TIPS DE JUEGO

CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego TIPS DE JUEGO SIGAMOS A MAMA GALLINA Niños y niñas de 0 a 2 años Los juegos de esta edad involucran al niño o niña y su papá, mamá o adulto responsable ¿Qué puedo jugar? Pasar el huevito: Consiste en tirar una pelota de plástico suave al bebé y hacer que se la devuelva a la mamá, papá o adulto responsable Pollito ríe: se trabaja con un grupo de 5 o 7 parejas conformadas por el bebé y su papá o mamá. Los cuáles se colocan frente a frente ¿Eres tú mi pollito? Se trabaja con un grupo de 5 o 7 parejas conformados por el bebé y su papá o mamá. Aprendiendo a hacer el nido: el bebé apila cosas (almohadas pequeñas, cubos de plástico) ayudado por su papá o mamá. Carrera de pollitos: carrera de gateadores. ¿En qué ayuda al niño y/o niña? Estimula la coordinación oculo-pedial, la ubicación temporo-espacial la coordinación gruesa y los reflejos. ¿Cómo se juega? El niño se ubica en un extremo y el adulto en el otro, el adulto lanza la pelota y el niño tratará de atraparla entre sus piernas y viceversa. Estimula la expresión de afecto físico a los hijos(as) Se seleccionan varias parejas de niño o niña y papá o mamá y se observa que papá o mamá puede hacer reír la bebé más rápidamente. Los padres y los bebés se agrupan cada uno en un extremo, luego se les pide a los niños(as) que busquen a su papá, mamá o adulto responsable, quienes deben permanecer con la cara cubierta con las manos hasta que sea encontrado. Se toman los bloques y se extienden en el piso, se invita al niño a apilarlos y/o construir diferentes cosas como casas, puentes y explicar los objetos construidos. En una “pista” con colchonetas o sobre una cama con papá o mamá llamándolos del otro extremo. Si se realiza entre varios bebés es importante demostrarle afecto al niño(a) aunque no haya llegado en el primer lugar Se motiva al niño a decir onomatopeyas de animales (guau, muuu, etc) como el pollo, la vaca, el león, el perro, el gato, entre otros Estimula la memoria y el acercamiento de padres, madres e hijos(as) Estimula la creatividad, comprensión parte todo, desarrollo de la capacidad para resolver problemas y el pensamiento deductivo - inductivo Estimula el desarrollo motriz y la seguridad corporal Píe Pollito: Imitaciones Imitación, desarrollo del lenguaje, reconocimiento de animales de la naturaleza. CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego Soy un pollito: Avanzar en el autoreconocimiento corporal Estimula el desarrollo cognitivo, permanencia del objeto, retención, resolución de problemas. Encuentra la lombriz: Se le dice al niño(a) las partes del cuerpo humano señalándolas, como cabeza, ojos, mano, pierna, entre otros. Se esconden objetos bajo una tela para que el bebé los encuentre en el menor tiempo posible CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego CANTEMOS COMO LOBOS Y PINTEMOS COMO CAMALEONES Niños y niñas de 2 a 3 años Estos juegos generan reflexión y buscan lograr acuerdos con padres para entender el valor del juego en el desarrollo de sus hijos ¿Qué puedo jugar? Rondas de la luna ¿En qué ayuda al niño y/o niña? Desarrolla la memoria, equilibrio, ritmo, estimula esquema corporal, coordinación gruesa, lateralidad. Desarrolla la memoria ¿Cómo se juega? Cantar y jugar con rondas infantiles Canciones de lobos para niños Cuentos de pata Camufla tu cara Favorece la concentración, permite lograr que se demore cada vez más en cambiar de actividad, aspecto característico de esta edad, aumenta el vocabulario, permite el desarrollo del lenguaje porque los niños y niñas verbalizan continuamente mientras los están escuchando. Estimula el acercamiento de padres, madres e hijos(as) Expresar sentimientos y sensaciones Cantar sencillas canciones infantiles de no más de dos estrofas. Representar lo que va contando la canción. Por ejemplo si se dice: "mi carita redondita", se deben realizar los movimientos de un círculo bordeando la cara. Es decir acompañar la canción de movimientos que tengan que ver con la misma canción. Lea cuentos al niño pero muy cortos y con ilustraciones. A medida que lee el cuento muéstrele los detalles de las ilustraciones y reproduzca y actúe los movimientos y acciones de los principales personajes del cuento. Pintura manos Pintar a la familia camaleón Expresar sentimientos y sensaciones Maquillaje artístico sencillo como flores, mariposas, corazones en el rostro de los niños y niñas. Quien pinta al niño es mamá o papá Con vinilo y en una superficie que se pueda enmugrar (un pliego de cartulina o de papel periódico) dejar que el niño se pinte las palmas de las