Pontos a ter em consideração by vjr64796

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									              AGRUPAMENTO VERTICAL DE SÃO PEDRO DE PEDROSO




                               PLANO TIC




                                                        Plano de acção para os anos
                                                   lectivos de 2007/08 e de 2008-2009




O Coordenador de TIC
                            Paulo Jorge Lourenço
Índice


    Introdução ..................................................................................................................... 2

    Identificação da escola ou agrupamento ....................................................................... 4

    Onde nos encontramos agora? ...................................................................................... 5

    Recursos materiais ........................................................................................................ 5

    Recursos humanos ........................................................................................................ 8

    Projectos em desenvolvimento que utilizam as TIC .................................................. 13

    Para onde desejamos ir? ............................................................................................. 14

    O que vamos fazer para lá chegar? ............................................................................. 15

    Actividades para o ano lectivo 2007-2008 ................................................................. 15

    Plano pedagógico........................................................................................................ 15

    Plano técnico .............................................................................................................. 18

    Actividades para o ano lectivo 2008-2009 ................................................................. 20

    Plano pedagógico........................................................................................................ 20

    Plano técnico .............................................................................................................. 23

    Resultados Esperados ................................................................................................. 24

    Divulgação .................................................................................................................. 24

    Avaliação .................................................................................................................... 25



Introdução

    Muitas são as áreas da actividade humana que têm as TIC na sua
organização e desenvolvimento, sendo muitos os casos em que seria impossível
dispensá-las. A educação deveria ser uma dessas actividades em que a
necessidade das TIC tivesse de ser encarada como uma necessidade vital para o
seu desenvolvimento. Infelizmente ainda não é assim. São muitos os professores


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que as dispensam e continuam a achar possível manter o processo de ensino-
aprendizagem à margem destas novas ferramentas. Não é razoável desenvolver
uma aula centrada no quadro negro quando a sala está equipada com
computador, ligação à Internet, projector de vídeo e quadro interactivo.
      São muitos os constrangimentos que dificultam a utilização das TIC em
contexto educativo das escolas, começando pela formação dos próprios
professores; há ainda uma escassez muito grande de materiais educativos
adaptados aos currículos escolares, nomeadamente, para a utilização dos
quadros interactivos e das plataformas de aprendizagem (os recursos actuais
são, na maioria, em língua estrangeira ou traduzidos, muitas das vezes
desligados do currículo nacional ou a sua utilização está dependente de
pagamento por parte de professores e alunos, pesando no orçamento das
famílias dos alunos); os métodos de ensino de muitos professores não permitem
espaço nem oportunidade para a utilização das TIC que são vistas ainda por
muitos como um obstáculo à execução do programa que tem de ser dado durante
o ano; a mentalidade de muitos professores que encaram estas ferramentas
informáticas como uma ameaça, porque, pela primeira vez, há uma área em que
o aluno se sente mais competente do que o professor; há ainda que considerar a
vulnerabilidade destes meios que, nem sempre, correspondem a um grau de
eficiência desejado no momento em que são utilizados, podendo inviabilizar a
planificação de horas de trabalho. Estes e muitos outros constrangimentos levam
muitos professores a planificar, a executar e a avaliar a sua actividade à margem
das TIC ou com utilização minimalista dos seus recursos.
      A afectação de meios informáticos às escolas mediante concurso e
apresentação de projectos para a sua utilização, levando à criação de equipas de
trabalho que têm de planificar actividades em função da utilização desses
recursos, parece ser um mecanismo a favor da mudança de atitude face às TIC.
      A sensibilidade dos órgãos de gestão escolar, em concreto, do Conselho
Executivo e do Conselho Pedagógico para a importância destes recursos na vida
escolar, disponibilizando mais horas da componente de escola para que mais
professores possam trabalhar na elaboração de materiais informáticos para a
actividade curricular e administrativa, e permitindo a publicação da informação
escolar através da plataforma digital parece, igualmente, potenciar a utilização
das TIC na escola.


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      A aposta da formação contínua dos professores em áreas fundamentais
das TIC que impliquem a avaliação dos efeitos no processo de ensino-
aprendizagem a curto e médio prazo e a obrigatoriedade de desenvolver a
formação específica dos professores com recurso às TIC permitiria alcançar o
objectivo de acabar com a iliteracia informática.
      Elementos importantes neste processo são a figura do Coordenador TIC,
da equipa TIC e o Plano TIC. Este Plano procurará centrar-se no objectivo central
da promoção das TIC como elemento imprescindível da actividade pedagógica da
escola. Para que isto seja possível, terá de haver uma progressiva libertação da
equipa TIC das funções de manutenção da rede informática da escola que, até
este momento tem absorvido a grande parte do tempo que a equipa TIC tem à
sua disposição. Este é um dos pressupostos que vai ser considerado neste
Plano, juntamente com a necessidade de no próximo ano lectivo haver uma
reorganização dos horários que permita um aumento das horas para os
professores que apoiam o Coordenador de TIC. Actualmente, os dois professores
dispõem, cada um, de 90 minutos semanais para as tarefas deste Plano. O
Coordenador tem 8 horas previstas no normativo que regula a sua actividade,
mais 2 horas da componente de escola.
      Este Plano tem uma duração de dois anos lectivos. No início do próximo
ano lectivo, será feita uma análise das condições oferecidas e, caso seja
necessário, será feita uma remodelação em função da não concretização dos
pressupostos acima referidos.

Identificação da escola ou agrupamento

     O Agrupamento Vertical de São Pedro de Pedroso situa-se na extensa Junta
de Freguesia de Pedroso, no Concelho de Vila Nova de Gaia, distrito do Porto e é
constituído por 9 escolas: EB1 da Sra. do Monte; EB1 do Pisão; EB1 de Tabosa;
EB1 de Leirós; EB1 das Alheiras; EB1 de Figueiredo; EB1 de Mexedinho; EB1 e
J. I. Carvalhos; EB 2,3 Padre António Luís Moreira (escola sede).
      No total, o agrupamento tem 1684 alunos, distribuídos da seguinte forma:
839 alunos no primeiro ciclo; 531, no segundo ciclo; e 314 alunos no terceiro
ciclo. O 9.º ano tem 4 turmas; o 8.º ano, 4 turmas; o 7.º ano, 6 turmas; 6.º ano, 12
turmas; 5.º ano, 11 turmas; 4.º ano, 14 turmas; 3.º ano, 16 turmas; 2.º ano, 15
turmas; e 1.º ano, 11 turmas.


