Kerry's article

Document Sample
Kerry's article Powered By Docstoc
					              UTAS Faculty of Education
                ~~ Inside Stories ~~
                                          May 2008

1.   Introductions:
 Meet Jenny McMahon – PhD Student
                            ‘I have completed a Bachelor of Education (Honours) at James 
                            Cook University, Cairns where I received Class I for my research 
                            entitled, “Slim to Win: An Autoethnography from an Australian elite 
                            swimmer.” In 2007, I presented at the annual Australian 
                            Association for Research in Education in the area of Health and 
                            Physical Education where I won the postgraduate student travel 
                            award for my paper entitled, “A Malleable Body – Revelations from 
                            an Australian Elite Swimmer.” As part of my education degree and 
                            my performance in my final practicum, I was awarded an S1 
                            (outstanding applicant) rating for my teaching, planning and 
                            interview. This rating indicates that I am able to demonstrate 
                            highly effective pedagogy against robust professional standards 
                            (QCT, 2006). In conjunction with my academic achievements, I was 
 an elite sportswoman for a number of years. This is where my passion for research in the 
 social/cultural domains of elite sport has come from.  
 My sporting achievements include: 
 •   Commonwealth Games gold and silver medallist in Swimming – 1990 Commonwealth 
     Games, Auckland New Zealand. 
 •   Finalist at 1991 World Championships, Perth Australia. 
 •   Top 20 World ranking from 1989‐1993 in swimming. 
 •   One gold, two silvers and one bronze at the World Cup meets in Germany, Sweden and 
     Italy, 1990. I was award third placing overall for Women’s Sprint Freestyle Swimming 
     with an accumulation of points from these meets. 
 •   1996 World Surf Lifesaving finalist. 
 •   Triple World Surf Lifesaving champion, 2000 World Surf Lifesaving Championships, 
     Manly Sydney. 
 In April 2008, I had my first article published where I was the first author to the Healthy 
 Lifestyles Journal (DEST accredited). 
 On a more personal note, I am a mother of two very active boys (Finn, 5 and Zane, 2) and I 
 am married to Chris Zehntner who is an Associate Lecturer in Design & Technology.’ 

                                               1 of 6 
2.     Research and Publications:

StatSmart Conference
Further information contact Jane Watson 
The second annual conference of the 
StatSmart project was held in Melbourne, 
at the offices of the Australian Bureau of 
Statistics, on 1‐2 May 2008. The conference 
was attended by thirty nine teachers from 
schools in Tasmania, Victoria and South 
Australia. The conference was opened 
with an inspirational talk by Bill Finzer 
entitled ‘Fathoming Data’. Bill is the 
partner investigator for the StatSmart 
project from Key Curriculum Press in the US.  
                                Teachers were involved in many different activities with 
                                parallel sessions over the two days accommodating for the 
                                different ages of students taught. Preliminary results were given 
                                to teachers from the first findings of the StatSmart research in 
                                2007. Participants found the conference both inspiring and 
                                extremely worthwhile.  
                               The StatSmart project is 
                               an Australian Research 
                               Council Linkage project 
                               supported by the 
                               University of Tasmania, 
                               the University of New 
                               England, the Australian 
Bureau of Statistics, Key Curriculum Press and The 
Baker Centre for School Mathematics at Prince Alfred 
College. The StatSmart project, running over three             Colin and Anne study a bivariate plot
years, is a professional learning research project in 
statistics for middle school teachers. The chief investigators for the project are Jane Watson 
and Rosemary Callingham from the University of New England.  

                                                2 of 6 
3.    Teaching and Learning:
Report from Associate Dean, Teaching and Learning
Further information contact Sharon Fraser  
Teaching and learning issues of interest during May include: 

Online development 
I am very pleased to welcome Lisa Morgan to the Faculty as our Educational Technologist.  
Lisa officially commenced work on 12 April, but was a very welcome participant in the 
professional development sessions that were held the week before for staff currently 
developing their units for online delivery.  These staff have been working diligently with 
Lisa, Nic D’Alessandro, Wendy Fountain (CALT) and Lorraine Hamilton (ITR) over the past 
few weeks on the design and uploading of their units for second semester.  Lisa will be 
joining me in my next trip to Hobart and will be able to meet with people involved in online 
learning whilst she is there.  The Director position is still to be filled.   
Sessional Staff Induction 
Tentative dates for the sessional staff induction day / half‐day (length yet to be determined) 
are 2 July  in Launceston and in 4 July in Hobart.  As I indicated in the recent School Meeting, 
I will be working with staff in the coming weeks to create and then fine‐tune the program.     

Assessment: CRA implementation plan 
I am looking forward to your feedback on the criterion referenced assessment (CRA) 
implementation plan proposed by CALT which was disseminated to the Faculty via email on 
Wednesday 28 May.  This initiative is a great opportunity for the Faculty to make use of the 
University expertise and resources to enhance our own assessment (feedback, grading and 
moderation) processes and outcomes in a manner that is best suited to our needs.   
Occupational Health and Safety for Teaching and Learning  
I am also looking forward to your suggestions regarding OHS for teaching and learning.  I 
hope to have something ready for the Sessional Staff Induction sessions in July. I have already 
received some useful ideas so please keep them coming.   
Common Course Structures within UTAS and the Faculty of Education 
A consideration of the common course structure models is underway within the Faculty, and 
thus far Peter Brookes, Geraldine Castleton, the course coordinators and I have been working 
to determine what this means for the design of our courses and the opportunity that this 
institutional initiative provides for us.  Such discussions and critique will broaden as the 
weeks go on to include everyone involved in teaching and learning within the Faculty.  You 
can find out more about the UTAS Common Course Structure models at:; our courses are classified as Specialist Degrees.  
Professional learning for academic work 
The first of our Faculty‐wide seminars go underway on Friday 16 May and I would like to 
thank Kerry Howells and Dawn Penney for their assistance in organising the day and 
contributing to the initial construction of the framework.  Thank you also to those who were 
able to attend and engage in such a fruitful conversation.  The group thought that the 
conceptual framework is worth pursuing, and I look forward to continuing our discussions to 
enable its development into something that is useful for everyone.  Once we have enhanced 
both the language that we are using to describe the framework and the way it is presented 

