SILABUS bahasa indonesia

Document Sample
SILABUS bahasa indonesia Powered By Docstoc
					                                                                         SILABUS
Nama Sekolah           : MA PPMIAssalaam – Sukoharjo
Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia
Kelas                  :X
Semester               : 1
Standar Kompetensi     : Mendengarkan
                          1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

    Kompetensi              Materi                  Kegiatan                                                                     Alokasi     Sumber/
                                                                                     Indikator                   Penilaian
      Dasar              Pembelajaran             Pembelajaran                                                                   Waktu      Bahan/Alat
 1.1
 Menanggapi siaran      Siaran               Mendengarkan berita           Menuliskan isi siaran radio/    Jenis Tagihan:        4       radio/ tape/
 atau informasi dari    (langsung) dari       tentang bencana alam (         televisi dalam beberapa          tugas individu              televisi/
 media elektronik       radio/ televisi,      Misal: semburan lumpur         kalimat dengan urutan yang       tugas kelompok
 (berita dan            teks yang             panas, gempa dan               runtut dan mudah dipahami.       ulangan                     kaset
 nonberita)             dibacakan, atau       tsunami Aceh)*                Menyampaikan secara lisan                                      rekaman
                        rekaman berita/      Menuliskan isi berita          isi berita yang telah ditulis   Bentuk Instrumen:
                        nonberita             dalam beberapa kalimat         secara runtut dan jelas          unjuk kerja
                          Pokok-pokok       Menyampaikan secara           Mengajukan pertanyaan/           format
                           isi berita         lisan isi berita               tanggapan berdasarkan              pengamatan
                          penangapan isi    Mendiskusikan isi berita       informasi yang didengar          uraian bebas
                           berita                                            (menyetujui, menolak,            pilihan ganda
                                                                             menambahkan pendapat)            isian singkat




 1.2                    Rekaman cerita,      Mendengarkan cerita           Menyampaikan unsur-unsur        Jenis Tagihan:        4       kaset
 Mengidentifikasi       tuturan langsung      daerah tertentu                intrinsik ( tema, penokohan,     tugas individu              rekaman
 unsur sastra           (kaset, CD, buku      (Misalnya: Si Kabayan,         konflik, amanat, dll.)           ulangan                     cerita
 (intrinsik dan         cerita)               Roro Jonggrang, Malin         Menyampaikan unsur-unsur
 ekstrinsik)            unsur intrinsik      Kundang)*                      ekstrinsik (nilai               Bentuk Instrumen:             buku cerita
 suatu cerita yang       (tema, alur,        Mengidentifikasi unsur         moral,kebudayaan, agama,         uraian bebas
 disampai                konflik,             intrinsik dan ekstrinsik       dll.)                            pilihan ganda
 kan secara              penokohan,          Menyampaikan unsur-           Menanggapi (setuju atau          isian singkat
 langsung/ melalui       sudut pandang,       unsur intrinsik dan            tidak setuju) unsur-unsur
  rekaman                amanat)              ekstrinsik                     intrinsik dan ekstrinsik yang
                        unsur ekstrinsik    Diskusi dan tanya jawab        disampaikan teman
                         (agama, politik,
                         sejarah, budaya)

                                                                                                                                                          1
                                                                       SILABUS
Nama Sekolah           : MA PPMIPPMIAssalaam – Sukoharjo
Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia
Kelas                  :X
Semester               : 1
Standar Kompetensi     : Berbicara
                         2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita

    Kompetensi               Materi                    Kegiatan                                                                     Alokasi     Sumber/
                                                                                      Indikator                Penilaian
      Dasar               Pembelajaran               Pembelajaran                                                                   Waktu      Bahan/Alat
 2.1
 Memperkenalkan         Contoh kalimat         Mengamati moderator           Mengucapkan kalimat         Jenis Tagihan:             4       buku teks
 diri dan orang lain    untuk                   atau pembawa acara             perkenalan (misalnya,        tugas individu                   yang terkait
 di dalam forum         memperkenalkan          dalam diskusi atau suatu       sebagai moderator atau
 resmi dengan           diri dan orang lain     kegiatan langsung atau         pembawa acara) dengan       Bentuk Instrumen:                  media cetak/
 intonasi yang tepat    di dalam forum          tak langsung langsung          lancar dan intonasi yang     unjuk kerja                      elektronik
                        resmi                   (dilakukan di rumah, di        tidak monoton                format
                        penggunaan             kelas, atau di luar kelas)    Menggunakan diksi             pengamatan                       tuturan
                          sapaan               Berperan sebagai               (pilihan kata) yang tepat                                      langsung
                        penggunaan             moderator atau pembawa        Menanggapi kekurangan
                          diksi                 acara untuk                    yang terdapat pada
                        penggunaan             memperkenalkan diri            pengucapan kalimat
                          struktur kalimat      sendiri dan pembicara          perkenalan oleh teman
                                                dalam diskusi.                Memperbaiki
                                               Menanggapi kekurangan          pengucapan kalimat
                                                pada pengucapan kalimat        yang kurang sesuai
                                                perkenalan




                                                                                                                                                             2
    Kompetensi              Materi                    Kegiatan                                                               Alokasi     Sumber/
                                                                                    Indikator                Penilaian
      Dasar              Pembelajaran               Pembelajaran                                                             Waktu      Bahan/Alat

2.3 Menceritakan       Cerita pengalaman     Secara bergiliran siswa        Menyampaikan secara        Jenis Tagihan:        4       buku cerita
berbagai               (yang lucu,             bercerita pengalaman           lisan pengalaman pribadi    praktik                     lucu/ kaset
pengalaman             menggembirakan,         pribadi (yang lucu,            (yang lucu,                 tugas individu              cerita
 dengan pilihan kata   mengharukan, dsb.)      menyenangkan, atau             menyenangkan,
 dan ekspresi yang      penggunaan diksi      mengharukan)* dengan           mengharukan, dsb.)         Bentuk Instrumen:             pengalaman
 tepat                   (pilihan kata)        menggunakan:                   dengan pilihan kata dan     unjuk kerja                 langsung
                        penggunaan            - pilihan kata dan             ekspresi yang tepat         format
                         intonasi, jeda,           ekspresi secara tepat.    Menanggapi                    pengamatan
                       dan ekspresi            - Menggunakan                  pengalaman pribadi yang
                                                   kosakata sesuai            disampaikan
                                                   dengan situasi dan
                                                   konteks.
                                              Membahas pengalaman
                                               yang diceritakan




