Lettre aux Espaces

Document Sample
Lettre aux Espaces Powered By Docstoc
					                                                                Lettre aux Espaces                                                  N°28 | Juillet 2007




                               Éditorial

A      lors que CampusFrance continue son travail de reconfiguration,
       la politique publique ambitieuse d’accueil des étudiants étrangers,
qui est à l’origine de la création de l’Agence, doit dès à présent être
                                                                                      et évolutions plus précises sur ce point vous seront fournies au cours
                                                                                      des prochains mois.
                                                                                      3 - Les Espaces CampusFrance dans les sites universitaires français.
appliquée. L'Agence à Paris et plus encore vous-mêmes, responsables
                                                                                      Afin de permettre à l'étudiant d'être suivi depuis le plus extrême amont
d'Espaces CampusFrance à l'étranger, sommes porteurs de cette poli-
                                                                                      (premier contact avec la France) jusqu'au plus extrême aval (son arri-
tique et les nouvelles missions qui vous sont confiées en sont le reflet.
                                                                                      vée en France), l'Agence s'est vu confier une nouvelle mission : mettre
Le fil conducteur de cette politique publique est la mise en place de la
                                                                                      en place des Espaces CampusFrance dans les sites universitaires fran-
charte de qualité pour l'accueil des étudiants étrangers en France. Elle
                                                                                      çais en collaboration avec les établissements et les CROUS. L'enjeu de
se traduit, entre autres, par quatre évolutions majeures que je souhaite
                                                                                      ces Espaces est important et implique un certain nombre d'acteurs de
aujourd'hui partager avec vous.
                                                                                      la mobilité étudiante. C'est pourquoi un groupe de travail coordonné par
1 - La mise en place de l'application dite Pastel (CEF/CampusFrance)                  CampusFrance, regroupant les acteurs de la mobilité étudiante (MEN,
pour les pays qui sont concernés.                                                     MAE, Conférences, CNOUS, Egide), devrait être lancé à la rentrée 2007
Si cette application Pastel connaît encore quelques problèmes de mise                 pour la mise en place de ces Espaces à la rentrée 2008.
en route, sachez que nous faisons tout ce qui est en notre pouvoir
                                                                                      4 - La refonte du site Internet www.campusfrance.org .
pour qu’elle soit améliorée et qu'elle devienne compatible avec
                                                                                      Un accueil de qualité passe, de nos jours, par un site Internet complet
les procédures de pré-inscription en ligne déjà existantes (ex : Edus).
                                                                                      qui intègre l'ensemble des informations nécessaires aux étudiants
C'est en effet, je crois, une des missions de l'Agence qui doit être au
                                                                                      étrangers. Il a donc été décidé de refaire le site Internet
service des étudiants et des établissements d'enseignement supérieur.
                                                                                      www.campusfrance.org dans sa totalité. Celui-ci reprendra les informations
Cette application a été instaurée pour faciliter les procédures administra-
                                                                                      qui étaient jusqu'alors intégrées sur les sites d'EduFrance, Egide et le
tives pour les étudiants étrangers, les problèmes techniques ne doivent
                                                                                      CNOUS (partie internationale). La nouvelle version de ce site devrait
pas entraver cette évolution que déjà certains pays nous envient.
                                                                                      être disponible dans le courant de l'automne 2007.
2 - L'application de la charte de qualité pour l'accueil des
                                                                                      Voici donc quelques éléments ambitieux pour la mise en place
étudiants étrangers en France doit aussi être visible dès aujourd'hui
                                                                                      de cette politique publique. Nous comptons sur vous pour commencer,
dans vos Espaces et dans les actions que vous mettez en place.
                                                                                      dès à présent, à mettre en place les éléments qui vous concernent
Il est important de travailler sur l'accueil de l'étudiant dès son premier
                                                                                      plus particulièrement.
contact avec vous et jusqu'à son départ en France où d'autres
personnes prendront votre relais.
Cela doit se refléter concrètement dans votre Espace, lors d'une confé-               Juliette Linarès
rence, lors d'un salon ou encore sur votre site Internet. Des indications             Responsable de la Coordination du Réseau des Espaces



             Sommaire
       L'Agence actualités
                                                                                      » Université de Cergy-Pontoise et mathématiques . . . . . . 10
» 500 inscrits : le succès des EDU ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2          » L'École d'Économie de Paris . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
» L'accueil des étudiants internationaux en France . . 2 - 3                          » Universités d'Orléans et Bretagne Sud :
» Les journées du réseau 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3             Licence pour infirmiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
» Salon NAFSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4   » Master « Droit pénal et financier » à Cergy-Pontoise . . . 13
» Le bonheur est dans les PRES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5          » Jurispedia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
                                                                                      » Licence Pro réseaux et télécoms à l'IUT J. Fourier
        Nouvelles du réseau                                                             de Grenoble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
                                                                                      » Portes ouvertes à l'ESCP-EAP . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 - 17
» La Caravane Sud au Brésil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6         » L'École supérieure du Tourisme de la Rochelle . . . . . . . . 18
» Les lettres d'information dans les Espaces CampusFrance . . 6 - 7                   » Résidence Master/Doctorat à l’UHA . . . . . . . . . . . . . . . .19

         Etudier en France                                                                       Perspectives

» L’ENSAE, École Nationale de la Statistique
                                                                                      » Écoles d'ingénieur françaises et entrepreneurs africains :
  et de l'Administration d'Entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 - 9
                                                                                        un partenariat gagnant avec « nplusi » . . . . . . . . . . . . . . 20
» L’École Polytechnique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
                                                                                                               N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces          Page 2




        L’ A g e n c e , a c t u a l i t é s . . .

> 500 inscrits : le succès des EDU !
Les réseaux EDU (n+i, EduDroit, EduEcoGestion,                  La mobilisation de l'ensemble des Espaces CampusFrance
EduHumanités, EduMaths et EduArt) ont permis le recru-          dans le monde, relais indispensables auprès des étu-
tement de 500 étudiants dans l'enseignement supérieur           diants étrangers, est essentielle au succès de ces réseaux.
français, à la rentrée 2007. Un dossier papier unique           Encore trop méconnu, le réseau EduMaths aura besoin
pour tous les établissements d'un même réseau et un             dès la rentrée d'une promotion particulière et ciblée !
calendrier avancé sont les atouts majeurs des réseaux de
pré-inscription en ligne mis en place par CampusFrance.                                                   Catherine Vinay
                                                                                        catherine.vinay@campusfrance.org


> L'accueil des étudiants internationaux en France
Comme l'a écrit Juliette Linarès dans l'éditorial de cette lettre, la mise en place des Espaces CampusFrance en France fait
partie des nouvelles missions confiées à l'Agence. Cette mise en place impliquant la création d'un groupe de travail, ces
Espaces ne verront donc a priori pas le jour pour la rentrée 2007. Toutefois, des initiatives locales méritent d'être
connues et sont d'ores et déjà utilisées par les étudiants. Voici donc ici quelques-unes de ces initiatives ; n'hésitez pas
à en parler aux étudiants.

À la Cité internationale                                        Au Pôle universitaire
universitaire de Paris                                          européen de Lorraine

  Bureau d'accueil des étudiants en mobilité (BAEM)               Point d'information à la gare
Le BAEM est destiné aux étudiants du cycle LMD. Il              Les nouveaux étudiants arrivant dans les gares de Nancy
propose des services variés (aide à la recherche de loge-       ou de Metz (également pour les nouvelles gares TGV)
ment, formalités de séjour, assistance administrative,          sont reçus à un bureau accueil / infos composé de
couverture sociale, ouverture de compte en banque, liste        plusieurs partenaires qui a pour but de leur apporter
de médecins multilingues). En outre, le BAEM aide l'étu-        toutes les informations pratiques et nécessaires à leur
diant à obtenir une autorisation de travail ainsi qu'à          installation dans leur nouvelle ville d'études.
trouver un emploi en parallèle à sa formation.
                                                                   Guichet unique
Le BAEM est ouvert toute l'année avec un renforcement
                                                                L'objectif du guichet unique est l'accueil des étudiants
du service de septembre à décembre pour faire face à
                                                                internationaux ainsi que la résolution des questions et
l'afflux d'étudiants. Durant cette période, la préfecture
                                                                démarches pratiques et administratives, tout comme
de police de Paris permet sur place la demande du
                                                                l'information sur tous les aspects de la vie quotidienne
premier titre de séjour, le retrait des titres de séjour
                                                                locale (logement, CAF, mobilité, vie culturelle de la cité... ).
de tous les étudiants habitant à Paris ainsi que le
                                                                Ce guichet unique est ouvert toute l'année sur les cam-
changement de statut étudiant - salarié.
                                                                pus de Nancy et de Metz et accueille de nombreux visi-
Tout étudiant étranger se rendant à Paris doit être orien-
                                                                teurs. En parallèle est organisée une « opération titre
té vers ce bureau, unique dans la capitale, qui facilitera
                                                                de séjour » ; il s'agit d'une gestion délocalisée de la
grandement son arrivée en France et ses démarches
                                                                procédure des cartes de séjour temporaires pour les
administratives.
                                                                étudiants étrangers au sein du service d'accueil-info /
                                                                guichet unique. Les partenaires de cette opération sont
   Relais social international (RSI)
                                                                les préfectures de Moselle et de Meurthe et Moselle.
Le RSI est un service spécialisé qui travaille en collabora-
tion avec le BAEM. Il propose divers services dont un
                                                                     www.europole.u-nancy.fr
accompagnement social, une aide pédagogique, un sou-
tien psychologique ainsi qu'une permanence de l'équipe
mobile d'information et de prévention santé. Le RSI est
ouvert de 9 h à 13 h du mardi au vendredi et est destiné
à tous.

    www.ciup.fr
                                                                                                                      [...Suite >]
                                                                                                           N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces          Page 3




        L’ A g e n c e , a c t u a l i t é s . . .

