Your Federal Quarterly Tax Payments are due April 15th Get Help Now >>

Raspandirea geografica a populatiei pe Glob by qqj15102

VIEWS: 1,426 PAGES: 10

									                            Raspandirea geografica a populatiei pe Glob

       Integrarea problemelor in lectia de geografie nu are ca scop prioritar efectuarea calculelor
aritmetice, aplicarea unor regului sau asigurarea varietatii situatiilor de invatare propuse elevilor.
Prin rezolvarea problemelor, elevii constientizeaza valoarea concreta a unor caracteristici numerice,
stabilesc relatii intre obiecte, fenomene sau procese, constientizeaza relatia pe care o au cu mediul si
rolul lor in cadrul acestuia, fixeaza eficient date exacte in memorie, asociaza valorile numerice cu
obiecte sau fapte reale. In lectia ,,Raspandirea populatiei pe Glob” calculul densitatii populatiei in
cele sase sectoare ale Bucurestiului are ca scop constientizarea valorii concrete a valorilor respective
si fixeaza eficient date exacte in memorie.




                                               Proiect didactic

   Data: 13.11.2008

   Obiectul: Geografie

   Clasa: aX-aF

   Subiectul: Raspandirea geografica a populatiei

   Tipul de lectie: mixta

   Competente specifice:

   C1 utilizarea terminologiei stiintifice si disciplinare specifice, pentru prezentarea unor informatii
   referitoare la rapandirea geografica a populatiei;

   C2 dezvoltarea capacitatii de analiza, sinteza, comparare, generalizare, concretizare si evaluare
   in ceea ce priveste densitatea populatiei pe Glob si in Bucuresti;

   C3 operarea cu simboluri, semne, conventii;

   C4 citirea si interpretarea informatiilor grafice si cartografice referitoare la populatie.




   Obiective operationale

   La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili in conditiile standardelor minim acceptate:

   O1 – sa precizeze factorii care determina deplasarile de populatie pe Glob;
O2 – sa compare densitatea populatiei unor tari de marimi diferite utilizand Doc.1,2/pag32;

O3 – sa localizeze pe harta tarile comparate la O2;

O4 – sa transfere prin calcule, datele privind densitatea populatiei celor sase sectoare din
Bucuresti ;

O5 - sa prezinte argumente pentru a-si sustine ideile

Strategii didactice: dirijata, cognitiva, euristica

Organizarea: frontal si independent-individuala

Metode si procedee: explicatia, brainstorming, exercitiul, conversatia euristica, comparatia,
problematizarea, modelarea, lucrul cu harta, activitatea independenta.

Materiale didactice: manual, reprezentari grafice, Harta politica a lumii, fisa de lucru, fisa de
evaluare

Material bibliografic: Ilinca N., 2005, Geografia umana. Populatiasi asezarile omenesti; Ilinca
N., 2006, Didactica Geografiei, Editura Didactica si pedagogica; Geografie – manual pentru
clasa a X-a, Octavian Mandrut, Editura Corint, 2005.
Momentele        Obiective      Activitatea profesorului     Activitatea elevului    Strategii      Evaluare
lectiei          operationale