                                                                                                                                                     3
                                                                        SILABUS
Nama Sekolah            : MA PPMIPPMI Assalaam
Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia
Kelas                   :X
Semester                : 1
Standar Kompetensi      : 3. Membaca
                          1. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca

    Kompetensi                 Materi                     Kegiatan                      Indikator               Penilaian       Alokasi      Sumber/
        Dasar              Pembelajaran                 Pembelajaran                                                            Waktu       Bahan/Alat
 3.1 Menemukan           Membaca cepat           Membaca cepat teks tentang      Membaca cepat teks       Jenis Tagihan:         4      media massa/
     ide pokok            teks nonsastra         kesenian daerah (lenong,         dengan kecepatan 250      tugas individu              koran/
     berbagai teks        teknik membaca         wayang golek, ketoprak, dll)     kata/menit                ulangan                     majalah/
     nonsastra             cepat                 Menemukan ide pokok             Menemukan ide pokok       praktik                     internet
     dengan teknik        rumus membaca          paragraf dalam teks               paragraf dalam teks
     membaca cepat         cepat                 Membuat ringkasan isi teks      Membuat ringkasan isi    Bentuk Tagihan:               buku yang
     (250                 fungsi membaca         dalam beberapa kalimat.          teks dalam beberapa       uraian bebas                berkaitan
     kata/menit)           cepat                 Membahas ide pokok dan           kalimat yang runtut       pilihan ganda               dengan
                                                  ringkasan isi                                                                           budaya
                                                                                                                                          setempat
 3.2
 Mengidentifikasi ide   Teks nonsastra dari    Membaca teks berita/              Mengidentifikasi ide     Jenis Tagihan:        4       media massa/
 pokok teks             berbagai sumber         artikel (lenong, wayang            pokok tiap paragraf       tugas kelompok              koran/
                                                golek, ketoprak, randai,
 nonsastra dari          ide pokok tiap        dll)*                             Menuliskan kembali isi    tugas individu              majalah/
 berbagai sumber          paragraf             Mengidentifikasi ide pokok         bacaan secara ringkas     ulangan                     internet
 melalui teknik          ide pokok dari        tiap paragraf                      dalam beberapa kalimat
 membaca                  berbagai sumber      Menuliskan kembali isi            Mengidentifikasi fakta   Bentuk Instrumen:
 ekstensif               fakta dan opini       bacaan secara ringkas              dan pendapat              uraian bebas
                         ringkasan isi        Mendiskusikan ide pokok                                      pilihan ganda
                                                dan ringkasan isi

Catatan :
     jumlah jawaban yang benar x 100%
         jumlah soal

        jumlah kata yang dibaca     x % pemahaman bacaan = jumlah kata per menit
        waktu tempuh baca (detik)




                                                                                                                                                      4
                                                                     SILABUS
Nama Sekolah          : MA PPMIPPMI Assalaam
Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia
Kelas                 :X
Semester              : 1
Standar Kompetensi    : Menulis
                        4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)
 Kompetensi          Materi                 Kegiatan                                                                         Alokasi   Sumber/
                                                                            Indikator                      Penilaian
 Dasar               Pembelajaran           Pembelajaran                                                                     Waktu     Bahan/Alat
                                                                              Mendaftar topik-topik
                     Paragraf naratif                                          yang dapat
                     •        contoh                                           dikembangkan menjadi
                     paragraf naratif        •      Membaca paragraf          paragraf naratif
                     •        pola            naratif.                        •Menyusun kerangka
                                                                                                           Jenis Tagihan:
                     pengembangan            •      Mengidentifikasi          paragraf naratif
 4.1 Menulis                                                                                               •tugas Individu
                     paragraf naratif         struktur paragraf naratif        berdasarkan kronologi
 gagasan dengan                                                                                            •praktik                    buku teks
                     (urutan waktu,          •      Menulis paragraf          waktu dan peristiwa
 menggunakan pola                                                                                          •ulangan                    yang terkait
                     tempat)                  naratif                        •Mengembangkan
 urutan waktu dan                                                                                                            4         dengan
                     •        ciri/          •      Menggunakan kata         kerangka yang telah
                                                                                                           Bentuk                      naratif
 tempat dalam
                     karakteristik            ulang dalam paragraf naratif    dibuat menjadi paragraf
 bentuk paragraf                                                                                           Instrumen:
 naratif
                     paragraf naratif        •      Menyunting paragraf      naratif
                                                                                                           •uraian bebas               buku EyD
                     •        kerangka        naratif yang ditulis teman     •Menyunting paragraf         •pilihan ganda
                     paragraf naratif        •      Mendiskusikan            naratif yang ditulis teman
                     •        penggunaan      paragraf naratif                berdasarkan kronologi,
                     kata ulang dalam                                         waktu, peristiwa, dan EYD
                     paragraf naratif                                        •Menggunakan kata ulang
                                                                              dalam paragraf naratif
                     Paragraf deskriptif     •      Membaca paragraf       •Mendaftar topik- topik
                     •        contoh          deskripsi                     yang dapat
                     paragraf deskriptif                                    dikembangkan menjadi
                                             •      Mengidentifikasi
                     •        pola                                          paragraf deskriptif            Jenis Tagihan:
                                              karakteristik paragraf
                     pengembangan                                           berdasarkan hasil              •tugas individu
                                              deskriptif                                                                               buku yang
 4.2                 paragraf deskripsi                                     pengamatan                     •praktik
                                             •      Menulis paragraf                                                                  terkait
 Menulis hasil       •        ciri/                                         •Menyusun kerangka             •ulangan
                                              deskriptif                                                                               dengan
 observasi dalam     karakteristik                                          paragraf deskriptif                              4
 bentuk paragraf     •        paragraf       •      Menggunakan frasa      •Mengembangkan                 Bentuk
                                                                                                                                       deskripsi
 deskriptif          deskriptif               ajektif dalam paragraf        kerangka yang telah            Instrumen:
                                              deskriptif                                                                               buku EyD
                     •        Kerangka                                      disusun menjadi                •uraian bebas
                     paragraf deskriptif     •      Menyunting paragraf    paragraf deskriptif            •pilihan ganda
                     •        contoh          deskriptif yang ditulis teman •Menggunakan frasa
                     penggunaan frasa       •        Mendiskusikan          ajektif dalam paragraf
                     ajektif dalam          paragraf deskriptif             deskriptif
                                                                                                                                                      5
                      paragraf deskriptif                                   •Menyunting paragraf
                                                                            deskriptif yang ditulis
                                                                            teman
4.3
Menulis gagasan        contoh paragraf      Membaca paragraf               Mendaftar topik- topik    Jenis Tagihan:      4   buku yang
secara logis dan        ekspositif             ekspositif                     yang dapat                 tugas individu        terkait dengan
sistematis dalam       pola                 Mengidentifikasi                dikembangkan menjadi       praktik               eksposisi
bentuk ragam            pengembangan           karekteristik paragraf         paragraf ekspositif        ulangan
paragraf ekspositif     paragraf               ekspositif                    Menyusun kerangka                                 buku EyD
                        ekspositif           Menulis paragraf ekspositif     paragraf ekspositif       Bentuk Instrumen:
                       contoh                 dengan menggunakan            Mengembangkan              uraian bebas
                        penggunaan kata        kata penghubung yang           kerangka yang telah        pilihan ganda
                        berimbuhan             tepat                          disusun menjadi
                        dalam paragraf       Mengidentifikasi kata           paragraf ekspositif
                        ekspositif             berimbuhan dalam               dengan menggunakan
                       penggunaan kata        paragraf ekspositif            kata penghubung yang
                        penghubung            Menyunting paragraf            tepat
                        dalam paragraf         ekspositif yang ditulis       Mengidentifikasi kata
                                               teman                          berimbuhan dalam
                                             Mendiskusikan paragraf          paragraf ekspositif
                                               eksposistif                   Menyunting paragraf
                                                                              ekspositif yang ditulis
                                                                              teman