> L'accueil des étudiants internationaux en France                         [Suite]

Au CROUS d'Aix-Marseille

   La chaîne de l'accueil
L'étudiant étranger logé par le CROUS d'Aix-Marseille est
contacté avant même son départ pour la France afin qu'il
puisse poser toutes les questions qu'il peut avoir. S’il le
souhaite, il peut être accueilli à son arrivée à la gare ou à
l'aéroport par un autre étudiant recruté par le CROUS et
ensuite accompagné jusqu'à sa résidence. À son arrivée en
cité universitaire, un autre étudiant dit « étudiant relais »
apporte son aide pour accomplir toutes les démarches
administratives nécessaires à chaque début de séjour et fait
le lien entre les étudiants et l'administration. L'accent       D'autres initiatives similaires sont à saluer, même si
est également mis sur la convivialité des repas d'accueil       nous ne pouvons pas détailler chacune d'entre elles.
organisés par les étudiants relais au sein des restaurants      Ainsi Grenoble Universités, l'Europôle de Rennes, les
universitaires qui permettent de lier connaissance.             pôles universitaires de Bordeaux, Lille, Lyon et
Enfin, pour clôturer le dispositif d'accueil, le CROUS          Toulouse sont également très actifs dans le domaine
d'Aix-Marseille en collaboration avec les villes, a instauré    de l'accueil des étudiants internationaux. N'hésitez
l'opération « inviter un étudiant étranger à déjeuner ».        donc pas à vous rendre sur les sites Internet des pôles
En effet, trop nombreux sont les étudiants étrangers            universitaires et à inciter les étudiants avec lesquels
retournant dans leur pays sans avoir même pu rencon-            vous êtes en contact à se rendre sur place pour profiter
trer une famille locale. Cette action laisse toujours un        des services qui y sont offerts.
excellent souvenir aux étudiants et aux familles.
                                                                                                    Yoann Le Bonhomme
    www.crous-aix-marseille.com.fr                                                   yoann.lebonhomme@campusfrance.org




> CampusFrance, Egide et le CNOUS participeront ensemble
  aux « Journées du Réseau » les 17 et 18 juillet prochains
Les Journées de la Coopération internationale et du             sur rendez-vous pour faire le point sur les Espaces
Développement, souvent appelées « Journées du                   CampusFrance et la programmation des manifestations
Réseau », organisées par la Direction Générale de la            de promotion 2008.
Coopération internationale et du Développement
(DgCiD) du Ministère des Affaires étrangères auront             Cette année, pour la première fois, CampusFrance,
lieu les 17 et 18 juillet au Palais des Congrès à Paris.        Egide et le CNOUS partageront un grand stand
Ce rendez-vous annuel permet aux participants (pour             commun permettant aux visiteurs de se renseigner sur
l'essentiel, les acteurs du Réseau diplomatique français :      les activités de chacun, dans la perspective de la fusion
Conseillers et Attachés de Coopération, Directeurs              des trois organismes à l'horizon 2009.
d'Alliance Française) de se réunir et de s'informer sur
les grandes orientations de leur ministère de tutelle.             Pour tout renseignement, contacter :
Des sessions plénières et des ateliers thématiques ont           promotion@campusfrance.org
lieu durant les deux journées ; les participants peuvent
également visiter les stands animés par les partenaires
traditionnels des postes diplomatiques. CampusFrance                                                      Mathilde Mallet
participe chaque année à cette manifestation ;                                          mathilde.mallet@campusfrance.org
l'Agence y anime un stand et participe à certains ate-
liers thématiques. Les personnels de l'Agence à Paris
seront à la disposition des participants sur le stand ou
                                                                                                        N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces            Page 4




         L’ A g e n c e , a c t u a l i t é s . . .

> Salon NAFSA
                   C'est une délégation de 32 établisse-
                   ments d'enseignement supérieur qui
                   s'est rendue au 59ème salon annuel
                   NAFSA qui s'est tenu à Minneapolis
                   du 27 mai au 1er juin (400 exposants,
8000 visiteurs pendant 3 jours et demi).

Etaient représentés des universités, des écoles d'ingé-
nieurs, des écoles de management, des écoles d'art et
des groupes d'établissements tels que le Groupe des
Écoles des Télécommunications, le pôle universitaire
de Lyon, ISEP France (qui représente 21 universités
françaises ayant des échanges avec les universités
américaines) ou le pôle universitaire guyanais.

Ces établissements ont pu rencontrer pendant ces 3 jours
                                                             À l'occasion de cette manifestation, le réseau canadien
leurs partenaires du monde entier ainsi que de
                                                             des Espaces CampusFrance a rejoint la délégation
nouvelles institutions avec lesquelles ils souhaitent
                                                             française à Minneapolis. Il a pu dialoguer avec les repré-
établir de nouveaux accords, et cela dans un temps
                                                             sentants des exposants français, susciter des rencontres
record et dans un lieu unique.
                                                             entre établissements français et canadiens et mettre
                                                             au point une stratégie pays pour 2008, en concertation
                                                             avec Olivier Chiche-Portiche, responsable de la zone
                                                             Amériques à CampusFrance. Etaient présents Nancy Gill
                                                             pour Ottawa, Peggy Harvey pour Toronto, Marta Maftei
                                                             pour Vancouver ainsi que Nicolas Gachon (attaché de
                                                             coopération universitaire à Ottawa).

                                                                                                    Natacha Bénari
                                                                                   natacha.benari@campusfrance.org
L'équipe CampusFrance du Canada : Peggy Harvey de Toronto,
Nancy Gill d'Ottawa et Marta Maftei de Vancouver.




> Rosa Cantero : de la biochimie à l'écologie
Rosa Cantero, ancienne représentante d'EduFrance à           « et selon moi, les diplômes français sont les meilleurs
Asuncion, au Paraguay, y avait organisé avec succès les      du monde ! »
rencontres de mai 2005 (voir la Lettre aux espaces n°19,
de sept-oct 2005, p.12). Après des études de biochimie,      Elle est actuellement stagiaire au siège de CampusFrance
elle a exercé des responsabilités politico-administratives   en tant qu'assistante de chef de projet pour
dans sa ville natale de Luque en tant qu'adjointe            le programme d'accueil d'ingénieurs étrangers du
au maire. Puis elle a obtenu un master de sciences           réseau n+i.
de l'environnement.
                                                             Bonne chance pour tes projets, Rosa !
Pourquoi, après ce parcours déjà riche, a-t'elle repris
des études à l'INSCAM (Institut national du commerce,
des affaires et du management) de Rennes ? :                     INSCAM - groupe ESCOTT : www.escott.fr
« Je souhaite créer 2 ou 3 sociétés chez moi, une dans le
tourisme écologique et une autre qui proposerait des             Réseau n + i : www.nplusi.com
formations continues en France à des professionnels »,
répond-elle, dans le journal des étudiants de l'INSCAM…
                                                                                                   N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces       Page 5




       L’ A g e n c e , a c t u a l i t é s . . .

> Le bonheur est dans les PRES (Pôles de recherche et d'enseignement supérieur)
Le paysage scientifique français a longtemps souffert     de cause au moins un EPSCSP (établissement public à
d'un émiettement préjudiciable à son attractivité         caractère scientifique, culturel et professionnel -
face aux grandes universités pluridisciplinaires inter-   université), y compris des centres hospitaliers univer-
nationales. Les classements internationaux pointent       sitaires, peuvent ainsi décider, pour conduire
cette carence de façon constante.                         ensemble des projets d'intérêt commun, de regrouper
                                                          tout ou partie de leurs activités et de leurs moyens en
Outil privilégié de coopération entre établissements,     créant un PRES. Ainsi constitué, le PRES devient l'en-
la possibilité pour eux de se constituer en un PRES a     tité de référence en lieu et place des établissements
été prévue par la loi de programme pour la recherche      qui le constituent.
du 18 avril 2006. Ce nouvel instrument, que la com-
munauté universitaire avait en son temps appelé de           L'initiative des acteurs :
ses vœux, devrait permettre aux établissements,              le moteur du rapprochement
outre l'établissement de politiques de coopération        Seuls les établissements eux-mêmes peuvent décider
plus étroites entre établissements d'enseignement et      de se rapprocher et créer un PRES. La constitution
laboratoires, d'accroître leur visibilité, donc leur      du PRES doit être le fruit d'une véritable « affectio
attractivité, sur la scène internationale.                societatis » qui va les conduire à se séparer de tout ou
À ce jour, 9 PRES ont été créés.                          partie de leurs entités pour les mettre à la disposition
                                                          de la nouvelle entité. Ces choix sont aussi le fruit
                                                          de l'adhésion de l'ensemble de la communauté
                                                          universitaire et doivent donc être votés par les
                                                          conseils d'administration des établissements concernés.
                                                          Chaque établissement détermine alors le périmètre des
                                                          activités et les moyens qu'il souhaite mettre en commun.
                                                          Une convention signée entre les membres fondateurs
                                                          formalise la création d'un PRES. Cette convention
                                                          peut associer des partenaires extérieurs, en particu-
                                                          lier des entreprises et des collectivités territoriales.
                                                          Les membres fondateurs d'un PRES définissent
                                                          la structure juridique adaptée à la gouvernance
                                                          qu'ils souhaitent lui donner et à la politique qu'ils
                                                          souhaitent conduire.

                                                          Concrètement, les établissements membres de ces
                                                          PRES devraient, en particulier pour ce qui concerne
                                                          leurs relations internationales et la recherche, laisser
                                                          progressivement leur identité propre pour adopter la
                                                          bannière unique du PRES.
                                                          Il est donc probable qu'à moyen terme, référen-
                                                          ce ne soit plus faite à telle ou telle institution
                                                          mais au PRES de telle ou telle autre région.

