Jornalismo 2.0

1 Uma das primeiras coisas que você percebe quando começa a destrinchar a receita da cultura digital é que ela é formada, entre outras coisas, por uma sopa de letras. São siglas, acrônimos, medidas, abreviações de nomes de programas, de endereços, de equipamentos e de serviços. Você precisa decifrar o que elas significam para poder entender como a Web funciona e como usar as suas principais ferramentas. A unidade básica de informação no mundo digital é o byte. Ele é composto por oito bits, e cada bit é um digito binário, formado por diferentes combinações de zero e um. O número 10010111 tem oito bits ou seja oito dígitos de zero ou um. Cada tecla do seu teclado no computador quando acionada emite um sinal eletrônico equivalente a um byte. O conjunto de 95 caracteres usados nos teclados digitais define o chamado padrão a esse ce ce i que se pronuncia aski). Os bytes formam também a base digital das imagens e sons produzidos pelos computadores e transmitidos pela internet. O surgimento de documentos cada vez mais longos, fotos cada vez mais detalhadas e sons mais complexos deu origem a uma família de prefixos para a expressão byte. Temos o kylo, mega e gigabytes. O disco duro de um computador moderno tem em média quarenta gigabytes, ou seja, pouco mais de quarenta bilhões de bytes. Na tabela que está na tela você pode visualizar a equivalência entre as várias expressões e a quantidade equivalente em bytes. Um petabyte, por exemplo, é o equivalente a duzentos e cinqüenta bilhões de páginas de texto, ou uma torre de um bilhão de disquetes ou uma pilha de um milhão de pen drives de um gigabyte de memória. Quanto maior for o tamanho ou peso em bytes de um documento, áudio ou filme mais lenta será a sua transmissão pela Web. A sopa de letras da Web Conhecer para saber usar Ilustração com nuvem de siglas, medidas, abreviações e medidas usadas na Web Byte a unidade básica da informação Um byte tem 8 bits Cada bit é um digito binário de 0 e1 10010111 01100110 00001111 ASCCI – American Standard Code for Information Interchange Teclado de Computadores Nome Kilo Mega Giga Tera Peta Exa Zeta Yotta Abrev. Tamanho (em bytes) KB 1.024 MB 1.048.576 GB 1.073.741.824 TB 1.099.511.627.776 PB 1.125.899.906.842.624 EB 1.152.921.504.606.846.976 ZB 1.180.591.620.717.411.303.424 YB 08.925.819.614.629.174.706.176 1 Petabyte = 250 bilhões de páginas impressas com 30 linhas = torre com 1 bilhão de disquetes de 1,44 MB = torre com 1 milhão de pen drives com 1 GB cada. 2 COMO FUNCIONA A INTERNET COMO FUNCIONA A INTERNET - Computadores conectados em rede; - WEB computadores conectados por Protocolo de Transferência de Hipertexto (interface visual); - Correio está na Internet mas fora da Web. A internet é o conjunto de computadores conectados trocando bytes e bits entre si. A Web, ou World Wide Web, ou ainda www é a parte da internet formada por computadores que se comunicam por meio do Protocolo de Transferência de Hipertexto, o http. O correio eletrônico, por exemplo, faz parte da internet, mas não da web, porque não usa o protocolo de transferência de hipertexto. - Cada página na Web tem uma URL (endereço) para ser achada; - O endereço na Web é expresso pela fórmula http://www.yahoo.com (por exemplo); - Ou por números: 209.73.186.238 (do Yahoo). Para se comunicar, os computadores precisam saber onde estão os dados, textos, imagens e sons que serão trocados. Por isto cada página da web tem um endereço chamado URL ou em inglês Universal Resource Locator (localizador universal de recursos). A URL é o equivalente na internet ao nosso endereço postal.Ela é expressa pela fórmula http dois pontos, dupla barra, dabliu dabliu dabliu ponto yahoo ponto com, por exemplo. É assim que você escreve, mas o computador lê diferente. Em vez de letras, ele lê números. A URL do Yahoo vira o número 209.73.186.238 , que é chamado de IP ou Internet Protocol (Protocolo de Internet). Assim cada página da Web tem uma URL que nós entendemos, e um IP, que só os computadores processam. OS NAVEGADORES OS NAVEGADORES - Servem para visualizar páginas na Web; - Baixam as páginas para o seu computador. - Modelos mais populares: Explorer, Firefox e