Rpp _ Silabus Bahasa Indonesia X

Document Sample
Rpp _ Silabus Bahasa Indonesia X Powered By Docstoc
					                                                                                   SILABUS
KELAS X SEMESTER 1

Nama Sekolah               : SMA / MA....
Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia
Kelas                      :X
Semester                   : 1
Standar Kompetensi         : Mendengarkan
                             1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

  Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran           Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                  Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                            Waktu      Bahan/Alat
  1.1 Menanggapi           Siaran (langsung)       • Mendengarkan berita tentang        • Menuliskan isi siaran         Jenis Tagihan:         4      Radio/ tape/
      siaran atau          dari radio/ televisi,     bencana alam ( Misal:                radio/televisi dalam          • tugas individu              Televisi/
      informasi dari       teks yang dibacakan,      Gunung Merapi Yogyakarta,            beberapa kalimat dengan       • tugas kelompok              kaset
      media                atau rekaman berita/      gempa dan tsunami Acaeh)*            urutan yang runtut dan        • ulangan                     rekaman
      elektronik           nonberita               • Menuliskan isi berita dalam          mudah dipahami.
      (berita dan           •Pokok-pokok isi         beberapa kalimat                   • Menyampaikan secara
      nonberita)              berita               • Menyampaikan secara lisan            lisan isi berita yang telah   Bentuk Instrumen:
                            •Menanggapi isi          isi berita                           ditulis secara runtut dan     • performansi
                              berita               • Mendiskusikan isi berita yang        jelas                         • format
                                                     disampaikan                        • Mengajukan pertanyaan/          pengamatan
                                                                                          tanggapan berdasarkan         • uraian bebas
                                                                                          informasi yang didengar       • pilihan ganda
                                                                                          (menyetujui, menolak,         • isian singkat
                                                                                          menambahkan pendapat)




 1.2 Mengidentifi-         Rekaman cerita,         • Mendengarkan cerita daerah         • Menyampaikan unsur-           Jenis Tagihan:        4       Kaset
      kasi unsur           tuturan langsung          tertentu (Misalnya: Si Kabayan,      unsur intrinsik ( tema,       • tugas individu              rekaman
      sastra (intrinsik    (kaset, CD, buku          Roro Jonggrang, Malin                penokohan, konflik,           • ulangan                     cerita
     dan ekstrinsik)       cerita)                   Kundang)*                            amanat, dll.)
    suatu cerita          • Unsur intrinsik        • Mengidentifikasi unsur intrinsik   • Menyampaikan unsur-           Bentuk Instrumen:             Buku cerita
yang disampai-      (tema, alur, konflik,     dan ekstrinsik               unsur ekstrinsik (nilai         • uraian bebas
kan secara          penokohan, sudut        • Menyampaikan unsur-unsur     moral,kebudayaan, agama,        • pilihan ganda
langsung/ melalui   pandang, amanat)          intrinsik dan ekstrinsik     dll.)                           • isian singkat
rekaman           • Unsur ekstrinsik        • Diskusi dan Tanya jawab    • Menanggapi (setuju atau
                    (agama, politik,                                       tidak setuju) unsur-unsur
                    sejarah, budaya)                                       intrinsik dan ekstrinsik yang
                                                                           disampaikan teman
                                                                               SILABUS
Nama Sekolah              : SMA /MA....
Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia
Kelas                     :X
Semester                  : 1
Standar Kompetensi        : Berbicara
                            2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita

  Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran           Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                  Penilaian     Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                         Waktu      Bahan/Alat
  2.1 Memperkenal-        Contoh kalimat untuk     • Mengamati moderator atau         • Mengucapkan kalimat          Jenis Tagihan:         4      Buku teks
      kan diri dan        memperkenalkan diri        pembawa acara dalam                perkenalan (misalnya,        • tugas individu              yang terkait
      orang lain di       dan orang lain di          diskusi atau suatu kegiatan        sebagai moderator dan
      dalam forum         dalam forum resmi          langsung atau tak langsung         atau pembawa acara)          Bentuk Instrumen:             Media cetak/
      resmi dengan       • Penggunaan sapaan         langsung (dilakukan di rumah,      dengan lancar dan intonasi   • performansi                 elektronik
      intonasi yang      • Penggunaan diksi          di kelas, atau di luar kelas)      yang tidak monoton           • format
      tepat              • Penggunaan struktur     • Berperan sebagai moderator       • Menggunakan diksi (pilihan     pengamatan                  Tuturan
                           kalimat                   atau pembawa acara atau            kata) yang tepat                                           langsung
                                                     yang memperkenalkan diri         • Menanggapi kekurangan
                                                     sendiri dan pembicara dalam        yang terdapat pada
                                                     diskusi.                           pengucapan kalimat
                                                   • Menanggapi kekurangan              perkenalan oleh teman
                                                     pada pengucapan kalimat          • Memperbaiki pengucapan
                                                     perkenalan                         kalimat yang kurang pas

  2.2 Mendiskusikan      • Teks berita, artikel,   • Mencari artikel, atau buku       • Mencatat masalah dari        Jenis Tagihan:        4       Media
      masalah (yang        buku yang berisi           tentang lingkungan daerah         berbagai sumber              • praktik                     massa/
      ditemukan dari       informasi aktual           (misalnya, AIDS/HIV, SARS,      • Menanggapi masalah           • tugas kelompok              koran/
      berbagai berita,     (misalnya,                 atau bencana alam yang            dalam berita, artikel, dan                                 majalah/
      artikel, atau        AIDS/HIV, SARS,            terkait dengan daerah             buku                         Bentuk Instrumen:             internet
      buku)                bencana alam)              setempat)*                      • Mengajukan saran dan         • format
                         • Masalah dalam           • Membaca berita, artikel atau       pemecahan masalah              pengamatan
                           berita                    buku.                              terhadap masalah yang
                         • Daftar kata sulit       • Mengidentifikasi masalah dalam     disampaikan
                           dan maknanya              artikel                          • Mendaftar kata-kata sulit
 Kompetensi Dasar      Materi Pembelajaran        Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                 Penilaian      Alokasi    Sumber/
                                                                                                                                  Waktu     Bahan/Alat
                                              • Mendiskusikan masalah         dalam teks bacaan membahas
                                              • Melaporkan hasil diskusi      maknanya