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      O Agrupamento tem 180 professores (111 na escola EB 2,3 e os restantes
nas escolas do 1.º ciclo) e 46 funcionários.

Onde nos encontramos agora?

     A situação que a seguir descrevo é referente à escola sede do Agrupamento
de São Pedro de Pedroso, Escola EB 2/3 Padre António Luís Moreira, havendo
necessidade de explorar melhor a realidade das restantes escolas do
Agrupamento para fazer um diagnóstico válido.

Recursos materiais
      Actualmente, a Escola EB 2/3 Padre António Luís Moreira (Carvalhos)
dispõe dos seguintes recursos informáticos:

1. Sala TIC (B1) para apoio de aulas de TIC e outras aulas mediante requisição.
   Esta sala dispõe de um computador servidor, 14 postos de trabalho, uma
   impressora de rede a laser e de impressão a preto e um projector de vídeo
   afixado no tecto. A distribuição dos cabos eléctricos e de rede está protegida
   por calha técnica em torno de um bastidor que contém um switch e régua.
   Todos os computadores desta sala são de marca Dell, modelo GX270 com
   512 MB de RAM. O servidor tem o Windows server 2003, o ISA para
   segurança e gestão de acesso à Internet, o Schoolserver para gestão dos
   utilizadores da escola, sendo de salientar a falta de antivírus que seria
   fundamental para a segurança da rede. Os postos de trabalho tem o seguinte
   software, gerado por imagem armazenada no servidor: Windows Vista, Office
   2007, Forefront (versão trial), Sharepoint Designer, entre outros pacotes de
   software.

2. Sala de Informática com um horário definido para acompanhamento de alunos
   em actividades pedagógicas. Esta sala está sujeita a requisição atempada
   para apoio curricular disciplinar e não-disciplinar. Está equipada com 14
   computadores + 1 (na mesa do professor) ligados em rede e com Internet,
   uma impressora multifunções ligada ao computador do professor, um bastidor
   e calha técnica para distribuição dos cabos eléctricos e de rede. Os
   computadores são da marca Peacock com processadores Pentuim IV e
   128 MB de RAM, sendo a memória, o principal factor para os bloqueios e
   lentidão no funcionamento do respectivo sistema e aplicações. O software dos

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   computadores desta sala foi gerado a partir da imagem contida no anterior
   sistema do servidor e que actualmente já não existe. No entanto é possível vir
   a criar uma nova imagem e alojá-la no servidor para futuras reinstalações. O
   antivírus destes computadores não está ajustado aos requisitos de hardware,
   tornando a sua utilização demasiado lenta. Para regular a utilização desta sala
   foi elaborado um regulamento e criado um espaço na plataforma Moodle da
   escola. Este espaço é apenas acessível aos professores que dão apoio nesta
   sala.

3. A Biblioteca está equipada com 6 computadores, sendo 4 para a utilização
   dos alunos, um para o apoio ao professor e outro para gestão do Porbase.
   Existe ainda uma impressora multifunções a laser para as necessidades
   internas da Biblioteca e para impressão de trabalhos dos alunos mediante
   pagamento. Dos 4 computadores para os alunos, apenas dois estão ligado à
   Internet, por opção da equipa da Biblioteca que não pode dar apoio
   permanente aos alunos na área da informática, optando por não ligar à rede
   os dois computadores cujos monitores não podem ser vistos da mesa do
   professor. Na Biblioteca existe ainda um AP (emissor sem fios) que permite a
   ligação ao computador do professor que está equipado com placa de rede
   sem fios, e a ligação de computadores portáteis. Há ainda um projector de
   vídeo afixado no tecto e tela ampla afixada no tecto e com dispositivo eléctrico
   de cortina vertical para a estender e recolher.

4. Diversos computadores na mediateca, mais antigos. Destes, apenas três
   estão ligados à rede pedagógica com Internet. Os restantes não se encontram
   a funcionar por falta de placa de memória RAM ou por se tratar de
   computadores mais antigos que ainda não foram incluídos na rede. Nesta sala
   encontra-se também um projector de vídeo antigo que praticamente não é
   utilizado devido à pouca qualidade da imagem.

5. A sala do Núcleo de Apoio Educativo possui 3 computadores: um deles ligado
   à rede e com Internet através de ligação sem fios; outro com partilha de
   impressora através de cabo cruzado e outro adaptado para uma professora do
   apoio educativo que é cega.

6. A sala dos professores tem 6 computadores ligados à rede pedagógica e com
   Internet, havendo a possibilidade de os ligar à rede administrativa, uma vez

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   que junto do switch chegam os cabos das duas redes;

7. O Conselho Executivo tem 2 computadores fixos, ligados em rede e com
   Internet, dois portáteis para utilização da presidente e vice-presidente, um AP
   e duas impressoras de jacto de tinta.

8. A Secretaria possui 12 computadores e diversas impressoras para apoio aos
   Serviços de Administração. A maior parte destes computadores ligam-se à
   rede administrativa através de acesso sem fios a partir de um AP situado na
   própria secretaria.
9. Relativamente aos materiais atribuídos no âmbito da Iniciativa “Escola,
   Professores e Computadores Portáteis”, a escola possui 29 computadores
   portáteis, um projector de vídeo e uma ligação sem fios. Destes
   computadores, 14 destinam-se ao trabalho com alunos e 15, à utilização
   individual dos professores ligados directamente à Iniciativa.
10. Há ainda alguns computadores dispersos por gabinetes, nomeadamente, 1
   computador ligado à rede e com Internet no Serviço de Psicologia e
   Orientação; 2 computadores no laboratório de Físico-química, sem ligação à
   rede e sem Internet; 1 computador no gabinete de Educação Física
   (Gimnodesportivo), sem ligação à rede e sem Internet; 1 computador na sala
   dos directores de turma, sem ligação à rede e sem Internet; 2 computadores
   no gabinete de Estágio, sem ligação à rede e sem Internet; 2 computadores
   no gabinete de Educação Visual, estando apenas 1 ligado à rede e com
   Internet.
11. No total, a escola possui 7 pontos de acesso para emissão da rede sem fios,
   três com reforço de antena externa, permitindo uma cobertura de cerca mais
   de metade do espaço físico da escola.
12. A escola tem 3 quadros interactivos em três salas no Bloco B, sendo dois
   smartboards e um interwrite. Para cada um destes quadros interactivos há um
   projector de vídeo e um computador com software do respectivo quadro.

