Docstoc

rpp agama hindu kelas 5

Document Sample
rpp agama hindu kelas 5 Powered By Docstoc
					                      RENCANA PEMBELAJARAN
     Mata Pelajaran          : Agama Hindu
     Tema                    : Sejarah Agama Hindu
                               ( Sejarah Agama Hindu Sebelum Kemerdekaan RI )
     Kelas / Semester        : V ( Lima ) / I ( satu )
     Waktu                   : 3 x 40 menit.


I.   Kompetensi Dasar              :
        Mengenal Kerajaan-kerajaan Hindu di Indonesia sebelum Indonesia Merdeka.

II. Indikator :
        Dapat menyebutkan Kerajaan-kerajaan Hindu di Indonesia.
        Dapat menyebutkan Peninggalan Kerajaan-kerajaan Hindu di Indonesia.

III. Langkah Pembelajaran :
     * Langkah awal :
          - Melaksanakan Gayatri ( Doa )
          - Tanya jawab mengenai Sejarah Agama Hindu.

        Kegiatan inti :
            - Guru menjelaskan Pengertian Kerajaan Hindu di Indonesia.
            - Guru menyebutkan dan menjelaskan Kerajaan dan peninggalan Hindu di
               Indonesia.
            - Siswa mngerjakan tugas dari guru.
            - Siswa mengerjakan tugas di rumah .

     * Kegiatan akhir :
          - Tanya jawab tentang materi yang telah di sampaikan,
          - Parama santi ( Doa penutup )

IV. Sarana / Media :
     Buku Agama Hindu Kelas V
     ( Kurikulum 2004 ) KBK.

V. Penilaian :
            -   Tes tulis
            -   Tes Lesan.


     Mengetahui                                  Bontang, 8 Agustus 2008
     Kepala Sekolah                                    Guru Agama Hindu


     HJ. AINUN JARIAH A.Ma Pd.                   KETUT SETIANINGSIH, A.Md.
     NIP. 196008021979092002                     NIP. 150383111
                      RENCANA PEMBELAJARAN
     Mata Pelajaran          : Agama Hindu
     Tema                    : Hari Suci
                               ( Jenis-jenis Hari Suci HIndu )
     Kelas / Semester        : V ( Lima ) / I ( satu )
     Waktu                   : 3 x 40 menit.


I.   Kompetensi Dasar               :
        Mengenal Pengelompokan hari raya keagamaan Hindu.

II. Indikator :
        Dapat menyebutkan hari raya Keagamaan Hindu.
        Dapat menyebutkan hari suci berdasarkan sasih.
        Dapat menyebutkan hari suci berdasarkan Wuku.
        Dapat menyebutkan bahwa hari suci keagamaan dapat membentuk keperibadian
         anak.

III. Langkah Pembelajaran :
     * Langkah awal :
          - Melaksanakan Gayatri ( Doa )
          - Tanya jawab mengenai Jenis-jenis hari Suci Hindu.

        Kegiatan inti :
            - Guru menjelaskan Pengertian hari Suci Hindu.
            - Guru menyebutkan dan menjelaskan hari-hari suci agama Hindu.
            - Siswa mngerjakan tugas dari guru.
            - Siswa mengerjakan tugas di rumah .

     * Kegiatan akhir :
          - Tanya jawab tentang materi yang telah di sampaikan,
          - Parama santi ( Doa penutup )

IV. Sarana / Media :
     Buku Agama Hindu Kelas V
     ( Kurikulum 2004 ) KBK.

V. Penilaian :
            -   Tes tulis
            -   Tes Lesan.


     Mengetahui                                    Bontang, 8 Agustus 2008
     Kepala Sekolah                                      Guru Agama Hindu


     HJ. AINUN JARIAH A.Ma Pd.                             KETUT SETIANINGSIH, A.Md.
     NIP. 196008021979092002                               NIP. 150383111
                      RENCANA PEMBELAJARAN
     Mata Pelajaran       : Agama Hindu
     Tema                 : Yadnya
                            ( Tri Rna dan Syarat-Syarat yadnya )
     Kelas / Semester     : V ( Lima ) / I ( satu )
     Waktu                : 6 x 40 menit.


