Introduction à Internet

Document Sample
Introduction à Internet Powered By Docstoc
					                               Module
                        Introduction à Internet
                      Notes, exercices et questionnaire
Consignes
        Ce module se réalise, dans un premier temps, à partir du module papier et, dans un
         deuxième temps à partir du site « Ordynamique » :
            o Utilisez l’adresse Internet qui vous a été remise en classe. Cliquez sur la terre puis
               cliquez sur la terre « Initiation au monde d’Internet » et puis sur le lien (en haut de
               la page) « Introduction à Internet ».
        Le module est constitué de théorie et d’exercices progressifs. Ceux-ci sont encadrés.



Évaluation
Vous aurez à produire un document écrit comprenant les exercices 1 et 6 et à répondre aux
questions fournies à la fin du module. Un formulaire en ligne (sur Internet) est disponible sur le
site. Ce document sera soumis à une évaluation au CANTAÉ (Centre d’Apprentissage des
Nouvelles Technologies Appliquées à l’Éducation) au local 0340 LAU.


Compétence générale
Être Initié à Internet


Compétences spécifiques
-   Décrire Internet
-   Définir les différents services qu’offrent Internet
-   Afficher une adresse URL
-   Nommer les conventions de base
-   Déterminer la composition d’une adresse URL
-   Utiliser la fonctionnalité de Netscape Navigator ou d’Internet Explorer
-   Identifier la structure d’un site Web
-   Identifier les différents éléments et les différents interfaces de pages Web
-   Garder une page Web en mémoire (signet)
-   Imprimer une page Web




Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation
Automne 2001/ Nathalie Carrier, Conseillère en développement pédagogique
                                                                                                                                                                                        2




Table des matières
1. Internet ?...................................................................................................................................... 3
2. Les services offerts sur Internet .................................................................................................. 3
3. L’adresse URL ............................................................................................................................ 4
             3.1 Co mposition de l’adresse URL ......................................................................................................................... 4
             Exercice 1 à remettre : Définissez chacun des termes de l’adresse suivante ................................................... 5
4.   Les fonctionnalités de Netscape Navigator et d’Internet Explorer ............................................. 5
             4.1 Les navigateurs ou fureteurs Netscape Navigator et Internet Exp lorer ...................................................... 5
             Exercice 2 : Lancez Netscape Navigator ou Internet Explo rer .......................................................................... 5
             4.2 Les principales fonctions des navigateurs ou fureteurs Netscape Navigator et Internet Exp lorer ........ 6
             Exercice 3 : Explorez les différentes fonctions du navigateur Netscape Navigator ou Internet Exp lorer .. 6
5.   Anatomie d’un site Web.............................................................................................................. 7
             Exercice 4 : Affichez une adresse Internet ............................................................................................................ 8
             Exercice 5 : Expliquez certains changements automatiques dans les adresses ............................................... 8
             Exercice 6 : Identifier la structure d’un site Web ................................................................................................ 8
6.   Les différents éléments et les différents interfaces de pages Web .............................................. 9
             Exercice 7 : Identifier les différents éléments et les différents interfaces de pages Web .............................. 9
7. Pour garder une page Web en mémoire (signet ou favori) ......................................................... 9
                7.1 Vo ici co mment vous pouvez enregistrer un signet (Netscape).................................................................... 9
                7.2 Vo ici co mment vous pouvez enregistrer un favori (Explorer) .................................................................... 9
8.   Pour     imprimer une Page Web ..................................................................................................... 10
                8.1 Préalab lement ....................................................................................................................................................... 10
                8.2 Pour imp rimer la page entière ........................................................................................................................... 10
                8.3 Pour imp rimer que le contenu d’un cadre ....................................................................................................... 10




Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation
Automne 2001/ Nathalie Carrier, Conseillère en développement pédagogique
                                                                                                    3



1. Internet

Internet est un ensemble international de réseaux ou d’inter-réseaux qui échangent des données
au moyen de TCP/IP (protocole d’échange de données standards).

Les ordinateurs branchés au réseau Internet peuvent communiquer ensembles de façon uniforme
peu importe la plate-forme utilisée (Mac, PC...) et l’endroit où l’on se trouve dans le monde, en
utilisant les logiciels appropriés tels que Microsoft Internet Explorer, Netscape Navigator… Ces
logiciels sont appelés navigateur ou fureteur.

