- 12 by pengxiuhui

VIEWS: 146 PAGES: 150

									แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตร
     ระดับบัณฑิตศึกษา
แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตร
     ระดับบัณฑิตศึกษา




    แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    4
                                                          สารบัญ

                                                                                                                หน้า
แนะนามหาวิทยาลัยทักษิณ                                                                                             9
แนะนาหน่วยงานในมหาวิทยาลัยทักษิณ                                                                                 15
       บัณ ฑิตวิทยาลัย                                                                                           15
       สถาบันทักษิณ คดีศึกษา                                                                                     15
       สานักคอมพิวเตอร์                                                                                          17
       สานักหอสมุด                                                                                               18
       คณะที่เปิดสอนหลักสูตรระดับบัณ ฑิตศึกษา                                                                    20
            คณะศึกษาศาสตร์                                                                                       20
            คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์                                                                         20
            คณะวิทยาศาสตร์                                                                                       21
            คณะวิทยาการสุขภาพและการกีฬา                                                                          21
            คณะเศรษฐศาสตร์และบริห ารธุรกิจ                                                                       22
            บัณ ฑิตวิทยาลัย
หลักสูตร โครงสร้างหลักสูตร รายวิชา และคาอธิ บายรายวิชาระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ                         25
       หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาที่เปิดสอนในปีการศึกษา 2550
       หลักสูตรระดับปริญญาเอก                                                                                    29
            คณะศึกษาศาสตร์                                                                                       29
            หลักสูตรการศึกษาดุษฎีบัณ ฑิต (กศ.ด.) สาขาวิชาภาวะผู้นาทางการบริหารการศึกษา หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2548    32
            สถาบันทักษิณคดีศึกษา                                                                                 32
            หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณ ฑิต (ปร.ด.) สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2548                      36
            คณะมนุษยศาสตร์และสัง คมศาสตร์                                                                        36
            หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณ ฑิต (ปร.ด.) สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2548
       หลักสูตรระดับปริญญาโท                                                                                     43
            คณะศึกษาศาสตร์                                                                                       43
            หลักสูตรการศึกษามหาบัณ ฑิต (กศ.ม.) หมวดวิชาพื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย หลักสูตรปรั บปรุง พ.ศ. 2547    44
            หลักสูตรการศึกษามหาบัณ ฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาการบริห ารการศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2549             47
            หลักสูตรการศึกษามหาบัณ ฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาการวัดผลการศึกษา หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2540                   49
            หลักสูตรการศึกษามหาบัณ ฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2541                        51
            หลักสูตรการศึกษามหาบัณ ฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาภาษาอังกฤษ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2542                     53
            หลักสูตรการศึกษามหาบัณ ฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาคณิตศาสตร์ หลัก สูตรปรับปรุง พ.ศ.2542                     56
            หลักสูตรการศึกษามหาบัณ ฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาเคมี หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2546                               60
            หลักสูตรการศึกษามหาบัณ ฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาการวิจัย และประเมิน หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2546                62
            หลักสูตรการศึกษามหาบัณ ฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2547                  65
            หลักสูตรการศึกษามหาบัณ ฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อ สารการศึกษา หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2547       68
            หลักสูตรการศึกษามหาบัณ ฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาจิตวิทยาการให้คาปรึกษา หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2547             71
            คณะมนุษยศาสตร์และสัง คมศาสตร์
            หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณ ฑิต (ศศ.ม.) สาขาวิชาไทยคดีศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2548                   73
            หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณ ฑิต (ศศ.ม.) สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2540                           73
       หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณ ฑิต (ศศ.ม.)         สาขาวิชาพื้นที่ศึกษา หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2545                   77
            คณะวิทยาศาสตร์
            หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณ ฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาชีววิทยา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2548                     80
            หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณ ฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาฟิสิกส์ หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2547                          82
            หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณ ฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาเคมีประยุกต์ หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2548                     86
            หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณ ฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาคณิตศาสตร์ หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2549                       88
            คณะวิทยาการสุขภาพและการกีฬา
            หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณ ฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาการจัดการระบบสุขภาพ หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2548




    แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    5
  คณะเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจ                                                                                   90
        หลักสูตรบริห ารธุรกิจมหาบัณ ฑิต (บธ.ม.) สาขาวิชาการจัดการธุรกิจ หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2549                    90
  บัณฑิตวิทยาลัย                                                                                                  96
        หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณ ฑิต (ศศ.ม.) สาขาวิชานโยบายและการวางแผนสังคม หลักสูตรปรับ ปรุง พ.ศ. 2547           96
        หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณ ฑิต (ศศ.ม.) สาขาวิชาการศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2548 96
  หลักสูตรระดับประกาศนียบัตรบัณฑิต
        คณะศึกษาศาสตร์                                                                                           107
        หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณ ฑิต (ป.บัณ ฑิต) ทางการสอน                                                       107
  ประกาศ ระเบียบ ข้อบัง คับ มหาวิทยาลัยทักษิณ
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ                                                                                  113
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง การสอบของนิสิต พ.ศ. 2542                                                  113
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง ข้อปฏิบัติองกรรมการคุมสอบ พ.ศ. 2542                                       114
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง ข้อปฏิบัติของนิสิตในการสอบ พ.ศ. 2542                                      116
        ประกาศบัณ ฑิตวิทยาลัย เรื่อง การขอกลับเข้ารับราชการของนิสิตระดับบัณ ฑิตศึ กษา                            117
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง แนวปฏิบัติในการสอบประมวลความรู้และการสอบวัดคุณ สมบัติ                     118
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง แนวปฏิบัติในการสอบภาษาของนิสิตระดับบัณ ฑิตศึกษา                           120
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง แนวปฏิบัติในการท าวิทยานิพนธ์และการสอบวิท ยานิพนธ์                        122
        ประกาศคณะอนุกรรมการบัณ ฑิตศึกษา เรื่อง หลักเกณฑ์การพิจารณาตัดสินผลการสอบประมวลความรู้                    125
        ระดับบัณ ฑิตศึกษา
        ประกาศบัณ ฑิตวิทยาลัย เรื่อง หลักเกณฑ์การพิจารณาตัดสินผลการสอบประมวลความรู้ของนิ สิตระดับ                126
        บัณ ฑิตศึกษาที่สอบทั้งข้อเขียนและปากเปล่า
        ประกาศคณะอนุกรรมการบัณ ฑิตศึกษา เรื่อง การดาเนินการทาวิทยานิพนธ์ไม่เป็นไปตามระยะเวลาที่กาหนดไว้          127
        ในข้อบังคับ
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง การส่งวิทยานิพนธ์ฉบับ สมบูรณ์ เพื่อขออนุมัติสาเร็จการศึกษา                128
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง การส่งวิทยานิพนธ์ฉบับ สมบูรณ์                                             129
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง หลักเกณฑ์การจ่ายเงินเพื่อสนับสนุนเป็นค่าใช้จ่ายในการไปน าเสนอ             130
        ผลงานวิจัย ของนิสิตระดับบัณ ฑิตศึกษาหรือผู้สาเร็จการศึกษาระดับบัณ ฑิตศึกษา
                                                                                    ั
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง หลักเกณฑ์การจ่ายทุนผู้ช่วยสอน หรือผู้ช่วยวิจยให้แก่นิสิตระดับบัณ ฑิตศึกษา 131
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการขอรับเงินอุดหนุนการทาวิทยานิพนธ์                       133
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานตามเงื่อนไขของการสาเร็จ          135
        การศึกษาระดับบัณ ฑิตศึกษา
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง การรายงานตัวเข้าเป็นนิสิตมหาวิทยาลัยทักษิณ                                136
        ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง การให้บุคคลภายนอก เข้าเรียนบางรายวิชาในวิทยาลัยทักษิณ                     137
        โดยไม่นับหน่วยกิต
  ระเบียบมหาวิทยาลัยทักษิณ
        ระเบียบมหาวิทยาลัยทักษิณ ว่าด้วยการเก็บเงินค่าบารุงและค่าธรรมเนียมการศึกษา พ.ศ. 2540                     141
        ระเบียบมหาวิทยาลัยทักษิณ ว่าด้วยการเก็บเงินค่าธรรมเนียมการรับนิสิต พ.ศ. 2540                             147
        ระเบียบมหาวิทยาลัยทักษิณ ว่าด้วยการใช้ห้องสมุด พ.ศ. 2542                                                 148
  ข้อบัง คับมหาวิทยาลัย
        ระเบียบมหาวิทยาลัยทัก ษิณ ว่าด้วยการศึกษาระดับบัณ ฑิตศึกษา พ.ศ. 2548                                     155
        ข้อบังคับมหาวิทยาลัยทักษิณ ว่าด้วยวินัยนิสิต พงศ. 2540                                                   166




แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
6
                            แนะนามหาวิทยาลัยทักษิณ




แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
7
แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
8
                                      แนะนามหาวิทยาลัยทักษิณ
ปรัชญา
ปรัชญา จริยธรรม นาการพัฒนา
วิสัยทัศน์
      มหาวิทยาลัยทักษิณ เน๎นความเป็นเลิศ ในการพัฒนาคนและสังคม ให๎มุํงการเรียนรู๎และทันโลก โดยบูรณาการภูมิปัญญาท๎องถิ่นภูมิปัญญาไทย
ภูมิปัญญาตะวันออกและภูมิปัญญาสากล กับองค์ความรู๎ทางวิชาการเพื่อให๎มีคุณภาพชีวิตและสังคมที่ดี

พันธกิจ
        มหาวิทยาลัยทักษิณ      มุํงผลิตบัณฑิตให๎มีความรู๎    สู๎งาน   มีคุณธรรม     จริยธรรม     มีทักษะ       เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตตนเอง
สามารถมีสํวนรํวมในการพัฒนาสังคม                                                    มีจิตสานึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล๎อม
                                                          ๎
นอกจากนั้นมหาวิทยาลัยมุํงแสวงหาและพัฒนาองค์ความรู๎ดวยการวิจัยจากปัญญาและภูมิปัญญาไทย                                    ภูมิปัญญาตะวันออก
เพื่อบูรณาการรํวมกับภูมิปัญญาสากล            และถํายทอดสูํชุมชนผํานระบบบริการวิชาการที่หลากหลาย         รวมทั้งทานุบารุงศิลปะและวัฒนธรรม
เพื่อสื บสานดารงไว๎ซึ่งเอกลักษณ์ของท๎องถิ่นและของชาติ

     มหาวิทยาลัยทักษิณ สืบสานความเป็นมา

เริ่มต้นจากวิทยาลัยวิชาการศึกษา ด้วยศรัทธาสร้าง “ปราชญ์ผู้ทรงศิล”
        เมื่อ พ.ศ. 2492 กระทรวงศึกษาธิการได๎ตั้ง “โรงเรียนฝึกหัดครูชั้นสูง ถนนประสานมิตร” ขึ้นที่ถนนประสานมิตร อาเภอพระโขนง
จังหวัดพระนคร โรงเรียนฝึกหัดครูแหํงนี้ได๎พัฒนาอยํางตํอเนื่องในเวลา 5 ปี ก็ได๎รับการยกฐานะเป็นวิทยาลัยวิชาการศึกษา เมื่อ พ.ศ. 2497
และได๎เริ่มเปิดสอนหลั กสูตรปริญญาการศึกษาบัณฑิต                                      โดยมีจุดมุํงหมายที่จะสํงเสริมวิชาชีพและวิทยฐานะของครูอาจารย์
รวมไปถึงเจ๎าหน๎าที่บริหารการศึกษา
        ตํอมาวิทยาลัยวิชาการศึกษาได๎ขยายงานออกไปสูํสํวนภูมิภาคเพื่อกระจายโอกาสในการเข๎าศึกษาตํอสถาบันอุดมศึกษาของนักเรียนสํวนภูมิภา คแ
ละเพื่อเป็นการสกัดไมํให๎เ กิดการเลื่อนไหลของนัก เรียนเข๎าสูํสํวนกลางมักจึงได๎ขยายวิทยาเขตเพิ่มขึ้น รวม 8 วิทยาเขต
        1 ตุลาคม 2511 “วิทยาลัยวิชาการศึกษา สงขลา” เริ่มต๎นกํอตั้งที่ตาบลเขารูปช๎าง อาเภอเมืองสงขลา จังหวัดสงขลา ในปี พ.ศ. 2512
เริ่มเปิดสอนเฉพาะหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต 2 ปี โดยคัดเลือกนักศึกษาที่เรียนดีจากวิทยาลัยครูทั่วประเทศเข๎าเรียนชั้นปีที่ 3 ในวิชาเอกภาษาไทย
ภาษาอังกฤษ เคมี และสังคมศึกษา ลักษณะเชํนนี้ได๎ดาเนินการตํอเนื่องกันมาเป็นเวลาหลายปี จึงสามารถขยายเปิดรับนิสิตวิชาเอกอื่นๆ
ในหลัก สูตรเดียวกันได๎เพิ่มมากขึ้น นับเป็นจุดเริ่มต๎นของการพัฒนามาเป็นมหาวิทยาลัยทักษิณในปัจจุบัน
ยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัยลือระบิล นาม “ศรีนครินทรวิโรฒ” อุโฆษไกล
        29 มิถุนายน 2517 วิทยาลัยวิชาการศึกษาได๎รับพระบรมราชโองการโปรดเกล๎าฯ ให๎ยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัยสังกัดทบวงมหาวิทยาลัย
ได๎รับพระราชทานนามวํา             “มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ”              ซึ่งมีความหมายวํา           “มหาวิทยาลัยที่เจริญเป็นศรีสง่าแก่มหานคร”
มีตรามหาวิทยาลัยซึ่งใช๎มาตั้งแตํเป็นวิทยาลัยวิชาการศึกษา เป็นเส๎นกราฟของสมการ y = ex ซึ่งหมายถึง การเพิ่มหรือการงอกงาม
ตรงกับปรัชญาของมหาวิทยาลัยวํา “การศึกษาคือการงอกงาม” (สิกฺขา วิรุฬฺหิ สมปตฺตา) และเพิ่มคลื่น 8 คลื่น รอบรอบตราแทนวิทยาเขต 8 วิทยาเขต
สีประจามหาวิทยาลัย คือ สีเทา-แดง สีเทาเป็นสีของสมอง หมายถึง ความคิด สีแดงเป็นสีของเลือด หมายถึง ความกล๎าหาญ เทา-แดง จึงแปลวํา
คิดอยํางกล๎าหาญ หรือหาญที่จะคิด
        ในระยะแรกมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ สงขลา ได๎เริ่มเปิดสอนหลัก สูตรการศึกษาบัณฑิต 4 ปี สังกัดคณะศึกษาศาสตร์ ตํอมาปีการศึกษา
2519 ได๎ขยายงานโดยเริ่มเปิดหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิตวิชาเอกภาษาและวรรณคดีไทย สังกัดคณะมนุษยศาสตร์ และปีการศึกษา 2520
เปิดวิชาเอกภาษาและวรรณคดีอังกฤษ               พร๎อมทั้งเปิดคณะใหมํอีก           2      คณะ          คือ       คณะสังคมศาสตร์และคณะวิทยาศาสตร์
                                                         ิ
โดยเปิดสอนหลัก สูตรศิลปศาสตรบัณฑิต วิชาเอกประวัตศาสตร์และหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต วิชาเอกคณิตศาสตร์และชีววิทยา
        ปีการศึกษา 2533 มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ สงขลา ได๎เริ่ มจัดการเรียนการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต
วิชาเอกการอุดมศึกษา          หลังจากนั้น      2       ปี     ได๎ขยายหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิตวิชาเอกการบริหารการศึกษาและภาษาไทยในปีตํอๆ
มามหาวิทยาลัยได๎ขยายหลัก สูตรตํางๆ ทั้งในระดับปริญญาตรี และบัณฑิตศึกษาเพิ่มขึ้นอี กหลายสาขา นับเป็นความก๎าวหน๎าอยํางตํอเนื่อง
ทั้งนี้ด๎วยมหาวิทยาลัยตระหนักในหน๎าที่และภาระงานด๎านการจัดการศึกษา
เพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให๎ สอดคล๎องกั บการพัฒนาสังคมและประเทศชาติ
ขยายงานจากสงขลาสู่พัทลุง หมายมุ่งสร้างชีวิตบัณฑิตใหม่
        พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ สงขลา ได๎วางแผนขยายงานไปยังพื้นที่จังหวัดพัทลุงเนื่องจากพื้นที่เดิมที่ตาบลเขารูปข๎าง
อาเภอเมืองสงขลา จังหวัดสงขลา มีพื้นที่เพียง 142 ไรํ ไมํเพี ยงพอรองรับ การจัดตั้งคณะใหมํและการเจริญเติบโตในอนาคต



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     9
    ตํอมาในการประชุมสภามหาวิทยาลัย             เมื่อวันที่    20         ตุลาคม        2535         มหาวิทยาลัยได๎รับการกาหนดชื่อใหมํเป็น
“มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒภาคใต้ ”                                           เนื่องจากเขตปฏิบัติงานมีพื้นที่ในจังหวัดสงขลาและจังหวัดพัทลุง
และโดยคานึงถึงภารกิจของมหาวิทยาลัยอันเกี่ยวเนื่องกับภาคใต๎เป็นสํวนรวมไมํเฉพาะแตํจังหวัดใดจังหวัดหนึ่ง

เป็นมหาวิทยาลัยทักษิณคู่ถิ่นไทย ยึดมั่นในจริยธรรมนาพัฒนา
       มหาวิทยาลัยได๎ขยายงานอยํางตํอเนื่องเรื่อยมา                                 เพื่อ ให๎การดาเนินงานและการบริหารงานมีความคลํองตัวมากขึ้น
จึงได๎มีการทาแผนเพื่อยกฐานะมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ             ภาคใต๎       เป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ               ชื่อวํา   “มหาวิทยาลัยทักษิณ”
                                                                    ิ
พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยทักษิณ ได๎ผํานกระบวนการด๎านนิติบัญญัตครบทุกขั้นตอนและได๎รับประกาศใช๎ในราชกิจจานุกเบกษา เมื่อวันพฤหัสบดีที่ 31
ตุลาคม 2539 มีผลบังคับใช๎ในวันศุกร์ที่ 1 พฤศจิกายน 2539 ซึ่งถือเป็นวันสถาปนามหาวิทยาลัยทักษิณ
       มหาวิทยาลัยทักษิณ มีตรามหาวิทยาลัยเป็นรูปตาราเรียน 3 เลํม แทนความหมาย ปัญญา จริยธรรม และการพัฒนา อยูํภายใต๎มงกุฎ
ซึ่งแทนคาวําปีกาญจนาภิเษก (เพราะมหาวิทยาลัยทักษิณได๎รับการสถาปนาในปีที่พระบาทสมเด็จพระเจ๎าอยูํหัวภูมิพลอดุลยเดชครองราชย์ครบ 50 ปี)
ล๎อมด๎วยคาวํา มหาวิทยาลัยทักษิณ THAKSIN UNIVERSITY ซึ่งหมายถึง มหาวิทยาลัยแหํงภาคใต๎ ปรัชญามหาวิทยาลัย คือ “ปัญญา จริยธรรม
นาการพัฒนา” มีสีเทา-ฟ้า เป็นสีประจามหาวิทยาลัย โดยสีเทาเป็นสีของสมอง หมายถึง ความคิด สีฟ้าเป็นสีของทะและท๎องฟ้า หมายถึง
ความกว๎างไกล สีเทา-ฟ้า จึงหมายถึง คิด อยํางกว๎างไกล หรือคิดอยํางมีวิสัยทัศน์ ดอกไม๎ประจามหาวิทยาลัย คือ ดอกปาริชาต
       ในปีการศึกษา               2547                 เป็นปีแรกที่มหาวิทยาลัยได๎เปิดการเรียนการสอนหลัก สูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาสถิติ
วิทยาศาสตร์การเพาะเลี้ยงสัตว์น้า วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล๎อม ฟิสิก ส์ประยุกต์ -พลังงาน สาธารณสุขศาสตร์ สุขศาสตร์อุตสาหกรรมและความปลอดภัย
และเทคโนโลยีการผลิตสัตว์         ที่ตาบลบ๎านพร๎าว        อาเภอป่าพะยอม             จังหวัดพัทลุง        ซึ่งมี พื้นที่ประมาณ       3,000        ไรํ
นับเป็นการขยายงานที่มุํงหวังความก๎าวหน๎าทางวิชาการที่ทันสมัย                       เหมาะสมกับภูมิภาค                         เสริมสร๎างแหลํงความรู๎
ด๎านเทคโนโลยีและความเข๎าใจวัฒนธรรมรากเหง๎า
       ในอนาคตขอบขํายงานของมหาวิทยาลัยทักษิณจะขยายวงกว๎างขึ้นและนาหน๎าเป็นศรีสงําแกํภูมิภาคด๎วยการผลิตทั้งในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท
และปริญญาเอกหลากหลายสาขาวิชา                                   เป็นการผลิตทรัพยากรมนุษย์ที่กอรปด๎วยปัญญา                                 จริยธรรม
เพื่อชํวยพัฒนาภูมิภาคให๎เป็นสังคมที่ก๎าวหน๎าและมีความสุข

                                     ั
          มหาวิทยาลัยทักษิณ พัฒนาสู่ปจจุบัน

ที่ตั้ง
      1. วิทยาเขตสงขลา
         มีพื้นที่ปฏิบัติการ 2 แหํง คือ
         1.1 พื้นที่ตาบลเขารูปช้าง                 อาเภอเมืองสงขลา          จังหวัดสงขลา                มีพื้นที่      142           ไรํ
ปัจจุบันได๎จัดการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษา ดังนี้
               - ระดับปริญญาตรี จัดการเรียนการสอนหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต
                    หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต หลักสูตรนิสิตศาสตรบัณฑิต และหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต
               - ระดับประกาศนียบัตรบัณฑิต จัดการเรียนการสอนสาขาประกาศนียบัตรบัณฑิตทางการสอน
               - ระดับปริญญาโท จัดการเรียนการสอนหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต และหลักสูตรวิทยาศาสตร
                    มหาบัณฑิต
         1.2 พื้นที่บ้านอ่าวทราย ตาบลเกาะยอด อาเภอเมืองสงขลา จังหวัดสงขลา มีพื้นที่ 24 ไรํ เป็นที่ตั้งของสถาบันทักษิณคดีศึกษา และใช๎จัด
               การเรียนการสอนระดับปริญญาเอก หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
      2. วิทยาเขตพัทลุง
         มีพื้นที่ปฏิบัติการ 2 แหํง คือ
         2.1 พื้นที่ตาบลบ้านพร้าว อาเภอป่าพะยอม จังหวัดพัทลุง มีพื้นที่ 3,429 ไรํ ปัจจุบันใช๎จัดการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรีและระดับ
                    บัณฑิตศึกษา ดังนี้
               - ระดับปริญญาตรี จัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต และหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต
               - ระดับปริญญาโท จัดการเรียนการสอนหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต และหลักสูตรวิทยาศาสตร
                    มหาบัณฑิต
         2.2 พื้นที่ตาบลพนางตุง อาเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง มีพื้นที่ 1,450 ไรํ ปัจจุบันอยูํระหวํางการดาเนินการกํอสร๎าง
การจัดการศึกษา
      ในปีการศึกษา 2549 มหาวิทยาลัยทักษิณ จัดการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษา ในคณะ ประเภทวิชา สาชาวิชาตํางๆ
ดังตํอไปนี้
      1. คณะศึกษาศาสตร์


          แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
          10
     ระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 ภาคปกติ เปิดสอนหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต 2 หลักสูตร ดังนี้
     1. หลักสูตร 5 ปี เปิดสอน สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย สาขาวิชาการวัดผลและการประเมินผลการศึกษา สาขาวิชาจิตวิทยาการแนะแนว
           สาขาวิชาพลศึกษา สาขาวิชาภาษาไทย สาขาวิชาภาษาอังกฤษ สาขาวิชาสังคมศึกษา สาขาวิชาคณิตศาสตร์ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์-ฟิสิก ส์
           สาขาวิชาวิทยาศาสตร์- เคมี และสาขาวิชาวิทยาศาสตร์- ชีว วิทยา
     2. หลักสูตร 4 ปี เปิดสอน สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
     ระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 3 ภาคปกติ หลักสูตรเทียบโอน เปิดสอนหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา (เป็นโครงการ
              ความรํวมมือระหวํางมหาวิทยาลัยทักษิณและสถาบันพลศึกษา ประจาจังหวัดกระบี่
     ระดับบัณฑิตศึกษา ภาคปกติและภาคพิเศษ เปิดสอน ดังนี้
           1. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต                        สาขาวิชาการบริหารการศึกษา                   สาขาวิชาการวัดการศึกษา
              สาขาวิชาการวิจัยและประเมินสาขาวิชาหลักสูตรและการสอน และสาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อ สารการศึกษา
           2. หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการให๎คาปรึกษา
           3. รํวมกับคณะวิทยาศาสตร์ จัดการเรียนการสอนหลักสูตรศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ สาขาวิชาเคมี
           4. รํวมกับคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ จัดการเรียนการสอนการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย สาขาวิชาภาษาอังกฤษ
           5. หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตทางการสอน
           6. หลักสูตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาภาวะผู๎นาทางการบริหารทางการศึกษา
2.   คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
     ระดับปริญญาตรี หลักสูตร 4 ปี ภาคปกติ เปิดสอน 4 หลักสูตร คือ
           1. หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต เปิดสอนสาขาวิชาภูมิศาสตร์
           2. หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต เปิดสอนวิชาภาษาไทย สาขาวิชาภาษาอังกฤษ สาขาวิชาภาษามลายู สาขาวิชาภาษาญี่ปุ่น
              สาขาวิชาภาษาจีน         สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์      สาขาวิชาประวัติศาสตร์           สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน
              และสาขาวิชาบรรณรักษ์ศาสตร์ และสารสนเทศศาสตร์
           3. รํวมกับคณะศึกษาศาสตร์จัดการเรียนการสอนหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต            สาขาวิ ชาภาษาอังกฤษ         สาขาวิชาภาษาไทย
              และสาขาวิชาสังคมศึกษา
           4. หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต เปิดสอนสาขาวิชาการปกครองท๎องถิ่น
     ระดับปริญญาตรี หลักสูตรต่อเนื่อง 2 ปี ภาคปกติและภาคสมทบ เปิดสอนหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต 1 สาขาวิชา คือ
     สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษ ย์
     ระดับบัณฑิตศึกษา ภาคปกติและภาคพิเศษ เปิดสอน ดังนี้
           1. หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาไทยคดีศึกษา สาขาวิชาภาษาไทย และสาขาวิชาพื้นที่ศึกษา
           2. รํวมกับคณะศึกษาศาสตร์ จัดการเรียนการสอนหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย และสาขาวิชาภาษาอังกฤษ
           3. หลักสูตปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย
3.   คณะวิทยาศาสตร์
     ระดับปริญญาตรี หลักสูตร 4 ปี ภาคปกติ และภาคพิเศษ เปิดสอน 2 หลักสูตร คือ
           1. หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต เปิดสอนสาขาวิชาฟิสิกส์ สาขาวิชาชีววิทยา สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ สาขาวิชาเคมี สาขาวิชา
              คณิตศาสตร์ สาขาวิชาสถิติ            สาขาวิชาฟิสิกส์ประยุ กต์ – พลังงาน สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การเพาะเลี้ยงสัตว์น้า
              สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล๎อม และสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
           2. รํวมกับคณะศึกษาศาสตร์ จัดการเรียนการสอนหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ และสาขาวิชาเคมี
4.   คณะศิลปกรรมศาสตร์
     ระดับปริญญาตรี หลักสูตร 4 ปี ภาคปกติ เปิดสอนหลัก สูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาทัศนศิลป์ สาขาวิชาดุริยางคศาสตร์
     สาขาวิชา
     ดุริยางคศาสตร์สากล และสาขาวิชาศิลปะการแสดง
5.   คณะเทคโนโลยีการเกษตรและการพัฒนาชุมชน
     ระดับปริญญาตรี               หลักสูตร            4              ปี        ภาคปกติ            เปิดสอนหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต
     สาขาวิชาเทคโนโลยีการเกษตรและสาขาวิชาวิทยาศาสตร์
     และเทคโนโลยีอาหาร
6.   คณะวิทยาการสุขภาพและการกีฬา
     ระดับปริญญาตรี หลักสูตร 4 ปี ภาคปกติ เปิดสอนหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสาธารณสุข ศาสตร์ สาขาวิชาสุขศาสตร์
     อุตสาหกรรมและความปลอดภัย และสาขาวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬา



แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
11
    ระดับบัณฑิตศึกษา ภาคปกติและภาคพิเศษ เปิดสอนหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการระบบสุขภาพ
7. คณะเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจ
    ระดับปริญญาตรี หลักสูตร 4 ปี ภาคปกติ เปิดสอน 2 หลักสูตร คือ
         1. หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเศรษฐศาสตร์
    2. หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาบริหารธุรกิจ และสาขาวิชาการบัญชี
    ระดับปริญญาตรี หลักสูตรต่อเนื่อง 2 ปี ภาคปกติ และภาคสมทบ เปิดสอนหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี
8. คณะนิติศาสตร์
    ระดับปริญญาตรี หลักสูตร 4 ปี ภาคปกติและภาคสมทบ เปิดสอนหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานิติศาสตร์
9. สถาบันทักษิณคดีศึกษา
    ระดับบัณฑิตศึกษา ภาคปกติ เปิดสอนหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา
10. บัณฑิตวิทยาลัย
    ระดับบัณฑิตศึกษา ภาคปกติ และภาคพิเศษ เปิดสอน 2 หลักสูตร คือ
         1. หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานโยบายและการวางแผนสังคม
         2. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์




                         มหาวิทยาลัยทักษิณ เป็นนิติบุคคลมีฐานะเป็นกรมสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ
                         ปัจจุบัน รองศาสตราจารย์ ดร. สมเกียรติ สายธนู ดารงตาแหน่งอธิการบดี




แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
12
   แนะนาหน่วยงานในมหาวิทยาลัยทักษิณ




แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
13
แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
14
                                         แนะนาหน่วยงานในมหาวิทยาลัยทักษิณ
     บัณฑิตวิทยาลัย

วิสัยทัศน์
    มุํงเน๎นความเป็นเลิศทางวิชาการและความเป็นสากล ภายใต๎ระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ

วัตถุประสงค์
   1. เพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาให๎เป็นมหาวิทยาลัยชั้นนาในระดับประเทศและในระดับภูมิภาค
   2. เพื่อพัฒนาศักยภาพทางวิชาการและการวิจัยของอาจารย์และนิ สิตระดับบัณฑิตศึกษา โดยมุํงเน๎นการสร๎างองค์ความรู๎
   3. เพื่อพัฒนาระบบการบริหารจัดการการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาให๎มีประสิทธิภาพมากขึ้น
   4. เพื่อพัฒนาการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาให๎มีความเป็นเลิศทางวิชาการ

ปณิธาน
   ผู๎สาเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยทั กษิณเป็นนักวิชาการและนักวิชาชีพที่มีจริยธรรมใฝ่รู๎และมีความสามารถในการสร๎างงานสื่อ
สารและวิจารณ์ ดังนี้
   1. มีจริยธรรม ใฝ่รู๎ และแสวงหาความรู๎ใหมํได๎อยํางอิสระ
   2. สามารถสร๎างงาน และสร๎างสรรค์ความก๎าวหน๎าทางวิชาการได๎อยํางตํอเนื่อง
   3. สามารถสื่อสาร และสื่อความหมายด๎วยการแสดงความคิดเห็น การเขียนบทความ การเสนอเรื่องทางวิชาการตํอที่ประชุมได๎อยํางเหมาะสม
   4. สามารถวิเคราะห์และวิจารณ์บนพื้นฐานวิชาการได๎อยํางมีเหตุผล

หน้าที่ของบัณฑิตวิทยาลัย
   บัณฑิตวิทยาลัยมีหน๎าที่หลักในการดาเนินงาน ดังนี้
   1. ประสานงาน สนับสนุน และกากับดูแลคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
                                         ่
   2. ดูแลรับผิดชอบหมวดวิชาพื้นฐานทัวไปของหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา
   3. สํงเสริม                                         สนับสนุน                                 และรองรับหลั กสูตรระดับบัณฑิตศึกษา
       รวมทั้งบริหารจัดการหลักสูตรที่เป็นสหวิทยาการและหลักสูตรที่ไมํสังกัดคณะใดคณะหนึ่ งโดยตรง
   4. สนับสนุนการพัฒนาอาจารย์ผู๎สอนระดับบัณฑิตศึกษาให๎มีศักยภาพทั้งการเรียนการสอน การวิจัย และการเป็นที่ปรึกษา
   5. สนับสนุนการพัฒนาหลักสูตรใหมํๆ ในระดับปริญญาโทและปริญญาเอก
   6. สํงเสริมการตีพิมพ์เ ผยแพรํผ ลงานวิจัยวิทยานิพนธ์สูํนานาชาติ
   7. ทาหน๎าที่เชิงรุกในการจัดหางบประมาณและแหลํงทุนสนับสนุนการวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา

     สถาบันทักษิณคดีศึกษา
ประวัติความเป็นมาของสถาบันทักษิณคดีศึกษา
     สถาบันทักษิณคดีศึกษา เป็นหนํวยราชการในสังกัดมหาวิทยาลัยทักษิณ มีฐานะเทียบเทําคณะ มีบทบาทและหน๎าที่ในการวิจัย อนุรักษ์
สํงเสริมศิลปวัฒนธรรมของภาคใต๎                                                       และจัดการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาวิชาที่เกี่ยวข๎อง
เดิมสถาบันมีที่ตั้งอยูํภายในบริเวณมหาวิทยาลัยทักษิณ         ปัจจุบันอยูํหมูํที่        1      ตาบลเกาะยอ            อาเภอเมือง      จังหวัดสงขลา
สถาบันทักษิณคดีศึกษาได๎เริ่มดาเนินการตั้งแตํปี       พ.ศ.        2512           โดยได๎ดาเนินการโครงการจัดตั้งศูนย์สํงเสริมภาษาและวัฒนธรรมภาคใต๎
ตํอมาได๎รับการยกฐานะขึ้นเป็นสถาบันทักษิณคดีศึกษา          เมื่อวันที่    8          พฤษภาคม          2523     การดาเนินงานได๎ก๎าวหน๎ามาเป็นลาดับ
และได๎ขยายงานออกไปมาก                    จึงจาเป็นต๎องขยายด๎านอาคารสถานที่                      เพื่อให๎สามารถรองรับภาระงานตํา งๆ              ได๎
และเนื่องจากพื้นที่เดิมมีความจากัดหลายประการ จึงได๎มีการดาเนินการย๎ายมากํอสร๎างอาคารอยูํที่ตาบลเกาะยอ มีเนื้อที่ประมาณ 24 ไรํเศษ
ซึ่งเป็นที่ตั้งปัจจุบัน

ปรัชญา
   สั่งสมและสร๎างสรรค์ความรู๎ เชิดชูภูมิปัญญา เพื่อพัฒนาสังคม



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     15
วิสัยทัศน์
    สถาบันทักษิณคดีศึกษา              เป็นศูนย์ข๎อมูลภาคใต๎ที่มีคุณภาพสมบูรณ์แบบและมีมาตรฐานในระดับสูง                  เป็นสถาบันชั้นนาในการศึกษาวิจัย
และประยุกต์ใช๎ข๎อมู ลเพื่ อพัฒนาผู๎คนและสังคมในภาคใต๎ ประเทศชาติ และภูมิภาคได๎อยํางเหมาะสม
พันธกิจ
    1. ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับทักษิณคดีและเรื่องที่สัมพันธ์กัน ในเขตพื้นที่ภาคใต๎ และพื้นที่อื่นที่เกี่ ยวข๎อง ตลอดจนนาผลการศึกษาวิจัยไปปรับใช๎ ใน
         การพัฒนาชีวิตและสังคม
    2. จัดหา รวบรวมและจัดระบบข๎อมูล เพื่อเป็นฐานข๎อมูลพิ พิธภัณฑ์และฐานข๎อมูลสารสนเทศที่เกี่ ยวกับทักษิณคดี
    3. จัดการเรียนการสอนที่เกี่ยวกับทั กษิณคดี และสาขาที่เกี่ยวข๎องกับภาระหน๎าที่ของสถาบัน
    4. ให๎บริการข๎อมูลเกี่ ยวกับทักษิณคดีศึกษาแกํนิสิต นักศึกษา และผู๎สนใจทั่วไป
    5. เป็นศูนย์ศึกษาค๎นคว๎าทักษิณคดีขององค์กรภายนอก ทั้งภาครัฐและภาคเอกชน
    6. ทาหน๎าที่อื่นๆ ที่เกี่ยวข๎องกับศิลปวัฒนธรรม และการบริการสังคมตามที่ของมหาวิทยาลัยมอบหมาย
    7. ให๎ความรํวมมือกับองค์กรอื่นๆ ที่มีวัตถุประสงค์สอดคล๎องหรือเกื้ อกู ลกันทั้งในประเทศและตํางประเทศ
ปณิธาน
    1. มุํงเก็บรวบรวมและจัดระบบข๎อมูลเพื่อ สร๎างศูนย์สารสนเทศภาคใต๎
    2. มุํงศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อสร๎างองค์ความรู๎ใหมํเกี่ยวกับภาคใต๎
    3. มุํงอนุรักษ์ ฟื้นฟู สํงเสริมและเผยแพรํวัฒนธรรมภาคใต๎
    4. มุํงประยุกต์ใช๎ข๎อมูลและความรู๎เกี่ยวกับภาคใต๎และเพื่อพัฒนาสังคม
วัตถุประสงค์
    เพื่อทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม                        วิจัย                 ให๎บริการวิชาการแกํสังคม                      สํงเสริมวิชาการและวิชาชีพขั้นสูง
และจัดการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาวิชาที่เกี่ยวข๎อง
                       ่
บทบาทและหน้าทีของสถาบันทักษิณคดีศึกษา
    1. ทานุ บารุง อนุรักษ์และพัฒนาวัฒนธรรมภาคใต๎ ให๎เป็นประโยชน์ตํอสังคมและประเทศชาติ
    2. เป็นศูนย์กลางการศึกษาค๎นคว๎าและวิจัยวัฒนธรรมพื้นบ๎านภาคใต๎
    3. เป็นแหลํงกลางในการจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมแขนงตํางๆ ทั้งด๎านการสาธิต การฝึกอบรม การประชุม อบรม สัมมนา การจัดนิทรรศการ
    4. เป็นแหลํงทํองเที่ยวที่มีคุณคําของจังหวัดสงขลา ภาคใต๎และประเทศไทย
    5. จัดการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษา ในสาขาวิชาที่เกี่ยวข๎อง
องค์ประกอบของสถาบันทักษิณคดีศึกษา
    1. พิพิธภัณฑ์             ประกอบด๎วย          อาคาร        2       สํวน        คือ       อาคารนวมภูมินทร์           และอาคารกลุํมบ๎านทรงไทยภาคใต๎
ภายในอาคารจัดตกแตํงเป็นพิพิธภัณฑ์คติชนวิทยา เชํน ห๎องประวัติศาสตร์และชาติพันธุ์ ห๎องมีดและศาสตราวุธ ห๎องลูกปัด ห๎องเครื่องมือ จับสัตว์
ห๎องผ๎าทอ        ห๎องเครื่องปั้นดินเผา        ห๎องกระตํายขูดมะพร๎าว          ห๎องเครื่องแก๎ว          ห๎องเหรียญและเงินตรา        ห๎องศาสนา       เป็นต๎น
และสาหรับนักทํองเที่ยวจากตํางแดนสามารถหาซื้อของที่ระลึกซึ่งเป็นหัตถกรรมจากจังหวัดตํางๆ                                                                 ๎
                                                                                                                               ในภาคใต๎ที่อาคารหลังนี้ดวย
สถาบันเปิดให๎บุคคลทั่วไปเข๎าชมพิพิธภัณฑ์ได๎ทุกวัน โดยไมํเว๎นวันหยุดราชการ ในเวลา 8.30 – 16.30 น.
    2. สารสนเทศทักษิณ                  เป็นคลังข๎อมูลทางวัฒนธรรมภาคใต๎ทุกสาขา                โดยจัดเก็บไว๎ในรูปของภาพ             เสียง        ลายลักษณ์
และบางสํวนได๎จัดเก็บไว๎ในระบบฐานข๎อมูลคอมพิวเตอร์ด๎วย ผู๎สนใจสามารถเข๎าศึกษาค๎นคว๎า และขอทาสาเนาข๎อมูลได๎
    3. ส่งเสริมเผยแพร่และพัฒนา งานกิจกรรมทางวัฒนธรรมเพื่อสํงเสริมและพัฒนาประเพณีท๎องถิ่น แหลํงวัฒนธรรม บุคลากรทางวัฒนธรรม
ผลผลิตทางวัฒนธรรมและอาชีพในท๎องถิ่น จัดการสาธิต ประชุม อบรม สัมมนา งานผลิตสื่อเพื่อ การสํงเสริม การเผยแพรํ ทั้งสื่อสิ่งพิม พ์
และสื่ออิ เล็กทรอนิ กส์ ในรูปแบบตํางๆ
         นอกจากนี้ยังมีอาศรมศิลปกรรมทักษิณที่ดาเนินงานด๎านศิลปะรํวมสมัยและศิลปะรํวมสมัยและศิลปะพื้นบ๎านภาคใต๎                                ประกอบด๎วย
ห๎องนิทรรศการถาวรและการจัดกิจกรรมทางศิลปะสาขาตํางๆ
    4. วิชาการและวิจัย ศึกษา วิจัย และสร๎างความรํวมมือทางวิชาการการวิจัยกับองค์กรภายนอก พิจารณาโครงการทางวิชาการ การวิจัย
ติดตามประเมินผลโครงการ                จัดหาแหลํงทุน         สํงเสริมพัฒนานักวิชาการและนักวิจัย              บริการทางวิชาการ          และการเรียนการสอน
กากับดูแลการฝึกงานของนิสิตนักศึกษา รวมทั้งสํงเสริมเผยแพรํ ผลงานทางวิชาการและการวิจัย




     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     16
    5. การจัดการศึกษา
รับผิดชอบการจัดการเรียนการสอนในด๎านการผลิตบัณฑิตศึกษาในสาขาที่เกี่ยวข๎องกับภารกิจของสถาบันทั้งระดับปริญญาโท     และปริญญาเอก
ดาเนินการสอบคัดเลือกและงานธุรการตํางๆ                                                                              เกี่ยวกับนิสิต
ประสานความรํวมมือและจัดหาบุคลากรมาสอนให๎ครบถ๎วนตามหลักสูตรอยํางมีประสิทธิภาพและรับผิดชอบเป็นผู๎ส อนประจาในบางวิชา
การบริหารงานภายในสถาบันทักษิณคดีศึกษา
    สถาบันทักษิณคดีศึกษาแบํงสํวนราชการและหน๎าที่ความรับผิดชอบออกเป็น 5 ฝ่าย ดังนี้
    1. สานักงานเลขานุการ
  -      ภารกิจด๎านธุรการ
  -      ภารกิจด๎านการคลังและพัสดุ
  -      ภารกิจด๎านนโยบายและแผน
  -      ภารกิจด๎านอาคารสถานที่และยานพาหนะ
    2. ฝ่ายวิชาการและวิจัย
  -      ภารกิจด๎านวิจัย
  -      ภารกิจด๎านวิชาการ
  -      ภารกิจด๎านการจัดการศึกษา
    3. ฝ่ายสารสนเทศทักษิณ
  -      ภารกิจด๎านหอเอกสารทักษิณ
  -      ภารกิจด๎านข๎อมูลภาพและเสียง
  -      ภารกิจด๎านหอวรรณกรรมท๎องถิ่น
  -      ภารกิจด๎านฐานข๎อมูลและระบบคอมพิวเตอร์
    4. ฝ่ายพิพิธภัณฑ์คติชนวิทยา
  -      ภารกิจด๎านภัณฑนิเวศ
  -      ภารกิจด๎านภัณฑารักษ์
  -      ภารกิจด๎านเก็บรวบรวมและจัดแสดงข๎อมูล
    5. ฝ่ายส่งเสริมเผยแพร่และพัฒนา
  -      ภารกิจด๎านกิจกรรมทางวัฒนธรรม
  -      ภารกิจด๎านอาศรมศิลปกรรมทักษิณ
  -      ภารกิจด๎านผลิตสื่อเพื่อ การสํงเสริมเผยแพรํ
  -      ภารกิจด๎านประชาสัมพันธ์และวิเทศสัมพันธ์

สานักคอมพิวเตอร์

 ปรัชญา
    พัฒนาระบบงาน ประสานเครือขําย ใช๎เทคโนโลยีสนับสนุนการเรียนรู๎ และการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุด
วิสัยทัศน์
    สานักคอมพิวเตอร์ เป็นกาลังหลักของมหาวิทยาลัยทักษิณในการวางแผน พัฒนา และสนับสนุนทางด๎านเทคโนโลยีสารสนเทศ ทั้งงานบริหารงาน
การเรียนการสอน งานค๎นคว๎าวิจัย และการให๎บริการทั่วไป

ปณิธาน
   นามหาวิทยาลัยทักษิณสูํการเป็นองค์กรสารสนเทศที่ทันสมัย
วัตถุประสงค์
   1. เป็นแหลํงกลางในการให๎บริการด๎านคอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน การค๎นคว๎า วิจัยและการบริหารงานภายในมหาวิทยาลัยทักษิณ
   2. เป็นหนํวยงานกลางในการสื่อสารข๎อมูล ในระบบเครือขํายคอมพิวเตอร์ ทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย
   3. พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศด๎านการบริหารมหาวิทยาลัย
   4. ดาเนินการตํางๆ ที่เกี่ยวกับระบบคอมพิวเตอร์ของมหาวิทยาลัย



    แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    17
โครงสร้างการบริหารงานสานักคอมพิวเตอร์



                                              สานักคอมพิวเตอร์

                                         ผู้อานวยการสานักคอมพิวเตอร์


               รองผู้อานวยการฝ่ายบริหาร                                      รองผู้อานวยการฝ่ายวิชาการ



    สานักงานเลขานุการ             ฝ่ายปฏิบัติการระบบ              ฝ่ายพัฒนาระบบ                  ฝ่ายบริการและฝึกอบร
                                      คอมพิวเตอร์                   คอมพิวเตอร์                      มคอมพิวเตอร์


เวลาเปิดทาการ
 -    วันจันทร์ – วันศุกร์     เวลา 08.30 – 24.00 น.
 -    วันเสาร์ – วันอาทิตย์ เวลา 08.30 – 16.30 น.
บริการสานักคอมพิวเตอร์
   สานักคอมพิวเตอร์ จัดให๎บริการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ การเรียนการสอน การวิจัย และบริการวิชาการแกํชุมชน ดังนี้
   1. ให๎บริการคอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนทั้งระดับปริญญาตรี และระดับบัณฑิตศึกษา ตลอดจนให๎บริการเพื่อการวิจัยแกํนิสิตและบุคลากร
      ของมหาวิทยาลัย
   2. วิเคราะห์ ออกแบบ และพัฒนาระบบสารสนเทศให๎กับมหาวิทยาลัย เพื่ อประโยชน์ในการบริหารของงานมหาวิทยาลัยในทุกๆ ด๎าน
   3. พัฒนาระบบเครือขํายอินเตอร์เน็ต และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ตํางๆ เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน การวิจัยและการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ
      เพื่อการบริหารของมหาวิทยาลัย
   4. แนะนา ให๎คาปรึกษา ฝึกอบรมและเผยแพรํวิทยาการทางด๎านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ให๎แกํนิสิต บุคลากรของมหาวิทยาลัย และบุคคลทั่วไป
   5. พัฒนาระบบการเรียนการสอนผํานระบบเครือขําย (Learning Management Sys: LMS)

สานักหอสมุด
     สานักหอสมุด มหาวิทยาลัยทักษิณ เป็นหนํวยงานบริการทางวิชาการของมหาวิทยาลัย มีฐานะเทียบเทําคณะ ดาเนินงานโดยมีวัตถุประสงค์หลัก
เพื่อให๎ การสนับสนุนความเป็นเลิศของมหาวิทยาลัยทั้งในด๎านการสอน       การวิจัย    การให๎บริการแกํชุมชน   และการทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม
มีภารกิจที่สาคัญ คือ ทาหน๎าที่เป็นศูนย์วิชาการที่รวบรวมทรัพยากรสารสนเทศสาหรับให๎บริการด๎านการเรียนการสอนและการศึกษาค๎นคว๎าวิจัยแกํนิสิต
อาจารย์ ข๎าราชการ และบุคลากรอื่นๆ ของมหาวิทยาลัย ตลอดจนบุคคลภายนอก

ปรัชญา
   แหลํงความรู๎ สูํปัญญา พัฒนาสังคม สร๎างสมคุณธรรม เลิศล้าบริการ

วิสัยทัศน์
     สานักหอสมุด           มหาวิทยาลัยทักษิณ            เป็นห๎องสมุดมีชีวิตที่ให๎ความพึงพอใจสูงสุดด๎านการให๎บริการและทรัพยากรสารสนเทศทุกรูปแบบ
ทั้งที่เป็นสากลและภูมิปัญญาท๎องถิ่น                        โดยมีการประสานความรํวมมือในการใช๎ทรัพยากรรํวมกันและเชื่อมโยงเครือขํายทางการศึกษา
เพื่อผู๎ ใช๎บริการสามารถเข๎า ถึงข๎อมูล ได๎โดยไมํจากัดเวลาและสถานที่อันเป็นประโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคมที่ดี

พันธกิจ
     สานักหอสมุด เป็นองค์กรที่มีการจัดหา รวบรวม สร๎างสรรค์ และพัฒนาทรัพยากรสารสนเทศทุกรูปแบบ ทั้งภูมิปัญญาท๎องถิ่นและสากล
มีระบบการให๎บริการอยํางมีประสิทธิภาพ เพื่อสร๎างความพึงพอใจแกํผู๎ ใช๎บริการด๎วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย โดยมีการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ
เพื่อสร๎างความพึงพอใจแกํผู๎ ใช๎บริการด๎วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย โดยมีการบริการจัดการที่มีประสิทธิภาพ โปรํงใสและสามารถตรวจสอบได๎



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     18
ปณิธาน
   สานักหอสมุด มุํงสูํความเป็นเลิศในการบริการสารสนเทศด๎วยจิตสึกที่ดีและเทคโนโลยีที่เหมาะสม
วัตถุประสงค์
   1. เป็นศูนย์กลางของการรวบรวม สร๎างสรรค์ และบริการข๎อมูลสารสนเทศทุกรูปแบบ ทั้งในระดับท๎องถิ่น และสากล ผู๎ใช๎ บริการสามารถสืบค๎นข๎อ มูล
       เพื่อการเรียนรู๎ตลอดชีวิตได๎โดยไมํจากัดเวลาและสถานที่
   2. เป็นองค์กรที่พัฒนาให๎บุคลากรทางานอยํางมีประสิทธิภาพ ให๎บริการอยํางสร๎างสรรค์และมีจิตบริการอยํางแท๎จริง
   3. พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อให๎บริการได๎อยํางมีประสิทธิภาพในเครือขํายการศึกษาของชาติ
                                                ่
   4. เป็นองค์กรที่มีระบบการบริหารจัดการทีมีประสิทธิภาพ โปรํงใส สามารถตรวจสอบได๎
การดาเนินงาน
   สานักหอสมุด จัดแบํงงานภายในเป็น 4 ฝ่าย ดังนี้
   1. สานักงานเลขานุการ
   2. ฝ่ายเทคนิคสารสนเทศ
   3. ฝ่ายบริการสารสนเทศ
   4. ฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ
เวลาเปิดทาการ
   ระหว่างเปิดภาคเรียน
       ภาคเรียนปกติ
                 วันจันทร์- ศุกร์    เวลา 08.00-22.00 น.
                 วันเสาร์            เวลา 09.00-22.00 น.
                 วันอาทิตย์          เวลา 09.00-17.00 น.
       ภาคเรียนฤดูร้อน
                 วันจันทร์- ศุกร์    เวลา 08.00-20.30 น.
                 วันเสาร์            เวลา 09.00-20.00 น.
                 วันอาทิตย์          เวลา 09.00-17.00 น.
       ระหว่างปิดภาคเรียน
                 วันจันทร์- ศุกร์    เวลา 08.00-16.30 น.
       ทั้งนี้ สานักหอสมุด สงวนสิทธิ์ที่จะเปลี่ยนแปลงเวลาให๎บริการตามที่เห็นสมควร
บริการของสานักหอสมุด
   สานักหอสมุดจัดให๎บริการตํางๆ สาหรับผู๎ใช๎ดังนี้
   1. บริการให๎ยืม หนังสื อทั่วไปยืมและคืนที่เคาน์เตอร์บริการให๎ยืมและระบบยืมด๎วยตัวเองที่ชั้น 1 การสํงคืนให๎สํง ผํานชํองรับคืน (Book Return) ที่
       หน๎าหอสมุด วัสดุอื่นๆ ยืมและสํงคืนกับเจ๎าหน๎าที่ ที่ประจาห๎องนั้นๆ
   2. บริการหนังสือสารอง หนังสือ สารอง หมายถึง หนังสือที่อาจารย์ต๎องการให๎นิสิตได๎อํานโดยทั่วถึง สานักหอสมุดจัดแยกไว๎ที่เคาน์เตอร์บริ การให๎ยืม
       และให๎ยืมในระยะเวลาสั้น กวําหนังสือทั่วไป
   3. บริการจอง                                                                 จัดสาหรับผู๎ต๎องการใช๎หนังสือทั่วไปที่ในเวลานั้นมีผู๎อื่นขอยืมออกไป
       เมื่อต๎องการใช๎ให๎ทาการจองด๎วยตัวเองกับระบบห๎องสมุดอัตโนมัติ
   4. บริการยืมระหวํางห๎องสมุด
       สานักหอสมุดอาจพิจารณาขอยืมหนังสือจากหอสมุดมหาวิทยาลัยอื่นตามความเหมาะสมให๎กับผู๎ ใช๎บริการที่ต๎องการใช๎
       บริการนี้ติดตํอที่บรรณารักษ์บริการตอบคาถามและชํวยค๎นคว๎า
   5. บริการยืมระหวํางห๎องสมุด             (Reciprocal          Borrowing)        ในขํายงานห๎องสมุดมหาวิทยาลัยสํวนภูมิภาค                 (PULINET)
       สานักหอสมุดบริการทาบัตรสมาชิก (PULINE CARD) ให๎กับอาจารย์ นิสิตระดับบัณฑิตศึกษาที่ประสงค์จะไปยืมสิ่งพิมพ์ของห๎ องสมุดอื่นๆ
       ในเครือขําย
   6. บริการโสตทัศนวัสดุ บริการให๎ยืมและให๎ใช๎โสตทัศนวัสดุอุปกรณ์ ได๎แกํ วีดิทัศน์ แถบบันทึกเสียง ภาพนิ่ง แผนที่ รูปภาพ
       รวมทั้งชุดศึกษาด๎วยตนเอง และสื่ออิเ ล็กทรอนิ กส์อื่น ๆ ตลอดจนบริการห๎องโสตทัศนศึกษาตามความต๎องการของผู๎ใช๎
   7. บริการสืบค๎นฐานข๎อมูลออนไลน์ ผู๎ใช๎บริ การสามารถสืบค๎นและพิมพ์ผ ลไปที่เคาน์เตอร์บริการตอบคาถามและชํวยค๎นคว๎า บริเวณชั้น 1
   8. บริการสืบค๎นสารสนเทศด๎วยคอมพิวเตอร์ WEB PC ภายในสานักหอสมุด
   9. บริการสื่อผสม (Multimedia) เป็นโปรแกรมที่ผู๎ใช๎สามารถศึกษาได๎ด๎วยตนเอง ชั้น 4
   10. บริการศึกษาค๎นคว๎าด๎วยตนเอง สานักหอสมุดจัดไว๎บริเวณชั้น 4 ซึ่งผู๎ใช๎บริการสามารถติดตํอขอใช๎ได๎ ที่ฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศชั้น 4
   11. บริการตอบคาถามและชํวยค๎นคว๎า ให๎บริการแนะนาการสืบค๎ นข๎อมูล และการให๎บริการของห๎องสมุด อยูํที่ชั้น 1
   12. บริการถํายสาเนาเอกสาร สานักหอสมุด มีบริการถํายสาเนาเอกสาร อยูํที่ชั้น 1


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     19
                                                คณะที่เปิดสอนหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา

คณะศึกษาศาสตร์
ปรัชญา
                                     ี
      ผลิตบัณฑิตทางการศึกษาที่มความรู๎ความสามารถ                     มีความคิดริเริ่มสร๎างสรรค์        ยึดมั่นในจริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพ
สามารถชี้นาสังคมและเป็นที่พึ่งของสังคมได๎
วิสัยทัศน์
      เป็นคณะที่เน๎นความเป็นเลิศมีมาตรฐานระดับสากล                 ทางด๎านการผลิตครูอาชีพ       การวิจัย        การให๎โอกาสทางการศึกษาแกํชุมชน
พร๎อมทั้งพัฒนาเครือขําย โดยมีระบบบริหารจัดการแบบธรรมาภิบาล เพื่อให๎เป็นที่ พึ่งของท๎องถิ่น ภูมิภาค และประเทศ
พันธกิจ
      1. ผลิตบัณฑิตระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาศึกษาศาสตร์ และให๎บริการสอนวิชาศึกษาทั่วไปแกํคณะตํางๆ
      2. ค๎นคว๎าวิจัยในเรื่องที่เป็นประโยชน์ตํอการพัฒนาการศึกษาของชุมชน ท๎องถิ่น และประเทศ
      3. ให๎บริการทางวิชาการแกํสังคมเพื่อพัฒนาการศึกษาในชุมชนท๎องถิ่นในภาคใต๎ โดยรํวมมือกับหนํวยงานอื่นๆ ทั้งภาครัฐ และเอกชน
      4. ปรับแปลงถํายทอดเทคโนโลยีที่เหมาะสมสูํ ชุมชน
      5. ทานุบารุงและสํงเสริมศิลปวัฒนธรรม
วัตถุประสงค์
                                           ่                           ุ
      1. เพื่อผลิตบัณฑิตทางการศึกษาทีมีคุณธรรม จริยธรรม และมีคณลักษณะ ดังนี้
      2. มีความรู๎และทั กษะในเชิ งวิชาการ วิชาชีพครู และวิ ชาเฉพาะสาขา
      3. มีความสามารถในการประยุกต์ความรู๎สูํการปฏิบัติงานในวิชาชีพ
      4. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสร๎างสรรค์
      5. มีความใฝ่รู๎และสามารถพัฒนาตนเองอยํางตํอเนื่อง
      6. มีจรรยาวิชาชีพบุคลิกภาพและคุณลักษณะที่เหมาะสมกับความเป็นครูและการปฏิบัติงานในวิชาชีพ
      4. มีความตระหนักในการพัฒนาสังคมให๎เป็นสังคมการเรียนรู๎

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
ปรัชญา
      พัฒนามนุษย์ พัฒนาสังคม
วิสัยทัศน์
                                                                          ึ่
      คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ เป็นแหลํงเรียนรู๎ซงมุํงสร๎างองค์ความรู๎ และบูรณาการ ความคิดสาคัญด๎านมนุษยศาสตร์
และสังคมศาสตร์ เพื่อการพัฒนาคุณภาพมนุษย์และสังคม ทั้งระดับท๎องถิ่นและระดับชาติ โดยมีเอกลักษณ์และมีมาตรฐานทางวิชาการ
พันธกิจ
      1. ผลิตบัณฑิตให๎สอดคล๎ องกับความต๎องการของสังคม
      2. สํงเสริม พัฒนา และเผยแพรํงานวิจัย ผลงานวิจัย รวมทั้งผลงานสร๎างสรรค์
      3. บริการวิชาการแกํสังคม
      4. สํงเสริมและทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม
      5. พัฒนาการบริหารและการจัดการให๎เอื้อตํอภารกิจหลัก
ปณิธาน
      รู๎สื่อสาร มองการณ์ไกล ใฝ่ศึกษา นาวิชาการ ประสานการพัฒนา เพื่อสร๎างคุณคําให๎มนุษย์และสังคม
วัตถุประสงค์
      เพื่อให๎คณะสามารถปฏิบัติภารกิจหลักของมหาวิทยาลัย                   ได๎แกํ                 การผลิตบัณฑิต                   การวิจัย
การบริการวิชาการแกํสังคมและการทานุบารุงศิลปะและวัฒนธรรมได๎อยํางมีประสิทธิภาพ จึงได๎กาหนดวัตถุประสงค์ดังตํอไปนี้
      1. เพื่อผลิตบัณฑิตทางมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์                                                         ตามความต๎องการของสังคม
             โดยมุํงกระจายโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให๎กับประชาชน ทั้งภาคใต๎และของประเทศ
      2. เสริมสร๎างองค์ความรู๎ใหมํ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ เพื่อยกระดับสูํความเป็นสากล
      3. จัดบริการวิชาการ                                       ถํายทอดความรู๎สูํสังคมและทานุบารุงศิลปวัฒนธรรมเพื่อเสริมสร๎างความมั่นคง
                             ิ
             พัฒนาคุณภาพชีวตและพัฒนาศักยภาพของประชาชน แก๎ปัญหาสังคม ทั้งภาคใต๎และของประเทศ




     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     20
คณะวิทยาศาสตร์
ปรัชญา
      ปัญญา จริยธรรม นาการพัฒนาวิทยาศาสตร์เพื่อธรรมชาติและสังคม
วิสัยทัศน์
      คณะวิทยาศาสตร์                           มหาวิทยาลัยทักษิณ                      เป็นแหลํงเรียนรู๎      สั่งสม             พัฒนา
                                                       ี
และถํายทอดภูมิปัญญาและวิทยาการทางวิทยาศาสตร์ที่มคุณภาพและมาตรฐานสากล
พันธกิจ
      คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ มุํงสํงเสริมการพัฒนา และการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล๎อมอยํางยั่งยืน และมุํงผลิตบัณฑิตที่มีความรู๎
และทักษะทางวิทยาศาสตร์                 มีคุณธรรม             คุณภาพชีวิต          และสมรรถภาพทางเศรษฐกิจ              โดยเน๎นการศึกษา
การวิจัยวิทยาศาสตร์พื้นฐานและการประยุกต์ด๎านเกษตรสิ่งแวดล๎อม การพัฒนาชนบท เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อ สาร และวิทยาศาสตร์ศึกษา
ปณิธาน
      1. ผลิตภัณฑ์ให๎มีความรู๎ความสามารถด๎านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
      2. ผลิตนักวิทยาศาสตร์และนักคณิตศาสตร์ให๎สอดคล๎องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหํงชาติ
      3. สํงเสริมการศึกษาและการวิจัยทางด๎านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
      2. สํงเสริม พัฒนา และเผยแพรํงานวิจัย ผลงานวิจัย รวมทั้งผลงานสร๎างสรรค์
วัตถุประสงค์
      1. มุํงผลิตบัณฑิตให๎มีความรู๎ทางวิชาการ สามารถพัฒนาศักยภาพและทักษะทางวิทยาศาสตร์อยํางมีคุณธรรมและจริยธรรม
      2. มุํงพัฒนาให๎บุคลากรมีศักยภาพทั้งทางด๎านการสอนและการวิจัยทางด๎านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
      3. เพื่อเป็นแหลํงสร๎างและเป็นศูนย์ก ลางความรู๎ในการให๎บริการวิชาการแกํสังคม

คณะวิทยาการสุขภาพและการกีฬา
ปรัชญา
      ปัญญา จริยธรรม นาทักษะปฏิบัติ พัฒนาคุณภาพชีวิต
วิสัยทัศน์
      มุํงพัมนาสูํความเป็นเลิศทางวิชาการ                                     สํงเสริมการพัฒนาและบูรณาการภูมิปัญญาเพื่อการพึ่งพาตนเอง
สร๎างเสริมสุขภาพคุณภาพชีวิตและสร๎างความรํวมมือระหวํางสถาบัน
พันธกิจ
      1. ผลิตบัณฑิตและพัฒนาคุณภาพทางด๎านวิทยาการสุขภาพให๎มีศักยภาพและจรรยาบรรณวิชาชีพ
                            ิ
      2. พัฒนาคุณภาพชีวตและสร๎างเสริมสุขภาพของประชาชน ให๎มีความสมบูรณ์
      3. พัฒนาองค์ความรู๎ใหมํด๎านการสุขภาพและการกีฬา
      4. สํงเสริมและอนุรักษ์ภูมิปัญญาไทยด๎านสุขภาพ กีฬา และนันทนาการ
วัตถุประสงค์
      1. เพื่อผลิตบุคลากรด๎านสาธารณสุขให๎เป็นนักวิชาการสาธารณสุขระดับวิชาชีพ
      2. เพื่อผลิตบุคลากรที่มีความรู๎ ความสามารถด๎านการคุ๎มครอง การดูแลสุขภาพ และความปลอดภัยแกํกลุํมแรงงาน
      3. เพื่อให๎บุค ลากรทางด๎านสาธารณสุขได๎รับการพัฒนาและได๎รับการศึกษาอยํางตํอเนื่อง
      4. เพื่อผลิตบุคลากรที่ปฏิบัติหน๎าที่ด๎านการสํงเสริมและพัฒนา




     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     21
คณะเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจ
ปรัชญา
                    ุ
      จัดการดี มีคณธรรม นาเศรษฐกิจยั่งยืน
วิสัยทัศน์
      คณะเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจมุํงตอบสนองความต๎องการของมหาวิทยาลัย                  ชุมชน         สังคม         ประเทศชาติ    และโลก
ในด๎านการพัฒนาและเชื่อมโยงองค์ความรู๎ เป็นผู๎นาด๎านการวิจัยที่กํอให๎เกิดความสมดุลทางเศรษฐกิจและการบริหารธุรกิจเพื่อการพัฒนาอยํ างยั่งยืน
พันธกิจ
      คณะเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจมุํงผลิตบัณฑิตที่มีความเป็นเลิศ                    มีความรู๎อยํางกว๎างขวางลุํมลึก            มีคุณธรรม
และทาวิจัยเพื่อนาพาองค์กรก๎าวไปสูํความเป็นเลิศระดับชาติและระดับนานาชาติ รวมทั้งเป็นผู๎ให๎บริการทางวิชาการแกํชุมชนและสังคม
วัตถุประสงค์
      คณะเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจ                                    ั
                                                                   มีวตถุประสงค์ที่จะเป็นหนํวยงานชั้นนาของมหาวิทยาลัยทักษิณและของประเทศ
ในด๎านการผลิตบัณฑิตและทาการวิจัยดังตํอไปนี้
      1. สนองตอบความต๎องการของชุมชนและประเทศชาติ ในด๎านการผลิตบัณฑิตที่มีความรู๎เชิงปฏิบัติ ก๎าวทันเทคโนโลยี มีทักษะในการสื่อสาร
           มีเสรีภาพทางความคิด มีจิตสานึกสาธารณะ มีคุณธรรม และสามารถแก๎ปัญหาได๎อยํางมีประสิทธิภาพ
      2. มุํงพัฒนาสูํการเป็นผู๎นาระดับชาติ ในด๎านการสร๎างและถํายทอดองค์ความรู๎ โดยเนการวิจัยสนองความต๎องการทางวิชาการของชุมชน
           และเป็นผู๎ชี้นาชํวยแก๎ปัญหาด๎านเศรษฐกิจในทุกระดับของประเทศชาติ
      3.
               มุํงพัฒนางานวิจัยตามความต๎องการของมหาวิทยาลัยในด๎านเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจในที่สุดสามารถจัดการเรียนการสอนที่เน๎นก
           ารวิจัยเป็นหลัก
      4. ขยายโอกาสทางการศึกษา ด๎านเศรษฐกิจ และบริหารธุรกิจ ให๎แกํชุมชนและท๎องถิ่น




