STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TINGKAT MTs - PDF by sum11237

VIEWS: 4,094 PAGES: 3

									3. Bidang Studi : AKIDAH-AKHLAK

 NO              STANDAR KOMPETENSI LULUSAN                                                       KOMPETENSI YANG DIUJI

       Meningkatkan pemahaman dan keyakinan terhadap rukun
       iman melalui pembuktian dengan dalil naqli dan aqli, serta        •   Menjelaskan dasar akidah Islam.
       pemahaman dan penghayatan terhadap al-Asma’ al-Husna              •   Menunjukkan dalil tentang sifat-sifat wajib bagi Allah SWT.
  1
       dengan menunjukkan ciri-ciri/tanda-tanda perilaku seseorang       •   Menunjukkan ciri-ciri orang yang beriman terhadap sifat wajib bagi Allah
       dalam fenomena kehidupan dan pengamalannya dalam                      SWT.
       kehidupan sehari-hari

       Membiasakan akhlak terpuji seperti ikhlas, taat, khauf, taubat,
       tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur, qana’ah, tawadlu’,             •   Menjelaskan pengertian dan pentingnya ikhlas. Menunjukkan ciri-ciri orang
       husnudzon, tasamuh, ta’awun, berilmu, kreatif, produktif dan          yang memiliki sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat.
  2
       pergaulan remaja, serta menghindari akhlak tercela seperti        •   Menunjukkan contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam lingkungan
       riya, nifaq, ananiah, putus asa, ghadlab, tamak, takabbur,            sekolah.
       hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah
                                                                         •   Menyebutkan bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran Allah melalui sifat-Nya
                                                                             dalam 10 Asmaul Husna dari makhluq ciptaan-Nya.
       Meningkatkan pemahaman dan keyakinan terhadap rukun
                                                                         •   Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh sifat Allah dalam 10 al-asma’ al-
       iman melalui pembuktian dengan dalil naqli dan aqli, serta
                                                                             husna (al-‘Aziiz, al-Baasith, ar-Roofi’, ar-Ro’uuf, al-Barr, al-Ghaffaar, an-
       pemahaman dan penghayatan terhadap al-Asma’ al-Husna
  3                                                                          Naafi’, al-Fattaah, al-‘Adl, al-Qayyuum) yang dapat diteladani oleh manusia
       dengan menunjukkan ciri-ciri/tanda-tanda perilaku seseorang
                                                                             dalam kehidupan sehari-hari.
       dalam fenomena kehidupan dan pengamalannya dalam
                                                                         •   Menyebutkan nama dan tugas malaikat Allah SWT.
       kehidupan sehari-hari
                                                                         •   Menunjukkan ciri-ciri orang yang beriman kepada malaikat Allah melalui
                                                                             perilakunya terhadap fenomena kehidupan.
       Membiasakan akhlak terpuji seperti ikhlas, taat, khauf, taubat,
       tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur, qana’ah, tawadlu’,
                                                                         •   Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh perbuatan riya dan nifaq
       husnudzon, tasamuh, ta’awun, berilmu, kreatif, produktif dan
  4                                                                      •   Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan nifaq dalam fenomena
       pergaulan remaja, serta menghindari akhlak tercela seperti
                                                                             kehidupan
       riya, nifaq, ananiah, putus asa, ghadlab, tamak, takabbur,
       hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah

