Docstoc

Silabus XII

Document Sample
Silabus XII Powered By Docstoc
					                                                                         SILABUS

Satuan Pendidikan       : MAN 1 Kota Sukabumi
Mata Pelajaran          : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas                   : XII
Semester                :1
Standar Kompetensi      : 1.Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
Alokasi waktu           : 6 x 45 menit
   KOMPETENSI         MATERI POKOK                                                                                           ALOKASI    SUMBER
                                           KEGIATAN PEMBELAJARAN                     INDIKATOR               PENILAIAN
     DASAR            PEMBELAJARAN                                                                                           WAKTU      BELAJAR

1.1.Mendeskripsi    Pancasila sebagai     Mengkaji dari berbagai          Mendeskripsikan makna          Non tes:                    Buku
                                                                                                                             4 X 45
    kan Pancasila   ideologi terbuka       sumber (buku, nara sumber        ideologi negara                 Performance                  paket
    sebagai                                dsb.) tentang proses                                             tes (tugas
    ideologi         Makna ideologi                                       Mengemukakan proses                                         LKS
                                           perumusan Pancasila sejak                                        kelompok/
    terbuka           negara                                                perumusan Pancasila sebagai
                                           sidang BPUPKI sampai                                             individu)                   Sumber
                                                                            dasar negara
                     Proses               dengan sidang PPKI tanggal                                                                    lain yang
                                           18 Agustus 1945                                                 Tes tertulis
                      perumusan                                            Menguraikan fungsi pokok                                     relevan
                                                                                                            (Uraian,
                      Pancasila                                             Pancasila sebagai dasar
                                          Menguraikan fungsi pokok                                         pilihan ganda,
                      sebagai dasar                                         negara dan ideologi negara
                                           Pancasila dalam kehidupan                                        bentuk
                      negara
                                           berbangsa dan bernegara         Membedakan ideologi terbuka     lainnya)
                     Fungsi pokok                                          dan ideologi tertutup
                                          Membandingkan ideologi                                          Presentasi
                      Pancasila
                                           terbuka dan ideologi            Mendeskripsikan makna
                     Pancasila            tertutup                         Pancasila sebagai ideologi
                      sebagai ideologi                                      terbuka
                                          Berdiskusi hasil penggalian
                      terbuka
                                           informasi makna Pancasila
                                           sebagai ideologi terbuka
   KOMPETENSI         MATERI POKOK                                                                                                  ALOKASI    SUMBER
                                              KEGIATAN PEMBELAJARAN                   INDIKATOR                    PENILAIAN
     DASAR            PEMBELAJARAN                                                                                                  WAKTU      BELAJAR

1.2. Mengana         Nilai-nilai            Mengkaji dari beberapa         Mendeskripsikan Pancasila         Non tes:                      Buku
                                                                                                                                    2 X 45
     lisis            Pancasila               sumber pustaka tentang          sebagai sumber nilai.              Performance                    paket
     Pancasila                                Pancasila sebagai sumber                                           tes (tugas
     sebagai         Pancasila               nilai dan Pancasila sebagai    Mendeskripsikan Pancasila          kelompok/                     LKS
     sumber           sebagai sumber          paradigma pembangunan.          sebagai paradigma                  individu)
                      nilai                                                   pembangunan.                                                     Sumber
     nilai dan                                                                                                                                  lain yang
     paradigma                               Berdiskusi hasil kajian                                             Tes tertulis
                     Pancasila               tentang Pancasila sebagai      Menganalisis Pancasila sebagai       (Uraian,                     relevan
     pembangu         sebagai                                                 sumber nilai dan paradigma
     nan                                      sumber nilai dan sebagai                                             pilihan ganda,
                      paradigma               paradigma pembangunan           pembangunan                          bentuk
                      pembangunan
                                                                                                                   lainnya)
                                                                                                                  Presentasi