                                                                                                                                            6
                                                                         SILABUS
Nama Sekolah          : MA PPMI Assalaam – Sukoharjo
Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia
Kelas                 :X
Semester              : 1
Standar Kompetensi    : Mendengarkan
                        5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung

    Kompetensi             Materi                       Kegiatan                        Indikator                Penilaian       Alokasi     Sumber/
      Dasar              Pembelajaran                 Pembelajaran                                                               Waktu      Bahan/Alat

 5.1                  Rekaman puisi atau      Mendengarkan puisi                Mengidentifikasi (majas,   Jenis Tagihan:        4       rekaman
 Mengidentifikasi     pembacaan               Mendiskusikan unsur-               rima, kata-kata             praktik                     puisi/ tape
 unsur-unsur          langsung                 unsur bentuk puisi tersebut        berkonotasi dan             tugas kelompok
 bentuk suatu puisi    majas,                Melaporkan hasil diskusi           bermakna lambang)           tugas individu              puisi yang
 yang disampaikan      irama                                                    Menanggapi unsur-           laporan                     dibacakan
 secara langsung       kata-kata konotasi                                        unsur puisi yang            ulangan
 ataupun melalui       Kata-kata                                                 ditemukan
 rekaman                bermakna                                                 Mengartikan kata-kata      Bentuk instrumen:
                        lambang                                                   berkonotasi dan makna       uraian bebas
                                                                                  lambang                     pilihan ganda



 5.2                                                                                                                               4       rekaman
 Mengungkap-          Rekaman puisi yang        Mendengarkan puisi              Menyebutkan tema           Jenis Tagihan:                puisi/ tape
 kan isi suatu        berjenis tertentu         Mengidentifikasi jenis puisi     puisi yang didengar         praktik
 puisi yang           atau yang dibacakan       Mendiskusikan isi puisi         Menyebutkan jenis puisi     tugas Kelompok              puisi yang
 disampaikan           jenis puisi             Melaporkan hasil diskusi         yang didengar (balada,      laporan                     dibacakan
 secara langsung       isi puisi                                                 elegi, roman, ode,          ulangan
 ataupun melalui       tema                                                      himne, satire, dll.)
 rekaman               maksud puisi                                             Menjelaskan maksud         Bentuk instrumen:
                                                                                  puisi                       uraian bebas
                                                                                 Mengungkapkan isi           pilihan ganda
                                                                                  puisi dengan kata-kata
                                                                                  sendiri




                                                                                                                                                         7
                                                                      SILABUS
Nama Sekolah           : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia
Kelas                  :X
Semester               : 1
Standar Kompetensi     : Berbicara
                         6. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi

    Kompetensi               Materi                    Kegiatan                       Indikator                Penilaian       Alokasi     Sumber/
        Dasar             Pembelajaran               Pembelajaran                                                              Waktu      Bahan/Alat
 6.1
 Mengemukakan          Naskah cerita          Membaca cerita pendek           Menceritakan kembali       Jenis Tagihan:        4       buku
 hal-hal yang          pendek                 Menceritakan kembali isi         isi cerita pendek yang      praktik                     kumpulan
 menarik atau           isi cerpen            cerita pendek yang dibaca        dibaca dengan kata-         tugas individu              cerpen/
 mengesankan dari       hal yang menarik      dengan kata-kata sendiri         kata sendiri                tugas kelompok
 cerita pendek          unsur-unsur          Mengungkapkan hal-hal           Mengungkapkan hal-                                       media massa/
 melalui kegiatan        intrinsik (tema,      yang menarik atau                hal yang menarik atau      Bentuk instrumen:             internet
 diskusi                 penokohan, alur,      mengesankan dari karya           mengesankan                 unjuk kerja
                         sudut pandang,        tersebut                        Mendiskusikan unsur-        format
                         latar , amanat)      Mendiskusikan unsur-unsur        unsur intrinsik (tema,       pengamatan
                        penggunaan            intrinsik (tema, penokohan,      penokohan, alur, sudut      uraian bebas
                         kalimat langsung/     alur, sudut pandang, latar ,     pandang, latar ,
                         tidak langsung        amanat) cerita pendek yang       amanat) cerita pendek
                                               dibaca                           yang dibaca.
                                              Melaporkan hasil diskusi        Mengidentifikasi kalimat
                                              Mengidentifikasi kalimat         langsung dan tidak
                                               langsung dan tidak               langsung dalam cerpen
                                               langsung
 6.2
 Menemukan nilai-      Naskah cerita          Membaca cerita pendek           Menemukan nilai-nilai      Jenis Tagihan:        4       buku
 nilai cerita pendek   pendek                 Mendiskusikan nilai-nilai        dalam cerpen                Tugas                       kumpulan
 melalui kegiatan       nilai budaya          yang terdapat dalam cerpen      Membandingkan nilai-          Kelompok                   cerpen/
 diskusi                nilai moral          Melaporkan hasil diskusi         nilai yang terdapat         laporan
                        nilai agama                                            dalam cerita pendek         praktik                     media massa/
                        nilai politik                                          dengan kehidupan                                         internet
                                                                                sehari-hari                Bentuk instrumen:
                                                                               Mendiskusikan nilai-        unjuk kerja
                                                                                nilai yang terdapat         uraian bebas
                                                                                dalam cerpen



