chad_siged.PPT

							‫המצגת מבוססת על חוברת חג הסיגד שבהוצאת המרכזיה החינוכית.‬
                         ‫הקדמה‬
  ‫התרבות האתיופית הנה תרבות מסורתית בעלת מאפיינים רבים.‬       ‫‪‬‬

‫רוב רובם של העולים מאתיופיה הביאו עמם תרבות זו וחיים לפיה‬
                                                  ‫גם בארץ.‬
   ‫קייסים – קסוץ' – כוהני דת: מנהיגות רוחנית עליונה, עוסקים‬   ‫‪‬‬
                          ‫בפסיקה ופיקוח בנושאי דת ומנהגים.‬
  ‫שמגלאוץ' – זקני העדה: עוסקים בנושאים של יחסים שבין אדם‬      ‫‪‬‬
                        ‫לחברו, יועצים, תפקיד של דיין ופוסק.‬
            ‫משמעותו של חג הסיגד‬
‫חג הסיגד נקרא בעבר "מהללה" מהמילה "מחילה – כלומר בקשת‬        ‫‪‬‬
                                       ‫מחילה מבורא העולם.‬
 ‫החג חל בכ"ט בחשוון שבעה שבועות לאחר יום הכיפורים ונחוג‬      ‫‪‬‬
   ‫על-ידי ביתא ישראל, במשך כאלפיים חמש מאות שנה, והועבר‬
                                                ‫מדור לדור.‬
 ‫על-פי המסורת, הסיגד הוא זכר לחידוש הברית בימי שיבת ציון,‬    ‫‪‬‬
    ‫כאשר עזרא ונחמיה אספו את הגולים שחזרו לירושלים, קראו‬
      ‫בפניהם את התורה וחידשו את האמונה בין ישראל והקב"ה,‬
                       ‫לשמור את התורה ולהיבדל מגויי הארץ.‬
‫לטקס בחג משמעות סמלית לזיכרון מעמד הר סיני ומתן‬     ‫‪‬‬

                                            ‫תורה.‬
 ‫החג היווה הזדמנות לבני העדה לחזור בתשובה, להפגין‬   ‫‪‬‬
     ‫את נאמנותם לברית ולפנות בצום ובתחינה לאביהם‬
                          ‫שבשמים שיחזירם לארצם.‬
  ‫חג הסיגד הוא יום משמעותי ביותר בחייהם של יהודי‬    ‫‪‬‬

‫אתיופיה, וקיומו היווה מוקד לרגשות הדתיים והעדתיים‬
                                           ‫שלהם.‬
 ‫חג הסיגד הוא עוגן מרכזי בזהותה ובדימויה העצמי של‬   ‫‪‬‬

                             ‫קהילת יהודי אתיופיה.‬
       ‫כיצד חגגו את החג באתיופיה‬
 ‫מספר חודשים לפני כ"ט בחשוון, הכוהנים, המנהיגים הרוחניים‬    ‫‪‬‬
                ‫וזקני העדה מתחילים להתכונן ולהכין את העם.‬
            ‫בחג עצמו מתכנסים בני כפרים אחדים במקום אחד.‬     ‫‪‬‬

 ‫בונים סוכה גדולה והמשפחות שמאותו מקום מארחות משפחות‬        ‫‪‬‬
‫שמגיעות מרחוק למספר ימים. כך נעשתה הכנסת האורחים חלק‬
                                              ‫חשוב מהחג.‬
        ‫בהתקרב יום החג מורגשת אווירת חג והתרוממות הרוח.‬     ‫‪‬‬

 ‫הכוהנים מכינים מספר גדול של שוורים לסעודה שלאחר הצום‬       ‫‪‬‬
                ‫והמשפחות המארחות מכינות כיבוד ביד רחבה.‬
‫הכנות לחג: הכנת התבלינים שיפלפלו את החג...‬
‫סוכה שבונים להכנסת אורחים...‬
‫הכנות לחג: הנשים מכפרים שונים מתאספות וחולקות חוויות...‬
    ‫מעל ראשי הכוהנים פותחים שמשיות זהובות, ואחריהם צועד‬       ‫‪‬‬