13. Resumidamente e relativamente aos computadores que estão a ser utilizados,
   eles agrupam-se essencialmente em três categorias: os portáteis IBM Lenovo
   que possuem um processador Pentium IV a 1,8 GHz e 1GB de memória RAM,
   com sistema operativo Windows XP, Office 2003, Panda Antivírus 2006, outro
   software diverso, sistema operativo Linux (dual Boot) e OpenOffice; diversos
   computadores Peacock Pentium IV com 128 MB de RAM; computadores Dell
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   GX240, GX260 e GX270, alguns com memória RAM de 512 MB (sala TIC e
   Conselho Executivo), outros com 256 MB de RAM e outros com apenas
   128 MB.

14. Quanto ao Software que se encontra instalado, a sala TIC encontra-se a
   funcionar com o software da solução LMN, estando todos os postos de
   trabalho a funcionar com o software gerado a partir das novas imagens
   alojadas no servidor. Uma vez que o servidor não possuía um sistema de
   antivírus, foi instalada uma versão Trial da McAfee (Small Business) válida por
   um mês, estando neste momento em fase de negociação para aquisição de
   diversas licenças para todos os computadores da rede pedagógica. Nos
   computadores das outras salas está a ser instalado o software antigo que
   tinha sido entregue à escola, sendo necessário um pedido de esclarecimento
   à DREN acerca da legalidade deste software.

15. Relativamente à rede local (ver anexo 1), a escola possui duas redes físicas
   distintas: a rede administrativa que engloba os computadores da secretaria,
   da secretaria e parte dos computadores da sala dos professores; e a rede
   pedagógica centrada no servidor da sala TIC e que envolve todos os
   computadores aos quais os alunos podem aceder e três computadores da
   sala dos professores. Na última semana de cada período, a sala dos
   professores passa a ter apenas um computador ligado à rede pedagógica e os
   restantes ligados à rede administrativa para facilitar o lançamento das notas e
   faltas dos alunos no programa WinGa. Na rede pedagógica, o acesso é feito
   através do domínio MINHAESCOLA. A gestão de toda a rede bem como de
   todos os computadores não integrados na rede tem sido feita pela equipa TIC,
   absorvendo a grande parte das horas de trabalho que cada um dos elementos
   dispõe, tornando-se, desta forma, uma limitação ao desenvolvimento de
   projectos mais ambiciosos.

Recursos humanos
      Apesar do número ainda muito elevado de professores que não utilizam
com regularidade as TIC no processo de ensino de uma forma directa, ainda que
muitos as possam utilizar na produção de alguns documentos impressos para
utilização nas aulas, os mais cépticos já se renderam à inevitabilidade da



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presença das TIC na escola, apesar de “assustados” com a necessidade de
conviver com elas sem se sentirem motivados e/ ou preparados.
       Há um conjunto cada vez maior de professores que detêm alguns
conhecimentos e algum gosto/ motivação na utilização das TIC directa ou
indirectamente nas suas aulas. Alguns destes professores fazem parte da equipa
que integra o projecto dos portáteis*.
       O fornecimento de computadores portáteis para uso pessoal de alguns
professores e para uso dos alunos em contexto educativo; a iniciativa e-
professores, ainda que sem grande adesão na nossa escola; a atribuição e
aquisição de quadros interactivos e projectores de vídeo; a criação de equipas de
trabalho para a execução de um plano ligado à iniciativa dos portáteis e à
produção de materiais informáticos; o plano da Matemática e outras iniciativas
que integram as ferramentas TIC; fazem-nos ter esperança que a médio prazo a
situação pode alterar bastante no sentido das práticas pedagógicas mais
inovadoras com recurso às TIC.
       A escola dispõe de um conjunto de professores com conhecimento e
experiência na área das TIC, dos quais se destacam os seguintes:


     Nome           Categoria       Grupo          Dados mais relevantes para o projecto

Paulo Jorge de     PQE            290          ﹘   Professor de EMRC e TIC;
Jesus Lourenço                                 ﹘   Coordenador de TIC;
                                               ﹘   Coordena a equipa de Portáteis;
                                               ﹘   Experiência na utilização das TIC em vários
                                                   contextos educativos;
                                               ﹘   Formações diversas em TIC no âmbito da
                                                   Formação Contínua;
                                               ﹘   Conhecimentos e experiência relevantes:
                                                         Construção de páginas Web Flash,
                                                         PHP, JavaScript, etc.
                                                         Construção de quizzes com
                                                         QuizFaber
                                                         Produção de CD´s interactivos com
                                                         Authorware
                                                         Produção de DVD‟s com Studio
                                                         (Pinnacle)
                                                         Produção de materiais em Flash;
                                               ﹘   Autor dos seguintes sites:
                                                         www.paulojorge.com (página

*
   Para abreviar, a referência ao projecto dos portáteis diz respeito à “Iniciativa Escolas,
Professores e Computadores Portáteis”.
                                                                                             9
     Nome          Categoria    Grupo       Dados mais relevantes para o projecto
                                                  pessoal)
                                                  www.emrcporto.com(página de
                                                  EMRC da diocese do Porto – Para
                                                  professores e alunos)
                                                  www.catequesedoporto.com (Página
                                                  de catequese para o Secretariado
                                                  Diocesano do Porto)
                                                  www.aquamagica.com (Jornal Web
                                                  para o Programa Sócrates –
                                                  Comenius I, com área de
                                                  administração com duas valências:
                                                  para administração e cooperantes;
                                                  utilizada por escolas de cinco países
                                                  europeus).
José Manuel        PQE         240      ﹘   Professor de E.V.T. e T.I.C.
Duarte Carvalho                         ﹘   Experiência na utilização das TIC em vários
                                            contextos educativos;
                                        ﹘   Formações diversas em TIC no âmbito da
                                            Formação Contínua;
                                        ﹘   Pertence à equipa dos Portáteis e de
                                            Elaboração de Materiais Informáticos.
                                        ﹘   É um dos professores da equipa TIC.
António Joaquim    PQE         230      ﹘   Professor de Matemática e Ciências da
Patrício Moreira                            Natureza - 2ºCiclo
Martins                                 ﹘   Experiência na utilização do Excel na
                                            elaboração da Estatística do
                                            Aproveitamento Escolar;
                                        ﹘   Pequenas acções de Introdução à
                                            Informática para alunos de 2ºCiclo;
                                        ﹘   Acções de formação em que participou:
                                                  Construção de páginas Web,
                                                  Utilização do PowerPoint.
                                                  Edição de vídeos e DVDs. Utilização
                                                  do Adobe Premiere e Encore DVD
                                                  Ligações em Rede e Montagem de
                                                  Computadores.
                                                  Utilização do Cabri Géomètre.
                                                  Flash 5. Produção de materiais em
                                                  Flash;