                                                                                                                                                    8
                                                                       SILABUS
Nama Sekolah           : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia
Kelas                  :X
Semester               : 1
Standar Kompetensi     : Membaca
                         7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen

    Kompetensi                Materi                      Kegiatan                     Indikator                Penilaian       Alokasi     Sumber/
       Dasar              Pembelajaran                  Pembelajaran                                                            Waktu      Bahan/Alat
 7.1                   Puisi                     Membacakan puisi dengan       Membaca puisi              Jenis Tagihan:         4
 Membacakan puisi        lafal                   memperhatikan lafal,           dengan memperhatikan        praktik                     buku
 dengan lafal, nada,     tekanan                 tekanan, dan intonasi yang     lafal, tekanan, dan         tugas individu              kumpulan
 tekanan, dan            intonasi                sesuai dengan isi puisi        intonasi yang sesuai        tugas kelompok              puisi/ internet/
 intonasi yang tepat     jeda                   Membahas pembacaan             dengan isi puisi
                         pemenggalan             puisi berdasarkan lafal,      Membahas pembacaan                                       media massa
                          kata, frasa             tekanan, dan intonasi          puisi berdasarkan lafal,   Bentuk Instrumen:
                                                 Memberi saran perbaikan        tekanan, dan intonasi       unjuk kerja
                                                  pembacaan puisi yang          Memberi saran               format
                                                  kurang tepat                   perbaikan pembacaan          pengamatan
                                                                                 puisi yang kurang tepat

 7.2
 Menganalisis          Naskah cerpen :           Membaca cerpen                Mengidentifikasi unsur-    Jenis Tagihan:        4       buku
 keterkaitan unsur     unsur intrinsik (tema,    Mengidentifikasi unsur-        unsur (tema,                tugas Individu              kumpulan
 intrinsik suatu       penokohan, dan             unsur (tema, penokohan,        penokohan, dan              tugas kelompok              cerpen/
 cerpen dengan         amanat)                    dan amanat) cerita pendek      amanat) cerita pendek       ulangan
 kehidupan sehari-                                yang telah dibaca              yang telah dibaca                                        media massa/
 hari                                            Mengaitkan unsur intrinsik    Mengaitkan unsur           Bentuk Instrumen:             internet
                                                  (tema, penokohan, dan          intrinsik (tema,            uraian bebas
                                                  amanat) dengan kehidupan       penokohan, dan              pilihan ganda
                                                  sehari-hari                    amanat) dengan              jawaban
                                                                                 kehidupan sehari-hari        singkat




                                                                                                                                                        9
                                                                       SILABUS
Nama Sekolah          : MA PPMI Assalaam
Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia
Kelas                 :X
Semester              : 1
Standar Kompetensi    : Menulis
                        8. Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi

    Kompetensi              Materi                      Kegiatan                       Indikator                Penilaian       Alokasi     Sumber/
         Dasar           Pembelajaran                 Pembelajaran                                                              Waktu      Bahan/Alat
 8.1
 Menulis puisi lama   Contoh puisi lama         Membaca puisi lama             Mengidentifikasi puisi     Jenis Tagihan:        4       buku
 dengan               (pantun, syair)            (pantun, syair)                 lama (pantun, syair)         tugas individu             kumpulan
 memperhatikan         bait                    Mengidentifikasi puisi lama     berdasarkan bait, irama,     produk                     puisi lama
 bait, irama, dan      irama                    (pantun, syair)                 dan rima
 rima                  rima                     berdasarkan bait, irama,       Membedakan bentuk          Bentuk Instrumen:             Internet/
                       perbedaan                dan rima                        pantun dan syair            uraian bebas                media massa
                         pantun dengan          Menulis pantun/ syair          Menulis pantun/ syair
                         syair                   dengan memperhatikan            dengan memperhatikan
                                                 bait, irama, dan rima           bait, irama, dan rima
                                                Menyunting puisi lama          Menyunting puisi lama
                                                 (pantun/ syair) yang dibuat     (pantun/syair) yang
                                                 teman                           dibuat teman

 8.2
 Menulis puisi baru   Contoh puisi baru         Membaca puisi baru             Mengidentifikasi puisi     Jenis Tagihan:        4       buku
 dengan                ciri-ciri puisi baru    Mengidentifikasi puisi baru     baru berdasarkan bait,      tugas individu              kumpulan
 memperhatikan         bait                     berdasarkan bait, irama,        irama, dan rima             produk                      puisi
 bait, irama, dan      rima                     dan rima                       Menulis puisi baru
 rima                  irama                   Menulis puisi baru dengan       dengan memperhatikan       Bentuk Instrumen:             internet/
                                                 memperhatikan bait, irama,      bait, irama, dan rima       uraian bebas
                                                 dan rima                       Menyunting puisi baru       pilihan ganda               media massa
                                                Menyunting puisi baru           yang dibuat teman
                                                 yang dibuat teman




                                                                                                                                                       10
                                                                    SILABUS
Nama Sekolah         : MA PPMIAssalaam – Sukoharjo
Mata Pelajaran       : Bahasa Indonesia
Kelas                :X
Semester             : 2
Standar Kompetensi   : Mendengarkan
                      9. Memahami informasi melalui tuturan

    Kompetensi            Materi                  Kegiatan                        Indikator                Penilaian        Alokasi     Sumber/
      Dasar            Pembelajaran             Pembelajaran                                                                Waktu      Bahan/Alat

                     Informasi dari       Mendengarkan informasi          Mencatat pokok-pokok       Jenis Tagihan:         2       narasumber/
 Menyimpulkan isi    tuturan langsung       yang disampaikan melalui        isi informasi yang          pertanyaan lisan             televisi/ radio/
 informasi yang      tentang topik          tuturan langsung                disampaikan melalui         tugas individu
 disampaikan         tertentu               (Misalnya tentang               tuturan langsung
 melalui tuturan      pokok-pokok isi      Transportasi : andong,         Menyimpulkan isi
 langsung              informasi            delman, bajaj, jukung,          informasi dengan urutan
                                            bendi, dll.)*                   yang runtut dan mudah      Bentuk Intrumen:
                                           Menyimpulkan isi                dipahami.                   jawaban singkat
                                            informasi dengan urutan        Menyampaikan secara         unjuk kerja
                                            yang runtut dan mudah           lisan isi informasi yang    format
                                            dipahami.                       telah ditulis secara         pengamatan
                                           Menyampaikan secara             runtut dan jelas
                                            lisan isi informasi yang
                                            telah ditulis secara runtut
                                            dan jelas
                                           Mendiskusikan isi
                                            informasi

