Docstoc

RPP seni budaya

Document Sample
RPP seni budaya Powered By Docstoc
					‘RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP) P03/3.4 SEKOLAH : SMA MATA PELAJARAN : BIOLOGI KELAS/SEMESTER : IX/GENAP PERTEMUAN : III ALOKASI : 2 X 45 Menit STANDAR KOMPETENSI 3. Menjelaskan struktur dan funsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan/atau Penyakit yang munkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas KOMPETENSI DASAR 3.4 Menjelaskan keterkaitan antara struktur,funsi,dan proses serta kelainan penyakit Yang dapat terjadi pada system pernapasan pada manusia dan hewan INDIKATOR 1. Menjelaskan proses mekanisme pertukaran oksigen dan karbondioksida dari alveoulus ke kapiler dara atau sebaliknya 2. menbedakan pernapasan dada dan pernapasan perut A.Tujuan pembelajaran Setelah siswa melakukan kajian literatur maka diharapkan siswa dapat menjelaskan proses pertukaran oksigen dan karbondioksida dari alveolus ke kapiler darah Setelah siswa melakukan kajian literatur maka diharapkan siswa dapat menjelaskan proses pertukaran oksigen dan karbodioksida dari kapiler darahke alveolus B. Materi pembelajaran Mekanisme pernapasan pada manusia Pernapasan dilakuikan secara inspirasi dan ekspirasi yang terjadi karena adanya perbedaan tekanan udara pada rongga dada C.Metode pembelajaran Diskusi informasi Kajian literature D.Lankah-langkah kegiatan pembelajaran No Kegiatan belajar mengajar waktu Life skill 1. Kegiatan awal (Apersepsi) 10 menit -Sadar sebagai -prasarat :Guru memulai mahluk tuhan Pelajaran dengan -Sadar akan mengajukan pertanyaan potensi dan sesuai indicator yang akan eksistensi diri dipelari -Memotivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan peranan oksigen dan CO2 bagi mahluk hidup?

2

Kegiatan inti -Siswa diharapkan untuk menkaji beberapa literatur tentang mekanisme pertukaran O2 dan CO2 pada paru-paru dan kapiler darah atau sebaliknya -Guru menanyakan hasil kajian literatur pada tiap-tiap kelompok - Siswa menayakan hal-hal yang kurang jelas dan dilanjutkan diskusi kelompok Kegiatan akhir -Membuat rankuman hasul kajian literatur pada masingmasing kelompok -pemberian tugas

60 menit

-Menumbuh Kembangkan sifat social diantara siswa -Kecakapan mengenali dan mengolah imformasi -Kecakapan berkomunikasi secara lisan maupun tertulis

3.

20 menit

-Mampu untuk mengambil keputusan

E. Sumber dan media belajar 1. Sumber Buku paket Biologi kelas XI Buku paket lainnya yang relevan F. Penilaian - Tes tertulis - Kinerja siswa (Afektif dan psikomotorik) INSTRUMEN TERLAMPIR

Mengetahui Kepala sekolah

Maros Guru mata pelajaran

Drs.ASWAN,M.M NIP.131690301

MASYKUR,S.Pd NIP.131697248

LAMPIRAN INSTRUMEN RPP 03/3.4

Essay test 1. 2. 3. Jelaskan proses oksigen dan karbondioksida dari alveolus kapiler darah Jelaskan proses pertukaran oksigen dan karbondioksida dari kapiler darah ke alveolus Jelaskan peranan oksigen dan karbondioksida bagi tubuh manusia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 04/3.4 SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN ALOKASI WAKTU :SMA :BIOLOGI :XI/GENAP : IV :2 X 45 Menit

STANDAR KOMPETNSI 3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan/atau penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas INDIKATOR

