RPP TIK Kelas 6 Semester 1

Document Sample
RPP TIK Kelas 6 Semester 1 Powered By Docstoc
					                      Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
                      Mata Pelajaran       : Teknologi Informasi dan Komunikasi
                      Kelas/ Semester      : 6 (enam) / 1 (satu)
                      Pertemuan Ke         :1
                      Alokasi Waktu        : 2 X 35 menit


Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen
                     secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah
                     angka

I.     Kompetensi Dasar        : Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya

II.    Indikator               :

        R Menjelaskan sejarah perkembangan program perangkat lunak pengolah angka
        R Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka
        R Mengoperasikan program perangkat lunak pengolah angka
        R Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya
        R Menunjukkan menu file dan submenu file : new, save, close, exit dan memahami
           fungsinya
        R Mendemontrasikan menu file & submenu file : new, save, close, exit

III.   Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah
       angka, memahami kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata letak
       menu dan icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu file.: new,
       save, close, exit.

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka

V.     Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

            a. Kegiatan Awal
               Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

            b. Kegiatan Inti

               Ø Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
               Ø Siswa mendemonstrasikan langkah – langkah menjalankan program pengolah
                 angka
               Ø Siswa menunjukkan dan menyebutkan beberapa nama bagian layar pengolah
                 angka : tittle bar, menu bar, toolsbar standard, toolsbar formatting, toolsbar
                 drawing, scroolbar, formula bar, columns header, rows header, worksheet
               Ø Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi-kan menu file : new, save, close,
                 exit
               Ø Siswa mengetik daftar nama dan alamat teman-teman kelasnya.

            c. Kegiatan Akhir
               Memberikan Pretest secara lisan
               Merapikan kursi dan perangkat komputer
               Berdo’a dan mengucapkan salam
VII.   Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat
       Komputer Assalaam, 2001.

VIII. Penilaian

        Jenis :
        1. Lisan / Tulisan

        Bentuk :
        1. Isian
        2. Uraian singkat

        Instrumen :
         1. Sebutkanlah nama program pengolah angka yang terkenal saat ini !
         2. Apa kegunaan dari program tersebut ?
         3. Bagaimana cara menjalankan program tersebut ?
         4. Sebutkan dan tunjukkan tiga buah nama bagian layar yang ada pada layar
            Microsoft Excel !
         5. Sebutkan fungsi dari sub menu New, save, close, dan exit !
                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
                         Mata Pelajaran      : Teknologi Informasi dan Komunikasi
                         Kelas / Semester    : 6 (enam) / 1 (satu)
                         Pertemuan Ke        : 2 dan 3
                         Alokasi Waktu       : 4 X 35 menit


Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen
                     secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah
                     angka
I.  Kompetensi Dasar : Memasukkan data dan mengatur worksheet

II.    Indikator     :

        R      Mengenal macam – macam data
        R      Memahami definisi range dan macam - macam range : range selection, rows
                selection, coloumn selection, entire selection
        R      Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data
        R      Menunjukan icon cut, copy, paste dan memahami fungsinya
        R      Mendemontrasikan macam - macam range
        R      Mendemontrasikan langkah - langkah memasukkan dan mengedit data
        R      Mendemontrasikan icon cut,copy, paste

III.   Tujuan Pembelajaran : Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat
                             mendemonstrasikan pemasukan data serta memngeditnya

IV.    Materi Ajar (Materi Pokok) : Memasukkan dan mengedit data

V.     Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi praktek

VI.    Langkah-Langkah Pembelajaran :

        6.1.     Kegiatan Awal
                 Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
                 Memberikan post tes tentang pelajaran yang diberikan sebelumnya untuk
                 mengetahui kemampuan siswa dan memberi motivasi untuk menerima pelajaran
                 berikutnya

        6.2.     Kegiatan Inti

                 Pertemuan ke 2
                 Ø Siswa menyimak materi yang disampaikan
                 Ø Siswa menyebutkan macam – macam data
                 Ø Siswa mendemonstrasikan beberapa data numeric dan formula
                 Ø Siswa mendemonstrasikan beberapa data angka dan teks dan mencoba
                    memperbaiki data dg tombol F2, Delete, Backspace

                 Pertemuan ke 3
                 Ø Siswa menyimak materi yang disampaikan
                 Ø Siswa menyebutkan dan mendemonstrasikan macam–macam range
                 Ø Siswa mempraktekkan membuat data no, nama, nilai dan memodifikasinya
                    mengunakan icon cut, copy, paste
   6.3. Kegiatan Akhir
         Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut pembelajaran
         yang ada pada buku diktat siswa
         Menutup program komputer dan merapikannya
         Berdo’a dan mengucapkan salam

VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat
        Komputer Assalaam, 2001.

