Docstoc

silabus_3_kimia_220903

Document Sample
silabus_3_kimia_220903 Powered By Docstoc
					                                                          CONTOH SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah.                 : SMA.................
Mata Pelajaran.               : Kimia.
Kelas/ Program.               : XII/ Ilmu Alam.
Semester.                     : 1.

Standar Kompetensi:
1. Mendeskripsikan sifat-sifat Larutan, metode pengukuran dan terapannya.

                       Materi Pokok                                                                                   Penilaian                    Alokasi   Sumber/
Kompetensi Dasar                                Pengalaman belajar               Indikator
                        dan Uraian                                                                 Jenis       Bentuk       Contoh Instrumen       Waktu     Bahan/




                                    CONTOH
                       Materi Pokok                                                               Tagihan      Instru                              (menit)   Alat
                                                                                                                men
1.1 Mendeskripsi       • Perhitungan         • Menemukan hubungan            • Menjelaskan        Ulangan     Uraian     • Ke dalam 90 gram air,   20x45     Buku
   kan penurunan         sifat koligatif       antara fraksi mol dengan        hubungan           harian      Objektif     dilarutkan 1,8 gram               kimia,
  tekanan uap,           larutan.              penurunan tekanan uap.          penurunan                                   glukosa . Tentukan                Alat/zat
  kenaikan titik                                                               tekanan uap                                 penurunan tekanan uap             kimia
  didih,                                                                       dengan fraksi                               jenuh larutan jika
  penurunan titik                                                              mol zat                                     tekanan uap jenuh air
                                                                                                                                          0
  beku larutan,                                                                terlarut.                                   pada suhu 25 C 23,76
  dan tekanan                                                                                                              mmHg
  osmotik                                                                                                                   (Ar C = 12, H = 1,
  termasuk sifat                                                                                                            O = 16).
  koligatif larutan.                         • Merancang dan
                                               melakukan percobaan           • Mengamati          Tugas       Lapor
                                               untuk menentukan                penurunan          Kelom-      an
                                               penurunan titik beku dan        titik beku dan     pok         Praktik.
                                               kenaikan titik didih suatu      kenaikan titik                 Unjuk
                                               larutan.                        didih suatu                    kerja.
                                             • Mempresentasikan hasil          zat cair akibat
                                               percobaan.                      penambah
                                               (Kecakapan hidup:               an zat
                                               menggali informasi,             terlarut.
                                               membuat hipotesis




                                                       Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                   108
                      Materi Pokok                                                                                Penilaian                      Alokasi   Sumber/
Kompetensi Dasar                            Pengalaman belajar               Indikator
                       dan Uraian                                                              Jenis       Bentuk       Contoh Instrumen         Waktu     Bahan/
                      Materi Pokok                                                            Tagihan      Instru                                (menit)   Alat
                                                                                                            men

                                            mengolah data
                                            mengambil keputusan).
1.2 Membanding        • Sifat koligatif   • Mengkorelasikan jumlah        • Menemukan         Ulangan     Uraian     • Bandingkan titik beku     8x45
  kan sifat             larutan             partikel zat terlarut           hubungan          harian      Objektif     larutan 1,07 gram NH4
  koligatif larutan     elektrolit dan      dengan sifat koligatif          jumlah                                     Cl dalam 200 gram air
  elektrolit dan        non elektrolit.     larutan                         partikel zat                               dengan derajat ionisasi
  sifat koligatif                           (Kecakapan hidup:               terlarut                                   0,85 dan Kf 1,86
  larutan non                                                               dengan sifat                               dengan 1,2 gram




                                  CONTOH
                                            mengidentifikasi variabel,
  elektrolit yang                           memecahkan masalah).            koligatif                                  glukosa dalam 200
  konsentrasinya                                                            larutan                                    gram air, buatlah
  sama.                                                                     elektrolit                                 kesimpulannya.
                                                                            encer dan non
                                                                            elektrolit
                                                                            berdasarkan
                                                                            data.




                                                   Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                109
Standar kompetensi:

1. Memahami reaksi oksidasi reduksi dan sel elektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.

                                                                                                             Penilaian                        Alokasi   Sumber/
Kompetensi Dasar     Materi Pokok dan    Pengalaman belajar             Indikator
                                                                                          Jenis       Bentuk                                  Waktu     Bahan/
                      Uraian Materi                                                                                                           (menit)   Alat
                                                                                         Tagihan      Instru       Contoh Instrumen
                          Pokok
                                                                                                       men
2.1 Menerapkan       ● Pengertian       • Menentukan bilangan                            Kuis,       Uraian     • Tentukan bilangan           16x45     Buku
    konsep              bilangan          oksidasi unsur dalam                           Ulangan     Objektif     oksidasi dari:                        Kimia,
    reaksi redoks       oksidasi          senyawa.                                       harian,                  a. N dalam NH4Cl                      alat,zat
    dalam sistem      - Aturan–aturan     (Kecakapan hidup:                                                       b. Cr dalam Na2Cr2O4                  kimia




                                CONTOH
    elektrokimia        penentuan         mengolah informasi,                                                     c. Mn dalam
    yang                bilangan          memecahkan masalah)                                                          Ca(MnO4)2
    melibatkan          oksidasi.                                                                                 d. I dalam KIO3
    energi listrik                      • Menyetarakan                                                            e. As dalam Na3AsO4
    dan              ● Persamaan          persamaan reaksi           • Menyetarakan                             • Selesaikan persamaan
                                                                                         Ulangan     Uraian
    kegunaan            reaksi redoks     redoks dengan cara           persamaan                                  reaksi berikut dengan
                                                                                         harian,     singkat
    nya dalam           dengan cara       PBO dalam suasana            reaksi redoks                              cara PBO.
    industri.           PBO.              asam dan basa                dengan cara                                a. Na2S2O3 + HCl →
                     -. Aturan-aturan     (Kecakapan hidup:            bilangan                                    NaCl + S + SO2 +
                        persamaan         mengolah informasi,          oksidasi.                                   H2O
                        reaksi redoks     memecahkan masalah,                                                     b. CoS + OCl + H
                                                                                                                                   -     +

                        dengan cara       mengambil keputusan.                                                            2+
                                                                                                                   → Co + S + Cl +    -

                        PBO dalam                                                                                  H2O
                        suasana asam                                                                              c. As2S3 + OH - + H2O2
                        dan basa.       • Menentukan fungsi                                                            → AsO4 3- + SO4 2-
                                          mesing-masing                                  Ulangan     Uraian            + H2O
                                          senyawa (oksidator,                            harian,     Objektif    • Tentukan oksidator,
                                          reduktor, hasil oksidasi                       Ulangan                   reduktor, hasil oksidasi
                                          dan hasil reduksi)                                                       dan hasil reduksi dari
                                          (Kecakapan hidup:                                                        reaksi berikut!
                                          memecahkan masalah,                                                      a. Cu+ HNO3       →
                                          mengambil keputusan)                                                        Cu(NO3)2 + NO2
                                                                                                                      + H2O
                                                                                                                   b. MnO4 – + Fe2+ +