1. Mengindetifikasi alat-alat pernapasan dan proses pernapasan burung 2. Membedakan pernapasan manusia dan burung A.Tujuan pembelajaran Setelah siswa melakukan pengamatan prilaku burung dan pengamatan charta diharapkan siswa dapat mengindentifikasi alat-alat pernapasan burung Setelah siswa melakukan pengamatan prilaku burung dan pengamatan charta diharapkan siswa dapat menjelaskan proses pernapasan burung Setelah siswa melakukan pengamatan prilaku burung dan pengamatan charta diharapkan siswa dapat membedakan pernapasan manusia dan pernapasan burung diharapkan siswa dapat menjelaskan beberapa contoh pernapasan hewan yang hidupd air dan serangga

B. Materi pembejaran Pernapasan hewan Pernapasan pada hewan bervariasi misalnya dengan paru-paru,insang,kulit dan Trakea C. Metode pembelajaran Diskusi imformasi Kajian literature Pengamatan charta D. Langkah-langkah kegiatan pembelaran No Kegiatan belajar mengajar 1. Kegiatan awal (apersepsi) - prasyarat : Pernakah anda melihat burung yang terbang dengan jarak jauh - memotivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan kenapa burung dapat terbang dengan jarak jauh sedangkan ayam dan bebek tidak 2. Kegiatan inti - Siswa diharapkan untuk melakukan pengamatan charta stuktur alat pernapasan pada burung kemudian mendiskusikannya bersama dengan kelompoknya - Siswa melakukan kajian literature tentang pernapasan pada hewan - Siswa membandingkan sistem pernapasan pada hewan dan sistem pernapasan pada manusia - Siswa menanyakan hal yang kurang jelas Kegiatan akhir - Membuat rankuman hasil

Waktu 10 menit

Life skill - Sadar sebagai mahluk tuhan - Sadar akan potensi dan eksitensi diri

60 menit

- Menumbuh kembangkan sifat social diantara siswa - kecakapan mengali dan mengolah imformasi - kecakapan berkomunikasi secara lisan maupun tertulis

3.

20menit

- Mampu untuk mengambil

kajian literature - Pemberian tugas E. Sumber media belajar 1. Sumber # Buku paket Biologi kelas XI # Buku paket lainnya yang relevan 2. Alat dan bahan - Charta F. Penilaian - Tes tertulis - kinerja siswa (Afektif dan psikomotorik) INSTRUMEN TERLAMPIR

keputusan

Maros, Mengetahui Kepala sekolah

Guru mata pelajaran

Drs.ASWAN,M.M NIP.131690301

MASYKUR,S.Pd NIP.131697248

LAMPIRAN INSTRUMEN RPP 04/3.4

Essay test 1.Tuliskan alat alat pernafasan pada burung 2.Jelaskan proses pernafasan pada burung pada saat hinggap dan pada saat terbang 3.Apa perbedaan pernafasan burung pernafasan manusia 4.Jelaskan alat pertnafasan pada ikan dan serangga (insekta)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RRP) 05/3.4 SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER PERTEMUAN ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI 3.Menjelaskan struktur dan funsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan/atau penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas KOMPETENSI DASAR 1.Menjelaskan kelainan penyakit yang terjadi pada sistem pernapasan 2.Mendata pemampaatan tekhnologi yang di gunakan untuk membantu bernapas A.Tujuan pembelajaran  Siswa dapat menyebutkan beberapa kelainan pada sistem pernapasan  Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis penyakit yang terjadi pada sistem pernapasan  Siswa dapat mengenali cara-cara pencegahan penyakit pada sistem pernapasan  Siswa dapat menghindari beberapa penyebab penyakit pada sistem pernapasan  Siswa dapat melakukan pendapatan pemanfaatan tekhnologi yang digunakan untuk membantu manusia yang sulit melakukan pernapasan secara normal B.Materi pembelajaran  Kelainan dan penyakit yang terjadi Beberap penyakit/kelainan antara lain faringitis, tonsilitas, Brinchitis, Enfisema dll C.Metode pembelajaran : SMA : BIOLOGI : XI/GENAP :V : 2 X 45 MENIT

 Diskusi informasi  Kajian literature D.Lankah-langkah kegiatan pembelajaran No Kegiatan belajar mengajar

Waktu

Life skill

1.

