai menjadi
licin apabila terkena tempias hari hujan.


   Bilik guru dan ibu bapa di prasekolah kami adalah seluas 10 X 6 kaki persegi. Bilik
ini menempatkan sebuah meja guru, sebuah kerusi beroda untuk guru, sebuah rak fail,
dan satu set sofa untuk ibu bapa. Terdapat dua pintu masuk iaitu satu dari arah luar
bangunan dan satu lagi dari arah dalam bangunan. Kedua-dua pintu masuk ini berupa
pintu kaca jenis gelongsor.bagi membolehkan guru memantau keadaan di dalam dan di
luar bangunan. Bilik ini dilengkapi dengan penyaman udara bagi memberi keselesaan
kepada guru dan ibu bapa. Bilik ini turut dilengkapi dengan satu cermin menghadap ke
dalam kelas dan digunakan untuk ibu bapa dan guru memantau dan memerhati kanak-
kanak. Walaubagaimanapun, untuk tujuan kecemasan atau gangguan bekalan
elektrik,bilik ini turut dilengkapi dengan tingkap kaca jenis gelongsor untuk laluan udara
dan laluan kecemasan.

                                            6
   Sudut pembelajaran terbuka yang berada di bahagian tengah prasekolah kami ini
seluas 20 X 10 kaki persegi. Sudut ini dilengkapi dengan sebuah pentas, 2 cermin
gergasi serta permaidani bagi aktiviti perbualan pagi. Sudut ini boleh digunakan untuk
pelbagai aktiviti seperti perbualan pagi, membina yakin diri, membina personaliti diri,
main peranan, simulasi, demonstrasi dan lain-lain aktiviti yang bersesuaian samada
secara individu, kumpulan ataupun kelas.


   Sudut senyap pula adalah seluas 6 X 6kaki persegi dan terletak bersebelahan
dengan bilik penyediaan makanan. Dilengkapi dengan rak buku, permaidani tebal, satu
tilam bersaiz kecil, bantal pelbagai bentuk dan warna serta sofa kecil untuk kanak-
kanak. Sudut ini digunakan untuk kanak-kanak yang sakit berehat serta untuk kanak-
kanak lain berehat di waktu senggang. Sudut ini juga menjadi tempat untuk kanak-
kanak bersantai dan membaca buku secara senyap. Sudut ini terletak bersebelahan
bilik penyediaan makanan dan dinding yang menyambungkan bilik ini dengan bilik
penyediaan makanan diperbuat dari kaca tebal supaya pembantu boleh memantau
keadaan murid dari dalam bilik penyediaan makanan.


      Bersebelahan sudut senyap pula terdapat satu sudut khas yang dinamakan
”Sudut Usahawan”. Sudut ini menempatkan gambar-gambar dan barangan yang
dihasilkan oleh murid-murid dan segala yang berkaitan dengan program usahawan.
Sudut ini dihias dan diselenggara oleh kanak-kanak dua minggu sekali.


      6.2    Pelan Lantai Bahagian Luar (Rujuk Lampiran 3).


      Di bahagian luar prasekolah pula terdapat sebuah kolam ikan dan sebuah
gazebo di bahagian hadapan. dan diantara kolam dan gazebo ini terdapat sebuah
pagar utama dan laluan untuk ibu bapa dan kanak-kanak masuk ke prasekolah.
Gazebo tersebut digunakan untuk ibu bapa berehat dan menunggu anak-anak mereka
keluar dari kelas manakala kolam ikan pula sebagai hiasan dan permandangan serta
tempat untuk kanak-kanak memelihara ikan masing-masing.

                                           7
      Di bahagian tepi pula terdapat sebuah taman herba khas untuk kanak-kanak
bercucuk tanam, sebuah taman permainan           dan sebuah zoo mini. Taman herba
tersebut dibina sendiri oleh kanak-kanak kerana kami ingin memberi lebih banyak
pengalaman langsung kepada mereka sekali gus kami akan meningkatkan lagi
kemahiran motor halus dan motor kasar mereka. Selain itu, taman ini juga akan
menghasilkan permandangan yang lebih menarik di prasekolah kami.


      Di sebelah taman herba terdapat sebuah taman permainan yang mengandungi
satu set Triorocer, beberapa set mini jongkang - jongket dan satu set buaian. Kawasan
sekeliling taman ni pula ditutupi dengan rumput jenis permaidani bagi mengurangkan
kecederaan jika kanak-kanak terjatuh ketika mereka sedang bermain.


      Zoo mini pula terletak bersebelahan dengan taman permainan. Zoo tersebut
mengandungi beberapa sangkar berkunci untuk menempatkan beberapa haiwan jinak
seperti burung, kura-kura ayam, dan arnab. Kanak-kanak akan diberi tugas secara
bergilir untuk memberi haiwan-haiwan tersebut makan dan untuk aspek kebersihan
pula, kami akan melantik pekerja khas untuk membersihkan kawasan luar prasekolah
kami. Dengan cara itu, kawasan kami akan kekal bersih dan teratur.


      Di bahagian belakang prasekolah pula terdapat satu sudut khas untuk aktiviti
main pasir dan satu lagi sudut khas untuk aktiviti main air. Kawasan tersebut di lengkapi
dengan pili yang boleh digunakan untuk aktiviti main air, berwuduk dan memberus gigi.
Hal ini membantu kami untuk menjimatkan penggunaan ruang kerana kebanyakan
sudut kami boleh digunakan untuk tujuan yang pelbagai. Kedua-dua sudut ini di
tempatkan di bahagian luar bangunan prasekolah supaya kanak-kanak dapat
menghirup udara segar di luar dan mengalami pengalaman yang lebih bermakna
dengan situasi sebenar.


      Secara keseluruhannya, prasekolah kami mempunyai kawasan seluas 30 kaki
persegi di bahagian tepi, 15 kaki persegi di bahagian depan dan 5 kaki lagi di bahagian

                                           8
belakang. Kami memilih untuk memagar keseluruhan kawasan kami bagi memastikan
keselamatan kanak-kanak dan harta benda kami terjaga.


7.0   Kurikulum dan Program Pembelajaran.


      7.1   Kurikulum Utama


            Kurikulum prasekolah ini adalah berdasarkan Kurikulum Prasekolah
            Kebangsaan (KPsK) yang merangkumi enam komponen utama iaitu
            komponen bahasa dan komunikasi, komponen perkembangan kognitif,
            komponen kerohanian dan moral, komponen perkembangan sosioemosi,
            komponen perkembangan fizikal dan yang terakhir adalah komponen
            kreativiti dan estetika.


            Kurikulum utama yang lengkap disertakan dalam Lampiran 4.


      7.2   Kurikulum Tambahan


            Kurikulum tambahan prasekolah ini adalah berdasarkan kemahiran
            keusahawanan serta pendidikan Fardhu Ain di sebelah petang.


            Kurikulum tambahan yang lengkap disertakan dalam Lampiran 5.


      7.3   Jadual Pembelajaran
            Sesi pembelajaran adalah dari jam 8.00 pagi – 11.50 tengah hari.
            Terdapat juga sesi pembelajaran sebelah petang selama 2 hari untuk
            kelas untuk kurikulum tambahan kami yang kami panggil Iqra‟ yang
            bermula jam 1.00 petang – 2.00 petang.


            Jadual pembelajaran yang lengkap boleh dirujuk pada Lampiran 6.