 Menyimpulkan isi    Rekaman Informasi    Mendengarkan informasi          Mencatat pokok-pokok       Jenis Tagihan :        2       rekaman
 informasi yang      atau teks yang          yang disampaikan melalui       isi informasi melalui       pertanyaan lisan             informasi/ teks
 didengar melalui    dibacakan               rekaman atau teks yang         rekaman atau teks yang      bentuk intrumen              yang
 tuturan tidak        pokok-pokok isi       dibacakan *                    dibacakan                   jawaban singkat              dibacakan
 langsung (rekaman      informasi         Menyimpulkan isi                Menyampaikan secara
 atau teks yang       simpulan              informasi dengan urutan        lisan isi informasi
 dibacakan)             informasi            yang runtut dan mudah          secara runtut dan jelas
                                             dipahami                      Menyimpulkan isi
                                          Menyampaikan secara              informasi yang didengar
                                           lisan isi informasi secara
                                           runtut dan jelas


                                                                                                                                                   11
                                                                         SILABUS
Nama Sekolah             : MA Assalaam – Sukoharjo
Mata Pelajaran           : Bahasa Indonesia
Kelas                    :X
Semester                 : 2
Standar Kompetensi       : Berbicara
                            10. Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber

     Kompetensi               Materi                     Kegiatan                      Indikator               Penilaian       Alokasi     Sumber/
         Dasar             Pembelajaran                Pembelajaran                                                            Waktu      Bahan/Alat
 10.1
 Memberikan kritik        Artikel dalam       Membaca artikel                  Mendata informasi dari   Jenis Tagihan:        4       artikel dari
 terhadap informasi        media cetak atau  Mendiskusikan persoalan             sebuah artikel dengan     praktik                     media cetak/
 dari media cetak dan      internet yang        yang menjadi perdebatan           mencantumkan              tugas kelompok              internet
 atau elektronik           menjadi bahan        umum di masyarakat ( apa          sumbernya
                           perdebatan           isunya, siapa yang               Merumuskan pokok         Bentuk Instrumen:
                           umum (misalnya,      memunculkan, kapan                persoalan yang menjadi    unjuk kerja
                           kenaikan harga       dimunculkan, apa yang             bahan perdebatan umum     format
                           BBM atau berita      menjadi latar belakang, dsb.)     di masyarakat (apa         pengamatan
                           terorisme)          Memberikan kritik dengan          isunya, siapa yang
                          Kata kunci (saya     disertai alasan                   memunculkan, kapan
                           kurang                                                 dimunculkan, apa yang
                           sependapat...                                          menjadi latar
                           karena..., ) untuk                                     belakangnya, dsb.)
                           menyampaikan                                          Memberikan kritik
                           kritik atau                                            dengan disertai alasan
                           dukungan
                           terhadap suatu
                           pendapat atau
                           gagasan

 10.2
 Memberikan               Artikel dalam     Membaca artikel                Mendata informasi dari       Jenis Tagihan:        4       artikel dari
 persetujuan/              media cetak atau  Mendiskusikan pokok             sebuah artikel dengan         praktik                     media cetak/
 dukungan terhadap         internet yang      persoalan yang menjadi          mencantumkan                  tugas                       internet
 artikel yang terdapat     menjadi bahan      bahan perdebatan umum di        sumbernya                      kelompok
 dalam media cetak         perdebatan         masyarakat (apa isunya, siapa  Merumuskan pokok
 dan atau elektronik       umum (misalnya,    yang memunculkan, kapan         persoalan yang menjadi       Bentuk Instrumen:
                           kenaikan harga     dimunculkan, apa yang           bahan perdebatan umum         unjuk kerja
                           BBM atau berita    menjadi latar belakangnya,      di masyarakat (apa            format
                           terorisme)         dsb.)                           isunya, siapa yang             pengamatan
                          Kata kunci (saya  Memberikan persetujuan/         memunculkan, kapan
                                                                                                                                                    12
sependapat...        dukungan dengan bukti          dimunculkan, apa yang
karena..., ) untuk   pendukung (disertai dengan     menjadi latar
menyampaikan         alasan)                        belakangnya, dsb.)
dukungan                                           Memberikan
terhadap suatu                                      persetujuan/ dukungan
pendapat atau                                       dengan bukti pendukung
gagasan                                             (disertai dengan las
                                                    an)




                                                                             13
                                                                        SILABUS
Nama Sekolah          : MA PPMIAssalaam – Sukoharjo
Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia
Kelas                 :X
Semester              : 2
Standar Kompetensi    : Membaca
                        11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai

    Kompetensi              Materi                     Kegiatan                           Indikator                  Penilaian       Alokasi     Sumber/
      Dasar              Pembelajaran                Pembelajaran                                                                    Waktu      Bahan/Alat
11.1                                                                                                                                    .
  Merangkum           Buku yang memuat       Membaca daftar isi buku             Mencatat pokok-pokok          Jenis Tagihan:         4      buku yang
  seluruh isi         daftar isi             Menentukan salah satu bab            isi informasi pada             tugas individu              memuat daftar
  informasi teks       pokok isi             dalam daftar isi buku yang           halaman bab tertentu           laporan                     isi
  buku ke dalam           informasi           merujuk ke halaman                   yang dirujuk
  beberapa kalimat     rangkuman isi        Membaca informasi yang              Merangkum seluruh isi                                       buku yang
  dengan membaca          buku                terdapat pada halaman                informasi (yang               Bentuk Instrumen:             terkait dengan
  memindai             klausa                tertentu sesuai dengan               diperoleh dari halaman         uraian bebas                tata bahasa
                                              yang dirujuk pada daftar isi         bab tertentu) ke dalam
                                             Merangkum seluruh isi                beberapa kalimat
                                              informasi (yang diperoleh           Membahas rangkuman
                                              dari halaman bab tertentu)           yang telah dibuat
                                              ke dalam beberapa kalimat           Mengidentifikasi klausa
                                             Mendiskusikan rangkuman              dalam teks buku
                                              isi
                                             Mengidentifikasi klausa
                                              dalam teks buku

