Docstoc

PERAN KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS DALAM PEMBINAAN PROPESIONAL

Document Sample
PERAN KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS DALAM PEMBINAAN PROPESIONAL Powered By Docstoc
					  Unit 9
                          Peran Kepala Sekolah dan Pengawas dalam Pembinaan Profesional



   PERAn kEPALA SEkOLAH DAn PEngAwAS
      DALAM PEMBInAAn PROFESIOnAL
                               Waktu: 2 jam


A. PEngAnTAR

  Banyak variabel yang bisa
  mempengaruhi        peningkatan
  mutu pendidikan, salah satunya
  adalah peran kepala sekolah
  dan pengawas. Pengelolaan
  sekolah mencakup beberapa
  unsur, antara lain: mengem-
  bangkan dan merawat fasilitas
  sekolah; merencanakan dan
  mengusahakan         pengadaan
  sumber belajar, buku, alat, dan
  bahan yang dibutuhkan guru
  untuk mengajar; bekerja sama
  dengan orang tua dan masya-
  rakat; namun yang paling penting adalah menjamin mutu pendidikan yang diteri-
  ma anak. Pengawas juga mempunyai potensi besar untuk mempengaruhi kepala
  sekolah, guru, orang tua dan masyarakat di wilayahnya supaya mereka secara
  aktif bekerja untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolahnya.

  Ada beberapa kepala sekolah di masing-masing daerah yang berperan aktif da-
  lam pengelolaan sekolahnya seperti yang diinginkan, namun masih banyak yang
  pasif dimana mereka hanya melakukan administrasi wajib dan tidak berusaha
  mendorong kemajuan sekolahnya.

  Dalam bagian ini akan dibahas contoh peran kepala sekolah dan pengawas yang
  aktif mendorong kemajuan pendidikan di sekolahnya berdasarkan pengalaman
  nyata di lapangan.


B. TUJUAn

  Para peserta (kepala sekolah dan pengawas) diharapkan mampu:
  1. meningkatkan peran kepala sekolah dan pengawas dalam memimpin dan
     membina profesional bagi para guru
  2. meningkatkan program kegiatan Kepala Sekolah (KS) atau Pengawas Seko-
     lah (PS) dalam implementasi Manajemen Berbasis Sekolah




                                                                                   201
      Unit 9
                                 Peran Kepala Sekolah dan Pengawas dalam Pembinaan Profesional



C. BAHAn DAn ALAT

      1. Tayangan
      2. ATK: Spidol, kertas plano


D. LAngkAH kEgIATAn

       5’                30’                40’                   20’                 25’

                       Diskusi         Penyajian             Presentasi
                                                                                   Berbagi
                      kelompok        nara sumber           dari fasilita-
                                                                                  pendapat
 Pengantar             tentang        (KS dan PS            tor tentang
                                                                                 dan diskusi
                      peran KS        yang berha-            peran KS
                                                                                  kelompok
                       dan PS              sil)               dan PS
       1                  2                  3                    4                    5


      1. Pengantar (5 menit)

            Fasilitator menjelaskan tujuan kegiatan dan skenario yang akan dilakukan
            dalam sesi ini, termasuk (diupayakan) menghadirkan 2 orang nara sumber,
            yaitu kepala sekolah dan pengawas yang dinilai berhasil dalam melaksana-
            kan tugasnya.


      2. Diskusi kelompok tentang Peran kepala Sekolah dan Pengawas
         yang Baik (30 menit)

            Peserta dibagi menjadi dua kelompok yang terdiri atas:
            a. Kelompok Kepala Sekolah dan Pengawas, yang bertugas mendiskusikan
               kegiatan keseharian yang mereka lakukan. Hasil diskusi dituliskan pada
               kertas plano.
            b. Kelompok guru, yang bertugas untuk mendiskusikan dan menuliskan
               di kertas plano harapan-harapan mereka tentang Kepala Sekolah dan
               Pengawas yang baik.
            Hasil diskusi yang sudah selesai ditulis saling ditukarkan untuk dibaca dan
            diberi komentar.


      3. Penyajian nara Sumber Berupa Penjelasan tentang Implementasi
         MBS dari kepala Sekolah dan Pengawas yang Berhasil (40 me-
         nit)

            Bila ada sekolah yang menunjukkan kemajuan, khususnya dalam pelaksa-
            naan KBM, kepala sekolah dan pengawas dapat diundang untuk memberi



202
Unit 9
                         Peran Kepala Sekolah dan Pengawas dalam Pembinaan Profesional


   penjelasan tentang kemajuan yang sudah tampak dan apa peran kepala
   sekolah dan pengawas dalam menunjang/mendorong proses kemajuan ter-
   sebut, misalnya dalam hal:
   •   Peningkatan mutu proses pembelajaran
   •   Inovasi-inovasi
   •   Monitoring
   •   Pembinaan kepada guru
   •   Peningkatan partisipasi orang tua dan masyarakat
   •   Cara menghadapi masalah dan tantangan

4. Presentasi dari Fasilitator (20 menit)

   Fasilitator menyajikan tayangan tentang tugas dan peran pokok Kepala
   Sekolah dan Pengawas yang seharusnya mereka lakukan sebagai masukan
   tambahan.