Safari. Ilustrar com print screens da home page de browsers como Explorer, Firefox, Safári, Opera e Netscape. Para você acessar uma página na Web, você precisa de um programa chamado navegador, ou browser, em inglês. Este programa lê documentos transmitidos pela internet e que estão codificados numa linguagem eletrônica chamada html. Os navegadores mais populares são o Internet Explorer, o Firefox e o Safári. Eles localizam na Web a página que você procura, a descarregam no seu computador e a convertem numa imagem que você vê na tela do monitor. O seu computador sempre guarda uma cópia da página que você baixou usando o navegador. O navegador Explorer, da Microsoft, ainda é o mais popular, mas vem perdendo terreno 3 para o Firefox, que já é usado por um terço dos usuários da Web. Os navegadores usam outros programas chamados plug ins ou complementos, para baixar sons, vídeos, animações e documentos editados. O plug in mais usado para áudio e vídeo é o Windows Media Player. O Flash é usado para animações e o Adobe PDF para livros e documentos já paginados. RSS Estas três letras formam uma das siglas mais revolucionárias da Web. Elas significam Real Simple Syndication ou Distribuição Realmente Simples, um sistema onde as informações vão até você automaticamente, o tempo todo. Sempre que alguma coisa for adicionada à um site de sua preferência, o sistema RSS emite um alerta e traz até você o material recém publicado. Além de tudo o RSS é grátis e tanto pode trazer um resumo da informação nova, como o seu conteúdo completo. O sistema está mudando os hábitos dos internautas porque eles não precisam mais entrar nos sites da Web pela página de abertura. Você pode indexar qualquer página no RSS, desde que o sistema esteja instalado no site de origem. Para criar o seu sistema RSS, faça o seguinte: 1) Escolha um leitor 2) Encontre uma página com RSS 3) Adicione página ao seu leitor. Há dois tipos de leitores de RSS: os baseados na Web e os que você baixa para seu computador. Os primeiros podem ser encontrados em páginas como o Google e Yahoo. Os leitores autônomos mais populares são: NetNewsWire, NewsGator, Pluck, FeedDemon e SharpReader. Procure na Web páginas de seu interesse que contenham o ícone alaranjado padrão para os sites com RSS. Clique no ícone e copie o endereço para a área ADDRESS (endereço) no seu leitor de RSS. - A eficiência dos navegadores aumenta com os plug ins; - Para vídeo a áudio – Windows Media Player, RealPLayer ou QuickTime; - Animações – Flash Player; - Documentos – Adobe PDF RSS (Real Simple Syndication) - A informação vem até você; - Atualização constante e grátis; - Download automático de atualizações; - Indexação de páginas internas. Para criar seu RSS: - Escolha um leitor; - Seleciona a pagina cujas atualizações deseja receber pelo RSS; - Adiciona a página ao seu leitor Leitores de RSS NetNewsWire (para Mac) - http://www.newsgator.co m/Individuals/NetNewsWir e/ NewsGator (para PC) - http://www.newsgator.co m/ FeedDemon (para PC) - http://www.newsgator.co m/Individuals/FeedDemon/ SharpReader - http://www.sharpreader.n et/ FeedReader - http://www.feedreader.co m/ 4 O sites com RSS também são conhecidos pela expressão inglês FEEDS. MENSAGENS INSTANTÂNEAS Ícone do RSS Mensagens Instantâneas - Comunicação pessoal em tempo real; - Mania de jovens; - Empresas também usam; - Serve para conversas em texto e para trocar arquivos, sons e vídeos. Quem já usou alguma vez o sistema de mensagens instantâneas via Web dificilmente o abandona. Os jovens e adolescentes são os principais usuários deste sistema que permite conversar com um ou mais amigos simultaneamente por meio de mensagens escritas e ícones chamados emoticons. A moda contaminou também o ambiente corporativo onde empregados de uma mesma firma podem trocar mensagens de trabalho, em tempo real e sem os custos do fax ou telefone. Além de conversar, você pode transferir arquivos de texto, áudio e imagens para seu amigo. O Messenger, para computadores PC, e o Ichat, para Macintosh, são os programas de mensagens instantâneas mais comuns na Web. Ambos permitem que você crie uma lista de amigos favoritos. Principais programas de IM Messenger (para PC ) - http://get.live.com/messeng er/overview ICQ - http://www.icq.com/ FTP FTP Programas mais populares - Filezilla (PC) - http://filezilla- project.org/ - Coffe Cup (PC) - http://www.coffeecup.com/freeftp/ - Fetch (Mac) - http://www.fetchsoftworks.com / - Cyberduck (Mac) - http://cyberduck.ch/ Pode parecer a abreviação de um palavrão mas não é. Significa em inglês File Transfer Protocol, ou Protocolo de Transferência de Arquivos e é um programa muito usado na Web para mandar e receber grandes arquivos de texto, fotos ou vídeos. Os mais populares são o FileZilla, Coffe Cup e Zila, todos para PC, e Fetch ou Cyberduck, para computadores Mac. Você também pode incorporar ao seu navegador Firefox, o FireFTP, um plug baixado da Web e que faz a transferência sem necessidade de sair do browser. Os programas FTP só conversam entre si. Assim para trocar arquivos com um amigo você precisa conhecer o endereço FTP dele. Quase todos os programas possuem uma área quadrada à esquerda e outra a direita da tela 5 do monitor. Na da esquerda está a estrutura de pastas e arquivos do seu computador. Na da direita, está a estrutura do computador do seu amigo ou da página com a qual você vai trocar arquivos. Para trocar basta mover os arquivos de um lado para outro. É a coisa mais fácil do mundo. WEB 2.0 Web 2.0 é o nome dado à etapa no desenvolvimento da Internet em que os usuários passaram a ser o foco principal da rede mundial de computadores. O termo surgiu em 2004 para marcar a diferença com a etapa anterior, quando o comércio eletrônico era o grande motor do crescimento da Web. Na virada do século, a explosão da bolha especulativa criada por investidores assinala o fim da Web 1.0. Os sites da Web 2.0 usam conteúdos fornecidos pelos usuários para produzir novas informações e novos serviços. Texto Ilustração -Reproduções de home pages ou logos da Wikipédia, Youtube. My Space, Flickr e Google WEB 2.0 - O usuário como figura central - Comércio eletrônico perde privilégios. - Explosão da bolha especulativa É o caso da enciclopédia virtual Wikipédia produzida por colaboradores voluntários. E da página YouTube, onde qualquer um pode publicar vídeos amadores. Ou ainda dos sites de relacionamentos como o MySpace, o FaceBook e o Flickr, que é um You Tube só de fotografias. As páginas baseadas na colaboração e participação dos usuários tornaram-se tão populares que a revista TIME declarou as pessoas comuns, como a personalidade do ano de 2006. O mecanismo de buscas Google é o mais bem sucedido caso da filosofia da Web 2.0, embora tenha surgido antes dela. Ele tornou-se a mais valorizada empresa da internet usando informações do outros, sem pagar nada. A empresa Google só passou a ter receitas cinco anos depois de criada com o AdSense, um sistema de publicidade online baseado em informações recolhidas pelo mecanismo de Texto - Time elege Você como a personalidade de 2006 por causa da Webg 2.0 Ilustração - Capa da time GOOGLE Slideshow da Google e seus serviços menos o Maps 6 buscas e pelo serviço de correio eletrônico grátis Gmail. Em 2006, a Google obteve uma receita publicitária de 10 bilhões de dólares, sem ter contratado nenhum vendedor de anúncios. O Google Maps, outro serviço gratuito da Google, é mais uma prova da eficiência do principio da Web 2.0. Os internautas estão usando os mapas digitais do Google Maps para criar páginas jornalísticas ou comerciais com informações para localização de serviços específicos. Estas páginas são conhecidas pela expressão inglesa mesh up, que pode ser traduzida por combinações superpostas. Em contraste com a abertura das empresas 2.0, a gigante do software mundial, Microsoft, manteve-se fiel ao principio do controle centralizado. São dois enfoques corporativos distintos, com apostas bem diferentes. A Microsoft, por exemplo, tem seu software para mapas, mas cobra por ele, enquanto o da Google é grátis. Daí não fica muito difícil descobrir qual dos dois é mais acessado. O site mais popular da internet entre 2006 e 2007 é o MySpace, outro caso típico da Web 2.0 . O MySpace recebe em média 40 bilhões de acessos mensais e tem mais de 120 milhões de participantes cadastrados. Quase