Internet est composé de sites comprenant un ou des fichiers « html » nommés page web. Ces
pages Web peuvent contenir de l’information sous forme d’articles, de publicités, de progiciels,
de notes de cours, de médiagraphies etc. Elles sont reliées ensembles par des liens appelés
« hypertexte ». Ces liens sont repérables la plupart du temps parce qu’ils sont soulignés et
qu’une main apparaît lorsqu’on les survole. Toutefois, il est possib le que seul la main indique un
lien; c’est le cas lorsque les liens sont sous la forme image.

Les sites Internet proviennent de divers endroits dans le monde. Par conséquent, il est possible
d’affirmer que la principale caractéristique d’Internet est qu’il permet une ouverture sur le monde
entier par un simple clic sur des liens hypertexte ou hypermédia.

On retrouve de tout, toutefois il n’y a pas tout sur Internet. La quantité d’informations
disponibles dépend de ce que les utilisateurs veulent bien mettre à la disposition des
« internautes ». Il est possible de consulter un site à un moment et qu’il ne soit plus disponible à
un autre. De plus, la validité des sites varie en fonction de la source des documents : ce n’est
parce que c’est sur Internet que c’est vrai !

    2. Les services offerts sur Internet

   World Wide Web communément appelé Web et abrégé par les lettres WWW.
   FTP signifie File Transfert Protocole et permet le protocole de transfert de fichier sur Internet
    à l’aide d’un logiciel spécifique de transfert.
   Usenet regroupe des groupes de discussion.

   Gopher est un service du même type que le WWW mais de base. Il a été très utilisé par les
    universités, le gouvernement et l’armée. Maintenant ce service est délaissé au profit du
    WWW.

   Service de courrier électronique appelé E-Mail (anglais) ou Courriel (français) est un service
    de messagerie permettant l’envoi de courrier par ligne téléphonique, par ligne câble… à
    travers le monde.
   Chat (anglais) ou Clavardage (français), à l’aide d’un logiciel, permet de communiquer en
    temps réel entre plusieurs « internautes ».


Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation
Automne 2001/ Nathalie Carrier, Conseillère en développement pédagogique
                                                                                                       4




3. L’adresse URL
L’adresse URL a un format universel qui permet d’identifier et de localiser les différentes pages
Web du monde entier.

         3.1 Composition de l’adresse URL
                  Voici l’adresse du site « Ordynamique »

                  http://www.fse.ulaval.ca/projets/ordynamique/index.html

         http  Type de service associé au page Web. Il y a aussi le type « news » qui désigne
         un groupe de discussion usenet, le type « mailto » identifiant un courriel et quelques
         autres beaucoup moins utilisés comme le type « gopher » regroupant des index de base.

         ://  Signes séparant le type de service et le serveur désigné.

         www  Préfixe au serveur désignant le World Wide Web. Ce préfixe est généralement
         utilisé, mais dans certains cas particulier, il ne sera pas présent ou il sera remplacé par ftp
         lorsqu’il s’agit d’une page servant de protocole de transfert de fichier.

         .fse.ulaval  Nom du serveur où sont situées les pages Web associées au site. Il est
         séparé du préfixe « www », « ftp » ou autre par un point.

         .ca  Le ou les derniers regroupements de lettres, de la première partie de l’adresse,
         indiquent l’appartenance ou la situation géographique du serveur. Quelques exemples sont
         donnés dans les tableaux suivants.

Type d’appartenance à une organisation

   .com                                                  Entreprise commerciale
   .edu                                                  Établissement d’enseignement
   .net                                                  Opérateur Internet
   .org                                                  Affilié à organisme
                                                         (souvent à but non-lucratif)

   Classement géographique

   .ca                                                    Canada
   .qc.ca                                                 Québec, Canada
   .de                                                    Allemagne
   .fr                                                    France
   .jp                                                    Japon
   .uk                                                    Royaume-Uni

Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation
Automne 2001/ Nathalie Carrier, Conseillère en développement pédagogique
                                                                                                  5




         /projets/ordynamique  Dossiers dans lesquels les pages web d’une partie ou d’un
         site web se regroupent. Le premier dossier (« projets ») est séparé du serveur par une
         barre oblique. Il peut y avoir plusieurs dossiers, tous distingués par une barre oblique,
         permettant de hiérarchiser les contenus.

