Docstoc

prota matematika smp 1011

Document Sample
prota matematika smp 1011 Powered By Docstoc
					                                   PROGRAM TAHUNAN
                          Mata Pelajaran                   : Matematika
                          Kelas                            : IX
                          Semester                         : Ganjil
                          Tahun Pelajaran                  : 2010 – 2011
           No.SK/                                                                Alokasi
Semester              Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar                                  Materi Pokok
            KD                                                                   Waktu
                      Memahami kesebangunan bangun datar dan                               Kesebangunan 
    V        1.
                      penggunaannya dalam pemecaham masalah.                                Kekongruenan
                      Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang
            1.1.                                                                    4
                      sebangun dan kongruen.
                      Mengidentifikasi       sifat-sifat      dua     segitiga
            1.2.                                                                    8
                      sebangun dan kongruen.
                      Menggunakan konsep kesebangunan segitiga
            1.3.                                                                    8
                      dalam pemecahan masalah.
                      Memahami sifat-sifat tabung, kerucut, dan bola,                      Bangun Ruang
             2.
                      serta menentukan ukurannya.                                           Sisi Lengkung
                      Mengidentifikasi unsur-unsur tabung, kerucut,
            2.1.                                                                    4
                      dan bola.

            2.2.      Menghitung luas selimut dan volume tabung,                    16
                      kerucut dan bola.
                      Memecah kan masalah yang berkaitan dengan
            2.3.                                                                    4
                      tabung, kerucut dan bola.

             3.       Melakukan pengolahan dan penyajian data.                                Statistika

                      Menentukan rata-rata, median, dan modus data
            3.1.                                                                    8
                      tunggal serta penafsirannya.
                      Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram
            3.2.                                                                    6
                      batang, garis, dan lingkaran.

             4.       Memahami peluang kejadian sederhana.                                    Peluang

            4.1.      Menentukan ruang sampel suatu percobaan.                      4

            4.2.      Menentukan peluang suatu kejadian sederhana.                  8

                                                                    Madiun, 12 Juli 2010
        Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 11 Madiun                                         Guru Pengajar




Endang Liliek Utami, S.Pd., M.Pd.                                   Sri Sunarni, S.Pd.
NIP. 19611125 198403 2 005                                          NIP. 19790426 200312 2 008
                                 PROGRAM SEMESTER

                        Mata Pelajaran            : Matematika
                        Kelas                     : IX
                        Semester                  : Ganjil
                        Tahun Pelajaran           : 2010 – 2011
A. Perhitungan Alokasi Waktu
   1. Banyak Pekan dalam semester ganjil
       No.      Nama Bulan     Banyak Pekan
       1     Juli 2010                3
       2     Agustus 2010             4
       3     September 2010           5
       4     Oktober 2010             4
       5     November 2010            4
       6     Desember 2010            5
             Jumlah                  25

   2. Banyaknya pekan yang tidak efektif
       No.          Nama Kegiatan             Bulan / Minggu ke-     Pekan / Jam
        1   Masa Orientasi Siswa              Juli / 3                   1/6
        2   Libur Permulaan Puasa             Agustus / 2                1/6
        3   Efektif Fakultatif                Agustus / 3 - 4           1 / 12
                                              September / 1              2/6
                                              Desember / 4               1/6
         4    Libur Hari Raya                 September / 2 - 3          2/6
         5    Libur Semester 1                Desember / 5               1/6
              Jumlah                                                    9 / 54

   3. Jumlah jam yang efektif = jumlah jam semester ganjil – jumlah jam tidak efektif
                             = 25 – 9
                             = 16 pekan (= 96 jam)




                                                         Madiun, 12 Juli 2010
        Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 11 Madiun                              Guru Pengajar




Endang Liliek Utami, S.Pd., M.Pd.                        Sri Sunarni, S.Pd.
NIP. 19611125 198403 2 005                               NIP. 19790426 200312 2 008
B. Distribusi Alokasi Waktu