     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     22
                                                         หลักสูตร
                                     โครงการสร้างหลักสูตร รายวิชา และคาอธิบายรายวิชา
                                           ระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ




แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
23
แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
24
                           โครงการสร้างหลักสูตร รายวิชา และคาอธิบายรายวิ ชา
หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาของคณะต่างๆ ที่เปิดสอนในปีการศึกษา 2550

1. หลักสูตรระดับปริญญาเอก
   คณะศึกษาศาสตร์
   1. หลักสูตรการศึกษาดุษฎีบัณฑิต (กศ.ด.) สาขาวิชาภาวะผู๎นาทางการบริหารการศึกษา สูตรใหมํ พ.ศ. 2548
   สถาบันทักษิณคดีศึกษา
   1. หลักสูตปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2548
   คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
   1. หลักสูตปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2548

2. หลักสูตรระดับปริญญาโท
   คณะศึกษาศาสตร์
   1. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาการบริหารการศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2548
   2. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาการวัดผลการศึกษา หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2540
   3. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2541
   4. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาภาษาอังกฤษ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2542
   5. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาคณิตศาสตร์ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2542
   6. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาเคมี หลักสูต รใหมํ พ.ศ. 2546
   7. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาการวิจัยและประเมิน หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2546
   8. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลัก สูตรใหมํ พ.ศ. 2547
   9. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2547
   10. หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.) สาขาวิชาจิตวิทยาการให๎คาปรึกษา หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2547
   คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
   1. หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.) สาขาวิชาไทยคดีศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2548
   2. หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.) สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2540
   3. หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.) สาขาวิชาพื้นที่ศึกษา หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2549
   คณะวิทยาศาสตร์
   1. หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาชีววิทยา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2548
   2. หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาฟิสิกส์ หลั กสูตรใหมํ พ.ศ. 2547
   3. หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาเคมีประยุกต์ หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2548
   4. หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาคณิตศาสตร์ หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2549
   คณะวิทยาการสุขภาพและการกีฬา
   1. หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาการจัดการระบบสุขภาพ หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2548
   คณะเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจ
   1. หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (บธ.ม.) สาขาวิชาการจัดการธุรกิจ หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2549
   บัณฑิตวิทยาลัย
   1. หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.) สาขาวิชานโยบายและการวางแผนสังคม หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2547
   2. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาการศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2548
3. หลักสูตรระดับประกาศนียบัตรบัณฑิต
   คณะศึกษาศาสตร์
   1. หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต (ป.บัณฑิต) ทางการสอน




    แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    25
แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
26
                                                       หลักสูตร
                                               ระดับปริญญาเอก




แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
27
                                        หลักสูตรระดับปริญญาเอก

แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
28
คณะศึกษาศาสตร์
หลักสูตรการศึกษาดุษฎีบัณฑิต (กศ.ด.) สาขาวิชาภาวะผู้นาทางการบริหารการศึกษา หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2548
ปรัชญา
      ภาวะผู๎นาพัฒนาการบริหารการศึกษา
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
                              ั                                               ี                                      ิ
      1. เพื่อผลิตบัณฑิตดุษฎีบณฑิต สาขาวิชาภาวะผู๎นาทางการบริหารการศึกษาให๎มความรู๎ ความสามารถ เชี่ยวชาญด๎านการปฏิบัตงานอยํางโปรงใส
          เปี่ยมด๎วยจริยธรรมและคุณธรรม เป็นผู๎นาทางการบริหารการศึกษา เพื่อทาหน๎าที่ ดังนี้
          1.1 เป็นนักบริหารการศึกษาระดับสูง ทาหน๎าที่ในการพัฒนา กาหนดนโยบายและวางแผนการศึกษา
          1.2 เป็นนักวิจัยทางภาวะผู๎นาทางการบริหารการศึกษา สามารถดาเนินการวิจัย และนาผลการวิจัยไปใช๎ ในการพัฒนาการศึกษา
          1.3 เป็นนักวิชาการระดับสูง มีความสามารถพัฒ นาวิทยาการทางภาวะผู๎นาทางการบริหารการศึกษาให๎เป็นวิชาชีพชั้นสูง
      2. เพื่อพัฒนาการศึกษาในระดับอุดมศึกษาของคณะศึกษาศาสตร์ให๎สอดคล๎องกับ การพัฒนาประเทศและภูมิภาค
โครงสร้างหลักสูตร
      หลักสูตรการศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาผู๎นาทางการบริหารการศึกษา พ.ศ. 2548 ประกอบด๎วย รายวิชาในหมวดตํางๆ ดังนี้

                         หมวดวิชา                                                 จานวนหน่วยกิต
                         1. หมวดวิชาแกน                                                 9
                            1.1 วิชาบังคับ                                              6
                            1.2 วิชาเลือก                                               3
                         2. หมวดวิชาเอก                                                18
                            1.1 วิชาบังคับ                                             12
                            1.2 วิชาเลือก                                               6
                         3. หมวดวิชาเทียบโอนประสบการณ์                                  9
                         4. หมวดดุษฎีนิพนธ์                                            36
                         จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร              ไม่น้อยกว่า         73

    รายวิชาในหลักสูตร
    หมวดวิชาแกน                                                                                             9    หน่วยกิต
    วิชาบังคับ                                                                                              6    หน่วยกิต
    0320701 วิธีวิทยาการวิจัยเชิงปริมาณ                                                                          3(2–2–5)
    0320702 วิธีวิทยาการการวิจัยเชิงคุณภาพ                                                                       3(2–2–5)
    วิชาเลือก                                                                                               3    หน่วยกิต
    0320801 วิธีวิทยาการการวิจัยทางการศึกษา                                                                      3(2–2–5)
    0320802 เทคนิคการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข๎อมูลเชิงคุณภาพ                                                      3(2–2–5)
    0320803 การสัมมนาการวิจัย                                                                                    3(1–1–4)
    หมวดวิชาเอก                                                                                           18     หน่วยกิต
    วิชาบังคับ                                                                                            12     หน่วยกิต
    0330711 ทฤษฎีองค์การและการบริหารจัดการ                                                                       3(2–2–5)
    0330712 ทฤษฎีภาวะผู๎นากับการกาหนดนโยบายและยุทธศาสตร์การวางแผนการศึกษา                                        3(2–2–5)
    0330732 อนาคตศึกษาและการวางแผน                                                                               3(2–2–5)
    0330851 สัมมนาภาวะผู๎นาทางการบริหารการศึกษา                                                                  3(1–1–4)
    วิชาเลือก                                                                                               6    หน่วยกิต
    0330724 การจัดการ การเงิน การคลัง และการบัญชีสาหรับผู๎นาทางการบริหารการศึกษา                                 3(2–2–5)
    0330731 ภาวะผู๎นาในองค์การทางการศึกษา                                                                        3(2–2–5)
    0330736 ภาวะผู๎นากับความหลากหลายทางวัฒนธรรม                                                                  3(2–2–5)
    0330738 การเสริมสร๎างสมรรถภาพภาวะผู๎นาทางการศึกษา                                                            3(2–2–5)
    0330831 ภาวะผู๎นาเพื่อความเปลี่ยนแปลง                                                                        3(2–2–5)
    0330834 คุณธรรมและจริยธรรมสาหรับผู๎นาทางการบริหารการศึกษา                                                    3(2–2–5)
    0330835 ภาวะผู๎นาทางการบริหารการศึกษาแบบบูรณาการ                                                             3(2–2–5)


    แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    29
       0330852 สัมมนาดุษฎีนิพนธ์                                                                                                                                  3(1–1–4)
       0330871 การศึกษาอิสระ                                                                                                                                      3(1–1–4)
       หมวดวิชาเทียบโอนประสบการณ์                                                                                                                             9 หน่วยกิต
       0330872 ประสบการณ์ภาวะผู๎นาในตํางประเทศ                                                                                                                    3(1–1–4)
       0330873 การฝึกปฏิบัติงานภาวะผู๎นาทางการบริหารการศึกษา                                                                                                      6(1–8–9)
       หมวดดุษฎีนิพนธ์                                                                                                                                       36 หน่วยกิต
       0330891 ดุษฎีนิพนธ์                                                                                                                                     36(0–18–90)

หมายเหตุ
        นิสิตระดับดุษฎีบัณฑิต สาขาภาวะผู้นาทางการบริหารการศึกษาจะต้องมีประสบการณ์ ณ ต่างประเทศ 1 ภาคเรียน โดยการลง
ทะเบียนเรียนหรือการเข๎ารํวมประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการ                   หรือการศึกษาดูงาน         หรือการจัดกิจกรรมประกอบการเรียนอื่นใดที่เหมาะสม
ทั้งนี้ขึ้นอยูํกับดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตร
        การจัดการเรียนการสอน                    เป็นกิจกรรมทางวิชาการหลักสูตรที่จัดให๎ผู๎เรียนได๎เพิ่ม พูนความรู๎      และประสบการณ์ ตรง          ได๎แกํ
การออกภาคสนามเพื่อเก็ บข๎อมูลวิจัย การจัดทาโครงการและประเมินโครงการ การจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการ การเสวนาทางวิชาการ การศึกษาดูงา น ณ
สถาบันหรือหนํวยงานอื่นๆ                                    ที่เกี่ยวข๎องกับการเรียนการสอนภายในประเทศ                                   หรือตํางประเทศ
ทั้งนี้ขึ้นอยูํกับดุลยพินิจของอาจารย์ผู๎ สอนและคณะกรรมการบริหารหลักสูตร
        การเทียบโอนประสบการณ์                            โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร                   พิจารณาตัวบํงชี้ที่สอดคล๎องกับรายวิชาในหลักสูตร
หรือวิชาอื่นใดในหลักสูตรที่ระบุไว๎ให๎เทียบโอนประสบการณ์ได๎ ทั้งนี้นับให๎ 9 หนํวยกิต ในกรณีที่ไมํมีคุณสมบัติเทียบโอนประสบการณ์ ได๎ ทั้งนี้นับให๎ 9
หนํวยกิต ในกรณีที่ไมํมีคุณสมบัติเทียบโอนประสบการณ์ได๎ให๎เลือ กเรียน 9 หนํวยกิต จากกลุํมวิชาเอกเลือ ก
        การเตรียมตัวด้านภาษาอังกฤษ                 มีการเรียนการอําน             พูด       ฟัง           และเขียนภาษาอังกฤษอยํางตํอเนื่องทุกภาคเรียน
โดยทางสาขาวิชารํวมกับสถาบันภาษาตํางประเทศ มหาวิทยาลัยทักษิณพิจารณาดาเนินการ
        การปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร ให๎คณะกรรมการบริหารหลักสูตรพิจารณารํวมกับผู๎มีสํวนได๎สํวนเสียทุกๆ 3 ปี

แผนการเรียนหลัก สูตรการศึกษาดุษฎีบัณฑิต (กศ.ด.) สาขาวิชาภาวะผู๎นาทางการบริหารการศึกษา พ.ศ. 2548
  ระดับ     ภาคต้น                                                   จานวน 9 หน่วยกิต                  ภาคปลาย                                                             จานวน 9 หน่วยกิต
                           วิชาแกน (บังคับ)                                                         3                 วิชาแกน (บังคับ)                                                          3
                                 ิ
            0320701 วิธีวทยาการวิจัยเชิงปริมาณ                                                                              ิ
                                                                                       3(2–2–5) 0320702 วิธีวทยาการวิจัยเชิงคุณภาพ                                                 3(2–2–5)
                           วิชาเอก (บังคับ)                                                                           วิชาเอก (บังคับ)                                                          3
   ชั้น     0330711 ทฤษฎีองค์การและการบริหารจัดการ                                     3(2–2–5) 0330712 ทฤษฎีภาวะผู๎นากับการกาหนด                                                  3(2–2–5)
  ปีที่ 1   0330732 อนาคตศึกษาและการวางแผน                                             3(2–2–5)                       นโยบายและยุทธศาสตร์การวางแผน
                                                                                                                      การศึกษา
                                                                                                                      วิชาเอก (เลือก)
                                                                                                       .............. ..........................................................  3(.............)
  ระดับ     ภาคต้น                                                   จานวน 9 หน่วยกิต                  ภาคปลาย                                                            จานวน 12 หน่วยกิต
                           วิชาแกน (เลือก)                                                          3                 ดุษฎีนิพนธ์                                                             12
            .............. .......................................................... 3(.............) 0330891 ดุษฎีนิพนธ์                                                       12(0–6–30)
   ชั้น                    วิชาเอก (บังคับ)
  ปีที่ 2   0330851 สัมมนาภาวะผู๎นาทางการบริหาร                                        3(1–1–4)
                           การศึกษา
                           วิชาเอก (เลือก)
            .............. .......................................................... 3(.............)
  ระดับ     ภาคต้น                                                   จานวน 9 หน่วยกิต                  ภาคปลาย                                                            จานวน 12 หน่วยกิต
   ชั้น                    ดุษฎีนิพนธ์                                                            12                  ดุษฎีนิพนธ์                                                             12
  ปีที่ 3   0330891 ดุษฎีนิพนธ์                                                       12(0–6–30) 0330891 ดุษฎีนิพนธ์                                                             12(0–6–30)




       แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
       30
คาอธิบายรายวิชา                                                       การวิเคราะห์การเงินการบัญชีที่ใช๎ในการจัดการเชิงกลยุทธ์ระดับองค์การ
                                                                      นโยบายการเงินและนโยบายการคลังของประเทศ
0320701 วิธีวิทยาการวิจัยเชิงปริมาณ                       3(2–2–5)    รวมทั้งผลกระทบของนโยบายการเงินและนโยบายการคลังตํอการบริหารก
               Quantitative Research Methodology                      ารศึกษางานวิจัย
      การวิเคราะห์ปัญหาการวิจัยทางการศึกษา                            และกรณีศึกษาการบัญชีขององค์การทางการศึกษาทีโ่ ปรํงใสด๎วยจริยธรรม
การเลือกแบบแผนการวิจัยที่เหมาะสมกับปัญหาการวิจัย                      และคุณธรรม หรือเทียบโอนประสบการณ์
ข๎อมูลและการวิเคราะห์ข๎อมูลเชิงพรรณนา
และเชิงอนุมานแบบตัวแปรเดียวและหลายตัวแปร                              0320731 ภาวะผู้นาในองค์การทางการศึกษา                                3(2–2–5)
การสรุปและอภิปรายผลการวิจัย                การเขียนรายงานการวิจัย                     Leadership in Education Organization
และรูปแบบการนาผลการวิจัยไปใช๎ ประโยชน์                                        วิเคราะห์       สังเคราะห์       แนวคิด          ทฤษฎี       ภาวะผู๎นา
0320702 วิธีวิทยาการวิจัยเชิงคุณภาพ                       3(2–2–5)    บทบาทหน๎าที่และภารกิจของผู๎นาในองค์การทางการศึกษา
               Qualitative Research Methodology                       เน๎นการนาความรู๎
      วิเคราะห์                                                       และทักษะภาวะผู๎นาไปใช๎ในการบริหารแบบมีสํวนรํวมด๎วยการบริหารจัดก
ออกแบบการวิจัยเชิงคุณภาพการวิจัยที่เน๎นการแปลความ                     ารแบบโรงเรียนเป็นฐาน                         เพื่อให๎การจัดการศึกษามีคุณภาพ
การตีความเป็นหลักการสร๎างทฤษฎีการพัฒนาองค์ความรู๎                     ตลอดทั้งการสร๎างองค์ความรู๎ใหมํด๎วยวิธีการตํางๆ              ในทางการบริหาร
และการประยุกต์ใช๎ในทางการศึกษา             เทคนิคการวิจัยภาคสนาม      และภาวะผู๎นาทางการศึกษามาใช๎ปรับปรุงพัฒนาการบริหารงานให๎มีประ
การเก็บรวบรวมข๎อมูลในภาคสนาม การวิเคราะห์ ข๎อมูลเชิงคุณภาพ            สิทธิภาพ เน๎นวิธีกรณีศึกษา
การเขียนรายงานการวิจัยเน๎นวิธีกรณีศึกษา                               0320732 อนาคตศึกษาและการวางแผน                                       3(2–2–5)
0320711 ทฤษฎีองค์การและการบริหารจัดการ                    3(2–2–5)                    Future Study and Planning
               Organizational Theories and Administrative                     วิเคราะห์ สังเคราะห์ มิติของการเปลี่ยนแปลงในอดีต ปัจจุบัน
               Management                                             และอนาคต                          ที่มีผลตํอภาวะผู๎นาทางการบริหารการศึกษา
      เน๎นการทาความเข๎าใจในปรัชญาวิทยาศาสตร์และการพัฒนาทฤ             พิจารณาจากความก๎าวหน๎าทางวิทยาศาสตร์
ษฎี วิเคราะห์ สังเคราะห์แนวคิด ทฤษฎีองค์ การ และการบริหารจัดการ       และเทคโนโลยีที่มีผลกระทบตํอสังคม
หลักการจัดองค์การ                                                     มนุษย์สังเคราะห์ในภาพรวมในแงํสภาวะแวดล๎อมโครงสร๎างทางการเมือง
ความสัมพันธ์ขององค์การกับการบริหารหน๎าที่สาคัญของผู๎นาทางการ                                          ิ
                                                                      สังคม เศรษฐกิจ จิตวิทยา ชีวตความเป็นอยูํด๎วยวิธีการศึกษาแบบตํางๆ
บริหารการศึกษา รวมถึงเทคนิคการวางแผนในการจัดคนเข๎าทางาน               0320736 ภาวะผู้นากับความหลากหลายทางวัฒนธรรม 3(2–2–5)
การสั่งงาน                                                 การจูงใจ                   Leadership and Cultural Diversity
การควบคุมและการประเมินผลการทางานด๎วยจริยธรรม                                  วิเคราะห์ สังเคราะห์ เปรียบเทียบ ขนบธรรมเนียม ประเพณี
และคุณธรรมเพื่อให๎การดาเนินงานมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล             วัฒนธรรมของนานาชาติ
เน๎นกรณีศึกษา                                                         เพื่อนามาประยุกต์ใช๎ในการบริหารองค์การทางการศึกษา
0320712 ทฤษฎีภาวะผูนากับการกาหนดนโยบาย 3(2–2–5)
                             ้                                        สามารถทางานรํวมกับบุคคลตํางวัฒนธรรมได๎อยํางสันติสุข
               และยุทธศาสตร์การวางแผนการศึกษา                         เน๎นวิธีกรณีศึกษา
               Leadership Theory and Educational Policy and           0320738 การเสริมสร้างสมรรถภาพภาวะผู้นา                               3(2–2–5)
               Strategic Planning                                                     ทางการศึกษา
           วิเคราะห์                              สังเคราะห์แนวคิด                    Enhancement of Education Leadership
และทฤษฎีภาวะผู๎นาที่เกี่ยวกับการกาหนดนโยบายและการวางแผน                       วิเคราะห์แนวคิด                             ทฤษฎีการเป็นผู๎นาปัจจั ยตํางๆ
เน๎นทฤษฎีทางพฤติกรรมศาสตร์                                            ที่มีอิทธิพลตํอประสิทธิ ผลของผู๎นา
การจัดการทรัพยากรมนุษย์ที่เกี่ยวกับยุทธศาสตร์การวางแผนการศึกษา        ฝึกพัฒนาทักษะผู๎นาทางการบริหารการศึกษา
ปัจจัยที่มีผ ลกระทบตํอการกาหนดนโยบายและการวางแผนการศึกษา              สมรรถภาพหลักทางการบริหารการศึกษา
อยํางโปรํงใสด๎วยจริยธรรมและคุณธรรม                                    พัฒนาพฤติกรรมความเป็นผู๎นาทางการศึกษา
และการนาเทคนิคการวางแผนกลยุทธ์มาใช๎ในการวางแผนการศึกษา                มุํงเน๎นคุณลักษณะผู๎นาทางการศึกษา
อภิปรายปัญหาการวางแผนพัฒนาการศึกษาในสังคมปัจจุบัน                     รวมทั้งเจตคติของการทางานทางการศึกษา
เน๎นวิธีกรณีศึกษา                                                     สูํการปฏิบัติอยํางโปรํงใสด๎วยจริยธรรม                            และคุณธรรม
0320724 การจัดการการเงิน การคลังและการบัญชี 3(2–2–5)                                                             ั
                                                                      เน๎นการเสริมสร๎างภาวะผู๎นาจากกรณีตวอยํางที่ประสบความ
               สาหรับผู้นาทางการบริหารการศึกษา                        สาเร็จในการบริหาร ทั้งภาครัฐและเอกชนหรือเทียบโอนประสบการณ์
               Finance Management, Public Finance and                 0320801 วิธีวิทยาการวิจัยทางการศึกษา                                 3(2–2–5)
               Accountancy for Educational Administration Leaders                     Educational Research Methodology
      วิเคราะห์ สังเคราะห์ แนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวกับการบริหารการเงิน              การใช๎วิธีวิทยาการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ หรือผสมผสาน
การบริหารการคลังและการบัญชีสาหรับนักบริหาร เทคนิคและกลยุทธ์           เพื่อให๎เกิดความเข๎าใจ อธิบาย ทานาย พัฒนาและแก๎ไขปัญหาทางการศึกษา


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     31
โดยใช๎ทฤษฎีเป็นฐานในการกาหนดกรอบความคิดของการวิจัย                             เน๎นการวิเคราะห์ สังเคราะห์ แนวคิด ทฤษฎี หลักการ แผนกลยุทธ์
การวิพากษ์ผลงานวิจัยอยํางมีวิจารณญาณ                                     การมอบอานาจแบบเบ็ดเสร็จ รูปแบบการสร๎างทีมงาน การนาเทคนิค
และการเขียนเค๎าโครงการวิจัยเพื่อนาไปสูํการทาดุษฎีนิพนธ์                  การติดตํอสื่อสารและการสร๎างทีมงานไปใช๎ปฏิบัติงานในฐานะผู๎นาทางกา
0320802 เทคนิคการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์                       3(2–2–5)   รบริหารการศึกษา                    การปรับปรุงและพัฒนาอยํางตํอเนื่อง
             ข้อมูลเชิงคุณภาพ                                            การมุํงเน๎นผู๎มีสํวนได๎สํวนเสีย                    มาตรฐานคุณภาพ
             Collection Techniques and Analysis of Qualitative           ภาวะผู๎นาที่โดดเดํนในองค์การชั้นนา
Data                                                                     ประยุกต์ใช๎ให๎เหมาะสมกับ องค์การทางการศึกษาโดยคานึงถึงบริบทของสั
     วิเคราะห์ สังเคราะห์หลักการ ทฤษฎีเกี่ยวกับการสร๎างเครื่องมือ        งคมไทยอยํางโปรํงใสด๎วยจริยธรรมและ
และการเก็บรวบรวมข๎อมูลเชิงคุณภาพ          เครื่องมือแบบการสังเกต
การสัมภาษณ์              การสนทนากลุํมและเครื่องมืออื่นที่ใช๎เทคนิค        สถาบันทั กษิ ณคดี ศึก ษา
การวิเคราะห์ดวยการแปลความ
              ๎                                     ตีความเป็นหลัก          หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา หลักสูตรใหม่ พ.
ฝึกปฏิบัติการวิจัยภาคสนาม         ตรวจสอบความถูกต๎องของข๎อมูล               ปรัชญา
และวิเคราะห์ข๎อมูลเชิงคุณภาพ                                                วัฒนธรรมปรุงแตํงชุมชน คุณภาพของผู๎คน คือ วิถีและพลังการพัฒนา
                                                                            วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
0320803 การสัมมนาการวิจัย                                  3(1–1–4)                1. เพื่อสร๎างเสริมและพัฒนาบุคลากรด๎านวัฒนธรรมและวัฒนธรรมศึกษาให๎มีวิสัยท
                                                                                        วัฒนธรรมอยํางมีหลักวิชา และเป็นที่ศรัทธาของผู๎ถูกจัดการ มีความเป็นนักคิด แ
             Seminar in Research
                                                                                        นักบริหารจัดการ และนักวิจัยที่มีคุณภาพสูง
      สัมมนาการวิจัยทางสังคมศาสตร์                  พฤติกรรมศาสตร์
                                                                                   2. เพื่อสร๎างเสริมต๎นแบบและปฏิรูปวัฒนธรรมการเรียนรู๎ โดยใช๎วัฒนธรรมกศึกษาบ
การศึกษาและการวิจัยอื่นที่เกี่ยวข๎องกับภาวะผู๎นาทางการบริหารการ                         เป็นการศึกษาแบบไมํแยกสํวน ใช๎คนและชุมชนเป็นศูนย์ก ลาง ใช๎ความหลากหลา
ศึกษา                                       หรือการบริหารการศึกษา                       สื ดตัวแปร” ัย ติด วามสาคัญตํ ่อ“สหวิ แนวโน๎ มากกวําการศึ
                                                                         คุณธรรม “ชุบค๎นงานวิจและให๎คตามความเคลือ นไหวทยาการ”มในอนาคต กษาศาสตร์ใดศ
ตลอดจนผลการวิจัยที่บํงชี้ให๎เห็นถึงความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ                เน๎นวิธีกรณีศึกษาหรือเทียบโอนประสบการณ์
หรือเชิงผลของปัจจัยตํางๆ ของภาวะผู๎นาทางการบริหารการศึกษา                0320851 สัมมนาภาวะผู้นาทางการบริหารการศึกษา 3(2–2–5)
สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ และอภิปรายเชื่อมโยงไปสูํแนวคิด                                 Seminar in Leadership in Education
ทฤษฎีที่จะเป็นพื้นฐานสาคัญในการกาหนดทิศทางการวิจัยภาวะผู๎นา                               Administration
ทางการบริหารการศึกษา หรือเทียบโอนประสบการณ์                                     สัมมนาเชิงปฏิบัติการและวิเคราะห์เกี่ยวกับแนวคิด ทฤษฎีและงาน
0320831 ภาวะผู้นาเพื่อความเปลี่ยนแปลง                      3(2–2–5)      วิจัยที่เกี่ยวข๎องกับ ผู๎นาและการบริหารการศึกษา
             Leadership for Changes                                      0320852 สัมมนาดุษฎีนิพนธ์                                       3(1–1–4)
      วิเคราะห์ สังเคราะห์ แนวคิด ทฤษฎี หลักการ แผนยุทธศาสตร์                             Dissertation Seminar
คุณลักษณะ                                       พฤติกรรมและทักษะ                สัมมนาประเด็นตํางๆ                  ที่เกี่ยวข๎องกับการทาดุษ ฎีนิพนธ์
หลักการสภาพและแนวโน๎มของการจัดการระบบสารสนเทศ                            เพื่อให๎เ กิดความชัดเจนในทิศทางและกรอบแนวคิดสาหรับการทาดุษฎีนิพ
และนวัตกรรมตํางๆ ที่มีผลกระทบตํอผู๎นาทางการบริหารการศึกษา                นธ์
และการนานวัตกรรมมาประยุกต์ใช๎สาหรับการปรับปรุงพัฒนาระบบก                 0320871 การศึกษาอิสระ                                           3(1–1–4)
ารบริหารให๎ทันตํอการเปลี่ยนแปลง                                                           Independent Study
การสร๎างองค์ความรู๎ใหมํทางภาวะผู๎นาไปประยุกต์ใช๎ในการบริหารจัด                  ค๎นคว๎าวิเคราะห์
การให๎ทันกับการเปลี่ยนแปลง โดยคานึงถึงภูมิปัญญาไทยเป็นฐาน                สังเคราะห์หัวข๎อที่เกี่ยวกับภาวะผู๎นาทางการบริหารการศึกษา
เน๎นวิธีกรณีศึกษา หรือเทียบโอนประสบการณ์                                 เป็นการนาเสนอตามวิธีสัมมนา
0320834 คุณธรรมและจริยธรรมสาหรับผู้นา                      3(2–2–5)      0320872 ประสบการณ์ภาวะผู้นาในต่างประเทศ                         3(1–1–4)
             ทางการบริหารการศึกษา                                                         Leadership Experience Abroad
             oral and Ethics for Educational Administration                     ฝึกประสบการณ์ผู๎นาทางการบริหารการศึกษาตํางประเทศ                   1
             eader                                                       ภาคเรียน นาเสนอประสบการณ์ในรูปแบบสัมมนา
      วิเคราะห์          สังเคราะห์         แนวคิด            ทฤษฎี      0320873 การฝึกปฏิบัติงานผู้นาทางการบริหาร                       6(1–8–9)
และงานวิจัยเกี่ยวกับคุณธรรม                                                               การศึกษา
และจริยธรรมของผู๎นาทางการบริหารการศึกษา                                                   Practicum in Leadership in Educational Administration
เน๎นการควบคุมพฤติกรรมที่ไมํพึงประสงค์                          ั
                                                     วิเคราะห์ปญหา
และแนวทางแก๎ไขด๎านคุณธรรมและจริยธรรมของสังคมไทย                               ฝึกปฏิบัติงานการบริหารในองค์การด๎านการศึกษาเพื่อเพิ่มประสบกา
เน๎นวิธีกรณีศึกษา                                                        รณ์ การเป็นผู๎นาทางการบริหารการศึกษา เน๎นการศึกษาวิธีการดาเนินงาน
0320835 ภาวะผู้นาทางการบริหารการศึกษา                      3(2–2–5)      การวางแผนการปฏิบัติจริง        และรายงานผล           การปฏิบัติงาน
             แบบบูรณาการ                                                 ตลอดจนวิธีการแก๎ปัญหาที่เผชิญในการปฏิบัติการ
             Leadership and the CEO in Educational                       โดยคานึงถึงความโปรํงใสด๎วยจริยธรรมและคุณธรรมหรือเทียบโอนประสบ
             Administration                                              การณ์


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     32
0320891 ดุษฎีนิพนธ์                                           36(0–18–90)
            Dissertation
     ศึกษา          รวบรวมข๎อมูล            เพื่อ สรรหาหัวข๎อดุษฎีนิพนธ์
ออกแบบการวิจัยเสนอแนะคณะกรรมการพิจารณาอนุมัตหัวข๎อ          ิ
ดาเนินการวิจัย                          สรุปผลและอภิปรายผลการวิจัย
โดยเน๎นการวิจัยที่เป็นความคิดริเริ่มที่สาคัญ
หรือนาไปแก๎ปัญหาและพัฒนาการบริหารการศึกษาได๎
และผํานกระบวนการสอบดุษฎีนิพนธ์




     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     33
      3. เพื่อเน๎นวัฒนธรรมการเรียนรู๎เกี่ยวกับกระบวนการเข๎าถึง “ความจริง” หรือ “สัจจะ” ของความเป็นคนและความเป็นชุมชน อันเป็นองคาพยพของ
          สังคม ซึ่งสัม ผัสสัม พันธ์กันในทุกระดับ ทั้งระดับท๎องถิ่น ระดับภูมิภาค และระดับสากล ต๎องสัม ผัส สัมพันธ์ความเป็นจริง ตั้งแตํฐานราก
          ซึ่งฝังลึ กอยูํ ใน                          “ท๎องถิ่น ”                     จนถึงมรรคผลในระดับมนุษยชาติ                             (สากล)
          อันจะเป็นมรรควิธีที่สามารถนาวิถีและพลังวัฒนธรรมที่มีอยํางหลากหลายเป็นปัจจัย เสริมสร๎า งสัมพันธภาพ ภราดรภาพ ความสมานฉันท์
          และสมานประโยชน์ของผู๎คนและชุมชนที่เป็นพหุวัฒนธรรม                         หรือตํางวัฒนธรรมกัน            เพื่อสร๎างความเข๎าใจซึ่งกันและกัน
          สามารถสร๎างสานึกสาธารณะรํวมกัน                  เพื่อถํวงดุลและขจัดปัญหาความขัดแย๎งและอานาจนิยม        ตลอดถึงการปฏิรูปยุทธวิธีการแขํงขัน
          เพื่อชิงดีชิงได๎ให๎เป็น การแขํงขันเพื่อชัย ชนะรํวมกันของมนุษยชาติ
โครงสร้างหลักสูตร
      หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2548 จัดโครงสร๎างหลักสูตรเป็น 2 โครงสร๎าง ดังนี้
      1. โครงสร๎างที่ 1 แบบ 2(1) สาหรับผู๎เข๎าศึกษาที่สาเร็จปริญญาตรี
          เป็นแผนการศึกษาที่จัดไว๎สาหรับผู๎สาเร็จปริญญาตรีที่มีผลการเรียนในระดับปริญญาตรีสูงเป็นพิเศษ
ซึ่งคาดวํามีความสามารถเรียนตํอในระดับปริญญาดุษฎีบัณฑิตได๎ แผนการศึกษานี้เน๎นการวิจัย โดยมีการทาดุษฎีนิพนธ์ที่กํอให๎เกิดความรู๎ ใหมํ ทั้งนี้
มหาวิทยาลัยกาหนดให๎ต๎องเรียนรายวิชาตามหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา มาแล๎วไมํน๎อยกวํา 2 ภาคเรียน
และมีผลการเรียน              โดยได๎คําระดับขั้นเฉลี่ยสะสมไมํน๎อ ยกวํา         3.50             โดยได๎รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารหลักสูตร
และต๎องเรียนรายวิชาบังคับตามหลักสูตรปรัชญาดุษฎี บัณฑิต สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา ไมํน๎อยกวํา 6 หนํวยกิต และทาดุษฎีนิพนธ์ อีกไมํน๎อยกวํา 48
หนํวยกิต ทั้งนี้ การจัดการศึกษาตามโครงสร๎างที่ 1 แบบ 2(1) จะดาเนินการได๎หลังจากที่จัดการศึกษาตามโครงสร๎างที่ 2 มาแล๎วไมํน๎อยกวํา 5 ปี

องค์ประกอบของหลักสูตร                                                                                        จานวนหน่วยกิต
1. รายวิชา
   1.1 รายวิชาเอกบังคับตามหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
        สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา                                                         ไมํน๎อยกวํา                          12
   1.2 รายวิชาตามหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา
        โดยเลือกจากรายวิชาบังคับ                                                      ไมํน๎อยกวํา                            6
   1.3 รายวิชาอื่นๆ ที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัย หรือสถาบันการศึกษาอื่น
       ซึ่งอาจารย์ที่ปรึกษาเห็นวําเหมาะสม                                             ไมํน๎อยกวํา                            6
2. ดุษฎีนิพนธ์                                                                        ไมํน๎อยกวํา                          48
จานวนหน่วยกิตตลอดหลักสูตร                                                            ไม่น้อยกว่า                           72
หมายเหตุ กรณีที่นิสิตไมํสามารถศึกษาให๎สาเร็จตามหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต                                   สาขาวิชาวั ฒนธรรมศึกษาได๎
อาจขอปรับลดระดับเพื่อสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวัฒนธรรม โดยต๎องทาวิทยานิพนธ์ระดับมหาบัณฑิต จานวน
12                                                      หนํวยกิต                                                      (แทนดุษฎีนิพนธ์)
และต๎องเรียนรายวิชาเพิ่มเติมตามที่คณะกรรมการบริหารหลักสูตรเห็นสมควรและสอดคล๎องกับโครงสร๎ างหลัก สูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา ตามแผน ก (2)

        2. โครงสร๎างที่ 2 สาหรับผู๎เข๎าศึกษาที่สาเร็จปริญญามหาบัณฑิตกาหนดเป็น 2 แบบ คือ
            แบบ 1 (2) เป็นแผนการศึกษาที่เน๎นการวิจัย โดยมีการทาดุษฎีนิพนธ์ที่กํอให๎เกิดความรู๎ใหมํ มหาวิทยาลัยอาจกาหนดให๎ศึกษารายวิชาเพิ่มเติม
หรือเรียนรายวิชาเสริมเกี่ยวกับการวิจัยหรือทากิจกรรมทางวิชาอื่นเพิ่มขึ้นได๎ โดยไมํนับหนํวยกิต ตามความเห็นชอบของคณะกรรมการบริหา รหลักสูตร
ทั้งนี้ ต๎องมีผลสัมฤทธิ์ตามที่มหาวิทยาลัยกาหนด และผู๎เข๎าศึกษาจะต๎องทาดุษฎีนิพนธ์ไมํน๎อยกวํา 48 หนํวยกิต
                                                                                      ุ
            แบบ 2 (2) เป็นแผนการศึกษาที่เน๎นการวิจัย โดยมีการทาดุษฎีนิพนธ์ที่มีคณภาพสูง และกํอ ให๎เกิดความก๎าวหน๎าทางวิชาการและวิชาชีพ
ทั้งนี้มหาวิทยาลัยกาหนดให๎ศึกษารายวิชาไมํน๎อยกวํา 15 หนํวยกิต และจะต๎องทาดุษฎีนิพนธ์ไมํน๎อยกวํา 36 หนํวยกิต

                                           รายละเอียดองค์ประกอบของหลักสูตรตามโครงสร้างที่ 2
                                                                                                                  จานวนหน่วยกิต
                                   องค์ประกอบของหลักสูตร
                                                                                                           แบบ 1 (2)        แบบ 2 (2)
1. รายวิชา
   1.1 รายวิชาบังคับ                                                                                            -                       12
   1.2 รายวิชาเลือก                                                                                             -                        3
2. ดุษฎีนิพนธ์                                                           ไมํน๎อยกวํา                           48                       36
จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร                                             ไม่น้อยกว่า                           48                       51



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     34
ข้อกาหนดในการคัดเลือกผู้เข้าศึกษาตามโครงสร้างที่ 2 (สาหรับผู้เข้าศึกษาที่สาเร็จปริญญามหาบัณฑิต)
      แบบ 1 (2) ทาดุษฎีนิพนธ์
      สาเร็จการศึกษาปริญญามหาบัณฑิตตามหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษาของมหาวิทยาลัยทักษิณ และ /หรือสาเร๎จ
การศึกษาตามหลักสูตรปริญญามหาบัณฑิตอื่นที่มีเนื้อหาใกล๎เคียงกัน                       โดยผํานความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารหลักสูตร
และมีคําระดับขั้นเฉลี่ยสะสมไมํน๎อ ยกวํา 3.75
      แบบ 2 (2) เรียนรายวิชาและทาดุษฎีนิพนธ์
       พ.ศ. 2542, (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2544, แก๎ไขเพิ่มเติม (ฉบับที 3) พ.ศ. 2546 และแก๎ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2547 หมวดที่ 5 ข๎อ 17.3
โดยความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารหลักสูตร
วิธีการจัดการเรียนการสอนของหลักสูตร
      1. การจัดการเรียนการสอนของรายวิชาตํางๆ ในหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา ทุกโครงสร๎างเน๎นวิธีการสัมมนาในทุก
         รายวิชา
      2. อาจารย์ผู๎สอน อาจารย์ผู๎ประสานงานรายวิชา และผู๎เรียนแตํละคน อาจรํวมกันกาหนดกรอบเนื้อหารายวิชาให๎สอดคล๎องกับความเหมาะสม
         ความถนัด และความสนใจของผู๎เรียนและประโยชน์ที่พึงมีแ กํชุมชนตามชํวงเวลาที่เรียนรายวิชานั้นๆ
รายวิชาในหลักสูตร
      หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา พ.ศ. 2548 กาหนดให้เรียนรายวิชา ดังนี้
หมวดวิชาบังคับ จานวน 12 หน่วยกิต จากรายวิชาต่อไปนี้
9901711 โครงสร๎างและพลวัตวัฒนธรรม                                                                                           3(3–0–6)
9901712 อัตลักษณ์และความหลากหลายของวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมเอเชียอาคเนย์                                                      3(3–0–6)
9901713 การปริทัศน์และวิพากษ์แนวคิด ทฤษฎี วาทกรรม กระบวนทัศน์ และงานวิจัยที่เกี่ยวกับวัฒนธรรมศึกษา                          3(3–0–6)
9901714 ยุทธศาสตร์การจัดการงานวัฒนธรรมและวัฒนธรรมกับการพัฒนา                                                                3(3–0–6)
หมวดวิชาเลือก ให้เลือกเรียนจานวน 3 หน่วยกิต จากรายวิชาต่อไปนี้
9901715l สัมมนาวัฒนธรรมศึกษา                                                                                                3(3–0–6)
9901716 การศึกษาเฉพาะกรณี                                                                                                   3(3–0–6)
9901717 การวิจัยทางวัฒนธรรม                                                                                                 3(3–0–6)

หมวดวิทยานิพนธ์
โครงสร้างที่ 1 แบบ 2 (2)
9901721 ดุษฎีนิพนธ์                                                                                                         48      หนํวยกิต
โครงสร๎างที่ 2
แบบ 1 (2)
9901721 ดุษฎีนิพนธ์                                                                                                         48      หนํวยกิต
แบบ 2 (2)
9901722 ดุษฎีนิพนธ์                                                                                                         36      หนํวยกิต
แผนการเรียนหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2548
     แผนการเรียนโครงสร้างที่ 1 แบบ 2 (1)

  ระดับ        ภาคต้น                            จานวน 9 หน่วยกิต           ภาคปลาย
 ชั้นปีที่ 1   รายวิชาเอกบังคับตามหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต                รายวิชาเอกบังคับตามหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
               สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา               9 หนํวยกิต               สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา                      3 หนํวยกิต
                                                                            รายวิชาอื่นๆ ตามที่อาจารย์ที่ปรึกษาเห็นวําเหมาะสม
                                                                                                                                    6 หนํวยกิต
 ชั้นปีที่ 2   รายวิชาตามหลักสูต รปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชา
               วัฒนธรรมศึกษา โดยเลือกจากรายวิชาบังคับ                       ดุษฎีนิพนธ์
                                                               6 หนํวยกิต
 ชั้นปีที่ 3   ดุษฎีนิพนธ์                                                  ดุษฎีนิพนธ์


แผนการเรียนโครงสร้างที่ 2 แบบ 1 (2)


      แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
      35
ระดับ                ภาคต้น                                                                               ภาคปลาย
     ชั้นปีที่ 1     ดุษฎีนิพนธ์                                                                          ดุษฎีนิพนธ์
     ชั้นปีที่ 2     ดุษฎีนิพนธ์                                                                          ดุษฎีนิพนธ์
     ชั้นปีที่ 3     ดุษฎีนิพนธ์                                                                          ดุษฎีนิพนธ์

แผนการเรียนโครงสร้างที่ 2 แบบ 2 (2)
  ระดับ      ภาคต้น                                จานวน 9     หน่วยกิต     ภาคปลาย
 ชั้นปีที่ 1 9901711 โครงสร๎างและพลวัตวัฒนธรรม                 3(3–0–6)     9901714 ยุทธศาสตร์การจัดการงานวัฒนธรรม
             9901712 อัตลักษณ์และความหลากหลายของ                                            และวัฒนธรรมกับการพัฒนา                                             3(3–0–6)
                         วัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมเอเชีย                       วิชาเลือก .                                                                        3(3–0–6)
                         อาคเนย์                                3(3–0–6)    ............... ................................................................ ....................
                                    ั
             9901713 การปริทศน์และวิพากษ์แนวคิด ทฤษฎี
                         วาทกรรม กระบวนทัศน์ และงานวิจัย
                         ที่เกี่ยวกับวัฒนธรรมศึกษา              3(3–0–6)
 ชั้นปีที่ 2 ดุษฎีนิพนธ์                                                     ดุษฎีนิพนธ์
 ชั้นปีที่ 3 ดุษฎีนิพนธ์                                                     ดุษฎีนิพนธ์
                                                                           การค๎า        การเดินเรือ      การแยํงชิงกันเป็นกลางทางการค๎า
คาอธิบายรายวิชา                                                            การขยายฐานอานาจ การรบ ตลอดถึงปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
หมวดวิชาบังคับ                                                             เชํน อุทกภัย วาตภัย และแผํนดินไหว
9901711 โครงสร้างและพลวัตวัฒนธรรม                       3(3–0–6)
               Cultural Structures and Dynamics
       ศึกษานิยาม                                       ขอบขําย            9901713             การปริทัศน์และวิพากษ์แนวคิด         3(3–0–6)
และความสาคัญของวัฒนธรรมและวัฒนธรรมศึกษา                                                        ทฤษฎีวาทกรรม กระบวนทัศน์ และงานวิจัย
กระบวนการสั่งสม                                     ปรับเปลี่ยน                                ที่เกี่ยวกับวัฒนธรรมศึกษา
และการสืบทอดภูมิปัญญาและข๎อจากัดในแตํละชํวงทศพุทธศตวรรษ                                        Overview and Assessment of Ideas,
ปัจจัยด๎านการศึกษา                         วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี                                Theories,
ที่ทาให๎วัฒนธรรมเกิดปรับเปลี่ยนโครงสร๎างและพลวัตของวัฒนธรรมอั                                  Discourses, Paradigms, and Research
นเนื่องด๎วยระบบการผลิตและการบริโภคในยุคการเก็บเกี่ ยวยุคการใช๎
                                                                                               Pertaining to Cultural Studies
แรงงาน และยุคการใช๎พลังงาน ซึ่งสัมพันธ์กั บวัฒนธรรมไลํลํา
วัฒนธรรมสังคมเกษตรกรรม                วัฒนธรรมสังคมอุตสาหกรรม
วัฒนธรรมสังคมบริการ                                                        ศึกษาแนวการศึกษาวิจัยตามธรรมชาติของสาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา
โครงสร๎างและพลวัตวัฒนธรรมตะวันตกกับตะวันออก                                ความรู๎พื้นฐานเชิงปริมาณที่เหมาะแกํกรณีวัฒนวัฒนธรรมศึกษาการวิ
ทั้งด๎านกายภาพ                ชีวภาพ            และจิตวิญญาณ               เคราะห์
โครงสร๎างและองคาพยพอื่น ๆ ของชุมชน เน๎นชาติพันธุ์ ภูมิลักษณ์               วิจารณ์งานวิจัยที่เกี่ยวกับวัฒนธรรมศึกษาเพื่อประยุกต์ใช๎ประโยชน์
ความเชื่อ การปกครองการสร๎างฐานอานาจ และการใช๎อานาจ                         การสังเคราะห์คาตอบเพื่อตั้งคาถามใหมํ ตั้งโจทย์วิจัยใหมํ
9901712 อัตลักษณ์และความหลากหลายของ                     3(3–0–6)           หรือสร๎างทฤษฎีใหมํ
            วัฒนธรรมไทย                                                    9901714 ยุทธศาสตร์การจัดการงานวัฒนธรรม                      3(3–0–6)
            และวัฒนธรรมเอเชียอาคเนย์                                                   และวัฒนธรรมกับการพัฒนา
            Identities and Diversity of Thai Culture and                                Management Strategy for Cultural Affair s and
            Southeast Asian Cultures                                                   Cultural Development
                                                                                ศึกษาแนวคิด                                               ทฤษฎี
ศึกษาอัตลักษณ์และความหลากหลายทางวัฒนธรรมจากมิติทางทรัพ
                                                                           และยุทธศาสตร์เพื่อการทานุบารุงวัฒนธรรมให๎ยั่งยืน
ยากรธรรมชาติและสภาพแวดล๎อม ทรัพยากรบุคคล เน๎นพันธุกรรม
จารีต                    สติปัญญา                 แบบแผนของชุมชน           เหมาะแกํชุมชนและสมัย
ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมการเรียนรู๎                  โอกาสและทางเลือก          การมีข๎อกาหนดเกี่ยวกับการทาธุรกิจทางวัฒนธรรม
แบบแผนของชุมชน                     ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมการเรียนรู๎         การมีมาตรการเพื่อพิทักษ์รักษามรดกทางวัฒนธรรมและพฤติกรรมเมธีผู๎บ
โอกาสและทางเลือ ก                       ผู๎คนภายในและภายนอกชุมชน           รรชาญทางวัฒนธรรมเสมอด๎วยศิลปินแหํงชาติ การสร๎างกระบวนทัศน์
การปฏิ สัมพั นธ์ระหวํางวัฒนธรรมตํางชุ มชนและผลลัพธ์                        วิสัยทัศน์                   และคํานิยม                ให๎มีจิตสานึก
                                                      ่
อัตลั กษณ์และความหลากหลายของชุมชนไทยระดับท๎องถิน ระดับภาค                  และมีพฤติการณ์การทานุบารุงวัฒนธรรมอยํางมีระบบ
และระดับ                           ชาติที่สอดคล๎องและไมํสอดคล๎องกัน        การสร๎างหรือปฏิรูปกระบวนการหรือวัฒนธรรมการเรียนรู๎เพื่อดารงเอก
อัตลักษณ์และความหลากหลายของวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมไท                        ลักษณ์และปรับปรนพัฒนาอยํางเทําทันและสมสมัย
และวัฒนธรรมเอเชียอาคเนย์                                                   การจัดการวัฒนธรรมในมิติอื่น ๆ เน๎นการอนุรักษ์ ฟื้นฟู สํงเสริม วิจัย
อันเนื่องมาจากการปฏิสัมพันธ์ทางชาติพันธุ์ เน๎นพันธุกรรม สิ่งแวดล๎อม        ความสาคัญและความสัมพันธ์ระหวํางวัฒนธรรมกับการพัฒนาในมิติ
และวัฒนธรรม การปฏิสัมพันธ์ในมิติตํางๆ พฤติกรรมของมนุษย์ เชํน


      แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
      36
ตําง ๆ              วัฒนธรรมการพัฒนาด๎านโครงสร๎างทางกายภาพ
และด๎านมโนธรรม                    การพัฒนาวัฒนธรรมการทางาน
วัฒนธรรมการเรียนรู๎             วัฒนธรรมการผลิตและการบริโภค
และวัฒนธรรมการจัดการ
โดยนิสิตจะต๎องดาเนินโครงการที่สะท๎อนการปฏิบัติงานในเชิงการจัดก
ารงานวัฒนธรรมในชุมชน

หมวดวิชาเลือก
                                                                         หมวดวิทยานิพนธ์
9901715 สัมมนาวัฒนธรรมศึกษา                                 3(3–0–6)
              Seminar in Cultural Studies
     สัมมนาเกี่ยวกับวัฒนธรรมศึกษาในประเด็นตําง ๆ                  เชํน   9901721 ดุษฎีนิพนธ์ แบบ 1(2)          48 หน่วยกิจ
วิถีและพลังสังคมอันเนื่องด๎วยระบบปัจเจกนิยม พาหุนิยม จารีตนิยม                       Dissertation
เสรีนิยม และสากลนิยม การวิพากษ์วิสัยทัศน์เชิงอัตนัยกับปรนัย                 ทาวิทยานิพนธ์ในสาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา
วัฒนธรรมการแยกสํวนกับการบูรณาการ                                         โดยเน๎นการเขียนรายงานการค๎นคว๎าข๎อมูล
ความสัมพันธ์ระหวํางจุลภาคกับมหัพภาค                                      แสดงที่มาของประเด็นปัญหา กํอนนาเสนอเค๎าโครงการวิจัย
                                                                         9901722 ดุษฎีนิพนธ์ แบบ 2(2) 36 หน่วยกิจ
9901716 การศึกษาเฉพาะกรณี                                   3(3–0–6)                  Dissertation
                Independent Study
                                                                            ทาวิทยานิพนธ์ในสาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา
      เลือกประเด็นสัมมนารํวมกับประชาคมที่เกี่ยวข๎องกับเรื่องนั้น ๆ
ในพื้นที่นั้น ๆ
9901717 การวิจัยทางวัฒนธรรม                                 3(3–0–6)
                Research in Cultural Affairs
     ศึกษาแนวคิด กระบวนการ
และเทคนิควิธีการวิจัยทางวัฒนธรรมในระดับสูงหรือซับซ๎อน
การบูรณาการวิธีวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณรวมทั้งวิธีวิทยาทางก
ารวิจัยที่เหมาะสมกับบริบทและประเด็นที่ศึกษาซึ่งนาไปสูํการสืบค๎น
การวิเคราะห์ การสังเคราะห์
และจัดระบบข๎อมูลทางวัฒนธรรมอยํางมีคณภาพ  ุ


คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2548
                ั
หน่วยงานที่รบผิดชอบ
     ภาควิชาภาษาไทยและภาษาตะวันตออก คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ
ปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
     ปรัชญา
     สํงเสริมวิชาการ พัฒนาการวิจัย นาไปสูํการสร๎างองค์ความรู๎ใหมํในระดับสูง ทางภาษาและวรรณคดีไทย
     วัตถุประสงค์
                                                       ุ
     เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตที่มีคุณธรรม จริยธรรมและมีคณสมบัติ ดังนี้
     1. มีเชี่ ยวชาญด๎านภาษา หรือวรรณคดี ไทย สามารถเป็นผู๎นาทางวิชาการได๎ทั้งระดับประเทศและภูมิภาค
     2. สามารถสร๎างองค์ความรู๎ใหมํทางภาษา วรรณคดีไทย หรือทางการเปรียบเทียบภาษาและวรรณคดีไทยกับภาษาและวรรณคดีมลายูหรือชวา
โครงสร้างหลักสูตร
     หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2548 จัดโครงสร๎างหลักสูตร ดังนี้
                                                 ผู้เรียนมีวุฒิปริญญาบัณฑิต                 ผู้เรียนมีวุฒิปริญญามหาบัณฑิต
          องค์ประกอบของหลักสูตร
                                                            แบบ 2.2                       แบบ 1.1                  แบบ 2.1
1. รายวิชา
   1.1 วิชาพื้นฐาน                                             12                              -                       -
   1.2 วิชาบังคับ                                              12                              -                      12
   1.3 วิชาเลือก                                               48                             48                       9
2. ดุษฎีนิพนธ์                                                                                                        36
                       รวม                                     78                             48                      57

รายวิชาในหลักสูตร
         หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2548 กาหนดให๎เรียนรายวิชาดังนี้
         วิชาพื้นฐาน กาหนดให๎ผู๎เรียนเรียนแบบ 2.2 เรียนไมํน๎อยกวํา 12 หนํวยกิต ดังนี้
         วิชาพื้นฐานบังคับ                                                                                             6       หน่วยกิต
    แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    37 ให๎เรียนวิชาบังคับรํวมในหลักสูตร ศศม. (ภาษาไทย)
แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
38
               วิชาบังคับร่วม                                                                                                                                                  6 หนํวยกิต
               0111711 สัมมนางานวิจัยไทยศึกษา                                                                                                                                       3(2–2–5)
               0111721 สัมมนาลักษณะและพลวัตรของภาษาไทย                                                                                                                              3(2–2–5)
               วิชาบังคับเฉพาะกลุ่ม                                                                                                                                            6 หน่วยกิต
               ให๎เลือ กเรียนรายวิชาในกลุํม ใดกลุํมหนึ่ง ดังตํอไปนี้
               กลุ่มภาษา
               0111722 สัมมนาทฤษฎีภาษาศาสตร์                                                                                                                                        3(2–2–5)
               0111723 สัมมนาภาษาไทย                                                                                                                                                3(2–2–5)
               กลุ่มวิชาวรรณคดี
               0111731 สัมมนาวรรณคดี                                                                                                                                                3(2–2–5)
               0111732 สัมมนาวรรณคดีไทย                                                                                                                                             3(2–2–5)
               วิชาเลือก
               ให๎เลือ กเรียนจากรายวิชาตํางๆ ตํอไปนี้ โดยผู๎เรียนแบบ 2.1 เรียนไมํน๎อยกวํา 9 หนํวยกิต
               ผู๎เรียนแบบ 2.2 เรียนไมํน๎อ ยกวํา 6 หนํวยกิต
               0111724 การศึกษาเฉพาะเรื่องด๎านภาษาไทย                                                                                                                               3(2–2–5)
               0111725 สัมมนาภาษาไทยสมัยเกํา                                                                                                                                        3(2–2–5)
               0111726 ภาษาไทยวิเคราะห์
               0111727 สัมมนาภาษาศาสตร์ชาติพันธุ์                                                                                                                                   3(2–2–5)
               0111728 สัมมนาภาษาตระกูลไท                                                                                                                                           3(2–2–5)
               011733          การศึกษาเฉพาะเรื่องด๎านวรรณกรรมไทย                                                                                                                   3(2–2–5)
               0111734 สัมมนาวรรณกรรมท๎องถิ่นภาคใต๎                                                                                                                                 3(2–2–5)
               0111735 สัมมนาวรรณคดีศึกษากับศาสตร์อื่น                                                                                                                              3(2–2–5)
               0111741 สัมมนาวรรณคดีเปรียบเทียบ                                                                                                                                     3(2–2–5)
               0111742 การศึกษาเปรียบเทียบภาษาไทยกับภาษามลายู                                                                                                                       3(3–0–6)
               0111743 ความสัมพันธ์ระหวํางวรรณกรรมไทยวรรณกรรมภาษามลายู                                                                                                              3(3–0–6)
      นอกเหนือจากรายวิชาเหลํานี้อาจเลือกเรียนจากรายวิชาตามหลักสูตรดุษฎีบัณฑิต
สาขาวิชาภาษาไทยของมหาวิทยาลัยเครือขํายการผลิตบัณฑิตระดับดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย อีก 3 มหาวิทยาลัย คือ มหาวิทยาลัยนเรศวร
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม และมหาวิทยาลัยศิลปากร ทั้งนี้โดยความเห็นชอบ หรือได๎รับคาแนะนาจากอาจารย์ผู๎รับผิดชอบหลั กสูตร
          ดุษฎีนิพนธ์
          สาหรับผู๎เรียนแบบ 2.2 และแบบ 1.1
          0111891 ดุษฎีนิพนธ์ 1                                                                                                                                                 48(0–144–0)
          สาหรับผู๎เรียนแบบ 2.1
          0111892 ดุษฎีนิพนธ์ 2                                                                                                                                                 36(0–108–0)
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 254
          แผนการเรียนแบบ 2.2
  ระดับ ภาคต้น                                                         จานวน 9 หน่วยกิต                   ภาคปลาย
             วิชาพื้นฐานบังคับ                                                            4 หนํวยกิต วิชาพื้นฐานบังคับ                                                          4 หนํวยกิต
   ชั้น      วิชาพื้นฐานเลือก                                                             4 หนํวยกิต วิชาพื้นฐานเลือก                                                           4 หนํวยกิต
  ปีที่ 1                                                                                                 วิชาเลือก                                                              3 หน่วยกิต
                                                                                                          0111...... .......................................................... 3(.............)
  ระดับ ภาคต้น                                                          จานวน 12 หน่วยกิต ภาคปลาย                                                                จานวน 9 – 12 หน่วยกิต
             วิชาบังคับ (ร่วม)                                                            6 หน่วยกิต วิชาบังคับ (เฉพาะกลุม )        ่                                            3 หน่วยกิต
             0111711 สัมมนางานวิจัยไทยศึกษา                                               3(2–2–5) ให๎เลือกจากรายวิชาดังตํอไปนี้
             0111721 สัมมนาลักษณะและพลวัตของ                                              3(2–2–5) กลุํมวิชาภาษา
                            ภาษาไทย                                                                       0111723       สัมมนาภาษาไทย                                             3(2–2–5)
   ชั้น      ให๎เลือกจากรายวิชาดังตํอไปนี้                                                                วิชาเลือก                                                              3 หน่วยกิต
  ปีที่ 2 กลุํมวิชาภาษา                                                                                   0111......    ...................................................... 3(.............)
             0111722 สัมมนาทฤษฎีภาษาศาสตร์                                                3(2–2–5) ดุษฎีนิพนธ์                                                                 3 – 6 หน่วยกิต
             กลุํมวิชาวรรณคดี                                                                             0111891       ดุษฎีนิพนธ์ 1 เทียบเทํา                                 3 – 6 หนํวยกิต
             0111731 สัมมนาทฤษฎีวรรณคดี                                                   3(2–2–5)
             วิชาเลือก                                                                   3 หน่วยกิต
             0111...... ................................................................ 3(.............)
  ระดับ ภาคต้น                                                         จานวน 9 หน่วยกิต                   ภาคปลาย


       แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
       39
 ชั้น         ดุษฎีนิพนธ์                                                9 – 12 หน่วยกิต                 ดุษฎีนิพนธ์                                                    9 – 12 หน่วยกิต
ปีที่ 3       0111891 ดุษฎีนิพนธ์ 1                              เทียบเทํา 9 – 12 หนํวยกิต               0111891     ดุษฎีนิพนธ์ 1                              เทียบเทํา 9 – 12 หนํวยกิต
ระดับ         ภาคต้น                                               จานวน 9 หน่วยกิต                      ภาคปลาย
 ชั้น         ดุษฎีนิพนธ์                                                9 – 12 หน่วยกิต                 ดุษฎีนิพนธ์                                                    9 – 12 หน่วยกิต
ปีที่ 4       0111891 ดุษฎีนิพนธ์ 1                              เทียบเทํา 9 – 12 หนํวยกิต               0111891     ดุษฎีนิพนธ์ 1                              เทียบเทํา 9 – 12 หนํวยกิต
ระดับ         ภาคต้น                                               จานวน 9 หน่วยกิต                      ภาคปลาย
 ชั้น         ดุษฎีนิพนธ์                                                0 – 12 หน่วยกิต                 ดุษฎีนิพนธ์                                                    0 – 12 หน่วยกิต
ปีที่ 5       0111891 ดุษฎีนิพนธ์ 1                              เทียบเทํา 0 – 12 หนํวยกิต               0111891     ดุษฎีนิพนธ์ 1                              เทียบเทํา 0 – 12 หนํวยกิต

          แผนการเรียนแบบ 1.1
ระดับ        ภาคต้น                                                จานวน 9 หน่วยกิต                      ภาคปลาย
 ชั้น        ดุษฎีนิพนธ์                                                 9 – 12 หน่วยกิต                 ดุษฎีนิพนธ์                                                    9 – 12 หน่วยกิต
ปีที่ 1      0111891 ดุษฎีนิพนธ์ 1                               เทียบเทํา 9 – 12 หนํวยกิต               0111891     ดุษฎีนิพนธ์ 1                              เทียบเทํา 9 – 12 หนํวยกิต
ระดับ        ภาคต้น                                                จานวน 9 หน่วยกิต                      ภาคปลาย
 ชั้น        ดุษฎีนิพนธ์                                                 9 – 12 หน่วยกิต                 ดุษฎีนิพนธ์                                                    9 – 12 หน่วยกิต
ปีที่ 2      0111891 ดุษฎีนิพนธ์ 1                               เทียบเทํา 9 – 12 หนํวยกิต               0111891     ดุษฎีนิพนธ์ 1                              เทียบเทํา 9 – 12 หนํวยกิต
ระดับ        ภาคต้น                                                จานวน 9 หน่วยกิต                      ภาคปลาย
 ชั้น        ดุษฎีนิพนธ์                                                 0 – 12 หน่วยกิต                 ดุษฎีนิพนธ์                                                    0 – 12 หน่วยกิต
ปีที่ 3      0111891 ดุษฎีนิพนธ์ 1                               เทียบเทํา 0 – 12 หนํวยกิต               0111891     ดุษฎีนิพนธ์ 1                              เทียบเทํา 0 – 12 หนํวยกิต

       แผนการเรียนแบบ 1.1
ระดับ ภาคต้น                                                        จานวน 9 หน่วยกิต                     ภาคปลาย
          วิชาบังคับ (ร่วม)                                                            6 หน่วยกิต        วิชาบังคับ (เฉพาะกลุม )   ่                                            3 หน่วยกิต
          0111711 สัมมนางานวิจัยไทยศึกษา                                               3(2–2–5)          ให๎เลือกจากรายวิชาดังตํอไปนี้
          0111721 สัมมนาลักษณะและพลวัตของ                                              3(2–2–5)          กลุํมวิชาภาษา
                      ภาษาไทย                                                                            0111723       สัมมนาภาษาไทย                                             3(2–2–5)
 ชั้น     ให๎เลือกจากรายวิชาดังตํอไปนี้                                                                  กลุํมวิชาวรรณคดี                                                       3 หน่วยกิต
ปีที่ 1 กลุํมวิชาภาษา                                                                                    0111732       สัมมนาวรรณคดีไทย                                          3(2–2–5)
          0111722 สัมมนาทฤษฎีภาษาศาสตร์                                                3(2–2–5)          วิชาเลือก                                                              6 หน่วยกิต
          กลุํมวิชาวรรณคดี                                                                               0111......    ......................................................    3(.............)
          0111731 สัมมนาทฤษฎีวรรณคดี                                                   3(2–2–5)          0111......    ......................................................    3(.............)
          วิชาเลือก                                                                   3 หน่วยกิต
          0111...... ................................................................ 3(.............)
ระดับ ภาคต้น                                                        จานวน 9 หน่วยกิต                     ภาคปลาย
 ชั้น     ดุษฎีนิพนธ์                                                         9 – 12 หน่วยกิต            ดุษฎีนิพนธ์                                                    9 – 12 หน่วยกิต
ปีที่ 2 0111892 ดุษฎีนิพนธ์ 2                                   เทียบเทํา 9 – 12 หนํวยกิต                0111891     ดุษฎีนิพนธ์ 1                              เทียบเทํา 9 – 12 หนํวยกิต
ระดับ ภาคต้น                                                        จานวน 9 หน่วยกิต                     ภาคปลาย
 ชั้น     ดุษฎีนิพนธ์                                                         0 – 12 หน่วยกิต            ดุษฎีนิพนธ์                                                    9 – 12 หน่วยกิต
ปีที่ 3 0111892 ดุษฎีนิพนธ์ 2                                   เทียบเทํา 0 – 12 หนํวยกิต                0111891     ดุษฎีนิพนธ์ 1                              เทียบเทํา 9 – 12 หนํวยกิต
ระดับ ภาคต้น                                                        จานวน 9 หน่วยกิต                     ภาคปลาย
 ชั้น     ดุษฎีนิพนธ์                                                         0 – 12 หน่วยกิต            ดุษฎีนิพนธ์                                                    0 – 12 หน่วยกิต
ปีที่ 5 0111891 ดุษฎีนิพนธ์ 1                                   เทียบเทํา 0 – 12 หนํวยกิต                0111891     ดุษฎีนิพนธ์ 1                              เทียบเทํา 0 – 12 หนํวยกิต




    แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    40
คาอธิบายรายวิชา                                                        สัมมนาทฤษฎีวรรณคดีตะวันออกและตะวันตกที่สาคัญ
0111711 สัมมนางานวิจัยไทยศึกษา                         3(2–2–5)     การใช๎ระเบียบวิธีศึกษาวรรณคดีแนวตําง ๆ และวิเคราะห์จุดเดํน
                         Seminar on Thai Studies Research           จุดด๎อยของการนาทฤษฎีมาใช๎ในการวิเคราะห์ วิจารณ์วรรณคดี
    สัมมนาผลการศึกษาที่เกี่ยวกับภาษา
วรรณคดีและวัฒนธรรมไทยของนักวิชาการไทย                               0111732       สัมมนาวรรณคดีไทย                       3(2–2–5)
และนักวิชาการชาวตํางประเทศที่มุํงสื่อสารกับประชาคมวิชาการนาน                      Seminar on Thai Literature
าชาติ                                                                 สัมมนาวรรณคดีไทยในด๎านตําง ๆ
0111721 สัมมนาลักษณะและพลวัตของภาษาไทย 3(2–2–5)                     เน๎นประเด็นปัญหาที่เป็นแนวคิดใหมํและการนาความคิดเชิงสหวิทยา
             Seminar on Characteristics and Dynamics of             การมาใช๎ในการศึกษาวรรณคดี
                                                                    0111733 การศึกษาเฉพาะเรื่องด้านวรรณคดีไทย 3(2–2–5)
             Thai Language
                                                                                  Study of Special Topic on Thai Literature
สัมมนาลักษณะและพลวัตของภาษาไทยจากสมัยกํอนสุโขทัยถึง สมัย            ศึกษาค๎นความประเด็นปัญหาด๎านวรรณคดีไทยเรื่องใดเรื่องหนึ่งอยําง
ปัจจุบัน                                                            ละเอียด ลึ กซึ้ง โดยใช๎กระบวนการวิจัย
0111722 สัมมนาทฤษฎีภาษาศาสตร์                          3(2–2–5)     และนาเสนอผลการศึกษาค๎นคว๎า
               Seminar on Linguistic Theories                       0111734 สัมมนาวรรณกรรมท้องถิ่นภาคใต้                      3(2–2–5)
   สัมมนาทฤษฎีภาษาศาสตร์แนวตําง ๆ                                                   Seminar on Thai Regional Literature
วิเคราะห์จุดเดํนและจุดด๎อยของแตํละทฤษฎีที่นามาใช๎ในการศึกษาภ            ศึกษาวิเคราะห์ ภูมิปัญญาท๎องถิ่น
าษาไทยแนวภาษาศาสตร์สังเคราะห์ทฤษฎีเพื่อใช๎ประโยชน์ในการวิจัย        และวิถีชีวิตที่ปรากฏในวรรณกรรมท๎องถิ่นภาคใต๎ทั้งที่เป็นลายลักษณ์
0111723 สัมมนาภาษาไทย                                  3(2–2–5)     และมุขปาฐะ
               Seminar on Thai Language                             สืบค๎นความเชื่อมโยงของวรรณกรรมท๎องถิ่นในประเด็นการแพรํกระจา
   สัมมนาภาษาไทยด๎านเสียง คา วากยสัมพันธ์                           ย ความสัมพันธ์กับวรรณกรรมท๎องถิ่นของประเทศเพื่อนบ๎าน
ความหมายและวัฒนธรรมการใช๎ภาษา                                       ตลอดถึงความสัมพันธ์กับวรรณกรรมและและศิลปะแขนงอื่น
วิเคราะห์ปัญหาและแนวทางการแก๎ปัญหาการใช๎ภาษาไทยในปัจจุบัน           0111735 สัมมนาวรรณคดีศึกษากับศาสตร์อื่น                   3(2–2–5)
                                                                                    Seminar on Literary Study and Other Disciplines
0111724 การศึกษาเฉพาะเรื่องด้านภาษาไทย                 3(2–2–5)
                                                                       ศึกษาระเบียบวิธีของวรรณคดีศึกษา
               Study of Special Topic in Thai Language
                                                                    สัมมนาความสัมพันธ์ระหวํางวรรณคดีศึกษากับศาสตร์ตําง ๆ
                                                                    0111741 สัมมนาวรรณคดีเปรียบเทียบ                          3(2–2–5)
ศึกษาค๎นคว๎าประเด็นปัญหาด๎านวรรณคดีไทยเรื่ องใดเรื่องหนึ่งอยํางล                    Seminar on Comparative Literature
ะเอียดลึกซึ้ง โดยใช๎กระบวนการวิจัย                                     ศึกษาหลักการเปรียบเทียบวรรณคดีข๎ามภาษาและวัฒนธรรม
และนาเสนอผลการศึกษาค๎นคว๎า                                          สัมมนาความสัมพันธ์ระหวํางวรรณคดีกับศิลปะและศาสตร์แขนงตําง
0111725 สัมมนาภาษาไทยสมัยเก่า                            3(2–2–5)   ๆ
               Seminar on the Thai Language in the Early            0111742 การเปรียบเทียบภาษาไทยกับภาษามลายู 3(2–2–5)
               Period                                                               Comparative Study of Thai and Malay
                                                                                    Languages
สัมมนาภาษาไทยที่ปรากฏในจารึกและเอกสารที่แตํงในสมัยสุโขทัยแล             ศึกษาเปรียบเทียบภาษาไทยและภาษามลายูด๎านเสียง คา
ะอยุธยา                                                             ความเกี่ยวข๎องของคา ความหมายและวัฒนธรรมการใช๎ภาษา
0111726 ภาษาไทยวิเคราะห์                               3(3–0–6)     0111743 การศึกษาเปรียบเทียบวรรณคดีไทยกับมลายู
              Thai Language Analysis                                                Comparative Study of Thai and Malay
                                                                                    Languages
    ศึกษาวิเคราะห์โครงสร๎างและปัญหาเกี่ยวกับโครงสร๎างภาษาไทย
0111727 สัมมนาภาษาศาสตร์ชาติพันธุ์                     3(2–2–5)
                                                                                                                      ๎
                                                                    ศึกษาเปรียบเทียบวรรณคดีไทยกับวรรณกรรมมลายูดานลักษณะเฉพ
              Seminar on Ethno linguistics                          าะเนื้อหา แนวคิด และคุณคํา
   สัมมนาผลงานการศึกษาภาษาและวัฒนธรรมของกลุํ มชนตําง ๆ              0111891 ดุษฎีนิพนธ์ 1                                36(0–108–0)
ในประเทศไทย                                                                         Dissertation1
ความสัมพันธ์ระหวํางภาษากับโลกทัศน์และคํานิยมของแตํละกลุํมชน                         สาหรับผู๎เรียนแบบ 2.2 และแบบ 1.1
0111728 สัมมนาภาษาตระกูลไท                             3(2–2–5)        ปฏิบัติงานวิจัยเกี่ยวกับภาษา หรือวรรณคดีไทยอยํางเข๎มข๎น
              Seminar on Tai Languages                              ครบทุกขั้นตอนจนบรรลุเป็นดุษฎีนิพนธ์ที่มีคุณภาพสูงและกํอให๎ เกิดค
   สัมมนาผลงานการศึกษาภาษาตระกูลไทเชิงประวัติและเปรียบเทียบ         วามก๎าวหน๎าทางวิชาการ
0111731 สัมมนาทฤษฎีวรรณคดี                             3(2–2–5)     นาเสนอในที่ประชุมวิฃาการและมีบทความจากวิทยานิพนธ์หรือสํวนห
              Seminar on Literary Theories                          นึ่งของวิทยานิพนธ์ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับชาติ
                                                                    0111892 ดุษฎีนิพนธ์ 2                                36(0–108–0)


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     41
             Dissertation 2
             สาหรับผู๎เรียนแบบ 2.1
  ปฏิบัติงานวิจัยเกี่ยวกับภาษา หรือวรรณคดีไทยอยํางเข๎มข๎น
ครบทุกขั้นตอนจนบรรลุเป็นดุษฎีนิพนธ์ที่มีคุณภาพสูงและกํอให๎ เกิดค
วามก๎าวหน๎าทางวิชาการและนาเสนอในที่ประชุมวิชาการ




     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     42
                                                     หลักสูตร
                                               ระดับปริญญาโท




แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
43
แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
44
                                                หลัก สูตรระดับปริญญาโท
คณะศึ กษาศาสตร์
                                                                                 ั
หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) หมวดวิชาพื้นฐานทางการศึกษาและวิจย หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2547
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
      เพื่อผลิตมหาบัณฑิตให๎มีคุณลักษณะ ดังนี้
      1. มีความรอบรู๎ มีวิสัยทัศน์กว๎างไกล รู๎เทําทันการเปลี่ยนแปลงในสังคมไทยและสังคมโลกที่สํง ผลตํอการศึกษา รวมทั้งมีความรับผิดชอบและ
           มีคุณธรรม
      2. สามารถประยุกต์ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ทั้งความรู๎ ทฤษฎีและพื้นฐานของศาสตร์ตํางๆ ที่เกี่ยวข๎องไปใช๎ประโยชน์ตํอ การศึกษาได๎
      3. สามารถค๎นคว๎า วิจัย รู๎จักใช๎ผลงานวิจัย และกระบวนกาวิจัยในการแก๎ปัญหาและพัฒนาคุณภาพการศึกษา
โครงสร้างหลักสูตร
      หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต พ.ศ. 2547 ประกอบด๎วยรายวิชาในหมวดตํางๆ ดังนี้
                                                                                              จานวนหน่วยกิต
                             หมวดวิชา
                                                                         แผน ก (1)              แผน ข (2)                 แผน ข
พื้นฐานทางการศึกษาวิจัย                                ไมํน๎อยกวํา                                    6                      6
วิชาเอก                                                 ไมํน๎อยกวํา                                  18                     24
วิทยานิพนธ์                                                                                          12                      -
ประสบการณ์วิจัย                                         ไมํน๎อยกวํา                                   -                      6
     จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร                     ไม่น้อยกว่า            36                      36                     36

รายวิชาในหลักสูตร
                                                      ้
        1. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต แผนก ก(1) นันให๎เรียนรายวิชา
           อื่น                                                           คาอธิบายรายวิชา
           หรือกิจกรรมทางวิชาการเพิ่มเติมที่คณะกรรมการบริหารหลัก          0320501 บูรณาการพื้นฐานการศึกษา                          3(3–0–6)
           สูตรแนะนา โดยไมํนับหนํวยกิต                                                     Integration of Educational Foundation
        2. หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต แผน ก(2) และ แผน ข นั้น                   ศึกษาวิเคราะห์และบูรณาการความรู๎พื้นฐานทางปรัชญา
           ในหมวดวิชาพื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย กาหนดให๎เรียน             จิตวิทยา
           6 หนํวยกิต ดังนี้                                              สังคมวิทยาและเศรษฐศาสตร์ที่มีอิทธิพลตํอการศึกษารวมทั้งการประ
วิชาบังคับ กาหนดให้เรียน 3 หน่วยกิต                                       ยุกต์การแก๎ปัญหา การกาหนดนโยบายและแผนพัฒนาการศึกษา
0320501 บูรณาการพื้นฐานการศึกษา                               3(3–0–6)    ตลอดจนผลกระทบจากแนวคิดทางการศึกษาของตํางประเทศ
วิชาเลือก กาหนดให้เลือกเรียน 3 หน่วยกิต จากรายวิชาต่อไปนี้                0320502 เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา                            3(2-2-5)
0320502 เทคโนโลยีเพื่อ การศึกษา                                3(2-2-5)                    Technology for Education
0320511 การวิจัยทางการศึกษา                                    3(2-2-5)        ศึกษา วิเคราะห์ แนวคิด
0320512 การวิจัยเชิงคุณภาพ                                     3(2-2-5)   ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษาก
        สาหรับนิสิตปริญญาที่ไมํมีคุณวุฒิทางการศึกษาระดับประกาศนียบัตร     ารทาทฤษฎีระบบมาใช๎ในการออกแบบการเรียนการสอน
ปริญญาตรี                     อนุปริญญา                  หรือเทียบเทํา    ปฏิบัติการออกแบบ
                                  ่
ต๎องเรียนวิชาชีพครูบังคับตามทีคณะกรรมการบริหารหลักสูตรกาหนด               ผลิตใช๎ประเมินและพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา
เพิ่มเติมอีก                          6                      หนํวยกิต     0320511 การวิจัยทางการศึกษา                               3(2-2-5)
โดยไมํนับหนํวยกิตในหลักสูตรการศึกษามหบัณฑิต                                                Educational Research
                                                  ่
และต๎องได๎คําระดับคะแนนของแตํละรายวิชาไมํตากวําระดับชั้น B                     ศึกษาแนวคิด                                         หลักการ
มิฉะนั้น จะต๎องเรียนใหมํหรือเลือ กเรียนรายวิชาอื่นแทน                     วิธีการวิจัยทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพในการพัฒนาองค์ความรู๎และกา
                                    ี      ิ
        สาหรับนิสิตปริญญาที่ไมํมคุณวุฒทางการศึกษา                         รประยุกต์ใช๎ทางการศึกษาการวิเคราะห์ปัญหาการกาหนดกรอบความ
แตํได๎ศึกษารายวิชาชีพครูในระดับปริญญาตรีมาแล๎วบางรายวิ ชา                 คิดและการวางแผนการวิจัยตัวแปรและสมมติฐานการออกแบบการวิจั
                                         ่
อาจนารายวิชาดังกลําวที่ได๎คะแนนไมํตากวําระดับชั้น                   B     ยการกาหนดประชากรและการเลือกกลุํมตัวอยําง
มาแสดงเพื่อขอลดจานวนหนํวยกิตที่เรี ยนเพิ่ มได๎                            การสร๎างและพัฒนาเครื่องมือการวิจัย
ทั้งนี้โดยความเห็นชอบของประธานกรรมการบริหารหลักสูตร                       การเก็บรวบรวมข๎อมูลและการวิเคราะห์ข๎อมูลทั้งเชิงปริมาณและคุณภา
                                                                          พ                                                     การประมวล
                                                                          ผลข๎อมู ลโดยใช๎คอมพิวเตอร์การเขียนเค๎าโครงการวิจัยและรายงานกา


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     45
รวิจัย                                                                 แผน         ก      ไมํน๎อยกวํา                          6 หนํวยกิต
ตลอดจนการพัฒนาความมีจรรยาบรรณในการวิจัยทางการศึกษา                     แผน         ข      ไมํน๎อยกวํา                         12 หนํวยกิต
                                                                   0302514        การนิเทศการศึกษา                               3(3–0–6)
                                                                   0302515        การบริหารกิจการนักเรียนนักศึกษา                 3(2-2-5)
0320512      การวิจัยเชิงคุณภาพ                      3(2-2-5)      0115500             การอ่าน (แบบไม่นับหน่วยกิต)
             Qualitative Research                                                      Reading
    ศึกษาแนวคิดและวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพแบตําง ๆ                        ฝึกการอํานข๎อความที่มีโครงสร๎างซับซ๎อนจากบทความ ตาราเรียน
หลักการและวิธีการรวบรวมข๎อมูลการวิเคราะห์ข๎อมูล                    และวารสารทางวิชาการฝึกการอํานจับใจความสาคัญ
วิเคราะห์ปัญหาและปฏิบัติการวิจัยเชิงคุณภาพ                         และเพิ่มความเร็วในการอําน
ตลอดจนเสนอผลการวิจัย                                               ให๎รู๎จักคาศัพท์ที่ปรากฏรํวมในตาราสาขาวิชาตําง ๆ
                                                                   เพิ่มขึ้นให๎รู๎จัก การสร๎างคาใหมํ โดยการใช๎วิภัติและปัจจัย


คาอธิบายรายวิชาภาษาอังกฤษไม่นับหน่วยกิต
หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาการบริหารการศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2549
วัตถุประสงค์
                                                     ุ
       เพื่อผลิตบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษาที่มีคณธรรม จริยธรรมและมีคุณลักษณะ ดังนี้
       1. มีภาวะผู๎นาในการบริหารการศึกษาอยํางมีประสิทธิภาพ
       2. มีความรอบรู๎ สามารถพัฒนางาน พัฒนาบุคลากรและพัฒนาวิชาชีพให๎เทําทันการเปลี่ยนแปลง
       3. สามารถเสริมสร๎างศักยภาพและพัฒ นาทักษะในการวิจัยเพื่อ การประยุกต์ไว๎
โครงสร้างหลักสูตร
       หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา หลักสูตร 2 ปี มีจานวนหนํวยกิตรวมตลอดหลักสูตรไมํน๎อยกวํา 39 หนํวยกิต
ตามโครงสร๎าง ดังนี้
                                                                                                  จานวนหน่วยกิต
                                        หมวดวิชา
                                                                                           แผน ก (2)              แผน ข
1. หมวดวิชาพื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย                                                          6                     6
   1.1 วิชาบังคับ                                                                              3                       3
   1.2 วิชาเลือก                                                     ไมํน๎อยกวํา               3                       3
2. หมวดวิชาเอก                                                                                21                      27
   1.1 วิชาบังคับ                                                    ไมํน๎อยกวํา              15                      15
   1.2 วิชาเลือก                                                                               6                      12
3. หมวดวิชาเลือกเสรี                                                                          12                       6
   3.1 วิทยานิพนธ์                                                   ไมํน๎อยกวํา              12                        -
   3.2 ประสบการณ์วิจัย                                                                         -                       6
จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร                                      ไม่น้อยกว่า                 39                      39
                                                                   0302516    ความสัมพันธ์ระหวํางสถานศึกษาและชุมชน               3(2-2-5)
รายวิชาในหลักสูตร
                                                                   0302521    กฎหมายการศึกษา                                    3(3–0–6)
                                      ั
หมวดวิชาพื้นฐานทางการศึกษาและวิจย ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต           0302522    เศรษฐศาสตร์กับการศึกษา                            3(3–0–6)
วิชาบังคับ                                        3 หนํวยกิต       0302533    คุณธรรม จริยธรรมสาหรับผู๎บริหาร                    3(2-2-5)
0320501 บูรณาการพื้นฐานการศึกษา                     3(3–0–6)       0302541                           ้
                                                                              การบริหารสถานศึกษาขันพื้นฐาน                       3(2-2-5)
วิชาเลือก                                                          0302542    การบริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษา                       3(2-2-5)
     จากรายวิชาตํอไปนี้                                            0302611    การพัฒนาองค์การทางการศึกษา                        3(3–0–6)
0320502 เทคโนโลยีเพื่อ การศึกษา                      3(2-2-5)      0302612    การจัดเครือขํายการเรียนรู๎                         3(2-2-5)
0320511 การวิจัยทางการศึกษา                          3(2-2-5)      0302621    การเมืองกับการศึกษา                               3(3–0–6)
0320512 การวิจัยเชิงคุณภาพ                           3(2-2-5)      0302622    การจัดระบบการสารสนเทศเพื่อการบริหาร               3(3–0–6)
หมวดวิชาเอก                                                        0302631    การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์                            3(3–0–6)
     แผน ก แบบ ก 2        ไมํน๎อยกวํา           21 หนํวยกิต        0302632    การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา                       3(2-2-5)
     แผน ข                              ไมํน๎อยกวํา       27       0302641
                                                                  หนํวยกิต    การบริหารอุดมศึกษา                                 3(2-2-5)
                                                                   0302642    การบริหารการศึกษานอกระบบโรงเรียน
วิชาเอกบังคับ 15 หน่วยกิต                                                     และตามอัธยาศัย                                     3(2-2-5)
0302511 หลักการบริหารและการจัดองค์การทางการศึกษา 3(3–0–6)          0302651 สัมมนาการบริหารการศึกษา                               3(2-2-5)
0302512 การวางแผนการศึกษา                           3(3–0–6)       0302652 สัมมนาการบริหารบุคลากรทางการศึกษา                     3(2-2-5)
0302513 การบริหารงานวิชาการ                          (3–0–6)       0302653 สัมมนาการศึกษาเพื่อการพัฒนาประเทศ                     3(2-2-5)
0302531 ภาวะผู๎นาทางการศึกษา                        3(3–0–6)       0302661 การวิจัยทางการบริหารการศึกษา                          3(2-2-5)
0302532 การบริหารบุคลากรทางการศึกษา                 3(3–0–6)       หมวดประสบการณ์วิจัยและวิทยานิพนธ์
วิชาเอกเลือก                                                           แผน ก แบบ ก 2                            12              หนํวยกิต


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     46
0302691 วิทยานิพนธ์                                         12(0-36-0)                                  ศึกษา วิเคราะห์และบูรณาการความรู๎พื้นฐานทางปรัชญา จิตวิทยา
      แผน ข                                                                                          สังคมวิทยาและเศรษฐศาสตร์                  ที่มีอิทธิพลตํอการศึกษา
0302671 การศึกษาอิสระทางการบริหารการศึกษา                     3(2-2-5)                               รวมทั้งการประยุกต์การแก๎ปัญหา
0302672 การฝึกปฏิบัติงานทางการบริหารการศึกษา 3(2-2-5)                                                การกาหนดนโยบายและแผนพัฒนาการศึกษาตลอดจนผลกระทบจาก
      ในกรณีที่นิสิตมี ความจาเป็นจะขอรั บวุฒิการศึ กษา                                               แนวคิดทางการศึกษาของตํางประเทศ
ประกาศนี ยบัตรบัณฑิต            สาขาวิชา           การบริหารการศึกษา
ต๎องเรียนรายวิชาตํอไปนี้                                                                             0302512           การวางแผนการศึกษา                                        3(3–0–6)
                                                                                                     0302532           การบริหารบุคลากรทางการศึกษา                              3(3–0–6)
18 หนํวยกิต และมีจานวนหนํวยกิตรวม ไมํน๎อยกวํา 24 หนํวยกิต                                            0302622           การจัดระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร                         3(3–0–6)
0320511 การวิจัยทางการศึกษา                                   3(2-2-5)                               0302632           การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา                              3(2-2-5)
0302511 หลักการบริหารและการจัดองค์การทางการศึกษา 3(3–0–6)


          แผนการเรียน
          แบบ ก แบบ ก 2
   ระดับ ภาคต้น                                                        จานวน 12 หน่วยกิต                    ภาคปลาย                               จานวน 9 หน่วยกิต
             พื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย (บังคับ)                                          3 หนํวยกิต        วิชาเอก (บังคับ)                              9 หนํวยกิต
             0320501 บูรณาการพื้นฐานการศึกษา                                              3(3–0–6)          0302512         การวางแผนการศึกษา              3(3–0–6)
             พื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย (เลือก)                                           3 หนํวยกิต        0302513         การบริหารงานวิชาการ            3(3–0–6)
    ชั้น     0320...... ............................................................. 3(.............)      0302532         การบริหารบุคลากรทางการศึกษา    3(3–0–6)
   ปีที่ 1 วิชาเอก (บังคับ)                                                               6 หนํวยกิต
             030251       หลักการบริหารและการจัดองค์การ                                   3(3–0–6)
                          ทางการศึกษา
             0302531 ภาวะผู๎นาทางการศึกษา                                                 3(3–0–6)
   ระดับ ภาคต้น                                                           จานวน 12 หน่วยกิต                 ภาคปลาย                                                จานวน 12 หน่วยกิต
             วิชาเลือก                                                                   3 หน่วยกิต         วิทยานิพนธ์และประสบการณ์วิจัย                                12 หนํวยกิต
    ชั้น     0111...... ................................................................ 3(.............)   0302691       วิทยานิพนธ์                                    12(0–36–0)
   ปีที่ 2 0320...... ............................................................. 3(.............)
  แผน ข
   ระดับ ภาคต้น                                                        จานวน 12 หน่วยกิต                    ภาคปลาย                               จานวน 9 หน่วยกิต
             พื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย (บังคับ)                                          3 หนํวยกิต        วิชาเอก (บังคับ)                              9 หนํวยกิต
             0320501 บูรณาการพื้นฐานการศึกษา                                              3(3–0–6)          0302512         การวางแผนการศึกษา              3(3–0–6)
             พื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย (เลือก)                                           3 หนํวยกิต        0302513         การบริหารงานวิชาการ            3(3–0–6)
    ชั้น     0320...... ............................................................. 3(.............)      0302532         การบริหารบุคลากรทางการศึกษา    3(3–0–6)
   ปีที่ 1 วิชาเอก (บังคับ)                                                               6 หนํวยกิต                                                      3 หน่วยกิต
             030251       หลักการบริหารและการจัดองค์การ                                   3(3–0–6)
                          ทางการศึกษา
             0302531 ภาวะผู๎นาทางการศึกษา                                                 3(3–0–6)
   ระดับ ภาคต้น                                                           จานวน 12 หน่วยกิต                 ภาคปลาย                                                        จานวน 6 หน่วยกิต
             วิชาเอกเลือก                                                                 6 หนํวยกิต        วิชาเอกเลือก                                                        6 หนํวยกิต
    ชั้น     0302...... ................................................................ 3(.............)   0302......   ...................................................... 3(.............)
   ปีที่ 2 0320...... ............................................................. 3(.............)        0320......   ...................................................... 3(.............)
             วิทยานิพนธ์และประสบการณ์วิจัย
             0302671 การศึกษาอิสระทางการบริหารการศึกษา 3(2–2–5)
             0302672 การฝึกปฏิบัติงานการบริหารการศึกษา                                    3(2–2–5)


คาอธิบายรายวิชา                                                                                      0320502      เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา                     3(2-2-5)
หมวดวิชาพื้นฐานทางการศึกษาและวิจย   ั                                                                             Technology for Education
0320501      บูรณาพื้นฐานการศึกษา                   3(3–0–6)                                            ศึกษา วิเคราะห์แนวคิด
              Integration of Educational Foundations                                                 ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา
                                                                                                     การนาทฤษฎีระบบมาใช๎ในการออกแบบการเรียนการสอน


      แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
      47
ปฏิบัติการออกแบบ ผลิต ใช๎                                              นการมีสํวนรํวมระหวํางชุมชนกับสถานศึกษา
ประเมินและพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา                            เพื่อให๎การศึกษาสนองความต๎องการของชุมชน
0320511 การวิจัยทางการศึกษา                                3(2–2–5)    การใช๎ภูมิปัญญาท๎องถิ่น
                  Educational Research                                 บริการการศึกษาให๎เป็นประโยชน์ตํออาชีพของชุมชน
     ศึกษาแนวคิด หลักการ วิธีการวิจัยทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพใน         0302521 กฎหมายการศึกษา                                3(3–0–6)
การพัฒนาองค์ความรู๎และการประยุกต์ใช๎ทางการศึกษา                                          Politics and Education
การวิเคราะห์ปัญหา                                                           ศึกษาวิเคราะห์                          กฎหมายรัฐธรรมนูญ
การกาหนดกรอบความคิดและการวางแผนการวิจัย                                พระราชบัญญัติและระเบียบข๎อบังคับตําง                        ๆ
ตัวแปรและสมมติฐานการออกแบบการวิจัย                                     ที่เกี่ยวข๎องกับ การศึกษาและบุคลากรทางการศึกษา
การกาหนดประชากรและการเลือกกลุํมตัวอยํางการสร๎างและพัฒนาเ
ครื่องมือการวิจัยการเก็บรวบรวมข๎อมูลและการวิเคราะห์ข๎อมูลทั้งเชิง      0302522         เศรษฐศาสตร์กับการศึกษา                     3(3–0–6)
ปริมาณและคุณภาพ                 การประมวลผลข๎อมูลโดยใช๎คอมพิวเตอร์                     Economics and Education
การเขียนเค๎าโครงการวิจัยและรายงานการวิจัยตลอดจนการพัฒนาคว
                                                                            ศึกษาวิเคราะห์        แนวคิด         ทฤษฎี       และผลวิจั ย
ามมีจรรยาบรรณในการวิจัยทางการศึกษา
0320512 การวิจัยเชิงคุณภาพ                                 3(2–2–5)    ด๎านเศรษฐศาสตร์การศึกษา
                  Qualitative Research                                 การจัดการทรัพยากรและต๎นทุนทางการศึกษา                     ฝึกปฏิบัติ
     ศึกษาแนวคิดและวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพแบบตําง                   ๆ   การวิเคราะห์ต๎นทุน-กาไร                 จากการลงทุนทางการศึกษา
หลักการและวิธีการรวบรวมข๎อมูล                     การวิเคราะห์ข๎อมูล   ตลอดจนการวิเคราะห์แนวโน๎มความต๎องการด๎านกาลังคนของประเท
วิเคราะห์ปัญหาและปฏิบัติการวิจัยเชิงคุณภาพ                             ศ
ตลอดจนเสนอผลการวิจัย                                                   0302531 ภาวะผู้นาทางการศึกษา                               3(3–0–6)
วิชาเอก                                                                                Educational Leadership
0302511 หลักการบริหารและการจัดองค์การ                      3(2–2–5)         ศึกษาวิเคราะห์ทฤษฎีภาวะผู๎นา        คุณลักษณะ          ประเภท
                  ทางการศึกษา                                          และบทบาทหน๎าที่ของผู๎นาในการบริหาร                      การศึกษา
                  Principles of Educational and Organizational         เน๎นการพัฒนาทักษะด๎านตําง ๆ เชํน บุคลิกภาพ มนุษยสัมพันธ์
                  Administration                                       กระบวนการกลุํม                        การเจรจาตํอรองการแก๎ปัญหา
     ศึกษาวิเคราะห์แนวคิด                                    ทฤษฎี     และการตัดสินใจในการบริหารการศึกษา
การบริหารและการจัดองค์การเพื่อประยุกต์ใช๎ในการบริหาร
                                                                       0302532 การบริหารบุคลากรทางการศึกษา                        3(3–0–6)
การศึกษา           วิเคราะห์โครงสร๎างและระบบการบริหารการศึกษาไทย
เน๎นการกระจายอานาจทางการบริหารการศึกษา                                                 Educational Personnel Administration
เพื่อมุํงประสิทธิภาพและประสิทธิผ ลในการจัดการศึกษา                          ศึกษาวิเคราะห์บทบาทของผู๎บริหาร
0302512 การวางแผนการศึกษา                                  3(3–0–6)    ในการบริหารบุคลากรทางการศึกษา            เน๎นระบบ กระบวนการ
                  Educational Planning                                 และเทคนิคการบริหารบุคลากร                     ตลอดจนการแก๎ปัญหา
     ศึกษาวิเคราะห์แนวคิด                                  หลักการ     และแนวโน๎มในการบริหารบุคลากรทางการศึกษา
และเทคนิคในการวางแผนการศึกษาเน๎นการวิเคราะห์ปัญหา                      0302541 การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน                      3(2–2–5)
การแก๎ปัญหา และแผนกลยุทธ์ที่มีผ ลตํอการวางแผนการศึกษา                                  Basic Education School Administration
0302513 การบริหารงานวิชาการ                                3(3–0–6)         ศึกษาวิเคราะห์ ปรัชญา นโยบาย จุดมุํงหมาย หลักการ
                  Educational Administration                           และการปฏิบัติ             ในการจัดการศึกษา             ขั้นพื้นฐาน
     ศึกษาวิเคราะห์แนวคิด                                  ขอบขําย     เพื่อนาโรงเรียนไปสูํความเป็นเลิศโดยอาศัยการบริหารแบบใช๎โรงเรียน
และหลักการในการบริหารวิชาการกระบวนการบริหารหลักสูตร                    เป็นฐาน
ระบบการประกันคุณภาพการศึกษา                                            0302542 การบริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษา                       3(2–2–5)
การวิจัยในชั้นเรียนและวิเคราะห์กรณีศึกษาการบริหารงานวิชาการ
                                                                                       Vocational School Administration
0302514 การนิเทศการศึกษา                                   3(3–0–6)
                  Educational Supervision                                   ศึกษาแนวทางการจัดการอาชีวศึกษา หลักการ ปรัชญา นโยบาย
         ศึกษาวิเคราะห์แนวคิด             ทฤษฎี            หลักการ     และจุดมุํงหมาย
และนวัตกรรมการนิเทศการศึกษา                                            และการปฏิบัติงานเพื่อนาสถานศึกษาไปสูํแนวทางการประกอบอาชีพ
ตลอดจนบทบาทหน๎าที่และทักษะของผู๎นิเทศการศึ กษาเน๎นการประยุ             และการศึกษาตํอ
กต์เทคนิคและผลการวิจัยไปใช๎ ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา                   โดยอาศัยการบริหารด๎วยวิธีการที่ทันสมัยใช๎นวัตกรรม
0302515 การบริหารกิจการนักเรียนนักศึกษา                    3(3–0–6)    และเทคโนโลยีสารสนเทศ อิงหลัก การระบบใช๎โรงเรียนเป็นฐาน
                  Administration of Student Affair s                   0302611 การพัฒนาองค์การทางการศึกษา                         3(3–0–6)
     ศึกษาวิเคราะห์แนวคิด ทฤษฎี หลักการบริหารกิจการนักเรียน                            Educational Organization Development
นักศึกษาเน๎นการจัดระบบดูแลนักเรียนนักศึกษา              การปกครอง           ศึกษาวิเคราะห์แนวคิด        หลักการ       ทฤษฎี        เทคนิค
การจัดสวัสดิการและกิจกรรมตําง                                      ๆ   และกระบวนการที่เกี่ยวข๎องกับการพัฒนาองค์การทางการศึกษา
เพื่อพัฒนาผู๎เรี ยนให๎เจริญงอกงามตามศักยภาพภายในทุก ๆ ด๎าน             ตลอดจนการประยุกต์ทฤษฎีและเทคนิคใหมํ                               ๆ
0302516 ความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษาและชุมชน3(2–2–5)                   ในการพัฒนาองค์การธุรกิจมาใช๎กับการพัฒนาองค์การทางการศึกษา
                  School and Community Relations
                                                                       0305612 การจัดการเครือข่ายการเรียนรู้
ศึกษาหลักการและทักษะที่สาคัญในการสร๎างความสัมพัน ธ์กับชุมชนเน๎                         Learning Network Management                3(2–2–5)


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     48
     ศึกษาวิเคราะห์แนวคิด         ทฤษฎี            และผลการวิจัย    นวัตกรรมการบริหารการ(ศึกษาตลอดจนการพัฒนาการบริหารการศึก
รูปแบบการจัดการระบบเครือขํายการเรียนรู๎                             ษาด๎วยกระบวนการวิจัย
สภาพปัญหาอุปสรรคในการจัดการเครือขํายการเรียนรู๎
ตลอดจนข๎อเสนอและแนวทางในการพัฒนาเครือขํายการเรียนรู๎
                                                                       หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาการวัดผลการศึกษา หลักสูต
ที่เอื้อตํอการพัฒนาการเรียนรู๎ของประชาชนที่ยั่งยืน
0302621 การเมืองกับการศึกษา                              3(3–0–6)      วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
                 Politics and Education                                       1. เพื่อผลิตบุคลากรที่มีความรู๎ ความเชี่ยวชาญทางด๎านการวัดผลการศึกษาไป
     ศึกษาวิเคราะห์          หลักการ        แนวคิด        ทฤษฎี                   หรือสถาบันทางการศึกษาให๎มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
และผลการวิจัยทางการเมือง                                                      2. เพื่อผลิตบุคลากรทางการวัดผลการศึกษาที่มีความรู๎ ความสามารถในการส
การปกครองกับการศึกษาทั้งของไทยและตํางประเทศ                                       การศึกษา
สัมมนาสภาพปัญหาและแนวทางแก๎ปัญหาเกี่ยวกับการมีสํวนรํวมในก
                                                                              3. เพื่อพัฒนาความรู๎ ความก๎าวหน๎าทางวิชาการทางด๎านการวัดผลการศึกษา
ารจัดการศึกษาขององค์การปกครองสํวนกลาง                สํวนภูมิภาค
และสํวนท๎องถิ่น                                                                   ซึ่งนาไปสูํการเพิ่มประสิทธิภาพในการทางานของบุคลากรทางด๎านการวัดผ
เพื่อให๎ การจัดการศึกษาบรรลุวตถุประสงค์ในการสร๎างความมั่นคงของ
                               ั                                              4. เพื่อสํง เสริมให๎ สานึกและรับผิดชอบในจรรยาบรรณของนักวัดผล
ชาติอยํางแท๎จริง                                                       โครงสร้างหลักสูตร
                                                                              หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวัดผลการศึกษา พ.ศ. 2540 มีจา
0302622       การจัดการระบบสารสนเทศ                    3(3–0–6)        ตามโครงสร๎าง ดังนี้
              เพื่อการบริหาร
                                                                    0302652 สัมมนาการบริหารบุคลากรทางการศึกษา 3(2–2–5)
              Management Information Systems for                                     Seminar in Administration of Educational
              Administration                                                         Personnel
    ศึกษาการใช๎ข๎อมูล                                                   ศึกษาวิเคราะห์ปัญหาการบริหารบุคลากรทางการศึกษา
สารสนเทศและการจัดการระบบสารสนเทศที่เกี่ยวกับการบริหารองค์ก          เน๎นการฝึกปฏิบัติสัมมนาการบริหารบุคลากรทางการศึกษา
ารทางการศึกษา การใช๎เทคโนโลยีเพื่อจัดและสร๎างระบบสารสนเทศ                             ั
                                                                    การศึกษากรณีตวอยําง
การดูแล และจัดการเพื่อได๎สารสนเทศที่เป็นประโยชน์ตํอการบริการ        ตลอดจนการนาผลการวิจัยไปประยุกต์ใช๎ ในการบริหารบุคลากรทางก
                                                                    ารศึกษา
0302631 การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์                         3(3–0–6)
                                                                    0302653 สัมมนาการศึกษาเพื่อพัฒนาประเทศ                    3(2–2–5)
              Human Resources Development                                            Seminar in Education for National
    ศึกษาวิเคราะห์แนวคิด                  ทฤษฎี        หลักการ                        Development
และนโยบายในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในด๎านความรู๎ความสามาร
ถ วัฒนธรรมและคุณธรรมเพื่อนามาใช๎ในการพัฒนาองค์การ                   ศึกษาบทบาทของการศึกษาในการพัฒนาสังคมและประเทศชาติ เน๎นก
0302641 การบริหารอุดมศึกษา                             3(2–2–5)     ารฝึ กปฏิบัติ สัมมนา เพื่ อสร๎างกระบวนการเรียนรู๎ แนวคิด ทฤษฎี
              Higher Education Administration                       การวิจัย                   เพื่อนาไปประยุกต์ใช๎ในการพัฒนาเศรษฐกิจ
                                                                    การเมืองและสังคม
    ศึกษาวิเคราะห์ ปรัชญา นโยบาย จุดมุํงหมาย หลักการ                0302661 การวิจัยทางการบริหารการศึกษา                      3(2–2–5)
และโครงสร๎างของการบริหาร อุดมศึกษา                                                   Research in Educational Administration
เน๎นบทบาทและหน๎าที่ของสภามหาวิทยาลัย วิทยาลัย อธิ การ
ตลอดจนผู๎บริหารระดับตําง ๆ ที่มีผลตํอบุคลากรและนิสิต                ศึกษาหลักการและขั้นตอนการดาเนินการวิจัยทางการบริหารการศึกษ
0302642 การบริหารการศึกษานอกระบบโรงเรียน 3(2–2–5)                   า
              และตามอัธยาศัย                                        การนาประเด็นปัญหาสาคัญมาวิจัยเพื่อพัฒนาการบริหารการศึกษาก
                                                                    ารวิเคราะห์และสังเคราะห์ผลการวิจัย
              Administration of Non-formal and Informal
                                                                    เพื่อนาองค์ความรู๎ไปประยุกต์ใช๎ในการบริหารการศึกษา
              Education                                             ศึกษาและสืบค๎นเทคนิควิจัยใหมํ                                    ๆ
    ศึกษาวิเคราะห์        ปรัชญา         นโยบาย        รูปแบบ       เพื่อเพิ่มประสิทธิผลในการวิจัยในการบริหารการศึกษา
และจุดมุํงหมายในการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนและตามอัธยา            0302671 การศึกษาอิสระทางการบริหารการศึกษา 3(2–2–5)
ศัย เน๎นบทบาทหน๎าที่ของเจ๎าหน๎าที่ และผู๎บริหารระดับตําง ๆ                           Independent Study in Educational
ในการบริหารและนิเทศงานในการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนแล                              Administration
ะตามอัธยาศัย                                                             ศึกษาวิเคราะห์องค์ความรู๎ใหมํๆ       หรือประเด็นปัญหาสาคัญๆ
                                                                    ทางการบริหารการศึกษาที่นิสิตสนใจเป็นพิเศษ
ตลอดจนรูปแบบและแนวโน๎มในการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนแ              0302672 การฝึกปฏิบัติงานการบริหารการศึกษา 3(3–0–6)
ละตามอัธยาศัย                                                                        Practicum in Educational Administration
0302651 สัมมนาการบริหารการศึกษา                        3(2–2–5)          ฝึกปฏิบัติงานด๎านการบริหารการศึกษา
              Seminar in Educational Administration                 เพื่อเพิ่มประสบการณ์การทางานและโลกทัศน์ของนิสิต
    ศึกษาและจัดการสัมมนา                   สร๎างกระบวนการเรียนรู๎   เน๎นการดาเนินการวางแผน                                       ั
                                                                                                             การจัดโครงการการปฏิบติจริง
ปัญหาการบริหารการศึกษา                   ทางเลือกในการแก๎ปัญหา      การแก๎ปัญหา และการรายงานผลการปฏิบติงาน ั



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     49
0302691        วิทยานิพนธ์                            12(0–36–0)     0305524 นันพาราเมตริก                               2(2–0–4)
               Thesis                                                0305525 การวิเคราะห์การถดถอย                        2(2–0–4)
     ทาการวิจัยที่เกี่ยวข๎องทางการศึกษา                                                           ั
                                                                     0305526 การวิเคราะห์ตวแปรพหุคูณ                     2(2–0–4)
ผลงานวิจัยต๎องได๎รับการตีพิมพ์หรืออยํางน๎อยดาเนินการให๎              0305531 คอมพิวเตอร์เบื้องต๎น                        2(2–0–4)
ผลงานหรือสํวนหนึ่งของผลงานได๎รับการยอมรับตีพิมพ์ ในวารสารหรือ        วิชาเลือกเสรี
สิ่งพิมพ์ทางวิชาการที่มีผู๎ทรงคุณวุฒิกลั่นกรอง                            เลือกเรียนไมํน๎อยกวํา 2 หนํวยกิต
หรือเสนอตํอที่ประชุมวิชาการที่มีรายงานการประชุม
                                                                     จากวิชาในระดับบัณฑิตศึกษาที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัย
                                                                     โดยได๎รับความเห็นชอบจากอาจารย์ที่ปรึกษาและประธานกรรมการบ
                                                                     ริหารหลักสูตร
                                                                     วิทยานิพนธ์ (สาหรับแผน ก)
                                                                     0305699 วิทยานิพนธ์                              12(0–24–12)


                                                                     คาอธิบายรายวิชา

                                                                     0305501         ทฤษฎีการวัดและการทดสอบขั้นสูง          2(2–0–4)
                                                                                     Advance Theory of Test and Measurement
                                                                        ศึกษาทฤษฎีมาตรการวัดแบบตําง ๆ ความคลาดเคลื่อนในการวัด
                                                                     ความเชื่อมั่น ความเที่ยงตรง
                                                                     ทฤษฎีที่เกี่ยวกับคะแนนและแปลความหมายคะแนน
                                                                     ตลอดจนทฤษฎีการสร๎างแบบทดสอบตําง ๆ
                                                                     0305502 การสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์                  2(2–0–4)
                                                                                     Construction of Achievement Test
                                                                        การพัฒนาเทคนิคการสร๎างข๎อสอบวัดด๎านสติปัญญา เชํน ความรู๎
                                                                     ความสามารถในการแก๎ปัญหา ในการสื่อความหมาย
                                  หมวดวิชา                                       จานวนหน่ ยกิต (แผน ก)
                                                                     และการศึกษาค๎นคว๎า วตลอดจนให๎มีทักษะในการวิจัยเครื่องมือ
     พื้นฐานทางการศึกษาวิจัย                           ไมํน๎อยกวํา                        6
     วิชาเอก                                           ไมํน๎อยกวํา                       18
     วิชาเลือกเสรี                                     ไมํน๎อยกวํา                        2
     วิทยานิพนธ์                                                                         12
         จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร                  ไม่น้อยกว่า                       40

รายวิชาในหลักสูตร                                                    0305503        การวัดเชาวน์ปัญญาและความถนัด            2(2–0–4)
     หมวดวิชาเอกกาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา 18 หนํวยกิต                                Measurement of Intelligence and Attitude
แบํงเป็นวิชาเอกบังคับ แผน ก กาหนดให๎เรียนไมํน๎อ ยกวํา 8 หนํวยกิต          ศึกษานิยาม ทฤษฎี โครงสร๎าง
จากรายวิชาตํอไปนี้                                                   วิธีการสร๎างแบบทดสอบวัดเชาวน์ปัญญา และความถนัด
0305501 ทฤษฎีการวัดและการทดสอบชั้นสูง                    2(2–0–4)    การพิจารณาคุณภาพของแบบทดสอบ
                                                                     การให๎คะแนนและตีความหมายของคะแนนที่ได๎จากการทดสอบ
0305502 การสร๎างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์                    2(2–0–4)    ตลอดจนศึกษาค๎นคว๎าให๎มีทักษะในการวิจัย
0305504 หลักการประเมิน                                   2(2–0–4)    0305504 หลักการประเมินโครงการ                          2(2–0–4)
0305511 การวิจัยทางการวัดผล                                                         Principle of Education Evaluation
วิชาเลือกให้เรียนไม่น้อยกว่า 10 หน่วยกิต จากรายวิชาต่อไปนี้               ศึกษาหลักการประเมินผลโครงการ รูปแบบการวางแผน
0305503 การวัดเชาว์ปัญญาและความถนัด                      2(2–0–4)    วิธีการเกณฑ์และทฤษฎีเกี่ยวกับการตัดสินใจ
0305505 การวัดเจตคติ                                     2(2–0–4)    โดยเน๎นการนาไปประยุกต์ใช๎ประเมินผลโครงการตําง ๆ
0305506 การสร๎างเครื่องมือวัดบุคลิกภาพ                   2(2–0–4)    0305505 การวัดเจตคติ                                   2(2–0–4)
0305507 การวัดผลการปฏิบัติงานชั้นสูง                     2(2–0–4)                   Measurement of Attitude
0305508 การวัดการพัฒนาความคิด                            2(2–0–4)         ศึกษานิยาม ทฤษฎี
                                                                     วิธีการสร๎างเครื่องมือวัดความสนใจจริยธรรมและบุคลิกภาพ
0305509 สัมมนาปัญหาการวัดผลการศึกษา                      2(2–0–4)    การพิจารณาคุณภาพของเครื่องมือ
0305512 สัมมนากรวิจัยทางการวัดผลการศึกษา                 2(2–0–4)    การตีความหมายของคะแนนโดยเน๎นให๎มีทักษะเกี่ยวกับการศึกษาค๎น
0305513 การวิจัยเชิงสารวจ                                2(2–0–4)    คว๎าและการวิจัย
0305514 การวิจัยคุณภาพเบื้องต๎น                          2(2–0–4)    0305506 การสร้างเครื่องมือวัดบุคลิกภาพ                 2(2–0–4)
0305515 การวิจัยเชิงสังเคราะห์                           2(2–0–4)                   Construction of Personality Test
0305521 แบบแผนเชิง สถิติของการทดลอง                      2(2–0–4)         ศึกษาทฤษฎี นิยาม
0305522 การวิเคราะห์องค์ประกอบ                           2(2–0–4)    และวิธีการสร๎างเครื่องมือวัดความสนใจจริยธรรมและบุคลิกภาพ
0305523 เทคนิคการสุํมตัวอยําง                            2(2–0–4)    การพิจารณาคุณภาพ


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     50
การตีความหมายของคะแนนโดยเน๎นให๎มีทักษะในการศึกษา                      0305523      เทคนิคการสุ่มตัวอย่าง                      2(2–0–4)
ค๎นคว๎าและการวิจัย                                                                 Sampling Technique
0305507 การวัดผลการปฏิบัติขั้นสูง                2(2–0–4)                ศึกษาเทคนิคการสุํมแบบตําง ๆ อาทิ เชํน การสุํมอยํางงําย
            Advance Performance in Measurement                        การสุํมแบบแบํงชั้น การสุํมแบบแบํง กลุํม
                                                                      การสุํมแบบมีระบบและการสุํมแบบอัตราสํวน ฯลฯ
ศึกษาวิธีการวิเคราะห์จุดมุํงหมายและลักษณะของงานสร๎างเครื่องมือ        การคานวณหาคํากะประมาณคําความคลาดเคลื่อนในการสุํมและการ
วัดกระบวนการและผลของการปฏิบัติงาน                                     คานวณหาขนาดของกลุํมตัวอยํางตลอดจนการฝึกทักษะให๎มีความสา
พิจารณาคุณภาพของเครื่องมือและตีความหมายของการวัดโดยเน๎นใ              มารถในการนาเทคนิคการสุํมตัวอยํางไปใช๎ในการวิจัยและประเมินผล
ห๎มีทักษะเกี่ยวกับการศึกษาค๎นคว๎าและวิจัย
0305508          การวัดการพัฒนาความคิด                    2(2–0–4)      หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรใหม่ พ.
                Measurement of Cognitive Development                    วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
                                                  ํ
     ศึกษาทฤษฎีด๎านการคิดของมนุษย์ตามระดับอายุตาง ๆ                            1. ให๎ความรู๎ ความสามารถในสาขาวิชาภาษาไทย
เพื่อนาผลมาใช๎ ในการพัฒนาแบบทดสอบวัดความสามารถของมนุษย์
                                                                               2. ให๎สามารถพัฒนากระบวนการสอนวิชาภาษาไทยได๎อยํางสอดคล๎องกับควา
โดยเน๎นการสร๎างเครื่องมือวัดและตรวจสอบแนวทฤษฎีนั้น
0305509 สัมมนาปัญหาการวัดผลการศึกษา                       2(2–0–4)             3. ให๎สามารถวิจัยด๎านภาษาไทยและวรรณคดีหรือการเรียนการสอนภาษาไทย
                Seminar in Educational Measurement                             4. ให๎มีความสนใจใฝ่รู๎ เห็นคุณคําของภาษาและวรรณคดี มีศรัทธาตํอวิชาชีพค
                Problems                                                โครงสร้างหลักสูตร
     ศึกษาปัญหาตําง ๆ
เกี่ยวกับ การวัดผลการศึกษาในอดีตและปัจจุบันเพื่อหาข๎อยุติในการ                 หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2
นามาประยุกต์ใช๎ในสภาพการวัดและประเมินผลเพื่อ ให๎เหมาะสมยิ่งขึ้
น                                                                                                                 หมวดวิชา
0305511 การวิจัยทางการวัดผล                               2(2–0–4)      1. หมวดวิชาพื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย                                 ไมํน๎อย
                Research in Measurement                                 2. วิชาเอก
     ศึกษาระเบียบวิธีวิจัย แบบแผนการทดลอง
รูปแบบการวิจัยทางการวัดผลและการนาผลไปใช๎                                   กลุํมวิชาเอกบังคับ
โดยเน๎นปัญหาทางด๎านวัดผลการศึกษา                                           หมวดวิชาเอกเลือก
0305512 สัมมนาการวิจัยทางการวัดผลการศึกษา 2(2–0–4)                      3. วิชาเลือกเสรี                                                      ไมํน๎อย
                Seminar in Educational Measurement                      4. วิทยานิพนธ์                                                        ไมํน๎อย
                Research                                                5. ประสบการณ์วิจัย
     ศึกษาปัญหาตําง ๆ เกี่ยวกับการวิจัยทางการวัดและประเมินผล            จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร                                          ไม่น้อ

การศึกษาโดยเน๎นให๎เกิดทักษะในการปฏิบัติที่เกี่ยวกับระเบียบวิธีวิจัย   0305524       นันพาราเมตริก                                  2(2–0–4)
0305513 การวิจัยเชิงสารวจ                                 2(2–0–4)                  Nonparametric
                                                                         ศึกษาความแตกตํางระหวํางนันพาราเมตริกกับพาราเมตริก
            Survey Research                                           การแจกแจงแบบอิ สระการทดสอบสมมติฐานในกรณีหนึ่งตัวอยําง
                                                                      กรณีสองตัวอยํางที่เป็นอิสระแกํ กันและเกี่ ยวข๎องกันโดยใช๎ ไคสแควน์
ศึกษาระเบียบวิธีการวิจัยการออกแบบการวิจัยการเลื อกกลุํมตัวอยํางใ      ไซน์แมนวิทนีย์-ยู ฟรายแมน ฯลณ
นการวิจัยแบบสารวจ ตลอดจนวิธีการวิเคราะห์ข๎อมูล                        0305525 การวิเคราะห์การถดถอย                                 2(2–0–4)
และการเสนอผลการวิจัยในลักษณะตําง ๆ                                                  Regression Analysis
0305514 การวิจัยเชิงคุณภาพเบื้องต้น                     2(2–0–4)
              Introduction to Qualitative Research                                                                        ั
                                                                      ศึกษาวิธีการคานวณสมการพยากรณ์แบบเส๎นตรงชนิดที่มีตวแปรอิสร
   ศึกษาแนวคิดและวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพแบบตําง                 ๆ      ะเพียงตัวเดียวและชนิดที่มีตัวแปรอิสระหลายตัวการหาความสัมพันธ์เ
หลักการและวิธีการรวบรวมข๎อมูล                                         ชิงเส๎นตรงและเส๎นโค๎ง
การวิเคราะห์ข๎อมูลและการเสนอผลการวิจัยเชิงคุณภาพ                      การทดสอบความเที่ยงตรงและความเชื่อมั่นของสมการพยากรณ์
0305515 การวิจัยเชิงสังเคราะห์                          2(2–0–4)      ตลอดจนการนาการวิเคราะห์การถดถอยไปใช๎ ในการแก๎ปัญหาตําง ๆ
              Synthesis Research                                      ทางการศึกษา
                                                                      0305526 การวิเคราะห์ตัวแปรพหุคูณ                      2(2–0–4)
ศึกษาแนวคิดและหลักการตลอดจนเทคนิคในการวิจัยเชิงสังเคราะห์ก                          Multivariate Analysis
ารตรวจสอบความเที่ยงตรงและประเมินงานวิจัยเชิงสังเคราะห์                    ศึกษาทฤษฎีของการวิเคราะห์ตัวแปรพหุคูณ
0305521 แบบแผนเชิงสถิติของการทดสอบ                    2(2–0–4)        การวิเคราะห์สหสัมพันธ์พหุคูณแบบตําง ๆ เชํน
                Experimental Design                                   สหสัมพันธ์พหุคูณคาโนนิเคิล เป็นต๎น
     ศึกษาวิธีการออกแบบแผนการทดลองชนิดตําง ๆ                          0305531 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
วิธีการทางสถิติที่ใช๎วิเคราะห์ตามแบบแผนและลักษณะของข๎อมูลตําง                       Introduction to Computer
ๆ ตลอดจนวิเคราะห์ความแตกตํางระหวํางตัวแปรยํอย                             การประมวลผลข๎อมูลด๎วยคอมพิวเตอร์ การเขียนโฟลชาร์ท (flow
0305522 การวิเคราะห์องค์ประกอบ                        2(2–0–4)        chart) การใช๎โปรแกรมสาเร็จรูปในการวิเคราะห์ ข๎อมูล
                Factor Analysis                                       การเขียนโปรแกรมโดยใช๎ภาษาใดภาษาหนึ่งเพื่อการประยุกต์ตํอปัญห
                                                                      าทางการวัดผลการศึกษา
ศึกษาความหมายและทฤษฎีเกี่ยวกับการวิเคราะห์องค์ประกอบการส              0305532 การเขียนโปรแกรมสาหรับคอมพิวเตอร์ 2(2–0–4)
กัดองค์ประกอบและการหมุนแกนเพื่ อพิจารณาคําน้าหนักองค์ประกอ                          Computer Programming
บ การตีความหมายของผลการวิเคราะห์และการประยุกต์ใช๎


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     51
    ศึกษาวิธีการเขียนโปรแกรมโดยใช๎ภาษาตําง ๆ อาทิภาษาโพร์แทน         วิทยานิพนธ์
ภาษาโคบอล ภาษาเบสิค ปาสคาล ฯลฯ                                       0111644 วิทยานิพนธ์                                   12(0–48–0)
ตลอดจนการใช๎โปรแกรมสาเร็จรูปตําง ๆ
ที่นามาใช๎ทางการวัดผลการศึกษา
0305699 วิทยานิพนธ์                                12(0–36–0)        คาอธิบายรายวิชา
               Thesis                                                0111511 โครงสร้างภาษาไทย                                2(2–0–4)
                                                                                Thai Structure
นิสิตเสนอโครงการวิจัยในหัวข๎อเรื่องที่นิสิตมีความสนใจและมีความรู๎เ
ป็นพิเศษ ภายใต๎                                                      ศึกษาโครงสร๎างของภาษาไทยทั้งโครงสร๎างทางเสียงและโครงสร๎างทา
การให๎คาปรึกษาของกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์และดาเนินการวิจั         งไวยากรณ์ โดยใช๎ทฤษฎีโครงสร๎างและทฤษฎีภาษาศาสตร์อื่น ๆ
ยตามกระบวนการวิจัยทุกขั้นตอน
พร๎อมเสนอรายงานการวิจัยในลั กษณะวิทยานิพนธ์                          ที่เกี่ยวข๎อง
                                                                     0111512 ภาษาศาสตร์ประยุกต์                                2(2–0–4)
                                                                                      Applied Linguistics
                                                                          ศึกษาภาษาศาสตร์ประยุกต์สาขาตําง ๆ
                                                                                                          ๎
                                                                     โดยมุํงเน๎นการนามาใช๎ประโยชน์ดานการศึกษาภาษา
                                                                     วรรณคดีและการเรียนการสอน
                                                                     0111513 การอ่านตีความ                                     2(2–0–4)
                                                                                      Interpretative Reading
                                                                          ฝึกอํานข๎อเขียนตําง ๆ ที่คัดเลือกแล๎ว
                                                                     เพื่อให๎ สามารถวิเคราะห์ความหมายระดับลึก
                                                                     0111514 ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย                           2(2–0–4)
                                                                                      Foreign Language in Thai
                                                                          ศึกษาภาษาตํางประเทศในภาษาไทย
                                                                     ลักษณะการรับเข๎ามาใช๎ในด๎านเสียง ไวยากรณ์
                                                                     วงศัพท์และวัฒนธรรมการใช๎
                                                                     0111515 การพัฒนาการเขียน                                  2(2–0–4)
                                                                                      Writing Development
                                                                          วิเคราะห์งานเขียนร๎อยแก๎วประเภทตําง ๆ เพื่อหาจุดเดํน
                                                                     จุดด๎อยในด๎านรูปแบบ เนื้อหา ภาษา และสร๎างงานเขียนที่มีคุณภาพ
                                                                     0111516 ปัญหาการใช้ภาษาไทย                                3(3–0–6)
                                                                                      Problems in Thai Language Usage

                                                                     ศึกษาโดยเน๎นวิธีสัมมนาเพื่อพิจารณาการใช๎ภาษาและปัญหาการใช๎ภ
รายวิชาในหลักสูตร                                                                               ๎
                                                                     าษาไทยในสังคม ใช๎ความรูความคิดจากภาษาศาสตร์
กลุ่มวิชาเอกบังคับ                                                   และวิธีการเรียนการสอนเป็นหลัก ในการแก๎ปัญหา
0111511 โครงสร๎างภาษาไทย                       2(2–0–4)
0111512 ภาษาศาสตร์ประยุกต์                     2(2–0–4)              0111517        การอ่านและการเขียนร้อยกรอง              2(2–0–4)
0111521 การศึกษาวรรณคดีมรดก                    2(2–0–4)                             Reading and Writing Poetry
0111522 การศึกษาวรรณกรรมรํวมสมัย               2(2–0–4)
                                                                         ศึกษาวิธีการอํานทานองเสนาะ ฝึกอํานทานองเสนาะ
0111531 นวัตกรรมการสอนภาษาไทย                  2(2–0–4)
                                                                     ศึกษารูปแบบและการใช๎ฉันทลักษณ์
0111641 การสังเคราะห์งานวิจัยสาขาภาษาไทย       2(2–0–4)
กลุ่มวิชาเลือก                                                       ฝึกเขี ยนร๎อยกรองตามความเหมาะสม
0111513 การตีความ                              2(2–0–4)              0111521 การศึกษาวรรณคดีมรดก                            2(2–0–4)
0111514 ภาษาตํางประเทศในภาษาไทย                2(2–0–4)                             Thai Classical Literature Study
0111515 การพัฒนาการเขียน                       2(2–0–4)                  ศึกษาทฤษฎีที่ใช๎ในการวิเคราะห์วรรณคดี
0111516 ปัญหาการใช๎ภาษาไทย                     2(2–0–4)              วิเคราะห์วรรณคดีมรดกโดยเลือกใช๎ทฤษฎีที่เหมาะสม
0111517 การอํานและการเขียนร๎อยกรอง             2(2–0–4)              0111522 การศึกษาวรรณกรรมร่วมสมัย                       2(2–0–4)
0111611 ภาษาถิ่นและภาษาพื้นเมืองเฉพาะกลุํม     2(2–0–4)                             Contemporary Literature Study
0111621 การศึกษาวรรณกรรมท๎องถิ่น               2(2–0–4)                  ศึกษาทฤษฎีที่ใช๎ในการวิเคราะห์วรรณกรรมรํวมสมัย
0011163 หนังสือเรียนภาษาไทย                    2(2–0–4)              ฝึกวิเคราะห์วรรณกรรมรํวมสมัยโดยเลือกใช๎ท ฤษฎีที่เหมาะสม
0111632 การสอนภาษาไทยและการนิเทศ               3(3–0–6)              0111531 นวัตกรรมการสอนภาษาไทย                          2(2–0–4)
หมวดวิชาประสบการณ์วิจัย                                                             Innovations in Teaching Thai
0111642 แนวทางการศึกษาค๎นคว๎าในสาขาวิชาภาษาไทย 3(3–0–6)
0111643 การศึกษาเฉพาะเรื่อง                    3(3–0–6)


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     52
   ศึกษาแนวคิด หลักการ
ทฤษฎีเกี่ยวกับนวัตกรรมทางการสอนภาษาและวรรณคดี
ฝึกการสร๎าง การใช๎
การพัฒนาและประเมินคุณคํานวัตกรรมทางการสอนภาษาไทย
0111611 ภาษาถิ่นและภาษาพื้นเมืองเฉพาะกลุม     ่     2(2–0–4)
               Thai Dialect and Local Language
   ศึกษาภาษาถิ่นและภาษาพื้นเมืองเฉพาะกลุํมในด๎านระบบเสียง
ระบบไวยากรณ์ และความหมาย โดยใช๎ระเบียบวิธี ภาษาศาสตร์
และเก็บข๎อมู ลภาคสนามเพื่อวิเคราะห์
0111621 การศึกษาวรรณกรรมท้องถิ่น                    2(2–0–4)
               Folk Literature Study

สารวจและศึกษาวรรณกรรมท๎องถิ่นทั้งมุขปาฐะและลายลักษณ์ด๎วยวิ
ธีเก็บข๎อมูลภาคสนาม
วิเคราะห์วรรณกรรมท๎องถิ่นเพื่อพิจารณาองค์ประกอบ เอกลั กษณ์
คุณคํา และความสัมพันธ์ของวรรณกรรมท๎องถิ่นกับวรรณกรรมอื่น ๆ
0111631 หนังสือเรียนภาษาไทย                               2(2–0–4)
                Thai Textbook
     ศึกษาหลักการเขียนและพัฒนาการหนังสือเรียนภาษาไทย
วิเคราะห์จุดเดํน จุดด๎อยของหนังสือเรียนยุคตําง ๆ
เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาและฝึกเขี ยนหนังสือเรียนภาษาไทย             รายวิชา
0111632 การสอนภาษาไทยและการนิเทศ                          3(3–0–6)   หมวดวิชาพื้นฐานทางการศึกษาและวิจย  ั           6 หน่วยกิต
                Teaching Thai and Supervision                        0320501 บูรณาการพื้นฐานการศึกษา                     3(3–0–6)
     วิเคราะห์หลักสูตร กระบวนการสอนภาษาไทย กลวิธีการสอน              0320511 การวิจัยทางการศึกษา                         3(2–2–5)
ศึกษาปัญหาการเรียนการสอนภาษาไทย หลักการนิเทศ                         หมวดวิชาเอก
                                                                     วิชาเอกบังคับ                                 12 หน่วยกิต
สังเกตการณ์สอนและนิเทศการสอนภาษาไทย                                  0115511 ทักษะการใช๎ภาษาขั้นสูง                      3(2–2–5)
                                        ั
0111641 การสังเคราะห์งานวิจยสาขาภาษาไทย 2(2–0–4)                     0115531 การแปล                                      3(2–2–5)
                Thai Research synthesis                              0115541 การวิเคราะห์ภาษา                            3(3–0–6)
     สังเคราะห์งานวิจัยทางภาษา                                       0115551 ระเบียบวิธีการสอนภาษา
วรรณคดีและการเรียนการสอนภาษาไทยเพื่อเป็นแนวทางในการศึกษ              วิชาเอกเลือก                    ไม่น้อยกว่า 9 หน่วยกิต
าค๎นคว๎าเฉพาะด๎าน                                                    0115512 การนาเสนอเชิงวิชาการ                        3(2–2–5)
                                                                     0115521 วรรณกรรมสาหรับเด็กและเยาวชน                 3(3–0–6)
0111642 แนวทางการศึกษาค้นคว้าใน                           3(3–0–6)
                                                                     0115542 ภาษาศาสตร์สังคม                             3(3–0–6)
                สาขาวิชาภาษาไทย                                      0115543 จิตภาษาศาสตร์                               3(3–0–6)
                Trends of Thai-Language Research Activities          0115544 ภาษาอังกฤษเฉพาะสาขา                         3(3–0–6)
     ศึกษาวิธีการและผลการศึกษาค๎นคว๎าทางภาษา วรรณคดี                 0115552 การประเมินทางภาษา                           3(2–2–5)
และการเรียนการสอนภาษาไทย                                             0115621 องค์ประกอบด๎านวัฒนธรรมในการสอนภาษา 3(3–0–6)
เพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาค๎นคว๎าเฉพาะเรื่อง                          0115631 การแปลขั้นสูง                               3(2–2–5)
และเขียนโครงการวิจัย                                                 0115652 การพัฒนาหลักสูตรภาษาอังกฤษ                  3(3–0–6)
                                                                     0115653 คอมพิวเตอร์ชํวยและการเรียนภาษา              3(2–2–5)
0111643 การศึกษาเฉพาะเรื่อง                               3(3–0–6)
                                                                     งานวิจัยโดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตรเป็นผู๎กาหนดอาจารย์ที่ปรึก
                Special-Topic Study
                                                                     ษาและกรรมการรํวมประเมินผล
                บุรพวิชา : 0111642
                                                                     0111644 วิทยานิพนธ์                              12(0–0–36)
     ศึกษาค๎นคว๎าอยํางลึกซึ้งในเรื่องใดเรื่องหนึ่งทางภาษา
                                                                                  Thesis
วรรณคดีหรือการเรียนการสอนภาษาไทย
เสนอผลการศึกษาค๎นคว๎าในรูป


 หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาภาษาอังกฤษ หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2550
               ั
 หน่วยงานที่รบผิดชอบ
       ภาควิชาภาษาตะวันตก คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ รํวมกับคณะศึกษาศาสตร์ และ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยทักษิณ
 ปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
       ปรัชญา
    แนะนามหาวิทยาลัยและหลักฒตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    53 เป็นเลิศทางภาษา พั นาการสอน
                           สู
                                                                                                       คาอธิบายรายวิชา
                                                                                                       0115511 ทักษะการใช้ภาษาขั้นสูง                   3(2–2–5)
                                                                                                                      Advanced Language Skills
                                                                                                           ฝึกทักษะทางภาษาด๎านการฟัง พูด อําน
                                                                                                       และเขียนเชิงวิชาการในระดับสูง
                                                                                                       เน๎นการฝึกอภิปรายในสถานการณ์จาลองและสถานการณ์จริง
                                                                                                       รวมทั้งฝึกการนาเสนอ
                                                                                                       01115512 การนาเสนอเชิงวิชาการ                    3(2–2–5)
                                                                                                                      Academic Presentation