                                                                                                                                                             6
NO             STANDAR KOMPETENSI LULUSAN                                                      KOMPETENSI YANG DIUJI
     Meningkatkan pemahaman dan keyakinan terhadap rukun
     iman melalui pembuktian dengan dalil naqli dan aqli, serta
                                                                       •   Menyebutkan fungsi dan isi pokok dari kitab-kitab Allah.
     pemahaman dan penghayatan terhadap al-Asma’ al-Husna
5                                                                      •   Menjadikan al-Quran sebagai sumber hukum dan pedoman dalam kehidupan
     dengan menunjukkan ciri-ciri/tanda-tanda perilaku seseorang
                                                                           sehari-hari.
     dalam fenomena kehidupan dan pengamalannya dalam
     kehidupan sehari-hari
                                                                       •   Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh sikap tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur
                                                                           dan qana’ah Menyebutkan nilai-nilai positif dari ikhtiyar dalam fenomena
     Membiasakan akhlak terpuji seperti ikhlas, taat, khauf, taubat,
                                                                           kehidupan
     tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur, qana’ah, tawadlu’,
                                                                       •   Menunjukkan contoh perilaku tawakkal, ikhtiyaar, shabar, syukuur dan
     husnudzon, tasamuh, ta’awun, berilmu, kreatif, produktif dan
6                                                                          qanaa’ah dalam lingkungan masyarakat
     pergaulan remaja, serta menghindari akhlak tercela seperti
                                                                       •   Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh perbuatan anaaniah, putus asa,
     riya, nifaq, ananiah, putus asa, ghadlab, tamak, takabbur,
                                                                           ghadab, tamak dan takabbur
     hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah
                                                                       •   Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan takabbur dalam fenomena
                                                                           kehidupan
     Meningkatkan pemahaman dan keyakinan terhadap rukun
     iman melalui pembuktian dengan dalil naqli dan aqli, serta        •   Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi.
     pemahaman dan penghayatan terhadap al-Asma’ al-Husna              •   Menunjukkan contoh sifat siddiq dalam kehidupan.
7
     dengan menunjukkan ciri-ciri/tanda-tanda perilaku seseorang       •   Menjelaskan pengertian mu’jizat dan contohnya.
     dalam fenomena kehidupan dan pengamalannya dalam
     kehidupan sehari-hari
                                                                       •   Menjelaskan pengertian dan pentingnya husnudz dzon
     Membiasakan akhlak terpuji seperti ikhlas, taat, khauf, taubat,
                                                                       •   Menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki sikap husnuzh zhon, tawaadlu’,
     tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur, qana’ah, tawadlu’,
                                                                           tasaamuh dan ta’aawun
     husnudzon, tasamuh, ta’awun, berilmu, kreatif, produktif dan
8                                                                      •   Menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki perbuatan hasad, dendam, ghibah,
     pergaulan remaja, serta menghindari akhlak tercela seperti
                                                                           fitnah dan namiimah
     riya, nifaq, ananiah, putus asa, ghadlab, tamak, takabbur,
     hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah                         •   Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan namiimah dalam fenomena
                                                                           kehidupan
     Meningkatkan pemahaman dan keyakinan terhadap rukun
                                                                       •   Menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada hari akhir
     iman melalui pembuktian dengan dalil naqli dan aqli, serta
                                                                       •   Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan terjadinya hari akhir melalui
     pemahaman dan penghayatan terhadap al-Asma’ al-Husna
9                                                                          berbagai literatur
     dengan menunjukkan ciri-ciri/tanda-tanda perilaku seseorang
                                                                       •   Menyebutkan peristiwa yang berhubungan dengan hari akhir
     dalam fenomena kehidupan dan pengamalannya dalam
     kehidupan sehari-hari                                             •   Menyebutkan macam-macam alam ghaib yang berhubungan dengan hari akhir
                                                                                                                                                          7
NO             STANDAR KOMPETENSI LULUSAN                                                      KOMPETENSI YANG DIUJI
     Membiasakan akhlak terpuji seperti ikhlas, taat, khauf, taubat,
                                                                       •   Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan
     tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur, qana’ah, tawadlu’,
                                                                           produktif
     husnudzon, tasamuh, ta’awun, berilmu, kreatif, produktif dan
10                                                                     •   Menyebutkan nilai-nilai positif dari produktif dalam fenomena kehidupan
     pergaulan remaja, serta menghindari akhlak tercela seperti
     riya, nifaq, ananiah, putus asa, ghadlab, tamak, takabbur,        •   Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam
     hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah                             lingkungan masyarakat
     Meningkatkan pemahaman dan keyakinan terhadap rukun               •   Menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran akan adanya Qadla’ dan Qadar
     iman melalui pembuktian dengan dalil naqli dan aqli, serta            melalui berbagai literatur
     pemahaman dan penghayatan terhadap al-Asma’ al-Husna              •   Menyebutkan tanda-tanda yang berhubungan dengan Qadla’ dan Qadar
11
     dengan menunjukkan ciri-ciri/tanda-tanda perilaku seseorang       •   Menunjukkan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepada qadha Allah
     dalam fenomena kehidupan dan pengamalannya dalam                  •   Menunjukkan contoh sikap yang mencerminkan keimanan terhadap qadar
     kehidupan sehari-hari                                                 Allah
     Membiasakan akhlak terpuji seperti ikhlas, taat, khauf, taubat,
                                                                       •   Menyebutkan bentuk dan contoh-contoh akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
     tawakkal, ikhtiyar, sabar, syukur, qana’ah, tawadlu’,
                                                                       •   Menyebutkan nilai negatif akibat perilaku pergaulan remaja yang tidak sesuai
     husnudzon, tasamuh, ta’awun, berilmu, kreatif, produktif dan
12                                                                         dengan akhlak Islam dalam lingkungan keluarga
     pergaulan remaja, serta menghindari akhlak tercela seperti
     riya, nifaq, ananiah, putus asa, ghadlab, tamak, takabbur,        •   Menunjukkan contoh sikap berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif dalam
     hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah                             lingkungan sekolah




                                                                                                                                                          8

								
To top