I.   Kompetensi Dasar            :
        Mengenal Pengertian ,Syarat-Syarat Yadnya dan mengenal Tri Rna sebagai
         sumber Yadnya.

II. Indikator :
        Dapat menguraikan pengertian Yadnya.
        Dapat menyebutkan Syarat-syarat pelaksanaan yadnya .
        Dapat menyebutkan contoh-contoh pelaksanaan yadnya.
        Dapat menyebutkan Tri Rna sebagai sumber yadnya.
        Dapat menyebutkan jenis-jenis yadnya.
        Dapat mengeplikasikan pelaksanaan Yadnya dalam kehidupan .

III. Langkah Pembelajaran :
     * Langkah awal :
          - Melaksanakan Gayatri ( Doa )
          - Tanya jawab mengenai Tri Rna dan Yadnya.

        Kegiatan inti :
            - Guru menjelaskan Pengertian Tri Rna dan yadnya .
            - Guru menyebutkan dan menjelaskan bagian-bagian Tri Rna dan Contoh
               contoh Yadnya.
            - Siswa mngerjakan tugas dari guru.
            - Siswa mengerjakan tugas di rumah .

     * Kegiatan akhir :
          - Tanya jawab tentang materi yang telah di sampaikan,
          - Parama santi ( Doa penutup )

IV. Sarana / Media :
     Buku Agama Hindu Kelas V
     ( Kurikulum 2004 ) KBK.

V. Penilaian :
            -   Tes tulis
            -   Tes Lesan.



     Mengetahui                                 Bontang, 8 Agustus 2008
     Kepala Sekolah                                   Guru Agama Hindu


     HJ. AINUN JARIAH A.Ma Pd.                         KETUT SETIANINGSIH, A.Md.
     NIP. 196008021979092002                           NIP. 150383111
                      RENCANA PEMBELAJARAN
     Mata Pelajaran       : Agama Hindu
     Tema                 : Susila
                            ( Tri mala dan Tri Kaya Parisudha )
     Kelas / Semester     : V ( Lima ) / I ( satu )
     Waktu                : 6 x 40 menit.

I.   Kompetensi Dasar             :
        Mengenal Tiga perbuatan Dusta/ Kotor dan Tiga Prilaku Mulia.
II. Indikator :
        Dapat menjelaskan pengertian Tri mala.
        Dapat menyebutkan pembagian Tri Mala.
        Dapat menyebutkan Contoh-contoh perbuatan Mada,Moha dan Akasmala.
        Dapat menyebutkan konsekuensi perbuatan Tri mala.
        Dapat menjelaskan pengertian Tri kayaparisudha.
        Dapat menyebutkan pembagian Tri Kayaparisudha.
        Dapat menyebutkan akibat yang ditimbulkan oleh Perbuatan Tri Kayaparisudha.
        Dapat mengaplikasikan ajaran Tri kayaparisudha dalam kehidupan.

III. Langkah Pembelajaran :
     * Langkah awal :
          - Melaksanakan Gayatri ( Doa )
          - Tanya jawab mengenai Tri Mala dan Tri Kayaparisudha.

        Kegiatan inti :
            - Guru Menjelaskan Pengertian Tri mala dan Tri kayaparisudha.
            - Guru menyebutkan dan menjelaskan bagian-bagian Tri mala dan Tri
               Kayaparisudha.
            - Siswa mngerjakan tugas dari guru.
            - Siswa mengerjakan tugas di rumah .