                                                                   ศึกษาวิธีการนาเสนอข๎อมูลเชิงวิชาการโดยเลือกรูปแบบและเทคนิคกา
                                                                   รนาเสนอที่เหมาะสม
                                                                   ฝึกการนาเสนอโดยเน๎นทักษะการใช๎ภาษาและการให๎ข๎อมูลย๎อนกลับ
                                                                   0115521 วรรณกรรมสาหรับเด็กและเยาวชน                    3(3–0–6)
                                                                                   Literature for Children and Juveniles
                                                                        ศึกษาวรรณกรรมสาหรับเด็กและเยาวชน วิเคราะห์
                                                                   ประเมินลักษณะการใช๎ภาษาและคุณคําของวรรณกรรม
0115661 การวิจัยทางภาษาและการสอนภาษา                 3(2–2–5)      โดยเน๎นวรรณกรรมสาหรับการเรียนการสอน
0115662 ประเด็นทางภาษาและการสอนภาษา                  3(3–0–6)      0115531 การแปล
วิทยานิพนธ์                                                                        Translation
แผน ก แบบ ก 2                                                           ศึกษาหลักและกลวิธีการแปล
0115664 วิทยานิพนธ์                                12(0–36–0)      ฝึกปฏิบัติการแปลโดยเน๎น การเลือกใช๎คาศัพท์ สานวน
                                                                   โครงสร๎างของประโยค วิเคราะห์ประเด็นวัฒนธรรมที่แฝงอยูํในภาษา
                                                                   ปัญหาที่เกิดขึ้นในกระบวนการแปลจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย
                                                                   และจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ
                                                                   0115541 การวิเคราะห์ภาษา                               3(3–0–6)
                                                                                   Language Analysis
                                                                        ศึกษา วิเคราะห์
                                                                   และสังเคราะห์ภาษาในด๎านองค์ประกอบของระบบเสี ยง ความหมาย
                                                                   โครงสร๎าง ตลอดจนภาพรวมด๎านจิตภาษาสังคมและวัฒนธรรม
                                                                   รวมทั้งบูรณาการทุกองค์ประกอบเพื่อให๎ สามารถใช๎ภาษาได๎อยํางถูกต๎
                                                                   องและเหมาะสม
                                                                   0115542 ภาษาศาสตร์สังคม                                3(3–0–6)
                                                                                   Sociolinguistics
                                                                        ศึกษาหลักการทางภาษาศาสตร์สังคม
                                                                   ความสัมพันธ์ระหวํางภาษากับสังคม
              แผนการเรียน                                          วิธีการใช๎ภาษาในบริบทสังคมที่แตกตํางกัน
              แบบ ก แบบ ก 2                                        การผันแปรของภาษาตามเงื่อนไขของสังคม
                                                                   ความแตกตํางระหวํางเพศและ
      ระดับ ภาคต้น                                   จานวน 9 หน่วยกิต        ภาคปลาย                              จานวน 9 หน่วยกิต
                 วิชาพื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย (บังคับ)                3 วิชาเอก (บังคับ)                                  9 หนํวยกิต
        ชั้น     0320501 บูรณาการพื้นฐานการศึกษา               3(3–0–6) 0302512             การวางแผนการศึกษา                3(3–0–6)
       ปีที่ 1 วิชาเอก (บังคับ)                                         6 0302513           การบริหารงานวิชาการ              3(3–0–6)
                                             ้
                 0115511 ทักษะการใช๎ภาษาขันสูง                 3(3–0–6)

                                                                                                   3(3–0–6)
       ระดับ    ภาคต้น                                                              จานวน         9 หน่วยกิต ภาคปลาย                              จานวน 12 หน่วยกิต
                วิชาเอก (บังคับ)                                                                                  9 วิทยานิพนธ์
       ชั้น     .............. ................................................................    ................ 0115665     วิทยานิพนธ์              12(0–36–0)
      ปีที่ 2 .............. ตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสู.............................................................         ................
    54          .............. .............................................................       ................
                                                                        ศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ภาษา
                                                                    ทฤษฎีการเรียนรู๎ภาษาหลักสูตรและวิธีสอนภาษาอังกฤษโดยเน๎นการ
                                                                    นาหลักการและวิธีการไปประยุกต์ในบริบทการเรียนการสอน
                                                                    การจัดสัมมนาทางภาษา และการสอนภาษาตามความเหมาะสม
                                                                    0115652 การพัฒนาหลักสูตรภาษาอังกฤษ                       3(3–0–6)
                                                                                  English Curriculum Development
                                                                        ศึกษาหลักการและกระบวนการสร๎างหลักสูตรภาษาอังกฤษ
                                                                    แบบตําง ๆ โดยเน๎นความต๎องการของผู๎เรียน การกาหนดเนื้ อหาสาระ
                                                                    กิจกรรม เทคนิควิธี สื่อ การวัดและประเมินการจัดการเรียนรู๎
                                                                    รวมถึงการประเมินหลักสูตร
                                                                    0115653 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนภาษา 3(2–2–5)
                                                                                  Computer Assisted Language Learning
                                                                        ศึกษาการใช๎ระบบคอมพิวเตอร์เพื่อฝึกทักษะทางภาษา
สถานะของบุคคลในการใช๎ภาษา อวัจนภาษา วัจนลีลา                        การประเมินแหลํงเรียนรู๎ทางภาษาจากเครือขํายอินเทอร์เน็ต
0115543 จิตภาษาศาสตร์                                    3(3–0–6)   และซอฟแวร์ตําง ๆ ฝึกผลิตสื่ อการเรียนภาษาโดยระบบคอมพิวเตอร์
             Psycholinguistics                                      0115661 การวิจัยทางภาษาและการสอนภาษา                     3(3–0–6)
   ศึกษาทฤษฎีจิตภาษาศาสตร์                                                        Research Assisted Language Learning
                                                                        ศึกษา                                               วิเคราะห์
ปัจจัยทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข๎องกับการเรียนรู๎และพัฒนาการทางภาษา      และสังเคราะห์ความรู๎เกี่ยวกับระเบียบวิธีวิจัยทางภาษาและการสอนภ
รวมทั้งการใช๎ภาษาอยํางเหมาะสมและนาทฤษฎีมาประยุกต์ในการเรี           าษา ทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพ ฝึกทา
ยนการสอนภาษา
0115544 ภาษาอังกฤษเฉพาะสาขา                              3(3–0–6)
             English for Specific Purposes
    ศึกษาและวิเคราะห์คาศัพท์ สานวน                                  หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาคณิตศาสตร์ หลักสูตรปรับปร
และประโยคภาษาอังกฤษที่ใช๎ในวงการตําง ๆ อาทิ วงการ ธุรกิจ            วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
การเมือง สื่อสารมวลชน ศิลปวัฒนธรรม เศรษฐกิจ อุตสาหกรรม                     เพื่อผลิตบุคลากรที่มีความสามารถ ดังนี้
เกษตรกรรม การทํองเที่ยว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี                            1. สอนวิชาคณิตศาสตร์ได๎อยํางมีประสิทธิภาพ
0115551 ระเบียบวิธีการสอนภาษา                            3(3–0–6)
                                                                           2. ให๎ให๎การอบรมทางด๎านเนื้อหาและวิธีสอนคณิตศาสตร์
             Language Teaching Methodology
    ศึกษาระเบียบวิธีการสอนภาษาอังกฤษตามทฤษฎีตําง ๆ                         3. จัดและวิจัยหลักสูตรคณิตศาสตร์
วิเคราะห์และฝึกการออกแบบและวางแผนการเรียนการสอน                            4. ศึกษาและพัฒนาความรู๎ทางคณิตศาสตร์ และคณิตศาสตรศึกษา
0115552 การประเมินทางภาษา                                3(3–0–6)   โครงสร้างหลักสูตร
             Language Assessment                                           หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2
    ศึกษาหลักการ วิธีการวัดและประเมินทางภาษา
ฝึกสร๎างและทดลองใช๎เครื่องมือวัดผลทางภาษาประเภทตําง ๆ                                                        หมวดวิชา
โดยเน๎นการประเมินตามสภาพจริง
                                                                    1. หมวดวิชาพื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย                               ไมํน๎อยก
รวมทั้งวิเคราะห์และตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ                          2. วิชาเอก
0115621 องค์ประกอบด้านวัฒนธรรมในการสอนภาษา3(3–0–6)                     กลุํมวิชาเอกบังคับ
             Cultural Aspects in Language Teaching
                                                                       หมวดวิชาเอกเลือก
                                                                    3. วิชาเลือกเสรี                                                    ไมํน๎อยก
ศึกษาและวิเคราะห์องค์ประกอบด๎านวัฒนธรรมที่สอดแทรกอยูํในเนื้อ        4. วิทยานิพนธ์                                                      ไมํน๎อยก
หาภาษา ความสัมพันธ์ระหวํางภาษาและวัฒนธรรม                           5. ประสบการณ์วิจัย
ฝึกออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน๎นการจัดประสบการณ์การเ
                                                                    จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร                                        ไม่น้อยก
รียนรู๎ภาษาและวัฒนธรรม
011563 การแปลขั้นสูง                                   3(2–2–5)
             Advanced Translation                                   รายวิชาในหลักสูตร
    ศึกษาหลักและกลวิธีการแปลระดับสูง                                หมวดวิชาเอก แผน ก (2)
ฝึกปฏิบัติการแปลเนื้อหาที่ซับซ๎อนและหลากหลาย                        กลุ่มวิชาเอกบังคับ กาหนดให้เรียน 11 หน่วยกิต ในรายวิชาต่อไปนี้
รวมทั้งวิเคราะห์และสังเคราะห์ข๎อผิดพลาดในการแปลได๎อยํางถู กต๎อง     0202501 การวิเคราะห์                                   3(3–0–6)
และเป็นระบบ                                                         0202502 พีชคณิต                                        3(3–0–6)
                                                                    0309501 การศึกษาคณิตศาสตร์                             3(3–0–6)
                                                                    0309581 สัมมนาปัญหาและการวิจัยการสอนคณิตศาสตร์ 2(2–0–4)
0115651      สัมมนาภาษาและการสอนภาษา          3(2–2–5)
             Seminar in Language and Language                       วิจัยในหัวข๎อหรือประเด็นทางภาษาที่สนใจ
             Teaching                                               นาเสนอด๎วยวาจาและจัดทาเป็นรายงาน



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     55
0115662       ประเด็นทางภาษาและการสอนภาษา                   3(2–2–5)    0202531 เรขาคณิตเชิงอนุพันธ์                                        3(3–0–6)
              Issues in Language and Language Teaching                  0202532 ทอพอโลยี                                                    3(3–0–6)
    ศึกษา                                                   วิเคราะห์   0202551 ทฤษฎีกราฟ                                                   3(3–0–6)
และสังเคราะห์ประเด็นทางภาษาและการเรียนการสอนภาษาที่นารู๎แล      ํ
                                                                        0202552 คณิตศาสตร์เชิงการจัด                                        3(3–0–6)
ะที่อยูํในความสนใจ นาเสนอด๎วยวาจาและจัดทาเป็นรายงาน
0115663 การศึกษาอิสระ                                       3(2–2–5)    0202571 ตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์                                        3(3–0–6)
              Independent Study                                         0202691 หัวข๎อทางคณิตศาสตร์                                         3(3–0–6)
    ศึกษา วิเคราะห์                                                     0202693 การศึกษารายบุคคลในวิชาการศึกษาคณิตศาสตร์ 3(3–0–6)
และสังเคราะห์ประเด็นทางภาษาหรือการสอนภาษาอังกฤษ                         กลุ่มสถิติ
ในฐานะภาษาตํางประเทศตามความสนใจ                                         0219511 ระเบียบวิธีทางสถิติ 1                                       3(3–0–6)
นาเสนอด๎วยวาจาและจัดทาเป็นรายงาน
                                                                        0219512 ระเบียบวิธีทางสถิติ 2                                       3(3–0–6)
0115664 วิทยานิพนธ์                                       12(0–36–0)
              Thesis                                                    0219513 การวิเคราะห์การถดถอย                                        3(3–0–6)
    ทาวิจัยทางภาษา/วรรณคดีหรือการสอนภาษาอังกฤษ                          0219514 กระบวนการสโตคาสติคเชิงประยุกต์                              3(3–0–6)
ผลงานวิจัยต๎องได๎รับการตีพิมพ์                                          0219515 การวิเคราะห์ตวแปรพหุ ั                                      3(3–0–6)
หรืออยํางน๎อยดาเนินการให๎ผลงานหรือสํวนหนึ่งของผลงานได๎ รับการ           0219516 การวางแผนการทดลอง                                           3(3–0–6)
ยอมรับให๎ตีพิมพ์ ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ทางวิชาการที่มีผู๎ทรงคุณวุฒิก     กลุ่มวิชาคอมพิวเตอร์
ลั่นกรอง หรือเสนอตํอที่ประชุมวิชาการที่มีรายงานการประชุม
                                                                        0214571 คอมพิวเตอร์สาหรับคณิตศาสตร์                                 3(2–2–5)
                                                                        0214572 คอมพิวเตอร์ชํวยสอน                                          3(2–2–5)
                                                                        0214573 การสร๎างสื่อผสม                                             3(2–2–5)
                                                                        0214581 คอมพิวเตอร์กราฟิก                                           3(2–2–5)
                                                                        กลุ่มวิชาคณิตศาสตรศึกษา
                                                                        0309531 คณิตศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมศึกษา                              3(3–0–6)
                                                                        0309571 การประชุมปฏิบัติการสาหรับครูคณิตศาสตร์                      3(3–0–6)
                                                                        0309693 การศึกษารายบุคคลในวิชาคณิตศาสตร์                            3(3–0–6)
                                                                        0309698 ประสบการณ์วิจัยคณิตศาสตร์                                  6(0–18–0)
                                                                        0309699 วิทยานิพนธ์                                               12(0–36–0)
                                                                        หมวดวิชาเอก แผน ข
                                                                               กลุํมวิชาเอกบังคับ กาหนดให๎เรียน 11 หนํวยกิต
                                                                        จากรายวิชาชุดเดียวกับแผน ก (2)
                                                                               กลุํมวิชาเอกเลือกกาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา 20 หนํวยกิต
                                                                        จากรายวิชาชุดเดียวกับแผน ก (2)
                                                                        หมวดวิชาเลือกเสรี
                                                                               วิชาเลือกเสรีเ ป็นวิชาที่สํงเสริมให๎นิสิตนักศึกษามีความรู๎กว๎างขว
                                                                        างขึ้น                                              นิสิตเลือกเรียนวิชาใดๆ
                                                                        ที่เปิดสอนในระดับปริญญามหาบัณฑิตเป็นวิชาเลือกเสรี
                                                                        ต๎องได๎รับอนุมัติจากอาจารย์ที่ปรึกษาและหัวหน๎าภาควิชาของรายวิชา
                                                                        นั้นๆ โดยเลือกเรี ยนไมํน๎อยกวํา 2 หนํวยกิต

กลุ่มวิชาเอกเลือก กาหนดให้เรียนไม่น้อยกว่า 10 หน่วยกิต
จากรายวิชาต่อไปนี้
0202511 คณิตวิเคราะห์จริง                          3(3–0–6)
0202512 คณิตวิเคราะห์เชิงซ๎อน                      3(3–0–6)
0202513 การวิเคราะห์เชิงตัวเลข                     3(3–0–6)
0202514 การวิเคราะห์เชิงฟังก์ชัน                   3(3–0–6)
0202521 ทฤษฎีกลุํม                                 3(3–0–6)
0202522 ทฤษฎีวง                                    3(3–0–6)             คาอธิบายรายวิชา
0202523 ทฤษฎีมอดุล                                 3(3–0–6)             กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     56
0202501          การวิเคราะห์                            3(3–0–6)
                 Analysis                                           0202531          เรขาคณิตเชิงอนุพันธ์                           3(3–0–6)
    ระบบจานวนจริง ฟังก์ชัน ลิมิตและความตํอเนื่อง ลาดับ อนุกรม                        Differential Geometry
                                                                        เส๎นโค๎งและสนามเวคเตอร์ใน R3 เรขาคณิตของเส๎นโค๎ง
อนุพันธ์ ปริพันธ์ ลาดับของฟังค์ชัน ปริภูมิองระยะทาง
                                                                    ผิวและแมนิโฟล์เชิง อนุพันธ์ เรขาคณิตของผิว แมนิโฟลด์รีมันน์
0202502 พีชคณิต                                          3(3–0–6)
                                                                    0202532 ทอพอโลยี                                                3(3–0–6)
                 Algebra                                                             Topology
    กลุํม วง อินทรัลโดเมน สนาม ปริภูมิเวกเตอร์                          ปริภูมิอิงระยะทาง ปริภูมิเชิงทอพอโลยี
สนามภาคขยายภาค ภาคขยายเชิงพีชคณิต การปิดเชิงพีชคณิต                 การไมํขาดตอนการปกคลุมแนํน ความบริบูรณ์และการแยกกันได๎
0202511 คณิตวิเคราะห์จริง                                3(3–0–6)   0202551 ทฤษฎีกราฟ                                               3(3–0–6)
                 Real Analysis                                                       Graph Theory
     ปริภูมิแบบยุคลิค ทฤษฎีการวัด ปริพันธ์เลอเบล์ก                      วิถีและวัฏจักร รูปต๎นไม๎ เชิงระนาบ การให๎สีกราฟ ไดกราฟ
นอร์มและปริภูมิ Lp หัวข๎อพิเศษในการหาปริพันธ์                       การจับคูํ
0202512 คณิตวิเคราะห์เชิงซ้อน                            3(3–0–6)   0202552           คณิตศาสตร์เชิงการจัด                          3(3–0–6)
                 Complex Analysis                                                    Combinatorics
     ฟังค์ชันฮาร์มอนิก ปริพันธ์ปัวส์ซอง หฃปัญหาดีริซเลต์                วิธีเรียงสับเปลี่ ยนและวิธีจัดหมูํ หลักการเพิ่มเข๎า -ตัดออก
การสํงคงแบบผลคูณอนันต์ การตํอเนื่องวิเคราะห์                        ผลแบํง กั้น ฟังก์ชันกํ อกาเนิด ความสัมพันธ์เวียนเกิด
ฟังก์ชันทั่วและมีโรมอร์ฟิก                                          แบบอยํางการนับทฤษฎีบทโปลยา
                                                                    0202552 ตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์                                    3(3–0–6)
0202513 การวิเคราะห์เชิงตัวเลข                           3(3–0–6)
                                                                                     Mathematical Modeling
                 Numerical Analysis
                                                                        กาหนดการเชิงเส๎น ระบบพลศาสตร์ สมการเชิงผลตําง
     ผลเฉลยของสมการไมํเชิงเส๎น                                      ตัวแบบความนําจะเป็น
การหาผลเฉลยของระบบสมการเชิงเส๎น                                     0202691 หัวข้อทางคณิตศาสตร์                                     3(3–0–6)
การประมาณคําในชํวงเชิงพหุนาม                                                         Topics in Mathematics
การปรับเส๎นโค๎งและการประมาณฟังก์ชัน อนุพันธ์                            หัวข๎อที่นําสนใจในสาขาวิชาคณิตศาสตร์หรือคณิตศาสตร์ประยุก
และปริพันธ์ตัวเลข ผลเฉลยเชิงตัวเลขของสมการเชิงอนุพันธ์สามัญ         ต์กาหนดโดยอาจารย์หรือวิทยากรรับเชิญ
0202514 การวิเคราะห์เชิงฟังค์ชัน                         3(3–0–6)   โดยเนื้อหาไมํซ้าซ๎อนกับวิชาที่ระบุไว๎แล๎วในหลักสูตร
                 Functional Analysis                                0202693           การศึกษารายบุคคลในวิชาคณิตศาสตร์ 3(3–0–6)
     ปริภูมิอิงระยะทาง ปริภูมินอร์ม ปริภูมิบานาค                                     Individual Studies in Mathematics
ปริภูมิผลคูณภายใน ปริภูมิมิเฮลแบร์ต การตั้งฉากกัน                       นิสิตและอาจารย์รํวมกันพิจารณาเนื้อหาที่จะศึกษานั้นอยํางเข๎มข๎
ทฤษฎีบทฮาร์น – บานาค ทฤษฎีจุด-ตรึงบานาค ทฤษฎีการประมาณ              นโดยมีกรอบเนื้อหาวิชาและจุดมุํงหมายเฉพาะกิจที่ชัดเจน
ตัวดาเนินการเชิงเส๎น ทฤษฎีเชิงสเปกตรัม
0202521 ทฤษฎีกลุ่ม                                       3(3–0–6)   กลุ่มวิชาสถิติ
                                                                    0219511 ระเบียบวิธีทางสถิติ 1                                3(3–0–6)
                 Group Theory
                                                                                    Statistical Methods I
     กลุํมและสาทิสสัณฐาน ทฤษฎีบทสมสัณฐาน
                                                                        ปรัชญาเกี่ยวกับการใช๎ข๎อมู ลสถิติ มโนมติพื้นฐานเกี่ยวกับ สถิติ
กลุํมสมมาตรและเซตจี ทฤษฎีบทซิโลว์ อนุกรมปรกติ                       สถิติภาคพรรณนา วิธีการเก็บรวบรวมข๎อมูล ความนําจะเป็นเบื้องต๎น
ผลคูณตรงอันตะ ภาคขยายและโคโฮโมโลยี                                  การแจกแจงปกติ การแจกแจงทวินาม การแจกแจงปัวส์ซอง
หัวข๎อพิเศษในทฤษฎีกลุํม                                             การแจกแจงที การแจกแจงไคสแควร์ และการแจกแจงเอฟ
0202522 ทฤษฎีวง                                          3(3–0–6)   เทคนิคการสุํมตัวอยํางการแจกแจงสิ่งตัวอยําง
                 Ring Theory                                        การทดสอบสมมติฐานและชํวงความเชื่อมั่นในกรณีที่ประชากรมีการแ
     วงไซนอพซิส อินทิกรั ลโดเมน กลุํมวง ควอเทอร์เนียน               จกแจงปกติ การใช๎การทดสอบไคสแควร์
สนามผลหาร วงผลหาร อุดมคติ สาทิสสัณฐาน วงพหุนาม                      การถดถอยเชิง เส๎นสหสัมพันธ์ การวิเคราะห์ความแปรปรวน
โดเมนอุดมคติมุขสาคัญโดเมนการแยกตัวประกอบได๎อยํางเดียว               แผนแบบการทดลองเบื้องต๎น
โดเมนแบบยุคลิค                                                      วิชานี้เน๎นถึงการประยุคเทคนิคทางสถิติกับข๎อมูลจริง
0202523 ทฤษฎีมอดูล                                       3(3–0–6)   0219512 ระเบียบทางสถิติ 2                                    3(3–0–6)
                 Module Theory                                                      Statistical Methods II
     มอดูล มอดูลยํอ ย สัณฐาน มอดูลผลหาร ผลบวกตรง                        การถดถอยพหุคูณ การวิเคราะห์ความแปรปรวนรํวม
                                                                    สถิตินอนพาราเมตริก การวิเคราะห์อนุกรมเวลาและเลขดรรชนี
ภาวะลูกโซํ มอดูลเสรี ภาวะหนึ่งตํอหนึ่ง ภาวะเชิงภาพฉาย
                                                                    ตลอดจนสถิติอื่น ๆ ที่ใช๎ ในทางธุรกิจ ปัญหาการตัดสินใจประยุกต์
ทอร์ชันมอดูล มอดูลแบบเนอร์แทร์ มอดูลแบบอาร์ทิเนียนและวง
                                                                    วิชานี้เน๎นถึงการประยุกต์ของวิธีการทางสถิติกับข๎อมูลจริง




     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     57
                                                                      การแสดงภาพสองมิติ สามมิติ เส๎นกราฟ ขั้นตอนวิธีการแปลง
                                                                      การหมุน และการแรเงา การแปลงรูปหลายเหลี่ยม การทาเซกเมนต์
0219513           การวิเคราะห์การถดถอย                     3(3–0–6)   วินโดวส์ และการคลิฟปิง
                  Regression Analysis
      ตัวแบบการถดถอยเชิงเส๎นและการทดสอบเอฟ
ตัวแบบที่เหมาะสม การวิเคราะห์ความคลาดเคลื่อน
การแปลงและการเลือ กตัวแปรอิสระ
การวิเคราะห์ความแปรปรวนและการทดสอบสมมติฐานเกี่ยวกับการถ
ดถอย การวิเคราะห์การถดถอยเส๎นโค๎ง ตัวแปรดัมมี่                        กลุ่มวิชาคณิตศาสตรศึกษา                               3(3–0–6)
0219514 กระบวนการสโตคาสติคเชิงประยุกต์                     3(3–0–6)   0202501 การศึกษาคณิตศาสตร์
                  Applied Stochastic Processes                                         Mathematics Education
      กระบวนการเชิงประยุกต์ที่สาคัญ การเคลื่อนที่แบบสุํม                  ศึกษาเกี่ยวกับธรรมชาติของคณิตศาสตร์
โซํมาร์คอร์ฟ กระบวนการปัวส์ซอง กระบวนการเกิดและการตาย
                                                                      คุณคําของการศึกษาคณิตศาสตร์
ทฤษฎีแถวคอยมูลฐานและกระบวนการสโตคาสติคอื่น ๆ
                                                                      จุดประสงค์ของการสอนคณิตศาสตร์
0219515 การวิเคราะห์ตัวแปรพหุ                              3(3–0–6)
                  Multivariate Analysis                               ความสาคัญของคณิตศาสตร์ในการศึกษาทั่วไป
      ทบทวนการถอถอยและการสิเคราะห์ความแปรปรวน                         จิตวิทยาที่เกี่ยวข๎องกับการสอนคณิตศาสตร์
การแจกแจงตัวแปรพหุแบบปกติ                                             ข๎อคิดเห็นหรือปัญหาตําง ๆ การวิจัยทางคณิตศาสตรศึกษา
การวิเคราะห์ความแปรปรวนของตัวแปรพหุ การวิเคราะห์ตวประกอบ ั            การประเมินของโปรแกรมคณิตศาสตร์
การวิเคราะห์แคนนัลนิคอล                                               0202531 คณิตศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมศึกษา                3(3–0–6)
0219516 แบบแผนการทดลอง                                     3(3–0–6)                    Mathematics in Secondary School
                  Designs of Experiment                                   ศึกษาหลักสูตร วิธีสอน ปัญหาในการสอนและแนวโน๎มใหมํ ๆ
      ตัวแบบเชิงเส๎นกับการวางแผนการทดลอง                              ในการสอนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมศึกษา
การเลือกเทคนิคทางสถิติและการวิเคราะห์ข๎อมูล                           0202571 การประชุมปฏิบัติการสาหรับ                     2(2–2–2)
แผนแบบการทดลองชนิดสุํมสมบูรณ์                                                          ครูคณิตศาสตร์
แผนแบบการทดลองชนิดสุํมแบบล็อกสมบูรณ์                                                   Workshop for Mathematics Teachers
แผนแบบการทดลองชนิดจัตุรัสลาติน การทดสอบแบบแฟคทอเรีย ล                     การปฏิบัติการเพื่อสํงเสริมสมรรถนะในการสอนและนิเทศวิชาคณิ
การทดลองชนิดแบํงบล็อกยํอยและแผนแบบการทดลองชนิดแบํงบล็อ
                                                                      ตศาสตร์ วิเคราะห์และผลิตสื่อสารการเรียนการสอน
กไมํสมบูรณ์
กลุ่มวิชาคอมพิวเตอร์
0214571 คอมพิวเตอร์สาหรับคณิตศาสตร์                        3(2–2–5)
                  Computer in Mathematics
      โปรแกรมสาเร็จรูปที่ชํวยในการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เชํน
MATLAB,MATHCAD และโปรแกรมอื่น ๆ
ที่ชํวยเสริมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์
0214572 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน                                 3(2–2–5)   หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาภาษาเคมี หลักสูตรใหม่ พ.ศ.
                  Computer Assisted Instruction
      ความหมายของบทเรียนคอมพิว เตอร์ชํวยสอน                           วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
ลักษณะของบทเรียนชํวยสอน ขั้นตอนการสร๎างบทเรียนคอมพิวเตอร์
                                                                             เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีคุณลักษณะ ดังนี้
เครื่องมือที่ใช๎ในการสร๎างบทเรียนชํวยสอน
สร๎างโครงงานบทเรียนชํวยสอน กรณีศึกษา                                         1. มีความรู๎ทางเคมีและสามารถสอนวิชาเคมีได๎อยํางมีประสิทธิภาพ
0214573 การสร้างสื่อผสม                                    3(2–2–5)          2. สามารถวิจัยและนาผลงานวิจัยมาพัฒนาการสอนทางเคมีได๎
                  Multimedia                                                 3. มีคุณธรรมและความรับผิดชอบ
      หลักการและความหมายของสื่อผสม                                           4. สามารถนาความรู๎ทางเคมีไปประยุกต์ใช๎ในการพัฒนาสังคมและประเทศชาต
สํวนประกอบของระบบสื่อ ผสม เชํน ภาพเคลื่อนที่ วิดีโอ เสียง             โครงสร๎างหลักสูตร
ซีดีรอม การสร๎างและการประยุกต์ ระบบสื่อผสม
                                                                             หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาเคมี หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2546 มีจาน
สื่อผสมขั้นสูงและระบบเครือขํายสื่อผสม
0214581 คอมพิวเตอร์กราฟิก                                  2(2–0–4)   สาหรับ แผน ก(2) และไมํน๎อยกวํา 45 หนํวยกิต สาหรับแผน ข ตามโครงสร๎างดังนี้
                  Computer Graphics
                                                                                                            หมวดวิชา
      ความรู๎เบื้องต๎นของกราฟิก
อุปกรณ์แสดงผลทางกราฟิกบนคอมพิวเตอร์ (จอภาพกระดาษ                      1. พื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย                                      ไมํน๎อยก
โปรเซสเซอร์แ สดงผล) รูปทรงเรขาคณิต เทคนิคการสร๎างภาพกราฟิก            2. วิชาเอก                                                         ไมํน๎อยก
                                                                         วิชาเอกบังคับ                                                   ไมํน๎อยก
                                                                         วิชาเอกเลือก                                                    ไมํน๎อยก
                                                                      3. วิชาเลือกเสรี                                                   ไมํน๎อยก
     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     58                                                               4. วิทยานิพนธ์
0202581         สัมมนาปัญหาและการวิจัยการสอน               2(2–0–4)   รายวิชาในหลักสูตร
                คณิตศาสตร์                                            หมวดวิชาเอก
                Seminar on Problems and Research in Teaching             หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิตในหมวดวิชาเอก แผน ก(2)
                Mathematics                                           กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา 21 หนํวยกิต และแผน ข
    ศึกษาและวิเคราะห์ปัญหาและการวิจัยการสอนคณิตศาสตร์ในโรง            กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา 29 หนํวยกิต กลุํมวิชาเอกบังคับ แผน ก(2)
เรียน                                                                 และแผน ข กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา 17 หนํวยกิต ดังนี้
เสนอโครงการแก๎ปัญหาโดยมีพื้นฐานทางการวิจัยและทฤษฎีการเรียน            0204511 เคมีอนินทรีย์ขั้นสูง                             3(3–0–6)
รู๎                                                                   0204521 เคมีอินทรีย์ขั้นสูง                              3(3–0–6)
0202693 ศึกษารายบุคคลในวิชาการศึกษา                        3(3–0–6)   0204531 เคมีเชิงฟิสิ กส์ขั้นสูง                          3(3–0–6)
                คณิตศาสตร์                                            0204541 ชีวเคมีขั้นสูง                                   3(3–0–6)
                Individual Studies in Mathematics Education           0204551 เคมีวิเคราะห์ขั้นสูง                             3(3–0–6)
    นิสิตและอาจารย์รํวมกันพิจารณาเนื้อหาที่จะศึกษา                    0204671 สัมมนาปัญหาและการวิจัยการสอนเคมี                 2(2–0–4)
0202698 ประสบการณ์วิจย            ั                       6(0–18–6)      กลุ่มวิชาเอกเลือก แผน ก(2) กาหนดให้เรียนไม่น้อยกว่า 4
                Research Experience                                   หน่วยกิต และแผน ข กาหนดให้เรียนไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต
    นิสิตดาเนินโครงการวิจัยหรือปฏิบัติการเกี่ยวกับคณิตศาสตร์หรือก     โดยเลือกเรียนจากรายวิชาดังต่อไปนี้
ารสอนคณิตศาสตร์                                                       สาขาเคมีอินทรีย์
โดยมีขั้นตอนดาเนินการชัดเจนและสรุปผลเป็นสารนิพนธ์                     0204612 เคมีของสารออร์แกโนเมทัล ลิก                      2(2–0–4)
0202699 วิทยานิพนธ์                                                   0204613 กลไกปฏิกิริยาเคมีอนินทรีย์                       2(2–0–4)
                Thesis                                                0204614 สเปกโทรสโกปีของสารอนินทรีย์                      2(2–0–4)
    นิสิตปฏิบัติงานวิจัยเข๎มข๎นทุกขั้นตอนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์หรือกา    0204615 ผลึกศาสตร์รังสีเอกซ์                             2(2–0–4)
รสอนคณิตศาสตร์ จนบรรลุเป็นวิทยานิพนธ์                                 0204616 หัวข๎อพิเศษทางเคมีอนินทรีย์                      2(2–0–4)
                                                                      0204617 เคมีวัสดุ                                        2(2–0–4)
                                                                      0204617 วิศวกรรมผลึก                                     2(2–0–4)
                                                                      สาขาเคมีอินทรีย์
                                                                      0204622 สเปกโทรสโกปีของสารอินทรย์                        2(2–0–4)
                                                                      0204623 การสังเคราะห์สารอินทรีย์                         2(2–0–4)
                                                                      0204624 ผลิตภัณฑ์ธรรมชาติสาหรับครูเคมี                   2(2–0–4)
                                                                      0204625 ผลิตภัณฑ์จากปิโตรเคมี                            2(2–0–4)
                                                                      0204627 โฟโตเคมีอินทรีย์                                 2(2–0–4)
                                                                      0204626 หัวข๎อพิเศษทางเคมีอินทรีย์                       2(2–0–4)
                                                                      0204628 เคมีเฮเทอโรไซคลิก                                2(2–0–4)
                                                                      0204629 ปฏิบัติการเคมีอินทรีย์ขั้นสูง                    2(0–6–0)
                                                                      สาขาเคมีเชิงฟิสิกส์
                                                                      0204632 ทฤษฎีกลุํมและการประยุกต์ทางเคมี                  2(2–0–4)
                                                                      0204633 คอลลอยด์และเคมีพื้นผิว
                                                                      0204634 จลนพลศาสตร์เคมีและกลไกของปฏิกิริยา 2(2–0–4)
                                                                      0204635 หัวข๎อพิเศษทางเคมีเชิงฟิสิกส์                    2(2–0–4)
                                                                      สาขาวิชาเคมี
                                                                      0204642 ชีวเคมีประยุกต์ด๎านสุขภาพ                        2(2–0–4)
                                                                      0204643 ชีวเคมีของพืช                                    2(2–0–4)
                                                                      0204644 โภชนาการ                                         2(2–0–4)
                                                                      0204645 หัวข๎อพิเศษทางชีวเคมี                            2(2–0–4)
                                                                      สาขาเคมีวิเคราะห์


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     59
0204652      เทคนิคการแยกสารเคมี                      3(3–0–6)                 Advanced Biochemistry
0204653      การวิเคราะห์ทางไฟฟ้าเคมี                 2(2–0–4)       ศึกษารายละเอียดเรื่องแอนไซม์และกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางเ
0204654                    ๎
             การวิเคราะห์ดวยสารเทคนิคทางเคมี          3(3–0–6)    คมีของชีวโมเลกุล
0204655      หัวข๎อพิเศษทางเคมีวิเคราะห์              2(2–0–4)    โดยเน๎นความสัมพันธ์ระหวํางกระบวนการสร๎างและการสลาย
0204656      ปฏิบัติการวิเคราะห์คุณภาพน้า             1(0–3–0)    ตลอดจนกลไกการควบคุมสารชีวโมเลกุลระดับเซลล์
                                                                  0204551 เคมีวิเคราะห์ขั้นสูง                         3(3–0–6)
                                                                               Advanced Analytical Chemistry
                                                                     ศึกษาและวิเคราะห์ทางเคมีโดยอาศัยเทคนิคการวิเคราะห์โดยน้าห
                                                                  นัก การวิเคราะห์โดยปริมาณ เทคนิคสเปกโทรสโกปี
สาขาเคมีศึกษาและอื่นๆ
                                                                  และเทคนิคโครมาโทกราฟี
0204662 เคมีคณนาสาหรับการวิจัย                         2(2–0–4)
0204663 ระเบียบวิธีวิจัยทางเคมี                        2(2–0–4)
0204664 การวิจัยในชั้นเรียนสาหรับครูเคมี               2(2–0–4)
หมวดวิชาวิทยานิพนธ์และประสบการณ์วจัย        ิ                     0204612          เคมีของสารออร์แกโนเมทัลลิก                 2(2–0–4)
   หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต แผน ก(2) กาหนดให้เรียน                                Chemistry of Organometallic Compounds
12 หน่วยกิต ดังนี้                                                                 บุรพวิชา : 0204511
0204694 วิทยานิพนธ์                                  12(0–36–0)        ศึกษาพื้นฐานทางเคมีของสารประกอบออร์แกโนเมทัล ลิกชนิดตําง
   หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต แผน ข กาหนดให้เรียน 6                ๆ การเกิดและกลไกปฏิกิริ ยาของสารประกอบออร์แ กโนเมทัลลิ ก
หน่วยกิต โดยแบ่งเป็น 2 ทางเลือก ดังนี้                            ตลอดจนการนาสารประกอบออร์แกโนเมทัลลิ กไปใช๎ในด๎านตําง ๆ
ทางเลือก 1                                                        0204613 กลไกปฏิกิริยาเคมีอนินทรีย์                          2(2–0–4)
0204691 ประสบการณ์วิจัย                               6(0–18–0)                    Mechanism in Inorganic Reactions
                                                                                   บุรพวิชา : คม 511
ทางเลือก 2
                                                                       ศึกษาจลนศาสตร์และกลไกของปฏิ กิริยาการแทนที่ลิแกนด์ปฏิกิริย
0204692 แนวทางการศึกษาค๎นคว๎าในสาขาเคมี                3(3–0–6)   าออกซิเดซันรีดักชันปฏิกิริยาที่มีการเปลี่ ยนลักษณะการจัดเรียงตัวของ
0204693 การศึกษาเฉพาะเรื่องทางเคมี                    3(0–12–0)   อะตอมภายในโมเลกุ ล
หมวดวิชาเลือกเสรี                                                 ปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นในชํวงเวลาที่สั้นมากในเคมีอนินทรีย์
   หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิตในหมวดวิชาเลือกเสรี แผน ก(2)          0202614 สเปกโทรสโกปีของสารอนินทรีย์                         2(2–0–4)
กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา           2   หนํวยกิต  และแผน     ข                      Spectroscopy of Inorganic Compounds
กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา                  4           หนํวยกิต                     บุรพวิชา : คม 511
จากวิชาที่เปิดสอนในระดับบัณฑิตศึกษา                                    ศึกษาและวิเคราะห์โครงสร๎างของสารประกอบเคมีอนินทรีย์โดยใช๎
โดยความเห็นชอบขอบคณะกรรมการบริหารหลักสูตร                         ข๎อมูลจากอัตราไวโอเลตสเปกโทรสโกปี
                                                                  อินฟราเรดสเปกโทรสโกปีนิวเคลียร์แมกเนติดเรโซแนนซ์ สเปกโทรสโกปี
คาอธิบายรายวิชา
                                                                  และแมสสเปกโทรสโกปี
0204511 เคมีอนินทรีย์ขนสูง      ั้                     3(3–0–6)   0204615 ผลึกศาสตร์รังสีเอกซ์                                2(2–0–4)
               Advanced Inorganic Chemistry                                        X-ray Crysallography
                       ุ
   ศึกษาและวิเคราะห์คณสมบัติทางกายภาพ                                              บุรพวิชา : 0204511
ทางเคมีโครงสร๎างการเกิดและกลไกปฏิกิริยา                                ศึกษาแหลํงกาเนิด รูปรําง สมมาตร
ตลอดจนเทคนิคทางสเปกโทรสโกปี ของสารประกอบโคออร์ดิเนชั่น            และการเลี้ยวเบนของรัง สีเอกซ์พื้นฐาน ระบบ และโครงสร๎างของผนึก
สารประกอบออร์แกโนเมทั ลลิก                                        เทคนิคที่ใช๎ในการวิเคราะห์หาโครงสร๎างและการแปลผลในการศึกษาส
สารประกอบชีวอนินทรีย์และสารประกอบของแข็ง                          ารอินทรีย์ สารอนินทรีย์ สารออร์แกโนเมทัลลิก และสารเคมี
0204521 เคมีอินทรีย์ขั้นสูง                            3(3–0–6)   ชีวอนินทรีย์
                                                                  0204616 หัวข้อพิเศษทางเคมีอินทรีย์                          2(2–0–4)
               Advanced Organic Chemistry
                                                                                   Special Topics in Inorganic Chemistry
   ศึกษาปฏิกิริยาเพริไซคลิก โฟโตเคมี                                               บุรพวิชา : 0204511
การศึกษาโครงสร๎างและการสังเคราะห์                                      ศึกษาปัญหาหรือหัวข๎อทางเคมีอนินทรีย์ที่นําสนใจ
ฤทธิ์ทางเภสัชวิทยาของผลิตภัณฑ์ธรรมชาติ                            ซึ่งกํอให๎เ กิดความแตกฉานในวิชาการหรือความรู๎ใหมํ
0204531 เคมีเชิงฟิสิกส์ขั้นสูง                         3(3–0–6)   0204617 เคมีวัสดุ                                           2(2–0–4)
               Advanced Physical Chemistry                                         Materials Chemistry
   ศึกษาเคมีทางเชิงฟิสิกส์เกี่ ยวกับอุณหพลศาสตร์                                   บุรพวิชา : 0204511
จลนพลศาสตร์เคมีสมดุล วัฏภาค เคมีไฟฟ้า เคมีควอนตัม                      ศึกษาคุณสมบัติทางเคมีและทางกายภาพของวัสดุโครงสร๎างอะต
และสเปกโทรสโกปี                                                   อมการจัดเรียงตัวของอะตอม พอลิเมอร์
                                                                  ความแข็งแรงและคงทนของเซรามิกและสารประกอบของแข็ง
0204541 ชีวเคมีขั้นสูง                                 3(3–0–6)
                                                                  0204618 วิศวกรรมผลึก                                        2(2–0–4)


    แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    60
               Crystal Engineering                                                     บุรพวิชา : 0204521
               บุรพวิชา : 0204511                                            ศึกษาปฏิกิริยาการสังเคราะห์สารอินทรีย์บางชนิด
    ศึกษาพื้นฐานทางเคมีของสารประกอบโครงสร๎างโมเลกุลขนาดให                การสกัดสารผลิตภัณฑ์ธรรมชาติ การแยก
ญํการจาแนกชนิด การเกิดพันธะไอออนิก พันธะไดโพล พันธะไพ                    การทาให๎บริสุทธิ์การตรวจสอบฤทธิ์ทางเภสัชวิทยาเบื้องต๎นและการพิ
แรงแวนเดอร์วาลล์                                                         สูจน์เอกลักษณะสารอินทรีย์โดยใช๎เทคนิคทางสปกโทรสโกปี
             ๎
การนาความรูด๎านวิศวกรรมผลึกไปใช๎ประโยชน์ในด๎านตําง ๆ                     0204632 ทฤษฎีกลุ่มและการประยุกต์ทางเคมี                 2(2–0–4)
0404622 สเปกโทรสโกปีของสารอินทรีย์                    2(2–0–4)                         Group Theory and Chemical Applications
               Spectroscopy of Organic Compounds                                       บุรพวิชา : 0204531
               บุรพวิชา : 0204521                                            ศึกษาหลักการของทฤษฎีกลุํม สมมาตร
    ศึกษาและวิเคราะห์โครงสร๎างของสารประกอบ เคมีอินทรีย์                  การนาทฤษฎีกลุํมมาใช๎ประโยชน์ทางเคมี เคมีควอนตัม
โดยใช๎ข๎อมูลจากอุลตราไวโอเลต สเปกโทรสโกปี                                การเกิดพันธะเคมี และสเปกโทรสโกปี
อินฟาเรดสเปกโทรสโกปีนิวเคลียร์แมกเนตริกเรโซแนนซ์ส เปกโทรสโก              0204633 คอลลอยด์และเคมีพื้นผิว                          2(2–0–4)
ปี และเมสสเปกโกปี                                                                      Colloid and Surface Chemistry
0204623 การสังเคราะห์สารอินทรีย์                      2(2–0–4)
                                                                                       บุรพวิชา : 0204531
               Organic Synthesis
                                                                             ศึกษาสถานะคอลลอยด์ ปรากฏการณ์ระหวํางวัฏภาคของของ
               บุรพวิชา : 0204521
                                                                         เหลวแก๏ส ของเหลว-ของเหลว ของแข็ง-แก๏ส ของแข็งของเหลวและ
     ศึกษากระบวนการวางแผนและออกแบบสังเคราะห์สารอินทรีย์ที่มี
ประโยชน์ และนําสนใจ
0202624 ผลิตภัณฑ์ธรรมชาติสาหรับครูเคมี                        2(2–0–4)
               Natural Products for Chemistry Teachers                   สมบัติเกี่ยวกับ การเคลื่อนที่และเชิงแสงของคอลลอยด์
                                                                         0204634 จลนพลศาสตร์เคมีและกลไกของปฏิกิริยา 2(2–0–4)
               บุรพวิชา : 0204521
     ศึกษาผลิตภัณฑ์ธรรมชาติที่เหมาะสมสาหรับครูเคมีเกี่ยวกับสมบั                           Chemical Kinetics and Reaction Mechanisms
ติพื้นฐาน การตรวจสอบเบื้องต๎น การสกัด                                                     บุรพวิชา : 0204531
                                                                              ศึกษาอัตราเร็วของปฏิกิริยา กฎอัตรา
การทาให๎บริสุทธิ์ชีวสังเคราะห์ตลอดจนการนาไปประยุกต์ใช๎ในชีวิตปร
ะจาวัน                                                                   ทฤษฎีการชนและทฤษฎีสถานะแทรนซิชัน กลไกปฏิกิริ ยา
0204625 ผลิตภัณฑ์จากปิโตรเคมี                                 2(2–0–4)   ตัวเรํงปฏิกิริยาและกระบวนการของการเรํงปฏิกิริยาแบบตําง ๆ
                                                                         0204635 หัวข้อพิเศษทางเคมีเชิงฟิสิกส์                        2(2–0–4)
               Petrochemical Products
               บุรพวิชา : คม 521                                                          Special Topics in Physical Chemistry
     ศึกษาชนิด                                                                            บุรพวิชา : 0204531
                                                                              ศึกษาปัญหาหรือหัวข๎อทางเคมีเชิงฟิสิกส์ที่นําสนใจ
วิธีการแยกปฏิกิริยาที่เกี่ยวข๎องและการนาผลิตภัณฑ์จากปิโตรเคมีไปใ
ช๎ในชีวิตประจาวันและในทางอุตสาหกรรม                                      ซึ่งกํอให๎เ กิดความแตกฉานในวิชาการหรือความรู๎ใหมํ
0204626 หัวข้อพิเศษทางเคมีอินทรีย์                            2(2–0–4)   0204642 ชีวเคมีประยุกต์ด้านสุขภาพ                            2(2–0–4)
                                                                                          Applied Biochemistry in Health Sciences
               Special Topics in Organic Chemistry
               บุรพวิชา : คม 521                                                          บุรพวิชา : 0204541
     ศึกษาปัญหาหรือหัวข๎อทางเคมีอินทรีย์ที่นําสนใจซึ่งกํอให๎เ กิดควา          ศึกษาความรู๎ทางชีวเคมีที่ประยุกต์ใช๎ในด๎านสุขภาพเพื่อเป็นประโย
                                                                         ชน์ในการสร๎างเสริมป้องกันและแก๎ไขปัญหาสุขภาพ
มแตกฉานในวิชาการหรือความรู๎ใหมํ
0204627 โฟโตเคมีอินทรีย์                                      2(2–0–4)   0204643 ชีวเคมีของพืช                                        2(2–0–4)
               Organic Photochemistry                                                     Plant Biochemistry
                                                                                          บุรพวิชา : 0204541
               บุรพวิชา : 0204521
     ศึกษาหลักการพื้นฐานของปฎิกิริยาโฟโตเคมีการลดและการถํายโ                  ศึกษาโครงสร๎างและองค์ประกอบเคมีของเซลล์พืช
อยพลังงานของโมเลกุ ลในภาวะกระตุ๎น                                        วิถีเมแทบอลิซึมอันเป็นลักษณะเฉพาะของพืช
                                                                         รวมทั้งการประยุกต์ใช๎ความรู๎ทางด๎านชีวเคมีของพืช
การเกิดปฏิกิริยาและกลไกการเกิดปฏิกิริยาโฟโตเคมีของสารประกอบ
อัลคีน สารประกอบคาร์บอนิลและสารประกอบอะโรแมติก                           0204644           โภชนาการ                                   2(2–0–4)
0204628 เคมีเทอโรไซคลิก                                       2(2–0–4)                    Nutrition
                                                                                          บุรพวิชา : 0204541
               Heterocyclic Chemistry
               บุรพวิชา : 0204521                                             ศึกษาหลักการทางโภชนาการสารอาหารที่จาเป็นตํอการเจริญ
     ศึกษาการจาแนกประเภทของสารประกอบอินทรีย์อินทรีย์                     เติบโตการดารงชีวิตการสืบพันธุ์                และอาหารเสริมสุขภาพ
                                                                         รวมทั้งปัญหาโภชนาการในประเทศไทย
การเรียกชื่อ สารประกอบเฮเทอโรโซคลิก วิธีการสังเคราะห์
ปฏิกิริยาและกลไกการเกิดปฏิ กิริยาของสารประกอบเฮเทอโรไซคลิ กที่           0204645 หัวข้อพิเศษทางชีวเคมี                                2(2–0–4)
ประกอบด๎วยอะตอมออกซิ เจนไนโตรเจน และกามะถัน                                               Special Topics in Biochemistry
                                                                                          บุรพวิชา : 0204541
0204629 ปฏิบัติการเคมีอินทรีย์ชั้นสูง                         2(0–6–0)
               Advanced Organic Chemistry Laboratory


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     61
     ศึกษาปัญหาหรือหัวข๎อทางเคมีที่นําสนใจ                                ศึกษาและวิเคราะห์ปัญหาและการวิจัยการสอนเคมีในโรงเรียนเสน
ซึ่งกํอให๎เ กิดความแตกฉานในวิชาการ หรือความรู๎ใหมํ                   อโครงการแก๎ปัญหาโดยมีพื้นฐานทางการวิจัยและทฤษฎีการเรียนรู๎
0204652 เทคนิคการแยกสารทางเคมี                            3(3–0–6)   0204691 ประสบการณ์วจัย           ิ                            3(0–18–0)
                 Separation Techniques in Chemistry                                  Research Experience
     ศึกษาทฤษฎี หลักการ สภาวะที่เหมาะสม                                   ศึกษาการดาเนินโครงการวิจัยหรือปฏิบัติการเกี่ยวกับเคมีหรือการเ
และปัจจัยที่มีผ ลตํอประสิทธิภาพของเทคนิคการแยกสารด๎วยวิธีทางเ        รียนการสอนเคมีโดยมีขั้นตอนการดาเนินการชัดเจนและสรุปผลเป็นส
คมี เพื่อใช๎ในการวิเคราะห์เชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ                    ารนิพนธ์
ตลอดจนการนาไปประยุกต์ใช๎ในชีวิตประจาวัน                              0204692 แนวทางการศึกษาค้นคว้าในสาขาเคมี 3(3–0–6)
0204653 การวิเคราะห์ทางไฟฟ้าเคมี                          2(2–0–4)                   Guidelines for Chemistry Research Activities
                 Electrochemical Analysis                                 ศึกษาวิธีการและผลการศึกษาค๎นคว๎าทางเคมีและการเรียนการสอ
                 บุรพวิชา : 0204551                                  นวิชาเคมี เพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาค๎นคว๎าเฉพาะเรื่อง
     ศึกษาทฤษฎีหลักการของไฟฟ้าและวงจรอิเล็ กทรอนิกส์ เบื้องต๎นเพื่   และการเขียนโครงการวิจัย
อนาไปใช๎ในการศึกษาและปฏิบัติการในกระบวนการวิเคราะห์สารใด             0204693 การศึกษาเฉพาะเรื่องทางเคมี                            3(0–12–6)
เทคนิคทางไฟฟ้าเคมี                                                                   Special Topic Study in Chemistry
0204654 การวิเคราะห์สารด้วยเทคนิคทางเคมี                  3(3–0–6)        ศึกษาค๎นคว๎าอยํางลึกซึ้งในเรื่องใดเรื่องหนึ่งทางเคมีหรือการเรียน
                 Analysis of Compounds by Chemical                   การสอนเคมี และเสนอผลการศึกษาค๎นคว๎าในรูปสารนิพนธ์
                 Techniques                                          0204694 วิทยานิพนธ์                                          12(0–36–0)
                 บุรพวิชา : 0204551                                                  Thesis
                                                                          ปฏิบัติงานวิจัยเข๎มข๎นทุกขั้นตอน
                                                                     เกี่ยวกับเคมีหรือการสอนเคมีจนบรรลุเป็นวิทยานิพนธ์
    ศึกษาการวิเคราะห์สารเคมีทั้งทางกายภาพและทางเคมี
ด๎วยเทคนิคการวิเคราะห์แบบแผนเดิมและแบบแผนใหมํ
0204655 หัวข้อพิเศษทางเคมีวิเคราะห์                     2(2–0–4)
                                                                       หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาการวิจัยและประเมิน หลักสูต
                Special Topics in Analytical Chemistry
                                                                       วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
                บุรพวิชา : 0204551
                                                                              เพื่อผลิตมหาบัณฑิตทางการศึกษาด๎านการวิจัยและประเมินที่มีคุณลักษณะ ด
    ศึกษาปัญหาหรือหัวข๎อทางเคมี
                                                                              1. มีความรู๎ความเชี่ยวชาญด๎านการวิจัยและประเมินเพื่อนาไปพัฒนางานด๎าน
วิเคราะห์ที่นําสนใจที่กํอให๎เกิดความแตกฉานในวิชาการหรือความรู๎ให
                                                                              และประเมินเป็นเครื่องมือในการแก๎ไขปัญหา และพัฒนาหนํวยงานหรือสถาบัน
มํ
                                                                              2. สามารถประเมินระบบงานสาหรับการปรับปรุงคุณภาพ ควบคุมคุ ณภาพแล
0204656 ปฏิบัติการวิเคราะห์คุณภาพน้า                    1(0–3–0)
                                                                              3. มีความรู๎ความสามารถในการสอนด๎านการวิจัยและประเมินและวิจัยเพื่อพัฒ
                Water Quality Analysis Laboratory
                                                                              4. มีจิตสานึกและรับผิดชอบในจรรยาบรรณของนักวิจัยและประเมิน
                บุรพวิชา : 0204551
                                                                       โครงสร๎างหลักสูตร
    ปฏิบัติการวิเคราะห์คุณภาพน้าทั้งทางกายภาพและทางเคมีในเชิง
                                                                              หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวิจัยและประเมิน หลักสูตรใหมํ พ
คุณภาพและปริมาณเพื่อประเมินถึงคุณภาพน้าที่จะนาไปใช๎ในกิจกรร
                                                                       หนํวยกิต สาหรับ แผน ก(2) และไมํน๎อยกวํา 45 หนํวยกิต สาหรับแผน ข ตามโครงส
มตําง ๆ และการปรับปรุงคุณภาพน้าให๎ได๎มาตรฐานตํอไป
0204662 เคมีคณนาสาหรับการวิจย           ั               2(2–0–4)
                Computational Chemistry for Research                                                          หมวดวิชา
    ศึกษาทฤษฎี หลักการ แบบจาลองของสารประกอบอินทรีย์ อนิ นทรีย์
                                                                       1. พื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย                                           ไมํน๎อยกวํา
และชีวอนินทรีย์ เพื่อออกแบบการวิจัยโดยใช๎โปรแกรมคอมพิวเตอร์
                                                                       2. วิชาเอก                                                              ไมํน๎อยกวํา
0204663 ระเบียบวิจัยทางเคมี                             2(2–0–4)
                                                                          วิชาเอกบังคับ
                Research Methodology in Chemistry
                                                                          วิชาเอกเลือก                                                         ไมํน๎อยกวํา
                บุรพวิชา : 0204571
                                                                       3. วิชาเลือกเสรี                                                        ไมํน๎อยกวํา
    ศึกษาวิธีการทาวิจัยทางเคมีและการเขียนรายงานวิจัย
                                                                       4. วิทยานิพนธ์
0204664 การวิจัยในชั้นเรียนสาหรับครูเคมี                2(2–0–4)
                                                                       จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร                                            ไม่น้อยกว่า
                Classroom Research for Chemistry Teachers
                                    ั
    ศึกษาวิธีกาหนดและวิเคราะห์ปญหาการเขียนโครงรํางและการออ
กแบบตลอดจนการเก็บข๎ อมูล                                             รายวิชาในหลักสูตร
การวิเคราะห์ข๎อมูลและการเขียนรายงานการวิจัยในชั้นเรียนในด๎านเค       หมวดวิชาเอก
มี                                                                   แผน ก(2)
0204671 สัมมนาปัญหาและการวิจัยการสอนเคมี 2(2–0–4)                    กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา 24 หนํวยกิต แบํงเป็น
                Seminar on Problems and Research in                  วิชาเอกบังคับ
                Teaching Chemistry                                   กาหนดให้เรียน 12 หน่วยกิต จากรายวิชาดังต่อไปนี้
                                                                     0307511 การวัยเชิงทดลองและกึ่งทดลอง             3(2–2–5)


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     62
0307512      การวิจัยเชิงคุณภาพทางการศึกษา              3(2–2–5)    วิทยานิพนธ์ 12 หน่วยกิต
0307521      การประเมินแผนและโครงการ                    3(2–2–5)    0307699 วิทยานิพนธ์                            12(0–36–0)
0307531      การวิเคราะห์ข๎อมูลเชิงปริมาณและ            3(2–2–5)    หมวดวิชาเลือกเสรี
             เชิงคุณภาพสาหรับการวิจัยและประเมิน                          เลือกเรียนได๎ไมํน๎อยกวํา        2            หนํวยกิต
วิชาเลือก ไม่น้อยกว่า                            12 หน่วยกิต        จากวิชาในระดับปริญญาโทที่เปิดสอนในสาขาวชาตํางๆ
     กาหนดให๎เลือกเรียนไมํน๎อยกวํา 12 หนํวยกิต จากรายวิชาตํอไปนี้
0307611 การวิจัยและพัฒนาหลักสูตร                        3(2–2–5)    คาอธิบายรายวิชา
             และการจัดการเรียนรู๎                                   0307511 การวิจัยเชิงทดลองและกึ่งทดลอง                      3(2–2–5)
0307612 การบริหารจัดการโครงการวิจัย                     3(2–2–5)                     Experimental and Quasi-Experimental
0307613 การพัฒนาประสบการณ์วิจัยและประเมิน 3(1–4–4)                                   Research
             กับเครือขํายวิจัยและประเมินในท๎องถิ่น                       ศึกษาคุณลักษณะของการวิจัยเชิงทดลองและกึ่งทดลอง
0307614 การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีสํวนรํวม             3(2–2–5)    ลักษณะปัญหาวิจัยเชิงทดลองและกึ่งทดลอง
             เพื่อพัฒนาองค์การ                                      แบบแผนการวิจัยแบบตําง ๆ
                                                                    องค์ประกอบที่มีผลตํอตํอความเที่ยงตรงของการวิจัย
0307621 การประเมินหลักสูตรและการจัดการเรียนรู๎ 3(2–2–5)             การจัดกระทาและการควบคุมตัวแปร การออกแบบการวิจัย
0307622 การประเมินความต๎องการจาเป็นและ                  3(2–2–5)    โดยเน๎นทักษะการออกแบบการวิจัยและการวิเคราะห์วิจารณ์แผนการ
             ความเป็นไปได๎                                          วิจัยจากรายงานผลการวิจัย
0307623 การประเมินผลกระทบสิ่งแวดล๎อม                    3(2–2–5)    0307512 การวิจัยเชิงคุณภาพทางการศึกษา                      3(2–2–5)
             ทางการศึกษา                                                             Qualitative Research in Education
0307624 การพัฒนาเครื่องมือวัด และเทคนิค                 3(2–2–5)         ศึกษาวิเคราะห์แนวคิดพื้นฐานที่จาเป็นของการวิจัยเชิงคุณภาพระ
                                                                    เบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ
             การเก็บรวบรวมข๎อมูล                                    การนาระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพมาประยุกต์ใช๎ทางการศึกษา
0307631 วิธีการทางสถิติสาหรับการวิจัยและประเมิน 3(2–2–5)            วางแผนและออกแบบวิจัยเชิงคุณภาพใน

                                                                                             ํ
                                                                    ประเด็นทางการศึกษาที่นาสนใจและเขียนเค๎าโครงการวิจัย
                                                                    0307521 การประเมินแผนและโครงการ                          3(2–2–5)
                                                                                   Plan and Project Evaluation
                                                                        ศึกษาหลักการ               แนวคิด            ทฤษฎีการประเมิน
                                                                    รูปแบบและวิธีการในการประเมินแผนและโครงการแบบตําง                 ๆ
                                                                    กับแผนและโครงการด๎านการศึกษา                            ด๎านธุรกิจ
                                                                    หรือกิจกรรมบริหารสังคม               ออกแบบจัดทาแผนการประเมิน
                                                                    เขียนโครงการประเมินและฝึกปฏิบัติเพื่ อให๎เกิดทักษะในแตํละขั้นตอน
                                                                    ของการประเมินแผนและโครงการ
                                                                    0307531 การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณและ                  3(2–2–5)
                                                                                   เชิงคุณภาพสาหรับการวิจัยและประเมิน
                                                                                   Quantitative and Qualitative Data Analysis
                                                                                   for Research and Evaluation
                                                                        ศึกษาธรรมชาติของข๎อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
                                                                    แนวคิดเทคนิคและวิธีการในการวิเคราะห์ข๎อมูลปริมาณและเชิงคุณภา
                                                                    พ
                                                                    ปฏิบัติการวิเคราะห์ข๎อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพจากโจทย์สถาน
                                                                    การณ์ปัญหาตําง ๆ
                                                                    ออกแบบการวิเคราะห์เชื่อมโยงข๎อมูลเชิงคุณภาพและเสนอแนวทางก
                                                                    ารแปลผล
                                                                    0307611 การวิจัยและพัฒนาหลักสูตรและ                      3(2–2–5)
                                                                                   การจัดการเรียนรู้
                                                                                   Research and Development in Curriculum
0307641       การประกันคุณภาพ                         3(2–2–5)                     and Learning Provision
0307642       การตรวจสอบและประเมินคุณภาพ              2(1–2–3)          ศึกษาระเบียบวิธีและรูปแบบการวิจัยและพัฒนาทางด๎านหลักสูตร
0307643       การพัฒนาเครื่องมือประเมิน               2(1–2–3)      และการจัดให๎เกิดการเรียนรู๎หรือการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาวิเ
              เพื่อการประกันคุณภาพ                                  คราะห์และประเมินงานวิจัยที่เกี่ยวกับหลักสูตร
0307651       โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการวิจัย3(2–2–5)               การจัดการเรียนรู๎และการพัฒนานวัตกรรมและเสนอเค๎าโครงวิจัย
              และประเมิน                                            และพัฒนาที่เป็นประโยชน์ในการปรับปรุงหรือพัฒนาหลักสูตรหรือรูป
0307661       สัมมนาการวิจัยและประเมิน                3(2–2–5)      แบบการจัดการเรียนรู๎ หรือนวัตกรรมทางการศึกษาอื่นที่สนใจ



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     63
0307612            การบริหารจัดการโครงการวิจัย              3(2–2–5)                   Needs and Feasibility Assessment
                   Research Project Management                              ศึกษาแนวคิด
     ศึกษา อภิปราย วิเคราะห์วิจารณ์ วิสัยทัศน์ นโยบาย                  จุดมุํงหมายและระเบียบวิธีของการประเมินความต๎องการจาเป็นและค
และแผนการวิจัยระดับชาติและท๎องถิ่น                                     วามเป็นไปได๎
แนวคิดเกี่ยวกับระบบและวงจรของโครงการการจัดเตรียมเค๎าโครงการ            ตลอดจนการวิเคราะห์ต๎นทุนและผลตอบแทนทั้งทางเศรษฐกิจ สังคม
ที่มีประสิทธิภาพ การประสานกิจกรรมโครงการ                               และสิงแวดล๎อม อภิปรายวิเคราะห์
และการจัดการโครงการ หรือชุดโครงการในรูปแบบตําง ๆ                       วิจารณ์และวางแผนเกี่ยวกับยุทธศาสตร์ รูปแบบ
การจัดระบบการตัดเก็บเอกสาร                                             เทคนิคเครื่องมือเก็บข๎อมูล การวิเคราะห์ข๎อมูลในการประเมินความต๎อ
การกากับติดตามและการควบคุมงบประมาณ                                     งการจาเป็น การประเมินความเป็นไปได๎และการวิเคราะห์ต๎นทุน
การประเมินโครงการวิจัยหรือชุดโครงการวิจัย                              และผลตอบแทน นาเสนอเค๎าโครงการประเมินจากโจทย์สถานการณ์
วิเคราะห์โครงการวิจัยที่สนใจแล๎วนาเสนอแผนและปฏิทินงานการบริห           ปัญหาของหนํวยงานที่สนใจ
ารจัดการ                                                               0307623 การประเมินกระทบสิ่งแวดล้อม                        3(2–2–5)
0307613 การพัฒนาประสบการณ์วิจัยและประเมิน 3(1–4–4)                                     ทางการศึกษา
                   กับเครือข่ายวิจัยและประเมินในท้องถิ่น                               Assessment of Educational Environmental
                   Development of Research and Evaluation                              Impacts
                   Experience with Local Research and                       ศึกษาการประเมินผลกระทบสิ่งแวดล๎อมทางการศึกษาทั้งทางกาย
                   Evaluation Network                                  ภาพ สังคม และวิชาการ
     ฝึกปฏิบัติและพัฒนาประสบการณ์วิจัยและประเมินกับเครือขํายวิ         เพื่อการวางแผนจัดตั้งสถานศึกษาและการจัดบรรยากาศทางการศึกษ
จัยและประเมินในท๎องถิ่น                                                า มาตรการแก๎ไขผลกระทบ มาตรการติดตามตรวจสอบผลกระทบ
เชื่อมโยงและแลกเปลี่ยนการเรียนรู๎กับกลุํมตําง ๆ ได๎แกํ นักเรียน ครู    วิเคราะห์องค์ประกอบและตัวบํงชี้ในการประเมินเสนอเค๎าโครงการปร
พํอแมํ นักวิจัย คนในท๎องถิ่น                                           ะเมินและแนวทางการเขียนรายงานการประเมินผลกระทบสิ่งแวดล๎อม
แลกเปลี่ยนประสบการณ์หรือเข๎ารํวมกระบวนการวิจัยหรือประเมินกับ           0307624 การพัฒนาเครื่องมือวัดและเทคนิค
นักวิจัยหรือนักประเมินในสถานศึกษาหรือหนํวยงานหรือชุมชนในท๎อง                           การเก็บรวบรวมข้อมูล
ถิ่น                                                                                   Development of Measurement Instruments
เพื่อให๎ สัมผั สกับปัญหาจริงและได๎ประสบการณ์จริงจากนักวิจัยและปร                       And Data Collection Techniques
ะเมินปฏิบัติงานวิจัยและประเมินจากบริบทปัญหาในสถานศึกษาหรือ                  วิเคราะห์และอภิปรายถึงคุณสมบัติและความเหมาะสมของเทคนิค
หนํวยงานหรือชุมชน แล๎วนาเสนอรายงานการวิจัยหรือประเมิน                  และเครื่องมือการเก็บรวบรวมข๎อมูลแบบตําง ๆ
                                                                       กับงานวิจัยและประเมินแตํละประเภท
0307614        การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม      3(2–2–5)                                                                  ํ
                                                                       ศึกษากระบวนการพัฒนาเครื่องมือวิจัยหรือประเมินประเมินที่นาสนใจ
               เพื่อพัฒนาองค์การ
               Participatory Action Research for
                Organizational Development
    ศึกษาความคิดรวบยอดของการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีสํวนรํวม           0307631                                        ั
                                                                                       วิธีการทางสถิติสาหรับการวิจยและประเมิน3(2–2–5)
แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาองค์การและการนาผลการวิจัยสถาบันมาใ                              Statistical Methods For Research and
ช๎ในการพัฒนาองค์การ                                                                    Evaluation
เทคนิคการประสานงานเพื่อให๎เกิดการมีสํวนรํวมกับหนํวยงานหรือชุม               ศึกษาและฝึกปฏิบัติการวิเคราะห์ข๎อมูลจากสถานการณ์โจทย์ปัญ
ชน                                                                     หาทางการวิจัยและประเมินด๎วยสถิติอนุมานการทดสอบซี
ทาการวิเคราะห์ปัญหาและปัจจัยที่กํอให๎เกิด การพัฒนาองค์การในสถ          การทดสอบที การวิเคราะห์ความแปรปรวน การวิเคราะห์การถดถอย
านศึกษาหรือชุมชน กาหนดข๎อมูล แหลํงข๎ อมูลเก็บรวบรวมข๎อมูล
                                                                                     ั
                                                                       การวิเคราะห์ตวแปรเชิงพหุ และสถิติไมํอิง พารามิเตอร์
วิเคราะห์ข๎อมูลและรํวมสรุปผลและเขียนรายงานการวิจัยเสนอแนวทา
                                                                                                                    ๎
                                                                       พร๎อมทั้งอํานและแปลผลจากการวิเคราะห์ดวยโปรแกรมสาเร็จรูปทาง
งการพัฒนาองค์การ
0307621 การประเมินหลักสูตรและการจัดการเรียนรู3(2–2–5)    ้             สถิติ
               Evaluation of Curriculum and Learning                   0307641 การประกันคุณภาพ                                    3(2–2–5)
               Provision                                                               Quality Assurance
    ศึกษาความคิดรวบยอดและแนวคิดในการประเมินหลักสูตรและก                     ศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับการปรับปรุงตนเองขององค์การสร๎างวัฒนธรรม
ารจัดการเรียนรู๎ ศึกษาองค์ประกอบและโครงสร๎างของหลักสูตร                มุํงคุณภาพ ระบบประกันคุณภาพแบบตํางๆ แนวคิดเกี่ยวกับการประกัน
กระบวนการพัฒนาหลักสูตร การใช๎หลักสูตรและการจัดการเรียนรู๎              คุณภาพการศึกษา                            การกาหนดมาตรฐานคุฯภาพ
ศึกษาและวิเคราะห์รูปแบบ เทคนิคและเครื่องมือในการประเมิน                การพัฒนาสถานศึกษาสูํมาตรฐานคุณภาพ                การควบคุมคุณภาพ
ออกแบบวางแผนและเสนอเค๎าโครงการประเมินหลักสูตรหรือรูปแบบ                การตรวจสอบและประเมินคุณภาพ                        การรับรองคุณภาพ
การจัดการเรียนรู๎ที่สนใจพร๎อมแนวทางการเขียนรายงานการประเมิน            สรุปหลัก การสาคัญระบบและวิธีการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน
0307622 การประเมินความต้องการจาเป็น                     3(2–2–5)       สถานศึกษา               ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับอุดมศึกษา
               และความเป็นไปได้                                        วิเคราะห์วิจารณ์รายงานการประเมินตนเองหรือรายงานประจาปีของส


