Stratejik Planlama Belgesi

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ ENSTİTÜSÜ 2007-2011 STRATEJİK PLANLAMA BELGESİ İÇİNDEKİLER Tarihçe............................................................................3 Misyon.............................................................................4 Vizyon.............................................................................4 İlkeler...............................................................................5 SWOT Analizi..................................................................6 Stratejik Amaçlar.............................................................7 Stratejik Alanlar...............................................................8 2 TARİHÇE Enstitümüz 21/04/1971 tarihinde "İstanbul Üniversitesi Atatürk Devrimleri Araştırma Enstitüsü" adıyla kurulmuş, 23/03/1983 tarihli ve 2809 sayılı "Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Hakkında 41 Sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin Değiştirilerek Kabulüne Dair Kanun"un 11. maddesiyle "İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü" olarak bugünkü hukuki statüsüne kavuşmuştur. İstanbul Üniversitesi Rektörlüğü’ne bağlı tüzel kişiliği olan Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü'nün amacı, Atatürk İlkeleri ve İnkılapları üzerine araştırmalar yapmak, yayınlarda bulunmak, lisansüstü eğitim-öğretim faaliyetlerini yürütmek, her türlü Atatürkçü çağdaşlaşma atılımını desteklemek, Atatürkçü düşünceyi gerçek yönüyle tanıtmak ve çağdaş yorumunu yaparak yaşatmaya katkıda bulunmaktır. Ayrıca, Enstitümüz halen İstanbul Üniversitesi’nin çeşitli fakülte ve yüksekokullarında okutulan Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi derslerini verecek öğretim elemanlarının görevlendirilmesi ve üniversiteye alınan aday memurlara Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi dersinin verilmesi işlevlerini de yerine getirmektedir. Enstitü binamızda araştırmacılara hizmet sunan özel bir kütüphane ve bir toplantı salonu bulunmaktadır. Bütün yayınlar demirbaş defterine işlenmiş ve fiş katalogu düzenlenmiştir. Ayrıca bilgisayar ortamında da elektronik bir katalog oluşturma çalışmaları Üniversite Genel Kitaplığı ve uzmanlarla bağlantı kurularak yürütülmektedir. Kitap sayısı tezler ve süreli yayınlar dahil toplam 5000 civarındadır. İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü seçkin akademik kadrosuyla, mükemmel ortamı ve konumuyla öğrencilere en üst seviyede lisansüstü eğitim alma imkanı sağlayan Türkiye’nin en gözde ve yetkin eğitim kurumları arasında yer almaktadır. 3 MİSYON İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü, bilimsel araştırma ve yayınlar yapmak, Yüksek Lisans ve Doktora programlarıyla adaylara akademik formasyon kazandırmak, gerek yurt içinde, gerekse yurt dışında konferans, sempozyum, panel ve benzeri etkinliklerle bilim çevrelerini ve kamuoyunu aydınlatmak; Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi dersleriyle üniversite gençliğini bilinçlendirmek, tarihsel olgulardan hareketle günümüze ve geleceğe ışık tutmak amaçlarını taşıyan bir Enstitüdür. VİZYON İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü, gerek bilimsel araştırma ve yayınlarının, yetiştirdiği akademisyenlerin niteliği ve gerekse Türk halkını bilinçlendirme hedefleriyle, yurt içi ve yurt dışı platformlarda önde gelen Enstitü olmayı hedeflemektedir. 