                                             3 of 6 
visually, we will make it available on the website for further critique.  Please bear with me for 
the time being and I look forward to seeing you at the forthcoming seminars.   
The seminars scheduled for June have been grouped within the theme of Exploring current 
practice and include: 
Date           Time        Focus                                            Facilitator(s) 

4/6/08          All day    SiMERR Summit                                    Jane Watson  

6/6/08         1 – 3 pm  Nothing scheduled                                   

13/6/08        1 – 3 pm  Sharing teaching and learning scholarship:         Sharon Fraser 
                         staff researching and developing their own 

20/6/08        1 – 3 pm  Sharing research scholarship: staff                Dawn Penney 
                         researching their discipline 

27/6/08        1 – 3 pm  Special Interest Group                              
AD (T&L) campus travels 
During June I will be travelling to Hobart for the day on Friday 12 May and will be in touch 
with people at the Cradle Coast Campus to confirm a date soon.  If you are interested in 
catching up, please send me an email so we can fix a time.  From July onwards I will be better 
able to spend longer periods or visit Hobart and the CCC more frequently when my husband 
finally joins me from the mainland – he can take over the responsibility of looking after my 
aged dog!  I’m very much looking forward to that time. 
As we come to the end of semester, our activities always seem to reach a bit of a hectic peak 
so I wish you all well as you work through the hump. 

                                              4 of 6 
4.     Community Engagement and Other Activities:

Visit by Delegation from Taiyuan City
Further information contact Marion Myhill or Greg Ashman 
                                                                     Recently a delegation from 
                                                                     Taiyuan city (Sha’anxi  province, 
                                                                     PRC) visited the UTAS campus 
                                                                     in Launceston. Taiyuan has a 
                                                                     Sister City relationship with 
                                                                     Launceston and links between 
                                                                     the two cities have developed 
                                                                     over many years with the 
                                                                     Launceston mayor and local 
Professor John Williamson and Dr Marion Myhill  welcome to UTAS      business leaders making a 
Taiyuan City visitors Mr Jiang Genlong, Ms Wang Junlan, Mr Tang 
                                                                     number of visits to Taiyuan. 
Zhengbao, Ms Liu Xiaoli, Mr Pei Cunsuo and Ms Wu Honwei, 
                                                                     This, however, is the first 
accompanied by Ms Elizabeth Clark and Mr and Mrs Irving Fong 
                                                                     delegation from Taiyuan to visit 
Led by the President of Taiyuan University, Mr Jian Genlong, the delegation was keen to visit 
the UTAS campus in Launceston and to meet 
representatives of the University, and especially of 
the School of Education. The School of Education 
has, for some years, been welcoming Taiyuan 
University Education staff for higher degree and 
professional development programs.  
During the campus visit the delegation held talks 
with Professor John Williamson, Dr Marion 
Myhill and Mr Greg Ashman, with a view to                  Prof. John Williamson and Mr Jiang Genlong, 
strengthening the relationship in the future.              president of Taiyuan University exchange gifts 


School Partnerships & BHM
Further information contact Karen Swabey or Brett Fryett 

During Semester 1, third year Bachelor of Human Movement students involved in ESP310 
and ESP307were offered exciting teaching opportunities by two local primary schools and 
two northern support schools. 
In weeks 7 ‐ 10, forty one UTAS students travelled to Riverside Primary School where they 
worked independently with nine classes of Prep to Grade 2 students (270 children). The BHM 
students conducted four one hour lessons over this time concentrating upon providing 
learning opportunities in the cognitive, affective and psychomotor domains, while engaging 
the children in movement activities. This initiative, made possible through the support of 
HPE teacher Paul Mckendrick, was appreciated greatly by our students and we thank 
Riverside Primary for working in partnership with UTAS. 
In weeks 11 – 13, we welcomed Grade 5/6 students from Mowbray Primary School to UTAS. 
These children were given learning opportunities in the Health and Physical Education area. 

                                                 5 of 6 
Working with older children further expanded our student’s appreciation of the diverse and 
challenging career path they are undertaking. 
The Mowbray Primary School visits were organised by Mrs Kathy Robson and the Grade 5/6 
staff. Kathy has been a long term supporter of this programme, and we thank her for taking 
the time and effort to make a difference for our students. 
In weeks 8 ‐ 12, UTAS students also worked with the HPE staff on the campuses of two 
northern support schools ‐ Ravenswood and Newstead. Our students were given learning 
opportunities to work with children with a diverse range of disabilities in physical education 
and recreation. Thanks must go to the staff at those schools – Craig Peck, Carolyn Kirkpatrick 
and Jami Lane. 

                                            6 of 6 

Shared By:
Description: Kerry's article