Docstoc

SILABUS IPA Kls V Sem I

Document Sample
SILABUS IPA Kls V Sem I Powered By Docstoc
					                                                                                       SILABUS

                                                                            Mata Pelajaran        : IPA
                                                                            Kelas / Semester      : V (Lima) / I
SK : Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan
   KOMPETENSI DASAR           MATERI POKOK/      KEGIATAN PEMBELAJARAN                                  INDIKATOR                        PENILAIAN            ALOKASI   SUMBER
                              PEMBELAJARAN                                                                                                                    WAKTU
1.1 Mengidentifikasi         Organ tubuh       - Dengan Tanya jawab siswa     KOGNITIF                                                - Tes tertulis       4x          Buku sains Kls
     fungsi organ tubuh manusia dan              dapat mengidentifikasi alat   - Mengidentifikasi alat pernafasan pada manusia         - Tes skala          pertemuan   V Erlangga
     manusia                 hewan               pernafasan manusia.           - Menjelaskan 3 penyakit yang menyerang alat Pernafasan   sikap
                                               - Dengan penjelasan, siswa        manusia                                               - Hasil kerja
                                                 dapat menjelaskan 3          AFEKTIF
                                                 penyakit yang menyerang       - Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat
                                                 alat pernafasan manusia dan     pernafasan manusia misalnya menghirup udara tercemar,
                                                 penyebab terjadinya             merokok dan terinfeksi kuman.
                                                 gangguan pada alat            - Menunjukkan setiap nama organ pada saluran pernafasan
                                                 pernafasan.                     manusia.
                                               - Membuat gambar alat          PSYKOMOTOR
                                                 pernafasan manusia.           - Membuat gambar alat pernafasan manusia
                                                                               - Melatih diri memelihara kesehatan alat pernafasan.

1.2 Mengidentifikasi      Organ tubuh       - Dengan ceramah dan Tanya       KOGNITIF                                                     - Tes tertulis   3x          Buku sains Kls
    fungsi organ          manusia dan         jawab siswa dapat               - Menyebutkan alat pernafasan ikan.                          - Tes skala      Pertemuan   V Erlangga
    pernafasan hewan      hewan               menyebutkan alat                - Menyebutkan alat pernafasan cacing tanah.                    sikap
    misalnya ikan dan                         pernafasan pada hewan.          - Menyebutkan 4 macam alat pernafasan hewan.                 - Hasil kerja
    cacing tanah                            - Dengan peragaan gambar          - Menjelaskan alat pernafasan hewan mamalia.
                                              siswa dapat menunjukkan        AFEKTIF
                                              letak alat pernafasan ikan.     - Menunjukkan letak bagian alat pernafasan ikan.
                                            - Menggambar struktur alat       PSYKOMOTOR
                                              pernafasan ikan.                - Menggambar struktur alat pernafasan hewan.

1.3 Mengidentifikasi   Organ tubuh          - Dengan diskusi dan Tanya       KOGNITIF                                                    - Tes tertulis                Buku sains Kls
    fungsi organ       manusia dan            jawab siswa dapat               - Menyebutkan organ pencernaan manusia                      - Tes skala                   V Erlangga
    pencernaan manusia hewan                  menyebutkan organ               - Menjelaskan fungsi oragn pada saluran pencernaan manusia.   sikap
    dan hubungannya                           pencernaan manusia, fungsi      - Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia     - Hasil kerja
    dengan makanan dan                        organ pencernaan, dan           - Menerangkan penyakit yang berhubungan dengan
    kesehatan                                 penyakit yang menyerang           pencernaan
                                              organ pencernaan manusia.       - Mengidentifikasi makanan bergisi dan menyimpulkan bahwa
                                                                   makanan bergizi seimbang menjadikan tubuh sehat
1.4 Mengidentifikasi    Organ tubuh   - Membuat daftar makanan  PSYKOMOTOR
    organ peredaran     manusia dan     bergizi seimbang.        - Membuat daftar makanan bergizi seimbang
    daran manusia       hewan                                    - Merancang cara mengolah bahan makanan dengan tetap
                                                                   mempertahankan nilai gizinya.
                                                                 - Membiasakan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat
                                                                   pencernaan