                                         9
      7.4   Buku khas yang digunakan
                   Prasekolah Deena telah memilih empat buah buku khas yang
            digunakan dalam pembelajaran kanak-kanak di sini. Buku-buku tersebut
            terdiri daripada buku yang bertajuk Cahayaku untuk mata pelajaran
            Bahasa Malaysia, buku Little Ones Eduworld untuk pembelajaran bagi
            mata pelajaran Matematik, Sains dan English, Iqra‟ untuk pembelajaran
            sewaktu Kelas Fardhu „Ain dan sebuah Art Book untuk komponen
            kreativiti dan estetika.


      7.6   Program Tambahan
            Program-program tambahan yang dirancangkan adalah program-program
            yang melibatkan kerjasama ibu bapa dan komuniti setempat.


            Rujuk Lampiran 7 untuk melihat kalendar akademik (Takwim) Prasekolah
            Deena.


8.0         Aspek Pemakanan.


      8.1   Prinsip Penyediaan Makanan

            Penyediaan Makanan Prasekolah

                   Status    pemakanan    mempengaruhi   perlakuan      kanak-kanak.
            Kandungan nutrisi dalam kombinasi penyediaan menu makanan sangat
            penting kepada perkembagan kanak-kanak. Oleh itu,kami memilih untuk
            menyediakan makanan secara sendiri oleh pembantu prasekolah yang
            telah dilatih. Terdapat beberapa prinsip penyediaan makanan yang
            disyorkan oleh Persatuan Pemakanan Malaysia yang turut diamalkan di
            Prasekolah Deena, iaitu :




                                         10
   i.   Berikan pelbagai jenis makanan yang baik dan berkhasiat melalui
        kombinasi yang bersesuaian berdasarkan piramid makanan.


  ii.   Jadikan nasi, lain-lain bijirin dan makanan berasaskan bijirin
        sebagai sumber tenaga yang utama.


 iii.   Galakkan pengambilan lebih banyak buah-buahan dan sayur-
        sayuran untuk membekalkan vitamin dan mineral.


 iv.    Berikan ikan, daging tanpa lemak, ayam, telur, kekacang dan
        berasaskan kekacang untuk protein.


  v.    Berikan susu, produk tenusu dan lain-lain makanan yang kaya
        dengan kalsium setiap hari.


 vi.    Berikan daging tanpa lemak, ayam, ikan, sayur-sayuran dan
        makanan lain yang kaya dengan zat besi setiap hari untuk
        mencegah kekurangan zat besi.


vii.    Lemak adalah penting tetapi pemberian secara berlebihan patut
        dielakkan.


viii.   Hadkan gula-gula, makanan manis dan minuman bergula dan
        kurangkan pengambilan garam.


 ix.    Jika snek diperlukan, pilih makanan yang berkhasiat dalam jumlah
        yang kecil dan berikan pada masa yang sesuai.


  x.    Sediakan makanan yang bersih dan selamat untuk dimakan.



                              11
             8.2      Menu Makanan

                      Terdapat beberapa amalan pemakanan yang dijadikan rutin harian di
                      Prasekolah Deena. Antaranya adalah :

                        i.    Sebelum memulakan pembelajaran murid akan diberi makan 7 biji
                              kismis.


                       ii.    Bagi murid yang tidak bersarapan disediakan biskut dan juga susu.


                       iii.   Terdapat 4 set menu makanan bagi sarapan pagi yang ditukar
                              pada setiap minggu.


                       iv.    Untuk selingan antara sarapan pagi dan makan tengahari kami
                              menyediakan kudapan. Kebiasaanya sajian bagi kudapan adalah
                              kuih, tetapi bagi menyeimbangkan zat dan vitamin kepada kanak-
                              kanak kami menghidangkan buah-buahan sebagai snek.


                       v.     Makan tengahari disediakan untuk hari Ahad, Selasa dan Khamis
                              disebabkan murid mengikuti kelas Fardhu Ain pada sebelah
                              petang. Untuk makan tengahari terdapat 2 set menu makanan yang
                              ditukar pada setiap minggu



                    ARAS 4                                        LEMAK, MINYAK, GULA
              MAKAN PALING SEDIKIT

                                                                 DAGING, IKAN, AYAM, KUMPULAN KACANG,
               ARAS 3                                                      SUSU, YOGART, KEJU
           MAKAN SEDERHANA

          ARAS 2                                                          BUAH-BUAHAN, SAYUR-
       MAKAN BANYAK                                                            SAYURAN


      ARAS 1
                                                                              ROTI, BIJIRIN, PASTA, MEE
MAKAN PALING BANYAK
                                                    12
Set menu yang lengkap boleh dilihat dalam Lampiran 8.

9.0    Aspek Kebersihan dan Keselamatan.


       9.1       Aspek Kebersihan. Rujuk Lampiran 9
       9.2       Aspek Keselamatan. Rujuk Lampiran 10


10.0   Aspek Kesihatan.

       Perkhidmatan kesihatan sekolah adalah satu perkhidmatan yang diberikan oleh
       Kementerian Kesihatan Malaysia kepada murid-murid yang berada di sekolah
       bagi memastikan penjagaan kesihatan yang optima. Keutamaan diberi kepada
       murid-murid sekolah bantuan Kerajaan di seluruh Malaysia.

       Perkhidmatan kesihatan telah dimulakan di Negara ini pada tahun 1967 dan
       mulai tahun 1975, pasukan-pasukan kesihatan sekolah ditubuhkan bagi
       membolehkan lawatan di buat ke prasekolah, sekolah-sekolah rendah dan
       menengah di Malaysia.

       Prasekolah Deena amat mementingkan kesihatan murid-muridnya. Pihak
       prasekolah perlu mendaftar dengan Kementerian Kesihatan Bahagian Sekolah
       untuk meminta pihak klinik datang dan membuat pemeriksaan ke atas murid-
       murid. Menurut Kementerian Kesihatan Bahagian Sekolah, antara masalah-
       masalah kesihatan yang di kesan di kalangan murid sekolah adalah:

             1. Obesiti
             2. Ketajaman penglihatan
             3. Rabun warna
             4. Tulang rangka yang tidak normal
             5. Jangkitan cacing
             6. Kudis buta
             7. Kurang pendengaran

                                           13
       Perkhidmatan kesihatan sekolah.

       Di bawah perkhidmatan kesihatan sekolah, kanak-kanak Prasekolah Deena akan
       menerima perkhidmatan pencegahan penyakit, saringan kesihatan, rawatan
       ringan dan rujukan ke klinik atau hospital. Perkhidmatan ini adalah bertujuan
       seperti berikut:

          1. Mengekalkan tahap kesihatan murid di paras paling optima melalui
              promosi kesihatan, pencegahan penyakit, rawatan dan rujukan.
          2. Mengesan     masalah-masalah        kesihatan   yang   boleh   menghalang
              pencapaian akademik murid di prasekolah dan seterusnya membuat
              rujukan awal bagi membolehkan intervensi awal dan penempatan murid
              dalam sistem pendidikan khas.
          3. Menggalakkan penglibatan masyarakat bagi membentuk sekolah sebagai
              institusi yang sihat dan selamat bagi membolehkan pembelajaran yang
              berkesan.



11.0   Kos Penubuhan.
       Modal permulaan RM 20, 000 penubuhan prasekolah ini adalah hasil
       perkongsian 4 orang pemilik Prasekolah Deena iaitu :
                 1) Nurul Izzah Khalil
                 2) Nurul Ain Mazlan
                 3) Faridah Mokhtar
                 4) Aishah Nurain


          Anggaran pendapatan dan perbelanjaan Prasekolah Deena yang lengkap
          boleh dilihat pada Lampiran 11.