11.2 Merangkum        teks / bacaan yang     Membaca teks yang berisi           Mengungkapkan                 Jenis Tagihan:        2       media cetak/
     seluruh isi       berisi tabel atau       tabel atau grafik                   (secara lisan atau              ulangan                    internet
     informasi dari    grafik                Mengungkapkan (secara                tertulis) isi tabel/ grafik     tugas kelompok
     suatu tabel      isi tabel/ grafik       lisan atau tertulis) isi tabel/     yang terdapat dalam
     dan atau grafik  merangkum tabel/        grafik yang terdapat dalam          bacaan ke dalam               Bentuk Instrumen:
     ke dalam          grafik                  bacaan ke dalam beberapa            beberapa kalimat               uraian bebas
     beberapa                                  kalimat                            Merangkum isi                  pilihan ganda
     kalimat                                  Menyimpulkan isi tabel/             informasi dari suatu
     dengan                                    grafik                              tabel/ grafik
     membaca
     memindai



                                                                                                                                                          14
                                                                      SILABUS
Nama Sekolah         : MA PPMIAssalaam – Sukoharjo
Mata Pelajaran       : Bahasa Indonesia
Kelas                :X
Semester             : 2
Standar Kompetensi   : Menulis
                      12. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato

    Kompetensi            Materi                      Kegiatan                        Indikator                 Penilaian       Alokasi     Sumber/
      Dasar            Pembelajaran                 Pembelajaran                                                                Waktu      Bahan/Alat
12.1
 Menulis gagasan     Contoh paragraf         Membaca paragraf                 Mendaftar topik-topik       Jenis Tagihan:        4       buku yang
 untuk mendukung     argumentatif             argumentatif                      pendapat yang dapat          tugas Individu              berkaitan
 suatu pendapat       ciri-ciri paragraf    Mengidentifikasi                  dikembangkan menjadi         praktik                     dengan
 dalam bentuk           argumentatif          karekteristik                     paragraf argumentatif                                     argumen-tasi
 paragraf             topik paragraf         paragraf argumentatif            Menyusun kerangka           Bentuk Instrumen:
 argumentatif           argumentatif         Menulis paragraf                  paragraf argumentatif        uraian bebas                buku yang
                      kerangka               argumentatif                     Mengembangkan                pilihan ganda               terkait denga
                        paragraf             Menggunakan kata                  kerangka yang telah                                       tata bahasa
                        argumentatif          penghubung antarkalimat           disusun menjadi
                      penggunaan             (oleh karena itu dengan           paragraf argumentatif
                        kata                  demikian, oleh sebab itu,        Menggunakan kata
                        penghubung            dll.)dalam paragraf               penghubung
                        dalam paragraf        argumentatif                      antarkalimat (oleh
                        argumentatif         Menyunting paragraf               karena itu dengan
                                              argumentatif yang ditulis         demikian, oleh sebab
                                              teman                             itu, dll.) dalam paragraf
                                                                                argumentatif
                                                                               Menyunting paragraf
                                                                                argumentatif yang ditulis
                                                                                teman

12.2
 Menulis gagasan     Contoh paragraf         Membaca paragraf persuasif       Mendaftar topik- topik      Jenis Tagihan:        4       buku yang
 untuk meyakinkan    persuasif               Mengidentifikasi                  yang dapat                    tugas individu             berkaitan
 atau mengajak        ciri-ciri paragraf     karekteristik paragraf            dikembangkan menjadi                                      dengan
 pembaca bersikap       persuasif             persuasif                         paragraf argumentatif       Bentuk Instrumen:             argumen-tasi
 atau melakukan       topik-topik           Menulis paragraf persuasif        berdasarkan hasil             uraian bebas
 sesuatu dalam          paragraf             Menggunakan kata                  penelitian                    pilihan ganda              buku yang
 bentuk paragraf        persuasif             penghubung antarkalimat          Menyusun kerangka                                         terkait dengan
 persuasif            kerangka               (oleh karena itu dengan           paragraf persuasif                                        tata bahasa
                        paragraf              demikian, oleh sebab itu,        Mengembangkan
                        persuasif             dll.)dalam paragraf persuasif     kerangka yang telah
                      penggunaan            Menyunting paragraf               disusun menjadi
                        kata                  argumentatif yang ditulis         paragraf persuasif
                        penghubung            teman                            Menggunakan kata
                        antarklausa                                             penghubung
                                                                                                                                                      15
       Kompetensi          Materi                 Kegiatan                        Indikator              Penilaian       Alokasi     Sumber/
         Dasar         Pembelajaran             Pembelajaran                                                             Waktu      Bahan/Alat
                        dalam paragraf                                      antarklausa (karena,
                        persuasif                                           jika, kalau, seperti,
                                                                            dll.)dalam paragraf
                                                                            persuasif
                                                                           Menyunting paragraf
                                                                            persuasif yang ditulis
                                                                            teman

12.3
  Menulis hasil       Informasi dari      Memilih narasumber untuk        Menentukan topik         Jenis Tagihan:        4       buku
 wawancara ke         nara- sumber         diwawancarai *                  Menyusun daftar           tugas kelompok              pedoman
 dalam beberapa       topik              Menyusun daftar pertanyaan       pertanyaan dengan         laporan                     wawancara
 paragraf dengan         wawancara         dengan memperhatikan             memperhatikan
 menggunakan          daftar              kelengkapan isi (apa, siapa,     kelengkapan isi (apa,    Bentuk Instrumen:
 ejaan yang tepat        pertanyaan        di mana, kapan, mengapa,         siapa, di mana, kapan,    uraian bebas
                      pokok-pokok isi     dan bagaimana)                   mengapa, dan              pilihan ganda
                         wawancara        Melakukan wawancara              bagaimana)
                      penggunaan          dengan narasumber               Mencatat pokok-pokok
                         ejaan dan        Mencatat pokok-pokok             informasi yang
                         tanda baca        informasi yang diperoleh         diperoleh dari
                                           dari wawancara                   wawancara
                                          Menuliskan hasil wawancara      Menuliskan hasil
                                           ke dalam beberapa paragraf       wawancara ke dalam
                                           dengan ejaan dan tanda           beberapa paragraf
                                           baca yang benar                  dengan ejaan dan tanda
                                                                            baca yang benar

12.4    Menyusun      Kalimat pembuka,    Menentukan topik dan            Menyusun teks pidato     Jenis Tagihan:        4       buku yang
       teks pidato    isi, penutup                tujuan                    berdasarkan kerangka      tugas individu              berkaitan
                      syarat-syarat      Menyusun kerangka pidato         dengan menggunakan                                     dengan pidato
                       topik               Menyusun teks pidato            kalimat yang mudah       Bentuk Instrumen:
                      sumber topik         berdasarkan kerangka            dipahami                  uraian bebas                buku EyD
                      kerangka teks        dengan menggunakan             Menyunting teks pidato
                       pidato               kalimat yang mudah              tulisan teman
                      penggunaan           dipahami
                       bahasa dalam        Menyunting teks pidato
                       teks pidato          tulisan teman