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     64
ถานศึกษาที่สนใจ                                                             มินลักษณะตําง                                                     ๆ
พร๎อมเสนอแนะแนวทางการปรับปรุงรายงานการประเมินตนเอง                          การใช๎โปรแกรมชํวยงานบริหารโครงการเพื่อการวามแผนและบริหารโ
รวมทั้งองค์ประกอบตัวบํงชี้ และเกณฑ์คุณภาพ                                   ครงการเพื่อการวางแผนและบริหารโครงการวิจัยและประเมินออกแบบ
0307642 การตรวจสอบและประเมินคุณภาพ                      2(1–2–3)            และนาเสนอชิ้นงานการประยุกต์ใช๎โปรแกรมคอมพิวเตอร์สาหรับการวิ
                 Quality Audit an Quality Assessment                        จัยและการประเมิน
    ศึกษาสาระสาคัญของการประกันคุณภาพ                                        0307661 สัมมนาการวิจัยและประเมิน                            2(0–2–4)
แนวคิดพื้นฐานของการตรวจสอบคุณภาพและการประเมินคุณภาพ                                          Seminar in Research and Evaluation
องค์ประกอบหรือมาตรฐานคุณภาพตัวบํงชี้และเกณฑ์คุณภาพแบบตํ                          วิเคราะห์ อภิปราย งานวิจัยทั่วไป
าง                                                            ๆ             งานวิจัยเชิงประเมินและงานประเมิน
บทบาทของคณะผู๎ตรวจสอบหรือประเมินคุณภาพและหนํวยงานที่รับกา                   โดยการทาความเข๎าใจและประเมินระเบียบวิธี แบบแผนวิธวิเคราะห์ี
รตรวจสอบหรือประเมินคุณภาพเทคนิคการตรวจสอบหรือประเมินคุณ                     ที่ใช๎ในงานวิจัยและงานประเมิน
ภาพ จรรยาบรรณผู๎ตรวจสอบหรือประเมินคุณภาพ วิเคราะห์                          เพื่อเรียนรู๎ประสบการณ์การวิจัยและประเมิน
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาจัดทาแบบบันทึกเตรียมกา                     จัดสัมมนาการวิจัยและประเมินเพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์และวิสัยทัศน์
รเก็บข๎อมูล เพิ่มเติมจากการตรวจเยี่ยมสถานศึกษา                              ทางการวิจัยและประเมินและเพื่อทาให๎เกิดความรํวมมือทางวิชาการใ
จัดทาแบบบันทึกเตรียมการเก็บข๎อมูลเพิ่มเติมจากการตรวจเยี่ยมสถา               นวงกว๎างออกไป
นศึกษาฝึกปฏิบัติตรวจเยี่ยมสถานศึกษา                                         0307699 วิทยานิพนธ์                                       12(0–36–0)
และเสนอราบงานการตรวจสอบหรือประเมินคุณภาพ                                                     Thesis
                                                                                 นิสิตเสนอโครงการวิจัยในหัวข๎อเรื่องที่นิสิตมีความสนใจและมีควา
                                                                            มรู๎เป็นพิเศษ
                                                                            ภายใต๎การให๎คาปรึกษาของกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์และดาเนิน
                                                                            การวิจรใหม่ พ.ศ. 2547
หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสู ตัยตามกระบวนการวิจัยทุกขั้นตอน
                                                                            พร๎อมเสนอรายงานการวิจัยในลั กษณะวิทยานิพนธ์
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
           เพื่อผลิตมหาบัณฑิตให๎เป็นนักวิชาการและนักวิชาชีพด๎านหลักสูตรและการสอนให๎มีคุณลักษณะ ดังนี้
           1.                      ๎
                       ด๎านความรูความสามารถ
                       1.1        สร๎างและพัฒนาหลักสูตรที่เหมาะสมในทุกระดับ และทุกประเภท
                       1.2        เป็นที่ปรึกษา ให๎คาแนะนาด๎านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน
                       1.3        ทาวิจัยและนาผลการวิจัยไปใช๎ในการพัฒนาหลักสูตร และการเรียนการสอน
           2.          ด๎านคุณลักษณะทั่วไป
                       2.1        มีคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพ
                       2.2        ใฝ่รู๎และพัฒนาตนให๎สมกับ การเป็นนักวิชาการและวิชาชีพ ด๎านหลักสูตรและการสอน
                       2.3        เป็นผู๎นาทางวิชาการและวิชาชีพด๎านการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู๎
โครงสร๎างหลักสูตร
0307643 การพัฒนาเครื่องมือประเมิน                          2(1–2–3)
                                     ณฑิ
           หลักสูตรการศึกษามหาบัภาพต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลั กสูตรใหมํ พ.ศ. 2547 มีจานวนหนํวยกิตรวมตลอดหลักสูตร
                เพื่อการประกันคุณ
                 หนํวยกิต สาหรั of Evaluation น๎อยกวํา 40
ไมํน๎อยกวํา 40Development บแผน (2) และไมํInstruments หนํวยกิต สาหรับ แผน ข ตามโครงสร๎าง ดังนี้
                Quality Assurance
    ศึกษาความคิดรวบยอดของการประกันคุณภาพ
ศึกษารูปแบบของระบบประกันคุณภาพแบบตําง                               ๆ
และกิจกรรมหลั กในการควบคุมตรวจสอบและประเมินคุณภาพ
วิเคราะห์จุดมุํงหมายของหนํวยงานและกาหนดมาตรฐานตัวบํงชีและเก    ้                                                       หมวดวิชา
ณฑ์ที่จะใช๎ในการควบคุม ตรวจสอบและประเมินคุณภาพ ออกแบบ                         1. พื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย                                        ไมํน๎อย
วางแผนและพัฒนาเครื่องมือประเมิน เพื่อใช๎ในการประกันคุณภาพ                     2. วิชาเอก                                                           ไมํน๎อย
0307651 โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการวิจัย                       3(2–2–5)           วิชาเอกบังคับ                                                     ไมํน๎อย
                และประเมิน Computer Program for Research                         วิชาเอกเลือก                                                      ไมํน๎อย
                and Evaluation                                                3. วิชาเลือกเสรี                                                     ไมํน๎อย
    ศึกษาและฝึกปฏิบัติการใช๎คอมพิวเตอร์เพื่ อสืบค๎นข๎อมู ลเพื่อ การ           4. วิทยานิพนธ์
ศึกษาค๎นคว๎าวิจัยและประเมิน                                                   5. สารนิพนธ์
การใช๎โปรแกรมสาเร็จรูปทางสถิติวิเคราะห์ข๎อมูลในการวิจัยและประเ                จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร                                         ไม่น้อ


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     65
รายวิชาในหลักสูตร
หมวดวิชาเอก                                                         0324613 สารนิพนธ์                                       6(0–18–0)
     แผน ก(2) ไมํน๎อยกวํา                           18   หนํวยกิต   วิทยานิพนธ์ (เฉพาะแผนก ก (2)                      12     หน่วยกิต
                                                                    0324614 วิทยานิพนธ์                                    12(0–36–0)
     แผน ข ไมํน๎อยกวํา                              24   หนํวยกิต
วิชาเอกบังคับ                                                       คาอธิบายรายวิชา
0324511 การวิจัยหลักสูตรและการสอน                                   0324511 การวิจัยหลักสูตรและการสอน                         3(3–0–6)
0324521 การพัฒนาหลักสูตรและการสอน                       3(2–2–5)                     Curriculum and Instruction Research
0304522 การบริหารจัดการหลักสูตรและการสอน                3(2–2–5)        ศึกษาและวิเคราะห์งานวิจัยด๎านหลักสูตรและการเรียนการสอนปั
0324523 สัมมนาหลักสูตรและกรสอน                          3(2–2–5)    ญหาและแนวโน๎มการวิจัยเพื่อพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนใ
วิชาเลือก                                                           นอนาคต                            แนวทางการวิจัยแบบตําง          ๆ
     แผน ก(2) ให๎เลือ กเรียนไมํน๎อ ยกวํา 6 หนํวยกิน                 ออกแบบและเสนอเค๎าโครงงานวิจัยด๎านหลักสูตรและการเรียนการสอ
     แผน ข ให๎เลือ กเรียนไมํน๎อ ยกวํา 12 หนํวยกิต จากรายวิชา        น
                  ตํอไปนี้                                          0324521 การพัฒนาหลักสูตรการสอน                            3(2–2–5)
0324611 การวิจัยปฏิบัติการทางการศึกษา                   3(2–2–5)                     Development of Curriculum and Instruction
0324612 การศึกษาอิสระ                                                   ศึกษาวิเคราะห์ลักษณะของหลักสูตรตามรูปแบบของการศึกษาตา
0324621 การสร๎างและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 3(2–2–5)                  มพระราชบัญญัติการศึกษาแหํงชาติกระบวนการพัฒนาหลักสูตร
0324631 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ การศึกษา                 3(2–2–5)    การตรวจสอบคุณภาพและประเมินหลักสูตร
0324641 การสอนเพื่อ พัฒนากระบวนการใช๎ปัญญา                          ปัญหาเกี่ยวกับหลัก สูตรและแนวทางแก๎ไข
0324651 การเรียนการสอนภาษาไทย                           3(2–2–5)    คุณธรรมของนักพัฒนาหลักสูตร
0324652 การเรียนการสอนคณิตศาสตร์                        3(2–2–5)    การออกแบบการเรียนการสอนที่สอดคล๎องกับการปฏิบัติการศึกษา
0324653 การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์                       3(2–2–5)    ภาวะแวดล๎อมในการเรียนรู๎                    และการประเมินฝึกปฏิบัติ
0324654 การเรียนการสอนสังคมศึกษาศาสนา                   3(2–2–5)    การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน
                  และวัฒนธรรม                                       0324522 การบริหารจัดการหลักสูตรและการสอน 3(2–2–5)
0324655 การเรียนการสอนสุขศึกษาและพลศึกษา                3(2–2–5)                     Administrative Management of Curriculum
0324656 การเรียนการสอนศิลปะ                             3(2–2–5)                     And Instruction
0324657 การเรียนการสอนดนตรีและนาฏศิลป์                  3(2–2–5)        ศึกษาและวิเคราะห์รูปแบบการบริหารจัดการหลักสูตร การดาเนิน
0324658 การเรียนการสอนงาน อาชีพ และเทคโนโลยี 3(2–2–5)               การบริหารหลักสูตรและนิเทศ กากับ ติดตาม ประเมินหลักสูตร
0324659 การเรียนการสอนภาษาตํางประเทศ                    3(2–2–5)    ปัญหาและแนวโน๎มในการบริหารและการนิเทศเพื่อการพัฒนาหลักสูต รแล
0324661 การศึกษานอกระบบ                                 3(2–2–5)    ะการเรียนการสอน
0324662 การศึกษาตามอัธยาศัย                             3(2–2–5)    0324523 สัมมนาหลักสูตรและการสอน                           3(2–2–5)
0324663 การศึกษาสาหรับผู๎ที่มีความต๎องการพิเศษ 3(2–2–5)                              Seminar on Curriculum and Instruction
หมวดวิชาเลือกเสรี                                                       ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์การดาเนินงานด๎านหลักสูตร
     ให๎เลือ กเรียนจากรายวิชาใดๆ                                    และการเรียนการสอนในรูปแบบการสัมมนา
ที่เปิดสอนในระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยทักษิณ                    0324611 การวิจัยปฏิบัติการทางการศึกษา                     3(2–2–5)
     แผนก (2) ให๎เลือ กเรียนไมํน๎อ ยกวํา             4   หนํวยกิต                    Educational Action Research
     แผน ข ให๎เลือ กเรียนไมํน๎อ ยกวํา                4   หนํวยกิต       ศึกษาแนวคิดการวิจัยปฏิบัติการทางการศึกษา
หมวดประสบการณ์วิจัย แบ่งเป็น 2 กลุ่ม                                วิเคราะห์สหภาพปัญหาด๎านการเรียนการสอน
สารนิพนธ์ (เฉพาะแผน ข)                                              การพัฒนาเค๎าโครงงานวิจัยเชิงปฏิบัติ               การทางการศึกษา
                                                                    นาเสนอผลงานวิจัยเพื่ อแก๎ปัญหาและพัฒนาการเรียนการสอน
                                                                    0324612 การศึกษาอิสระ                                     3(0–9–0)
                                                                                     Independent Study
                                                                        ศึกษาและค๎นคว๎าอยํางอิสระ
                                                                    ในหัวข๎อที่เกี่ยวข๎องกับหลัก สูตรและการเรียนการสอนอยํางลึกซึ้ง
                                                                    โดยนาเสนอผลอยํางเป็นระบบ
                                                                    0324631 สารนิพนธ์                                        6(0–18–0)
                                                                                     Master Project
                                                                        ศึกษากรณีศึกษาปัญหาเกี่ยวกับหลักสูตรการเรียนการสอนที่ใ ช๎ระเ
                                                                    บียบวิธีวิจัยชํวยในการหาคาตอบอยํางเจาะลึก
                                                                    เรียบเรียงแล๎วเขียนรายงานในลักษณะสารนิพนธ์
                                                                    0324614           วิทยานิพนธ์                            12(0–36–0
                                                                                     Thesis



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     66
    ทาการวิจัยเกี่ยวกับหลัก สูตรและการเรียนการสอนตามกระบวน               สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนตามแนวปฏิรูป
การวิจัยทุกขั้นตอนภายใต๎การให๎คาปรึกษาโดยกรรมการที่ปรึกษาวิทย            การศึกษาสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการเรียนการสอนสังคมศึกษา
านิพนธ์                                                                  ศาสนาและวัฒนธรรมให๎เหมาะสมกับกลุํมเป้าหมายและนาไปทดลอง
0324621 การสร้างและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 3(2–2–5)                       ใช๎ในสถานศึกษา การวัดและประเมินตามสภาพจริง
                School Curriculum Construction and                       0324655 การเรียนการสอนสุขศึกษาและพลศึกษา 3(2–2–5)
                Development                                                             Teaching and Learning of Health and
    ศึกษาหลักการสร๎างหลักสูตรสถานศึกษา
                                                                                        Physical Education
ปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
                                                                              ศึกษาและวิเคราะห์ทฤษฎีการสอนรูปแบบการสอนที่สอดคล๎องกับ
วิเคราะห์หลักสูตรและการใช๎หลั กสูตรสถานศึกษา
การตรวจสอบและประเมินหลักสูตรสถานศึกษา                                    ธรรมชาติของสุขศึกษาและพลศึกษา
0324631 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา                        3(2–2–5)   สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนตามแนวปฏิรูป
                Information Technology for Education                     การศึกษา
    ศึกษาวิเคราะห์และวิพากษ์                                  หลักการ    วังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการเรียนการสอนสุขศึกษาให๎เหมาะสมกับ
ทฤษฎีเกี่ยวข๎องกับเทคโนโลยีสารสนเทศเครือขํายการเรียนรูเ๎ พื่อการศึกษา    กลุํมเป้าหมายและไปทดลองใช๎ใน                            สถานศึกษา
และการใช๎สื่ออิเล็กทรอนิกส์ปฏิบัติการออกแบบการจัดการเรียนรู๎โดยใช๎       การวัดและประเมินตมสภาพจริง
เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันตํอภาวการณ์เปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน                  0324656 การเรียนการสอนศิลปะ                                3(2–2–5)
0324641 กาสอนเพื่อพัฒนากระบวนการใช้ปัญญา 3(3–0–6)                                       Teaching and Learning of Arts
                Teaching of Intellectual-Process development                  ศึกษาและวิเคราะห์ทฤษฎีการสอนรูปแบบการสอนที่สอดคล๎องกับ
                                   ั
    ศึกษาวิเคราะห์กระบวนการใช๎ปญญาของคนในสังคมองค์ประกอบสา               ธรรมชาติของศิลปะ
            ั
หรับการใช๎ปญญาในชีวต   ิ                                                 สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนตามแนวปฏิรูป
        ั
การใช๎ปญญาเป็นฐานที่สํงเสริมการพัฒนากระบวนการเรียนรู๎และการป             การศึกษา           สังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการเรียนการสอนศิลปะ
ระเมินปัญหาเกี่ยวกับการใช๎ปัญญา
                                                                         ปฏิบัติการอกแบบการสอนศิล ปะให๎เหมาะสมกับกลุํมเป้าหมายและ
0324651 การเรียนการสอนภาษาไทย                                 3(2–2–5)
                                                                         นาไปทดลองใช๎ในสถานศึกษา การวัดและประเมินตามสภาพจริง
                Teaching and Leaning of Thai Language
    ศึกษาและวิเคราะห์ทฤษฎีการสอนและรูปแบบการสอนที่สอดคล๎อ                0324657 การเรียนการสอนดนตรีนาฏศิลป์                        3(2–2–5)
งกับธรรมชาติของภาษาไทย                                                                  Teaching and Learning of Music and Dance
สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนากรเรียนการสอนตามแนวปฏิรูปก                          ศึกษาและวิเคราะห์ทฤษฎีการสอนและรูปแบบการสอนที่สอดคล๎อ
ารศึกษาสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษาไทย                  งกับธรรมชาติของดนตรีและนาฏศิลป์
ปฏิบัติการออกแบบการสอนภาษาไทยให๎เหมาะสมกับกลุํมเป้าหมาย                  สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนตามแนวปฏิรูป
และนาไปทดลองใช๎การวัดและประเมินตามสภาพจริง                               การศึกษาสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการสอนดนตรีและนาฏศิลป์
0324652 การเรียนการสอนคณิตศาสตร์                              3(2–2–5)   ปฏิบัติการออกแบบการสอนดนตรีและนาฏศิลป์ให๎เหมาะสมกับกลุํมเ
                Teaching and Learning of Mathematics                     ป้าหมายและนาไปทดลองใช๎ในสถานศึกษา
    ศึกษาและวิเคราะห์ทฤษฎีการสอนรูปแบบการสอนที่สอดคล๎องกับ               การวัดและประเมินตามสภาพจริง
ธรรมชาติของคณิตศาสตร์สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการเรี                    0324658 การเรียนการสอนการงานอาชีพ                          3(2–2–5)
ยนการสอนคณิตศาสตร์                                                                      และเทคโนโลยี
ปฏิบัติการออกแบบการสอนคณิตศาสตร์ให๎เหมาะสมกับกลุํมเป้าหมาย
                                                                                        Teaching and Learning of Work. Occupation
และนาไปทดลองใช๎ การวัดและประเมินตามสภาพจริง
                                                                                        and Technology
0324653 การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์                             3(2–2–5)
                                                                              ศึกษาและวิเคราะห์ทฤษฎีการสอนและรูปแบบการสอนที่สอดคล๎องกั
                Teaching and Learning of Science
                                                                         บธรรมชาติของการงาน                                           อาชีพ
    ศึกษาการวิเคราะห์ทฤษฎีการสอนและรูปแบบการสอนที่สอดคล๎องกับ
                                                                         และเทคโนโลยีสภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนตา
ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์
                                                                         มแนวปฏิรูปการศึกษา
สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนตามแนวปฏิรูป
                                                                         สังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการเรียนการสอนการงานอาชีพ
การศึกษา สังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวกับการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์
                                                                         และเทคโนโลยี
ปฏิบัติการออกแบบการสอนวิทยาศาสตร์ให๎เหมาะสมกับกลุํมเป้าหมาย
                                                                         ปฏิบัติการออกแบบการสอนการงานอาชีพและเทคโนโลยีให๎เหมาะสม
และนาไปทดลองใช๎การวัดและประเมินตามสภาพจริง
                                                                         กับกลุํม เป้าหมายและนาไปทดลองใช๎ในสถานศึกษา
0324654 การเรียนการสอนสังคมศึกษาศาสนา                         3(2–2–5)
                                                                         การวัดและประเมินตามสภาพจริง
                และวัฒนธรรม
                                                                         0324659 การเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ                       3(2–2–5)
                Teaching and Learning of Social Studies,
                                                                                        Teaching and Learning of Foreign
                Religion and Culture                                                    Languages
    ศึกษาและวิเคราะห์ทฤษฎีการสอนและรูปแบบการสอนที่สอดคล๎อ                     ศึกษาและวิเคราะห์ทฤษฎีการสอนรูปแบบการสอนที่สอดคล๎องกับ
งกับธรรมชาติของสังคมศึกษา             ศาสนา         และวัฒนธรรม          ธรรมชาติของภาษาตํางประเทศสภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนา


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     67
การเรียนการสอนตามแนวปฏิรูปการศึกษา                                            ศึกษาและวิเคราะห์หลักการและทฤษฎีของการศึกษาตามอัธยาศัย
สังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษาตํางประเทศปฏิบัติ           การศึ กษาทางเลื อก
การออกแบบการสอนภาษาตํางประเทศให๎เหมาะสมกับกลุํมเป้าหมา                   สภาพปั ญหาและแนวทางการพัฒนาการจัดการศึ กษาตามอัธยาศัยตามพร
ยและนาไปทดลองใช๎ ในสถานศึกษา                                             ะราชบัญญัติ การศึ กษาแหํงชาติ
การวัดและประเมินตามสภาพจริง                                              สังเคราะห์ งานวิจั ยเกี่ ยวกับการศึกษาตามอัธยาศัย
0324661 การศึกษานอกระบบ                                                  ปฏิบัติการออกแบบการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย
             Non-Formal Education                                        ให๎เหมาะกับกลุํมเป้าหมายและการนาไปทดลองใช๎
    ศึกษาและวิเคราะห์หลักการและทฤษฎีการศึกษานอกระบบ                      0324663 การศึกษาสาหรับผู้ที่มีความต้องการพิเศษ 3(2–2–5)
สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบตาม                                       Education for Individual with Special Needs
พระราชบัญญัติการศึกษาแหํงชาติ                                                 ศึกษาและวิเคราะห์หลักการและทฤษฎีของการศึกษาสาหรับผู๎ที่มี
สังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการศึกษานอกระบบ                               ความต๎องการพิเศษ
ปฏิบัติการออกแบบการจัดการศึกษานอกระบบให๎เหมาะสมกับกลุํ มเ                การจัดการศึกษาพิเศษตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหํงชาติ
ป้าหมายปละนาไปทดลองใช๎                                                   สังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการศึกษาสาหรับผู๎ที่มีความต๎องการพิเศษ
                                                                         ฝึกปฏิบัติการออกแบบการจัดการศึกษาที่เหมาะกับผู๎ที่มีความต๎องกา
                                                                         รพิเศษและนาไปทดลองใช๎
 หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2547
 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
        เพื่อผลิตบุคลากรทางด๎านเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาที่มีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณในวิชาชีพ และมีความสามารถ ดังนี้
        1. มีความรู๎ทางทฤษฎี มีทักษะในการปฏิบัติงานด๎านเทคโนโลยีและสื่อ สารการศึกษา สามรถนาไปประยุกต์ใช๎ได๎อยํางเหมาะสม สอดคล๎อง
 กับความต๎องการของประเทศและสากล
        2. วิจัยเกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่ อสารการศึกษา
        3. จัดระบบการบริหารจัดการทางด๎านเทคโนโลยีและสื่อ สารการศึกษาได๎อยํางมีประสิทธิภาพ
        4. ออกแบบ พัฒนา เผยแพรํ และประเมินด๎านเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
        5. เป็นผู๎นาทางด๎านวิชาชีพ การผลิตและพัฒนาสื่อการเรียนรู๎ด๎วยตนเอง เพื่อการเรียนรู๎ตลอดชีวิต
 โครงสร๎างหลักสูตร
        หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2547 มีจานวนหนํวยกิตรวม
 ตลอดหลักสูตรไมํน๎อ ยกวํา 42 หนํวยกิต ทั้งแผน ก(2) และ แผน ข ตามโครงสร๎างดังนี้


                                                                                                         จานวนหน่วยกิต
                                           หมวดวิชา
                                                                                                 แผน ก   (2)         แผน ข
  1. วิชาพื้นฐานทางการศึกษาและวิจัย                                      ไมํน๎อยกวํา                 6                 6
  2. วิชาเอก                                                             ไมํน๎อยกวํา                24                 30
     2.1 วิชาเอกบังคับ                                                                              15                 15
     2.2 วิชาเอกเลือ ก                                                                               9                 15
  3. วิชาเลือกเสรี                                                                                  12                    -
  4. วิทยานิพนธ์                                                                                     -                   6
  จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร                                          ไม่น้อยกว่า                 42                 42
รายวิชาในหลักสูตร
หมวดวิชาเอก
    หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิตในหมวดวิชาเอก แผน ก(2)
กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา 24 หนํวยกิต และแผน ข
กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา 30 หนํวยกิต ดังนี้                             0317514      การบริหารและการจัดการแหลํงทรัพยากร 3(3–0–6)
วิชาเอกบังคับ แผน ก(2) และแผน ข กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา 15                          การเรียนรู๎
หนํวยกิต ดังนี้                                                         03017615 สัมมนาทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา 3(1–4–4)
0317511 ทฤษฎีเทคโนโลยีสารสนเทศ                      3(3–0–6)            วิชาเอกเลือก กาหนดให๎เรียน ดังนี้             9 หนํวยกิต
                และสื่อ สารเพื่อการศึกษา                                    แผน ก(2) ไมํน๎อยกวํา                     15 หนํวยกิต
0317512 การออกแบบและพัฒนาระบบการเรียนรู๎            3(2–2–5)                แผน ข ไมํน๎อยกวํา                           3(2–2–5)
                บนเครือขําย                                             กลุ่มทฤษฎีและทักษะทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึ กษา
0317513 การวิจัยทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา 3(2–2–5)                 0317521 การใช๎และการบารุงรักษาเครื่องมือ        3(2–2–5)
0324662 การศึกษาตามอัธ ยาศัย                        3(2–2–5)                         ทางเทคโนโลยีการศึกษา
                Informal Education                                      0317623 การออกแบบและพัฒนาสื่อการเรียนรู๎ด๎วยตนเอง3(3–0–6)
                                                                        0317624 การผลิตสื่อ การศึกษาเพื่อเด็กพิเศษ



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     68
0317625 หลักการและทฤษฎีการออกแบบสารสนเทศ 3(2–2–5)                        การพัฒนา                                        การออกแบบ
กลุ่มคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา                        รวมถึงปฏิบัติการออกแบบและพัฒนาระบบการเรียนรู๎เครือขําย
0317531 การออกแบบและพัฒนาบทเรียน                   3(2–2–5)
              คอมพิวเตอร์ชํวยสอน                                         0317513          การวิจัยทางเทคโนโลยีและ                       3(2–2–5)
0317532 เครือขํายเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ การศึกษา 3(2–2–5)                                 สื่อสารการศึกษา
0317533 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา                   3(2–2–5)                               Research in Educational Technology and
0317534 คอมพิวเตอร์กราฟิกเพื่อ การศึกษา            3(2–2–5)                               Communication
0317636 มัลติมิเดียเพื่อ การศึกษา                  3(3–0–6)                     ศึกษา                   วิเคราะห์                    วรรณกรรม
0317637 คอมพิวเตอร์เพื่อการฝึ กอบรม                3(2–2–5)              งานวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับเทคโนโลยีแ ละสื่อ สารการศึกษาหลักการเขียนเ
0317638 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ การศึกษา            3(2–2–5)              ค๎าโครงและโครงการวิจัย รวมทั้งเสนอโครงการวิจัย
0317639 การออกแบบสิ่งพิมพ์ อิเล็ กทรอนิก ส์        3(2–2–5)              0317514 การบริหารและการจัดการแหล่ง                             3(3–0–6)
0317640 การออกแบบและพัฒนาบทเรียนบนเครือขําย 3(2–2–5)                                      ทรัพยากรการเรียนรู้
กลุ่มการสื่อสารเพื่อการศึกษา                                                              Administration and Management of Learning
0317541 การผลิตรายการวิทยุศึกษา                    3(2–2–5)                               Resources
0317542 สื่อสิ่ง พิมพ์เ พื่อการศึกษา               3(3–0–6)                     ศึกษาหลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข๎องกับ การบริหารและการจัดการ
0317543 เทคโนโลยีการถํายภาพเพื่อ การศึกษา          3(2–2–5)              สานึกด๎านคุณธรรม                                              จริยธรรม
0317645 สื่อสารมวลชนเพื่ อการศึกษา                 3(2–2–5)              การประยุกต์ใช๎ในการบริหารและจัดการแหลํงทรัพยากรการเรียนรู๎
0317646 การผลิตรายการโทรทัศน์การศึกษา              3(2–2–5)              การจัดระบบงานเทคโนโลยีและสื่อ สารการศึกษา
0317647 เทคโนโลยีการออกแบบสิ่งพิม พ์เพื่ อการศึกษา 3(2–2–5)              การวางแผนด๎านบุคลากร สถานที่ งบประมาณและการประเมินผล
กลุ่มสร้างเสริมวิสัยทัศน์และประสบการณ์วิชาชีพ                            0317521 การใช้และการบารุงรักษาเครื่องมือทาง 3(2–2–5)
0317551 เทคโนโลยีและสื่อ สารการศึกษา               3(3–0–6)                               เทคโนโลยีการศึกษา
              เพื่อสื่ อทางการศึกษา                                                       Utilization and Maintenance of Educational
0317552 การพัฒนาความคิดสร๎างสรรค์ทางเทคโนโลยี 3(2–2–5)                                    Technology Equipment
              และสื่อทางการศึกษา                                                ศึกษาวิเคราะห์หลักการ
0317653 การประเมินโครงการทางเทคโนโลยี              3(3–0–6)              เทคนิคการใช๎และการบารุงรักษาเครื่องมือทางเทคโนโลยีการศึกษา
              และสื่อทางการศึกษา                                         ปฏิบัติการใช๎ และการบารุงรักษาเครื่องมือทางเทคโนโลยีการศึกษา
0317654 การศึกษาอิสระทางเทคโนโลยี                  3(1–4–4)              0317531 การออกแบบและพัฒนาบทเรียน                               3(2–2–5)
              และสื่อทางการศึกษา                                                          คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
0317655 สัมมนางานวิจัยทางเทคโนโลยี                 3(1–4–4)                               Designing and Development of Computer-
              และสื่อทางการศึกษา                                                          Assisted-Instruction Courseware
0317656 การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เพื่อการศึกษา 3(2–2–5)                            ศึกษาแนวคิด                            ทฤษฎีตาง ํ             ๆ
หมวดประสบการณ์วิจัย                                                      ที่เกี่ยวบ๎องกับการออกแบบและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ชํวยสอน
0317661 ประสบการณ์วิจัย                           6(0–18–0)              โดยวิธีระบบ บทบาทของคอมพิวเตอร์ชํวยสอนประเภทตํางๆ ผลิ ต
หมวดวิทยานิพนธ์                                                          พัฒนาและประเมินผลบทเรี ยนคอมพิวเตอร์ชํวยสอน
0317662 วิทยานิพนธ์                              12(0–36–0)              ศึกษางานวิจั ยและแนวโน๎มในการพัฒนาบทเรี ยนคอมพิวเตอร์ ชํวยสอน
                                                                         0317532 เครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ                             3(2–2–5)
คาอธิบายรายวิชา                                                                           เพื่อการศึกษา
0317511 ทฤษฎีเทคโนโลยีสารสนเทศและ                             3(3–0–6)                    Information Technology Networks for
                 การสื่อสารเพื่อการศึกษา                                                  Education
                 Theories of Educational Information                            ศึกษาแนวคิด
                 Technology and Communications                           ระบบการออกแบบและการพั ฒนาเทคโนโลยี สารสนเทศการนาเทคโนโลยีสา
   ศึกษา วิเคราะห์ หลักการ และทฤษฎี เทคโนโลยีสารสนเทศ                                                                  ิ
                                                                         รสนเทศตํางๆ มาใช๎ทางการศึกษาห๎องสมุดดิจตอล ตาราอิเล็กทรอนิกส์
และการสื่อสารเพื่อการศึกษา                                               การเรียนผํานเครือขํายฐานข๎อมูล การสืบค๎นข๎อมูลผํานเครือขําย
ตลอดจนการนาผลการวิจัยมาประยุกต์ใช๎เพื่อแก๎ปัญหาทางการศึกษา               0317533 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา                               3(2–2–5)
0317512 การออกแบบและพัฒนาระบบ                                 3(2–2–5)                    Computer for Education
                 การเรียนรูบนเครือข่าย
                            ้                                                   ศึกษาและประยุกต์ใช๎คอมพิวเตอร์ใช๎คอมพิวเตอร์เพื่ อการศึกษาใ
                 Designing and Development of Network                    นด๎านบริหารบริการและการเรียนการสอน
                   Learning Systems                                      ผลกระทบจากการนาคอมพิวเตอร์มาใช๎ในวงการศึกษา
   ศึกษาแนวคิด                                                  ทฤษฎี    ฝึกปฏิบัติการใช๎โปรแกรมสาเร็จรูป                เพื่ อชํวยงานด๎านตํางๆ
งานวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับการออกแบบและพัฒนาระบบการเรียนการสอน              ในวงการศึกษาให๎มีประสิทธิภาพ
                 ๎
ระบบการเรียนรูบนเครือขําย จิตวิทยาการเรียนรู๎ ที่เกี่ยวข๎องกับการผลิต    0317534 คอมพิวเตอร์กราฟิกเพื่อการศึกษา                         3(2–2–5)
                                                                                          Computer Graphics for Education



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     69
     ศึกษาหลักการ ทฤษฎี งานวิจัยด๎านกราฟิกทางการศึกษา                        ศึกษาหลักการ                                             ทฤษฎี
เพื่อนามาประยุกต์ใช๎ในการออกแบบและพัฒนางานกราฟิกเพื่อการศึ              การวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับ การออกแบบและพัฒนาการเรียนรู๎ในรูปแบบตํา
กษาฝึกปฏิบัติการใช๎โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก เพื่อ ผลิตสื่ อการศึก       ง ๆ              ปฏิบัติ การออกแบบและพัฒนาสื่อการเรียนรู๎ด๎วยตนเอง
ษา                                                                      เพื่อใช๎แก๎ปัญหาการศึกษาอยํางมีประสิทธิภาพ
                                                                        0317624 การผลิตสื่อการศึกษาเพื่อเด็กพิเศษ                    3(2–2–5)
0317541          การผลิตรายการวิทยุศึกษา                    3(2–2–5)                     Production of Educational Media for
                 Production of Educational Radio Programs                                Special Children
     ศึกษา                       วิเคราะห์                  หลักการ          ศึกษาทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับเด็ กพิเศษหลัก สูตรและสื่อ
การผลิตและดาเนินรายการวิทยุศึกษาปัจจัยแวดล๎อมด๎านการเมืองแล             ที่เหมาะสมกับเด็กพิเศษการจัดโปรแกรมการศึกษา รูปแบบการเรียน
ะสังคมที่สํงผลกระทบตํอการผลิตรายการวิทยุศึกษา
ฝึกปฏิบัติการผลิตรายการวิทยุเพื่อการศึกษา
0317542 สื่อสิ่งพิมพ์เพื่อ การสื่อสาร                       3(3–0–6)    การสอนของเด็กพิ เศษประเภทตําง                                           ๆ
                 Printing Media for Education                           ปฏิบัติการออกแบบการเรียนการสอยแลผลิตสื่อการศึกษาสาหรับเด็ก
     ศึกษา                       วิเคราะห์                   บทบาท      พิเศษ
ความสาคัญของสื่อสิ่งพิม พ์ที่มีตํอการศึกษาการนาสื่อสิ่งพิมพ์มาใช๎ส      0317625 หลักการและทฤษฎีการออกแบบสาร                               3(3–0–6)
นับสนุนกิจกรรมสนับ สนุนกิจกรรมทางการศึกษาอยํางมีประสิทธิภาพ                               Principles and Theories of
การเสนอแนวคิดและวิธีการปรับปรุงการใช๎สื่อสิ่งพิมพ์รูปแบบใหมํในก                           Message Designing
ารศึกษา                                                                      ศึกษาหลักการออกแบบสารในการถํายทอดความหมาย การนา
0317543 เทคโนโลยีการถ่ายภาพเพื่อการศึกษา 3(2–2–5)                       เอาทฤษฎีทางจิตวิทยาการเรียนรู๎เทคโนโลยีทางการศึกษา
                 Photography Technology for Education                   หลักการทางศิลปะและคุณลักษณะของผู๎รับสามารถประยุกต์ใช๎ในกา
     ศึกษา                                                  วิเคราะห์   รออกแบบสาร
งานวิจัยที่เกี่ยวกับภาพถํายเพื่อการศึกษาหลักการและทฤษฎีการถํายภ         0317636 มัลติมีเดียเพื่อการศึกษา                                  3(2–2–5)
                                                                                          Multi-media for Education
าพขั้นสูง
                                                                             ศึกษาวิเคราะห์ลักษณะของสื่อประสมประเภทตํางๆ
แนวโน๎มของเทคโนโลยีการถํายภาพเทคโนโลยีการถํายภาพด๎วยกล๎อง
                                                                        หลักการและทฤษฎีในการออกแบบสื่อประสมงานวิจัยเกี่ ยวกับสื่อ ประ
ดิจิตอล การปรับแตํงภาพด๎วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์แบบสาเร็จรูป
                                                                        สมทางการศึกษาปฏิบัติการออกแบบและพัฒนาสื่อประสมเพื่ อการศึก
และปฏิบัติการถํายภาพ
                                                                        ษา
0317551 เทคโนโลยีและการสื่อสารการศึกษา                      3(3–0–6)    0317637 คอมพิวเตอร์เพื่อการฝึกอบรม                                3(2–2–5)
                 เพื่อการศึกษาทางไกล                                                      Computer for Training
                 Educational Technology and Communications                   ศึกษาหลักการทฤษฎี
                 for Distance Education                                 และงานวิจัยที่เกี่ยวกับการฝึกอบรมออกแบบและพัฒนาสื่อคอมพิวเตอร์
     ศึกษาทฤษฎีงานวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับระบบการศึกษาทางไกลเทคโน          เพื่อการฝึ กอบรม
โลยีและสื่อสารการศึกษาที่เหมาะสมกับการจัดการศึกษาทางไกล                 0317638 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา                            3(3–0–6)
การออกแบบการผลิต การใช๎และการประเมินผลการศึกษาทางไกล                                      Educational Information Technology
0317552 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทาง                        3(2–2–5)         ศึกษา วิเคราะห์ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา การจัด
                 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา                            ระบบฐานข๎อมูลโดยใช๎โปรแกรมคอมพิวเตอร์สาเร็จรูป
                 Creative Thinking Development in Educational           การนาระบบข๎อมูลไปทดลองและปรับปรุงให๎เ กิดประสิทธิภาพ
                 Technology and Communications                          0317639 การออกแบบสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์                          3(2–2–5)
     ศึกษาและวิเคราะห์ทฤษฎีเกี่ยวกับความคิดสร๎างสรรค์                                     Electronic Printing Designing
หลักการและวิธีการสํงเสริมความคิดสร๎างสรรค์ทางเทคโนโลยีและการ                 ศึกษาหลักการ                                                   ทฤษฎี
สื่อสารการศึกษาฝึกปฏิบัติการจัดกิจกรรมสํงเสริมความคิดสร๎างสรรค์         และงานวิจัยที่เกี่ยวข๎ องกั บสิ่งพิมพ์ อิเล็กทรอนิกส์ศึกษาการออกแบบ
ในงานเทคโนโลยีการศึกษา                                                  กระบวนการผลิต สิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ฝึกทักษะการออกแบบ ผลิต
0317615 สัมมนาทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา 3(1–4–4)                   และเผยแพราสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อการศึกษา
                 Seminar in Educational Technology                      0317640 การออกแบบและพัฒนาบทเรียน                                  3(2–2–5)
                 and Communications                                                       บนเครือข่าย
     ศึกษาค๎นคว๎าประเด็นความรูที่นําสนใจและทันสมัยทางเทคโนโลยี
                                  ๎                                                       Designing and Development of Web-Based
และสื่อ สารการศึกษาเพื่อเป็นแนวทางในการวิเคราะห์                                          Courseware
สังเคราะห์และนาข๎อสรุปไปใช๎ในพัฒนาการศึกษา                                   ศึกษาแนวคิด
โดยใช๎กระบวนการสัมมนา                                                   ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับการออกแบบและการพัฒนาบทเรียน
0317623 การออกแบบและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ 3(2–2–5)                       บนเครือขํายการนาวิธีระบบมาใช๎ในการจัดการเรียนบนเครือขํายออกแบ
                                                                        บโครงสร๎างเว็บไซต์ทางการศึกษา                                        ผลิต
                 ด้วยตนเอง
                                                                        พัฒนาและประเมินบทเรียนบนเครือขํายที่สร๎างขึ้น
                 Designing and Development of Self-study Media
                                                                        0317645 สื่อสารมวลชนเพื่อการศึกษา                                 3(2–2–5)
                                                                                          Mass Communications for Education


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     70
    ศึกษาหลักการ
ทฤษฎีการสื่อสารมวลชนวิเคราะห์บทบาทหน๎าที่อิทธิพลของสื่อมวลช
นตํอการศึกษา
ผลการปฏิบัติงานของสื่อมวลชนที่นาไปสูํ การพัฒนาการศึกษา
รวมทั้งเสนอความคิดเพื่อค๎นหาวิธีการปรับปรุงและนาสื่อมวลชนมาใช๎
เน๎นการแก๎ปัญหาทางการศึกษาเฉพาะกรณี                                      รายวิชาในหลักสูตร
0317646 การผลิตรายการโทรทัศน์การศึกษา                   3(2–2–5)         หมวดวิชาเอก
               Production of Educational Television
                                                                             แผน ก (2)     กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา       27          หนํวยกิต
               Programs
                                                                             แผน ข         กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา       33          หนํวยกิต
    ศึกษาหลักการทฤษฎี
และงานวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษา ฝึกทักษะ          วิชาเอกบังคับ
การผลิตรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาในรูปแบบตําง ๆ                             กาหนดให๎เรียน 18 หนํวยกิต จากรายวิชาตํอไปนี้
0317647 เทคโนโลยีการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์                 3(2–2–5)         0330511 ระเบียบวิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์                    3(2–2–5)
               เพื่อการศึกษา                                             0331512 การวิจัยทางจิตวิทยาการให๎คาปรึกษา                    3(2–2–5)
               Printing Technology Designing for Education               0331521 ทฤษฎีและเทคนิคการปรับพฤติกรรม                        3(2–2–5)
    ศึกษาหลักการทฤษฎีการออกแบบและจัดหน๎าสิ่งพิมพ์ประเภท                  0331531 ทฤษฎีและเทคนิคการให๎คาปรึกษา                         3(3–0–6)

ตําง                                                             ๆ       0317655       สัมมนางานวิจัยทางเทคโนโลยีและ                  3(1–4–4)
การออกแบบตกแตํงภาพประกอบอักษรและสีที่เหมาะสมกับ การทาต๎
                                                                                       สื่อสารการศึกษา
นฉบับฝึ กปฏิบัติการใช๎โปรแกรมสาเร็จรูปออกแบบและจัดทาต๎นฉบับเ
พื่อการพิมพ์                                                                           Seminar in Educational Technology and
0317653 การประเมินโครงการทางเทคโนโลยี                    3(3–0–6)                         Communications Research
               และสื่อสารการศึกษา                                           สัมมนาเกี่ยวกับงานวิจัยทางเทคโนโลยีและสื่อ สารการศึกษาบทบ
               Evaluation of Educational Technology and                                                           ี
                                                                         าทของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาที่มตํอการศึกษาและสังคม
               Communications Projects                                   0317656 การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เพื่อการศึกษา 3(2–2–5)
     ศึกษา                      แนวคิด                     ทฤษฎี                       Human Resources Development for Education
และงานวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับการประเมินโครงการการวิเคราะห์ความเสี่            ศึกษา                   ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับการบริหาร
ยงกํอนการคัดเลือ กโครงการทั้งในระดับ           มหภาคและจุลภาค            การจัดการการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์                  องค์กรเพื่อการเรียนรู๎
ตลอดจนการประเมินโครงการทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา                    การจัดทาโครงการโดยนาสื่อและนวัตกรรมมาใช๎ในการพัฒนาบุคลาก
0317654 การศึกษาอิสระทางเทคโนโลยีและ                     3(1–4–4)        รทางการศึกษาทั้งในระดับกลุํมใหญํ กลุํมยํอยกลุํมรายบุคคล
               สื่อสารการศึกษา                                           0317661 ประสบการณ์วิจย            ั                        63(0–18–0)
               Independent Study in Educational Technology                             Research Experience
               and Communications                                           ทาวิจัยในหัวข๎อที่เกี่ยวข๎องกับเทคโนโลยีแ ละสื่อ สารการศึกษา
     ศึกษาค๎นคว๎าในหัวข๎อทางเทคโนโลยีและสื่อ สารการศึกษาที่นิสิตส        0317662 วิทยานิพนธ์                                        12(0–36–0)
นใจอยํางเป็นระบบ ภายใต๎การดูแลและควบคุมของอาจารย์                                      Thesis
                                                                            ทาวิทยานิพนธ์ในหัวข๎อทีเ่ กี่ยวข๎องกับเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา



 หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาจิตวิทยาการให้คาปรึกษา หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2547
 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
        เพื่อผลิตมหาบัณฑิตทางด๎านการให๎คาปรึกษาให๎มีคุณลักษณะ ดังนี้
        1. มีความรู๎ ความเชี่ยวชาญในการให๎คาปรึกษา เพื่อพัฒนาศักยภาพและ/หรือแก๎ปัญหาพฤติกรรมของบุคคลและสังคมอยํางมีจรรยาบรรณ
        2. มีความสามารถในการศึกษาค๎นคว๎า และวิจัย เพื่อสร๎างองค์ความรู๎ใหมํทางด๎านจิตวิทยาการให๎คาปรึกษา เพื่อนาไปสูํการป้องกัน แก๎ไขและ
             พัฒนาบุคคลและสังคม
 โครงสร๎างหลักสูตร
        หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการให๎คาปรึกษา หลักสูตรใหมํ พ.ศ. 2547 มีจานวนหนํวยกิตรวมตลอดหลักสูตร
 ไมํน๎อยกวํา 42 หนํวยกิต ทั้งแผน ก(2) และแผน ข ตามโครงสร๎างหลักสูตร ดังนี้


                                                                                                            จานวนหน่วยกิต
                                           หมวดวิชา
                                                                                                   แผน ก    (2)         แผน ข
 1. วิชาเอก                                                               ไมํน๎อยกวํา                 27                  33
    วิชาเอกบังคับ                                                                                     18                   18
    วิชาเอกเลือ ก                                                    ไมํน๎อยกวําไมํน๎อยกวํา            9                   15
 2. วิชาเลือกเสรี                                                                                      3                    3
 3. วิทยานิพนธ์ทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    แนะนามหาวิ                                                                                        12                     -
    71
 จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร                                            ไม่น้อยกว่า                  42                   42
                                                                     เครื่องมือและสถิติ สาหรับวิเคราะห์ข๎อมูล
                                                                     การเขียนรายงานวิจัยและการอ๎างอิง ฝึกทาแบบเสนอโครงการวิจัย
                                                                     0331512 การวิจัยทางจิตวิทยาการให้คาปรึกษา 3(2–2–5)
                                                                                    Research in Counseling Psychology
                                                                          ศึกษาหลักการ                 แนวคิด                  ระเบียบวิธี
0331532 การให๎คาปรึกษาแบบกลุํม                        3(3–0–6)       และรูปแบบการวิจัยทางด๎านจิตวิทยา
                                                                     การนาระเบียบวิธีวิจัยทางด๎านจิตวิทยามาประยุกต์ใช๎ในการวางแผน
0331651 ฝึกปฏิบัติการให๎คาปรึกษา                      3(1–4–4)       และออกแบบการวิจัยทางจิตวิทยาการให๎คาปรึกษาในประเด็นที่สนใจ
วิชาเอกเลือก                                                         และนาเสนอเค๎าโครงการวิจัย
    แผน ก (2) ให๎เ ลือกเรียนไมํน๎อยกวํา 9 หนํวยกิต และแผน ข          0331513 การวิจัยเชิงคุณภาพเพื่อการให้คาปรึกษา 3(2–2–5)
ให๎เลือ กเรียนไมํน๎อ ยกวํา            15             หนํวยกิต                       Qualitative Research for Counseling
โดยเลือกเรียนจากรายวิชาดังตํอไปนี้                                        ศึกษาแนวคิดและวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพแบบตําง                   ๆ
0331513 การวิจัยเชิงคุณภาพเพื่อการให๎คาปรึกษา         3(2–2–5)       หลักการและวิธีรวบรวมข๎อมูล                        การวิเคราะห์ข๎อมูล
0331514 การวิจัยเชิงทดลองเพื่อ การให๎คาปรึกษา         3(2–2–5)       วิเคราะห์ปัญหาและปฏิบัติการวิจัยเชิงคุณภาพทางจิตวิทยาการให๎คา
0331522 ทฤษฎีพัฒนาการของมนุษย์                        3(3–0–6)       ปรึกษาตลอดจนนาเสนอผลการวิจัย
0331523 ทฤษฎีบุคลิกภาพและการปรับตัว                   3(3–0–6)       0331514 การวิจัยเชิงทดลองเพื่อการให้คาปรึกษา 3(2–2–5)
0331524 จิตวิทยาพฤติกรรมเบี่ยงเบน                     3(3–0–6)                      Experimental Research for Counseling
                                                                          ศึกษาวิเคราะห์                                      ความหมาย
0331525 จิตวิทยาองค์การ                                   3(3–0–6)   ลักษณะและประโยชน์ของการวิจัยเชิงทดลองประเภทของตัวแปร
0331533 การให๎คาปรึกษารายบุคคล                            3(2–2–5)   แบบแผนของการทดลอง                        หลัก การออกแบบการทดลอง
0331534 การให๎คาปรึกษาครอบครัว                            3(2–2–5)   ข๎อดีและข๎อจากัดของแบบแผนการทดลอง
0331535 การให๎คาปรึกษาในสถานประกอบการ                     3(2–2–5)
0331536 การให๎คาปรึกษาชุมชน                               3(3–0–6)   ความเที่ยงตรงของการทดลอง
0331611 การทดสอบทางจิตวิทยาในการให๎คาปรึกษา 3(3–0–6)                 การเลือกใช๎ส ถิติที่เหมาะสมกับแบบแผนการทดลองการประยุกต์ใช๎แบ
0331612 วิจัยปฏิบัติการรายกรณี                            3(2–2–5)   บแผนการทดลองในการวิจัยเพื่ อการให๎คาปรึกษา
0331621 พฤติกรรมทางสังคม                                  3(3–0–6)   0331521 ทฤษฎีและเทคนิคการปรับพฤติกรรม                    3(2–2–5)
0331622 จิตวิทยาอปรกติขั้นสูง                             3(3–0–6)                  Theories and Techniques of Behavior
0331623 จิตวิทยาปัญหาการเรียนรู๎                          3(3–0–6)                  Modification
0331631 การให๎คาปรึกษาอาชีพ                               3(3–0–6)       ศึกษาวิเคราะห์ทฤษฎีทางจิตวิทยาที่นามาใช๎ในการปรับพฤติกรรม
0331632 การให๎คาปรึกษาผู๎สูงอายุ                          3(3–0–6)   เปรียบเทียบเทคนิคและวิธีการปรับพฤติกรรมในรู ปแบบตําง            ๆ
0331633 การให๎คาปรึกษาผู๎ติดยาเสพติด                      3(2–2–5)   การวางแผน และฝึกปฏิบัติการปรับพฤติกรรม
0331634 การให๎คาปรึกษาบุคคลกลุํมพิเศษ                     3(3–0–6)
                                                                     0331522 ทฤษฎีพัฒนาการของมนุษย์                           3(3–0–6)
0331635 หลักศาสนากับการให๎คาปรึกษา                        3(3–0–6)
                                                                                    Theories of Human Development
0331636 สารสนเทศเพื่อการให๎คาปรึกษา                       3(2–2–5)
                                                                         ศึกษาวิเคราะห์
0331637 การให๎คาปรึกษาในสถานศึกษา                         3(2–2–5)
0331641 สัมมนาทางจิตวิทยาการให๎คาปรึกษา                   3(1–4–4)   และเปรียบเทีย บทฤษฎีพัฒนาการของมนุษย์ปัจจัยที่มีอิทธิพ ล
0331652 การศึกษาอิสระ                                     3(3–0–6)   และงานวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับการพัฒนาการ
หมวดวิทยานิพนธ์และประสบการณ์วิจัย                                    การจัดสิ่งแวดล๎อมและประสบการณ์เพื่อ สํงเสริมพัฒนาการของมนุษย์
แผน ก (2)                                         12 หน่วยกิต        ในแตํละวัย
0331611 วิทยานิพนธ์                                    12(0–36–0)    0331523 ทฤษฎีบุคลิกภาพและการปรับตัว                      3(3–0–6)
แผน ข                                               6 หน่วยกิต                      Theories of Personality and Adjustment
0331662 สารนิพนธ์                                       6(0–12–6)        ศึกษาวิเคราะห์                 ทฤษฎีบุคลิกภาพตําง           ๆ
หมวดวิชาเลือกเสรี                                   3 หน่วยกิต       ความสัมพันธ์ระหวํางบุคลิกภาพกับการปรับตัวทั้งปกติและอปกติ
     เลือกเรียนได๎ไมํน๎อยกวํา 3 หนํวยกิต จากวิชาในระดับปริญญาโท      เทคนิค              และกระบวน การสํงเสริมและพัฒนาบุคลิกภาพ
ที่เปิดสอนในสาขาวิชาตํางๆ                                            การให๎ความชํวยเหลือผู๎ที่มีปัญหาทางด๎านบุคลิกภาพและการปรับตัว
                                                                     0331524 จิตวิทยาพฤติกรรมเบี่ยงเบน                        3(3–0–6)
คาอธิบายรายวิชา                                                                     Psychology of Deviant Behavior
                           ั
0331511 ระเบียบวิธีวิจยทางพฤติกรรมศาสตร์                 3(2–2–5)        ศึกษาวิเคราะห์ลักษณะและสาเหตุของพฤติกรรมที่ไมํสอดคล๎องกั
               Research Methodology in                               บปทัสถานทางสังคม                    ทั้งพฤติกรรมบุคคลและกลุํมคน
               Behavioral Sciences                                   แนวทางในการป้องกัน                   ปรับปรุง               แก๎ไข
                   ี
    ศึกษาระเบียบวิธวิจัย                                             และปรับเปลี่ ยนพฤติกรรมเบี่ ยงเบน
กระบวนการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณและกา       0331525 จิตวิทยาองค์การ                                  3(3–0–6)
รวิจัยเชิงคุณภาพ                                                                    Organizational Psychology
เทคนิคการกาหนดหัวข๎อการกาหนดสมมติฐานการเก็บข๎อมูล                                          ิ
                                                                         ศึกษาวิเคราะห์จตวิทยาองค์การในอดีตและปัจจุบันความสัมพันธ์
การเลือกตัวอยําง                                การประมวลข๎อมูล      ระหวํางจิตวิทยา สังคมวิทยาและมานุษยวิทยา ความแตกตํางระหวําง
                                                                     บุคคล                                          ความพึงพอใจในงาน


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     72
ความเครียดความเหนื่อยหนํายหมดพลังกลุํมอานาจ                            และการพัฒนาแบบทดสอบให๎เหมาะสมกับ สภาพของผู๎รับบริ การและ
การเมืองและความขัดแย๎งในองค์การ                                        จรรยาบรรณของนักทดสอบ
ภาวการณ์เป็นผู๎นาและการสื่อสารในองค์การ                                0331612 วิจัยปฏิบัติการรายกรณี                                  3(2–2–5)
0331531 ทฤษฎีและเทคนิคการให้คาปรึกษา                        3(3–0–6)                   Action Research : Case Study
               Counseling Theories and Techniques                           ศึกษาหลักการ                                                รูปแบบ
     ศึกษาวิเคราะห์จรรยาบรรณการให๎คาปรึกษา                             และกระบวนการวิจัยปฏิบัติการวิเคราะห์ปัญหาบุคคลรายกรณี
เปรียบเทียบปรัชญาคุณลักษณะมโนคติเกี่ยวกับมนุษย์                        เขียนเค๎าโครงการวิจัยเพื่อแก๎ปัญหาบุคคลรายกรณี
ธรรมชาติของมนุษย์                             ี
                            การสร๎างเจตคติที่ดตํอการขอรับคาปรึกษา      ฝึกปฏิบัติการวิจัยปัญหารายกรณีที่สนใจ
เป้าหมายของทฤษฎีการให๎คาปรึกษาตําง                                ๆ    และเขียนรายงานนาเสนอผลการวิจัยปัญหารายกรณีที่สนใจ
เทคนิคและกระบวนการให๎คาปรึกษา                                          และเขียนรายงานนาเสนอผลการวิจัย โดยเน๎นการปฏิบัติการวิจัย
โดยเน๎นการให๎คาปรึกษาเชิงพฤติกรรมแบบผสมผสาน                            0331621 พฤติกรรมทางสังคม                                        3(3–0–6)
0331532 การให้คาปรึกษาแบบกลุ่ม                              3(3–0–6)                   Social Behavior
               Group Counseling                                             ศึกษาวิเคราะห์พฤติกรรมทางสังคม
     ศึกษาทฤษฎี
                                                                       รูปแบบการปรับตัวของสมาชิกในสังคม
และเทคนิคการให๎คาปรึกษาแบบกลุํมวิเคราะห์บทบาทของผู๎ให๎คาปรึกษ
                                                                       การเลือกใช๎เทคนิคในการป้องกันและแก๎ไขปัญหาสังคมการสํงเสริมกา
า                                                            สมาชิก
                                                                       รปรับตัวที่ดีของสมาชิกในสังคม
                                                          ๎
และกระบวนการให๎คาปรึกษาแบบกลุํมฝึกความไวตํอการรับรูความรู๎สึ
กของผู๎ อื่น        บทบาทสมมติ            การยอมรับตนเองและผู๎อื่น     0331622 จิตวิทยาอปรกติขั้นสูง                                   3(3–0–6)
การชํวยเหลือกันของสมาชิกและการบาบัด ในกลุํมให๎คาปรึกษาโดยเรีย                          Advanced Abnormal Psychology
นรู๎จากปฏิสัมพันธ์กับสมาชิก ในกลุํม                                         ศึกษาทฤษฎี การวิจัย และรูปแบบตําง ๆ ของพฤติกรรมอปกติ
0331533 การให้คาปรึกษารายบุคคล                              3(2–2–5)   วิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลทาให๎เกิดพฤติกรรมอปกติ
               Individual Counseling                                   การป้องกันและการให๎ความชํวยเหลือ
     ศึกษาทฤษฎี                                              เทคนิค    0331623 จิตวิทยาปัญหาการเรียนรู้                                3(3–0–6)
และฝึกทักษะการให๎คาปรึกษารายบุคคลวิเคราะห์ความต๎องการและป                              Psychology of Learning Problems
ระเมินปัญหาของผู๎รับบริการ                                  วางแผน          ศึกษาความหมาย                     สาเหตุ                   ลักษณะ
การปฏิบัติงานและเลือกใช๎ เทคนิคการให๎คาปรึกษาที่เหมาะสมกับผู๎รับ       และประเภทของปัญหาการเรียนรู๎วิเคราะห์องค์ประกอบตําง                   ๆ
บริการ                                                                 ที่สัมพันธ์กับปัญหาการเรียนรู๎การประเมินปัญหาการเรียนรู๎
                                                                       การให๎ความชํวยเหลือและการสํง เสริมพัฒนาการ
0331534        การให้คาปรึกษาครอบครัว                   3(2–2–5)       0331631 การให้คาปรึกษาอาชีพ                                     3(3–0–6)
               Family Counseling                                                       Career Counseling
     ศึกษาทฤษฎีและเทคนิคการให๎คาปรึกษาครอบครัววิเคราะห์บทบ                  ศึกษาและวิเคราะห์ทฤษฎีพัฒนาการทางอาชีพ
าทความสัมพันธ์ของสมาชิกในครอบครัว              สาเหตุของปัญหา          แนวโน๎มของอาชีพในอนาคต
ความขัดแย๎งและความรุนแรงที่เกิดขึ้นในครอบครัว สาเหตุของปัญหา           กระบวนการและเทคนิคในการให๎คาปรึกษาด๎านอาชีพแกํบุคคลปรกติ
ความขัดแย๎งและความรุนแรงที่เกิดขึ้นในครอบครัว                          และบุคคลที่มีลักษณะพิเศษ
แนวทางในการป้องกัน                              และแก๎ไขปัญหา          เพื่อการตัดสินใจเลือกอาชีพและการเตรียมตัวประกอบอาชีพที่เหมาะ
ฝึกปฏิบัติการให๎คาปรึกษาครอบครัว                                       สม
0331535 การให้คาปรึกษาในสถานประกอบการ 3(2–2–5)                         0331632 การให้คาปรึกษาผู้สูงอายุ                                3(3–0–6)
               Counseling in Work Establishments                                       Counseling for the Aged
     ศึกษาวิเคราะห์ความต๎องการ                                              ศึกษาการเปลี่ยนแปลงในทุก             ๆ          ด๎านของผู๎สูง อายุ
และปัญหาพฤติกรรมของบุคลากรในสถานประกอบการ                              วิเคราะห์ความต๎องการและปัญหาที่ผู๎สูงอายุต๎องเผชิญ
การเลือกใช๎เทคนิคการให๎คาปรึกษาที่เหมาะสมเพื่อการป้องกัน แก๎ไข         กระบวนการให๎คาปรึกษาแกํผู๎สูงอายุแ ละผู๎ที่เกี่ ยวข๎องเพื่อ ให๎สามารถ
และสํงเสริม พัฒนาคุณภาพของบุคลากร                                      ปรับตัวได๎
ฝึกปฏิบัติการให๎คาปรึกษาในสถานประกอบการ
                                                                       0331633 การให้คาปรึกษาผู้ติดยาเสพติด                            3(2–2–5)
0331536 การให้คาปรึกษาชุมชน                             3(3–0–6)
                                                                                       Counseling for Drug Addicts
               Community Counseling
     ศึกษาวิเคราะห์โครงสร๎างและปัญหาชุมชน                                   ศึกษาและวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลตํอการเสพยาเสพติด
เพื่อทาความเข๎าใจชุมชน                                                 ปัญหาด๎านรํางกาย
สามารถนากระบวนการให๎คาปรึกษามาใช๎เพื่อการป้องกัน                       จิตใจและพฤติกรรมในสังคมของผู๎ติดยาเสพติดเทคนิคการให๎คาปรึก
แก๎ไขปัญหาและสํงเสริมความเจริญก๎าวหน๎าในด๎านตําง ๆ ของชุมชน            ษาผู๎ติดยาเสพติดและบุคคลที่เกี่ยวข๎อง
0331611 การทดสอบทางจิตวิทยาในการให้คาปรึกษา3(3–0–6)                    และฝึกปฏิบัติ การให๎คาปรึกษา
               Psychological Testing in Counseling                     0331634 การให้คาปรึกษาบุคคลกลุ่มพิเศษ                           3(3–0–6)
     ศึกษาวิเคราะห์                                                                    Counseling for Special Groups
หลักการใช๎แบบทดสอบทางจิตวิทยาเพื่อใช๎ในการให๎คาปรึกษาเทคนิค