1.3 Menampilkan      Perilaku yang          Mengidentifikasi berita di     Menunjukkan contoh sikap          Non tes:           2 X 45     Buku
    sikap positif     sesuai nilai- nilai     media elektronik (TV,           dan perilaku positif yang          Performance                    paket
    terhadap          pancasila               internet dsb.) dan artikel      sesuai dengan nilai-nilai          tes (tugas
                                                                                                                 kelompok/                     LKS
    pancasila                                 dari media cetak (buku,         pancasila
                     Sikap positif           koran, majalah dsb)                                                individu)                     Sumber
    sebagai
                      terhadap                sehingga dapat                 Menemukan cara bersikap                                           lain yang
    ideologi                                                                                                    Tes tertulis
                      Pancasila                                               positif yang sesuai dengan                                        relevan
    terbuka                                   menunjukkan perilaku                                               (Uraian,
                      sebagai ideologi        positif terhadap pancasila      pancasila sebagai ideologi
                      terbuka                                                 terbuka.                           pilihan ganda,
                                             Mengamati perilaku                                                 bentuk
                                              masyarakat lingkungannya                                           lainnya)
                                              yang sesuai dengan nilai                                          Presentasi
                                              Pancasila sebagai ideologi
                                              terbuka (contoh: berani
                                              mengemukakan
                                              pendapat/demonstrasi)
Satuan Pendidikan      : MAN 1 Kota Sukabumi
Mata Pelajaran         : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas                  : XII
Semester               :1
Standar Kompetensi     : 2. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan
Alokasi waktu          : 10 X 45 menit

  KOMPETENSI         MATERI POKOK                                                                                         ALOKASI    SUMBER
                                          KEGIATAN PEMBELAJARAN                    INDIKATOR                PENILAIAN
    DASAR            PEMBELAJARAN                                                                                         WAKTU      BELAJAR

2.1 Menganali    Sistem                 Mengkaji berbagai literatur     Mendeskripsikan penegertian     Non tes:                  Buku
                                                                                                                          4 X 45
    sis sistem   pemerintahan            tentang sistem                   sistem pemerintahan              Performance                paket
    pemerinta                            pemerintahan                                                      tes (tugas
    han di        Pengertian                                            Mengklasifikasikan sistem                                  LKS
                                                                                                           kelompok/
    berbagai       Sistem               Mengidentifikasi negara-         pemerintahan presidensial
                                                                                                           individu)                 Sumber
    negara         pemerintahan          negara yang menganut             dan parlementer di berbagai
                                         sistem presidensial dan          negara                          Tes tertulis               lain yang
                  Sistem                                                                                                             relevan
                                         parlementer                                                       (Uraian,
                   pemerintahan                                          Menguraikan kelebihan dan        pilihan
                   presidensial dan     Mendeskripsikan kelebihan        kelemahan sistem                 ganda,
                   parlementer           dan kelemahan sistem             pemerintahan presidensial        bentuk
                                         pemerintahan presidensial        dan parlementer
                  Ciri-ciri sistem                                                                        lainnya)
                                         dan parlementer
                   pemerintahan                                          Mengidentifikasi ciri sistem    Presentasi
                   parlementer dan      Membandingkan dari               pemerintahan presidensial
                   presidensial.         berbagai aspek, negara-          dan parlementer
                                         negara yang menganut
                                         sistem pemerintahan
                                         presidensial dan
                                         parlementer
 KOMPETENSI         MATERI POKOK                                                                                        ALOKASI    SUMBER
                                         KEGIATAN PEMBELAJARAN                   INDIKATOR                PENILAIAN
   DASAR            PEMBELAJARAN                                                                                        WAKTU      BELAJAR

2.2 Menganali     sistem                Mengkaji UUD 1945, dapat       Menguraikan sistem             Non tes:       2 X 45     Buku
    sis           pemerintahan           menganalisis pelaksanaan        pemerintahan yang digunakan     Performance                paket
    pelaksana     negara Indonesia       sistem pemerintahan             oleh negara Indonesia           tes (tugas
    an sistem                            Indonesia menurut UUD           menurut UUD 1945.               kelompok/                 LKS
    pemerinta      Sistem
                                         1945 pada awal                                                  individu)                 Sumber
    han negara      pemerintahan                                        Membandingkan sistem
                                         kemerdekaan                                                                                lain yang
    Indonesia       menurut UUD                                          pemerintahan Indonesia         Tes tertulis
                    1945 awal                                                                                                       relevan
                                        Mengidentifikasi sistem         berdasarkan UUD 1945            (Uraian,
                    kemerdekaan          pemerintahan Indonesia          sebelum dengan sesudah          pilihan
                                         berdasarkan UUD 1945            perubahan                       ganda,
                   Sistem
                                         sebelum dan sesudah                                             bentuk
                    pemerintahan
                                         perubahan                                                       lainnya)
                    menurut UUD
                    1945 setelah                                                                        Presentasi
                    adanya
                    perubahan



