MIS MAPAS by BENJYPRYCE

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									                            Interacción sujeto –
                          objeto de conocimiento


                           Conocimiento nuevo
                              a relacionar
Directivo cognitivo                                           Principio de
     conocer y                                                asimilación
relacionarse con el        Conocimiento previo
      alumno
                           Disposición del sujeto
                                                                             El conocimiento debe
                                                                              ser verdaderamente
 Roll del Docente                                                            importante, recobrar
                            APRENDIZAJE                  Definición
                                                                                  sentido en el
                                                                                   estudiante y
                           SIGNIFICATIVO
                                                                               relacionarlo con su
 Roll del Alumno
                                                                             entorno cultural y con
                            DAVID PAUL AUSUBEL                                  otros conceptos


   Participativo                  Ventajas
    Cognitivo


                      Retención en la memoria a largo plazo

                         Facilita la adquisición de nuevos
                                   conocimientos
2. Realizar una lluvia     3. Hacer una lista    4. Hacer una lista       5. Hacer una lista        6. Definir el            7. Obtener
      de ideas             de aquello que se     de aquello que se        de lo que necesita         problema               información
                                conoce               desconoce               hacerse para
                                                                              resolver el
                                                                              problema
1. Leer y analizar el
   escenario del                                                                                                           8. Presentar
     problema                                                                                                               resultados




                                                       Pasos del aprendizaje                            El ABP es una
                                                                                                     propuesta educativa
 Participante como
                                                                                                         en la que el
  coinvestigador
                               Rol del Docente          APRENDIZAJE                 Definición
                                                                                                       aprendizaje está
                                                                                                         basado en el
                                                         BASADO EN
                                                                                                          estudiante
Activo participante            Rol del Alumno           PROBLEMAS


                                                        Universidad de Mac
                                                          Master Canadá


                                                               Ventajas




      Habilidad para resolución de problemas     Habilidad interpersonales y de trabajo          Habilidades meta cognitivas de
                                                                 grupal                          autoconfianza y autodirección
                  Rigor académico                Aplicación del                Exploración activa              Interacción con los
                                                  aprendizaje                                                        adultos


       Autenticidad                                                                                                             Evaluación




                                                                  Principios del aprendizaje                           El ApP es un modelo
                                                                                                                           de enseñanza
Facilitador y mentor                                                                                                      centrado en los
                            Roll del Docente
     del proceso                                                    APRENDIZAJE                                        estudiantes en donde
                                                                                                  Definición                 planean,
                                                                        POR
                                                                                                                          implementan y
Activo protagonista         Roll del Alumno                          PROYECTOS                                          evalúan proyectos
    del proceso                                                                                                        que tienen aplicación
                                                         Evolucionó a partir de los estudios de                          en el mundo real
                                                           Ausubel, Vigotsky, Bruner, Dewey


                                                                          Ventajas




                             Prepara a los               Aumento de la                    Conecta el                Aumento de la
                          estudiantes para los           motivación por                 aprendizaje, la            autoestima de los
                           puestos de trabajo         aprender y por asistir         escuela y la realidad            estudiantes
                  Praxis                       Formas de                                 Contenidos                         Metas de
                                             comunicación                                generativos                      comprensión


                Métodos                                                                                                 Desempeños de
                                                                                                                         comprensión
                                                    Dimensiones                  Componentes
              Contenidos                                                                                               Evaluación continua




 Que tópicos vale la pena   Qué aspectos de esos tópicos
                                                                      2 Partes
      comprender               deben ser aprendidos                                                                        La EpC es una
                                                                                                                          metodología de
                                                                   ENSEÑANZA                                             enseñanza que se
Cómo podemos promover la     Cómo podemos averiguar lo                                        Definición                   caracteriza por
      comprensión           que comprenden los alumnos              PARA LA                                                 desarrollar el
                                                                  COMPRENSIÓN                                           aprendizaje a partir
                                                                                                                          del la puesta en
                                                                                                                          práctica es decir
                                                                   DAVID PARKINS                                       “aprender haciendo”
  Roll del Docente              Roll del Alumno
                                                                                                 Personas seguras de
                                                                      Ventajas
                                                                                                      sí mismas
Directivo, facilitador,           Participativo
entrenador, afectivo                afiliativo
                                                                      Capacidad para                   Desarrollo de
                                                                     poder trabajar en                 aprendizajes
                                                                         equipo
                                                           Fase Expresiva o de
                    Estimular condiciones para la
                     predisposición a aprender                   domino

