PAPARAN PROGRAM LPMP PROVINSI GORONTALO TAHUN 2009 DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Disampaikan pada : Sinkronisasi Program Untuk Peningkatan Mutu di Provinsi Gorontalo Tahun 2009
Oleh : Hj. LUIZAH F. SAIDI, M.Pd Kepala LPMP Provinsi Gorontalo
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PROVINSI GORONTALO
GAMBARAN UMUM LPMP GORONTALO
LPMP Gorontalo secara fisik mulai dibangun tahun 2002 dengan dana dekonsentrasi melalui Dinas Pendidikan Provinsi Gorontalo.
2. LPMP Gorontalo lahir berdasarkan Kepmendiknas Nomor 087/O/2003 tentang OTK LPMP, dan Rincian Tugas berdasarkan Permendiknas Nomor 049/O/2009.
3. Keberdaan LPMP Gorontalo adalah sebagai konsekwensi Gorontalo sebagai Provinsi sendiri setelah pemekaran dari Provinsi Sulut berdasarkan UU Nomor 36 tahun 2000 tentang pembentukan Provinsi Gorontalo.
4. Operasional LPMP Gorontalo melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dimulai sekitar bulan Februari 2004 dengan didukung staf hasil rekrutmen tahun 2003 yang pada awalnya berjumlah 45 orang.
PERANAN LPMP
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Gorontalo sebagai Unit Pelaksana Teknis Departemen Pendidikan Nasional dibawah Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan sebagaimana tupoksinya adalah merupakan pelaksana lapangan dalam mengawal proses pendidikan di satuan pendidikan sesuai dengan standar nasional pendidikan atau PP No. 19 Tahun 2005.
PERANAN LPMP
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan yang selanjutnya disebut LPMP yang berkedudukan di provinsi bertugas untuk membantu Pemerintah Daerah dalam bentuk supervisi, bimbingan, arahan, saran, dan bantuan teknis kepada satuan pendidikan dasar dan menengah serta pendidikan nonformal, dalam berbagai upaya penjaminan mutu satuan pendidikan untuk mencapai standar nasional pendidikan.
STRUKTUR ORGANISASI LPMP PROVINSI GORONTALO
KEPALA LPMP PROVINSI GORONTALO
KEPALA SUBAG UMUM
KEPALA SEKSI PROGRAM & SISTEM INFORMASI KEPALA SEKSI PEMETAAN MUTU & SUPERVISI KEPALA SEKSI FASILITASI SUMBER DAYA PENDIDIKAN
WIDYAISWARA
(JABATAN FUNGSIONAL)
SUMBER DAYA MANUSIA
LPMP GORONTALO DALAM OPERASIONAL KEGIATANNYA DIDUKUNG SDM :
No 1.
Sumber Daya Manusia (SDM) Pejabat Struktural: - Kepala - Kepala Sub Bagian Umum - Kasi Program dan Sistem Informasi - Kasi Pemetaan Mutu dan Supervisi - Kasi Fasilitas Sumber Daya Pendidikan Widyaiswara Staf PNS Pegawai Honor Satuan Pengamanan (Satpam) Jumlah
Jumlah
1 orang 1 orang 1 orang 1 orang 1 orang 5 orang 53 orang 23 orang 8 orang
2. 3. 4. 5.
94 orang
DATA WIDYAISWARA
NO
1.
NAMA / NIP
Drs. Simin Rauf, M.Pd 131 884 726 Rauf Dj. Moha, S.Pd, M.Pd 130 813 110
PANGKAT GOLONGAN
Pembina Muda IV b
SPESIALI SASI
Matematika (Koordinator WI)
TMT
1 Okt. 2006
2.
Pembina IV a
Pembina IV a
IPS/Ekonomi
1 Okt. 2006
3.
Kalsum Moonti, S.Pd, M.Pd 130 882 845
Bah. Inggris
1 Okt. 2006
4.