   Des pôles pluridisciplinaires                          À Toulouse par exemple, les 3 universités, l'INPT,
La France connaît une spécificité du point de vue de      l'INSA et l'ENSAE (Sup Aéro) devraient à terme laisser
l'organisation de son offre de formation supérieure. Il   la place au PRES « Université de Toulouse ».
existe d'une part une cohabitation entre universités      Dans le même esprit, il est prévu que la signature des
et grandes écoles, modèle qui n'existe nulle part         articles scientifiques des chercheurs de ces établisse-
ailleurs, et d'autre part, des universités nombreuses     ments ne se fasse plus que sous le nom unique de
et parfois monodisciplinaires. Ces caractéristiques ne    « Université de Toulouse ».
facilitent pas la bonne compréhension de l'organisa-
tion française et, d'une certaine façon, diminuent                                     Yoann Le Bonhomme
l'attrait des établissements. Plusieurs établissements                  yoann.lebonhomme@campusfrance.org
d'enseignement et/ou de recherche, et en tout état
                                                                                                            N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces         Page 6




        Nouvelles du réseau

> CampusFrance Brésil met en œuvre un nouveau concept
  de promotion des études en France : la Caravane
La première opération d'envergure communiquant sous           L'opération avait trois objectifs majeurs : promouvoir la
le nom de CampusFrance (CF) s'est déroulée du 7 au            procédure CampusFrance, favoriser l'évolution de la
12 mai 2007 à l'occasion de la Caravane France-Brésil : un    coopération universitaire franco-brésilienne et établir un
forum itinérant sur les études supérieures en France et       premier contact entre les établissements français et les
la coopération universitaire.                                 entreprises brésiliennes pour l'insertion de stagiaires
                                                              français au Brésil.
                                                              L'information sur le nouveau dispositif CampusFrance et
                                                              l'orientation des étudiants brésiliens ont été assurées au
                                                              travers des stands de CampusFrance et de l'Alliance
                                                              Française. En outre, plusieurs présentations sur les études
                                                              en France, la préparation linguistique et le réseau Edu ont
                                                              été effectuées. La grande nouveauté a été les stands de
                                                              chaque représentant français qui ont permis un dialogue
                                                              direct entre les étudiants et les responsables des universités.
                                                              En ce qui concerne la coopération, les rencontres univer-
                                                              sitaires ont connu un vrai succès! Plus de 170 rendez-vous
Cette semaine promotionnelle fait partie d'une opéra-         se sont déroulés pendant la Caravane avec les respon-
tion nationale majeure en deux temps, dont la suite est       sables des services de relations internationales de
prévue pour octobre 2007.                                     34 établissements brésiliens.
La première Caravane France-Brésil a visité trois des plus
importants pôles universitaires brésiliens : Porto Alegre,    CampusFrance a proposé une manière innovante d'éta-
Curitiba et São Paulo. Dans chaque ville des salons           blir des relations privilégiées avec des organismes facili-
étudiants ont été organisés, ainsi que des rencontres         tateurs de stages. Les rencontres entreprises ont ouvert
universitaires et des rencontres entreprises.                 un dialogue avec ceux qui disposent d'instruments pour
Cette première édition a réuni 15 établissements              aider les établissements français à placer leurs étudiants
français constitués en deux pôles distincts :                 en stage au Brésil.
                                                              La Caravane reprend sa route au mois d'octobre avec la
      La Région Rhône-Alpes avec 10 établissements
                                                              IIe Caravane France-Brésil que se déroulera sur les mêmes
      dont les pôles de Grenoble, de Lyon et de Savoie,
                                                              principes à Rio de Janeiro, Salvador et Belo Horizonte.
      l'INPG, EM Grenoble, INSA Lyon et ISARA.
      Un groupe d'écoles de commerce dont l'ESSEC,                                                          Cecília Ciscato
      les ESC Rennes, Rouen et Dijon et Euromed Marseille.                                        cecilia@cendotec.org.br




> Un outil à ne pas négliger pour la promotion des études supérieures
  en France : la lettre d'information
La newsletter électronique est aujourd'hui sans               rencontrer le succès que si elle respecte quelques règles
conteste l'un des outils les plus efficaces pour assurer la   fondamentales.
promotion d'une organisation ou d'un site Internet.
Encore faut-il en faire le meilleur usage, notamment          Importance du design et de la présentation
dans le contexte toujours plus délicat du « spamming ».
                                                              Pour optimiser les chances de succès de la newsletter, le
Depuis plusieurs années maintenant, la lettre d'in-           contenu doit bien sûr être intéressant et utile, mais le
formation (ou newsletter) fait partie du peloton              design a également son importance.
de tête des outils de promotion. Pour autant que le
système de gestion proposé soit simple, elle permet de        Le mot d'ordre reste toujours le même : simplicité,
garder le contact avec une personne sans lui imposer le       clarté, brièveté. L'utilisateur ne sera pas tenté de lire
travail nécessaire à la recherche d'informations sur          un courriel qui lui semble long et compliqué. Une struc-
INTERNET. Mais la lettre d'information n'a de chance de       ture avec titres, résumés et renvois sur différents sites
                                                                                                                   [...Suite >]
                                                                                                                     N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces          Page 7




        Nouvelles du réseau

> Un outil à ne pas négliger pour la promotion des études supérieures
  en France : la lettre d'information [Suite]
est un exemple de modèle intéressant. Les études spé-
cialisées montrent que très peu de lettres d'information
seraient lues complètement. Cela montre combien le
rédacteur se doit de rester clair et bref.                     Les Espaces CampusFrance en Chine ont également leur
                                                               lettre d'information : « EduNews ». Celle-ci présente les
Pour une lettre type CampusFrance, plusieurs rubriques         nouvelles de l'Agence mais pas seulement, on y com-
paraissent incontournables : une partie donnant des            mente aussi l'actualité universitaire mondiale ainsi que
informations générales sur l'actualité universitaire du        l'organisation de salons en Chine. Dans chaque numéro,
pays et un article avec des données concernant l'évolu-        un zoom sur certaines formations nouvelles ou originales
tion de l'enseignement supérieur français en général. Un       proposées en France et un agenda avec des dates clés
zoom fait sur des formations spécifiques peu connues           pour les concours et les salons à venir. Des étudiants y
susceptibles d'intéresser les lecteurs, un agenda des          font également part de leur expérience en France. Cette
différents évènements à venir (salons, dépôts des              lettre est bilingue chinois/français. La parution a été
dossiers…) peuvent également être attrayants.                  suspendue ces derniers temps mais elle devrait reprendre
                                                               fin 2007 ou début 2008. Pour en savoir plus :
En ce qui concerne la fréquence de parution, il n'y a pas      shangai@campusfrance.org
de règle établie si ce n'est qu'elle ne doit pas être trop
rapprochée afin de ne pas lasser les destinataires, mais
pas trop relâchée non plus, au risque de publier un docu-
ment trop épais qui ne sera pas lu jusqu'à la fin ! Une
publication tous les deux mois semble adaptée à ce type
de lettre.                                                     D'autres lettres sont notamment publiées, depuis peu,
                                                               par les espaces du Mexique et du Venezuela. Les Espaces
La newsletter est un moyen de communication à part             de Russie participent également à la rédaction de la
entière. Différente du site Internet, elle est l'allié idéal   « Lettre du Réseau » qui fait la promotion de l'enseignement
de la promotion directe. D'ailleurs plusieurs Espaces          du français tant dans les universités russes qu'en France. Merci
CampusFrance dans différents pays ont bien compris             à d'autres que nous aurions oubliés de se signaler !
son importance et émettent déjà une telle lettre à
destination des étudiants.                                       Pour consulter ces lettres d'information :
                                                                 • Mexique : envoyez un message à l'adresse :
                                                                   mexico@campusfrance.org
                                                                 • Venezuela : envoyez un message à l'adresse :
                                                                   caracas@campusfrance.org
Parmi les pays les plus dynamiques à ce sujet on trouve le
                                                                 • Russie :
Brésil et l'Espace de Sao Paulo (avec le CenDoTeC) qui
                                                                   www.francomania.ru/fr/Cooperer/Secteur_universitaire/Lettre_du_reseau
publie régulièrement la « França Flash » disponible en
portugais et en espagnol avec un résumé en français,
laquelle présente à chaque numéro une région différen-
                                                               En conclusion, s'il est clair que la lettre d'information
te de France avec ses opportunités en termes d'études, la
                                                               est un atout de promotion, il est aussi évident que sa
description de programmes spécifiques à chacune d'elles
                                                               rédaction et sa présentation doivent être soignées.
et les secteurs d'excellence que l'on peut y trouver. Mais
                                                               L'utilisateur sera un juge sévère et la sanction en cas
aussi des sites INTERNET utiles et un agenda avec divers
                                                               d'échec sera sans appel, alors qu’un numéro couronné de
évènements, colloques et forums organisés dans le pays.
                                                               succès pourra démultiplier l'intérêt vers le site émetteur
Le numéro 53 de cette « França Flash » est sorti le
                                                               de la lettre.
10 juin dernier. Si des Espaces hispanophones ou
lusophones sont intéressés pour la recevoir, il vous suffit
                                                                                                   Yoann Le Bonhomme
de contacter l'Espace de Sao Paulo.
                                                                                    yoann.lebonhomme@campusfrance.org
http://200.136.53.146/fflash.shtml
                                                                                                          N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces             Page 8




           Étudier en France, infos...

> L'ENSAE (École Nationale de la Statistique et de l'Administration Économique).
  La statistique et beaucoup plus…
   Entretien avec Roland Bembaron, responsable des relations internationales




  C'est sans doute très caricatural mais le nom complet          Une bonne culture générale
de votre école fait tout de suite penser à des bataillons        pour de futurs responsables de haut niveau
de bureaucrates, assis devant des ordinateurs ou grif-
fonnant fébrilement des formules incompréhensibles                 Comment recrutez-vous vos étudiants ?
pour le commun des mortels…
                                                                     RB : CampusFrance s'intéressant aux étudiants
   RB : L'ENSAE est une grande école scientifique qui fait       étrangers, je vous ferai grâce de la description
partie de l'INSEE (Institut National de la Statistique et des    de notre système de concours « à la française ».
Études Economiques), dépend du ministère de l'Écono-             J'insisterai seulement sur un point essentiel : l'ENSAE
mie, des Finances et de l'Industrie. À ce titre, elle forme      est une école d'économétrie, de mathématiques
de futurs fonctionnaires, dont le rôle est essentiel. Même       appliquées à la finance, à l'assurance, à la gestion
si Joseph Klatzmann, ancien administrateur de l'INSEE, a         économique, dans une perspective quantitative ; oui,
publié un livre très drôle pour inciter les journalistes et      mais, si la compétence en mathématiques est pour
le grand public à ne pas interpréter trop vite les statis-       nous le critère essentiel de sélection, nous tenons à ce
tiques(1), ces dernières restent un des éléments de pilota-      que nos étudiants disposent d'une bonne culture
ge importants pour les chefs d'entreprise et les hommes          générale, convenant à de futurs responsables de haut
politiques. Les pays qui ne disposent pas de statistiques        niveau. Ils doivent donc acquérir chez nous aussi des
sérieuses sont lourdement handicapés dans la compéti-            connaissances précises sur les entreprises, la vie éco-
tion internationale et encore plus dépendants d'analyses         nomique, les structures administratives françaises et
puis de décisions venant d'ailleurs. Cela dit, la majorité       internationales. L'accent est mis sur les qualités d'ex-
de nos étudiants ne seront pas fonctionnaires… Et sur les        pression et de communication en français et anglais,
135 élèves de chaque promotion, nous comptons actuel-            avec une forte incitation à pratiquer couramment une
lement une vingtaine d'étrangers de très haut niveau.            troisième langue.