VIII.   Penilaian

        Teknik
        non test : Praktek / Keterampilan

        Bentuk
        Demonstrasi
                     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
                     Mata Pelajaran        : Teknologi Informasi dan Komunikasi
                     Kelas/ Semester       : 6 (enam) / 1 (satu)
                     Pertemuan Ke          : 4 dan 5
                     Alokasi Waktu         : 4 X 35 menit


Standar Kompetensi : Menunjuk perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara
                     kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah angka

  I. Kompetensi Dasar         : Memodifikasi data dan tabel


  II. Indikator      :

       R Menunjukkan icon yang ada pada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font Color, Fill
         Color, Marge & Center dan memahami fungsinya
       R Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt, Insert Clipart
         beserta fungsinya
       R Memahami langkah – langkah membuat tabel
       R Menunjukkan None, Outline, inside, Line style dalam membuat table dan memahami
         fungsinya
       R Mendemontrasikan icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar drawing
       R Mendemonstrasikan pembuatan tabel

  III. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan beberapa
                             icon menu standard, dan membuat tabel

 IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Menu standar Pengolah angka

 V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

 VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

       6.1.   Kegiatan Awal
              Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
              Membahas pekerjaan rumah yang diberikan sebelumnya
              Memberikan pertanyaan tentang materi sebelumnya untuk mengingatkan kembali
              pemahaman siswa

       6.2.   Kegiatan Inti

              Pertemuan ke 4
              Ø Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi-kan icon Font, fontsize, font Color,
                 Fill Color, Merge & Center, Insert Wordart, Insert Clipart
              Ø Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuat table
              Ø Siswa membuat lembar kerja laporan penjualan mobil PT. Assalaam Finance


              Pertemuan ke 5
              Ø Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuat table dengan fariasi
                 yang berbeda - beda
              Ø Siswa mengerjakan tugas praktek membuat table dan mengolah data pada
                 laporan penjualan kaset
       6.3. Kegiatan Akhir
             Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut pembelajaran
             yang terdapat pada buku diktat siswa
             Menutup program, merapikan kursi peralatan komputer
             berdo’a dan mengucapkan salam


VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat
     Komputer Assalaam, 2001.

VIII. Penilaian

       Teknik
       non test : Praktek / Keterampilan

       Bentuk
       Demonstrasi
                     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
                     Mata Pelajaran       : Teknologi Informasi dan Komunikasi
                     Kelas/ Semester      : 6 (enam) / 1 (satu)
                     Pertemuan Ke         :6
                     Alokasi Waktu        : 2 X 35 menit


Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen
                     secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah
                     angka

  I. Kompetensi Dasar       :

   Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya
   Memasukkan data dan mengatur worksheet
   Memodifikasi data dan tabel

  II. Indikator       :

       R   Menjelaskan sejarah perkembangan program perangkat lunak pengolah angka
       R   Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka
       R   Mengoperasikan program perangkat lunak pengolah angka
       R   Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya
       R   Menunjukkan menu file dan submenu file : new, save, close, exit dan memahami
           fungsinya
       R   Mendemontrasikan menu file & submenu file : new, save, close, exit
       R    Mengenal macam – macam data
       R    Memahami definisi range dan macam - macam range : range selection, rows
             selection, coloumn selection, entire selection
       R    Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data
       R    Menunjukan icon cut, copy, paste dan memahami fungsinya
       R    Mendemontrasikan macam - macam range
       R    Mendemontrasikan langkah - langkah memasukkan dan mengedit data
       R     Mendemontrasikan icon cut,copy, paste
       R     Menunjukkan icon yang ada pada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font Color,
             Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya
       R   Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt, Insert Clipart
           beserta fungsinya
       R   Memahami langkah – langkah membuat tabel
       R   Menunjukkan None, Outline, inside, Line style dalam membuat table dan memahami
           fungsinya
       R   Mendemontrasikan icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar drawing
       R    Mendemonstrasikan pembuatan tabel
III.   Tujuan Pembelajaran :