2.3 Memban        Pelaksanaan sistem    Mengkaji berbagai buku,        Menguraikan kelebihan dan      Non tes:       2 X 45     Buku
    dingkan       pemerintahan           media cetak dan elektronik      kelemahan pelaksanaan           Performance                paket
    pelaksana     Indonesia              mengenai kelebihan dan          sistem pemerintahan             tes (tugas
                                         kelemahan pelaksanaan           Indonesia                       kelompok/                 LKS
    an sistem
                   Kelebihan sistem     sistem pemerintahan                                             individu)
    pemerinta
                                                                        Membandingkan sistem                                      Sumber
    han yang        pemerintahan         negara RI                                                                                  lain yang
                    Indonesia                                            pemerintahan Indonesia         Tes tertulis
    berlaku di                                                                                                                      relevan
                                        Menanyakan kepada               dengan negara lain              (Uraian,
    Indonesia      Kelemahan            pejabat pemerintah di                                           pilihan
    dengan          sistem               lingkungannya tentang                                           ganda,
    negara lain     pemerintahan         kelebihan dan kelemahan                                         bentuk
                    Indonesia            sistem pemerintahan                                             lainnya)
                   Perbandingan         negara RI
                                                                                                        Presentasi
                    pelaksanaan         Berdiskusi hasil kajian dan
                    sistem               temuan di lapangan
                    pemerintahan         tentang Identifikasi sistem
                    Indonesia            pemerintahan Indonesia
                    dengan negara        dibandingkan dengan
                    lain                 negara lain
Satuan Pendidikan      : MAN 1 Kota Sukabumi
Mata Pelajaran         : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas                  : XII
Semester               :2
Standar Kompetensi     : 3. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi
Alokasi waktu          : 6 X 45 menit
  KOMPETENSI         MATERI POKOK                                                                                          ALOKASI    SUMBER
                                          KEGIATAN PEMBELAJARAN                    INDIKATOR               PENILAIAN
    DASAR            PEMBELAJARAN                                                                                          WAKTU      BELAJAR

3.1 Mendes        Peranan Pers           Mengkaji dari berbagai        Menguraikan pengertian,         Non tes:                    Buku
                                                                                                                           2 X 45
    kripsikan                             buku sumber mengenai           fungsi pers dalam masyarakat     Performance                  paket
    pengertian,    Pengertian pers
                                          pengertian dan fungsi pers     yang demokratis                  tes (tugas
    fungsi dan                                                                                            kelompok/                   LKS
                   Fungsi pers
    peran serta                          Menguraikan perkembangan      Mendeskripsikan                  individu)
                                          pers di Indonesia              perkembangan pers di                                         Sumber
    perkemban      perkembangan
                                                                                                                                       lain yang
    gan pers di     pers di Indonesia                                    Indonesia                       Tes tertulis
                                         Menganalisis peranan pers                                       (Uraian,                     relevan
    Indonesia      Peranan pers          di Indonesia                  Menguraikan peranan pers         pilihan ganda,
                    dalam                                                dalam masyarakat demokratis      bentuk
                    masyarakat                                                                            lainnya)
                    demokrasi
                                                                                                         Presentasi
 KOMPETENSI          MATERI POKOK                                                                                            ALOKASI    SUMBER
                                          KEGIATAN PEMBELAJARAN                    INDIKATOR                 PENILAIAN
   DASAR             PEMBELAJARAN                                                                                            WAKTU      BELAJAR

