PENINGKA TAN PROF ES ION AL ISME DAN KARIER by zfz19897

VIEWS: 0 PAGES: 28

									PENINGKATAN
PROFESIONALISME DAN KARIER
DOSEN MELALUI KEGIATAN
TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI

   Yeyet Cahyati Sumirtapura
    Sekolah Farmasi ITB


           http://www.kopertis4.or.id
            sis-info@kopertis4.or.id
Profesional?



     Professional: trained, educated,
     experienced, skilled, talented, qualified,
     competent, excellence, efficient, etc.
     Profesionalisme menunjukkan karakter
     kemampuan seseorang yang excellent,
     sehubungan dengan pekerjaannya
     (kompetensi yang tinggi)


                     http://www.kopertis4.or.id
                      sis-info@kopertis4.or.id
Kenapa perlu PENINGKATAN?

  Meningkatkan kompetensi bangsa dalam rangka
  mencapai cita-cita: masyarakat yang adil dan
  makmur.
  Untuk mempertahankan eksistensi dan
  peningkatan karir. Dalam era persaingan global
  saat ini, yang tidak melakukan peningkatan akan
  tergilas oleh orang/pihak lain yang senantiasa
  melakukan peningkatan (mutu) secara
  berkelanjutan (continous improvement/kaizen).


                   http://www.kopertis4.or.id
                    sis-info@kopertis4.or.id
TUGAS (POKOK) DOSEN


   Merencanakan dan melaksanakan
   pembelajaran
   Menilai hasil pembelajaran
   Melakukan pembimbingan dan pelatihan
   Melakukan penelitian dan pengabdian pada
   masyarakat
  Pendidikan, Penelitian, Pengabdian pada
  masyarakat : TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI

                  http://www.kopertis4.or.id
                   sis-info@kopertis4.or.id
Bagian I




           http://www.kopertis4.or.id
            sis-info@kopertis4.or.id
Kriteria pendidikan (learning process)
yang baik (Draft Standar di ITB)

 Pelaksanaan kuliah sesuai dengan rencana yang telah dibuat (SAP)
 dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa
 Perkuliahan dilaksanakan menggunakan metode pembelajaran yang
 tepat sesuai materi yang diberikan
 Irama proses pembelajaran (kuliah) memperhatikan sifat alamiah
 materi kuliah yang diberikan, kemampuan mahasiswa dan
 pengalaman belajar sebelumnya
 Perkuliahan diberikan dengan standar akademik dan pedagogik yang
 tinggi
 (Praktikum) Mahasiswa mendapat bimbingan dari Asisten atau
 Dosen
 (Kerja Praktek) Mahasiswa mendapatkan bimbingan dan
 pengalaman kerja sesuai bidang dan minatnya.
 Wali melaksanakan tugas perwalian sebagaimana mestinya
 (bimbingan akademik dan karir) secara teratur dan terjadwal.
                         http://www.kopertis4.or.id
                          sis-info@kopertis4.or.id
Unsur Kompetensi Dosen Bidang
PENDIDIKAN

     Penguasaan materi keilmuan dalam
     bidangnya
     Penguasaan pengetahuan tentang
     pendidikan/pembelajaran
     Penguasaan teknologi informasi (termasuk
     multi-media)
     Kemampuan komunikasi (termasuk
     bahasa)
     Penguasaan psikologi pendidikan
     Kepribadian
                 http://www.kopertis4.or.id
                  sis-info@kopertis4.or.id
Syarat teknis keguruan (ACTA V)

 Menguasai landasan-landasan pendidikan
 Menguasai bahan pelajaran (bidang keilmuan)
 Mampu mengelola program belajar mengajar
 Mampu mengelola kelas
 Mampu mengelola interaksi belajar-mengajar
 Mampu menggunakan media/sumber belajar
 Mampu menilai hasil belajar
 Mengenal fungsi dan program bimbingan dan penyuluhan
 Memahami prinsip-prinsip dan hasil-hasil penelitian untuk
 keperluan pengajaran
 Mengenal dan menyelenggarakan administrasi pendidikan

                         http://www.kopertis4.or.id
                          sis-info@kopertis4.or.id
Indikator kinerja bidang pendidikan

  Nilai rata-rata kelas/IPK lulusan
  Retensi mahasiswa/lama studi
  Kemampuan mengikuti perkuliahan
  selanjutnya/Pengakuan dari dunia kerja sesuai
  tingkat kesarjanaannya
  Kepuasan/penilaian mahasiswa
  Hasil penilaian peer reviewer
  Softskill lulusan
  Keterserapan di dunia kerja sesuai tingkat
  kesarjanaannya (indikator kinerja kumulatif)
                    http://www.kopertis4.or.id
                     sis-info@kopertis4.or.id
Bagian II




            http://www.kopertis4.or.id
             sis-info@kopertis4.or.id
Kriteria penelitian yang baik/ bermutu

   Aktualitas dan Kemanfaatan
   Orisinalitas
   Ketepatan metodologi
   Mengikuti dan memanfaatkan kemajuan ilmu dan
   teknologi (termasuk teknologi informasi)
   Kekritisan dalam pengkajian
   Pembatasan generalisasi
   Keterbukaan
   Efisiensi penggunaan sumber daya.
                  http://www.kopertis4.or.id
                   sis-info@kopertis4.or.id
Unsur kompetensi yang dibutuhkan
untuk kegiatan Penelitian