                                            14
      12.0   Staf

             Seramai 2 orang guru dan seorang pembantu telah dipilih untuk bekerja dengan
             prasekolah ini. Kriteria pemilihan adalah mereka yang mempunyai minat
             mendalam dan berpengalaman serta gru yang mempunyai keputusan yang agak
             baik dalam mata pelajaran Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris dan Sains di
             peringkat     Diploma   Pendidikan    atau       sekurang-kurangnya     Sijil   Tinggi
             Persekolahan Malaysia.

             Butir-butir mengenai guru-guru adalah seperti berikut :




                                                                                   Pengalaman
Bil      Nama                  No. K/P                 Kelulusan
                                                                                     Berkaitan

                                                       Diploma Pendidikan, Menjadi guru tadika di
1        „Areej bt Ifzam       790511-06-5380          UM           (TESL, Kuala Lumpur selama
                                                       Ekonomi)             3 tahun.

                                                                            Menjadi guru tuisyen
         Muhrizah Huda bt                              Degree In Statistics, dan     menjadi      guru
2                              730303-01-5844
         Idham                                         UITM                 tadika       selama       5
                                                                            tahun.




                                                  15
13.0   Penutup.


       Dari kajian yang dijalankan didapati sambutan terhadap pendidikan pra sekolah
       sekarang amat menggalakkan di mana ibu bapatelah mula menghantar anak-
       anak mereka ke prasekolah bermula pada usia 5 tahun lagi.
       Oleh itu prasekolah merasakan tidak akan menghadapi masalah untuk
       mendapatkan 25 orang pelajar pada peringkat permulaan ini. Diharapkan
       prasekolah ini akan dapat memberi pendidikan prasekolah yang baik sebelum
       anak-anak memasuki alam persekolahan sebenar.


       Diharapkan Kertas Kerja ini diangkat untuk diberi kelulusan. Sokongan dan
       kerjasama   dari   pihak   Tuan   dalam   meluluskan   permohonan      ini   akan
       menyerlahkan   kecemerlangan      kanak-kanak   Malaysia    melalui   pendidikan
       Prasekolah yang berkualiti memandangkan kanak-kanak merupakan pelapis
       generasi akan datang yang akan menerajui negara.




                                          16
         LAMPIRAN 1


PELAN LOKASI PRASEKOLAH DEENA




              17
           PELAN LOKASI
PRASEKOLAH DEENA, KUALA TERENGGANU.




                18
         LAMPIRAN 2


PELAN DALAM PRASEKOLAH DEENA




             19
              PELAN DALAM PRASEKOLAH DEENA.


                  12 kaki                 4 kaki       4 kaki




                                                                4 kaki
                                                   B
 8 kaki




                   A




                                                                4 kaki
                                                   C




          K




                                                                10 kaki
                                              D


          l
20 kaki




               J

                                              E                 10 kaki
6 kaki




              H
                              I
                                              F
                                                                12 kaki
6 kaki




               G




          8 kaki            2 kaki          10 kaki
                                     20
                              Petunjuk :




A   Bilik penyediaan makanan               Pintu masuk utama

b   Tandas murid lelaki                    Pintu keluar


c   Tandas murid perempuan                 Pintu


D   Bilik pembelajaran khas                Tingkap


E   Bilik Matahari                         Dinding cermin


F   Bilik Teratai                          Pentas


G   Garaj                                  Cermin gergasi

H   Bilik Guru dan Ibu Bapa                Sinki

I   Lorong laluan masuk                    Mangkuk tandas

J   Sudut pembelajaran terbuka             Rak pemisah

K   Sudut senyap                           Permaidani

l   Sudut Usahawan                         Alat pemadam api




                                  21
        LAMPIRAN 3


PELAN LUAR PRASEKOLAH DEENA




             22
                   PELAN LUAR PRASEKOLAH DEENA.



                               50 kaki




                                                         5 kaki
                                 h           i       j


                   g




                   f
                                         a




                                                         40 kaki
60 kaki




                   e




      Petunjuk :
                                                         15 kaki




                       d
                                                 b

                                23
A   Bangunan prasekolah

b   Kolam ikan

c   Laluan masuk

D   Gazebo

E   Taman herba

F   Taman permainan

G   Zoo mini

H   Sedut main pasir

I   Sudut main air

J   Setor peralatan

    Pintu pagar masuk utama

    Pintu pagar keluar




                 24
           LAMPIRAN 4


KURIKULUM UTAMA PRASEKOLAH DEENA




               25
KOMPONEN                : BAHASA DAN KOMUNIKASI
MATA PELAJARAN          : BAHASA MALAYSIA.


A. MATLAMAT

   1. Mengenali, menyebut dan menulis huruf-huruf abjad.

   2. Boleh menerima dan melakukan arahan.

   3. boleh berhubung dengan ibu bapa dan kawan-kawan dengan komunikasi
   yang baik.

B. SUKATAN PELAJARAN
a) LISAN :-

   1. Membiasakan murid-murid dengan lafaz yang baik, seperti :

         Assalamualaikum

         Apa Khabar

         Terima Kasih

   2. Membezakan bunyi-bunyi :

         Binatang

         Kenderaan

         Orang menangis.

   3. Menamakan benda-benda maujud.

   4. Menerangkan bentuk-bentuk asas, warna dan saiz.

   5. Melakukan sesuatu permintaan yang mudah dengan bahasa yang betul

    dan tepat.


                                     26
b) BACAAN

  1. Mengkelaskan benda-benda mengikut kumpulan dari segi saiz dan warna.

  2. Menyusun benda-benda mengikut urutan – dari benda yang kecil kepada
  besar, rendah kepada tinggi.

  3. Menyesuaikan bentuk-bentuk yang sama.

  4. Mengenal huruf-huruf mengikut bentuk yang seakan-akan sama.

        Contoh : b dan d, p dan q

  5. Membunyikan suku kata-suku kata terbuka.

  6. Membatang perkataan.




c) TULISAN
  1. Latihan pergerakan tangan.
  2. Menguasai pergerakan tangan secara bebas supaya bleh menulis dengan
     selesa dan sempurna.
  3. Latihan mata – dari kiri ke kanan / atas ke bawah.
  4. Koordinasi mata dan tangan.
  5. Menekap huruf-huruf yang diajar.
  6. Menulis bentuk-bentuk huruf.
  7. Menulis suku kata.
  8. Menulis perkataan mudah.




                                      27
KOMPONEN             : PERKEMBANGAN KOGNITIF

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

A. MATLAMAT
  1. Memberi pengalaman kepada murid-murid mengenai konsep angka
     berasaskan pengalaman harian.
  2. Membolehkan murid-murid mendapat pengalaman mengenai persekitaran
     mereka dan hubungannya dengan angka.
  3. Membolehkan murid-murid mengenal bentuk-bentuk dalam matematik
     berasaskan pengalaman harian.


B. SUKATAN PELAJARAN

  1. Pengalaman warna-warna asas.

  2. Pengalaman set (himpunan).

  3. Mengenal 1-10 (termasuk menulis angka-angka tersebut).

  4. Mengenal bentuk-bentuk geometri.

  5. Konsep saiz dan ukuran.

  6. Konsep siri.

  7. Konsep nilai.

  8. Konsep tambah atau tolak dengan nilai 1-10.




C. PELAKSANAAN
  1. Menggunakan kad-kad warna asas dalam mengenalkan warna-warna,
     seterusnya benda-benda di sekeliling yang selalu digunakan.
  2. Latihan mewarna / membulatkan benda-benda di sekeliling yang selalu
     digunakan.
                                  28
3. Menyediakan benda-benda yang sama jenis – untuk konsep pengajaran
   himpunan set.
4. Mengajar saiz : besar, kecil, panjang, pendek, tinggi dan rendah.
5. Mengajar konsep nilai dengan menunjukkan kad-kad imbasan yang
   mempunyai nilai-nilai tertentu.
6. Mengajar konsep tambah dan tolak dengan cara menggunakan benda-
   benda maujud dan kad-kad angka.