     * Kegiatan akhir :
          - Tanya jawab tentang materi yang telah di sampaikan,
          - Parama santi ( Doa penutup )

IV. Sarana / Media :
     Buku Agama Hindu Kelas V
     ( Kurikulum 2004 ) KBK.

V. Penilaian :
            -   Tes tulis
            -   Tes Pengamatan.
            -   Tes Lesan.

     Mengetahui                                 Bontang, 8 Agustus 2008
     Kepala Sekolah                                   Guru Agama Hindu


     HJ. AINUN JARIAH A.Ma Pd.                         KETUT SETIANINGSIH, A.Md.
     NIP. 196008021979092002                           NIP. 150383111
                      RENCANA PEMBELAJARAN
     Mata Pelajaran         : Agama Hindu
     Tema                   : Orang Suci
                              ( Sebutan dan Tugas Orang Suci )
     Kelas / Semester       : V ( Lima ) / II ( Dua )
     Waktu                  : 3 x 40 menit.


I.   Kompetensi Dasar              :
        Mengenal Jenis,Tugas dan Syarat Orang Suci.

II. Indikator :
        Dapat menyebutkan jenis-jenis Orang Suci.
        Dapat menyebutkan tugas-tugas Orang Suci.
        Dapat menyebutkan contoh-contoh Prilaku Orang Suci.
        Dapat menyebutkan Konsekuensi Perbuatan Tri Mala.
        Daat menyebutkan syarat-syarat Orang Suci.
        Dapat meneladani prilaku Orang Suci.

III. Langkah Pembelajaran :
     * Langkah awal :
          - Melaksanakan Gayatri ( Doa )
          - Tanya jawab mengenai Orang Suci agama Hindu.

        Kegiatan inti :
            - Guru menjelaskan pengertian Orang suci agama Hindu.
            - Guru meyebutkan dan menjelaskan syarat-syarat orang Suci dan jenis-
               jenisnya.
            - Siswa mngerjakan tugas dari guru.
            - Siswa mengerjakan tugas di rumah .

     * Kegiatan akhir :
          - Tanya jawab tentang materi yang telah di sampaikan,
          - Parama santi ( Doa penutup )

IV. Sarana / Media :
     Buku Agama Hindu Kelas V
     ( Kurikulum 2004 ) KBK.

V. Penilaian :
            -   Tes tulis
            -   Tes Lesan


     Mengetahui                                  Bontang, 8 Agustus 2008
     Kepala Sekolah                                    Guru Agama Hindu


     HJ. AINUN JARIAH A.Ma Pd.                          KETUT SETIANINGSIH, A.Md.
     NIP. 196008021979092002                            NIP. 150383111
                      RENCANA PEMBELAJARAN
     Mata Pelajaran          : Agama Hindu
     Tema                    : Alam Semesta
                               ( Komposisi Bhuana Alit )
     Kelas / Semester        : V ( Lima ) / II ( Dua )
     Waktu                   : 3 x 40 menit.


I.   Kompetensi Dasar               :
        Mengenal Komposisi Bhuana Alit.

II. Indikator :
        Dapat menguraikan bagian-bagian Bhuana Alit.
        Dapat menjelaskan unsur-unsur Bhuana alit .

III. Langkah Pembelajaran :
     * Langkah awal :
          - Melaksanakan Gayatri ( Doa )
          - Tanya jawab mengenai Komposisi Bhuana alit.

        Kegiatan inti :
            - Guru menjelaskan Pengertian Bhuana Alit.
            - Guru menyebutkan dan menjelaskan bagian-bagian/Unsur-unsur Bhuana
               Alit.
            - Siswa mngerjakan tugas dari guru.
            - Siswa mengerjakan tugas di rumah .

     * Kegiatan akhir :
          - Tanya jawab tentang materi yang telah di sampaikan,
          - Parama santi ( Doa penutup )

IV. Sarana / Media :
     Buku Agama Hindu Kelas V
     ( Kurikulum 2004 ) KBK.

V. Penilaian :
            -   Tes tulis
            -   Tes Lesan.


     Mengetahui                                   Bontang, 8 Agustus 2008
     Kepala Sekolah                                     Guru Agama Hindu


     HJ. AINUN JARIAH A.Ma Pd.                             KETUT SETIANINGSIH, A.Md.
     NIP. 196008021979092002                               NIP. 150383111
                      RENCANA PEMBELAJARAN
     Mata Pelajaran          : Agama Hindu
     Tema                    : Sraddha.
                               ( Tri Sarira )
     Kelas / Semester        : V ( Lima ) / II ( Dua )
     Waktu                   : 3 x 40 menit.