Exploiter l'information pour agir                                Les étudiants étrangers, nous les recrutons principale-
                                                                 ment avec l'aide du réseau ParisTech dont nous
  Quelles carrières s'offrent-elles à vos élèves ?               faisons partie (11 000 étudiants, une dizaine d'écoles
                                                                 d'ingénieur parmi les plus prestigieuses). Nous avons
   RB : On les retrouve dans les sociétés de services et de      aussi des partenariats avec des institutions
conseil, les banques et les assurances, les organismes           allemandes, dont l'Université franco-allemande, qui
publics. En début de carrière, ils conduisent des études de      fonctionnent très bien.
marché, de prévisions économiques, préconisent des inves-
tissements, justifient des décisions financières, montent des    Le réseau ParisTech, quant à lui, recrute chaque
enquêtes dont ils exploitent les résultats ; ils peuvent aussi   année environ 90 élèves chinois, présentés par leurs
traiter des informations socio-économiques ou indus-             universités, soumis à des entretiens et examens de
trielles ou, plus concrètement, en informatique, élaborer        mathématiques, qui sont ensuite répartis dans les dif-
et gérer des bases de données. L'actuariat, qui permet aux       férentes écoles du réseau, à l'issue d'un grand jury.
assurances de calculer au mieux leurs propositions de            Depuis quelques années, nous remarquons une
contrats en fonction des risques les plus complexes, est sans    tendance de ces étudiants à demander une entrée en
doute la spécialité la plus connue du grand public, peut-        1ère année (et non plus en 2e année pour un cycle de
être à cause des gros salaires qu'elle implique.                 deux ans), à cause de la difficulté des études.

(1) Voir La Lettre aux espaces, n°23, juillet 2006, p. 4.                                                        [...Suite >]
                                                                                                              N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces        Page 9




         Étudier en France, infos...
> L'ENSAE.                                                  > L'École Polytechnique vous invite
  La statistique et beaucoup plus…                [Suite]     (avant le 1er octobre) !
Entrer en 1ère ou 2e année                                  La nouvelle campagne d'appel à candidature pour le
                                                            concours 2008 commence maintenant.
  Mais ces prolongations d'études n'entraînent-elles pas
des coûts supplémentaires pour les étudiants ?              Ce concours s'adresse à des étudiants qui ne possèdent
                                                            pas la nationalité française et qui ont achevé au moins
   RB : Bien sûr. Certains étudiants ont reçu une bourse    deux années d'études universitaires en sciences ou en
de leur gouvernement pour deux ans « seulement ». Cela      ingénierie, se distinguant par leurs excellents résultats
dit, on peut voir les chiffres autrement. Je ne parle       académiques en mathématiques et/ou en physique.
jamais aux étudiants étrangers d'études gratuites en
France, argument d'ailleurs souvent contreproductif (ce     Afin de nous aider a faire connaitre cette offre, vous
qui est gratuit, donné, ne doit pas être de grande quali-   trouverez à la fin de ce message des liens vers une affiche
té). Je fais remarquer que l'admission à l'ENSAE, en        ainsi qu'une plaquette décrivant le cycle polytechnicien
dehors de toute bourse officielle, équivaut à une aide      ainsi que la procédure d'admission internationale.
invisible de quelque 15 000 euros.

   Pouvez-vous récapituler les différentes possibilités
d'entrée dans l'école par la voie parallèle ?

   RB : Un étudiant étranger peut être admis sur titre
en 1ère année, avec une bonne Maîtrise de sciences éco-
nomiques et de mathématiques appliquées. Une
admission en 2e année suppose qu'il ait une double
Maîtrise en sciences économiques et mathématiques ; à
ce niveau, nous prenons des anciens d'autres grandes
Écoles. Enfin, pour intégrer le cursus en 3e année, seuls      informations complémentaires :
sont éligibles les Polytechniciens ou les élèves de            sur l'Ecole Polytechnique et sur la procédure
l'Ecole Normale Supérieure.                                    d'admission disponibles sur le site Internet
                                                               www.polytechnique.fr
                 Propos recueillis par Jean-Kely Paulhan
                   jean-kely.paulhan@campusfrance.org          Contact :
                                                               international-v2@polytechnique.fr
                                                               Le site de candidature en ligne est ouvert
                                                               et disponible sur :
                                                               www.polytechnique.fr/concours/voie2_et/etranger/et_inscri.php
                                                               Date limite de candidature en ligne :
                                                               1er octobre 2007

                                                             Voir « Candidats étrangers, bienvenus à l'École
                                                             Polytechnique ! », la Lettre aux espaces, n°23, juillet
                                                             2006, pp. 5-6 :
   Site :                                                    http://www.edufrance.net/adm/xadm-edufrance.htm#lettres
   www.ensae.org
    La brochure « Entrer à l'Ecole Nationale de la
 Statistique et de l'Administration Economique »                                                    Jean-Kely Paulhan
 peut être envoyée aux espaces Campusfrance,                                      jean-kely.paulhan@campusfrance.org
 sur demande à J.-K. Paulhan, Offre de formation,
 CampusFrance, Paris. (L'ENSAE est également citée
 dans « Nouvelles distinctions pour les économistes
 français » p. 11.)
                                                                                                                               N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces              Page 10




           Étudier en France, infos...

> Université de Cergy-Pontoise :
  quand les mathématiciens se concentrent…
                                                                          tifiques n'ont pas trouvé exactement le poste correspondant
                                                                          à leurs recherches, aucun ne regrette de s'être lancé…

                                                                          Florilège de conseils venant de jeunes docteurs

                                                                              P. L., aujourd'hui responsable logiciel embarqué chez
                                                                          MBDA (Aérospatiale et Matra BAe Dynamics), qui a bénéfi-
                                                                          cié d'une convention CIFRE pendant trois ans : « Les intérêts
                                                                          de l'entreprise et de l'université sont parfois divergents (pro-
                                                                          duits pour l'une, publications pour l'autre). (…) Soyez
                                                                          proche de votre laboratoire d'analyse pour pouvoir vous
                                                                          investir au maximum. »
                                                                              E. J., à présent ingénieur de recherche financier à la
Une vue du site universitaire de Saint-Martin qui abrite, entre autres,
les laboratoires de mathématiques, de biologie et de physique             Société Générale Asset Management : « Bien choisir son
théorique de l'université de Cergy-Pontoise.                              sujet et son directeur de thèse. L'idéal est d'effectuer son
— Photo : Université de Cergy-Pontoise —                                  stage de Master au même endroit et avec les personnes qui
L'Université de Cergy-Pontoise, membre actif du réseau                    encadrent la thèse. »
EduMaths (avec deux propositions de Masters, l'un en                          S. V., devenue ingénieur chez EDF Recherche et
Mathématiques fondamentales et applications, l'autre en                   Développement : « Croire en son projet, ne pas se focaliser
Modélisation, analyse de données et calcul scientifique),                 sur le sujet de thèse même, mais plutôt sur le domaine dans
bien évidemment présente dans la brochure de l'Agence                     lequel la thèse s'inscrit et considérer la thèse comme une
« la Recherche mathématique en France », a consacré un                    carte de visite. C'est un moment d'apprentissage unique où
dossier de sa revue de communication institutionnelle à la                l'on a le temps de lire (ce qui n'est plus le cas en entreprise),
recherche menée par ses différents laboratoires.                          mais il faut s'attendre à des moments de ras-le-bol. Sachez
                                                                          également que les entreprises françaises valorisent le
A côté de l'ERRMECe (cancer, maladies nosocomiales, muco-                 diplôme de docteur quand il est associé à celui d'ingénieur. »
viscidose), de la création d'entreprises pharmaceutiques en                 Retrouver ces informations en détail :
relation avec ces recherches (réalisation de gels éphémères                 http://www.u-cergy.fr/IMG/AS_35.pdf
programmables), du stic (neurocybernétique ou intelligence
artificielle), le dossier fait la part belle au Laboratoire de phy-
sique théorique et de modélisation ainsi qu'au Laboratoire                   Pour en savoir plus
d'analyse, géométrie et modélisation.
                                                                               Réseau EduMaths, Agence CampusFrance :
                                                                               http://www.edumaths.net/flash/edufr_content.asp
Un dynamisme non dispersif
                                                                               La Recherche mathématique en France :
Il est difficile de résumer toute la richesse de ce panorama de                http://www.edufrance.net/adm/docs/filieres2004/rech_maths_fr.pdf
la recherche scientifique à Cergy mais les lecteurs intéressés                 Dossier « Recherche, enseignement supérieur et territoires » :
pourront se reporter à l'intégralité du dossier.                               http://www.u-cergy.fr/rubrique1197.html
À l'honneur, le professeur Frank Merle, spécialiste des équa-
tions dispersives non linéaires, avec une équipe de                            Sur les conventions CIFRE :
                                                                               voir J. de Castilla, « Un premier emploi en menant
53 mathématiciens que dirige le professeur Georgescu.
                                                                               une recherche de haut niveau. Pensez à la thèse
On nous pardonnera de parler de chiffres dans un texte sur
                                                                               CIFRE », La Lettre aux espaces, n°27, mai 2007, p. 15,
les mathématiques : environ 40 publications chaque
                                                                               http://www.edufrance.net/adm/docs/lettres_esp/27_mai2007.pdf
année dans les revues internationales, 12 thèses de doc-
torat en 4 ans, des collaborations avec les meilleures                         Sur la complémentarité et la rivalité
universités américaines, dont Stanford, Berkeley,                              entre les titres de docteur et d'ingénieur :
Princeton et l'université de Chicago. Ici, pas de relations avec               voir « Docteurs : les entreprises vous attendent ! »,
les entreprises locales : les recherches menées sont plutôt abs-               La Lettre aux espaces, n°24, septembre 2006,p. 7,
traites, encore que… la validation des formules, des théo-                     http://www.edufrance.net/adm/docs/lettres_esp/24_septembre2006.pdf
rèmes, rende service aux physiciens lors de leurs expériences.
Les docteurs que les départements de physique et de mathé-
                                                                                                                Jacques de Castilla
matiques ont récemment « produits » parlent volontiers aux
étudiants qui s'interrogent sur la thèse. Tous ces jeunes scien-                     Contact : jean-kely.paulhan@campusfrance.org
                                                                                                              N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces           Page 11




          Étudier en France, infos...