                                              Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                   110
                                                                                                            Penilaian                         Alokasi   Sumber/
Kompetensi Dasar   Materi Pokok dan      Pengalaman belajar            Indikator
                                                                                         Jenis       Bentuk                                   Waktu     Bahan/
                    Uraian Materi                                                                                                             (menit)   Alat
                        Pokok                                                           Tagihan      Instru       Contoh Instrumen
                                                                                                      men
                                                                                                                   H+ → Mn 2+( +
                                                                                                                   Fe3+ +
                                                                                                                    H2 O
                                                                                                                 c. Cl2 + OH - →ClO4 -
                                                                                                                   + Cl - + H2 O


                                        • Menentukan                                                           • Apa yang dimaksud
                                          persamaan reaksi yang                                                  dengan reaksi




                              CONTOH
                                          termasuk autoredoks                                       Uraian       disproporsionasi (reaksi
                                          (disproporsionasi)                                        objektif     autoredoks) dan beri 3
                                          (Kecakapan hidup:                                                      contoh!.
                                          mengambil keputusan)
                                                                                                               • Selesaikan persamaan
                   ● Persamaan          • Menyetarakan             • Menyetarakan                                reaksi berikut dengan
                      reaksi redoks       persamaan reaksi           persamaan                                   cara setengah redoks
                      dengan cara         redoks dengan cara         reaksi redoks                               (ion elektron)
                                                                                                                                    2-
                      setengah redoks     setengah reasi( ion        dengan cara                                 a. H2S + Cr2O7 + H
                                                                                                                 +              3+ +
                      (ion elektron)      elektron) dalam            setengah                                      → S + Cr          H20
                   -. Aturan-aturan       suasana asam dan           reaksi (ion                                 b. CrI 3 + H2O2 + OH -
                      persamaan           basa.                      elektron)                                   → CrO4 2- + IO4 - +
                      reaksi redoks       (Kecakapan hidup:                                                      H2O
                      dengan cara         mengolah informasi,                                                    c. HNO3 + HCl + Au
                                                                                                                                  -      3+
                      setengah redoks     memecahkan masalah,                                                    → NOCl + Cl + Au
                      dalam suasana       mengambil keputusan)                                                   + H2O
                      asam dan basa




                                                                                                               • Bila diketahui Eo sel




                                             Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                   111
                                                                                                           Penilaian                       Alokasi   Sumber/
Kompetensi Dasar   Materi Pokok dan    Pengalaman belajar             Indikator
                                                                                        Jenis      Bentuk                                  Waktu     Bahan/
                    Uraian Materi                                                                                                          (menit)   Alat
                        Pokok                                                          Tagihan      Instru       Contoh Instrumen
                                                                                                     men
                   • Reaksi redoks    • Merancang dan             • Menggambar         Tugas       Lapor        Cu 2+→ Cu
                     dan sel            melakukan percobaan         kan susunan        Kelom       an           Eo =+O,34 V
                     elektrokimia.      sel Volta untuk             sel volta atau     Pok.        Praktek      Fe3+→Fe2+ Eo =+0,77V
                                        mengetahui reaksi           sel galvani        Ulangan     unjuk        Sn4+→Sn2+ Eo =+0,15V
                                        yang dapat                  dan                harian      kerja,       Cr2O7 2- →Cr3+
                                        berlangsung spontan         menjelaskan                    Uraian         o
                                                                                                                E =+1,33V
                                        dan harga E sel.            fungsi tiap                    Objektif     Buat diagram sel volta,
                                        (Kecakapan hidup:           bagiannya.                                  tentukan anoda dan




                             CONTOH
                                        menggali informasi,                                                     katoda, arah aliran
                                        merumuskan hipotesis,                                                   elektron, notasi sel dan
                                        mengidentifikasi                                                        harga Esel untuk reaksi
                                        variabel, mengambil                                                     spontan dari:
                                                                                                                            3+       2+
                                        keputusan,bekerja                                                       a. Cu + Fe → Cu +
                                                                                                                     2+.
                                        sama)                                                                      Fe
                                                                                                                b. Sn2+ + Cr2 O72- →
                                                                                                                    Sn4+ + Cr3+.

                                                                                                              • Diketahui harga
                                                                                                                potensial standar sel
                                                                                                                sebagai berikut:
                                                                                                                Na/Na+   Hg/Hg2+
                                                                                                                 o.
                                                                                                                E = +3,55 V
                                                                                                                Pb/Pb2+   Hg/Hg2+
                                                                                                                 o.
                                                                                                                E = + 0,98 V
                                                                                                                Na/Na+   Ni/Ni 2+
                                                                                                                Eo.= + 2,47.
                                                                                                                Tentukan harga
                                                                                                                potensial standar untuk
                                                                                                                      2+
                                                                                                                Ni/Ni       Pb/Pb2+




                                            Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                 112
                                                                                                               Penilaian                    Alokasi   Sumber/
Kompetensi Dasar    Materi Pokok dan       Pengalaman belajar             Indikator
                                                                                            Jenis       Bentuk                              Waktu     Bahan/
                     Uraian Materi                                                                                                          (menit)   Alat
                         Pokok                                                             Tagihan      Instru       Contoh Instrumen
                                                                                                         men
2.2 Mengamati       • Sel elektrolisis.   • Merancang dan              • Merancang         Tugas       Lapor      • Tuliskan reaksi yang    14x45     Buku
    reaksi redoks                           melakukan percobaan          dan               Kelom       An            terjadi di anoda dan             kimia,
    dalam sel                               tentang sel elektrolisis     melakukan         Pok.        Praktek       katoda pada senyawa:             alat,zat
    elektrolisis                            untuk mengidentifikasi       percobaan         Ulangan     unjuk      a. Lelehan NaCl dengan              kimia
    dan                                     reaksi yang terjadi          tentang sel       harian      Kerja,        elektroda C.
    menerapkan                              dianoda dan katoda           elektrolisis.                 Uraian     b.Larutan CuSO4 dengan
    hukum                                   dengan menggunakan                                         Objektif      elektroda Ni
    Faraday.                                indikator.                                                            c. Larutan AgNO3 dengan
                                                                                                                     elektroda Ni




                                CONTOH
                                            (Kecakapan hidup:
                                            menggali informasi,                                                   d. Larutan KI dengan
                                            merumuskan hipotesis,                                                    elektroda Pt.
                                            mengidentifikasi
                                            variabel, mengambil
                                             keputusan,bekerja
                                            sama)

                                          • Mengidentifikasi reaksi    • Menuliskan        Ulangan     Uraian
                                            yang terjadi di anoda        reaksi yang       harian      Objektif
                                            dan katoda pada sel          terjadi pada
                                            elektrolisis suatu           katoda dan
                                            larutan/cairan dengan        anoda dari
                                            menggunakan                  elektroda
                                            elektroda inert atau         suatu
                                            aktif .                      larutan/cairan.
                                             (Kecakapan hidup:
                                            mengidentifikasi
                                            variabel)