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     73
     ศึกษาวิเคราะห์วิถีชีวิตและปัญหาของบุคคลพิเศษกลุํมตํางๆ
ปัจจัยที่มีอิทธิพลตํอ พฤติกรรมและการปรับตัวของหนํวยงานและองค์
กรที่เกี่ยวข๎องกั บบุคคลกลุํม พิเศษ
ทฤษฎีและกระบวนการให๎คาปรึกษาบทบาท
หน๎าที่และจรรยาบรรณของผู๎ให๎คาปรึกษาบุคคลกลุํมพิเศษ
0331635 หลักศาสนากับการให้คาปรึกษา                         3(3–0–6)
                  Religious Principles in Counseling
     ศึกษาวิเคราะห์หลักธรรมของศาสนาที่สาคัญ                       ๆ
บทบาทของศาสนาในการดาเนินชีวิตของบุคคลในสังคม
วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของหลักศาสนากับการให๎คาปรึกษาและการปร
ะยุกต์ใช๎หลั กศาสนาในการให๎คาปรึกษา
0331636 สารสนเทศเพื่อการให้คาปรึกษา                        3(2–2–5)
                  Information Technology for Counseling                     รายวิชาในหลักสูตร
     ศึกษาการใช๎           การสร๎าง       และพัฒนาระบบสารสนเทศ              วิชาบังคับ
ค๎นคว๎าข๎อมูล                          จากระบบเครือขํายอินเตอร์เน็ต         0103511 ปฎิทรรศน์ไทยคดีศึกษา                             3(2–2–5)
และบริหารจัดการระบบฐานข๎อมูลคอมพิวเตอร์                                     0103512 วิธีวิจัยทางไทยคดีศึกษา                          3(2–2–5)
เพื่อประยุกต์ ใช๎สาหรับการให๎คาปรึกษา                                       0103521 ชุมชนศึกษา                                       3(2–2–5)
0331637 การให้คาปรึกษาในสถานศึกษา                          3(2–2–5)         0103531 วัฒนธรรมพื้นฐาน                                  3(2–2–5)
                  Counseling in Educational Establishments                  วิชาเลือก แผน ก(2)
                                                                                 ให๎เลือ กเรียนไมํน๎อ ยกวํา 14 หนํวยกิต จากรายวิชาตํอไปนี้
     ศึกษาวิเคราะห์พฤติกรรมและปัญหาของผู๎เรียนในสถานศึกษาเทค
                                                                            0103522 ฐานทางเศรษฐกิจและสังคม                           2(1–2–3)
นิคและการเลือกใช๎เทคนิคที่เหมาะสมตามสภาพของผู๎ขอรับคาปรึกษ
                                                                            0103523 การบูรณาการทางสังคม                              2(2–0–4)
า                      อันจะนาไปสูํการป้องกัน                แก๎ ไข         0103524 ระบบคุณคําและจริยธรรมในสังคมไทย                  2(2–0–4)
เสริมสร๎างและพัฒนาการของผู๎เรียนได๎อ ยํางเหมาะสม                            0103532 โลกทัศน์ท๎องถิ่นไทย                              2(1–2–3)
โดยเน๎นฝึกปฏิบัติการให๎คาปรึกษา                                             0103533 ภูมิปัญญาชาวบ๎านกับการพัฒนาท๎องถิ่น 2(1–2–3)
0331641 สัมมนาทางจิตวิทยาการให้คาปรึกษา                    3(1–4–4)         0103534 นันทนาการพื้นบ๎าน                                2(1–2–3)
                  Seminar in Counseling Psychology                          0103611 ไทยคดีนิพนธ์                                     2(1–2–3)
     ศึกษาวิเคราะห์ปัญหาการให๎คาปรึกษา                                      0103612 การศึกษาเฉพาะเรื่อง                              2(1–2–3)
และงานวิจัยทางด๎านจิตวิทยาการให๎คาปรึกษาในประเทศไทยและตํา                   0103613 สัมมนาไทยคดีศึกษา                                2(1–2–3)
งประเทศ                             แนวโน๎มการจัดบริการให๎คาปรึกษา          0103614 สถิติเพื่ อการวิจัย                              2(2–0–4)
เสนอแนะแนวทางให๎คาปรึกษาและการวิจัยทางการให๎คาปรึกษา                        0103623 นโยบายของรัฐกับการพัฒนาท๎องถิ่น                  2(1–2–3)
0331652 การศึกษาอิสระ                                      3(3–0–6)         0103624 ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์สังคม                      2(1–2–3)
                  Independent Study                                         0103625 การจัดการความขัดแย๎งทางสังคม                     2(1–2–3)
     ศึกษาหัวข๎อประเด็นปัญหาที่เกี่ยวกับการให๎คาปรึกษาอยํางลุํมลึก                                               ิ
                                                                            0103631 โบราณคดีและประวัตศาสตร์ศิลปะท๎องถิ่น 2(1–2–3)
                                                                            0103632 ระบบความเชื่อสังคมไทย                            2(2–0–4)
ตามความสนใจและนาเสนอในลั กษณะของรายงาน
                                                                            0103633 พหุวัฒนธรรมสัมพันธ์                              2(1–2–3)
                                                                            0103634 อัตลักษณ์และพลวัตสังคมของชุมชน                   2(2–0–4)
                                                                            0103641 การแพทย์พื้นบ๎านไทย                              2(1–2–3)

0331661     วิทยานิพนธ์                          12(0–36–0)                 0331662     สารนิพนธ์                                 6(0–12–6)
            Thesis                                                                      Master Project
  ทาการวิจัยเกี่ยวกับการให๎คาปรึกษาตามกระบวนการวิจัยทุกขั้นต                   ศึกษาประเด็นปัญหาที่เกี่ยวกับจิตวิทยาการให๎คาปรึกษาที่สนใจแ
                                                                            สวงหาคาตอบอยํางเจาะลึกด๎วยระเบียบวิธีที่มีลาดับขั้นตอนอยํางชัดเ
อนภายใต๎การให๎คาปรึกษาโดยกรรมการวิทยานิพนธ์                                 จน โดยเขียนรายงานในลักษณะสารนิพนธ์


คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.) สาขาวิชาไทยคดีศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2548
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
       เพื่อผลิตมหาบัณฑิตสาขาวิชาไทยคดีศึกษาที่มีคุณธรรม จริยธรรมและมีคุณลักษณะ ดังนี้
       1. สามารถศึกษาค๎นคว๎า รวบรวม และวิจัยเรื่องราวตํางๆ ที่เกี่ยวกับไทยคดีศึกษาให๎กว๎างขวางยิ่งขึ้น โดยใช๎หลักวิชา
       2. มีความรู๎ในสภาพและปัญหาตํางๆ ของสํวนภูมิภาค สามารถชํวยแก๎ปัญหาและรํวมพัฒนาท๎องถิ่น
                 ทยาลัยและหลั ักษ์ ระดับ ฒนาสิ่งดีงามทั
      แนะนามหาวิ๎นาในการอนุรกสูตและพับัณฑิต ศึกษา ้งปวงให๎สอดคล๎องกับทรัพ ยากรและวัฒนธรรมอันดีงามของชาติ
       3.
      74 เป็นผู
                                                                            0103523           การบูรณาการทางสังคม                       2(2–0–4)
                                                                                              Social Integration
                                                                                   ศึกษาความหมาย                   แนวคิด               และทฤษฎี
                                                                            หลักการและวิธีการบูรณาการศึกษาหลักการบูรณาการ
                                                                            วิธีการบูรณาการ                              ในรูปแบบตําง            ๆ
                                                                            ศึกษาการบูรณาการของสถาบันตําง                     ๆ          ทางสังคม
                                                                            วิเคราะห์สิ่งที่เป็นปัจจัยและอุ ปสรรค
                                                                            ตํอการบูรณาการพร๎อมทั้งเสนอแนวทางปรับปรุง
                                                                            เพื่อการพัฒนาชุมชนที่ยั่งยืน
                                                                            0103524 ระบบคุณค่าและจริยธรรมในสังคมไทย 2(2–0–4)
                                                                                              Value and Ethical Systems in Thai Society
                                                                                   ศึกษาวิเคราะห์ระบบคุณคําและจริยธรรมในสังคมไทย
                                                                            โดยเน๎นระบบคุณธรรม ศีลธรรม กติกามารยาท กฎหมาย
วิทยานิพนธ์                                                                 และบรรทัดฐานทางสังคม
0103691 วิทยานิพนธ์                                    12       หนํวยกิต    เพื่อสํง เสริมปรีชาญาณในการพัฒนาตนเองและสังคม
                                                                            มีความสานึกตํอบาปบุญคุณโทษอันพึงได๎รับในสังคมไทย
คาอธิบายรายวิชา                                                             0103531 วัฒนธรรมพื้นฐาน                                     3(2–2–5)
0103511 ปฎิทรรศน์ไทยคดีศึกษา                                  3(2–2–5)                        Folk Culture
                Thai Studies Purview                                               ศึกษาวิเคราะห์ความหมาย                                 ประเภท
        ศึกษาความหมาย ขอบขํายและความสาคัญ ตลอดจนพัฒนา                       และความสาคัญของวัฒนธรรมพื้นบ๎าน
การของการศึกษาไทยคดีศึกษา                  เพื่อให๎เกิดมโนทัศน์ที่ถูกต๎อง   ความสัมพันธ์ระหวํางบริบทด๎านตําง                                     ๆ
ศึกษาแนวทางในการศึกษาไทยคดีศึกษา                                            ของชุมชนกับสถานภาพด๎านรูปแบบ                     บทบาท           หน๎าที่
ทั้งในลักษณะที่เป็นการศึกษาข๎อมูลภาคสนามและข๎อมูลเอกสาร                     และพลังของวัฒนธรรมพื้นบ๎าน
โดยนามาวิเคราะห์                                                            วิเคราะห์วัฒนธรรมของชุมชนทั้งในสํวนมหภาคและจุลภาค
สังเคราะห์เพื่อใช๎ประโยชน์ตลอดจนการรู๎จัก สรรหาและใช๎บุคลากรแล              การเปลี่ยนแปลงที่กาลังเป็นอยูํ
ะแหลํงสนับสนุนไทยคดีศึกษา                                                   และแนวโน๎มในการพัฒนาวัฒนธรรมพื้นบ๎าน
0103512 วิธีวิจัยทางไทยคดีศึกษา                               3(2–2–5)      กาหนดพื้นที่เป็นกรณีศึกษาโดยการเก็บข๎อมูลภาคสนาม
                Research Methodology of Thai Studies                        0103532 โลกทัศน์ท้องถิ่นไทย                                 2(1–2–3)
                                                                                              Thai Local Worldviews
        ศึกษาความรู๎เกี่ยวกับระเบียบวิธีการวิจัย
                                                                                   ศึกษาคํานิยมพื้นฐานของสังคมในท๎องถิ่น
ทั้งการวิจัยเชิงปริมาณการวิจัยเชิงคุณภาพ ในด๎านการกาหนดปัญหา
                                                                            โลกทรรศน์ที่มนุษย์มีตํอมนุษย์ในด๎านเพศ วัย อาชีพ และสังคม
การศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข๎อง                 การตั้งสมมติฐาน
                                                                            โลกทรรศน์ที่มนุษย์มีตํอธรรมชาติในด๎านภูมิประเทศ              ทรัพยากร
การกาหนดกลุํมตัวอยําง               การเก็บรวบรวมข๎อมูลและวิเคราะห์         และสิ่งแวดล๎อมอื่น                                                   ๆ
การเขียนเค๎าโครงการวิจัย                                                    โลกทรรศน์ที่มนุษย์มีตํอสิ่งเหนือธรรมชาติในด๎านความเชื่อ ศาสนา
และฝึกปฏิบัติ การเขียนรายงานวิจัยทางไทยคดีศึกษา                             ประเพณี                                                 และวัฒนธรรม
0103521 ชุมชนศึกษา                                            3(2–2–5)      การนาโลกทรรศน์มาประกอบการแก๎ปัญหาและพัฒนาการด๎านสังคม
                Community Studies                                           เศรษฐกิจ และการปกครอง
        ศึกษาความหมาย ลักษณะ องค์ประกอบและรูปแบบชุมชน                       0103533 ภูมิปัญญาชาวบ้านกับการพัฒนาท้องถิ่น 2(1–2–3)
ศึกษาชุมชนทางด๎านกายภาพเกี่ยวกับที่ตั้ง ที่อยูํอาศัย ภูมิประเทศ                               Folk Wisdom and Local Development
ภูมิอากาศ                                             การคมนาคมขนสํง               ศึกษาความหมาย                                           แนวคิด
และด๎านสังคมและวัฒนธรรมเกี่ยวกับกลุํมคนการเมืองการปกครอง                    ลักษณะและคุณคําของภูมิปัญญาชาวบ๎าน
ศาสนา                                                    วิเคราะห์ชุมชน                         ั
                                                                            วิธีการศึกษาภูมิปญญาชาวบ๎าน
ตลอดจนสิ่งที่เกี่ ยวกับชุมชนในภาคใต๎เป็นกรณีศึกษาโดยการเก็บข๎อมู            วิเคราะห์ภูมิปัญญาชาวบ๎านทั้งที่เป็นภูมิปัญญาดั่งเดิมและที่รับมาจาก
ลภาคสนาม                                                                    แหลํงอื่น เพื่อให๎ตระหนักถึงการเกิด การดารงอยูํ การผสมกลมกลืน
0103522 ฐานทางเศรษฐกิจและสังคม                                2(1–2–3)      การสืบทอด                                  ิ
                                                                                                  และคุณคําศึกษาชีวตและผลงานของปราชญ์ชาวบ๎าน
                Economics Base and Social Capital                                                                    ั
                                                                            ศึกษาแนวคิดในการสํงเสริมพัฒนาภูมิปญญาชาวบ๎าน
        ศึกษาฐานทางเศรษฐกิจและกองทุนทางสังคมในด๎านตําง ๆ คือ                และการใช๎ภูมิปัญญาในการปรับปรุงวิถีชีวิต
ด๎านทรัพยากรธรรมชาติของชุมชนด๎านเงินทุน                                     0103534 นันทนาการพื้นบ้าน                                   2(1–2–3)
ทั้งเงินทุนของครัวเรือนเงินทุนของกลุํมและเงินทุนที่รัฐสนับสนุน                                Folk Recreation
ศักยภาพของคนองค์กรในชุมชน ด๎านคน และด๎านภูมิปัญญาท๎องถิ่น                          ศึกษาองค์ความรู๎และบทบาทของนันทนาการพื้นบ๎านอันเกิดจาก
โดยเน๎นภูมิปัญญาในการผลิตภูมิปัญญาในการบริโภค                               การแสดงพื้นบ๎าน                  ดนตรีพื้นบ๎าน            เพลงพื้นบ๎าน
ภูมิปัญญาในการจัดการ                                                        การละเลํนพื้นบ๎านและกีฬาพื้นบ๎าน               โดยศึกษาลักษณะดั้งเดิม
ตลอดจนการค๎นหาแนวทางการแปลงศักยภาพเหลํานี้เพื่อการพัฒนาชุ                   รูปแบบ ขนบนิยมในการเลํนตลอดจนอิทธิพลที่มีตํอชุมขนและผู๎เ ลํน
มชนท๎องถิ่นแบบยั่งยืน                                                       วิเคราะห์วิธีพัฒนาเพื่อนาไปใช๎ให๎เ กิดประโยชน์ตํอสังคม


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     75
                                                                                  ศึกษาแนวทางในการอนุรักษ์โบราณวัตถุโบราณสถานอันมีคุณคําตํอท๎
0103611          ไทยคดีนิพนธ์                                         2(1–2–3)    องถิ่น ศึกษาดูงาน และปฏิบัติการภาคสนาม
                 Thai Studies Scholarly Writing
        ศึกษาวิธีการและแนวคิดในการผลิตเอกสารทางวิชาการไทยคดี                      0103632         ระบบความเชื่อสังคมไทย                           2(2–0–4)
ศึกษาในองค์ประกอบหลัก 3 ด๎าน คือ รูปแบบ เนื้อหา และภาษา                                           System of Beliefs in Thai Society
โดยเน๎นในสํวนสาคัญตํางๆ ได๎แกํ การกาหนดแนวเนื้อหาการจัด                                   ศึกษามโนทัศน์เบื้องต๎นเกี่ยวกับระบบความเชื่อ           ความหมาย
ระบบความคิดวิธีการศึกษาค๎นคว๎า                                      ระบบอ๎างอิง                                             ี
                                                                                  ที่มาประเภทและอิทธิพลของความเชื่อที่มตํอมนุษย์                       เป็นต๎น
ศาสตร์และศิลปะการใช๎ภาษา                                   ตรรกะในการนาเสนอ       วิเคราะห์ระบบความเชื่อในท๎องถิ่นมีอิทธิพ ลตํอชีวทัศน์
การจัดทาและตรวจแก๎ต๎นฉบับ                         เพื่ อให๎มีความรู๎ความเข๎าใจ    โลกทัศน์และพฤติกรรมของบุคคล                                            ่
                                                                                                                              ทั้งทีเ่ ป็นระบบความเชื่อดังเดิม
และสามารถผลิตเอกสารวิชาการไทยคดีศึกษาในลักษณะตําง ๆ ได๎                           และที่ปรับเปลี่ยนในเวลาตํอมาจนกลายเป็นปทัสถานทางสังคม
 0103612 การศึกษาเฉพาะเรื่อง                                          2(1–2–3)    ตลอดจนการศึกษาแนวทางในการพัฒนาระบบความเชื่อและการปรับใช๎
                 Study of Specific Topic                                          ความเชื่อเพื่อการพัฒนาท๎องถิ่น
        ศึกษาค๎นคว๎าเรื่ องใดเรื่องหนึ่ งที่ตนเองสนใจอยํางลึ กซึ้งในขอบขํายข      0103633 พหุวัฒนธรรมสัมพันธ์                                     2(1–2–3)
องไทยคดีศึกษา                                                                                     Multicultural Relations
โดยความเห็นชอบและแนะนาควบคุมของอาจารย์ที่ปรึกษา                                           ศึกษาชุมชนโดยพิจารณาถึงความตํางและความเหมือนของวัฒ
0103613 สัมมนาไทยคดีศึกษา                                             2(1–2–3)    นธรรมตํางๆ
                 Thai Studies Seminar                                             รวมทั้งคุณคําและกระแสที่มีอิทธิพลตํอวัฒนาธรรมหลักของชุมชน
        สัมมนาไทยคดีศึกษาประเด็นตําง ๆ ในด๎านเศรษฐกิจ สังคม                       ปฏิบัติการศึกษาวิเคราะห์ข๎อมูลภาคสนามเป็นกรณีศึกษา
และวัฒนธรรม มาอภิปรายปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคมปัจจุบัน                         เพื่อพิจารณาคุณคําของพหุวัฒนธรรมสัมพันธ์ในสังคม
เพื่อวิเคราะห์                      วิจารณ์                      และอภิปรายผล     0103634 อัตลักษณ์และพลวัต สังคมของชุมชน 2(2–0–4)
รวมทั้งนาบทความวิจัยมาใช๎ประกอบการสัมมนา                                                          Identity and Social Dynamics of Community
0103614 สถิติเพื่อการวิจัย                                            2(2–0–4)            ศึกษาปัจจัยตําง                                                    ๆ
                 Statistics for Research                                          ที่มีอิทธิพลตํอการตั้งถิ่นฐานของชุมชนตั้งแตํสมัยแรก
        ศึกษาการใช๎ข๎อมูล                         สถิติพรรณนาและสถิติอ๎างอิง      จนเกิดการเปลี่ยนแปลงเป็นชุมชนขนาดใหญํ                           ทรัพยากร
เพื่อการวิเคราะห์ข๎อมูลในการวิจัย
รวมทั้งการใช๎โปรแกรมสาเร็จรูปในการวิเคราะห์ข๎อมูลและแปลผลข๎อมูล                   หลักสูตรการศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตรใหม
0103623 นโยบายของรัฐกับการพัฒนาท้องถิ่น 2(1–2–3)
                 State Policy and Local Development                               วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
        ศึกษาแนวนโยบาย                                               แผนพัฒนา            1. เพื่อผลิตบุคลากรที่มีความรู๎ ความเชี่ยวชาญในด๎านภาษาและวรรณคดี
และผลการพัฒนาตามแนวของรัฐเกี่ยวกับการพัฒนาท๎องถิ่นตั้งแตํอดี                             2. เพื่อสํง เสริมการศึกษาค๎นคว๎า หรือวิจัยด๎านภาษาและวรรณคดีไทย รวมทั้งเรื่อ
ตจนถึงปัจจุบัน                                                                           3. เพื่อสร๎างเสริมให๎ผู๎เรี ยนสามารถนาความรู๎ทางภาษาและวรรณคดีไทยไปพัฒน
ตลอดจนศึกษาท๎องถิ่นในประเด็นกระบวนทัศน์การพัฒนาท๎องถิ่น                           โครงสร้างหลักสูตร
หลักการพัฒนาท๎องถิ่นแบบมีสํวนรํวม                         กระบวนการมีสํวนรํวม            หลักสูตรการศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย พ.ศ. 2540 แบํงออกเป
เทคนิคการมีสํวนรํวม ศักยภาพและข๎อจากัดในการพัฒนาท๎องถิ่น                          มีโครงสร๎างหลักสูตร ดังนี้
กาหนดพื้นที่เป็นกรณีศึกษาโดยการเก็บข๎อมูลภาคสนาม                                                                                        หมวดวิชา
0103624 ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์สังคม                                   2(1–2–3)                                1. วิชาบังคับรํวม                        ไมํน๎อยกวํา
                 Social Geography Information System
        ศึกษาการสร๎างฐานข๎อมูลทางสังคมโดยใช๎เทคโนโลยีระบบสารส                                                 2. วิชาบังคับเฉพาะสาย                    ไมํน๎อยกวํา
           ิ
นเทศภูมศาสตร์ ฝึกเทคนิคการนาเข๎าข๎อมูล การจัดกระทาข๎อมูล                                                      3. วิชาเลือก                             ไมํน๎อยกวํา
การแสดงผลข๎อมู ลเพื่ อนพเสนอข๎อมู ลแผนที่ทางสังคมและวิเคราะห์ตี                                               4. วิทยานิพนธ์                           ไมํน๎อยกวํา
ความ                                                                                                          จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร             ไม่น้อยกว
0103625 การจัดการความขัดแย้งทางสังคม                                  2(1–2–3)
                 Social Conflicts Management                                      รายวิชาในหลักสูตร
        ศึกษาทฤษฎีเกี่ยวกับความขัดแย๎งและการจัดการความขัดแย๎งท                    วิชาบังคับร่วม จานวน 6 หน่วยกิต จากรายวิชาดังต่อไปนี้
างสังคมโครงสร๎างและบทบาทขององค์กรตําง                                         ๆ   0111500 ระเบียบวิธีวิจัยทางภาษาและวรรณคดีไทย 2(2–0–4)
ทั้งภาครัฐและเอกชน                                        ที่มีผลกระทบตํอชุมชน    0111501 ทฤษฎีภาษาศาสตร์                         2(2–0–4)
กลวิธีการจัดการความขัดแย๎งทางสังคม โดยอาศัยชํองทางการสื่อสาร                      0111502 ทฤษฎีวรรณคดี                            2(2–0–4)
จุดอํอนจุดแข็งขององค์กร                                                           วิชาบังคับเฉพาะสาย จานวน 10 หน่วยกิต แบ่งออกเป็น 2 สาย
และการประสานประโยชน์กาหนดกรณีศึกษาเพื่อวิเคราะห์และเสนอแ                          คือ สายภาษาและสายวรรณคดี สายภาษามี 4 รายวิชา ดังนี้
นวทางการจัดการความขัดแย๎งทางสังคม                                                 0111510 การศึกษาภาษาไทยในแนวภาษาศาสตร์ 2(2–0–4)
0103631 โบราณคดีและประวัติศาสตร์ศิลปะท้องถิ่น 2(1–2–3)                            0111534 การพัฒนาการเขียน                        3(3–0–6)
               Local Archaeology and Art History                                  0111536 การอํานตีความ                           2(2–0–4)
        ศึกษาโบราณคดี                                   ิ
                                                ประวัตศาสตร์ศิลปะในท๎องถิ่น       0111641 สัมมนาการใช๎ภาษาไทย                     3(3–0–6)
โดยเชื่อมโยงให๎เห็น ถึงภูมิธรรมและภูมิปัญญาของท๎องถิ่น                            สายวรรณคดีมี 4 รายวิชา ดังนี้


      แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
      76
0111524 โลกทรรศน์จากวรรณกรรมไทย                           2(2–0–4)   0111532 ภาษาไทยเฉพาะกิจ                             2(2–0–4)
0111527 วรรณกรรมวิจารณ์                                   2(2–0–4)   0111533 การพัฒนาการพูด                              2(2–0–4)
0111528 การศึกษาวรรณคดีเชิงเปรียบเทียบ                    3(3–0–6)   0111630 ตรรกวิทยาทางภาษา                            2(2–0–4)
0111642 สัมมนาประวัตวรรณคดีไทย
                             ิ                            3(3–0–6)   0111631 การเขียนบทเพื่อ การแสดง                     2(2–0–4)
ธรรมชาติมนุษย์ และวัฒนธรรมที่เอื้อตํอการดารงชีวิต วิธีคิด            0111632 การผลิตงานทางวิชาการ                        3(3–0–6)
ความเชื่อตลอดจนลักษณะนิสัยเฉพาะของคนในชุมชน                          0111640 สัมมนางานวิจัยทางภาษาศาสตร์                 3(3–0–6)
ที่มีพลังตํอการดารงอยูํและพัฒนา                                      สายวรรณคดี
0103641 การแพทย์พื้นบ้านไทย                              2(1–2–3)    0111520 วรรณคดีสมัยสุโขทัยและอยุธยา                 2(2–0–4)
                Thai Folk Medicine                                   0111521 วรรณคดีสมัยธนบุรี และรัตนโกสินทร์ตอนต๎น     3(3–0–6)
     ศึกษาวิธีการวิเคราะห์โรคตําง ๆ พฤติกรรมการรักษาผู๎ป่วย          0111522 วรรณกรรมกํอนการเปลี่ยนแปลงการปกครอง         2(2–0–4)
โดยมีทฤษฎีทางภูมิปัญญาท๎องถิ่นเป็นหลักสาหรับใช๎ เป็นการแพทย์ท        0111523 เรื่องสั้นและนวนิยายไทย                     2(2–0–4)
างเลือก วิธีการรักษารูปแบบตําง ๆ                                     0111525 วรรณกรรมกับปรัชญา                           2(2–0–4)
การนาสมุนไพรมาประกอบเป็นตัวยายารักษาโรคตําง ๆ                        0111526 วรรณกรรมกับพุทธศาสนา                        2(2–0–4)
พร๎อมทั้งความเชื่อ ประเพณี                                           0111529 คติชนวิทยาที่เกี่ยวกับภาษาและวรรณคดีไทย     2(2–0–4)
และขั้นตอนพิธีกรรมของวิธีการรักษาโรค                                 0111535 การประพันธ์ร๎อยกรอง                         2(2–0–4)
ฝึกวิเคราะห์และสังเคราะห์แนวทางการรักษาของการแพทย์พื้นบ๎านไท         0111643 สัมมนาวรรณกรรมไทยปัจจุบัน                   3(3–0–6)
ย                                                                    0111644 สัมมนาวรรณกรรมท๎องถิ่น                      3(3–0–6)
0103691 วิทยานิพนธ์                               12 หน่วยกิต        0111645 สัมมนาแนวโน๎มการค๎นคว๎าวิจัยทางภาษา         3(3–0–6)
                Thesis                                                         และวรรณคดีไทย
       ทาวิทยานิพนธ์ทางไทยคดีศึกษา                                   0111650 การศึกษากวีเฉพาะบุคคล                       2(2–0–4)
โดยเน๎นการวิจัยเพื่อพัฒนาองค์ความรู๎และ/หรือการวิจัยเพื่อใช๎ ประโย   0111651 การศึกษารายบุคคล                            2(2–0–4)
ชน์                                                                  วิทยานิพนธ์                                 12      หน่วยกิต

                                                                     คาอธิบายรายวิชา
                                                                                                 ั
                                                                     0111500 ระเบียบวิธีวิจยทางภาษาและวรรณคดีไทย2(2–0–4)
                                                                                   Research Methodology in Thai Language and
                                                                                   Literature
                                                                           ศึกษาระเบียบวิธีวิจัยแบบตําง                           ๆ
                                                                     โดยเน๎นการนาไปใช๎ในการวิจัยภาษาและวรรณคดี
                                                                     และการเขียนโครงการวิจัย
                                                                     0111501 ทฤษฎีภาษาศาสตร์                              2(2–0–4)
                                                                                     Linguistics Theories
                                                                           ศึกษาทฤษฎีภาษาศาสตร์แนวตําง                            ๆ
                                                                     เพื่อนาไปใช๎ ในการศึกษาค๎นคว๎าและวิเคราะห์ภาษาไทย
                                                                     0111502 ทฤษฎีวรรณคดี                                 2(2–0–4)
                                                                                     Literary Theories
                                                                           ศึกษาทฤษฎีวรรณคดีแนวตําง                              ๆ
                                                                     พร๎อมทั้งนาทฤษฎีเหลํานั้นมาศึกษาวิเคราะห์และสืบค๎นวรรณคดีไทย
                                                                     0111503 ทฤษฎีความหมาย
                                                                                     Semantic Theories
                                                                           ศึกษาทฤษฎีและหลักการทางความหมาย
                                                                     วิธีการสื่อความหมายศึกษาและวิเคราะห์โครงสร๎างทางความหมาย
                                                                     รวมทั้งการเปลี่ยนแปลงความหมายของภาษาไทย
วิชาเลือกเฉพาะสาย     จานวนไม่น้อยกว่า    12 หน่วยกิต
                                                                     0111510 การศึกษาภาษาไทยในแนวภาษาศาสตร์ 2(2–0–4)
โดยให้เลือกจากรายวิชา ต่อไปนี้
สายภาษา                                                                              Thai Linguistic Study
0111503 ทฤษฎีความหมาย                        2(2–0–4)                      ศึกษาและวิเคราะห์โครงสร๎างภาษาไทย
0111511 การวิเคราะห์ภาษาถิ่น                 3(3–0–6)                โดยใช๎ทฤษฎีภาษาศาสตร์ทฤษฎีตําง ๆ
0111512 คายืมในภาษาไทย                       2(2–0–4)                00111511 การวิเคราะห์ภาษาถิน        ่                3(3–0–6)
0111513 ภาษาศาสตร์ประยุกต์                   2(2–0–4)                                Analysis pf Thai Dialects
0111514 ภาษาศาสตร์เชิงสังคม                  2(2–0–4)                      วิเคราะห์ระบบเสียง
0111515 ภาษาศาสตร์เชิงจิตวิทยา               2(2–0–4)                ระบบไวยากรณ์และความหมายของภาษาไทย
0111516 ภาษาศาสตร์เปรียบเทียบ                2(2–0–4)                พร๎อมฝึก ปฏิบัติภาคสนาม
0111530 วิวัฒนาการของอักษรและอักขรวิธีไทย    2(2–0–4)                0111512 คายืมในภาษาไทย                               2(2–0–4)
0111531 การวิเคราะห์ภาษาในการสื่อสาร         3(3–0–6)                                Loan Words in Thai


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     77
      ศึกษาวิเคราะห์การยืมคาจากภาษาตํางประเทศเข๎ามาใช๎ในภาษ                      Literary Works and Buddhism
าไทยและอิทธิพลของการยืมที่มีตํอภาษาไทยทั้งในอดีตและปัจจุบัน               ศึกษาและวิเคราะห์แนวคิดของพุทธศาสนาที่ปรากฏในวรรณกรร
0111513 ภาษาศาสตร์ประยุกต์                          2(2–0–4)      มไทยสมัยตําง ๆ
               Applied Linguistics                                0111527 วรรณกรรมวิจารณ์
      ศึกษาทฤษฎีภาษาศาสตร์                                                       Literary Criticism
เพื่อประยุกต์ ใช๎ในการสอนภาษาและวิเคราะห์ภาษาและ/หรือวรรณค                ศึกษาทฤษฎีการวิจารณ์วรรณคดีทั้งตะวันออกและตะวันตกฝึกวิ
ดี                                                                จารณ์วรรณคดีไทยตามแนวทฤษฎีที่ได๎ศึกษา
                                                                  0111528 การศึกษาวรรณคดีเชิงเปรียบเทียบ
0111514 ภาษาศาสตร์เชิงสังคม                            2(2–0–4)                  Literary Comparative Study
              Sociological Linguistics                                    ศึกษาหลักและทฤษฎีในการศึกษาวรรณคดีเปรียบเทียบ
        ศึกษาภาษาในเชิงสังคมโดยเน๎นปฏิสัมพันธ์ระหวํางภาษากับสัง   วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของวรรณคดีเกี่ยวกับรูปแบบ แนวคิด ปรัชญา
คมในฐานะที่ภาษาเป็นเครื่องสะท๎อนสังคม                             คุณคําทางวรรณศิลป์ และอิทธิพลที่มีตํอกัน
0111515 ภาษาศาสตร์เชิงจิตวิทยา                         2(2–0–4)   0111529 คติชนวิทยาที่เกี่ยวกับภาษาและวรรณคดีไทย
              Psychological Linguistics                                          Thai Folklore as Related to the Thai Language
        ศึกษาภาษาในเชิงจิตวิทยาโดยเน๎นความสัมพันธ์ระหวํางภาษากั                  and Literature
บพฤติกรรมทางภาษาของมนุษย์                                                 วิเคราะห์คติชาวบ๎านที่ปรากฏในภาษาและวรรณกรรมทั้งที่เป็นมุ
รวมทั้งการแก๎ปัญหาในการรับภาษาและการเรียนรู๎                      ขปาฐะและลายลักษณ์เพื่อ ให๎เห็นคุณคําของภูมิปัญญาไทยและให๎เข๎า
0111516 ภาษาศาสตร์เปรียบเทียบ                          2(2–0–4)   ใจถึงวิถีชีวิตและโลกทัศน์ของคนไทย
              Comparative Linguistics                             0111530 วิวัฒนาการของอักษรและอักขรวิธีไทย 2(2–0–4)
        ศึกษาทฤษฎีตางํ                 ทางภาษาศาสตร์เปรียบเทียบ                  Development of Thai Inscription and Thai
ศึกษาภาษาตระกูลไทย (Tai) และการสืบค๎นที่มาของคาไทย                               Spelling
0111520 วรรณคดีสมัยสุโขทัยและอยุธยา                                       ศึกษาอักษรชนิดตําง                                        ๆ
              Literature in Sukhothai and Ayutthaya Periods       ที่ใช๎เขียนภาษาไทยตั้งแตํสมัยสุโขทัยถึง ปัจจุบัน
        ศึกษาลักษณะเฉพาะคุณคําของวรรณคดีสมัยสุโขทัยและอยุธยา      รวมทั้งอักขรวิธีไทยในสมัยตําง                                     ๆ
ความสัมพันธ์ระหวํางการวรรณคดีกับสังคมและวรรณคดีตํอวรรณคดี         เพื่อประโยชน์ในการศึกษาค๎นคว๎าและฝึกอํานจารึกสมัยตําง ๆ
0111521 วรรณคดีสมัยธนบุรีและรัตนโกสินทร์ตอนต้น                    0111531 การวิเคราะห์ภาษาในการสื่อสาร                     3(3–0–6)
              Literature in Thooburi and Eary Ratanakosin                        Analysis of Language for Communication
              Periods                                                     ศึกษาวิเคราะห์การใช๎ภาษาเพื่อการสื่อสารในสังคมปัจจุบันและ
        ศึกษาลักษณะเฉพาะ                                          สาเหตุที่กํอให๎เกิดการเปลี่ยนแปลงภาษา
คุณคํา ของวรรณคดีในสมัยธนบุรีและรัตนโกสินตอนต๎น                   0111532 ภาษาไทยเฉพาะกิจ                                  2(2–0–4)
ความสัมพันธ์ระหวํางวรรณคดีกับสังคมและวรรณคดีตํอวรรณคดี                             Thai for Special Purposes
0111522 วรรณกรรมช่วงก่อนการเปลี่ยนแปลงการปกครอง                           วิเคราะห์การใช๎ภาษาไทยเพื่อกิจกรรมตําง                    ๆ
              Literature Works Before the 2475 B.E.               รวมทั้งปัญหาของการใช๎ภาษาเฉพาะกิจแตํละประเภท
              Revolution                                          พร๎อมทั้งเสนอแนวทางการแก๎ปัญหาเพื่อให๎เ กิดประสิทธิภาพในการใช๎
        ศึกษาวรรณกรรมชํวง                     พ.ศ.2411-พ.ศ.2475   ภาษา
เพื่อวิเคราะห์ลักษณะคุณคําของวรรณกรรมชํวงนี้และการแปรเปลี่ยน      0111533 การพัฒนาการพูด                                   2(2–0–4)
อันเนื่องมาแตํอิทธิพลจากตํางประเทศ สภาพสังคม เศรษฐกิจ                              Speech Development
และการเมืองในชํวงเวลานั้น                                                 ศึกษารูปแบบและกลวิธีในการพูด
0111523 เรื่องสั้นและนวนิยายไทย                                   รวมทั้งวิเคราะห์วาทะของนักพูดที่สาคัญ
              Thai Short Stories and Novels                       เพื่อประยุกต์ ในการพัฒนาการพูด
        ศึกษาพัฒนาการของเรื่องสั้นและนวนิยายไทย                   0111534 การพัฒนาการเขียน                                 3(3–0–6)
วิเคราะห์องค์ประกอบและโลกทรรศน์ในวรรณกรรม                                          Writing Development
ตลอดจนความสัมพันธ์ของเรื่องสั้นและนวนิยายไทยกับ สังคมและวัฒ               วิเคราะห์งานเขียนร๎อยแก๎วประเภทตําง                       ๆ
นธรรม                                                             และสร๎างงานเขียนที่มีคุณภาพ
0111524 โลกทัศน์จากวรรณกรรมไทย                                    0111535 การประพันธ์ร้อยกรอง
              World Views of Thai Literature                                       Poetry Writing
        ศึกษาวิเคราะห์และวิจารณ์โลกทรรศน์ของคนไทยเกี่ยวกับสังคม           ศึกษาวิเคราะห์รูปแบบและกลวิธีในกลวิธีในการประพันธ์ร๎อยกร
วัฒนธรรม เศรษฐกิจ และการเมืองที่ปรากฏในวรรณกรรม                   องชนิดตําง ๆ ประพันธ์ร๎อยกรองและวิจารณ์งานนั้ น ๆ
0111525 วรรณกรรมกับปรัชญา                                         0111536 การอ่านตีความ                                    2(2–0–4)
              Literary Works and Philosophy                                        Interpretative Reading
        ศึกษาวิเคราะห์แนวคิดทางปรัชญาที่ปรากฏในวรรณกรรมไทยโด
ยเน๎นทั้งปรัชญาตะวันออกและตะวันตก
0111526 วรรณกรรมกับพุทธศาสนา


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     78
       ศึกษาหลักการและวิธีการอํานตีความเพื่อวินิจสาร
อํานงานเขียนที่คัดเลือกแล๎วเพื่อวิเคราะห์หาความหมายในระดับลึกแ
ละเสนอและเสนอผลการอําน
0111630 ตรรกวิทยาทางภาษา                               2(2–0–4)
                 Language and Logic
       ศึกษาความหมายของตรรกวิทยา
ความสัมพันธ์ระหวํางความคิด กับภาษา
กระบวนการคิดกับกระบวนการใช๎ภาษา
วิเคราะห์เปรี ยบเที ยบหาเหตุผ ลตามระเบียบตรรกวิทยาและระเบียบการ
ใช๎ภาษา
0111631 การเขียนบทเพื่อการแสดง                         3(3–0–6)
                 Script Writing
       ศึกษาหลักการและเทคนิคการเขียนบทเพื่อการแสดงประเภทตํา
ง ๆ รวมทั้งวิจารณ์และปรับปรุง
0111632 การผลิตงานทางวิชาการ                           3(3–0–6)
                 Academic Writing
       ศึกษาค๎นคว๎าเพื่อผลิตงานทางวิชาการในสาขาที่ถนัด
วิจารณ์และปรับปรุงผลงานให๎มีคุณภาพถึงระดับที่เผยแพรํได๎                       1.
0111640 สัมมนางานวิจัยทางภาษาศาสตร์ที่เ                3(3–0–6)               2.
                 กี่ยวกับภาษาไทย                                              3.
                 Seminar in Linguistic Research                               4.
       สัมมนางานวิจัยทางภาษาศาสตร์เกี่ยวกับภาษาไทยและเสนอผ
ลการศึกษา
0111641 สัมมนาการใช้ภาษาไทย                            3(3–0–6)     42 หนํวยกิต ประกอบด๎วย รายวิชาในหมวดตํางๆ ดังนี้
                 Seminar in Thai Language Usage                                                                        หมวดวิชา
       สัมมนาการใช๎ภาษาและปัญหาการใช๎ภาษาในสังคมและเสนอแ                                    1. วิชาพื้นฐาน                         ไมํน๎อยกว
นวทางในการแก๎ปัญหา
                                                                                            2. วิชาเฉพาะ                           ไมํน๎อยกว
0111642 สัมมนาประวัติวรรณคดีไทย                        3(3–0–6)
                                                                                               วิชาเฉพาะสาขา
                 Seminar in Thai Historical Literature
       สัมมนาเพื่อสืบค๎นประวัติวรรณคดีในสมัยตําง ๆ                                              วิชาเอกเลือก                       ไมํน๎อยกว
0111643 สัมมนาวรรณกรรมไทยปัจจุบัน                      3(3–0–6)                             3. วิทยานิพนธ์                         ไมํน๎อยกว
               Seminar in Thai Contemporary Literature                                      จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร           ไม่น้อยก
       ศึกษาสภาพและแนวโน๎มของวรรณกรรมไทยปัจจุบัน                   รายวิชาในหลักสูตร
รวมทั้งผลกระทบระหวํางวรรณกรรมกับชีวตคนไทย ิ                        หมวดวิชาพื้นฐาน
0111644 สัมมนาวรรณกรรมท้องถิ่น                         3(3–0–6)    0108501 ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์                       3(2–3–4)
               Seminar in Regional Literature                                 เพื่อการวิเคราะห์วางที่
                                                                   0108502 เทคนิคทางแผนที่ ภาพถํายทางอากาศ
       ศึกษาคุณคําของวรรณกรรมท๎องถิ่นภาคตําง                   ๆ              และข๎อมูลจากดาวเทียม                      3(2–3–4)
ของประเทศไทยที่เป็นวรรณกรรมลายลักษณ์                               0108503 การวิจัยเชิงพื้นที่ศึกษา                     3(2–3–4)
รวมทั้งความสัมพันธ์ระหวํางวรรณกรรมท๎องถิ่นกับชีวิตของคนไทย         หมวดวิชาเฉพาะ
0111645 สัมมนาแนวโน้มการค้นคว้าวิจัยทางภาษา 3(3–0–6)               วิชาเฉพาะสาขา
               และวรรณคดีไทย                                       0108511 ปรัชญาและแนวคิดการจัดการเชิงพื้นที่          3(3–0–6)
               Seminar in Research in Thai Language and            0108512 พื้นที่ศึกษาเชิงบูรณาการ                     3(2–3–4)
               Literature                                          0108513 เทคนิคการจัดกระทาข๎อมูลพื้นที่ศึกษา          3(2–3–4)
       ศึกษาผลการวิจัยเกี่ยวกับภาษาและวรรณคดีไทย                   0108514 การวางแผนเพื่อการพัฒนาเชิงพื้นที่            3(2–3–4)
และวิเคราะห์แนวโน๎มของการวิจัย                                     0108515 การสัมมนาพื้นที่ศึกษา                        3(1–4–4)
0111650 การศึกษากวีเฉพาะบุคคล                          2(2–0–4)    วิชาเอกเลือก ไม่น้อยกว่า                     6       หน่วยกิต
               Selected Poets                                      0108521 พฤติกรรมทางการเมืองและสังคมไทย               3(3–0–6)
       ศึกษาและวิเคราะห์ประวัติและผลงานของกวีคนใดคนหนึ่งหรือห      0108522 เศรษฐกิจชุมชน                                3(3–0–6)
                                                                   0108523 มนุษย์นิเวศวิทยา
ลายคน และนาเสนอผลงานการศึกษาค๎นคว๎านั้น
                                                                   0108524 นโยบายสาธารณะและการวางแผน                    3(3–0–6)
0111651 การศึกษารายบุคคล                               2(2–0–4)    0108525 วัฒนธรรมการดารงชีวิตกับการจัดการพื้นที่      3(3–0–6)
                 Individual Study
     ศึกษาค๎นคว๎าทางด๎านภาษาหรือวรรณคดีในหัวข๎อที่ได๎อนุมัติจากอ   0108526 วิธีสืบค๎นข๎อมูลเชิงพื้นที่                  3(3–0–6)
าจารย์ประจาและเสนอเป็นรายงานทางวิชาการ                             หมวดวิทยานิพนธ์                             12       หน่วยกิต


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     79
010631      วิทยานิพนธ์                              12(0–36–0)           ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี หลักการวางแผนเพื่อการพัฒนาพื้นที่
                                                                     และนาเสนอแผนพัฒนาเชิงพื้นที่
คาอธิบายรายวิชา                                                      0108515 การสัมมนาพื้นที่ศึกษา                          3(1–4–4)
0108501 ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์                    3(2–3–4)
           เพื่อการวิเคราะห์วางที่                                               Seminar in Area Studies
           Geographic Information System for Spatial                             บุรพวิชา : 0108501, 0108502, 0108503
           Analysis                                                       นาเสนอผลการศึกษาและ/หรือผลงานวิจัยที่เกี่ยวข๎องกับ พื้นที่ศึก
     ศึกษาและฝึกใช๎เทคนิคการนาเข๎าข๎อมูล                             ษา โดยวิธีการสัมมนา
จัดกระทาข๎อมูลและเสนอผลระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์เพื่อประเมินศั          0108521 พฤติกรรมทางการเมืองและสังคมไทย 3(3–0–6)
กยภาพของพื้นที่                                                                  Political and Social Behavior in Thai Society
0108502 เทคนิคทางแผนที่ ภาพถ่ายทางอากาศ
                                                                          ศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมทางการเมืองและสังคม
           และข้อมูลจากดาวเทียม                   3(2–3–4)
           Techniques in Maps, Aerial Photo, an Satellite                                        ่
                                                                     การมีสํวนรํวมของประชาชนทีมีตํอกิจกรรมทางการเมืองและสังคมไท
           Data                                                      ย

                                                                     0108522 เศรษฐกิจชุมชน                               3(3–0–6)
                                                                                  Community Economics
                                                                           ศึกษาแนวคิด                                        ทฤษฎี
                                                                     รูปแบบและโครงสร๎างการดาเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจของชุมชนนาไ
                                                                     ปสูํการพัฒนาเศรษฐกิจแบบยั่งยืน
                                                                     0108523 มนุษย์นิเวศวิทยา                            3(3–0–6)
                                                                                  Human Ecology
                                                                           ศึกษาความสัมพันธ์ระหวํางมนุษย์กับระบบนิเวศและสิ่งแวดล๎อ
                                                                     ม ปัญหาผลกระทบและแนวทางแก๎ไข
                                                                     0108524 นโยบายสาธารณะและการวางแผน                   3(3–0–6)
                                                                                  Public Policy and Planning
                                                                           ศึกษาถึงกระบวนการของการกาหนดนโยบายสาธารณะและปัจจัย

                                                                       คณะวิทยาศาสตร์
                                                                       หลักสูตรการวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาชีววิทยา หลักสูตรใหม
                                                                       วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
                                                                                เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีคุณธรรม จริยธรรม และมีคุณลักษณะ ดังนี้
                                                                                                                                ิ
                                                                                1. มีความรู๎ ความสามารถระดับสูงทางสาขาวิชาชีววทยา
      อํานและใช๎แผนที่ ภาพถํายทางอากาศ และข๎อมูลจากดาวเทียม                     2. สามารถพัฒนาแนวทางการปฏิบัติการโดยใช๎ระบบสารสนเทศวิเคราะห์ข
                                                                                3. มีทักษะในการวิจัยสาขาวิชาชีววิทยา สามารถนาเสนอและถํายทอดข๎อมูล
รวมทั้งการจัดทาแผนที่เพื่อนาเสนอข๎อมูล พื้นที่
                                                                                4. เป็นผู๎นาทางวิชาการและสามารถให๎บริการวิชาการทางชีววิทยาแกํสังคม
0108503 การวิจัยเชิงพื้นที่ศึกษา                        3(2–3–4)
                                                                       โครงสร๎างหลักสูตร
               Research in Area Studies
                                                                                หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาชีววิทยา หลักสูตรใหมํ พ
      ศึกษาระเบียบวิธีการวิจัยและฝึกปฏิบัติการเขียนรายงานการวิจั                1. แผน ก 1 มีวิชาวิทยานิพนธ์ 36 หนํวยกิต สอบวิทยานิพนธ์
ยเชิงพื้นที่ศึกษา                                                               2. แผน ก 2 มีวิชาเอกบังคับ 9 หนํวยกิต และวิชาเอกเลือก ไมํน๎ อยกวํา 12
0108511 ปรัชญาและแนวคิดการจัดการเชิงพื้นที่ 3(3–0–6)
               Philosophy and Concept of Area Management
                                                                                                             หมวดวิชา
      ศึกษาปรัชญา แนวคิด และทฤษฎีในการจัดการพื้นที่
0108512 พื้นที่ศึกษาเชิงบูรณาการ                        3(2–3–4)              วิชาเอกบังคับ
               Integrated Area Studies                                        วิชาเอกเลือ ก                                             ไมํน๎อยกวํา
      วิเคราะห์ปรากฏการณ์ในพื้นที่โดยใช๎ปัจจัยทางกายภาพและปัจ                 วิทยานิพนธ์
จัยทางสังคมเชิงบูรณาการ                                                               จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร                      ไม่น้อยกว่า
0108513 เทคนิคการจัดกระทาข้อมูลพื้นที่ศึกษา 3(2–3–4)
               Data Processing Techniques in Area Studies            รายวิชาในหลักสูตร
      เก็บรวบรวม                  จัดกระทา               วิเคราะห์   วิชาบังคับ
และนาเสนอผลการวิเคราะห์ข๎อมูลพื้นที่ศึกษา                            0207511 เซลล์วิทยาระดับโมเลกุ ล                         3(3–0–6)
0108514 การวางแผนเพื่อการพัฒนาเชิงพื้นที่               3(2–3–4)     0207581 ระเบียบวิธีวิจัยทางชีววิทยา                     3(3–0–6)
                                                                     0207582 เครื่องมือทางชีววิทยา                           1(0–3–0)
               Area Development Planning


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     80
0207583 สัมมนา 1                                         1(2–0–1)    0207542 สรีรวิทยาของจุลินทรีย์ขั้นสูง          3(2–3–4)
0207681 สัมมนา 2                                         1(2–0–1)    0207543 จุลชีววิทยาสิ่งแวดล๎อมขั้นสูง          3(2–3–4)
วิชาเลือก                                                            0207544 จุลชีววิทยาของน้าเสีย                  3(2–3–4)
แผน ก 2 ไม่น้อยกว่า                                 12 หน่วยกิต      0207545 เทคโนโลยีชีวภาพสิ่งแวดล๎อม             3(2–3–4)
0207521 สรีรวิทยาของพืชขั้นสูง                           3(2–3–4)    0207551 เซลล์ พันธุศาสตร์                      3(2–3–4)
0207522 พัฒนาการด๎านกายวิภาคของพืช                       3(2–3–4)    0207552 พันธุศาสตร์โมเลกุล                     3(3–0–6)
0207523 พฤกษศาสตร์ทางทะเล                                3(2–3–4)    0207561 นิเวศวิทยาพื้นที่ชุํมน้า               3(3–0–6)
0207524 การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ พืชขั้นสูง               3(2–3–4)    0207562 ชีววิทยาเชิงประชากร                    3(3–0–6)
0207525 เมแทบอลิซึมของพืช                                3(2–3–4)    0207571 คุณภาพน้าสาหรับการเพาะเลี้ยงสัตว์น้า 3(2–3–4)
0207526 พฤกษอนุกรมวิธานขั้นสูง                           3(2–3–4)    0207584 เรื่องเฉพาะทางชีววิทยา                 1(1–0–2)
0207531 วิวัฒนาการของสัตว์                               3(3–0–6)    0207585 ปัญหาพิเศษ                             2(0–6–0)
0207532 สัตวภูมิศาสตร์                                   3(3–0–6)    0207621 สรีรวิทยาของยางพารา                    3(2–3–4)
0207533 ชนิดพันธุ์ตํางถิ่น                               3(3–0–6)    0207651 ทรัพยากรพันธุกรรมพืช                   3(3–0–6)
ตํางๆ      ที่เกี่ยวข๎องในด๎านเศรษฐกิจ      สังคม     และการเมือง    0207652 พันธุศาสตร์เปรียบเทียบ                 3(3–0–6)
ตลอดจนวิธีการหรือแนวคิดในการวางแผนและการบริหารจัดการแผน              0207653 การกลายพันธุ์                          3(3–0–6)
งาน                                                                  0207654 พันธุวิศวกรรม                          3(2–3–4)
0108525 วัฒนธรรมการดารงชีวิตกับการจัดการพื้นที่ 3(3–0–6)             0207661 นิเวศวิทยาทะเลสาบสงขลา                 3(2–3–4)
           Life Culture and Area Management                          0207671 สรีรวิทยาของสัตว์น้าเศรษฐกิจ           3(2–3–4)
      ศึกษาวัฒนธรรมการดารงชีวิตของมนุษย์ที่มีผลตํอการจัดการพื้นที่   0207672 การเพาะเลี้ยงสัตว์น้าแบบยั่งยืน        3(3–0–6)
0108526 วิธีสืบค้นข้อมูลเชิงพื้นที่                      3(3–0–6)    วิทยานิพนธ์
           Data Searching Technique in Area Studies                       แผน ก 1
      ศึกษาวิธีการสืบค๎นข๎อมูลพื้นที่ศึกษาจากแหลํงตํางๆ              0207691 วิทยานิพนธ์                         36(0–108–0)
010631               วิทยานิพนธ์                       12(0–36–0)         แผน ข 2
                     Thesis                                          0207692 วิทยานิพนธ์                          15(0–45–0)
      ทาวิทยานิพนธ์ ในสาขาวิชาพื้นที่ศึกษา
                                                                     คาอธิบายรายวิชา
                                                                     0207511 เซลล์วิทยาระดับโมเลกุล                             3(3–0–6)
                                                                                    Molecular Cell Biology
                                                                           ศึกษาวิเคราะห์โครงสร๎างและการทางานขององค์ประกอบภายใ
                                                                     นเซลล์เมแทบอลิซึมของเซลล์                           การสร๎างพลังงาน
                                                                     การสร๎างและการหลั่งโปรตีน                             การที่สารตํางๆ
                                                                     เข๎าออกจากเซลล์ ผํา นเยื่อหุ๎มเซลล์          การสื่อสารระหวํางเซลล์
                                                                     การแบํงเซลล์ การเคลื่อนที่ การเจริญ การแกํ และการตายของเซลล์
                                                                     รายละเอียดของเอนไซม์และกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางชีวเคมีของ
                                                                     สารชีวโมเลกุล
                                                                     โดยเน๎นความสัมพันธ์ระหวํางการสร๎างและการแตกสลาย
                                                                     ตลอดจนกลไกควบคุมสารชีวโมเลกุลในระดับตํางๆ ของเซลล์
                                                                                                     ั
                                                                     0207581 ระเบียบวิธีวิจยทางชีววิทยา                         3(3–0–6)
                                                                     0207521 สรีรวิทยาของพืชขั้นสูง                             3(2–3–4)
                                                                                    Advanced Plant Physiology
                                                                           ศึกษาวิเคราะห์องค์ประกอบทางเคมีของพืชและกระบวนการตํา
                                                                     งๆ         ในการดารงชีวิตและการเจริญเติบโต            บทบาทของน้า
                                                                     ธาตุอาหารและสารควบคุมการเจริญ เติบโตที่มีตํอพืชและการประยุกต์
                                                                     ใช๎ศึกษานอกสถานที่ และฝึ กปฏิบัติการที่สอดคล๎องกับเนื้อหารายวิชา
                                                                     0207522 พัฒนาการด้านกายวิภาคของพืช                         3(2–3–4)
                                                                                    Developmental plant Anatomy
                                                                           ศึกษาวิเคราะห์กายวิภาคเปรียบเทียบและพัฒนาการของพืชที่มี
                                                                     ทํอลาเลียง                               โดยเน๎นระดับจุลกายวิภาค
                                                                     และฝึกปฏิบัติ การที่สอดคล๎องกับเนื้ อหารายวิชา
0207534       สรีรวิทยาเปรียบเทียบของสัตว์ไมํมี         3(3–0–6)     0207523 พฤกษศาสตร์ทางทะเล                                  3(2–3–4)
              กระดูกสันหลัง                                                         Marine Botany
0207541       จุลชีววิทยาในอุตสาหกรรมอาหาร              3(2–3–4)



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     81
       ศึกษารูปรํางลักษณะการสืบพันธุ์ การจัดจาแนกสาหรํายทะเล               0207541            จุลชีววิทยาในอุตสาหกรรมอาหาร               3(2–3–4)
พืชน้าเค็มและน้ากรํอย นิเวศวิทยาและความสาคัญทางเศรษฐกิจ                                       Microbiology in Food Industry
ศึกษานอกสถานที่ และฝึกปฏิบัติการที่สอดคล๎ องกับเนื้ อหารายวิชา                    ศึกษาจุลินทรีย์ที่มีความสาคัญในอุตสาหกรรมอาหาร
0207524 การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืชขั้นสูง                    3(2–3–4)      วิธีการสุํมและการเตรียมตัวอยํางเพื่อตรวจหาชนิดของจุลินทรีย์ที่ทาใ
                 Advanced Plant Tissue Cultures                            ห๎อาหารเนําเสีย                และจุลินทรีย์กํอโรคในระบบทางเดินอาหาร
       ศึกษาเทคินการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อการเลี้ยงเซลล์แ ละโปรโตพลาส        การใช๎ชุดทดสอบทางชีวิเคมีเพื่อพิสู จน์เอกลักษณ์ชนิดของจุลินทรีย์
ต์                  การสังเคราะห์สูตรอาหารที่เหมาะสมกับชนิดของพืช          การสุขาภิบาลโรงงานผลิตอาหาร
ปฏิบัติการเลี้ยงเนื้อ เยื่อโดยเน๎น พืชเศรษฐกิจสาคัญในท๎องถิ่น              วิธีวิเคราะห์อันตรายและจุดวิกฤตที่ต๎องควบคุมในการผลิตอาหาร
และฝึกปฏิบัติ การที่สอดคล๎องกับเนื้ อหารายวิชา                             วิเคราะห์กรณีศึกษาและนาเสนอผลงานศึกษานอกสถานที่
0207525 เมแทบอลิซึมของพืช                                    3(2–3–4)      และฝึกปฏิบัติ การที่สอดคล๎องกับเนื้ อหารายวิชา
                 Plant Metabolism                                          0207542 สรีรวิทยาของจุลินทรีย์ขั้นสูง                         3(2–3–4)
       ศึกษากระบวนการสร๎างและสลายสารชีวโมเลกุ ลของพืช                                         Advanced Microbial Physiology
                                                                                  ศึกษาวิเคราะห์โครงสร๎างองค์ประกอบและหน๎าที่ของโครงสร๎างตํ
กลไกการควบคุมวิถีเมแทบอลิซึม
                                                                           างๆ                กระบวนการสร๎างและสลายสารชีวโมเลกุลของจุ ลินทรีย์
บทบาทและความสาคัญของสารชีวโมเลกุลของพืช
                                                                           กลไกการควบคุมวิถีเมแทบอลิซึม              การเจริญแบบใช๎ ก๏าซออกซิ เจน
การประยุกต์ใช๎ประโยชน์และฝึ กปฏิบัติการที่สอดคล๎องกับเนื้อหารายวิ
                                                                           และไมํใช๎ก๏าซออกซิเจน                       กลการขนสํงผํานเยื่อหุ๎มเซลล์
ชา                                                                         การปรับตัวของจุลินทรีย์ในสภาพแวดล๎อมตํางๆ
0207526 พฤกษอนุกรมวิธานขันสูง             ้                  3(2–3–4)      พันธุกรรมของจุลินทรีย์และฝึกปฏิบัติการที่สอดคล๎ องกับเนื้ อหารายวิช
                 Advanced Plant Taxonomy                                   า
       ศึกษาหลักสากลของอนุกรมวิธาน                                         0207543 จุลชีววิทยาสิ่งแวดล้อมขั้นสูง                         3(2–3–4)
และการกาหนดชื่อพืชข๎อมูลเพื่อการตรวจสอบลั กษณะพืช                                             Advanced Environmental Microbiology
ทั้งข๎อมูลทางสัณฐานวิทยา พฤกษเซลล์วิทยา และพันธุศาสตร์                            ศึกษาวิเคราะห์ความสมดุ ลและการหมุนเวี ยนของสารในระบบนิเวศ
                     ิ
การกระจายทางภูมศาสตร์ ลักษณะประจาวงศ์ การจัดทารูปวิธาน                     โดยอาศัยบทบาทของจุลินทรีย์
และการใช๎รูปวิธานในการระบุพืชในลาดับสปีชีส์                                ความสาคัญของจุลินทรีย์ในการกํอให๎เ กิดภาวะมลพิษ
การวิจั ยทางอนุ กรมวิธาน และงานวิจั ยทางพฤษอนุ กรมวิธานในปั จจุบั น        การฟอกตัวของแหลํงน้า
โดยเน๎นในพืชดอก                                      ศึกษานอกสถานที่       การประยุกต์ใช๎จุลินทรีย์เป็นดัชนีของความเป็นพิษของแหลํงน้า
และฝึกปฏิบัติ การที่สอดคล๎องกับเนื้ อหารายวิชา                             การกาจัดและใช๎ประโยชน์จากของเสี ย
0207531 วิวัฒนาการของสัตว์                                   3(3–0–6)      โดยกระบวนการทางจุลินชีววิทยา
                 Animal Evolution                                          และฝึกปฏิบัติ การที่สอดคล๎องกับเนื้ อหารายวิชา
       ศึกษา                    ิ
                    วิเคราะห์ววัฒนาการ          การกาเนิดสัตว์กลุํมตํางๆ   0207544 จุลชีววิทยาของน้าเสีย                                 3(2–3–4)
แนวคิดทฤษีที่แสดงรูปแบบการสูญพันธุ์และการเกิดสปีชีส์สัตว์ในยุคตํ                              Wastewater Microbiology
างๆ                    วิวัฒนาการรํวมระหวํางสัตว์กับพืชและสัตว์กับคน              ศึกษา                วิเคราะห์ประเภทของระบบบาบัดน้าเสียตํางๆ
เครื่องมือและเทคนิคในการศึกษาวิวัฒนาการของสัตว์                            จุลินทรีย์ที่เกี่ยวข๎องกับการบาบัดน้าเสีย
0207532 สัตวภูมิศาสตร์                                       3(3–0–6)
                                                                           บทบาทและปัจจัยที่มีผลตํอ กิจกรรมของจุ ลินทรีย์ในการบาบัดน้าเสีย
                 Zoogeography
                                                                           การวิเคราะห์แก๎ปัญหาที่เกิดในระบบบาบัดน้าเสีย
       ศึกษาวิเคราะห์เขตการกระจายของสัตว์ตามลักษณะภูมศาสตร์    ิ
                                                                           เพื่อให๎มีประสิทธิภาพสูงสุด
ปัจจัยที่มีผ ลตํอการแพรํกระจายและความหลากหลายของสัตว์
ทั้งสัตว์มีกระดูกสันหลังและสัตว์ไมํมีกระดูกสันหลัง                         การประยุกต์เทคนิคทางชีวโมเลกุลในการศึกษาประชากรของจุลินทรีย์
ทั้งบนบกและในน้า ศึกษานอกสถานที่                                           ในระบบบาบัดน้าเสียทางชีวภาพ
0207533 ชนิดพันธุ์ต่างถิ่น                                   3(3–0–6)      กรณีศึกษาระบบบาบัดน้าเสียแตํละรูปแบบและฝึก ปฏิบัติการที่สอดค
                 Alien Species                                             ล๎องกับ เนื้อหารายวิชา
       ศึกษาการแพรํกระจายของพืชและสัตว์ตามธรรมชาติ                         0207545 เทคโนโลยีชีวภาพสิ่งแวดล้อม                            3(2–3–4)
และการแพรํกระจายของพืชและสัตว์ที่เกิดจากการกระทาของมนุษย์                                     Environmental Biotechnology
ผลกระทบของการบุกรุกของพืชและสัตว์ตํางถิ่นตํอพืชและสัตว์ท๎องถิ่น                   ศึกษา
ในด๎านการดารงชีวิต                การแกํงแยํงแขํงขัน       การสูญพันธุ์    วิเคราะห์เกี่ยวกับการนาความก๎าวหน๎าทางเทคโนโลยีชีวภาพ
รวมทั้งการเปลี่ยนแปลงในระบบนิเวศ                                           เพื่อใช๎ในการศึกษานิเวศวิทยาในสภาพแวดล๎อม
การประเมินความเสี่ยงของการนาเข๎าพืชและสัตว์ตํางถิ่น                        การประยุกต์ใช๎เทคโนโลยีชีวภาพในการจัดการของเสี ย
ยกตัวอยํางที่เกิดขึ้นในประเทศไทย                                           มลพิษในภาคอุตสาหกรรมการเกษตรและการอนุรักษ์สิ่งแวดล๎อม
0207534 สรีรวิทยาเปรียบเทียบของสัตว์ไม่มี                    3(3–0–6)      ศึกษาดูงาน และฝึกปฏิบัติการที่สอดคล๎องกั บเนื้อหารายวิชา
                 กระดูกสันหลัง                                             0207551 เซลล์พันธุศาสตร์                                      3(2–3–4)
                 Comparative Physiology of Invertebrates                                      Cytogenetics
       ศึกษาเปรียบเทียบโครงสร๎าง                                                  ศึกษาโครงสร๎างและพฤติกรรมของโครโมโซม
หน๎าที่และการทางานของระบบตํางๆ ในกลุํม สัตว์ไมํมีกระดูกสันหลัง             การเปลี่ยนแปลงด๎านจานวนและโครงสร๎างของโครโมโซม
โดยเน๎นควมสัมพันธุ์ด๎านวิวัฒนากร                                           รวมทั้งผลกระทบทีเกิดขึ้นกับสิ่งมีชีวิต
ตั้งแตํสัตว์พวกฟองน้าจนถึงสัตว์พวกผิวหนาม


