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					DIPLOMADO POTENCIANDO EL DISEÑO EDUCATIVO CON TIC
CENTRO DE INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA
DIRECCIÓN DE POSTGRADO Y PERFECCIONAMIENTO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE

PRESENTACIÓN
Acceder a la posibilidad de aprendizajes de calidad es una realidad factible que se
observa tremendamente enriquecida por las potencialidades que ofrecen las
tecnologías actuales. Sin embargo el solo hecho de usarlas en el aula no da garantías
de producir efectos de interés en el logro de resultados formativos en los estudiantes.

Se requiere más que nunca de profesores con una sólida formación en el uso
pedagógico de las TIC. Profesores que conozcan los fundamentos teóricos del
aprendizaje que sustentan determinados modelos de aplicación; que sepan aplicar
diseños instruccionales que utilizan TIC; que saquen el mejor partido de las tecnologías
para los propósitos que el docente ha definido para sus alumnos, tale como obtener
mejores resultados académicos; y que conozcan las posibilidades que ofrecen nuevos
materiales y metodologías, son todos alcances que ofrece un diplomado como este.

Resolver los problemas de cómo hacer un diseño educativo, como integrar
herramientas de la web a los objetivos de la clase, enriquecer con materiales
motivadores, proporcionar criterios didácticos, ampliar la gama de recursos, etc., son
posibilidades concretas como resultado de este diplomado.

En definitiva se trata de desarrollar competencias profesionales docentes cuyo último
fin consiste en mejorar los rendimientos de aprendizajes de sus alumnos.

Destinatarios
Este programa está dirigido hacia profesionales docentes de todos los niveles del
sistema, personal técnico y de apoyo a la educación; profesionales directivos y de
gestión pedagógica, tanto de establecimientos escolares como de centros
universitarios y sostenedores; estudiantes egresados de Pedagogía en cualquier
especialidad.

Organización de Estudios
Este Diplomado tiene una duración de un semestre y considera cuatro módulos, que
integran aspectos esenciales en torno al tema del uso educativos de las tecnologías. El
programa integra aspectos teóricos y prácticos mediante el empleo de herramientas
TIC, a modo de talleres de aplicación en el Laboratorio de Computación de la Facultad.


Tipo de Programa:       Diplomado
Modalidad:              Presencial
Régimen:                Semestral
                        3 veces por semana en horario vespertino: Martes y Jueves de
Jornada:
                        18:00 a 22:00 hs.; Sábado de 08:30 a 13:00 hs.
Inicio:                 Septiembre 2010
Término:                Diciembre 2010
Duración:               300 horas
Nota de aprobación
mínima o concepto       Nota 4 para cada módulo
de         aprobación   Aprobar con nota mínima 4, la presentación de un proyecto
empleado:
Porcentaje mínimo
                        80 %
de asistencia:

Módulos          Objetivos                                 Contenidos
                   Distinguir teorías implícitas de
                    aprendizaje en diversos enfoques        Demandas del nuevo paradigma
                    de trabajo usando TIC.                   de la educación y respuestas que
                   Establecer pautas de criterios           ofrece la tecnología.
                    para el análisis crítico de modelos     Modelos pedagógicos que se
Modelos     de
                    pedagógicos       tecnológicos     y     desprenden y tecnologías más
aprendizaje
                    formas de transferirlos a los            apropiadas.       Modelos     de
con TIC
                    estudiantes.                             enseñanza.
                   Establecer             vinculaciones    Modelos colaborativo, virtual,
                    curriculares mediante el uso de          proyectos, problemas, estudio de
                    TIC en el diseño de unidades             caso.
                    didácticas fundadas.
                  Desarrollo de habilidades de
                                                            Planteamientos y tensiones éticas
                    comunicación mediante las TIC.
                                                             y legales respecto del uso de la
Procesamiento     Desarrollar habilidades para la
                                                             información.
de información      búsqueda de información de
                                                            Análisis y descripciones del
y                   calidad.
                                                             Modelo Big6, Gavilán, otros.
comunicación      Conocer estándares curriculares
                                                            Criterios de búsqueda y criterios
con TIC             de manejo de información,
                                                             de calidad del material.
                    búsqueda y habilidades de
                    investigación.
                  Explicitar competencias docentes         Revisión y análisis crítico de
                    y conocer principales estándares         estándares        nacionales     e
                    y criterios de uso de TIC en aula.       internacionales relacionados con
TIC:              Valorar los estándares de                 el desarrollo de competencias TIC
Competencias        desempeño de los alumnos y uso          Estudio de Educational Testing
críticas    y       de las TIC para e mejoramiento           Service, estándares de IST,
estándares          de calidad                               estándares TIC de ENLACES,
                  Aplicar criterios de estándares TIC       estándares de UNESCO, entre
                    en el diseño y elaboración de            otros.
                    planificaciones.                        Análisis de competencias claves.
Recursos          Conocer          y       comprender      Técnicas didácticas orientadas a
didácticos  y       aplicaciones       prácticas      de     proyectos, estudio de casos,
ambientes de        modelos de trabajo.                      aprendizaje basado en problemas,
aprendizaje       Desarrollar capacidades para el           y aprendizaje colaborativo.
 basados en TIC     diseño de nuevos ambientes de  Aplicaciones prácticas de Blogs,
                    aprendizaje.                      Wikis, foros y chats; Visual
                   Distinguir criterios de calidad thinking y Organizadores visuales.
                    didáctica.                       Modelos     de    trabajo     con
                   Desarrollar competencia técnica WebQuest, Caza del Tesoro, e-
                    para el diseño de unidades portafolios
                    didácticas.                      Evaluación centrada en         los
                   Desarrollar     capacidad    de aprendizajes: modelos con Hot
                    transferencia.                    Potatoes y empleo de rúbricas.

Cuerpo académico

Director académico
Miguel Ángel Rivera Díaz, , Profesor, Especialista en Informática Educativa de la
Universidad de Ciencias de la Informática, Psicopedagogo de la Universidad de Chile,
Director del Centro de Innovación y Tecnología de la Universidad Central de Chile.

Ana Roga Rojas
Educadora de Párvulos, Especialista en Informática Educativa, Magíster en
Administración Educacional y Planificación Curricular, Docente de Universidad Central
de Chile.

Rolando Palacios Charrón
Magíster en Comunicación, Licenciado en Ciencias de la Comunicación, Universidad
Autónoma de México.

Jaime Rodríguez Méndez
Profesor, Master en Educación y Multimedios, Docente en Informática Educativa de
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Doctorando en Pedagogía Universidad de
Barcelona.

Requisitos de Admisión
- Comprobante de pago arancel.
- Ficha de admisión

Valores:
Arancel total: $600.000.- Pago con facilidades.
Matrícula: $35.000.-

Más informaciones:
*Postulaciones: Agosto 2010
Fecha inicio: Septiembre 2010
Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación.
Fonos (2) 582 6733 – 582 6746 – 582 6737- 582 6738
Email: cursoscit@ucentral.cl
Sitio Web: www.citcentral.cl

(*) se requiere un mínimo de 15 participantes para ser dictado.

				
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Description: Ficha descriptiva para difusión del Diplomado "Potenciando el diseño educativo con TIC"