           Ø Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka, memahami
             kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata letak menu dan
             icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu file.: new, save,
             close, exit.
           Ø Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat mendemonstrasikan
             pemasukan data serta memngeditnya
           Ø Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan beberapa icon menu standard,
             dan membuat tabel

 IV.   Materi Ajar (Materi Pokok) :

         Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka
         Memasukkan dan mengedit data
         Menu standar Pengolah angka

  V. Metode Pembelajaran : Test Tulis Individu ke 1

 VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

       6.1.    Kegiatan Awal
               Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
               Mengelompokkan siswa yang akan test menjadi dua kelompok
               Membagikan soal tes

       6.2.    Kegiatan Inti
               Ø Siswa menyelesaikan soal test dari awal sampai akhir

       6.3. Kegiatan Akhir
             Merapikan kursi dan peralatan komputer
             berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat
     Komputer Assalaam, 2001.

VIII. Penilaian
        Teknik
        Test Tulis

       Bentuk
       Pilihan Ganda
       Isian

       Instrumen
       Lembar soal terlampir
                             Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
                             Mata Pelajaran      : Teknologi Informasi dan Komunikasi
                             Kelas/ Semester     : 6 (enam) / 1 (satu)
                             Pertemuan Ke        :7
                             Alokasi Waktu       : 2 X 35 menit


Standar Kompetensi : Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet,
                     mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan
                     berkomunikasi melalui internet

    I.           Kompetensi Dasar         : Mengirim berita / file melalui media elek tronik

    II.          Indikator          :

             R       Memahami langkah – langkah membuka, memeriksa dan mengirim email serta
                     mendemonstrasikannya pada situs yahoo.

             R       Mendemonstrasikan langkah-langkah menutup email dengan baik.

   III.          Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu membuka dan mencek email serta membalas
                                   email dengan baik

    IV.          Materi Ajar (Materi Pokok) : Email

    V.           Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

    VI.          Langkah-Langkah Pembelajaran :

          6.4.     Kegiatan Awal
                   Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

          6.5.     Kegiatan Inti
                   Ø Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
                   Ø Siswa mendemonstra-sikan langkah-langkah membuka email dan melakukan
                      cek email
                   Ø Siswa mengirim email balasan
                   Ø Siswa menutup kembali emailnya dengan benar.

          6.6. Kegiatan Akhir
                Memberikan tugas praktek mencek dan membalas email yang masuk untuk siswa
                yang belum selesai melakukan praktek
                Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer
                berdo’a dan mengucapkan salam

    VII.         Alat/Bahan/Sumber Belajar : www.mail.yahoo. com
                                               Kent, Peter, Penuntun 10 Menit untuk Berinternet,
                                               Yogyakarta : Andi, 2001.

    VIII.    Penilaian

          Teknik
          non test : Praktek / Keterampilan
Bentuk
Demonstrasi
                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
                         Mata Pelajaran     : Teknologi Informasi dan Komunikasi
                         Kelas/ Semester    : 6 (enam) / 1 (satu)
                         Pertemuan Ke       :8
                         Alokasi Waktu      : 2 X 35 menit


Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen
                     secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah
                     angka

   I.        Kompetensi Dasar         :

             Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya
             Memasukkan data dan mengatur worksheet
             Memodifikasi data dan tabel

   II.       Indikator          :

         R   Menjelaskan sejarah perkembangan program perangkat lunak pengolah angka
         R   Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka
         R   Mengoperasikan program perangkat lunak pengolah angka
         R   Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya
         R   Menunjukkan menu file dan submenu file : new, save, close, exit dan memahami
             fungsinya
         R   Mendemontrasikan menu file & submenu file : new, save, close, exit
         R    Mengenal macam – macam data
         R    Memahami definisi range dan macam - macam range : range selection, rows
               selection, coloumn selection, entire selection
         R    Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data
         R    Menunjukan icon cut, copy, paste dan memahami fungsinya
         R    Mendemontrasikan macam - macam range
         R    Mendemontrasikan langkah - langkah memasukkan dan mengedit data
         R     Mendemontrasikan icon cut,copy, paste
         R     Menunjukkan icon yang ada pada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font Color,
               Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya
         R   Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt, Insert Clipart
             beserta fungsinya
         R   Memahami langkah – langkah membuat tabel
         R   Menunjukkan None, Outline, inside, Line style dalam membuat table dan memahami
             fungsinya
         R   Mendemontrasikan icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar drawing
         R    Mendemonstrasikan pembuatan tabel
III.      Tujuan Pembelajaran :