2.3 Menceritakan      Cerita pengalaman       • Secara bergiliran siswa         • Menyampaikan secara         Jenis Tagihan:        4       Buku cerita
     berbagai         (yang lucu,                bercerita pengalaman pribadi     lisan pengalaman pribadi    • praktik                     lucu/ kaset
     pengalaman       menggembirakan,            (yang lucu, menyenangkan, atau   (yang lucu, menyenangkan,   • tugas individu              cerita
     dengan pilihan   mengharukan, dsb.)         mengharukan)* dengan             mengharukan, dsb.)
     kata dan         • Penggunaan diksi         menggunakan:                     dengan pilihan kata dan     Bentuk Instrumen:             pengalaman
     ekspresi yang      (pilihan kata)           - pilihan kata dan ekspresi      ekspresi yang tepat         • performansi                 langsung
    tepat             • Penggunaan                   secara tepat.              • Menanggapi pengalaman       • format
                        intonasi, jeda, dan      - Menggunakan kosakata           pribadi yang disampaikan      pengamatan
                        ekspresi                     sesuai dengan situasi dan    teman
                                                     konteks.
                                               • Membahas pengalaman yang
                                                 diceritakan
                                                                         SILABUS
Nama Sekolah            : SMA /MA....
Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia
Kelas                   :X
Semester                : 1
Standar Kompetensi      : Membaca
                          3. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca

  Kompetensi Dasar     Materi Pembelajaran        Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                Penilaian      Alokasi    Sumber/
                                                                                                                                   Waktu     Bahan/Alat
  3.1 Menemukan ide    Membaca cepat         • Membaca cepat teks tentang         • Membaca cepat teks         Jenis Tagihan:         4        Media
      pokok berbagai   • Teks nonsastra        kesenian daerah (lenong,             dengan kecepatan 250       • tugas individu               massa/
      teks nonsastra   • Teknik membaca        wayang golek, ketoprak, dll)         kata/menit                 • ulangan                       koran/
      dengan teknik      cepat               • Menemukan ide pokok                • Menemukan ide pokok                                       majalah/
      membaca          • Rumus membaca         paragraf dalam teks                  paragraf dalam teks        Bentuk Tagihan:                internet
      cepat (250         cepat               • Membuat ringkasan isi teks         • Membuat ringkasan isi      • uraian bebas
      kata/menit)      • Fungsi membaca        dalam beberapa kalimat.              teks dalam beberapa        • pilihan ganda               Buku yang
                         cepat               • Membahas ide pokok dan               kalimat yang runtut                                      berkaitan
                                               ringkasan isi                                                                                  dengan
                                                                                                                                              budaya
                                                                                                                                             setempat
 3.2 Mengidentifi-     Teks nonsastra dari   • Membaca teks berita/ artikel     • Mengidentifikasi ide         Jenis Tagihan:        4         Media
                                               (lenong, wayang golek, ketoprak,
    kasi ide pokok     berbagai sumber         randai, dll)*                      pokok tiap paragraf          • tugas kelompok               massa/
    teks nonsastra     • Ide pokok tiap      • Mengidentifikasi ide pokok       • Menuliskan kembali isi       • tugas individu                koran/
    dari berbagai        paragraf                tiap paragraf                    bacaan secara ringkas        • ulangan                     majalah/
    sumber melalui     • Ide pokok dari                                           dalam beberapa kalimat                                      internet
                                             • Menuliskan kembali isi
    teknik membaca       berbagai sumber                                        • Mengidentifikasi fakta dan   Bentuk Instrumen:
                                                 bacaan secara ringkas
    ekstensif          • Fakta dan opini     • Mendiskusikan ide pokok dan        pendapat                     • uraian bebas
                       • Ringkasan isi           ringkasan isi                                                 • pilihan ganda

Catatan :
     • jumlah jawaban yang benar x 100%
          jumlah soal

         jumlah kata yang dibaca   x % pemahaman bacaan = jumlah kata per menit
         waktu tempuh baca (detik)
                                                                            SILABUS
Nama Sekolah            : SMA /MA....
Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia
Kelas                   :X
Semester                : 1
Standar Kompetensi      : Menulis
                          4. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

  Kompetensi Dasar     Materi Pembelajaran           Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                     Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                            Waktu      Bahan/Alat
  4.1 Menulis          Paragraf naratif         • Memilih paragraf naratif.          • Mendaftar topik-topik yang       Jenis Tagihan:         4      Argumentasi
      gagasan         • Contoh paragraf         • Mengidentifikasi struktur            dapat dikembangkan               • Tugas Individu              dan Narasi
      dengan            naratif                   paragraf naratif                     menjadi paragraf naratif         • Praktik                     oleh Gorys
      menggunakan • Pola pengembangan           • Menulis paragraf naratif           • Menyusun kerangka                • ulangan                     Keraf
      pola urutan       paragraf naratif        • Menggunakan kata ulang               paragraf naratif
      waktu dan         (urutan waktu,            dalam paragraf naratif               berdasarkan kronologi            Bentuk Instrumen:
      tempat dalam      tempat)                 • Menyunting paragraf naratif          waktu dan peristiwa              • uraian bebas
      bentuk paragraf • Ciri/ karakteristik       yang ditulis teman                 • Mengembangkan kerangka
      naratif           paragraf naratif        • Mendiskusikan paragraf naratif       yang telah dibuat menjadi
                      • Kerangka paragraf                                              paragraf naratif
                        naratif                                                      • Menyunting paragraf naratif
                      • penggunaan kata                                                yang ditulis teman
                        ulang dalam                                                    berdasarkan kronologi,
                        paragraf naratif                                               waktu, peristiwa, dan EYD
                                                                                     • Menggunakan kata ulang
                                                                                       dalam paragraf naratif
Kompetensi Dasar     Materi Pembelajaran         Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                  Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                    Waktu      Bahan/Alat
4.2 Menulis hasil    Paragraf deskriptif     • Membaca paragraf deskripsi       • Mendaftar topik- topik yang   Jenis Tagihan:         4      Eksposisi
    observasi        • Contoh paragraf       • Mengidentifikasi karakteristik     dapat dikembangkan            • tugas individu              dan
    dalam bentuk       deskriptif              paragraf deskriptif                menjadi paragraf deskriptif   • praktik                     Deskripsi
    paragraf         • Pola                  • Menulis paragraf deskriptif        berdasarkan hasil             • ulangan                     oleh Gorys
    deskriptif         pengembangan          • Menggunakan frase ajektif          pengamatan                                                  keraf
                       paragraf deskripsi      dalam paragraf deskriptif        • Menyusun kerangka             Bentuk Instrumen:
                     • Ciri/ karakteristik   • Menyunting paragraf                paragraf deskriptif           • uraian bebas                Buku yang
                     • paragraf deskriptif     deskriptif yang ditulis teman    • Mengembangkan kerangka                                      terkait
                     • Kerangka paragraf     • Mendiskusikan paragraf             yang telah disusun menjadi                                  dengan
                       deskriptif              deskriptif                         paragraf deskriptif                                         deskripsi
                     • Contoh                                                   • Menggunakan frase ajektif
                       penggunaan frase                                           dalam paragraf deskriptif
                       ajektif dalam                                            • Menyunting paragraf
                       paragraf deskriptif                                        deskriptif yang ditulis
                                                                                  teman

