Língua Portuguesa - 8º ano

							EBI Charneca de Caparica                                                                          2006 / 2007
Língua Portuguesa – 8º ano
Turma:                Aluno:                                                                                   Nº:
                                                      Ass. Enc. Educação: ______________________
                                                                  Programação


 COMPETÊNCIAS                           1º Período                                   2ºPeríodo                                  3º Período
   (Conteúdos)
                          Texto não literário:                          Texto literário:                             Texto literário:
                          Consolidação         das         tipologias        Narrativo:
                          trabalhadas       no    ano       anterior     -      “Sexta-feira     ou     a     vida Poético:         textos     e      autores
                          (notícia, B.D., texto publicitário                    selvagem”        de         Michel diversos do manual
                          em articulação com os restantes                       Tournier
   COMPREENSÃO
                          textos)                                       Texto literário:                             Texto não literário:
      ESCRITA
                          Texto literário:                               - Dramático: excerto da peça Em                        intertexto,            serão
     (Leitura                  Narrativo:                                       de     Almada          Negreiros trabalhados                 textos       da
    orientada)             -      “O Gato Malhado e                a            “Antes      de     começar”; Comunicação Social e de outras
                                  Andorinha Sinhá” de Jorge                     “Falar verdade a mentir” áreas do saber.
                                  Amado                                         de Almeida Garrett.
                           -      “História           da        Gata
                                  Borralheira” de Sophia de
                                  Mello Breyner Andresen
 EXPRESSÃO ESCRITA             Diário                                        Consolidação        dos        textos     Texto publicitário e notícia

   (Técnicas e                 Resumo (consolidação)                     narrativo e descritivo                       (consolidação)

   Modelos de                  Carta (consolidação)                          Entrevista                                Escrita expressiva e lúdica
                               Escrita expressiva e lúdica                   Escrita expressiva e lúdica
     Escrita)
   EXPRESSÃO E                 Diálogo
                               Exposição Oral                           (reforço     das    competências        já (reforço       das     competências     já
COMPREENSÃO ORAL
                                                                        trabalhadas)                                 trabalhadas)
                               Leitura Expressiva
  CONHECIMENTO
                               Grupo nominal:                                 Discurso Directo e indirecto             Grupo Verbal (palavra variável
EXPLÍCITO DA LÍNGUA
                               Palavras variáveis: subclasses do              Frases coordenadas                       em      aspecto,      modo,    tempo,
   Observações: à
   medida que o            Nome.                                              Frase subordinante                       pessoa e número)
   trabalho com a
   turma for              Sintaxe:                                            Frases subordinadas (escolher            Pretérito perfeito e imperfeito
   progredindo                 Funções sintácticas essenciais            subtipos)                                     Valor      aspectual     (impressivo,
   poderá vir a ser
   necessário um               Determinantes                                                                           progressivo,       terminativo,      e
   reajustamento
   desta                       Quantificadores                                                                         resultativo)
   programação;
                               Formação          de          Palavras                                                  Sintaxe:
   além dos
   conteúdos               (Modificação, Composição).                                                                Frases subordinadas (todos os tipos)
   referentes à
   Leitura                                                                                                               Semântica:
   Orientada, será,
   também,                                                                                                           Campo lexical e campo semântico
   trabalhada a
   Leitura
   Recreativa (em
   Biblioteca de
   Turma /E.A.).