4 İLKELER ▬ Atatürk İlke ve Devrimleri’ne sahip çıkmak ▬ Bilimsel araştırma yöntemlerini rehber edinmek ▬ Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etmek ▬ Bilimsel araştırma sonuçlarını yayımlamak ▬ Şeffaf bir yönetim anlayışını uygulamak ▬ Ekip çalışmasını özendirmek ▬ Kurum içindeki uyum ve dayanışmayı sağlamak ▬ Öğrenci- öğretim üyesi ilişkilerini geliştirmek ▬ Çevreye ve insana saygıyı esas almak 5 SWOT ANALİZİ Tehditler ●Bilimsel özerkliği zedeleyecek düşünce ve uygulamalar ●Anti-laik, anti-demokratik ve bölücü akımlar ●Eğitim kalitesini düşürebilecek politikalar ●Atatürkçü düşünce aleyhine yönelik olası uygulamalar (Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi derslerinin zorunlu olmaktan çıkarılması vb.) Zayıf Yönler ●Sayısal açıdan öğretim üyesi ve idari kadro yetersizliği ●Genel eğitim sistemindeki yetersizliklerin öğrenci kalitesinde yarattığı sorunlar ●Üniversitenin yetersiz mali koşulları ●Teknik olanakların yetersizliği ●Yeniliklerin benimsenmesinde yaşanabilecek zorluklar ●İç iletişimde yeterli nesnellik standardına ulaşılamaması Güçlü Yönler ●Tarih bilimine ve Türk Devrimi’ne yönelik bilimsel bilgi ihtiyacının giderek artması ●İstanbul Üniversitesi’nin getirdiği kurumsal avantajlar ●Gelişen sponsorluk anlayışı ●Alana yönelik master/doktora programlarının önem kazanması ●İstanbul’da bulunmanın getirdiği sosyal, kültürel ve bilimsel avantajlar ●Alana yönelik bir kütüphaneye sahip olunması ●Akademik ve idari personelin kurumsal bağlılık düzeyinin yüksek olması ●Enstitü bünyesinde, alana ilişkin düzenli yayımlanan bir derginin varlığı 6 STRATEJİK AMAÇLAR ▬İstanbul Üniversitesi bünyesinde verilen Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi derslerinin tümünün Enstitünün yetki ve koordinasyonunda oluşturulması (İDA-A1) ▬Arşiv oluşturulması (İDA-A2) ▬İdari personelin işbölümü ve verimlilik açısından standartlarının geliştirilmesi (İDA-A3) ▬Tüm çalışanların kuruma aidiyet duygularının, öğretim üyesi-öğrenci ilişkilerinin geliştirilmesi ve mezunların Enstitüyle bağlarının güçlendirilmesi (MOT-A1) ▬Bilimsel faaliyetleri kolaylaştıracak teknolojik gelişmelerden faydalanmak (EĞT-A1) ▬Eğitim-öğretim kalitesinin artırılmasına yönelik çalışmalar yapılması (EĞT-A2) ▬Kurum bünyesinde konferans vb. bilimsel faaliyetlerin artırılması (EĞT-A3) ▬Enstitü öğrenci ve öğretim üyelerinin uluslararası değişim programlarından yararlanması (EĞT-A4) ▬Kütüphanenin zenginleştirilmesi ve yararlanma olanaklarının artırılması yönünde çaba gösterilmesi (EĞT-A5) ▬Akademik personelin ve öğrencilerin bilimsel standartlarının geliştirilmesi (ARŞ-A1) ▬Teknolojik yetersizliğin giderilmesi koşuluyla derginin web sitesinde yayımlanması ve dağıtımının yaygınlaştırılması (ARŞ-A2) ▬Sponsorluk desteğinden yararlanma yönünde somut adımlar atılması (KYN-A1) ▬Enstitü web sitesinin etkinleştirilmesi (İMJ-A1) ▬Enstitümüzün misyon ve vizyonuyla paralel bir biçimde Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi alanına ilişkin akademik düzeyde bir yarışma düzenlenmesi (İMJ-A2) 7 STRATEJİK ALANLAR DAHA ETKİN ÇALIŞAN BİR ÖRGÜTSEL YAPININ OLUŞTURULMASI (İDA) İDA-A1 : İstanbul Üniversitesi bünyesinde verilen Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi derslerinin tümünün Enstitünün yetki ve koordinasyonunda oluşturulması HEDEFLER