          Ø Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka, memahami
            kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata letak menu dan
            icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu file.: new, save,
            close, exit.
          Ø Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat mendemonstrasikan
            pemasukan data serta memngeditnya
          Ø Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan beberapa icon menu standard,
            dan membuat tabel

 IV.      Materi Ajar (Materi Pokok) :
             Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka
             Memasukkan dan mengedit data
             Menu standar Pengolah angka

V.        Metode Pembelajaran : Test Praktek Individu ke 1

VI.       Langkah-Langkah Pembelajaran :

       6.7.      Kegiatan Awal
                 Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
                 Mengelompokkan siswa yang akan test menjadi dua kelompok
                 Membagikan soal tes Praktek
                 Membacakan petunjuk praktek

       6.8.      Kegiatan Inti
                 Ø Siswa menyelesaikan soal test praktek dari awal sampai akhir
                 Ø Melakukan penilaian untuk masing – masing individu

       6.9. Kegiatan Akhir
             Menutup program, rapikan kursi dan peralatan komputer
             berdo’a dan mengucapkan salam

VII.      Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat
          Komputer Assalaam, 2001.

VIII.     Penilaian

          Teknik
          Test Praktek

          Bentuk
          Demonstrasi

              Instrumen
              Lembar soal terlampir
                     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
                     Mata Pelajaran        : Teknologi Informasi dan Komunikasi
                     Kelas/ Semester       : 6 (enam) / 1 (satu)
                     Pertemuan Ke          : 9 dan 10
                     Alokasi Waktu         : 4 X 35 menit


Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

  I. Kompetensi Dasar        : Menerapkan formula dan fungsi statistik

  II. Indikator       :
        R Menyebutkan definisi rumus dalam excel
        R Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat, tambah, kurang
        R Siswa dapat menuliskan rumus fungsi statistik sum, average, max, min,
          dan menerapkannya dalam beberapa contoh dan kasus soal
        R Siswa dapat menuliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam
          bentuk contoh dan kasus soal

  III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator kali,
                             bagi, tambah, bagi dan fungsi statistik serta dapat
                             menggunakannya dalam contoh dan kasus soal

 IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Rumus dan fungsi Statistik

 V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

 VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

      6.1.   Kegiatan Awal
             Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

      6.2.   Kegiatan Inti

             Pertemuan ke 9

             Ø Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
             Ø Latihan menulis rumus tambah, kurang, kali, bagi
             Ø Latihan praktek membuat table Nilai raport computer siswa SD dan
               mendemonstrasikan tanda opera-tor tambah, kali, bagi, serta fungsi statistik
               max,min,sum,average


             Pertemuan ke 10

             Ø Latihan praktek membuat table laporan peminjaman buku perpustakaan dan
               mendemonstrasikan penulisan rumus tanggal disertai fungsi max,min,sum,
               average
             Ø Membuat table hasil karya sendiri dengan tema jadwal kegiatan sehari – hari
               mulai dari bangun tidur sampai tidur kembali

      6.3. Kegiatan Akhir
              Memberikan tugas praktek pembuatan jadwal kegiatan sehari – hari bagi yang
              belum selesai mengerjakan
              Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer
              berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat
     Komputer Assalaam, 2001.

VIII. Penilaian

       Teknik
       non test : Praktek / Keterampilan

       Bentuk
       Demonstrasi
                     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
                     Mata Pelajaran       : Teknologi Informasi dan Komunikasi
                     Kelas/ Semester      : 6 (enam) / 1 (satu)
                     Pertemuan Ke         : 11
                     Alokasi Waktu        : 2 X 35 menit


Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

 IX. Kompetensi Dasar       : Menerapkan formula dan fungsi statistik

 X. Indikator       :
      R Menyebutkan definisi rumus dalam excel
      R Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat, tambah, kurang
      R Siswa dapat menuliskan rumus fungsi statistik sum, average, max, min,
        dan menerapkannya dalam beberapa contoh dan kasus soal
      R Siswa dapat menuliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam
        bentuk contoh dan kasus soal

  XI. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator kali,
                            bagi, tambah, bagi dan fungsi statistik serta dapat
                            menggunakannya dalam contoh dan kasus soal

XII. Materi Ajar (Materi Pokok) : Rumus dan fungsi Statistik

XIII. Metode Pembelajaran : Test Praktek individu ke-2

XIV. Langkah-Langkah Pembelajaran :

      6.4.   Kegiatan Awal
             Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
             Mengelompokkan siswa menjadi dua kelompok
             Membagikan soal test praktek
             Membacakan petunjuk praktek

      6.5.   Kegiatan Inti
             Ø Masing – masing siswa mengerjakan test praktek dari awal sampai akhir
             Ø Melakukan penilaian untuk tiap individu

      6.6. Kegiatan Akhir
            Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer
            berdo’a dan mengucapkan salam

XV. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat
    Komputer Assalaam, 2001.

