Rancangan Pengajaran Harian RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran Sains Tahun

					                                     RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran          Sains
Tahun                   5 Maju ( 10 orang murid lelaki / 20 orang murid perempuan)- Tahap Sederhana
Masa                    60 minit
Tajuk                   Arus dan Litar Elektrik
Hasil Pembelajaran:     Pada akhir proses pengajaran-pembelajaran, pelajar boleh:
                        i. Mengenalpasti jenis litar selari dan sesiri.
                        ii. Membina litar selari dan sesiri.
                        iii. Dapat membuat perbezaan antara kedua jenis litar.
                        iv. menjawab soalan-soalan latihan berkaitan litar selari dan sesiri secara bertulis dalam buku latihan
                        dalam masa 10 minit tanpa rujuk.
Strategi Pengajaran     Inkuiri penemuan
Penyerapan ilmu         Kemahiran Hidup
Penerapan Nilai         Kerjasama, Kejujuran, Kegigihan
KPS                     Memerhati, Menciri, Mengelas, Mensintesis,, Mengeksperimen, Menginferens, Membuat kesimpulan
                        Berkomunikasi
KBKK/KBSB               Menjana idea, Mereka cipta, Mensintesis, Merancang strategi penyelesaian masalah, Membuat
                        keputusan, Membanding dan membeza, Menghubung kait, Menyelesaikan masalah
Kecerdasan Pelbagai     Logikal, Interpersonal, Intrapersonal, Ruang/imaginasi, Kinestatik
Media Pengajaran        Kertas edaran, Alatan/radas sains, Bahan-bahan maujud, perisian tunjuk cara.
Pengetahuan Sedia Ada   Sebelum ini murid telah mempelajari tentang fungsi dan simbol alat elektrik.
      Langkah / Masa              Isi Pelajaran                                Aktiviti P&P                           Media Pengajaran

                                                                    Guru                               Pelajar

                                 Peranan elektrik   Guru mengemukakan                       Murid memberi respon       Soalan penyoalan
        Set Induksi              dalam kehidupan    soalan berikut:                         secara lisan.
          5 minit                    seharian.          -   Perhatikan di
    (Menarik perhatian)                             sekeliling anda dan
                                                    namakan peralatan
                                                    yang menggunakan
                                                    elektrik.
                                                        -   Bagaimana alat ini
                                                    membantu dalam
                                                    kehidupan seharian
                                                    anda?


        Langkah 1            Konsep Litar Tertutup Guru         menunjukkan      kepada Murid memerhati dengan Slaid Powerpoint- Litar
      Fasa Pengenalan        dan terbuka.           pelajar slaid powerpoint yang penuh kesungguhan.               terbuka dan tertutup.
         10 minit                                   menunjukkan          gambaran   litar
      (Menyampaikan                                 terbuka dan tertutup.
         objektif)                                  Guru membuat perkaitan kepada
(Memberi bahan rangsangan)                          jenis-jenis litar.
                                           Guru mengedarkan kertas edaran Murid berbincang                       Kertas edaran
                                           yang menunjukkan susunan litar dalam kumpulan untuk
                                           sesiri dan                           mengenalpasti      jenis-jenis
                                           selari dalam bentuk simbol.          litar.



                  Jenis-jenis litar:       Guru meminta murid membuka Murid membina litar sesiri Komputer
   Langkah 2
                      -   Litar Sesiri     perisian tunjuk cara yang dapat dan selari di dalam perisian Perisian Tunjuk cara
Fasa Penerokaan
    20 minit          -   Litar Selari     membantu murid membina litar tunjuk cara.
 (Menampilkan
                                           sesiri dan selari berpandukan
  pencapaian)
   (Memberi                                kertas edaran.
  bimbingan)
                                           Guru berfungsi sebagai fasilitator
                                           dan bergerak dari satu kumpulan
                                           ke satu kumpulan untuk
                                           membimbing murid.




   Langkah 3      Eksperimen:              Guru mengedarkan radas elektrik Murid melaksanakan                    Alat/Radas elektrik :
  Fasa Aplikasi
                  Membina Litar Sesiri dan kepada setiap kumpulan.              aktiviti seperti yang
    (20 minit)
(Pengukuhan dan   Selari dengan            Guru meminta setiap kumpulan         diarahkan secara                 Mentol, wayar, suis, sel
   Pemindahan)
                  menggunakan radas        membina litar sesiri dan selari      kumpulan.                        kering.
                  elektrik.                yang sebenar berdasarkan
                                    perisian yang telah dibina.
                                    Guru berfungsi sebagai fasilitator
                                    dan bergerak dari satu kumpulan
                                    ke satu kumpulan untuk
                                    membimbing murid.


  Langkah 4       Membuat rumusan   Guru mengemukakan soalan             Murid memberi
 Fasa Penutup     dan penilaian     berikut kepada pelajar               respons secara lisan.
   (5 minit)                           -   Apa kesimpulan
(Pengukuhan dan                     yang boleh dibuat
    Penilaian)                      tentang eksperimen
                                    yang anda telah
                                    laksanakan?


                                    Guru memberi latihan interaktif      Murid menjawab
                                                                                                       Soalan Latihan
                                    kepada pelajar dengan                secara individiu latihan di
                                                                                                       Latihan Interaktif
                                    menghantar attachment kepada         rumah.
                                    setiap pelajar sebagai latihan
                                    Ulangkaji di rumah.
agai latihan
                                    Ulangkaji di rumah.

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:2955
posted:11/18/2010
language:Malay
pages:5