İDA-A1H1 2009-2010 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar olan süreçte Enstitünün yetki ve koordinasyon merkezi olması. PERFORMANS GÖSTERGESİ İDA-A1H1P1 2009-2010 eğitim öğretim yılı sonu itibariyle gelinen noktanın amaç ve hedefle ne derecede uyumlu olduğunun ölçülmesi. STRATEJİLER İDA-A1S1 Enstitünün koordinasyon merkezi olması doğrultusunda üniversite yönetimi ile koordinasyon sürecinin projelendirilmesi için çalışmaların başlatılması. Yakın dönemde, bütün üniversite bünyesinde Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi derslerinin koordinasyonunu gerçekleştirmeye yönelik belirlenen hedefler doğrultusunda bu eğitimi verecek okutman ve öğretim görevlilerinin sayısının arttırılması, niteliklerinin geliştirilmesi ve ders ve sınavların uygulanmasına ilişkin ihtiyaçlarının karşılanması. İDA-A1S2 FAALİYETLER/PROJELER İDA-A1H1F1 Belirlenmiş olan stratejiyi gerçekleştirecek bir birimin enstitü bünyesinde oluşturulması. İDA-A2 : Arşiv oluşturulması HEDEFLER İDA-A2H1 İDA-A2H2 2008-2009 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar Enstitü tarihçesinin güncelleştirilmesi ve ayrıntılı biçimde yeniden yazılması. 2007-2008 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar Enstitü bünyesinde yapılan çalışmaları içeren bir liste hazırlanması. 8 PERFORMANS GÖSTERGESİ İDA-A2H1P1 İDA-A2H2P1 Enstitü tarihçesinin 2009-2010 eğitim-öğretim yılında web sitesinde yayımlanmış olması. 2008-2009 eğitim-öğretim yılından itibaren enstitü bünyesindeki çalışmaları içeren listenin hizmete sunulmuş olması. STRATEJİLER İDA-A2S1 Enstitü sekreterliği aracılığıyla Enstitünün tarihine ilişkin bilgi ve belgelerin derlenmesi. FAALİYETLER/PROJELER İDA-A2H1/2F1 Derlenen belgelerin tasnif ve değerlendirilmesine yönelik bir birimin oluşturulması. İDA-A3 : İdari personelin işbölümü ve verimlilik açısından standartlarının geliştirilmesi HEDEFLER İDA-A3H1 İdari personelin gerek işbölümü gerekse de verimlilik açısından gelişimini sağlamak. PERFORMANS GÖSTERGESİ İDA-A3H1P1 STRATEJİLER İDA-A3S1 İdari personelin katılabilecekleri hizmet içi kursların belirlenmesi İdari personelin işbölümü ve verimliliğinde sağlanan artış FAALİYETLER/PROJELER İDA-A3H1F1 İdari personelin hizmet içi kurslarına katılımının sağlanması. 9 KURUMSAL KİMLİĞİN VE MOTİVASYONUN GÜÇLENDİRİLMESİ (MOT) MOT-A1 : Tüm çalışanların kuruma aidiyet duygularının, öğretim üyesi-öğrenci ilişkilerinin geliştirilmesi mezunların Enstitüyle bağlarının güçlendirilmesi HEDEFLER MOT-A1H1 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren yapılmaya başlanacak sosyal ve bilimsel toplantılarla öğretim üyesi-öğrenci birlikteliğinin güçlendirilmesi. 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren uygulanacak anket çalışmasıyla öğrencilerin Enstitü konusundaki değerlendirmelerinin alınması. 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren yapılacak sosyal ve bilimsel toplantılara mezunların da olabildiğince davet edilmeye çalışılması. ve MOT-A1H2 MOT-A1H3 PERFORMANS GÖSTERGESİ MOT-A1H1P1 MOT-A1H1P2 MOT-A1H2P1 MOT-A1H3P1 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren yapılan toplantı sayısı. 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren yapılan toplantılara katılım. Yapılan anketlere katılım düzeyi. 