                                        ﹘   Autor dos seguintes trabalhos e sites:
                                                  www.eb23-pde-antonio-l-
                                                  moreira.rcts.pt (página da escola)
                                                  Site sobre Alimentação, acedido
                                                  através da página de Jogos do site da
                                                  escola
                                                  Trabalhos em Flash 5 sobre
                                                  Geometria acedidos através da
                                                  página acima referida.
                                                  Trabalhos sobre Sólidos
                                                                                       10
     Nome          Categoria    Grupo          Dados mais relevantes para o projecto
                                                     Geométricos; Proporcionalidade;
                                                     Poluição, feitos em PowerPoint.
                                           ﹘   Pertence à equipa dos Portáteis e de
                                               Elaboração de Materiais Informáticos.
                                           ﹘   É um dos professores da equipa TIC.
Ana Maria Maciel   PQE         220         ﹘   Professora de Inglês do 2.º ciclo;
da Silva                                   ﹘   Acções de formação em que participou:
                                                     Utilização de software multimédia na
                                                     sala de aula
                                                     Multimédia – novas ferramentas no
                                                     ensino de línguas estrangeiras
                                                     O jornal da Escola – contributo das
                                                     novas tecnologias
                                                     A construção de páginas
                                                     Web/Internet em contexto educativo
                                           ﹘   Pertence à equipa dos Portáteis e de
                                               Elaboração de Materiais Informáticos.
Flamínia Rosa      PQE         300         ﹘   Professora de Português do 3.º ciclo;
Luís                                       ﹘   Conhecimentos de Word; Excel e
                                               PowerPoint;
                                           ﹘   Experiência na utilização das TIC em
                                               contexto educativo (Área de projecto);
                                           ﹘   Pertence à equipa dos Portáteis.
Maria Armanda      PQE         320         ﹘   Professora de Francês (3.º ciclo);
Marques Pinho                              ﹘   Possui experiência na utilização das TIC
                                               em contexto escolar
                                           ﹘   Frequentou oficinas e acções de formação
                                               algumas das quais promovidas pelo Centro
                                               de Formação Gaia Sul.
                                                     "O Computador na Aula de Língua
                                                     Estrangeira"
                                                     "Multimédia – Novas Ferramentas do
                                                     Ensino das Línguas Estrangeiras"
                                                     "Oficina de Produção de Materiais
                                                     Multimedia".
                                           ﹘   Frequentou ainda na E,B 2,3 Padre António
                                               Luís Moreira as acções de formação
                                                     "A Utilização da Internet com Fins
                                                     Pedagógicos"
                                                     "Utilização do PowerPoint em
                                                     contexto Educativo”.
                                           ﹘   Pertence à equipa dos Portáteis.
Solange Martingo   PQE         11º Grupo   ﹘   Professora de Geografia.
Coelho                         A           ﹘   Frequência de acções promovidas pelo
                                               Centro de Formação Gaia Sul no âmbito
                                               das TIC
                                           ﹘   Experiência na utilização das TIC na área
                                               curricular de Área de projecto.
                                           ﹘   Pertence à equipa dos Portáteis e de
                                               Elaboração de Materiais Informáticos.

                                                                                           11
      Nome         Categoria    Grupo       Dados mais relevantes para o projecto

Paula Cristina     PQE         420      ﹘   Professora de Educação Visual e de Área
Teixeira Fidalgo                            de Projecto do 3º ciclo
                                        ﹘   Frequentou, no Centro de Formação Gaia
                                            Sul, as seguintes acções de formação:
                                                  " Aplicação Prática do Computador
                                                  em Educação Visual";
                                                   “A Utilização das TIC nos Processos
                                                   de Ensino Aprendizagem”.
                                        ﹘   Na E.B 2,3 Padre António Luís Moreira
                                            frequentou a acção "A utilização de
                                            PowerPoint para fins pedagógicos"
                                        ﹘   Na Escola Secundária de Valongo,
                                            "Introdução, configuração e utilização da
                                            Internet".
                                        ﹘   Pertence à equipa dos Portáteis e de
                                            Elaboração de Materiais Informáticos.
Isabel Maria       PQE         610      ﹘   Tem conhecimentos ao nível do utilizador:
Quintas Ferreira                                  Processadores de texto;
C. Ventura
                                                  Folhas de cálculo;
                                                  Programas de tratamento de imagem
                                                  (alguns conhecimentos);
                                                  Programas de tratamento musical
                                                  (usa com frequência).
                                        ﹘   Pertence à equipa dos Portáteis.
Maria José de      PQE         260      ﹘   Possui formação a nível das TIC. Acções
Carvalho Campos                             de Formação na Universidade Católica e no
Leal                                        Centro de Formação Gaia Sul
                                        ﹘   Leccionou a disciplina das TIC no ano
                                            de 2004/2005.
                                        ﹘   Pertence à equipa dos Portáteis.
Mário José         PQE         230      ﹘   Professor de Matemática e Ciências da
Fernandes da                                Natureza (2.º ciclo)
Silva                                   ﹘   Conhecimentos práticos dos seguintes
                                            programas
                                                  MSWord;
                                                  MSExcel;
                                                 MSPowerPoint;
                                        ﹘   Conhecimentos resultantes de acções de
                                            formação:
                                                  Internet na Escola;
                                                  Edição e Produção de Vídeo;
                                                  Utilização do Cabri Géomètre e do
                                                  Geometer ´s Sketchpad
                                        ﹘   Pertence à equipa dos Portáteis e de
                                            Elaboração de Materiais Informáticos.