todo mundo já ouviu falar no YouTube, o site de vídeos que começou publicando material de amadores e hoje é procurado também por profissionais, empresas e políticos. Desde sua criação, em fevereiro de 2005, o YouTube já publicou quase sete milhões de vídeos, que ocupam 45 terabytes de memória. Diariamente são recebidos cinqüenta mil vídeos com menos de dez minutos de duração. Em 2006, a Google comprou o YouTube por hum bilhão e seiscentos milhões de dólares. O FLICKR é outro projeto baseado na Web 2.0 que faz sucesso entre os internautas. Ele publica fotos enviadas por qualquer pessoa. O site é muito popular entre os jovens, responsáveis pela maioria das quase quatro mil fotos publicadas por minuto no Flickr. Segue Slide show Print Screen do MySpace http:// www.myspace.com com numeros de aceso em overlay Print screen da home do YouTube (www.youtube.com) com os dados estatísticos em overlay http://www.flickr.com/ print screen da home do Flickr 7 Não dá para ir adiante sem mencionar os casos dos sites Digg, Slashdot, Newsvine, PublicNow e NewsTrust. Todos eles se usam opiniões de usuários para criar listas dos temas mais acessados, selecionar noticias mais importantes, criar listas de matérias jornalísticas mais confiáveis ou ainda, incorporar sugestões de leitores aos textos publicados. Aqui no Brasil temos o Overmundo, que publica notícias culturais enviadas por internautas que decidem também quais serão as mais destacadas na página. TAGS E FOLKSOMANIA TAGS - Indexação personalizada de páginas web; - Folksomania: as pessoas organizam a web; - Nuvem de tags, a visualização do uso de palavras chaves. Technorati – Ice Rocket – Digg – http://digg.com/ Slashdot – http://slashdot.org/ NewsWine - http://www.newsvine.com/ NowPublic NewsTrust – http://www.nowpublic.com/ http://www.newstrust.net/ Overmundo - http://www.overmundo.com.br/ As tags, em português etiquetas, são uma nova forma de classificar material produzido por internautas. São eles próprios que escolhem os nomes e categorias onde seus trabalhos serão indexados. O sistema todo passou a ser chamado de folksomania, uma palavra de origem inglesa e que não está em dicionários de português. Significa, a grosso modo, uma indexação feita por pessoas comuns, em oposição à taxionomia, a indexação por critérios científicos. As tags podem ser localizadas por mecanismos especializados de busca como o Technorati e Ice Rocket. O site Del.icio.us.com permite etiquetar sites que você encontrou na Web, possibilitando o compartilhamento do resultado de suas buscas com outras pessoas. As etiquetas também ser identificadas com a ajuda de programas como o Nuvem de Tags, tradução do inglês Cloud Tags , que você pode baixar grátis e incorporar ao seu blog ou pagina Web. A nuvem de tags publica as tags mais acessadas pelos leitores de um site. Agora vocês podem estar se perguntando: Mas o que isto tudo muda na rotina de um jornalista... Para começar, vocês já devem ter percebido que os leitores não são mais passivos consumidores de notícias na Web. Eles agora querem criar, compartilhar e opinar. Isto muda radicalmente a postura dos jornalistas http://technorati.com/ http://www.icerocket.com/ Del.icio.us - http://del.icio.us/ Tag Cloud – Nuvens de etiquetas http://pt.wikipedia.org/wiki/ Nuvem_de_tags Ilustrar com um exemplo de cloud tag Um dos maiores sintomas da participação dos leitores é a multiplicação dos comentários em weblogs. 8 para quem, até agora, o público era só receptor de informações. Os jornais online já publicam endereços eletrônicos para os leitores falarem com repórteres e editores, ou enviarem comentários. Se o seu jornal ou revista já faz isto, leia os comentários de leitores e responda os mais interessantes. Muitos leitores podem acabam sendo fontes de informação para reportagens. Procure usar as novas ferramentas do jornalismo na Web, mesmo que você ainda não esteja muito familiarizado com elas. Use as tags ou etiquetas para indexar assuntos. Se você usar programas como o Del.icio.us, você vai ver o que outras pessoas estão indexando, o que pode ser muito útil para seu trabalho. Print screen em close de uma página de jornal mostrando a área de