                                 29
KOMPONEN                : PERKEMBANGAN KOGNITIF

MATA PELAJARAN          : ASAS SAINS.

A. MATLAMAT.

1. Memperkenalkan konsep sains dan fungsinya dalam alam sekitar dan
„man-made-environment‟.

2. Memperkenalkan konsep membesar.

3. Memperkenalkan konsep panas, sejuk, kering basah dan alam sekitar.

4. Memperkenalkan tempat tinggal manusia dan haiwan.

5. Memperkenalkan makanan manusia.

B. SUKATAN PELAJARAN.
1. Kecil dan besar dalam alam sekitar (bumi, langit, air, tanah dan
   sebagainya) dan „man-made-environment‟.
2. Prinsip membesar.
3. Panas, sejuk, kering dan basah.
4. Tempat tinggal manusia, haiwan dan perbezaan-perbezaannya.
5. Makanan manusia – jenis-jenis makanan, proses pemakanan.




C. PELAKSANAAN.
1. Gunakan alam sekitar prasekolah untuk menerangkan konsep saiz atau
   gambar-gambar benda hidup yang berbeza saiz.
2. Prinsip membesar – tumbesaran biji benih (melalui ujikaji).
3. Panas dan sejuk – gunakan ais dan air. Gunakan jangkasuhu untuk
   melihat perbezaan suhu.
4. Cuaca – gambar-gambar di musim panas, kering dan atau hujan dan
   terangkan aktiviti-aktiviti di musim-musim yang tertentu ini.

                                 30
5. Gunakan gambar-gambar untuk menerangkan tempat-tempat tinggal
  manusia berbagai-bagai jenis tempat tinggal.
6. Makanan – bahagikan makanan yang boleh didapati dari binatang dan
  dari tumbuhan.




                              31
KOMPONEN              : KREATIVITI DAN ESTETIKA

MATA PELAJARAN        : SENI VISUAL

A. MATLAMAT
1. Agar murid-murid dapat melibatkan diri, pemikiran dan daya kreatif untuk
   satu-satu ciptaan Allah yang berfaedah serta menambahkan ketajaman
   pengamatan dan meningkatkan daya koordinasi antara mata dan tangan
   yang bak untuk menghasilkan karya seni.




B. SUKATAN PELAJARAN
1. Lukisan
2. Catan
3. Kolaj
4. Cetakan
5. Capan
6. Muzik
7. Lipatan dan guntingan
8. Lipatan dan celupan
9. Main pondok-pondok




C. PELAKSANAAN
1. Teknik yang digunakan untuk pengajaran adalah mengikut daya kreativiti
   guru-guru.




                               32
KOMPONEN              : BAHASA DAN KOMUNIKASI

MATA PELAJARAN        : BAHASA INGGERIS.

A. MATLAMAT

Memperkenalkan dan mengajar asas Bahasa Inggeris.




B. SUKATAN PELAJARAN.
1. Mengenal diri sendiri – nama, jantina, umur dan anggota badan.
2. Mengenal warna-warna asas.
3. Mengenal angka 1-10 dalam Bahasa Inggeris.
4. Mengenal konsep saiz dan perbezaannya.
5. Konsep masa.




C. PELAKSANAAN.
1. Dalam mata pelajaran ini, guru boleh menggunakan teknik :

   i. Lisan.

   ii. Kad-kad imbasan atau benda-benda di sekeliling prasekolah.

   iii. Slide show.

   iv. Lakonan.

2. Teknik yang digunakan bergantung kepada kebolehan murid-murid sama
   ada cepat atau lambat menerima pengajaran.




                               33
KOMPONEN               : PENDIDIKAN KEROHANIAN DAN MORAL

MATA PELAJARAN         : PENDIDIKAN ISLAM

A. MATLAMAT
1. Membekalkan murid dengan pengetahuan asas Islam dalam agama yang
   merangkumi ilmu Tauhid, Fiqah, Tasawwuf dan Sejarah Islam.
2. Menanamkan rasa cinta dan taat kepada Allah serta mewujudkan rasa
   hubungan langsung dengan-Nya dalam setiap perlakuan di dunia.
3. Memahamkan murid akan hubungan manusia dan alam dengan Pencipta
   serta kaitan kehidupan di dunia dengan akhirat.
4. Membina peribadi mukmin yang beriman, bertaqwa, berilmu, berakhlak
   mulia dan beramal soleh kerana Allah semata-mata.
5. Memastikan murid mengamalkan adab-adab serta cara hidup Islam yang
   syumul dengan mengambilnya dari sumber-sumber Islam, terutama Al-
   Quran dan Al-Hadis.
6. Menyuburkan rasa cinta dan kasih kepada Nabi Muhammad melalui
   penceritaan riwayat hidup dan sifat-sifat baginda yang terpuji.
7. Menjadikan Nabi Muhammad dan sunnah baginda sebagai model untuk
   diteladani dalam segenap aspek kehidupan.




B. SUKATAN PELAJARAN

1. Aqidah (merangkumi Rukun Iman dan Rukun Islam)

2. Ibadah

3. Akhlak

4. Sirah

C. PELAKSANAAN


                                 34
1. Guru membacakan serta menerangkan ayat-ayat Al-Quran dan Hadis-
   hadis Rasulullah yang berkaitan dengan pelajaran Aqidah, Ibadah, Akhlak
   dan Sirah.
2. Guru mengajar dan melatih murid melakukan ibadah-ibadah khusus dan
   sunat dalam Islam, secara individu dan kumpulan.
3. Murid mempraktikkan cara berwudhuk dengan sempurna dan solat secara
   berjemaah.
4. Murid berlatih membaca doa-doa tertentu selepas solat, wirid/zikir dan
   doa-doa harian sehingga lancar, secara individu dan secara beramai-
   ramai.
5. Guru menjelaskan sifat-sifat Allah swt, sifat-sifat Rasul dan perkara-
   perkara sam‟iyyat menerusi cerita-cerita yang bersesuain dengan tahap
   murid.
6. Murid menghafal Rukun Iman, Rukun Islam, 99 nama Allah swt, nama-
   nama 25 Rasul, sifat-sifat Allah dan sebagainya melalui nasyid yang diajar
   oleh guru.
7. Guru menceritakan riwayat hidup Rasulullah dan sifat-sifat terpuji baginda
   yang patut diamalkan oleh setiap muslim.
8. Guru mendidik murid berakhlak mulia dengan menerangkan adab-adab
   dalam Islam, sifat-sifat mahmudah dan mazmumah melalui contoh-contoh
   khusus, gambar-gambar, cerita-cerita agama dan kisah-kisah teladan
   yang menarik.
9. Murid-murid melakonkan watak-watak yang bersifat mahmudah atau
   mazmumah dengan bimbingan guru (main peranan).
10. Guru dan murid sama-sama mempraktikkan sunnah Nabi/cara hidup
   Islam sekadar termampu.
11. Guru menguji kefahaman dan ingatan murid menerusi sesi soal jawab dan
   pelbagai latihan.




                                35
    LAMPIRAN 5


KURIKULUM TAMBAHAN




        36
                            KURIKULUM TAMBAHAN.




MATA PELAJARAN : ASUHAN MEMBACA AL-QURAN

A. MATLAMAT

Untuk   memperkenalkan     semua    huruf-huruf   hijaiyah,   bentuk   huruf   dan
sebutannya dan persediaan untuk membaca Al-Quran.

