Modellösningar till Encuentros por el Mundo, libro 2 (ht 2003): Lección 18: 1. – Dime, ¿cuánto tiempo hace que trabajas aquí? 2. - Déjame ver. Septiembre, octubre, noviembre, diciembre, enero, febrero, marzo, abril. Quizá unos ocho meses. ¿Y tú? 3. – He empezado hace dos años. Pero pronto se va a acabar. Me voy a Suramérica. 4. - ¡Vaya! Nunca he estado allí. No te olvides de mandarme una postal. 5. – No te preocupes. Ya son las cinco, ¿vamos a tomar una cervecita? Te invito yo. 6. - Vale. Pero lávate la cara y las manos primero. Tienes la cara completamente manchada. 7. – No importa. Me gusta escandalizar a la gente. Ponte un poco de aceite en la cara también. 8. - ¡Síííí, pintémonos bien! Voy a tratar de hacerme negro. Los negros siempre acaban con las chicas más guapas. 9. – ¡Qué idea más chula! Lo haremos los dos. ¡Vamos a quedar irresistibles! 10. - Pero date prisa, primero necesito unas cervecitas para animarme. ----------------------------11. – Vámonos a la barra, allí hay dos pececitas esperándonos. ¡Hola guapas! ¿Qué tal? 12. ◦ ¡Uj, qué olor! ¡Apestáis, tíos, largaos de aquí! ¡Malditos pescaderos! Lección 19: 1. Pedro de Valdivia fundó la capital de Chile, Santiago, en 1541. 2. Pero antes de eso mató a miles de indígenas. 3. La historia de Chile, como la de toda América, es una historia continua de muerte y destrucción. 4. La conquista fue uno de los capítulos más sangrientos de la historia humana. 5. Algunos de los conquistadores, como por ejemplo Pedro de Valdivia, tuvieron que pagar por sus crímenes. 6. Pero otros acabaron ricos y famosos: por ejemplo Hernan Cortés que conquistó México y acabó con los aztecas. 7. Los araucanos, los indios chilenos, opusieron una feroz resistencia, y los españoles tardaron más de 200 años en conquistar Chile. 8. 500 años más tarde el general Pinochet tomó el poder en Chile con un golpe de estado. 9. Ahora fue un chileno, el que sometió a sus compatriotas. Lección 20: 1. Ya estaba oscuro cuando Pedro salió del metro. 2. Como de costumbre, las calles estaban llenas de gente que estaba vendiendo lo que tenía: verduras, discos, dulces, pañuelos, etcétera. 3. A Pedro le gustaba el ambiente de las calles, aunque era necesario tener cuidado con los ladrones. 4. Atravesando la muchedumbre, Pedro se dirigió a casa. 5. De repente sintió algo en su bolsillo y se volvió con una palabrota. 6. ¡Qué carajo! ¡Lárgate! Agarró una mano pequeñita que pertenecía a una niña de apenas cinco años. 7. La pequeña lo miró con unos ojos grandes y tristes. 8. Pedro levantó la mano para darle un golpe, pero vaciló. 9. Pero ¿qué iba a hacer? Tenía que hacerle comprender que lo que hacía estaba mal. 10. El problema era sólo ¿cómo? Aunque vivían en la misma ciudad no vivían en el mismo mundo. Lección 21: 1. “África empieza en los Pirineos” dice un titular de una revista española.
2. Esto se refiere al gran número de enfermos de SIDA que hay en España comparado con el resto de Europa. 3. Los pueblos norteafricanos han tenido una gran influencia también sobre la historia de España. 4. En el año 711 d. C. los moros invadieron casi toda la península ibérica e intentaron continuar hacia el norte. 5. Allí fueron, sin embargo, derrotados por los francos en el año 732, y esta victoria paró la invasión musulmana de Europa. 6. Pero en España se quedaron durante más de 700 años, hasta que Fernando e Isabel tomaron Granada en 1492. 7. Granada fue el último reino moro de España y a partir de este acontecimiento empezó la brutal época de esplendor de la España cristiana. 8. Fernando e Isabel expulsaron a todos los que no eran cristianos y más tarde el mismo año Colón descubrió América, con consecuencias que todos conocemos. Lección 22: 1. Ojalá el mundo sea un lugar mejor para nuestros niños. 2. Esperemos que sí. Pero para ello es necesario que todos trabajemos juntos. 3. Y no lo hacemos. Es posible que la humanidad se extinga dentro de cien años. 4. Ante todo si continuamos como hasta ahora. Pero quizá podamos cambiar. 5. ¡Ojalá! Pero ¿qué quieres que hagamos? ¿Qué podemos hacer? 6. Es dudoso que tú y yo podamos tener alguna influencia. 7. Es sorprendente que seas tan escéptico. ¿No tienes ninguna fe en el hombre? 8. Muy poca. Es increíble cuánto hemos conseguido destruir en tan poco tiempo. 9. Y lo poco que los políticos al fin y al cabo hacen para mejorar la situación. 10. Es peligroso para sus carreras decir la verdad sobre estas cosas. 