                                                                                                                                              16
                                                                             SILABUS
Nama Sekolah            : MA PPMIAssalaam - Sukoharjo
Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia
Kelas                   :X
Semester                : 2
Standar Kompetensi      : Mendengarkan
                          13. Memahami cerita rakyat yang dituturkan

     Kompetensi              Materi                        Kegiatan                          Indikator                 Penilaian       Alokasi     Sumber/
       Dasar              Pembelajaran                   Pembelajaran                                                                  Waktu      Bahan/Alat
13.1
  Menemukan hal-        Rekaman cerita            Mendengarkan rekaman               Mengidentifikasi            Jenis Tagihan:        4       rekaman
 hal yang menarik       rakyat atau yang           cerita rakyat (penuturan            karakteristik cerita         tugas individu              cerita rakyat,
 tentang tokoh cerita   disampaikan secara         cerita sesuai dengan daerah         rakyat yang                                               tuturan cerita
 rakyat yang            langsung                   setempat)*                          didengarkan                 Bentuk Instrumen:             rakyat
 disampaikan             ciri-ciri cerita        Mengidentifikasi                   Menentukan isi dan atau      uraian bebas
 secara langsung           rakyat                  karakteristik cerita rakyat         amanat yang terdapat di      pilihan ganda               buku cerita
 dan atau melalui        unsur-unsur              yang didengarkan                    dalam cerita rakyat                                       rakyat
 rekaman                  intrinsik (tema,        Menemukan hal-hal yang             Menemukan hal-hal
                          penokohan, latar,        menarik tentang tokoh cerita        yang menarik tentang
                          alur, sudut              rakyat                              tokoh cerita rakyat
                          pandang)                Mengutarakan secara lisan          Membandingkan nilai-
                         nilai-nilai (budaya,     nilai-nilai dalam cerita rakyat     nilai dalam cerita rakyat
                          moral, agama)            dengan memperhatikan                dengan nilai-nilai masa
                         cara membuat             pelafalan kata, dan kalimat         kini dengan
                          sinopsis                 yang tepat                          menggunakan kalimat
                         hal-hal yang            Membandingkan nilai-nilai           yang efektif
                          menarik tentang          dalam cerita rakyat dengan         Mengungkapkan
                          tokoh                    nilai-nilai masa kini dengan        kembali cerita rakyat
                                                   menggunakan kalimat yang            dalam bentuk sinopsis
                                                   efektif.
                                                  Mengungkapkan kembali
                                                   cerita rakyat dalam bentuk
                                                   sinopsis

13.2
   Menjelaskan hal-     Rekaman cerita            Mendengarkan cerita rakyat         Mengidentifikasi            Jenis Tagihan:        4       buku cerita
 hal yang menarik       rakyat atau yang           yang disampaikan secara             karakteristik cerita         tugas individu              rakyat,
 tentang latar cerita   disampaikan secara         langsung*                           rakyat yang                                               tuturan
 rakyat yang            langsung                  Mengidentifikasi                    didengarkan                 Bentuk Instrumen:             cerita rakyat
 disampaikan             ciri-ciri cerita         karakteristik cerita rakyat        Menentukan isi dan atau      uraian bebas
 secara langsung                   rakyat          yang didengarkan                    amanat yang terdapat di      pilihan ganda
 dan atau melalui        unsur-unsur             Menemukan hal-hal yang              dalam cerita rakyat
 rekaman                  intrinsik (tema,         menarik tentang tokoh cerita       Menemukan hal-hal
                          penokohan, latar,        rakyat                              yang menarik tentang
                          alur, sudut             Membandingkan nilai-nilai           latar cerita rakyat
                          pandang)                 dalam cerita rakyat dengan         Membandingkan nilai-
                                                                                                                                                               17
 nilai-nilai (budaya,     nilai-nilai masa kini dengan     nilai dalam cerita rakyat
  moral, agama)            menggunakan kalimat yang         dengan nilai-nilai masa
 cara membuat             efektif.                         kini dengan
  sinopsis                Mengungkapkan cerita             menggunakan kalimat
 hal-hal yang             rakyat dalam bentuk              yang efektif
  menarik tentang          sinopsis                        Mengungkapkan
  latar                                                     kembali cerita rakyat
                                                            dalam bentuk sinopsis




                                                                                        18
                                                                     SILABUS
Nama Sekolah           : MA PPMIAssalaam – Sukoharjo
Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia
Kelas                  :X
Semester               : 2
Standar Kompetensi     : Berbicara
                         14. Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi

    Kompetensi             Materi                  Kegiatan                      Indikator               Penilaian       Alokasi        Sumber/
      Dasar              Pembelajaran            Pembelajaran                                                            Waktu        Bahan/Alat
14.1                                                                                                                        4      buku kumpulan
  Membahas isi puisi   Puisi                Membaca puisi                Mendiskusikan isi puisi   Jenis Tagihan:                puisi
  berkenaan dengan      gambaran           Mendiskusikan isi puisi       (gambaran                  tugas kelompok
  gambaran               penginderaan        (gambaran penginderaan,       penginderaan,              tugas individu              buku panduan
  penginderaan,         gambaran            perasaan, pikiran, dan        perasaan, pikiran, dan                                  yang terkait
  perasaan, pikiran,     perasaan            imajinasi)                    imajinasi)                Bentuk Instrumen:
  dan imajinasi         gambaran           Melaporkan hasil diskusi     Mendiskusikan              unjuk kerja
  melalui diskusi        pikiran            Menanggapi isi laporan        maksud/ makna puisi        format
                        penggambaran        diskusi                                                    pengamatan
                         imajinasi                                                                    uraian bebas
                        maksud puisi

14.2
    Menghubungkan      Puisi                Membaca puisi                Mendiskusikan             Jenis Tagihan:        4       buku kumpulan
    isi puisi dengan    hubungan isi       Mendiskusikan (hubungan       (hubungan isi puisi        tugas kelompok              puisi
    realitas alam,       dengan realitas     isi puisi dengan realitas     dengan realitas alam,      tugas individu
    sosial budaya,       alam                alam, hubungan isi puisi      hubungan isi puisi                                      buku panduan
    dan masyarakat      hubungan isi        dengan sosial budaya,         dengan sosial budaya,     Bentuk Instrumen:             yang terkait
    melalui diskusi      puisi dengan        hubungan isi puisi dengan     hubungan isi puisi         unjuk kerja
                         sosial budaya       masyarakat)                   dengan masyarakat)         format
                        hubungan isi       Melaporkan hasil diskusi                                  pengamatan
                         puisi dengan       Menanggapi isi laporan                                   uraian bebas
                         masyarakat          diskusi