4.3 Menulis          •   Contoh paragraf     • Membaca paragraf ekspositif      • Mendaftar topik- topik yang   Jenis Tagihan:        4       Eksposisi
    gagasan              ekspositif          • Mengidentifikasi karekteristik     dapat dikembangkan            • tugas individu              dan
    secara logis     •   Pola                   paragraf ekspositif               menjadi paragraf ekspositif   • praktik                     Deskripsi
    dan sistematis       pengembangan        • Menulis paragraf ekspositif      • Menyusun kerangka             • ulangan                     oleh Gorys
    dalam bentuk         paragraf            • Mengidentifikasi kata              paragraf ekspositif                                         keraf
    ragam paragraf       ekspositif             berimbuhan dalam paragraf       • Mengembangkan kerangka        Bentuk Instrumen:
    ekspositif       •   Contoh                 ekspositif                        yang telah disusun menjadi    • uraian bebas                Buku yang
                         penggunaan           • Menyunting paragraf               paragraf ekspositif                                         terkait
                         kata berimbuhan        ekspositif yang ditulis teman   • Mengidentifikasi kata                                       dengan
                         dalam paragraf      • Mendiskusikan paragraf             berimbuhan dalam paragraf                                   eksposisi
                         ekspositif             eksposistif                       ekspositif
                                                                                • Menyunting paragraf
                                                                                  ekspositif yang ditulis
                                                                                  teman
                                                                            SILABUS
Nama Sekolah              : SMA /MA....
Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia
Kelas                     :X
Semester                  : 1
Standar Kompetensi        : Mendengarkan
                            5. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung

  Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                  Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                         Waktu      Bahan/Alat
  5.1 Mengidentifikasi   Rekaman puisi            • Mendengarkan puisi               • Mengidentifikasi (majas,      Jenis Tagihan:        4       Rekaman
      unsur-unsur        •majas,                  • Mendiskusikan unsur-unsur          rima, kata-kata berkonotasi   • tugas kelompok              puisi/ tape
      bentuk suatu       •irama                     bentuk puisi tersebut              dan bermakna lambang)         • laporan
      puisi yang         • kata-kata konotasi     • Melaporkan hasil diskusi         • Menanggapi unsur-unsur        • ulangan                     Puisi yang
      disampaikan        • Kata-kata bermakna                                          puisi yang ditemukan                                        dibacakan
      secara              lambang                                                                                    Bentuk instrumen:
      langsung                                                                                                       • uraian bebas
      ataupun melalui                                                                                                • pilihan ganda
      rekaman

  5.2 Mengungkap-        Rekaman puisi yang       •   Mendengarkan puisi             • Menyebutkan tema puisi        Jenis Tagihan:        4       Rekaman
       kan isi suatu     berjenis tertentu atau   •   Mengidentifikasi jenis puisi     yang didengar                 • tugas Kelompok              puisi/ tape
      puisi yang         yang dibacakan           •   Mendiskusikan isi puisi        • Menyebutkan jenis puisi       • laporan
      disampaikan        • Jenis puisi            •   Melaporkan hasil diskusi         yang didengar (balada,        • ulangan                     Puisi yang
      secara             • Isi puisi                                                   elegi, roman, ode, himne,                                   dibacakan
      langsung           • Tema                                                        satire, dll.)                 Bentuk instrumen:
      ataupun melalui    • Maksud puisi                                              • Menjelaskan maksud puisi      • uraian bebas
      rekaman                                                                        • Mengungkapkan isi puisi       • pilihan ganda
                                                                                       dengan kata-kata sendiri
                                                                                   SILABUS
Nama Sekolah                : SMA /MA....
Mata Pelajaran              : Bahasa Indonesia
Kelas                       :X
Semester                    : 1
Standar Kompetensi          : Berbicara
                              6. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi

  Kompetensi Dasar         Materi Pembelajaran           Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                   Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                             Waktu      Bahan/Alat
  6.1 Mengemuka-           Naskah cerita pendek      • Membaca cerita pendek            • Menceritakan kembali isi       Jenis Tagihan:         4      Buku
      kan hal-hal          • Isi cerpen              • Menceritakan kembali isi           cerita pendek yang dibaca      • praktik                     kumpulan
      yang menarik         • Hal yang menarik          cerita pendek yang dibaca          dengan kata-kata sendiri       • tugas individu              cerpen/
      atau                 • Unsur-unsur intrinsik     dengan kata-kata sendiri         • Mengungkapkan hal-hal          • tugas kelompok
      mengesankan            (tema, penokohan,       • Mengungkapkan hal-hal yang         yang menarik atau                                            Media
      dari cerita            alur, sudut pandang,      menarik atau mengesankan           mengesankan                    Bentuk instrumen:             massa/
      pendek melalui         latar , amanat)           dari karya tersebut              • Mendiskusikan unsur-unsur      • performansi                 internet
      kegiatan                                       • Mendiskusikan unsur-unsur          intrinsik (tema, penokohan,    • format
      diskusi                                          intrinsik (tema, penokohan,        alur, sudut pandang, latar ,     pengamatan
                                                       alur, sudut pandang, latar ,       amanat) cerita pendek          • uraian bebas
                                                       amanat) cerita pendek yang         yang dibaca.
                                                       dibaca
                                                     • Melaporkan hasil diskusi