                                                                            Alokasi
    SK           Kompetensi Dasar                              Indikator
                                                                            Waktu
    1.    1.1.   Mengidentifikasi           Mendiskusikan dua bangun yang     2
                 bangun-bangun       datar   sebangun atau kongruen melalui
                 yang    sebangun     dan    model bangun datar.
                 kongruen
                                              Mengidentifikasikan dua bangun datar        2
                                               sebangun atau kongruen.
          1.2.   Mengidentifikasi sifat-  Membedakan pengertian sebangun dan              4
                 sifat    dua       segitiga   kongruen dua segitiga.
                 sebangun dan kongruen
                                              Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga        4
                                               sebangun dan kongruen.
          1.3.   Menggunakan         konsep  Menentukan perbandingan sisi-sisi dua        4
                 kesebangunan       segitiga   segitiga     yang     sebangun       dan
                 dalam         pemecahan       menghitung panjangnya
                 masalah
                                              Memecahkan          masalah        yang     4
                                               melibatkan kesebangunan.
    2.    2.1.   Mengidentifikasi unsur-  Menyebutkan            unsur-unsur:     jari-   4
                 unsur tabung, kerucut         jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari
                 dan bola                      tabung, kerucut dan bola
          2.2.   Menghitung luas selimut  Menghitung luas selimut tabung,                 6
                 dan volume tabung,            kerucut, dan bola.
                 kerucut dan bola
                                              Menghitung volume tabung, kerucut           6
                                               dan bola.
                                              Menghitung      unsur-unsur     tabung,     4
                                               kerucut dan bola jika volumenya
                                               diketahui
          2.3.   Memecahkan         masalah  Menggunakan rumus luas selimut dan           4
                 yang berkaitan dengan         volume untuk memecahkan masalah
                 tabung, kerucut dan bola      yang berkaitan dengan tabung, kerucut
                                               dan bola.
    3.    3.1.   Menentukan       rata-rata,  Mengumpulkan          data      dengan      2
                 median, dan modus data        mencacah, mengukur dan mencatat
                 tunggal               serta   data dengan turus/tally.
                 penafsirannya
                                              Mengurutkan data tunggal, mengenal          2
                                               data terkecil, terbesar dan jangkauan
                                               data.
                                              Menentukan rata-rata, median, modus         4
                                               data tunggal serta penafsirannya.
          3.2.   Menyajikan data dalam  Menyajikan data tunggal dalam bentuk              4
                 bentuk tabel dan diagram      tabel, diagram batang, garis dan
                 batang,     garis,     dan    lingkaran.
                 lingkaran
                                              Membaca diagram suatu data                  2
    4.    4.1.   Menentukan           ruang  Menjelaskan pengertian ruang sampel,         2
                 sampel suatu percobaan        titik sampel suatu percobaan.
                                              Menentukan ruang sampel suatu               2
                                               percobaan dengan mendata titik
                                               sampelnya.
          4.2.   Menentukan         peluang  Menghitung peluang masing-masing             4
                 suatu kejadian sederhana      titik sampel pada ruang sampel suatu
                                               percobaan
                                                                                 Alokasi
    SK          Kompetensi Dasar                         Indikator
                                                                                 Waktu
                                           Menghitung   nilai   peluang   suatu    4
                                            kejadian.
                Ulangan Harian                                                      8
                Ulangan Tengah Semester                                             6
                Ulangan Akhir Semester                                              6
                Cadangan                                                            6
                Jumlah                                                             96



                                                    Madiun, 12 Juli 2010
         Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 11 Madiun                         Guru Pengajar




Endang Liliek Utami, S.Pd., M.Pd.                   Sri Sunarni, S.Pd.
NIP. 19611125 198403 2 005                          NIP. 19790426 200312 2 008
                                PROGRAM TAHUNAN
                       Mata Pelajaran             : Matematika
                       Kelas                      : IX
                       Semester                   : Genap
                       Tahun Pelajaran            : 2010 – 2011




           No. SK/                                                     Alokasi
Semester                            Kompetensi Dasar                              Materi Pokok
             KD                                                        Waktu
   VI         5.      Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan               Pangkat    Tak
                      bentuk akar serta penggunaannya dalam                      Sebenarnya
                      pemecahan masalah sederhana.
                      Mengidentifikasi     sifat-sifat      bilangan
             5.1.                                                        8
                      berpangkat dan bentuk akar
                      Melakukan operasi aljabar yang melibatkan
             5.2.                                                        4
                      bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
                      Memecahkan masalah sederhana yang
             5.3.                                                        4
                      berkaitan dengan bilangan berpangkat dan
                      bentuk akar
                      Memahami barisan dan deret bilangan serta
              6.      penggunaannya dalam pemecahan masalah
                                                                                  Pola Bilangan
                      Menentukan pola barisan bilangan sederhana.
             6.1.                                                        8
                      Menentukan suku ke-n barisan aritmatika dan
             6.2.                                                        8
                      barisan geometri
                      Menentu kan jumlah n suku pertama deret
             6.3.                                                        6
                      aritmatika dan deret geometri
                      Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
             6.4.                                                        6
                      barisan dan deret




                                                         Madiun, 12 Juli 2010
        Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 11 Madiun                              Guru Pengajar




Endang Liliek Utami, S.Pd., M.Pd.                        Sri Sunarni, S.Pd.
NIP. 19611125 198403 2 005                               NIP. 19790426 200312 2 008
                                   PROGRAM SEMESTER
                          Mata Pelajaran              : Matematika
                          Kelas                       : IX
                          Semester                    : Genap
                          Tahun Pelajaran             : 2010 – 2011