> L'École d'économie de Paris (EPP) ou Paris School of Economics (PSE) :
  Challenger de la formation et de la recherche économiques
  internationales de haut niveau
Cette Fondation de coopération scientifique, inaugurée           Elle a en son sein un conseil scientifique international de
en février 2007, fédère sous un « label » commun                 chercheurs de haut niveau (dont 3 prix Nobel). Le direc-
11 institutions scientifiques très réputées(1) et 3 grands       teur actuel est François Bourguignon (Vice-Président de
partenaires privés(2). Elle accueille environ 200 chercheurs     la Banque mondiale), à la suite de Thomas Piketty, éco-
dont 150 économistes proprement dits, mais aussi                 nomiste réputé qui continue d'y enseigner. Elle dévelop-
300 étudiants de niveau master et doctorat, sur trois            pe par ailleurs des programmes pluridisciplinaires à la
campus du sud de Paris.                                          frontière de l'économie et des autres sciences sociales.




Tout en cherchant à offrir un cadre attractif aux                L'EPP ou PSE (sigle choisi pour sa communication inter-
meilleurs chercheurs mondiaux, l'EEP a pour ambition             nationale) a l'ambition de devenir un des tout premiers
de former des étudiants qui auront vocation à occuper            pôles mondiaux de l'économie, de la sociologie, de l'ana-
des fonctions de premier rang au sein des organismes             lyse des politiques publiques et de la démographie, fai-
internationaux tels que l'ONU, le FMI, la Banque                 sant contrepoids au plan des analyses et de la formation
mondiale, etc.                                                   économiques à l'hégémonie d'institutions anglophones,
                                                                 comme par exemple la London School of Economics.
(1) Entre autres : École Polytechnique, École Normale
Supérieure, Centre national de la recherche scientifique, etc.
(2) AXA (assurances), American Foundation for the Paris              www.parisschoolofeconomics.eu
School of Economics, et EXANE (investissements financiers)




> Nouvelles distinctions pour les économistes français
   Le prix du meilleur jeune économiste français                 • l'EPP (Paris Jourdan et École Normale Supérieure) figure
2007 a été attribué à un professeur de l'École                   au premier rang,
Polytechnique et d'HEC, David Thesmar, pour ses                  • plusieurs instituts de l'université de Toulouse 1 se
travaux sur l'entreprise à la charnière de la micro et           situent au 2ème, 3ème et au 9ème rangs,
de la macro-économie. Ce prix a pour objectif de cou-
                                                                 • le Centre d'économie de la Sorbonnne - Paris 1 au 4ème
ronner des travaux portant sur l'économie appliquée,
                                                                 rang,
en prise avec le réel, et participant aux débats écono-
miques du moment.                                                • le Centre de recherche en économie et statistique
                                                                 (Crest) et l'Institut national de la statistique et des études
  Un tableau de classement des 9 premières institu-              économiques (Insee), liés à l'ENSAE, au 9ème rang,
tions françaises de recherche (selon le nombre de                • le groupe Théorie économique, modélisation et
tableaux publiés), paru dans Le Monde (de l'économie)            application (Thema) de l'université de Cergy-Pontoise au
du 15 mai 2007 fait apparaître que :                             8ème rang.



                                                                                                      Jacques de Castilla
                                                                           Contact : jean-kely.paulhan@campusfrance.org
                                                                                                                                     N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces                     Page 12




              Étudier en France, infos...

> Universités d'Orléans et de Bretagne Sud. Enrichir et faire évoluer sa carrière
  d'infirmier(e) : une « Licence de sciences et techniques médico-sociales »
Cette toute jeune formation (un an d'existence) approfondit
                                                                                        Pour en savoir plus
et spécialise le cursus initial en Institut de formation en
soins infirmiers (IFSI), qui mène au diplôme d'État d'infir-                               Université de
mier(e). Ses promoteurs veulent tirer vers le haut la formation                            Bretagne Sud :
des infirmiers et rendre plus attrayante la profession : respec-                           www.univ-ubs.fr
tée, elle est aussi souvent abandonnée du fait de ses fortes                               Université d'Orléans :
contraintes, mal compensées par des salaires jugés trop faibles.                           www.univ-orleans.fr
Les apports complémentaires de cette formation universitaire                               Pour de l'information générale
– dispensée à Orléans, Lorient et Vannes – seront des connais-                             sur la profession d'infirmier :
sances en biologie, gestion, langues, et sciences                                          consulter les fiches filières du catalogue de toutes
humaines et sociales, ainsi que de la culture générale. Il                                 les formations supérieures (infirmier - formations
s'agit de favoriser un véritable plan de carrière, permettant                              initiale et complémentaires) sur :
d'accéder à un statut de cadre à part entière.                                             www.edufrance.net/adm/filieres2005.htm
À l'université de Bretagne Sud (UBS), l'étudiant suivra dès
le 4ème semestre deux spécialisations distinctes : l'une en
sciences qui permettra d'accéder aux spécialisations du                                  Attention !
métier d'infirmier ou de poursuivre vers un master scienti-                             Cette formation est complémentaire et parallèle aux
fique, l'autre en gestion-sciences humaines qui pourra                                  études d'infirmière. Elle se déroule au cours des trois
être prolongée par un master de gestion pour ceux qui                                   ans de formation et y entrer implique qu'on ait déjà
                                                                                        été reçu à l'IFSI. Il est impossible d'obtenir cette licence
souhaitent entrer dans l'administration hospitalière ou au
                                                                                        si l'on ne réussit pas en même temps les différents modules
contraire ouvrir un cabinet d'infirmier(e) libéral.
                                                                                        indispensables pour obtenir le diplôme d'infirmière.
À l'université d'Orléans, l'accent est mis principalement
sur les sciences biologiques.



> Clichés à combattre : pour le droit, il
                                                                                                 – Droit de l'environnement –
  n'y a que les universités parisiennes…
                                                                                         Axes de recherche
              L'un des meilleurs spécialistes mondiaux du
                                                                                       du Centre de Droit de l'Environnement de
              droit international de l'environnement vient
                                                                                       Strasbourg : les responsabilités
              de mourir, dans la ville où il avait fait une
                                                                                          et la réparation des atteintes à l'environnement,
              grande partie de sa carrière, Strasbourg.
                                                                                          la traduction juridique du dommage écologique,
              D'origine hongroise, Alexandre Kiss avait                                   la protection et la gestion de l'eau (notamment droit
conseillé le gouvernement hongrois à l'occasion du conflit                                local de l'eau), la protection de la nature. Domaines
avec l'ancienne Tchécoslovaquie, puis la Slovaquie, à pro-                                couverts : droit privé de l'environnement, droit public
pos du barrage de Gabcikovo sur le Danube, porté devant                                   de l'environnement, droit international et européen
la Cour internationale de justice(1).                                                     de l'environnement :
C'est en 1963 qu'il a commencé sa carrière à l'université                                 http://s141276278.onlinehome.fr
Robert Schuman de Strasbourg, université où il a dirigé                                  Société française de Droit de l'environnement :
pendant 10 ans, de 1983 à 1993, le Centre de Droit de                                    www-sfde.u-strasbg.fr
l'Environnement, qu'il avait contribué à fonder en 1975. A.
                                                                                                         Centre International de Droit
Kiss a rédigé le seul traité de droit international de l'en-
                                                                                                         Comparé de l'Environnement,
vironnement en langue française (avec J.-P. Beurier, Paris,
                                                                                                         Université de Limoges :
Pédone, 2004, 3e éd.) et a participé à la création de la Société
                                                                                                         www.cidce.org
française de droit de l'environnement, tout en travaillant
pour le Conseil de l'Europe, les Nations unies.                                          Revue européenne de Droit de l'environnement :
                                                                                         www.cidce.org
(1) Résumé de l'arrêt de la Cour internationale de Justice, en 1997 sur
http://www.u-paris2.fr/cij/cijwww/cdocket/chs/cHS_summaries/chssommaire19970925.html     Le réseau EduDroit propose 7 Masters 2 en droit
                                                                                         de l'environnement, à Paris 1, Lyon 3, Paris 11,
                                               Jean-Kely Paulhan                         Limoges (aménagement et urbanisme, développement
                                                                                         durable, droit international et comparé de l'environnement) :
                             jean-kely.paulhan@campusfrance.org
                                                                                         www.edudroit.net
                                                                                                          N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces         Page 13




         Étudier en France, infos...

> Prévention et détection des fraudes financières
  Master 2 professionnel « Droit pénal et Financier »
La mondialisation, l'accélération des échanges, la diversi-   Pour ce master qui se fait en alternance avec un emploi
té des structures économiques et les montages financiers      salarié, les étudiants doivent être originaires d'un
complexes, multipliant les règles applicables, rendent        pays de l'Union européenne.
plus ardue la détection des fraudes. Le gouvernement
français, conscient des enjeux de la lutte contre le blan-    Débouchés professionnels
chissement et le financement du terrorisme a créé en
1990 au sein du Ministère des finances un service, consti-    Professions juridiques : avocat d'affaires, juriste d'entre-
tué uniquement de fonctionnaires chargés de cette             prise, services de déontologie des grandes entreprises ;
action : il s'agit de TRACFIN (traitement du renseigne-       cabinets d'experts comptables et commissaires aux
ment et action contre les circuits financiers clandestins).   comptes ; services européens et internationaux : Office
                                                              européen de lutte anti-fraude, Interpol, Groupe d'action
Par ailleurs, beaucoup d'entreprises et divers organismes     financière intergouvernemental (GAFI) ; services natio-
recherchaient en vain des diplômés ayant une double           naux : traitement du renseignement et actions contre les
compétence en droit pénal et en comptabilité.                 circuits financiers clandestins, autorité des marchés
L'Université de Cergy-Pontoise a donc pris l'initiative       financiers, etc.
de créer cette formation, nouvelle en France, qui débu-
tera lors de la rentrée 2007, pour répondre aux besoins
de ces employeurs.