  6.2 Menemukan            Naskah cerita pendek      • Membaca cerita pendek            • Menemukan nilai-nilai          Jenis Tagihan:        4       Buku
      nilai-nilai cerita   • Nilai budaya            • Mendiskusikan nilai-nilai yang     dalam cerpen                   • tugas Kelompok              kumpulan
      pendek melalui       • Nilai moral               terdapat dalam cerpen            • Membandingkan nilai-nilai      • laporan                     cerpen/
      kegiatan             • Nilai agama             • Melaporkan hasil diskusi           yang terdapat dalam cerita     • praktik
      diskusi              • Nilai politik                                                pendek dengan kehidupan                                      Media
                                                                                          sehari-hari                    Bentuk instrumen:             massa/
                                                                                        • Mendiskusikan nilai-nilai      • performansi                 internet
                                                                                          yang terdapat dalam            • uraian bebas
                                                                                          cerpen
                                                                          SILABUS
Nama Sekolah              : SMA /MA....
Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia
Kelas                     :X
Semester                  : 1
Standar Kompetensi        : Membaca
                            7. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen

  Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                 Penilaian      Alokasi      Sumber/
                                                                                                                                   Waktu      Bahan/Alat
  7.1 Membacakan         Puisi                 • Membacakan puisi dengan       • Membaca puisi dengan          Jenis Tagihan:         4      Buku
      puisi dengan      • Lafal                  memperhatikan lafal, tekanan,   memperhatikan lafal,          • praktik                     kumpulan
      lafal, nada,      • Tekanan                dan intonasi yang sesuai        tekanan, dan intonasi yang                                  puisi/
      tekanan, dan      • Intonasi               dengan isi puisi                sesuai dengan isi puisi                                     internet/
      intonasi yang     • jeda                 • Membahas pembacaan puisi • Membahas pembacaan                 Bentuk Instrumen:
      tepat                                      berdasarkan lafal, tekanan,     puisi berdasarkan lafal,      • performansi                 Media
                                                 dan intonasi                    tekanan, dan intonasi         • format                      massa
                                               • Memperbaiki pembacaan         • Memperbaiki pembacaan           pengamatan
                                                 puisi yang kurang tepat         puisi yang kurang tepat

  7.2 Menganalisis      Naskah cerpen          • Membaca cerpen                 • Mengidentifikasi unsur-      Jenis Tagihan:        4       Buku
      keterkaitan       • Unsur intrinsik      • Mengidentifikasi unsur-unsur     unsur (tema, penokohan,      • tugas Individu              kumpulan
      unsur intrinsik     (tema, penokohan,      (tema, penokohan, dan            dan amanat) cerita pendek    • tugas kelompok              cerpen/
      suatu cerpen        dan amanat)            amanat) cerita pendek yang       yang telah dibaca            • ulangan
      dengan                                     telah dibaca                   • Mengaitkan unsur intrinsik                                 Media
      kehidupan                                • Mengaitkan unsur intrinsik       (tema, penokohan, dan        Bentuk Instrumen:             massa/
      sehari-hari                                (tema, penokohan, dan            amanat) dengan kehidupan     • uraian bebas                internet
                                                 amanat) dengan kehidupan         sehari-hari                  • pilihan ganda
                                                 sehari-hari                                                   • jawaban singkat
                                               • Menuliskan isi cerita pendek
                                                 secara ringkas
                                                                              SILABUS
Nama Sekolah              : SMA /MA....
Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia
Kelas                     :X
Semester                  : 1
Standar Kompetensi        : Menulis
                            8. Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi

  Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran          Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                   Penilaian     Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                        Waktu      Bahan/Alat
  8.1 Menulis puisi      Contoh puisi lama         • Membaca puisi lama (pantun,    • Mengidentifikasi puisi lama   Jenis Tagihan:         4      Buku
      lama dengan        (pantun, syair)             syair)                           (pantun, syair) berdasarkan    • tugas Individu             kumpulan
      memperhatikan      • Bait                    • Mengidentifikasi puisi lama      bait, irama, dan rima          • laporan                    puisi lama
      bait, irama, dan   • Irama                     (pantun, syair) berdasarkan    • Membedakan bentuk
      rima               • Rima                      bait, irama, dan rima            pantun dan syair              Bentuk Instrumen:             Internet/
                         • Perbedaan pantun        • Menulis pantun/ syair dengan   • Menulis pantun/ syair         • uraian bebas                media
                           dengan syair              memperhatikan bait, irama,       dengan memperhatikan                                        massa
                                                     dan rima                         bait, irama, dan rima
                                                   • Menyunting puisi lama          • Menyunting puisi lama
                                                     (pantun/ syair) yang dibuat      (pantun/syair) yang dibuat
                                                     teman                            teman

  8.2 Menulis puisi      Contoh puisi baru         • Membaca puisi baru             • Mengidentifikasi puisi baru   Jenis Tagihan:        4       Buku
      baru dengan        • Cirri-ciri puisi baru   • Mengidentifikasi puisi baru      berdasarkan bait, irama,      • tugas Individu              kumpulan
      memperhatikan      • Bait                      berdasarkan bait, irama, dan     dan rima                      • laporan                     puisi /
      bait, irama, dan   • Rima                      rima                           • Menulis puisi baru dengan
      rima               • irama                   • Menulis puisi baru dengan        memperhatikan bait, irama,    Bentuk Instrumen:             Internet/
                                                     memperhatikan bait, irama,       dan rima                      • uraian bebas                media
                                                     dan rima                       • Menyunting puisi baru yang                                  massa
                                                   • Menyunting puisi baru yang       dibuat teman
                                                     dibuat teman
                                                                                  SILABUS
KELAS X SEMESTER 2