comentários de leitores. Os leitores como fonte de informação para o jornalista FERRAMENTAS E BRINQUEDOS A Web está em permanente mudança porque a cada momento alguém, em algum lugar do mundo está desenvolvendo um novo software ou hardware. Por isto você precisa estar sempre se atualizando. Além disso, as pessoas estão continuamente descobrindo novos usos para programas já existentes. É o caso do site de buscas Google, que hoje já é usado pela maioria das empresas que desejam contratar novos funcionários. Nos Estados Unidos, uma pesquisa mostrou que 51% dos candidatos que tiveram seus nomes pesquisados no Google, não conseguiram o emprego desejado. Se o nome do mesmo candidato tivesse sido pesquisado noutros sites como MySpace e FaceBook, o índice de rejeição subiria para 62%, revelou a empresa CareerBuilder, em 2006. A vida digital tornou compulsória a atualização constante para garantir nossa inserção na sociedade do conhecimento A Web tornou-se um mega banco de dados com informações pessoais contidas em documentos, vídeos, weblogs, áudio, fóruns, páginas web e correio eletrônico. 9 Uma série de pequenos e revolucionários aparelhos está mudando a forma como os jornalistas acessam a informação na Web. São os telefones celulares inteligentes, os gravadores de musica em MP3 e os pen drives, mini discos duros, capazes de armazenar fotos, filmes, documentos e musicas. Os pen drives, por exemplo, são pecinhas muito pequenas que decretaram a morte dos disquetes porque tem uma memória muito maior. No início de 2008, a capacidade dos pen drives já atingia os 8 gigabytes ao mesmo tempo que os preços dos modelos mais simples caiam para menos de 30 reais. Isto significa que não vai demorar muito para um pen drive substituir o disco duro em computadores menos sofisticados. Mas o grande brinquedo eletrônico do início do século XXI é sem sombra de dúvida o celular, que já deixou de ser um telefone para tornar-se um aparelho multimídia polivalente. O celular 2.0 se conecta à web por banda larga, manda e recebe fotos, documentos, vídeos e músicas. Celular 2.0 é quase uma miniatura de computador portátil Setenta porcento dos celulares nos Estados Unidos se conectam à Web para receber noticias, previsão do tempo, fazer operações bancárias, compras online e até ver novelas de TV. Os iPods são o principal sonho de consumo dos internautas, depois do celular 2.0. Nenhuma maquininha mudou tanto o cenário da mídia contemporânea quanto este minúsculo aparelho reprodutor de áudio e de vídeo. Nos cinco primeiros anos desde o seu lançamento pela empresa Apple, em 2001, mais de 60 milhões de iPods já foram vendidos em todo mundo. As empresas de mídia passaram a criar produtos especiais para o iPod. A rede de televisão norte-americana ABC, por exemplo, lançou um programa diário de notícias com 15 minutos de duração e que foi baixado por cinco milhões de usuários, num único mês em 2006. Os modelos mais recentes de iPods tem Slideshow do iPod, com vários modelos. Texto: Para mais detalhes sobre os iPods visite: The Cult of iPod (trechos em inglês de um livro) Foto com news num ipod http://mos.techradar.com/ima ges/packet%20video%20mobi le%20TV1-728-75.jpg 1 0 até 160 gigabytes de memória, o que dá para guardar 40 mil músicas e 200 horas de filmes. Outro fenômeno que está mudando o mundo do jornalismo é a computação móvel baseada na internet sem fio, também conhecida como conexão wifi. Centenas de restaurantes, bares, livrarias, aeroportos, universidades, empresas e até praças públicas, nas grandes cidades do mundo, oferecem serviços de WiFi grátis para atrair freqüentadores. O sistema wifi e a computação móvel permitiram o surgimento dos jornalistas móveis, mais conhecidos pelo jargão norteamericano MOJO (Mobile Journalists). São profissionais que podem transmitir noticias de qualquer lugar usando um mini laptop conectado a uma rede internet sem fio ou um telefone celular multimídia. Dezenas de jornalistas americanos usaram sofisticados equipamentos móveis de ultima geração para cobrir a guerra no Iraque. Um bom exemplo de jornalismo móvel bem sucedido é o In the Hot Zone, página criada pelo repórter free lancer Kevin Sites, famoso por