                                                                                      12
     Nome          Categoria    Grupo         Dados mais relevantes para o projecto

Anabela Silva    PQE           510        ﹘   Professora de Física e Química;
Marques                                   ﹘   Conhecimentos informáticos do ponto de
                                              vista do utilizador em Word, Excel e
                                              PowerPoint;
                                          ﹘   Utilização de outros programas de carácter
                                              multimédia;
                                          ﹘   Utilização das TIC em contexto educativo
                                              (Clube “ Ciência divertida”, elaboração de
                                              testes, preparação de aulas e avaliação de
                                              alunos);
                                          ﹘   Necessidade de aprofundar conhecimentos
                                              em PowerPoint e noutras ferramentas de
                                              interesse para a função docente;
                                          ﹘   Pertence à equipa dos Portáteis.
Marina Maria     PQE           500        ﹘ Professora de Matemática
Pina da Rocha                             ﹘ Frequência de acções promovidas pelo
Moreira                                     Centro de Formação Gaia Sul no âmbito
                                            das TIC.
                                          ﹘ Conhecimentos de Word, Excel e
                                            Powerpoint
                                          ﹘ Frequência do projecto REDES da
                                            Universidade de Aveiro. Utilização de
                                            uma plataforma de ensino assistido no
                                            processo de ensino-aprendizagem.
                                          ﹘ Pertence à equipa dos Portáteis.


Projectos em desenvolvimento que utilizam as TIC
       Actualmente, há três projectos que privilegiam a utilização das TIC:
       A Iniciativa Escolas, Professores e computadores Portáteis que mobiliza,
directamente, 15 professores e respectivas turmas (muitos outros professores,
para além dos 15 que fazem parte deste projecto, utilizam os computadores
portáteis com os alunos);
       O Plano da Matemática envolve diversos professores que fazem uso de
diversas ferramentas informáticas no contexto curricular, nomeadamente, os
quadros interactivos e os computadores com ligação à Internet para acesso à
plataforma PmatE;
       A equipa de professores para a Elaboração de Materiais Informáticos
(EMI), formada no início do ano lectivo de 2007-08 no contexto da aquisição do
terceiro quadro interactivo, tem como missão produzir materiais para serem
utilizados por eles e por outros professores de modo a motivarem a utilização das
TIC, com especial relevância para os quadros interactivos e plataforma Moodle.

                                                                                      13
Para onde desejamos ir?

    Com este plano, pretendemos concretizar os seguintes objectivos:
     a) Sensibilizar      a   comunidade   educativa   para   as   potencialidades
          pedagógicas das TIC.
     b) Desenvolver situações de trabalho cooperativo entre professores.
     c) Apoiar os professores na utilização dos quadros interactivos e da
          plataforma Moodle.
     d) Apoiar os professores da equipa de Elaboração de Materiais
          Informáticos.
     e) Criar áreas de apoio aos professores, em particular, aos professores
          das escolas do 1.º ciclo através da plataforma Moodle.
     f)   Promover a produção, utilização e partilha de materiais pedagógicos
          que recorram à utilização dos meios informáticos.
     g) Implementar um maior envolvimento dos professores na utilização das
          TIC no contexto da sua actividade.
     h) Fazer o levantamento de necessidades reais no âmbito da utilização
          das TIC em contexto educativo por parte de professores.
     i)   Fomentar a participação em acções de formação que respondam às
          necessidades dos professores no âmbito da utilização das TIC.
     j)   Criar uma maior motivação dos alunos no sentido de uma melhor
          aprendizagem e de um maior vínculo à escola que contrarie o
          absentismo e abandono escolar.
     k) Divulgar, entre os professores, a existência de software livre e motivar
          à sua utilização.
     l)   Potenciar a utilização do computador servidor da escola como
          elemento estruturador da rede local.
     m) Reforçar a segurança da rede local com sistema antivírus, definições
          de regras de acesso através do ISA 2006 e sistema de cópia de
          segurança dos dados alojados no servidor.
     n) Libertar a equipa TIC da tarefa de manutenção da rede informática de
          modo a disponibilizar mais tempo para as funções de carácter mais
          pedagógico.




                                                                               14
O que vamos fazer para lá chegar?

       Para atingir os objectivos definidos anteriormente, vão ser apresentadas
uma série de actividade assentes em objectivos específicos, com referência aos
destinatários (apenas no caso de actividades de carácter pedagógico), recursos e
cronograma. Estas actividades serão distribuídas pelos anos lectivos de 2007-
2008 (2.º e 3.º períodos) e 2008-2009. Neste último, com uma incidência maior
para o plano da formação dos professores em detrimento do apoio técnico ao
funcionamento da rede, pelo que se espera que esta tarefa seja entregue a uma
empresa externa.

Actividades para o ano lectivo 2007-2008

     Plano pedagógico
      Objectivos              Actividades         Público-alvo       Recursos      Cronograma

Diagnosticar, com mais    Elaborar, aplicar e    Professores      Fotocópias do    2.º Período
clareza, a competência    tratar um inquérito    do               inquérito para
dos professores no        de resposta múltipla   agrupamento      os professores
domínio das TIC; o        em suporte papel e                      do 1.º ciclo e
grau de utilização        formato digital.                        alguns
destas ferramentas no                                             professores da
desenvolvimento da                                                Escola EB 2,3.
sua actividade, em        Apresentar os
especial, no contexto     resultados em                           MSAccess.
da actividade             Conselho
                                                                  MSExcel.
curricular; e os          Pedagógico.
obstáculos que
impedem ou dificultam
essa utilização.

Articular com o centro    Apresentar, com        Professores      Centro de        Final do
de Formação Gaia Sul      base nos resultados    do               Formação         2.º período
de modo a dar             do inquérito,          agrupamento      Gaia Sul
resposta às               algumas propostas
necessidades efectivas    de formação que
de formação dos           satisfaçam a
professores do            necessidade dos
agrupamento, na área      professores na
das TIC.                  utilização das TIC.

Auxiliar os professores   Criação de             Todos os         Sala TIC         A partir da
na utilização das TIC,    pequenas oficinas      professores                       interrupção
                                                                  Quadros
bem como na               de TIC.                do                                do Carnaval
                                                                  Interactivos
produção de materiais                            agrupamento,                      e até final do
informáticos.                                    em particular,   Plataforma       ano, em
                                                 os que estão     Moodle.          horário
                                                 envolvidos na                     semanal e
                                                 elaboração de                     rotativo.
                                                 materiais
                                                 informáticos.


                                                                                                 15
      Objectivos               Actividades          Público-alvo     Recursos      Cronograma

                           Dinamizar diversos      Professores     Plataforma      2.º Período.
                           espaços na              do              Moodle da
                           plataforma Moodle       agrupamento;    escola
                           da escola para o
                           apoio aos               Professores
                           professores na área     envolvidos em
                           das TIC.                projectos na
                                                   área das TIC
                                                   e a leccionar
                                                   Área de
                                                   Projecto aos
                                                   oitavos anos.