Juriste et comptable
                                                                 Renseignements utiles :
Les deux disciplines du droit pénal et de la comptabilité          13 mois de formation ; 412 heures de cours ;
sont au centre des études, avec l'analyse financière et le         alternance université / entreprise (rémunération
droit des marchés financiers. Savoir prévenir les fraudes          aux alentours de 80 % du SMIC - Juin 2007 : 1 000 )
financières suppose une connaissance de la déontologie
                                                                   Pré-requis :
des affaires et du contrôle interne des sociétés. Détecter
                                                                   • être titulaire d'un master 1
les fraudes (qui se sont développées ces dernières années,
                                                                   • avoir reçu une formation, validée, au moins dans
notamment la cybercriminalité) repose sur le contrôle
                                                                    deux des matières suivantes : comptabilité, droit
externe des sociétés et la mise en œuvre des procédures
                                                                    pénal général ou des affaires, procédure pénale,
institutionnelles. Pouvoir les réprimer implique
                                                                    droit des marchés financiers, droit des sociétés
l'application de sanctions pénales et administratives.
                                                                   • capacité de travail importante (charge de travail
Les enseignements aborderont ces trois volets.
                                                                     double d'un master classique)
                                                                   • sens du respect des règles de la confidentialité,
Trois autres originalités de ce master 2
                                                                     être ouvert à l'esprit de recherche
      partenariat fort avec l'ESSEC (École
                                                                   Sélection :
   Supérieure des Sciences Économiques et
                                                                   sur dossier, avec entretien individuel de motivation
   Sociales) : cette grande école apporte ses compé-
                                                                   (solide !)
   tences et son expérience dans les domaines de la
   comptabilité et de l'analyse financière ;                       Contacts :
                                                                   Directrice du master : Anne-Dominique Merville
      système de l'alternance hebdomadaire
                                                                   anne-dominique.merville@u-cergy.fr
   Université / Entreprise : sous contrat d'appren-
   tissage, les étudiants passeront globalement sur une            En savoir plus :
   semaine deux jours à l'université et trois jours en             www.u-cergy.fr/article9781.html
   entreprise, avec des séquences d'alternances de
   durées différentes pendant l'année ;
                                                                                                   Jacques de Castilla
      support pédagogique du Centre de droit                            Contact : jean-kely.paulhan@campusfrance.org
   pénal économique de l'université : les étudiants
   participeront à l'organisation, avec ce centre profes-
   sionnel, de colloques, de conférences, de « petits
   déjeuners d'affaires ».
                                                                                                             N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces          Page 14




          Étudier en France, infos...

> Devenez artisan de « la toile » juridique internationale avec JurisPedia !




JurisPedia est un projet encyclopédique d’intelligence          Le droit tel qu’il est
partagée ou « connective », mis en œuvre il y a deux
ans. Son sujet : les droits du monde, les sciences juri-        On obtient déjà ainsi de l’information en français sur le
diques et politiques. Cinq équipes de recherche universi-       droit civil indonésien, ou en arabe sur le droit constitu-
taires l’ont porté : l’Équipe de Recherche Informatique et      tionnel sénégalais. Un avocat pourra aussi décrire la pro-
Droit de l’Université Montpellier 1, L’Institut für             cédure pénale du Cap-Vert, un syndicaliste aborder le
Rechtsinformatik de l’Université de la Sarre, la faculté de     congé maternité en Suisse ou encore un comptable traiter
droit de l’Université de Groningen, Juris de l’Université du    de la fiscalité à Monaco… etc. Il est possible de joindre les
Québec à Montréal, et la faculté de droit de l’Université       collaborateurs bénévoles pour obtenir de l’information
de Can Tho au Vietnam.                                          sur le droit de leurs pays ou affiner une information qu’ils
                                                                ont rédigée.
JurisPedia se construit sur un « wiki » : un site dynamique     Le projet revendiqué par JurisPedia est d’informer sur
permettant à n’importe quel internaute de participer à sa       l’état existant du droit, sans a priori, sans approche
construction, à son évolution et à sa mise à jour. Toute        globalisante, dans le respect de chaque culture.
personne ayant des connaissances juridiques peut contri-
buer à cette diffusion libre, gratuite et internationale du     Avec Jurispedia, toute personne dans le monde (pourvu
droit. Sous la surveillance a posteriori d’universitaires, la   qu’elle ait accès à l’Internet !) a la possibilité d’apprécier
qualité des connaissances diffusées est soumise au contrô-      l’état du droit ailleurs que dans sa propre culture, mais
le des utilisateurs, parmi lesquels, bien sûr, étudiants et     aussi de devenir acteur d’une intelligence collective
professionnels du droit. S’ajoutent à JurisPedia des outils,    juridique mondiale.
comme des moteurs de recherches sur l’Internet juridique
d’une vingtaine de pays.                                            www.jurispedia.org

Après deux ans d’existence, le projet est librement
accessible en 7 langues (allemand, anglais, espagnol,                                                Jacques de Castilla
mandarin, néerlandais, arabe et français). JurisPedia                     Contact : jean-kely.paulhan@campusfrance.org
regroupe plus de 4 000 articles et ébauches d’articles sur
les droits de trente pays, plus de 2 000 utilisateurs enre-
gistrés et constitue, au delà de ses 120 000 visiteurs par
mois, l’un des plus importants sites juridiques en libre
accès et en langue arabe au monde.
                                                                                                          N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces            Page 15




          Étudier en France, infos...

> Une nouvelle licence professionnelle en langue anglaise
  Réseaux et Télécommunications, spécialité « Réseaux Sans Fil
  et Sécurité » à l'IUT 1 de Grenoble
Les IUT (Instituts universitaires de technologie) ont
acquis une solide réputation grâce à une formule origi-
nale, puisqu'ils forment, au sein des universités, en deux
ans, des techniciens capables d'intégrer directe-
ment des entreprises. L'avantage de la formule est                                  Renseignements utiles :
que les étudiants sont au contact d'universitaires et de
chercheurs pendant leur formation, tout en suivant un               Description détaillée de la formation
cursus pratique, orienté vers la vie professionnelle. Les           et des conditions permettant d'y accéder :
études y sont exigeantes (sélection, grand volume de                www-iut.ujf-grenoble.fr/spip/breve.php3?id_breve=29
cours chaque semaine, nombreux contrôles) et attirent
                                                                    Pré-requis :
beaucoup d'étudiants, dont un nombre croissant décide
                                                                    deux années d'université réussies dans
d'ailleurs de continuer ses études par la suite.
                                                                    le même domaine
Actuellement, dans le cadre de la réforme du LMD, ces
instituts proposent une troisième année d'approfondis-              Options :
sement, officiellement reconnue par l'État.                         échange dans le cadre d'ERASMUS
                                                                    (6 mois à Grenoble, 6 mois dans l'université
À la rentrée de 2007, l'IUT de Grenoble, intégré à                  d'origine), ou inscription complète à l'Université
l'Université Joseph Fourier(1) (Sciences, Technologie et            Joseph Fourier (1 an)
Santé), au sein d'une région doublement célèbre, pour               Stage professionnel :
sa concentration d'universités, d'instituts de recherche,           obligatoire, d'une durée de 4 mois au minimum,
d'industries de haute technologie, et pour la beauté des            dans un laboratoire de recherche ou dans une société
Alpes françaises, propose une nouvelle licence : « A
Professional Bachelor's Degree in Computer Networks                 Date limite d'inscription : 15 juillet 2007
and Telecommunications specialising in Wireless                     Frais de formation :
Networks and Security », entièrement enseignée en                   400 pour l'étudiant (sur les 6 000 , dont l'Etat
anglais. (La même formation continue d'être proposée                prend à sa charge la majorité)
en français.)
Un cours de langue et civilisation françaises, une                  Contact :
introduction au contexte économico-industriel en
France de l'activité étudiée, accompagnent des forma-
tions à la communication en anglais, au droit de
l'Internet, au droit des brevets, à la conduite de projet.
Le cours de français est proposé pour tous les non fran-
cophones (qui feront leurs stages généralement soit en
France soit dans le pays d'origine). Les francophones qui
suivent la formation anglophone iront faire leur stage à
l'étranger et donc suivront un cours d'initiation dans la           jean-marc.thiriet@ujf-grenoble.fr
langue du pays d'accueil.


    Le catalogue papier anglais de l'agence 2007 vient
    de sortir : il n'a pas pu présenter cette formation,
    mais il l'intégrera dans sa version électronique.


(1) Nous sommes en 1789, l'année de la Révolution française.
Fourier, âgé de 21 ans, se rend à Paris, et lit devant l'Académie
son premier mémoire sur les équations algébriques !
                                                                                                                N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces          Page 16




          Étudier en France, infos...

> Portes ouvertes sur les 15 Mastères spécialisés de l'ESCP-EAP
Les mastères spécialisés à plein                                                    commissaires-priseurs (avec l'École
temps, créés en 1986, permettent en                                                 du Louvre), auxquels s'ajoute le
un an, à de jeunes diplômés et de                                                   tout nouveau Mastère Spécialisé
jeunes managers, de compléter leur                                                  « Management des biens et activités
cursus initial par une formation                                                    culturels » en partenariat avec l'uni-
d'expertise dans un domaine spéci-                                                  versité Ca'Foscari de Venise, référence
fique du Management. Ils ont reçu le label de la                 dans le domaine du management culturel.
Conférence des Grandes Ecoles (CGE), cf. la Lettre aux
Espaces n° 17, mars-avril 2005, p. 7.                            Nouvelles valorisations des produits culturels, diversifica-
Le choix d'un mastère spécialisé correspond à un projet          tion des sources de financement, mise en valeur des équi-
professionnel et apporte une double compétence à haute           libres budgétaires dans un fort contexte de rationalisation
valeur ajoutée recherchée par les entreprises. L'ESCP-EAP        économique et de concurrence accrue, conduisent les
compte déjà 6 000 anciens diplômés « MS ».                       acteurs du secteur à réclamer une bonne gestion et une
La formation comprend 6 mois de cours intensifs (apports         évaluation financière rigoureuse.
fondamentaux, études de cas et projets de groupe), un            L'attente des entreprises de biens et d'activités culturels est
séminaire international, une mission professionnelle en          donc de recruter des managers de haut niveau, capables à
entreprise de 4 mois minimum et une thèse professionnel-         la fois de développer, de lancer et de diriger leurs produc-
le qui conclut la formation. La participation à des confé-       tions culturelles.
rences, colloques et des rencontres avec des praticiens et
                                                                 Véritable première en Europe, ce mastère qui se déroule à la
anciens élèves s'inscrit naturellement dans le cursus.
                                                                 fois à Paris et à Venise, permet d'obtenir un double diplôme :
Grande diversité des étudiants : 35 % d'ingénieurs, 20 %                MS ESCP-EAP Label Conférence des Grandes Ecoles (CGE)
de littéraires et juristes, 32 % formés à la gestion, à l'éco-
                                                                        Master 2 de l'université Ca' Foscari de Venise.
nomie et aux sciences politiques, 10 % de médecins et
pharmaciens. 20 % d'étrangers, représentant 40 natio-
nalités différentes, donnent une dimension multiculturelle.
                                                                 Des contenus à la hauteur des défis