                                                                                                                                                   19
                                                                          SILABUS
Nama Sekolah             : MA PPMIAssalaam – Sukoharjo
Mata Pelajaran           : Bahasa Indonesia
Kelas                    :X
Semester                 : 2
Standar Kompetensi       : Membaca
                           15. Memahami sastra Melayu klasik

     Kompetensi                Materi                       Kegiatan                      Indikator                Penilaian       Alokasi    Sumber/
       Dasar                 Pembelajaran                 Pembelajaran                                                             Waktu     Bahan/Alat
15.1
    Mengidentifikasi      Karya sastra              Membaca naskah sastra         Mengidentifikasi           Jenis Tagihan:        4       karya satra
    karakteristik dan     Melayu klasik              Melayu klasik *                karakteristik karya          tugas individu             Melayu
    struktur unsur         ciri-ciri karya         Mengidentifikasi               sastra Melayu klasik         tugas kelompok             klasik
    intrinsik sastra        sastra Melayu            karakteristik karya sastra    Menentukan struktur          laporan
    Melayu klasik           klasik                   Melayu Klasik                  (unsur) karya sastra
                           unsur-unsur karya       Mendiskusikan struktur         Melayu klasik              Bentuk Instrumen:
                            sastra Melayu            (unsur) karya sastra          Menuliskan secara            uraian bebas
                            klasik (tema, alur,      Melayu Klasik                  ringkas isi karya sastra     pilihan ganda
                            latar, penokohan,       Menuliskan secara ringkas      Melayu klasik dengan
                            amanat)                  isi karya sastra Melayu        bahasa sendiri ke dalam
                           ringkasan isi karya      klasik dengan bahasa           beberapa paragraf
                            sastra Melayu            sendiri ke dalam beberapa
                            klasik                   paragraf

15.2
 Menemukan nilai-         Naskah sastra             Mendiskusikan nilai-nilai     Menemukan nilai-nilai      Jenis Tagihan:        2       karya satra
 nilai yang terkandung    Melayu klasik              dalam karya sastra             dalam karya sastra          tugas individu              Melayu
 di dalam sastra           nilai-nilai (budaya,     Melayu Klasik *                Melayu Klasik               tugas kelompok              klasik
 Melayu klasik              moral, agama)           Membandingkan nilai-nilai     Membandingkan nilai-
                                                     dalam sastra Melayu            nilai dalam sastra         Bentuk Instrumen:
                                                     Klasik dengan nilai-nilai      Melayu Klasik dengan        uraian bebas
                                                     masa kini                      nilai-nilai masa kini       pilihan ganda
                                                                                   Mengartikan kata-kata
                                                                                    sulit




                                                                                                                                                      20
                                                                     SILABUS
Nama Sekolah           : MA PPMIAssalaam – Sukoharjo
Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia
Kelas                  :X
Semester               : 2
Standar Kompetensi     : Menulis
                        16. Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen

    Kompetensi              Materi                   Kegiatan                    Indikator                  Penilaian       Alokasi     Sumber/
      Dasar              Pembelajaran              Pembelajaran                                                             Waktu      Bahan/Alat
16.1
   Menulis             Contoh cerpen           Menulis cerpen         Menentukan topik yang           Jenit Tagihan:        4       buku
  karangan             ciri-ciri cerita       Membahas cerpen         berhubungan dengan               tugas individu              kumpulan
  berdasarkan           pendek                  yang ditulis teman      kehidupan diri sendiri untuk                                  cerpen
  kehidupan diri       syarat topik cerpen                             menulis cerita pendek           Bentuk Instrumen:
  sendiri dalam        Kerangka cerita                                Menulis kerangka cerita          uraian bebas
  cerpen (pelaku,       pendek                                          pendek dengan
  peristiwa, latar)    unsur-unsur                                     memperhatikan kronologi
                        cerpen (pelaku,                                 waktu dan peristiwa
                        peristiwa, latar,                              Mengembangkan kerangka
                        konflik)                                        yang telah dibuat dalam
                                                                        bentuk cerpen (pelaku,
                                                                        peristiwa, latar, konflik)
                                                                        dengan memperhatikan
                                                                        pilihan kata, tanda baca, dan
                                                                        ejaan.

16.2
 Menulis karangan      Contoh cerpen           Menulis cerpen         Menentukan topik yang           Jenit Tagihan:        4       buku
  berdasarkan          ciri-ciri cerita       Membahas cerpen         berhubungan dengan               tugas individu              kumpulan
  pengalaman            pendek                  yang ditulis teman      pengalaman orang lain untuk                                   cerpen
  orang lain dalam     syarat topik                                    menulis cerita pendek           Bentuk Instrumen:
  cerpen (pelaku,       cerpen                                         Menulis kerangka cerita          uraian bebas
  peristiwa, latar)    kerangka cerita                                 pendek dengan
                        pendek                                          memperhatikan pelaku,
                       unsur-unsur                                     peristiwa, latar
                        cerpen (pelaku,                                Mengembangkan kerangka
                        peristiwa, latar,                               yang telah dibuat dalam
                        konflik)                                        bentuk cerpen (pelaku,
                                                                        peristiwa, latar, ) dengan
                                                                        memperhatikan pilihan kata,
                                                                        tanda baca, dan ejaan.

                                                                                                                                                 21
22
ndek           Bentuk Instrumen:
  cerpen (pelaku,        cerpen                                           Menulis kerangk a cerita         uraian bebas
  peristiwa, latar)    kerangka cerita                                    pendek dengan
                         pendek                                            memperhatikan pelaku,
                       unsur-unsur                                        peristiwa, latar
                         cerpen (pelaku,                                  Mengembangkan kerangka
                         peristiwa, latar,                                 yang telah dibuat dalam
                         konflik)                                          bentuk cerpen (pelaku,
                                                                           peristiwa, latar, ) dengan
                                                                           memperhatikan pilihan kata,
                                                                           tanda baca, dan ejaan.

                                                                                                                                                     21
22

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:245
posted:12/10/2010
language:Indonesian
pages:22