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construyendo la psicologia del siglo XXI

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					      IIº Congreso de la SOCIPEPS
  Universidad Nacional de Asunción

 “Construyendo la Psicología del Siglo XXI”

    Asunción, 30 de septiembre al 2 de octubre de 2010

                     Conferencia:
“Psicología Positiva: Orígenes y perspectivas”

            Área: Enfoques Psicológicos

    Dr. Roberto Kertész – rkertesz@uflo.edu.ar

  Universidad de Flores, Buenos Aires, Argentina
      Conceptos previos similares de
              otros autores

1. Aristóteles: eudaimonia (término griego habitualmente
   traducido como felicidad)

2. Hans Selye: El eustress

3. Víktor Frankl: El sentido de la vida

4. Michael Csikszentmihályi: El “fluir”

5. George Gazda: Habilidades de Vida y Habilidades Sociales
      ¿Qué es la Psicología Positiva?
        (Algo más que “Don´t worry, be happy”)



1.   Maslow (1954): La orientación de la psicología que
     coloca el énfasis sobre la creatividad y la
     Autorrealización, en lugar de la mera superación de
     síntomas psicopatológicos




2.   Seligman (1998): El estudio de las emociones
     placenteras, el desarrollo de las virtudes y la
     búsqueda de la felicidad
Jerarquía de Necesidades de Maslow (I)
Jerarquía de Necesidades de Maslow (II)

                     Nivel del Ser, Valores- Self /
                     Esencia:
                     -Misión Personal e Identidad,
                     -Necesidad de Autorrealización,
                     -Aplicación del potencial latente,
                     -Trascendencia a la comunidad.

                     Niveles de Necesidades o Niveles
                     de Deficiencia, Valores-D:
                     -En los 4 Niveles inferiores se
                     busca gratificar lo que nos falta.
                     -Una vez satisfechos. ya no
                     motivan y se tiende a gratificar el
                     Nivel superior inmediato.
                     -La mayor parte de la población
                     vive ligada a estos Niveles.
                 Autorrealización (I)

Aristóteles diferenció el Potencial (lo que está latente en el ser
humano) del Acto (lo que realizó), por ejemplo: el Potencial del
niño es llegar a ser adulto, el Acto es la existencia del adulto




La Autorrealización consiste en la realización (tornar real ) lo que es
potencial), o sean el desarrollo y la expresión de nuestras
capacidades latentes, acordes a nuestra Misión e Identidad como
seres humanos únicos y los Valores superiores, también definidos
como espirituales.
   Autorrealización (II): Los IV cuadrantes

Contenidos           III                  IV
               Alto contenido       Alto contenido
               Baja ejecución       Alta ejecución
                (Soñadores)       (Autorrealizadores)



                      I                    II
               Bajo contenido       Bajo contenido
               Baja ejecución       Alta ejecución
             (Subdesarrollados)     (Trabajólicos)




                                       Ejecución
     Las 3 Eras del enfoque de la enfermedad
                    y de la salud

Iª Era    Antigüedad hasta la     Sólo existía el tratamiento de las
          mitad del Siglo XIX:    enfermedades cuando se presentaban, a
          Modelo precientífico    cargo de los médicos u otros curadores




2ª. Era   Mitad del Siglo XIX a   Descubrimiento de los gérmenes, énfasis
          fines del XX:           en la prevención además del tratamiento.
          Modelo médico de        La Iª y Iiª Era tenían en común la supuesta
          enfermedad              pasividad del individuo, que debía seguir
                                  las instrucciones del curador, médico o
                                  experto en salud pública en la Iiª.

3ª Era    Fines del siglo XX al   El individuo es invitado a asumir la
          presente:               responsabilidad por su salud, mediante sus
          Modelo holístico        conductas y su estilo de vida . Aportes de la
          (Mente-Cuerpo-          Psicología al cuidado de la salud física y
          Ambiente social y       mental, incluyendo el fomento del bien-
          físico)                 estar total (wellness) - Psicología Positiva
       El concepto de Crecimiento Personal:
     (Desarrollo, Autorrealización, Psicología y
               Psicoterapia positivas)
Se crece cuando se encara algo nuevo o se mejora lo que se estaba
haciendo antes

El concepto de crecimiento o desarrollo corresponde al Movimiento
del Potencial Humano, que estudiaba a personas psicológicamente
sanas o “auto-actualizadores”, en lugar de “enfermos mentales”