3.2 Menganali       Kode etik           Mengkaji Undang-undang,         Menguraikan pengertian kode     Non tes:                    Buku
                                                                                                                             2 X 45
    sis pers         jurnalistik          buku, sumber lainnya             etik jurnalistik                 Performance                  paket
    yang bebas                            tentang kode etik                                                 tes (tugas
    dan bertang     Kode etik            jurnalistik                     Menganalisis kode etik           kelompok/                   LKS
    gung jawab                                                             jurnalistik dalam masyarakat     individu)
                    Penyimpangan        Mengkaji kode etik               demokratis di Indonesia                                      Sumber
    sesuai kode      kode etik                                                                                                           lain yang
    etik                                  jurnalistik yang berlaku                                         Tes tertulis
                     jurnalistik oleh     dalam masyarakat                Menunjukkan contoh-contoh        (Uraian,                     relevan
    jurnalistik      berbagai media                                        penyimpangan kode etik
    dalam                                 demokratis di Indonesia                                           pilihan ganda,
                                                                           jurnalistik dari berbagai        bentuk
    masyarakat      Upaya-upaya         Berdiskusi hasil kajian          media
    demokratis       pemerintah                                                                             lainnya)
                                          tentang kode etik
    di Indonesia     dalam                jurnalkistik, penyimpangan      Menguraikan upaya               Presentasi
                     mengendalikan                                         pemerintah dalam
                                          kode etik jurnalistik dari
                     kebebasan pers       berbagai media, dan upaya        mengendalikan kebebasan
                                          yang dilakukan pemerintah        pers
                                          dalam mengendalikan
                                          kebebasan pers di media
                                          cetak dan elektronik
3.3 Mengeva
    luasi           Kebebasan pers      Mengkritisi berbagai berita,    Menguraikan manfaat pers        Non tes:         2 X 45     Buku
    kebebasan        dan dampaknya        artikel dari media cetak         dalam kehidupan masyarakat       Performance                  paket
                                          dan elektronik yang tidak        demokratis di Indonesia          tes (tugas
    pers dan        Manfaat media                                                                                                      LKS
    dampak                                sesuai dengan kode etik                                           kelompok/
                     massa dalam          jurnalistik                     Menunjukkan dampak               individu)
    penyalahgu       kehidupan                                             penyalahgunaan kebebasan                                     Sumber
    naan                                                                                                                                 lain yang
                     sehari-hari.        Mengkaji manfaat pers            media massa/ pers.              Tes tertulis
    kebebasan                             dalam kehidupan                                                   (Uraian,                     relevan
    media           Dampak dari          masyarakat demokratis di                                          pilihan ganda,
    massa            penyalahgunaan
                                          Indonesia                                                         bentuk
    dalam            kebebasan                                                                              lainnya)
    masyarakat       pers/media          Berdiskusi hasil temuan dan
    demokratis       massa                kajian tentang dampak                                            Presentasi
    di Indonesia                          penyalahgunaan kebebasan
                                          media massa dalam
                                          masyarakat Indonesia
Satuan Pendidikan        : MAN 1 Kota Sukabumi
Mata Pelajaran           : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas                    : XII
Semester                 :2
Standar Kompetensi       : 4. Mengevaluasi dampak globalisasi
Alokasi waktu            : 10 X 45 menit

      KOMPETENSI       MATERI POKOK                                                                                         ALOKASI    SUMBER
                                            KEGIATAN PEMBELAJARAN                  INDIKATOR                PENILAIAN
        DASAR          PEMBELAJARAN                                                                                         WAKTU      BELAJAR
                                                                          Mengemukakan proses                              2 X 45
4.1    Mendes         Globalisasi         Mengkaji proses dan aspek                                     Non tes:                    Buku
                                                                           globalisasi
       kripsikan                            globalisasi dari berbagai                                      Performance                  paket
       proses,        Proses dan aspek     media cetak dan elektronik    Mendeskripsikan aspek           tes (tugas
       aspek, dan      globalisasi                                         globalisasi                     kelompok/                   LKS
       dampak                              Berdiskusi hasil kajian                                        individu)
                      Dampak-dampak                                      Mendeskripsikan dampak                                      Sumber
       globalisasi                          literatur tentang dampak
                       globalisasi                                         globalisasi dalam kehidupan                                  lain yang
       dalam                                globalisasi dalam                                             Tes tertulis
                                                                           berbangsa dan bernegara                                      relevan
       kehidupan                            kehidupan berbangsa dan                                        (Uraian,
       berbangsa                            bernegara                                                      pilihan ganda,
       dan                                                                                                 bentuk
       bernegara                                                                                           lainnya)
                                                                                                          Presentasi
 KOMPETENSI         MATERI POKOK                                                                                           ALOKASI    SUMBER
                                          KEGIATAN PEMBELAJARAN                   INDIKATOR                PENILAIAN
   DASAR            PEMBELAJARAN                                                                                           WAKTU      BELAJAR