B. SUKATAN PELAJARAN

Pembacaan menggunakan kaedah Iqra‟ dari Buku 1 – Buku 6.

C. PELAKSANAAN.
1. Murid-murid dikumpulkan dalam kumpulan lebih kecil dengan nisbah guru :
   murid maksima 1 : 5.
2. Murid-murid dibekalkan dengan buku-buku Iqra‟ 1-6.
3. Pembacaan dimulakan dengan buku 1 dan seterusnya 2, 3, 4, 5 dan 6
   mengikut kemahiran.
4. Menggunakan Bahan Bantu Mengajar (BBM) seperti kad imbasan atau
   kemudahan ICT. Tulisan-tulisan yang besar dan jelas digunakan.
5. Aktiviti-aktiviti menambahkan kemahiran seperti penulisan dan menggunakan
   „plastisin‟ bagi membentuk huruf-huruf.




                                   37
MATA PELAJARAN : HAFALAN MUQADDAM.

A. MATLAMAT
1. Untuk   mengajar    murid-murid        menghafal   surah-surah   pendek   yang
   terkandung dalam Al-Quran.
2. Menanam rasa cinta kepada Al-Quran melalui tanggungjawab membaca dan
   menghafal.




B. SUKATAN PELAJARAN
1. Menghafal surah Al-Fatihah.
2. Menghafal dari awal surah iaitu Surah An-Nas, untuk yang selanjutnya
 mengikut kemampuan hafalan mereka.


C. PELAKSANAAN.
1. Murid-murid dibekalkan dengan Muqaddam setiap seorang.
2. Guru membaca dan murid-murid mengikut bacaan guru. Setelah seorang
   murid telah lancar bacaannya, barulah dipindahkan ke surah yang baru.
3. Guru menyemak bacaan murid dan hafalan setiap daripada mereka supaya
   bacaan dan hafalan murid-murid adalah lancar dan tartil.
4. Tafsir ringkas untuk surah-surah yang diajar dan dihafal.




                                     38
MATA PELAJARAN : KEUSAHAWANAN

A. MATLAMAT
1. Untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada asas-asas keusahawanan.
2. Menanam rasa minat dan cinta kanak-kanak kepada bidang keusahawanan.
3. Menanam minat kanak-kanak terhadap pembelajaran matematik melalui
   aktiviti berjual beli.
4. Memupuk nilai jujur dan amanah dalam menjalankan urusan jual beli.


B. SUKATAN PELAJARAN
1. Memperkenalkan kanak-kanak kepada mata wang yang digunakan di
   Malaysia terlebih dahulu.
2. Mengajar kepada kanak-kanak tentang konsep keusahawanan.
3. Memperkenalkan           perkara-perkara   yang   terlibat   di   dalam   bidang
   keusahawanan seperti pemprosesan, pembungkusan dan pemasaran.


C. PELAKSANAAN.
1. Kanak-kanak diperkenalkan dengan mata wang yang digunakan di Malaysia
   terlebih dahulu.
2. Kanak-kanak diberi peluang untuk menghasilkan sendiri barangan yang akan
   di pasarkan.
3. Seterusnya kanak-kanak akan di ajar tentang proses pembungkusan diikuti
   dengan proses pemasaran barangan.
4. Aspek kebersihan dan keselamatan turut diselitkan.




                                       39
    LAMPIRAN 6


JADUAL PEMBELAJARAN




         40
MASA     8.00 – 8.20   8.20 – 9.00    9.00 – 9.30   9.30 – 10.00   10.00   –
HARI                                                               10.20
AHAD     SOLAT         BI             BI
ISNIN    &
SELASA   CIRCLE
RABU     TIME
KHAMIS




                                     41
LAMPIRAN 7

 TAKWIM




    42
                         TAKWIM PRASEKOLAH DEENA SESI 2011.




      JANUARI

Bil   PERKARA                                     TARIKH
1.    Sesi Persekolahan Bermula
                                                  02.01.2011

2.    Minggu Kenali Diri (Orientasi)              02.01.2011 – 06.01.2011
3.    Minggu Cungkil Bakat Bermula                16.01.2011 – 20.01.2011
4.    Oh Ibu….. Oh Ayah…..                        29.01.2011




      FEBRUARI


Bil   PERKARA                                     TARIKH

1.    Latihan Sukan                               06.02.2011 – 10.02.2011
2.    Mentorku                                    13.02.2011
3.    Kemuncak Nyanyian                           26.02.2011




      MAC

Bil                                               TARIKH
      PERKARA

1.    Karnival Sukan                              17.03.2011
2.    Kemuncak Penglipur Lara                     23.03.2011
3.    Mentorku                                    26.03-2011




                                       43
      APRIL

Bil                                      TARIKH
      PERKARA

1.    Mentorku                           09.04.2011
2.    Kemuncak Peragaan                  21.04.2011
3.    Hari Alam Sekitar                  28.04.2011




      MEI

Bil                                      TARIKH
      PERKARA

1.    Sayang Guru, Cintai Ibu            16.05.2011
2.    Kemuncak Persembahan Pentas        28.05.2011
3.    Mentorku                           28.05.2011




      JUN


Bil   PERKARA                            TARIKH

1.    Ujian Pengesanan                   05.06.2011 – 07.06.2011
      Kemuncak Budaya Puisi              09.06.2011
2.
2.    Mentorku                           18.06.2011
3.    Mesyuarat PIBG                     25.06.2011




                                    44
      JULAI

Bil                                   TARIKH
      PERKARA

1.    Minggu Usahawan Muda            03.07.2011 – 07.07.2011
2.    Mentorku                        16.07.2011
3.    Kemuncak Kreativiti Seni        28.07.2011



      OGOS
Bil                                   TARIKH
      PERKARA

1.    Mentorku                        06.08.2011
2.    Sambutan Hari Kebangsaan        31.08.2011
3.    Kemuncak Anak Merdeka           31.08.2011




      SEPTEMBER

Bil                                   TARIKH
      PERKARA

1.    Mentorku                        03.09.2011
2.    Hari Keluarga                   16.09-2011
3.    Kemuncak Yakin Diri             29.09.2011




      OKTOBER

Bil                                   TARIKH
      PERKARA

1.    Mentorku                        08.10.2011
2.    Kemuncak Hasil Kraf             27.10.2011

                                 45
      NOVEMBER

Bil                                                      TARIKH
      PERKARA

1.    Hari Kanak-kanak                                   03.11.2011
2.    Kemuncak Anak-anak Deena                           10.11.2011
3.    Konvokesyen Prasekolah Deena                       17.11.2011




*** Oh Ibu… Oh Ayah merupakan satu aktiviti suai kenal di antara kanak-kanak
prasekolah bersama ibu bapa atau penjaga kanak-kanak. Ini adalah penting untuk
membina hubungan kerjasama yang baik di antara mereka.




*** Mentorku merupakan aktiviti istemewa Prasekolah Deena yang diadakan setiap
bulan. Pada setiap bulan, ibu bapa dan kanak-kanak prasekolah akan berkumpul dan
membentuk beberapa kumpulan. Setiap kumpulan akan bergilir untuk menunjukkan
sama ada cara memasak sesuatu atau cara-cara menghasilkan sesuatu rekaan kreatif.
Ibu, bapa atau penjaga akan menjadi mentor yang akan membuat demonstrasi.