manos y las vaya colocando, de la manera que el quiera en el papel. Hay que tener precaución con que el niño se ensucie o manche la ropa. Dibujar y/o pintar a la familia del niño o la niña CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego Los niños y niñas camaleón dejan huella Expresar sentimientos y sensaciones Jugar con la familia camaleón Expresa emociones, favorece la Catarsis, la expresión de sentimientos positivos y negativos. Elaborar un “mural” con mensajes escritos con tiza puede ser en el piso de un parque o plaza o en una cartulina o papel periódico pegado en una pared. Elaborar títeres de la familia en los dedos de las manos y presentar pequeñas obras con ellos, que sea entre padres e hijos. CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego CORRAMOS COMO CABALLOS Y CONSTRUYAMOS COMO CASTORES Niños y niñas de 3 a 5 años ¿Qué puedo jugar? Saltando por la pradera Corcel más veloz Yegua y caballo ¿En qué ayuda al niño y/o niña? Desarrolla la memoria, equilibrio, ritmo, estimula esquema corporal, coordinación gruesa, lateralidad. Estimula el desarrollo cardiovascular del niño y la niña. Desarrolla la memoria, la atención, la coordinación, la imaginación, el sano sentido de competencia, el trabajo en grupo. ¿Cómo se juega? Carrera con obstáculos sencillos como saltar con ula ula, encostalados y con una pelota. Hacer carreras de velocidad. Se distribuye un grupo de niños y niñas en dos. Unos serán yeguas y otros caballos. Se ubica cada grupo en escuadra quedando un caballo al frente de una yegua, separados aproximadamente por tres metros de distancia. Si el animador dice “yegua”, las yeguas deberán girar 180 grados, correr y pasar una línea imaginaria a 10 metros de distancia sin ser tocadas por los caballos. Si lo logran ganarán un punto de lo contrario deberán ganarán los caballos. Lo mismo ocurre cuando se dice “caballo”, los caballos deberán girar 180 grados, correr y pasar una línea imaginaria de 10 metros de distancia sin ser tocados por las yeguas. Se pueden hacer 15 0 20 rondas del juego. Es importante explicar muy bien los grados y metros para no confundir, con un ejemplo. Realiza una cabalgata con caballos de palo. Es un juego en el que se ofrecen instrucciones y movimientos simulando una carrera de caballos, la persona que esta dirigiendo el juego debe mencionar que hace algunos años existían hipódromos en los que se corría carreras de caballos, hoy imaginaremos uno muy especial, lo primero que haremos será alistar los caballos, que somos cada no de nosotros, se debe explicar que esto se hará cuando se diga: ¡salen los caballos! Se dan palmadas en las piernas rápidamente. Pero cuidado, aparece Cabalgata El hipódromo Estimula la imaginación, la coordinación y el esquema corporal Desarrolla la memoria, la atención, la coordinación, la imaginación, el sano sentido de competencia y la motricidad. CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego Construyendo la casa del castor Hojas en el río un árbol, así que todos se tienen que agachar levemente y decir ¡uy un árbol!. Más adelante hay un charco por lo que los participantes deberán dar un salto estirando el pie izquierdo adelante y el pie derecho atrás. Posteriormente aparecen piedras en el camino que serán representadas por el sonido de las manos entrelazadas y golpeando las palmas (tarso de las manos) abriendo y cerrando rápidamente. Así sucesivamente, se podrán agregar otras acciones adicionales. Estimulan el desarrollo motor, Elaborar casitas u otros objetos en plastilina o con materiales contribuyen a aumentar y afianzar la reciclables. coordinación ojo-mano, colaboran con la solución de problemas, suelen fomentar la auto-superación, pues con ellos, cuanto más se practica, mejores resultados se obtienen. Favorece al desarrollo del razonamiento, organización espacial, la atención, la reflexión, la memoria lógica, la concentración, la paciencia. Puede permitir la diferenciación de formas y colores. Es excelente para la motricidad fina Elaborar barcos de papel y jugar con ellos en un platón. de los niños (pequeños movimientos). CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego NADEMOS COMO DELFINES Y VIVAMOS JUNTOS COMO ABEJAS Niños y niñas de 5 a 7 años ¿Qué puedo jugar? El barco perdido: se debe realizar en una piscina ¿En qué ayuda al niño y/o niña? Como parte de la natación permite estimular diferentes mecanismos del cuerpo. Permite estimular todos los músculos, y mejorar la comunicación entre los hemisferios, le da al niño resistencia cardiopulmonar, controla la presión, el sobrepeso, y el desarrollo de amplios grupos musculares. Como