L'ESCP-EAP                                                       9 axes : Management et stratégie des industries culturelles ;
                                                                 droit de la culture ; marketing culturel ; économie de l'art
Chiffres et réseaux parlent d'eux-mêmes : rattachée à la         et de la culture ; produits et marchés de la culture ; comp-
Chambre de commerce et d'industrie de Paris (CCIP),              tabilité et contrôle de gestion des industries culturelles ;
membre de CampusFrance, figurant régulièrement aux               finance et fiscalité des industries culturelles ; management
premières places des classements des meilleures grandes          de projet et industries culturelles ; mise en valeur et anima-
écoles de commerce, l'école a reçu la triple accréditation       tion du patrimoine.
AACSB, EQUIS, AMBA. L'ESCP, c'est aussi 5 campus - Paris,
Berlin, Londres, Madrid et Turin - 53 alliances académiques      Thèse professionnelle : travail de recherche encadré par
dans 27 pays, 5 centres de recherche et 25 programmes            un professeur et appliqué à un projet professionnel déter-
diplômants.                                                      miné ; il commence en octobre et se termine par une sou-
                                                                 tenance publique en novembre de l'année suivante. Les
C'est actuellement la seule institution au monde à per-          meilleures thèses sont distinguées par les « Cahiers de la
mettre simultanément l'obtention de cinq diplômes natio-         recherche ESCP-EAP » et les publications de l'université
naux : allemand, anglais, français, italien et espagnol.         Ca'Foscari de Venise

Le campus parisien, que nous avons visité le 24 mars der-        Directeurs scientifiques :
nier est bien équipé, convivial, situé à proximité de la rue     Marie Pierre Fenoll-Trousseau, Professeur à l'ESCP-EAP - Paris
Oberkampf, un des lieux « branchés » de la capitale très         Francesco Casarin, Professeur à l'université Ca'Foscari - Venise
fréquenté par la jeune génération !
                                                                                                   ESCP-EAP Paris
Pleins feux sur le MS « Management
des biens et activités culturels »

L'ESCP a une expérience reconnue dans les formations qui
conduisent aux domaines culturels et médias, avec les MS
management de l'édition, MS Médias, la formation des                                                                   [...Suite >]
                                                                                                              N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces         Page 17




        Étudier en France, infos...
> Portes ouvertes sur les 15 Mastères                         > Le TEF :
  spécialisés de l'ESCP-EAP [Suite]                             l'un des passeports indispensables
                                                                pour l'université française
 – Le MS Management des biens et activités
            culturels en bref –                               Le Ministère de L'Education nationale, de
                                                              l'Enseignement supérieur et de la Recherche a renouvelé
                                                              sa reconnaissance du TEF, le Test d'Evaluation de Français.
                                                              Il est donc possible, jusqu'en 2012, pour une premiè-
                                                              re inscription en premier cycle d'études universi-
                                                              taires en France, de le produire au même titre que
                                                              le TCF. Contrairement à ce qui était indiqué dans la
                                                              fiche « compétences en français » de décembre 2005
                                                              (www.edufrance.net/adm/docs/filieres2004/testfrancais_fr.pdf),
  Où et quand ?                                               à présent TCF et TEF sont alignés : c'est une note d'au
  • Formation de 12 mois :                                    moins 14/20 (score TEF : 315 points), et non plus 16, qui est
    6 mois de cours, suivis de 4 à 6 mois de stage            désormais exigée pour l'épreuve d'expression écrite.
  • Venise : de septembre à décembre,
    puis de janvier à avril : ESCP-EAP Paris                  Pour les 2ème et 3ème cycles universitaires, les universités res-
  • À partir de mi-avril :                                    tent libres d'accepter les résultats au TEF. 400 centres
    mission professionnelle d'au moins 4 mois                 agréés dans plus de 100 pays font passer le TEF.

  Métiers / Débouchés :                                                                              Aurélie Foucherot
  Manager de projets culturels, d'entreprises                            Contact : jean-kely.paulhan@campusfrance.org
  culturelles, chargé de mission, gestionnaire
  du patrimoine culturel, responsable des actions
  de mécénat…                                                 > Ne plus opposer entrée dans la
  Sélection :                                                   vie professionnelle et recherche :
  Deux sessions par an : mai et septembre                       la Conférence des Doyens de Sciences
  Calendrier de la prochaine session : date limite              édite un document de référence
  du dépôt de dossier de candidature (à récupérer
  sur le site) : le lundi 9 juillet, le cachet de la poste    Tout Master de sciences et technologies, structuré en
  faisant foi (date à revoir pour les rentrées prochaines).   4 semestres intégrés, devra combiner la démarche de
                                                              recherche, en prenant appui sur des laboratoires, et un
  Sélection en deux étapes :                                  début d'insertion professionnelle. Celle-ci prendra la
  • Etude du dossier de candidature et au choix               forme d'une part d'une formation PVP (Préparation à la
        - soit les épreuves écrites ESCP-EAP,                 vie professionnelle) d'au moins 18 ECTS, et d'autre part
        - soit un score GMAT ou TAGE MAGE et score            d'un stage long (4 mois au moins et environ 30 ECTS),
          TOEIC ou TOEFL datant de moins de 2 ans             complété si possible par un autre stage en laboratoire
                                                              ou entreprise.
  • Entretien pour les candidats admissibles                  Les compétences acquises seront bien sûr utiles, quelle
  • De 16 à 20 étudiants recrutés                             que soit l'orientation ultérieure de l'étudiant : un futur
  Frais :                                                     docteur ne peut plus ignorer l'entreprise, qui a aussi
  • Sélection : 115                                           besoin de sa rigueur et de son aptitude à imaginer,
  • Scolarité : 11 000                                        l'étudiant soucieux de s'insérer professionnellement au
                                                              plus vite ne peut plus méconnaître le rôle de la
  Contacts :                                                  recherche, sans laquelle l'industrie ne tournera pas.
  • Chargée de programme :
    Marina Coulon - mcoulon@escp-eap.net                         Lire la charte :
  • Directrice des Mastères spécialisés :                        www.cdus.asso.fr/docs/CDUS-charte-du-master-en-ST-.pdf
    Pascale Martin Saint Etienne - pmse@escp-eap.net
                                                                 A voir : La Lettre aux espaces, n° 23, juillet 2006, p. 7,
  Site Internet :                                                et surtout « Docteurs : les entreprises vous attendent ! »,
  www.escp-eap.net                                               n°24, septembre 2006, p. 7.

                                    Jacques de Castilla                                             Jacques de Castilla
                   jean-kely.paulhan@campusfrance.org                    Contact : jean-kely.paulhan@campusfrance.org
                                                                                                                   N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces          Page 18




          Étudier en France, infos...

> Une nouvelle École Supérieure du Tourisme
  et des Loisirs, « tous terrains »
                          « La Rochelle Business                   réels menés pour le compte d'organismes ou d'entre-
                          School of Tourism » est la               prises du secteur touristique, et six journées seront
                          3ème filière de formation                consacrées à des enquêtes sur les métiers et des ren-
                          créée par le groupe Sup de               contres avec des témoins professionnels.
                          Co de La Rochelle.
                          Lancement prévu à la ren-                Une formation internationale :
                          trée 2007, en partenariat                12 mois à l'étranger au minimum
                          avec L'École Supérieure
                          de Tourisme et d'hôtellerie              Les étudiants devront effectuer plusieurs « missions »,
                          de    l'université d'Angers              sous forme de stages en entreprise, dans différents pays
                          (ESTHUA), l'université du                du monde. Ces missions d'une durée de six mois chacune
Littoral de la Côte d'Opale (ULCO) et l'université du              auront un objectif de prospection ou d'étude. Au terme
Québec à Montréal (UQUAM)(1).                                      de la 3ème année de licence, est prévu un tour du monde
                                                                   de six mois.
Trois mots d'ordre : terrain, terrain et terrain                   L'école souhaite recevoir un tiers d'étrangers parmi les
                                                                   80 étudiants de la première promotion ; par la suite une
« 4 x 4 du management », tel est le nom que devront                moitié d'Européens, une moitié de non Européens.
mériter les futurs étudiants de cette formation : ils
devront effectuer plus du tiers du parcours de formation
global de 5 ans (jusqu'au Master 2), soit 23 mois, sur le
                                                                          – Réussir son entrée à « La Rochelle
terrain, en entreprise. Des 4 x 4 qui ne devront pas se
                                                                             Business School of Tourism » –
contenter de rugir, car l'école envisage aussi une spécia-
                                                                       Bachelor :
lisation par « zone géoculturelle du monde ». Les cours
                                                                       hébergement, animation, patrimoine artisanal
seront dispensés en français et en anglais par un corps
                                                                       et produits de terroir, hôtellerie de plein air.
professoral international (aux deux tiers des professionnels).
                                                                       Master :
Les étudiants seront encadrés par des acteurs de l'indus-              Accueil ou hospitality, management des destinations
trie du tourisme et des loisirs : ils s'initieront ainsi aux           culturelles (musées, parcs de loisirs, offices de tourisme),
règles de ce secteur très particulier, où il faut donner à             événementiel ou entertainment (festivals, tourisme
chaque client l'impression qu'il est unique, tout en                   d'affaires, congrès et centres d'exposition, animation).
gérant des flux croissants pour rentabiliser les investisse-           Sélection :
ments. Chaque année, 4 semaines seront ainsi consacrées                Examen du dossier scolaire, puis tests de langues
à des chantiers supervisés par un tuteur, sur des projets              de haut niveau et entretien de motivation :
                                                                       introvertis amoureux de leurs pantoufles
                                                                       (même charentaises) et peu ouverts, s'abstenir !
                                                                       Frais de scolarité :
                                                                       • Licence : 4 850 / an
                                                                       • Master 1 : 5 250 / an
                                                                       • Master 2 : 7 650 / an
                                                                       Site Internet :
                                                                       www.esc-larochelle.fr


                                                                                                         Jacques de Castilla
                                                                              Contact : jean-kely.paulhan@campusfrance.org

(1) Les cadres désireux de reprendre une formation et d'approfondir leurs compétences ne sont pas oubliés : La Rochelle Business
School of Tourisme proposera un nouvel Executive MBA s'adaptant à leurs besoins et contraintes, toujours en partenariat avec
l'École canadienne des sciences de gestion de l'UQUAM (Québec) et l'université d'Angers-ESTHUA.
                                                                                                               N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces          Page 19




          Étudier en France, infos...