*** Aktivit kemuncak pada setiap bulan seperti Kemuncak Nyanyian, Kemuncak
Penglipur Lara, Kemuncak Peragaan dan lain-lain memberi peluang kanak-kanak
menyerlahkan potensi diri dengan melibatkan diri dalam aktiviti yang dikhususkan
dalam sesuatu bulan berkenaan. Pada bulan November, terdapat sebuah persembahan
khas iaitu Kemuncak Anak-anak Deena di mana kanak-kanak akan mempersembahkan
kehebatan dan kelebihan yang ada pada diri masing-masing sama ada berpantun,
bersyair, bercerita, berlakon dan menyanyi pada hari pertandingan ini. Aktiviti bulanan

                                          46
ini bertujuan untuk mengasah bakat dan menbina keyakinan diri yang tinggi di kalangan
kanak-kanak.




*** Kemuncak Hasil Kraf merupakan kesinambungan daripada bulan Kemuncak
Kreativiti Seni di mana pada bulan ini, kanak-kanak mempamerkan hasil-hasil kreativiti
yang telak mereka cipta.




                                         47
 LAMPIRAN 8

SENARAI MENU




     48
SARAPAN PAGI.

SET 1




                                                                  KANDUNGAN
HARI    MENU                 RAMUAN UTAMA
                                                                  NUTRISI

AHAD    Bubur Daging + air Beras, daging, sayur sawi, Bubur: Karbohidrat
        teh‟o                kentang,         bawang,     gula,
                                                                  Daging:Protein
                             garam dan teh.
                                                                  Sawi: Vitamin

                                                                  Kentang:
                                                                  Karbohidrat

                                                                  Gula & garam:

                                                                  Lemak




ISNIN   Sandwic       Telur, Roti,   telur,     salad,   timun, Roti: Karbohidrat
        salad + air susu     tomato, lobak, mayonis dan
                                                                  Telur: Protein
                             susu.
                                                                  Salad,           timun,
                                                                  tamato: Vitamin

                                                                  Mayonis: Lemak

                                                                  Susu: Kalsium




SELASA Nasi Goreng + air Beras, ayam tanpa lemak, Nasi: Karbohidrat
                             sayur campur, timun, milo

                                        49
       milo                       dan susu.                 Ayam: Protein

                                                            Sayur campur dan
                                                            timun: vitamin

                                                            Milo          (bijirin):
                                                            Karbohidrat

                                                            Susu: Kalsium




RABU   Roti Bakar, kacang Roti, kacang panggang, telur, Roti: Karbohidrat
       panggang,           telur salad, horlick dan susu.
                                                            Kacang panggang,
       mata      kerbau+    air
                                                            telur: Protein
       horlick
                                                            Salad: vitamin

                                                            Horlick       (bijirin):
                                                            Karbohidrat

                                                            Susu: Kalsium




KHAMIS Pau    ayam    +     air Pau, ayam, kentang, lobak Pau,          kentang:
       susu                       dan susu.                 Karbohidrat

                                                            Ayam: protein

                                                            Lobak: Vitamin

                                                            Susu: Kalsium




                                          50
SET 2




                                                             KANDUNGAN
HARI    MENU                  RAMUAN UTAMA
                                                             NUTRISI

AHAD    Ban tuna + air susu   Roti bun, sardin, salad, timun, Roti:Karbohidrat
                              tomato dan susu.
                                                             Sardin: Protein

                                                             Salad     &   timun:
                                                             Vitamin

                                                             Susu: Kalsium




ISNIN   Mee Hoon Goreng + Mee        Hoon,   daging,   sawi, Mee           Hoon:
        air teh‟o             lobak, teh dan gula.           Karbohidrat

                                                             Daging: Protein

                                                             Sawi,         lobak:
                                                             Vitamin

                                                             Gula: Lemak




SELASA Lempeng pisang + Tepung, susu, telur, pisang, Lempeng:
        air horlick           dan horlick.                   Karbohidrat

                                                             Susu: Kalsium

                                                             Pisang: Vitamin

                                       51
                                                          Telur: Protein

                                                          Horlick       (bijirin):
                                                          karbohidrat




RABU    Mee      Sup   +   air Mee, ayam, kentang, kubis, Mee,       kentang:
        ribena                daun sup, jus ribena.       Karbohidrat

                                                          Ayam: Protein

                                                          Kubis, daun sup:
                                                          vitamin

                                                          Ribena:       Vitamin,
                                                          lemak.




KHAMIS Tauhu sumbat, sos Tauhu basah, timun, ayam, Tauhu                 (soya),
        + air milo.           sos, tomato,timun, milo dan ayam: protein
                              susu.
                                                          Timun,        tomato:
                                                          Vitamin

                                                          Sos: Lemak

                                                          Milo          (bijirin):
                                                          karbohidrat

                                                          Susu: Lemak




                                       52
SET 3




                                                               KANDUNGAN
HARI      MENU                 RAMUAN UTAMA
                                                               NUTRISI

AHAD      Mee Goreng + air Mee, taugeh, sawi, ayam, Mee: Karbohidrat
          glukosa oren         bawang, glukosa oren.
                                                               Taugeh,         sawi:
                                                               Vitamin

                                                               Ayam: Protein




ISNIN     Sandwic tuna + air Roti,     salad,   timun,   tuna, Roti: Karbohidrat
          horlick.             mayonis, sos, horlick dan
                                                               Salad,          timun:
                               susu.
                                                               Vitamin

                                                               Tuna: Protein

                                                               Sos,      mayonis:
                                                               Lemak

                                                               Susu: Kalsium




SELASA Bijirin sarapan + air Bijirin sarapan dan susu.         Bijirin    sarapan:
          susu                                                 Karbohidrat

                                                               Susu: Kalsium




RABU      Pengat pisang + air Pisang, sagu, milo dan susu.     Pisang: Vitamin

                                         53
        milo                                                       Susu: Kalsium

                                                                   Milo: Karbohidrat




KHAMIS Roti       Bakar,   telur Roti, kaya, telur dan susu.       Roti: Karbohidrat
        separuh masak + air
                                                                   Kaya: Lemak
        susu
                                                                   Telur: Protein

                                                                   Susu: Kalsium




SET 4




                                                                   KANDUNGAN
HARI    MENU                     RAMUAN UTAMA
                                                                   NUTRISI

AHAD    Apam kukus + air Tepung, telur, ragi, horlick Apam: Karbohidrat
        horlick                  dan susu.
                                                                   Telur: Protein

                                                                   Horlick: Bijirin

                                                                   Susu: Kalsium




ISNIN   Tosai, kari ayam + Tepung, kari, telur, kentang, Tosai,                kentang:
        air susu                 tomato,     bendi,ayam        dan Karbohidrat
                                 susu.
                                                                   Susu: Kalsium

                                           54
                                                           Ayam,           telur:
                                                           Protein

                                                           Bendi,        tomato:
                                                           Vitamin




SELASA Kwey teow goreng + Kwey teow, daging, ikan bilis, Kwey              teow:
         air teh            sawi, timun, tomato dan teh.   Karbohidrat

                                                           Daging: Protein

                                                           Ikan bilis: Iodin

                                                           Sawi,          timun,
                                                           tomato: Vitamin




RABU     Popiah basah + air Kulit popiah, taugeh, lobak, Popiah:
         glukosa lemon      sengkuang dan glukos.          Karbohidrat

                                                           Taugeh,        lobak,
                                                           sengkuang:
                                                           Vitamin

                                                           Glukos: Vitamin




KHAMIS Pau daging + air Pau daging,kentang, lobak, Pau,                kentang:
         milo               kacang pic, milo dan susu.     Karbohidrat.

                                                           Lobak, kacang pic:
                                                           Vitamin


                                     55
                                               Milo: Karbohidrat

                                               Susu: Kalsium




KUDAPAN.