2.

Kegiatan awal (Apersepsi) - Apa sebab nya paru-paru perlu dicegahdari serangan penyakit? - Memotivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan kenapa merokok dapat menyebabkan kanker paruparu, begitu pula alkohol dan obat-obatan terlarang Kegiatan inti - Setelah melakukan kegiatan literatur siswa melakukan diskusin kelas tengtang bagaimana pengaruh rokok, alkohol, dan obat-obatan terlarang terhadap alat pernapasan - Membuat kesimpulan hasil diskusi kelas pada masingmasing kelompok dalam bentuk laporan - Guru menyampaikan informasi-inpormasi baru tengtang pemanfaatan teknologi yang digunakan untuk membantu pernapasan

10 menit

- Sadar sebagai mahluk tuhan - Sadar akan potensi dan eksistensi diri

75 menit -

-

Menumbuh kembangkan sifat social diantara siswa Kecakapan mengenali dan mengolah inpormasi Kecakapan berkomunikasi secara lisan maupun tulisan Mampu untuk mengambil keputusan

-

3.

Kegiatan aktif 5 menit - Menberikan penugasan individu dengan melakukan pendataan pada puskesmas/rumah sakit yang menggunakan tekhnologi alat bantu pernapasan

E.Sumber dan media belajar 1.sumber Buku paket Biologi kelas XI Buku paket lainnya yang relevan F . Penilaian - Tes tetulis - Kinerja siswa (Afektif dan psikomotorik) INSTRUMEN TERLAMPIR

Maros, Mengetahui Kepala sekolah

Guru mata pelajaran

Drs.ASWAN,M.M NIP.131690301

MASYKUR,S.Pd NIP.131697248

LAMPIRAN INSTRUMEN RPP 05/3.4

Essay test 1. 2. 3. 4. Sebutkan beberapa kelainan pada sistem pernapasan Sebutkan jenis-jenis penyakit yang dapat terjadi pada sistem pernapasan jelaskan cara pencegahan penyakit pada sistem pernapasan sebutkan beberapa alat dengan menggunakan tekhnologi dalam membantu pernapasan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 01/3.5 SEKOLAH : SMA MATA PELAJARAN :BIOLOGI KELAS/SEMESTER :XI/GENAP PERTEMUAN :I ALOKASI WAKTU :2 X 45 Menit STANDAR KOMPETENSI 3.Menjelaskan terjadi pada sistem ekskresi manusia dan hewan misalnya ikan dan serangga KOMPETENSI DASAR 3.5 Menjelaskan keterkaitan antara stuktur,fungsi dan proses serta kelainan penyakit yang dapat terjadi sistem ekskresi pada manusia dan hewan misalnya ikan dan serangga INDIKATOR 1. Mengindentifikasi stuktur dan fungsi alat-alat akskresi 2. Membedakan stuktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu,kelainan dan/ atau penyakit yang mungkin terjadi serta implikasi pada salingtemas A.Tujuan pembelajaran Siswa dapat menjelaskan struktur dan fungsi alat-alat ekskresi pada manusi dan hewan tertentu Siswa dapat membedakan struktur dan fungsi alat-alat ekskresi pada manusia dan hewan tertentu B.Materi pembelajaran Struktur dan fungsi alat-alat manusia Alat-alat eskresi pada manusia antara lain paru-paru , kulit,ginjal,yang mengekresikan hasil metabolisme C.Metode pembelajaran Diskusi informasi Ceramah D.Langkah-langkah kegiatan pembelajaran No Kegiatan belajar mengajar

Waktu

Life skill


				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:27080
posted:2/15/2009
language:Indonesian
pages:12