> L'UHA est dans le(s) CLOUS. « Résidence Master/Doctorat » :
  Mulhouse veut des étudiants heureux !
On le sait : le logement est souvent le point                               pourront ainsi évoluer dans un milieu qui favori-
faible de l'accueil des étudiants étrangers en                              sera leurs études ou leurs travaux de recherche,
France. Mais il s'améliore et les initiatives locales                       dans un climat d'échange de niveaux national et
foisonnent, comme à Mulhouse.                                               international.
Ainsi, !e CLOUS, Centre Local des Œuvres
                                                                            Pour être candidat, il suffit d'être inscrit pour
Universitaires et Scolaires de l'UHA (Université
                                                                            l'année 2007/2008 dans une des formations
de Haute-Alsace), ouvrira le 1er septembre 2007
                                                                            requises pour la résidence Master/Doctorat, et
une nouvelle résidence Master/Doctorat. Les admissions
                                                                 de prendre contact avec le CLOUS. Les contrats de locations
seront fondées sur des critères universitaires et non
                                                                 seront adaptés au séjour de l'étudiant ou du chercheur.
sociaux, ce qui constitue une première en France.
                                                                 Cette démarche innovante de la part des œuvres universi-
Cette résidence sera réservée aux étudiants en Master. Des       taires contribue au développement de l'image de
étudiants qui ont l'embarras du choix. Ainsi le n° 2228 du       l'Université et de la ville de Mulhouse comme pôles
Nouvel Observateur dont nous rendrons compte dans                d'études de haut niveau.
la Lettre aux espaces n° 29, cite, parmi les diplômes qui
rendent l'UHA de plus en plus visible :                             Pour en savoir plus :
      le Master « Sciences de l'information                           Contact :
      et métiers de la culture »,                                     CLOUS Mulhouse - 1, rue Alfred Werner
       le Master « Management interculturel                           Tél. : 03.89.33.64.64 - Fax : 03.89.33.64.69
       et affaires internationales ».                                 Courriel : hebergement.mulhouse@crous.u-strasbg.fr
Ces deux Masters développent et valorisent les compétences            Logements et équipements :
linguistiques des étudiants ; ils placent la moitié des diplô-        • Equipements (réfrigérateur, WC, cabine de douche,
més en trois mois, notamment en Allemagne et en Suisse.                 prise TV, téléphone…)
Ajoutons aussi Mécadocte (« Métiers de la culture, des                • Mobilier (lit, bureau, table, armoire…)
archives, et de la documentation pour les collectivités terri-        • Services (veilleur de nuit, laverie, terrain de tennis,
toriales »). Cette filière professionnelle conduit à des res-           salle de travail, salle de détente)
ponsabilités dans les services d'archives, dont ceux des              • Résidence raccordée au réseau Internet de l'université
Chambres de Commerce et d'Industrie, mais aussi dans les              Tarifs :
musées techniques, qui connaissent un succès grandissant,             • 345 par mois toutes charges comprises
les centres d'information scientifique. Mulhouse, avec son             (électricité incluse)
Musée de l'impression sur étoffes, le Musée du Papier peint,          • Loyers de 144 mensuels pour les boursiers,
son Musée Textile, la Cité du Train, le Musée de l'automobi-            de 187 pour les non boursiers.
le (Musée Schlumpf), constitue un terrain très riche de stages
et d'expériences professionnelles pour les étudiants.                 Site Internet : www.uha.fr

Chercheurs et post-doctorants seront naturellement les                                                 Aurélie Foucherot
bienvenus. Tous les hôtes de la résidence, espère-t-on,                    Contact : jean-kely.paulhan@campusfrance.org


> Assurance qualité pour les cours à distance
Dans le n° 26 (mars 2007, pp. 17-18) de la Lettre aux            Une douzaine d'établissements européens d'enseignement
espaces, nous avons évoqué l'Université Numérique                supérieur, appartenant à l'association EADTU (European
Juridique Francophone, dans le n°23 (juillet 2006,               Association Of Distance Teaching Universities) vous propo-
pp. 17-18) PROPEDIS, pour les étudiants en philosophie           sent un manuel de qualité pour mieux vous repérer dans ce
et en théologie. Les cours à distance, les systèmes              monde foisonnant, qui est aussi un marché. Vous trouverez
d'e-learning, sans remplacer les autres formes d'ensei-          sur leur site commun une liste de valeurs de référence, d'indi-
gnement, connaissent une grande extension. Dans cer-             cateurs de performance, utiles pour mieux juger de la qualité
tains cas, ils peuvent aider des étudiants qui partiront         des cours proposés et des services d'assistance aux étudiants.
pour l'étranger à bien se préparer, à moindre coût, à
leur future formation : tout le monde n'a pas la chance              Manuel qualité pour la formation à distance
d'avoir une Alliance française à proximité ou un établis-            dans l'enseignement supérieur
sement dispensant des cours très spécialisés en français.            www.eadtu.nl

                                                                                                      Jacques de Castilla
                                                                           Contact : jean-kely.paulhan@campusfrance.org
                                                                                                               N°28 | Juillet 2007
Lettre aux Espaces         Page 20




         Perspectives

> Écoles d'ingénieur françaises et entrepreneurs africains :
  un partenariat gagnant avec « nplusi »
                     Le réseau des 65 écoles d'in-               Comment, concrètement ?
                     génieur « nplusi » est désor-
                     mais bien connu des lecteurs                 JPT : En procédant à des validations technologiques,
                     de cette lettre. Le professeur            des tests de conformité aux normes, des recherches d'an-
                     Jean-Pierre Trotignon, archi-             tériorité, en s'assurant de la protection intellectuelle et
                     tecte de ce programme au                  industrielle d'un projet. Ensuite, si le projet est financé
succès grandissant, met en place un projet original            par une banque, l'appui des écoles peut être prolongé
de partenariat entre des écoles d'ingénieur fran-              pour une période de deux à trois ans.
çaises et des entrepreneurs africains. Rencontre.
                                                                 Où en êtes-vous dans cette démarche ?
  Pourquoi ce projet, alors que l'image de « nplusi » est         JPT : L'ancien Président de la République, Jacques
d'abord celle d'un réseau d'écoles recrutant de futurs         Chirac, avait salué l'idée d'un tel partenariat lors du
ingénieurs diplômés en France ?                                récent Sommet franco-africain. Philippe Etienne, qui diri-
                                                               geait la DGCID (Direction Générale de la Coopération
   JPT : Nous avons constaté que le faible nombre d'étu-
                                                               Internationale et du Développement) nous a également
diants africains suivant nos formations s'expliquait princi-
                                                               témoigné son soutien. « nplusi » vient de signer une
palement par le coût trop élevé qui était à leur charge et
                                                               convention avec l'association de l'Ecole Polytechnique
ce, même après réduction et attribution de bourses. Cela
                                                               X-Afrique qui a pour vocation de détecter des projets
me semblait fort regrettable et surtout très injuste pour
                                                               viables à long terme, et plusieurs banques ont d'ores et
tous ces talents qui ne demandent qu'à s'exprimer davan-
                                                               déjà manifesté leur intérêt. Un comité international de
tage. C'est la raison pour laquelle nous avons eu l'idée de
                                                               sélection des projets s'installe également. Enfin, en sep-
lancer ce partenariat, inscrivant ainsi la diversité comme
                                                               tembre 2007, nous aiderons une entreprise d'huiles
l'une des valeurs essentielles du réseau « nplusi ».
                                                               essentielles au Mali, une société de services de collecte et
  Quel est le projet que vous défendez ?                       de recyclage des ferrailles au Cameroun, une société de
                                                               fabrication et de commercialisation de kits d'électrifica-
   JPT : Il est simple. Il existe en Afrique beaucoup          tion au Niger et une entreprise de production et de
d'entrepreneurs, de personnes qui ont le sens du travail,      commercialisation de farines infantiles, le « Vitamil », au
de la créativité à revendre, du dynamisme. Ils sont géné-      Niger. Les projets ne manqueront pas si l'on nous donne
rateurs d'emplois et de richesses. Contrairement à un cli-     la capacité et les moyens de les accompagner, même les
ché répandu, les banques ne sont pas nécessairement            plus ambitieux comme une usine de démantèlement de
hostiles à l'idée d'investir dans des projets innovants,       navires sur le site de Limbe au Cameroun.
mais elles ne le feront que si elles disposent d'informa-
tions précises sur la qualité des projets qui leur sont           Prendre contact avec le Partenariat « nplusi » :
soumis et leurs chances de succès.
                                                                    Site Internet :
  En quoi le réseau « nplusi » est-il concerné ?                    http://entrepreneurs.nplusi.com

   JPT : Nos écoles d'ingénieurs rassemblent des compé-             Courriel :
tences qui peuvent être profitables aux entrepreneurs               contact.entrepreneurs@nplusi.com
africains. Les élèves ingénieurs français, encadré par des
enseignants chercheurs, travaillent à consolider les pro-                        Propos recueillis par Jean-Kely Paulhan
jets d'entreprises en Afrique.                                                     jean-kely.paulhan@campusfrance.org




                                                                                 Ont participé à ce numéro :

                                                                                 Natacha Bénari           Mathilde Mallet
                                                                                 Jacques de Castilla      Laurent Monjole
                                                                                 Cécilia Ciscato          Jean-Kely Paulhan
                                                                                 Aurélie Foucherot        Jean-Pierre Trotignon
                                                                                 Yoann Le Bonhomme        Catherine Vinay
                                                                                 Juliette Linarès

				
DOCUMENT INFO