sua cobertura da guerra no Afeganistão. A moda está se expandindo rapidamente por todo mundo, inclusive aqui no Brasil onde jornais do Rio, São Paulo, Brasília e Pernambuco já tem repórteres móveis, no estilo MOJO Este símbolo identifica as áreas com internet sem fio Mais detalhes sobre jornalismo móvel no blog http://jornalismomovel.b logspot.com/ http://hotzone.yahoo.c om 1 1 Bits e Bytes Como funcionam os bytes e bits: http://informatica.hsw.uol.com.br/bits-bytes.htm Bits: http://pt.wikipedia.org/wiki/Bit Bytes: http://pt.wikipedia.org/wiki/Bytes Navegadores (Browsers) Como funcionam: http://pt.wikipedia.org/wiki/Navegador RSS – O que são e como funcionam: http://pt.wikipedia.org/wiki/RSS FTP – Conheça mais detalhes em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ftp Web 2.0 Como funciona a Web 2.0: http://informatica.hsw.uol.com.br/web-20.htm Planeta Web 2.0 – livro em espanhol -download livre : www.planetaweb2.net Web 1.0 ; 2.0 e a futura 3.0 Leia artigo da revista Época: http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/1,,EDG77010-6014,00.html Tags Tags no Flickr: http://www.flickr.com/help/tags/ Wikipédia: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tag_%28metadata%29 Ipods: http://www.logos.uerj.br/PDFS/26/04_GISELA%20_CASTRO.pdf (Trabalho acadêmico sobre a influência dos novos equipamentos eletrônicos na cibercultura). Wifi / Wimax Definições básicas: http://pt.wikipedia.org/wiki/Wi-Fi Como funciona o Wimax: http://tecnologia.uol.com.br/especiais/ultnot/2005/12/29/ult2888u131.jhtm Jornalismo Móvel (MOJO) Página em inglês sobre a experiência da agência Reuters com jornalistas moveis: http://reutersmojo.com/ Comentário (em inglês) sobre textos publicados sobre jornalismo móvel: http://www.forum.newmediaandsociety.com/wp-content/uploads/2008/01/griffiths.pdf Exercício 1: Módulo 1 1 2 Os exercícios do Módulo 1 deverão estar concluídos até o inicio do módulo 2. Web 2.0 1) Produzir um texto de no mínimo 2.500 caracteres (sem espaços) com uma comparação entre a Web 1.0 e a Web 2.0 , destacando em especial as mudanças que ambas provocaram no comportamento dos usuários da internet; 2) Você poderá encontrar alguns parâmetros para desenvolver o trabalho nos endereços a seguir: http://eduspaces.net/scarr/files/6472/14565/Web+2.0.doc http://espig.blogspot.com/2007/10/web-20-mdulo-2-o-legado-da-web-10-e-as.html http://www.uic.edu/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/view/2125/1972 (o melhor de todos, mas em inglês) http://usabilidoido.com.br/web_20_no_brasil.html http://marcogomes.com/blog/2005/sobre-a-web-20/ http://sala19maxial.blogs.sapo.pt/309.html 3) Arquive o seu texto e o guarde uma cópia para publicação (obrigatória) no seu weblog pessoal, que será criado no exercício do Módulo 2. 4) Busque seu texto no local onde foi guardado e inclua uma cópia do texto aqui, no próprio recuso do exercício, abaixo da explicação (“enviar um arquivo”). Exercício 2: Módulo 1 Os exercícios do Módulo 1 deverão estar concluídos até o inicio do módulo 2. Criar um RSS : 1) Identifique uma página de seu interesse e que possua RSS; 2) Escolha um leitor de RSS e o instale em seu computador; 3) Teste o sistema durante três dias; 4) Faça uma avaliação de acordo com os seguintes itens: · A - Qual a sua opinião sobre o processo de instalação: I- fácil ( ) II- dificuldade média ( ) III- difícil ( ) IV- não consegui ( ) 1 3 B - Qual a tarefa que você achou mais complicada: I - Identificar a página com RSS ( ) II - Escolher e instalar o leitor de RSS ( ) III - Configurar o leitor de RSS ( ) C - Depois de três dias de uso, o que você acha do sistema RSS? 5) Escreva a avaliação, busque seu texto no local onde foi guardado e inclua o texto aqui, no próprio recuso do exercício, abaixo da explicação (“enviar um arquivo”). 6) Arquive o seu texto e o guarde para publicação (obrigatória) no seu weblog pessoal, que será criado no exercício do Módulo 2. Caso você desejar algum tipo de apoio ou esclarecimento para a execução deste exercício, por favor, entre em contato com o professor ou com os monitores. ATENÇÃO – Este exercício é importante porque você instalará um RSS no seu futuro weblog pessoal