1.5 Mengidentifikasi    Organ tubuh   - Dengan peragaan gambar         KOGNITIF
    gangguan pada organ manusia dan     siswa mengidentifikasi alat     - Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui
    peredaran darah     hewan           peredaran darah manusia.          gambar
    manusia                           - Dengan ceramah dan Tanya        - Menyebutkan fungsi organ sistem peredaran darah manusia
                                        jawab siswa menyebutkan         - Mengurutkan aliran peredaran darah manusia (peredaran
                                        nama organ pada sistim            darah kecil, peredaran darah besar )
                                        peredaran darah manusia.       AFEKTIF
                                      - Membuat gambar jantung          - Menyebutkan nama organ pada sistem peredaran darah
                                        dan menjelaskan bagian-           manusia
                                        bagiannya.                     PSYKOMOTOR
                                                                        - Membuat gambar jantung dan menjelaskan bagian-
                                      - Dengan Tanya jawab siswa          bagiannya
                                        dapat menyebutkan 3
                                        penyakit yang menyerang        KOGNITIF
                                        alat pernafasan mannusia        - Menyebutkan 3 penyakit yang menyerang alat peredaran
                                        dan menyebutkan cara              darah manusia
                                        memelihara kesehatan organ      - Menyebutkan cara memelihara kesehatan organ peredaran
                                        peredaran darah.                  darah manusia
                                                                        - Menerangkan 3 ciri-ciri dan penyebab penyakit yang
                                      - Dengan berdiskusi siswa           menyerang organ peredaran darah manusia
                                        dapat menyebutkan 3 ciri-ciri     misal : anemia dan hipertensi
                                        dan penyebab penyakit yang  PSYKOMOTOR
                                        menyerang organ peredaran       - Menerapkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari
                                        darah manusia.                    penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

                                      - Menerapkan kebiasaan
                                        hidup sehat.
SK : memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan
                            MATERI POKOK/                                                                                                                  ALOKASI
   KOMPETENSI DASAR                         KEGIATAN PEMBELAJARAN                                  INDIKATOR                              PENILAIAN                     SUMBER
                            PEMBELAJARAN                                                                                                                   WAKTU
2.1. Mengidentifikasi cara Tumbuhan hijau - Melalui penjelasan, siswa      KOGNITIF                                                    - Tes tertulis   3x          Buku sains Kls
     tumbuhan hijau                         dapat menjelaskan proses        - Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya      - Tes skala      pertemuan   V Erlangga
     membuat makanan                        fotosintesis dan hasil            sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain.     sikap
                                            fotosintesis.                   - Menyebutkan 2 hasil fotosintesis                          - Hasil kerja
                                          - Dengan Tanya jawab siswa        - Menulis 3 macam bahan yang diperlukan tumbuhan untuk
                                            dapt menulis 3 bahan untuk        membuat makanan.
                                            proses fotosintesis             - Menyimpulkan hasil percobaan
                                          - Mempraktekan proses            AFEKTIF
                                            fotosintesis                    - Menunjukan tempat tumbuhan menyimpan cadangan
                                                                              makanan
                                                                           PSYKOMOTOR
                                                                            - Membuktikan bahwa tumbuhan hijau memerlukan cahaya
                                                                              untuk membuat makanan sendiri
                                                                            - Mempraktekan proses fotosintesis pada tumbuhan

2.2. Mendeskripsikan       Tumbuhan hijau   - Dengan Tanya jawab siswa   KOGNITIF
     ketergantungan                           mengidentifikasi bagian     - Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang digunakan oleh      - Tes tertulis     3x          Buku sains Kls
     manusia dan hewan                        tumbuhan dan hewan yang       manusia dan hewan untuk makanannya.                       - Tes skala        Pertemuan   V Erlangga
     pada tumbuhan hijau                      digunakan oleh manusia      - Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan      sikap
     sebagai sumber                           untuk makanan dan             hewan sebagai sumber energy                               - Hasil kerja
     makanan                                  pentingnya tumbuhan hijau   - Memprediksi yang akan terjadi bila di dunia ini tidak ada
                                              sebagai sumber energy         tumbuhan hijau
                                            - Dengan diskusi siswa        - Menyebutkan 3 macam tumbuhan yang bermanfaat sebagai
                                              mengedentifikasi tempat       bahan obat-obatan
                                              tumbuhan hijau menyimpan    - Menjelaskan tumbuhan yang digunakan untuk bahan
                                              cadangan makanan              sandang
                                                                         AFEKTIF                                                                                    Buku sains Kls
                                                                          - Mengklasifikasikan tempat tumbuhan hijau menyimpan                                       V Erlangga
                                                                            cadangan makanan.
        SK : Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