   Penguasaan ilmu/teori dalam bidangnya
   Penguasaan metodologi penelitian
   Kemampuan bahasa internasional
   Kemampuan mencari, mengumpulkan dan
   mengolah informasi
   Kemampuan menyusun proposal penelitian
   Ketrampilan melaksanakan penelitian
   Kemampuan mengolah data hasil penelitian
   Kemampuan menyusun laporan penelitian
   dan publikasi
   Kemampuan membina kerjasama
                  http://www.kopertis4.or.id
                   sis-info@kopertis4.or.id
Jumlah dan mutu penelitian yang
dikerjakan (level dan tingkat kompetisinya)
Jumlah dan mutu publikasi (internasional,
nasional, institusional)
Patent



              http://www.kopertis4.or.id
               sis-info@kopertis4.or.id
Bagian III




             http://www.kopertis4.or.id
              sis-info@kopertis4.or.id
Berbagai jenis kegiatan Pengabdian
Pada Masyarakat



     Pendidikan dan pelatihan
     Penelitian
     Layanan laboratorium
     Konsultasi



                http://www.kopertis4.or.id
                 sis-info@kopertis4.or.id
Kriteria pengabdian pada masyarakat
yang baik/ bermutu



     Memuaskan mitra/masyarakat (memberikan
     apa yang mereka butuhkan)
     Kesesuaian pekerjaan dan ketepatan waktu
     penyelesaian pekerjaan (untuk layanan jasa)
     Untuk bidang pendidikan dan penelitian sama
     dengan yang dijelaskan sebelumnya


                   http://www.kopertis4.or.id
                    sis-info@kopertis4.or.id
Unsur kompetensi yang dibutuhkan
untuk Pengabdian Pada Masyarakat


     Kompetensi Pendidikan
     Kompetensi Penelitian
     Social skill & cultural skill
     Etika profesional


                  http://www.kopertis4.or.id
                   sis-info@kopertis4.or.id
Indikator kinerja pengabdian pada
masyarakat


   Indikator kinerja pendidikan
   Indikator kinerja penelitian
   Kesesuaian pekerjaan
   Waktu penyelesaian pekerjaan
   Kepuasan mitra/pelanggan


                http://www.kopertis4.or.id
                 sis-info@kopertis4.or.id
UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI



    Pendidikan formal
    Pelatihan (internal & eksternal)
    Keikutsertaan dalam seminar-seminar ilmiah
    Interaksi lingkungan sekitar (social skill)
    Hasil/pengalaman Pengajaran, Penelitian
    dan Pengabdian pada Masyarakat
    Belajar mandiri


                  http://www.kopertis4.or.id
                   sis-info@kopertis4.or.id
Hubungan Penelitian dan SAINS
                          S A I N S
             Sumber Ide             Referensi/Acuan



         Pertanyaan/      Penyusunan
         Masalah baru      hipotesis           PENELITIAN/
                                                  Pembuktian
                                               hipotesis dengan
                                                 suatu metode
                                                    ilmiah




                         HIPOTESIS
                          DITOLAK




                                                 HIPOTESIS
                                                 DITERIMA
                        http://www.kopertis4.or.id
                         sis-info@kopertis4.or.id
Hubungan Pendidikan, Penelitian dan
Pengabdian pada Masyarakat dan SAINS


                     S A I N S




        PENDIDIKAN       PENELITIAN               PM

                 Sumber Ide


                PENELITIAN
                     http://www.kopertis4.or.id
                      sis-info@kopertis4.or.id
http://www.kopertis4.or.id
 sis-info@kopertis4.or.id
http://www.kopertis4.or.id
 sis-info@kopertis4.or.id
Faktor yang mempengaruhi proses dan
hasil belajar



    Bahan yang harus dipelajari (Kurikulum)
    Faktor individual mahasiswa
    Faktor Dosen
    Faktor lingkungan
    Faktor instrumental


                 http://www.kopertis4.or.id
                  sis-info@kopertis4.or.id
Faktor Dosen




     Kompetensi/Profesionalisme Dosen
     Kesehatan
     Kesejahteraan
     Kepuasan & Penghargaan

   Peningkatan profesionalisme saja tidak
   cukup untuk meningkatkan mutu output
   perguruan tinggi
                  http://www.kopertis4.or.id
                   sis-info@kopertis4.or.id
Beberapa kendala yang dihadapi


    Keterbatasan dana, baik dana
    masyarakat maupun dana pemerintah
    Keterbatasan fasilitas pendidikan dan
    penelitian
    Keterbatasan kemampuan akses ke
    sumber informasi (terutama di daerah)
    Kurangnya dukungan institusi

                 http://www.kopertis4.or.id
                  sis-info@kopertis4.or.id
PENINGKATAN PROFESIONALISME
VS. KARIER & KESEJAHTERAAN

  Peningkatan jabatan fungsional akademik & pangkat
  Peluang mendapat tugas jabatan struktural
  Peluang mendapatkan tugas-tugas fungsional lain
  Peluang sebagai consultant/tenaga ahli
  Dll.
Semua itu akan berdampak terhadap kesejahteraan




                     http://www.kopertis4.or.id
                      sis-info@kopertis4.or.id
Peningkatan profesionalisme dosen perlu untuk diri
sendiri (peningkatan karir), institusi dan bangsa.
Peningkatan profesionalisme dosen perlu dukungan
institusi (fasilitas, kesehatan dan kesejahteraan
dosen, dll.) agar peningkatan profesionalisme dosen
dapat diwujudkan dan berdampak terhadap
peningkatan mutu luaran perguruan tinggi.
Peningkatan profesionalisme dan karir berdampak
terhadap kesejahteraan.


                    http://www.kopertis4.or.id
                     sis-info@kopertis4.or.id

								
To top