Les comportements ne sont pas in by fjwuxn

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									SES
Mme Philippe
                    CH. : Comment devenons-
                    nous des acteurs sociaux?
                                                               Fiche               Les comportements ne sont pas innés

   Exercice 1 : sensibilisation

   VIDEO 1 : : l’enfant sauvage (François Truffaut)

   Q1- Quelles sont les caractéristiques (physiques, psychiques) de cet enfant ?
   Q2- Comment expliquer son mutisme ?
   Q3- Qui aurait dû lui apprendre à être un être social ?

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   Exercice 2 : analyse

   DOC. 1

   Chaque individu se caractérise par ce qui lui est propre (ses goûts, ses aptitudes, ses préférences, sa façon d’être, etc.), mais aussi par ce que
   lui a transmis la société dont il est un des membres, notamment par sa famille et l’école. L’individu est alors, pour une part, le produit de la
   culture dans laquelle il baigne depuis sa naissance : il intègre des normes, c’est-à-dire des règles, qui correspondent à des valeurs, c’est-à-dire
   des principes ou des idéaux. Ce processus s’appelle la socialisation. Ainsi apparaît un acteur social, un individu façonné par une culture qu’il
   partage avec son environnement.
                                                                                                                                           Bréal 2010

   Q4- Complétez le tableau suivant

                                                        Normes                                                      Valeurs
            En famille                                      A l’école
                                                                                                    Politesse
                                                               Ne pas tricher
            Obéir à ses parents
                                                                                                    Travail
                                                               Etre à l’heure en cours

   Q5- La diffusion des normes et des valeurs peut-elle se faire par d’autres agents que la famille et l’école ?

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   Exercice 3 : Comment la socialisation se fait-elle ?

   L’apprentissage de la vie en société et vous

               Pour vous cet apprentissage se fait :
                Par dressage ?
                Par imitation ?
                Par conditionnement ?
                Par interaction ?

               Vous souvenez-vous de la façon dont vous avez appris un comportement social particulier ?

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   Exercice 4 : Inculcation, imitation et interaction
        joindre les situations aux modes de socialisation qu’elles illustrent


               Une petite fille joue à la dinette                                                      Modes de socialisation

               sans s’en rendre compte un père ou une mère se comportent souvent
               comme l’on fait leurs propres parents


               Les frères et les sœurs apprennent la vie à travers leurs jeux                                   Inculcation

               Les enfants cherchent parfois dans le regard de leurs parents un signe
               d’approbation ou de désapprobation, pour poursuivre une action ou y
               renoncer                                                                                         Imitation

               Les enfants doivent aider leurs parents lorsque ceux-ci deviennent âgés

                                                                                                                Interaction
               Demander aux filles de mettre la table


               Le règlement intérieur du lycée


								
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