parte de la natación permite estimular diferentes mecanismos del cuerpo. Permite estimular todos los músculos, y mejorar la comunicación entre los hemisferios, le da al niño resistencia cardiopulmonar, controla la presión, el sobrepeso, y el desarrollo de amplios grupos musculares. Es excelente para la motricidad fina de los niños (pequeños movimientos), además estimula la imaginación. Desarrolla la memoria, la atención, la coordinación, la imaginación, el sano sentido de competencia y la motricidad. ¿Cómo se juega? Consiste en sumergirse en el agua para buscar un objeto. Carrera en el coral Carrera de natación La casa del delfín Elaborar un callage del mar, con recortes de revistas. Recorramos el panal Buscando la cena Aprende sobre los alimentos, además de estimular las buenas relaciones. Jugar la Vuelta a Colombia dibujando una carretera sencilla en el piso con tiza y con tapas de gaseosa; cada jugador intenta llegar de primero a la meta empujando su trapa en tres ocasiones por turno, sin salirse de la carretera establecida so pena de devolverse al punto inicial. Jugar a la tiendita con alimentos de “mentiras” o con productos reales que se compran y venden por los habitantes de un barrio. CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego Construye la colmena La Colmena Recogiendo el polen Estimula el desarrollo del trazo, la atención, coordinación y la motricidad fina. Estimulan el desarrollo motor, contribuyen a aumentar y afianzar la coordinación ojomano, colaboran con la solución de problemas, suelen fomentar la autosuperación, pues con ellos, cuanto más se practica, mejores resultados se obtienen. Favorece al desarrollo del razonamiento, organización espacial, la atención, la reflexión, la memoria lógica, la concentración, la paciencia Observación, conocimiento y cuidado de la naturaleza Ejercicios de hacer dibujos uniendo puntos con un lápiz. Jugar a la casita con sábanas extendidas por ejemplo Niños y niñas distribuidos en dos equipos recogen el mayor número de objetos que tengan a su disposición y que se pueden guardar en una caja de fósforos grande, sin dañar la naturaleza CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego REPITAMOS COMO LOROS Y PENSEMOS COMO BÚHOS Niños y niñas de 7 a 9 años ¿Qué puedo jugar? Trabaloros ¿En qué ayuda al niño y/o niña? Hacer trabalenguas es una de las actividades más disfrutadas por los niños. Favorece el desarrollo de la imaginación. Supone una fuente rica de adquisición y desarrollo del lenguaje pues les permite interiorizar nuevas estructuras gramaticales y vocabulario, imprescindibles para posteriores aprendizajes matemáticos, sociales, naturales. Favorece el desarrollo de la imaginación. Supone una fuente rica de adquisición y desarrollo del lenguaje pues les permite interiorizar nuevas estructuras gramaticales y vocabulario, imprescindibles para posteriores aprendizajes matemáticos, sociales, naturales. La evocación de dibujos permite estimular la memoria aspecto importante para el logro del pensamiento lógico, estimula el lenguaje, el aumento gradual de vocabulario, el análisis del todo y las partes ¿Cómo se juega? Decir y/o aprenderse trabalenguas Rima la lora Elaborar y decir rimas El loro que rima adivina Juegos de memoria. Escoge con tu hijo o hija varias láminas que contengan muchos dibujos, cada uno escogerá igual número de láminas. Al primero que le corresponda el turno muestra la lámina a la otra persona y esta tiene la oportunidad de verla y memorizarla por 1 minuto, luego se la oculta y se pide que nombre la mayor cantidad de objetos que recuerda. Al final se hará la suma de quien CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego ¿Quiere cacao? Estimula el pensamiento matemático y lógico, el análisis, la memoria y permite aumentar el vocabulario y desarrollo del lenguaje. Encuentra el nido escondido Estimula la memoria y el análisis Acechando la presa Vuelo silencioso Motiva el conocimiento de la naturaleza, el análisis, la solución de problemas y la auto superación. Estimula la expresión corporal, la memoria, el análisis de situaciones, la imaginación, la búsqueda de interpretación y la imitación elementos fundamentales en el proceso adaptativo del niño y en el desarrollo afectivo. Concéntrese lorito Memoria, atención, retención y lenguaje, conocimiento del entorno. memorizó más objetos. Dele a su niño(a) pistas (color, tamaño, letras con las que la palabra empieza, etc.) acerca de objetos que están alrededor o cosas en las que usted está pensando y el niño deberá adivinar el objeto y permita que él haga lo mismo. Consiste en encontrar un “tesoro” puede