   Dengan menggunakan informasi dari tayangan, fasilitator mengajak para
   peserta untuk mengidentifikasi tugas-tugas mana saja yang telah mereka
   tulis pada kertas plano yang masuk ke dalam tugas-tugas pokok manajemen
   (perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi).


5. Berbagi Pendapat dan Diskusi kelompok (25 menit)

   Masing-masing kelompok melihat kembali hasil diskusi sebelumnya dan
   membandingkannya dengan keterangan dari nara sumber dan fasilitator
   untuk melihat apakah ada kesenjangan di antara keduanya. Kelompok me-
   lengkapi kesenjangan yang ada dengan informasi yang mereka peroleh dari
   presentasi nara sumber dan fasilitator.

   Setelah itu kelompok saling menukarkan hasil akhir dari diskusi mereka pada
   kelompok lain untuk saling belajar.




                                                                                  203
      Unit 9
                              Peran Kepala Sekolah dan Pengawas dalam Pembinaan Profesional



E. BAHAn BACAAn UnTUk FASILITATOR DAn PESERTA


               TUPOkSI kEPALA SEkOLAH (SD/MI/SMP/MTs)

Konsepnya adalah EMASLIM ( Edukator, Manager, Administrator, Supervisor, Lead-
er, Inovator, Motivator)

A. Sebagai Edukator
      1. membimbing Guru
      2. membimbing Karyawan
      3. membimbing Siswa
      4. membimbing Staf

B. Sebagai Manager
      1. menyusun program
      2. menyusun personal dalam organisasi sekolah
      3. menggerakkan staf, guru, dan karyawan
      4. mengoptimalkan sumber daya sekolah

C. Sebagai Administrator
      1. mengelola administrasi KBM dan Bimbingan dan Konseling (BK)
      2. mengelola administrasi kesiswaan
      3. mengelola administrasi ketenagaan
      4. mengelola administrasi keuangan
      5. mengelola administrasi sarana prasarana

D. Sebagai Supervisor
      1. menyusun program supervisi
      2. melaksanakan program supervisi
      3. menggunakan hasil supervisi

E. Sebagai Leader
      1. memiliki kepribadian yang kuat
      2. memahami kondisi anak buah yang baik
      3. memiliki Visi dan memahami Misi sekolah
      4. memiliki kemampuan mengambil keputusan
      5. memiliki kemampuan berkomunikasi




204
   Unit 9
                           Peran Kepala Sekolah dan Pengawas dalam Pembinaan Profesional


F. Sebagai Inovator
   1. kemampuan mencari dan menemukan gagasan baru untuk pembaharuan
      sekolah
   2. kemampuan melakukan pembaharuan di sekolah

G. Sebagai Motivator
   1. kemampuan mengatur lingkungan kerja (Fisik)
   2. kemampuan mengatur suasana kerja (Non-fisik)
   3. kemampuan menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman


                  TUPOkSI Pengawas (SD/MI/SMP/MTs)

Konsepnya adalah SEM
A. Supervisor
   1. menyusun program supervisi untuk Kepala Sekolah dan guru baik fisik mau-
      pun non fisik yang meliputi administrasi, sarana dan prasarana (sapras),
      KBM, kesiswaan, ketenagaan, penerimaan siswa baru, evaluasi dan ling-
      kungan sekolah
   2. melaksanakan program supervisi
   3. mengelola hasil supervisi
   4. melaporkan hasil supervisi kepada Korwas, Diknas, dan LPMP

B. Edukator
   1. membimbing, mengarahkan dan memberi saran-saran kepada kepala seko-
      lah, guru, siswa dan staf
   2. mendampingi kegiatan KKKS dan KKG, MKKKS dan MGMP

C. Motivator
   1. mengusulkan kepala sekolah, guru dan staf untuk mengikuti pelatihan untuk
      meningkatkan profesionalisme
   2. mengadakan seleksi peserta untuk mengikuti lomba kepala sekolah, guru,
      dan siswa berprestasi


F. LEMBAR kERJA PESERTA: tidak ada




                                                                                    205
      Unit 9
                         Peran Kepala Sekolah dan Pengawas dalam Pembinaan Profesional



g. BAHAn TAyAngAn UnTUk FASILITATOR




      Peran Kepala Sekolah dan Pengawas
         dalam Pembinaan Profesional




           PERAn kEPALA SEkOLAH & PEngAwAS




               Merencanakan                        Melaksanakan




               Mengevaluasi                          Mengawasi




206
Unit 9
                     Peran Kepala Sekolah dan Pengawas dalam Pembinaan Profesional




   TUPOkSI kEPALA SEkOLAH (SD/MI/SMP/MTs)


   EMASLIM:
         Edukator
            Manager
                Administrator
                       Supervisor
                              Leader
                                      Inovator
                                                Motivator




         TUPOkSI PEngAwAS (SD/MI/SMP/MTS)


   Konsepnya adalah SEM:

            Supervisor


                    Edukator


                             Motivator




                                                                              207

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:1570
posted:6/26/2010
language:Indonesian
pages:7