A. Perhitungan Alokasi Waktu
   1. Banyak pekan dalam semester genap
        No.      Nama Bulan         Banyak Pekan
         1    Januari 2011                  4
         2    Februari 2011                 4
         3    Maret 2011                    5
         4    April 2011                    4
         5    Mei 2011                      4
         6    Juni 2011                     5
         7    Juli 2011                     1
              Jumlah                        27


   2. Banyaknya pekan yang tidak efektif
        No.            Nama Kegiatan             Bulan / Minggu ke-       Pekan / Jam
         1    HUT Sekolah                        Februari / 3                   1/6
         2    Efektif Fakultatif                 April / 4                      1/6
                                                 Mei / 1 - 4                    4 / 24
                                                 Juni / 1 - 4               4 / 245
         3    Libur Semester 2                   Juni / 5                       1/6
                                                 Juli / 1                       1/6
              Jumlah                                                        12 / 72


   3. Jumlah jam yang efektif = jumlah jam semester ganjil – jumlah jam tidak efektif
                               = 27 – 12
                               = 15 pekan (= 90 jam)


                                                                Madiun, 12 Juli 2010
        Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 11 Madiun                                     Guru Pengajar



Endang Liliek Utami, S.Pd., M.Pd.                               Sri Sunarni, S.Pd.
NIP. 19611125 198403 2 005                                      NIP. 19790426 200312 2 008
B. Distribusi Alokasi Waktu
                                                                                        Alokasi
    SK           Kompetensi Dasar                            Indikator
                                                                                        Waktu
    5.    5.1.   Mengidentifikasi sifat-  Menjelaskan pengertian bilangan
                 sifat bilangan berpangkat     berpangkat bilangan bulat positif,         2
                 dan bentuk akar               negatif dan nol.
                                             Mengubah bilangan berpangkat bulat
                                                                                          2
                                               negatif menjadi pangkat positif.
                                             Mengenal arti bilangan berpangkat
                                                                                          4
                                               pecahan dan bentuk akar.
          5.2.   Melakukan          operasi  Menyelesaikan        operasi    tambah,
                 aljabar yang melibatkan       kurang, kali, bagi dan pangkat pada
                                                                                          4
                 bilangan       berpangkat     suatu bilangan berpangkat bulat dan
                 bulat dan bentuk akar         bentuk akar.
          5.3.   Memecahkan        masalah  Menggunakan sifat-sifat dan operasi
                 sederhana yang berkaitan      hitung pada bilangan berpangkat dan
                 dengan            bilangan    bentuk akar untuk memecahkan               4
                 berpangkat dan bentuk         masalah
                 akar
    6.    6.1.   Menentukan pola barisan  Menyatakan masalah sehari-hari yang
                                                                                          2
                 bilangan sederhana.           berkaitan dengan barisan bilangan.
                                             Mengenal unsur-unsur barisan dan
                                               deret, misalnya; suku pertama, suku        4
                                               berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.
                                             Menentukan pola barisan bilangan.           2
          6.2.   Menentukan suku ke-n  Mengenal pengertian barisan
                                                                                          4
                 barisan aritmatika dan        aritmatika dan barisan geometri.
                 barisan geometri            Menentukan rumus suku ke-n barisan
                                                                                          4
                                               aritmatika dan barisan geometri.
          6.3.   Menentukan jumlah n  Mengenal pengertian deret aritmatika
                                                                                          2
                 suku pertama deret            dan deret geometri naik atau turun.
                 aritmatika dan deret  Menentukan rumus jumlah n suku
                 geometri                      pertama deret aritmetika dan deret         4
                                               geometri.
          6.4.   Memecahkan masalah          Menggunakan sifat-sifat dan rumus
                 yang berkaitan dengan         pada deret aritmetika dan deret
                                                                                          6
                 barisan dan deret             geometri untuk memecahkan masalah
                                               yang berkaitan dengan deret.
                 Ulangan Harian                                                            4
                 Ujian Nasional dan UN susulan                                            12
                 Ujian Sekolah dan Ujian Sekolah susulan                                  12
                 Ujian Praktek                                                             6
                 Cadangan                                                                 12
                 Jumlah                                                                   90


                                                         Madiun, 12 Juli 2010
         Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 11 Madiun                              Guru Pengajar




Endang Liliek Utami, S.Pd., M.Pd.                        Sri Sunarni, S.Pd.
NIP. 19611125 198403 2 005                               NIP. 19790426 200312 2 008

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:8815
posted:7/31/2010
language:Indonesian
pages:7
Description: program tahunan matemika smp kelas 9 2010-2011