KSSR Kurikulum Standard Sekolah Rendah by matt7722

VIEWS: 69,425 PAGES: 25

									             KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM


KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                 1
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
     Kurikulum kebangsaan perlu dikaji
     semula bagi memastikan kurikulum
     yang holistik dan sentiasa relevan
     bagi   melahirkan   modal    insan
     seimbang yang dapat menangani
     cabaran semasa dan masa depan



KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                          2
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Gagasan ke-3 Ucapan Dasar Y.A.B. Perdana Menteri
dalam Perhimpunan Agung UMNO 2006
menuntut supaya sistem pendidikan Negara memberi
penekanan kepada:

      Pembangunan modal insan
      Penghasilan pelajar celik minda
      Pembentukan warga yang menguasai
      ilmu, kemahiran dan maklumat
      Program membangunkan akal
      manusia dalam melahirkan
      insan Ulul al-bab


    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                   3
    BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Teras ke-2 PIPP

Dasar
Membangunkan modal insan
yang mempunyai pengetahuan
dan kemahiran serta menghayati nilai-nilai murni

Matlamat
Memastikan anak bangsa Malaysia dipupuk semangat
menguasai ilmu pengetahuan, kemahiran dan
kompetensi, menerapkan nilai

 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                   4
 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Kurikulum Sekolah Rendah

1983 – Kurikulum Baru Sekolah
       Rendah (KBSR)
1993 – Kurikulum Bersepadu
       Sekolah Rendah (KBSR)
2003 – KBSR (Semakan)
2011 – Kurikulum Standard Sekolah
       Rendah (KSSR)


  KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                    5
  BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
       Proses melakukan satu bentuk
       perubahan yang holistik kepada
       kurikulum persekolahan sedia ada
       yang     melibatkan    perubahan
       bentuk, organisasi, kandungan,
       pedagogi,    peruntukan    masa,
       kaedah pentaksiran, bahan dan
       pengurusan kurikulum di sekolah.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                          6
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
                                                                      Warga Negara
Murid yang seimbang                                                   Bertanggung jawab
dari segi intelek,
                                                                      •   Berbudi
rohani, jasmani dan
emosi                                                                 •   Bersatu padu
•   Berilmu Pengetahuan                                               •   Patriotik
•   Berketrampilan                                                    •   Adil
•   Percaya kepada Tuhan         TERAS PEMBANGUNAN KURIKULUM          •   Penyayang
•   Berakhlak Mulia               • Falsafah Pendidikan Kebangsaan    •   Berbakti
•   Berkeyakinan                  • Dasar Pendidikan Kebangsaan
•   Independent learner
                                  • Wawasan 2020
                                                                      Pekerja Berilmu
                                  • Rangka Rancangan Jangka Panjang
Global Player                                                         • Inovatif
                                  • Cabaran Abad Ke-21                • Kreatif
• Daya Saing
                                  • Model Ekonomi Baru (MEB)          • Dahagakan Ilmu
• Daya Tahan
                                  • Teori Pembelajaran                • Menguasai Kemahiran
• Kemahiran
                                                                        Teknologi Maklumat &
  Berkomunikasi
                                  • 4 Pillars of Education              Komunikasi
• Jati Diri
                                                                      • Creator of Technology
                                                                      • Belajar Sepanjang
                                                                        Hayat

       KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                                                                7
       BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Pada akhir peringkat pendidikan rendah murid perlu
mempunyai kemahiran asas untuk kehidupan seharian.
Antara kemahiran asas tersebut adalah seperti berikut:
  penguasaan kemahiran asas – membaca, menulis,
   mengira

     kemahiran menaakul, kreatif & inovatif

     kesedaran kesejahteraan diri (fizikal & mental)

  percaya kepada tuhan, berakhlak mulia dan amalan
   nilai murni;

     jati diri & semangat patriotisme

  memahami & menghayati budaya nasional

 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                         8
 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
                                 BENTUK
          BAHAN                                ORGANISASI




PENGURUSAN
 KURIKULUM                       KSSR            KANDUNGAN




                                            PERUNTUKAN
          PENTAKSIRAN                          MASA
                                 PEDAGOGI


KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                             9
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
   • Berteraskan Falsafah Pendidikan
     Kebangsaan
   • Berasaskan Prinsip KBSR :
        - Pendekatan Bersepadu
        - Perkembangan Individu Secara Menyeluruh
        - Peluang dan Kualiti Pendidikan yang Sama untuk
          Semua Murid
        - Pendidikan Seumur Hidup


KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                           10
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
                                          KOMUNIKASI

                                        Kemahiran Asas
                                   (Membaca, Menulis & Mengira)
                                             Bahasa
                                            Matematik




MANUSIA DENGAN ALAM                                               PERKEMBANGAN DIRI
   SEKELILINGNYA                            MURID                      INDIVIDU
Kerohanian, Nilai dan Sikap                                       Kesenian dan Rekreasi
       Pendidikan Islam                                                   Muzik
      Pendidikan Moral                                                  Seni Visual
      Pendidikan Sivik &                                           Pendidikan Jasmani &
      Kewarganegaraan                                              Pendidikan Kesihatan
 Kemanusiaan dan Persekitaran                                        Kemahiran Hidup
           Sains                                                     Kemahiran Hidup
      Kajian Tempatan

  KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                                                          11
  BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
                                           Komunikasi
                                    Penggabungjalinan kemahiran
                                    bahasa secara lisan dan bukan
    Sains & Teknologi               lisan semasa berinteraksi          Kerohanian, Sikap &
Penguasaan pengetahuan sains,                                                 Nilai
kemahiran dan sikap saintifik                                         Penghayatan amalan
Penguasaan pengetahuan dan                                            agama, kepercayaan,
kemahiran matematik                                                   sikap dan nilai
Penguasaan pengetahuan dan
kemahiran berasaskan teknologi

                                             Insan
                                           seimbang
      Perkembangan                                                       Kemanusiaan
     Fizikal & Estetika                                             Penguasaan ilmu dan amalan
Perkembangan jasmani dan                                            tentang kemasyarakatan dan
kesihatan untuk kesejahteraan                                       alam sekitar setempat, negara
diri                                                                dan global
Pemupukan daya imaginasi,                                           Penghayatan semangat
kreativiti, bakat dan apresiasi                                     patriotisme dan perpaduan


                                        Keterampilan Diri
                                    Pemupukan kepimpinan dan
                                    sahsiah diri melalui aktiviti
                                    kurikulum dan kokurikulum
   KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                                                                12
   BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
       • Kreativiti dan Inovasi
       • Teknologi Maklumat dan
         Komunikasi
       • Keusahawanan



KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                  13
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
                                             Tahap ll Sekolah Rendah
                                             (Tahun 4 – 6)
                                            pengukuhan dan aplikasi 3M dan
                                            menaakul, kemahiran asas TMK,
                                            perkembangan sosioemosi,
                                            kerohanian, fizikal, sikap dan nilai

                           Tahap l Sekolah Rendah (Tahun 1 – 3)
                          penguasaan kemahiran 3M dan menaakul, kemahiran
                          asas TMK, perkembangan sosioemosi, kerohanian, fizikal,
                          kognitif, sikap, dan nilai


   Prasekolah
   perkembangan sosioemosi, kerohanian, fizikal, kognitif, sahsiah,
   persediaan ke sekolah rendah serta pendedahan kemahiran 3M dan
   menaakul



KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                                                    14
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Kurikulum Transformasi Sekolah Rendah digubal
berasaskan standard kandungan dan standard
pembelajaran

   Standard Kandungan             Standard Pembelajaran
 Penyataan spesifik tentang       Satu penetapan kriteria
 perkara yang murid patut         atau indikator kualiti
 ketahui dan boleh lakukan        pembelajaran dan
 dalam suatu tempoh               pencapaian yang boleh
 persekolahan merangkumi          diukur bagi setiap standard
 aspek pengetahuan,               kandungan.
 kemahiran dan nilai.
 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                                15
 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
• Memastikan SEMUA murid melepasi
  standard yang ditetapkan
• Penetapan ilmu, kemahiran dan nilai yang perlu
  diukur dengan jelas
• Mengenal pasti strategi penambahbaikan
  (assessment for learning)
• Mengatasi masalah murid keciciran dalam
  pembelajaran
• Pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah

 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                               16
 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
  STANDARD KANDUNGAN                    STANDARD PEMBELAJARAN
• Bahasa Malaysia                     • Bahasa Malaysia
  Mendengar, memahami dan               Mendengar, memahami dan memberikan
  memberi respon terhadap sesuatu       respons dengan betul secara lisan
  arahan, soalan dan pesanan yang       terhadap pelbagai soalan bercapah.
  didengar dengan betul