Nama Sekolah            : SMA /MA....
Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia
Kelas                   :X
Semester                : 2
Standar Kompetensi      : Mendengarkan
                         9. Memahami informasi melalui tuturan
  Kompetensi Dasar      Materi Pembelajaran     Kegiatan Pembelajaran                           Indikator                   Penilaian       Alokasi      Sumber/
                                                                                                                                            Waktu      Bahan/Alat
  9.1 Menyimpulkan      Informasi dari tuturan   • Mendengarkan informasi              • Mencatat pokok-pokok isi      Jenis Tagihan:          2      Narasumber/
      isi informasi     langsung tentang            yang disampaikan melalui             informasi yang                • pertanyaan lisan             televisi/
      yang              topik tertentu              tuturan langsung (Misalnya           disampaikan melalui           • tugas individu               radio/
      disampaikan       • Pokok-pokok isi           tentang Transportasi :               tuturan langsung
      melalui tuturan     informasi                 andong, delman, nayor, bajaj,      • Menyimpulkan isi informasi
      langsung                                      jukung, bendi, dll.)*                dengan urutan yang runtut
                                                  • Menyimpulkan isi informasi           dan mudah dipahami.           Bentuk Intrumen:
                                                    dengan urutan yang runtut          • Menyampaikan secara           • jawaban singkat
                                                    dan mudah dipahami.                  lisan isi informasi yang      • performansi
                                                  • Menyampaikan secara lisan            telah ditulis secara runtut   • format penilaian
                                                    isi informasi yang telah ditulis     dan jelas
                                                    secara runtut dan jelas
                                                  • Mendiskusikan isi informasi
  9.2 Menyimpulkan      Rekaman Informasi        • Mendengarkan informasi              • Mencatat pokok-pokok isi      Jenis Tagihan :        2       Rekaman
      isi informasi     atau teks yang              yang disampaikan melalui             informasi melalui rekaman     • pertanyaan lisan             informasi/
      yang didengar     dibacakan                   rekaman atau teks yang               atau teks yang dibacakan      • bentuk Intrumen              teks yang
      melalui tuturan   • Pokok-pokok isi           dibacakan *                        • Menyampaikan secara           • jawaban singkat              dibacakan
      tidak langsung       informasi             • Menyimpulkan isi informasi            lisan isi informasi secara
      (rekaman atau     • Simpulan informasi        dengan urutan yang runtut            runtut dan jelas
      teks yang                                     dan mudah dipahami                 • Menyimpulkan isi informasi
      dibacakan)                                 • Menyampaikan secara lisan isi         yang didengar
                                                   informasi secara runtut dan
                                                   jelas
                                                                         SILABUS
Nama Sekolah            : SMA /MA....
Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia
Kelas                   :X
Semester                : 2
Standar Kompetensi      : Berbicara
                           10. Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber

  Kompetensi Dasar      Materi Pembelajaran      Kegiatan Pembelajaran                  Indikator                 Penilaian      Alokasi      Sumber/
                                                                                                                                 Waktu      Bahan/Alat
 10.1 Memberikan        • Artikel dalam       • Membaca artikel                 • Mendata informasi dari     Jenis Tagihan:         4      Artikel dari
      kritik terhadap     media cetak atau    • Mendiskusikan persoalan           sebuah artikel dengan      • praktik                     media cetak/
      informasi dari      internet yang         yang menjadi perdebatan           mencantumkan sumbernya     • tugas kelompok              internet
      media cetak         menjadi bahan         umum di masyarakat ( apa        • Merumuskan pokok
      dan atau            perdebatan umum       isunya, siapa yang                persoalan yang menjadi     Bentuk Instrumen:
      elektronik          (misalnya,            memunculkan, kapan                bahan perdebatan umum di   • performansi
                          kenaikan harga        dimunculkan, apa yang             masyarakat (apa isunya,    • format
                          BBM atau berita       menjadi latar belakang, dsb.)     siapa yang memunculkan,      pengamatan
                          terorisme)          • Memberikan kritik dengan          kapan dimunculkan, apa
                        • Kata kunci (saya      disertai alasan                   yang menjadi latar
                          kurang                                                  belakangnya, dsb.)
                          sependapat....,                                       • Memberikan kritik dengan
                          saya karena..., )                                       disertai alasan
                          untuk
                          menyampaikan
                          kritik atau
                          dukungan terhadap
                          suatu pendapat
                          atau gagasan
 Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                 Indikator                 Penilaian      Alokasi      Sumber/
                                                                                                                                 Waktu      Bahan/Alat
10.2 Memberikan         • Artikel dalam        • Membaca artikel               •   Mendata informasi dari    Jenis Tagihan:         4      Artikel dari
     persetujuan/         media cetak atau     • Mendiskusikan pokok               sebuah artikel dengan     • praktik                     media cetak/
     dukungan             internet yang          persoalan yang menjadi            mencantumkan              • tugas kelompok              internet
     terhadap artikel     menjadi bahan          bahan perdebatan umum di          sumbernya
     yang terdapat        perdebatan umum        masyarakat (apa isunya,       •   Merumuskan pokok          Bentuk Instrumen:
     dalam media          (misalnya,             siapa yang memunculkan,           persoalan yang menjadi    • Performansi
     cetak dan atau       kenaikan harga         kapan dimunculkan, apa yang       bahan perdebatan umum     • format
     elektronik           BBM atau berita        menjadi latar belakangnya,        di masyarakat (apa          pengamatan
                          terorisme)             dsb.)                             isunya, siapa yang
                        • Kata kunci (saya     • Memberikan persetujuan/           memunculkan, kapan
                          sependapat...          dukungan dengan bukti             dimunculkan, apa yang
                          karena..., ) untuk     pendukung (disertai dengan        menjadi latar
                          menyampaikan           alasan)                           belakangnya, dsb.)
                          dukungan terhadap                                    •   Memberikan persetujuan/
                          suatu pendapat                                           dukungan dengan bukti
                          atau gagasan                                             pendukung (disertai
                                                                                   dengan las an)
                                                                        SILABUS
Nama Sekolah            : SMA /MA....
Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia
Kelas                   :X
Semester                : 2
Standar Kompetensi      : Membaca
                          11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai

  Kompetensi Dasar     Materi Pembelajaran          Kegiatan Pembelajaran                      Indikator                    Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                           Waktu      Bahan/Alat
11.1Merangkum          Buku yang memuat        • Membaca daftar isi buku            • tertentu pada buku tersebut      Jenis Tagihan:         4      Buku yang
    seluruh isi        daftar isi              • Menentukan salah satu bab          • Mencatat pokok-pokok isi         • tugas individu              memuat
    informasi teks     • Pokok isi informasi     dalam daftar isi buku yang           informasi pada halaman           • laporan                     daftar isi
    buku ke dalam      • Rangkuman isi buku      merujuk ke halaman                   bab tertentu yang dirujuk
    beberapa kalimat                           • Membaca informasi yang             • Merangkum seluruh isi
    dengan                                       terdapat pada halaman                informasi (yang diperoleh        Bentuk Instrumen:
    membaca                                      tertentu sesuai dengan yang          dari halaman bab tertentu)       • uraian bebas
    memindai                                     dirujuk pada daftar isi              ke dalam beberapa kalimat
                                               • Merangkum seluruh isi              • Membahas rangkuman
                                                 informasi (yang diperoleh dari       yang telah dibuat
                                                 halaman bab tertentu) ke
                                                 dalam beberapa kalimat
                                               • Mendiskusikan rangkuman isi