Avaliar o                  Reunião intermédia      Professores     Grelha de       2.º Período e
desenvolvimento dos        e reunião final com     envolvidos      avaliação com   final do 3.º
projectos da escola        os professores          nestes          referência ao   período
relacionados com a         envolvidos nos          projectos       espaço onde
utilização das TIC, bem    projectos dos                           os materiais
como dos materiais         computadores                            produzidos
produzidos.                portáteis e produção                    ficam
                           de materiais                            armazenados.
                           informáticos.

Motivar os professores     Criar um formulário     Professores     Quadros         2.º Período
para a utilização dos      de requisição dos       do              interactivos
quadros interactivos da    quadros interactivos    agrupamento     Smartboard e
escola.                    que torne funcional                     Interwrite.
                           a troca esporádica
                                                                   Plataforma
                           de sala para permitir
                                                                   Moodle.
                           a utilização destes
                           quadros a um maior                      Servidor da
                           número de                               escola.
                           professores.
                           Criar e divulgar um
                           espaço no Moodle
                           ou servidor da
                           escola onde possam
                           ser guardados todos
                           os recursos
                           produzidos no
                           âmbito da utilização
                           dos quadros
                           interactivos.

Divulgar a utilização de   Criar um espaço no      Professores e   Servidor da     2.º Período.
software livre.            servidor da escola      alunos do       escola
                           que permita copiar /    agrupamento
                           instalar alguns
                           programas „open
                           source‟ com
                           interesse para
                           alguns grupos
                           disciplinares, bem
                           como um link
                           informativo sobre
                           cada um desses
                           programas


                                                                                                  16
      Objectivos               Actividades         Público-alvo      Recursos       Cronograma

Divulgar alguns           Desenvolver no          Professores      Plataforma       3.º Período
projectos e actividades   Moodle da escola        do               Moodle da
a nível nacional e        um espaço para a        agrupamento      escola.
europeu.                  divulgação de
                                                                   Portal
                          projectos e
                                                                   seguranet
                          actividades
                          relevantes na área                       Plataforma
                          das TIC,                                 Etwinning
                          nomeadamente, o
                          projecto Etwinning e
                          Seguranet.

Sensibilizar os           Fazer um inventário     Professores e    Plataforma       3.º Período
professores e alunos      dos diversos            alunos do        Moodle da
para a utilização de      materiais didácticos    agrupamento      escola.
alguns materiais          digitais (CDROM e
                                                                   Formulário
didácticos em CD ou       DVDROM) que o
                                                                   digital para
DVD que a escola          agrupamento
                                                                   que as escolas
possui.                   possui.
                                                                   de 1.º ciclo
                          Divulgar esta lista                      indiquem os
                          num espaço do                            materiais que
                          Moodle a criar.                          possuem.

Sensibilizar os           Apresentar, em          Professores      Plataforma       Final do 3.º
professores para o        Conselho                do               Etwinning        período.
envolvimento em           Pedagógico,             agrupamento
projectos de              algumas propostas
intercâmbio com outras    de actividades de
escolas.                  intercâmbio com
                          outras escolas no
                          âmbito do projecto
                          europeu Etwinning,
                          de modo a serem
                          desenvolvidas a
                          partir do próximo
                          ano lectivo

Apoio ao                  Reunião com os          Professores      Aplicação        Final do 3.º
preenchimento da base     professores do 1.º      do 1.º ciclo e   baseada no       período
de dados relativa à       ciclo e directores de   directores de    Despacho
avaliação dos Planos      turma do 2.º e 3.º      turma do 2.º e   Normativo
de Recuperação, de        ciclos para             3.º ciclo.       50/2005.
Acompanhamento e de       esclarecer dúvidas.
                                                                   Servidor da
Melhoria para os
                          Acompanhamento                           escola e
alunos no ano lectivo
                          dos professores no                       computadores
2007-2008.
                          preenchimento dos                        da rede
                          dados.                                   pedagógica
                                                                   (sala TIC ou
                                                                   sala de
                                                                   Informática)




                                                                                                   17
    Plano técnico
       Objectivos               Actividades                    Recursos           Cronograma

Tornar a plataforma      Gerir a plataforma          Plataforma Moodle da         Ao longo do
Moodle como espaço       Moodle da escola.           escola                       ano lectivo.
privilegiado de
                         Divulgar, no interior da
comunicação e partilha
                         comunidade escolar, a
de recursos.
                         nossa plataforma
                         Moodle.
                         Responder às
                         solicitações, por parte
                         dos professores, no
                         sentido de criar novas
                         disciplinas no Moodle.

Zelar pelo               Usar o serviço do           CIL Centro de Informática,   Ao longo do
funcionamento dos        Centro de Apoio TIC às      S.A.                         ano lectivo.
computadores e das       Escolas (Call Centre)       R. Veloso Salgado, 9-2º
redes no                 para os problemas de        4450-801 Leça da
Agrupamento/Escola,      ordem técnica.              Palmeira
em especial das Salas                                Tel.: 229964949
TIC                                                  Fax: 229959622
                                                     Email:
                                                     comercial@cil.pt

                         Utilizar a plataforma       http://Moodle.cie.min-
                         Moodle do CRIE para         edu.pt
                         resolução de problemas
                         e partilha de
                         experiências.

                         Solicitar o apoio técnico   Email: dren@dren.min-
                         à DREN sempre que se        edu.pt.
                         justifique
                                                     Tel: 225 191 100

                         Articular com os            info@crie.min-edu.pt
                         técnicos das Câmaras
                         Municipais que apoiam
                                                     Câmara Municipal
                         1° Ciclo do Ensino
                                                     de Gaia
                         Básico, quando se trata
                         de Agrupamento.             Gabinete de Apoio
                                                     Informático às
                                                     Escolas
                                                     Telf.: 22 - 374 24 04
                                                     E-mail: gaie@mail.cm-
                                                     gaia.pt

                         Articular com as            Megastock - Informática,
                         empresas que prestam        Lda
                         serviço de manutenção
                                                     Tel: 22 783 50 79
                         ao equipamento
                         informático,                Fax: 22 783 71 39
                         nomeadamente, para
                         manutenção do               Email:


                                                                                             18
       Objectivos                  Actividades                    Recursos            Cronograma
                             programa WinGA.             megastock@megastock.pt

Proteger os                  Adquirir um antivírus       Antivírus McAfee ou outro    2.º Período.
computadores da rede         para todos os               que permita uma
pedagógica com               computadores da rede        segurança efectiva da
antivírus                    pedagógica.                 rede.