                                                                                                   Desarrollo del
                       Determinar estructura                   Fase Cognitiva o de
                      optima de un cuerpo de
                                                                                                   pensamiento
                                                                  comprensión
                           conocimiento


                       Orden de presentación                                                    Lectura comprensiva
                                                                  Fase Afectiva
                             adecuado



                       Recompensa, castigo,                                                     Formación valorativa
                     consecuencia o Evaluación                       Fases

                                                                                                                     La PC es un modelo
                                               JEROME BRUNER                          MIGUEL – JULIAN DE
                                                                                          ZUBIRÍA
                                                                                                                    pedagógico orientado
                                                                                                                      al desarrollo de la
                                                                                                                    inteligencia en todas
                                                                                                                    sus manifestaciones,
                                                               PEDAGOGÍA                       Definición               dedicándose a
                                                               CONCEPTUAL                                              comprender las
Roll del Docente                 Roll del Alumno                                                                    estructuras mentales
                                                                                                                         de los niños y
                                                                                                                      comprender como
                                                                      Ventajas                                      estas cambian con el
Líder intelectual            Activo y participativo                                                                         tiempo
    modelo

                                                                Formar hombres y
                                                                    mujeres



                                       Amorosos            Éticos                 Talentosos         Competentes
                    1. Amor así mismo            2. Amor hacia los                         1. Afectiva -               2. Cognitiva -
                                                      demás                             sentido aprendizaje           comprehensión


                                 3. Amor al mundo y
                                                                                                          3. Expresiva -
                                   al conocimiento
                                                                                                       dominio competencia



                                                           Características                   Fases

                                                                                                                         La PA es un modelo
 Preparar, modelar,           Roll del Docente                                                                               de desarrollo
      evaluar                                                        PEDAGOGÍA                                           humanista en el que
                                                                                                     Definición           prioriza el amor así
Participativo, simular        Roll del Alumno
                                                                      AFECTIVA                                             mismo, hacia los
      y ejercitar                                                                                                          demás y hacia el
                                                                                                                             conocimiento

                                                                     MIGUEL DE ZUBIRÍA



                                                                             Ventajas



                                     Competencias                       Educar individuos                  Competencias socio
                                    interpersonales                    felices en cuanto a                grupales desplegadas


                                                                       Competencias intra
                                                                          personales
                     Docente                        Estudiante                     Conocimiento




                                                         Dialogo                       Conocimiento se
                                                          entre                       construye fuera del
                                                                                       establecimiento
                                                   Características                        educativo

Mediador entre el
                    Roll del Docente                                                                  La PD es un modelo
  estudiante -
                                                PEDAGOGÍA                                                de desarrollo
  aprendizaje                                                                    Definición             humanista que
                                                DIALOGANTE
                                                                                                          privilegia el
     Activo         Roll del Alumno                                                                   conocimiento fuera
                                                                                                      de el salón de clases

                                                 JULIAN DE ZUBIRÍA


                                                         Ventajas




                                 Garantizar mayores                  Humanización del ser
                               niveles de pensamiento,                   humano
                                   efectos y acción
                           CIBERGRAFIA




http://www.slideshare.net/sistematizacion/aprendizaje-basado-en-problemas

http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/html/299/29901314/29901314.html

http://www.eduteka.org/AnteTodoComprension.php

http://www.slideboom.com/presentations/91593/Ense%C3%B1anza-para-la-
Comprensi%C3%B3n

http://www.utpl.edu.ec/eva/descargas/material/192/G8796.pdf

http://www.docstoc.com/docs/62184840/TEORIAS-Y-DISE%EF%BF%BDOS

								
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