                                          ‫הציבור בלבוש לבן.‬
  ‫בשעות הבוקר – של יום הסיגד מתחיל הצום, והציבור עולה אל‬      ‫‪‬‬
     ‫ההר הסמוך לכפר. בראש השיירה צועדים הקייסים, נושאים‬
      ‫בידיהם את ספרי ה"אורית" (ספר התורה), הכתובה בשפת‬
                                  ‫ה"געז" (שפת תנ"ך עתיקה).‬
‫הכוהנים קראו בספר תורה, בעיקר בפרשת מעמד הר סיני, מספרי‬       ‫‪‬‬
  ‫עזרא ונחמיה, מלכים, ישעיהו, ירמיהו, דניאל ותהילים. הפרקים‬
                         ‫נקראו בשפת הגעז ותורגמו לאמהרית.‬
‫הקייסים במהלך התפילה...‬
‫קייס לעתיד בהתלמדות...‬
     ‫קראו גם תפילות שחוברו על-ידי מנהיגי העדה, וכן התפללו‬   ‫‪‬‬

    ‫לשלום כל יהודי אתיופיה ולשלום כל עם ישראל באשר הוא.‬
‫התפללו שבית המקדש יבנה במהרה, ויתקיים קיבוץ גלויות לציון‬
                                               ‫ולירושלים.‬
    ‫הקייסים דורשים דרשות, שבהם מזכירים לעם להיות נאמנים‬     ‫‪‬‬

      ‫לתורה ולמסורת, קוראים לעדה לשמור את המצוות, לחזור‬
     ‫בתשובה, להתפלל ולהתחנן לקב"ה שיחזירם לארץ ישראל,‬
‫וימצא אותם זכאים להגשים את החלום הנכסף לעלות לירושלים.‬
             ‫קראו את עשרת הדיברות בסיום התהלוכה על ההר.‬     ‫‪‬‬

‫אחה"צ בתום הטקס, יורדים מן ההר בשירה ובריקודים, מחזירים‬     ‫‪‬‬

     ‫את התורה לארון הקודש ושוברים את הצום בסעודה חגיגית‬
                                    ‫הנמשכת עד אור הבוקר.‬
     ‫למחרת בבוקר, נפגשים מנהיגי הכפרים שבאו לחוג יחד. כל‬    ‫‪‬‬

 ‫מנהיג מציג את בעיות כפרו ומתייעצים כיצד לעזור איש לרעהו.‬
‫שירה וריקודים לאחר הטקס...‬
    ‫בישראל העדה האתיופית ממשיכה לחוג את החג. רבים מבני‬      ‫‪‬‬

  ‫העדה עולים לירושלים, מכל קצוות הארץ, ומתכנסים בארמון‬
                      ‫הנציב. ושם מנוהל הטקס בידי הקייסים.‬
    ‫לאחר הטקס, הקייסים, זקני העדה ומנהיגי הקהילה שבארץ,‬     ‫‪‬‬
‫נואמים על מצבה של הקהילה ומציינים נושאים שמעסיקים אותה‬
                                          ‫בתקופה הנוכחית.‬
‫מושגים משותפים וייחודיים לסיגד ולחגי‬
                ‫ישראל‬
             ‫משותף/ייחודי‬                   ‫מושג‬
    ‫משותף – סיגד, שבועות‬      ‫קריאת עשרת הדיברות‬
   ‫משותף – סיגד, יום כיפור‬           ‫בקשת מחילה‬
          ‫ייחודי ליום כיפור‬              ‫כל נדרי‬
   ‫משותף – סיגד, יום כיפור‬                   ‫צום‬
  ‫משותף – סיגד, ראש השנה‬             ‫תקיעת שופר‬
      ‫משותף – סיגד, סוכות‬                   ‫סוכה‬
             ‫משותף/ייחודי‬                 ‫מושג‬
  ‫משותף – סיגד, ראש השנה‬               ‫יום הדין‬
‫משותף – סיגד, פסח, שבועות‬            ‫עליה לרגל‬
                    ‫וסוכות‬
     ‫משותף – סיגד, שבועות‬    ‫ספירת שבעה שבועות‬
             ‫ייחודי לסוכות‬        ‫ארבעת המינים‬
              ‫ייחודי לסיגד‬             ‫תהלוכה‬
               ‫ייחוד לסיגד‬     ‫טכס חידוש הברית‬
    ‫חג שמח...‬
‫אינקואן אדרסצ'הו...‬