Alterar a prática corrente   Distribuir as palavras-     Cópias das palavras-         2.º Período
de acesso à rede             passe já criadas a todos    passe para cada utilizador
pedagógica por „login‟       os utiliizadores da rede
colectivo.                   pedagógica.

Criar e divulgar as          Criar as regras de          Placar na sala dos           2.º Período
regras para utilização da    utilização da impressora    professores.
impressora de rede           segundo as indicações
                             do Conselho Executivo,
                             ao nível de preços para
                             professores e alunos e
                             limites de cópias
                             gratuitas para os
                             professores.
                             Divulgar estas regras

Criar imagens no             Gerar as imagens para       Nova funcionalidade da       2.º Período
servidor dos diversos        repor nos computadores      solução LMN do servidor.
tipos de computadores.       da mesma tipologia,
                             tendo em conta os
                             requisitos dos
                             computadores,
                             utilizadores frequentes e
                             software específico.

                             Encontrar uma solução       Intervenção de um técnico    2.º Período
                             para os computadores        da DREN (Abílio Queirós)
                             Peacock Pentium IV que
                             não fazem arranque
                             PXE, não permitindo a
                             reposição da imagem
                             directamente a partir do
                             servidor.

Conhecer a realidade         Criação de um               Formulário digital.          3.º Período
das escolas do 1.º ciclo     inventário de material
em termos de recursos        informático (hardware e
informáticos e               software) das escolas
funcionamento dos            do 1.º ciclo, bem como
mesmos                       de eventuais problemas
                             de funcionamento

Dar apoio técnico às         Criar uma área na           Plataforma Moodle            3.º Período
escolas de 1.º ciclo.        plataforma Moodle para
                             apoio técnico às escolas
                             de 1.º ciclo.

Implementar uma prática      Fazer cópias de             Disco externo de grande      3.º Período.

                                                                                                    19
       Objectivos                Actividades                       Recursos          Cronograma
corrente de protecção      segurança regulares aos capacidade de
de dados.                  dados dos utilizadores  armazenamento
                           armazenados no
                           servidor

Gerir o programa Eneb      Instalar o programa e        Programa Eneb                3.º Período
                           suas actualizações
                                                        www.programa-eneb.org
                           Inserir os dados ou
                           importá-los do WinGa
                           Fazer a gestão dos
                           exames de 6.º e 9.º ano
                           através do programa
                           Eneb.

Criar as condições para    Instalar a aplicação no      Aplicação baseada no         3.º Período
o preenchimento dos        servidor com acesso a        Despacho Normativo
dados relativos aos        partir de qualquer posto     50/2005.
Planos de Recuperação,     de trabalho.
                                                        Servidor da escola e
de Acompanhamento e
                                                        computadores da rede
de Melhoria para os
                                                        pedagógica (sala TIC ou
alunos no ano lectivo
                                                        sala de Informática)
2007-2008 na rede
pedagógica.




Actividades para o ano lectivo 2008-2009

     Plano pedagógico
      Objectivos              Actividades           Público-alvo       Recursos      Cronograma

Dar início às             Reunir com os            Professores       Documentação    Setembro
actividades dos           professores              envolvidos        apropriada
projectos da escola       envolvidos               nestes            para cada
que envolvam a                                     projectos         caso
utilização das TIC

                          Reunir com os            Professores       Plataforma      Setembro
                          professores que          com Área de       Moodle da
                          venham a leccionar       Projecto no       escola e do
                          Área de Projecto         8.º ano           CRIE
                          aos oitavos anos
                                                                     Sítios na
                                                                     Internet para
                                                                     apoio a
                                                                     projectos de
                                                                     intercâmbio

                          Reunir com os            Professores       Regulamento     Outubro
                          professores com          da sala de        da sala de
                          horas na sala de         informática       informática
                          informática
                                                                     Plataforma
                                                                     Moodle.

                                                                                                   20
       Objectivos               Actividades         Público-alvo     Recursos     Cronograma

Sensibilizar os            Divulgar algumas        Professores    Plataforma do   Início do 1.º
professores para o         actividades,            do             projecto        período
envolvimento em            desenvolvidas em        agrupamento, Etwinning
projectos de               anos lectivos           em particular,
intercâmbio com outras     anteriores, em          professores a
escolas.                   intercâmbio de          leccionar Área
                           escolas no âmbito       de Projecto.
                           do projecto
                           Etwinning.

Desenvolver uma            Divulgar na             Todos os        Sítio          Durante todo
campanha de                comunidade escolar      professores e   Seguranet      o ano lectivo
segurança na               princípios básicos      alunos do
utilização da Internet.    para a segurança na     agrupamento
                           utilização da
                           Internet.
                           Sugerir que o tema
                           da segurança na
                           Internet seja
                           adoptado por uma
                           turma no âmbito da
                           Área de Projecto.

Alargar o número de        Criar um espaço no      Professores e   Plataforma     1.º Período
utilizadores da            Moodle para todas       alunos do       Moodle
plataforma Moodle da       turmas e disciplinas.   agrupamento
escola
                           Sensibilizar para a
                           utilização desta
                           plataforma de modo
                           a termos um número
                           de utilização, por
                           parte de professores
                           e alunos, próximo
                           dos 100%.
                           Divulgar a
                           informação escolar
                           através desta
                           plataforma,
                           conjuntamente com
                           a divulgação afixada
                           em papel.

Incentivar os              Criar sessões de        Alunos e        Computadores   1.º Período
professores e alunos a     apoio à criação de      professores     da sala TIC
utilizarem email           email pessoal e sua     do
pessoal para facilitar o   utilização frequente.   agrupamento
acesso à plataforma
Moodle e a
comunicação entre si.

Incentivar os              Criar sessões de        Alunos e        Computadores   1.º Período
professores e alunos       apoio.                  professores     da sala TIC
ao registo na                                      do
plataforma Moodle e                                agrupamento
sua utilização


                                                                                                21
      Objectivos                Actividades         Público-alvo       Recursos      Cronograma

Gerar novas                Desenvolver as          Professores      Sala TIC         1.º e 2.º
competências nos           seguintes acções de     do                                período em
professores no             formação na escola:     agrupamento      Intervenção do   horário pós-
domínio das TIC em                                                  centro de        laboral.
                           - Utilização do
contexto curricular                                                 formação
                           PowerPoint em
                                                                    GaiaSul
                           contexto Educativo.
                           - Planificação da
                           aula centrada na
                           utilização dos
                           quadros interactivos.
                           - Produção e
                           utilização de
                           Webquests
                           - Desenvolvimento
                           de actividades de
                           apoio curricular na
                           plataforma Moodle
                           da escola.