                                                Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                               113
                                                                                                            Penilaian                         Alokasi   Sumber/
Kompetensi Dasar    Materi Pokok dan    Pengalaman belajar             Indikator
                                                                                         Jenis       Bentuk                                   Waktu     Bahan/
                     Uraian Materi                                                                                                            (menit)   Alat
                         Pokok                                                          Tagihan      Instru       Contoh Instrumen
                                                                                                      men
                                       • Menghitung                 • Menerapkan                    Uraian     • Arus yang digunakan
                                         berat/volume yang            konsep                        Objektif     pada elektrolisis MgCl2.
                                         terjadi di anoda atau        hukum                                      sebesar 0,2 F. Berapa
                                         katoda dengan                Faraday                                    massa Mg dan Volume
                                         menerapkan hukum             dalam                                      gas klor (STP) yang
                                         Faraday.                     perhitungan                                dihasilkan. (Ar Mg = 24)
                                         (Kecakapan hidup:            sel
                                         memecahkan masalah)          elektrolisis.
2.3 Menerapkan      • Korosi           • Mengamati peristiwa        • Menyimpul         Ulangan     uraian     • Jika logam Magnesium         4x45




                               CONTOH
    konsep reaksi                        korosi dalam                 kan beberapa      harian      objektif     dililitkan pada besi, besi
    redoks pada                          kehidupan sehari-hari.       gejala korosi     Ulangan     porto        terhindar dari karat. Jika
    korosi dan                                                        dalam             blok        folio        yang dililitkan logam
    cara                                                              kehidupan                                  tembaga, besi tetap
    mencegahnya                                                       sehari-hari                                berkarat, mengapa
    .                                                                 berdasarkan                                demikian? Jelaskan!
                                                                      hasil




                                             Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                   114
                                                    CONTOH SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah.            : SMA.............
Mata Pelajaran.          : Kimia.
Kelas/Program.           : XII/ Ilmu Alam.
Semester.                : 2.

Standar Kompetensi:
3. Mendeskripsikan karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam.

                   Materi Pokok dan                                                                           Penilaian                        Alokasi   Sumber/
Kompetensi Dasar    Uraian Materi         Pengalaman belajar              Indikator         Jenis      Bentuk                                  Waktu     Bahan/




                              CONTOH
                        Pokok                                                              tagihan     Instru       Contoh Instrumen           (menit)   Alat
                                                                                                        men
3.1 Mengidentifi   • Kelimpahan          • Mencari dari literatur      • Mengidentifi      Tugas       Laporan    • Identifikasikan            2x45      Buku
   kasi              unsur di alam.        dan mengidentifikasi          kasi              Individu    Tertulis     kelimpahan bijih logam               kimia,
   kelimpahan                              keberadaan unsur-             keberadaan        Ulangan     Uraian       Aluminium, besi , timah,             Alat/zat
   unsur-unsur                             unsur yang ada di             unsur-unsur       harian      objektif     tembaga, dan emas                    kimia
   di alam dan                             alam, terutama di             yang ada di                                yang ada di Indonesia
   produk yang                             Indonesia.                    alam,                                      dan sebutkan nama
   mengandung                              (Kecakapan hidup:             terutama di                                mineralnya.
   unsur                                   menggali informasi,           Indonesia.
   tersebut.                               komunikasi tulisan)                                                    • Tuliskan rumus molekul
                                                                                                                    dari mineral berikut:
                                                                                                                    a. Bauxiet.
                                                                                                                    b. Hematit.
                                                                                                                    c. Kalkopirit.
                                                                                                                    d. Kromit
                                                                                                                    e. Pentlandid.




                                                Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                      115
                       Materi Pokok dan                                                                            Penilaian                         Alokasi   Sumber/
Kompetensi Dasar        Uraian Materi      Pengalaman belajar                 Indikator          Jenis      Bentuk                                   Waktu     Bahan/
                            Pokok                                                               tagihan     Instru       Contoh Instrumen            (menit)   Alat
                                                                                                             men
3.2. Menganalisis      • Sifat unsur.     • Merancang dan                  • Mengidentifi       Tugas       Laporan     • Bandingkan daya            20x45     Buku
    kecenderung                             melakukan percobaan              kasi sifat-sifat   Kelom       Praktik,      pengoksidasi dari                    kimia,
    an sifat                                untuk menganalisis               fisis dan sifat-   pok,        Unjuk         halogen dan daya                     Alat/ zat
    keperiodikan                            sifat-sifat fisis dan sifat-     sifat kimia        Ulangan     Kerja,        pereduksi dari halida                kimia
    unsur,                                  sifat kimia unsur alkali,        unsur              harian      Uraian      • Bandingkan kereaktifan
    kereaktifan,                            alkali tanah, periode ke                                        Objektif      unsur alkali dan alkali
    kelarutan, titik                        tiga, dan halogen.                                                            tanah.
    didih, titik                                                                                                        • Bagaimana keteraturan
    leleh,                                • Diskusi informasi                                                             sifat logam, sifat daya




                                  CONTOH
    kekerasan                               tentang rancangan                                                             hantar listrik, sifat
    warna dan                               percobaan.                                                                    asam/basa unsur
    sifat khusus                                                                                                          periode ke tiga?
    lainnya.
                                          • Membuat laporan dan
                                            mempresentasikan
                                           hasil percobaan.
                                           (Kecakapan hidup:
                                           menggali informasi,
                                           merumuskan hipotesis
                                           mengidentifikasi
                                           variabel, bekerja sama,
                                           komunikasi lisan,
                                           mengambil keputusan)

3.3 Mendeskripsi       • Kegunaan unsur   • Membaca dari literatur,        • Menjelaskan        Tugas       Laporan     • Uraikan manfaat dan        16x45
    kan manfaat,         dan                membuat makalah                  manfaat dan        Individu,   Tertulis,     dampak unsur-unsur
    dampak dan           senyawanya.        untuk mengidentifikasi           dampaknya          Ulangan     Uraian        aluminium, karbon,
    proses                                  manfaat dan dampak               unsur-unsur        harian      Objektif      nitrogen, oksigen,
    pembuatan                               unsur-unsur                      aluminium,                                   belerang, silikon, besi,
    unsur-unsur                             aluminium, karbon,               karbon,                                      kromium, tembaga, dan
    dan                                     nitrogen, oksigen,               nitrogen,                                    lain-lain serta
    senyawanya                              belerang, silikon, besi,         oksigen,                                     senyawanya dalam




                                                 Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                        116
                   Materi Pokok dan                                                                        Penilaian                    Alokasi   Sumber/
Kompetensi Dasar    Uraian Materi      Pengalaman belajar              Indikator         Jenis      Bentuk                              Waktu     Bahan/
                        Pokok                                                           tagihan     Instru       Contoh Instrumen       (menit)   Alat
                                                                                                     men
   dalam                                kromium, tembaga,             belerang,                                 kehidupan sehari-hari
   kehidupan                            dan lain-lain serta           silikon, besi,                            dan industri.
   sehari-hari.                         senyawanya dalam              kromium,
                                         kehidupan sehari-hari         tembaga, dan
                                        dan industri.                 lain-lain serta
                                      • Mempresentasikan              senyawanya
                                        makalah tentang               dalam
                                        dampak dan manfaat            kehidupan
                                        unsur-unsur.                  sehari-hari