         /index.html  Page Web affichée à l’écran. Elle est séparé du dossier la contenant par
         une barre oblique. Le nom « index.html » est généralement et par convention utilisé
         pour la pre mière page Web d’un site. Ici, elle est la première page du site Ordynamique.



Exercice 1 à remettre : Définissez chacun des termes de l’adresse
suivante

http://www.dlcmcgrawhill.ca/app_projets/index.html




4. Les fonctionnalités de Netscape Navigator et d’Internet Explorer
Les navigateurs ou fureteurs Netscape Navigator et Internet Explorer permettent la consultation
de documents texte, image, vidéo, son ...à l'aide d'hypertextes ou d’hyperliens. Ces liens sont
disponibles lorsque le pointeur de la souris se transforme en ma in sur des mots la plupart du
temps soulignés (hypertextes) ou des images (hyperliens). Il y a plusieurs sortes de liens: des
liens internes qui permettent une navigation dans la même page; des liens locaux qui ouvrent les
pages Web du site; des liens externes qui ouvrent d'autres sites Web; et, des liens programmés
pour faire certaine action bien précise telle qu'ouvrir la boîte de dialogue permettant d'envoyer un
courriel.

         4.1 Le navigateur ou fureteur Netscape Navigator
             et Internet Explorer

Exercice 2 : Lancez Netscape Navigator ou Internet Explorer

Pour lancer Nestcape Navigator, cliquez le bouton Démarrer, sélectionnez Programmes,
Netscape Communicator puis cliquez sur Netscape Navigator.

Note : Au CANTAÉ, local 0340 LAU : Pour lancer Nestcape Navigator, cliquez le bouton
Démarrer, sélectionnez Logiciels Inte rnet puis Netscape Navigator

Pour lancer Internet Explorer, cliquez le bouton Démarrer, sélectionnez Programmes, puis
cliquez sur Internet Explorer.



Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation
Automne 2001/ Nathalie Carrier, Conseillère en développement pédagogique
                                                                                                     6




         4.2 Les principales fonctions des navigateurs ou fureteurs
             Netscape Navigator et Internet Explorer

Exercice 3 : Explorez les différentes fonctions du navigateur Netscape
Navigator ou Internet Explorer

Dans les pages qui suivent vous aurez une description des principales fonctions communes aux
deux logiciels de navigation.

         Bouton Précédent (e)

         Affiche la dernière page Web consultée.

         Bouton Suivant (e)

         Affiche la page Web consultée après la page présente à l'écran.

         Bouton Arrêter

         Arrête le chargement d'une page Web. Utile lorsque la page est trop longue à s'afficher.


         Bouton Recharger / Actualiser

         Recharge la page Web présente à l'écran et la met à jour. Utile lorsque l'affichage s'est
         arrêté lors du chargement ou lorsque les informations changent dans le temps (statistique
         sur les naissances dans le monde).

         Bouton Accueil / Démarrage

         Affiche la page d'ouverture. Cette page peut variée selon les préférences indiquées en
         option. Elle peut être vide ou ouvrir sur un site prédéfini.

         Bouton Signets / Favoris

         Pour Netscape Navigator, ouvre un menu où l’on retrouve les pages Web gardées en
         mémoire. Pour Internet Explorer, ouvre l'onglet Favoris qui liste les pages Web gardées
         en mémoire. Il s'agit de cliquer sur les liens pour accéder rapidement aux pages sans avoir
         à taper l'adresse.

         Bouton Rechercher

         Pour Netscape, ouvre la page d’accueil de Netscape. Pour Internet Explorer, ouvre l'onglet
         Rechercher donnant accès à un outil de recherche.

Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation
Automne 2001/ Nathalie Carrier, Conseillère en développement pédagogique
                                                                                                      7




         Icône Netscape ou Explorer

         Indique si le fureteur ou navigateur cherche (l'icône s'active) ou non une page Web.
         Lorsque le chargement est terminé, l'icône n’est plus en mouvement.

