PSIKOLOGI PENDIDIKAN ANAK SD

Document Sample
PSIKOLOGI PENDIDIKAN ANAK SD Powered By Docstoc
					TEORI BELAJAR
  BEHAVIOR
Mata Kuliah : Psikologi Belajar Anak SD
Dosen      : Ririanti Rahmiyana S.Psi M.Pd


Tim Kelompok 2 :
         1. DWI ERNASARI
         2. DIANA EKA PERTIWI
         3. FACHRURROJI
    TEORI BELAJAR BEHAVIOR
A. Pengertian Teori Belajar Behavior

Teori belajar behavior menjelaskan belajar itu adalah perubahan
perilaku yang dapat diamati, diukur dan dinilai secara konkret
yang mana perubahannya terjadi melalui rangsangan (stimulans)
yang menimbulkan hubungan perilaku reaktif (respon)
berdasarkan hukum-hukum mekanistik. Stimulans tidak lain
adalah lingkungan belajar anak, baik yang internal maupun
eksternal yang menjadi penyebab belajar. Sedangkan respons
adalah akibat atau dampak, berupa reaksi fisik terhadap
stimulans.
B. Prinsip-prinsip dalam Teori Belajar
   Behavior
  1.   Perilaku yang nyata dan terukur memiliki makna sendiri
  2.   Penganjur utama adalah Watson; Over; observable
       behavior, adalah satu-satunya subyek ilmu yang sah dari
       ilmu psikologi yang benar.
  3.   Dalam perkembangannya, pandangan Watson yang
       ekstrem ini dikembangkan lagi oleh para behaviorist dengan
       memperluas ruang lingkup studi behaviorisme dan akhirnya
       pandangan behaviorisme juga menjadi tidak seekstrem
       Watson, dengan mengikutsertakan faktor-faktor internal
       juga, meskipun fokus pada overt behavior tetap terjadi.
4. Aliran behaviorisme juga
   menyumbangkan metodenya yang
   terkontrol dan bersifat positivistik dalam
   perkembangan ilmu psikologi
5. Banyak ahli membagi behaviorisme ke
   dalam dua periode, yaitu behaviorisme
   awal dan yang lebih belakangan.
C. Tokoh-tokoh dalam Aliran Behavior
  1.   Edward Lee Thorndike (1874 - 1949)
  2.   John Watson (1878 - 1958)
  3.   Clark L. Hull (1884 - 1952)
  4.   Edwin Guthrie
  5.   Burrhus Frederic Skinner (1904 - 1990)
D. Aplikasi Teori Behavior dalam
   Pembelajaran

1.   Mementingkan faktor lingkungan
2.   Menekankan faktor lingkungan
3.   Mementingkan pembentukan kebiasaan
4.   Sifatnya mekanis
5.   Hasil belajar yang dicapai adalah
     munculnya perilaku yang diinginkan
Terima Kasih

SEMOGA BERMANFAAT

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:3784
posted:10/21/2010
language:Indonesian
pages:7