                             CONTOH
                                        (Kecakapan hidup:             dan industri.
                                        sadar akan potensi diri,
                                        menggali informasi,
                                        mengolah data,
                                        komunikasi lisan)

                                      • Merancang dan               • Menjelaskan       Tugas       Unjuk     • Bagaimana Proses
                                        melakukan percobaan           pembuatan         Kelom       Kerja       pembuatan oksigen,
                                        proses pembuatan              unsur dan         pok                     dan nitrogen dari
                                        unsur atau senyawa            senyawa di                                udara?
                                        sederhana                     laboratorium                            • Bagaimana proses
                                        dilaboratorium                dan industri                              pembuatan besi dalam
                                        (misalnya pembuatan           (misalnya                                 tanur tinggi?
                                        oksigen, asam sulfit)         H2SO4, N2,                              • Uraikan proses
                                                                      Fe, Al, NH3                               pembuatan aluminium
                                      • Mencari dari literatur        dan O2).                                  dengan cara Hall
                                        tentang pembuatan                                                     • Apa perbedaan proses
                                        unsur dan senyawa.                                                      pembuatan asam sulfat
                                                                                                                dengan cara kontak
                                                                                                                dan kamar timbal?,
                                                                                                                jelaskan!




                                             Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                             117
                   Materi Pokok dan                                                                        Penilaian                         Alokasi   Sumber/
Kompetensi Dasar    Uraian Materi       Pengalaman belajar             Indikator         Jenis      Bentuk                                   Waktu     Bahan/
                        Pokok                                                           tagihan     Instru       Contoh Instrumen            (menit)   Alat
                                                                                                     men
3.4.Menentukan     • Kadar zat dalam   • Merancang dan              • Merancang         Tugas       Unjuk       • Seorang siswa membeli      4x45
    kadar zat        senyawa             melakukan percobaan          percobaan         kelom       kerja          pemutih yang
    dalam produk                         penentuan kadar zat          penentuan         pok                        mengandung NaOCl
    kimia                                dalam bahan, misalnya        kadar zat                                    5,25%. Siswa tersebut
    misalnya                             NaClO dalam pemutih          dalam bahan,                                 ingin menguji
    NaClO dalam                                                       misalnya                                     kemurnian nya, dia
    pemutih*)                                                         NaClO dalam                                  mengambil 1 ml zat
                                       • Membuat laporan dan          pemutih.                      Laporan        tersebut dan
                                         mempresentasikan                                           terrtulis       direaksikan dengan




                             CONTOH
                                         hasil percobaan                                                            5 ml KI 0,1 M dan 10
                                                                                                                  ml HCl 0,1 M, kemudian
                                                                                                                  dititrasi dengan
                                                                                                                  Na2 S2 O3 0,1 M
                                                                                                                  ternyata membutuhkan
                                                                                                                  Na2 S2 O3 5 ml untuk
                                                                                                                  tepat menghilangkan
                                                                                                                  warna yodium
                                                                                                                  (Ar Na = 23, Cl = 35,5.
                                                                                                                  0 = 16).
                                                                                                                     Tentukan:
                                                                                                                    a. Konsentrasi (M)
                                                                                                                        NaOCl
                                                                                                                        massa jenis 1 Kg/L
                                                                                                                   b Tuliskan tahapan
                                                                                                                        reaksi.
                                                                                                                   c. Konsentrasi
                                                                                                                        NaOCl menurut
                                                                                                                        reaksi
                                                                                                                 d. Kemurnian NaOCl
                                                                                                                        dalam pemutih.




                                             Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                  118
   Standar Kompetensi:
   4. Memahami senyawa organik dan makromolekul, menentukan hasil reaksi dan mensintesa senyawa
                                     makromolekul serta kegunaannya.

                                                                                                                       Penilaian                          Alokasi   Sumber
 Kompetensi Dasar         Materi Pokok dan        Pengalaman Belajar            Indikator
                           Uraian Materi                                                          Jenis     Bentuk           Contoh Instrumen             Waktu     Bahan/
                               Pokok                                                             Tagihan     Instru                                       (menit)    Alat/
                                                                                                              men
4.1 Mendeskripsikan      ○ Tata nama            • Membedakan gugus           • Menuliskan        Kuis,      Uraian       • Tulis rumus struktur           10x45     Buku
  struktur, cara         senyawa karbon.          fungsi senyawa               struktur dan      Ulangan    Objektif       dari:                                    kimia,
  penulisan, tata        ● Gugus fungsi           karbon.                      nama              harian,                   a. 3. etil 2.3 dimetil                   brosur.,
  nama, sifat,             senyawa karbon.        (Kecakapan hidup:            senyawa           Ulangan                       2 pentanol.                          alat dan




                                      CONTOH
  kegunaan dan           - Haloalkan.             mengolah informasi,          karbon                                      b. Metil tertier butil etil.             zat
  identifikasi           - Alkanol (alkohol).     mengambil keputusan)         berdasarkan                                 c. 3 etil 4. metil                       kimia
  senyawa karbon         - Alkoksi alkan        • Menuliskan rumus             gugus                                             pentanal.
  (Halo alkan,alkanol,    (eter).                 gugus fungsi senyawa         fungsinya.                                  d. 4. etil 2.4.dimetil 3.
  alkoksi alkan,         - Alkanal (aldehid).     karbon.                                                                        heksanon.
  alkanal, alkanon,      - Alkanon (keton).       (Kecakapan hidup:                                                        e. 3. etil. 4 metil
  alkanoat, alkil        - Alkanoat (asam         komunikasi tulisan)                                                            heksanoat.
  alkanoat.                karboksilat).                                                                                   f. Isopropil pentanoat.
                         - Alkil alkanoat
                          (ester).

                         ● Tata nama            • Menyebutkan dan                                                        • Beri nama struktur
                          senyawa karbon.         menuliskan nama                                                             berikut!
                         -. Nama IUPAC.           gugus fungsi senyawa                                                     a. CH3CHOHCH2CH-
                         -. Nama trivial.         karbon, nama IUPAC                                                              (CH3)CH(CH3)2.
                                                  dan nama trivial                                                         b. C2H5C(CH3)2CH-
                                                  (Kecakapan hidup:                                                               (CH3)CH2COH
                                                  komunikasi lisan                                                         c. C3H7CH(CH3)COO
                                                  /tulisan)                                                                       - CH(CH3)2
                                                                                                                           d. (CH3)2CHCH(C2H5)
                                                                                                                                  -OC(CH3)3.
                                                                                                                           e. C2H5CH(CH3)COC
                                                                                                                                  H-(CH3)2.
                                                                                                                           f.     C(CH3)3COOH




                                                      Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                      119
                                                                                                                Penilaian                        Alokasi   Sumber
Kompetensi Dasar    Materi Pokok dan      Pengalaman Belajar             Indikator
                     Uraian Materi                                                         Jenis      Bentuk           Contoh Instrumen          Waktu     Bahan/
                         Pokok                                                            Tagihan     Instru                                     (menit)    Alat/
                                                                                                       men
                   ● Isomer.            • Menentukan isomer-         ● Menentukan                                 • Buat isomer optik dan
                   -. Isomer struktur     isomer dari senyawa          isomer                                       beri nama lengkap dari
                   -. Isomer optik.       karbon                       senyawa                                      2 butanol.
                   -. Isomer posisi.      (Kecakapan hidup:            karbon.
                   -. Isomer fungsi.      identifikasi variabel,                                                  •   Buat isomer posisi dari:
                                          memecahkan masalah)                                                         a. Heksanol.
                                                                                                                      b. Pentanon.
                                                                                                                      c. Heptanol.