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     82
เครื่องมือและเทคนิคที่ทันสมัยในการศึกษาโครโมซม                                               Physiology of Para Rubber Trees
และการประยุกต์ในทางเกษตรกรรมและการแพทย์และฝึ กปฏิบัติการที่                        ศึกษาสัณฐานวิทยา กายวิภาค การเจริญเติบโตของยางพารา
สอดคล๎องกับ เนื้อหารายวิชา                                                  การทางานของระบบลาเลียงและทํอน้ายางเมแทบอลิซึม
0207552 พันธุศาสตร์โมเลกุล                                    3(3–0–6)      ของเซลล์ทํอน้ายาง กลไกการสร๎างน้ายาง และองค์ประกอบทางเคมี
                Molecular Genetics                                          ปัจจัยที่มีผ ลตํอปริมาณและคุณภาพน้ายาง               ศึกษานอกสถานที่
       ศึกษาโครงสร๎างและการทางนของยีน ความสัมพันธ์ระหวํางยีน                และฝึกปฏิบัติ การที่สอดคล๎องกับเนื้ อหารายวิชา
และเอนไซม์การเปลี่ยนแปลง                                                    0207651 ทรัพยากรพันธุกรรมพืช                                3(3–0–6)
การควบคุมการแสดงออกของยีนในสิ่งมีชีวิต                                                       Plant Genetic Resources
0207561 นิเวศวิทยาพื้นที่ชมน้า       ุ่                       3(3–0–6)             ศึกษาหลักทรัพยากรพันธุกรรม
                Wetland Ecology                                             ยีนในประชากรพืชความหลากหลายทางชีว ภาพ
       ศึกษา                                                                การอนุรักษ์สายพันธุ์พืชที่ถูกคุคาม                    หรือใกล๎ สูญพันธุ์
วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล๎อมของพื้นที่ชุํมน้าและการอยูํรํ ว           สํงเสริมในประเทศไทย                                        เน๎นภาคใต๎
มกันเชิงนิเวศวิทยาของสังคมพืช                และสัตว์บริเวณพื้นที่ชุํมน้า   แหลํงรวบรวมพันธุกรรมทั้งในและนอกประเทศ ศึกษานอกสถานที่
ผลกระทบจากปัจจั ยทางกายภาพ                          และชีวภาพที่สาคัญ       0207652 พันธุศาสตร์เปรียบเทียบ                              3(3–0–6)
แนวทางการอนุรักษ์และฟื้นฟูบริเวณพื้นที่ชุํทมน้า                                              Comparative Genetics
0207562 ชีววิทยาเชิงประชากร                                   3(3–0–6)             ศึกษาเปรียบเทียบพันธุกรรมของสิ่งมี ชีวิต ตั้งแตํระดับดีเอ็นเอ
                Population Biology                                          ยีน              และโครโมโซม                                  ั
                                                                                                                     เพื่อประโยชน์ทางวิวฒนาการ
       ศึกษา                     วิเคราะห์ชนิด                    รูปแบบ    และกลไกการทางานของยีนแตํละยีน
และการกระจายตัวของประชากรในระบบนิเวศ                                        ศึกษาค๎นคว๎าเพิ่มเติมจากวารสารทางวิชาการที่ทันสมัย
ความสมดุลและการเปลี่ยนแปลงของประชากรที่มีผล                                 0207653 การกลายพันธุ์                                       3(3–0–6)
กระทบตํอความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตระหวํางพืช สัตว์และสิ่งแวดล๎อม                             Mutation
แนวโน๎มและตัวอยํางการวิจัยด๎านชีววิทยาเชิงประชากรในประเทศไท                        ศึกษาสิ่งกํอกลายพันธุ์              กลไกการเกิดการกลายพันธุ์
ย ความหลากหลายทางชีวภาพของพืชและสัตว์ ศึกษานอกสถานที่                       ทั้งในระดับโครโมโซม และระดับโมเลกุล และผลกระทบตํอสิ่งมีชีวิต
0207571 คุณภาพน้าสาหรับการเพาะเลี้ยงสัตว์น้า 3(2–3–4)                       กระบวนการซํอมแซมสารพันธุกรรม
                Water Quality for Aquaculture                               0207654 พันธุวิศวกรรม                                       3(2–3–4)
       ศึกษาวิธีการวิเคราะห์คุณภาพน้า มาตรฐานของคุณภาพน้า                                    Genetic Engineering
ทั้งทางฟิสิกส์เคมี                                         และชีววิทยา             ศึกษาโครงสร๎างของยีนและการแสดงอกของยีน
เพื่อการจัดการคุณภาพน้าในการเพาะเลี้ยงสัตว์น้า ศึกษานอกสถานที่              การสร๎างสิ่งมีชีวิต ดัดแปรพันธุกรรมโดยวิธีตํางๆ รวมถึงปฏิบัติการ
และฝึกปฏิบัติ การที่สอดคล๎องกับเนื้ อหารายวิชา                              และตัวอยํางสิ่งมีชีวิตัดแปรพันธุกรรมในประเทศไทย และตํางประเทศ
0207581 ระเบียบวิธีวิจยทางชีววิทยา
                               ั                              3(3–0–6)      โดยเน๎นความปลอดภัยตํอผู๎บริโภค
                Research Methodology in Biology                             และข๎อกาหนดในการดูแลและครอบคลุมของสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรร
       ศึกษากระบวนการวิจัยทางชีววิทยา                  สถิติเพื่อการวิจัย   ม               ในแตํละประเทศ                รวมทั้งสถานการณ์ปัจจุบัน
การออกแบบการทดลอง                                                           และฝึกปฏิบัติ การที่สอดคล๎องกับเนื้ อหารายวิชา
การเขียนเค๎าโครงและการเผยแพรํผลงานวิจัย                                     0207661 นิเวศวิทยาทะเลสาบสงขลา                              3(2–3–4)
จรรยาบรรณของนักวิจัย และความปลอดภัยทางชีวภาพ                                                 Songkhla Lake Ecology
0207582 เครื่องมือทางชีววิทยา                                 1(0–3–0)             ศึกษาโครงสร๎างองค์ประกอบและความหลากหลายของสังคมสิ่ง
                Instruments in Biology                                      มีชีวิตบริเวณลุํมน้าทะเลสาบสงขลา
       ศึกาหลักการทางานและเทคนิคการใช๎เครื่องมือที่สาคัญที่ใช๎ในง           อิทธิพลของสิ่งแวดล๎อมที่มีผลตํอ บทบาทและความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิ
                          ี
านวิจัยทางวิทยาศาสตร์ชวภาพ มีการสาธิตและฝึกการใช๎เครื่องมือ                 ต เทคนิค และวิธีการเก็บรวบรวมข๎อมูลภาคสนามทางนิเวศวิทยา
0207583 สัมมนา 1                                              1(2–0–1)      การวิเคราะห์ข๎อมูล           หลักการอนุรักษ์และฟื้นฟูทะเลสาบสงขลา
                Seminar in Biology 1                                        และฝึกปฏิบัติ การที่สอดคล๎องกับเนื้ อหารายวิชา
       ฝึกการคัดเลือก                   หัวข๎วิจัยทางชีววิทยาที่นําสนใจ     0207671 สรีรวิทยาของสัตว์น้าเศรษฐกิจ                        3(2–3–4)
นาเสนอและอภิปรายในรูปแบบของการสัมมนา                                                         Physiology of Economic Aquatic Animals
0207584 เรื่องเฉพาะทางชีววิทยา                                1(1–0–2)             ศึกษาโครงสร๎าง                                             หน๎าที่
                Selected Topics in Biology                                  และกระบวนการในการดารงชีวิตของสัตว์น้าเศรษฐกิจที่สาคัญของภา
       ศึกษาค๎นคว๎า                                              คัดเลือก   คใต๎ และฝึกปฏิบัติการที่สอดคล๎องกับเนื้อหารายวิชา
และอภิปรายหัวข๎อที่นําสนใจทางชีววิทยา                                       0207672 การเพาะเลี้ยงสัตว์น้าแบบยั่งยืน                     3(3–0–6)
และมีการทารายงานการศึกษาเฉพาะเรื่อง                                                          Sustainable Aquaculture
0207585 ปัญหาพิเศษ                                            2(0–6–0)             ศึกษาสถานการณ์และศักยภาพของการเพาะเลี้ยงสัตว์น้าในปัจ
                Special Problem                                             จุบัน                  นามาวิเคราะห์เพื่อเลือกใช๎เทคโนโลยีที่เหมาะสม
       ศึกษาค๎นคว๎าเฉพาะเรื่อง และนาเสนอในรูปแบบการสัมมนา                   มาใช๎ในการเพาะเลี้ยงสัตว์น้าแบบยั่งยืน มีการศึ กษานอกสถานที่
0207621 สรีรวิทยาของยางพารา                                   3(2–3–4)



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     83
รายวิชาในหลักสูตร
หมวดวิชาเอก                                              26 หน่วยกิต
วิชาเอกบังคับ                                            17 หน่วยกิต
0209501 ฟิสิก ส์เชิงคณิตศาสตร์ 1                              3(3–0–6)    0209641 อิเล็กทรอนิ กส์ สาหรับนักวิทยาศาสตร์             3(3–0–6)
0209511 กลศาสตร์คลาสซิก                                       3(3–0–6)    0209642 หลักการอุปกรณ์วิทยาศาสตร์                        3(3–0–6)
0209521 ฟิสิก ส์เชิง สถิติ                                    3(3–0–6)    0109651 ฟิสิก ส์นิวเคลียร์                               3(3–0–6)
0209531 พลศาสตร์ไฟฟ้าคลาสซิก 1                                3(3–0–6)    0209652 การวัดและการป้องกันรังสี                         3(3–0–6)
0209551 กลศาสตร์ควอนตัม 1                                     3(3–0–6)    0209653 ฟิสิก ส์อนุภาคมูลฐาน                             3(3–0–6)
0209681 สัมมนาฟิสิก ส์                                        2(2–0–4)    0209654 ดาราศาสตร์ฟิสิกส์                                3(3–0–6)
วิชาเอกเลือก                 ไม่น้อยกว่า                  9 หน่วยกิต      0209661 ฟิสิก ส์ส ถานะของแข็ง                            3(3–0–6)
0209502 ฟิสิก ส์เชิงคณิตศาสตร์ 2                              3(3–0–6)    0209662 ฟิสิก ส์สารกึ่งตัวนา                             3(3–0–6)
0209532 พลศาสตร์ไฟฟ้าคลาสซิก 2                                3(3–0–6)    0209663 อิเล็กโทรเซรามิก ส์                              3(3–0–6)
0209552 กลศาสตร์ควอนตัม 2                                     3(3–0–6)    0209664 ฟิสิก ส์ของพื้นผิว                               3(3–0–6)
0209601 ระเบียบวิธีเชิงตัวเลข                                 3(3–0–6)    0209665 การวิเคราะห์โครงสร๎างโดยรังสีเอกซ์               3(3–0–6)
0209631 ทัศนศาสตร์แผนใหมํ                                     3(3–0–6)    0209671 ฟิสิก ส์พ ลังงานแสงอาทิตย์                       3(3–0–6)
0209632 ฟิสิก ส์เลเซอร์                                       3(3–0–6)    0209672 ฟิสิก ส์ของโลก                                   3(3–0–6)
0209633 โฟโตนิกส์                                             3(3–0–6)    0209673 ธรณีฟิสิกส์ประยุ กต์                             3(3–0–6)
0207681 สัมมนา 2                                             1(2–0–1)     0209682 หัวข๎อพิเศษทางฟิสิกส์                            3(3–0–6)
                Seminar Biology 2                                         หมวดวิชาวิทยานิพนธ์                              12 หน่วยกิต
        นาเสนอความก๎าวหน๎าของงานวิจัย                                     0209691 วิทยานิพนธ์                                  12(0–48–6)
ที่นิสิตมีการดาเนินการหรือเรื่องที่ใกล๎เคียงกับหัวข๎อที่สนใจในรูปแบบ      คาอธิบายรายวิชา
การสัมมนา                                                                 0209501 ฟิสิกส์เชิงคณิต ศาสตร์ 1                        3(3–0–6)
0207691 วิทยานิพนธ์                                       36(0–108–0)                    Mathematical Physics I
        ทาวิจัยทางชีววิทยา                                                       ศึกษาสมการเชิงอนุพันธ์สามัญ สมการเชิงอนุพันธ์ยํอ ย พหุนาม
จะต๎องได๎รับการตีพิมพ์หรืออยํางน๎อยดาเนินการให๎ผลงานหรือสํวนหนึ่          เลอซ็องดร์         ฟังก์ชันเบสเซิ ล      เขตของฟังก์ชันเชิงตั้ง ฉาก
งของผลงานได๎รับการยอมรับให๎ตีพิม พ์ในวารสาร                               ฟังก์ชันของตัวแปรเชิงซ๎อน แคลคูลั สของการแปรผัน
หรือสิ่งพิมพ์ทางวิชาการที่มีผู๎ทรงคุณวุฒิกลั่นกรองอยํางน๎อ ย 1 เรื่อง     0209502 ฟิสิกส์เชิงคณิต ศาสตร์ 2                        3(3–0–6)
และเสนอตํอที่ประชุมวิชาการที่มีรายงานการประชุม (Proceedings)                             Mathematical Physics II
อยํางน๎อย 1 เรื่อง                                                                       บุรพวิชา : 0209501
0207692 วิทยานิพนธ์                                        15(0–45–0)            ศึกษาผลการแปลงเชิงปริพันธ์และการประยุกต์ใช๎เวกเตอร์
                Thesis                                                    และเมทริกซ์        การวิเคราะห์เทนเซอร์     ระเบียบวิธีการรบกวน
        ทาวิจัยทางชีววิทยา                       จะต๎องได๎รับการตีพิมพ์   ฟังก์ชันของกรีน ระเบียบวิธีการเชิงตัวเลข
หรืออยํางน๎อยดาเนินการให๎ผลงานหรือสํวนหนึ่งของผลงานได๎รับการ              0209511 กลศาสตร์คลาสซิก                                 3(3–0–6)
ยอมรับให๎ตีพิมพ์ ในวารสารหรือสิ่งพิมพ์ทางวิชาการ                                         Classical mechanics
หรือเสนอตํอที่ประชุมวิชาการที่มีรายงานการประชุม (Proceeding)
อยํางน๎อย 1 เรื่อง



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     84
       ศึกษากลศาสตร์ของอนุภาคและระบบอนุภาคกลศาสตร์แบบลา                         ศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหวํางแสงกับวัสดุ ทฤษฎีของโลเร็นตซ์วําด๎วย
กรานจ์ หลักการแปรผันสมการของแฮมิลตัน การแปลงแบบบัญญัติ                   การดูดกลืนและการหักเหสภาพรับไว๎ได๎ของวัสดุ
ทฤษฎีแฮมิตัน-จาโคบี การแกวํงน๎อยๆ                                        การดูดกลืนพลังงานของวัสดุ สัมประสิทธิ์ของไอน์ สไตน์แบบเอและบี
0209521 ฟิสิกส์เชิงสถิติ                                    3(3–0–6)     หลักการเกิดเลเซอร์ ชนิดของเลเซอร์ การผกผันของประชากร
                Statistical Physics                                      อัตราการขยาย การอิ่มตัว กาลังสุทธิจากระบบ พฤติกรรมแบบคาบ
       ศึกษออนซอมเบิล เชิงสถิติ                    กฎอุณหพลศาสตร์        และการแกวํงกวัดแบบผํนคลาย คิวสวิทซ์ การขยายแสงเลเซอร์
พารามิเตอร์มหาทรรศน์ และการวัด ฟังก์ชันแบํงกั้นและคุณสมบัติ              เลเซอร์แบบตํอ เนื่องและแบบคาบ                 เลเซอร์ชนิดปรับแตํงได๎
ทฤษฎีบทบาทการแบํงกั้นเทํากัน                       ภาวะแมํเหล็กพารา      และการประยุกต์ใช๎
สถิติควอนตัมของแก๏ส การเปลี่ ยนเฟส                                       0209633 โฟโตนิกส์                                         3(3–0–6)
0209531 พลศาสตร์ไฟฟ้าคลาสซิก 1                              3(3–0–6)                      Photonics
                Classical Electrodynamics I                                     ศึกษาไดโอเลเซอร์
       ศึกษาไฟฟ้าสถิตและแมํเหล็ กสถิต                                    และหลักการเปลี่ยนแปลงพลังงานแสงและการยกระดับพลั งงาน
สนามที่แปรคําตามเวลาและสมการแมกเวลล์                                     ระบบเครื่องกาเนิดแสงเลเซอร์ด๎วยเทคนิคยกระดับพลังงาน
คลื่นแมํเหล็กไฟฟ้าแบบระนาบ              ทํอนาคลื่นและโพรงเรโซแนนซ์       การวัดและเครื่องมือวัดทางแสง วัสดุและอุปกรณ์ทางอิเล็กทรอนิก ส์
สัมพันธภาพพิเศา และพลศาสตร์ไฟฟ้า                                         พฤติกรรมเชิงไฟฟ้าของแหลํงกาเนิดแสงชนิดสารกึ่งตัวนา
0209532 พลศาสตร์ไฟฟ้าคลาสซิก 2                              3(3–0–6)     คุณสมบัติเชิงไฟฟ้า เชิงแสงของวัสดุฟิล์มบาง
                Classical Electrodynamics II                             0209641 อิเล็กทรอนิกส์สาหรับนักวิทยาศาสตร์ 3(3–0–6)
       ศึกษาการแผํรังสีของประจุที่กาลังเคลื่อนที่                                         Electronics for Scientists
การชนกันระหวํางอนุภาคมีประจุ                                  พลาสมา            ศึกษาวิธีการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้ากระแสตรง และกระแสสลั บ
พลศาสตร์ไฟฟ้าของตัวกลางที่ตํอเนื่อง สนามขั้วพหุ และการแผํรังสี           อุปกรณ์สารกึ่งตัวนาวงจรขยายแบบทรานซิสเตอร์ วงจรขยายกาลัง
การกระเจิงและการเลี้ยวเบน                                                อิเล็กทรอนิ กส์ กาลัง                 แหลํงจํายกาลังไฟฟ้ากระแสตรง
0209551 กลศาสตร์ควอนตัม 1                                   3(3–0–6)     วงจรควบคุมศักย์และกระแสไฟฟ้า โอเปอร์เรชันแนลแอมปลิฟายเออร์
                Quantum Mechanics I                                      และการประยุกต์ใช๎งานอุปกรณ์                           และวงจรลอจิ ก
       ศึกษาสมการซเรอดิงเงอร์ในสามมิติ                                   การแปลงสัญญาณอนาลอกเป็นสัญญาณดิจิตอล
ฟังก์ชันเจาะจงและตัวดาเนินการ                         โมเมนตัมเชิงมุม    การแปลงสัญญาณดิจิตอลเป็นสัญญาณอนาลอก
เวกเตอร์สถานะและสัญกรณ์ดิเรก               สมการซเรอดิงเงอร์เชิงรัศมี    การเชื่อมโยงไมโครคอมพิวเตอร์
ฟังก์ชันคลื่นตํอกรณีมากกวําหนึ่งอนุภาค สปินและตัวดาเนินการสปิน           0209642 หลักการอุปกรณ์วิทยาศาสตร์                         3(3–0–6)
สมการดิเรก                                                                                Scientific Instrumentation
0209552 กลศาสตร์ควอนตัม 2                                   3(3–0–6)            ศึกษาทฤษฎีการวัด สํวนประกอบของอุปกรณ์ทรานสดิวเซอร์
                Quantum Mechanics II                                     วงจรขยายสัญญาณในอุปกรณ์
                บุรพวิชา :                                               การปรับสภาพสัญญาณและอุปกรณ์แสดงผล
       ศึกษาอนุภาคที่เหมือนกันทุกอยําง            ผลเฉลยโดยประมาร        อุปกรณ์ในการวิจัยทางฟิสิก ส์ หลอดสุญญากาศ และสารกึ่งตัวนา
สเปกโทรสโกปีเชิงอะตอม          การรบกวนที่ขึ้นตํอเวลาและการแผํรังสี      0109651 ฟิสิกส์นิวเคลียร์                                 3(3–0–6)
โครงสร๎างเชิงโมเลกุล และสเปกตรัม ทฤษฎีการกระเจิง                                          Nuclear Physics
0209601 ระเบียบวิธีเชิงตัวเลข                               3(3–0–6)            ศึกษาขนาดและมวลของนิวเคลียส แรงนิวเคลียร์แรงคูลอมบ์
                Numerical Methods                                        และนิวไคล์กระจุกเงา
       ศึกษาผลเฉลยของสมการพีชคณิตเชิงเส๎น                 ระบบไอเกน      สมมาตรประจุและการไมํขึ้นตํอประจุของแรงนิวเคลียส
การหารากของสมการและระบบสมการไมํเชิงเส๎น                 ฟัง ก์ชันพิเศษ   สมบัติทางแมํเหล็กของนิวไคลด์นิวเคลียสในฐานะแก๏สแฟร์มีนิวเคลียใ
การหาปริพันธ์                                                            นฐานะสสารเชิงนิวเคลียร์                     แบบจาลองของนิวเคลีย ส
                                                                         ทฤษฎีปฏิกิริยานิวเคลียร์
                                                                         0209652 การวัดและการป้องกันรังสี                          3(3–0–6)
                                                                                          Dosimetry and Radiation Protection
และอนุพันธ์เชิงตัวเลข ผลเฉลยเชิงตัวเลของสมการเชิงอนุพันธ์สามัญ                  ศึกษาการดูดกลืนพลั งงานในอากาศและตัวกลางอื่น
และสมการเชิงอนุพันธ์ยํ อย                                                แนวคิดเกี่ ยวกั บปริมาณการดูดกลืน                 การวัดปริมาณรังสี
0209631 ทัศนศาสตร์แผนใหม่                            3(3–0–6)            เงื่อนไของการวัดกระแสที่มาจากการแตกตัวเป็นไอออน
               Modern Optics                                             แหลํงกาเนิดรังสีแกมมา                                    การดูดกลืน
     ศึกษาทฤษฎีคลื่นแมํเหล็กไฟฟ้า      การสะท๎อน      การหักเห
แสงเขิงขั้ว        การดูดกลืนและการกระเจิง        แสงเชิงฟู เรียร์       รังสีแกมมาและการกระเจิงในน้าและเนื้อเยื่อ
ปรากฏการณ์แสงในวัสดุตํางๆ            ปรากฏการณ์แสงในฟิล์มบาง             การวัดเทอร์โมลูมิเนสเซนซ์
ทํอนาคลื่นและการประยุกต์ใช๎                                              ผลเชิงชีววิทยาของการแตกตัวเป็นไอออนที่มาจากรังสี
0209632 ฟิสิกส์เลเซอร์                               3(3–0–6)            การคานวณความเสี่ยง
               Laser Physics



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     85
การควบคุมและป้องกันการรับรังสีของผู๎ที่มีอาชีพที่ต๎องรับรังสี
การเก็บรักษาและการทาลายสารกัมมันตภาพรังสี                                        อิเล็กทรอนิ กส์
0209653 ฟิสิกส์อนุภาคมูลฐาน                                       3(3–0–6)       กระบวนการดูดกลืนและปลดปลํอยบนพื้นผิวของสารพื้น ผิวสารกึ่งตัว
                Elementary Particle Physics                                      นาและการเชื่อมตํอ กระบวนการที่เกิดขึ้นบนพื้นผิวขงฟิล์มบาง
       ศึกษาสมบัติของอนุภาคมูลฐาน                                                0209665 การวิเคราะห์โครงสร้างโดยรังสีเอกซ์ 3(3–0–6)
หลักการไมํแปรผันและกฎการคงตัว                                                                    X-ray Structure Analysis
อันตรกิริยาไฟฟ้าแบบอํอนและอันตรกิริยาแบบแรง                       ทฤษฎีเกจ             ศึกษาสมบัติของรังสีเอกซ์       แลตทิชบราเว          ปริภูมิสามมิติ
การจาแนกประเภทของอนุภาคมูลฐาน
                                                                                 ทิศทางและความเข๎มของลาเลี้ยวเบน                       ระเบียบวิธีผลึก ผง
0209654 ดาราศาสตร์ฟิสิกส์                                         3(3–0–6)
                                                                                 ระเบียบวิธีการวางแสง                                           รังสีเอกซ์
                Astrophysics
       ศึกษาทฤษฎีบิกแบงค์                                          ดาราจักร      การประยุกต์ใช๎การเลี้ยวเบนรัง สีเอกซ์ในการหาโครงสร๎างกลุํมพหุผลึ ก
การแผํรังสีและการสํง ผํานความร๎อน             การสังเคราะห์ทางนิวเคลียร์         และการกาหนดโครงสร๎างผลึก
วิวัฒนาการของดาว การสร๎างพลังงานในดวงดาว การเสื่อมของดาว                         0209671 ฟิสิกส์พลัง งานแสงอาทิตย์                            3(3–0–6)
ซุปเปอร์โนวา ตัวกลางระหวํางดาว                                                                   Solar Energy Physics
0209661 ฟิสิกส์สถานะของแข็ง                                       3(3–0–6)             ศึกษาพลังงานแสงอาทิตย์                     การแผํรังสีแสงอาทิตย์
                Solid State Physics                                              หลักการทาความร๎อนด๎วยแสงอาทิตย์                     และการประยุกต์ใช๎
       ศึกษาโครงสร๎างผลึก                                   แลตทิซสํวนกลั บ      หลักการของเซลล์ สุริยะ และการประยุกต์ใช๎
การกาหนดโครสร๎างของผลึกโดยอาศัยการเลี้ ยวเบน                       รังสีเอกซ์    0209672 ฟิสิกส์ของโลก                                        3(3–0–6)
ปรากฏการณ์โฟนอน                                    โครงสร๎างแถบพลังงาน                           Physics of the Earth
พื้นผิวเฟร์มีของสารกึ่งตัวนาและโลหะ การจาแนกประเภทของของแข็ง                           ศึกษาระบบสุริยะจักรวาล             กัมมันตภาพรังสีอายุของโลก
พลังงานเชื่อมแนํน           ความล๎มเหลวของแบบจาลอง                       สถิติ   การหมุนของโลก             ความโน๎มถํวงและไทด์               แผํนดินไหว
ทฤษฎีคลาสซิกของผลึกฮาร์มอนิกและการประยุกต์ใช๎
                                                                                 ความร๎อนภายในของโลก สนามแมํเหล็ก การเคลื่อตัวของเปลือกโลก
0209662 ฟิสิกส์สารกึ่งตัวนา                                       3(3–0–6)
                                                                                 0209673 ธรณีฟิสิกส์ประยุกต์                                  3(3–0–6)
                Semiconductor Physics
                                                                                                 Applied Geophysics
       ศึกษาสมบัติมูลฐานของสารกึ่งตัวนา
โครงสร๎างพลังงานและการประมาณมวลยังผล                                                   ศึกษาระเบียบวิธีทางแมํเล็ก             ระเบียบวิธีความโน๎มถํวง
สารเจือปนและความไมํสมบูรณ์ในผลึก สถิติสาหรับปรากฏการณ์ขนสํ                       ระเบียบวิธีทางไฟฟ้า                             การโพลาไรซ์เหนี่ยวนา
ง                             การขนสํงอิเล็กตรอนในผลึ กและฟิ ล์มบาง              ระเบียบวิธีคลื่นแมํเหล็กไฟฟ้า              ระเบียบวิธีการไหวสะเทือน
ผลของสนามความเข๎มสูงและผลเชิงควอนตัมในสมบัติของการขนสํง                          และการประยุกต์ใช๎ทางธรณีฟิสิกส์
ผลเชิงความร๎อน             เชิงแสงในสารกึ่งตัวนา                 การกระเจิง      0209681 สัมมนาฟิสิกส์                                        2(2–0–4)
การดักและการรวมตัวกันใหมํ สารกึ่งตัวนาอสัญฐาน                                                    Seminar in Physics
0209663 อิเล็กโทรเซรามิกส์                                        3(3–0–6)             สัมมนาในหัวข๎อที่นําสนใจและทันสมัยหรือค๎นพบใหมํ ในทางฟิสิ
                Electroceramics                                                  กส์         ศึกษาและค๎นคว๎าจากวารสาร                หรือเอกสารวิชาการ
       ศึกษาฟิสิกส์ส ถานะของแข็งเบื้องต๎น            สิ่งประดิษฐ์เซรามิกส์       หรือข๎อมูลจากงานวิจัย เพื่อนาเสนอและตอบข๎อซั กถาม
การนาไฟฟ้า                               คําคงที่ไดอิเล็กทริกของเซรามิก ส์       0209682 หัวข้อพิเศษทางฟิสิกส์                                3(3–0–6)
ลักษณะเซรามิกส์ที่เป็น          พิอิเ ล็กทริก       และการนาความร๎อน                             Special Topics in Physics
การประยุกต์ใช๎อิเ ล็กโทรเซรามิกส์                                                      ศึกษาหัวข๎อทางฟิสิกส์ที่ทันสมั ย
0209664 ฟิสิกส์ของพื้นผิว                                         3(3–0–6)
                                                                                 ภายใต๎ความเห็นชอบของคณะกรรมการบริหารหลักสูตร
                Surface Physics
                                                                                 0209691 วิทยานิพนธ์                                        12(0–48–6)
       ศึกษาความหมายของพื้นผิว                          พื้นผิวในสุญญากาศ
เทคนิคการตรวจพื้นผิว และฟิล์มบาง โดยอาศัยอิเล็กตรอนเป็นพื้นฐาน                                   Thesis
โครงสร๎างเชิง                                                                          ดาเนินการวิจัยในหัวข๎อที่สนใจเกี่ยวกับฟิ สิก ส์ภายใต๎การให๎คาป
                                                                                 รึกษาของกรรมการที่ปรึกษาจนบรรลุเป็นวิทยานิพนธ์




      แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
      86
                                                                 0205538       หัวข๎อเฉพาะทางชีวโมเลกุลของพื ช          3(3–0–6)
                                                                 0205539       ชีวสารสนเทศ                              3(2–3–4)




รายวิชาในหลักสูตร                                                0205631 ตัวเรํงทางชีวภาพที่ถูกตรึง                   3(3–0–6)
วิชาเอกบังคับ                                                    4. กลุ่มวิชาเคมีสิ่งแวดล้อม
0205551 การวิเคราะห์โดยเครื่องมือขั้นสูง              3(2–3–4)   0205541 การจัดการสิ่งแวดล๎อม                         3(3–0–6)
0205552 ระเบียบวิธีวิจัยทางเคมีประยุกต์               3(2–3–4)   0205542 พิษวิทยาสิ่งแวดล๎อม                          3(3–0–6)
0205561 สัมมนา 1                                      1(0–2–1)   0205543 สารเคมีในเกษตรกรรม                           3(2–3–4)
0205661 สัมมนา 2                                      1(0–2–1)   0205544 สารเคมีในอุตสาหกรรม                          3(2–3–4)
วิชาเอกเลือก                                                     0205545 การวิเคราะห์สารปนเปื้อนในสิ่งแวดล๎อม 3(2–3–4)
     ให๎เลือ กศึกษาโดยให๎เสริมกับแนวทางที่จะทาวิทยานิพนธ์        0205546 การตรวจติดตามทางชีวภาพ                       3(3–0–6)
โดยมีหนํวยกิตรวมไมํน๎อยกวํา 15 หนํวยกิต จากรายวิชาดังตํอไปนี้    วิทยานิพนธ์
1. กลุ่มวิชาเคมีอนินทรีย์และวัสดุ                                      แผน                                                ก(1)
0205511 เคมีอนินทรีย์ประยุกต์                         3(3–0–6)   นิสิตต๎องทาวิจัยในหัวข๎อที่ได๎รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริห
0205512 วัสดุอนินทรีย์                                3(3–0–6)   ารหลักสูตร โดยลงทะเบียนในรายวิชา 0205591 วิทยานิพนธ์
0205513 เคมีควอนตัม                                   3(3–0–6)   แยกเป็น 4 ภาคการศึกษา รวมเป็น 36 หนํวยกิต
0205514 เคมีพื้นผิว                                   3(3–0–6)   0205591 วิทยานิพนธ์ (แผน ก (1))                   36(0–108–0)
0205515 วิศวกรรมผลึก                                  3(3–0–6)         แผน                             ก                    (2)
0205516 อุณหพลศาสตร์และจลนศาสตร์ของวัสดุ 3(3–0–6)                นิสิตต๎องทาวิจัยในหัวข๎อที่ได๎รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริห
0205517 สเปกโทรสโกปีสาหรับเคมีอนินทรีย์และวัสดุ 3(3–0–6)         ารหลักสูตร โดยลงทะเบียนในรายวิชา 0205691 วิทยานิพนธ์
0205518 หัวข๎อเฉพาะในเคมีอนินทรีย์และวัสดุ            3(3–0–6)   แยกเป็นเวลา 1 ภาคการศึกษา รวมเป็น 15 หนํวยกิต
0205519 กลไกลของปฏิ กิริยาอนินทรีย์                   3(3–0–6)   0205691 วิทยานิพนธ์                               152(0–45–0)
0205611 เคมีคณนา                                      3(3–0–6)
0205612 กระบวนการผลิตวัสดุ                            3(3–0–6)   คาอธิบายรายวิชา
2. กลุ่มวิชาเคมีอินทรีย์สังเคราะห์และผลิตภัณฑ์ธรรมชาติ           0205511 เคมีอนินทรีย์ประยุกต์                           3(3–0–6)
0205521 เคมีอนินทรีย์ขั้นสูง                          3(3–0–6)                     Applied Inorganic Chemistry
0205522 ผลิตภัณฑ์ธรรมชาติ                             3(3–0–6)           ศึกษาวิเคราะห์โครงสร๎างการเกิดพันธะกฎและทฤษฎีตํางๆ
0205523 การประยุกต์สเปกโทรสโกปีในการหา                3(3–0–6)   ที่เกี่ยวข๎องกับ สารประกอบเชิงซ๎ อนสารประกอบโลหอินทรีย์แ ละสาร
                โครงสร๎างสารอินทรีย์                             ประกอบเคมีชีวอนินทรีย์ การนาสารประกอบเหลํานี้ไปใช๎ประโยชน์
0205524 เทคนิคการวิจัยทางเคมีอินทรีย์                 3(3–0–6)   0205512 วัสดุอนินทรีย์                                  3(3–0–6)
0205525 กลวิธีการสังเคราะห์สารอินทรีย์                3(3–0–6)                     Inorganic Materials
0205526 พอลิเมอร์                                     3(3–0–6)           ศึกษาวิเคราะห์วัสดุศาสตร์เบื้องต๎น
0205527 เคมีการเกษตร                                  3(3–0–6)   คุณสมบัติทางเคมีและฟิสิกส์ของวัสดุอนินทรีย์ชนิดตํางๆ
0205528 หัวข๎อเฉพาะทางเคมีอินทรีย์                    3(3–0–6)   การหาโครงสร๎างผลึกโดยใช๎ การเลี้ยวเบนของรัง สีเอกซ์
0205529 เทคโนโลยียาง                                  3(3–0–6)   0205513 เคมีควอนตัม                                     3(3–0–6)
3. กลุ่มวิชาชีวโมเลกุลของพืช                                                       Quantum Chemistry
0205531 ชีวเคมีขั้นสูง                                3(3–0–6)           ศึกษาวิเคราะห์การดาเนินการสมการซเรอดิงเจอร์หลักความไมํแ
0205532 ชีวเคมีประยุกต์                               3(3–0–6)   นํนอน                                         ทฤษฎีเพอร์เติบเบชัน
0205533 ชีวเคมีขั้นสูงของพืช                          3(3–0–6)   ทฤษฎีการแปรคําและวิธีประมาณทางเคมีควอนตัมโครงสร๎างและสม
0205534 เทคนิคทางชีวเคมีขั้นสูง                       3(2–3–4)   บัติทางด๎านแมํเหล็กและไฟฟ้าของอะตอมและโมเลกุล
0205535 เทคโนโลยีเกี่ยวกับ จีน                        3(3–0–6)   0205514 เคมีพื้นผิว                                     3(3–0–6)
0205536 เทคโนโลยีชีวภาพของพืช                         3(3–0–6)                     Surface Chemistry
0205537 โภชนชีวเคมี                                   3(3–0–6)



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     87
    ศึกษาวิเคราะห์โครงสร๎างและสมบัติพื้นผิวอุณหพลศาสตร์ของผิ                       Research Techniques in Organic Chemistry
ว    หน๎าแรงตึงผิว      ความเค๎นผิว      ไอโซเทอบของการดูดซับ                                                                     ิ
                                                                              ศึกษาวิเคราะห์เทคนิคที่ใช๎ในการวิจัยทางเคมีอินทรีย์วธีการค๎นค
ความไมํเสถียรของผิวหน๎าและการกลับสูํโครงสร๎างเดิม                       ว๎าเอกสาร                 การแยก                   การทาให๎บริสุทธิ์
                                                                        เทคนิคที่ทันสมัยในการตรวจสอบ
                                                                        และวิเคราะห์สารออกฤทธิ์ที่ได๎จากผลิตภัณฑ์ธรรมชาติและการสังเคร
0205515 วิศวกรรมผลึก                                        3(3–0–6)    าะห์ รวมทั้งการใช๎ซอฟต์แวร์สาเร็จรูปทางเคมี
               Crystal Engineering
      ศึกษาวิเคร์สมบัติของสารประกอบที่มีโมเลกุลขนาดใหญํ
การจาแนกชนิด                                 การเกิดพันธะแบบตํางๆ
                      ๎
และการนาความรู๎ดานวิศวกรรมผลึกไปใช๎ประโยชน์                             0205525 กลวิธีการสังเคราะห์สารอินทรีย์                    3(3–0–6)
0205516 อุณหพลศาสตร์และจลนศาสตร์ของวัสดุ 3(3–0–6)                                     Approaches in Organic Synthesis
               Thermodynamics and Kinetics of Material                                บุรพวิชา : 0205521
      ศึกษาวิเคราะห์หลักการของอุณหพลศาสตร์จลนศาสตร์และอุณ                      ศึกษาวิเคราะห์กลวิธีการสังเคราะห์ผลิตภัณฑ์ธรรมชาติ
หเคมีที่ประยุกต์ใช๎กับวัสดุศาสตร์ สารละลาย โลหะผสม และของแข็ง           ยาและสารเวชภัณฑ์ที่นําสนใจ
รวมทั้งการอนุพันธ์และกลไกการแพรํในของแข็ง
0205517 สเปกโทรสโกปีสาหรับเคมีอนินทรีย์และวัสดุ 3(3–0–6)                โดยการวางแผนการเลือกปฏิกิริยาและรีเอเจนด์
             Spectroscopy for Inorganic and Material Chemistry          เพื่อให๎ได๎ สารที่มีโครงสร๎างและสเตอริโอเคมีตามต๎องการ
             บุรพวิชา : 0205511                                         0205526 พอลิเมอร์                                         3(3–0–6)
      ศึกษาวิเคราะห์การใช๎อัลตราไวโอเลต-วิสิเบิลสเปกโทรสโกปิ อิน                      Polymers
ฟราเรดสเปกโทรสโกปี                                นิวเคลียร์แมกเนติก           ศึกษาวิเคราะห์โครงสร๎างและสมบัติของพอลิเมอร์จากธรรมชาติ
เรโซแนนซ์สเปกโทรสโกปีในการหาโครงสร๎างของสารเคมี                         พอลิเมอร์สังเคราะห์
0205518 หัวข้อเฉพาะในเคมีอนินทรีย์และวัสดุ                  3(3–0–6)
                                                                        การปรับปรุงโครงสร๎างและการใช๎ประโยชน์จากพอลิเมอร์
             Select6ed Topics in Inorganic and Materials Chemistry
             บุรพวิชา :                                                 0205527 เคมีการเกษตร                                      3(3–0–6)
      ศึกษาวิเคราะห์ปัญหาหรือหัวข๎อทางเคมีอนินทรีย์และวัสดุที่สนใ                     Agricultural Chemistry
จ มีความลุํมลึกในเชิงวิชาการ หรือเป็นความรู๎ใหมํ                               ศึกษาวิเคราะห์สารควบคุม                การเจริญเติบโตของพืช
0205519 กลไกลของปฏิกิริยาอนินทรีย์                          3(3–0–6)    ฮอร์โมนแมลงที่เกี่ยวข๎องกับการเกษตร สารฆําวัชพืช สารฆําศัตรูพืช
             Mechanisms in Inorganic Reaction                           และสารอื่นๆ ที่ใช๎ในการเกษตร
      ศึกษาวิเคราะห์จลนศาสตร์ และกลไกของปฏิ กิริยาชนิดตํางๆ             0205528 หัวข้อเฉพาะทางเคมีอินทรีย์                        3(3–0–6)
ปฏิกิริยาการแทนที่ลิแกนด์                 ปฏิกิริยาออกซิเดชันรีดักชัน
                                                                                      Selected Topics in Organic Chemistry
ปฏิกิริยาที่มีการเปลี่ยนลักษณะการจัดเรียงตัวของอะตอมภายในโมเล
                                                                               ศึกษาวิเคราะห์ประเด็นที่สนใจในสาขาเคมีอินทรีย์
กุล
0205521 เคมีอนินทรีย์ขนสูง  ั้                              3(3–0–6)    ซึ่งมีความลุํมลึกในเชิงวิชาการหรือเป็นความรู๎ใหมํ
             Advanced Organic Chemistry                                 0205529 เทคโนโลยียาง                                      3(3–0–6)
      ศึกษาวิเคราะห์สเตอริโอเคมี           และการวิเคราะห์โครงรูปสาร                  Rubber Technology
ประกอบอินทรีย์                       ศึกษากลไกปฏิกิริยาอินทรีย์ตํางๆ           ศึกษาวิเคราะห์ยางธรรมชาติ และยางสังเคราะห์ การวัดคะไนส์
โดยเน๎นสารตัวกลาง                                                       และการพัฒนาคุณภาพของผลิตภัณฑ์ยาง
และวิธีตรวจสอบวิถีของปฏิกิริยาแทนที่ปฏิกิริยาการกาจัด
                                                                        0205531 ชีวเคมีขั้นสูง                                    3(3–0–6)
ปฏิกิริยาการเติมปฏิกิริยาอนุมูลอิ สระ
                                                                                      Advanced Biochemistry
โฟโตเคมีและปฏิกิริยาเพอริไซคลิก
0205522 ผลิตภัณฑ์ธรรมชาติ                                   3(3–0–6)           ศึกษาวิเคราะห์อุณหพลศาสตร์ และจลนศาสตร์ของเอนไซม์ กระบวน
             Natural Products                                           การเมแทบอลิซึมของเซลล์
      ศึกษาวิเคราะห์ชีวสังเคราะห์สารผลิตภัณฑ์ธรรมชาติ                   การควบคุมกระบวนการเมแทบอลิซึมการควบคุมโดยฮอร์โมนและการ
การสังเคราะห์และการวิเคราะห์โครงสร๎างผลิตภัณฑ์ธรรมชาติที่สาคัญ          ควบคุมทางพันธุกรรม
0205523 การประยุกต์สเปกโทรสโกปีในการหา                      3(3–0–6)    0205532 ชีวเคมีประยุกต์                                   3(3–0–6)
               โครงสร้างสารอินทรีย์                                                   Applied Biochemistry
             Applications of Spectroscopy in Organic Structure
                                                                               ศึกษาวิเคราะห์การนาความรู๎เกี่ยวกับชีวเคมีมาใช๎ในทางการเกษ
             Determination
      ศึกษาวิเคราะห์การใช๎นิวเคลียร์แมกเนติกเรโซแนนซ์สเปกโทรสโ          ตรกรรม                  อุตสาหกรรม            การควบคุมสิ่งแวดล๎อม
กปีสมัย ใหมํ แมสสเปกโทรเมตรี อินฟราเรดสเปกโทรสโกปี อัลตรา               การแพทย์และการวิจัยในสาขาตํางๆ
ไวโอเลตสเปกโทรสโกปีแ ละวิธีอื่นๆ ในการหาโครงสร๎างสารอินทรีย์            0205533 ชีวเคมีขั้นสูงของพืช                              3(3–0–6)
0205524 เทคนิคการวิจัยทางเคมีอินทรีย์                       3(3–0–6)                  Advanced Plant Biochemistry


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     88
     ศึกษาวิเคราะห์โครงสร๎างและการทางานของเซลล์พืชสารชีวโมเ                0205543 สารเคมีในเกษตรกรรม                           3(2–3–4)
ลกุลของพืช กระบวนการเมแทบอลิซึม ในพืช การสังเคราะห์ด๎วยแสดง                             Chemicals in Agriculture
                                                                                ศึกษาวิเคราะห์ประเภท                          ความเป็นพิษ
การตรึงไนโตรเจน ฮอร์โมนพืชและการทาพันธุวิศวกรรมในพืช
                                                                           ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการใช๎สารเคมีทางการเกษตรวิเคราะห์
0205534 เทคนิคทางชีวเคมีขั้นสูง                            3(2–3–4)        สารเคมีที่ตกค๎างในผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร
           Advanced Biochemical Techniques                                 แนวทางการแก๎ปัญหาโดยวิธีการทางชีวภาพและสารทดแทนจากผลิต
     ศึกษาหลักการเทคนิคและปฏิบัติการทางชีวเคมีขั้นสูง สเปกโทร              ภัณฑ์ธรรมชาติ
                                                                           ปฏิบัติการตรวจสอบสารเคมีตกค๎างในผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร
โฟโตเมตรี              โครมาโทกราฟี                 อิเล็กโทรโฟรีซิ ส
                                                                           0205544 สารเคมีในอุตสาหกรรม                          3(2–3–4)
เซนตริฟิเคชั่นและเทคนิคเกี่ยวกับการใช๎ สารกัมมันตรังสี                                  Chemicals in Industry
                                                                                ศึกษาวิเคราะห์ประเภทความเป็นพิษและอันตรายที่ได๎รับจากสา
0205535 เทคโนโลยีเกี่ยวกับจีน                                3(3–0–6)      รเคมีที่ใช๎ในโรงงานอุตสาหกรรม                     การเกิดมลพิษ
            Gene Technology                                                การป้องกันและแนวทางการจัดการแก๎ไขปัญหา
            บุรพวิชา : 0205531                                             รวมทั้งปฏิบัติการตรวจสอบปริมาณและระดับของสารมลพิษในโรงงา
       ศึกษาวิเคราะห์โครงสร๎างของกรดนิวคลีอิก                              นอุตสาหกรรม
การสร๎างดีเอ็นเออาร์เอ็นเอ                                  และโปรตีน      รวมทั้งปฏิบัติการตรวจสอบปริมาณและระดับของสารมลพิษในโรงงา
กระบวนการควบคุมทางพันธุกรรม พันธุวศวกรรม การโคลนดีเอ็นเอ
                                             ิ                             นอุตสาหกรรมที่มีผลกระทบตํอมนุษย์และสิ่งแวดล๎อม
การคัดเลือกโคลน                             การหาลาดับเบสของดีเอ็นเอ
และการนาเทคโนโลยีจีนมาใช๎ให๎เกิดประโยชน์                                   0205545 การวิเคราะห์สารปนเปื้อนในสิ่งแวดล้อม 3(2–3–4)
0205536 เทคโนโลยีชีวภาพของพืช                                3(3–0–6)                  Environmental Contaminants Analysis
            Plant Biotechnology                                                  ศึกษาหลักการแยกสาร                    วิธีการวิเคราะห์เชิงคุณภาพ
       ศึกษาวิเคราะห์เทคโนโลยีการเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ พืช                  วิธีการวิเคราะห์เชิงปริมาณ
               ิ
การทาพันธุวศวกรรมพืช                                   การโคลนจีนในพืช     และดัชนีการตรวจวัดสารปนเปื้อนในสิ่งแวดล๎อม
การสร๎างพืชดัดแปลงพันธุกรรมและการนาสารชีวโมเลกุลของพืชมาใช๎                การวิเคราะห์ผลการตรวจวัด
ให๎เกิดประโยชน์                                                            ปฏิบัติการการวิเคราะห์สารปนเปื้อนในสิ่งแวดล๎อม
0205537 โภชนชีวเคมี                                          3(3–0–6)      0205546 การตรวจติดตามทางชีวภาพ                               3(3–0–6)
            Nutritional Biochemistry                                                   Biological Monitoring
       ศึกษา                             วิเคราะห์หลักการทางโภชนการ              ศึกษาวิเคราะห์หลักการ                                        ชนิด
ชีวเคมีของสารอาหารประเภทตํางๆ ที่จาเป็นตํอการดารงชีวตปัญหา     ิ
และโรคที่เกี่ยวข๎องกับโภชนาการของสังคม และแนวทางแก๎ไข                      เทคนิคการตรวจติดตามทางชีวภาพ                     การออกแบบโปรแกรม
0205538 หัวข้อเฉพาะทางชีวโมเลกุลของพืช                       3(3–0–6)      การตรวจติดตาม
            Selected Topics in Plant Biomolecules                          การเลือกใช๎ระบบและการทดสอบกระบวนการตรวจติดตาม
            บุรพวิชา : 0205531                                             0205551 การวิเคราะห์โดยเครื่องมือขั้นสูง                     3(2–3–4)
       ศึกษาวิเคราะห์                                            วิจารณ์               Advanced Instrumental Analysis
และรํวมอภิปรายในหัวข๎อใหมํที่นําสนใจเกี่ยวกับความรู๎ทางชีวโมเลกุ                 ศึกษาวิเคราะห์การใช๎เครื่องมือวิเคราะห์ขั้นสูงในงานวิจัย ปัจจัย
ลของพืช ซึ่งมีความลุํมลึก ในเชิงวิชาการ หรือเป็นความรู๎ใหมํ                และวิธีการควบคุมปัจจัยที่มีผลตํอประสิทธิภาพการวิเคราะห์
0205539 ชีวสารสนเทศ                                          3(2–3–4)      โดยเทคนิคอัลตราไวโอเลต-วิสิเบิลสเปกโทรสโกปี
            Bioinformatics                                                 อะตอมมิกแอบซอบชัน สเปกโทรสโกปี อินฟราเรดสเปกโทรสโกปี
       ศึกษาโครงสร๎างโมเลกุลของดีเอ็น เอ อาร์เอ็นเอ และโปรตีน              ไฮเปอร์ฟอร์แมนซ์ ลิควิดโครมาโทรกราฟี แก๏สโครมาโท กราฟี
การควบคุมการแสดงออกของจีน                             รหัสทางพันธุกรรม     นิวเคลียร์แมกเนติกเรโซแนนซ์สเปกโทรสโกปี และแมสสเปกโทรเมตรี
โครงสร๎างจีโนมของมนุษย์ศึกษา                                                                          ั
                                                                           0205552 ระเบียบวิธีวิจยทางเคมีประยุกต์                       3(2–3–4)
และปฏิบัติการสืบค๎นข๎อมูลจากฐานข๎อมูลของดีเอ็นเอ             อาร์เอ็นเอ
                                                                                       Research Methodology in Applied Chemistry
และโปรตีน
                                                                                 ศึกษาวิเคราะห์และปฏิบัติการของกระบวนการวิจัย
0205541 การจัดการสิ่งแวดล้อม                                 3(3–0–6)
            Environmental Chemistry Management                             การวางแผนและการจัดการโครงการวิจัย การสืบค๎น
       ศึกษาวิเคราะห์นโยบาย             การวางแผน            การบริหาร     0205561 สัมมนา 1                                             1(0–2–1)
การจัดการพัฒนาสิ่งแวดล๎อม                                                              Seminar 1
กระบวนการและแนวทางที่เหมาะสมตํอการป้องกันมลพิษ ในสิ่งแวดล๎ อมแ                   นาเสนอและอภิปรายหัวข๎อที่ทันสมัยและนําสนใจทางเคมี
ละการประยุ กต์ทางเคมีที่ ใช๎ ในการบริหารจัดการสิ่ งแวดล๎ อม                0205591 วิทยานิพนธ์ (แผน ก (1))                          36(0–108–0)
0205542 พิษวิทยาสิ่งแวดล้อม                                  3(3–0–6)                  Thesis (Plan A (1))
            Environmental Toxicology                                             ทาวิทยานิพนธ์ในหัวข๎อที่เกี่ยวข๎องกับเคมีประยุกต์
       ศึกษาวิเคราะห์ประเภท                                                0205611 เคมีคณนา                                             3(3–0–6)
สมบัติทางเคมีและกลการออกฤทธิ์ของสารมลพิษผลกระทบของสารม                                 Computational Chemistry
ลพิษที่มีตํอสิ่งมีชีวิตและสุขภาพของมนุษย์                                        ศึกษาวิเคราะห์ทฤษฎีแบบจาลองสารประกอบอินทรีย์ อนินทรีย์
การตรวจสอบและการประเมินความเป็นพิษของสารมลพิษทางพิษวิท                     โลหอินทรีย์                                            และชีวอนินทรีย์
ยาสิ่งแวดล๎อม


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     89
เพื่อออกแบบการวิจัยโดยใช๎โปรแกรมคอมพิวเตอร์
ศึกษาและสร๎างแบบจาลองในการแก๎ปัญหาทางเคมี
0205612 กระบวนการผลิตวัสดุ                                3(3–0–6)
            Materials Processing
       ศึกษาวิเคราะห์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เกี่ยวกับการผลิต
การแปรรูป                การเปลี่ยนโครงรูป              ความเป็นผง
และการผลิตเชิงกลด๎วยความร๎อนของวัสดุ
เริ่มต๎นจากพื้นฐานไปสูํการประยุกต์
0205631 ตัวเร่งทางชีวภาพที่ถูกตรึง                        3(3–0–6)
            Immobilization of Bio-catalyst
       ศึกษาเทคนิคในการตรึงเอนไซม์          การตรึงเซลล์ของจุ ลินทรีย์
และการตรึงเซลล์พืช
การศึกษากิจกรรมและการเสถียรภาพของเอนไซม์ที่ถู กตรึงและการใช๎
ตัวเรํงทางชีวภาพที่ถูกตรึง
0205661 สัมมนา 2                                          1(0–2–1)
            Seminar 2
            บุรพวิชา : 0205561
       นาเสนอและอภิปรายหัวข๎อที่ทันสมัย
และนําสนใจทางเคมีประยุกต์
0205691 วิทยานิพนธ์                                    152(0–45–0)
            Thesis
     ทาวิทยานิพนธ์ในหัวข๎อที่เกี่ยวข๎องกับเคมีประยุกต์




     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     90
   หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.) สาขาวิชาคณิตศาสตร์ หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2549
   วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
                                              ุ
       เพื่อผลิตมหาบัณฑิตวิชาคณิตศาสตร์ที่มีคณธรรม จริยธรรม และมีคุณลักษณะ ดังนี้
       1. มีความรู๎และความสามารถทางคณิตศาสตร์
       2. มีทักษะการวิจัยทางคณิตศาสตร์ และมีประสบการณ์การนาเสนอและเผยแพรํผ ลงานวิจัยหรือผลงานทางวิช าการ
       3. เป็นผู๎นาทางวิชาการและการวิจัยทางคณิตศาสตร์
   โครงสร้างของหลักสูตร
       หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ มี 2 แผน ดังนี้
       แผน ก แบ ก 1 มีวิทยานิพนธ์ 36 หนํวยกิต สอบวัดคุณสมบัติ และสอบวิทยานิพนธ์
       แผน ก แบ ก 2 มีวิชาบังคับ 15 หนํวยกิต วิชาเลือกไมํน๎อยกวํา 9 หนํวยกิต
       วิทยานิพนธ์ 12 หนํวยกิต สอบประมวลความรู๎ และสอบวิทยานิพนธ์
       รายละเอียดของโครงหลัก สูตรทั้ง 2 แผน ประกอบด๎วยรายวิชาในหมวดตํางๆ ดังนี้
                                     หมวดวิชา                       แผน ก แบบ ก1               แผน ก แบบ ก2
                  วิชาเอก                                                    -                          24
                       วิชาเอกบังคับ                                         -                          15
                       วิชาเอกเลือ ก                                         -              ไมํน๎อยกวํา 9
                  วิทยานิพนธ์                                               36                          12
                       วิทยานิพนธ์                                          36                          12
                                                                            36
                                                                            0202517 สมการเชิงอนุพันธ์ยํอ ย              3(3–0–6)
   รายวิชาในหลักสูตร                                                        0202524 ทฤษฎีกรุป                           3(3–0–6)
   หมวดวิชาเอก                                                              0202525 ทฤษฎีริงและมอดูล                    3(3–0–6)
   วิชาเอกบังคับ                                  15 หน่วยกิต               0202531 ทอพอโลยี                            3(3–0–6)
   0202512 การวิเคราะห์เชิงจริง                          3(3–0–6)           0202532 เรขาคณิตเชิงอนุพันธ์                3(3–0–6)
   0202513 การวิเคราะห์เชิงฟังก์ชัน                      3(3–0–6)           0202541 ทฤษฎีกราฟ                           3(3–0–6)
   0202522 พีชคณิตนามธรรม                                3(3–0–6)           0202542 คณิตศาสตร์เชิงการจัด                3(3–0–6)
                                                                            0202618 ทฤษฎีปริภูมิบานาค                   3(3–0–6)
   0202523 พีชคณิตเชิงเส๎นขั้นสูง                        3(3–0–6)
                                                                            0202671 ตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์                3(3–0–6)
   0202695 หัวข๎อวิจัยปัจจุบันทางคณิตศาสตร์              1(0–2–1)
                                                                            0202691 หัวข๎อทางคณิตศาสตร์ 1               3(3–0–6)
   0202696 สัมมนาทางคณิตศาสตร์ 1                         1(0–2–1)           0202692 หัวข๎อทางคณิตศาสตร์ 2               3(3–0–6)
   0202697 สัมมนาทางคณิตศาสตร์ 2                         1(0–2–1)           หมวดวิทยานิพนธ์
   วิชาเอกเลือก                                                                 แผน ก แบบ ก 1
         แผน ก แบบ ก 2 ไมํน๎อยกวํา                  9 หนํวยกิต              0202698 วิทยานิพนธ์                      36(0–108–0)
   0202514 การวิเคราะห์เชิงเส๎น                          3(3–0–6)               แผน ก แบบ ก 2
   0202515 การวิเคราะห์เชิงตัวเลข                        3(3–0–6)           0202699 วิทยานิพนธ์                       12(0–36–0)
   0202516 สมการเชิงอนุพันธ์ขั้นสูง                      3(3–0–6)


       แผนการเรียน
       แบบ ก แบบ      ก 1
ระดับ ภาคต้น                                     จานวน 9 หน่วยกิต      ภาคปลาย                           จานวน 9 หน่วยกิต
 ชั้น                 วิทยานิพนธ์                                    9             วิทยานิพนธ์                       9
ปีที่ 1 0202698       วิทยานิพนธ์                            9(0–27–6) 0202698     วิทยานิพนธ์                    9(0–27–6)
ระดับ ภาคต้น                                           จานวน 9 หน่วยกิต ภาคปลาย                            จานวน 12 หน่วยกิต
 ชั้น                 วิทยานิพนธ์                                    9             วิทยานิพนธ์                       9
ปีที่ 2 0202698       วิทยานิพนธ์                            9(0–27–6) 0202698     วิทยานิพนธ์                    9(0–27–6)




                                                                               แผนการเรียน
                                                                               แบบ ก แบบ ก 2
                                                                         ระดับ ภาคต้น                            จานวน 9 หน่วยกิต ภาคปลาย
                                                                                           วิชาเอก (บังคับ)                    9
        แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
        91                                                                ชั้น    0202512 การวิเคราะห์เชิงจริง          3(3–0–6) 0202513
คาอธิบายรายวิชา
0202512 การวิเคราะห์เชิงจริง                                  3(3–0–6)
                 Real Analysis
      ศึกษาทฤษฎีเมเซอร์ ปริพันธ์เลอเบก ปริภูมินอร์มและปริภูมิ Lp
ปริภูมิฮิลเบิร์ต ปริภูมิบานาค หัวข๎อพิเศษเกี่ยวกับปริพันธ์                   คํา ขอบดีรีเคล              เงื่อนไขคําขอบแบบนอยมันน์และโรบิน
0202513 การวิเคราะห์เชิงฟังก์ชัน                              3(3–0–6)       การแยกกันของตัวแปร วิธีฟังก์ชันของกรีน วิธีของดาลองแบต์
                 Functional Analysis                                         การแปลงฟูเรียร์
      ศึกษาปริภูมิอิงระยะทาง            ปริภูมินอร์ม       ปริภูมิบานาค      0202522 พีชคณิตนามธรรม                              3(3–0–6)
ปริภูมิผลคูณภายใน                                         ปริภูมิฮิลเบิร์ต                  Abstract Algebra
ทฤษฎีบทสาคัญในปริภูมินอร์มและปริภูมิบานาค
ทฤษฎีบทจุดตรึงบานาค ทฤษฎีการประมาณ ตัวดาเนินการเชิงเส๎น                      0202523      พีชคณิตเชิงเส้นขั้นสูง                 3(3–0–6)
ทฤษฎีเชิงสเปกตรัม                                                                         Advanced Linear Algebra
0202514 การวิเคราะห์เชิงซ้อน                                  3(3–0–6)       0202695      หัวข้อวิจัยปัจจุบันทางคณิตศาสตร์       1(0–2–1)
                 Complex Analysis
      ศึกษาฟังก์ชันวิเคราะห์               ทฤษฎีบทโคซีและผลสืบเนื่ อง        0202524      ทฤษฎีกรุป                              3(3–0–6)
แคลคูลัสของสํวนตกค๎าง การสํงคงแบบ การกระจายเชิงเส๎นกากับ                                  Group Theory
วิธีลดต่าขั้นสุด ทฤษฎีศักย์
0202515 การวิเคราะห์เชิงตัวเลข                                3(3–0–6)       0202525      ทฤษฎีริงและมอดูล                       3(3–0–6)
                 Numerical Analysis                                                       Ring and Module Theory
      ศึกษาการประมาณฟังก์ชันแบบกระชับและแบบประมาณคําในชํ                     0202531      ทอพอโลยี                               3(3–0–6)
วงระบบสมการเชิงเส๎นและไมํเชิง เส๎น การประมาณคําลักษณะเฉพาะ                                Topology
และเวกเตอร์ลักษณะเฉพาะ               คําอนุพันธ์และคําปริพันธ์เชิงตัวเลข     0202532       เรขาคณิตเชิงอนุพันธ์                  3(3–0–6)
ผลเฉลยเชิงตัวเลของสมการเชิงอนุพันธ์และสมการเชิงอนุพันธ์ยํ อย                              Differential Geometry
ปัญหาคําขอบ วิธีสมาชิกจากัด                                                  0202541      ทฤษฎีกราฟ                              3(3–0–6)
0202516 สมการเชิงอนุพันธ์ขั้นสูง                              3(3–0–6)
                 Advanced Differential Equation                              0202542      คณิตศาสตร์เชิงการจัด                  3(3–0–6)
      ศึกษาทฤษฎีบทการมีจริง                                                  0202618                ู
                                                                                          ทฤษฎีปริภมิบานาค                      3(3–0–6)
ความเป็นได๎อยํางเดียวและความตํอเนื่อง                                        0202671      ตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์                  3(3–0–6)
ผลเฉลยโดยประมาณด๎วยวิธีทาซ้า ระบบอิสระ การวิเคราะห์เฟส-                      0202691      หัวข้อทางคณิตศาสตร์ 1                 3(3–0–6)
ระนบ ผลเฉลยเป็นคาบ จุดเอกฐาน วัฏจักรและลิมิตวัฏจักร                          0202692      หัวข้อทางคณิตศาสตร์ 2                 3(3–0–6)
ทฤษฎีใบเฟอร์ เคชัน            ทฤษฎีเสถียรภาพ           ฟังก์ชันไลพูนอฟ       0202698      วิทยานิพนธ์                        36(0–108–0)
ผลเฉลยเชิงวิเคราะห์และเชิงเรขาคณิตของสมการอันดับสอง                          0202699      วิทยานิพนธ์                         12(0–36–0)
0202517 สมการเชิงอนุพันธ์ย่อย                                 3(3–0–6)       0202696      สัมมนาทางคณิตศาสตร์ 1                 1(0–2–1)
                 Partial Differential Equations                              0202697      สัมมนาทางคณิตศาสตร์ 2                 1(0–2–1)
      ศึกษาตัวดาเนินการศักย์                       ตัวดาเนินการกระจาย        0202514      การวิเคราะห์เชิงเส้น                  3(3–0–6)
ตัวดาเนินการคลื่น การมีจริงและความเป็ นไปได๎อยํางเดี ยว เสถียรภาพ
ความปรกติ เงื่ อนไข



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     92
                                                                     0709531 การเงินบริษัท                                     3(3–0–6)
                                                                     0709542 การจัดการการผลิตและการดาเนินงาน                   3(3–0–6)
รายวิชาในหลักสูตร                                                    0709543 การวิจัยธุรกิจ                                    3(2–2–5)
หมวดวิชาพื้นฐาน                           9 หน่วยกิต                 0709561 พฤติกรรมองค์การและภาวะผู๎นา                       3(2–2–5)
0504512 สังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์        3(2–2–5)                 0709571 เศรษฐศาสตร์เพื่อการจัดการ                         3(3–0–6)
0504513 ระบาดวิทยาขั้นสูง                   3(2–2–5)                 0709641 การจัดการเชิงกลยุทธ์                              3(3–0–6)
0504531 สถิติและการวิจัยในระบบสุขภาพ        3(2–2–5)                 วิชาเอกเลือก
หมวดวิชาเอก                              21 หน่วยกิต                        หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการธุรกิจ
วิชาเอกบังคับ                            15 หน่วยกิต                 มีกลุํมวิชาเลือกเฉพาะ 5 กลุํม นิสิตจะต๎องเลือกเรียนกลุํมใดกลุํมหนึ่ง
0504511 ระบบสุขภาพเปรียบเที ยบ              3(3–0–6)                 จานวน 6 หนํวยกิต ดังนี้
0504614 เศรษฐศาสตร์สุขภาพ                   3(3–0–6)                 กลุ่มวิชาการตลาด
0504622 การจัดการเชิงกลยุทธ์ในระบบสุขภาพ    3(2–2–5)                 0709512 การวิเคราะห์พฤติกรรมผู๎บริโภค                     3(3–0–6)
0504624 การจัดการความรู๎ในระบบสุขภาพ        3(2–2–5)                 0709513 การตลาดบริการ                                     3(3–0–6)
0504632 การสัมมนาประเด็นการจัดการระบบสุขภาพ 1(0–3–0)                 0709514 การตลาดอิเล็กทรอนิกส์                             3(2–2–5)
0504641 ปฏิบัติการการจัดการระบบสุขภาพ       2(1–2–3)                 0709515 การตลาดเพื่อสังคม                                 3(3–0–6)
วิชาเอกเลือก ไม่น้อยกว่า                  6 หน่วยกิต                 0709516 การตลาดอุตสาหกรรม                                 3(3–0–6)
0504615 ระบบสารสนเทศในการจัดการระบบสุขภาพ 3(2–2–5)                   0709517 การพยากรณ์ทางการตลาด                              3(3–0–6)
0504616 การประเมินโครงการในระบบสุขภาพ       3(2–2–5)                 0709549 โลจิสติก ส์                                       3(3–0–6)
0504623 การจัดการการเงินการคลังในระบบสุขภาพ 3(3–0–6)                 0709611 การสื่อสารการตลาดแบบบูรณาการเชิงกลยุทธ์ 3(3–0–6)
0504625 การพัฒนาองค์กรแหํงการเรียนรู๎       3(2–2–5)                 0709612 กลยุทธ์การตลาดระหวํางประเทศ                       3(3–0–6)
             ในระบบสุขภาพ                                            0709613 การวิจัยทางการตลาด                                3(2–2–5)
                                                                     0709614 การจัดการระบบสารสนเทศทางการตลาด 3(2–2–5)
0504626     กฎหมายมหาชนกับการบริหารภาครัฐ
            ในระบบสุขภาพ                                             กลุ่มวิชาการบัญชีเพื่อการจัดการ
0504627 การกระจายอานาจในระบบสุขภาพ              3(2–2–5)             0709523 การบัญชีและภาษีอากร                               3(3–0–6)
0504628 การจัดการทรัพยากรมนุษย์ในระบบสุขภาพ 3(2–2–5)                 0709524 การจัดการต๎นทุน                                   3(3–0–6)
0504633 การวิจัยเชิงคุณภาพ                      3(2–2–5)             0709525 การวางระบบสารสนเทศทางการบัญชี                     3(2–2–5)
0504634 การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีสํวนรํวม     3(2–2–5)             0709526 นโยบายการบัญชี                                    3(3–0–6)
0504635 การพัฒนาเครื่องมือวิจัย                 3(2–2–5)             0709527 การควบคุมและการตรวจสอบภายในขั้นสูง                3(3–0–6)
0504642 การศึกษาค๎นคว๎าอิสระ                   3(0–12–0)             0709621 การวิเคราะห์รายงานการเงิน                         3(3–0–6)
วิทยานิพนธ์                                 12 หน่วยกิต              0709622 ทฤษฎีบัญชีขั้นสูง                                 3(3–0–6)
0504651 วิทยานิพนธ์                           12(0–48–0)             0709623 การวางแผนภาษีอากร                                 3(3–0–6)
                                                                     กลุ่มวิชาการเงิน
รายวิชาในหลักสูตร                                                    0709532 การจัดการความเสี่ยงทางการเงิน                     3(3–0–6)
วิชาปรับพื้นฐาน (ไมํนับหนํวยกิต )                                    0709533 สินเชื่อธนาคารสาหรับโครงการ                       3(3–0–6)
       1. นิสิตทุกคนต๎องเรียนรายวิชาดังนี้ จานวน 6 หนํวยกิต          0709534 การลงทุนและการจัดการกลุํมหลักทรัพ ย์              3(3–0–6)
0709501 ภาษาอังกฤษสาหรับธุรกิจ                           3(2–2–5)    0709535 การจัดการธนาคารอิสลาม                             3(3–0–6)
0709662 ธรรมาภิบาลในสถานประกอบการ                        3(3–0–6)    0709536 การจัดการสถาบันการเงิน                            3(3–0–6)
                  และความรับผิดชอบตํอสังคม                           0709537 การวิเคราะห์ทางการเงิน                            3(3–0–6)
       2.                                                            0709631 การจัดการการเงินระหวํางประเทศ                     3(3–0–6)
       นิสิตที่ไมํสาเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาทางด๎านบริห      0709632 วานิชธนกิจ                                        3(3–0–6)
ารธุรกิจ ต๎องเรียนรายวิชาปรับพื้นฐาน จานวน 9 หนํวยกิต ดังนี้         กลุ่มวิชาการจัดการ
       หมายเหตุ                   การลงทะเบียนเรียนรายวิชาของนิสิต   0709544 การจัดการธุรกิจขนาดยํอม                           3(3–0–6)
ให๎อยูํในดุ ลยพินิจของอาจารย์ผู๎รับผิดชอบ                            0709545 การจัดการโครงการธุรกิจ                            3(3–0–6)
0709521 บัญชีการเงิน                                     3(3–0–6)    0709546 การจัดการความรู๎                                  3(3–0–6)
0709541 หลักการจัดการ                                    3(3–0–6)    0709547 การประกอบการ                                      3(2–2–5)
0709642 ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ                       3(2–2–5)    0709548 การจัดการการเปลี่ยนแปลงและพัฒนา                   3(3–0–6)
หมวดวิชาเอก                                                                       องค์การ
วิชาเอกบังคับ                                                        0709549 โลจิสติก ส์                                       3(3–0–6)
       นิสิตต๎องศึกษาวิชาตํอไปนี้ จานวน 24 หนํวยกิต                  0709551 กลยุทธ์การเจรจาตํอรองทางธุรกิจ                    3(2–2–5)
0709511 การจัดการการตลาด                                 3(3–0–6)    0709552 การจัดการความเสี่ยง                               3(3–0–6)
0709522 การบัญชีเพื่อการจัดการ                           3(3–0–6)    0709562 กลยุทธ์การจัดการทรัพยากรมนุษย์                    3(3–0–6)