Moment                          Verificarea prezentei        Pregatesc caietul si    Conversatia    Atentionare,
                                elevilor si organizarea      manualul scolar                        aprecieri
organizatoric
                                materialelor necesare
                                desfasurarii activitatii
Verificarea                     Adreseaza interogatii de     Asculta, gandesc,       Conversatia,   Observarea
                                control pe fondul            formuleaza si raspund   demonstratia   comportamentului
cunostiintelor
                                obiectivelor operationale                                           elevilor, analiza
                                specifice continuturilor                                            raspunsurilor,
                                privitoarela ,,Tipuri de                                            stimularea si
                                medii de viata” :                                                   evaluarea
                                                                                                    continua.
                                -precizati cate trei
                                caracteristici pentru doua
                                medii calde intertropicale
                                - precizati cate trei
                                caracteristici pentru doua
                                medii temperate;
                                - precizati trei
                                caracteristici pentru un
                                mediu rece;
                                -explicati modul in care
                           influenteaza zonele de
                           litoral concentrarea
                           populatiei
Pregatirea                 Analizati fig1/pag33 din     Observa, analizeaza si          Conversatia          Aprobarea sau
                           manual in care este          precizeaza doua zone cu         euristica            dezaprobarea
aperceptiva
                           prezentata repartitia        concentrari mari de                                  comportamentului
                           geografica a populatiei pe   populatie si doua zone slab                          elevilor
                           Terra. Precizati doua zone   populate.
                           cu concentrari mari de
                           populatie si doua zone       Mentioneaza aspectele
                           slab populate.               constatate in caietele de
                                                        notite
Dirijarea invatarii        Cere elevilor:               Dirijati de catre profesor,     Dialogul,            Incurajarea
                                                        elevii descopera ca:            conversatia,         aprecierii
                           -precizati atat factorii                                     comparatia,          reciproce a
                           care determina marile         -factorii care influenteaza    problematizarea,     elevilor.
                      O1   concentrari de populatie     raspandirea populatiei pe       lucrul cu harta si   Observarea
                           cat si pe cei care au        Glob pot fi naturali, istorici, cu manualul          comportamentului
                           restrictionat raspandirea    demografici si economici.       scolar               elevilor
                           populatiei pe Glob
                                                        -factorii naturali pot
                                                        favoriza dar si restrictiona
                                                        raspandirea populatiei pe
                                                        Glob
                                                        Exemple:
                                                        Clima tropical arida,
subpolara si polara cu
temperature extreme
restrictioneaza raspandirea
populatiei pe Glob              Analiza
In timp ce clima temperata,     raspunsurilor
subecuatoriala favorizeaza
raspandirea populatiei pe
Glob.
Relieful prin altitudine si
grad de fragmentare
influenteaza raspandirea
populatiei pe Glob astfel:      Stimularea
Zonele montane inalte           participarii
limiteaza aparitia asezarilor   elevilor
in timp ce zonele litorale
joase, campiile favorizeaza
marile concentrari de
populatie.
Factorii istorici sunt legati
de migrarea populatiei
europene in sec al XIX-lea
si in prima jumatate a sec.
XX in NE SUA, SE
Braziliei, Australia.
                                      Factorii demografici prin
                                     valoarea bilantului natural
                                     al populatiei determina sau
                                     nu concentrari mari de
                                     populatie.
                                     India, Nigeria sunt tar ice
                                     au densitati mari de
                                     populatie datorita valorii
                                     foarte ridicate a bilantului
                                     natural al populatiei.
                                     Factorii economici se refera
                                     la dezvoltarea economica a
                                     unor tari care au devenit
                                     astfel puncte de atractie
O2   Analizati Doc.1 si              pentru locuitorii tarilor slab
     Doc.2/pag. 32,33 si             dezvoltate.
     comparati densitatea unor
     tari cu suprafete diferite.
     Notati in caiet 3 tari cu
     densitati mari , 3 tari cu      -tarile ce au suprafete mici
     densitati mijlocii, si 3 tari   cum ar fi Monaco,
     cu densitati mici.              Singapore, Malta prezinta        Stimularea
                                     cele mai mari densitati de       interesului
                                     pe Glob. Ele sunt urmate de      elevilor pentru
                                     tari cu intindere mijlocie       cunoastere
                                     Olanda, Bangladesh, Rep.
                                 Coreea.
                                 -tarile ce au suprafete foarte
                                 mari (statele continentale)
O3   Localizati pe Harta         cum ar fi Federatia Rusa,
     politica a lumii tarile     Australia, Canada prezinta
     mentionate in caiet.        densitati mici.


                                 Elevii se ajuta si de harta
                                 politica a lumii de la pag       Observarea
                                 10-11 pentru a identifica        comportamentului
                                 tarile pe Harta politica a       elevilor
                                 lumii scara 1:22.000.000.

O5   Precizati trei efecte ale
     suprapopularii unor tari.   Elevii asculta si rezolva
                                 cerinta precizand trei efecte
                                 dintre:
                                 -cresterea pretului
                                 terenurilor;
                                 -blocaje in trafic;
                                 -reducerea terenurilor
                                 agricole;
                                                   -poluarea elementelor                        Stimualrea
                                                   mediului;                                    participarii
                  O4   Calculati densitatea                                                     elevilor
                       populatiei pe sectoare in   -defrisari
                       Bucuresti, utilizand datele
                       prezentate pe tabla si
                       formula D=nr.               Elevii calculeaza densitatea
                       loc./suprafata              populatiei pentru toate cele
                                                   sase sectoare din Bucuresti

                       Adreseaza interogatia de                                                 Analiza
                       control:                                                                 raspunsurilor
                  O5
                       ,,De ce credeti ca sectorul Elevii asculta, se gandesc si
                       3 inregistreaza cea mai     formuleaza raspunsul:
                       mare densitate a
                       populatiei din Bucuresti?” Sectorul 3 prezinta cea mai
                                                   mare densitate a populatiei
                                                   din Bucuresti deoarece are
                                                   cel mai mare numar de
                                                   locuitori dintre toate
                                                   sectoarele din Bucuresti iar
                                                   suprafata este medie
                                                   comparativ cu celelate
                                                   sectoare.
Obtinerea feed-        Explicati repartitia        Elevii reanalizeaza,            Exercitiul   Analiza
                       inegala a populatiei        sintetizeaza si explica                      raspunsurilor,
back-ului            Globului                     repartitia inegala a            aplicativ          aprecierea
                                                  populatiei Globului                                rezultatelor
                                                                                                     invatarii
Obtinerea            Cititi si interpretati       Citesc, analizeaza si           Desenul            Verificarea
performantei         Doc.4/pag 33. Explicati      compara identificand            schematic,         raspunsurilor
                     contrastele dintre Belgia    factorii care au determinat     modelarea
                     si Norvegia.                 valorile densitatii populatia
                                                  celor doua tari.
Asigurarea si        Doriti sa locuiti intr-o tara Elevii se gandesc si           Interogatiile de   Aprecierea
intensificarea       cu valori reduse ale          formuleaza un raspuns.         control si         raspunsurilor si
retentiei si a       populatiei sau intr-una cu                                   dialogul           evaluarea finala
transferului de      valori mari? Argumentati
cunostiinte          alegarea facuta.
Precizarea           Pregatirea continuturilor    Asculta si noteaza              explicatia
activitatilor pe     referitoare la raspandirea
care elevii le vor   populatiei pe Glob.
desfasura acasa

								
To top