2007-2008 eğitim-öğretim yılında yapılan toplantılara katılan mezunların sayısının davet edilen kişi sayısına oranı. STRATEJİLER MOT-A1S1 MOT-A1S2 MOT-A1S3 MOT-A1S4 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren öğrenci-öğretim üyesi toplantılarının düzenli hale getirilmesi. Enstitünün değerlendirilmesine yönelik öğrenci memnuniyeti anketi formlarının düzenlenmesi. Bütün mezunların katılmasının planlandığı bir genel toplantının organizasyonunun gerçekleştirilmesi. Mezunların mevcut konumlarına ilişkin bir envanter hazırlanması ve bu envanterlerin web sitesi aracılığıyla duyurulması. FAALİYETLER/PROJELER MOT-A1H1/2/3F1 Toplantı ve anketleri organize edecek bir birimin oluşturulması. 10 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YAPISININ GÜÇLENDİRİLMESİ (EĞT) EĞT-A1 : Bilimsel faaliyetleri kolaylaştıracak teknolojik gelişimlerden faydalanmak HEDEFLER EĞT-A1H1 EĞT-A1H2 2008-2009 eğitim-öğretim yılına kadar gerekli teçhizatın tamamlanması ve yüksek lisans/doktora derslerinde kullanılması. 2007-2008 eğitim-öğretim yılına kadar akademik ve idari personelin bilgisayar ihtiyacının giderilmesi. PERFORMANS GÖSTERGESİ EĞT-A1H1P1 EĞT-A1H2P1 2008-2009 eğitim-öğretim yılında mevcut bulunan ve derslerde kullanılan teçhizat. 2007-2008 eğitim-öğretim yılında akademik ve idari personelin bilgisayar sayısı. STRATEJİLER EGT-A1S1 İhtiyaçların belirlenmesinden sonra, üniversite bütçesinden gerekli kaynağın elde edilmesine yönelik girişimlerin başlatılması. FAALİYETLER/PROJELER EGT-A1H1/2F1 Eksik teçhizatın giderilmesi işlerini takip edecek bir birimin oluşturulması. EĞT-A2 : Eğitim-öğretim kalitesinin artırılmasına yönelik çalışmalar yapılması HEDEFLER EĞT-A2H1 2008-2009 eğitim-öğretim yılına kadar olan dönemde, seçimlik derslerin arttırılması, nitelik ve nicelik olarak anabilim dalı konseptine uygunluğunun sağlanması. 2008-2009 eğitim-öğretim yılına kadar olan dönemde, öncelikle LES taban puanının yeniden belirlenmesi yoluyla öğrenci kalitesinin artırılmaya çalışılması. 2008-2009 eğitim-öğretim yılına kadar olan dönemde, öğrencilerin seminer çalışmalarıyla derslere, ayrıca Enstitünün diğer faaliyetlerine daha aktif katılımlarının sağlanması. 11 EĞT-A2H2 EĞT-A2H3 EĞT-A2H4 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi dersini veren akademik personele yönelik Enstitü bünyesinde değerlendirme ve eğitim toplantılarının yapılması. PERFORMANS GÖSTERGESİ EĞT-A2H1P1 2008-2009 eğitim-öğretim yılında verilen seçimlik derslerin nitelik ve niceliklerinin önceki dönemlere göre oransal olarak artışı. 2008-2009 eğitim-öğretim yılından itibaren başvuran öğrencilerin LES taban puanlarının 50 (elli) olarak belirlenmesi. 2008-2009 eğitim-öğretim yılına kadar olan dönemde derslerdeki seminer çalışmaları ile yapılan diğer Enstitü faaliyetlerine katılımda görülen artış. 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren akademik personele yönelik yapılan değerlendirme ve eğitim toplantılarının sayısı. EĞT-A2H2P1 EĞT-A2H3P1 EĞT-A2H4P1 STRATEJİLER EĞT-A2S1 Enstitü bünyesinde bulunan akademik personelin yüksek lisans ve doktora düzeyinde ve anabilim dalı konsepti çerçevesinde seçmeli ders verebilme ortamının yaratılması. Enstitü Yönetim Kurulu tarafından, Enstitüye alınacak öğrenciler için gerekli olan ön koşulların seviyesini yükseltme yönünde karar alınması. Öğrencilerin derslere daha aktif katılımının sağlanmasına yönelik değerlendirme kriterlerinin belirlenmesi. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi derslerini veren öğretim elemanlarının geçmiş dönemlere ilişkin değerlendirmeleri doğrultusunda eksikliklerin belirlenerek giderilme yollarının aranması. EĞT-A2S2 EĞT-A2S3 EĞT-A2S4 FAALİYETLER/PROJELER EGT-A2H1/2/3/4F1Belirlenen amaç ve hedeflere uygun organizasyon düzenlemeleri gerçekleştirecek birimlerin oluşturulması. ve EĞT-A3 : Kurum bünyesinde konferans vb. bilimsel faaliyetlerin artırılması HEDEFLER 12 EĞT-A3H1 EĞT-A3H2 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren kurum bünyesinde öğrenci ve öğretim üyelerinin katılımıyla gerçekleştirilecek konferans vb. bilimsel toplantıların düzenli hale dönüştürülmesi. 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren diğer üniversitelerde bulunan Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüleriyle bağlantıya geçilerek Enstitümüzün öncülüğünde ortak bilimsel toplantıların gerçekleştirilmesi. PERFORMANS GÖSTERGESİ EĞT-A3H1P1 EĞT-A3H2P1 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren yapılan bilimsel toplantıların sayısı ve katılım düzeyi. 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren bağlantıya geçilen ve ortak bilimsel toplantı yapmaya yönelik olumlu yanıt alınan Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü sayısı. STRATEJİLER EĞT-A3S1 EĞT-A3S2 Konferans verecek öğretim üyelerinin belirlenmesi ve geniş katılımın sağlanmasına yönelik duyuruların yapılması. Diğer enstitülerle gerekli bağlantıyı sağlamaya yönelik gerekli Yönetim Kurulu kararının alınması ve diğer enstitü müdürleriyle doğrudan bağlantıya geçilmesi. FAALİYETLER/PROJELER EĞT-A3H1/2F1 Enstitü bünyesinde gerçekleştirilecek olan bilimsel toplantıların organizasyonunu gerçekleştirerek, katılacak kişi ve kurumlarla bağlantıyı sağlayacak birimin oluşturulması. EĞT-A4 Enstitü öğrenci ve öğretim üyelerinin uluslararası değişim programlarından yararlanması HEDEFLER EĞT-A4H1 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren öğrenci ve öğretim üyelerinin uluslararası değişim programlarına katılımının teşvik edilmesi. : PERFORMANS GÖSTERGESİ EĞT-A4HIP1 2007-2011 yılları arasında uluslararası değişim programlarından yararlanan öğrenci ve öğretim üyesi sayısı. STRATEJİLER 13 EĞT-A4S1 Rektörlük ile iletişime geçilerek uluslararası değişim programları ile ilgili gerekli bilgilerin elde edilmesi ve uygulanması. FAALİYETLER/PROJELER EĞT-A4H1F1 Enstitü bünyesinde uluslararası değişim programlarını koordine edecek bir birimin oluşturulması. EĞT-A5 : Kütüphanenin zenginleştirilmesi ve yararlanma olanaklarının artırılması yönünde çaba gösterilmesi HEDEFLER EĞT-A5H1 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren çeşitli sponsor kurumların bünyesinde bulunan yayınevleriyle iletişime geçerek bağış yoluyla kütüphaneye desteklerinin sağlanması. Alan için önemli resmi kaynaklardaki eksikliklerin tamamlanabilmesi için 2007-2008 eğitim öğretim yılında gerekli temasların başlatılması. 2007-2008 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar kütüphanedeki tüm yayınları ve nadir eserleri içeren kataloğun bilgisayar ortamına aktarılması ve hizmete sunulması. 2007-2008 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar kütüphaneye öğrencilerin kullanımına açık, kartlı bir fotokopi makinasının sağlanması. EĞT-A5H2 EĞT-A5H3 EĞT-A5H4 PERFORMANS GÖSTERGESİ EĞT-A5H1P1 EĞT-A5H2P1 EĞT-A5H3P1 EĞT-A5H4P1 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren bağlantıya geçilen yayınevi ve bağış yoluyla alınabilen kitap sayısı. 