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     93
0709643      การจัดการธุรกิจระหวํางประเทศ       3(3–0–6)      0104641 นโยบายและแผนพัฒนาชนบทของประเทศไทย3(3–0–6)
0709644      การวิเคราะห์เชิงปริมาณ             3(3–0–6)      0104642 นโยบายแลแผนพัฒนาเมืองของประเทศไทย 3(3–0–6)
             เพื่อการตัดสินใจทางธุรกิจ                        0104643 บทบาทของภาคเอกชนกับการพัฒนาสังคม 3(3–0–6)
กลุ่มวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์                              0104644 อนาคตวิทยา                         3(3–0–6)
0709548 การจัดการการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาองค์การ3(3–0–6)        0104645 กฎหมายกับนโยบายและการวางแผนสังคม 3(3–0–6)
0709562 กลยุทธ์การจัดการทรัพยากรมนุษย์          3(3–0–6)      0104646 สัมมนานโยบายและการวางแผนสังคม      3(1–4–4)
0709563 การจัดการแรงงานสัมพันธ์                 3(3–0–6)      0104647 เศรษฐสาสตร์การพัฒนา                3(3–0–6)
0709564 การประเมินการปฏิบัติงานเชิงการจัดการ    3(3–0–6)      0104648 การศึกษาอิสระ                      3(3–0–6)
0709565 การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์                  3(3–0–6)      ภาคนิพนธ์
0709566 การจัดการการฝึกอบรม                     3(2–2–5)      0104651 ภาคนิพนธ์                         6(0–18–0)
0709567 การจัดการคําตอบแทนและ                   3(3–0–6)      วิทยานิพนธ์
           ผลประโยชน์เ กื้อกู ล                               0104652 วิทยานิพนธ์                      12(0–36–0)
0709661 ระบบสารสนเทศในงานการจัดการ              3(2–2–5)
           ทรัพยากรมนุษย์
วิทยานิพนธ์
     แผน ก แบบ ก2                           12 หนํวยกิต
0709681 วิทยานิพนธ์                           12(0–36–0)




                                                              รายวิชาในหลักสูตร
รายวิชาในหลักสูตร                                             หมวดวิชาเอก
หมวดวิชาพื้นฐาน                                               วิชาเอกบังคับ
      กาหนดให๎เรียน 12 หนํวยกิต จากรายวิชาตํอไปนี้                 หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต แผน ก(2) และ แผน ข
0104511 วิธีวิทยาการวิจัยทางสังคม                  3(3–0–6)   กาหนดให๎เรียน 15 หนํวยกิต ดังนี้
0104512 วิธีวิทยาการวิจัยทางสังคม                  3(1–4–4)   0329511 การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เชิงบูรณาการ 3(3–0–6)
0104513 สังคมศาสตร์กับการพัฒนาสังคม                3(3–0–6)   0329512 การออกแบบกระบวนการเรียนรู๎                  3(3–0–6)
0104514 ทฤษฎีสังคมกับการพัฒนาสังคม                 3(3–0–6)                 เพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
หมวดวิชาเฉพาะสาขา                                             0319513 การจัดทาแผนกลยุทธ์เพื่อ พัฒนา               3(2–2–5)
      กาหนดให๎เรียน 22 หนํวยกิต จากรายวิชาตํอไปนี้            0329514 วิธีวิทยาการวิจัยสาหรับงานพัฒนา             3(2–2–5)
วิชาบังคับ                                      13 หน่วยกิต   0329515 สัมมนาการศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์3(1–4–4)
0104521 การกาหนดนโยบายสังคม                        3(3–0–6)   วิชาเอกเลือก
0104522 การวางแผนและบริหารโครงการ                  3(3–0–6)        หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต              แผน          ก(2)
0104523 การบริหารจัดการตามนโยบายและแผน 3(3–0–6)               กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา     9     หนํวยกิต     และแผน     ข
0104524 การประเมินนโยบาย แผน และโครงการ 3(3–0–6)              กาหนดให๎เรียนไมํน๎อยกวํา               15            หนํวยกิต
0104525 สัมมนาและศึกษาดูงาน                        1(0–3–0)   โดยกาหนดให๎เรียนจากรายวิชาในกลุํมตํางๆ
วิชาเลือก                                      3-9 หน่วยกิต   ตามภูมิหลังของผู๎เรียนดังนี้
      แผน ก(2) เรียนไมํน๎อยกวํา 3 หนํวยกิต และแผน ข           กลุ่มวิชาการศึกษาเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในองค์การ
เรียนไมํน๎อยกวํา 9 หนํวยกิต จากรายวิชาตํอไปนี้                0329521 การสรรหาและการจัดวางตาแหนํง                 3(3–0–6)
0104631 นโยบายและการวางแผนพัฒนาสังคม               3(3–0–6)   0329522 การออกแบบ ติดตาม และประเมิน                 3(2–2–5)
             สํวนภูมิภาคและท๎องถิ่น                                         โครงการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
0104632 ระบบสารสนเทศเพื่อการวางแผนพัฒนาสังคม 3(3–0–6)         0329523 กฎหมายแรงงานและแรงงานสัมพันธ์               3(3–0–6)
0104633 วิถีชีวิตและวัฒนธรรมชุมชนภาคใต๎            3(3–0–6)   0329524 การวิเคราะห์ปัญหาและการตัดสนใจ              3(3–0–6)
0104634 นโยบายและแผนพัฒนาอุตสาหกรรมของไทย 3(3–0–6)            0329625 การพัฒนาองค์กรการเรียนรู๎                   3(3–0–6)
0104635 นโยบายและการวางแผนพัฒนาการทํองเที่ยว 3(3–0–6)         0329626 การจัดประชุม ฝึกอบรมและสัมมนา               3(2–2–5)
0104636 การวิเคราะห์นโยบายและกลยุทธ์ในการ          3(3–0–6)   0329627 กลุํมสัม พันธ์ในโครงการการศึกษา             3(2–2–5)
             วางแผนสังคมเปรียบเทียบ                                         เพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
0104637 นโยบายและการวางแผนด๎านสิ่งแวดล๎อม 3(3–0–6)            0329628 ระบบการประกันคุณภาพเพื่อ                    3(3–0–6)
0104638 การวางแผนกลยุทธ์                           3(3–0–6)                 พัฒนาทรัพยากรมนุษย์



    แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    94
0329629        ชุมชนกับการศึกษาเพื่อพัฒนา                      3(3–0–6)
               ทรัพยากรมนุษย์
0329630        จิตวิทยาเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์             3(3–0–6)
               สาหรับผู๎บริหาร
0329631        การให๎คาปรึกษาและวางแผนอาชีพ                    3(2–2–5)
0329632        ระบบสารสนเทศในงานพัฒนา                          3(3–0–6)
               ทรัพยากรมนุษย์
*0302532       การบริหารบุคลากรทางการศึกษา                     3(3–0–6)
*รายวิชาหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริห ารการศึกษา
กลุ่มวิชาการพัฒนาตนและสังคม
0329533 กระบวนการทางปัญญาเพื่อพัฒนา                            3(2–2–5)
             ทรัพยากรมนุษย์
0329534 การสื่อสารกับการศึกษาเพื่อพัฒนา                        3(2–2–5)
             ทรัพยากรมนุษย์
0329535 การกีฬาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์                        3(2–2–5)
0329636 สื่อมวลชนกับ การศึกษาเพื่อพัฒนา                        3(3–0–6)
             ทรัพยากรมนุษย์
0329637 การศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อพัฒนา                          3(3–0–6)
             ทรัพยากรมนุษย์
*0317623 การออกแบบและพัฒนาสื่อการเรียนรู๎                      3(2–2–5)
             ด๎วยตนเอง
*รายวิชาหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อ สารการศึก ษา



กลุ่มวิชาวิจัยและพัฒนา
0329638 วิธีวิทยาการวิจัยขั้นสูงสาหรับงานพัฒนา                 3(2–2–5)
              ทรัพยากรมนุษย์
0329639 การสังเคราะห์งานวิจัย                                  3(2–2–5)
0329640 การศึกษาอิสระ                                          3(1–4–4)
*0307511 การวิจัยเชิงทดลองและกึ่งทดลอง                         3(2–2–5)
*รายวิชาหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวิจัยและประเมิน
หมวดวิทยานิพนธ์และภาคนิพนธ์
แผน ก (1)                                              36 หน่วยกิต
0329651 วิทยานิพนธ์                                      36(0–108–0)
แผน ก(2)                                               12 หน่วยกิต
0329652 วิทยานิพนธ์                                       12(0–36–0)
แผน ข                                                   6 หน่วยกิต
0329653 วิทยานิพนธ์                                        6(0–18–0)




     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     95
  หลัก สูตรระดับประกาศนียบัตรบั ณฑิต

คณะศึกษาศาสตร์
หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต (ป.บัณฑิต) ทางการสอน
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
      เพื่อผลิตบัณฑิตระดับประกาศนียบัตรบัณฑิตทางการสอนที่มีคุ        0314504         นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการสอน 3(2–3–4)
ณลักษณะ ดังนี้                                                                       Innovation and Instruction Technology
      1. เป็นผู๎ที่มีความรู๎ในวิชาชีพครูและมีความสามารถในการ
                                                                           ศึกษาแนวคิด                                              ทฤษี
           จัดการเรียนการสอน                                         หลักการของนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการสอน
      2. เป็นผู๎ที่มีวิจารญาณ สอนดี มีมนุษยสัมพันธ์ และใฝ่รู๎        ตลอดจนการฝึกปฏิบัติ                               การเลื อกการผลิต
      3. เป็นผู๎ที่มีคุณธรรม จริยธรรม ศรัทธในวิชาชีพครูและสู๎งาน     การใช๎การพัฒนาและการประเมินคุณคําและประสิทธิภาพของสื่อ
โครงสร้างของหลักสูตร                                                 รวมทั้งการนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมที่ทันสมัยมาใช๎ในการเรียนการ
      หมวดวิชาทางการศึกษา                           18 หนํวยกิต      สอน
      หมวดฝึกประสบการณ์วิชาชีพ                       6 หนํวยกิต
                                                                     0314505 การประเมินผลและวิจัยทางการศึกษา 3(2–3–4)
      จานวนหนํวยกิตรวมตลอดหลักสูตร                  24 หนํวยกิต                      Evaluation and Research in Education
รายวิชาในหลักสูตร                                                          ศึกษาหลักการวัดผล                และประเมินผลทางการศึกษา
1. หมวดวิชาทางการศึกษา                              18 หน่วยกิต      เทคนิคการประเมินผลทางการศึกษา                และการวิจัยในชั้นเรียน
0314501 หลักสูตรและการสอน                                 3(2–3–4)   ฝึกสร๎างและทดลองใช๎เครื่องมือวัดผลการศึกษาและการวิจัยลักษณะ
0314502 วิธีการสอน                                                   ตํางๆ                              การวิเคราะห์คุณภาพของเครื่องมือ
0314503 จิตวิทยาการเรียนการสอน                            3(2–3–4)   ตลอดจนการนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์มาใช๎ในการวิเคราะห์และประม
0314504 นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการสอน                     3(2–3–4)   วลผล
0314505 การประเมินผลและวิจัยทางการศึกษา                   3(2–3–4)   0314506 ความรู้ทางการศึกษาสาหรับครู                       3(3–0–6)
                         ๎
0314506 ความรูทางการศึกษาสาหรับครู                        3(3–0–6)                   Education Concepts for Teacher
2. หมวดฝึกประสบการณ์วิชาชีพ                          6 หน่วยกิต            ศึกษาหลักการ            แนวคิด            ทฤษฎีทางการศึกษา
0314511 ฝึกสอน                                       6 หนํวยกิต      โครงสร๎างการบริหารการศึกษา                       การประกันคุณภาพ
                                                                     การเสริมสร๎างคุณธรรม          จริยธรรม        จรรยาบรรณวิชาชีพครู
คาอธิบายรายวิชา                                                      การศึกษาระเบียบข๎อบังคับที่จาเป็นสาหรับครู
0314501 หลักสูตรและการสอน                                3(2–3–4)    งานในหน๎าที่และงานธุรการในชั้นเรียน
                 Curriculum and Instruction                          ตลอดจนปัญหาแนวโน๎มและทิศทางการศึกษาไทย
      วิเคราะห์                สังเคราะห์แนวคิด             ทฤษฎี    0314511 ฝึกสอน                                           6(0–12–6)
หลักการของหลั กสูตรและการสอนกระบวนการพัฒนาหลักสูตร                                   Practicum in Instruction
ฝึกปฏิบัติเ กี่ยวกับการแปลงหลัก สูตรสูํการสอน รูปแบบระบบการสอน             ฝึกสอนตามวิชาเอกในสถานศึกษา
การออกแบบกิ จกรรม และสื่อการสอน การวัดผลและประเมินผล                 โดยได๎รับการนิเทศจากอาจารย์นิเทศและอาจารย์พี่เลี้ยงฝึกการทาวิจั
การทาโครงกรสอนและแผนการสอน                                           ยในชั้นเรียน สัมมนากํอน ระหวําง และหลังการฝึกสอน
0314502 วิธีการสอน                                       3(2–3–4)
                 Teaching Method
      ศึกษาองค์ประกอบระบบการเรียนการสอน
หลักการและวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
โดยเน๎นทักษะกระบวนการตามสาขา                     วิชาเทคนิคการสอน
สื่อและนวัตกรรมการเรียนการสอน
ตลอดจนการวัดผลและประเมินผลการสอนในรายวิชาเอก
0314503 จิตวิทยาการเรียนการสอน                           3(2–3–4)
                 Learning and Instructional Psychology
      ศึกษาพฤติกรรมและพัฒนาการในวัยเรียน การเรียนรู๎การจูงใจ
การทางานเป็นทีม                    บรรยากาศและการปกครองชั้นเรียน
การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู๎ที่นามาใช๎จัดการเรียนการสอนแบบมีสํว
นรํวม โดยเน๎นผู๎เรียนเป็นศูนย์กลาง


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     96
แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
97
ประกาศ ระเบียบ ข้อบังคับ มหาวิทยาลัยทักษิณ




 แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
 98
                                                    ประกาศ
                                               มหาวิทยาลัย ทัก ษิณ




แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
99
ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ




                                                            ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ
                                                        เรื่อง การสอบของนิสิต พ.ศ. 2542

           เพื่อให๎ การปฏิบัติเกี่ยวกับ การสอบของนิ สิตมหาวิทยาลัยทักษิณ
เป็นไปในแนวทางเดียวกันและเพื่อประสิทธิภาพและความเป็นธรรมในการดาเนินการสอบ อาศัยอานาจตามมาตรา 20 แหํงพระราชบัญญัติ
มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2539 อธิการบดี โดยข๎อเสนอแนะของคณะกรรมการวิชาการ ในการประชุมครั้งที่ 2/2542 เมื่อวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2542
จึงออกประกาศ มหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง การสอบของนิสิต พ.ศ. 2542 ไว๎ดังตํอไปนี้
           ข๎อ 1 ในประกาศนี้ “การสอบ” หมายถึง การสอบประจาภาคเรียนหรือการสอบระหวํางภาคเรียน ตามประกาศของมหาวิทยาลัย
           ข๎อ 2 การกาหนดวัน เวลาสอบ ให๎ออกเป็นประกาศมหาวิทยาลัย และแจ๎งให๎นิสิตทราบลํวงหน๎า
           ข๎อ 3 ในกรณีฉุกเฉินหรือเหตุสุดวิสัยเป็นเหตุให๎ไมํดาเนินการสอบได๎ตามที่กาหนดไว๎ ให๎คณบดีเป็นผู๎วินิจฉัยสั่งการตามความเหมาะสม โดยคานึง
                     ถึงประสิทธิภาพ และความเป็นธรรมในการดาเนินการสอบ
           ข๎อ 4 ในกรณีที่นิสิตมาสายเกินสามสิบนาที                                                                         ซึ่งเนื่องมาจากเหตุสุดวิสัย
                                     ิ
จะไมํมีสิทธิ์เข๎าสอบในรายวิชานี้นิสตจะต๎องขออนุมัติการสอบตํอคณบดี
           ข๎อ 5 การสอบปลายภาควิชาใดที่อาจารย์ผู๎สอนจะจัดสอบเอง นอกจากกาหนดการสอบตามประกาศของมหาวิทยาลัย ให๎อาจารย์ผู๎สอน
                     ขออนุมัติพร๎อมแจ๎งกาหนดวัน เวลาสอบ ตํอรองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ
           ข๎อ 6 ให๎ใช๎ประกาศนี้ ตั้งแตํ ปีการศึกษา 2542 เป็นต๎นไป

                  ประกาศ ณ วันที่ 3 มีนาคม พ.ศ. 2542



                                                            (ลงชื่อ) ไพโรจน์ อินทรศิริสวัสดิ์
                                                    (ผู๎ชํวยศาสตราจารย์ไพโรจน์ อินทรศิริสวัสดิ์)
                                                             อธิการบดีมหาวิทยาลัยทักษิณ




     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     100
                                                           ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ
                                                เรื่อง ข้อปฏิบัติของกรรมการคุมสอบ พ.ศ. 2542

           เพื่อให๎ การสอบของนิ สิตมหาวิทยาลัยทักษิณเป็นไปด๎วยความเรียบร๎อยและเป็นระเบีย บ                 อาศัยอานาจตามความในมาตรา                20
แหํงพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2539 อธิการบดี โดยข๎อเสนอแนะของคณะกรรมการวิชาการ ในการประชุมครั้งที่ 2/2542 เมื่อวันที่ 24
กุมภาพันธ์ 2542 จึงออกประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง ข๎อปฏิบัติของกรรมการคุมสอบ พ.ศ. 2542 ไว๎ดังตํอไปนี้
           ข๎อ 1 กรรมการคุมสอบ หมายถึง บุคลากรของมหาวิทยาลัยทักษิณที่ได๎รับแตํงตั้งให๎ทาหน๎าที่กรรมการคุมสอบ
                                                  ิ
           ข๎อ 2 กรรมการคุมสอบต๎องปฏิบัตและดาเนินการให๎เป็นไปตามประกาศนี้และประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง การสอบของนิสิต พ.ศ. 2542
           ข๎อ 3 การปฏิบัติหน๎าที่ในการคุมสอบ
                     3.1 กรรมการคุมสอบต๎องไปถึงห๎องสอบกํอนเวลาเริ่มสอบอยํางน๎อยสิบนาที เพื่ อตรวจความเรี ยบร๎อยของห๎องสอบ แจกข๎อ สอบ
                           และกระดาษคาตอบ
                     3.2 กรรมการคุมสอบมีอานาจจัดให๎ผู๎เข๎าสอบนั่งสอบได๎ตามความเหมาะสม
                     3.3 กรรมการคุมสอบไมํมีอานาจอนุญาตให๎ผู๎เข๎าสอบนาตารา                     บันทึก         เอกสาร         หรืออุปกรณ์หรือสิ่งอื่นใด
                           ที่มีสูตรสัญลักษณ์ที่เกี่ยวข๎องกั บการสอบในรายวิชานั้ นเข๎าห๎องสอบ
                           เว๎นแตํผู๎ออกข๎อ สอบจะได๎อนุญาตไว๎ในตัวข๎อสอบของรายวิชานั้น
                     3.4 กรณีที่กรรมการคุมสอบมีมากกวําหนึ่งคน                                                 ให๎กรรมการคุมสอบแยกกันอยูํในห๎องสอบ
                           และหมั่นตรวจตราความเรียบร๎อยในการสอบอยํางสม่าเสมอ
                     3.5 กรรมการคุมสอบต๎องไมํกระทาการใดๆ อันเป็นการรบกวนผู๎เข๎าสอบขณะควบคุมการสอบ
           ข๎อ 4 การควบคุมห๎องสอบและออกจากห๎องสอบของผู๎เข๎าสอบ
                     4.1 ในกรณีที่ผู๎เข๎าสอบมาถึงห๎องสอบไมํเกินสามสิ บนาทีนับแตํกรรมการคุมสอบเริ่มจับเวลา ให๎อนุญาตให๎เข๎าสอบได๎โดยห๎ามขยาย
                           เวลาสอบให๎แกํ ผู๎เข๎าสอบนั้น ในกรณีที่ผู๎เข๎าสอบมาสายเกิน กวําสามสิบนาที นับตั้งแตํกรรมการคุมสอบเริ่มจับเวลาการสอบ
                     4.2 กรรมการคุมสอบจะอนุญาตให๎ผู๎เข๎าสอบออกจากห๎องสอบได๎เมื่อ เวลาสอบผํานไปแล๎วเป็นเวลา สามสิบนาที และให๎ผู๎เข๎าสอบ
                           นั้นออกพ๎นจากห๎องสอบทันที ในกรณีที่ผู๎สอบมีความจาเป็นต๎องออกนอกห๎องสอบชั่วคราวให๎อยูํในดุลยพินิจของกรรมการคุมสอบ
                     4.3 กรรมการคุมสอบต๎องดูแลมิให๎ผู๎ซึ่ง ไมํมีหน๎าที่เกี่ยวข๎องกับการสอบอยูํ ใกล๎บริเวณห๎องสอบ
           ข๎อ 5 การตรวจชื่อผู๎เข๎าสอบ กรรมการคุมสอบจะต๎องให๎ผู๎ เข๎าสอบลงลายมือ ชื่อเข๎าสอบ ในกรณีที่มีข๎อสงสัย ในตัวผู๎เข๎าสอบให๎ข อดูบัต ร
                     ประจาตัวนิสิตผู๎เข๎าสอบนั้น
           ข๎อ 6 ในกรณีที่ผู๎เข๎าสอบมีข๎อสงสัยเกี่ยวกับข๎อสอบในรายวิชาใด ให๎กรรมการคุมสอบถามข๎อสงสัยนั้นตํออาจารย์เจ๎าของวิชาเพื่อจะได๎ตรวจ
                     สอบเสียกํ อนแล๎วจึงแจ๎งให๎ ผู๎เข๎าสอบทราบ
           ข๎อ 7 การทุจริต
                     7.1 กรณีที่มีการกระทาใดๆ ที่สํอเจตนาทุจริตในขณะทาการสอบให๎กรรมการคุมสอบพิ จารณาวํากลําวตักเตือน หรือย๎ายที่นั่งสอบ
                                                                                 ้                   ้               ๎
                           หากยังไมํเชื่อฟัง ให๎กรรมการคุมสอบทารายงานกระทานัน โดยผู๎เข๎าสอบรายนันลงชื่อรับทราบไว๎ดวยแล๎วนาเสนอคณบดีเพื่อพิจารณา
                           ดาเนินการตํอไป
                     7.2 กรณีที่มีการทุจริตในการสอบ ให๎กรรมการคุมสอบทุกคนในห๎องสอบนั้นรํวมกันทารายงานทุจริต โดยให๎ผู๎เข๎าสอบลงลายมือชื่อ
                                         ๎
                           รับทราบไว๎ดวย แล๎วนาเสนอคณบดีพร๎อมทั้งหลักฐานการทุจริตนั้น เพื่อพิจารณาดาเนินการตํอไป
           ข๎อ 8 ให๎กรรมการคุมสอบแจกกระดาษคาตอบแกํผู๎เข๎าสอบที่มีความจาเป็นต๎องขอเพิ่มได๎เพียงครั้งละ 1 แผํน หรือ 1 เลํม
           ข๎อ 9 การสิ้นสุดการสอบ ให๎กรรมการคุมสอบเตือนผู๎ เข๎าสอบให๎เตรียมสํงข๎อ สอบและกระดาษคาตอบ กํอนหมดเวลาสอบประมาณห๎านาที
                     เมื่อหมดเวลาสอบแล๎วให๎กรรมการคุมสอบสั่งให๎ผู๎เข๎าสอบทุกคนหยุดทาข๎อสอบ และสั่งให๎ผู๎เข๎าสอบเตรียมสํงข๎อสอบและกระดาษคาตอบ
           ข๎อ 10 การเก็บข๎อสอบและกระดาษคาตอบ เมื่อหมดเวลาสอบให๎กรรมการคุมสอบเก็บข๎ อสอบ และกระดาษคาตอบสํงมอบตํอเจ๎าของวิชา


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     101
     ข๎อ 11 กรรมการคุมสอบผู๎ใดมีเหตุจาเป็นไมํสามารถมาปฏิบัติหน๎าที่กรรมการคุมสอบตามวัน เวลา ที่กาหนดได๎ให๎สับเปลี่ ยนการคุมสอบกับ
            บุคลากรผู๎อื่นได๎ และต๎องแจ๎งให๎คณบดีทราบเป็นลายลักษณ์อักษร กํอนเวลาเริ่มสอบอยํางน๎อยสามสิ บนาที
     ข๎อ 12 กรรมการคุมสอบผู๎ใดละเลยหรือไมํ ปฏิบัติตามประกาศนี้ ให๎ถือวําบกพรํองตํอหน๎าที่ราชการ
     ข๎อ 13 ในกรณีใดซึ่งมิได๎กาหนดไว๎ในประกาศนี้ให๎กรรมการคุมสอบปรึกษาคณบดีเป็ นรายกรณีไป
     ข๎อ 14 ให๎ใช๎ประกาศนี้ ตั้งแตํปีการศึกษา 2542 เป็นต๎นไป

            ประกาศ ณ วันที่ 3 มีนาคม พ.ศ. 2542



                                                       (ลงชื่อ) ไพโรจน์ อินทรศิริสวัสดิ์
                                               (ผู๎ชํวยศาสตราจารย์ไพโรจน์ อินทรศิริสวัสดิ์)
                                                        อธิการบดีมหาวิทยาลัยทักษิณ




แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
102
                                                         ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ
                                               เรื่อง ข้อปฏิบัติของนิสิตในการสอบ พ.ศ. 2542

           เพื่อให๎ การสอบของนิ สิตมหาวิทยาลัยทักษิณเป็นไปด๎วยความเรียบร๎อยและเป็นระเบีย บ              อาศัยอานาจตามความในมาตรา               20
แหํงพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2539 อธิการบดี โดยข๎อเสนอแนะของคณะกรรมการวิชาการ ในการประชุมครั้งที่ 2/2542 เมื่อวันที่ 24
กุมภาพันธ์ 2542 จึงออกประกาศ มหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง “ข้อปฏิบัติของนิสิตในการสอบ พ.ศ. 2542” ไว๎ดังตํอไปนี้
           ข๎อ 1 เข๎าสอบต๎องเข๎าสอบตามวัน เวลา และสถานที่ที่กาหนดไว๎ในตารางสอบ
           ข๎อ 2 ผู๎เข๎าสอบต๎องลงลายมือ ชื่อและพร๎ อมที่จะแสดงบัตรประจาตัวนิสิตเมื่อกรรมการคุมสอบขอตรวจสอบ
           ข๎อ 3 ผู๎เข๎าสอบต๎องแตํงกายสุภาพตามข๎อบังคับมหาวิทยาลัยทักษิณ วําด๎วยเครื่องแบบ เครื่องหมาย และเครื่องแตํงกายนิสิต พ.ศ. 2540
           ข๎อ 4 ผู๎เข๎าสอบต๎องจัดหาอุปกรณ์ที่จาเป็นเกี่ยวกับการสอบมาเอง และไมํยืมอุปกรณ์การสอบจากผู๎เข๎าสอบอื่นกํอนได๎รับอนุญาตจากกรรมการ
                     คุมสอบ
           ข๎อ 5 ห๎ามผู๎เข๎าสอบนาตารา บันทึก เอกสาร หรืออุปกรณ์อื่นใดที่มีสูตรสัญ ลักษณ์ที่เกี่ยวกับ การสอบในรายวิชานั้นเข๎าห๎องสอบเว๎นแตํ
                     ผู๎สอนจะอนุญาตไว๎ในข๎อสอบของรายวิชานั้น
           ข๎อ 6 ผู๎เข๎าสอบต๎องเข๎าห๎องสอบทันทีเมื่อ ถึงเวลาที่กาหนด
           ข๎อ 7 ผู๎เข๎าสอบต๎องเขี ยนชื่อ นามสกุล และรหัสประจาตัว ตลอดจนข๎อความอื่นที่กรรมการคุมสอบกาหนดในกระดาษคาตอบให๎ครบและ
                     ชัดเจนกํอนเริ่มทาข๎อสอบ
           ข๎อ 8 ผู๎เข๎าสอบต๎องไมํ กระทาการใดๆ อันเป็นการรบกวน แกํผู๎เข๎าสอบอื่ นระหวํางการสอบ
           ข๎อ 9 ผู๎เข๎าสอบต๎องปฏิ บัติตามคาสั่งที่แจ๎งไว๎ในข๎อสอบอยํางเครํงครัด เมื่อสํงกระดาษคาตอบแล๎วจะขอแก๎ไขเปลี่ ยนแปลงอีกมิได๎
           ข๎อ 10 การขอกระดาษคาตอบเพิ่มเติม หรืออุปกรณ์เกี่ยวกับการสอบ หรือมีข๎อสงสั ยเกี่ ยวกับการสอบ ให๎ผู๎ สอบขอหรือ สอบถามจาก
                     กรรมการคุมสอบเทํานั้น
           ข๎อ 11 ห๎ามฉีกหรือนาข๎อสอบ หรือกระดาษคาตอบที่แจกในห๎องสอบ ออกจากห๎องสอบไมํวํากรณีใด
           ข๎อ 12 ผู๎เข๎าสอบประสงค์จะออกจากห๎องสอบชั่วคราวจะต๎องได๎รับอนุญาตจากกรรมการคุมสอบและให๎อยูํในดุล ยพินิจของกรรมการคุมสอบ
           ข๎อ 13 ในกรณีที่ผู๎เข๎าสอบต๎องการสํงข๎อสอบและกระดาษคาตอบกํอนหมดเวลาที่กาหนดไว๎ กระทาได๎ตํอเมื่อเวลาสอบผํานไปแล๎วไมํน๎อย
                     กวํา 30 นาที โดยแจ๎งให๎กรรมการคุมสอบทราบ
           ข๎อ 14 ผู๎เข๎าสอบที่ สํงข๎อสอบและกระดาษคาตอบแกํกรรมการควบคุมห๎องสอบเรียบร๎อ ยแล๎ว ผู๎ เข๎าสอบนั้นต๎องออกไปให๎พ๎นบริเวณห๎องสอบ
                     ทันที และไมํกระทาการใดๆ อันเป็นการรบกวน ผู๎เข๎าสอบอื่นที่กาลังสอบอยูํ
           ข๎อ 15 เมื่อกรรมการคุมสอบให๎ สัญญาณหมดเวลาให๎ผู๎เข๎าสอบปฏิบัติตามคาสั่งของกรรมการคุมสอบในการหยุดทาข๎อสอบและสํง กระดาษ
                     คาตอบ                                                                              ในกรณีที่ผู๎เข๎าสอบไมํปฏิบัติตามในวรรคแรก
                     ให๎กรรมการคุมสอบรายงานตํอคณบดีเพื่อพิจารณาดาเนินการตํอไปตามความเหมาะสม
                                                                 ้
           ข๎อ 16 ในกรณีผู๎เข๎าสอบฝ่าฝืนข๎อปฏิ บัติตามประกาศนีหรือต๎องสงสัยวําทาการทุจริต กรรมการคุมสอบมีอานาจตรวจค๎นผู๎เข๎าสอบ
           ข๎อ 17 ผู๎เข๎าสอบต๎องรับทราบและปฏิบัติตามประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่องข๎อปฏิบัติของนิสิตในการสอบ พ.ศ. 2542 ตลอดจนแนว
                                          ํ
                ปฏิบัติหรือประกาศอื่นที่วาด๎วยการสอบซึ่งไมํขัดตํอประกาศนี้โดยเครํงครัด       ในกรณีที่มีการฝ่าฝืนให๎นาข๎อบังคับมหาวิทยาลัยทักษิณ
                วําด๎วยการศึกษาขั้นปริญญาตรี พ.ศ. 2540 มาใช๎บังคับโดยอนุโลม
           ข๎อ 18 ให๎ใช๎ประกาศนี้ ตั้งแตํ ปีการศึกษา 2542 เป็นต๎นไป

                  ประกาศ ณ วันที่ 3 มีนาคม พ.ศ. 2542



                                                            (ลงชื่อ) ไพโรจน์ อินทรศิริสวัสดิ์
                                                    (ผู๎ชํวยศาสตราจารย์ไพโรจน์ อินทรศิริสวัสดิ์)
                                                             อธิการบดีมหาวิทยาลัยทักษิณ



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     103
                                                    ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ
                                      เรื่อง การขอกลับเข้ารับราชการของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา


          เพื่อให๎ การดาเนินการเกี่ยวกับการขอบกลับ เข๎ารับราชการของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษาที่เป็นข๎าราชการสังกัดมหาวิทยาลัยทักษิณ
และนิสิตประเภท ก. ที่สังกัดหนํวยงานอื่น เป็นไปด๎วยความเรียบร๎อย อาศัยอานาจตามความในมาตรา 26 แหํงพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยทักษิณ
พ.ศ. 2539 บัณฑิตวิทยาลัยโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการประจาบัณฑิตวิทยาลัย
จึงกาหนดแนวปฏิบัติของนิสิตที่กลับเข๎ารับราชการกํอนสาเร็จการศึกษา ดังนี้
          ระดับปริญญามหาบัณฑิต
          1. เป็นรายวิชาตํางๆ ครบถ๎วนตามหลักสูตร และสอบประมวลความรู๎ผํานแล๎ว
          2. ได๎รับอนุมัติเค๎าโครงวิทยานิพนธ์แล๎ว และได๎รับความเห็นชอบจากประธานกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ และอาจารย์ที่ปรึกษาพิจารณา
               เห็นสมควรอนุญาตให๎กลับเข๎ารับราชการได๎
          3. ในกรณีผู๎ที่ไมํมีคุณสมบัติตามข๎อ 1 และ 2 หากเจ๎าสังกัดมีความประสงค์ให๎นิสิตกลับเข๎ารับราชการ
               ขอให๎เจ๎าสังกัดมีหนังสื อแจ๎งความจานงมายังบัณฑิตวิทยาลัย เพื่อพิจารณาเป็นรายๆ ไป
          ระดับดุษฎีบัณฑิต
          1. เรียนรายวิชาตํางๆ ครบถ๎วนตามหลักสูตร สอบภาษาตํางประเทศ และสอบประมวลความรู๎เบื้องต๎นผํานแล๎ว
          2. ได๎รับอนุมัติเค๎าโครงวิทยานิพนธ์แล๎ว และได๎รับความเห็นชอบจากประธานกรรมการที่ปรึกษา
          วิทยานิพนธ์และอาจารย์ที่ปรึกษาพิจารณาเห็นสมควรอนุญาตให๎กลับเข๎ารับราชการได๎

         จึงประกาศมาเพื่อทราบ และถือเป็นแนวปฏิบัติ



         ประกาศ ณ วันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2541



                                                                        (ลงชื่อ) อาคม วัดไธสง
                                                                              (นายอาคม วัดไธสง)
                                                                     คณบดีบัณฑิตวิทยาลัย ปฏิบัติราชการแทน
                                                                        อธิการบดีมหาวิทยาลัยทักษิณ




    แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
    104
                                                      ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ
                                  เรื่อง แนวปฏิบัติในการสอบประมวลความรู้ และการสอบวัดคุณสมบัติ


             เพื่อให๎ การสอบประมวลความรู๎และการสอบวัดคุณสมบัติของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ ดาเนินไปด๎วยความเรียบร๎อย
มีมาตรฐานและคุณภาพ สอดคล๎องกับประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2548
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องแนวทางการบริหารเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2548 และเป็นไปตามข๎อ 40 ของข๎อบังคับ
มหาวิทยาลัยทักษิณ วําด๎วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2548
                                                              ิ
             อาศัยอานาจตามในมาตรา 20 แหํงพระราชบัญญัตมหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2539 โดยความเห็นชอบของคณะอนุกรรมการบัณฑิตศึกษา
ในการประชุม ครั้งที่ 1/2549 เมื่อวันที่ 2 มีนาคม 2549 และความเห็นชอบของคณะกรรมการวิชาการ ในการประชุมสมัยสามัญ ครั้งที่ 3/2549 เมื่อวันที่
22 มีนาคม 2549 อธิการบดีจึงออกประกาศแนวปฏิบัติในกรสอบประมวลความรู๎ และการสอบวัดคุณสมบัติ ไว๎ดังนี้
             ข๎อ 1 ประกาศนี้ เรียกวํา “ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง แนวปฏิบัติในการสอบประมวลความรู้ และการสอบวัดคุณสมบัติ ”
             ข๎อ 2 ประกาศนี้ให๎ใช๎บังคับกับนิสิตระดับบัณฑิตศึกษาที่เข๎าศึกษา ตั้งแตํภาคต๎นปีการศึกษา 2548 เป็นต๎นไป
นิสิตที่เข๎าศึกษากํอนประกาศนี้จะมีผลบังคับใช๎ให๎ถือปฏิบัติตามข๎อบังคับเดิม ที่นิสิตเริ่มเข๎าศึกษาจนกวําจะสาเร็จการศึกษาหรือพ๎นจากสภาพนิสิต
             ข๎อ 3 นิสิตหลักสูตรปริญญาโท แผนก ก แบบ ก2 และ แผน ข หรือนิสิตหลัก สูตรปริญญาเอก ที่หลักสูตรกาหนดให๎สอบประมวลความรู๎
จะต๎องสอบผํานการสอบประมวลความรู๎ (Comprehensive Examination) สํวนนิสิตหลักสูตรปริญญาโท แผน ก แบบ ก1
และนิสิตหลัก สูตรปริญญาเอกต๎องสอบผํานการสอบวัดคุณสมบัติ (Qualifying Examination) จึงจะมีสิทธิ์เสนอขอทาวิทยานิพนธ์ และดุษฎีนิพนธ์
             ข๎อ 4 บัณฑิตวิทยาลัยจะแตํงตั้งคณะกรรมการสอบประมวลความรู๎ และคณะกรรมการสอบวัดคุณสมบัติ
เพื่อดาเนินการสอบและควบคุมการสอบให๎ได๎มาตรฐาน ทั้งนี้ วิธีการสอบอาจกาหนดให๎มีการสอบข๎อเขียน หรือ สอบทั้งข๎อเขียนและปากเปลํา
โดยให๎ขึ้นอยูํกับข๎ อเสนอของคณะกรรมการ ผู๎รับผิดชอบหลั กสูตร และการอนุมัติของคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
             ข๎อ 5 บัณฑิตวิทยาลัยจะจัดให๎มีการสอบประมวลความรู๎และการสอบวัดคุณสมบัติ ภาคเรียนละ 1 ครั้ง การกาหนดวัน เวลา
วิธีการและหลักเกณฑ์การสอบให๎อยูํ ในดุลพินิจของคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลัก สูตร โดยการอนุมัติของคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
สาหรับการลงทะเบียน การชาระเงินและการของดสอบ ให๎เป็นไปตามประกาศของบัณฑิตวิทยาลัยในแตํละภาคเรียน
             ข๎อ 6 นิสิตหลักสูตรปริญญาโท แผน ก แบบ ก2 และ แผน ข หรือนิสิตหลัก สูตปริญญาเอกที่หลักสูตรกาหนดให๎สอบประมวลความรู๎
มีสิทธิ์สมัครสอบประมวลความรู๎ได๎ เมื่อลงทะเบียนเรียนรายวิชาครบในแตํละหมวดวิชา โดยความเห็นชอบของอาจารย์ที่ปรึกษา
คณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลักสูตร และได๎รับอนุมัติจากคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
             ข๎อ 7 นิสิตหลักสูตรปริญญาโท แผน ก แบบ ก1 และนิสิตหลัก สูตรปริญญาเอก
จะต๎องสอบผํานการสอบวัดคุณสมบัติจึงจะมีสิทธิ์เสนอขอทาวิทยานิพนธ์ และดุษฎีนิพนธ์
นิสิตมีสิทธิ์สมัครสอบวัดคุณสมบัติได๎เมื่อลงทะเบียนเรี ยนรายวิชาในมหาวิทยาลัยทักษิณแล๎ว โดยความเห็นชอบของอาจารย์ที่ปรึกษา
คณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลักสูตร และได๎รับอนุมัติจากคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
             ข๎อ 8 นิสิตที่ประสงค์จะสมัครสอบประมวลความรู๎ และสมัครสอบวัดคุณสมบัติ จะต๎องลงทะเบียนสมัครสอบ
พร๎อมชะราเงินคําสมัครสอบตามระเบียบของมหาวิทยาลัยทักษิณ
             ข๎อ 9 การประเมินผลการสอบประมวลความรู๎ และการสอบวัดคุณสมบัติ ให๎เป็นไปตามข๎อ 33 ของข๎อบังคับมหาวิทยาลัยทักษิณ
วําด๎วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2548
             ข๎อ 10 การตัดสินผลการสอบประมวลความรู๎ มีหลักเกณฑ์ในการพิจารณาตัดสินผลโดยนิสิตจะต๎องสอบได๎คะแนนรวมในแตํละหมวดวิชา
ร๎อยละ 60 ขึ้นไป จึงจะถือวําสอบผํานในหมวดวิชานั้น
             ข๎อ 11 การตัดสินผลการสอบวัดคุณสมบัติ ให๎อยูํในดุล พินิจของคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลั กสูตร ทั้งนี้
โดยความเห็นชอบของบัณฑิตวิทยาลัย
             ข๎อ 12 นิสิตที่สอบประมวลความรู๎ และสอบวัดคุณสมบัติไมํผําน จะต๎องสอบแก๎ตัวใหมํ ทั้งนี้นิสิตมีสิทธิ์สอบทั้งสิ้น เพียง 3 ครั้ง


     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     105
            ข๎อ 13 เมื่อนิสิตที่ได๎รับอนุมัติได๎รับอนุมัติให๎สอบแล๎ว หากนิสิตขาดสอบโดยไมํมีเหตุผล สมควรให๎ถือวําสอบตกในการสอบครั้งนั้น ยกเว๎น
นิสิตได๎รับอนุมัติให๎งดสอบจากคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย โดยความเห็นชอบของอาจารย์ที่ปรึกษา และคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลัก สูตร
และแจ๎งให๎นายทะเบียนทราบ เพื่อยกเลิกระเบียนกรสมัครสอบของนิสิต ทั้งนี้ มหาวิทยาลัยจะไมํคืนเงินคําสมัครสอบให๎ไมํวํากรณีใดๆ
            ข๎อ 14 ในกรณีที่มีปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามประกาศนี้ หรือที่มิได๎ระบุไว๎ในประกาศนี้
ให๎นาเสนอคณะกรรมการประจาบัณฑิตวิทยาลัยพิจารณาเป็นรายๆ ไป และให๎ถือคาวินิจฉัยของคณะกรรมการประจาบัณฑิตวิทยาลัยนั้นเป็นที่สุด



          ประกาศ ณ วันที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2549




                                                                                             (ลงชื่อ) สมเกียรติ สายธนู
                                                                                      (รองศาสตราจารย์ ดร. สมเกียรติ สายธนู)
                                                                                            อธิการบดีมหาวิทยาลัยทักษิณ




     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     106
                                                      ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ
                                      เรื่อง แนวปฏิบัติในการสอบภาษาของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา


             เพื่อให๎ การสอบภาษาของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ ดาเนินไปด๎วยความเรียบร๎อย มีมาตรฐานและคุณภาพ
สอดคล๎องกับ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2548 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ
เรื่องแนวทางการบริหารเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2548 และเป็นไปตามข๎อ 40 ของข๎อบังคับ มหาวิทยาลัยทักษิณ
วําด๎วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2548
                                                                  ิ
             อาศัยอานาจตามในมาตรา 20 แหํงพระราชบัญญัตมหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2539 โดยความเห็นชอบของคณะอนุกรรมการบัณฑิตศึกษา
ในการประชุม ครั้งที่ 1/2549 เมื่อวันที่ 2 มีนาคม 2549 และความเห็นชอบของคณะกรรมการวิชาการ ในการประชุมสมัยสามัญ ครั้งที่ 3/2549 เมื่อวันที่
22 มีนาคม 2549 อธิการบดีจึงออกประกาศแนวปฏิบัติในกรสอบประมวลความรู๎ และการสอบวัดคุณสมบัติ ไว๎ดังนี้
             ข๎อ 1 ประกาศนี้ เรียกวํา “ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง แนวปฏิบัติในการสอบภาษาของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา”
             ข๎อ 2 ประกาศนี้ให๎ใช๎บังคับกับนิสิตระดับบัณฑิตศึกษาที่เข๎าศึกษา ตั้งแตํภาคต๎นปีการศึกษา 2548 เป็นต๎นไป
นิสิตที่เข๎าศึกษากํอนประกาศนี้จะมีผลบังคับใช๎ให๎ถือปฏิบัติตามข๎อบังคับเดิมที่นิสิตเริ่มเข๎าศึกษาจนกวําจะสาเร็จการศึกษาหรือพ๎น จากสภาพนิสิต
             ข๎อ 3 นิสิตหลักสูตรปริญญาโท และหลักสูตรปริญญาเอก ต๎องสอบผํานการสอบภาษา (Language Examination)
ที่ไมํใชํภาษาประจาชาติของตน อยํางน๎อย 1 ภาษา การสอบภาษาใดให๎อยูํในดุลยพินิจของคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลัก สูตร
โดยการอนุมัติของคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
             ข๎อ 4 บัณฑิตวิทยาลัยจะแตํงตั้งคณะกรรมการ ประกอบด๎วย บุคคลที่เหมาะสม เพื่อดาเนินการสอบและควบคุมการสอบให๎ได๎มาตรฐาน
             ข๎อ 5 บัณฑิตวิทยาลัยจะจัดให๎มีการสอบภาษา ภาคเรียนละ 1 ครั้ง การกาหนดวัน เวลา วิธีการและหลักเกณฑ์การสอบ
รวมทั้งการลงทะเบียน และการชาระเงิน ให๎เป็นไปตามประกาศของบัณฑิตวิทยาลัยในแตํละภาคเรียน
             ข๎อ 6 การประเมินผลการสอบภาษา ให๎เป็นไปตามข๎อ 33 ของข๎อบังคับมหาวิทยาลัยทักษิณ วําด๎วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ.
2548
             ข๎อ 7 มหาวิทยาลัยอาจยกเว๎นให๎นิสิตระดับบัณฑิตศึกษา ไมํต๎องสอบภาษาได๎ในกรณีใดกรณีหนึ่ ง ดังตํอไปนี้
                       7.1 นิสิตหลักสูตรปริญญาโท
                           7.1.1 นิสิตสอบผํานการสอบภาษา จากสถาบันภาษาที่มหาวิทยาลัยรับรอง และนาผลการสอบมาขอยกเว๎น
โดยเป็นผลสอบที่มีระยะเวลาย๎อนหลัง ไมํเกิน 2 ปี นับจากวันที่ยื่นขอยกเว๎นตามหลักเกณฑ์ ดังนี้
                                  TOFEL (Paper Based)                                   ่
                                                                       ได๎คะแนนไมํตากวํา 450 คะแนน หรือ
                                  TOFEL (Computer Based)                            ่
                                                                       ได๎คะแนนไมํตากวํา 133 คะแนน หรือ
                                  IELTS                                               ่
                                                                       ได๎คะแนนไมํตากวํา 4.5 คะแนน
                                  กรณีที่ใช๎ผลคะแนนนอกเหนือจากที่ กาหนด หรือเป็นผู๎ที่สาเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาตํางประเทศ
และมีหลักฐานประกอบวํา มีความรู๎ภาษาอังกฤษ หรือภาษาอื่นที่ไมํใชํภาษาประจาชาติอยํางเพียงพอ
ให๎อยูํในดุ ลยพินิจของบัณฑิตวิทยาลัยที่จะพิจารณาเป็นรายๆ ไป
                           7.1.2 นิสิตลงทะเบียนเรียนรายวิชาภาษาที่ไมํใชํภาษาประจาชาติของตน โดยมีเวลาเรียนสัปดาห์ละไมํน๎อยกวํา 2 ชั่วโมง
โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลัก สูตรและได๎รับอนุมัติจากบัณฑิตวิทยาลัย กาหนดให๎เรียนโดยไมํนับหนํวยกิต
                                  ทั้งนี้ นิสิตจะต๎องได๎รับการประเมินผลการเรียนระดับชั้น S (Satisfactory)
โดยใช๎แบบทดสอบภาษาที่เป็นมาตรฐานของมหาวิทยาลัย
                           7.1.3 นิสิตที่ศึกษาในวิชาเอกหรือสาขาวิชาทางภาษาที่ไมํใชํภาษาประจาชาติของตน ซึ่งมีรายวิชาเกี่ยวกับการอําน
และการใช๎ภาษาไมํน๎อยกวํา 8 หนํวยกิต



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     107
                    7.2 นิสิตหลักสูตรปริญญาเอก
                         นิสิตสอบผํานการสอบภาษา จากสถาบันภาษาที่มหาวิทยาลัยรับรอง และนาผลการสอบมาขอยกเว๎น
โดยเป็นผลสอบที่มีระยะเวลาย๎อนหลัง ไมํเกิน 2 ปี นับจากวันที่ยื่นขอยกเว๎น ตามหลักเกณฑ์ ดังนี้
                         TOFEL (Paper Based)                                      ่
                                                                  ได๎คะแนนไมํตากวํา 500 คะแนน หรือ
                         TOFEL (Computer Based)                                     ่
                                                                  ได๎คะแนนไมํตากวํา 173 คะแนน หรือ
                         IELTS                                                        ่
                                                                  ได๎คะแนนไมํตากวํา 5.5 คะแนน
                         กรณีที่ใช๎ผลคะแนนนอกเหนือจากที่ กาหนด หรือเป็นผู๎ ที่สาเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาตํางประเทศ
และมีหลักฐานประกอบวํามีความรู๎ภาษาอังกฤษ หรือภาษาอื่นที่ไมํใชํภาษาประจาชาติอยํางเพียงพอ
ให๎อยูํในดุ ลยพินิจของบัณฑิตวิทยาลัยที่จะพิจารณาเป็นรายๆ ไป
             ข๎อ 8 ในกรณีที่มีปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามประกาศนี้ หรือที่ มิได๎ระบุไว๎ในประกาศนี้
ให๎นาเสนอคณะกรรมการประจาบัณฑิตวิทยาลัยพิจารณาเป็นรายๆ ไป
และให๎ถือคาวินิจฉัยของคณะกรรมการประจาบัณฑิตวิทยาลัยพิจารณาเป็นรายๆ ไป
และให๎ถือคาวินิจฉัยของคณะกรรมการประจาบัณฑิตวิทยาลัยนั้นเป็นที่สุด




          ประกาศ ณ วันที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2549




                                                                                         (ลงชื่อ) สมเกียรติ สายธนู
                                                                                  (รองศาสตราจารย์ ดร. สมเกียรติ สายธนู)
                                                                                        อธิการบดีมหาวิทยาลัยทักษิณ




     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     108
                                                      ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ
                                     เรื่อง แนวปฏิบัติในการทาวิทยานิพนธ์และการสอบวิทยานิพนธ์


             เพื่อให๎ การทาวิทยานิพนธ์และการสอบวิทยานิพนธ์ของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ ดาเนินไปด๎วยความเรียบร๎อย
มีมาตรฐานและคุณภาพ สอดคล๎องกับประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2548
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องแนวทางการบริหารเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2548 และเป็นไปตามข๎อ 41 ของข๎อบังคับ
มหาวิทยาลัยทักษิณ วําด๎วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2548
                                                                ิ
             อาศัยอานาจตามในมาตรา 20 แหํงพระราชบัญญัตมหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2539 โดยความเห็นชอบของคณะอนุกรรมการบัณฑิตศึกษา
ในการประชุม ครั้งที่ 1/2549 เมื่อวันที่ 2 มีนาคม 2549 และความเห็นชอบของคณะกรรมการวิชาการ ในการประชุมสมัยสามัญ ครั้งที่ 3/2549 เมื่อวันที่
22 มีนาคม 2549 อธิการบดีจึงออกประกาศแนวปฏิบัติในการทาวิทยานิพนธ์และการสอบวิทยานิพนธ์ไว๎ดังนี้
             ข๎อ 1 ประกาศนี้ เรียกวํา “ประกาศมหาวิทยาลัยทักษิณ เรื่อง แนวในการทาวิทยานิพนธ์และการสอบวิทยานิพนธ์”
             ข๎อ 2 ประกาศนี้ให๎ใช๎บังคับกับนิสิตระดับบัณฑิตศึกษาที่เข๎าศึกษา ตั้งแตํภาคต๎นปีการศึกษา 2548 เป็นต๎นไป
นิสิตที่เข๎าศึกษากํอนประกาศนี้จะมีผลบังคับใช๎ให๎ถือปฏิ บัติตามข๎อบังคับเดิมที่นิสิตเริ่มเข๎าศึกษาจนกวําจะสาเร็จการศึกษาหรือพ๎นจากสภาพนิสิต
             ข๎อ 3 การทาวิทยานิพนธ์และการสอบวิทยานิพนธ์ ตามประกาศนี้ ในระดับปริญญาโท หมายถึง “วิทยานิพนธ์ (Thesis)”
และในระดับปริญญาเอก หมายถึง ดุษฎีนิพนธ์ (Dissertation)”
             ข๎อ 4 อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ คือ ผู๎ที่ได๎รับการแตํงตั้งจากคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการรับผิดชอบหลักสูตร มีหน๎าที่ให๎คาปรึกษา และควบคุมการทาวิทยานิพนธ์ของนิสิต
นิสิตอาจเปลี่ยนแปลงอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ได๎ โดยความยินยอมของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์เดิมและอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ใหมํ
โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลัก สูตร และได๎รับอนุมัติจากคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ แบํงเป็น 2
ประเภท คือ อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก และอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์รํวม
                       อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก หมายถึง ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
                       อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์รํวม หมายถึง กรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
             ข๎อ 5 องค์ประกอบและคุณสมบัติของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
                       5.1 หลักสูตรปริญญาโท ประกอบด๎วย ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ 1 คน และกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ 1 คน
ในกรณีที่มีความจาเป็นอยํางยิ่ง คณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลัก สูตรอาจเสนอบัณฑิตวิทยาลัย เพื่ อขออนุมัติแตํงตั้งกรรมการเพิ่มได๎อีก 1 คน
คุณสมบัติของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ให๎เป็นไปตามข๎อ 12.2.1.2 ของข๎อบังคับมหาวิทยาลัยทักษิณ วําด๎วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ.
2548
                       5.2 หลักสูตรปริญญาเอก ประกอบด๎วย ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ 1 คน และกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ 1 คน
ในกรณีที่มีความจาเป็นอยํางยิ่ง คณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลัก สูตรอาจเสนอบัณฑิตวิทยาลัยเพื่อขออนุมัติ แตํงตั้งกรรมการเพิ่มได๎อีก 1-2 คน
คุณสมบัติของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ให๎เป็นไปตามข๎อ 12.2.2.2 ของข๎อบังคับมหาวิทยาลัยทักษิณ วําด๎วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ.
2548
                           ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์จะต๎องเป็นอาจารย์ประจาระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัย
สํวนกรรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ อาจเป็นอาจารย์ประจาระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยหรือเป็นผู๎ทรงคุณวุฒิภายนออกก็ได๎
ในกรณีที่มีความจาเป็นอยํางยิ่ง บัณฑิตวิทยาลัยอาจแตํงตั้งผู๎ทรงคุณวุฒิภายนอกที่มีคุณวุฒิและคุณสมบัติ ตามข๎อ 12.2.1.2.2 และ 12.2.2.2.2
ของข๎อบังคับมหาวิทยาลัยทักษิณ วําด๎วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2548 ทาหน๎าที่ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ ได๎โดยอนุโลม
แตํต๎องมีอาจารย์ประจาระดับบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยรํวมเป็นกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ดวย           ๎
             ข๎อ 6 การเสนอชื่อเรื่องวิทยานิพนธ์และอาจารย์ที่ปรึกษาวิ ทยานิพนธ์



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     109
                  นิสิตจะดาเนินการเสนอชื่อเรื่องวิทยานิพนธ์และรายชื่อบุคคลที่จะเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
เพื่อขอความเห็นจากคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลักสูตรได๎ โดยมีข๎อกาหนด ดังนี้
                  6.1 นิสิตหลักสูตรปริญญาโท แผนก ก แบบ ก2 ต๎องเรียนในมหาวิทยาลัยมาแล๎วไมํน๎อยกวํา 2 ภาคเรียนปกติ
                  6.2 นิสิตหลักสูตรปริญญาโท แผน ก แบบ ก1 และนิสิตหลัก สูตรปริญญาเอกต๎องเรียนในมหาวิทยาลัยมาแล๎วไมํน๎อยกวํา 3
ภาคเรียนปกติ และสอบผํานการสอบวัดคุณสมบัติ
            ข๎อ 7 การพิจารณาเค๎าโครงวิทยานิพนธ์
                  7.1 เมื่อนิสิตจัดทาเค๎าโครงวิทยานิพนธ์แล๎วเสร็จ และอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ เห็นชอบให๎ขอรับการพิจารณาได๎แล๎ว
ให๎นิสิตดาเนินการยื่นเรื่องเพื่อขอให๎พิจารณาเค๎าโครงวิทยานิพนธ์ตํอคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบ ทั้งนี้
นิสิตจะต๎องลงทะเบียนวิทยานิพนธ์กํอนจึงจะยื่นเรื่องเพื่อขอให๎มีการพิจารณาเค๎าโครงวิทยานิ พนธ์ได๎ อนึ่ง การพิจารณาเค๎าโครงวิทยานิพนธ์
ควรเป็นระบบเปิด เพื่อให๎ผู๎สนใจเข๎ารับฟังได๎
                  7.2 คณะกรรมการพิจารณาเค๎าโครงวิทยานิพนธ์ ให๎แตํงตั้งโดยคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลักสูตร
โดยมีองค์ประกอบและคุณสมบัติ ดังนี้
                          7.2.1 หลักสูตรปริญญาโท ประกอบด๎วย อาจารย์ประจา จานวนอยํางน๎อย 3 คน
โดยอาจารย์ประจาดังกลําวต๎องมีคุณวุฒิปริญญาเอก
หรือเทียบเทําหรือเป็นผู๎ดารงตาแหนํงทางวิชาการไมํต่ากวํารองศาสตราจารย์ในสาขาวิชานั้นหรือสาขาวิชาที่สัมพันธ์กัน
และต๎องมีประสบการณ์ในการทาวิจัยที่มิใชํสํวนหนึ่งของการศึกษาเพื่อรับปริญญา
                          7.2.2 หลักสูตรปริญญาเอก ประกอบด๎วย อาจารย์ประจา จานวนอยํางน๎อย 4 คน
โดยอาจารย์ประจาดังกลําวต๎องมีคุณวุฒิปริญญาเอก
หรือเทียบเทําหรือเป็นผู๎ดารงตาแหนํงทางวิชาการไมํต่ากวํารองศาสตราจารย์ในสาขาวิชานั้นหรือสาขาวิชาที่สัมพันธ์กัน
และต๎องมีประสบการณ์ในการทาวิจัยที่มิใชํสํวนหนึ่งของการศึกษาเพื่อรับปริญญา
                          ในการพิจารณาเค๎าโครงวิทยานิพนธ์ของนิสิต จะต๎องมีจานวนคณะกรรมการเข๎ารํวมพิจารณาไมํน๎อยกวําครึ่งหนึ่ง
อนึ่งประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ และกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ ต๎องเข๎าพิจารณาเค๎าโครงวิทยานิพนธ์ของนิสิตด๎ วยทุกครั้ง
โดยอาจเป็นกรรมการพิจารณาเค๎าโครงวิทยานิพนธ์ได๎ แตํต๎องไมํเป็นประธานกรรมการในการพิจารณา
                  7.3 เมื่อที่ประชุมคณะกรรมการพิจารณาเค๎าโครงวิทยานิพนธ์มีมติอนุมัติเค๎าโครงวิทยานิพนธ์ของนิสิตแล๎ว
ให๎นิสิตนาข๎อเสนอแนะของที่ประชุมไปแก๎ไขปรับปรุง โดยความเห็ นชอบของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
แล๎วจึงเสนอเค๎าโครงวิทยานิพนธ์ฉบับสมบูรณ์พร๎อมทั้งผลการพิจารณาผํานประธานกรรมการผู๎รับผิดชอบหลักสูตร
และเลขานุการคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลักสูตร เพื่อขออนุมัติตํอคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย ทั้งนี้ นิสิตจะต๎องดาเนินการให๎แล๎วเสร็จภายใน 4 สัปดาห์
นับจากวันพิจารณาเค๎าโครงวิทยานิพนธ์
                                                                                     ั
                  7.4 กรณีที่คณะกรรมการพิจารณาเค๎าโครงวิทยานิพนธ์ มีมติไมํอนุมติเค๎าโครงวิทยานิพนธ์
นิสิตจะต๎องเสนอขอรับการพิจารณาใหมํ
                  7.5 การเปลี่ยนแปลงชื่อเรื่องวิทยานิพนธ์ หรืออาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หรือเค๎าโครงวิทยานิพนธ์
ให๎นิสิตดาเนินการยื่นเรื่องโดยความเห็นชอบของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์และตํอคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลักสูตร
เพื่อขออนุมัติจากคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
                          กรณีของการเปลี่ยนแปลงเค๎าโครงวิทยานิพนธ์ หรืออาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หรือเค๎าโครงวิทยานิพนธ์
นิสิตจะต๎องเสนอรายละเอี ยดที่ขอเปลี่ ยนแปลงประกอบการพิจารณาอนุมัติของคณบดีบัณฑิตวิทยาลัยด๎วย
            ข๎อ 8 การรายงานความก๎าวหน๎าในการทาวิทยานิพนธ์
                  8.1 เมื่อได๎รับอนุมัติจากคณบดีบัณฑิตวิทยาลัยให๎ดาเนินการทาวิทยานิพนธ์แล๎ว
นิสิตต๎องจัดทาแผนการดาเนินงานการทาวิทยานิพนธ์ยื่นตํออาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์เพื่อนาเสนอคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลัก สูตร
                  8.2 ให๎นิสิตรายงานความก๎าวหน๎าในการทาวิทยานิพนธ์อยํางน๎อยภาคเรียนละ 2 ครั้ง
วําการดาเนินงานเป็นไปตามแผนและ/หรือมีปัญหาอุปสรรคหรือไมํอยํางไร โดยรายงานตํออาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิ พนธ์
เพื่อนาเสนอคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลัก สูตร
                  8.3 ในกรณีที่นิสิตไมํรายงานความก๎าวหน๎าตามที่กาหนดไว๎ในข๎อ 8.2 หรือนิสิตขาดการติดตํอกับอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
โดยไมํมีเหตุผลสมควร ให๎อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์รายงานตํอคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลักสูตร
    ่
เพือดาเนินการเรํงรัดให๎นิสิตทาวิทยานิพนธ์ให๎แล๎วเสร็จโดยเร็ว ทั้งนี้ตามแนวทางและวิธีการที่หลักสูตรกาหนด



     แนะนามหาวิทยาลัยและหลักสูตระดับ บัณฑิต ศึกษา
     110
              ข๎อ 9 การสอบปากเปลําวิทยานิพนธ์
                       9.1 เมื่อนิสิตทาวิทยานิพนธ์แล๎วเสร็จ และอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์เห็นชอบให๎สอบได๎แ ล๎ว
นิสิตยื่นเรื่องเพื่ อขอสอบปากเปลําวิทยานิพนธ์ตํอบัณฑิตวิทยาลัย
                       9.2 คณะกรรมการสอบปากเปลําวิทยานิพนธ์ ให๎แตํงตั้งโดยคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
โดยการเสนอของคณะกรรมการผู๎รับผิดชอบหลั กสูตร มีองค์ประกอบและคุณสมบัติ ดังนี้
                           9.2.1 หลักสูตรปริญญาโท ประกอบด๎วย อาจารย์ประจาและผู๎ทรงคุณวุฒิภายนอก จานวนอยํางน๎อย 3 คน
อาจารย์ประจาและผู๎ทรงคุณวุฒิภายนอกดังกลําว
                                                                                 ่
ต๎องมีคุณวุฒิปริญญาเอกหรือเทียบเทําหรือเป็นผู๎ดารงตาแหนํงทางวิชาการไมํตากวํารองศาสตราจารย์ ในสาขาวิชานั้นหรือสาขาวิชาที่สัมพั นธ์กัน
และต๎องมีประสบการณ์ในการทาวิจัยที่มิใชํสํวนหนึ่งของการศึกษาเพื่ อรับปริญญา
                                      อนึ่ง ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพน และกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพน
ต๎องเข๎าสอบปากเปลําวิทยานิพนของนิสิตด๎วยทุกครั้ง โดยอาจเป็นกรรมการสอบปากเปลําวิทยานิพนธ์ได๎ แตํต๎องไมํเป็นประธานกรรมการในการสอบ
                       9.3 การสอบปากเปลําวิทยานิพน
ให๎ทาการสอบได๎ภายหลังจากวันที่คณบดีบัณฑิตวิทยาลัยอนุมัติเค๎าโครงวิทยานิพนธ์ของนิสิตแล๎วไมํน๎อยกวําสามเดือน
                       9.4 การสอบปากเปลําวิทยานิพนธ์ ควรจะเป็นระบบเปิดเพื่อให๎ผู๎ สนใจเข๎ารับฟังได๎
                       9.5 การประเมินคุณภาพปากเปลําวิทยานิพนธ์ ซึ่งประกอบด๎วย กระบวนการทาวิทยานิพนธ์ การสอบปากเปลํ าวิทยานิพนธ์
และตัววิทยานิพนธ์ ให๎เป็นไปตามข๎อ 34 ของข๎อบังคับมหาวิทยาลัยทักษิณ วําด๎วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2548
                       9.6
              ให๎คณะกรรมการสอบปากเปลําวิทยานิพนธ์สํงผลการสอบปากเปลําวิทยานิพนธ์และผลการประเมินคุณภาพของวิทยานิพนธ์ตํอคณบดีบัณ
ฑิตวิทยาลัย ภายใน 1 สัปดาห์ นับจากวันสอบปากเปลําวิทยานิพนธ์
                       9.7 การสํงวิทยานิพนธ์ฉบับสมบูรณ์
                           ให๎นิสิตสํงวิทยานิพนธ์ฉบับสมบูรณ์ที่ได๎แก๎ไขปรับ ปรุงตามมติของคณะกรรมการสอบปากเปลําวิทยานิพนธ์
และได๎รับการตรวจสอบจากคณะกรรมการตรวจรูปแบบวิทยานิพนธ์แล๎ว จานวน 8 เลํม ตํอบัณฑิตวิทยาลัย เพื่อขออนุมัติสาเร็จการศึกษาภายใน 5
สัปดาห์ นับจากวันสอบปากเปลําวิทยานิพนธ์ โดยมีลายมือชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ครบทุกคน
                           สิ่งที่นิสิตจะต๎องสํงบัณฑิตวิทยาลัยพร๎อมกั บวิทยานิพนธ์ฉบับสมบูรณ์เพื่ อขออนุมัติสาเร็จการศึกษา มีดังนี้
                           (1)