11.2 Merangkum       • Teks / bacaan yang       • Membaca teks yang berisi         • Mengungkapkan (secara             Jenis Tagihan:        2       Media cetak/
     seluruh isi       berisi tabel atau          tabel atau grafik                  lisan atau tertulis) isi tabel/   • ulangan                     internet
     informasi dari    grafik                  • Mengungkapkan (secara lisan         grafik yang terdapat dalam
     suatu tabel dan • Isi table/ grafik          atau tertulis) isi tabel/ grafik   bacaan ke dalam beberapa          Bentuk Instrumen:
     atau grafik ke  • merangkum tabel/           yang terdapat dalam bacaan         kalimat                           • uraian bebas
     dalam             grafik                     ke dalam beberapa kalimat        • Merangkum isi informasi
     beberapa                                   • Menyimpulkan isi tabel/ grafik     dari suatu tabel/ grafik
     kalimat dengan
     membaca
     memindai
                                                                            SILABUS
Nama Sekolah            : SMA /MA....
Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia
Kelas                   :X
Semester                : 2
Standar Kompetensi      : Menulis
                          12. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato

  Kompetensi Dasar     Materi Pembelajaran          Kegiatan Pembelajaran                    Indikator                    Penilaian     Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                        Waktu      Bahan/Alat
12.1 Menulis           Contoh paragraf          • Membaca paragraf                 • Mendaftar topik-topik          Jenis Tagihan:         4      Argumentasi
     gagasan untuk     argumentatif               argumentatif                        pendapat yang dapat           • tugas Individu              dan Narasi
     mendukung         • Cirri-ciri paragraf    • Mengidentifikasi karekteristik      dikembangkan menjadi          • praktik                     oleh Gorys
     suatu pendapat      arumentatif              paragraf argumentatif               paragraf argumentatif                                       Keraf
     dalam bentuk      • Topik paragraf         • Menulis paragraf argumentatif    • Menyusun kerangka              Bentuk Instrumen:
     paragraf            argumentatif           • Menggunakan kata                    paragraf argumentatif          • uraian bebas               Buku
     argumentatif      • Kerangka                 penghubung antarkalimat          • Mengembangkan kerangka          • pilihan ganda              penunjang
                       • Penggunaan kata          (oleh karena itu dengan             yang telah disusun menjadi                                  yang
                         penghubung dalam         denikian, oleh sebab itu,           paragraf argumentatif                                       berkaitan
                         paragraf                 dll.)dalam paragraf              • Menggunakan kata                                             dengan
                         argumentatif             argumentatif                        penghubung antarkalimat                                     argumentasi
                                                • Menyunting paragraf                 (oleh karena itu dengan
                                                  argumentatif yang ditulis           denikian, oleh sebab itu,
                                                  teman                               dll.)dalam paragraf
                                                                                      argumentatif
                                                                                   • Menyunting paragraf
                                                                                      argumentatif yang ditulis
                                                                                      teman
12.2 Menulis gagasan   Contoh paragraf          • Membaca paragraf persuasif        • Mendaftar topik- topik yang   Jenis Tagihan:        4       Argumentasi
    untuk meyakinkan   persuasif                • Mengidentifikasi karekteristik      dapat dikembangkan             • tugas individu             dan Narasi
    atau mengajak      • Cirri-ciri paragraf      paragraf persuasif                  menjadi paragraf                                            oleh Gorys
    pembaca              persuasif              • Menulis paragraf persuasif          argumentatif berdasarkan      Bentuk Instrumen:             Keraf,
    bersikap atau      • Topik-topik paragraf   • Menggunakan kata                    hasil penelitian               • uraian bebas               buku
    melakukan            persuasif                penghubung antarkalimat           • Menyusun kerangka              • pilihan ganda              penunjang
    sesuatu dalam      •                          (oleh karena itu dengan             paragraf persuasif                                          yang
  Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran         Kegiatan Pembelajaran                   Indikator                     Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                      Waktu      Bahan/Alat
 bentuk paragraf     • Kerangka paragraf     demikian, oleh sebab itu,         • Mengembangkan kerangka                                         berkaitan
 persuasif             persuasif             dll.)dalam paragraf persuasif       yang telah disusun menjadi                                     dengan
                     • Penggunaan kata       • Menyunting paragraf               paragraf persuasif                                             argumentasi
                       penghubung                argumentatif yang ditulis     • Menggunakan kata
                       antarklausa dalam         teman                           penghubung antarklausa
                       paragraf persuasif                                        (karena, jika, kalau, seperti,
                                                                                 dll.)dalam paragraf
                                                                                 persuasif
                                                                               • Menyunting paragraf
                                                                                 persuasif yang ditulis
                                                                                 teman

12.3 Menulis hasil    Informasi dari nara-   • Memilih narasumber untuk        • Menentukan topik                 Jenis Tagihan:        4       Buku
     wawancara ke     sumber                   diwawancarai *                  • Menyusun daftar                  • tugas kelompok              pedoman
     dalam           • Topik wawancara       • Menyusun daftar pertanyaan        pertanyaan dengan                • laporan                     wawancara
     beberapa        • Daftar pertanyaan       dengan memperhatikan              memperhatikan
     paragraf        • Pokok-pokok isi         kelengkapan isi (apa, siapa,      kelengkapan isi (apa,            Bentuk Instrumen:
     dengan            wawancara               di mana, kapan, mengapa,          siapa, di mana, kapan,           • uraian bebas
     menggunakan     • Penggunaan ejaan        dan bagaimana)                    mengapa, dan bagaimana)          • pilihan ganda
     ejaan yang        dan tanda baca        • Melakukan wawancara             • Mencatat pokok-pokok
     tepat                                     dengan narasumber                 informasi yang diperoleh
                                             • Mencatat pokok-pokok              dari wawancara
                                               informasi yang diperoleh dari   • Menuliskan hasil
                                               wawancara                         wawancara ke dalam
                                             • Menuliskan hasil wawancara        beberapa paragraf dengan
                                               ke dalam beberapa paragraf        ejaan dan tanda baca yang
                                               dengan ejaan dan tanda baca       benar
                                               yang benar
  Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran          Kegiatan Pembelajaran                 Indikator              Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                              Waktu      Bahan/Alat
12.4 Menyusun teks    Kalimat pembuka, isi,   • Menentukan topik dan tujuan    • Menyusun teks pidato     Jenis Tagihan:         4      Komposisi
     pidato           penutup                 • Menyusun kerangka pidato         berdasarkan kerangka     • tugas individu              oleh Gorys
                     • Syarat-syarat topik     • Menyusun teks pidato            dengan menggunakan                                     Keraf
                     • Sumber topik              berdasarkan kerangka            kalimat yang mudah       Bentuk Instrumen:
                     • Kerangka teks             dengan menggunakan              dipahami                 • uraian bebas                Buku yang
                       pidato                    kalimat yang mudah dipahami   • Menyunting teks pidato                                 berkaitan
                     • Penggunaan bahasa       • Menyunting teks pidato          tulisan teman                                          dengan
                       dalam teks pidato         tulisan teman                                                                          pidato
                                                                                     SILABUS
Nama Sekolah               : SMA /MA....
Mata Pelajaran             : Bahasa Indonesia
Kelas                      :X
Semester                   : 2
Standar Kompetensi         : Mendengarkan
                             13. Memahami cerita rakyat yang dituturkan