Surgió en la década del 50 en la costa oeste de los E.E.U.U., con énfasis
en los recursos latentes de las personas (Maslow, May, Rogers, Perls,
Bateson, Berne, Erickson y en Europa Frankl)

El mismo coincide en el tiempo con los inicios del modelo
Computacional de la mente, la psicología cognitiva y sistémica y el
concepto del aprendizaje social (social learning, Bandura y otros)
       Diferencias entre Psicoterapia / Psicología
           Positiva y Coaching / Capacitación
  PSICOTERAPIA                  PSICOLOGÍA             CAPACITACIÓN Y
                                POSITIVA Y              CONSULTORÍA
                                 COACHING
Se aplica a síntomas        Actúa sobre aspectos no   Aporta información sobre
psicopatológicos o          desarrollados del         habilidades especificas, sin
decisiones tempranas        cliente para emplear      dirigirse a la persona total
                            mejor su potencial
El modelo médico
                            (enfoque anterógrado,     Ejemplo: finanzas,
tradicional o de            dirigido al futuro)
“enfermedad” actúa                                    informática, relaciones
sobre un problema o                                   humanas, redacción del
síntoma que ya existe, y                              plan de negocios,
suele buscar en forma                                 educación
“retrógrada” sus orígenes
en el pasado del cliente

- 10
                            0                + 10
             Alcances del Coaching:
            quiénes pueden realizarlo

• Además de los profesionales de la salud mental, extiende las
  técnicas de cambio (de información, actitudes o conductas), para
  otros (abogados, contadores, educadores, etc.) tanto para el
  Coaching Personal o general, como para aplicaciones específicas
  (liderazgo, finanzas, educación, etc.)

• Excluye la atención de personas con trastornos psiquiátricos
  medianos a severos, a cargo de psiquiatras y psicólogos, pero el
  coach puede colaborar en la interconsulta con estos

• Las opiniones están divididas en cuanto al ejercicio de la
  psicoterapia y del coaching por el mismo profesional, si es
  psicólogo o médico
¿Qué es el Análisis Transaccional?

Los estados del Yo:    • Es una nueva ciencia de la
                         conducta creada por el Dr. Eric
Padre, Adulto y Niño     Berne en 1958 con
                         características de lenguaje
                         sencillo, bases humanísticas y
                         científicas, diagramas visuales,
          P
                         enfoque psicosocial y
                         posibilidad de integración con
          A              otras disciplinas.

                       • Puede dividirse en 10
                         “Instrumentos”, uno de los
          N              cuales es el esquema de la
                         personalidad: con los estados
                         del Yo de Padre, Adulto y Niño.
    El Crecimiento Personal o Coaching
               Transaccional

Existen varios modelos de     Además de los instrumentos
Coaching                      del A. T., el modelo incluye
Para el que denominamos       otras disciplinas y
Coaching Transaccional,       cuestionarios de evaluación,
hemos establecido los         que conducen del Estado
siguientes criterios:         Actual al Estado Deseado:

1. Validez científica         1.   Esquema de Áreas de
                                   Conducta y Roles
2. Objetividad                     Fundamentales
3. Posibilidad de             2.   Toma de decisiones
   evaluación y seguimiento
   de los avances             3.   Clarificación de valores
4. Lenguaje accesible         4.   Decisión vocacional
5. Diagramas visuales,        5.   Inteligencias Múltiples,
   propios del Análisis            etc.
   Transaccional
                ¿Cómo puede capacitarse un
                Psicoterapeuta en Coaching?
•   Además de los diversos modelos existentes hemos desarrollado el del
    Coaching Transaccional, que consta de 3 componentes, en resumen:

•              1. Objetivos de cambio, del Estado Actual al Estado Deseado,
          a través de cuestionarios específicos (Áreas de conducta y roles, etc.)




•   2. Comunicación                            3. Técnicas de Análisis Transaccional
        Efectiva                                  y otras Ciencias de la Conducta
              El Esquema de Áreas de
         Conducta y Roles Fundamentales,
esencial para la Psicoterapia y el Coaching Personal


                          Este gráfico incluye 10 sectores:

                          1.   Mente
                          2.   Cuerpo


                          Y los 8 Roles Fundamentales:

                          1.   Pareja
                          2.   Familia
                          3.   Trabajo
                          4.   Estudio
                          5.   Deporte
                          6.   Hobbies
                          7.   Social
                          8.   Paciente
    Posiciones Existenciales y aceptación
               incondicional

•




                          SOY OK
¡Gracias!

				
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posted:10/15/2010
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