11. No me gusta que digan una cosa y hagan otra. Es falso. 12. Mientras teman más por sus carreras que por el futuro del mundo yo no tendré ninguna confianza en ellos. 13. Claro. Es una lástima que nuestros líderes no comprendan (qué es) lo que nuestro mundo necesita. Lección 23: 1. Cuando yo sea grande seré astronauta. 2. Entonces te aconsejo que estudies con atención. 3. No quiero que olvides de dónde vienes, ¡de la tierra! 4. Dudo que lo consigas. No eres ni ruso ni americano. 5. Es importante que puedas hacer lo que quieres. 6. Cuando estés en la luna tienes que pensar en mí. 7. Tengo miedo de que tengas un accidente. 8. No creo que sea una muy buena idea. ¿No puedes quedarte en la tierra? 9. Tales consejos me dieron mis padres cuando era pequeña y pensaba en el futuro. 10. Ahora soy mayor y sólo espero que el futuro no venga demasiado deprisa. 11. Soy pilota y vuelo aunque haga mal tiempo para que los pasajeros lleguen a tiempo. Lección 24: 1. A Roberto le gustan las chicas bonitas y daría su vida por casi cualquier chica. 2. ¿Pero quién no lo haría? ¿Quién no estaría dispuesto a sacrificarse por el amor. 3. Para los hombres las mujeres son normalmente completos misterios, mientras que las mujeres a menudo creen saber exactamente en qué piensan los hombres. 4. Porque ellos piensan sólo en una cosa... ¿Qué más explicaría su comportamiento? 5. El ejemplo típico del hombre que quería precisamente esta cosa es naturalmente Don Juan. 6. Él seducía a mujer tras mujer en diferentes cortes del siglo XVI, en El burlador de Sevilla, un libro escrito por Tirso de Molina.
7. La idea pronto se hizo popular y durante los siglos siguientes varios autores publicarían su versión de la historia. 8. Hoy en día la variante más conocida es Don Juan de Moliére, que ha inmortalizado al irresistible seductor y amante. 9. Al igual que Roberto daría su vida por una chica bonita, fue justamente eso lo que hizo Don Juan cuando pagó sus conquistas con la vida. 10. Porque hasta el inmortal acabó por morir, y ahora sigue vivo solamente en nuestros sueños, como Juan o Juanita. Lección 25: 1. – ¿Qué harías Pedro León, si de repente tuvieras un niño? 2. - Por lo menos no lo regalaría o lo dejaría en la calle como hace mucha gente en los países pobres del mundo. 3. – ¿Pero crees realmente que lo harían si no estuviesen obligados? 4. - No. Claro que no. Pero también hay gente rica que deja a sus niños porque no tiene tiempo para ellos. 5. – Sí, es horrible. Si encontrara a una de esas personas, yo sí que le diría las cuatro verdades. 6. - Yo cuidaría de mi niño lo mejor que pudiera. Seguramente mis padres me ayudarían para que pudiera terminar mis estudios. 7. – Tienes suerte como tienes padres que te pueden ayudar. Yo, por ejemplo, no tengo nadie que me pueda ayudar. 8. - ¿Entonces dices que más bien abortarías sí tuvieras un hijo? 9. – No, porque es ilegal en un país católico como Colombia. 10. Aquí se trata de no quedar embarazada por error. Y eso pasa con demasiada frecuencia. Lección 26: 1. Latinoamérica fue descubierta en 1492 por Cristóbal Colón. 2. Con la descubierta comenzó una de las conquistas más sangrientas de la historia. 3. Millones de indígenas fueron asesinados y un gran número de culturas avanzadas fueron completamente destruidas. 4. Todo eso solo porque el cristianismo quería conquistar más almas y los monarcas españoles necesitaban dinero para financiar sus guerras en Europa. 5. A España se transportaban enormes cantidades de oro y plata de, por ejemplo, las minas de Potosí, que, de hecho, se llamaba la Caja de Oro del reino español. 6. A causa de este increíble despilfarro de parte de los reyes incluso estas riquezas inagotables acabaron por extinguirse. 7. En el siglo XIX se acabó definitivamente el imperio español y los Estados latinoamericanos se proclamaron independientes. 8. Pero también después de la independencia todos los países han tenido graves problemas políticos, tanto externos como internos. 9. Los países han sido dirigidos por dictaduras de diferentes tipos, desde juntas extremistas al comunismo de Fidel Castro. 10. En el siglo XX había en muchos países un ambiente revolucionario, cuando los trabajadores intentaban acabar con la oligarquía y la injusticia social entre ricos y pobres. 11. Pero estos movimientos casi siempre fueron desbaratados por militares con apoyo estadounidense y solo llevaron a nuevas dictaduras.