Ahmad Polapa, S.Pd, M.Pd 131 960 815
Ato Rahman, S.Pd 131 908 199
Pembina IV a
Penata Tkt.1 III d
IPA/Biologi
1 Nov. 2006
5
IPA/Fisika
1 Okt. 2006
ANALISIS PENDIDIKAN PEGAWAI DI LINGKUNGAN LPMP
PETA PENDIDIKAN STAF & HONOR LPMP GORONTALO
IJAZAH SD SLTP SLTA D1 Komp. D2 D3 Komp. S1 S2 JLH orang orang orang orang 1 orang 39 orang 11 orang 2 1 16 1 STATUS Honor (CS) Honor (Satpam) Honor (CS) TINGKAT PENDIDIKAN S1 Kurikulum S1 Pend. Luar Biasa S1 Bah & sastra Indonesia S1 Sastra Inggris S1 Matematika Sains S1 Biologi Sains S1 Kimia Sains S1 Fisika Sains S1 Pend. Fisika S1 Manajemen S1 Akuntansi S1 Statistika S1 Pend. Jasmani S1 Tekn. Informatika S1 Psikologi S1 Tehnik Sipil S1 Tehnik Industri S1 Tehnik Arsitektur JUMLAH 1 2 1 3 1 2 1 1 1 9 3 1 2 1 3 3 5 3 orang orang orang orang orang orang orang orang orang orang orang orang orang orang orang orang orang orang
Honor (CS)
Honor PNS PNS
Permasalahan dan Tantangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Jumlah pendidik dan tenaga kependidikan belum memadai untuk memenuhi perluasan dan pemeratan akses pendidikan, terutama dalam menuntaskan wajib belajar 9 tahun Distribusi guru yang tidak merata dan menumpuk di daerah-daerah perkotaan Kualifikasi dan kompetensi yang belum memenuhi standar nasional pendidikan Masih banyaknya guru yang mengajar tidak sesuai dengan bidang keahliannya (mismatch). Terbatasnya kemampuan pemerintah dalam pemenuhan kebutuhan guru (PNS)
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PROVINSI GORONTALO
Permasalahan dan Tantangan
(lanjutan)
Masih rendahnya kesejahteraan guru yang ideal Perlindungan terhadap guru dalam melaksanakan tugas profesinya belum optimal, seperti pensiun dini dan perlakuan yang tidak adil terhadap guru. Masih rendahnya Penghargaan kepada guru yang berprestasi dan berdedikasi. Kualitas output LPTK belum optimal. Belum berkembangnya organisasi profesi guru dan tenaga kependidikan. Manajemen guru yang belum efektif dan efisien di era otonomi daerah.
PROGRAM DAN KEGIATAN 2009 LPMP GORONTALO
SUBSIDI * Peningkatan kualifikasi S1/D4 * Guru Bantu * Peningkatan Kompetensi Guru SD/SMP Pengawas dan Kepsek di daerah terpencil BLOCKGRANT * KKG/MGMP * KKKS/KKPS UJI SERTIFIKASI GURU
PROGRAM DAN KEGIATAN 2009 LPMP GORONTALO
LOMBA – LOMBA * Porseni Guru * Pemilihan/Pembekalan Guru berprestasi * Pemilihan/Pembekalan Pengawas berprestasi * pemilihan/Pembekalan Kepsek berprestasi PENINGKATAN MUTU PENDIDIK * Pembinaan Peningkatan Mutu PTK SBI * Pembinaan Peningkatan Mutu Sekolah Binaan * KBM Tutorial Bahasa Inggris * Pendampingan KKG/MGMP (Lesson Study) KTSP
PROGRAM DAN KEGIATAN 2009 LPMP GORONTALO
* Pemetaan Kompetensi Pengawas Sekolah
* pemetaan Kompetensi Guru TK/SD * Kajian Dampak Pemberian Blockgrant * Pembekalan Guru Pengajar mata pelajaran UN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TEKNIS * Pembekalan Pengawas Sekolah * Pembekalan Program CLCC * School Leadership Training ( NIE Program ) * Pembekalan Program Lesson Study ( JICA Program )
PROGRAM DAN KEGIATAN 2009 LPMP GORONTALO
* Pembekalan PTK daerah terpencil
* Pembinaan IMTAQ PTK * Pembekalan Program KTSP * Pembekalan Program Quality Insurance PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN (BERMUTU) PEMUTAKHIRAN DATA KOORDINASI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN ( TPI - UN)
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PROVINSI GORONTALO