         Barre d'adresse

         Espace nommé « Emplacement », « Atteindre » ou « Adresse » placé sous la barre
         d’outils. C’est l’endroit où l'on tape les adresses des sites que l'on veut consulter.

         Il est important de copier parfaitement l'adresse pour accéder aux différentes pages sinon
         le navigateur ne trouvera pas le document associé à l'adresse.

         On valide l’adresse à l'aide de la touche retour du clavier.

         Barre de défile ment vertical

         Barre située à droite de la fenêtre qui permet de dérouler, à l’aide des flèches, la page Web
         présente à l'écran pour avoir accès à tout son contenu.

         Barre de défile ment horizontal
         Barre située en bas de la fenêtre qui permet de consulter, à l’aide des flèches, des
         documents plus large que l'écran de base.



5. Anatomie d’un site Web
Un site Web est un ensemble de fichiers « html » que l’on nomme pages Web. Ces pages web
n’ont pas de longueur précise. Elles peuvent se dérouler, à l’aide de la barre de défilement, à
l’infini. C’est l’auteur qui décide de la longueur de ses pages.

La première page d’un site est par convention appelée « index.html » ce qui permet à la page de
s’afficher dans le navigateur sans avoir été tapée préalablement dans l’adresse.

Remarque :

Les autres pages d’un site Web peuvent porter n’importe quel nom de fichier.                    Par
convention, elle seront nommées par un nom court, significatif, écrit en minuscule, sans accent,
sans ponctuation et sans espace. Elles sont liées entre elle par des hypertextes ou hyperliens.

Les liens hypertextes ou les hyperliens de chaque page permettent d’ouvrir de nouvelles pages
Web. On peut représenter sous forme schématique la structure du contenu d’un site Web.




Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation
Automne 2001/ Nathalie Carrier, Conseillère en développement pédagogique
                                                                                                          8



Exercice 4 : Affichez une adresse Internet

Tapez l’adresse suivante dans le navigateur :
http://www.fse.ulaval.ca/ordynamique
et validez avec la touche retour de votre clavier.

Ensuite, tapez :
http://www.fse.ulaval.ca/ordynamique /index.html

Exercice 5 à remettre : Expliquez certains changements automatiques
dans les adresses

Vous venez de saisir deux adresses semblables à l’exercice 4, que remarquez- vous ? Expliquez


Observez le schéma suivant :
                                                  index.html

                                                  Les fleurs
                                                  Accueil

                                                 plan.html

                                                 Plan du site



                         carac.html              sortes.html                    entre.html   lien.html

                         Caractéristiques        Les différents                 Entretien    Liens
                         de la fleurs            sortes de fleurs                            pertinents


                                            viva.html           annu.html

                                            Les vivaces         Les annuelles


Le fichier index.html a un lien vers un page nommée plan.html. La page plan.html a des liens
vers quatre pages Web différentes portant des noms de fichier différents. Finalement, la page
nommée sortes.html a deux liens vers des fichiers html (page Web) différents.

Exercice 6 à remettre : Identifier la structure d’un site Web

1. Si vous n’y êtes pas déjà, retournez à l’adresse suivante dans le navigateur :
http://www.fse.ulaval.ca /ordynamique et validez avec la touche retour de votre clavier.




Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation
Automne 2001/ Nathalie Carrier, Conseillère en développement pédagogique
                                                                                                    9




2. Lisez le contenu de la page.

3. Survolez la page avec votre souris. Remarquez qu’à plusieurs reprise le pointeur flèche se
transforme en main. De plus, la page contient des animations qui affichent différents textes
lorsque l’on survol certains éléments.

4. Cliquez sur le terre orange intitulée « Initiation au monde d’Internet ».

5. À partir de ce lien, faites le plan de cette partie du site « Ordynamique ». Aidez-vous de
l’exemple de la page 8.



6. Les différents éléments et les différents interfaces de pages Web

Exercice 7 : Identifier les                         différents         éléments   et les   différents
interfaces de pages Web

1. Si vous n’y êtes pas déjà, retournez à l’adresse suivante dans le navigateur :
http://www.fse.ulaval.ca/projet/public_html/ordynamique et validez avec la touche retour de
votre clavier.