SET1

                    MENU
           HARI


           AHAD     Epal merah ½ biji + air masak




           ISNIN    Oren ½ biji + air masak




           SELASA   Betik ½ biji + air masak




           RABU     Mangga 3 potong + air masak




           KHAMIS   Tembikai 3 potong + air




                         56
SET2

       HARI
                MENU


       AHAD     Pisang 1biji + air masak




       ISNIN    Epal hijau½ biji + air masak




       SELASA   Belimbing 3 potong + air masak




       RABU     Limau 1 biji + air masak




                Lai ½ biji + air

       KHAMIS




                        57
MAKAN TENGAHARI.




SET1




HARI     MENU                   RAMUAN UTAMA                  KANDUNGAN
                                                              NUTRISI

AHAD     Nasi + ayam masak Beras, ayam, kicap, bawang, Nasi: Karbohidrat
         kicap + sayur sawi sawi, dan kordial sirap.
                                                              Ayam: Protein
         goreng + air sirap
                                                              Sawi: Vitamin

                                                              Kordial Sirap: Gula




SELASA Nasi + sup daging, Beras, daging, bawang, daun Nasi,             karbhidrat:
         lobak   merah     dan sup,    kentang,   lobak   dan Karbohidrat
         kentang + air ribena   kordial ribena.
                                                              Daging: Protein

                                                              Daun sup, bawang,
                                                              lobak: Vitamin

                                                              Kordial       Ribena:
                                                              Gula




KHAMIS Nasi + ikan masak Beras, ikan kembung, sos, Nasi: Karbohidrat
         masam     manis      + tomato, cili besar, taugeh,
                                                              Ikan      kembung:
         sayur lemak taugeh susu, bawang, taugeh, susu,
                                                              Protein

                                          58
        + air oren            kordial oren.                     Cili, tomato,taugeh:
                                                                Vitamin

                                                                Kordial oren, sos:
                                                                Gula, lemak

                                                                Susu: Kalsium




SET2




HARI    MENU                  RAMUAN UTAMA                      KANDUNGAN
                                                                NUTRISI

AHAD    Nasi ayam       + air Beras,    bawang,      rempah Nasi: Karbohidrat
        sarsi                 ratus, daun sup, ayam, halia,
                                                                Ayam: Protein
                              timun, salad dan kordial sarsi.
                                                                Bawang, daun sup,
                                                                salad,        timun:
                                                                Vitamin

                                                                Kordial Sarsi: Gula




SELASA Nasi + kurma ayam Beras, ayam,serbuk kurma, Nasi: Karbohidrat
        +       sayur   kubis rempah ratus, susu, kubis,
                                                                Ayam: Protein
        goreng + air barli    bawang, ikan bilis dan kordial
                              barli.                            Kubis,     bawang:
                                                                Vitamin


                                       59
                                                                Kordial Barli: Gula

                                                                Ikan bilis: Iodin

                                                                Susu: Kalsium




KHAMIS Nasi + kari daging Beras, daging, rempah ratus, Nasi: Karbohidrat
         +sayur   kangkung serbuk           kari,    bawang,
                                                                Daging: Protein
         goreng    +     air kangkung,         dan    kordial
         mangga              mangga.                            Kangkung: Vitamin

                                                                Kordial     Mangga:
                                                                Gula




                                       60
   LAMPIRAN 9

ASPEK KEBERSIHAN




       61
                                 ASPEK KEBERSIHAN.


      Dari aspek kebersihan, kami membuat keputusan untuk mengupah pekerja
kontrak bagi membersihkan dan menyelenggara kawasan luar bangunan prasekolah
kami manakala bagi bahagian dalam bangunan, kami akan bergilir-gilir sesame kami
dalam menyelenggara, mengurus dan membersihkan bangunan kami. Kami juga
berhasrat untuk melibatkan ibu bapa pada hujung minggu tertentu setiap bulan untuk
membantu kami membersihkan kawasan sekolah dan menyediakan bahan bantu
mengajar untuk aktiviti pembelajaran anak-anak mereka.




                                        62
   LAMPIRAN 10

ASPEK KESELAMATAN.




        63
                               ASPEK KESELAMATAN.




         Keselamatan merupakan satu aspek penting yang perlu diberi perhatian dalam
penubuhan sesebuah prasekolah.        Keselamatan ini bukan sahaja melibatkan soal
keselamatan kanak-kanak tetapi ia juga melibatkan soal harta benda, peralatan di
dalam dan di luar bangunan serta semua yang berkaitan.


         Sebelum mendapat kebenaran dan kelulusan terhadap penubuhan sesebuah
prasekolah, pihak pengurusan prasekolah berkenaan perlu menyediakan pelan dalam
dan luar dan pelan tersebut perlu disertakan di dalam kertas kerja serta dihantar dan
disemak oleh pihak bomba, Kementerian Pelajaran, Jabatan Kerja Raya dan lain-lain
badan yang terlibat.


         Merujuk kepada hasil temubual dan perbincangan antara kumpulan kami dan
pihak bomba, mereka telah menerangkan banyak aspek yang perlu kami fikirkan
berkaitan dengan keselamatan. Menurut pegawai di sana, sebelum pihak bomba
member kelulusan dan cadangan keselamatan, pihak pengurusan prasekolah perlu
menyediakan satu pelan yang lengkap supaya pihak bomba dapat menyemak keluasan
dan kesesuian bangunan dengan alat-alat keselamtan yang akan mereka cadangkan
kelak.


         Setelah menghantar lukisan pelan dalam dan pelan luar prasekolah kami, pihak
bomba telah mencadangkan supaya kami mencari pembekal untuk mendapatkan
peralatan keselamatan yang sesuai. Pihak bomba tidak boleh membekalkan semua
peralatan kerana mereka tidak dibenarkan untuk berniaga sebaliknya mereka hanya
boleh membuat pengesahan dan penyeliaan . walaubagaimanapun, pihak bomba sedia
member bantuan dari segi khidmat nasihat dan mereka juga turut member kerjasama
dengan member kami maklumat dan nombor telefon beberapa pembekal berhampiran
Kuala Terengganu. Maklumat berkenaan sangat berguna dan membantu kami.

                                          64
      Berdasarkan nasihat dari pihak bomba, kami telah menyediakan satu pelan
laluan keluar semasa berlaku kebakaran dan kecemasan (sila rujuk Rajah 3). seperti
mana rajah tersebut, kami menyediakan dua pintu pagar untuk laluan keluar dan masuk
iaitu di bahagian hadapan dan belakang begitu juga dengan bangunan prasekolah
kami. Bangunan kami mempunyai satu pintu utama di hadapan dan juga satu lagi pintu
di bahagian belakang. Menurut pihak bomba, untuk mendapat kelulusan dari pihak
bomba, pihak pengurusan prasekolah perlu menyediakan pelan laluan kecemasan
terlebih dahulu dan pelan tersebut perlu mengandungi dua pintu untuk laluan keluar dan
masuk.


      Aspek keselamatan boleh dibahagikan kepada beberapa aspek utama iaitu
aspek bangunan, perabot dan peralatan, bahan bantu mengajar, bahan makanan, jalan
raya dan lalu lintas, serta aspek emosi kanak-kanak. Dari segi bangunan, terdapat
pelbagai perkara yang perlu di ambil. Antaranya seperti pemilihan jubin lantai. Di
prasekolah kami, kami memilih jubin yang sederhana kesat untuk memastikan lantai
kami tidak licin. Jubin jenis ini kami letakkan di bahagian bilik pembelajaran, bilik
penyediaan makanan, bilik aktiviti khas, dan ruang pembelajaran terbuka. Di bahagian
garaj dan tandas pula, kami memilih jubin kesat kerana kedua-dua kawasan ini lebih
kerap untuk terkena air.