  Kompetensi Dasar        Materi Pembelajaran             Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                   Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                               Waktu      Bahan/Alat
13.1 Menemukan hal-       Rekaman cerita rakyat       • Mendengarkan rekaman              • Mengidentifikasi               Jenis Tagihan:         4      Rekaman
     hal yang menarik     atau yang                     cerita rakyat (penuturan cerita     karakteristik cerita rakyat    • tugas individu              cerita rakyat,
     tentang tokoh        disampaikan secara            sesuai dengan daerah                yang didengarkan                                             tuturan
     cerita rakyat yang   langsung                      setempat)*                        • Menentukan isi dan atau        Bentuk Instrumen:             cerita rakyat
     disampaikan          • Ciri-ciri cerita rakyat   • Mengidentifikasi karakteristik      amanat yang terdapat di        • uraian bebas
     secara langsung      • Unsur-unsur intrinsik       cerita rakyat yang                  dalam cerita rakyat            • pilihan ganda
     dan atau melalui       (tema, penokohan,           didengarkan                       • Menemukan hal-hal yang
     rekaman                latar, alur, sudut        • Menemukan hal-hal yang              menarik tentang tokoh
                            pandang)                    menarik tentang tokoh cerita        cerita rakyat
                          • Nilai-nilai (budaya,        rakyat                            • Membandingkan nilai-nilai
                            moral, agama)             • Mengutarakan secara lisan           dalam cerita rakyat dengan
                          • Cara membuat                nilai-nilai dalam cerita rakyat     nilai-nilai masa kini dengan
                            sinopsisi                   dengan memperhati-kan               menggunakan kalimat yang
                          • Hal-hal yang                pelafalan kata, dan kalimat         efektif.
                            menarik tentang             yang tepat. rakyat                • Mengungkapkan kembali
                            tokoh                     • Membandingkan nilai-nilai           cerita rakyat dalam bentuk
                                                        dalam cerita rakyat dengan          sinopsis
                                                        nilai-nilai masa kini dengan
                                                        menggunakan kalimat yang
                                                        efektif. rakyat
                                                      • Mengungkapkan kembali
                                                        cerita rakyat dalam bentuk
                                                        sinopsis
  Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                   Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                             Waktu      Bahan/Alat
13.2Menjelaskan hal-     Rekaman cerita rakyat       • Mendengarkan cerita rakyat       • Mengidentifikasi               Jenis Tagihan:         4      Buku cerita
    hal yang menarik     atau yang                     yang disampaikan secara            karakteristik cerita rakyat    • tugas individu              rakyat,
    tentang latar        disampaikan secara            langsung*                          yang didengarkan                                             tuturan
    cerita rakyat yang   langsung                    • Mengidentifikasi karakteristik   • Menentukan isi dan atau        Bentuk Instrumen:             cerita rakyat
    disampaikan          • Ciri-ciri cerita rakyat     cerita rakyat yang                 amanat yang terdapat di        • uraian bebas
    secara langsung      • Unsur-unsur intrinsik       didengarkan                        dalam cerita rakyat            • pilihan ganda
    dan atau melalui       (tema, penokohan,         • Menemukan hal-hal yang           • Menemukan hal-hal yang
    rekaman                latar, alur, sudut          menarik tentang tokoh cerita       menarik tentang latar cerita
                           pandang)                    rakyat                             rakyat
                         • Nilai-nilai (budaya,      • Membandingkan nilai-nilai        • Membandingkan nilai-nilai
                           moral, agama)               dalam cerita rakyat dengan         dalam cerita rakyat dengan
                         • Cara membuat                nilai-nilai masa kini dengan       nilai-nilai masa kini dengan
                           sinopsisi                   menggunakan kalimat yang           menggunakan kalimat yang
                         • Hal-hal yang                efektif. rakyat                    efektif.
                           menarik tentang           • Mengungkapkan cerita rakyat      • Mengungkapkan kembali
                           latar                       dalam bentuk sinopsis              cerita rakyat dalam bentuk
                                                                                          sinopsis
                                                                               SILABUS
Nama Sekolah              : SMA /MA....
Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia
Kelas                     :X
Semester                  : 2
Standar Kompetensi        : Berbicara
                            14. Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi

  Kompetensi Dasar       Materi Pembelajaran          Kegiatan Pembelajaran                Indikator                 Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                    Waktu      Bahan/Alat
14.1Membahas isi         Puisi                    • Membaca puisi                 • Mendiskusikan isi puisi     Jenis Tagihan:         4      Buku
    puisi berkenaan      • Gambaran               • Mendiskusikan isi puisi         (gambaran penginderaan,     • tugas kelompok              kumpulan
    dengan                 penginderaan             (gambaran penginderaan,         perasaan, pikiran, dan      • tugas individu              puisi
    gambaran             • Gambaran perasaan        perasaan, pikiran, dan          imajinasi)
    penginderaan,        • Gambaran pikiran         imajinasi)                    • Mendiskusikan maksud/       Bentuk Instrumen:              Buku
    perasaan, pikiran,   • Penggambaran           • Melaporkan hasil diskusi        makna puisi                 • performansi                 panduan
    dan imajinasi          imajinasi              • Menanggapi isi laporan                                      • format                      yang terkait
    melalui diskusi      • Maksud puisi             diskusi                                                        pengamatan
                                                                                                                • uraian bebas
14.2 Menghubungkan       Puisi                    • Membaca puisi                 • Mendiskusikan (hubungan     Jenis Tagihan:        4       Buku
     isi puisi dengan    • Hubungan isi           • Mendiskusikan (hubungan isi     isi puisi dengan realitas   • tugas kelompok              kumpulan
     realitas alam,        dengan realitas alam     puisi dengan realitas alam,     alam, hubungan isi puisi    • tugas individu              puisi
     sosial budaya,      • hubungan isi puisi       hubungan isi puisi dengan       dengan sosial budaya,
     dan masyarakat        dengan sosial            sosial budaya, hubungan isi     hubungan isi puisi dengan   Bentuk Instrumen:              Buku
     melalui diskusi       budaya                   puisi dengan masyarakat)        masyarakat)                 • performansi                 panduan
                         • hubungan isi puisi     • Melaporkan hasil diskusi                                    • format                      yang terkait
                           dengan masyarakat      • Menanggapi isi laporan                                        pengamatan
                                                    diskusi                                                     • uraian bebas
                                                                                    SILABUS
Nama Sekolah             : SMA /MA....
Mata Pelajaran           : Bahasa Indonesia
Kelas                    :X
Semester                 : 2
Standar Kompetensi       : Membaca
                          15. Memahami sastra Melayu klasik

   Kompetensi Dasar     Materi Pembelajaran            Kegiatan Pembelajaran                     Indikator                   Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                            Waktu      Bahan/Alat
15.1Mengidentifikasi    Karya sastra Melayu        • Membaca naskah sastra             • Mengidentifikasi               Jenis Tagihan:         4      Karya satra
    karakteristik dan   klasik                       Melayu klasik *                     karakteristik karya sastra     • tugas individu              Melayu
    struktur unsur      • Ciri-ciri karya sastra   • Mengidentifikasi karakteristik      Melayu klasik                  • tugas kelompok              klasik
    intrinsik sastra      Melayu klasik              karya sastra Melayu Klasik        • Menentukan struktur            • laporan
    Melayu klasik       • Unsur-unsur karya        • Mendiskusikan struktur              (unsur) karya sastra
                          sastra Melayu klasik       (unsur) karya sastra Melayu         Melayu klasik                  Bentuk Instrumen:
                          (tema, alur, latar,        Klasik                            • Menuliskan secara ringkas       • Uraian bebas
                          penokohan, amanat)       • Menuliskan secara ringkas isi       isi karya sastra Melayu         • pilihan ganda
                        • Ringkasan isi karya        karya sastra Melayu klasik          klasik dengan bahasa
                          sastra Melayu klasik       dengan bahasa sendiri ke            sendiri ke dalam beberapa
                                                     dalam beberapa paragraf             paragraf

15.2 Menemukan          Naskah sastra Melayu       • Mendiskusikan nilai-nilai         • Menemukan nilai-nilai          Jenis Tagihan:        2       Karya satra
     nilai-nilai yang   klasik                       dalam karya sastra Melayu           dalam karya sastra Melayu      • tugas individu              Melayu
     terkandung di      • Nilai-nilai (budaya,       Klasik *                            Klasik                         • tugas kelompok              klasik
     dalam sastra         moral, agama)            • Membandingkan nilai-nilai         • Membandingkan nilai-nilai
     Melayu klasik                                   dalam sastra Melayu Klasik          dalam sastra Melayu Klasik     Bentuk Instrumen:
                                                     dengan nilai-nilai masa kini        dengan nilai-nilai masa kini   • uraian bebas
                                                                                                                        • pilihan ganda
                                                                            SILABUS
Nama Sekolah            : SMA /MA....
Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia
Kelas                   :X
Semester                : 2
Standar Kompetensi      : Menulis
                         16. Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen

  Kompetensi Dasar      Materi Pembelajaran       Kegiatan Pembelajaran                   Indikator                   Penilaian      Alokasi     Sumber/
                                                                                                                                     Waktu      Bahan/Alat
16.1Menulis karangan Contoh cerpen            • Menulis cerpen                  • Menentukan topik yang          Jenit Tagihan:         4      Buku
    berdasarkan       • Ciri-ciri cerita      • Membahas cerpen yang ditulis      berhubungan dengan             • tugas individu              kumpulan
    kehidupan diri      pendek                  teman                             kehidupan diri sendiri untuk                                 cerpen
    sendiri dalam     • Syarat topik cerpen                                       menulis cerita pendek          Bentuk Instrumen:
    cerpen (pelaku,   • Kerangka cerita                                         • Menulis kerangka cerita        • uraian bebas
    peristiwa, latar)   pendek                                                    pendek dengan
                      • Unsur-unsur cerpen                                        memperhatikan kronologi
                        (pelaku, peristiwa,                                       waktu dan peristiwa
                        latar, konflik)                                         • Mengembangkan kerangka
                                                                                  yang telah dibuat dalam
                                                                                  bentuk cerpen (pelaku,
                                                                                  peristiwa, latar, konflik)
                                                                                  dengan memperhatikan
                                                                                  pilihan kata, tanda baca,
                                                                                  dan ejaan.
16.2Menulis karangan Contoh cerpen            • Menulis cerpen                  • Menentukan topik yang          Jenit Tagihan:        4       Buku
    berdasarkan       • Ciri-ciri cerita      • Membahas cerpen yang ditulis      berhubungan dengan             • tugas individu              kumpulan
    pengalaman          pendek                  teman                             pengalaman orang lain                                        cerpen
    orang lain dalam • Syarat topik cerpen                                        untuk menulis cerita           Bentuk Instrumen:
    cerpen (pelaku,   • Kerangka cerita                                           pendek                         • uraian bebas
    peristiwa, latar)   pendek                                                  • Menulis kerangka cerita
                      • Unsur-unsur cerpen                                        pendek dengan
                        (pelaku, peristiwa,                                       memperhatikan pelaku,
                        latar, konflik)                                           peristiwa, latar
                                                                                • Mengembangkan kerangka
Kompetensi Dasar   Materi Pembelajaran   Kegiatan Pembelajaran             Indikator           Penilaian   Alokasi    Sumber/
                                                                                                           Waktu     Bahan/Alat
                                                                 yang telah dibuat dalam
                                                                 bentuk cerpen (pelaku,
                                                                 peristiwa, latar, ) dengan
                                                                 memperhatikan pilihan kata,
                                                                 tanda baca, dan ejaan.

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:4949
posted:7/15/2010
language:Indonesian
pages:24