2. Cliquez sur la terre orange intitulée « Initiation au monde d’Internet ».

3. Ensuite, cliquez sur le lien (en haut de la page) nommé « Initiation à Internet » puis, dans le
menu de droite, cliquez sur la section « Les différents styles … ».

4. Suivez les consignes. Par la suite, revenez au module papier pour les deux derniers points ou
consultez- les sur Internet. Il s’agit des points : Signet et favori et Impression.


7. Pour garder une page Web en mémoire (signet et favoris)
On peut garder des pages Web en mémoire de façon à les retrouver facilement sans avoir à
retaper les adresses.

    7.1 Voici comment vous pouvez enregistrer un signet (Netscape) :

        Affichez la page Web que vous voulez garder en mémoire.
        Cliquez sur le bouton Signets du navigateur Netscape Navigator.
        Cliquez sur l’option Ajouter un signet.

    7.2 Voici comment vous pouvez enregistrer un favori (Explorer) :

Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation
Automne 2001/ Nathalie Carrier, Conseillère en développement pédagogique
                                                                                              10




        Affichez la page Web que vous voulez garder en mémoire.
        Cliquez sur le bouton Favoris du navigateur Internet Explorer. L'onglet Favoris
         s'ouvre.
        Cliquez sur le bouton Ajouter au Favoris.




8. Pour imprimer une Page Web

     8.1 Préalablement
         Vérifiez le nombre de pages papiers que vous avez à imprimer :

        Dans le menu Fichier, cliquez l'option Aperçu avant impression. Soyez patient(e) cela
         prends un certain temps avant que la fenêtre s'affiche.

        Dans la fenêtre, repérez le nombre de pages d'impression. Au besoin recherchez les
         numéros des pages que vous avez besoin. De cette façon, vous imprimerez que les pages
         nécessaires.

    8.2 Pour imprimer la page entière (tous les cadres)

        Rechargez ou actualisez la page en cliquant sur le bouton Recharger ou Actualiser du
         navigateur. Prenez soin de ne pas cliquer dans la page Web suite à cette opération.

        Dans le menu Fichier, choisissez l'option Imprime r puis faites le choix de vos options
         (les pages que vous voulez imprimer...) et imprimez.

    8.3 Pour imprimer que le contenu d'un cadre
        Cliquez dans le cadre à imprimer.

        Dans le menu Fichier, choisissez l'option Imprimer puis faites le choix de vos options
         (les pages que vous voulez imprimer...) et imprimez.




Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation
Automne 2001/ Nathalie Carrier, Conseillère en développement pédagogique
                                                                                                11


Questions à répondre à la fin du module et à remettre ou à faire corriger avec
les exercices 1 et 6 (voir consignes).

Q1. Décrivez brièvement ce qu’est Internet ?

Q2. Une phrase soulignée où apparaît une main lorsque je pointe mon curseur dessus est un
    _ _ _ _ _ _ _ _ _ ou un _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ qui permet d’ouvrir une autre _ _ _ _ _ _ _ .

Q3. Quel est la longueur d’une page Web ?

Q4. Les pages Web peuvent-elles se présenter sous différentes formes ? Si oui, nommez- les.

Q5. Un ensemble de pages Web est appelé un __________ .

Q6. Nommez un des services qu’Internet offre et qui permet de communiquer en temps réel.

Q7. Nommez les conventions de base pour la première page d’un site Web et les pages
    suivantes?

Q8. Peut-on imprimer une page Web ? Si oui, quelles sont les procédures pour une page standard
    et pour une page cadre.

Q9. Quelle est la démarche à suivre pour connaître le nombre de pages papier que contient une
    page Web ?

Q10. Peut-on garder en mémoire une adresse intéressante ?

Q11. Je dois cliquer sur le bouton _____________ lorsque je veux recharger une page Web qui
     est déjà à l’écran.

Q12. Quel bouton me permet de revenir en arrière si je n’est pas de lien sur la page Web pour le
     faire ?




Université Laval, Faculté des sciences de l’éducation
Automne 2001/ Nathalie Carrier, Conseillère en développement pédagogique