Divulgar a utilização de   Apresentar o            Professores      Portefólio que   2.º Período
um portefólio digital      portefólio digital      do               a ESE de
para alunos do ensino      para registo das        agrupamento      Santarém esta
básico.                    aprendizagens                            a desenvolver
                           significativas dos
                           alunos do ensino
                           básico

Auxiliar os professores    Dar continuidade às     Todos os         Sala TIC         Durante todo
na utilização das TIC,     oficinas de TIC         professores                       o ano
                                                                    Quadros
bem como na                                        do
                                                                    Interactivos
produção de materiais                              agrupamento,
informáticos.                                      em particular,   Plataforma
                                                   os que estão     Moodle.
                                                   envolvidos na
                                                   elaboração de
                                                   materiais
                                                   informáticos.

Avaliar o                  Reunião intermédia      Professores      Grelha de        2.º Período e
desenvolvimento dos        e reunião final com     envolvidos       avaliação com    final do 3.º
projectos da escola        os professores          nestes           referência ao    período
relacionados com a         envolvidos nos          projectos        espaço onde
utilização das TIC,        projectos dos                            os materiais
bem como dos               computadores                             produzidos
materiais produzidos.      portáteis e produção                     ficam
                           de materiais                             armazenados.
                           informáticos.

Divulgar a utilização de   Fazer Workshops         Professores      Software livre   2.º Período e
software livre.            para a utilização de    do                                3.º Período
                           software livre que      agrupamento
                           seja considerado
                           mais relevante na


                                                                                                   22
      Objectivos                Actividades         Público-alvo        Recursos      Cronograma
                           actividade escolar.

Apoio ao                   Reunião com os          Professores       Aplicação        Final do 3.º
preenchimento da           professores do 1.º      do 1.º ciclo e    baseada no       período
base de dados relativa     ciclo e directores de   directores de     Despacho
à avaliação dos Planos     turma do 2.º e 3.º      turma do 2.º e    Normativo
de Recuperação, de         ciclos para             3.º ciclo.        50/2005.
Acompanhamento e de        esclarecer dúvidas.
                                                                     Servidor da
Melhoria para os
                           Acompanhamento                            escola e
alunos no ano lectivo
                           dos professores no                        computadores
2008-2009.
                           preenchimento dos                         da rede
                           dados.                                    pedagógica
                                                                     (sala TIC ou
                                                                     sala de
                                                                     Informática)



     Plano técnico
       Objectivos                  Actividades                      Recursos          Cronograma

Implementar a prática de    Gerar e distribuir novas    Cópias das palavras-          Setembro
acesso aos                  palavras-passe para         passe para cada utilizador
computadores da rede        professores e alunos
pedagógica através de       para utilização dos
„login‟ individual.         computadores a rede
                            pedagógica.

Implementar políticas       Definir novas regras no     ISA instalado no servidor.    1.º Período
restritivas no acesso a     ISA 2006 de modo a
determinados sites.         restringir o acesso a
                            uma lista de sites que
                            irá sendo alargada ao
                            longo do tempo

Implementar uma prática     Continuar a fazer cópias    Disco externo de grande       Ao longo do
corrente de protecção       de segurança regulares      capacidade de                 ano e em
de dados.                   aos dados dos               armazenamento                 períodos
                            utilizadores                                              semanais
                            armazenados no
                            servidor.
                            Procurar automatizar
                            este procedimento no
                            servidor.

Zelar pelo                  Solicitar o apoio técnico   Contacto telefónico da        Ao longo do
funcionamento dos           à empresa que venha a       empresa a qual competirá      ano lectivo.
computadores e das          desempenhar esse            dar apoio técnico à escola.
redes no                    papel regular
Agrupamento/Escola,
em especial das Salas
TIC

Aumentar a segurança        Implementar um sistema      Programa antivírus            2.º Período.
da rede administrativa      de segurança da rede

                                                                                                     23
       Objectivos              Actividades                   Recursos          Cronograma
                        administrativa baseado
                                                     Disco externo de grande
                        na instalação de
                                                     capacidade.
                        antivírus e programas
                        maliciosos.
                        Gerar cópias de
                        segurança de dados
                        para um disco externo

Desmantelar algum       Agrupar o material           Empresa ou local que      2.º Período
material informático    informático não utilizável   receba estes materiais
obsoleto.               para proceder à sua
                        desmantelação.

Gerir o programa Eneb   Instalar o programa e        Programa Eneb             3.º Período
                        suas actualizações
                                                     www.programa-eneb.org
                        Inserir os dados ou
                        importá-los do WinGa
                        Fazer a gestão dos
                        exames de 6.º e 9.º ano
                        através do programa
                        Eneb.




Resultados Esperados

       Com esta acção técnica e pedagógica esperam-se alcançar todos os
objectivos definidos anteriormente, página 14. Em resumo, que haja uma efectiva
utilização das TIC no processo ensino-aprendizagem e que isso se traduza num
valor reflectido na melhoria dos resultados escolares dos alunos e na diminuição
do absentismo e abandono escolar
       Esperamos contribuir para colmatar muitas das deficiências diagnosticadas
na introdução deste Plano, de modo a que esse panorama deixe de se verificar
na nossa escola.

Divulgação

       Este plano vai ser apresentado em reunião de Conselho Pedagógico para
ser submetido a aprovação. Será publicado no Moodle da escola com acesso
livre a qualquer utilizador. A grelha das actividades será afixada em suporte de
papel no placar da sala de professores destinado à divulgação da informação do
Coordenador TIC.




                                                                                             24
Avaliação

      A avaliação deste Plano far-se-á no final de cada ano lectivo mediante
relatório das actividades concretizadas, resultados obtidos e actividades não
realizadas com a respectiva justificação.
      A avaliação será da responsabilidade da equipa TIC e dará conhecimento
ao Conselho Executivo e Pedagógico da escola, bem como à equipa CRIE
através de formulário próprio se ele existir ou através de submissão no espaço
dos coordenadores de TIC da plataforma Moodle do CRIE.




      Pedroso, 23 de Janeiro de 2008




                                                                           25
Anexo – Rede Local: Administrativa e Pedagógica




                                                  26

								
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