      Selain lantai, punca kuasa juga perlu dijaga. Kami memastikan setiap punca
kuasa mempunyai penutup bagi mengelakkan berlaku renjatan elektrik. Setiap punca
kuasa juga ditempatkan di ketinggian yang tidak mudah untuk dicapai oleh kanak-
kanak. Setiap punca kuaca diletakkan jauh dari sumber air demi menjaga keselamatan
prasekolah kami.


      Sekeliling bangunan kami pula dilengkapi dengan tingkap-tingkap kaca jenis
gelongsor bagi membolehkan cahaya dan udara memasuki ruang bangunan kami.
Setiap tingkap dan pintu pula dipasang grill yang boleh dibuka dan dikunci dari dalam
bangunan. Grill jenis ini adalah cadangan dan saranan dari pihak bomba kerana

                                         65
menurut pihak bomba, jika berlaku kebakaran, grill dari jenis tidak boleh dibuka akan
menyekat laluan    kecemasan dan      melambatkan proses menyelamat. Dengan
menggunakan grill seperti yang disarankan oleh pihak bomba berkenaan, kami dapat
mencegah dariberlakunya kecurian sekaligus dapat membantu pihak bomba dan
penyelamat menyelamatkan kanak-kanak dengan lebih cepat.


      Dari aspek perabot dan peralatan pula, kami memilih perabot dan peralatan yang
sesuai dengan saiz kanak-kanak, kukuh dan tegap, tidak tajam dan berat, bebas
selumbar, tidak mudah terbalik, bebas bahan kimia merbahaya, bebas karat, memenuhi
keperluan dan standard,serta susunannya tidak menghalang pergerakan kanak-kanak.
Selain itu, kami memilih perabot pelbagai warna menarik supaya dapat menceriakan
kelas kami.


      Dari aspek bahan bantu mengajar, kami memilih bahan-bahan yang sesuai
dengan saiz dan keperluan kanak-kanak. Setiap bahan disimpan ditempat yang
selamat dan dilabelkan. Selain itu, bahan basah dan kering juga di simpan di tempat
berasingan bagi mengekalkan kualiti bahan dan memudahkan pengurusan bahan
tersebut.


      Dari aspek bahan makanan pula, kami menyediakan tempat menyimpan bahan
makanan di bilik penyediaan makanan. Bahan kering di simpan di dalam cabinet dapur
manakala bahan basah di simpan dalam peti ais. Bahan kering dibeli secara borong
sebulan sekali manakala bahan bsah pula dibeli secara mingguan bagi memastikan
kesegaran makanan tersebut sekaligus mengelakkan keracunan makanan.


      Beralih kepada aspek jalan raya dan lalu lintas pula, kami menetapkan satu
peraturan supaya ibu bapa atau penjaga kanak-kanak perlu menunggu dan mengambil
anak masing-masing di dalam kawasan sekolah. Mereka tidak dibenarkan membawa
atau meletakkan kenderaan di dalamkawasan sekolah mahupun di hadapan pintu



                                         66
pagar utama prasekolah. Kanak-kanak hanya dibenarkan pulang setelah diambil sendiri
oleh ibu bapa dan penjaga mereka.


       Akhir sekali ialah dari segi aspek keselamatan emosi. Walaupun tidak dapat di
lihat secara luaran, kami tetap menitik beratkan aspek ini kerana tanpa emosi yang
stabil, adalah mustahil untuk kanak-kanak itu belajar dengan selesa dan mudah. Untuk
memastikan keselamatan emosi kanak-kanak di prasekolah kami, kami memilih bahan
pengajaran yang sesuai dengan kehendak, minat dan keperluan mereka. Kami turut
mengaitkan pengajaran kami dengan isu-isu semasa yang tidak terlalu berat dan tidak
sensitif.


       Selain itu, kami juga menyediakan peralatan bagi mencegah dan memadam
kebakaran seperti alat pemadam api, sprinkler di syiling, pengesan asap dan haba serta
pelan laluan kecemasan. Setiap tiga bulan, pihak bomba dan penyelamat akan dating
untuk memeriksa alat-alat berkenaan dan setiap tahun, pihak bomba juga akan
mengadakan ceramah kebakaran untuk kanak-kanak dan ibu bapa serta di ikuti dengan
latihan kebakaran buat untuk melatih kanak-kanak.




                                         67
 LAMPIRAN 11

KOS PENUBUHAN




      68
           ANGGARAN PENDAPATAN DAN
        PERBELANJAAN PRASEKOLAH DEENA.
A) PENDAPATAN

  1) Modal permulaan                               RM 20,000.00

  2) Yuran Pendaftaran        (RM 30 x 25)         RM    750.00

  3) Yuran Bulanan            (RM 250 x 11 x 25)   RM 68,750.00




                         69
  4) Bayaran Buku Kerja          (RM 200 X 25)   RM   5,000.00

  5) Bayaran Alatan tulis        (RM 70 X 25)    RM   1,750.00

  6) Bayaran Uniform             (RM 44 X 25)    RM   1,100.00




                                       JUMLAH    RM 97,350.00




B) PERBELANJAAN




                            70
1) Peralatan/perabot



   i) Meja pelajar
          -   Bulat
          -   Segiempat                  (RM 285 x 8)    RM 2,280.00

                                         (RM 190 X 12)   RM 2,280.00
   ii) Kerusi pelajar
          -   Metal chair street back
                                         (RM 40 X 30)    RM 1,200.00

   iii) Meja komputer pelajar



   iv) Kerusi meja guru
                                         (Rm 295 x 2)    RM 590.00


   v) Kerusi meja pejabat
                                                         RM 630.00

   vi) Katil – easy stack cot

                                                         RM 540.00

   vii) Manipulatif storage
      (20 Baket)
                                                         RM 180.00


   viii)Manipulatif Cubby Shelf



   ix) Manipulatif Storage Shelf                         RM 525.00



   x) White board (double side)
                                    71
                                     RM 490.00




                                     RM 490.00




                                     RM 329.00




                                     RM 9,534.00




2) Taman Permainan
        -   Playhouse Climber
                                     RM 2,000.00
        -   Triorocer
        -   Jongkang-jongkit         RM   149.00

                                     RM   300.00




                                     RM 2,449.00

3) Kos binaan dan upah Gazebo        Rm 3,000.00


                                72
4) Sewa bangunan                   (RM 1,200 X 12)   RM 14,400.00

5) Staf
   i) Guru-guru
                                   (RM 1,900 X 12)   RM 22,800.00
   ii) Kerani
   iii) Tukang masak               (RM   800 X 12)   RM 9,600.00

                                   (RM   800 X 12)   RM 9,600.00

6) Epf/insurans                                      RM 4,600.00

7) Bayaran buku kerja              (RM 150 X 25)     RM 3,750.00

8) Bayaran alatan tulis            (RM 50 X 25)      RM 1,250.00

9) Makan / minum                   (RM 50 X 25)      RM 1,250.00

10) Uniform prasekolah             (RM 30 X 25)      RM    750.00

11) Aktiviti prasekolah
    i) Keraian prasekolah
                                   (RM 100 X 12)     RM 1,200.00
    ii) Sukan dan permainan
                                                     RM 1,000.00




12) Api / air / telefon            (RM 150 X 12)     RM 1,800.00

13) Kos membaikpulih
      bangunan
                                                     RM 1,000.00




                                         JUMLAH      RM 87,983.00




                              73
74

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:28491
posted:12/12/2010
language:Malay
pages:74