Estilos de Aprendizaje

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					Estilos de Aprendizaje.
      Y tú … ¿Cómo aprendes?



                      Karen Maturana.
                      Nelson Olivares
                      Esteban Zepeda
                   Introducción.
En la siguiente Presentación se
  aborda una nueva realidad del
  ámbito educativo en donde se
 genera una nueva forma de ver
 la acción pedagógica y hace un
 giro de los antiguos paradigmas
 conductuales hacia un enfoque
centrando en la persona como un
  ente único e irrepetible, por lo
tanto, su forma de aprendizaje va
    a divergir en varios puntos
      respecto de los demás
            individuos.
  Estilos de aprendizaje, teorías y su
    aporte al ámbito educacional.

• No existe ninguna fórmula o teoría que explique y de
  solución a la compleja labor educativa. No obstante si
 podemos encontrar numerosos aportes desde diversas
   áreas del conocimiento y que ayudan a comprender
 mejor la acción educativa. Al contrario de la enseñanza
  basada tradicionalmente en la transmisión del arsenal
     teórico históricamente vigente y su consecuente
           aceptación por parte de los alumnos.
  Modelo de Programación Neurolingüística
           de Bandler y Grinder.

• 1. Visual.- Entiende el mundo tal como lo
  ve. Recuerda lo que ve.
• 2. Auditivo.- Excelente conversador.
  Recuerda lo que oye.
• 3. Kinestésico.- Procesa asociando al
  cuerpo. Recuerda lo que hace.
¿Como detectar en
nuestros alumnos?
              Visual             Auditivo         Kinestésico
Conducta      Organizado,        Expresa sus      Le gusta tocarlo
              preocupado,        emociones, se    todo, se
              ordenado.          distrae          expresa con
                                 fácilmente       movimiento
Aprendizaje   Aprende lo que     Aprende lo que   Aprende lo que
              ve                 escucha          toca

Lectura       Le gusta las       Le gusta los     Se mueve al
              descripciones      diálogos.        leer, lecturas de
                                                  acción.

Ortografía    No tiene faltas.   Comete faltas.   Comprueba las
                                                  palabras.

Memoria       Recuerda lo que Recuerda lo que Recuerda lo que
              ve.             oye.            hace.
                Modelo de kolb (1984)

Este modelo distingue 4 estilos de aprendizaje, pues el creen en que
   se aprende por conocimiento o por experiencia que elindividuo las
   distribuye en dos fases, una expansiva y una contractiva.

Las primeras dos corresponden a activo y pasivo, La tercera es
  pragmática, La cuarta es reflexiva.
¿Cómo detectar a los alumnos
  con la propuesta de Kolb?
                         Le gustan las experiencias nuevas


                               Aprendizaje activo

                                                             Aprendizaje teórico


                         Conductas detectables        Adaptan distintos puntos de vista
                             y aprendizaje                   Fundamentados
                                                               lógicamente

   Aprendizaje Pragmático

                                                       Aprendizaje reflexivo
   Le gusta probar teorías nuevas,
proposiciones y llevarlas a la práctica
                                                    Analiza las experiencias desde
                                               distintas posturas, le gusta tomar un rol
                                                             de observador
       Modelo de los hemisferios
             cerebrales.
El neurólogo Roger Sperry, descubrió que el cerebro contenía
dos hemisferios uno que es de corte holístico (derecho) y otro
con tendencia a ser lógico (izquierdo).

• Hemisferio Holístico.- Combina partes para crear un todo, es
  importante la belleza, recuerda caras.
• Hemisferio Lógico.- Proceso lineal y
  secuencial, es importante la razón,
   recuerda nombres.
Características de los hemisferios cerebrales


 Hemisferio derecho, no      Hemisferio izquierdo verbal
  verbal Maneja el lado      Organiza el lado derecho
  izquierdo del cuerpo              del cuerpo




 Cuando piensa y                  Usa palabras
 recuerda lo hace                 para nombrar,
    a través de                    describir y
    imágenes.                        definir
• Cuadrantes Cerebrales – Hermann
•
• 1. Cortical Derecho - El Estratega Orientado al futuro,
  Holístico, Intuitivo, Integrador, Sintetizador. Proyectos
  originales.
• 2. Cortical Izquierdo - El Experto Orientado al
  presente, Lógico, Analítico, Basado en hechos,
  Cuantitativo. Va a clases a aprender.
• 3. Límbico Derecho - El Comunicador Orientado a las
  personas, Interpersonal, Sentimientos, Estético,
  Emocional. No soporta críticas severas.
• 4. Límbico Izquierdo - El Organizador Orientado a los
  procesos, Organizado, Secuencial, Planeador,
  Detallado. No soporta la mala organización.
Según la teoría de los Cuadrantes Cerebrales –
                   Hermann

       ¿Cómo son nuestros alumnos?
          Le gustan las clases sólidas, argumentadas,
          apoyados en las pruebas.(Cortical izquierdo)


          Metódico, organizado, y frecuentemente
          meticuloso; lo desborda la toma de apuntes
          intenta ser claro (Límbico izquierdo)
Alumno

         Trabaja si el profesor es de su gusto, se bloquea
         y despista fácilmente, sino se consideran sus
         progresos y dificultades.



         Es intuitivo y meticuloso. Toma pocas notas por
         que sabe seleccionar lo esencial.
             Conclusión
      Hemos dado a conocer la variedad de
   estilos de aprendizaje que pretenden
atender la diversidad de formas de aprender
   de nuestros alumnos a los cuales nos
  veremos enfrentados, esperamos que lo
  antes explicados sea de vuestra utilidad.
   Hemos presentado:
Los estilos de aprendizaje.
 Y tú… ¿cómo aprendes?




   Gracias por vuestra
       atención…


    Karen Maturana
     Nelson Olivares
     Esteban Zepeda