I.   Kompetensi Dasar              :
        Mengenal Tri Sarira.

II. Indikator :
        Dapat menjelaskan Tri Sarira.
        Dapat menyebutkan bagian-bagian Tri Sarira.
        Dapat menyebutkan bagian Stulasarisa berwujud Panca Bhudhindrya dan panca
         karmendrya.
        Dapat menyebutkan bagian-bagian panca Bhudhindrya.
        Dapat menyebutkan bagian-bagian Panca karmendrya.

III. Langkah Pembelajaran :
     * Langkah awal :
          - Melaksanakan Gayatri ( Doa )
          - Tanya jawab mengenai Tri Sarira.

        Kegiatan inti :
            - Guru menjelaskan Pengertian Tri Sarira.
            - Guru menyebutkan dan menjelaskan Bagian-bagian dari Panca
               Bhudhindrya dan Panca Karmendrya.
            - Siswa mngerjakan tugas dari guru.
            - Siswa mengerjakan tugas di rumah .

     * Kegiatan akhir :
          - Tanya jawab tentang materi yang telah di sampaikan,
          - Parama santi ( Doa penutup )

IV. Sarana / Media :
     Buku Agama Hindu Kelas V
     ( Kurikulum 2004 ) KBK.

V. Penilaian :
            -   Tes tulis
            -   Tes Lesan.


     Mengetahui                                 Bontang, 8 Agustus 2008
     Kepala Sekolah                                   Guru Agama Hindu


     HJ. AINUN JARIAH A.Ma Pd.                           KETUT SETIANINGSIH, A.Md.
     NIP. 196008021979092002                             NIP. 150383111
                      RENCANA PEMBELAJARAN
     Mata Pelajaran       : Agama Hindu
     Tema                 : Budaya
                            ( Kidung panca yadnya ,Dharma Gita dan Seni tari keagamaan
)
     Kelas / Semester     : V ( Lima ) / II ( Dua )
     Waktu                : 3 x 40 menit.


I.   Kompetensi Dasar            :
        Mengenal Kidung Panca Yadnya dan Dharma Gita serta mengenal Seni trai
         Keagamaan .

II. Indikator :
        Dapat menyebutkan jenis-jenis kidung Panca yadnya.
        Dapat menyebutkan jenis-jenis Kidung Dharma Gita.
        Dapat menyanyikan salah satu Kidung Panca yadnya sesuai daerah setempat .
        Dapat membedakan Tari Keagamaan dan tari Propan.

III. Langkah Pembelajaran :
     * Langkah awal :
          - Melaksanakan Gayatri ( Doa )
          - Tanya jawab mengenai Kidung Panca yadnya,Dharma Gita dan Seni tari
            Keagamaan.

        Kegiatan inti :
            - Guru Menjelaskan Pengertian Kidung Panca Yadnya, Dharma Gita dan
               Seni Tri Keagamaan .
            - Guru menyebutkan dan menjelaskan contoh-contoh Kidung Panca Yadnya,
               Dharma Gita serta Seni Tari Keagamaan .
            - Siswa mngerjakan tugas dari guru.
            - Siswa mengerjakan tugas di rumah .

     * Kegiatan akhir :
          - Tanya jawab tentang materi yang telah di sampaikan,
          - Parama santi ( Doa penutup )

IV. Sarana / Media :
     Buku Agama Hindu Kelas V
     ( Kurikulum 2004 ) KBK.

V. Penilaian :
            -   Tes tulis
            -   Tes Lesan
            -   Pengamatan

     Mengetahui                                Bontang, 8 Agustus 2008
     Kepala Sekolah                                  Guru Agama Hindu


     HJ. AINUN JARIAH A.Ma Pd.                        KETUT SETIANINGSIH, A.Md.
     NIP. 196008021979092002                          NIP. 150383111

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:2092
posted:5/26/2010
language:Malay
pages:8