2007-2008 eğitim-öğretim yılında ilişkiye geçilen resmi kurum ve elde edilen resmi kaynak sayısı. 2008-2009 eğitim-öğretim yılında bilgisayar ortamına aktarılan ve hizmete sunulan yayın sayısı. 2008-2009 eğitim-öğretim yılında öğrencilerin kullanımına açık kartlı fotokopi makinasının temin edilip edilmediği. STRATEJİLER EĞT-A5S1 Yayınevlerinden talep edilecek kitap listelerinin oluşturulması ve gerekli Yönetim Kurulu kararıyla belirlenen yayınevlerine başvuruların gerçekleştirilmesi. Belirlenen resmi kurumlar ve sponsor kuruluşlarla yazışma ve girişimlerin gerçekleştirilerek ilgili yayınların istenmesi. Merkez Kütüphane’den gerekli desteğin sağlanmasıyla bütün üniversitede ortak kullanıma açık olabilecek bir yazılımın kütüphanenin kataloglanmasında kullanılması ve veri girişi için deneyimli kütüphanecilik uzmanlarının talep edilmesi. Kadrolu 14 EĞT-A5S2 EĞT-A5S3 EĞT-A5S4 olarak çalışan kütüphane görevlisinin arşiv ve kataloglama konularında eğitim almasının sağlanması. 2007-2008 eğitim-öğretim yılında fotokopi makinasının sağlanmasına yönelik girişimlerin başlatılması. FAALİYETLER/PROJELER EĞT-A5H1/2F1 EĞT-A5H3F1 EĞT-A5H4F1 Kütüphaneye sağlanacak yayınlar için sponsor ve resmi kurumlar ile ilişkiyi sağlayacak bir birimin oluşturulması. Kadrolu kütüphane memurunun düzenleme çalışmalarını planlaması ve yürütmesi. Enstitü bünyesinde 2007-2008 eğitim-öğretim yılında fotokopi makinasının sağlanmasına yönelik girişimleri gerçekleştirecek bir birimin oluşturulması. BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN GELİŞTİRİLMESİ (ARŞ) 15 ARŞ-A1 : Akademik personelin ve öğrencilerin bilimsel standartlarının geliştirilmesi HEDEFLER ARŞ-A1H1 ARŞ-A1H2 ARŞ-A1H3 2007-2008 yılından itibaren akademik personelin yayın yapmasının özendirilmesi ve yayın sayısının arttırılması. Akademik personelin ulusal veya uluslararası konferans ve toplantılarda bildiri sunması için gerekli desteğin sağlanması. Akademik personelin ve öğrencilerin araştırma fonundan yararlanma olanaklarının arttırılması. PERFORMANS GÖSTERGESİ ARŞ-A1H1P1 ARŞ-A1H2P1 2007-2008 yılından itibaren akademik personel başına düşen bilimsel yayın sayısı. 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren ulusal veya uluslararası toplantılara katılan akademisyen sayısı ve sağlanan destek miktarı. 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren araştırma fonundan yararlanan akademik personel ve öğrenci sayısı. ARŞ-A1H3P1 STRATEJİLER ARŞ-A1S1 Enstitü bütçesinden ulusal veya uluslararası konferans ve toplantılara gitmek isteyen akademik personele, ihtiyaç duyulan maddi destek için gerekli payın ayrılması. 2007-2008/2008-2009 eğitim-öğretim yıları için Enstitümüz akademik personelinden ulusal veya uluslararası konferans ve kongrelere en az 5 (beş) kişi katılmayı öngörmektedir. 2007-2008 eğitim-öğretim yılından itibaren araştırma fonundan daha etkin yararlanma olanaklarına yönelik girişimlerin başlatılması. ARŞ-A1S2 ARŞ-A1S3 FAALİYETLER/PROJELER ARŞ-A1H2F1 Akademik personelin ulusal veya uluslararası konferanslara katılımı için gerekli desteğin sağlanması işlerini yürütecek bir birimin oluşturulması. Akademik personelin ve öğrencilerin araştırma fonundan yararlanmasını organize edecek bir birimin oluşturulması. ARŞ-A1H3F1 16 ARŞ-A2 : Teknolojik yetersizliğin giderilmesi koşuluyla derginin web sitesinde yaygınlaştırılması HEDEFLER ARŞ-A2H1 ARŞ-A2H2 En geç 2007-2008 eğitim-öğretim yılı sonunda derginin eski sayılarının web sitesinde de yayımlanmasının sağlanması. 