                                CONTOH
                                                                                                                  • Buat isomer fungsi dari:
                                                                                                                    a. Etoksi isobutan.
                                                                                                                    b. 2.4. dimetil 3
                                                                                                                       heksanon
                                                                                                                    c. isopropil heksanoat.

                   ● Kegunaan dari      ● Mencari informasi dari     ● Mendeskripsi       Tugas                   •    Mengapa butanol
                     senyawa karbon.      literatur dan media          kan kegunaan       Kelom                        mempunyai titik didih
                                          farmasi                      senyawa             pok                         lebih tinggi dari pada
                                          tentang kegunaan dari        karbon.                                         butanon?
                                          senyawa carbon serta
                                          mendiskusikannya                                                        •   Apa kegunaan dan
                                          (Kecakapan hidup:                                                           bahaya dari:
                                          menggali informasi,                                                         b. Etanol.
                                          komunikasi lisan).                                                          c. Aceton.
                                                                                                                      d. Formalin.




                                               Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                  120
                                                                                                                    Penilaian                     Alokasi   Sumber
Kompetensi Dasar       Materi Pokok dan        Pengalaman Belajar            Indikator
                        Uraian Materi                                                          Jenis      Bentuk          Contoh Instrumen        Waktu     Bahan/
                            Pokok                                                             Tagihan     Instru                                  (menit)    Alat/
                                                                                                           men
                      • Identifikasi gugus   • Merancang dan              • Menjelaskan       Ulangan    Laporan      • Bagaimana
                       fungsi.                 melakukanpercoba             sifat fisis dan   harian     Praktek        mengidentifikasi gugus
                                               an untuk                     sifat kimia                  Unjuk          fungsi:
                                               mengidentifikasi gugus       senyawa                      Kerja,         a. Alkanol.
                                               fungsi senyawa               karbon                       Uraian         b. Alkanal.
                                               karbon.                      melalui tes                  Objektif       c. Alkanol primer,
                                                                            identifikasi.                                  sekunder, tertier
                                             • Memuat laporan dan                                                       d. Alkanoat.
                                               mempresentasikan




                                   CONTOH
                                               hasil percobaan.
                                               (Kecakapan hidup:
                                               menggali informasi,
                                               mengidentifikasi
                                               variabel, merumuskan
                                               hipotesis, mengambil
                                               kesimpulan, bekerja
                                               sama)



4.2.Mendeskripsikan   • Benzen dan           • Menentukan rumus           • Menjelaskan       Ulangan    Uraian       • Buktikan bahwa benzen     8x45
  struktur, cara        turunannya.            stuktur benzen dan           rumus struktur    harian     Objektif       tidak mempunyai ikatan
  penulisan, tata                              membuktikan fungsi           benzena dan                                 rangkap (tidak jenuh)
  nama , sifat dan                             setiap atom C sama           membuktikan                                 dengan reaksi
  kegunaan benzen                              dengan reaksi yang           setiap atom C                               brominasi.
  dan turunannya.                              tidak menghilangkan          pada cincin                               • Selesaikan reaksi
                                               warna dari Bromin            benzena                                     berikut dan beri nama!.
                                               (Kecakapan hidup:            fungsinya                                   a. C6 H6 + Cl2 →
                                               mengidentifikasi             sama.                                       b. C6 H6 + HNO3 →
                                               variabel, memecahkan                                                     c. C6 H6 + CH3 Cl →
                                               masalah)




                                                   Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                               121
                                                                                                             Penilaian                      Alokasi   Sumber
Kompetensi Dasar   Materi Pokok dan     Pengalaman Belajar            Indikator
                    Uraian Materi                                                       Jenis     Bentuk           Contoh Instrumen         Waktu     Bahan/
                        Pokok                                                          Tagihan     Instru                                   (menit)    Alat/
                                                                                                    men
                                      • Menentukan reaksi         • Menjelaskan        Ulangan    Uraian       • Selesaikan reaksi
                                        substitusi atom H dari      reaksi             harian     Objektif       berikut, apakah
                                        cincin benzen.              substitusi                                   terbentuk orto, meta,
                                                                    atom H pada                                  atau para dan beri
                                      • Membedakan orto,            cincin                                       nama.
                                        meta dan para dengan        benzena dan                                  a. C6 H6 O + 2HNO3 →
                                        pengarah substituen.        pengertian                                   b. C7 H6 O + CH3Cl →
                                                                    ortho, meta,
                                                                    dan para.




                               CONTOH
                   • Sifat-sifat      • Mendeskripsikan sifat      • Menjelaskan       Ulangan    Uraian       • Deskripsikan sifat fisis
                     benzen.            fisis dan sifat kimia        sifat kimia dan   harian     Objektif       dan sifat kimia benzen!
                                        benzen.                      sifat fisika
                                                                     benzena dan
                                                                     turunannya.


                   • Kegunaan         • Mengidentifikasikan        Menjelaskan
                     benzen dan         kegunaan benzen dan        kegunaan            Ulangan    Uraian       • Tuliskan rumus bahan
                     turunannya.        turunannya dalam           benzena dan         harian     Objektif       aktif dan sebutkan
                                        kehidupan sehari-hari      turunannya                                    kegunaannya dari:
                                        melalui brosur, media      dalam                                         a. Baygon.
                                        farmasi, media             kehidupan                                     b. Fenol.
                                        elektronik.                sehari-hari,                                  c. Metil salisilat.
                                        (Kecakapan hidup:          seperti fenol,                                d. TNT.
                                        menggali informasi,        anilin, BHC,                                  e. Anilin.
                                        mengidentifikasi           TNT, aspirin,
                                        variabel, komunikasi       dan zat warna
                                        lisan/tulisan)             (azo) serta
                                                                   dampaknya.




