Rappel le processus CRT

Document Sample
Rappel le processus CRT Powered By Docstoc
					         Rappel: le processus CRT

Session 1
– Les besoins



           Session 2
           – Appareils



                         Session 3
                         – Technologies



                                     Session 4
                                     – Collaborations

                                                        0
         1ère journée – 11h30

Session 1 – Besoins létaux




                                1
       Session 1 – Besoins létaux

Objectifs:
 Discuter des besoins du soldat démonté vis-
 à-vis ses effets létaux
 Établir un vecteur pour les quelques
 prochaines années




                                               2
            Session 1 – Les questions
1.   Le soldat démonté a plusieurs besoins vis-à-vis ses
     effets létaux, p.ex. pouvoir électrique, potentiel de
     variabilité, justesse, visibilité améliorée, intégration
     avec autres équipements, identification de cibles, etc.
     En vous servant des informations fournies jusqu’à
     date, quelles sont les 2 ou 3 de ces besoins les plus
     importants qui ne sont pas comblés pour le soldat
     démonté? Pourquoi?
     (Prenez à peu près 20-25 minutes pour cette 1ère
     question)
2.   Si on vous demandait d’élaborer une “vision” pour les
     capacités létaux du soldat démonté, quelle serait cette
     vision? (p.ex. Vis-à-vis ses effets létaux, en 3 ans, le
     soldat pourrait ...: en 5 ans le soldat pourrait ...; en 10
     ans, ...)
                                                                   3
         Session 1 – Rapport

13h30 to 14h00




                               4
         1ère journée – 15h00

Session 2 – Appareils létaux




                                5
         Rappel: le processus CRT

Session 1
– Les besoins



           Session 2
           – Appareils



                         Session 3
                         – Technologies



                                     Session 4
                                     – Collaborations

                                                        6
      Session 2 – Appareils létaux

Objectifs
 Discuter quels “appareils” pourraient
 répondre aux besoins non-comblés du soldat
 démonté v-à-v ses effets létaux




                                              7
                                    Session 2 - Processus
                                                                                                      Time Horizon (years)


                                          Target                     Human
                Projectile   Launcher                 Fire Control            ,,,   ,,,   ,,,   ,,,
                                        Acquisition                  Target
                                                                                                      5        10        15


Device –

Multi-Purpose
projectile                      X
                    X                                                  X                              X




Product



Product



Product



Product



,,,



,,,



,,,




                                                                                                                              8
      Session 2 – Les questions

Quels appareils répondraient aux besoins
non-comblés du soldat démonté vis-à-vis ses
effets létaux, en tenant compte de la vision
que vous avez élaborés?
Ses appareils répondraient à quels
“domaines” par rapport aux arme létaux?
Quel seraient les horizons pour développer
ces appareils?



                                               9
         Session 2 – Rapport

16h15 to 17h00




                               10
Devoirs- Mindmap




                   11
            Devoirs - Mindmap

En vous servant des informations fournies:
 Identifiez ou encerclez les technologies que
 vous connaissez
 Pour chacun de ceux-là indiquez le “TRL” de
 la technologie
 S’il y manque des technologies, ajoutez-les

 On le ramassera demain


                                                12
Technology Readiness Level (TRL)

1. Basic principles observed and reported.
                                                                                 Description

                                             Lowest level of technology readiness. Scientific research begins to be translated
                                                                                                                                       Exercice
                                             into applied research and development. Examples might include paper studies of a
                                             technology's basic properties.                                                          Mindmap TRL
2. Technology concept and/or application     Invention begins. Once basic principles are observed, practical applications can
formulated.                                  be invented. Applications are speculative and there may be no proof or detailed
                                             analysis to support the assumptions. Examples are limited to analytic studies.

3. Analytical and experimental critical      Active research and development is initiated. This includes analytical studies and
function and/or characteristic proof of      laboratory studies to physically validate analytical predictions of separate elements
concept.                                     of the technology. Examples include components that are not yet integrated or
                                             representative.

4. Component and/or breadboard               Basic technological components are integrated to establish that they will work
validation in laboratory environment.        together. This is relatively "low fidelity" compared to the eventual system.
                                             Examples include integration of "ad hoc" hardware in the lab.

5. Component and/or breadboard               Fidelity of breadboard technology increases significantly. The basic technological
validation in relevant environment.          components are integrated with reasonably realistic supporting elements so it can
                                             be tested in a simulated environment. Examples include "high fidelity" laboratory
                                             integration of components.

6. System/subsystem model or prototype       Representative model or prototype system, which is well beyond that of TRL 5, is
demonstration in a relevant environment      tested in a relevant environment. Represents a major step up in a technology's
                                             demonstrated readiness. Examples include testing a prototype in a high-fidelity
                                             laboratory environment or in simulated operational environment.

7. System prototype demonstration in an      Prototype near, or at, planned operational system. Represents a major step up
operational environment.                     from TRL 6, requiring demonstration of an actual system prototype in an
                                             operational environment such as an aircraft, vehicle, or space. Examples include
                                             testing the prototype in a test bed aircraft.

8. Actual system completed and qualified     Technology has been proven to work in its final form and under expected
through test and demonstration.              conditions. In almost all cases, this TRL represents the end of true system
                                             development. Examples include developmental test and evaluation of the system
                                             in its intended weapon system to determine if it meets design specifications.