ser un pelota, que se ha escondido diciendo si se está caliente, tibio o frío, sin utilizar elementos que golpeen. Jugar batalla naval u otro juego de estrategia, pero cambiando los barcos y aviones por animales. Jugar mímica con canciones, películas, programas de T.V., entre otros. Un jugador del equipo contrario le dice al oído a uno del otro equipo una película, libro o serie de televisión. Sin hablar ni señalar personas u objetos se debe identificar a través de expresión corporal la película o serie de televisión en máximo un minuto. Al finalizar se suman los aciertos de cada equipo. Jugar concéntrese, encontrando las parejas en un tablero o superficie plana. CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego JUGUEMOS COMO LEONES Y VOLEMOS COMO PÁJAROS Niños y niñas de 9 a 11 años ¿Qué puedo jugar? Jugar a la presa: Jugar a la lleva Apunta y ataca Defiende la manada ¿En qué ayuda al niño y/o niña? Estimula el movimiento y la concentración Estimula la concentración, movimientos precisos, el análisis y la atención Permite identificar las cualidades en cualquier tipo de situación y comportamiento, así como las consecuencias que cada una de ellas conlleva. Proporciona al niño la oportunidad de brindar ciertas garantías y beneficios para un grupo, a través de sus decisiones y comportamientos. Fomenta el trabajo en equipo Proporciona al niño la oportunidad de brindar ciertas garantías y beneficios para un grupo, a través de sus decisiones y comportamientos. Fomenta el trabajo en equipo ¿Cómo se juega? Uno de los niños es la lleva y debe correr detrás de los otros hasta cogerlos. Juegos de puntería Juegos de territorios y banderas Pasa la llama Juegos de relevos ¿Quién le teme al león? Está inspirado en el juego “Hombres de Negro”. Para jugarlo se requiere un amplio espacio. Se ubican en una escuadra el grupo salvo tres o cuatro jugadores que se ubican igualmente en escuadra a unos 15 metros delante de ellos aproximadamente. Ambas escuadras miran al frente, esto quiere decir que el grupo pequeño (leones) le da la espalda al otro. Los leones dicen en voz alta: ¿Quién le teme al león? Y da un paso atrás. Inmediatamente el otro grupo dice: nadie y da un paso al frente. Después de gritar las veces acordadas la frase inicial CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego Animales de la pradera Fomenta la creatividad, el manejo de público, el trabajo en equipo. Pesca milagrosa Estimula la coordinación, concentración, la imaginación. (2, 3 o 4 veces), el grupo de los leones gira de improvisto y sale a “cazar” a los otros participantes y a quién logre tocar se convierte en león. Se repite la operación hasta que todos se conviertan en leones. Se forma una ronda y cuando se señale a alguien y se diga “elefante”, la persona señalada debe hacer con los brazos la trompa de elefante y las dos personas de al lado deben hacerle las orejas. De la misma manera cuando se señale a alguien y se diga jirafa, la persona señalada se empina y estira los brazos arriba y las dos personas del lado se agachan junto a él. Se puede agregar los animales que se deseen. Con una sencilla caña de pescar (un palito con un gancho) se pescan figuras de peces en un cesto o platón CORPORACION DIA DEL NIÑO. ENTIDAD SIN ÁNIMO DE LUCRO DEL SECTOR EDUCATIVO Boletín 3 Campaña: “El Juego es más de lo que crees” – Tips de Juego SALTEMOS COMO CANGUROS Y TREPEMOS COMO GORILAS Niños y niñas de 11 años en adelante ¿Qué puedo jugar? Salta a la serpiente Salta en la bolsa del canguro El canguro goloso Las horas del canguro ¿En qué ayuda al niño y/o niña? Además de ejercitar su cuerpo, las invita a jugar en grupo. Estimula la coordinación, la motricidad, la competencia. Aprende reglas para la vida cotidiana Además de ejercitar su cuerpo, las invita a jugar en grupo y a aprender reglas. ¿Cómo se juega? Saltar lazo Carreras de encostalados Jugar golosa Con un lazo largo sostenido por dos niños o niñas de debe pasar por la cuerda inicialmente sin tocarla y después entrar dar dos saltos y salir y así sucesivamente intentando llegar a las 12 horas como en un reloj. Si uno de los participantes toca el lazo comienza desde cero. Jugar caucho Con un palo ubicado a la altura del pecho de los participantes se debe pasar por debajo sin agacharse o bajar la cabeza al frente Hacer figuras de papel (origami) Aprendamos a trepar El limbo Además de ejercitar su cuerpo, las invita a jugar en grupo, y a aprender reglas. Además de ejercitar su cuerpo, las invita a jugar en grupo, y a aprender reglas. Doblemos las ramas Es excelente para la motricidad fina de los niños (pequeños movimientos)