                                            Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                122
                                                                                                                     Penilaian                      Alokasi   Sumber
  Kompetensi Dasar        Materi Pokok dan     Pengalaman Belajar             Indikator
                           Uraian Materi                                                        Jenis     Bentuk           Contoh Instrumen         Waktu     Bahan/
                               Pokok                                                           Tagihan     Instru                                   (menit)    Alat/
                                                                                                            men
.4.3 Mendeskrip           • Makromolekul.    • Mendeskripsikan             • Menjelaskan       Uraian     Uraian       • Tuliskan polimer yang      8x45
     sikan struktur,                           pengertian polimer            pengertian        Objektif   Objektif       termasuk polimer alam
     tata nama,                                alam dan sistesis.            polimer, baik                               dan sintesis
     klasifikasi, sifat                                                      polimer alam                              • Selesaikan reaksi
     dan kegunaan                                                            maupun                                      polimerisasi berikut dan
     makromole                                                               polimer                                     tentukan jenis reaksinya
     kul (polimer,                                                           sintetis.                                   dari:
     karbohidrat,                                                                                                        a. C2 H4 + C2 H4 →
     protein)                                                                                                            b. (C6 H12 O6 )n →




                                    CONTOH
                                             • Menentukan reaksi           • Menjelaskan       Uraian     Uraian         c. CH2 (NH2 )COOH +
                                               polimer berdasarkan           pembentukan       Objektif   Objektif          CH3 CH(NH2 )COOH
                                               asal dan jenis                polimer
                                               monomer                       berdasarkan
                                               pembentuknya                  asal dan jenis
                                               (polimer adisi,               monomer
                                               kondensasi) untuk             pembentuk
                                               plastik, protein dan          nya melalui
                                               karbohidrat.                  reaksi
                                               (Kecakapan hidup:             polimerisasi
                                               mengidentifikasi              (plastik,
                                               variabel, mengambil           protein,
                                               keputusan)                    karbohidrat)


                                             • Merancang dan               • Merancang                                 • Bagaimana cara untuk
                                               melakukan percobaan           dan               Tugas      Laporan        mengidentifikasi adanya
                                               untuk mengidentifikasi        melakukan         Kelom      Praktek        ikatan peptida dan inti
                                               protein dalam                 percobaan         pok        Uraian         benzen yang terdapat
                                               makanan.                      untuk             Ulangan    Objektif       dalam protein.
                                             • Membuat laporan dan           mengidentifi      harian
                                               mempresentasikannya           kasi protein
                                                                             dalam




                                                    Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                123
                                                                                                             Penilaian                      Alokasi   Sumber
Kompetensi Dasar   Materi Pokok dan     Pengalaman Belajar            Indikator
                    Uraian Materi                                                       Jenis      Bentuk          Contoh Instrumen         Waktu     Bahan/
                        Pokok                                                          Tagihan     Instru                                   (menit)    Alat/
                                                                                                    men
                                                                     makanan
                                                                     (uji biuret,
                                                                     xantoprotein).
                                      • Mengklasifikasikan         • Menggolong        Ulangan    Uraian       • Tulis rumus struktur dan
                                        mono sakarida                 kan              harian     Objektif       tentukan gugus fungsi
                                        kedalam gugusan              monosakarida                                dari:
                                        aldosa dan ketosa.           menjadi                                     a. Glukosa.
                                                                     aldosa dan                                  b. Fruktosa.
                                                                     ketosa                                      c. Galaktosa.




                             CONTOH
                                                                     berdasarkan
                                                                     jenis gugus
                                                                     karbonil yang
                                                                     dimilikinya
                                                                     dan
                                                                     menuliskan
                                                                     rumus struktur
                                                                     serta tata
                                                                     namanya.

                                      • Menentukan hasil           • Menjelaskan                               • Tentukan enzim dan
                                        hidrolisis dari              reaksi                                      hasil hidrolisis dari:
                                        disakarida dan poli          hidrolisis                                  a. Sakarosa.
                                        sakarida dengan enzim        disakarida                                  b. Laktosa.
                                        tertentu.                    dan                                         c. Maltosa.
                                        (Kecakapan hidup:            polisakarida
                                        mengidentifikasi             dengan enzim
                                        variabel, mengambil          tertentu.
                                        keputusan)




                                            Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                124
                                                                                                                       Penilaian                     Alokasi   Sumber
  Kompetensi Dasar          Materi Pokok dan      Pengalaman Belajar            Indikator
                             Uraian Materi                                                        Jenis      Bentuk          Contoh Instrumen        Waktu     Bahan/
                                 Pokok                                                           Tagihan     Instru                                  (menit)    Alat/
                                                                                                              men
4.4 . Mendeskrip            • Lemak            • Mengidentifikasikan         • Mengklasifika     Ulangan    Uraian       • Sebutkan ciri-ciri dari   8x45
      sikan struktur,                            lemak kedalam lemak           si lemak          harian     Objektif       lemak dan minyak.!
      tata nama,                                 jenuh dan tidak jenuh.        berdasarkan       Ulangan    Porto
      klasifikasi, sifat,                        (Kecakapan hidup:             kejenuhan         blok       folio
      dan kegunaan                               mengidentifikasi              ikatan.
      lemak.                                     variabel).




                                      CONTOH


                                                      Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                               125
Contoh Lampiran Penilaian kognitif dan afektif.

Standar Kompetensi.: 1. Mendeskripsikan struktur atom dan sifat-sifat periodik unsur
                        serta struktur molekul dan sifat-sifatnya
Kompetensi Dasar. : 1.1 Mengidentifikasi atom, struktur atom, sifat-sifat unsur,
                        massa atom relatif dan sifat-sifat periodikdari tabel periodik
 Kelas.            : X.
 Semester.         :1

   Jenis       Bentuk                                        Contoh instrumen.
  tagihan    Instrumen
  ● Kuis     ● Uraian       1.    Berikan 5 contoh unsur logam yang dapat digunakan sehari-hari.
             objektif       2.    Berikan 5 contoh zat kimia yang digunakan sehari-hari




                                            CONTOH
                            3.    Berikan 5 contoh zat kimia yang berupa gas

  ● Tugas    ● Laporan   ● Laporan perkembangan sistem periodik.
    indivi
    du
  ● Ulang    ● Uraian
    an       objektif    1. Tunjukkan keistimewaan sistem periodik Mendeleyef dan sistem periodik modern!
   hari
   an                    2. Jika massa atom relatif Lithium = 6,941 dan Kalium = 39,10 maka menurut hukum
                            Triade:
                              a.Berapa massa atom relatif dari Natrium.?
                              b.Bagaimana Dobereiner menyusun hukum tersebut.?

                         3. Tentukan golongan dan periode unsur Natrium, Argon, Silikon, Phosphor dan Cesium
                            bila diketahui nomor atom
                             Na = 11, Ar = 18. Si = 14, P = 15, Cs = 55.

                         4. Perhatikan tabel periodik berikut;
                                                           GOLONGAN
                          P
                          E                                                                    B
                          R     A                                                                     C
                          I          D                                                                      E
                          O
                          D
                          E




                                              x
                                              y




                                 Tentukan: a. Pada golongan dan periode berapa letak unsur A, B, C, D dan E?
                                            b. Apa nama khusus golongan dari unsur A, B, C, D, E, X dan Y?
                                            c. Sistem periodik terdiri dari berapa golongan dan periode?
                                            d. Tentukan konfigurasi elektron unsur A, B, C, D dan E!
                                            e. Tentukan nomor atom unsur A, B, C, D dan E!
                                            f. Tentukan elektron valensi dari unsur A, B, C, D dan E!




