Global Health short version in Chinese

全球卫生健康 匹兹堡大学 全球卫生超级课程计划 建设分享知识与经验的全球预防体系 本讲稿的任务 1．向世界上每一位医学，公共卫生学以及护 理专业学生传授关于全球卫生健康的知识。 2．发展一个能够帮助学生处理当地乃至全球 卫生问题的全球卫生健康体系。 国际卫生 • 国际卫生是指与全世界人口连锁相关的卫 生状况，以及为提高每个国家所有人的健 康水平所作出的努力。 • 全球卫生健康是一个重要的新 名词，同时也是一个重要的新 观念。医学院将全球卫生健康 定义为“超越国界，可能会受 到其他国家环境或经验的影响， 并且最好用统一的行动和解决 方案处理的卫生问题，论点或 利害关系。” 为什么医学生应当了解全球卫生健康？ • 今天，医学院校的课程中，关于全球公共 卫生的讲座几乎寥寥无几。 • 随着慢性疾病成为世界的头号杀手，卫生 健康正成为一个全球性问题。 • 通过对全球卫生健康的深入了解，医学生 可以更好的武装自己，以应对来自他们自 己专业领域的挑战。 医学生应当了解 全球卫生健康的哪些内容？ • • • • 了解全球卫生研究与国际卫生研究的区别； 明确全球卫生健康存在的关键性挑战； 认识信息共享在全球卫生健康领域的重要性； 认识预防措施在促进全球卫生健康方面的重 要性； 本地卫生 全球卫生 健康 国际卫生 天花疫苗：全球卫生致力于消灭疾 病的案例 当今全球卫生健康所面对的最重要 的问题 • 传染病，母源疾病，围产期疾病以及营养 性疾病； • 非传染疾病； • 外伤。 全球卫生健康还面临着许多挑战，而 不同专业人员重视不同的疾病。我们 还需要学科之间的合作以减轻防治传 染病与非传染病的负担。 数字化的分隔：拥有者与非拥有者之间的 隔阂 全球卫生健康所面临的最大挑战之一，就 是信息的来源。 知识，学习，创新以及信息 技术的重要性 “现代经济最基本的资源是知识，相应 地，最重要的过程是学习。” Lundvall, Bengt-Åke (1992) National Systems of Innovation. Towards a Theory of Innovation and Interactive Learning. Pinter, London and New York, pp. 342 苏丹喀土穆大学 Last Biomedical Journal 1990 如何参与全球卫生健康？通过超级课程 超级课程——由世界上最优秀的教 员自由共享的，关于预防与公共 卫生方面的全球性课件库 www.supercourse.cn www.pitt.edu/~super1 生化研究 医学与公共卫生教育 全球卫生健康信息共享： 超级课程CD/DVD 在全球，已经分发超过10,000份 结论 • 全球卫生健康非常重要，因为相似的疾病正折磨着 发达国家与发展中国家的人民。 • 由于全球卫生健康方面所取得的成功，20世纪的寿 命期望得到了延长。 • 医学生应当了解全球卫生健康研究的更多内容，并 形成分享全球重要卫生知识的网络。 附加阅读 开放资源 http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec6921/index.htm 超级课程与灾难管理训练 http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec21601/index.htm 国际人口健康以及健康服务研究中的社会流行病学思想 http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec17561/index.htm 研究综合的原理 http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec9611/index.htm