4.2 Mengeva        Pengaruh             Mengkaji dari berbagai         Mendeskripsikan pengaruh       Non tes:                    Buku
                                                                                                                           2 X 45
    luasi           globalisasi dalam     media cetak dan elektronik      globalisasi terhadap            Performance                  paket
    pengaruh        bidang :              tentang pengaruh                kehidupan berbangsa dan         tes (tugas
    gobalisasi      ekonomi, sosial,      globalisasi terhadap bangsa     bernegara                       kelompok/                   LKS
    terhadap        budaya, politik,      Indonesia dalam bidang                                          individu)                   Sumber
                                                                         Menunjukkan contoh
    kehidupan       hankam                POLEKSOSBUDHANKAM                                                                            lain yang
                                                                          pengaruh negara lain yang      Tes tertulis
    bangsa dan                                                                                                                         relevan
                   Pengaruh negara      Berdiskusi hasil kajian         dirasakan oleh bangsa           (Uraian,
    negara
                    lain yang             tentang contoh-contoh           Indonesia                       pilihan ganda,
    Indonesia
                    dirasakan             pengaruh Negara lain yang                                       bentuk
                    Indonesia             dirasakan oleh bangsa                                           lainnya)
                                          Indonesia
                                                                                                         Presentasi

4.3 Menentukan     Implikasi            Mengkaji berbagai literatur    Menentukan posisi terhadap     Non tes:                    Buku
                                                                                                                           2 X 45
    sikap           globalisasi           tentang implikasi               implikasi globalisasi dalam     Performance                  paket
    terhadap        terhadap Bangsa       globalisasi terhadap            kehidupan berbangsa dan         tes (tugas
    pengaruh        dan Negara            kehidupan berbangsa dan         bernegara                       kelompok/                   LKS
    dan             Indonesia             bernegara di Indonesia                                          individu)                   Sumber
    implikasi                                                            Menunjukkan sikap selektif
                                                                                                                                       lain yang
    globalisasi    Sikap selektif       Menyimpulkan dari hasil         terhadap pengaruh              Tes tertulis
                    terhadap              kajian dan menunjukkan          globalisasi.                    (Uraian,                     relevan
    terhadap
    bangsa dan      pengaruh              sikap selektif terhadap                                         pilihan ganda,
    negara          globalisasi           pengaruh globalisasi dan                                        bentuk
    Indonesia                             menentukan posisi                                               lainnya)
                                          terhadap implikasi
                                          globalisasi.                                                   Presentasi
                                                                                                         Skala sikap
 KOMPETENSI          MATERI POKOK                                                                                                ALOKASI        SUMBER
                                                KEGIATAN PEMBELAJARAN                 INDIKATOR                 PENILAIAN
   DASAR             PEMBELAJARAN                                                                                                WAKTU          BELAJAR

4.4 Mempresen     Tulisan tentang            Meresensi berita/artikel       Meresensi tulisan tentang       Non tes:                         Buku
                                                                                                                                   4 X 45
    tasikan       globalisasi                 dari beberapa buku, surat       pengaruh globalisasi dalam       Performance                       paket
    tulisan                                   kabar, media elektronik         kehidupan berbangsa dan          tes (tugas
    tentang        Langkah-langkah                                                                                                             LKS
                                              tentang pengaruh                bernegara                        kelompok/
    pengaruh        penulisan ilmiah
                                              globalisasi terhadap                                             individu)                        Sumber
    globalisasi                               kehidupan bangsa dan           Membuat karya tulis tentang
                   Sistematika                                                                                                                  lain yang
    terhadap                                  negara Indonesia                pengaruh globalisasi            Tes tertulis
                    penulisan                                                                                                                    relevan
    bangsa dan                                                                                                 (Uraian,
                                                                             Mempresentasikan tulisan
    negara         Presentasi karya         Menyusun tulisan ilmiah                                          pilihan ganda,
                                              tentang pengaruh                tentang pengaruh globalisasi     bentuk
    Indonesia       tulis
                                              globalisasi terhadap Bangsa                                      lainnya)
                                              dan Negara Indonesia
                                                                                                              Presentasi
                                                Mempresentasikan hasil
                                                tulisannya di depan kelas                                     Skala sikap
                                                dan dikritisi oleh teman-
                                                temannya




                                                                                                                         Sukabumi, Juli 2009
                      Mengetahui
                                                                                                                         Guru Mata Pelajaran
              Kepala MAN 1 Kota Sukabumi




              Drs. Yepi Prezi Agus Gunadi
                                                                                                                     Rani Anggini Kobasyah, S.Pd.
                    NIP. 150 271 635
                                                                                                                     NIP. 19741225 200501 2 004

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:376
posted:6/2/2010
language:Indonesian
pages:9