                              Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                    125
           5. Buat konfigurasi elektron unsur Magnesium, Oksigen, Nitrogen, Iodin dan Barium bila
              diketahui nomor atom Mg = 12, O = 8, N = 7, I = 53, Ba = 56.
           6. Tentukan nomor atom unsur Carbon, Neon, Magnesium, Silikon dan Bromium
                berdasarkan tabel periodik
                                           GOLONGAN
            P
            E                                                          C             Ne
            R       Mg                                                 Si
            I                                                                     Br
            O
            D
            E




                                     CONTOH
                                             x
                                             y

           7. Tentukan konfigurasi elektron dari:
                  a. 13 Al 27         b. 16 S 32                     c. 18 Ar 40                  d. 56 Ba 137

           8. Tentukan elektron valensi unsur berikut dengan nomor atom:
                a. O = 8.     b. Cl = 17.     c. Ca = 20.     d. Kr = 36.        e. Cs = 55.
           9. Tentukan elektron valensi dari unsur dengan konfigurasi elektron :
                   a 2.8.3.            b. 2.8.8.1.    c. 2.8.18.7.
           10. Hitung jumlah proton, elektron dan netron dari unsur:
                         23
                a. 11 Na     b. 20 Ca 40.      c. 35 Br 80.      d. 79 Au 197.                             e. 82 Pb 207

           11. Manakah dari pasangan unsur berikut yang mempunyai:
                       a Energi ionisasi lebih rendah 38 Sr atau                 35   Br.
                       b. Lebih bersifat logam       51   Sb atau    83   Bi .
           12. Bila massa satu atom unsur X sama dengan 24,01 sma dan massa satu atom C
                isotop 12 sama dengan 12,00. Berapa massa atom relatif unsur X
           13. Kelompokkan unsur berikut kedalam isotop, isobar dan isoton:
                    12          14              16               13               20.     14
                6 C    .    7 N    .        8 O   .          6 C    .       10 Ne     6 C


                       N 13.         F 19.                     15
                   7             9                        8O    .    10   Ne 21       9   F 20.            7   N 15

           14. Data energi ionisasi (dalam Kj mol -1) unsur-unsur periode ke tiga secara berurutan
                  Na = 495,8.          Mg = 737,7.        Al = 577,6       Si = 786,5.
                  P = 1012.            S = 999,6.        Cl = 1251,1       Ar 1520,5
                  Buat grafik energi ionisasi dari unsur tersebut!

           15. Manakah dari pasangan unsur berikut yang mempunyai:
                   a. Atom lebih besar 20 Ca atau 31 Ga.
                    b. Harga keelektronegatifan lebih besar 12 Mg atau 53 I.
               Beri penjelasan!.
• Daftar    • Penilaian kecakapan hidup.
  cek          1. Kesadaran diri:
  skala                 a. Mensyukuri nikmat Tuhan atas karunia yang diberikan kepada manusia
  sikap                     berupa unsur-unsur yang sangat dibutuhkan oleh semua makhlukNya.
                        b. Sadar dan bertanggung jawab untuk memelihara sumber alam berupa
                            unsur-unsur.

              2.        Kecakapan berfikir rasional:
                            a. Menggali informasi tentang perkembangan penyusunan sistem periodik
                            b. Mengolah informasi tentang unsur, sifat-sifat unsur dan sifat-sifat periodik




                   Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                         126
                    dalam tabel periodik
                 c. Menarik kesimpulan tentang unsur, sifat-sifat unsur dan sifat-sifat periodik
                    dalam tabel periodik
                 d. Memecahkan masalah tentang unsur, sifat-sifat unsur dan sifat-sifat
                    periodik serta isotop-isotop yang ada dialam.
      3.     Kecakapan sosial:
                    Mengkomunikasikan secara lisan ataupun tertulis tentang perkembangan
                     sistem periodik, sifat-sifat unsur serta penemuan partikel dasar.
      4.     Kecakapan akademik:
                 a. Mengkaji dan menganalisis tentang tabel periodik, sifat-sifat unsur serta
                    sifat-sifat periodik

                 b.   Mengidentifikasi variabel yang berkaiatan dengan periode, golongan,
                      sifat–sifat unsur serta keteraturan sifat-sifat periode dan golongan




                         CONTOH
Penilaian affektif
ALAT PENILAIAN AFFEKTIF SISTEM PERIODIK DAN STRUKTUR ATOM.

NAMA :........................
KELAS:.......................

Petunjuk pengisian :
Bacalah pernyataan berikut baik-baik , kemudian beri tanda cek ( V ) pada kolom yang
sesuai dengan pendapat anda.
SS    = Sangat setuju.
S     = Setuju.
N     = Netral
TS    = Tidak setuju.
STS = Sangat tidak setuju.

 No                       Aspek yang dinilai                 SS     S       N   TS    STS
 1.           Kesadaran diri:
                  •   Saya tertarik waktu membahas
                      tentang perkembangan
                      penyusunan sistem periodik.
                  •   Saya bersyukur atas karunia
                      Allah menciptakan unsur
                      dengan segala keunikan
                      sifatnya.
                  •   Saya dapat merasakan manfaat
                      belajar unsur dengan segala
                      keunikan sifatnya .
                  •   Saya yakin banyak unsur yang
                      sangat bermamfaat yang belum
                      saya ketahui.
                  •   Belajar mengenal unsur-unsur
                      menambah keyakinan saya
                      terhadap kebesaran Tuhan
                      Yang Maha Pencipta.
 2.           Kecakapan berfikir rasional:
                  •   Saya akan berusaha untuk
                      mencari literatur lebih banyak
                      lagi tentang perkembangan
                      penyusunan sistem periodik .
                  •   Saya akan berusaha untuk
                      mencari literatur lebih banyak
                      lagi tentang unsur-unsur dan
                      sifat-sifatnya.
                  •   Saya berusaha untuk mencari
                      literatur yang lebih banyak lagi
                      tentang partikal dasar penyusun




           Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                    127
                atom dan proses penemuannya.
              • Dari tabel sistem periodik
                banyak sekali masalah yang
                dapat diungkap.
             •  Belajar mengenal unsur-unsur
                sangat menarik, karena
                langsung dapat saya amati .
 3.      Kecakapan sosial.
             •  Saya dapat mengkomunikasikan
                dengan baik tentang
                perkembangan penyusunan
                sistem periodik.
             •  Saya dapat mengkomunikasikan




                   CONTOH
                dengan baik tentang nama
                kimia unsur yang sering
                ditemukan sehari-hari.
             •  Saya dapat mengkomunikasikan
                dengan baik tentang sifat-sifat
                unsur yang banyak ditemukan
                sehari-hari.
             •  Saya dapat mengkomunikasikan
                dengan baik tentang penemuan
                partikel dasar penyusun atom.

 4.      Kecakapan akademik.
             •   Saya tertarik membahas
                 perkembangan proses
                 penyusunan unsur-unsur dalam
                 sistem periodik.
             •   Saya tertarik membahas
                 penemuan partikel dasar
                 penyususun atom.
             •   Saya tertarik membahas sifat-
                 sifat unsur dan keteraturan sifat
                 periodik unsur.
             •   Saya tertarik membahas tentang
                 isotop,isobar dan isoton.
         Jumlah total.                                  90.   72       54       36   18
         Jumlah nilai

Pedoman penskoran .
          Skor untuk aspek yang dinilai                                 Nilai
     SS.        Sangat setuju.                                           5.
     S.        Setuju.                                                   4.
     N.        Netral.                                                   3
    TS.        Tidak setuju.                                             2
    STS        Sangat tidak setuju                                       1.