2007-2008 eğitim-öğretim yılında, Enstitü dergisinin dağıtımının yaygınlaştırılmasına yönelik altyapı çalışmasının yapılması. yayımlanması ve dağıtımının PERFORMANS GÖSTERGESİ ARŞ-A2H1P1 ARŞ-A2H2P1 2008-2009 eğitim-öğretim yılında web sitesinde yayımlanan dergi sayıları. 2007-2008 eğitim-öğretim yılı sonu itibariyle Enstitü dergisinin dağıtımına yönelik altyapı çalışmasının tamamlanması. STRATEJİLER ARŞ-A2S1 Enstitü dergisinin yaygın dağıtım ağı ile okuyucuya ulaşmasına yönelik gerekli prosedürün üniversite yönetiminden öğrenilerek hukuki ve mali engellerin ortadan kaldırılmasına dönük projelerin geliştirilmesi. FAALİYETLER/PROJELER ARŞ-A2H1/2F1 Enstitü dergisinin yayın ve dağıtım çalışmalarını yürütecek bir birimin oluşturulması. KAYNAK GELİŞTİRME (KYN) 17 KYN-A1 : Sponsorluk desteğinden yararlanma yönünde somut adımlar atılması HEDEFLER KYN-A1H1 2007-2008 eğitim-öğretim yılında, sponsor kurumlar vasıtasıyla Enstitü gereksinimlerinin bir kısmının karşılanmaya çalışılması. PERFORMANS GÖSTERGESİ KYN-A1H1P1 2008-2009 eğitim-öğretim karşılanan destek miktarı. yılında sponsor kurumlardan STRATEJİLER KYN-A1S1 Enstitü bünyesinde sponsor kuruluşlarla iletişime geçecek bir kurulun oluşturulması. FAALİYETLER/PROJELER KYN-A1H1F1 Sponsor kuruluşlarla oluşturulması. bağlantıya geçecek bir birimin İŞBİRLİKLERİ VE KURUMSAL İMAJ (İMJ) 18 İMJ-A1 : Enstitü web sitesinin etkinleştirilmesi HEDEFLER İMJ-A1H1 2007-2008 eğitim-öğretim yılı içerisinde akademik personele yönelik bilgilerin Enstitü web sitesinde Türkçe ve İngilizce olarak yer almasının sağlanması. En geç 2007-2008 eğitim öğretim yılı sonuna kadar eğitimöğretime yönelik temel bilgilerin Enstitü web sitesinden verilmeye başlanması. İMJ-A1H2 PERFORMANS GÖSTERGESİ İMJ-A1H1P1 İMJ-A1H2P1 2008-2009 eğitim-öğretim yılı itibariyle web sitesinde yayınlanan akademik personel bilgilerinin sayısı. 2008-2009 eğitim-öğretim yılında Enstitü web sitesindeki bilgilere erişim sayısı. STRATEJİLER İMJ-A1S1 İMJ-A1S2 Belirlenen format doğrultusunda akademik personelin akademik özgeçmişlerinin hazırlanması. Araştırma görevlilerinden en az iki kişinin Enstitü web sitesinin düzenlenmesi ve etkinleştirilmesine yönelik eğitim ve sorumluluk alması. FAALİYETLER/PROJELER İMJ-A1H1F1 Enstitü web sitesinin düzenlenmesi ve içeriğinin güncellenmesinden sorumlu bir birimin oluşturulması. İMJ-A2 : Enstitümüzün misyon ve vizyonuyla paralel bir biçimde Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi alanına ilişkin akademik düzeyde bir yarışma düzenlenmesi HEDEFLER İMJ-A2H1 Enstitümüzün misyon ve vizyonuna uygun bir faaliyetin gerçekleştirilmesi. PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ 19 İMJ-A2H1P1 2008-2009 eğitim-öğretim yılı itibariyle düzenlenmesi planlanan yarışmanın gerçekleştirilmesi. STRATEJİLER İMJ-A2S1 2008-2009 eğitim-öğretim yılı itibariyle amaca uygun olarak düzenlenecek olan yarışmanın kriterlerinin belirlenmesi ve duyurusunun yapılması. FAALİYETLER/PROJELER İMJ-A2H1F1 Enstitü bünyesinde oluşturulması. yarışmayı düzenleyecek bir birimin mailto:burhan_kadakal@hotmail.com Alıntıdır. 20