                            MATERI POKOK/                                                                                                                    ALOKASI
   KOMPETENSI DASAR                         KEGIATAN PEMBELAJARAN                                     INDIKATOR                             PENILAIAN                     SUMBER
                             PEMBELAJARAN                                                                                                                    WAKTU
3.1. Mengidentifikasi      Penyesuaian    - Dengan Tanya jawab siswa           KOGNITIF                                                 - Tes tertulis    2x          Buku sains Kls
     penyesuaian diri      makluk dengan    menyebutkan cara hewan              - Menyebutkan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan - Tes skala       pertemuan   V Erlangga
     hewan dengan          lingkungannya    menyesuaikan diri dengan              lingkungannya untuk memperoleh makanannya                sikap
     lingkungan tertentu                    lingkunan.                          - Menjelaskan cara hewan melindungi diri dari musuhnya   - Hasil kerja
     untuk                                                                      - Menggambar keanekaragaman bentuk paruh burung sesuai
     mempertahankan                                                               dengan jenis makanannya
     hudup.


3.2. Mengidentifikasi      Penyesuaian        - Dengan penjelasan guru       KOGNITIF                                                    - Tes tertulis   2x          Buku sains Kls
     penyesuaian diri      makluk dengan        siswa menjelaskan ciri        - Menjelaskan ciri khusus pada tumbuhan untuk melindungi    - Tes skala      Pertemuan   V Erlangga
     tumbuhan dengan       lingkungannya        khusus tumbuhan untuk           dirinya                                                     sikap
     lingkungan tertentu                        melindungi dirinya.             Misalnya : memiliki racun, duri atau daun yang tajam      - Hasil kerja
     untuk                                                                    - Menulis 5 cara tumbuhan menyesuaikan diri dengan
     mempertahankan                           - Dengan Tanya jawab siswa        lingkungannya
     hidupnya                                   menyebutkan tumbuhan          - Menyebutkan 3 tumbuhan menyesuaikan diri dengan
                                                yang melindungi diri dengan     lingkungannya
                                                getahnya                      - Menyebutkan 3 tumbuhan yang melindungi diri dengan
                                                                                memproduksi getah
SK : Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses
                            MATERI POKOK/                                                                                                                      ALOKASI
   KOMPETENSI DASAR                          KEGIATAN PEMBELAJARAN                                      INDIKATOR                             PENILAIAN                     SUMBER
                            PEMBELAJARAN                                                                                                                       WAKTU
4.1. Mendeskripsikan       Benda dan       - Dengan penjelasan dan           KOGNITIF                                                      - Tes tertulis   2x          Buku sains Kls
     hubungan antara sifat sifatnya          Tanya jawab siswa                - Mengidentifikasi 3 jenis sifat bahan berdasarkan struktur   - Tes skala      pertemuan   V Erlangga
     bahan dengan bahan                      mengidentifikasi 3 jenis sifat     penyusunnya misalnya bahan tali temali                        sikap
     penyusunnya misalnya                    bahan dan contoh                 - Menjelaskan contoh penggunaan berbagai jenis bahan          - Hasil kerja
     benang, kain dan                        penggunaan berbagai jenis          berdasarkan strukturnya
     kertas.                                 bahan berdasarkan                - Mengidentifikasi bahan-bahan yang akan di uji kekuatanya
                                             strukturnya                      - Menyimpulkan hasil percobaan bahwa ada hubungan antara
4.2. Menyimpulkan hasil    Benda dan       - Membandingkan kekuatan 2           jenis penyusun bahan dengan sifatnya
     penyelidikan tentang sifatnya           jenis bahan yang akan di uji  AFEKTIF
     perubahan sifat benda                   kekuatannya                      - Membandingkan kekuatan 2 jenis bahan yang akan di uji       - Tes tertulis   2x          Buku sains Kls
     baik sementara                                                             misalnya berbagai jenis benang /kertas                      - Tes skala      Pertemuan   V Erlangga
     maupun tetap                                                                                                                             sikap
                                           - Dengan diskusi siswa            KOGNITIF                                                      - Hasil kerja
                                             mengumpulkan data tentang        - Mengumpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk,
                                             sifat benda                        warna kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah
                                           - Dengan Tanya jawab siswa           mengalami perubahan
                                             menjelaskan faktor yang          - Mendeskripsikan sidat benda sesudah mengalami perubahan
                                             menyebabkan perubahan              sebagai hasil suatu proses
                                             benda                            - Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada
                                                                                benda
                                                                              - Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat
                                                                                kembali kewujud semula setelah mengalami suatu proses
                                                                             PSYKOMOTOR
                                                                              - Menjelaskan kondisi benda setelah mengalami proses
                                                                                berdasarkan pengamatan

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:2016
posted:7/21/2010
language:Indonesian
pages:5