Keterangan :
    •   Jumlah nilai ≥    72 - 90 sangat baik    (A)
    •   Jumlah nilai ≥    54 - 71 baik            (B)
    •   Jumlah nilai ≥    36 - 53 cukup           (C)
    •   Jumlah nilai <    35                     (D)




      Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                      128
Contoh Lampiran Penilaian kognitif dan unjuk kerja (performans)

Standar kompetensi : 4        Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, metode pengukuran serta
                              terapannya.
Kompetensi Dasar       : 4.3. Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan
                              elektrolit.
                         4.4 Melakukan titrasi asam basa untuk menentukan konsentrasi larutan
                              asam atau basa.
Kelas/ Program         : XI/Ilmu Alam.
Semester.              : 2.

Jenis     Bentuk                                                                                                                                                                     Contoh Instrumen




                                CONTOH
tagihan   Instrumen
● Tugas    • Rancang     • Laporan rancangan percobaan
 kelom       an          • Laporan praktikum
 pok         percoba
              an         • Tes performans
           • Unjuk         Kelas.                                                                                                                                                      :.................
             kerja
                           No




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       titik
                                                                         Cara memegang botol larutan pada saat menuangkan larutan




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       pada waktu
                                 Option



                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Cara menggoyang erlenmeyer pada waktu titrasi.
                                                                                                                                                                                                                                                                            Cara memegang buret pada waktu titrasi.



                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       Cara menentukan perubahan warna
                                                                                                                                                                                                                                      Cara mengambil larutan dengan pipet
                                                                                                                                                                     Cara menuang larutan kedalam buret
                                                                                                                                    Cara melihat skala galas ukur.



                                                                                                                                                                                                          Cara memegang erlenmeyer.
                                          Cara merangkai alat titrasi.




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Cara membersihkan buret.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Kerapihan dan kebersihan



                                 Nama                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Jumlah nilai
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Jumlah skor.


                                 siswa
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       ekuivalen.




                           1.
                           2.
                           3.
                           4.

                           Perangkat tes ini diisi oleh guru/asisten laboratorium.
                           Rentang nilai: Nilai maksimal 44 dan nilai minimal 0.
                                                       Jumlah nilai
                           Prosentasi ketercapaian ------------------- X 100 %
                                                       nilai maksimal
                           Prosentasi ketuntasan ≥ 75 %




                   Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          129
● Kuis   • Uraian      • Bagaimana cara manentukan titik setara (titik ekuivalen)?
           objektif    • Indikator apa yang paling tepat digunakan untuk titrasi asam basa?
                       • Bagaimana cara menentukan titik akhir (end point)?


         • Uraian       • Selesaikan reaksi berikut:
Ulanga     objektif         a. Mg(s) + H2 SO4 (aq) →
n                           b. Zn(s)+ HCl(aq)→
harian                      c. CaO(s)+ NaOH(aq) →
                            d. H2 SO4 (aq) +Ba(OH)2 (aq) →
                            e. AgNO3 (aq)+NaCl(aq)→

                         2. Buat persamaan reaksi ion dan reaksi ion bersih dari:
                            a. Na2 SO4 (aq) + Pb(NO3 )2 (aq) → PbSO4 (s) + 2 NaNO3




                                  CONTOH
                            b. KOH(aq) + H2 SO4 (aq)        → .K2 SO4 (aq) + H2 O(l)

                             3. Berapa gram NaOH ditimbang untuk membuat 20 ml larutan
                                NaOH 0,1 M
                                   (Ar Na = 23, O = 16, H = 1).

                             4. Berapa ml HCl pekat (11,7 M) diambil untuk membuat 20 ml larutan
                                HCl 0,1 M.

                             5. Dimasukkan 10 ml NaOH 0,1 M kedalam erlenmeyer ditetesi dengan 3 tetes fenol
                               ftalein kemudian dititrasi dengan larutan HCl 0,1 M. Tentukan...
                                    a. Volume HCl pada saat terjadi titik ekuivalen.
                                    b. Grafik titrasi (variabel antara pH dengan volume HCl).

                        5.     Pada label botol cuka tertulis kadar asam cuka 25 %. Seorang siswa ingin
                               menentukan kemurnian kadar asam cuka tersebut, dan mengambil sebanyak 1 ml,
                               kemudian dilarutkan sampai 100 ml. Larutan yang terjadi diambil 10 ml dan dititer
                               dengan larutan NaOH 0,1 M ternyata diutuhkan sebanyak 4 ml. Berapa kemurnian
                               asam cuka tersebut, bila massa jenis larutan dianggap 1 gram/ml,
                               Ar C = 12, H = 1, O = 16.




                  Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                   130
Contoh Lembaran Penilaian Portofolio.

Nama Siswa.                           :........................                Skor. :........................

Rubrik analisis ini digunakan guru untuk mengevaluasi portofolio, bila tugasnya telah selesai
seluruh point dinilai. Meskipun rubrik ini dinilai oleh guru, siswa sebaiknya mengetahui kriteria
ini sejak awal semester.

  Kategori                           Kriteria Skor                                  Point          Nilai
               Nama, kelas dan semester dengan jelas pada                            5
               halaman depan portofolio.
               Halaman pertama dari portofolio adalah halaman




                                CONTOH
               judul yang berisi nama siswa, kelas,semester (dapat                   10
               dikerjakan dengan WordArt atau Clipart)
               Portofolio teratur dari depan kebelakang merupakan                    10
               hal yang penting dan tersusun secara kronologis.
 Presentasi    Seluruh tugas, masalah praktis dan pertanyaan
 portofolio    pemahaman konsep untuk masa atau periode                              10
 60 point      penilaian telah dilengkapi dan ada didalam portofolio.
               Seluruh hal-hal didalam portofolio ditulis dengan rapi                10
               atau diketik
               Kerapihan/kebersihan dari porto folio
               mengidentifikasi bahwa siswa bangga akan                              10
               pekerjaannya dan berhasrat untuk sukses.
               (seluruh hal yang ada dalam portofolio tersusun
               dengan rapi ).
               Jika portofolio dipresentasikan untuk mendapat nilai,
               seluruh halaman kosong tambahan telah diambil dan                     5
               tidak ada sisipan didalamnya.
 Komentar      Setiap kegiatan dikelas diidentifikasikan jelas dengan                10
 harian        kop hari, tanggal dan tahun.
 30 point      Ada entry, seperti diary setiap hari memberi reaksi
               dan impresi siswa tentang hal-hal yang terjadi dikelas                20
               pada hari itu, hari dimana dia absen , alasan dari
               ketidak hadiran akan mempengaruhi kriteria ini.
 Kemajuan      Ada kemajuan nyata dari kualitas kerja siswa selama
 siswa         semester tersebut yang dipresentasikan melalui                        10
 10 point      portofolio.(indikasi dari kemajuan ini termasuk
               komentar yang mendetil tentang kesan-kesan dari
               kelas dan jawaban terhadap pertanyaan tugas
               tersebut diharapkan lebih lengkap
               Total point                                                          100




                   Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Kimia                          131

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:855
posted:5/29/2010
language:Indonesian
pages:25