• Bahasa Inggeris                     • Bahasa Inggeris
  Able to express personal response     Able to respond to:
  to literary texts                     a. Book covers
                                        b. Pictures in books
                                        c. Characters
                                        with guidance
• Matematik
                                      • Matematik
  Menama dan menentukan nilai
  nombor                                Menamakan nombor hingga 100:
                                        a. Membilang objek dalam kumpulan.
                                        b. Menamakan nombor bagi kumpulan
                                           objek sebagai mewakili kuantiti.
   KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                                              17
   BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
     BIL                            MODUL TERAS ASAS
      1      Bahasa Malaysia
      2      Bahasa Inggeris
             Bahasa Cina
      3
             Bahasa Tamil
             Pendidikan Islam
      4
             Pendidikan Moral
      5      Pendidikan Jasmani
      6      Pendidikan Kesihatan
      7      Matematik
                                    MODUL TERAS TEMA
             Seni Visual dan Muzik
      8      Dunia Sains dan Teknologi
             Malaysia Negaraku
                                     MODUL ELEKTIF
      9      BCSK/BTSK/B. ARAB/B.IBAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                       18
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
                                     MASA DALAM SEMINGGU (MINIT)
 BIL                        MODUL
                                      SK           SJKC            SJKT
MODUL TERAS ASAS
  1     Bahasa Malaysia               360           300              300
  2     Bahasa Inggeris               330           150              150
        Bahasa Cina                                 360
  3
        Bahasa Tamil                                                 360
        Pendidikan Islam              180           120              120
  4
        Pendidikan Moral              180           120              120
  5     Pendidikan Jasmani            60             60              60
  6     Pendidikan Kesihatan          30             30              30
  7     Matematik                     180           180              180
MODUL TERAS TEMA
        Seni Visual dan Muzik         60             60              60
  8     Dunia Sains dan Teknologi     60             60              60
        Malaysia Negaraku             30             30              30
MODUL ELEKTIF
  9     BCSK/BTSK/B. Arab/B. Iban*     60 (3 waktu di luar jadual waktu)*
Perhimpunan                           30             30              30
                        Jumlah       1380          1380             1380
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                                            19
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
               MODUL                         MATA PELAJARAN
                                 Bahasa Malaysia

   Modul Komunikasi              Bahasa Inggeris
                                 Bahasa Cina
                                 Bahasa Tamil
   Modul Komunikasi              BCSK / BTSK/ Bahasa Arab / B. Iban / B.
   Elektif                       Semai / Kadazandusun
   Modul Kerohanian, Sikap       Pendidikan Islam
   & Nilai                       Pendidikan Moral
                                 Pendidikan Jasmani & Pendidikan Kesihatan
   Modul Fizikal & Estetika
                                 P. Muzik/P. Seni Visual
                                 Matematik
   Modul Sains & Teknologi       Sains
                                 Reka Bentuk & Teknologi / TMK
   Modul Kemanusiaan             Sejarah/Malaysia Negaraku

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                                             20
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
       1. Dokumen Kurikulum
             • Standard Kandungan
             • Standard Pembelajaran

       2. Buku Teks
          • Berpendekatan Modular


KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                       21
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
                                 Kemahiran Berfikir
                                 Dalam Pengajaran &
                                    Pembelajaran               Aplikasi Teori
       Belajar Cara                                             Kecerdasan
         Belajar                                              Pelbagai Dalam
                                                               Pengajaran &
                                                               Pembelajaran



Pembelajaran
                                                                    Penggunaan
  Masteri
                                                                     Teknologi
                                 PEDAGOGI                           Maklumat &
                                                                    Komunikasi


                                                                    Pengajaran
  Pembelajaran                                                      Berasaskan
  Akses Kendiri                                                     Kajian Masa
                                                                      Depan


                Pembelajaran                       Pembelajaran
                   Secara                             Secara
                 Kontekstual                      Konstruktivisme


KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                                                  22
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
  Pentaksiran P&P
  Dijalankan secara berterusan untuk mengesan
   perkembangan dan pencapaian murid dalam
   pembelajaran

  Menggunakan kaedah pentaksiran pelbagai

  Bersifat autentik dan holistik


KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                                 23
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
 Meningkatkan kualiti pendidikan rendah
  agar lebih relevan dengan cabaran
  masa kini dan abad ke-21;
 Guru memainkan peranan yang penting
  bagi mengupayakan P&P yang
  berkesan; dan
 Kejayaan transformasi kurikulum
  memerlukan komitmen menyeluruh
  daripada semua pihak termasuk
  penggubal dasar, pengurus kurikulum,
  ibu bapa serta pihak berkepentingan.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                           24
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                                 25
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

								
To top