9. Actual system proven through              Actual application of the technology in its final form and under mission
successful mission operations.               conditions, such as those encountered in operational test and evaluation.
                                             Examples include using the system under operational mission conditions.
                                                                                                                                               13
         2ème journée – 10h00

Session 3 –Technologies létaux




                                 14
         Rappel: le processus CRT

Session 1
– Les besoins



           Session 2
           – Appareils



                         Session 3
                         – Technologies



                                     Session 4
                                     – Collaborations

                                                        15
         Session 3 - Objectifs

Discuter des technologies nécessaires pour
développer les appareils identifiés, et les
horizons pour ces technologies




                                              16
        Session 3 – Le processus

Montez au mur et ajouter à la grille les
technologies de fond sous chaque appareil,
et les horizons pour développer ces
technologies
2 couleurs de collants
  3 rouges pour vos 3 technologies hautes priorités
  L’autre couleur pour les autre technologies – autant
  que vous en voulez




                                                         17
       Session 3 –Technologies létaux

Questions
1. Quelles technologies doivent êtres
   développées pour ces appareils?
2. Quelles seraient vos 3 plus hautes
   priorités?
3. Quel serait l’horizon pour chaque
   technologie?




                                        18
        Session 3 – Rapport

11h15




                              19
          2ème journée– 13h30

Session 4 –Collaborations effets létaux




                                          20
         Rappel: le processus CRT

Session 1
– Les besoins



           Session 2
           – Appareils



                         Session 3
                         – Technologies



                                     Session 4
                                     – Collaborations

                                                        21
 Session 4 –Collaborations effets létaux

Objectif
 Identifiez des collaborations possibles pour
 poursuivre le développement de ces
 technologies




                                                22
 Session 4 –Collaborations effets létaux
Questions
1. Quel serait une vision/cible raisonnable à
   atteindre d’ici 3 ans pour cette
   collaboration. Un prototype aurait l’air de
   quoi?
2. Que pourrait-on accomplir dans les
   premiers 18 mois.
3. Qui devrait être impliqué dans cette
   collaboration?


                                                 23
Session 4 –Collaborations effets létaux

15h00 to 15h00




                                          24
          3ème journée – 9h50

Session 5 – Besoins non-létaux




                                 25
         Rappel: le processus CRT

Session 1
– Les besoins



           Session 2
           – Appareils



                         Session 3
                         – Technologies



                                     Session 4
                                     – Collaborations

                                                        26
      Session 5 – Besoins non-létaux

Objectifs:
 Discuter les enjeux entre les besoins létaux
 et non-létaux du soldat démonté
 Quels appareils répondraient au besoin du
 soldat?
Hypothèse:
On pourrait dire que les besoins létaux qui ont
étés identifiés sont liés aux besoins non-létaux et
que les appareils identifiés pourraient évolués
pour pouvoir contribuer à des effets non-létaux.
                                                      27
        Session 5 – Les questions
1. Quelles sont les grandes différences
   ente les besoins non-létaux du soldat
   démonté et ses besoins létaux?
  (Prenez à peu près 25 minutes pour cette 1ère
  question)
2. Quels sont 3 appareils qui
   combleraient les besoins du soldat
   démonté par rapport aux effets non-
   létaux?

                                                  28
            Session 5 – Rapport

  10h30 to 11h20

Chaque table:
1. Elaborez brièvement sur les différences
2. Placez vos 3 appareils sur le mur, en
   préparation pour la prochaine étape




                                             29
         3ème journée– 13h15

Session 6 – Technologies non-létaux




                                      30
         Rappel: le processus CRT

Session 1
– Les besoins



           Session 2
           – Appareils



                         Session 3
                         – Technologies



                                     Session 4
                                     – Collaborations

                                                        31
  Session 6 – Technologies non-létaux

Objectif
 Discuter des technologies nécessaires pour
 développer les appareils identifiés, et les
 horizons pour ces technologies




                                               32
        Session 6 – Séquence

13h15 à 14h15: Les collants sur le mur
pour identifier les technologies pour les
appareils effets non-létaux
Servez-vous des deux murs




                                            33
       Session 6 – Les questions

1. Quelles technologies doivent êtres
   développées pour ces appareils?
2. Quelles seraient vos 3 plus hautes
   priorités?
3. Quel serait l’horizon pour chaque
   technologie?



                                        34
        Session 6 – Rapport
          14h45 – 15h30
Quels sont les technologies qui se
regroupent?




                                     35
          3ème journée – 15h30

Session 7 – Collaborations effets non-létaux




                                               36
 Session 7 – Collaborations effets non-
                 létaux
Objectif
 Identifiez et élaborez des collaborations
 possibles pour poursuivre le développement
 de ces technologies




                                              37
 Session 7 – Collaborations effets non-
                 létaux
Questions
1. Quel serait une vision/cible raisonnable à
   atteindre d’ici 3 ans pour cette
   collaboration. Un prototype aurait l’air de
   quoi?
2. Que pourrait-on accomplir dans les
   premiers 18 mois.
3. Qui devrait être impliqué dans cette
   collaboration?

                                                 38
         Session 7 – Rapport

16h30 to 16h50




                               39