XVI. Penilaian

      Teknik
      Test Praktek

      Bentuk
Demonstrasi

Instrumen
Soal terlampir
                      Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
                      Mata Pelajaran        : Teknologi Informasi dan Komunikasi
                      Kelas/ Semester       : 6 (enam) / 1 (satu)
                      Pertemuan Ke          : 12 dan 13
                      Alokasi Waktu         : 4 X 35 menit


Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

I.     Kompetensi Dasar        : Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk

II.    Indikator               :

        R Memahami definisi fungsi =IF tunggal dan majemuk.
        R Membedakan fungsi =IF tunggal dan majemuk.
        R Menuliskan bentuk rumus fungsi =IF tunggal disertai contoh soalnya.


III.    Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan fungsi =IF dan dapat
                              menggunakannya pada beberapa contoh kasus soal

IV.     Materi Ajar (Materi Pokok) : Fungsi =IF

V.      Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI.     Langkah-Langkah Pembelajaran :

            a. Kegiatan Awal
               Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

            b. Kegiatan Inti

               Pertemuan ke 12
               Ø Siswa menyimak penjelasan definisi fungsi =IF, rumus umum, perbedaan
                  fungsi =iF tunggal dan majemuk, serta pengunaan operator relational : >,>=, <,
                  <=, =, <>
               Ø Siswa menyebutkan rumus umum fungsi =IF tunggal
               Ø Siswa menyebutkan perbedaan fungsi =IF tunggal dan majemuk
               Ø Latihan menulis rumus fungsi =IF tunggal dalam beberapa contoh soal.

               Pertemuan ke 13
               Ø Latihan menulis rumus fungsi =IF tunggal dalam beberapa contoh soal.
               Ø Mempraktekan pembuatan table data penjualan computer disertai penerapan
                  fungsi =if tunggal yang terdapat pada buku diktat siswa

            c. Kegiatan Akhir
               Menutup program, merapikan kursi peralatan komputer
               berdo’a dan mengucapkan salam
    VII.    Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 2, Bandung : Pusat
            Komputer Assalaam, 2001.
\

    VIII.   Penilaian

            Teknik
            non test : Praktek / Keterampilan

            Bentuk
            Demonstrasi
                     Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
                     Mata Pelajaran         : Teknologi Informasi dan Komunikasi
                     Kelas/ Semester        : 6 (enam) / 1 (satu)
                     Pertemuan Ke           : 14
                     Alokasi Waktu          : 2 X 35 menit

Standar Kompetensi : Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet,
                     mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan
                     berkomunikasi melalui internet

  I. Kompetensi Dasar         : Melakukan komunikasi melalui internet

  II. Indikator       :

         R Siswa mengenal beberapa software yang digunakan untuk chatting.
         R Siswa memahami definisi chatting dan manfaatnya.
         R Siswa mengenal istilah-istilah yang digunakan dalam bahasa chatting.
         R Siswa menjalankan program MiRc.
 III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami langkah – langkah berkomunikasi melalui
      iinternet dan dapat melakukan chatting melalui program MiRc

 IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Chatting

  V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demonstrasi, praktek

 VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

       6.1.   Kegiatan Awal
              Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

       6.2.   Kegiatan Inti

              Ø   Siswa   menyimak materi yang dijelaskan
              Ø   Siswa   menyebutkan beberapa software yang digunakan untuk chatting
              Ø   Siswa   menyebutkan definisi chatting
              Ø   Siswa   mencatat beberapa istilah yang biasa digunakan dalam chatting
              Ø   Siswa   mendemonstra-sikan chatting melalui program MiRc.

       6.3. Kegiatan Akhir
            Menutup program, merapikan kursi dan perangkat komputer
            Berdo’a dan mengucapkan salam


VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : www.mail.yahoo.com

VIII. Penilaian

       Teknik
       non test : Praktek / Keterampilan

       Bentuk
       Demonstrasi

				
DOCUMENT INFO
Stats:
views:934
posted:11/13/2010
language:Malay
pages:19